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Do Zero a Auditor-Fiscal em 2 anos, estudando apenas 3h por dia — Transcript

by Prof. Felipe Lessa · 14,252 words · 2,210 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00Hoje a gente vai falar sobre um dos
0:01concursos mais desejados do Brasil, né,
0:04que é o concurso de auditor fiscal. E
0:06para isso a gente trouxe um convidado
0:08muito especial que já passou por essa
0:10jornada de aprovação e hoje ajuda outras
0:12pessoas, outros concurseiros a serem
0:14aprovados também auditores fiscais, né?
0:17A gente quer apresentar o Felipe, que
0:20hoje é auditor fiscal já há 15 anos e é
0:23mentor de concurseiros que querem
0:24conquistar essa aprovação estudando
0:26apenas 3 horas por dia por 2 anos.
0:29Informação muito importante, né? Então,
0:32seja muito bem-vindo, Felipe.
0:33Seja muito bem-vindo, Felipe. Muito
0:35obrigado. Boa noite. Boa noite para
0:37você, Yasmin. Boa noite, Will.
0:39Boa noite. A você que nos escuta, que
0:40nos vê nessa, nesse videocast, seja ao
0:43vivo, seja numa gravação. Você seja seja
0:45muito bem-vindo aqui.
0:50Hoje a gente vai compartilhar um
0:51pouquinho da minha história, né? Eh,
0:52hoje eu sou fiscal e eu quero falar hoje
0:55com vocês sobre concursos fiscais de uma
0:57maneira geral, né? seja da Receita
0:58Federal, seja das receitas estaduais,
1:01seja das receitas municipais, né? Então,
1:02o Brasil hoje tem mais de 5.000
1:04concursos fiscais, né? Então, uma grande
1:06oportunidade que se abre para você que
1:09tá nos assistindo e que, né, se você não
1:11considera, por favor, passe a
1:13considerar, porque você pode mudar de
1:14vida com salários aí acima de 20, 30,
1:17que R$ 40.000.
1:19Sim. conta um pouquinho mais pra gente
1:21da sua história, né, da tua trajetória
1:22ali até ser aprovado, que que você fazia
1:25antes, você já era servidor público.
1:28Conta mais um pouquinho pra gente.
1:29É, eu já era [limpando a garganta]
1:30servidor público, né? Eu era militar,
1:32oficial do exército, né? Então, entrei
1:34entrei no serviço público com 17 anos,
1:36né? Novo, né? Com no ano 2000, né?
1:39Então, fiquei no exército até 2010, né?
1:41Então, chega uma hora que bateu ali uma
1:43certa insatisfação
1:46com a carreira, insatisfação com a
1:48parte, muito mais a parte remuneratória
1:50assim, né? Então, assim, quando eu
1:52entrei no exército e eu tinha 17 anos,
1:55como eu falei para vocês, com 21 eu já
1:56era primeiro tenente, caramba, não
1:58mandava para caramba, né? Tinha, eu
2:00tinha um salário ali de, na época, salvo
2:01engano, R$ 2.400,
2:04era coisa para caramba, né? Em 2003,
2:062004, era uma grana, né? Então assim, e
2:09al e naquela ocasião eu já ganhava mais
2:11assim que a minha mãe e meu pai juntos,
2:13né? Meu pai e minha mãe eram aposentados
2:14NSS, aquela coisa de eh, [roncando]
2:17enfim, vocês sabem da realidade do
2:18Brasil, né? E primeiro eh primeiro nível
2:22superior da família, né? E aí passei num
2:25concurso, cara, né? Exército militar,
2:27ganhei a vida, acabou, né? E aí aquilo
2:29ali, pronto, pronto, eu já tenho um
2:30plano de carreira, vou me aposentar como
2:32coronel, talvez general, enfim. E
2:34pronto, aí você fica ali um pouquinho
2:36assim meio que numa zona de conforto,
2:39né? Só que eu comecei a fazer conta,
2:41falei: "Gente, não vai dar não,
2:42[risadas]
2:43por esse salário, claro, não é um
2:44salário ruim, não é um salário assim que
2:46eh de se jogar fora e tal, né? Uma
2:48carreira de oficial do exército e tal,
2:50mas eu começava a olhar para aquela
2:52salário e começar a olhar pra minha
2:53vida, pras minhas pretensões, o estilo
2:55de vida ideal que eu queria ter. Eu
2:57falo: "Pô, acho que não vai dar certo,
2:59né? Eu precisava, né, sustentar os meus
3:02meus pais, né, na na velice, né, pagar
3:03um plano de saúde para eles. Eu pensava
3:06em, sei lá, pagar um colégio bacana pras
3:08minhas filhas que ainda iam nascer,
3:10fazer uma família grande, formar uma
3:11família grande, pagar um colégio bacana,
3:13dar uma qualidade de vida para elas, né?
3:15Fazer uma viagem pro exterior de vez em
3:16quando, pedir um japonês toda semana,
3:18né? Então assim, pra Disney, né? Então
3:20esses pequenos, né, assim, caramba, que
3:22qual é, né? Às vezes até um pouquinho de
3:23luxo assim, né? Um pouquinho, né? Mas
3:25que é um estilo de vida que eu gostaria
3:27de ter. E eu cheguei uma época da minha
3:29vida, né? E eu falei: "Cara, não vai
3:31dar, né? Não vai dar projetando assim
3:33pra frente, né?" né? Eu era primeiro
3:35tenente, com 26 anos, falei: "É isso que
3:39eu tô pensando aqui não vai dar muito
3:41certo". Eu falei: "Pô, eu preciso pensar
3:43em alguma coisa, preciso eh talvez
3:46complementar minha renda". E eu falei:
3:49"Cara, beleza, então vou trabalhar mais,
3:50pô, né? Tô com 26 anos, eh, saúde não me
3:53falta nem disposição, vou trabalhar, né?
3:55Não, eh, comecei a dar aula, comecei a
3:57fazer, eu era engenheiro, então sou, né?
3:59Sou engenheiro, apesar de não usar o
4:01[risadas] o Creia para nada, né? Parei
4:02de pagar o CREA também. Não s não, não
4:05faço assino mais obra, nada. Mas
4:06[roncando] eh então comecei a dar aula,
4:08né? Comecei dar aula particular depois
4:10do trabalho, né? Então aquela coisa que
4:12o trabalho depois do trabalho, né?
4:13Falei: "Não, vamos trabalhar depois do
4:14trabalho, preciso ganhar mais dinheiro,
4:15preciso aumentar minha renda". Então,
4:17eh, não é que eu tava passando fome e
4:19tal, já era concursado, né? Mas eu
4:21falei: "Poxa, eu preciso demais, né? Eu
4:23preciso um dia quando eu casar, ter
4:24minha família, um pouco de mais
4:26conforto." E eu falei: "Poxa, eu vou me
4:28matar de trabalhar". Então, algumas
4:30coisas que eu fiz naquela época, né? Por
4:32exemplo, comecei a dar aula particular,
4:34né? Então eu ia na casa das pessoas, eu
4:35sabia muita, um engenheiro formado pelo
4:37IM, né? Então, eh, matemática, física,
4:39química d aula particular, né? Comecei a
4:41dar aula em cursinho pré-vestibular,
4:42tudo isso depois do trabalho e comecei a
4:45fazer perícia judicial, né? Então, eh,
4:47eu comecei como engenheiro, eh, comecei
4:49a fazer, me cadastrei no Tribunal de
4:51Justiça, enfim, eh eh assinaludo e tal,
4:55tudo assim, depois do trabalho. E mesmo
4:57assim ainda tava difícil. Eu falei:
4:59"Put, caramba, tô trabalhando demais e
5:00não tá retornando tanto quanto eu
5:03desejava." [roncando]
5:04E e chegou uma hora que falou: "Pô, eh,
5:07me caiu a ficha, né, do do dos
5:09concursos, né? Naquela época era 2000 e
5:13o 8 quando eu comecei a estudar, já tem
5:16bastante tempo, né? E um amigo meu tava
5:18estudando, né? E ele, o Alexandre na
5:20época falou: "Não, vamos estudar, tal".
5:21A gente começou a estudar junto, né? Eh,
5:24também do quartel Alexandre. E de lá
5:27para cá, né? Né? Então eu comecei
5:29[limpando a garganta]
5:30a me preparar pro para um eventual
5:31concurso que ia sair ali talvez no final
5:33do [limpando a garganta] ano seguinte,
5:342009, de fato saiu, né? E o que
5:37aconteceu foi o seguinte, eu comecei a
5:39me preparar e naquela época eu
5:40trabalhava como militar do exército, eu
5:43fazia abestrado, né? Eh, então vocês
5:46podem imaginar que eu não tinha muito
5:47tempo para estudar. Então o que eu tinha
5:49era isso aqui, ó, 2 anos e
5:51aproximadamente 3 horas por dia, né?
5:54Então o que eu fiz foi isso. Eu falei:
5:55"Cara, eu preciso me organizar, preciso
5:56montar uma metodologia, eu preciso
5:59entender como no meu tempo que sobra e
6:03eu teria aproximadamente um ano, 9
6:04meses, 2 anos para me em 3 horas por
6:07dia, em 2 anos, né? Então foi o que eu
6:09fiz, né? Então na época antes de começar
6:10a estudar igual um doido, eu comecei a
6:13estudar como estudar, né? Comecei a
6:15pesquisar eh técnicas de estudo de
6:18retenção de longo prazo, montar um
6:19cronograma eficaz, né? E eu comecei, né?
6:21Então, foram exatos aí 1 ano e 9 meses
6:24de estudo, né? Eh, e eu fui aprovado com
6:271 ano e 9 meses, aproximadamente 3 horas
6:29por dia. E, e hoje eu digo, né, sem
6:31sombra de dúvida, né, já auditor já há
6:3315 anos, que tem como, né, tem como você
6:37eh se preparar para um concurso desse
6:39porte sem muito esquisitice, sem estudar
6:426, 8, 12 horas por dia, sem precisar
6:45largar o trabalho, sem precisar largar o
6:46emprego, sem precisar largar a família.
6:48Tem como tem como se você organizar bem,
6:50se você tiver um método eh que vai fazer
6:53você lembrar das coisas, né, no longo
6:55prazo. Eu preciso estudar hoje o negócio
6:57lembrar daqui a há do anos, né? Você
6:58precisa de uma metodologia e um bom
7:00cronograma. É o que eu costumo falar
7:01para todos os meus alunos. Você precisa
7:02de um bom método, um bom cronograma e
7:05você consegue seguir, né? Mas eu não vou
7:06deixar apenas os meus resultados falar
7:08por mim, não. Acho que ao longo desse
7:09nosso bate-papo, né, eh, a gente pode
7:11trazer outros resultados de alunos, né,
7:13que também estudaram dois anos, foram
7:16aprovados de primeira, né? Então não tem
7:18esse papo de ter que fazer 10 concursos
7:20fiscais antes de ser aprovado? Não tem
7:22como ser aprovado de primeira. Eh, e de
7:25novo, né? Não, não sou só eu não, né?
7:27Tem eu tenho resultados de alunos
7:28aprovados
7:29e que a gente quer mostrar para vocês
7:31hoje aqui.
7:31Sim. E o que que mudou na sua vida, né?
7:34O que que mais mudou na sua vida depois
7:36de você ser aprovado?
7:37Cara, muda muita coisa, né? Como eu
7:39falei para vocês, eu já era eu já era
7:41servidor público, já era militar do
7:43exército, né? E se tem uma coisa que a
7:45gente pode falar é que quando a gente
7:46passa num concurso público, a gente
7:48fecha duas portas, né? Fecha duas portas
7:51na sua vida. A primeira é a porta da
7:53pobreza. Você nunca mais vai ser pobre,
7:55né? Porque, né? Você tem lá o seu
7:56salário todo mês e tal, né? Mas também
7:59fecha a porta da riqueza, né? Você não
8:00vai ser rico como servidor público, não
8:02vai ser rico, né? E arate, mansão, nada
8:04disso, né? Mas você sabe que todo mês,
8:07todo dia primeiro faça chuva ou faça
8:08sol, tenha pandemia ou não tenha
8:10pandemia, todo dia primeiro pinga lá o
8:14seu salário, né? Então, eh, quando a
8:16gente passa para um concurso desse
8:17nível, né? Hoje o salário de inicial tá
8:19em R$ 23, salvo engan R$ 23.000, né?
8:23Então, poxa, faa, faça chuva ou faça
8:25sol, tá lá. Então, te dá uma segurança,
8:27te dá uma segurança para você, olha, eu
8:30sei que eu não vou mandar embora, né? A
8:32carreira fiscal é uma carreira de
8:34estado. Então, ainda que tem uma reforma
8:36administrativa que vai acabar com os
8:38concursos públicos, ela jamais atingiria
8:41uma carreira eh fiscal, né? Assim como
8:43não atingiria policial, eh justiça, juíz
8:46e tal. Então, a carreira de auditor
8:48fiscal, de auditoria fiscal, a carreira
8:49tributária, é uma carreira muito sólida,
8:51né? Então, ela te dá uma estabilidade
8:53muito grande e te dá também a certeza
8:55ali da aposentadoria, então te dá uma
8:58uma boa tranquilidade, né? Então isso aí
9:00faz muita diferença, especialmente para
9:02quem tá buscando ali essa essa renda
9:05extra, né? Porque eu vejo muita gente,
9:06né? Eh, que tava na nessa situação, que
9:10tá hoje nessa situação em que eu me
9:11encontrava há alguns anos atrás, né? Já
9:14tem o seu salário, já é um profissional
9:15estabelecido na área, já tem seu
9:18saláriozinho ali todo mês, mas não dá,
9:20né? Sente que não dá, sente que tem que
9:22esticar todo mês, todo mês entra no
9:24cheque especial. E a pessoa se vê muitas
9:26vezes refém de hora extra, a pessoa se
9:29vê muitas vezes refém de um segundo
9:31trabalho, a pessoa se vê muitas vezes
9:33refém de um patrão, né? Então tudo isso
9:36na carreira pública, ela te dá essa
9:37estabilidade, te dá um salário digno,
9:39bacana, que dá para você ter uma vida
9:40muito boa.
