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🌎🌱⚖️Diplomado en medio ambiente, bioculturalidad y derechos humanos — Transcript

by Casas de los Saberes Jurídicos · 5,078 words · 896 segments · language en · Watch on YouTube

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0:01Muy buenas tardes. A nombre de la
0:03Suprema Corte de Justicia de la Nación y
0:06de manera particular de las Direcciones
0:08Generales de Derechos Humanos y Justicia
0:10Pluricultural y Casas de los saberes
0:13jurídicos, les damos la más cordial
0:15bienvenida al diplomado en medio
0:17ambiente, bioculturalidad y derechos
0:19humanos. Mi nombre es Silvia María
0:22Montalvo Salazar, subdirectora general
0:24de justicia pluricultural y tendré el
0:27honor de moderar esta sesión inaugural.
0:30Me describo como una persona de piel
0:32clara, complexión mediana, cabello
0:34castaño y traigo puesta una blusa de
0:37color base con bordados eh propios de la
0:41comunidad de Santa María Tlaupec en
0:44Oaxaca del estado de Oaxaca.
0:47Eh, saludamos respetuosamente a todas
0:49las personas representantes e
0:51integrantes de instituciones del sistema
0:52de justicia, organismos públicos y
0:56autoridades en materia de derechos
0:57humanos, de medio ambiente y territorio,
1:01así como integrantes de la academia,
1:03organizaciones de la sociedad,
1:05integrantes de pueblos y comedes
1:07indígenas y afrodescendientes,
1:09organismos internacionales y personas
1:12expertas profesionales vinculadas en la
1:15materia ambiental. que hoy nos
1:17acompañan.
1:19Su participación en este espacio
1:20académico refrenda el compromiso social
1:23por fortalecer una impartición de
1:25justicia en materia ambiental y acorde
1:28con la diversidad cultural y normativa
1:31que caracteriza al Estado mexicano.
1:34Antes de dar inicio, les informamos que
1:36en la sala de Zoom cuenta con una
1:38capacidad máxima de 3,000 personas. Una
1:41vez alcanzado este aforo, la señal de la
1:44sesión se enviará a la transmisión en
1:46YouTube que podrán visualizar también
1:48dentro de la plataforma.
1:51Su asistencia se registrará de manera
1:53automática al ingresar a la sesión Zoom
1:55o a la transmisión de YouTube en la
1:57plataforma y permanecer durante toda la
2:00sesión.
2:01Para todas aquellas personas que lo
2:03requieran, también se encuentra
2:05disponible la opción de habilitar
2:06subtítulos automatizados en la
2:09plataforma. Esto lo pueden habilitar
2:11haciendo clic en la opción de más o en
2:14los tres puntitos que aparecen en la
2:17parte inferior de la ventana del Zoom.
2:19Posteriormente dan clic en los
2:21subtítulos o en CC. Si se encuentran
2:25siguiendo la transmisión en YouTube de
2:28los subtítulos se activarán de manera
2:30automática.
2:32Eh, damos la cordial bienvenida a las
2:34autoridades de la Suprema Corte de
2:37Justicia de la Nación
2:39que nos acompañan en esta sesión
2:42inaugural, así como del Programa de las
2:44Naciones Unidas para el Medio Ambiente,
2:47quienes dirigirán un breve mensaje de
2:49bienvenida.
2:50Saludamos al Dr. José Hernández
2:53Hernández, secretario general de la
2:55presidencia de esta Suprema Corte de
2:57Justicia de la Nación.
3:00Saludamos,
3:04saludamos también a la doctora
3:07e al doctor Víctor Leonel Juan Martínez,
3:10director general de derechos humanos y
3:13justicia pluricultural de la Suprema
3:15Corte de Justicia de la Nación.
3:19También saludamos a la doctora Andrea
3:22Brusco, directora regional adjunta del
3:24programa de las Naciones Unidas para el
3:26Medio Ambiente. Bueno,
3:31eh también transmitimos un cordial
3:32saludo de parte de la maestra Beatriz
3:35Casas Arellanes, directora general de
3:38los saberes jurídicos, quien no podrá
3:40acompañarnos en esta sesión inaugural.
3:43No obstante, agradecemos profundamente
3:45su disposición, así como el valioso
3:47trabajo del del equipo de la Dirección
3:50de Casas de los saberes jurídicos que
3:52hace posible estas y muchas otras
3:54actividades formativas.
3:57Reciban nuestro más sincero
3:59agradecimiento
4:00y ahora sí escucharemos los mensajes de
4:03nuestras autoridades y para ello cedo el
4:06uso de la voz al Dr. Víctor Lonel Juan
4:09Martínez, director general de derechos
4:11humanos y justicia pluricultural.
4:14Adelante, doctor, por favor.
