DOCUMENTAL HISTORIA Y ORIGENES DEL BALONCESTO 2018 — Transcript
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- 0:02[Música]
- 0:16Hubo una época en la que los jóvenes
- 0:18jugaban a baloncesto en los gimnasios
- 0:20para divertirse y los partidos
- 0:21profesionales atraían a pocos
- 0:23espectadores. era el hermano pobre de la
- 0:26televisión, nuestro tercer deporte
- 0:27después del fútbol americano y el
- 0:29béisbol. Pero el baloncesto creció, sus
- 0:32estrellas empezaron a brillar y ahora es
- 0:34probablemente el deporte más popular del
- 0:36mundo. ¿Le suena esto? Recibe el balón,
- 0:39entra en la zona eleva lanza, canasta.
- 0:42El silvato anuncia que alguien ha pedido
- 0:44tiempo muerto.
- 0:47[Aplausos]
- 0:48[Música]
- 0:59[Música]
- 1:04[Aplausos]
- 1:11Es como una sinfonía cuando una persona
- 1:13salta a la cancha y tiene equilibrio,
- 1:15armonía, habilidad y sabe expresar todo
- 1:18eso. El baloncesto es una forma de
- 1:20expresarte a ti mismo.
- 1:23El baloncesto es, sin duda, uno de los
- 1:24deportes que más rápidamente está
- 1:26creciendo. Se juega en 206 países y
- 1:29tiene una audiencia estimada de 1000
- 1:30millones de personas. Un deporte de
- 1:33velocidad, habilidad y orígenes
- 1:35religiosos.
- 1:37Las reglas fueron pensadas para que el
- 1:39jugador pudiera pasar el balón tras una
- 1:42serie limitada de dribblings, pero se
- 1:44suponía que tenías que lanzar el balón
- 1:46dentro de una cesta de melocotones
- 1:48porque es lo único que pudieron
- 1:49encontrar.
- 1:53[Música]
- 1:57Todas las religiones tienen un fundador,
- 2:00un hombre o una mujer cuya vida
- 2:02atormentada les obliga a esforzarse por
- 2:03alcanzar la inmortalidad.
- 2:06Toman objetos de la vida cotidiana y
- 2:08aseguran ser capaces de realizar
- 2:09milagros dándole un nuevo sentido a la
- 2:12vida. Tras pasar un periodo en soledad,
- 2:14reúnen a un grupo de seguidores que
- 2:16extienden su palabra de ciudad en ciudad
- 2:18y de país en país. El baloncesto no es
- 2:21diferente y el Dr. James N. Smith fue el
- 2:23gurú original de nuestro deporte.
- 2:26Un día, el joven James N. Smith llegó a
- 2:29la escuela para trabajadores cristianos
- 2:30de Springfield, Massachusetts.
- 2:32Abandonó sus planes de convertirse en
- 2:34pastor religioso y decidió que quería
- 2:36formar parte de la YMCA, uniendo el
- 2:39cristianismo con la sociedad de finales
- 2:41del siglo XIX. Empezó como estudiante y
- 2:44acabó siendo profesor. Mientras era
- 2:47estudiante recibió un curso de Luther
- 2:48Holse Gulit y uno de los trabajos del
- 2:51curso era inventar un juego, un juego
- 2:53colectivo que pudiera ser practicado en
- 2:55el invierno durante la época en la que
- 2:57acababa el fútbol y empezaba el béisbol.
- 3:00Y ese es el origen del baloncesto.
- 3:02[Aplausos]
- 3:10El baloncesto se inventó aquí. En
- 3:13nuestro campus necesitábamos un deporte
- 3:15de interior, un juego que primara la
- 3:18habilidad en vez de la potencia y la
- 3:20fuerza bruta, que eran las
- 3:21características esenciales del fútbol.
- 3:26El baloncesto nació en este gimnasio una
- 3:28fría tarde de invierno. En la
- 3:30actualidad, Nay Smith se siente
- 3:32orgulloso del regalo que su abuelo hizo
- 3:34al mundo.
- 3:37Le llevó 14 días inventar el juego. Lo
- 3:40inventó la noche del detercero. Él
- 3:42siempre dijo que el primer partido se
- 3:44jugó en su cama la noche antes del
- 3:46primer partido. Se levantó, tomó sus
- 3:48notas e hizo que las mecanografiaran.
- 3:51Luego habló con el conserge, el señor
- 3:53Stuins de la YMCA de Springfield y le
- 3:56preguntó si tenía dos cajas de 45 cm por
- 3:5945.
- 4:01Él pensaba utilizar las cajas como
- 4:02cestas, pero el conserje le dijo, "No,
- 4:05pero tengo dos cestas de melocotones en
- 4:07el sótano. Iba a llamarse baloncaja."
- 4:11La historia del baloncesto está
- 4:13firmemente enraizada en la historia de
- 4:15la Y MCA. La Asociación de Jóvenes
- 4:18Cristianos nació en el Londres de
- 4:20Dickens en 1844.
- 4:22Antes de que Scrooch aprendiera la
- 4:24lección, la YMCA proporcionaba
- 4:27alojamiento, educación y actividades
- 4:29deportivas a los jóvenes cristianos de
- 4:31la Inglaterra Victoriana.
- 4:33Pronto la idea llegó a Estados Unidos y
- 4:35se crearon asociaciones de jóvenes
- 4:37cristianos en las principales ciudades,
- 4:40pero los nuevos profesores y
- 4:41entrenadores necesitaban ser preparados
- 4:43y Springfield se convirtió en el centro
- 4:45de los trabajadores de la YMCA.
- 4:48empezó como una organización pura o
- 4:50predominantemente espiritual, cuyo
- 4:52objetivo era llevar el bien alma de los
- 4:54jóvenes a través de Jesucristo.
- 4:57Esa fue la misión principal de la YMCA
- 5:00durante los primeros 75 años posteriores
- 5:02a su fundación, pero los burdeles,
- 5:05tabernas y casas de apuestas
- 5:07representaban una dura competencia para
- 5:08la YCA.
- 5:10Así que empezaron a interesarse en lo
- 5:12que se llamaba cristianismo muscular.
- 5:16Se crearon programas de educación física
- 5:18y se inventaron juegos colectivos como
- 5:20el baloncesto.
- 5:23No sabemos cuándo se jugó exactamente el
- 5:25primer partido, pero se cree que fue a
- 5:27finales de diciembre, antes de las
- 5:29vacaciones de Navidad.
- 5:31El juego atrajo la atención de la
- 5:33escuela de trabajadores cristianos y
- 5:35cuando los estudiantes explicaron en sus
- 5:37casas y a sus amigos las reglas del
- 5:39nuevo juego que se había inventado, su
- 5:42popularidad se extendió con tremenda
- 5:43rapidez.
- 5:48Al segundo o tercer día posterior al
- 5:50nacimiento del baloncesto, 200 o 300
- 5:52personas abarrotaban el pequeño gimnasio
- 5:54de Springfield porque todo el mundo
- 5:56quería ver cómo era el nuevo juego. Se
- 5:58llamaba el juego nuevo. Al principio ni
- 6:01siquiera se llamaba baloncesto. Todo el
- 6:03mundo quería ver qué era aquello.