9:42Massa demais, Felipe. Cara, eu queria te
9:44fazer uma pergunta. Qual foi a sensação
9:48de você visualizar o seu nome na lista
9:51dos aprovados? Por quê? Você estudou 1
9:54ano e 9 meses e passou. Provavelmente
9:57que hoje a gente ainda, provavelmente a
9:58gente ainda ouve isso ainda, que tem que
10:00estudar dois, 3, 4, 10 anos, talvez,
10:03para poder passar no concurso. E você em
10:05um ano e 9 meses passou. Qual foi a
10:08sensação você ter visualizado o teu nome
10:10ali?
10:10Cara, a sensação é é assim, é
10:12inesquecível, indescritível, né? Quando
10:14você vê o teu nome no Diário Oficial
10:16ali, é uma coisa assim, eu lembro até é
10:19o tipo de coisa assim, sabe? Quando você
10:21falar 11 de setembro, todo mundo lembra
10:22onde tava no 11 de setembro, assim, né,
10:24cara, que marca, né? Então, no dia que
10:26você for nomeado, dia que você for
10:27nomeada, você vai ver teu nome de
10:29oficial, você vai lembrar para sempre,
10:30assim, é para sempre, né? Então, nesse
10:32dia, como eu tava no exército ainda, eu
10:35estava entrando de serviço, né? Serviço
10:37é aquele esquema que você tem que dormir
10:3824 horas no quartel, tomar conta, era
10:40oficial de dia, né? Então,
10:42tomar conta do quartel todo. É
10:43isso, só isso. Só tomar conta do quartel
10:45todo. E eu tava entrando de serviço, o
10:47diário oficial saía às 7 da manhã todo
10:49dia, né? E você ficava naquela agonia,
10:51será que vai ser hoje a publicação? Será
10:52que vai ser hoje? Será que vai ser hoje?
10:53Será que vai ser hoje? Será que vai ser
10:54hoje? Eu nunca, nunca era, né? Mas chega
10:56um dia que é e foi nesse dia, eu tava
10:58entrando de serviço, não saí de casa
10:59cedo, cheguei no quartel antes das 7 e
11:03sentei no meu computador porque assim, a
11:05o serviço começava às 8, né? decidiu
11:07sair mais cedo de casa para poder sentar
11:10no computador e ficar apertando F5, F5,
11:12F5 na página da imprensa nacional para
11:15esperar o Diário Oficial, né? F5 F5, F5,
11:17F5.
11:18Ansioso,
11:19ansioso, cara. [risadas] E cá publicou,
11:22cara, tu abre o Diário Oficial do dia e
11:24procura, né? Porque às vezes eu não
11:26nomei, nome no dia seguinte, né? Tem que
11:27ficar esperando nomeação, né? E eu
11:30lembro desse dia, né? Então, cara, então
11:31eu já fui pra parada diária lá do
11:33quartel
11:35com diária oficial no bolso, assim, já
11:36tava nomeado, né? Nomeado. Então, assim,
11:39eh, se eu precisar tomar posse, entrar
11:40em exercício, né?
11:42Mas tava lá nomeado, auditor fiscal,
11:44cara, sensacional, sensacional. E eh o
11:47mais legal
11:48é que o, como eu falei para vocês, uma
11:50sensação indescritível, né? Quando o teu
11:53nome no Diário Oficial é um cheque que o
11:56governo te dá, faz as contas, né? Então
12:00o governo em 2010 me nomeou auditor
12:03fisca mais você mandado embora. A não
12:04ser que eu peça, se eu quiser pedir
12:05admissão, posso pedir, mas eu tenho
12:07estabilidade. Então quem é bom de atuar
12:10faz as contas aí, o teu nome no diário
12:12oficial, imagina que você vai ficar
12:13nativo ali mais uns 40 anos e sei lá,
12:15vai ter mais uns 20, 30 de
12:16aposentadoria, sei lá, 70 anos de
12:20salário de R$ 20.000.
12:23Faz as contas, traz a valor presente e
12:26você vai ver, né? Você vai ver que hoje
12:28uma pessoa de 40 anos, né, eh, que se
12:31for nomeada hoje canativa até os 65,
12:35mais uns 20, 30 de aposentadoria,
12:37dependendo da da expectativa de vida,
12:39né? [risadas]
12:40É como se ela recebesse um cheque hoje
12:41de 8 a 10 milhões que o governo toma na
12:43tua conta para você para sempre, né?
12:45Então é é legal assim, caramba. Então o
12:48meu nome no Diário Oficial é um cheque
12:50que o governo me deu, um cheque de R$ 10
12:52milhõesais. É isso, né? Ganhei, né? A
12:55sensação é essa de ganhar na loteria. É
12:57isso, né? Ganhei. [ __ ] é isso, sabe? É
12:59um bilhete premiado. É, é sensacional,
13:00sensacional, sensacional.
13:02Pegando um pouquinho do gancho que o
13:04Will até te perguntou, né, de pessoas
13:06que estudam muitos anos e, enfim, às
13:09vezes acredita que precisa estudar 5, 6,
13:117 anos para ser aprovado. O que que você
13:14acredita que faz com que essas pessoas
13:16estudem por tanto tempo e não sejam
13:18aprovadas?
13:20Em 100% das vezes é falta de método, né?
13:24100% das vezes é falta de meta. Então
13:25existe uma mística em torno dos
13:27concursos fiscais. Existe algumas
13:29místicas aí em torno dos concursos
13:31fiscais que é o seguinte, o pessoal acha
13:33que concurso fiscal nunca pode ser o
13:35primeiro concurso que você faz na vida,
13:36né? Ah, não. Antes de ser de tentar
13:39prova para fiscal, eu preciso tentar
13:40para um tribunal, preciso tentar pro
13:42correio, preciso tentar pro pra Caixa
13:43Econômica. E não é verdade, né? Não é
13:45verdade? Eh, um outro ponto que o
13:49pessoal acha é que como são muitas
13:51matérias, em torno, a gente tá falando
13:54aí de 20 a 26 disciplinas que você
13:57precisa estudar muito, muito, muito,
14:00muito, muito cada uma delas, né? Isso
14:02não tá de todo errado. Você realmente
14:03precisa estudar muito cada uma delas,
14:06mas não em volume, né? Você precisa
14:08estudar muito em
14:10assertividade, né? Então, quando eu falo
14:12das 2000 horas, né? Então, esse esse
14:14nosso banner de auditor fical em dois
14:15anos, que que eu tô considerando com
14:17isso? Eu tô considerando que são 2.000
14:19horas de estudo, né? Então, hoje o nosso
14:21programação dentro da da nossa mentoria
14:23de estudos, eh, a gente considera que em
14:262.000 horas de estudo eu deixo você
14:28pronto, eu deixo você pronta para ser
14:30aprovada, para ser aprovada. Então, eh,
14:33por isso que dá 2 anos, né? Se você
14:34considera 3 horas por dia, mais ou
14:35menos, tá? Eh, durante 2 anos dá
14:38aproximadamente essas 2000 horas. Por
14:40que que o pessoal estuda 5 6 horas
14:42durante 5, 6 anos? não passa porque
14:44estudo errado. Basicamente é isso,
14:46gente. Eu preciso que vocês entendam o
14:48seguinte. Concurso público é um grande
14:50jogo da memória. Eu sempre falo isso
14:53para meus alunos, né? Concurso público é
14:54um grande jogo da memória. Ou seja, vai
14:57passar quem lembrar mais, vai passar
15:00quem marcar mais xizinho no lugar certo.
15:02É basicamente isso. Então, que que você
15:04precisa fazer? Não é, é assim, não é um
15:06jogo da memória de quatro peças, nem um
15:08de oito, nem um de 16. Vocês são pais
15:10também. Vocês sabem que as crianças,
15:12[risadas]
15:12né, eu também tenho três meninas, eh, a
15:15gente começa lá a dar um jogo de memória
15:18de quatro peças, oito peças criança, né?
15:21Esse é mole, né? Que é o concurso mais
15:23facilzinho. Concurso fiscal é um
15:24concurso, é um jogo da memória de lá
15:282500 peças, né? É um, é um jogo grande,
15:31tá?
15:31Muda a vida, né? Porque
15:32muda vida. Exato. Exato. Tem que ser
15:34difícil. Tem que ser diferenciado, tem
15:36que ser difícil. [roncando]
15:37Mas assim, vai passar quer lembrar mais.
15:39Então, o que o o grande lance aqui que
15:42eu que eu sempre falo pros meus alunos é
15:46estuda certo para memorizar. A gente
15:48precisa ativar dentro do estudo uma
15:51coisa que a gente não tá acostumado a
15:53fazer, que é a memória de longo prazo,
15:55né? Hoje, eh, a gente pode até falar um
15:57pouquinho aqui de neurociência, da
15:59aprendizagem, que é legal, bacana pro
16:00pessoal entender. Mas durante toda a
16:03nossa faculdade, colégio, né?
16:06E aí, cara, 100% dos brasileiros vai,
16:08não vai dizer que você estudar 100%,
16:10todo mundo estuda de véspera, vai. Todo
16:12mundo. Tem prova amanhã, eu estudo hoje.
16:14É isso. Ponto, né? Todo mundo vira a
16:16noite estudando.
16:17Você tem que lembrar, né? Tem que
16:18lembrar, tem que decorar.
16:19Ex. É, tem é isso. É isso. Decorar.
16:21Pronto. E por quê? Você vira a noite,
16:25faz a prova no dia seguinte, acerta ali,
16:27pô, passei, fiz os mínimos. Daqui uma
16:30semana, se você fizesse a mesma prova,
16:32você não passava. Geralmente é isso. A
16:34mesma prova, a mesma. a não é assim
16:36prova do mesmo assunto, não é a mesma
16:38prova, 90% das pessoas não passariam.
16:40Por quê? Porque elas estudaram e esse
16:43estudo intensivo de véspera, né? É um
16:46estudo que ativa uma parte da memória
16:47que a memória de curto prazo. Então
16:50assim, Felipe, é ruim decorar? Não, pra
16:52prova de amanhã é excelente. Pra prova
16:54de amanhã é excelente. Então, se eu
16:56tivesse na prova amanhã de um assunto
16:57que eu tenho dificuldade, eu decoraria
16:58ele inteiro. No dia seguinte eu tirava
17:0010 e depois eu esquecia. Pronto. O
17:02problema é que a gente foi formado nesse
17:04nesse esquema. E aí quando você começa a
17:06estudar para concurso público, a tua
17:08única experiência anterior de estudo foi
17:09essa, de estudo de vesteba, de curto
17:12prazo intensivo. E aí você tenta, né,
17:15você que eu digo, o brasileiro médium
17:16tenta repetir este mesmo mindset no
17:19estudo para concurso
17:22de
17:22replica, né?
17:23Replica. Então, se eu tô estudando aqui,
17:25ó, direito constitucional,
17:27capítulo um, então o que acontece? O
17:29aluno que tenta replicar esse esse
17:32mindset, ele vai tentar decorar o
17:34capítulo um inteiro, direito
17:36constitucional hoje. Pronto, ah,
17:37decorei, pronto, aprendi, né? Daqui a
17:40duas semanas ele esqueceu, né? Quando,
17:42na verdade, o mais correto seria
17:45utilizar técnicas diferentes de estudo
17:48para que você possa pegar esse conteúdo
17:51e ir aprendendo ele, ir guardando ele
17:54numa memória que a gente chama de longo
17:55prazo. Memória de longo prazo. Para quê?
17:57para que eu possa ler esse conteúdo hoje
18:01e lembrar dele daqui a do anos. Um erro
18:04muito comum que o pessoal comete, né? E
18:06aí o pessoal que já estuda para
18:07concurso, já estudou, vai se
18:08identificar, né? Por exemplo, lê um PDF,
18:11né? Po, hoje em dia é tudo PDF, né? lê o
18:14PDF de do estratégia ou então do grand,
18:16um desses cursinhos da vida. Aí
18:18chega no final do PDF, tem 650 questões
18:21daquele assunto. Mentira, 650 é exagero,
18:23mas tem umas 300, 300 questões daquele
18:26assunto. Por quê? Porque o professor do
18:28PDF bota ali 200, 100, 80, 300, 400
18:31questões. Então, o aluno que acaba de
18:33estudar um assunto a ele pega para fazer
18:37na hora que estudou as 300 questões.
