Domande frequenti sull'entanglement: EPR, variabili nascoste, teorema di Bell, e altro — Transcript
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- 0:00dopo il filo della volta scorsa su
- 0:02lentamente mi avete fatto molte domande
- 0:03e un po me l'aspettavo perché la
- 0:05meccanica quantistica è un argomento che
- 0:06suscita sempre un grande interesse è
- 0:10oggettivamente ci sono molti aspetti non
- 0:12facili che creano confusione perché sono
- 0:15molto diversi dal mondo classico di cui
- 0:18abbiamo esperienza nella vita di tutti i
- 0:19giorni in realtà per parlare bene di
- 0:22meccanica quantistica sarebbe necessario
- 0:24introdurre chiarire molti concetti
- 0:27preliminari e questo naturalmente non è
- 0:29possibile farlo in un solo video ci
- 0:31vorrebbe una serie che è una cosa che mi
- 0:33piacerebbe fare prima o poi ma che
- 0:36richiede tempo per pianificarla e
- 0:38farla nel migliore dei modi quindi
- 0:41abbiate pazienza perché penso che prima
- 0:43o poi arriverà una serie sulla meccanica
- 0:46quantistica ovviamente continuate a
- 0:47seguire il canale se non l'avete fatto
- 0:49iscrivetevi e attivate le notifiche per
- 0:51non perdervi per non perdervi gli
- 0:53aggiornamenti
- 0:54detto questo proviamo a chiarire alcuni
- 0:57dei dubbi rimasti dopo il video
- 0:59precedente
- 1:00[Musica]
- 1:06allora intanto una cosa che mi avete
- 1:08chiesto è come faccio a creare due
- 1:10particelle in entanglement questa di per
- 1:13sé non è una cosa complicatissima
- 1:15difficile non è tanto produrre due
- 1:18particelle in entanglement quanto come
- 1:21ho detto nel video mantenerle in
- 1:23entanglement perché qualunque altra
- 1:25interazione delle particelle col resto
- 1:27del mondo tenderà a distruggere la
- 1:30correlazione che è stata creata comunque
- 1:32come abbiamo visto nel video se due
- 1:34particelle sono correlate in modo per
- 1:36esempio che lo spin totale sia 0 quando
- 1:39mi sono lo spin di una delle due
- 1:40particelle e tro per esempio che esso
- 1:42l'altra dovrà istantaneamente andare
- 1:45nello stato con lo spin giù che
- 1:47viceversa
- 1:48quindi è chiaro che c'è qualcosa di
- 1:49strano nel fenomeno dell entanglement
- 1:52quantomeno se lo confrontiamo con quello
- 1:54a cui siamo abituati nell'esperienza
- 1:56quotidiana gli esperimenti dimostrano
- 1:59gli effetti che anche se separiamo due
- 2:01particelle inventando la mente a grande
- 2:03distanza
- 2:04le particelle sanno in qualche modo
- 2:06l'una dell'altra senza ritardo e come ha
- 2:09detto questa cosa si chiama non località
- 2:11è indubbiamente è molto diversa dal modo
- 2:15in cui funzionano i sistemi classici non
- 2:18capiamo esattamente che cosa succede ci
- 2:21sono su questo fenomeno diverse
- 2:23interpretazioni come del resto in
- 2:25meccanica quantistica esistono diverse
- 2:27interpretazioni della meccanica
- 2:28quantistica
- 2:29ognuna delle interpretazioni la
- 2:31meccanica quantistica da una lettura
- 2:33leggermente diversa del fenomeno ma
- 2:35questo appunto richiederebbe un discorso
- 2:37a parte
- 2:38non era questo lo scopo del video
- 2:40precedente lo scopo del video precedente
- 2:41era di chiarire che anche se avviene
- 2:43questa cosa indubbiamente sconcertante
- 2:45la cosa in sé non comporta nessuna
- 2:49violazione della relatività speciale e
- 2:52del limite della velocità della luce
- 2:53perché non possiamo usare questa cosa
- 2:56allentando il maine per trasmettere
- 2:58informazione è il punto cruciale da
- 3:00capire è che non si può manipolare lo
- 3:04stato di una particella per farle
- 3:06prendere il valore che voglio non è come
- 3:09avere una leva che posso posizionare a
- 3:11piacere su e giù se fosse così in
- 3:14effetti
- 3:15potrei agire sullo spin della particella
- 3:18che sta qui e metterlo nella posizione
- 3:21voglio io su oppure giù come un
- 3:24interruttore che istantaneamente da
- 3:26un'altra parte per esempio su proxima
- 3:28centauri
- 3:29qualcuno potrebbe ricevere
- 3:31l'informazione perché la sua misura
- 3:33sarebbe determinata dall'azione che ho
- 3:35fatto io ma non funziona così non
