🌎🌱⚖️Diplomado en medio ambiente, bioculturalidad y derechos humanos — Transcript
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- 0:00Ruis Cervantes, subdirectora de Justicia
- 0:02Ambiental en la Dirección General de
- 0:03Derechos Humanos y Justicia
- 0:05Pluricultural. Me describo como una
- 0:07persona de complexión delgada, cabello
- 0:09café, lentes con armazón café. Mi
- 0:12pronombre es ella y llevo puesta una
- 0:14blusa color roja. El día de hoy
- 0:17iniciamos con la sesión seis titulada
- 0:19Marco jurídico mexicano para la
- 0:21protección del medio ambiente sano, que
- 0:23forma parte del módulo uno, introducción
- 0:25y marco normativo para la justicia
- 0:27ambiental. Esta sesión tiene como
- 0:29propósito examinar las bases
- 0:31constitucionales, legales e
- 0:33institucionales de la protección
- 0:34ambiental en México, así como criterios
- 0:36relevantes desarrollados por la Suprema
- 0:38Corte de Justicia de la Nación. Antes de
- 0:41comenzar, es importante recordar que la
- 0:43sala de Zoom tiene una capacidad máxima
- 0:45de 3,000 personas. Al cumplirse este
- 0:47cupo, la señal de la clase se enviará a
- 0:50una transmisión en YouTube que podrán
- 0:53visualizar también dentro de la
- 0:54plataforma. Su asistencia se registrará
- 0:57automáticamente al ingresar a la sesión
- 0:59de Zoom o a la transmisión de YouTube
- 1:01dentro de la plataforma y permanecer en
- 1:03ella durante toda la sesión.
- 1:06Les recordamos que si por alguna razón
- 1:08no pueden conectarse a la sesión en
- 1:10vivo, podrán visualizar la grabación
- 1:12dentro de la plataforma y acreditar su
- 1:14asistencia siempre que completen la
- 1:16sesión dentro de los 7 días naturales
- 1:18siguientes. Transcurrido ese plazo, la
- 1:20asistencia ya no podrá contabilizarse.
- 1:23Pueden formular sus comentarios e
- 1:24inquietudes en la sección de preguntas y
- 1:26respuestas que se encuentran en la parte
- 1:28inferior de la ventana del Zoom marcada
- 1:31con un signo de interrogación. Las
- 1:33personas que sigan la transmisión en
- 1:35YouTube podrán formular sus preguntas a
- 1:37través del link que aparece en la
- 1:38plataforma. En ambos casos, sus
- 1:41participaciones serán revisadas en
- 1:43tiempo real y se tratará de responder la
- 1:45mayor cantidad posible durante el tiempo
- 1:47de la sesión. Les invitamos a formular
- 1:49preguntas claras y breves señalando el
- 1:52punto específico al que se refieren, a
- 1:54fin de facilitar su sistematización y
- 1:56abordaje por parte de la persona
- 1:58ponente. Para todas aquellas personas
- 2:00que lo requieran, se encuentra
- 2:02disponible la opción de habilitar
- 2:03subtítulos automatizados en la
- 2:06plataforma Zoom. Los podrán habilitar
- 2:08haciendo clic en la opción de más o en
- 2:10los tres puntos en la esquina inferior
- 2:12derecha, posteriormente dando clic en
- 2:14subtítulos o mayúsculas CC. Si se
- 2:17encuentran siguiendo la transmisión de
- 2:19YouTube, los subtítulos de se activan
- 2:21automáticamente.
- 2:23Sin más preámbulo, damos la bienvenida a
- 2:25nuestra persona ponente de la sesión de
- 2:28hoy, la Draora Marisol Anglés Hernández,
- 2:30a quien agradecemos su disposición para
- 2:32contribuir a este espacio formativo y de
- 2:35quien me permito leer una breve
- 2:37semblanza curricular. Es doctora en
- 2:39derecho ambiental por la Universidad de
- 2:41Alicante, sobresaliente cum laude por
- 2:44unanimidad, licenciada en derecho por la
- 2:46Facultad de Derecho de la UNAM,
- 2:48investigadora de tiempo completo por
- 2:50oposición en el Instituto de
- 2:52Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
- 2:54Actualmente es la coordinadora del
- 2:56programa de posgrado en derecho de la
- 2:57UNAM, autora y coautora de publicaciones
- 3:00sobre derecho ambiental y derecho
- 3:02energético, gestión integral de riesgos,
- 3:05desarrollo sostenible, suelos,
- 3:07materiales y resuidos peligrosos. Ha
- 3:09sido consultora en organismos
- 3:11internacionales e instituciones
- 3:12nacionales. Forma parte de los
- 3:14siguientes grupos de investigación en la
- 3:16UNAM. Seminario de investigación sobre
- 3:18sociedad de conocimiento y diversidad
- 3:20cultural, seminario universitario de
- 3:22sociedad, medio ambiente e
- 3:23instituciones. Semario universitario de
- 3:26riesgos socioambientales y del programa
- 3:28universitario de estudios
- 3:29interdisciplinarios sobre el suelo.
- 3:32Galardonada por la Universidad Juárez
- 3:34Autónoma de Tabasco con el Premio
- 3:36Nacional Milani 2016, así como por la
- 3:40Asamblea Legislativa de la Ciudad de
- 3:42México con la medalla al Mérito
- 3:43Ciudadano 2018. es fundadora de la Red
- 3:46Internacional sobre Cambio Climático,
- 3:48energía y derechos humanos e integrante
- 3:51de la Red Iberoamericana de Derecho de
- 3:53la Energía. El Sistema Nacional eh de
- 3:56Investigadoras le reconoce con el nivel
- 3:59dos, codirige la línea de investigación
- 4:01energía, Derecho y Sociedad del
- 4:03Instituto de Investigaciones Jurídicas
- 4:05UNAM y el diplomado interdisciplinario
- 4:07en derecho energético que imparte el
- 4:09mismo instituto. Sin más preámbulo, eh
- 4:13cedemos el uso de la voz a la Dra.
- 4:15Marisola Anglés. Muchas gracias.
- 4:18Muchas gracias, querida Silvia. Muy
- 4:19buenas tardes a todas las personas que
- 4:21nos acompañan en este espacio por darse
- 4:24justamente un momento para
- 4:27eh fortalecer su conocimiento sobre las
- 4:30temáticas que desarrolla el diplomado.