- 6:05Al principio quisieron llamarlo balón
- 6:07neih, pero mi abuelo dijo que ese nombre
- 6:09hundiría cualquier juego y entonces
- 6:11surgió baloncesto, porque se jugaba con
- 6:13un balón y un cesto.
- 6:16El legado de Springfield perdura en la
- 6:18actualidad. El tamaño de una cancha de
- 6:20baloncesto es de 27 por 16 m por la
- 6:23única razón de que esas eran las
- 6:25dimensiones del gimnasio de Ney Smith.
- 6:33Ataron la cesta de melocotones a un
- 6:35balcón que estaba a 3 met del suelo. Es
- 6:38por eso, por lo que las cestas de la
- 6:40actualidad siguen estando a una altura
- 6:42de 3 m.
- 6:44Como la cesta no estaba abierta por
- 6:45debajo, cada vez que el balón entraba
- 6:47dentro, había un hombre subido a una
- 6:49escalera que se encargaba de recoger el
- 6:51balón y devolvérselo a los jugadores.
- 6:55Los aficionados del equipo contrario
- 6:56solían sentarse detrás de la malla
- 6:58metálica y metían la mano para impedir
- 7:00que el balón entrara en la cesta. Por
- 7:02eso, mi abuelo inventó el tablero para
- 7:04evitar que los aficionados sabotearan
- 7:05los lanzamientos. El tablero actual
- 7:07sigue siendo del mismo tamaño, lo que
- 7:09significa que sabía lo que hacía.
- 7:12Por desgracia, el gimnasio original hace
- 7:14tiempo que desapareció. Ahora en su
- 7:16lugar es ocupado por una hamburguesería
- 7:18y un payaso llamado Ronald.
- 7:22Cuando los obreros empezaron a construir
- 7:24el nuevo restaurante, descubrieron una
- 7:26pared del edificio original que seguía
- 7:28intacta. Así que una noche, un miembro
- 7:30de la universidad aparcó su camioneta
- 7:32cerca de la obra y cargó algunos de los
- 7:34ladrillos de esa pared en ella. La
- 7:36universidad quería conservar una parte
- 7:38muy especial de los comienzos del
- 7:40baloncesto y gracias a eso tenemos una
- 7:42parte de la historia de ese deporte.
- 7:47A 100 km de distancia en Chicago, la
- 7:50ciudad de Alcapone y de los Bulls, la
- 7:52Fundación Nmith, dirigida por su nieto
- 7:55Neith, fomenta las tradiciones del
- 7:57baloncesto y anima a las escuelas de
- 7:59todo el mundo a que practiquen el
- 8:01deporte de su familia.
- 8:07Una de las reglas que creó originalmente
- 8:09es que los jugadores podían pasarse el
- 8:10balón, pero no podían correr o caminar
- 8:12con él, lo que significaba que tenían
- 8:14que lanzar a canasta o pasarlo de nuevo.
- 8:16Al principio iba a poner la cesta en el
- 8:18suelo, pero se dio cuenta de que si los
- 8:20jugadores se ponían delante de la cesta,
- 8:22nadie podría lanzar, así que decidió
- 8:24elevarla. Él siempre dijo que el
- 8:25dribling nació con el juego porque los
- 8:27jugadores tenían un cierto periodo de
- 8:29tiempo para lanzar o pasar el balón y no
- 8:31podían correr ni andar con él. Por eso
- 8:33los jugadores soltaban el balón y lo
- 8:35recogían justo antes de que se acabara
- 8:37el tiempo. Luego volvían a soltarlo y
- 8:39volvían a cogerlo. Y así fue como nació
- 8:41el dribling.
- 8:43Como todos los grandes entretenimientos
- 8:44estadounidenses, el baloncesto tiene
- 8:46también su salón de la fama. Situado en
- 8:49Springfield, sus alas están repletas con
- 8:51reliquias del baloncesto, camisetas de
- 8:53Michael Jordan, zapatillas de Magic
- 8:55Johnson y el objeto más preciado de
- 8:57todos, el balón de fútbol de la
- 8:59Asociación Inglesa con el que empezó
- 9:01todo. El sumo sacerdote del santuario de
- 9:04Springfield es su conservador, Mike
- 9:06Bruce.
- 9:0920 años después de la invención del
- 9:11baloncesto, las canchas estaban
- 9:13totalmente rodeadas de mallas metálicas
- 9:16y los jugadores parecían pollos o
- 9:18animales enjaulados. Porque en aquellos
- 9:20años los organizadores tenían muchos
- 9:22problemas con los espectadores, saltaban
- 9:25a la cancha, tiraban cosas. No era un
- 9:28juego tan pacífico como en la
- 9:29actualidad.
- 9:32El juego de Nmith es ahora tan popular
- 9:34que pronto empezará a trabajar una
- 9:36tercera generación de su salón de la
- 9:38fama.
- 9:40Creo que para entender el baloncesto es
- 9:42necesario entender a mi abuelo. Era un
- 9:45predicador, un hombre que trabajaba con
- 9:47los jóvenes, que trabajaba con los
- 9:49adultos.
- 9:51Él quería un deporte que fomentara el
- 9:52trabajo en equipo, un deporte de equipo
- 9:55donde el esfuerzo individual quedara
- 9:56supeditado al esfuerzo colectivo.
- 10:02Esa es una de las lecciones de la vida.
- 10:04Para triunfar tienes que ser un jugador
- 10:06de equipo. Al mismo tiempo que aprendes
- 10:09a ser competitivo, aprendes a ganar, a
- 10:11dar un poco más por tu parte. Pones todo
- 10:14tu corazón y tu mente en alcanzar un
- 10:16objetivo. Eso es lo que aprendí del
- 10:18baloncesto.
- 10:20Cuando ves a un equipo jugar bien al
- 10:22baloncesto, es algo parecido a un
- 10:24ballet, a una danza. Estás diciendo algo
- 10:28con tu cuerpo.
- 10:32El trabajo en equipo también es
- 10:34necesario en tu puesto de trabajo.
- 10:36Cuando los niños empiezan a jugar al
- 10:37baloncesto, aprenden a ser
- 10:39disciplinados, aprenden a jugar como un
- 10:41equipo, aprenden a confiar en sus
- 10:43compañeros, aprenden a delegar
- 10:45responsabilidades, a pasar el balón. El
- 10:48baloncesto tiene un espíritu
- 10:50innegablemente colectivo. Su objetivo
- 10:52era crear un juego colectivo. Nadie
- 10:54puede ganar un partido él solo, ni
- 10:56siquiera Michael Jordan.
- 11:00Nay Smith se quedó huérfano a la edad de
- 11:027 años. Él y sus padres se habían
- 11:04trasladado a Canadá en busca de trabajo.
- 11:06La familia se asentó cerca de Ontario,
- 11:08pero las fiebres tifoideas que habían
- 11:10devastado la región volvieron a atacar
- 11:12de nuevo. El joven James hizo su entrada
- 11:15en el mundo de los adultos solo, sin
- 11:17estudios y con una cierta inclinación
- 11:19hacia la bebida.