18:40Qual o problema disso? O problema, isso
18:42todo mundo faz, tá? Muita gente faz
18:44isso. O problema disso é o seguinte:
18:47"Bom, você acabou de estudar o assunto
18:48A, então as chances de você acertar 300
18:51questões do assunto A são altíssimas
18:53porque você acabou de estudar,
18:55né? E ainda que você não tenha entendido
18:57alguma coisa, a medida que você vai
18:58fazendo, fez uma, duas, 10, 20, 100, 40,
19:0080, 100, 150, pô, chega no final, você
19:02já tá acertando tudo. Então, a tua
19:04tendência que fazer aquela bateria
19:06enorme de questões de um assunto logo
19:08após ler sobre esse assunto, a tendência
19:10é que você
19:12acerte ele 90% de assim.
19:15E isso gera um problema grave, que é o
19:18seguinte, na verdade vários problemas
19:19graves, né? Por quê?
19:20Essa técnica intensiva de ler o assunto
19:22inteiro hoje, decorar e fazer 200
19:24questões é uma técnica excelente pra
19:27prova de amanhã, aquela história da
19:29faculdade, do colégio, do estudo de
19:31vésper. Por quê? Você só ativou memória
19:33de curto prazo pela intensidade.
19:35Quando você faz isso pensando em
19:37concurso público, que a prova é daqui a
19:382 anos, não faz o menor sentido, né?
19:41Primeiro que você perde tempo, né? Você
19:44ficou fazendo, perdeu tempo, porque
19:45aquilo não vai entrar na tua memória de
19:46longo prazo.
19:47Demorou horas, né?
19:47Demorou horas. Exato. Eu fico um dia
19:49inteiro num PDF fazendo 300 questões
19:52que não tem efetividade pro para daqui a
19:542 anos.
19:55Uhum.
19:55E segundo que gera uma, isso é perigoso,
19:57uma falsa sensação de fluência, ou seja,
20:01tipo um falso positivo, né, da da da ele
20:03ele ele ele tira 90%, aí ele bota, ele
20:06tem a planilha, geralmente esse aluno
20:07tem uma planilha, aí ele anota assim,
20:10eh, capítulo 1 de direito
20:11constitucional, percentual de acerto
20:1395%.
20:15enche o peito.
20:16Já sei,
20:16já sei, já sei. E aí quando ele olha
20:19aquela planilha, ess aqui 95, esse 92,
20:21esse aqui 93, então ele tá com
20:23percentual de acerto lindo em todos os
20:26PDFs. A planilha dele é linda, só que na
20:30hora que ele pega uma questão para
20:31fazer, não lembro. É isso.
20:33Na teoria é lindo, né?
20:34Na teoria é lindo. Por quê? Porque ele
20:36fez estudo por bloco. Ele fez estudo
20:38intensivo, né? Então o estudo intensivo
20:41ele te dá esse esse falso positivo. Você
20:44e se você anotar é pior ainda, né? 95 87
20:4890 caro.
20:49Sei tudo. Direito constitucional. Faz
20:51esse simulado aqui. Desastre. Desastre.
20:54Desastre. Por quê? Porque esse aluno, eu
20:58pego vários alunos assim na mentoria,
20:59né? Geralmente é isso, né? O aluno que
21:02que é o eterno concurseiro da aula zero,
21:04né? Ele falou: "Felipe, eu não consigo
21:05sair da aula zero porque eu vou na zero,
21:07beleza? Vou na um, beleza, vou na aula
21:08dois, beleza. Quando eu chego na aula
21:10três, eu já esqueci da aula zero."
21:11Falei: "Eu sei, pô, porque você estudou
21:12em bloco, você estudou blocado, pô. Você
21:15estudou, fez 200 questões da zero, 200
21:17questões da um."
21:18Não é assim que você estuda. Então você
21:19precisa ter um método de estudos que é
21:22diferente de a decoreba, diferente de
21:24fazer questões em bloco. É um outro
21:26método que a gente pode avançar um
21:29pouquinho sobre ele depois e eh que vai
21:31fazer você jogar na tua memória de longo
21:35prazo aquela informação que é diferente
21:37da memória. É como se a gente tivesse
21:38dois, né? Dois, né? Eu não sei
21:40exatamente onde fica aqui uma e outra,
21:41mas eh não sei nem se tem uma separação
21:43física aqui dentro, [risadas] mas é
21:44isso. Uma é curto prazo e outra é longo
21:46prazo, não é isso, cara? Então, se você
21:49tá pensando em concurso público, é ser
21:50aprovado em dois anos, eh, você precisa
21:53jogar informação no longo prazo. E é
21:55muito mais fácil estudar assim, porque
21:57as técnicas de estudo são mais suaves,
21:58mais soft, né, que ela é que é um
22:00processo de aprendizado que vai
22:02acontecendo.
22:03Perfeito. E Felipe, só pra gente poder
22:06trazer um ponto aqui que eu acredito que
22:08a grande massa do brasileiro é o quê?
22:10Ele trabalha, provavelmente tem família,
22:13tem filhos e esse cara quer passar no
22:16concurso de auditor fiscal. É possível
22:21ele conciliar isso tudo? Trabalho,
22:23estudo, família, da atenção paraa
22:26esposa. Muito [risadas] importante.
22:29Importantíssimo. Importantíssimo.
22:30Então, cara, dá para conciliar isso
22:32tudo?
22:33Dá. Acho que o tocou num ponto
22:35importante, né? que que é o que eu acho
22:37que me conecta muito com com a 90% dos
22:41meus alunos, isso é interessante esse
22:43dado, dia eu fiz esse levantamento, 90%
22:45dos meus alunos são pessoas, né, eh
22:48entre 35 e 45 anos que trabalham
22:53e que querem dar uma vida melhor para
22:54suas famílias. É isso, né? Então rodo
22:57pesquisa é isso. No final das contas é
22:59isso, né? O que que as pessoas querem?
23:00Por quê? Porque elas olham para isso
23:01aqui e falam: "Cara,
23:04legal, é isso que eu quero. Do anos é um
23:06prazo bacana, razoável. Eu vou é é
23:09honesto, 3 horas por dia durante 2 anos,
23:12realista, pé no chão.
23:14Eh, é claro que a primeira vista eles
23:16olha assim: "Esse cara aí tá ventando,
23:18né?" Não, é legal que eu tenho os dois
23:20extremos dias,
23:21não. O pior de tudo é que eu tenho os
23:22dois extremos, né? Tem tem uns caras,
23:25tem uns haters, né? A gente sabe que tá
23:26o negócio tá funcionando quando tem os
23:27haters, né?
23:28[risadas]
23:29Então tem o anúncio rodando lá e tal no
23:31Instagram e aí geralmente tem essa
23:33semana apareceu um assim do anos para
23:35que disso tudo [risadas] entendeu cara,
23:38né? Dá para sair menos tempo. Falei:
23:39"Car dá se você tiver 6 horas por dia
23:41para estudar 8 horas por dia, dá para
23:43passar em menos tempo, né? Então o que
23:45pese assim a maioria dos meus alunos
23:47serem já profissionais estabelecidos no
23:49mercado de trabalho que querem dar um
23:51upgrade eh de renda familiar, eh de ter
23:55um pouquinho mais de conforto, mais de
23:57qualidade de vida, né?
23:58Eh, a gente, o nosso plano são de 2000
24:02horas, então você distribui 3 horas por
24:04dia para um cara que trabalha, uma mãe
24:06que trabalha, né, chega em casa e vai
24:09estudar, sei lá, de 18 às 21, de 19 às
24:1222, ou então não vou, então vou estudar
24:15de 5 às 6:30 da manhã,
24:18depois mais 1 hora e meia noite, né?
24:20Então tem gente funciona também,
24:22né? Maioria dos meus alunos dividem, né?
24:24Então, geralmente eles pegam assim,
24:25acordam um pouquinho mais cedo, torna um
24:27pouquinho mais tarde, né? Então, come um
24:29pouquinho mais rápido, então pega uma
24:30hora no almoço, dá para fazer isso
24:31também, né?
24:32Uma hora de manhã, uma hora no almoço,
24:34uma hora de noite, cara, não é possível.
24:36Sim, assim, perto do que você vai
24:38ganhar, né? Perto do que você vai
24:40ganhar, o recompensa, né? Aquilo que que
24:42eu falei para vocês, o nome no diário
24:44oficial, um chequinho que o governo te
24:45dá,
24:46dependendo da tua idade, de 8 a 10
24:47milhões, né? É, é, é uma loteria, pô.
24:50Loteria, loteria. Ganhou na loteria,
24:52cara. O chequinho aqui do governo me
24:53deu. Pronto. Isso só depende de você,
24:54[roncando] né? Isso é interessante que
24:55só depende de você. E e
24:58desculpa te cortar, Felipe.
24:59Falar e só depende da pessoa. E o
25:02principal, ele tem um método na mão, pô.
25:06Tem um método para seguir, cara. Tem um
25:07método para seguir.
25:08E não qualquer tipo de método. É o
25:09método que você utilizou e que os seus
25:12alunos já utilizam e que já foram
25:14aprovados.
25:15Tem um caso legal. É, é exatamente isso.
25:18Washington não, Will, né? Will, Will.
25:21Tem um caso muito legal que é o da
25:22Yasminia, né? Eu gosto de sempre citar o
25:24exemplo dela porque, cara, quebra todas
25:26as objeções, todas, todas, todas.
25:29[risadas]
25:29De uma vez só.
25:30De uma vez só, né? Porque, Felipe,
25:32funciona para quem trabalha fora,
25:33funciona. A Yasmine trabalhava fora.
25:36Funciona para quem é casado, funciona. A
25:38Yasmine era casada. Funciona para quem é
25:40mãe, funciona. Yasmine tinha uma filha,
25:42tem, né? Tem uma filha. Aí o cara
25:45falando, agora eu vou pegar ele.
25:46Funciona para quem tá grávida? Funciona,
25:48cara. A Yasmine fez a prova [risadas]
25:49grávida. com barrigão de se meses, cara.
25:51Então assim, não tem desculpa, tá gente?
25:53Não tem desculpa. Então, durante o
25:55processo de estudo em que ela foi minha
25:57aluna ali, ela engravidou. Engravidou,
26:00né? Então, Ermin sabe como é que é o
26:01início da gestação. Imagina, você sabe
26:03como é que é, né? Melhor do que a gente,
26:04né? Sim.
26:06Eh, cara, imagina, você tá estudando
26:07para concurso, ela fez a prova com seis
26:10meses de barriga, né, de gestação.
26:12Então, mas já é desconfortável assim,
26:14né, né, para sentar. Geralmente essas
26:16provas são salinhas assim, às vezes de
26:18universidade, tão de um colégio público
26:20apertado, não sei o quê, tão
26:20desconfortável.
26:22Eh, o então volta se meses antes da
26:25prova, ela tava estudando, pô, né? Tava.
26:29E aí começa enjoo. Que mais que tem no
26:30primeiro mês? Enjoo. Enjoo, sono,
26:33[risadas]
26:34problema de memória, esquece tudo,
26:36falta de vontade, estresse.
26:38A minha mulher fala que afetou a memória
26:40dela de
26:41afeta tudo, [risadas] pô. Afeta tudo,
26:42cara. E aí, cara? É isso. E funciona
26:44para grávida, funciona.
26:47Muito bom.
26:47Por quê? Porque tem método, gente. Tem
26:49método. Então, quando eu falo assim,
26:502000 horas, são 2000 horas de estudo,
26:54certo? Então, não são quaisquer 2000
26:56horas, entendeu? Não adianta você, ah,
26:58vou estudar 2000 horas que eu vai
26:59passar. Não vai, não vai. Porque se você
27:01entrar numa de 2000 horas,
27:03tão somente assim, o pessoal gosta de
27:04fazer engenharia [roncando] reversa, né?
27:06Não, método dos outros. Ah, não, 2000
27:08horas, 2000 horas vou passar, cara. Vai
27:10lá, tenta. Mas se você não estudar
27:13certo, o que que vai acontecer? Lembra
27:14do jogo da memória? É um jogo da
27:16memória.
27:16Memória de curto prazo.
27:18É, é um jogo da memória, pô. Se você não
27:20lembrar, você não vai passar. Quem é que
27:23vai passar em concurso fiscal? Vai
27:25passar quem estudou mais? Não vai passar
27:28o mais inteligente? Não vai passar o
27:31nerd da sala quando da escola? Não vai
27:35passar o mais bonito? Não. [risadas] Não
27:37vai, pô. Vai passar quem? Quem lembrar
27:39mais? Quem marcar mais? no lugar certo.
27:41Se a gente entende isso, simplifica a
27:44vida, né? E para Felipe, beleza, então
27:45tá. Então vamos, vamos de trás paraa
27:47frente. Vai vai passar quem marcar mais
27:49xizinho. Legal. Como é que eu faço para
27:51marcar o xizinho na na letra certa? A,
27:53b, c, d e ah, você precisa lembrar
27:55porque eles vão te perguntar uma coisa,
27:57você tem que lembrar e marcar. Ah,
27:58legal. Como é que eu faço para lembrar
28:00daqui a dois anos o negócio que eu tô
28:02estudando hoje? Você precisa de método.
