DOSSIER D'ETUDE — Transcript

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1. 0:00Bonjour, bienvenue dans cette vidéo pour
2. 0:01évoquer le dossier que vous allez devoir
3. 0:03réaliser. Il s'agit d'une étude de cas
4. 0:05que vous allez tirer au sort, proposer
5. 0:07un un dossier, un travail en vue de
6. 0:10l'oral que nous passerons
7. 0:12Kenny et moi-même avec vous. Il y a un
8. 0:14sommaire que nous vous demandons de
9. 0:16respecter. Pour passer les étapes, il y
10. 0:18a dans un premier temps un sommaire.
11. 0:20Donc
12. 0:21euh utiliser la table des matières
13. 0:22automatique de Word par exemple,
14. 0:24et c'est très très bien. Ensuite, nous
15. 0:26vous demandons dans l'ordre de faire un
16. 0:28résumé. Bien évidemment, le résumé de
17. 0:30l'étude de cas que vous allez réaliser
18. 0:32se fait à la fin de l'étude de cas.
19. 0:35Ensuite, [raclement de gorge]
20. 0:35euh nous allons vous demander de
21. 0:37réaliser une présentation, votre
22. 0:39présentation.
23. 0:41Euh cette présentation, elle doit faire
24. 0:43une page maximum.
25. 0:44Pas plus, pas moins. Euh également le
26. 0:47résumé, oui, doit faire une page
27. 0:49maximum. À la suite euh de votre
28. 0:51présentation, vous allez présenter votre
29. 0:53pratiquant. Et cette partie, comment
30. 0:55c'est la plus importante finalement.
31. 0:57Donc vous allez présenter euh votre
32. 0:59pratiquant, reprendre euh les éléments
33. 1:02du tirage au sort, en reprenant euh
34. 1:04l'intitulé exact de la question.
35. 1:07Et ensuite, dans cette partie-là, nous
36. 1:09allons vous demander de développer de
37. 1:11développer le le l'histoire de votre
38. 1:12pratiquant. Par exemple, dans la
39. 1:14proposition de des matières et du
40. 1:15dossier que vous avez en fichier Word
41. 1:17attaché,
42. 1:18euh vous avez les caractéristiques du
43. 1:20pratiquant. Donc dans les
44. 1:21caractéristiques du pratiquant, euh vous
45. 1:23devez développer la totalité des
46. 1:25caractéristiques indiquées et ou
47. 1:28supposées.
48. 1:29Par exemple, vous allez avoir un
49. 1:31pratiquant qui a eu un traumatisme
50. 1:33crânien et puis qui a des séquelles
51. 1:36importantes, avec notamment des troubles
52. 1:38de l'attention et de la concentration.
53. 1:41Et puis admettons, il est diabétique.
54. 1:43Euh donc peut-être que ces deux
55. 1:46pathologies ne sont pas opposables, mais
56. 1:49euh l'une, en l'occurrence les troubles
57. 1:50de l'attention, vont peut-être vous
58. 1:52limiter vous dans le déroulement,
59. 1:54l'organisation d'une séance. Dans la
60. 1:56partie caractéristiques du pratiquant,
61. 1:57nous vous demandons de développer
62. 2:00les pathologies ou la pathologie
63. 2:02principale. À vous de déterminer le type
64. 2:04de traumatisme crânien avec les effets
65. 2:06actuels, les effets secondaires
66. 2:08finalement que le patient a encore.
67. 2:10Donc à vous de de refaire cette
68. 2:12histoire-là. Et puis si dans l'étude de
69. 2:14cas, il est indiqué que votre pratiquant
70. 2:16est diabétique de type 2, euh à vous
71. 2:19d'expliquer peut-être un peu l'histoire
72. 2:21de cette maladie. Et s'il est
73. 2:22diabétique, de finalement raconter
74. 2:25l'histoire de cette maladie, quel type
75. 2:26de diabète, depuis combien de temps
76. 2:27est-ce qu'il est diabétique.
77. 2:28Donc ça à vous de de de bien faire ces
78. 2:30parties de la pathologie principale et
79. 2:33puis de la pathologie non développée.
80. 2:36Ensuite dans la partie caractéristique
81. 2:38après avoir présenté les pathologies
82. 2:40et les effets secondaires des
83. 2:41pathologies de votre pratiquant, on vous
84. 2:43demande également de
85. 2:45faire une petite synthèse des
86. 2:47recommandations d'activités physiques
87. 2:49que vous allez vous proposer et utiliser
88. 2:52lors de votre séance fictive du dossier.