- 11:22[Música]
- 11:25Un día entró en un bar, era sábado y
- 11:28pidió un whisky a las 12 del mediodía.
- 11:30un viejo caballero que estaba sentado a
- 11:32su lado y al que no conocía le dijo, "Tú
- 11:34eres el hijo de Margreet JN." Ese era el
- 11:37nombre de mi bisabuela. Él le dijo que
- 11:39sí y el caballero le dijo, "Tu madre se
- 11:41revolvería en su tumba si te viera así."
- 11:44Entonces mi abuelo dejó la copa sobre el
- 11:45mostrador y nunca más volvió a beber.
- 11:48Esa noche volvió a su granja y se hizo
- 11:50la promesa de que nunca volvería a
- 11:51decepcionar a mi bisabuela. Ese fue el
- 11:54momento en el que su vida experimentó un
- 11:56cambio radical.
- 11:5820 años después, Estados Unidos vivió
- 12:01una ola de puritanismo y demonización
- 12:02del alcohol, a cuyo frente se situó la
- 12:05YMCA.
- 12:06Llegamos a la ciudad y me unía a la YCA.
- 12:10Fue allí donde empecé a jugar a
- 12:11baloncesto. No nos permitían beber ni
- 12:14nos permitían fumar en el vestuario.
- 12:17Después del partido podías tomarte una
- 12:19cerveza, pero no podía beber ningún
- 12:21licor, estaba prohibido.
- 12:29La YCA desempeñó un papel importantísimo
- 12:32a la hora de extender el baloncesto,
- 12:34porque tenía sedes en cientos de
- 12:35ciudades americanas y su sistema de
- 12:38comunicación interna espectacular.
- 12:41publicaba los informes tanto de los
- 12:43experimentos que salían bien como de los
- 12:45que salían mal y pronto descubrieron que
- 12:49el baloncesto atraía a todo tipo de
- 12:50jóvenes.
- 12:52Entonces empezaron a promocionar el
- 12:54baloncesto como uno de los grandes
- 12:56atractivos que ofrecía la YMCA,
- 13:00especialmente para los jóvenes de las
- 13:01ciudades.
- 13:06Cuando empecé a jugar, lanzábamos a
- 13:07canasta con las dos manos. El tiro con
- 13:10una mano no se popularizó hasta los años
- 13:1230. El baloncesto de entonces era muy
- 13:14diferente al de ahora. Nosotros
- 13:17lanzábamos los tiros libres con las dos
- 13:19manos e intentábamos darle un poco de
- 13:21efecto al balón, pero ahora todos los
- 13:23lanzamientos se realizan con una sola
- 13:25mano.
- 13:28Antes los lanzamientos se realizaban a
- 13:30mucha más distancia que los 6 met y med
- 13:32de ahora. Eran lanzamientos desde 9, 10
- 13:35y 12 m. Y la idea era que si uno de tus
- 13:38contrincantes conseguía encestar uno de
- 13:40esos lanzamientos, tú debías felicitarle
- 13:42como todo el mundo. Pero nunca debías
- 13:45permitir que consiguiera un tiro de
- 13:46cerca o una bandeja o algo por el
- 13:48estilo. Era pecado mortal hacer algo
- 13:50así. Se suponía que si tu contrario
- 13:52intentaba hacerlo, tú debías tirarle al
- 13:54suelo haciéndole una falta muy dura y si
- 13:56eso no funcionaba, podías romperle la
- 13:58nariz.
- 14:00Muchas asociaciones se asustaron tanto
- 14:02que prohibieron el juego que habían
- 14:04inventado.
- 14:05Los jóvenes que jugaban a baloncestos se
- 14:07mostraban cada vez más violentos, más
- 14:09competitivos, más agresivos. Había más
- 14:12contactos corporales que los que había
- 14:14previsto Nay Smith, más agresividad en
- 14:16la cancha de la que le hubiera gustado y
- 14:19eso preocupaba a los dirigentes de la
- 14:21YMCA.
- 14:23Ellos pensaban que el deporte debía
- 14:24ayudar a formar un carácter cristiano y
- 14:27no sacar a relucir la parte más oscura
- 14:29de nuestra naturaleza.
- 14:31Si James Nmith hubiera recibido un
- 14:33centavo cada vez que se hubiera
- 14:34disputado un partido de su juego, se
- 14:36hubiera convertido en un hombre rico. En
- 14:38vez de eso, murió pobre, feliz y
- 14:41honrado.
- 14:43Una compañía de tabaco le ofreció casi
- 14:45$200,000, y estoy hablando de los años
- 14:4830 por hacer publicidad de sus
- 14:50cigarrillos. Mi abuelo le dijo a mi
- 14:52padre, "No puedo aceptar porque no creo
- 14:54que sean buenos para ti." Iba contra sus
- 14:57principios, así que no aceptó aquella
- 14:59oferta.
- 15:01Estamos hablando de un hombre al que en
- 15:02una ocasión el banco tuvo que quitarle
- 15:04su casa porque no podía pagar la
- 15:05hipoteca. No cobraba por el baloncesto,
- 15:08ni por sus servicios religiosos, ni por
- 15:09sus servicios médicos. Perdió su casa y
- 15:12tuvo que construirse otra. Sé que cuesta
- 15:14trabajo entender que puede haber gente
- 15:16tan desprendida.
- 15:19[Aplausos]
- 15:23[Música]
- 15:29[Música]
- 15:32Nunca pretendió ganar dinero con el
- 15:34baloncesto. Ese fue su regalo al mundo.
- 15:37Una vez dijo que se sentía pagado por la
- 15:38satisfacción de saber que había dado
- 15:40algo al mundo que era disfrutado por
- 15:42millones de personas.
- 15:51[Música]
- 15:57era lo que quería hacer y fue
- 15:58consecuente con sus ideas y eso es digno
- 16:01de respeto. La mayoría de la gente no le
- 16:03entendía, pero él prefería dar antes que
- 16:06recibir.
- 16:10Daba lo mismo que vivieras en una
- 16:12comunidad de 10, 100,000 o un millón de
- 16:14personas. El baloncesto en Indiana era
- 16:17religión.
- 16:23Indiana es el hogar de los Husirs. La
- 16:26gente simple y sencilla del campo que
- 16:27ama el deporte odia la vida de las
- 16:29grandes ciudades y tiene un aspecto
- 16:31similar a los Walton o a los singles de
- 16:33la Casa de la Pradera. Los habitantes de
- 16:36Indiana trabajan en granjas, gasolineras
- 16:38y se divierten haciendo carreras en
- 16:40viejos Ford. Ah, y les encanta el
- 16:42baloncesto.
- 16:44[Música]
- 16:49La misión del Museo Estatal de Indiana
- 16:51es mostrar la historia natural y
- 16:53cultural del estado de Indiana. Y es
- 16:55interesante comprobar como de nuestras
- 16:57seis exposiciones permanentes, una de
- 16:58ellas está dedicada a la historia del
- 17:00deporte y, por supuesto, el baloncesto
- 17:02ocupa un lugar destacado en esa
- 17:04exposición.