28:04É isso, né? Então, quando você vai
28:05voltando, ah, beleza, cara. gostei desse
28:07negócio. Então, vou começar a estudar
28:09com método diferente, né? E a gente usa
28:11técnicas, opa, a gente usa técnicas
28:13avançadas de estudo que talvez muitos
28:15nem tenham ouvido falar. Então, eh eh a
28:18gente usa aqui duas técnicas de estudo,
28:21né, que é a técnica da associação, né,
28:24que é você associar conceitos, né, para
28:27você ajudar a memorizar e a técnica da
28:29verbalização, tá, que é você como se
28:32você tivesse dando uma pequena
28:33entregando ouro já. Tô entregando o
28:34ouro. Tô entregando ouro. A técnica da
28:36associação. Então, se você não faz isso,
28:38você não memoriza, tá? Eu eu inclusive
28:40tenho uma uma aula que que eu que eu
28:43costumo dar pros meus alunos da mentoria
28:44que chama assim: "A escada do
28:45aprendizado." Ou seja, para você dizer
28:48que aprendeu qualquer coisa, você
28:50precisa passar por aqueles cinco
28:52degraus, né? Qual o primeiro degrau? Ó,
28:54ouro, ouro, ouro líquido, gente.
28:56Ó, pega o papel. Calma aí, calma aí, ó.
28:58Pego, pausa o vídeo, você tá vendo
29:00gravado. Eu pego o papel e a caneta para
29:01anotar agora.
29:02Vai, anota tudo aí. até agora porque é o
29:04ouro bebeu uma água,
29:06gente, só para vocês entenderem o que
29:07que ele tá falando aqui é o que que ele
29:08ensina na prática pros alunos que já
29:10foram aprovado. Tá te entregando de
29:13exatamente o que ele entrega lá dentro
29:15da mentoria e tá te entregando de graça
29:16aqui para vocês.
29:17É isso. É isso. Vamos lá. Primeiro passo
29:19do nosso degrauzinho da da escada do
29:21aprendizado, compreender,
29:23entender. Ou seja, você tá lendo um
29:25negócio aqui, você tem que entender, né?
29:28Pega um livro aqui, ó. Tá? meu livro. Eu
29:29vou falar, eu vou falar dele depois, mas
29:31tô lendo aqui capítulo um do livro, tô
29:33estudando. Cara, se eu entendi, tá bom,
29:37é isso. Primeira coisa é entender. Tem
29:39gente que acha que no primeiro contato
29:42tem que decorar. Aí entra aquela de
29:43decorar, porque a prova é amanhã, né?
29:45Tem que decorar tudo aqui, tem que não.
29:48Você tem que ler e entender. O primeiro
29:50passo, né? Compreender. Compreender.
29:52Segundo passo, você precisa fazer
29:54associações, associar tudo aquilo que
29:56você leu.
29:58E aí tem dois tipos de associação. Tem a
29:59associação interna que a gente faz aqui
30:01dentro. Então, eu associo conceitos
30:04principais dentro do do capítulo ou do
30:06PDF e também associações externas, né?
30:09Então, por exemplo, alguma experiência
30:11de vida que você tenha, uma coisa que
30:12você tá lendo aqui, ah, isso é verdade.
30:13Isso aqui, sei lá, tá lendo sobre
30:14direito, não sei, direito
30:17administrativo, né? tá estudando a lei
30:18de licitações, não sei, você pode ter
30:21uma experiência de vida anterior que
30:22você trabalhou com isso. Na prática, ah,
30:23é verdade. Quando eu trabalhava, não sei
30:25aonde, tinha um pregão eletrônico, né?
30:26Então você faz associação tanto com
30:29coisas externas, com a tua repertória de
30:31vida externa, quanto com outras
30:33disciplinas. Então, se você tá estudando
30:34direito tributário, tem vários pontos de
30:37conexão com direito constitucional, com
30:39direito com direito administrativo.
30:40Então você importante que você faça
30:42essas essas associações mentalmente, né?
30:44e também associações eh
30:47internas dentro do capítulo, como que os
30:50conceitos se conectam, né? E como é que
30:52a gente materializa essa essa associação
30:54com o fluxograma? Você vai pegar um
30:55papelzinho e vai falar: "Cara, vou fazer
30:58um esquema aqui, um tipo um mapa mental,
31:00só que um pouco mais complexozinho do
31:01que o mapa mental, cara. Vou botar ali
31:03os pontos principais e aquilo ali, eu
31:06vou olhar para aquilo ali e vou ter uma
31:07visão geral do capítulo que eu acabei de
31:08estudar. Pontos são importantíssimos. E
31:11aqui eu tiro um grande peso das suas
31:12costas. Você que tá estudando para
31:14concurso aí um tempo, que é, pelo amor
31:16de Deus, não faça resumo,
31:18fuja dos resumos, isso não adianta.
31:20Muita gente ficou tranquila agora.
31:22Não, [risadas] cara, eu tiro um peso das
31:24costas. Eu já tirei dois, olha só esse,
31:26esse podcast aqui. Eu já tirei dois
31:28pesos, dois pianos das suas costas, você
31:30que tá estando para concurso. Primeiro
31:31piano, você não precisa fazer todas as
31:35questões do final do PDF.
31:38Olha que delícia. Olha que delícia.
31:40Primeiro piano que você das suas costas.
31:41Segundo piano, não faça resumo. Não faça
31:45resumos. E aguarda que eu vou entregar,
31:47vou tirar o terceiro piano aqui ainda,
31:48tá? [risadas]
31:49Mas não faça resumos porque quando você
31:50tá fazendo resumo, geralmente você tá
31:52copiando, né? Você lê o PDF ali, lê o
31:54livro, aí você dá aquela, sabe, aquela
31:56caneta amarela maldita? Você f alumina
31:58tudo, pá, pá, pá, pá, pá, pronto. Hum.
32:00Aí vou copiar esse parágrafo, copiar
32:02esse. Aí você faz um caderno ali, um
32:04[roncando] resumão daquilo que você leu,
32:06só que na verdade você não produziu
32:07nada. Você tá só copiando, né? E pronto,
32:10você acha que estudou? Ufa, estudei,
32:11bati minha meta de hoje, fiz um resumo
32:13aqui todo bonito, umas canetas
32:15diferentes, pronto, né? Isso tá errado,
32:17né? Isso não tem utilidade pro longo
32:21prazo, né? Talvez tenha até pra prova de
32:24amanhã, OK? Porque você tá copiando
32:26negócio que você vai precisar faz parte
32:27da decorba o resumo. Mas eh quando a
32:30gente tá pensando em longo prazo, não
32:31faz sentido fazer resumo. Terceiro
32:33degrau da nossa escada, do aprendizado,
32:36isso serve para aprender qualquer coisa,
32:37é a verbalização. Verbalização. A
32:40verbalização é você dar uma pequena aula
32:42do assunto para você mesmo. Boa,
32:44ok? Pequena aula do assunto. Então você
32:46vai pegar ali o o aquele fluxograma que
32:48você fez e você vai para lá, né? Você
32:51vai eh dar para você mesmo, olhando no
32:55espelho, então, dar para alguém da sua
32:57família, quer ouvir você falar aquilo,
32:59pro marido, para esposa, [risadas] pros
33:01filhos, né?
33:02Você vai contar, olha, eh, fulano, tô eh
33:05eh conceito de tributo, né? Você vai
33:08explicar, olha, tributo é isso, tributo
33:11é aquilo, pá, pá, os conselhos de
33:12tributo, né? Nota que a verbalização,
33:14isso aqui muita gente se engasga, né?
33:16Então, ó, dica de ouro. Muita gente se
33:18engasga nisso aqui, que é o seguinte,
33:20que é o a verbalização, ela tem que ser
33:24clara, tão clara, você tem que contar
33:26com as suas próprias palavras e que uma
33:28criança de 12 anos tem que ser capaz de
33:30entender. Muita gente se enrola na
33:32verbalização por acha que verbalizar é
33:34dar uma aula igual a aula do professor,
33:38né? Isso, não é verdade. Então, você tem
33:40que explicar
33:42para uma criança de 12 anos aquilo que
33:44você acabou de entender. Eu tenho uma
33:45filha de 12 anos. Então, para mim é
33:46muito fácil, né? Mas para quem não tem,
33:48tenta abstrair assim. Será que uma
33:49criança de 12 anos entenderia isso que
33:51eu tô falando? Então esse esse eu dou
33:53esse exemplo na lá dentro da mentoria
33:55que é o seguinte, o conceito de tributo,
33:57tribut tá lá no artigo terceiro do
33:59Código Tributário Nacional, né? Então
34:00isso aí, cara, quem vai fazer prova de
34:02auditor fiscal tem que saber de cabeça,
34:04mas quem tá estudando pela primeira vez
34:05não tem que decorar. Acho que o seu
34:06grande assim tem que ter esse ponto de
34:08inflexão, sabe? Então você vai ler lá.
34:10Tributo é toda prestação pecuniária
34:12compulsória em moeda ou cujo valor nela
34:14se possa exprimir, eh, instituída em
34:16lei, que não caracteriza sanção de ato
34:17ilícito, cobrada mediante atividade
34:19administrativa plenamente vinculada. Que
34:21que o concurseiro tarado faz?
34:23O cara decorou,
34:24ele não, eu já decorei porque eu
34:26trabalho com isso há 15 anos.
34:27Aham.
34:27Esse é o ponto. O cara que lê isso pela
34:29primeira vez,
34:30ele fala assim: "Caraca,
34:32eu tenho que saber isso".
34:34E aí ele fica olhando no espelho.
34:35Tributo é toda prestação peculiária.
34:38Toda prestação compulsória peculiar.
34:40Não, não é o contrário. Aí [risadas] ele
34:41começa a trocar tudo. Aí duas horas
34:44depois ele sai da frente de espelho,
34:47decorei o conceito de tributo. Caraca,
34:49legal. Ele vai dormir feliz. Ele faz 800
34:51questões a certa. Legal. Daqui a duas
34:54semanas já esqueceu tudo, cara. Esqueceu
34:55tudo. Esse é o grande lance, né? Então,
34:57quando você tá estudando qualquer coisa,
35:00a última coisa você tem que fazer é
35:01decorar. A última coisa, porque a
35:04decoreba vai ficar no curto prazo, você
35:06precisa trabalhar o longo prazo. E para
35:09isso, para que isso esse esse conceito
35:11um dia possa fluir da sua boca, como
35:13fluim aqui agora, porque eu já falei
35:15isso milhões de vezes, né, de forma
35:17natural e sem esquecer, não tô olhando
35:19aqui, vocês viram que fluiu aqui, né?
35:21Normal,
35:22eh, como se eu tivesse lendo o código
35:23aqui.
35:24Eh, é preciso que haja um processo, né?
35:27Então, o que que eu vejo? Grande erro,
35:29grande erro da área fiscal, que às vezes
35:30as pessoas demoram anos estudando, é
35:32falta de método. É basicamente isso,
35:35falta de método. Tudo que você precisa
35:36passar na área fiscal são duas coisas:
35:37um método e um cronograma, tá? Método e
35:39cronograma. Primeira coisa é método de
35:41estudo. Eu preciso sentar o bombom na
35:44cadeira e saber como estudar, não apenas
35:47o que estudar. Porque cronograma, gente,
35:50qualquer um faz. Vamos combinar?
35:51Sim.
35:52Vamos fazer um cronograma. O chat GPT
35:54faz. O chat GPT faz. Inteligência
35:56artificial faz. lá para el PDF
35:58bonitinho,
35:59colorido,
36:00colorido. [risadas]
36:01Assim, chat GPT, escreva para mim um
36:03cronograma com essas seis matérias que
36:04eu vou estudar para área fiscal, cara.
36:06Ele vai fazer para você. Ponto, acabou.
36:08Então, quando eu falo assim, mentoria
36:09não é cronograma, né? Quando eu falo dos
36:11meus alunos que mentoria é
36:12acompanhamento, accionamento, é eh eh
36:15estruturação de uma rotina, é ensinar
36:18você a estudar, é porque falta essa
36:20primeiro pilar, né? O pilar do
36:22cronograma, gente, qualquer um faz.
36:24Cronograma colorido. Você baixa na
36:25internet, você baixa no meu site de
36:26graça, baixa lá um cronograma. Deve ter
36:28algum lugar, deve ter algum lugar, um
36:29bônus lá de alguma coisa. Vai lá os
36:31cronogramas e se primeira semana tem.
36:32Faz o seguinte, ó. Manda lá no direct
36:34dele a palavra cronograma que ele vai
36:36mandar para você.
36:37Pronto. Aí você um cronograma de duas
36:38semanas se eu estudar, pronto, acabou. E
36:40aí, mas se você não tiver postura diante
36:43dos estudos, aquilo não vai adiantar
36:45nada. Você precisa aprender a estudar,
36:47que é o primeiro passo da mentoria. É
36:48isso, né? Sim, eu eu ensino o aluno a
36:51estudar de forma prática com esses cinco
36:53passos da escada. Eu não vou falar os
36:54dois últimos, não, deixar no mistério,
36:56mas já [risadas] falei os mais
36:57importante, os três primeiros. Os dois
36:58últimos eu conto depois.
37:00Demais.
37:01Conta pros alunos.
37:02Exatamente. E o mais importante é que
37:04vocês entendam, gente, é que isso aqui
37:06não é da minha cabeça, né? Não é da
37:08minha cabeça. Eu gastei alguns anos e
37:10alguns milhares de reais eh com
37:13consultorias, mentorias, estudos,
37:14livros, estudando sobre esse tema, né?