4:16Eh, muchas gracias, Silvia. Este, en
4:19nombre de la Suprema Corte de Justicia
4:21de la Nación, a través de la Dirección
4:22General de Derechos Humanos y Justicia
4:24Pluricultural, quiero agradecer a todas
4:26las personas que participan en este
4:29diplomado en medio ambiente,
4:31bioculturalidad y derechos humanos, su
4:33presencia en este evento inaugural, pero
4:35también eh el hecho de haberse decidido
4:38cursar este que es un gran diplomado.
4:41Agradecer por supuesto todo el apoyo que
4:43hemos recibido del programa de las
4:45naciones unidas para el medio ambiente
4:48al ser convocante del diplomado. Es un
4:51placer colaborar con ustedes en la
4:52realización de este de este trabajo y de
4:55otros proyectos en los cuales también
4:57nos están apoyando particularmente.
4:59Quiero agradecer por supuesto a a la
5:02este directora regional adjunto para
5:05adjunta para América Latina y el Caribe,
5:08Andrea Brusco. También agradecer, por
5:09supuesto, a la Dirección General de
5:11Casas de los saberes jurídicos, quien
5:13también forma parte de esta
5:15convocatoria.
5:17Uno, una de las características y una de
5:19las prioridades de la nueva corte es
5:22precisamente
5:23la construcción de una justicia de
5:25puertas abiertas y cercana a la gente y
5:27a las comunidades. Desde este mandato
5:29que nos ha instruido el ministro
5:31presidente Hugo Aguilar Ortiz, hemos
5:33puesto a disposición del público en
5:35general, no solo de las personas
5:36juzgadoras, como se había hecho en
5:39eventos en ediciones anteriores de este
5:41diplomado, las diversas acciones de
5:44formación y capacitación
5:46que estamos impulsando. Una muestra de
5:48ellos que en este en este diplomado
5:50están inscritas más de 8500 personas, lo
5:53que nos habla pues de esta de que hemos
5:56llegado a otros sectores, perdón.
6:00Eh, en esta línea, desde la labor
6:02jurisdiccional también de la Suprema
6:04Corte, se han emitido algunas
6:05resoluciones y criterios relevantes en
6:08materia ambiental que muchos de ustedes
6:10seguramente ya conocen y que además se
6:12van a desarrollar sus particularidades a
6:15lo largo de las sesiones de este
6:17diplomado. Sin embargo, también para
6:19avanzar en estos ejes prioritarios para
6:22la construcción de una justicia
6:23ambiental, pluricultural, de derechos
6:25colectivos, resulta indispensable
6:27fortalecer las capacidades del personal
6:30jurisdiccional y de las personas y
6:32colectivos y comunidades usuarias del
6:35sistema de justicia, con nuevos enfoques
6:37que posibiliten un cambio sustancial en
6:39forma y fondo en el con la que se
6:41presentan y se resuelven los casos
6:44vinculados con estas agendas. Con esta
6:46convicción, desde la Corte venimos
6:48impulsando diversos ejercicios de
6:50diálogos culturales, tanto en materia
6:52propiamente de justicias como de saberes
6:55ambientales y de defensa del patrimonio
6:57cultural que se han realizado en
7:00distintos en distintos espacios en
7:03nuestra geografía, donde en se convocan
7:07a autoridades, autoridades de
7:09comunidades indígenas, integrantes de
7:12estas mismas comunidades de de sociedad
7:15civil a personas juzgadores, a la
7:17academia y a otras instituciones del
7:19sistema de justicia y de derechos
7:21humanos. Hemos tenido la participación
7:22de uno, derechos humanos por por ejemplo
7:25eh justo este fin de semana que acaba de
7:28pasar tuvimos nuestros diálogos de
7:31saberes en la península de Yucatán, en
7:33Mérida y en Jopel, Campeche, donde
7:36confirmamos la estrecha relación entre
7:38diversidad biológica, identidades
7:40culturales y patrimonios bioculturales,
7:43lo que nos obliga a construir respuestas
7:44jurídicas situadas, sensibles a los
7:46saberes comunitarios, respetuosas de los
7:49derechos de los pueblos y comunidades
7:50indígenas.
7:52y afromexicanos.
7:54Es pues esta diversidad de enfoques que
7:56también van a usted poder ver ustedes a
7:58lo largo de este diplomado con un
8:01claustro de alto nivel que tenemos y que
8:04esta composición diversa es la mejor
8:06manera de construir una inteligencia
8:08colectiva en materia de justicia
8:10ambiental, derechos humanos y
8:12bioculturalidad.
8:14Tenemos la convicción eh desde el poder
8:17juricial y particularmente desde la
8:20Suprema Corte, que no se puede ni se ni
8:23se puede ni se debe permanecer ajeno ni
8:25omiso a estas nuevas realidades y a
8:28estos nuevos cambios. Por el contrario,
8:30estamos llamados a ser agentes de
8:32cambio, de transformación, garantes del
8:35derecho a un medio ambiente sano y a un
8:37clima seguro y facilitadores del acceso
8:40a una justicia ambiental. Por eso quiero
8:42agradecer profundamente la presencia del
8:45secretario general de la presidencia, el
8:46Dr. José Hernández, que ha apoyado estas
8:49iniciativas, nos acompañó este fin de
8:52semana también a estos encuentros en la
8:54península de Yucatán y ha estado siempre
8:56eh sosteniendo, apoyando estos
9:00ejercicios que estamos realizando.