- 17:06Todos los vecinos tenían una cesta
- 17:08instalada en la puerta del garaje y por
- 17:10las tardes después de cenar todos los
- 17:12chicos del vecindario se reunían para
- 17:14jugar. Todo el vecindario era muy
- 17:16aficionado al baloncesto y los chicos
- 17:19que más destacaban jugaban en los
- 17:20equipos organizados por las escuelas.
- 17:24Hay gente que prefiere seguir el
- 17:26baloncesto universitario antes que el
- 17:28baloncesto profesional. Aunque vivas en
- 17:30una ciudad muy pequeña, hay muchas
- 17:32posibilidades de que haya una
- 17:34universidad en las cercanías que tenga
- 17:35un equipo con el que puedas
- 17:37identificarte.
- 17:38Comunidades enteras han crecido
- 17:40odiándose mutuamente por culpa del
- 17:42baloncesto y me refiero a un odio
- 17:45virulento, no a una pequeña rivalidad.
- 17:48El baloncesto a nivel escolar fue
- 17:50siempre muy importante. De alguna manera
- 17:52en mi escuela parecía que era siempre el
- 17:54deporte en contraposición al fútbol.
- 17:57estaba muy enraizado.
- 18:00A los miembros de cualquier comunidad
- 18:02les gustaba identificarse con su equipo
- 18:04de baloncesto y decir, "Sí, ese es
- 18:08nuestro equipo. Ese es nuestro equipo.
- 18:10Mirad lo bien que jugamos. Ahora ya
- 18:12sabéis quiénes somos.
- 18:16No es uno de los aspectos más saludables
- 18:19del baloncesto, pero es muy divertido.
- 18:21No es algo violento. Es algo así como
- 18:24nosotros queremos ganaros y vosotros
- 18:25queréis ganarnos. Y a nosotros no nos
- 18:27gusta cuando nos ganáis.
- 18:30Es algo muy arraigado entre nosotros.
- 18:32pasa de generación a generación y
- 18:34siempre está centrado en el baloncesto.
- 18:36[Aplausos]
- 18:41En Indiana, el baloncesto empezó en los
- 18:42institutos y fue creciendo
- 18:44paulatinamente. El éxito del baloncesto
- 18:46en Indiana tiene mucho que ver con las
- 18:48características del estado en el momento
- 18:50en que los deportes espectáculo en
- 18:52general y el baloncesto en particular
- 18:54empezaron a crecer a principios de
- 18:55siglo. Indiana era un estado rural.
- 18:58Durante la primavera, los jóvenes
- 19:00estaban ocupados sembrando y durante el
- 19:02otoño debían recoger la cosecha. Pero el
- 19:04invierno era la época en la que tenían
- 19:06la oportunidad de intentar hacer algo
- 19:08diferente. Solo se necesitan cinco o
- 19:10seis jugadores para organizar un equipo
- 19:13y todas las escuelas del estado tuvieron
- 19:15su propio equipo.
- 19:18En Indiana nació uno de los primeros
- 19:20equipos profesionales patrocinados del
- 19:22país.
- 19:25En 1913, mi abuelo fundó un almacén de
- 19:28artículos deportivos. Básicamente era
- 19:30una armería, pero él quería vender
- 19:32artículos deportivos y por eso pensó en
- 19:35crear un equipo de baloncesto para que
- 19:37hiciera publicidad de sus productos.
- 19:44Si iban a representar a Enroeían ser
- 19:47algo especial
- 19:49y la verdad es que lo eran.
- 19:51Contrataron algunos de los mejores
- 19:53jugadores disponibles de aquellos años.
- 19:57De hecho, un jugador anotó un día 80
- 20:00puntos en un partido, algo impensable en
- 20:03una época en la que los marcadores eran
- 20:06de 20 a 15 más o menos. Eran muy buenos.
- 20:11No recibían un salario. Nosotros les
- 20:14proporcionábamos el transporte y
- 20:16preparábamos los partidos.
- 20:20En la mayoría de los casos, la entrada
- 20:22costaba 5 centavos. una gran diferencia
- 20:25con los precios de hoy. Y al final del
- 20:27partido se reunía el dinero y se
- 20:29repartía entre los jugadores.
- 20:36El equipo de los ROW recorrió Estados
- 20:38Unidos ganando partido tras partido. Se
- 20:40convirtieron en uno de los mejores
- 20:41equipos de principios del siglo XX. En
- 20:44Indiana, los M Rose llenaban campos,
- 20:46gimnasios y corrales.
- 20:50En tiempos del abuelo, los equipajes
- 20:52eran totalmente diferentes a los
- 20:54uniformes de la actualidad. La mayoría
- 20:56de los uniformes de entonces eran de
- 20:58lana y muchos equipos llevaban un jersy
- 21:00de manga larga en vez de una camiseta de
- 21:02tirante. Los pantalones eran
- 21:04completamente diferentes, eran muy
- 21:06cortos comparados con los que llevan
- 21:07Michael Jordan y el resto de jugadores
- 21:09de la actualidad. Y el tejido era
- 21:11también muy distinto. Estoy seguro de
- 21:14que al equipo del abuelo le hubiera
- 21:15encantado jugar con uno de los equipajes
- 21:17de ahora. Mientras los Enros recorrían
- 21:20Indiana, los chicos de las escuelas se
- 21:21obsesionaron con el baloncesto. Pronto
- 21:23se organizó un campeonato interestatal.
- 21:26La gente suele decir cosas como,
- 21:28"¿Recuerdas el incendio de 1942?
- 21:31¿O recuerdas algún otro cataclismo o
- 21:33acontecimiento que haya ocurrido en la
- 21:34comunidad en un momento determinado?"
- 21:37Y los campeonatos estatales de
- 21:38baloncesto estaban en ese mismo nivel.
- 21:42El primero se celebró en Indiana y
- 21:43atrajo a cientos de equipos y miles de
- 21:45aficionados. Con el tiempo, esas finales
- 21:47se convirtieron en el acontecimiento
- 21:49deportivo y social más importante del
- 21:51estado. Bobby Plomp es el hombre más
- 21:54famoso del estado. Según un estudio
- 21:57reciente, su nombre es más conocido que
- 21:59el del propio gobernador. ¿Por qué?
- 22:01Porque es más importante que el
- 22:02gobernador. Bobby Plomp anotó la canasta
- 22:05ganadora del campeonato escolar
- 22:07interestatal de 1954.
- 22:12Las entradas valían $2.50,
- 22:15pero en la reventa se vendían a $50.
- 22:18El estadio tenía capacidad para 15,000
- 22:20espectadores y se calculó que el 90% de
- 22:23los habitantes de Indiana escuchó o vio
- 22:25aquel partido por televisión.
- 22:30Aquí es donde ocurrió todo en aquel mes
- 22:32de marzo de 1954 en el Battler Filho
- 22:34House. 15,000 aficionados abarrotaban el
- 22:37pabellón. El colorido de las gradas era
- 22:39impresionante. Los aficionados vestían
- 22:41las camisetas de todas aquellas pequeñas
- 22:43ciudades y escuelas mientras veían con
- 22:45asombro aquel humilde equipo del pueblo
- 22:47de Maand, un pueblo del que casi nadie
- 22:49había oído hablar. El aire estaba
- 22:51impregnado por el olor de los
- 22:53cigarrillos y las palomitas de maíz. La
- 22:55tensión era enorme.