- 4:32Como ya dijeron, soy Marisola Inglés,
- 4:34soy una mujer de 59 años con el caballo
- 4:37recogido utilizo unos lentes
- 4:39rectangulares de fondo transparente y de
- 4:43orilla plateada.
- 4:45Eh, porto una blusa verde y estoy muy
- 4:47feliz porque acabo de ser abuela, así es
- 4:49que podrán imaginar cómo me siento hoy.
- 4:52Bueno, pues vamos a compartir con
- 4:53ustedes esta sesión que lo que pretende
- 4:57es abordar
- 4:59la continuidad de las temáticas que
- 5:00ustedes están mirando con el objetivo
- 5:03puntual de examinar las bases
- 5:07constitucionales, legales e
- 5:09institucionales de la protección
- 5:10ambiental en nuestro país, así como los
- 5:13criterios relevantes desarrollados por
- 5:15la Suprema Corte de Justicia de la
- 5:17Nación.
- 5:19El temario que desarrollaremos está
- 5:20contenido eh en tres rubros
- 5:22fundamentales que son eh primero, como
- 5:25ya se dijo, el fundamento constitucional
- 5:27del derecho en medio ambiente sano,
- 5:29enseguida los las principales leyes e
- 5:32instituciones ambientales que en México
- 5:34protegen el medio ambiente.
- 5:36Y estos dos temas estarán, digamos,
- 5:38atravesados por los diferentes
- 5:40precedentes y sentencias de la Suprema
- 5:42Corte de Justicia de la Nación. Dado que
- 5:46no es nuestra primer sesión. Eh, me
- 5:48gustaría que levantaran su manita o
- 5:51escribieran en el chat en máximo cinco
- 5:54palabras cómo entienden que está
- 5:56integrado el medio ambiente sano. ¿Qué
- 5:59es eso de medio ambiente sano?
- 6:02¿Qué imaginan que que hay ahí? ¿Cómo
- 6:04debería ser?
- 6:10Vamos a dar un minutito.
- 6:22Si nos ayuda. Sil.
- 6:23Bueno, aquí. Ajá.
- 6:26No me aparecen las manitas, pero me
- 6:29aparecen me aparecen respuestas aquí en
- 6:31el chat y nos dicen que es una sola
- 6:34salud. Cuidado de flora y fauna.
- 6:38Entorno digno para la vida, coexistencia
- 6:42entre naturaleza e individuos de todos
- 6:44tipos,
- 6:46vivir bien, eh libre de contaminantes,
- 6:50okay
- 6:51entornos seguros. Bueno, y aparece.
- 6:54Bueno, pero entonces no tenemos claro de
- 6:56que sí hay una idea, ¿no?, este,
- 6:59bastante acertada de lo que significa
- 7:01ese medio ambiente sano. Y efectivamente
- 7:04estamos hablando de ciertas
- 7:06características eh que debe tener el
- 7:08entorno en el que nosotros vivimos que
- 7:10nos permitan eh desarrollarnos en
- 7:13condiciones de dignidad,
- 7:14independientemente de cómo seamos y
- 7:16dónde nos desenvolvamos.
- 7:18Pero eso también significa que, y eso
- 7:21algo que me gustaría que fueran
- 7:22introyectando, porque también eh el
- 7:24diplomado habla de aspectos
- 7:26bioculturales, que vayamos viendo que el
- 7:28medio ambiente sano no solamente debe de
- 7:30estar pensado en las condiciones que eh
- 7:33no son útiles como especie humana, sino
- 7:36yo lo definiría como las bases de
- 7:39soporte para la vida planetaria. Eso
- 7:41creo que es lo que tenemos que ir eh
- 7:43construyendo o en nuestro imaginario,
- 7:46pero pensando que no somos la única
- 7:48forma de vida en este planeta. Bueno,
- 7:53como primer punto de partida también
- 7:55quisiera que que nos diéramos cuenta que
- 7:57cuando hablamos del fundamento
- 7:58constitucional del derecho al medio
- 7:59ambiente sano, eh tenemos muchos
- 8:02preceptos constitucionales que
- 8:04interactúan con esta protección
- 8:06medioambiental.
- 8:08Por ejemplo, eh pues nuestro primer
- 8:10artículo constitucional que reconoce los
- 8:13derechos humanos para todas las
- 8:14personas, tanto los que están
- 8:16contenidos, como ya vieron ustedes
- 8:18previamente en esta Constitución
- 8:20nuestra, pero también en los tratados
- 8:22internacionales de los que el Estado
- 8:23mexicano forma parte. Esto es muy
- 8:26relevante porque hay una serie de eh
- 8:29protecciones medioambientales que
- 8:31justamente derivan del derecho
- 8:33internacional público, de diversos
- 8:34tratados, convenios, convenciones que
- 8:37México ha firmado y ratificado. También
- 8:40cobra relevancia el artículo 25
- 8:42constitucional porque si bien no habla
- 8:45de manera expresa del medio ambiente
- 8:47sano, si refiere que el desarrollo del
- 8:51Estado debe de ser integral y
- 8:53sustentable. Y ese debe de ser nuestro
- 8:56eje de actuación a la hora de estar
- 8:58definiendo diferentes acciones, estar
- 9:01autorizando proyectos, estar eh
- 9:03otorgando permisos, siempre tener como
- 9:06eje de actuación que la rectoría del
- 9:08desarrollo nacional debe ser integral y
- 9:11sustentable. Otro aspecto que también es
- 9:14importante que tengamos claro es el
- 9:17artículo 26 constitucional. ¿Por qué?