- 3:38possiamo forzare lo spin in uno stato a
- 3:42piacere senza rompere lenta ndal ment e
- 3:46non solo non possiamo modificare lo spin
- 3:49a piacimento ma non possiamo nemmeno
- 3:52osservare il cambiamento di stato della
- 3:55particella cioè non possiamo vedere
- 3:57passare la particella da una
- 3:59sovrapposizione di spin a uno stato
- 4:01definito l'unica cosa che possiamo fare
- 4:03è fare la misura ma fino a che non
- 4:05facciamo la misura abbiamo solo
- 4:07probabilità sul risultato che verrà
- 4:09fuori e in realtà fino a che non
- 4:11facciamo la misura lo stato non è
- 4:13proprio definito dopo che abbiamo
- 4:15misurato troviamo che lo stato per
- 4:17esempio dello spin e su e giù e la cosa
- 4:20finisce lì se io per esempio
- 4:22osservo che lo stato e la mia particelle
- 4:24su a quel punto so con certezza che il
- 4:26mio amico su proxima centauri troverà lo
- 4:29spinge farà la misura ma come faccio a
- 4:32dirglielo
- 4:33se voglio
- 4:35comunicati questa informazione cioè se
- 4:37voglio mandare il segnale fai la misura
- 4:39e vedrai che al cento per cento la tua
- 4:42particella a spingi mettiamo posso solo
- 4:45comunicarglielo attraverso un segnale
- 4:48che viaggia a velocità inferiori a cui
- 4:50la luce oppure segnale radio non posso
- 4:52dirglielo usando il fenomeno stesso dell
- 4:54entanglement qualcuno mi ha detto ok ma
- 4:57invece di comunicare attraverso lo stato
- 5:00dello spin per esempio
- 5:02stabilendo che lo spin susini ria uno
- 5:04spin giu significa 0 usando questa cosa
- 5:06come se fosse un codice morse potremmo
- 5:09comunicare semplicemente attraverso il
- 5:12fatto che io abbia fatto o no la misura
- 5:14per esempio ci potremmo mettere
- 5:16d'accordo con il mio dico che se faccio
- 5:18la misura significa uno se non faccio la
- 5:20misura significa 0 e usare questa cosa
- 5:22come un codice potrei usare questo
- 5:24codice sia nel tempo per esempio
- 5:25mettendomi d'accordo che io farò o non
- 5:28farò la misura ha un certo tempo fissato
- 5:30su cui siamo d'accordo tutti e due
- 5:32oppure potrei usare un insieme di tante
- 5:35particelle e stabilire per esempio un
- 5:38ordine sequenziale
- 5:39nella posizione queste particelle e nel
- 5:42fatto che io faccia non faccio la misura
- 5:44su queste particelle e dalla sequenza di
- 5:47misura non misura potrei comunicare
- 5:50delle informazioni appunto usando come
- 5:51se fosse un codice morse ma anche così
- 5:54la cosa non cambia perché io non ho
- 5:56nessun modo di sapere se il mio amico
- 5:59dall'altra parte ha fatto o non ha fatto
- 6:02la misura io posso solo fare o non fare
- 6:05a misura a mia volta e non posso
- 6:08osservare il cambiamento di stato dello
- 6:09spin e posso solo andare a vedere quanto
- 6:12vale e una volta che entrambi abbiamo
- 6:14fatto la misura possiamo comunicarci il
- 6:17risultato è un modo tradizionale
- 6:19ovviamente con un segnale che viaggia a
- 6:21velocità al massimo alla velocità della
- 6:23luce e in quel caso vedremo che le
- 6:26nostre misure sono perfettamente
- 6:28correlata se io ho misurato sul misurato
- 6:30giù e così via ma non possiamo usare la
- 6:32cosa come un mezzo di comunicazione
- 6:34ripeto perché non c'è modo di sapere se
- 6:37il mio amico ha fatto no la misura e non
- 6:39c'è modo di osservare la sovrapposizione
- 6:41cioè solo la possibilità di osservare lo
- 6:44stato e basta e qui entra in gioco un
- 6:46altro dubbio che nasce dall'analogia che
- 6:48usato che un'analogia che si usa spesso
- 6:50che è quella dei guanti nella scatola
- 6:52che in effetti può essere male
- 6:55interpretata e come ho detto nel video
- 6:57c'è una grande differenza tra quello che
- 7:00succede nel mondo classico e quello che
- 7:02succede nel mondo quantistico se io nel
- 7:04mondo classico o un guanto destro di un
- 7:07guanto sinistro in due scatole separate
- 7:09chiuse una scatola da doha un mio amico
- 7:12è una mera tengo io prima di aprire la
- 7:15scatola ovviamente non so nulla se
- 7:17nella mia troverò il guanto destro all
- 7:19quanto sinistro ma quando apro so
- 7:21immediatamente che il mio amico a un
- 7:23guanto diverso dal mio