37:17Porque eu entendi que, cara, se eu não
37:19est, se eu não aprendesse a aprender, eu
37:22não conseguiria ser aprovado em dois
37:23anos fazendo mestrado e trabalhando, né?
37:26Não, não ia conseguir. E eu não sair do
37:29emprego não era uma opção para mim para
37:30ficar fullt nos estudos. Então eu tive
37:33que descobrir um método que foi esse que
37:36eu estruturei para vocês hoje aqui
37:37agora, né? Que ele inclusive serve para
37:39qualquer coisa, para qualquer coisa. O
37:41aluno precisa entender que tudo que você
37:45aprende na vida passa antes pela sua
37:48memória.
37:50É, parece assim filosofal, [risadas]
37:51né? Mas eu vou repetir para você
37:52entender.
37:53Tudo que você aprendeu, você memorizou.
37:58Qualquer coisa.
37:59Sim.
37:59Qualquer coisa.
38:00Fala aí. Tocar um instrumento. Tocar um
38:02instrumento. Quem toca instrumento? Toca
38:03instrumento. Não,
38:04não, não toca.
38:04Toca o violão, teclado. Cara, você
38:06memorizou alguma coisa? Dirigir, você
38:08memorizou.
38:09Perfeito.
38:09Atirar, você memorizou. andar de
38:11bicicleta. Você memorizou em algum algum
38:14lugar em algum lugar da memória da sua
38:15memória, ficou registrado aquele
38:16negócio. Então, de fato, o que a gente
38:19precisa é trabalhar sempre como levar a
38:22informação
38:24para a memória de longo prazo, para que
38:26um dia eu possa aprender qualquer coisa.
38:29Então, aprender direito constitucional,
38:30aprender eh direito tributário, aprender
38:33raciocínio lógico, aprender qualquer
38:35coisa da área fiscal e também da vida,
38:37né? Se você não segue esses passos,
38:40dificilmente você vai poder eh eh vai
38:42poder dizer que aprendeu alguma coisa se
38:43você não jogou aquela informação para
38:45tua memória.
38:45E de fato, com essa metodologia dá para
38:47aprender qualquer coisa, né? Se tu falar
38:49que a pessoa tem que aprender japonês,
38:52ela sabendo como aprender,
38:54ela vai aprender, né?
38:55É isso. Vai aprender até japonês.
38:56Legal. [risadas]
38:57Tem uma uma objeção muito grande que eu
38:59recebo também, que é o seguinte. Pessoal
39:00fala assim: "Felipe, eu sou eu sou
39:03péssimo em matemática, posso passar na
39:05área fiscal? Consigo passar na área
39:06fiscal?
39:07Aí, cara, a primeira coisa que eu
39:08respondo é: "Gente, com o meu método
39:10você aprende qualquer coisa". Ponto.
39:13Ponto. Perfeito. É isso. Eh, segunda
39:16coisa, geralmente cai cai as exatas na
39:19área fiscal, cai. Cai matemática, cai
39:21racional lógico, às vezes cai
39:22estatística, matemática, financeira,
39:24cai. Mas geralmente isso não é a matéria
39:27principal. Então, representa ali de 2,
39:293, 4, que sa.
39:33O raciocínio lógico vai representar 4%
39:35da nota. Às vezes tem disciplinas na
39:38área, tem disciplinas na área fiscal que
39:40o peso é 25%.
39:4225% da nota é uma disciplina de
39:45legislação tributária estadual, por
39:47exemplo. Outros 20% é tributário e
39:50contabilidade. Então, cara, 60% da prova
39:52é tributário, legislação tributária,
39:54contabilidade. Caraca, 60% da prova. E
39:57aí 2% raciocínio lógico. Você vai deixar
40:00de fazer uma prova porque você não sabe
40:01matemática? Você acha que você não
40:03consegue aprender qualquer coisa para
40:04não zerar a bendita prova, né?
40:06Sim, faz sentido.
40:07E hoje tem um um um fato interessante,
40:10né? Que
40:12as provas da área fiscal tem sobrado
40:15vaga. Isso é muito interessante.
40:17Isso aí é muito interessante.
40:18É muito interessante, né?
40:20Como, né?
40:21Felipe, por que que por que que sobra
40:23isso aí? Porque as pessoas não sabem
40:24estudar, cara. As pessoas estudam
40:25errado. As pessoas não fazem os mínimos.
40:27As pessoas são eliminadas nos mínimos.
40:30Tem um caso real do Anderson, né? aluno
40:31meu também aprovado na Receita Federal.
40:34Eh, inclusive o Anderson hoje trabalha
40:36conosco na mentoria, me ajuda com os
40:37alunos, né? Enfim,
40:38que legal. [roncando]
40:39Então, plano de carreira, plano de
40:40carreira, [risadas] você pode ser
40:41aprovado na receita e trabalhar conosco
40:44na mentoria, ajudando outros alunos a
40:46ser aprovados. Muito legal.
40:47Bacana.
40:48É, ajudando outras pessoas a realizar
40:49esse sonho. Muito legal. O Anderson me
40:52ligou no dia da prova da Receita
40:53Federal, dia 26 de junho de 2023.
40:57Anderson me ligou, chegou em casa da
40:59prova, arrasado. [risadas]
41:02Perdão, foi dia 26 de junho, saiu o
41:04resultado. Dia 19 de março, cara, tem um
41:07ano isso, dois anos, né? Porque 19, hoje
41:09é dia 20, [roncando] dia 19 de março de
41:122023. Foi a prova da Receita Federal de
41:152023. Quando você fez a prova, me ligou,
41:18Felipe, pô, não deu, cara. Infelizmente
41:21não deu. Fiz só 50 e poucos por da
41:24prova, 56% de de acertos. Acabei de
41:27corrigir aqui com o resultado. Gabarito
41:28preliminar. Infelizmente não foi dessa
41:31vez. Obrigado aí por todo o teu
41:32acompanhamento, tal. Aí eu falei: "Cara,
41:33que que eu vou falar, né?" Falei: "Não,
41:35pô, isso mesmo, man. Tu fica, pô, o cara
41:37não vai." Aí eu 50% não vai passar, né?
41:39Eu pensei assim com meus botões. Falei:
41:42"Não, Anderson, fica tranquilo, cara.
41:43Vamos lá, a gente continua junto em
41:44outubro e até a prova do Rio de Janeiro,
41:47enfim, não lembro agora.
41:49Não, cara, vamos embora, vamos te ajudo
41:50e tal. Você você vai ser aprovado, é
41:51questão de tempo. Você já tá com uma
41:52base forte, base boa, vamos embora,
41:53conta comigo. Então, dei aquela palavra
41:55motivacional no telefone, acabou, fui
41:57dormir ali também. No dia 26 de junho o
42:00resultado saiu, tava o nome do Anson
42:01Diário Oficial, cara. Passou, passou.
42:04Imagina ele vendo esse nome.
42:06Passou, cara. 56%.
42:0856% no objetivo. Por quê?
42:12Muita gente não fez os mínimos, cara.
42:14Que doideira, hein?
42:14Muita gente foi eliminada porque não fez
42:16os mínimos. da Receita Federal queria
42:18aprovar teve, salvo engano, teve 250
42:22vagas no concurso 2023
42:24e tinha autorização para nomear o
42:27triplo, ou seja, ia nomear 750
42:30auditores, ou seja, tinha que ficar a
42:32galera aprovada ali no cadastro reserva,
42:34eles iam chamando, né?
42:36Então, nomearam os 250
42:39e só 100 além dos 250 passaram, ou seja,
42:42só 350 passaram, ou seja, o resto de
42:45tudo foi eliminado. Não fez os mínimos.
42:49Não fez os mínimos. Ou seja, faltou
42:50método de estudo, faltou, faltou
42:52estratégia de prova também, né? Porque
42:54chega uma hora que você, ah, pera aí, eu
42:56não posso zerar isso aqui e tal, então
42:57ten que fazer, não tô com tempo de fazer
42:59tudo, vou fazer só algumas, fazer, né?
43:01Então tudo isso a gente precisa orientar
43:03bem o aluno, ainda mais quem tá caindo
43:05de paraqueda primeira vez, né?
43:06Tem que tá muito bem orientado para ter
43:08estratégia de prova e ter método também
43:10para poder decorar e lembrar das coisas.
43:14Legal,
43:14pô. Bom demais. Bom demais.
43:16E como é que funciona? Conta pra gente
43:18um pouquinho como que funciona o dia a
43:20dia, né, de um auditor, que eu acho que
43:21a galera deve ter essa curiosidade, né?
43:23Como é que é o dia a dia de um auditor
43:25fiscal?
43:25Então, é o seguinte, então existem três
43:28esferas assim, né? Então tem o o a gente
43:32chama de fisco, né? Tem o fisco estadual
43:34federal que é a Receita Federal, tem os
43:36fiscos estaduais, né, que são de cada um
43:39dos estados e tem os fiscos municipais,
43:42né, que é de cada um dos municípios do
43:44Brasil tem o seu auditor fiscal dos
43:45tributos municipais. Então, assim, para
43:47o pessoal entender, né, eh, o que que o
43:50auditor fiscal da Receita Federal faz?
43:52Vai fiscalizar os tributos federais, né,
43:55imposto de renda. O mais famoso é impôs
43:57de renda, né? [risadas] Imp de renda.
43:58Você que bate na porta. É o IOF, né, que
44:01compra um negocinho no cartão lá. Opa, v
44:03um IOF aqui de 6,38 em dólar, que tô
44:07ferrado e tal. Então, então esses
44:09imposto de importação, né? Então, quando
44:11vai passar ali na alfâ trouxe três iPad,
44:14opa, pera aí que tem que passou do
44:16limite, vai ter que impost de importação
44:18aqui e tal. Então assim, impostos
44:20federais, quem cuida a receita Federal,
44:22impostos estaduais, basicamente é os
44:24mais o mais famoso é o IPVA, né, do
44:26carro e tal, né? Então, quem é que cuida
44:28do IPVA? IPVA
44:31eh, o o ITCMD também, que é aquele
44:33imposto de
44:36de herança, né? E o e o ICMS, né? ICMS
44:39que tá aí, né? Toda nota fiscal você
44:41paga o ICMS, né?
44:42Então, eh, esse é o auditor fiscal
44:45estadual. Então, cada estado tem o seu
44:48auditor, né? E também tem os fiscais
44:51municipais, né? Que fiscalizam os
44:54tributos municipais, quais sejam. O mais
44:56famoso é o ISS também tá nas notas
44:58fiscais aí de serviço, tá? O IPTU pagar
45:02todo ano e o ITBI quando você compra e
45:05transfere imóveis, né? Então basicamente
45:07é a diferença é essa, assim. Então os
45:09cada ente tem a sua competência
45:10tributária e tem os seus auditores
45:12fiscais. O que qual é a parte boa disso,
45:14né? É que hoje nós temos no Brasil eh a
45:19Receita Federal, 27 estados, né? 26
45:23estados mais o Distrito Federal e mais
45:2626 capitais, porque o Distrito Federal
45:28não tem capital, né? Então só aí são 55
45:31concursos top. Por quê? São os concursos
45:34que pagam melhor, né? Receita Federal,
45:37cada um dos estados paga muito bem,
45:38inclusive mais. Os estados pagam mais
45:40que a Receita Federal. Só para você ter
45:41uma noção, os estados pagam mais que a
45:43Receita Federal.
45:44Então, nem todos, mas quase todos, né?
45:47Aham.
45:48E as capitais dos estados, é o São
45:49Paulo, Rio de Janeiro, Florianópolis,
45:51Porto Alegre. Então, os concursos
45:52fiscais municipais de capitais,
45:56top, R$ 30, R$ 40.000, tá lá, bom
45:59demais. Bom demais, entendeu? Então, no
46:01Brasil você tem 55 concursos top e mais
46:04um outro perdido que paga bem. Então,
46:06uma cidade grande de São Paulo, sei lá,
46:08Guarulhos, né? Teve teve o Jabuatão dos
46:10Guararaps lá que fica do lado de Recife
46:12também paga bem e tal. Então, eu diria
46:15que a gente tem no Brasil hoje uns 80
46:17concursos fiscais com salários acima de
46:20R$ 20.000. É bom, hein? É bom.
46:22Bom demais. Bom demais. Bom demais.
46:24Tem vaga, né?
46:25Demais. Demais.
46:27Tem vaga para auditor fiscal?
46:29Tem vaga, tem vaga. Tem vaga. Tem
46:31bastante vaga. E todo ano a gente tem
46:34pelo menos de quatro a seis concursos
46:37top desses desses eh 80 que eu falei
46:41para vocês, né? Todo ano. Todo ano, todo
46:43ano, todo ano. Outra a seis, né? Quatro
46:45a se. Tá bom. Ontem são edital. Ontem
46:48anteontem. E a galera que faz desses
46:50concursos aí para testar, deixa eu
46:53testar meu conhecimento.
46:54Isso aí é a maior burrice que tem.
46:55[risadas] Uma besteira que tem, né? Eh,
46:59eu acho que o concurso público da mais
47:00da área fiscal a gente tem que fazer
47:02para passar, né? E não tem gente fala:
47:04"Não, concurso faz até passar". Eu
47:06discordo completamente disso, né?