- 23:04Eran ocasiones en las que debías lucir
- 23:06tus mejores galas. Todo el mundo cuidaba
- 23:08mucho su aspecto.
- 23:13A veces después del partido se celebraba
- 23:15lo que llamaban una fiesta de
- 23:16calcetines. Todo el mundo se quitaba los
- 23:19zapatos y saltaba a la cancha a bailar.
- 23:23Myand, una escuela de solo 100
- 23:24estudiantes, se enfrentaba a Mansy
- 23:26Central. Manscy Central tenía una gran
- 23:28reputación, puesto que ya había ganado
- 23:30cuatro títulos estatales. Era un equipo
- 23:32de jugadores grandes, duros. Sabían que
- 23:35eran buenos y les gustaba provocar al
- 23:37público. Habían conseguido ganarse la
- 23:39antipatía de todo el mundo.
- 23:43La gente se identifica con los débiles y
- 23:46las pequeñas comunidades de Indiana
- 23:47éramos débiles.
- 23:51Nos permitieron asistir a las finales
- 23:53siempre y cuando tuviéramos entradas,
- 23:55así que faltamos dos días a clase.
- 23:59Llevábamos faldas negras y jersí color
- 24:01turquesa, lo que no tenía nada que ver
- 24:02con los colores de nuestra escuela, que
- 24:04eran el rojo y el blanco. Pero nosotras
- 24:07pensábamos que éramos especiales.
- 24:09Aunque no eres tú quien está jugando, te
- 24:11identificas con los jugadores. Tú eres
- 24:14ellos y ellos son tú. Y creo que eso es
- 24:16lo más importante, la conjunción de
- 24:18intereses. Si ellos ganan, tú ganas.
- 24:22Están representando tu escuela. Te están
- 24:24representando a ti.
- 24:30Hollywood no dudó en contratar a Jan
- 24:32Hackman para que inmortalizara aquel
- 24:33partido en una película. Hackman
- 24:35interpretó al entrenador de un
- 24:37majestuoso plomp. En la vida real,
- 24:39Marvin Good se interpreta a sí mismo por
- 24:41mucho menos dinero.
- 24:44Eran unos jugadores de un talento
- 24:46extraordinario que querían sacarle el
- 24:48máximo partido al talento y a la
- 24:50habilidad que tenían.
- 24:54Para sorpresa de todos, el Milan supo
- 24:57aguantar el tirón inicial de Mansy
- 24:58Central. Los grandes favoritos no
- 25:00lograban despegarse en el marcador, las
- 25:03diferencias eran mínimas y el público se
- 25:05iba metiendo más y más en el partido. La
- 25:07gente empezaba a revolverse en sus
- 25:09asientos e incluso la gente que no era
- 25:11de Mailand empezó a animar aquel humilde
- 25:13equipo.
- 25:15Había tantos padres o adultos sin hijos
- 25:17viendo el partido en directo como
- 25:19alumnos de la escuela, porque aquel era
- 25:22el gran acontecimiento de la ciudad. En
- 25:24aquellos tiempos, la televisión no
- 25:25estaba tan generalizada como ahora y
- 25:27todo el mundo fue a ver el partido.
- 25:31Uno de nuestros cánticos favoritos era
- 25:34Somos el e q u I p O que quita el h.
- 25:38Somos el equipo que quita el hipo. No
- 25:40vamos a ganar. Os vamos a azurrar.
- 25:44Y luego 1 2 3 4 5 6. Si el partido de
- 25:48hoy ganar queréis, levantaos todos y
- 25:51gritad
- 25:52a la izquierda, a la derecha, arriba,
- 25:54abajo, a luchar, a luchar, a luchar.
- 25:58Los 15,000 aficionados se habían puesto
- 26:00de pie. Todo el mundo estaba gritando y
- 26:03la tensión aumentaba por momentos.
- 26:06Empatamos el partido a 28 y luego nos
- 26:08adelantamos 30 a 28,
- 26:11pero en el siguiente ataque anotaron una
- 26:14canasta y el partido quedó empatado a
- 26:1630.
- 26:18En aquellos momentos el griterío era
- 26:19ensordecedor. Ni siquiera podías oír a
- 26:21tus compañeros. Quedaban 48 segundos de
- 26:24partido.
- 26:26Yo mantuve el balón durante 30 segundos
- 26:28en medio de la cancha y pedimos tiempo
- 26:30muerto a falta de 18 segundos para
- 26:32preparar la última jugada.
- 26:35Plump buscó con la mirada a su
- 26:36entrenador Marvin Wood que estaba en el
- 26:38banquillo del milan. Wood se encogió de
- 26:40hombros y le dijo que se quedara allí.
- 26:43Así que Bob se quedó allí durante un
- 26:44minuto, luego 2 minutos y luego 4
- 26:47minutos. Bob permanecía en medio de la
- 26:49cancha y nadie se movía. Todos los
- 26:51jugadores le miraban inmóviles con los
- 26:53brazos en las caderas y Ploms seguía
- 26:55allí con el balón en las manos y con la
- 26:57final del campeonato a punto de
- 26:58terminarse. Los 15,000 espectadores
- 27:00gritaban como posesos. Los locutores de
- 27:02radio descargaban su tensión en los
- 27:04micrófonos y Plumps seguía sin moverse.
- 27:07Imagínese la tensión de la gente
- 27:09mientras esperaba el desenlace final de
- 27:11aquel apasionante partido.
- 27:16Yo tenía un osito de peluche llamado
- 27:18Alice. Me encantaba aquel osito que me
- 27:20habían regalado hace muchos años, muchos
- 27:22años. Era de color dorado y era la
- 27:25mascota de la escuela en aquellos
- 27:26partidos de baloncesto. Yo estaba allí
- 27:29animando en la cancha con mi osito y
- 27:30pensando, "Esto es maravilloso.
- 27:35O ganábamos el partido o forzábamos la
- 27:37prórroga. No queríamos lanzar demasiado
- 27:40pronto porque entonces ellos podrían
- 27:41disfrutar de otra posesión. Por eso
- 27:44decidimos emplear aquella táctica y
- 27:46dejar pasar el tiempo. Mans no quería
- 27:49hacer falta y nosotros lo sabíamos.
- 27:51sabíamos que tendrían mucho cuidado.
- 27:54En la última jugada yo tenía el balón.
- 27:57Mis cuatro compañeros se pusieron en el
- 28:00lado izquierdo
- 28:02y me dejaron libre el lado derecho.
- 28:04Esperé hasta que quedaron cinco o 6
- 28:06segundos y entonces corrí hacia la
- 28:07canasta. Me elevé y lancé.
- 28:11Empezó a moverse cuando faltaban 6
- 28:13segundos. 5 cu 3. Se prepara para
- 28:18lanzar. El defensor intenta pararle,
- 28:21Plomp se eleva y el balón sale de su
- 28:23mano a falta de 2 segundos con el
- 28:25marcador empatado en la final del
- 28:27campeonato estatal.