- 7:25naturalmente nel mondo classico e non
- 7:26posso usare questa cosa per comunicare
- 7:28non sto facendo viaggiare nessuna
- 7:31informazione però la differenza tra
- 7:33mondo classico e mondo quantistico è che
- 7:36il guanto nella mia scatola è sempre
- 7:38stato destro o sinistro anche prima di
- 7:41controllare solo io non lo sapevo ma nel
- 7:43mondo quantistico non è così nel mondo
- 7:46quantistico prima di aprire la scatola
- 7:47in quanto in effetti non è né destra né
- 7:49sinistra oppure è un po a destra e un po
- 7:51sinistro insomma non ha uno stato
- 7:54definito e solo quando apro la scatola
- 7:56cioè quando faccio la misura viene
- 7:58scelto uno stato tra i due capire questa
- 8:01differenza è importantissimo perché
- 8:04questa differenza è esattamente alla
- 8:07base dell'obiezione che einstein fece
- 8:11negli anni trenta in un famoso articolo
- 8:14insieme ai suoi colleghi podolski roczen
- 8:17articolo spesso chiamato epr appunto a
- 8:20partire dalle iniziali di einstein
- 8:22foschie roczen einstein pensava che
- 8:25anche due particelle nient angol mente
- 8:28fossero un po come i guanti nella
- 8:31scatola per usare questa analogia ovvero
- 8:33noi non sappiamo esattamente in che
- 8:36stato sono le particelle ma soltanto
- 8:38perché non abbiamo tutte le informazioni
- 8:40sul sistema in realtà le particelle
- 8:42secondo einstein sanno tutto fin
- 8:44dall'inizio e quindi quando le separiamo
- 8:46e facciamo la misura non avviene nessun
- 8:49cambiamento istantaneo a distanza quindi
- 8:52il loro stato era già fissato ma eravamo
- 8:55noi a non conoscerlo in un certo senso
- 8:56l'idea di einstein era che esistessero
- 9:00delle cosiddette variabili nascoste cioè
- 9:04che a noi mancassero delle informazioni
- 9:06sullo stato delle particelle ma queste
- 9:09informazioni realtà fossero sempre lì
- 9:11fin dall'inizio insomma einstein pensava
- 9:13che la meccanica quantistica
- 9:16funzionasse bene ma non fosse una teoria
- 9:20completa cioè che la sua non località
- 9:23fosse solo apparente illusoria dovuta al
- 9:27fatto che non avevamo ancora ha trovato
- 9:29la teoria definitiva però negli anni
- 9:32sessanta il fisico john bell dimostrò in
- 9:36un teorema che le cose non stavano come
- 9:38pensava einstein la cosa purtroppo è un
- 9:40po complicata questo è uno degli
- 9:42argomenti che richiederebbe molto più
- 9:43spazio molto più tempo per essere
- 9:45spiegato nel dettaglio però proviamo un
- 9:48po semplificarlo ci serve un elemento in
- 9:50più ovvero il fatto che quando misuriamo
- 9:54lo spin di una particella
- 9:55dobbiamo anche decidere in che direzione
- 9:58misurato lo cioè sempre esempio decido
- 10:01di misurarlo nella direzione verticale
- 10:04allora troverò che lo spin è su oppure
- 10:07giu però potrei anche decidere di
- 10:09misurarlo nella direzione orizzontale
- 10:12quindi in quel caso lo spin potrà essere
- 10:15orientato per esempio a destra oa
- 10:16sinistra ma potremmo anche misurare lo
- 10:19spinning qualunque altra direzione che
- 10:22faccia un angolo qualunque ora
- 10:23immaginiamo che io in effetti misuri lo
- 10:25spin nella direzione verticale è però il
- 10:29mio amico su proxima decida di misurarlo
- 10:31in direzione orizzontale in questo caso
- 10:34in base alle regole della meccanica
- 10:36quantistica la sua misura non avrà
- 10:38nessuna correlazione con la mia anche se
- 10:40le particelle sono in entanglement lui
- 10:43potrà trovare che lo spin e a destra oa
- 10:47sinistra ma questo sarà del tutto
- 10:49indipendente da quello che ho trovato io
- 10:51quindi nel caso in cui entrambi
- 10:54decidiamo di misurare lo spin in
- 10:56direzione verticale le particelle sono
- 10:59in entanglement se io trovo che lo spin
- 11:01e su lui troverà necessariamente che lo
- 11:04spin e giù e viceversa quindi c'è una
- 11:06correlazione del 100 per cento tra le
- 11:09nostre misure ma se io misuro in
- 11:12verticale e il mio amico misura in
- 11:14orizzontale non c'è nessuna correlazione
- 11:16c'è una correlazione dello zero per
- 11:17cento ora immaginiamo che il mio amico
- 11:19decida di misurare lo spin in una