47:08Tem que fazer concurso até passar, não.
47:10Tem que fazer concurso para passar.
47:12Sim,
47:12né?
47:13É, vai com a mentalidade. Você aprovar
47:14que ponto?
47:15Isso é sempre essa minha escassez. Não,
47:16vou passar, pô. Vou passar, pô, né? Eu
47:18preciso estar pronto. Agora, qual o
47:20requisito para estar pronto no concurso
47:21fiscal? É fazer uma boa base. Então,
47:24muita gente negligencia
47:26fazer uma boa base. Vou dar o exemplo de
47:28eh acho que ontem ou anteontem,
47:30ante-ontem saiu edital que tá sendo
47:32aguardada já há bastante tempo do Cfaz
47:35Piauí,
47:36cuja prova se realizará no dia 20 de
47:38julho, daqui a 4 meses aproximadamente.
47:40E eu vou aprovar gente, podem me cobrar,
47:42vou aprovar gente nesse concurso que tem
47:44aluno que tá pronto para passar.
47:46Eh, prova daqui a 4 meses que acontece,
47:50sabe, edital? Aí chove gente no direct,
47:54faz mentoria para você faz Piauí? Faço
47:56pros meus alunos que já estão comigo há
47:57um ano, há um ano e meio. Para você que
47:59chegou agora, não quero. Não
48:00acha que vai entrar na mentoria e vai
48:02ser aprovada?
48:02Acha que a mentoria é ali a salvação da
48:04pessoa, né? E isso a gente não faz.
48:06E isso é importante, Felipe, que você
48:07falou, porque se é uma outra pessoa,
48:10não, cara. Entra aí,
48:12tá? que é entra aí que no pós [risadas]
48:15entra no pós edital não é minha
48:16filosofia de trabalho.
48:17Não é essa sua ideia.
48:19Não é não é dentro da minha mentoria não
48:21tem plano pós-edital. Só tem plano
48:23pósedital para quem já é aluno do
48:24pré-edital.
48:25Isso é bom demais.
48:26Entra naquele cenário realista, né, que
48:28a gente falou.
48:28Exato. Exato. O aluno entra aí começa a
48:31fazer a base fiscal. Qual é a base
48:32fiscal? Seis matérias constitucional,
48:34tributário, administrativo, assino,
48:35lógico, contabilidade, português. Seis
48:37matérias. Depois dessas seis, tem mais
48:39seis. é estatística, auditoria, TI, eh,
48:43economia, administração, direito penal,
48:45civil, cara, e vai estudando. Depois que
48:48ele fez essas 12, 15 matérias, a gente
48:50começa a direcionar melhor o aluno. Ah,
48:52então você quer fazer um fisco estadual,
48:54aí tem matérias que só ca em provas
48:56estaduais, aí eu já funilo o aluno para
48:59cá. Tem matérias que só ca em fiscos
49:01municipais, aí eu já funilo aluno para
49:02cá. E tem matéria que só cai na Receita
49:04Federal, então eu já direito
49:07previdenciário só cai na Receita
49:08Federal. Se eu tenho um aluno que só
49:10quer receita, faz sentido botar ele para
49:12cá. Se eu tenho um aluno que não quer
49:14receita de jeito nenhum, esse aluno
49:15nunca vai estudar previdenciário.
49:17Ontem entrou uma menina na mentoria que
49:19ela começou a estudar por conta própria
49:21português e legislação aduaneira.
49:24Legislação aduaneira é um negócio da
49:25parada assim mega ultra avançada. Você
49:27tem que finalizar o tributário, tem que
49:29finalizar comércio internacional para
49:31depois você estudar. Sendo comércio
49:33internacional legisão maneira só cai na
49:35receita. Eu falo: "Você tá focada na
49:37receita?" Não serve qualquer fisco.
49:39Então você não pode estudar legislação
49:41agora, não é o teu momento. Então a
49:43gente precisa orientar os alunos nesse
49:44sentido. Não existe uma ordem, um funil,
49:46né? Começa com as seis, depois vai
49:48largando para 12, 15, depois a gente
49:51afunila, não. Receita para cá, estadual
49:53para cá, né? É, é
49:55100% personalizado.
49:56100% personalizado. Precisa ser, precisa
49:58ser, porque o o
50:00e de acordo com a realidade do aluno,
50:02né? de acordo com aidade do aluno,
50:03porque tem aluno que tem o dia inteiro
50:05disponível e tem aluno que tem
50:083 horas por dia.
50:08Exatamente. E por isso que eu falo
50:10assim, eu eu não pego aluno pós edital,
50:12assim, a gente tava falando, né? Não
50:14pego. Pode ver. Saiu saiu. Em maio vai
50:17ter dois concursos top também. Rio de
50:18Janeiro, aqui estado do Rio, que é o
50:21mais aguardado de todos aí, é uma prova
50:23mais difícil que tem, que paga bem
50:25também. E Paraná em maio, em julho vai
50:29ter o Piauí, acabei de falar. Eu não
50:33abri pós edital. Não abri pós edital pro
50:35Rio de Janeiro, nem pro Paraná. Não
50:38abri. Muita gente bateu na porta lá no
50:39Instagram. Eu quero fazer se me orienta?
50:41Não orienta não. [risadas] Não assim, é
50:44claro. Você já tá avançado e tá só
50:46querendo um direcionamento. Não, vou
50:48começar agora contigo. Por isso que eu
50:49tô te procurando. Você chegou no lugar
50:51errado, querido. Não é assim que
50:53funciona. Então eu entendo que para você
50:55ser aprovado em concursos fiscais, você
50:58precisa montar uma base forte. Esse é o
51:00pré-requisito, montar uma base forte. Eu
51:03tenho que chegar para você daqui hoje e
51:05eh me perguntar assim, eh, Will, qual é
51:08o conceito de tributo? Tem que tá na
51:10ponto da língua. Quais são os princípios
51:13da administração pública? Tem que tá na
51:14ponto da língua. Qual é a diferença do
51:16poder constituinte originário pro
51:17derivado? Tem que tá na ponto da língua.
51:19Vocês, se você tá avançado, porque esse
51:21é o meu filo também, eu faço as três
51:23perguntas pro cara. Eh, ele diz que tá
51:25avançado, entra na mentoria, eu faço as
51:27três perguntas, ele não sabe responder.
51:29Ele não tá avançado. Por quê? Ele já leu
51:31sobre isso, mas ele não entrou na
51:33memória de longo prazo dele. Ele não
51:34estudou com método. Ele até acertaria
51:38uma questão de marca xizinho assim no
51:41chute, na certeza e tal, mas ele não
51:42conseguiria desenvolver um assunto sobre
51:44aquilo, uma discursiva, por exemplo.
51:46Então, geralmente eu tenho vários alunos
51:48que se dizem avançados e quando entra na
51:51mentoria,
51:52opa,
51:53não é bem assim,
51:54retrocede um pouquinho, vamos estudar
51:55com método agora. E os e as pessoas
51:57geralmente aceitam isso bem, falam:
51:59"Verdade, Felipe". Eu não, eu não
52:00consigo lembrar do que eu estudei se
52:01meses atrás. Falei: "Pô, então tu não tá
52:03avançado, cara.
52:04Entende que não tá na memória de longo
52:06prazo.
52:07Eu te fiz três perguntas, eu faço assim
52:08brincando essas perguntas, né, na
52:10entrevista e o cara não sabe responder.
52:12Ele é pego assim meio de surpresa.
52:14Falei: "Então, beleza, cara. Legal, você
52:16tá avançado, você acha que você tá já
52:17fechou tributário? Já, mas você não sabe
52:19a diferença. Você não sabe qual é o
52:22conceito de tributo, você não sabe a
52:23diferença imposto e taxa. Você não sabe.
52:25A, acho que um é isso, outro é aquilo,
52:28né? achar é bravo, né?
52:29Então, cara, assim, concorda comigo que
52:31você não aprendeu, não tá na tua
52:33memória? Ah, concorda, vamos voltar,
52:35vamos.
52:35Então, geralmente é consensual, né?
52:37Consensual assim.
52:39E o aluno que volta para início assim,
52:40geralmente não é tão do início assim,
52:42né? Porque ele não vai demorar mais seis
52:44meses, porque ele já viu aquilo tudo.
52:45Sim.
52:46Então ele, na verdade, ele dá uma
52:47passada de olho com o método, vai
52:49fazendo fluxograma e a verbalização, né?
52:52Em dois meses ele ele se atualiza com o
52:53método e não esquece mais. Essa que é a
52:55ideia.
52:56Perfeito. Maravilha. Então, pra gente
52:58poder continuar aqui, que eu acho que é
53:00um ponto que é importante, que de
53:02repente a pessoa também tá se
53:03perguntando, Felipe, eh, não só a
53:07questão da renda dos 20.000 ali inicial,
53:10cara, qual é o qu Quais são os os outros
53:13benefícios que essa pessoa tem além de
53:16fato de ter um salário bom?
53:18Ótima pergunta. Ótima pergunta. Eh,
53:20então, hoje a gente tem, vou falar do
53:22cenário Receita Federal, mas também eh
53:25outros fiscos também, né? Hoje a
53:28remuneração da receita, ela é composta
53:29de um vencimento básico,
53:32que é esse que eu te falei, de R$ 23.000
53:34inicial e 35.000 final, tá? É, acho que
53:38é isso, não tenho muita certeza agora.
53:41Mais um bônus de eficiência, entendeu?
53:45Mais um bônus de eficiência
53:47que na Receita Federal esse bônus vai
53:51chegar num valor teto de 11.500 ano que
53:54vem, 2026.
53:56Ou seja, ano que vem a o salário do
53:59auditor da Receita Federal vai bater o
54:01teto constitucional. Para quem não sabe,
54:03o teto constitucional é o é o máximo
54:05valor que um servidor público pode
54:07receber, que é o salário do ministro do
54:09STF, que hoje tá em torno de 44.000.
54:12Então, se algum servidor recebe mais de
54:1444.000, tem que cortar e paga só 44 para
54:17ele. Eu vou entrar com bônus de 11,5.
54:19Então, então além do salário, a gente
54:22tem esse benefício do bônus de
54:24eficiência, que é bem legal. E e os
54:26estados pagam mais bônus do que a
54:28receita, viu?
54:29Dá para viver. [risadas] Dá para viver.
54:31Legal. E Felipe, existe um perfil paraa
54:34pessoa ser aprovada auditor fiscal? Eh,
54:37ou qualquer um pode fazer? Qualquer
54:38profissão? Tem que ser formada em alguma
54:40coisa específica?
54:42Deixa eu, deixa eu complementar o que a
54:44Aaj falou. Por exemplo, você falou que
54:46foi militar, certo? Então, por exemplo,
54:49o cara que também quer fazer a transição
54:50além do perfil que a que a IAS acabou de
54:53falar, mas a pessoa que é médico, pessoa
54:56que de repente já é um engenheiro
54:57formado, que até ganha interessante,
55:00servidor público,
55:01servidor público,
55:03essa pessoa que tá de repente insegura
55:05para poder fazer essa transição, cara, é
55:07possível fazer a transição, dá para
55:09poder fazer, ela consegue fazer isso.
55:12Perfeito, não, tranquilo. Eh, vamos lá
55:15responder por partes aqui. Então, 99%
55:19dos concursos fiscais
55:21não exige uma formação específica. 99%.
55:25Maioria absoluta deles aceita qualquer
55:29nível superior, inclusive esses
55:32tecnólogos de 2 anos, né? Inclusive os
55:34tecnólogos.
55:36Então até falo assim, se eu tivesse eh
55:39com 17 anos hoje, eu ia me meter num
55:41tecnólogo de EAD da vida gestão pública
55:45e durante o os dois anos de tecnólogo
55:47EAD, eu eu estaria
55:49começaria a preparação já
55:50com 21 anos estaria pronto para passar,
55:52né, com o nível superior completo e eh
55:55cidendo a minha mentoria, lembrando de
55:57tudo, lembrando de tudo. [risadas]
55:59Demais. Mas eh você perguntou da
56:01transição de carreira. Então eu tenho
56:02dentro da mentoria hoje, cara, vários
56:05profissionais, né, que eu falei, o meu
56:06perfil de aluno, eh, assim, maioria
56:10absoluta, né, pelo falei para vocês,
56:12mais 30, 40 anos e tal, né, eh, que tem
56:15ali 3 horas por dia para estudar de uma
56:17maneira honesta, assim, 1 hora e meia de
56:19manhã, meia de tarde, assim à noite e
56:21tal.
56:22Vários estão nessa nesse nessa pegada
56:25transição de carreira, né? Seja
56:27militares, seja eh médicos. Eu tenho
56:30vários alunos, eu tenho mais de 10
56:32alunos médicos. É, é surreal assim,
56:34surreal,
56:35incrível, incrível, incrível.
56:36Incrível
56:37que querem eh tão cansados de tirar
56:39plantão. Foi um casal de médico, né? Ele
56:42é marido e mulher um médico. Os dois
56:43entraram na mentoria, né? Bacana.
56:45Caramba,
56:46devem estar saco cheio de tirar plantão,
56:47né? Aquela coisa de não devem se ver em
56:49casa. Acho que um tá de plantão, outro
56:51não tá e tal. Sim,
56:51médico trabalha muito, né, e tal, né?