89. 2:54À la suite de la présentation des
90. 2:55recommandations d'activités physiques,
91. 2:56nous vous demandons de choisir des tests
92. 2:58que vous proposeriez
93. 3:00à votre pratiquant en tenant compte de
94. 3:02son âge, du handicap et ou des
95. 3:05pathologies que votre pratiquant a. Sur
96. 3:06cette partie évaluation, nous vous
97. 3:08demandons de faire la liste des tests
98. 3:10que vous proposeriez
99. 3:12euh sans par exemple
100. 3:15inventer des résultats. Donc
101. 3:17ce qu'on vous demande c'est la liste par
102. 3:18exemple des tests que vous proposeriez
103. 3:20pour évaluer
104. 3:21l'endurance, la force, l'équilibre, la
105. 3:24souplesse,
106. 3:25peut-être l'adresse. Donc ça peut être
107. 3:27intéressant chez population
108. 3:28vieillissante. Pourquoi vous choisiriez
109. 3:31tel ou tel ou tel test
110. 3:32plutôt que d'autres euh sans nommer et
111. 3:35informer de de résultats.
112. 3:37À la suite de ça,
113. 3:39on vous demande de proposer une séance.
114. 3:41Je vous recommande dans une
115. 3:42programmation de d'envisager cette
116. 3:44séance en début de prise en charge, dans
117. 3:45les deux ou trois premières semaines de
118. 3:47prise en charge, en sachant que
119. 3:49la La elle a lieu avec vos contraintes.
120. 3:52Donc est-ce que vous vous vous ? Est-ce
121. 3:54que vous pratiquez à ? Est-ce que vous
122. 3:57pratiquez en salle, dans votre ? Est-ce
123. 3:59que vous avez une pratique de plein ?
124. 4:02Euh, donc la séance elle est liée avec
125. 4:04vos contraintes.
126. 4:06La fréquence d'entraînement, c'est vous
127. 4:07qui
128. 4:08l'envisagez et vous nous présentez
129. 4:10peut-être la séance, une séance de la 2e
130. 4:12ou 3e semaine.
131. 4:13La séance, elle fait une seule page.
132. 4:15Vous n'avez pas de justification à
133. 4:17propos de la séance, parce que ce qui va
134. 4:19justifier votre séance, c'est la section
135. 4:21juste avant, à savoir les
136. 4:22recommandations d'activité physique que
137. 4:24vous avez utilisées pour votre pratique.
138. 4:26Euh, à la suite de de de de cette
139. 4:28séance, une seule page, vous avez une
140. 4:30partie discussion.
141. 4:32Alors, la partie discussion, c'est là où
142. 4:35où tout se joue. C'est le point le plus
143. 4:37sensible de votre dossier. Renommez le
144. 4:40terme discussion en disant "critique".
145. 4:42Euh, une critique elle peut être neutre,
146. 4:45positive ou négative.
147. 4:47Donc, ce qu'on doit critiquer, c'est
148. 4:49le fait d'avoir choisi, par exemple, de
149. 4:51ne pas mettre en place la totalité des
150. 4:53recommandations et d'expliquer pourquoi
151. 4:55vous avez fait ce choix-là. Vous pouvez
152. 4:56aussi discuter le fait de d'avoir choisi
153. 4:59tel type de test, alors que vous auriez
154. 5:00pu proposer d'autres tests.
155. 5:02Vous pouvez discuter peut-être
156. 5:04l'intensité proposée de la séance. Vous
157. 5:06pouvez discuter
158. 5:07euh la fréquence d'entraînement que vous
159. 5:09envisageriez. Vous pouvez discuter la
160. 5:11durée de la séance.
161. 5:13Euh, et le choix volontaire
162. 5:15d'avoir
163. 5:17choisi d'entraîner que deux qualités
164. 5:18physiques sur la séance. Admettons
165. 5:21euh
166. 5:22en fonction d'une pathologie, vous devez
167. 5:23entraîner l'endurance, l'équilibre, la
168. 5:25souplesse et la force.