- 9:20Porque nos habla del sistema de
- 9:22planeación nacional. Este sistema de
- 9:24planeación nacional que está puntualado
- 9:26en la ley de planeación permite o
- 9:29debería permitir que la planeación
- 9:32nacional del desarrollo que se integra
- 9:34por este instrumento secenal
- 9:37que a veces quinquenal y a veces
- 9:38cuatrianual, pero que lo normativo
- 9:41establece que debería ser cada 6 años
- 9:43con cada cambio de gobierno federal,
- 9:46pues este plan nacional de desarrollo da
- 9:48lugar a toda la planeación del país,
- 9:50tanto a nivel sectorial como a nivel
- 9:53estratégico. México. Y entonces si
- 9:55nosotros tenemos claro el artículo 25
- 9:58que nos habla que la rectoría debe ser
- 10:00eh del desarrollo debe ser integral y
- 10:02sustentable, pues esto también tendría
- 10:04que permear en la planeación nacional
- 10:06del desarrollo, en los planes
- 10:08sectoriales de medio ambiente, de
- 10:10asentamientos humanos, de agua, de
- 10:12energía,
- 10:14en todo. Luego tenemos el 27
- 10:16constitucional y este artículo nos habla
- 10:19de la propiedad originaria de la nación,
- 10:21ustedes saben bien, de tierras, bosques,
- 10:23aguas, recursos del subsuelo, pero de
- 10:26algo que nos habla y que es muy
- 10:28importante para nuestro tema es el de la
- 10:30posibilidad de imponer modalidades a la
- 10:33propiedad privada. Esto pues tiene una
- 10:35relación muy estrecha sobre todo con la
- 10:37propiedad social, con la propiedad
- 10:39agraria y también tiene la posibilidad o
- 10:43permite al Estado, además de llevar a
- 10:45cabo en bajo ciertos supuestos
- 10:47establecidos en ley la expropiación,
- 10:49también tiene la posibilidad de el
- 10:51establecimiento de áreas naturales
- 10:54protegidas bajo sus diferentes
- 10:55características
- 10:57sin que la propiedad sea afectada, pero
- 11:00sí los usos que se pueden dar dentro de
- 11:03ella. Luego el artículo 73,
- 11:06fracción 29g, también de la Constitución
- 11:09Federal, es el que determina la
- 11:11concurrencia en materia ambiental. Y
- 11:14este precepto, pues también nos es muy
- 11:16importante porque nos hace entender que
- 11:20en la preservación y la protección del
- 11:22medio ambiente se tienen que involucrar
- 11:24tanto la federación como las entidades
- 11:26federativas y los municipios. Es decir,
- 11:29es una obligación transversal a todos
- 11:32los niveles de gobierno. El artículo 115
- 11:35constitucional, concretamente la
- 11:37fracción 5, se centra en las facultades
- 11:40del municipio que tienen incidencia muy
- 11:43cercana con las cuestiones
- 11:44medioambientales, como es las licencias
- 11:47de construcción, la determinación de los
- 11:50usos de suelo eh la gestión de los
- 11:53residuos, el abasto, el suministro de
- 11:56agua, de saneamiento y estos aspectos
- 11:58son clave para la protección del medio
- 12:01ambiente. Y finalmente, el artículo
- 12:03cuarto constitucional es el artículo que
- 12:08concentra o condensa de manera expresa
- 12:11el derecho a un medio ambiente sano en
- 12:14nuestro país para el desarrollo y el
- 12:16bienestar de todas las personas. Pero no
- 12:18solo está, digamos, eh fraseado así,
- 12:22sino que además impone al Estado la
- 12:24obligación de garantizar este derecho y
- 12:27también impone a aquellas personas que
- 12:30causan daño o deterioro ambiental la
- 12:32responsabilidad
- 12:34para atender esta afectación o estos
- 12:37daños. Entonces, si se fijan, el
- 12:39entramado normativo asociado a la
- 12:41protección del medio ambiente, digo, y
- 12:43lo podría ampliar, me podría ir al 133,
- 12:46pero digamos el más básico es este, pero
- 12:49no está en un solo artículo, está en
- 12:51varios preceptos.
- 12:53En ese sentido, también quiero que
- 12:55ustedes eh construyan en su imaginario
- 12:58que el derecho al medio ambiente eh sano
- 13:00no está solo, está todo el tiempo en
- 13:02interacción con otros muchos derechos
- 13:04humanos. es el sinecuanón para el
- 13:08derecho a la salud, para el derecho al
- 13:11agua, para el derecho a la alimentación,
- 13:14para el derecho al desarrollo y por ende
- 13:17para el derecho a la vida. Por tanto, no
- 13:19es cualquier derecho, es un derecho muy
- 13:22importante, ¿no? Aquí les traigo el
- 13:25primer precedente hablando de la
- 13:27concurrencia, ¿no? Entonces, eh este
- 13:29primer precedente nos habla de las
- 13:31facultades concurrentes entre estados y
- 13:34municipios. y se refiere concretamente
- 13:38a una forma de actuación en tanto a la
- 13:40resolución de un instrumento normativo
- 13:43que es el ordenamiento ecológico del
- 13:44territorio. Y aquí lo que nos lo que les
- 13:47quiero enfatizar es que aunque el
- 13:49ordenamiento ecológico hay ordenamiento
- 13:52de carácter federal, estatal y
- 13:53municipal,
- 13:55por esta concurrencia de suyo ya
- 13:57constitucional, a la hora de la
- 13:59implementación sucedía que algunos
- 14:02municipios en el marco de sus
- 14:04atribuciones municipales decían, pues
- 14:06nosotros en el municipio vamos a decidir
- 14:08qué hacer en el tema de ordenamiento
- 14:10ecológico y también de asentamientos
- 14:13humanos, porque también el desarrollo
- 14:15urbano es una facultad concurrente. Sin
- 14:18embargo, pues esto dio como resultado
- 14:20llegar a una controversia constitucional
- 14:22en la que se resolvió que cuando los
- 14:25programas de desarrollo municipal eh
- 14:28urbano incidramiento
- 14:33ecológico, bien federales o bien
- 14:35locales. Y aquí yo les diría entre
- 14:37paréntesis, si se recuerdan, que todo el
- 14:40desarrollo nacional debe ser integral y
- 14:42sustentable, pues aunque parece que
- 14:44tenemos dos instrumentos con la misma
- 14:46jerarquía normativa, los dos son eh
- 14:48instrumentos municipales, los dos son de
- 14:51materias concurrentes, pues lo que dice
- 14:53la Corte es los programas de desarrollo
- 14:56urbano municipales deben ser congruentes
- 15:00con los programas de ordenamiento
- 15:02ecológico federales y locales, pues no
- 15:05debe debe perderse de vista que los
- 15:07municipios no cuentan con una facultad
- 15:10exclusiva y definitiva en las materias
- 15:13de asentamientos urbanos y de protección
- 15:15al ambiente, ya que ambas son
- 15:17constitucionalmente concurrentes.
- 15:20Entonces, aquí se resuelve por la corte
- 15:23un primer dilema que era qué instrumento
- 15:27privilegio si los dos son
- 15:28jerárquicamente iguales y uno me dice
- 15:30que sí puedo llevar a cabo el desarrollo
- 15:32urbano y el otro me dice que no porque
- 15:34es un área de protección medioambiental.