9:02Estamos pues eh abiertos a sus
9:04comentarios, a sus sugerencias. Vamos a
9:06tener 40 sesiones a lo largo de este
9:09diplomado y bueno, seguramente estamos
9:11empezando muy bien. Gracias a todas las
9:14personas inscritos por la
9:18de su tiempo y a las personas que nos
9:19han acompañado hoy en este acto
9:21inaugural. Muchas,
9:25muchas gracias, doctor. Y a continuación
9:28escucharemos a la doctora Andrea Brusco,
9:30directora regional adjunta del programa
9:33de Naciones Unidas para el Medio
9:35Ambiente. Muchísimas gracias, por favor,
9:37doctora.
9:39Muchas gracias, estimada Silvia, y muy
9:41buenas tardes a todas y a todos. Señor
9:44secretario José Hernández, señor
9:46director general Víctor Leonel Martínez,
9:49distinguidas autoridades de la Corte
9:51Suprema, representantes de instituciones
9:53convocantes, personas docentes,
9:56participantes y y colegas que nos
9:58acompañan en la tarde de hoy. Para el
10:01programa de las Naciones Unidas para el
10:03Medio Ambiente es un honor acompañar la
10:05inauguración de este diplomado en medio
10:08ambiente, bioculturalidad y derechos
10:10humanos. una iniciativa de enorme
10:12relevancia para fortalecer el diálogo
10:15entre la justicia ambiental, los
10:17derechos humanos y la protección de la
10:19diversidad biológica y cultural.
10:22Quisiera iniciar expresando una vez más
10:25nuestro sincero agradecimiento a la
10:27Suprema Corte de Justicia de la Nación y
10:29en particular a la Dirección General de
10:31Derechos Humanos y Justicia
10:33Pluricultural y a la Dirección General
10:35de Casas de los saberes jurídicos por
10:38impulsar este espacio de información,
10:40reflexión e intercambio y por
10:42permitirnos ser parte de esta
10:44maravillosa iniciativa. Desde el PENUMA
10:47valoramos muchísimo esta colaboración
10:49porque refleja una visión compartida
10:53sobre la importancia de fortalecer las
10:55capacidades institucionales para
10:58responder a los desafíos ambientales.
11:01Este diplomado, en ese sentido, llega en
11:03un momento especialmente importante a
11:05nivel global. Enfrentamos una triple
11:08crisis planetaria de cambio climático,
11:11pérdida de biodiversidad y
11:13contaminación. A estas nuestra última
11:16evaluación sobre el estado del ambiente
11:18eh suma o incluye con creciente énfasis
11:21la degradación de la Tierra y los
11:23suelos, una dimensión que es
11:25particularmente importante porque está
11:27muy vinculada al territorio y a los
11:29derechos de las comunidades que lo
11:31habitan. Estas crisis, por supuesto, no
11:33son fenómenos aislados ni exclusivamente
11:36ambientales. Tienen impactos directos
11:38sobre la vida, la salud, los medios de
11:41subsistencia, la seguridad alimentaria,
11:44el acceso al agua, la cultura, el
11:46territorio, la dignidad de las personas.
11:48Por eso hablar de medio ambiente es
11:50también hablar de derechos humanos. Y
11:52hablar de justicia ambiental es
11:54reconocer que la degradación ambiental
11:57afecta de manera diferenciada a las
11:59personas que se encuentran en
12:01situaciones de mayor vulnerabilidad.