- 28:30Y cuando escuchas la grabación y oyes al
- 28:32público y a los locutores de radio y
- 28:34oyes aquel ruido ensordecedor que había
- 28:36durado todo el partido, te das cuenta de
- 28:39que durante 2 segundos se hizo un
- 28:40silencio casi absoluto.
- 28:43with 18 seconds to go
- 28:47around 10 seconds seconds
- 28:52seconds down from the
- 28:57[Música]
- 29:09Bobby se había convertido en un héroe.
- 29:11Él y su equipo habían vencido a Goliat
- 29:13por 32 a 30. Indiana se volvió loca. Una
- 29:16enorme multitud de personas viajó hasta
- 29:18Mailand, amenazando con enterrar la
- 29:20ciudad con su entusiasmo.
- 29:25Al día siguiente, cuando volvimos a
- 29:27Maandar el título, había más de 40,000
- 29:30personas esperándonos. Una caravana de
- 29:3225 km de longitud nos siguió hasta
- 29:35Mailand.
- 29:37La gente se desparramó por todo el
- 29:38pueblo porque en Mailand no caben 40,000
- 29:41personas. Los coches estaban aparcados
- 29:44en la carretera.
- 29:46Esos son unos pequeños ejemplos de lo
- 29:48emocionada que estaba la gente.
- 30:02El baloncesto se convirtió en un deporte
- 30:04de culto en una gran cantidad de
- 30:06estados. Carolina del Norte, Carolina
- 30:08del Sur, Kentucky, Philadelphia
- 30:14y los grandes ejecutivos de la avenida
- 30:16Madison ni siquiera respondían a tus
- 30:18llamadas. No hacían ningún esfuerzo por
- 30:20buscar un patrocinador para la NBA. Con
- 30:23frecuencia, la respuesta de un ejecutivo
- 30:24de la avenida Madison y la de un
- 30:26aficionado de a pie era la misma.
- 30:29A nadie le importa la NBA. Yo prefiero
- 30:31el baloncesto universitario.
- 30:33El baloncesto no es mi deporte. Prefiero
- 30:35el fútbol, el hockey o el béisbol.
- 30:38Pero en los años 70 esto se convirtió en
- 30:41un deporte internacional. El quinteto
- 30:43más famoso del mundo no jugó en la NBA,
- 30:45jugó para los Harlem Glow Trotters.
- 30:50Cualquiera que haya vivido un rato en la
- 30:51Tierra ha oído hablar de los Harlem Glot
- 30:53Throtters y cuando un niño los ve
- 30:56olvida.
- 30:58Empezaron llamándose los Chicagos Saboy
- 31:00Five porque jugaban sus partidos en el
- 31:02pabellón Svoi.
- 31:05Saprstein, el gran promotor, se dio
- 31:07cuenta de que ese nombre no atraería a
- 31:09la gente de los pequeños pueblos del
- 31:10medio oeste a donde iban a salir de gira
- 31:13y les llamó los Harlem Globe Throtters,
- 31:15porque la palabra Harlem indicaba que
- 31:17eran negros y el adjetivo Globe
- 31:19Throtters les hacía parecer como si
- 31:20hubieran estado años recorriendo el
- 31:22mundo. Tuvo que pasar algún tiempo, pero
- 31:25funcionó.
- 31:26[Aplausos]
- 31:28Creo que lo que hizo que los Glob
- 31:30Throtters alcanzaran tanta popularidad y
- 31:33gustaran tanto a la gente es que eran
- 31:35únicos, alegres, mostraban la unión de
- 31:38las personas. Su camaradería era
- 31:41contagiosa y Ave Sstein, el fundador, lo
- 31:44sabía.
- 31:45[Aplausos]
- 31:48[Música]
- 31:53[Música]
- 31:57Nuestro principal medio de transporte
- 31:58era el autobús porque solíamos jugar de
- 32:00noche. No recorríamos distancias de
- 32:03miles de kilómetros, íbamos paso a paso.
- 32:06Jugábamos en ciudades que estaban entre
- 32:08100 y 200 km de distancia unas de otras.
- 32:12Teníamos un horario establecido para
- 32:14levantarnos y llegar a los sitios.
- 32:17Y cada vez que te retrasabas te
- 32:19multaban. Y si te perdías un partido, lo
- 32:21más seguro es que te mandaran para casa.
- 32:24Mientras los Harlem Glow Trotters
- 32:26recorrían el mundo, la Asociación
- 32:27Nacional de Baloncesto, NBA, vivía un
- 32:30momento de gran confusión.
- 32:33La NBA estaba formada por 23 equipos y
- 32:36muchos de ellos tenían problemas.
- 32:38La asistencia media a los partidos no
- 32:40superaba los 10,000 espectadores y
- 32:42muchos equipos jugaban en pabellones
- 32:43antiguos donde no podían recabar la
- 32:45ayuda de los patrocinadores.
- 32:48Por lo general eran los segundos o
- 32:49incluso terceros arrendatarios de esos
- 32:51edificios.
- 32:52Casi siempre el equipo de hockey era el
- 32:54primer arrendatario.
- 32:56La NBA es el organismo que exporta el
- 32:58deporte norteamericano alrededor del
- 33:00mundo. Su historia es similar a la de
- 33:03cualquier gran deporte.
- 33:19La NBA fue el resultado de la unión de
- 33:21dos ligas menores preexistentes, la
- 33:23Asociación de Baloncesto de América,
- 33:25fundada en 1946, y la Liga Nacional de
- 33:28Baloncesto, fundada en 1937.
- 33:32Para asistir al nacimiento de la NBA
- 33:34debemos remontarnos al 6 de junio de
- 33:361946.
- 33:38Imagínese una sala de conferencias de un
- 33:40hotel de Nueva York donde seis u ocho
- 33:42propietarios de clubs de hockey,
- 33:44personas que eran propietarias de las
- 33:46franquicias de la Liga Americana de
- 33:48hockey, se reúnen con la idea de crear
- 33:50una liga de baloncesto profesional,
- 33:52aprovechando el tirón popular que tenía
- 33:54el baloncesto universitario en aquellos
- 33:55años.
- 33:58Así que los propietarios de hockey se
- 33:59reunieron y repartieron las franquicias
- 34:02principalmente en ciudades de la costa
- 34:04este del país.
- 34:06Ese fue el nacimiento de la NBA.
- 34:11Lo que salvó al baloncesto profesional
- 34:13fue la introducción a mediados de los
- 34:15años 50 de los 24 segundos de posesión.
- 34:20Eso hizo que el baloncesto ganara en
- 34:21rapidez. elevó los marcadores entre un
- 34:2410 y un 20% y el deporte se modernizó
- 34:26hasta convertirse en lo que conocemos
- 34:28hoy.
- 34:30Durante años, la televisión se negó a
- 34:32ofrecer al baloncesto el respeto que
- 34:34merecía y muchos de sus héroes
- 34:36originales nunca fueron debidamente
- 34:38valorados.