- 15:37Pues aquí queda claro que la Corte nos
- 15:39dice debe prevalecer el criterio
- 15:42medioambiental del ordenamiento
- 15:44ecológico en esta concurrencia.
- 15:48Bueno, en esta evolución que hemos
- 15:49tenido respecto del derecho a un medio
- 15:51ambiente sano, es importante que ustedes
- 15:54conozcan el antecedente de
- 15:56reconocimiento constitucional que se dio
- 15:58inicialmente en 1999 en este artículo
- 16:02cuarto al reconocer el derecho de todas
- 16:04las personas a un medio ambiente
- 16:06adecuado para el desarrollo y el
- 16:09bienestar. Posteriormente, en el 2012 se
- 16:12modificó este artículo para cambiar el
- 16:15calificativo de medio ambiente adecuado
- 16:18por medio ambiente sano. Y no es una
- 16:22decisión trivial, porque la palabra
- 16:26adecuada es una palabra de contenido
- 16:29pues muy subjetivo, porque cada persona
- 16:32puede decir qué considera adecuado según
- 16:34su cultura, según sus necesidades, según
- 16:37muchas cosas. Sin embargo, el
- 16:40calificativo sano ya nos permite tener
- 16:43un parámetro normativo para valorar esas
- 16:46condiciones. ¿Y cómo valoramos esas
- 16:48condiciones? Desde una perspectiva
- 16:50jurídica a partir de instrumentos
- 16:52denominados normas oficiales mexicanas.
- 16:56Si ustedes eh han escuchado alguna norma
- 16:59de este tipo, pues por ejemplo tenemos
- 17:01normas que establecen límites máximos
- 17:04permisibles de emisiones a la atmósfera,
- 17:07límites máximos permisibles de descargas
- 17:09al agua. Esos límites justamente son un
- 17:13parámetro normativo que nos permiten
- 17:15valorar si estamos dentro de lo que se
- 17:19considera sano. Además, en este 2012 fue
- 17:22cuando eh se agregó la obligación del
- 17:25Estado de garantizar este derecho y
- 17:28también eh pues se impuso esta
- 17:30responsabilidad por daño y deterioro del
- 17:33medio ambiente a quienes llegaran a
- 17:35causarlo.
- 17:38Bueno, acá me gustaría escucharles o que
- 17:39escriban en el chat
- 17:42qué otros derechos humanos ustedes
- 17:44consideran que se relacionan con este
- 17:46derecho a un medio ambiente sano a
- 17:49partir de lo que busca eh buscan ustedes
- 17:53lograr con esta capacitación, con este
- 17:56entrenamiento, con este diplomado. ¿Por
- 17:59qué les interesó? ¿Porque creen que
- 18:00conecta con qué o les va a ayudar a qué?
- 18:06Aquí alzó la mano María Isabel de los
- 18:09Ríos.
- 18:10A ver, María Isabel, te queremos
- 18:12escuchar.
- 18:18Si le pueden dar voz, porfa.
- 18:26No se escucha.
- 18:30E si no, mientras ver si si se le puede
- 18:34dar la voz, mientras voy a leer este en
- 18:36el chat lo que dicen.
- 18:37Ajá.
- 18:38Dice, "Ah, es que son muchas con el
- 18:41derecho a la salud, al territorio, a
- 18:43[carraspeo] la vida,
- 18:45a la educación, a la vida digna, otra
- 18:49vez alimentación,
- 18:51igualdad.
- 18:54Es lo que lo que han puesto agua."
- 18:55Muchas gracias. Claro.
- 18:57Sí. Lo que quería que miraran es que eh
- 19:00este derecho, además de lo las
- 19:02interacciones que yo ya les les comenté
- 19:05respecto de otros, pues también tiene
- 19:06que ver con el derecho al territorio,
- 19:08con el derecho a la vida comunitaria,
- 19:10con el derecho a la dignidad, ¿no? Eh,
- 19:13con el derecho de las futuras
- 19:14generaciones.
- 19:16Entonces, es un derecho pues que tiene
- 19:18implicaciones muy grandes. Y en ese
- 19:20sentido, bueno, pues aquí les coloqué
- 19:24algunas expresiones que nos hablan de
- 19:28estos derechos que ustedes ya colocaron,
- 19:30pero que además se conectan se conectan
- 19:33con derechos procedimentales, es decir,
- 19:36con el derecho de acceso a la
- 19:37información, con el derecho de acceso a
- 19:39la participación y finalmente con el
- 19:42derecho de acceso a la justicia, ¿no?
- 19:44Estos tres derechos que están muy
- 19:46interconectados, pues son los que nos
- 19:48permiten como personas eh titulares del
- 19:53derecho al medio ambiente sanó acompañar
- 19:56su garantía, ¿no? Saber cómo estamos,
- 19:59participar en los procesos eh de toma de
- 20:02decisiones y en su caso pues también
- 20:06acceder a la justicia por las diferentes
- 20:08vías que tenemos para ello.
- 20:11Hola. Eh, creo que María Isabel ya puede
- 20:14hablar.
- 20:14Ah, pues la escuchamos.
- 20:21Buenas tardes. ¿Me escuchan?
- 20:23Sí.
- 20:25Discúlpame, maestra. No, no quería yo
- 20:28participar con la voz, solamente estaba
- 20:31revisando las preguntas. Todavía no
- 20:34tengo preguntas.
- 20:35De acuerdo, no te preocupes. Pues más
- 20:37adelante ojalá acá que te animes. Bueno,
- 20:41vamos a a platicar un poquito de las
- 20:44principales e entidades que están
- 20:46encargadas de la protección
- 20:48medioambiental y en ese sentido, pues lo
- 20:51que se denomina como la cabeza de sector
- 20:54o quien encabeza el sector
- 20:56medioambiental a nivel federal en
- 20:58nuestro país, pues es la secretaría de
- 21:00medio ambiente y recursos naturales.