12:03Entonces, estos vínculos y entre medio
12:06ambiente y derechos humanos, como
12:07sabemos, han sido reafirmados con
12:10especial fuerza en desarrollos jurídicos
12:13recientes en nuestra región. De todos
12:15ellos vamos a aprender a lo largo de
12:18este diplomado, como decía el Dr. Víctor
12:21Lionel, convocando a eh disertantes de
12:24primer nivel para poder llevar las
12:27informaciones más precisas y más
12:29actuales sobre los desarrollos del
12:31derecho ambiental. A nivel universal,
12:33también tenemos la opinión consultiva de
12:35la Corte Internacional de Justicia de
12:38julio del año 2025, el seguimiento dado
12:41recientemente por la Asamblea General de
12:43las Naciones Unidas que refuerzan el
12:46mismo mensaje, ¿verdad? Enfrentar la
12:48crisis climática, la crisis ambiental,
12:51no es únicamente una decisión política,
12:54sino una responsabilidad jurídica bajo
12:57el derecho internacional. Entonces,
12:59todos estos desarrollos no nos muestran
13:01que la justicia eh ambiental, la acción
13:04climática, la protección de la
13:07naturaleza y la garantía de los derechos
13:09humanos forman parte de una misma
13:11conversación jurídica e institucional. Y
13:15nos recuerdan también que las respuestas
13:17a las crisis ambientales deben estar
13:19guiadas por la mejor ciencia disponible,
13:22la cooperación internacional, la
13:24equidad, la participación pública, el
13:27acceso a la justicia y la protección,
13:30sobre todo, esto es bien importante, de
13:32quienes defienden el ambiente y los
13:34territorios. Entonces, en este contexto,
13:37el papel de las instituciones de
13:38justicia es fundamental. Los tribunales,
13:42las personas juzgadoras, quienes
13:45integran los sistemas de justicia,
13:47enfrentan cada vez con mayor frecuencia
13:50conflictos, controversias ambientales
13:53que son muy complejas, que exigen
13:55interpretar normas nacionales e
13:58internacionales, valorar evidencia
14:01científica, comprender eh
14:05impactos acumulativos, atender contextos
14:08sociales y culturales y territoriales
14:11[carraspeo] específicos. Entonces, desde
14:13el PENA lo que observamos es que la
14:16justicia ambiental se ha convertido en
14:18una herramienta esencial para poder
14:20avanzar en la protección efectiva del
14:22medio ambiente y en la garantía de los
14:24derechos. Y esto incluye, por supuesto,
14:27no solo al derecho humano un ambiente
14:29limpio, saludable y sostenible,
14:32reconocido por la Asamblea General de
14:34las Naciones Unidas, sino también los
14:36derechos de acceso a la información, la
14:37participación pública, el acceso a la
14:39justicia ambiental reconocidos por el
14:41acuerdo de Escasú. En América Latina y
14:44el Caribe sabemos que que se han se han
14:47dado desarrollos jurídicos innovadores
14:50en torno también a los derechos de la
14:51naturaleza, el principio en dubbiatura,
14:54nuevas formas de comprender la relación
14:57entre las personas, las comunidades, los
15:00territorios, los ecosistemas. Eh, y y
15:04esto requiere ampliar la mirada,
15:06entender estas cuestiones que son
15:09complejas y muy desafiantes desde el
15:11punto de vista jurídico también para
15:14poder construir respuestas que sean más
15:15justas, más pertinentes, más
15:17sostenibles. Por eso este diplomado
15:20representa una oportunidad muy
15:22importante. que no se trata solo de
15:25transmitir conocimientos técnicos o
15:27jurídicos, sino de abrir un espacio para
15:30pensar de manera integral cómo nos
15:33relacionamos y cómo se relaciona el
15:35ambiente con los derechos humanos, la
15:38diversidad cultural, el territorio y la
15:40justicia. Celebramos por eso que la
15:43Suprema Corte impulse este espacio.
15:46Agradecemos nuevamente la posibilidad de
15:48acompañarlo. Reiteramos el compromiso
15:51desde el PENUMA de seguir colaborando
15:53con las instituciones en México para
15:55fortalecer la gobernanza ambiental,
15:58promover el acceso a la justicia y
16:00avanzar hacia sociedades más
16:02sostenibles, más resilientes, más
16:04inclusivas. A todas las personas
16:07participantes, felicitaciones por la
16:09iniciativa de sumarse a ese diplomado.
16:11Comienza hoy una una aventura
16:14maravillosa que es seguir conociendo
16:17esta esta apasionante eh parte del
16:21derecho que es el derecho ambiental. Les
16:23deseamos un diplomado que sea muy
16:24enriquecedor, que permita fortalecer
16:27conocimientos, generar nuevas preguntas,
16:30porque de eso se trata, y construir
16:32puentes entre disciplinas,
16:34instituciones, saberes y personas.
16:37Muchísimas felicidades eh por el por el
16:41el el inicio de este importante proceso
16:43normativo y nuevamente muchísimas
16:45gracias.
16:48Muchísimas gracias por sus palabras,
16:50doctora. Eh, a continuación escucharemos
16:54las palabras del Dr. José Hernández
16:56Hernández, secretario general de la
16:58presidencia de esta Suprema Corte de
17:00Justicia de la Nación, quien nos dirá un
17:03mensaje y nos dará las palabras eh
17:06inaugurales. Este, adelante, por favor,
17:09doctor. Gracias.
17:11Muchas gracias, apreciable maestra
17:14Silvia.
17:15Eh, pues muy buenas tardes a todos, a
17:17todas, a todes. Eh, les transmito un
17:21mensaje afectuoso del ministro
17:23presidente Hugo Aguilar Ortiz en este
17:26importante evento que han o convocado
17:31tanto en las direcciones generales de la
17:34Suprema Corte de Justicia de la Nación
17:36ya mencionadas, como el Programa de
17:39Naciones Unidas para el Medio Ambiente
17:41eh que está representada por la Dra.Ora
17:44Andrea Brusco, pues celebramos que se
17:47siga hablando desde lo internacional en
17:51materia de la recepción de muchas
17:55experiencias que ha concentrado el
17:57PENUMA en materia de medio ambiente,
17:59bioculturalidad, derechos humanos, pero
18:02también destacamos el gran aporte que
18:05ahora está incorporando la nueva
18:07integración de la Suprema Corte de
18:09Justicia de la Nación desde los
18:12territorios que habían sido invisibles.