- 34:39[Música]
- 34:45Two years ago in Philadelphia, he was
- 34:47Will Chamberlin, nearly 7 fet tall even
- 34:49then, who was the most remarkable high
- 34:51school hook player ever to come on his
- 34:56head and his
- 34:58[Música]
- 34:59days
- 35:07Chamberlin fue importante porque nunca
- 35:09nadie se ha acercado a sus récords de
- 35:11anotación. Anotar 35 puntos por partido
- 35:14era algo extraordinario, pero él anotaba
- 35:1650 y cogía cerca de 30 rebotes por
- 35:18partido.
- 35:21En la actualidad, un jugador que atrape
- 35:23entre 12 y 14 rebotes por partido es un
- 35:25fuera de serie. Sus anotaciones fueron
- 35:28absolutamente legendarias, incluso aquel
- 35:30partido en el que anotó 100 puntos.
- 35:32Nadie se ha acercado a sus marcas. No
- 35:34creo que veamos a nadie hacer lo que él
- 35:36hizo.
- 35:38En general, lo considerábamos como una
- 35:40piedra preciosa que necesitaba ser
- 35:41pulida y abrillantada para que el
- 35:43público norteamericano se fijara en ella
- 35:45y llegara a apreciarla.
- 35:47Nosotros sabíamos que aquella piedra
- 35:49preciosa que era el baloncesto
- 35:50profesional tenía unas posibilidades
- 35:52enormes.
- 35:55El sindicato fue muy razonable ante la
- 35:56amenaza de desaparición de los equipos,
- 35:58por lo que adoptaron el primer límite
- 36:00salarial de los Estados Unidos y al
- 36:02mismo tiempo surgieron dos estrellas del
- 36:04calibre de Larry Bird y Magic Johnson,
- 36:06que aterrizaron en dos equipos con mucha
- 36:08tradición en la NBA, los Celtics y los
- 36:10Lakers. Aquello fue el comienzo de una
- 36:12rivalidad deportiva que duró todos los
- 36:14años 80 y que dio al baloncesto el
- 36:16empujón definitivo que necesitaba.
- 36:19En aquellos momentos, la NBA tenía unos
- 36:21serios problemas de imagen de cara al
- 36:23público norteamericano. Jugadores
- 36:25negros, problemas de drogas, falta de
- 36:28apoyo televisivo. Así que la Liga
- 36:30decidió afrontar esos problemas
- 36:31directamente.
- 36:34Primero se formó una mesa de negociación
- 36:36colectiva y luego se firmó un acuerdo
- 36:38antidroga que creo cambió la percepción
- 36:40del público norteamericano.
- 36:43La misma liga que antes no afrontaba sus
- 36:45problemas se había convertido en una
- 36:47liga que intentaba retirar los
- 36:48obstáculos que se interponían en su
- 36:50camino. El baloncesto moderno es la
- 36:53estrella más brillante del universo
- 36:54deportivo. El deporte de la canasta
- 36:57llega a todos los hogares.
- 37:02Llevar un chándal de baloncesto, unas
- 37:03zapatillas o una camiseta está de moda.
- 37:07El baloncesto es algo más que un
- 37:08deporte. Es una moda, una tendencia. Del
- 37:11Madison Square Garden a Benis Beach, el
- 37:13baloncesto emociona, estimula y vende.
- 37:19Básicamente todo empezó cuando los
- 37:20fabricantes de zapatillas empezaron a
- 37:22comprender que podían vender muchísimo
- 37:24más si una estrella, una estrella con
- 37:26carisma, anunciaba su producto. Y Jordan
- 37:30fue el primer jugador que encontraron
- 37:32que podía ayudarles a vender.
- 37:37Se ha producido una gran explosión. El
- 37:40deporte ha influido en la moda. Todo el
- 37:42mundo viste ropa deportiva y zapatillas
- 37:44de baloncesto, tanto los chicos del
- 37:45instituto como las modelos de pasarela.
- 37:53[Aplausos]
- 38:00Los nuevos tejidos han cobrado una gran
- 38:02importancia.
- 38:07El tejido utilizado en las camisetas de
- 38:09baloncesto, por ejemplo, es una tela
- 38:11especial tornasolada y tejida en forma
- 38:13de malla y sienta muy bien.
- 38:20[Aplausos]
- 38:26Una tras otra, todas las industrias
- 38:28empezaron a entender que una figura como
- 38:30Jordan podía reportarles grandes
- 38:32beneficios. Y a medida que pasaba el
- 38:34tiempo se fijaron en otros jugadores y
- 38:37comprobaron que los jóvenes jugadores
- 38:39tenían mucho predicamento entre los
- 38:40consumidores más jóvenes.
- 39:04tanto tirón en la calle que incluso la
- 39:06policía lo utiliza para animar a los
- 39:08jóvenes a que dejen la delincuencia.
- 39:19John Ryan de la Liga Atlética de la
- 39:21Policía de Nueva York es uno de los
- 39:23muchos agentes que se ha pasado al
- 39:25deporte.
- 39:29Muchos de nuestros niños son ambiciosos,
- 39:31piensan que van a acabar jugando en la
- 39:33NBA y eso les motiva mucho.
- 39:35Evidentemente la mayoría no llegará a
- 39:37tanto, pero aprenderán el significado de
- 39:39palabras como deportividad y
- 39:41compañerismo, y sabrán que perder no es
- 39:43el fin del mundo y que lo que tienes que
- 39:45hacer es volver al día siguiente y
- 39:46competir.
- 39:50Aquí está la tercera calle y allí está
- 39:52la sexta avenida y la avenida de las
- 39:54Américas, que es una calle con mucha
- 39:56vida. Son muchos los jóvenes de esta
- 39:58zona que vienen aquí. Hace 10 años
- 40:01teníamos que enfrentarnos a robos y a
- 40:02traficantes de droga que la vendían en
- 40:04la calle a los chicos. Pero últimamente
- 40:06todo eso ha disminuido mucho. Ahora los
- 40:09jóvenes pueden pasear tranquilamente por
- 40:11las calles, pueden jugar a juegos de
- 40:13mesa, al baloncesto y utilizar las
- 40:15calles de forma positiva.
- 40:19La policía de todo el país cree que el
- 40:21baloncesto ha ayudado a disminuir la
- 40:23delincuencia y en California las cosas
- 40:25no son diferentes.
- 40:28El deporte les permite descargar sus
- 40:30frustraciones y su agresividad, y eso
- 40:33les aclara la mente y hace que puedan
- 40:35integrarse en la sociedad de una forma
- 40:37más productiva.
- 40:41El partido nocturno de baloncesto retira
- 40:43a los jóvenes de las calles justo en el
- 40:45momento en el que el crimen es más
- 40:46excitante, la medianoche.
- 40:50Yo siempre he visto a la gente drogarse
- 40:52y vender drogas en la calle, pero yo me
- 40:55dediqué a jugar al baloncesto y he
- 40:57aprendido a comunicarme con la gente, a
- 40:59trabajar con la gente y a integrarme en
- 41:01la comunidad. Creo que es mucho mejor.