- 21:03Recuerden siempre que como es una
- 21:05cuestión concurrente, todo esto se baja
- 21:08a nivel estatal, a nivel de todas
- 21:10nuestras entidades federativas y luego a
- 21:11nivel municipal. No se queda en la
- 21:13federación o no debe quedarse en la
- 21:16federación. Y como este órgano federal,
- 21:19pues tenemos diferentes entidades de
- 21:21como órganos desconcentrados, la
- 21:23Comisión Nacional del Agua, la
- 21:24Procuraduría Federal de Protección al
- 21:26Ambiente, la Agencia de Seguridad
- 21:28Industrial y Protección del Medio
- 21:30Ambiente del Sector Hidrocarburos, que
- 21:32es la CEA, la Comisión Nacional de Áreas
- 21:35Naturales Protegidas, el Instituto
- 21:37Mexicano de Tecnología del Agua, el
- 21:39Instituto Nacional de Ecología y Cambio
- 21:41Climático. Estos son como los
- 21:43principales. Hay otros muchos que que
- 21:45vamos a ver cómo van a ir saliendo de
- 21:47forma interconectada a lo largo de la
- 21:50presentación,
- 21:52pero también quiero que vean que está
- 21:54enorme. Esto es una una maraña de las
- 21:58principales leyes medioambientales y
- 22:01pues sus reglamentos, ¿no?
- 22:04Vemos que en materia ambiental tenemos
- 22:05la Ley General del Equilibrio Ecológico
- 22:07y la Protección al Ambiente, que como
- 22:10ustedes saben, pues las leyes generales
- 22:12distribuyen competencias entre los tres
- 22:14niveles de gobierno. Por eso la mayoría
- 22:16de nuestras leyes ambientales se
- 22:17denominan generales en respuesta a esta
- 22:22concurrencia
- 22:23constitucional. Bueno, también tenemos
- 22:26la Ley General de Desarrollo Forestal
- 22:28Sustentable, la Ley de Aguas Nacionales,
- 22:31la recién expedida Ley General de Aguas,
- 22:34la Ley General de Cambio Climático, la
- 22:36Ley General de Vida Silvestre, la Ley de
- 22:39la CEA, la Ley General para la
- 22:41Prevención y Gestión Integral de
- 22:43Residuos, la Ley de la Infraestructura
- 22:45de la Calidad, que es la que norma eh
- 22:48todas las normas oficiales mexicanas, la
- 22:51Ley de Bioseguridad de Organismos
- 22:52Genéticamente Modificados,
- 22:54Y aquí, fíjense bien, así abran sus
- 22:57ojitos, todo es general, general,
- 23:00general, general, general, general y de
- 23:01pronto aparece la Ley Federal de
- 23:04Responsabilidad Ambiental.
- 23:07Aquí debiésemos tener, en congruencia
- 23:10con el mandato constitucional una ley
- 23:13general de responsabilidad ambiental.
- 23:16Entonces, estamos en deuda porque lo que
- 23:18tenemos es una ley federal. Esto, ¿qué
- 23:21quiere decir? pues que se omitió eh
- 23:25incluir en esta misma pues las
- 23:27facultades de entidades federativas y
- 23:29municipios en materia de responsabilidad
- 23:31y para mí pues esa es una deuda que
- 23:34tenemos. Finalmente, hasta el fondo,
- 23:36aparece la Ley Federal de Procedimiento
- 23:38Administrativo como un instrumento de
- 23:40carácter supletorio, porque
- 23:42prácticamente eh toda la normatividad
- 23:45medioambiental se rige por el derecho
- 23:47administrativo.
- 23:50Bueno, la la primer secretaría o o la
- 23:54primera institución encargada de la
- 23:55protección medioambiental es la
- 23:57Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
- 23:59Naturales. Como ya les había dicho, esta
- 24:02tiene como fundamento eh o como mandato
- 24:05fomentar la protección, restauración,
- 24:07conservación, preservación, así como el
- 24:10aprovechamiento sustentable de los
- 24:13ecosistemas, de los recursos naturales,
- 24:15bienes y servicios ambientales, a fin de
- 24:18garantizar el derecho a un medio
- 24:20ambiente sano.
- 24:22Aquí fíjense que a veces cuando leemos
- 24:27no nos percatamos del contenido
- 24:29semántico de las palabras.
- 24:32¿Cuál es la diferencia si yo les digo
- 24:35bienes ambientales
- 24:38y si yo les digo servicios ambientales?
- 24:44¿Quién me cuenta? ¿Quién me escribe en
- 24:46el chat o alza su manita?
- 24:50Estoy viendo manitas levantadas. A ver,
- 24:54está Jerónimo Ramírez.
- 24:58Cuéntanos, Jerónimo,
- 25:04si está por ahí.
- 25:09Jerónimo, si gusta activar su micrófono,
- 25:11por favor. Okay. Sí, muy buenas tardes,
- 25:13disculpen. Este, bueno, referente a los
- 25:17lo que son servicios ambientales, pues
- 25:18serían
- 25:20lo que vendría siendo el la absorción
- 25:24del carbono por parte del medio ambiente
- 25:26a través de los bosques,
- 25:28eh la lo que es el recurso hídrico, que
- 25:31sería viene siendo lo que es el ciclo
- 25:33del agua, eh también la polinización
- 25:36también de parte de los de los
- 25:37organismos, bueno, de los en este caso
- 25:41de las mariposas, de los inceptos. Y en
- 25:43cuanto, ¿cuál es la otra el otro
- 25:45comentario que se me pasó en este
- 25:47momento, si me puede ayudar?
- 25:48Sí, Jerónimo, gracias. Si lo ves como
- 25:50bienes ambientales,
- 25:53ah, bienes ambientales serían lo que
- 25:55serían los ecosistemas.
- 25:58Muchas gracias.
- 25:59Sí, está bien.
- 26:00Así es, Jerónimo. Bueno, si se fijan con
- 26:03esta explicación que nos hizo favor de
- 26:04hacer Genorimo, nos damos cuenta que
- 26:07toda esta construcción que tenemos sobre
- 26:10el medio ambiente es para beneficio
- 26:13humano, ¿no? Este, y también ahí es
- 26:17donde tenemos que ir avanzando en que no
- 26:19solamente tenemos que ver como
- 26:21servicios, como bienes, sino como
- 26:24elementos,
- 26:26elementos medioambientales, elementos de
- 26:29la naturaleza, porque siempre les
- 26:32cargamos eh este valor en función de lo
- 26:36que nos proveen o en función de lo que
- 26:38nosotros podemos aprovechar, ¿no? Y eso
- 26:40es algo que pues con el paso del tiempo
- 26:43vamos a ir viendo que a lo mejor hay que
- 26:45cambiar, ¿no? Ahora con toda la
- 26:47tendencia de avanzar hacia los derechos
- 26:48de la naturaleza.