18:13civilizados por eh el sistema de
18:16justicia mexicano y creemos que esta eh
18:19integración, esta complementariedad que
18:22hoy se está logrando en materia de la
18:25visibilización de estas prácticas, de
18:29estos saberes en materia de
18:31bioculturalidad, en materia de medio
18:33ambiente, más la recepción que tenemos
18:36desde el ámbito internacional, pues
18:38seguramente nos llevará a buen puerto. Y
18:40en estas 40 sesiones que tendremos en el
18:44diplomado, que se advierte numeroso y
18:46que bueno que así sea porque será para
18:49ir reflexionando y aportando ideas para
18:52mantener la casa de todos, que es esta
18:55eh biósfera que estamos este atentando
18:57contra ella. Y pues me da mucho gusto y
19:01estamos comprometidos con ello y
19:03seguiremos apoyando desde la Suprema
19:05Corte de Justicia de la Nación todos
19:07estos eventos más los que eh hay
19:11vinculados a esta temática. Agradezco la
19:14atención a todos los que nos siguen
19:16virtualmente y pues este qué gran
19:19acierto de la Dirección de Derechos
19:21Humanos, la Dirección General de Casas
19:23de los Saberes y del PENUMA. Pues sin
19:27más, porque lo que importa acá es que se
19:30entre en materia, eh siendo a las eh 16
19:35hor21 minutos de este 16 de junio de
19:392026, pues eh tengo el honor de declarar
19:43formalmente inaugurado este diplomado.
19:46Muchas gracias y les deseo el éxito que
19:49seguramente tendrá nuestro diplomado.
19:52Muchas gracias a todas y todos.
19:56Muchísimas gracias, doctor. Agradecemos
19:58profundamente el mensaje que nos ha
20:00compartido y la declaratoria inaugural
20:03de de este diplomado.
20:06Eh, bueno, les pedimos que nos hagan el
20:08favor de esperarnos unos minutos. Eh,
20:11van a hacer la toma de la foto grupal
20:13del evento,
20:15eh, y me parece que ya está ahí el
20:19personal que hará lo propio.
20:35Bueno, muchísimas gracias. Eh, de igual
20:38manera le agradecemos a todas las
20:39autoridades que integran este panel por
20:42acompañarnos en este tan importante acto
20:45para para las direcciones y por
20:47compartir este espacio con todas las
20:49personas participantes.
20:52Entendemos los compromisos y y los
20:56eventos otras ocupaciones que tienen ya
20:58en sus agendas. Eh, les agradecemos
21:01nuevamente su presencia y les deseamos
21:03una excelente jornada. Muchísimas
21:05gracias por acompañarnos.
21:08A las personas participantes les pedimos
21:10por favor permanecer conectadas para la
21:13presentación de los contenidos del
21:15diplomado. Eh, y para ello pues nos
21:18auxiliará la doctora Karen Hutler,
21:21directora general de Justicia Ambiental
21:22y Bioculturalidad de la Dirección
21:25General de Derechos Humanos y Justicia
21:27Pluricultural.
21:29Eh, muchísimas gracias, Karen. Buenas
21:32tardes. Eh, te cedo el uso del
21:34micrófono. Adelante.
21:37Buenas tardes. Muchísimas gracias.
21:39Bienvenidos todas, todos y todes. Eh,
21:42bueno, como ya me presentaron, mi nombre
21:44es Karen Ulet y yo soy la directora de
21:45Justicia Ambiental y Bioculturalidad,
21:47parte de la Dirección General de
21:49Derechos Humanos y Justicia
21:50Pluricultural. Y junto con esta
21:52dirección, el programa de Naciones
21:54Unidas para el Medio Ambiente y Casas de
21:55los saberes Jurídicos, quiero darles la
21:58más cordial bienvenida a este diplomado
22:00en medio ambiente, bioculturalidad y
22:01derechos humanos. Me describo
22:03brevemente. Yo soy una mujer con lentes
22:06rojos, pelo castaño, eh de complexión
22:09mediana y eh bueno, les comparto y voy a
22:14empezar a compartir pantalla que en esta
22:16edición nos acompañan más de 8500
22:18personas.
22:23que provienen de múltiples espacios.
22:26Eh,
22:28tenemos personas que nos acompañan desde
22:32el personal jurisdiccional de la
22:33Defensoría Pública, personal
22:35administrativo de las áreas de
22:36impartición de justicia, personas
22:38litigantes, defensoras del medio
22:40ambiente, así como personas académicas,
22:44estudiantes y expertas y expertos
22:46interesadas en el tema. Y también
22:49contamos con una gran diversidad de
22:51participantes. Eh
22:54eh una disculpa si quieres poner modo
22:57presentas. Perfecto.