- 11:21direzione che forma un angolo di 45
- 11:23gradi con la mia direzione quindi con la
- 11:25verticale il risultato trovato da bella
- 11:28mostra che se avesse ragione einstein
- 11:30cioè se la meccanica quantistica fosse
- 11:32locale ma ci fossero delle variabili
- 11:35nascoste
- 11:37la correlazione tra le nostre misure in
- 11:39questo caso dovrebbe essere del 5 per
- 11:41cento e invece se in effetti c'è una non
- 11:45località cioè se lo stato di una
- 11:47particella influenza istantaneamente
- 11:50quello dell'altra particella dovrebbe
- 11:53esserci una correlazione del 71 per
- 11:55cento quindi secondo bene ci sono due
- 11:57previsioni completamente diverse nei due
- 11:59casi che possono essere effettivamente
- 12:01messi alla prova negli esperimenti sono
- 12:04stati fatti molti esperimenti per
- 12:05verificare le previsioni di bella anche
- 12:08esperimenti molto complicati
- 12:11il risultato finora è sempre stato che
- 12:13l'idea di einstein che possano esserci
- 12:16variabili nascoste non funziona gli
- 12:18esperimenti trovano risultati che sono
- 12:19in accordo con le previsioni di belle
- 12:22per la non località quindi sembra
- 12:25davvero che ci sia una non località
- 12:27nella meccanica quantistica
- 12:29ma ripeto questo non implica che ci sia
- 12:32una violazione del limite della velocità
- 12:34della luce non si può comunicare nessuna
- 12:37informazione più velocemente della luce
- 12:38ma i sistemi quantistici possono essere
- 12:41correlati anche quando le loro parti
- 12:43sono separate nello spazio ea quanto
- 12:46pare quindi il mondo dà ragione a
- 12:48einstein per quanto riguarda la
- 12:50relatività ma invece gli dà torto per
- 12:54quanto riguarda ciò che pensava della
- 12:55meccanica quantistica
- 12:57come ho detto questo non significa che
- 12:58sappiamo bene come stanno le cose e non
- 13:02capiamo veramente tutte le implicazioni
- 13:03dell'entanglement ci sono anche
- 13:06possibili modi per conciliare per
- 13:08esempio il teorema di belle con la
- 13:11località che piaceva tanto ad einstein
- 13:13uno di questi modi per esempio e
- 13:15abbandonare completamente l'idea del
- 13:16libero arbitrio per dirla in poche
- 13:18parole secondo queste interpretazioni
- 13:20che si chiamano super deterministiche la
- 13:23scelta della direzione in cui misurare
- 13:27lo spin per esempio se in orizzontale o
- 13:29in verticale a 45 gradi così via non è
- 13:31libera non appartiene allo
- 13:33sperimentatore per così dire ma è
- 13:35fissata dalle condizioni precedenti
- 13:38dell'universo che se le cose stessero
- 13:40così si può dimostrare in effetti che il
- 13:42teorema di belle si può conciliare anche
- 13:45con una teoria locale senza le
- 13:48inquietanti azioni a distanza che non
- 13:50piacevano ad einstein però dovremmo
- 13:52abbandonare l'idea che le nostre azioni
- 13:55siano libere in fondo questa come
- 13:58abbiamo visto in un altro video è una
- 14:00cosa con cui einstein sarebbe andato
- 14:02d'accordo quindi per riassumere ancora
- 14:04una volta l'entanglement è un fenomeno
- 14:06sorprendente assolutamente sì quantomeno
- 14:09se ragioniamo in termini di esperienza
- 14:12quotidiana è un fenomeno sconcertante
- 14:15capiamo del tutto quello che succede
- 14:17quando due particelle sono diventando il
- 14:19maine non proprio anche se negli ultimi
- 14:22decenni sono stati fatti molti
- 14:24esperimenti che hanno mostrato che le
- 14:26previsioni della meccanica quantistica
- 14:27sono corrette ci sono molti ricercatori
- 14:30che cercano di capire meglio come stanno
- 14:32le cose magari un giorno e le capiremo è
- 14:35l'ultima cosa che la domanda a cui in
- 14:37definitiva cercavo di rispondere nel
- 14:39video precedente l'entanglement viola la
- 14:42teoria della relatività speciale
- 14:44assolutamente no su questo possiamo
- 14:46metterci l'anima in pace per quanto ne
- 14:48sappiamo non c'è nessun modo per
- 14:51comunicare informazioni istantaneamente
- 14:54a distanza tra qui da un punto all'altro
- 14:56dello spazio
- 15:08[Musica]
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