- 26:50Bueno, ejercer estas acciones en defensa
- 26:52de un medio ambiente sano también es una
- 26:55atribución de la SEMARNAT, eh, y además
- 26:59proteger los derechos humanos
- 27:00relacionados con el medio ambiente en
- 27:02término de pues las normas aplicables.
- 27:04Entonces, si se fijan así, el primer la
- 27:07primera institución que se tiene que
- 27:10alzar en la defensa medioambiental es
- 27:12esta SEMARNAT.
- 27:15Si nosotros revisamos cuál es el
- 27:18instrumento legislativo de actuación de
- 27:20la SEMARNAT, el instrumento base es esta
- 27:22Ley General del Equilibrio Ecológico y
- 27:24la Protección al Ambiente. Y si nosotros
- 27:26la abriéramos, ¿no?, como un libro, pues
- 27:29podríamos ver que dentro esta ley tiene
- 27:33eh seis eh títulos. Y por ejemplo, yo
- 27:36les desagregué el título cuarto, que es
- 27:38el relativo a la protección al ambiente.
- 27:41Vean como tiene pues un capítulo general
- 27:43de disposiciones generales, pero también
- 27:45tiene el capítulo de prevención y
- 27:47control de la contaminación de la
- 27:48atmósfera, el de la prevención y control
- 27:51de la contaminación del agua y de los
- 27:53ecosistemas acuáticos, de la
- 27:56contaminación del suelo y también eh
- 27:59toda la regulación de actividades
- 28:01altamente riesgosas, materiales y
- 28:03residuos peligrosos, incluso energía
- 28:05nuclear, ruido, vibraciones, energía
- 28:08térmica, lumínica y contaminación.
- 28:10visual, entre otros. Entonces, si se
- 28:13fijan, la Ley General del Equilibrio
- 28:15Ecológico, que es la Lejepa, pues
- 28:17también tiene un contenido muy muy
- 28:20amplio que está centrado en estas
- 28:22facultades de orden federal, que a su
- 28:24vez también, recuerden, se desdobla en
- 28:27las entidades federativas. Cada entidad
- 28:29federativa tiene su legislación
- 28:32estatal, ambiental, que también debe de
- 28:34incluir el aspecto normativo en los
- 28:37municipios.
- 28:38¿Qué es lo que busca eh la Lejea? Esta
- 28:41ley general
- 28:43tiene muchísimos objetivos. Yo traté de
- 28:46resumirles en estos cuatro puntos.
- 28:48Primero, tiene la garantía del derecho
- 28:50de toda persona a vivir en medio
- 28:52ambiente sano para su desarrollo y
- 28:54bienestar, así como su salud. Quiero que
- 28:56sepan que esta ley se expidió en 1988.
- 29:00Fue una ley que 11 años antes que la
- 29:03Constitución reconoció el derecho al
- 29:06medio ambiente sano. Luego esta ley
- 29:08habla del aprovechamiento sustentable,
- 29:11la preservación y la restauración del
- 29:13suelo, agua y demás recursos naturales
- 29:17de forma compatible con la obtención de
- 29:19beneficios económicos, ¿sí? Y las
- 29:21actividades de la sociedad, pero también
- 29:23visualizando la preservación de los
- 29:25ecosistemas. No solo es aprovecharlos,
- 29:28sino también preservarlos.
- 29:30Y también vean la palabra, no es
- 29:32explotación de los recursos, es
- 29:35aprovechamiento. También esas palabras
- 29:37son distintas y tienen alcances
- 29:39diferentes.
- 29:41También busca la ley prevenir y
- 29:43controlar la contaminación, como ya se
- 29:45dijo, del agua, del aire, del suelo y
- 29:47establecer las medidas de control y
- 29:49seguridad para garantizar el
- 29:51cumplimiento y la aplicación de la
- 29:53propia ley, así como de todas las
- 29:55disposiciones que de ellas derivan todas
- 29:58las demás leyes que les comenté al
- 30:00principio, vida silvestre, este, agua,
- 30:04cambio climático, pues son leyes que que
- 30:06tienen una relación con esta y también
- 30:09para imponer sanciones administrativas y
- 30:11y aquí dice penales que correspondan,
- 30:13¿no? Bueno,
- 30:15de esta ley se derivan los instrumentos
- 30:18de política ambiental que nos permiten
- 30:21justamente llevar a cabo acciones para
- 30:23proteger el medio ambiente. Tenemos a la
- 30:26planeación ambiental,
- 30:29la regulación ambiental de los
- 30:31asentamientos humanos,
- 30:33el ordenamiento ecológico del
- 30:35territorio,
- 30:36la evaluación del impacto ambiental,
- 30:40eh las normas oficiales mexicanas y eh
- 30:43digamos groso modo, ¿no? También tenemos
- 30:45a la educación ambiental como un
- 30:47instrumento de política ambiental, la
- 30:49auditoría y las autorregulaciones
- 30:51ambientales. Pero de este pequeño
- 30:53listado, si yo les digo, ¿dónde creen
- 30:55ustedes que nosotros tenemos mayor
- 30:57incidencia para proteger el medio
- 31:00ambiente?
- 31:02como personas, o sea, como personas que
- 31:04nos podemos involucrar en un proceso de
- 31:07toma de decisiones. ¿En cuál de estos
- 31:09ustedes dicen, "Yo aquí he participado,
- 31:12yo aquí creo que podemos incidir."
- 31:13¿Quién me lo escribe en el chat
- 31:17o alza su manita y dice, "Yo todo el
- 31:20tiempo estoy metido
- 31:24eh, [resoplido] en las manitas está
- 31:26Cristian Mirués,
- 31:29por favor, si puedes aceptar justo la
- 31:31invitación para que puedas hablar."
- 31:34Cristian.
- 31:34Sí.
- 31:35Bueno, un abrazo desde La Paz, Bolivia.
- 31:38Hola, Cristian. Qué gusto.