56:54Então, às vezes o o aluno, né, cara, já
56:56tenho uma vida estabilizada aqui e tal,
56:58mas eu quero uma uma aposentadoria, uma
57:00uma uma estabilidade, né? Eh, então vai
57:04abandonar ali, né? Então, dá para fazer
57:06tranquilamente essa transição. Acho que
57:07é um processo, né? Um processo seguro.
57:09Acho que a a a transição de carreira
57:13e ela precisa ser bem orientada, né?
57:16Então, às vezes a gente fica dois anos
57:18fazendo uma pós-graduação, né? Sim,
57:20eu me meti no mestrado lá no exército,
57:22né?
57:22Sim.
57:23Eh, para ganhar uma gratificação de 4%.
57:25Era por isso, né? Pelo dinheiro que eu
57:26queria.
57:27Sim. [risadas][roncando]
57:28Eh, então, às vezes a gente faz uma
57:30poss, faz um mestrado, entra num
57:32doutorado, né? Vai estudar muito mais do
57:34que às vezes do que 2000 horas, do que 3
57:36horas por dia, né? E no final das contas
57:38vai ganhar só um tapé nas costas.
57:39Parabéns, mais uma pós-graduação,
57:41parabéns, mais o mestrado, não vai
57:43ganhar nada, né? Então
57:44eu acho que às vezes vale a pena essa
57:45pequena dose de sacrifício no sentido de
57:47poxa, não. Por que que eu quero fazer
57:49isso? né? Eu quero dar uma vida melhor
57:51paraa minha família, ter uma condição
57:53melhor, viver a vida que eu sempre
57:54sonhei.
57:56Eu vou fazer, cara, como se fosse o meu
57:58mestrado aqui, 3 horas por dia, 3 horas
57:59por dia, 3 horas por dia, 3 horas por
58:01dia
58:02para que eu possa ser aprovado. Então
58:03essa segurança que a gente dá é muito
58:06boa. É muito boa, porque o aluno sabe
58:08que ele vai entrar aqui, não vai ser só
58:10uma eh eh tapinha nas costas, vamos lá,
58:13vamos lá, você consegue, né? Muito pelo
58:15contrário, eu não tenho esse perfil de
58:17coach motivacional, não. Zero zero zero
58:19motivacional 100% metodologia,
58:22zero motivacional zero zer zero. Não, eu
58:25até brinco com os alunos, ó, gente, eu
58:27não eh eh eu não sou nem um pouco
58:30solícito, viu? Mas eu ficarei muito
58:32feliz em ser solicitado. Eu falo isso
58:34para eles, né? Eu não vou ficar te
58:35mandando mensagem. O Wilson não estudou
58:37hoje, meu filho. Por quê, Yasmin?
58:38[risadas]
58:39Porque cadê você? Não vou fazer isso.
58:40Vamos embora.
58:41Eu não vi você na reunião semana
58:43passada. Por quê? Jamais vocês vão ver
58:45fazendo isso. Jamais, né? Eu acho que
58:46todo mundo aqui é bem grandinho, todo
58:48mundo adulto, sabe o que é da vida, tem
58:50um propósito, tem um ideal para estar
58:51aqui, né? Para estar fazendo esse
58:53pensando nesse projeto de transição de
58:54carreira. Então assim, não vou ficar
58:57enchendo o saco de ninguém, não vou
58:58ficar clicando ninguém. Eu sempre falo
58:59isso para meus alunos, deixo muito
59:00claro, esse é o meu perfil, mas ficarei
59:03muito feliz em ser clicado sempre,
59:06sempre, sempre, sempre. Vou atender
59:07sempre os alunos ali naquele prazo
59:09combinado e tal, justamente para dar
59:11essa segurança para ele.
59:12Legal. E a gente tá falando aqui, já
59:15falou várias vezes sobre a sua mentoria,
59:17sobre casos de alunos aprovados, enfim.
59:19Eh, você já tem ajudado várias pessoas
59:21de fato a serem aprovadas estudando 3
59:23horas por dia por 2 anos nessas 2000
59:26horas aí que a gente já falou. Explica
59:28pra gente como que funciona a sua
59:30mentoria. Então agora aqui a gente vai
59:32explicar um pouquinho pra galera como
59:33que de fato funciona do lado de dentro e
59:36como que ela pode ajudar, né, as pessoas
59:38nesse processo da aprovação, os pilares
59:40do teu método, enfim,
59:42com certeza. Vamos fazer um bate-papo
59:44sobre isso [risadas] aqui. Legal, legal,
59:46legal. Então, como é que funciona a
59:47mentoria, né? Mentoria ela é um processo
59:50de
59:52acompanhamento, né? Direção, né? Então,
59:55é aquilo que eu falei para vocês,
59:57mentor, não me esperem aqui. Ah, vou dar
59:59uma dica do que mais cai. Não vou te dar
1:00:01dica do que mais cai, né? Eu vou te dar
1:00:03uma orientação. Então, como eu fui
1:00:05militar, eu sempre gosto de usar essa
1:00:08essa analogia do campo minado, né?
1:00:10Então, sempre pergunto pros alunos que
1:00:12estão na dúvida, vem cá, se você tivesse
1:00:14numa guerra e tivesse que atravessar um
1:00:16campo minado, não seria muito mais
1:00:18seguro você seguir os caminhos de quem
1:00:20já atravessou,
1:00:22quem já chegou do outro lado? seguir as
1:00:24pegadas de quem já para outro lado
1:00:26e de quem já levou um tanto de gente
1:00:27para outro lado. Pô, não tem como
1:00:30responder,
1:00:30não.
1:00:31Não é isso?
1:00:32Sim.
1:00:32Então, cara, é verdade. Uma guerra de
1:00:34fato, né? E eu falo, você sabe quantas
1:00:36minas que existem no mundo dos concursos
1:00:38públicos? Ó, tem a mina da
1:00:40procrastinação,
1:00:42tem a mina do material errado,
1:00:45[limpando a garganta] tem a mina da
1:00:46falta de método, tem a mina do resumo,
1:00:49tem a mina de fazer todas as questões do
1:00:50PDF. Então assim, cronograma colorido,
1:00:52a mina do cronograma colorido. Tem
1:00:53muitas minas que a gente tem a mina do
1:00:55flashcard, você sabia que existe um
1:00:56negócio chamado flashcard que
1:00:57inventaram? Não sei. E parece que é é
1:01:00impressionante. Impressionante,
1:01:01impressionante. Então, o aluno, o
1:01:03concurseiro que entra, ah, vou estudar
1:01:05para concurso e vou seguir sozinho.
1:01:06Beleza, cara. Eu não duvido que você
1:01:08consiga sozinho, né? Não duvido. Eh, o
1:01:12grande lance aqui é que a mentoria ela
1:01:14faz, ela te traz velocidade. Por quê?
1:01:18Porque você não vai, pô. Você não vai
1:01:21comprar o flash card? [risadas]
1:01:23Eu implico um flash card. Reparado?
1:01:25Flash card e cronograma colorido são as
1:01:26minhas implicanças maiores. Mas repara
1:01:28que eh quando você contrata uma mentoria
1:01:32de qualquer coisa, né? Eh e eu sempre
1:01:34gosto de trazer analogias de fora, então
1:01:36sei lá, vou contar contratar um personal
1:01:38trainer. Pô, que que é um personal
1:01:39trainer? A mentoria de física. Você tem
1:01:42resultado mais rápido.
1:01:43Total.
1:01:44Vou contratar uma nutricionista. Que que
1:01:45é isso? mentora de alimentação, ela vai
1:01:47montar um plano para seguir e você vai
1:01:49emagrecer mais rápido do que se você
1:01:51tentasse sozinho. Então, o grande lance
1:01:53aqui é velocidade. Eu quero emagrecer em
1:01:562 anos ou em 6 meses, né? Eu quero
1:01:58ganhar, botar o shape, né, em 3 anos ou
1:02:01em 5 meses. Eu quero ser aprovado em 5
1:02:04anos ou 2 anos. Esse é o lance.
1:02:06Perfeito. A diferença é que assim, se
1:02:08você quer, ah, não vou sozinho porque em
1:02:095 anos eu consigo. Bacana. Eu fui
1:02:12aprovado sozinho, não tive mentor, não.
1:02:14Eh, mas a diferença é que eu já paguei o
1:02:16preço, já paguei esse preço, né? Eu
1:02:18quero trazer vocês para cá na hora.
1:02:20Vamos junto, pô, né? Vamos junto. Por se
1:02:23eu acelero a tua aprovação, pensa com,
1:02:25vamos fazer conta aqui. Se eu acelero a
1:02:27tua aprovação em um mês de aceleração, é
1:02:31R$ 20.000 na tua conta.
1:02:34Se eu acelero a tua aprovação em 3
1:02:35meses,
1:02:38R$ 60.000 aumenta,
1:02:40né?
1:02:41Sim. Se eu acelero a tua aprovação em um
1:02:43ano, é 300.000, considerando férias 13º,
1:02:45etc., essas coisas, né? Um ano de de
1:02:48aceleração dá 300.000 na tua conta. Se
1:02:52eu sou real demais, né? Surreal. Então,
1:02:54por isso que eu falo, ó. Geralmente
1:02:55quando eu faço entrevista para receber
1:02:57os alunos na mentoria, eu pergunto, eh,
1:03:00porque assim, eu não consigo, eu não
1:03:01garanto aprovação. Isso é interessante a
1:03:03gente falar, né? Boa.
1:03:04Não garanto aprovação. Não garanto
1:03:05aprovação,
1:03:07mas eu garanto velocidade. Então, se
1:03:09você me garante que se você que você vai
1:03:11ser aprovado, custe o que custar. Não,
1:03:13Felipe, eu você eu tenho brilho garra,
1:03:15eu de no que depender de mim eu vou ser
1:03:18aprovar.
1:03:19Até porque é isso, né? Você não garante
1:03:21porque é
1:03:22não tá no teu controle a pessoa estudar
1:03:24de fato, né?
1:03:24Então essa é a pergunta chave. Então
1:03:26pessoal que for fazer entrevista comigo
1:03:27já sabe, né? [risadas] Pergunta chave é:
1:03:29você vai ter que falar para mim em algum
1:03:31momento que, cara, no que depender de
1:03:32mim eu vou passar, pode ser em 5 ou 10
1:03:34ou 15 anos. Ótimo. Então, se você me
1:03:37garante isso, eu te garanto que eu faço
1:03:40ser aprovado mais rápido. Perfeito.
1:03:42Esse que é o ponto. [risadas]
1:03:42Perfeito.
1:03:43É velocidade. E aquilo que eu falei,
1:03:45cara, imagina, imagina o Lucas, né? O
1:03:47Lucas também passou na Receita Federal
1:03:48agora em 2023. Eh,
1:03:52vamos supor, e a gente tem dados
1:03:53fortíssimos, que haverá outro concurso
1:03:55em 2026.
1:03:57Imagina. E ele começou assim, o aluno, o
1:03:59Lucas é meu aluno, né? Foi meu aluno.
1:04:01Ele começou comigo em 2021 na mentoria.
1:04:04Março de 21, o Lucas começa comigo na
1:04:06mentoria. Em março de 23 ele é aprovado
1:04:08na Receita Federal,
1:04:09dois anos
1:04:10naquele concurso de 19 de março, né, de
1:04:122023.
1:04:14Ele fez um pouquinho mais do que 56%,
1:04:16né? Ele passou, né? Não ficou tão com
1:04:17medo de não passar não.
1:04:19Mas o Anderson que foi foi a grande
1:04:21surpresa. Mas que bom que tá lá dentro
1:04:22já. O Lucas, cara, o Lucas poderia ter
1:04:25passado sozinho, com certeza. Os cara
1:04:28inteligente, bacana, ó, tinha garra para
1:04:30passar.
1:04:33Ele poderia não ter passado em 23 e
1:04:36passar só em 26.
1:04:38Ele poderia ter estudado de Não, tô
1:04:40fazendo a extrapolação pro futuro aqui.
1:04:42O Lucas não entrando para mentoria, ele
1:04:43poderia ficar 5 anos para passar. Ele
1:04:46poderia passar só no próximo concurso de
1:04:482026 ou 27, sei lá. Ou seja, que que eu
1:04:52fiz dentro da mentoria com ele? [ __ ] 3
1:04:55anos
1:04:57fazer os cálculos.
1:04:58Faz as contas. Três anos de salário da
1:04:59receita. É isso, né?
1:05:01Sim.
1:05:01Então, ó, esse ano aqui, ó, 2025, a
1:05:05gente vai ter duas provas em maio, uma
1:05:07prova em julho. Então, cara, imagina que
1:05:09o cara e eh eu faço ele passar na de
1:05:12maio, entendeu? E não na de julho.
1:05:15Uhum. E e ele passa, ele passaria
1:05:17sozinho em julho, mas eu faço ele passar
1:05:19na de maio, aqui no Rio de Janeiro,
1:05:21cara, dois meses, cara, já dá 45.000,
1:05:2350.000, sei lá. Salário do Rio é 26
1:05:26inicial, 52.000, entende? Então,
1:05:29velocidade, eu acho que quando você tá
1:05:31no caminho certo, no plano certo, com
1:05:33planejamento adequado, aqueles dois
1:05:35pontos que eu falei para vocês, método e
1:05:36cronograma,
1:05:37perfeito.