22:58Sí. Eh, contamos con mujeres más o menos
23:014,900, hombres 3,255,
23:061000 personas que te autoescriben como
23:07personas indígenas, 411 que personas que
23:10se autoescriben como personas afro, 316
23:14personas con discapacidad y personas de
23:17la diversidad sexual 97. Y bueno, como
23:20saben, el objetivo y por la razón por la
23:22que estamos aquí todas y todas es
23:25fortalecer las capacidades para el
23:26análisis de contexto y jurídico, la
23:28sustentación, argumentación y resolución
23:31de asuntos vinculados con los derechos
23:33ambientales y bioculturales,
23:35incorporando la perspectiva
23:36intercultural e interseccional a partir
23:38de herramientas teóricas y prácticas. Y
23:40en ese sentido, la metodología este
23:42diplomado hace una combinación de tres
23:44tipos de módulos. La primera, que es la
23:48mayoría de las sesiones, 35 en total,
23:50van a ser sesiones teóricas impartidos
23:52por expertos y expertas en distintas
23:55materias conforme a cada una de las
23:57temáticas de la sesión y de los módulos.
24:00Como segundo apartado tenemos los
24:01talleres. En concreto vamos a tener unos
24:04talleres sobre peritajes y también sobre
24:06el uso de información geográfica y mapas
24:09para la defensa del medio ambiente. Y
24:11como tercer tercer forma de sesión
24:14encontramos los laboratorios de casos en
24:16donde a través de casos emblemáticos se
24:19discutirá cómo aplicar los conocimientos
24:21adquiridos en cada módulo para poder
24:24resolver los mismos.
24:28Es importante y creo que esta
24:29información es fundamental para todos y
24:31todos que para evaluar y acredar el
24:34diplomado hay algunas reglas. La primera
24:37y una de las más importantes es que es
24:39necesario cumplir con el 80% de la
24:41asistencia de las sesiones. Es decir,
24:44debe ser registrada la persona en al
24:46menos 32 de las sesiones de las 40 del
24:49diplomado.
24:51Además, al fin terminar cada módulo, se
24:53realiza una evaluación y todas las
24:56personas deberán de sacar al menos un 80
24:58de 100
25:00para poder acreditar el diplomado.
25:02Existe la posibilidad de tomar dos
25:04intentos y se tomará la nota más alta
25:06como la válida. Después de esto, ya no
25:08se les permitirá retomar la evaluación.
25:11También tienen que contestar la
25:13evaluación de las personas disertantes
25:15en cada una de las sesiones y contestar
25:17la encuesta de mejora continua al
25:19finalizar el diplomado. Estos dos
25:21insumos nos permiten seguir mejorando
25:23este proceso. Como saben, esta no es la
25:25primera edición del diplomado y así
25:27poder seguir tomando en cuenta sus
25:30opiniones y sus comentarios para la
25:32edición del 2027.
25:35Sobre el contenido, creo que es lo más
25:37importante aquí. El diplomado por
25:40primera vez incorpora la perspectiva
25:42biocultural, además del medio ambiente,
25:45eh de manera explícita en varias
25:47sesiones. El diplomado lo hemos
25:49organizado de manera muy sencilla a
25:51través de cinco módulos. El primer
25:53módulo, aparte de la sesión inaugural,
25:56habla del marco normativo para la
25:58justicia ambiental. Es una especie de
26:00introducción que va a crear un piso
26:02común para las siguientes sesiones.
26:04[resoplido] En estas vamos a contar con
26:06información sobre la evolución del
26:09reconocimiento del derecho al medio
26:10ambiente sano y vamos a abordar también
26:14eh materia del sistema universal, así
26:17como del sistema interamericano.
26:19Específicamente en el sistema universal
26:21vamos a ver el acuerdo de Escasú y el
26:24marco jurídico mexicano o las bases del
26:26marco jurídico mexicano para la
26:28protección del medio ambiente sano y
26:30también veremos los principios rectores
26:32para la protección del medio ambiente.
26:35El siguiente módulo es la protección del
26:37patrimonio biocultural. En esta sesión
26:40vamos a ver las definiciones y la
26:42evolución del concepto del patrimonio
26:44biocultural. Vamos a explorar de la
26:46misma forma el marco jurídico
26:48internacional. en materia de patrimonio
26:50biocultural, así como el marco jurídico
26:52mexicano en esta materia. Y vamos a ver
26:54cómo se ha usado eh este marco jurídico
26:58y el patrimonio biocultural eh para la
27:01defensa de otros derechos, del derecho a
27:03la tierra y el territorio y en relación
27:05con otros derechos colectivos. En esta
27:07sesión también vamos a explorar lo que
27:09ya decía el Dr. Víctor Leoner del
27:11conocimiento científico, así como los
27:13saberes comunitarios en la protección
27:15del medio ambiente y la bioculturalidad.