- 31:40Sí, miren, hacer un estudio comparativo
- 31:43con con Bolivia, nosotros somos un
- 31:47sistema unitario, ustedes son federal,
- 31:49pero sin embargo tenemos el tema de las
- 31:51autonomías. Entonces estaba haciendo el
- 31:54parangón entre lo que es las
- 31:58competencias y el nivel central del
- 31:59Estado, que serían las leyes, la el tema
- 32:02general, las leyes generales, ¿no? Y las
- 32:06autonómicas en los diferentes sub eh
- 32:10digamos niveles estatales o
- 32:12subnacionales. No sabemos que el tema de
- 32:15las autonomías en Bolivia son una etapa
- 32:17previa al federalismo, ¿no?, que se está
- 32:20tratando hoy hoy en día. Pero sin
- 32:22embargo, hay muchas similitudes, como
- 32:24estoy viendo, entre las competencias
- 32:26asignadas al nivel central del Estado y
- 32:29que la propia ley determina qué nivel de
- 32:32gobierno hace qué, para que todos puedan
- 32:37desde una forma subsidiaria relacionada
- 32:40al ciudadano cumplir con las necesidades
- 32:45especialmente del nivel de gobierno más
- 32:46cercano al ciudadano, ¿no? Yo sé que y
- 32:51estoy completamente de acuerdo con
- 32:53usted, maestra, del tema de la visión
- 32:57antropocentrista que se tiene, ¿no? En
- 32:59visión, ¿no? Todo es el ser humano y
- 33:04y toda la naturaleza está a nuestro
- 33:06servicio. Pero darle la vuelta y ser
- 33:09parte de esa naturaleza y verla como
- 33:11madre o hermana o o o ser un pequeño
- 33:16complemento de eso, es una visión
- 33:19muy digamos eh muy acorde a los a los
- 33:23actuales tiempos, ¿no? Entonces
- 33:27solamente quería hacer ese comentario,
- 33:29maestra y felicitarla. y y bueno, un
- 33:32abrazo desde aquí, la gélida, la paz.
- 33:36Muchas gracias, Cristian. Bueno, pues
- 33:38efectivamente, como decía Cristian,
- 33:40prácticamente en todos estos
- 33:41instrumentos de política ambiental
- 33:43existen mecanismos participativos donde
- 33:45nosotros como personas podríamos
- 33:48involucrarnos para eh buscar la
- 33:50protección medioambiental. También es
- 33:53importante que tengamos como telón de
- 33:54fondo eh el acuerdo de Escasú, que
- 33:56ustedes van a revisar con mucha
- 33:58puntualidad en otras sesiones. Solo
- 33:59quiero que vean que aquí están
- 34:01apuntalados estos tres derechos de
- 34:03acceso que les conté, el derecho a la
- 34:05información, a la participación y a la
- 34:07justicia, que son claves para
- 34:09involucrarnos en esta toma de decisiones
- 34:11medioambientales. Y en este sentido les
- 34:14comparto este precedente que habla del
- 34:17derecho a la participación ciudadana y
- 34:19el acceso a la información
- 34:20medioambiental como obligaciones mínimas
- 34:23que el Estado debe satisfacer para
- 34:25garantizar eh su núcleo esencial en un
- 34:28proceso de toma de decisiones. Y aquí lo
- 34:31que tenemos que mirar o o quisiera
- 34:33enfatizarles es que se advierte como una
- 34:37garantía efectiva del derecho a la
- 34:38participación y al acceso a la
- 34:40información como un deber correlativo
- 34:43del de la del Estado para asegurar
- 34:46ciertas obligaciones mínimas para que
- 34:48las personas puedan tener una
- 34:50participación efectiva, realos
- 34:53de toma de decisiones. Y ello implica la
- 34:56consulta, no necesariamente la consulta
- 34:59indígena regulada por el artículo 169
- 35:02de la OIT, la consulta pública, la
- 35:05consulta ciudadana desde las etapas
- 35:08iniciales de los procesos en los que se
- 35:10permita acceder a la a la información de
- 35:13forma oportuna, clara y comprensible. Y
- 35:16segundo, asegurar una posibilidad real
- 35:19de participar, no solamente un pase de
- 35:22lista o un toma de asistencia, ¿no? Y
- 35:26tercero, garantizar la participación de
- 35:29los diferentes intereses presentes en el
- 35:31territorio a partir de los medios
- 35:34adecuados y ello incluso puede implicar
- 35:36la traducción cuando así se necesite a
- 35:39otras lenguas. Y finalmente llevar a
- 35:41cabo acciones específicas para grupos en
- 35:44situación de vulnerabilidad. o
- 35:46subrepresentados. Esto también tiene que
- 35:48ver incluso con los lugares, la
- 35:50accesibilidad y este tipo de cuestiones
- 35:53que realmente permitan a las personas
- 35:55llegar, informarse, participar y yo iría
- 35:58más allá, ¿no? Y que esa participación
- 36:01sea vinculante, que genere implicaciones
- 36:04en la toma de decisiones.
- 36:07Bueno, otra cosa que es importante que
- 36:09ustedes sepan es que esta lejepa se
- 36:11reformó en su artículo 180 para referir
- 36:15que tratándose de obras o actividades
- 36:17que contravengan las disposiciones de la
- 36:20misma ley, las personas físicas y
- 36:22morales con interés, y fíjense bien
- 36:24aquí, con interés legítimo, tendrán
- 36:27derecho a impugnar los actos
- 36:29administrativos siempre que demuestren
- 36:31en el procedimiento que dichas obras o
- 36:34actividades originan o pueden originar
- 36:38un daño al medio ambiente.
- 36:40Esta reforma es el antecedente de mucho
- 36:43trabajo posterior que se ha hecho en la
- 36:45corte para reconocer el interés
- 36:48legítimo. Y luego, finalmente, en su
- 36:51último párrafo, nos dice que para el
- 36:52presente artículo tendrán interés
- 36:55legítimo las personas físicas o morales
- 36:57de las comunidades posiblemente
- 37:00afectadas por las obras o las
- 37:02actividades que se estén impugnando.