169. 5:27Et vous, sur une séance, vous avez
170. 5:28choisi donc d'entraîner que
171. 5:30la force et l'endurance, sans forcément
172. 5:31entraîner les deux autres qualités
173. 5:33physiques évoquées. Et à vous de
174. 5:35justifier de pourquoi est-ce que vous
175. 5:36avez fait ce choix-là et de
176. 5:38l'argumenter. L'argument, il se fait
177. 5:41avec les recommandations, parti pris que
178. 5:43vous avez fait concernant votre
179. 5:44pratiquant, avec euh euh pathologie,
180. 5:47quelle gravité, est-ce que ça a des
181. 5:48conséquences euh pour le patient bien
182. 5:51sûr, pour vous en terme euh d'activité
183. 5:54physique. Et puis à vous de de de de
184. 5:57lier la euh euh le pratiquant, le choix
185. 6:00des recommandations, le choix de
186. 6:01l'évaluation, le choix de la séance. Il
187. 6:03y a une partie euh également euh de
188. 6:05conclusion.
189. 6:06Euh donc la conclusion, c'est la
190. 6:07conclusion de votre formation, que du
191. 6:09dossier bien évidemment que vous avez
192. 6:11euh réalisé et puis également de la
193. 6:12formation.
194. 6:13Et puis il y a euh deux parties qui sont
195. 6:15facultatives pour nous pour valider euh
196. 6:18le dossier proactif, pour faire
197. 6:19l'entretien.
198. 6:21Cependant euh c'est deux parties qui
199. 6:23sont essentielles si vous voulez euh
200. 6:26utiliser ce travail que vous avez euh
201. 6:29que vous allez réaliser comme CV.
202. 6:31À savoir la partie bibliographie
203. 6:33scientifique et puis la partie annexe.
204. 6:36Alors la bibliographie scientifique euh
205. 6:38dans le livret euh et dans nos supports
206. 6:40de cours, vous en avez euh beaucoup à
207. 6:42disposition.
208. 6:44Euh on vous demande pas forcément de
209. 6:46donc d'utiliser autant que ce qu'on va
210. 6:48faire nous euh euh dans nos cours et
211. 6:50dans le book. Cependant, on vous demande
212. 6:53euh de par exemple
213. 6:55[raclement de gorge]
214. 6:55je reprends l'exemple de
215. 6:58traumatisé crânien euh avec avec euh qui
216. 7:01a du diabète
217. 7:02et ben peut-être vous utilisez une
218. 7:04recommandation euh qui présente un peu
219. 7:06euh le niveau de gravité de votre
220. 7:07traumatisme crânien, vous allez en
221. 7:09trouver
222. 7:10euh et puis les recommandations
223. 7:12d'activité physique dans le cadre des
224. 7:13pathologies neurologiques. Et puis les
225. 7:15recommandations d'activité physique dans
226. 7:16le cas du diabète. Donc là, peut-être
227. 7:18c'est c'est trois références
228. 7:19bibliographiques euh euh sont largement
229. 7:21suffisantes pour vous.
230. 7:24[raclement de gorge]
231. 7:24Euh et puis ensuite une partie euh
232. 7:26plutôt annexe
233. 7:27là qui est également facultative euh
234. 7:30pour le dossier proactif mais qui est
235. 7:31euh euh finalement euh euh
236. 7:35presque essentielle également comme le
237. 7:36le la bibliographie pour utiliser ce
238. 7:38dossier comme ce document comme un CV.
239. 7:40Euh en annexe, vous pouvez mettre le
240. 7:42protocole de de d'un test. Donc,
241. 7:44peut-être dans la partie évaluation,
242. 7:45vous mettez vous nommez le test sans
243. 7:47forcément donner plus d'indications que
244. 7:49ça.
245. 7:50Et peut-être après, euh, vous pouvez
246. 7:52indiquer en annexe euh le protocole du
247. 7:55déroulement du test.
248. 7:56Donc, on a vécu euh et on va vivre
249. 7:58ensemble le test trois paliers de l'OMS
250. 7:59et d'autres tests ensemble. Et ben, en
251. 8:01annexe, vous pouvez très bien rejoindre
252. 8:03euh le la la totalité du document euh
253. 8:06euh PDF euh descriptif du test.
254. 8:09Dans votre euh dossier d'APES.
255. 8:12Je vous remercie euh pour votre
256. 8:13attention et on aura l'occasion de
257. 8:15revenir brièvement si vous avez des
258. 8:17questions sur euh le dossier.
259. 8:19Merci.