- 41:05Puedes dedicarte a pegar tiros y vender
- 41:07droga, pero nosotros preferimos utilizar
- 41:09la cabeza y dedicarnos a competir con
- 41:11otros barrios.
- 41:16[Música]
- 41:33Las canchas de baloncesto que tenemos
- 41:35aquí son famosas en todo el mundo. Todo
- 41:37el mundo las conoce. Aquí se juega muy
- 41:40duro en la calle, sin concesiones. Te
- 41:42empujan, te agarran. Es un deporte muy
- 41:44físico. Si estás preparado, bien. Si no,
- 41:47es mejor que lo olvides.
- 41:49Es como los Marines, muy duro.
- 41:56Ellos juegan a baloncesto. Nosotros nos
- 41:58limitamos a correr y a botar el balón.
- 41:59Ellos juegan a baloncesto.
- 42:07[Música]
- 42:11Michael Jordan es la figura publicitaria
- 42:13más famosa de la historia. Sus ganancias
- 42:15anuales superan los 80 millones de
- 42:17dólares, más de 12,000 millones de
- 42:19pesetas. Ha construido un centro
- 42:21educacional de 1000 millones de pesetas
- 42:23en Chicago en memoria de su difunto
- 42:25padre. En él, el baloncesto es utilizado
- 42:28para alejar a los niños de la
- 42:29delincuencia.
- 42:31El padre de Michael fue asesinado en una
- 42:33autopista y el centro pretende evitar
- 42:35futuros asesinatos utilizando el
- 42:37baloncesto para rescatar a los chicos de
- 42:39las calles.
- 42:46Intentamos enseñar a los niños los
- 42:48fundamentos del baloncesto, pero también
- 42:50intentamos orientarles y prepararles
- 42:52para el futuro fuera de las canchas.
- 42:56nos enseñan a jugar a baloncesto y
- 42:57también nos enseñan a tener una actitud
- 42:59positiva respecto a la vida.
- 43:02El objetivo del programa tutorial es
- 43:04enseñarnos a ser unos adultos de
- 43:06provecho.
- 43:08Para ser una de las zonas más peligrosas
- 43:10de Chicago, hay una calma inusual en los
- 43:12alrededores del centro. El baloncesto es
- 43:15un gancho. Es una herramienta que
- 43:17utilizamos para atraer a los niños
- 43:19porque a ellos les encanta el
- 43:20baloncesto.
- 43:22La sala de ordenadores está repleta de
- 43:24niños. Su programa de trabajo es muy
- 43:26amplio, pero siempre centrado en el
- 43:28baloncesto.
- 43:29Tenemos una sala de ordenadores, una
- 43:31biblioteca, un programa de ciencias y un
- 43:33programa de arte y trabajos manuales.
- 43:35Pero todos los niños quieren jugar a
- 43:37baloncesto y nosotros les decimos, "Para
- 43:39jugar a baloncesto tenéis que estudiar."
- 43:42Viendo todo esto, el drctor Nismith y su
- 43:44familia deberían alegrarse, pero según
- 43:47su nieto, el comportamiento de algunos
- 43:48jugadores profesionales le dejarían
- 43:51atónito.
- 43:52Nuestra familia no va a quedarse de
- 43:54brazos cruzados viendo como unos cuantos
- 43:56destruyen este deporte. Tenemos que
- 43:58decir algo porque el drctor Nmith
- 43:59también hubiera dicho algo. Los
- 44:02jugadores, lo quieran o no, son modelos
- 44:04para la juventud. Ya juegas en el
- 44:06baloncesto universitario o en el
- 44:07profesional, eres un modelo y algunos
- 44:09jugadores no están a la altura de este
- 44:11deporte.
- 44:15No creo que el Dr. Ney Smith hubiera
- 44:17previsto esto, pero él vivió hace 100
- 44:19años y la mentalidad era diferente.
- 44:22Supongo que él esperaba que el
- 44:24baloncesto sirviera para aumentar la
- 44:25cooperación y compañerismo entre los
- 44:27jugadores y para fortalecer su espíritu
- 44:30cristiano y su educación.
- 44:34El deporte profesional, cualquier tipo
- 44:36de deporte, es un negocio y los negocios
- 44:39están para ganar dinero y el que gana
- 44:41partidos gana dinero. Es así de
- 44:43sencillo. Por eso en la NBA lo
- 44:44importante es conseguir la victoria.
- 44:48En la actualidad ya no es tanto un
- 44:50deporte colectivo. Casi podría decirse
- 44:52que no es un deporte de equipo.
- 44:55Es una colección de jugadores de enorme
- 44:57talento que juegan partidos que mueven
- 44:59enormes sumas de dinero y que captan la
- 45:02atención de la sociedad norteamericana.
- 45:07No creo que el público venga a ver a
- 45:09ninguna estrella en particular. Lo que
- 45:11les gusta es disfrutar del juego de su
- 45:13equipo. Obviamente el talento de las
- 45:16estrellas tiene una gran influencia en
- 45:18el resultado final de los partidos, pero
- 45:21creo que les gusta el carácter del
- 45:22baloncesto universitario.
- 45:24Es un baloncesto rápido, de alternativas
- 45:27constantes y que por lo general utiliza
- 45:30más de una forma de defensa. Todos esos
- 45:32factores y características lo hacen muy
- 45:35atractivo para los aficionados. Por eso
- 45:37vienen a ver los partidos.
- 45:43La popularidad del baloncesto seguirá
- 45:45subiendo. Ha calado hondo entre la
- 45:47juventud de todo el mundo. Los jugadores
- 45:50de la NBA son cada vez más populares y
- 45:52los partidos son retransmitidos en 190
- 45:55países de todo el mundo. El baloncesto
- 45:58en general y la NBA en particular va a
- 46:00experimentar un enorme auge en los
- 46:02próximos 5 10 años.
- 46:07¿Qué pensaría Nmith del baloncesto que
- 46:09se juega en la actualidad?
- 46:13La respuesta más fácil es decir que se
- 46:14sentiría frustrado.
- 46:16Hay demasiada violencia, demasiada
- 46:18brutalidad. Es un deporte que se juega
- 46:20por dinero, prima más el dinero y el
- 46:23reconocimiento social que el espíritu de
- 46:25equipo o la formación del carácter
- 46:27cristiano.
- 46:29Pero conociendo un poco a Nesmith,
- 46:31sabríamos que hubiera puesto los pros y
- 46:33los contras en una balanza y no se
- 46:35hubiera limitado a darle la espalda al
- 46:37baloncesto.
- 46:39Entendería que la YCA le hizo un regalo
- 46:42al mundo y que el mundo decidió hacer
- 46:44con él algo que no entraba en sus
- 46:46planes.
- 46:48Pero una de las principales
- 46:49características de un cristianismo
- 46:51flexible y actual es que los caballeros
- 46:54cristianos deben aprender a amoldarse a
- 46:57las circunstancias.
- 47:02No creo que sea lo que el drctor N.
- 47:04Smith tenía en mente cuando lo inventó,
- 47:06pero creo que le encantaría conocer el
- 47:08nivel al que ha llegado. would love
- 47:49[Música]
- 47:49[Aplausos]
- 47:50[Música]
- 48:09Ev.
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