27:17Y aquí tendremos eh nuestro taller en el
27:20uso de peritajes para la defensa del
27:22patrimonio biocultural. El módulo tres
27:25es desarrollo, medio ambiente y derechos
27:27humanos, el cual inicia con una
27:29introducción de cómo impactan los
27:30proyectos de desarrollo al derecho al
27:32medio ambiente. Y después eh vemos como
27:35el marco jurídico se aplica en distintas
27:37materias que están este relacionadas
27:40propiamente con estos proyectos de
27:42desarrollo. Entre ellas incluye el
27:44sistema jurídico para el manejo de
27:45residuos y sustancias peligrosas y otros
27:49temas como el acceso a la información, a
27:52la participación pública y también en
27:55específico la participación y la
27:57información para niñas, niños y
27:59adolescentes. También veremos las
28:01evaluaciones de impacto ambiental,
28:03social y cultural y en materia de
28:04derechos humanos, así como un módulo
28:07específico, una sesión específica,
28:08perdón, en el derecho a la consulta y el
28:11conocimiento de los pueblos indígenas. y
28:13afro. [resoplido] Eh, exploraremos
28:15también en este módulo los derechos de
28:18la persona a defender derechos humanos
28:20en específicamente en derecho al medio
28:22ambiente a través de la sesión 22 que
28:24veremos el marco jurídico internacional
28:26y nacional de mecanismos de protección.
28:28Veremos también las obligaciones de las
28:30empresas en materia de responsabilidad
28:32ambiental y tendremos
28:34un taller sobre el uso de mapas para la
28:37defensa del medio ambiente y el
28:38patrimonio biocultural. El cuarto módulo
28:41titulado Clima y biodiversidad explorará
28:44los límites planetarios y la crisis
28:46climática. También exploraremos cómo la
28:50emergencia climática impacta en los
28:52derechos humanos y el sistema jurídico
28:55para el derecho al aire limpio, el
28:57sistema jurídico para la protección de
28:59océanos y también para la defensa de la
29:02biodiversidad. abre un módulo específico
29:04sobre en dónde estamos en materia de
29:06litigio climático, tanto a nivel
29:09internacional como nacional. Y
29:11empezaremos con nuestros laboratorios de
29:13casos prácticos y en este caso será
29:16obviamente sobre clima, biodiversidad y
29:18protección de derechos humanos.
29:21Posteriormente vamos a pasar a el mapa
29:24procesal para acceder a la justicia
29:26ambiental. Y lo que hemos hecho para
29:28diseñar este módulo es explorar todo el
29:32proceso judicial para tratar de
29:34contestar estas preguntas que algunas
29:36personas enfrentan cuando litigan o
29:38resuelven en materia ambiental. Vamos a
29:41explorar las veas jurídicas y mecanismos
29:43para la atención de problemáticas
29:45ambientales, el sistema de
29:46responsabilidad ambiental y penal en
29:49México, el juicio de amparo en materia
29:51ambiental, la legitimación activa amplia
29:55tanto en el marco jurídico nacional como
29:58internacional, la suspensión en materia
30:01ambiental, la prueba que será un tema
30:03muy importante en materia ambiental y
30:05aquí hablaremos otra vez de conocimiento
30:07científico, indígena y comunitario, el
30:09análisis del daño en materia ambiental y
30:11la reparación integral del daño
30:13ambiental y el cumplimiento de
30:14sentencias. Y como última sesión
30:16tendremos otro laboratorio de casos
30:19prácticos en materia de justicia
30:20ambiental.
30:23Sin más, este diplomado, como saben,
30:25representa una vleosa oportunidad para
30:27fortalecer los conocimientos y
30:28capacidades de quienes participan en la
30:30defensa, protección y garantía de los
30:32derechos humanos vinculados al medio
30:34ambiente y al patrimonio biocultural.
30:36Además, esperamos les brinde
30:37herramientas teóricas y prácticas para
30:39enfrentar los desafíos actuales.
30:42Confiamos en que este espacio de
30:43aprendizaje, reflexión e intercambio de
30:45saberes enriquecerá el trabajo de cada
30:47una de las personas inscritas y
30:49fortalecerá su compromiso con la
30:51protección de la diversidad biológica y
30:53cultural y los derechos de las
30:55generaciones fruturas y presentes.
30:58Es un gusto compartir con ustedes y
31:00abrimos el foro por si tuvieran alguna
31:02pregunta,
31:04aunque mucha de la información está en
31:06la convocatoria sobre la dinámica o
31:09dudas sobre la acreditación, las
31:11sesiones, etcétera, de este diplomado.
31:13Muchas gracias.
31:21Muchísimas gracias, Karen, por este
31:23recorrido que nos diste, por todos los
31:26módulos eh que podrán nuestros este
31:29participantes e cursar dentro de todo lo
31:33largo del diplomado. Eh, gracias por
31:37gracias por eso.
