Dit is hoe de landmacht virtueel traint | NU.nl | Explainer — Transcript

Full transcript

1. 0:03Waarom dure kogels en milieuvervuilende tanks inzetten als het ook zo kan?
2. 0:10Koop je wapen, koop je wapen.
3. 0:13Steeds vaker worden militairen met VR-brillen en in een digitale wereld getraind.
4. 0:19In 2030 moeten trainingen bij de landmacht zelfs voor de helft virtueel worden.
5. 0:23Dat moet in
6. 0:24een samenloop met normaal oefenen buiten,
7. 0:27maar binnen helpt dat heel erg omdat je kan upscalen.
8. 0:30Je kan downscalen, je kan scenario's makkelijk
9. 0:33aanpassen en je kan oefenen wanneer je wilt.
10. 0:35In de Bernhard-kazerne in Amersfoort staat het grootste simulatie centrum.
11. 0:39Bij een rondleiding zien we meerdere dingen.
12. 0:41Zo heb je simulaties om virtueel luchtsteun te geven of om hele operaties na te bootsen.
13. 0:47Maar twee dingen vallen vooral op.
14. 0:50Zo zitten we bijvoorbeeld in een echte tank.
15. 0:52Maar voordat we dat laten zien,
16. 0:54eerst even deze training met virtualrealitybril.
17. 0:57Ik doe de deur open, Kijk, klaar.
18. 1:00Het zijn trainingen die bijvoorbeeld handig zijn als
19. 1:02je in een huis de vijand moet uitschakelen.
20. 1:04Ik heb betoogd volgens mij ben ik oke, we gaan door en.
21. 1:08Dan kunnen we eigenlijk alle scenario's.
22. 1:09In diverse omgevingen kunnen we realistisch trainen,
23. 1:12waarbij we ook in scenario's kunnen trainen die in het echie lastiger zijn om te trainen.
24. 1:17En die kunnen we virtueel heel makkelijk organiseren.
25. 1:19En het moet gezegd worden in de nieuwste
26. 1:20Call of Duty of Battlefield zijn de graphics veel beter,
27. 1:23maar desondanks nemen ze het heel erg serieus.
28. 1:26En doet men dat niet. En men denkt te kunnen
29. 1:28Fortnite of de Call of Duty, daar grijpen we in.
30. 1:30En dan? Dan hebben ze een serieus probleem.
31. 1:32Wat is een serieus probleem?
32. 1:34Serieus probleem is dat we of een training stilleggen met
33. 1:37een brief naar de commandant dat deze eenheid niet serieus wil,
34. 1:40wil of kan wil trainen.
35. 1:42En dan ja dan hebben ze echt wel iets uit te leggen.
36. 1:45Volgens mij heb ik haar neergeschoten.
37. 1:46Heb jij mij neergeschoten? Nou weet ik niet zeker.
38. 1:49Dan door in deze ruimte waar er wordt getraind met tanks.
39. 1:52Hier hebben ze allemaal simulatoren staan en de
40. 1:54binnenkant is exact hetzelfde zoals bij een echte tank,
41. 1:58in dit geval de Leopard II A6.
42. 2:01Zo ja, waar zitten we dan precies?
43. 2:03We zitten op een hele krappe locatie.
44. 2:04Jij zit op de commandant locatie.
45. 2:06Ja, ik zit op de schutters locatie.
46. 2:08Dus de schutter kan een kanon bedienen.
47. 2:10Hij heeft apparatuur om visueel naar.
48. 2:14Buiten te kijken.
49. 2:15Dus daar kan dan gewoon. Met zijn greep kan hij het doel analyseren en besturen.
50. 2:20Ik hoorde iets.
51. 2:21Van 1.200 euro kosten per schot.
52. 2:23Normaal gesproken inderdaad in real life kost dat 1.200 euro.
53. 2:26Maar hier komt het één stroom beestje, en het komt eruit.
54. 2:31Ja, hier op de schuttersplek.
55. 2:32Voordat deze simulators er waren schoten ze vanuit daar 50 procent van de kogels raak.
56. 2:37Dat kwam natuurlijk door de zenuwen,
57. 2:39maar stiekem ook een beetje uit de angst dat je een kogel ging verspillen.
58. 2:42En dat bracht al wat druk met zich mee.
59. 2:43Nu, dankzij deze simulator schieten ze 90 procent raak omdat ze alle procedures goed kennen,
60. 2:50alles al honderdduizend keer hebben gedaan.
61. 2:52En daardoor is de efficiëntie dus flink omhooggegaan.
62. 2:55En dat scheelt dus heel veel geld voor Defensie.
63. 2:57Er zitten dus heel veel voordelen aan het trainen op deze manier,
64. 3:00al is geld natuurlijk ook een heel belangrijk argument.
65. 3:03Alles bij elkaar gaat optellen ten opzichte van het opleiden,
66. 3:06want daar kan je makkelijk een vergelijk trekken.
67. 3:08Ja, dan is er wel een groot verschil.
68. 3:09Dat staat nog eens los van hoe effectief je iemand kan opleiden,
69. 3:12want je kan veel makkelijker met de data gaan zeggen waarom ging het mis?
70. 3:15En dat kan bij echt schieten.
71. 3:17Kunnen we niet alles terughalen? Waarom? Het ging mis.
72. 3:19Maar met simulatoren wordt alles opgenomen en hebben
73. 3:21we de data en kunnen ze ook zeggen waarom gaat het mis.
74. 3:24Maar toch het wel een beetje blijft hangen.
75. 3:25Het zijn matige graphics.
76. 3:27Daar komt gelukkig wel snel verandering in om daarmee ook het realisme flink te verhogen.
77. 3:31Ook vandaag hebben we verschillende mensen in de simulatoren gehad.
78. 3:34Die kwamen eruit en zeiden Ik had echt het gevoel dat ik erin zat.
79. 3:37Nou ja, dat is wat je wil nastreven,
80. 3:39maar dat is nog steeds niet zoals het buiten in een echte oefening is.
81. 3:42We kunnen het hier niet -10 maken,
82. 3:45maar we kunnen heel veel dingen wel gevoelsmatig op inspelen.
83. 3:48Ja, we hebben een hele wensenlijst. Dat gaat veranderen.
84. 3:49In de doorontwikkeling gaan dingen ook veranderen
85. 3:51en het ziet er heel veelbelovend uit wat we binnenkort gaan krijgen.
86. 3:54Wat is dan veelbelovend?
87. 3:55Wat moet ik daarbij voorstellen?
88. 3:56Nou, betere software zodat het systeem sneller draait.
89. 3:59Je kan meer functionaliteiten toevoegen en het grafisch, hoe noem je dat grafisch?
90. 4:03Ja, is het? Ziet het er mooi realistisch uit?
91. 4:06Ik heb mijn handen niet los gemaakt.
92. 4:07Kijk.
93. 4:08Dat is niet handig. Normaal zou je wel aan het opdrukken zijn.
94. 4:12Jawel, want je luistert niet.
95. 4:14Ga maar liggen, Ik kan m'n lichaam opdrukken.
96. 4:16Daar ben ik.