1:05:37Se ele tem um cronograma certo,
1:05:40eh, perdão, se ele tem um método certo e
1:05:42ele tem um cronograma de atividades, por
1:05:44quê? Também não basta só ter método, né?
1:05:47A gente precisa ter, vou estudar o que
1:05:48agora e depois de fazer questões quando?
1:05:51Depois de fazer revisão quando? E depois
1:05:53eu vou verbalizar isso de novo quando?
1:05:54Lembra? Falei da verbalização. Então
1:05:56dentro da mentoria eu te entrego assim
1:05:58de uma forma prática, né? Então eu falei
1:05:59assim um pouco mais de maneira geral do
1:06:01que que é a mentoria, mas eh de uma
1:06:04forma prática, que que o aluno recebe?
1:06:06Primeira coisa, né? entrou na mentoria,
1:06:07ele vai fazer um diagnóstico inicial
1:06:09comigo. A partir desse diagnóstico, eu
1:06:11vou montar o planejamento dele. Esse
1:06:13planejamento, geralmente, se ele tá
1:06:16zerado, são aquelas seis matérias
1:06:17básicas que eu já falei, né? Não tem
1:06:19muito para onde fugir. Eu vou entregar
1:06:21para ele numa plataforma, uma plataforma
1:06:24bonita, intuitiva, onde ele vai entrar
1:06:26lá, vai ter as metas diárias dele, a
1:06:29plataforma que dialoga com ele, onde ele
1:06:31fala quantas horas ele vai poder estudar
1:06:32naquele dia, né? Então, a partir da
1:06:35disponibilidade horária do aluno, por
1:06:37isso que a mentoria é individual, né?
1:06:39Eh, a partir da disponibilidade daquele
1:06:41aluno,
1:06:42a plataforma vai carregar metas, né?
1:06:44Então, ó, Will, você vai fazer hoje 1
1:06:46hora meia de estudo de constitucional, 1
1:06:48hora meia de revisão de raciocínio
1:06:51lógico e meia hora de português de
1:06:52questões e uma hora de, sei lá,
1:06:56exercícios de direito administrativo,
1:06:59né? Então eu trago dentro da plataforma,
1:07:01pá, pá, aso metas, que que eu tenho que
1:07:02fazer hoje? É isso, né? Então, brincar,
1:07:04o aluno é só sentar e estudar, né?
1:07:06Primeiro eu ensino ele a estudar, depois
1:07:08[roncando] eu entrego as metas para que
1:07:09ele possa só seguir e cumprir o o o
1:07:12cronograma. Perfeito, Felipe. E a gente
1:07:16já tá chegando no final e eu queria
1:07:19muito te perguntar porque pode ter
1:07:21algumas pessoas que estão
1:07:23nessa curiosidade, como que ela faz
1:07:28para chegar até você e entender como que
1:07:30ela pode participar da mentoria? Que que
1:07:33ela precisa fazer?
1:07:35É agora [risadas]
1:07:37que que ela precisa fazer? Fala aí.
1:07:38Então, vai fazer o seguinte, vai entrar
1:07:40lá no meu Instagram que é o @
1:07:43prof.felipelesta,
1:07:45OK? @prof.felipelesta
1:07:49e vai preencher, tem um formulário, um
1:07:52link de aplicação que está no link da
1:07:54bio, lá na bio do Instagram. Você vai
1:07:56entrar lá, vai visitar o meu perfil.
1:07:58link da bio, tem lá lista de espera, vai
1:08:01preencher os dados e informações que
1:08:03estão lá e vai preencher e vai e alguém
1:08:06vai entrar em contato contigo, alguém do
1:08:07nosso time vai entrar em contato
1:08:08contigo. Eu vou ler a
1:08:09[limpando a garganta] tua ficha de
1:08:10aplicação, vê se faz sentido para você,
1:08:11se você tá num bom momento, se não tá,
1:08:14eh, vê se vai dar da mat, né? Você com a
1:08:17nossa mentoria, se eu entender que faz
1:08:19sentido, a gente vai entrar em contato,
1:08:21vai te chamar, tá bom? E se você não
1:08:23clicar no, se você entrar no meu perfil
1:08:25e não preencher o link da BI, o que que
1:08:26vai acontecer com ela? Ela vai receber
1:08:28uma enchurrada de anúncios, [risadas]
1:08:30vai ser,
1:08:31vai ser perseguida, porque nós temos ali
1:08:33o além da nossa mentoria, a gente tem um
1:08:37treinamento, né, o treinamento DZA, né,
1:08:39que é um treinamento de 3 horas, né,
1:08:41onde eu te ensino como estudar do zero.
1:08:47Eh, o DA é do zero auditor fiscal, que
1:08:50inclusive é o título do livro aqui, né?
1:08:52Os segredos da aprovação do zero auditor
1:08:55fiscal. Inclusive vai ser lançado em
1:08:57breve o nosso livro, né?
1:08:59E vai tá pra venda.
1:09:00Vai tá pra venda. A gente só precisa
1:09:01fazer um evento de lançamento, uma tarde
1:09:03de autógrafos. [risadas]
1:09:05Maneiro, bacana.
1:09:06Então, estamos organizando aqui uma
1:09:07tarde de autógrafos. Esse livro eh foi
1:09:10escrito ano passado, né? fruto do nosso
1:09:12trabalho aqui, já orientando alunos há
1:09:14alguns anos, com muito resultado, muito
1:09:16sucesso, né? Eh, antes de ter a minha
1:09:19própria mentoria, fui professor do
1:09:20Estratégia Concurso também, então já
1:09:21estão aí 12 anos trabalhando com
1:09:24concurso público, né?
1:09:26Uhum.
1:09:26Eh, então tudo eh resumido aqui, né?
1:09:30Você aproveitar bem e tirar bastante
1:09:32proveito.
1:09:33E o que mais me orgulha nesse livro aqui
1:09:35é o prefácio do professor William
1:09:36Douglas, né? Quem é da área de concurso
1:09:37sabe muito bem. Então, o professor
1:09:40William Douglas, eh, autor do maior
1:09:43livro de concurso desse país, que é o
1:09:44Como passar em provas e concursos
1:09:46públicos,
1:09:47na época que não existia internet ainda,
1:09:49não tinha Instagram, tinha nada disso,
1:09:50né?
1:09:51Então, o William Douglas, ele ele
1:09:53escreveu esse livro, eu já li esse
1:09:55livro, todo mundo aqui, pelo menos da
1:09:57minha época, né, já lê esse livro.
1:09:59E e desculpa te interromper, mas esse
1:10:01treinamento DZA aí, ele é mais barato
1:10:03que a mentoria? Como é que é?
1:10:04Ele é mais barato que a mentoria. Ele é
1:10:06mais barato que a mentoria. Ele custa R$
1:10:0727. R$ 27. É doideira. É doideira.
1:10:10Doideira. Doideira. [risadas]
1:10:12E só de bônus, vou te falar um negócio.
1:10:13Só de bônus tem mais de R$ 800. Só de
1:10:16bônus.
1:10:16Que isso?
1:10:17R$ 27.
1:10:18R$ 27. O aluno.
1:10:19Ele ficou maluco. Will maluc.
1:10:20É doido. É doideira. Isso aí
1:10:22é doideira. É um é um treinamento
1:10:23gravado por mim. São 3 horas de duração,
1:10:27onde eu te ensino tudo que você precisa
1:10:28saber para começar a estudar para área
1:10:30fiscal. Tudo, tudo, tudo.
1:10:32Por R$ 27.
1:10:33R$ 27. R$ 27.
1:10:34Que que ela para adquirir esse
1:10:36treinamento? Que que a pessoa precisa
1:10:37fazer?
1:10:39Mesma coisa, vai entrar lá no direct e
1:10:41pedir o DZA. Fala, Felipe, quer
1:10:43DZ?
1:10:43DZA. Pronto. Pronto. E aí vai receber
1:10:46do podcast. Quero desar. Quero desar. É
1:10:49isso. É basicamente isso. Basicamente
1:10:51isso.
1:10:51Perfeito. Maravilha, gente. Ó, então,
1:10:54basicamente pra gente poder só
1:10:55finalizar,
1:10:57encerrar aqui esse bate-papo aqui com o
1:10:59professor Felipe e eu espero que você
1:11:01tenha de fato pegado alguns insight e
1:11:04você
1:11:06é que teve ouro que ele passou aqui, né?
1:11:09Basicamente, eh, aquilo que o Felipe
1:11:11trouxe aqui para vocês é para poder te
1:11:14ajudar de fato, é encurtar, é acelerar o
1:11:17processo de aprovação. Então, se você
1:11:19não quer ficar batendo cabeça, não quer
1:11:21ficar perdendo tempo, quer fazer uma
1:11:23transição ou quer encurtar a jornada da
1:11:26sua aprovação, cara, é o melhor caminho
1:11:29da área fiscal. E é e o ponto que é
1:11:31importante pra gente deixar especialista
1:11:33na área fiscal, né? Exatamente isso que
1:11:34eu queria perguntar pro Felipe. Felipe é
1:11:36100% focando em concursos da área
1:11:39fiscais.
1:11:41100% focado na área fiscal. Eu penso que
1:11:43pensar grande, pensar pequeno dá o mesmo
1:11:45trabalho.
1:11:45Perfeito.
1:11:46Então tem gente que fala assim: "Não,
1:11:47vou estudar para um concurso." Aí entra
1:11:49num projeto de dois anos de preparação
1:11:51para um concurso de nível médio, um
1:11:53concurso mais fácil, né? Gente, cara,
1:11:56pensar pequeno, pensar grande, dá o
1:11:57mesmo trabalho. Então, as mesmas 3 horas
1:11:59por dia, durante 2 anos, você consegue
1:12:01passar de primeira aí aos setor fiscal.
1:12:03Lembra que eu falei no início? Tem gente
1:12:04que acha que concurso fiscal não passa
1:12:06de primeira, tem que primeiro passar num
1:12:08tribunal, num Banco do Brasil, numa
1:12:09Caixa Econômica, nada disso,
1:12:11né? Então, eh, eu tenho vários casos de
1:12:13alunos. Eu fui aprovado de primeira, o
1:12:15Lucas foi provado de primeira, o And
1:12:17primeira, quem mais? Yasmine de
1:12:18primeira, cara, uma galera, uma galera.
1:12:21Então, é importantíssimo eh que o aluno
1:12:24assim, cara, eu quero mudar de vida, né?
1:12:26Eu quero ter assim, eu quero entrar no
1:12:28outro patamar de salário dentro do
1:12:30serviço público, cara. Área fiscal, área
1:12:32fiscal, né? Por qu a gente vai bater o
1:12:34teto do do STF, acabou. 44.000. 44.000
1:12:38acabou. Ninguém ganha mais do que a
1:12:39gente, entendeu? Dentro do serviço
1:12:41público, né? É o teto.
1:12:42Perfeito.
1:12:43É isso. Então, a nossa mentoria, a nossa
1:12:45mentoria é específica
1:12:47para concursos fiscais.
1:12:50Bom demais, gente. Eas, quer fazer uma
1:12:52consideração final? Não, eu espero que a
1:12:54galera tenha gostado, tenha anotado.
1:12:57Garanta o desenha, pelo amor de Deus,
1:12:58porque quem tá assistindo aqui esse esse
1:13:01videocast e não vai garantir o desenhar,
1:13:03não faz sentido. R$ 27 não é nemum
1:13:05lanche do McDonald's, porque eu aposto
1:13:07que uma vez por mês aí, pelo menos, você
1:13:09tá comendo no McDonald's.
1:13:11E se você não garante o DA, é porque
1:13:13você não tá comprometido de fato com a
1:13:15tua aprovação, né? Então, acho que esse
1:13:18é o primeiro passo depois de assistir
1:13:19esse vídeo aqui. E é isso, espero que
1:13:21vocês tenham curtido, anotado e sigam o
1:13:24Felipe lá @prof.
1:13:27Felipelessa. Beijo.
1:13:28Bom demais. Felipe, você quer deixar
1:13:31mais alguma consideração? De fato, você
1:13:33entregou tudo que você tinha para
1:13:34entregar aí? Quero agradecer a
1:13:36oportunidade de estar aqui com vocês.
1:13:38Eh, agradecer e também a quem nos vê na
1:13:42gravação, né, depois e dizer que nós
1:13:46estamos aqui para ajudar vocês, né?
1:13:47Então, a nossa mentoria é justamente um
1:13:51encurtador de caminhos, né? Então,
1:13:53perfeito.
1:13:53Quem quiser ser aprovado e aprovado
1:13:55rápido, quem quiser ter o seu nomezinho
1:13:57no Diário Oficial, né, aquele chequinho
1:13:59que o governo te dá de 10 milhões por
1:14:01aí, 8 milhões, 10 milhões, 15 milhões,
1:14:03dependendo da sua idade, né? Vai ser
1:14:04mais ou menos, cara. Vale a pena
1:14:06investir numa mentoria porque eh aquilo
1:14:09que eu falei, eu já paguei o preço, né?
1:14:11Eu já paguei o preço e eu quero
1:14:13justamente apontar para vocês direção e
1:14:15caminho.
1:14:16É isso, gente. Muito obrigado. Fechamos.
1:14:19Fechos, gente. Muito obrigado e até a
1:14:21próxima.
1:14:21Até mais. M.

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