31:39Entiendo que las preguntas
31:42eh las van a ahorita el equipo nos va a
31:44apoyar con algunas preguntas, mientras
31:47este no quiero pasar eh la oportunidad
31:51de agradecerles también de parte de la
31:53dirección e que estén con nosotros
31:57acompañándonos en este proceso formativo
32:00que también busca fortalecer y
32:03desarrollar las capacidades para el
32:05análisis del contexto jurídico, la
32:07sustanciación
32:09y la argumentación y la resolución de
32:11los asuntos eh vinculadas con los
32:14derechos ambientales y bioculturales,
32:16¿no? Okay, ya lo comentó mi compañera
32:19Karen, los esperamos de parte de su
32:22servidora. No me queda más que
32:24agradecerles e comentarles que los
32:27esperamos el otro jueves, próximo jueves
32:3018 de junio en punto de las 16 horas,
32:34eh, tiempo centro de México para la
32:36sesión dos titulada La evolución del
32:38reconocimiento del derecho de medio
32:39ambiente. Muy buenas tardes y eh nos
32:44quedamos con el espacio de las preguntas
32:46y respuestas. Gracias a todos. Hasta
32:48luego. Buena tarde.
33:06Hola, Karen. Buenas tardes.
33:10Adelante.
33:11Hola, buenas tardes. Estamos aquí con el
33:12tema de las preguntas. Este,
33:16más bien las hicieron vía chat o estoy
33:19viendo las preguntas y respuestas. Las
33:21voy a leer, no sé cómo ven. Las podré
33:24leer seguidas. Karen, ¿nos ayudas a
33:27contestarlas o te leo dos dos y
33:30contestas las dos o nos vamos de una en
33:32una como tú mejor consideres para
33:34administrar mejor estos 15 minutos que
33:37dimos para las preguntas y las
33:39respuestas?
33:41Eh, dos. Está bien.
33:43Vale. Entonces, eh, bueno, tenemos aquí
33:45la primera pregunta que dice, "Muo
33:50hablan del micrófono y hablan si las
33:53secciones se van a hacer a través de la
33:55vía Zoom. Y la próxima va, la otra
33:59pregunta dice, a ver, eh, la asistencia
34:03es cuando se ingresa a la sesión. Ay,
34:05perdón, se me está moviendo. Sin
34:07embargo, dicen que se contará la
34:08asistencia cuando alguien esté de forma
34:10ininterrumpida. Dice, "Entonces, de
34:13repente, si me salgo un par de minutos y
34:15regreso, ya no contaría mi
34:17participación."
34:22Karen,
34:24bueno, para la asistencia en realidad eh
34:27sí contaría y también pueden acreditar
34:29la asistencia si entran una vez si no se
34:31pueden conectar durante la sesión,
34:33tienen un periodo de tiempo que les
34:35permite también conectarse, ver la
34:37sesión y también acreditar la
34:39asistencia. Entonces, hay otras
34:41posibilidades para para lograr la
34:44asistencia.
34:46Bueno, ¿alguien más? Okay, alguien más
34:49pregunta si se quedará grabada la sesión
34:51para a través de la plataforma Moodle
34:53para las personas que bueno que están
34:55escritas.
34:57Eh, la siguiente dice,
34:59"Una disculpa, hay muchas preguntas
35:01sobre y relacionadas con la entrada el
35:03día de hoy sobre hubo una saturación en
35:05la plataforma, pero esperamos que para
35:07la siguiente sesión de este jueves ya se
35:10haya corregido el problema y por eso
35:12algunas personas trataron mucho tiempo
35:14en entrar.
35:16Sí, es justo. Todas las preguntas van
35:17como en torno a si hay tolerancia para
35:19entrar, dónde la pueden ver, si la
35:22vuelven a reproducir nuevamente,
35:25etc. y entiendo pues en general o la
35:28mayoría están como preocupados por el
35:30tema de las asistencias, ¿no? Con este
35:32porcentaje que tú les diste hace ratito
35:35ya sobre el número. Entonces, eh más
35:39bien si quisieras comentar en términos
35:41generales esta parte te lo agradecería.
35:46Sí, necesitan acreditar 32 de las 42
35:50sesiones. Si no se pueden conectar en
35:52este horario, lo pueden acreditar
35:54durante un periodo de tiempo en la
35:55plataforma de Moodle.
36:02Sí, aquí sigo leyendo.
36:05Dicen que acaban de acceder. Pues
36:07básicamente es eso. No, no veo algún
36:09tipo de pregunta que sea como más allá
36:11de sustantiva de de del tema. Y bueno,
36:14como ya lo comentó la doctora Karen, eh
36:17mucha de la información la tenemos en la
36:20en la convocatoria
36:22y este pues bueno, creo que les
36:26agradecemos nuevamente todo su interés y
36:28su participación. Muchísimas gracias.
36:32Eh,
36:34estamos aquí para para consultas ya muy
36:37muy muy breves en contexto con los con
36:41las personas organizadoras y les
36:43agradecemos muchísimo por seguirnos en
36:45esta transmisión.
36:49Listo, muchas gracias a todas y todos.
36:54Nos esperamos en la siguiente sesión.
37:05Muchísimas gracias. Eh, hemos terminado
37:08transmisión

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