- 37:04Ahora, esto se tradujo con lo que se
- 37:06conoce como el entorno adyacente, pero
- 37:09fíjense que viene desde aquí, de la
- 37:11propia Lejepa. Bueno, pues, ¿qué nos ha
- 37:14dicho la Corte respecto de este interés
- 37:17legítimo para promover el juicio de
- 37:19amparo indirecto en materia ambiental
- 37:20que lo tienen las personas beneficiarias
- 37:23de los servicios ambientales que presta
- 37:25el ecosistema? también tiene una carga
- 37:27antropocéntrica bien grande acá, pero
- 37:30pues está dando entrada a eh poder
- 37:34acreditar con la sola existencia de un
- 37:36vínculo entre quien alega ser titular de
- 37:39un derecho y los servicios ambientales
- 37:41que presta el ecosistema, ¿no? Creo que
- 37:45aquí vamos o deberíamos ir evolucionando
- 37:48para no solamente verlo desde una
- 37:50perspectiva utilitarista, pero por lo
- 37:53menos transitamos de tener que acreditar
- 37:56un interés jurídico que implicaba una
- 37:58afectación real, personal, directa a
- 38:01avanzar algo más allá que es eh este
- 38:05interés legítimo. Pero sobre todo, pues
- 38:08aquí hay un digamos un vínculo estrecho
- 38:12entre yo tengo que demostrar que me
- 38:14beneficio de los sistemas, de los
- 38:16servicios ambientales que presta un
- 38:18determinado ecosistema para poder
- 38:21acreditar mi interés.
- 38:23Bueno, también la SEMARNAT, esta
- 38:25secretaría del medio ambiente federal eh
- 38:28está facultada para vigilar, promover y
- 38:31estimular en coordinación con las
- 38:34entidades y autoridades estatales,
- 38:36federales y municipales, el cumplimiento
- 38:38de toda la normatividad ambiental, así
- 38:41como eh el inicio de los procedimientos
- 38:44de inspección, vigilancia y sanción que
- 38:47resulten procedentes. Y este mandato es
- 38:50el que le da, digamos, mancuerna a la
- 38:54SEMARNAT con la Procuraduría Federal de
- 38:57Protección al Ambiente, que es como su
- 38:59brazo ejecutor de esta inspección,
- 39:02vigilancia y sanción.
- 39:06¿Qué nos dice eh el reglamento interior
- 39:09de la SEMARNAT en cuanto a las
- 39:11facultades, atribuciones de la profeepa?
- 39:13Pues obviamente lo que les decía, que le
- 39:15toca inspeccionar, vigilar y sancionar,
- 39:17pero también recibir, atender e
- 39:20investigar denuncias, salvaguardar los
- 39:23intereses de la población y estimular y
- 39:25fomentar su participación en la
- 39:27vigilancia y cumplimiento de las
- 39:29disposiciones ambientales, brindar
- 39:31asesoría en asuntos de protección y
- 39:33defensa ambiental y también cuadyar en
- 39:36la solución de problemas causados por
- 39:38emergencias y contingencias ambientales,
- 39:41¿no? También se vuelve la entidad
- 39:44responsable de denunciar y presentar
- 39:46querellas ante el Ministerio Público
- 39:48Federal cuando identifique que estamos
- 39:51ante la posible comisión de Delitos
- 39:53ambientales de carácter federal.
- 39:58De acuerdo con la Ley Federal de
- 40:00Responsabilidad Ambiental, ya no estamos
- 40:02con la LEGEPA, ahora cambiamos de
- 40:04instrumento normativo, ahora es la Ley
- 40:06Federal de Responsabilidad Ambiental. La
- 40:08profEPA eh tiene reconocido derecho e
- 40:13interés legítimo para ejercer acción y
- 40:16demandar judicialmente la
- 40:18responsabilidad ambiental, la reparación
- 40:20y la compensación de daños ocasionados
- 40:22al medio ambiente y el pago de sanciones
- 40:25económicas. Y también pues además de
- 40:27reconocer este derecho, la ley federal a
- 40:31la SEMAR, a la ProfEPA, perdón, pues
- 40:33también lo hace a las personas físicas
- 40:35que habitan las comunidades adyacentes
- 40:38al daño ocasionado al ambiente. Solo que
- 40:40fíjense que aquí esta ley ya en su
- 40:43fracción primera habla de daños
- 40:45consumados, no habla de la posibilidad
- 40:48de causar daño, ¿no? sino a aquellos
- 40:51habitantes de la comunidad que ya sufrió
- 40:54un daño. Entonces, pues aquí tendríamos
- 40:57que ser más de carácter reactivo que
- 41:01preventivo.
- 41:02También habla de la posibilidad de que
- 41:05participen en estos procesos de
- 41:07responsabilidad las personas morales
- 41:09privadas mexicanas sin fines de lucro,
- 41:11esto es, las organizaciones no
- 41:13gubernamentales,
- 41:15cuando actúen en representación de
- 41:17alguna de las comunidades adyacentes
- 41:21y a las procuradurías estatales siempre
- 41:23en cuadyancia con la Procuraduría
- 41:25Federal de Protección al Ambiente.
- 41:29Bueno, e
- 41:32me regresé acá. El procedimiento
- 41:34administrativo que que también está
- 41:37cargo de la profepa es esta denuncia
- 41:39popular. Este procedimiento permite a
- 41:41cualquier persona, sin acreditar interés
- 41:44alguno, grupos sociales u
- 41:46organizaciones, denunciar ante la propia
- 41:49procuraduría eh todo hecho o acto u
- 41:52omisión que estimen produce o puede
- 41:55producir desequilibrio ecológico o daños
- 41:58al medio ambiente o a los recursos
- 41:59naturales. Aquí si fíjense como no te
- 42:03esperas a que se consume, sino tú como
- 42:05persona intuyes que ese humo que ves
- 42:08puede estar dañando, tienes la
- 42:09posibilidad de denunciar y ya será la
- 42:12autoridad la que va a dar seguimiento
- 42:14para verificar si efectivamente eso está
- 42:17causando emisiones o daños. Muchas veces
- 42:20nosotros como personas desconocemos lo
- 42:22que significa eh pues una nube que
- 42:25estamos viendo, puede ser incluso vapor
- 42:27dependiendo de la hora en la que
- 42:29pasemos, el lugar, la actividad, pero
- 42:32pues eso le toca revisarlo a la
- 42:34autoridad. También podemos denunciar
- 42:37aquello que estimamos contra bienen las
- 42:39disposiciones que regulan la protección
- 42:41del medio ambiente, la preservación y
- 42:43restauración del equilibrio ecológico. Y
- 42:46cuando la profepa resulte competente y
- 42:48la denuncia sea procedente, pues
- 42:50entonces eh la misma va a otorgar
- 42:53audiencia al denunciante para que le dé
- 42:55seguimiento a todo este procedimiento de
- 42:57denuncia. Entonces, si se fijan, la
- 43:00denuncia popular, yo veo que es como que
- 43:02a todos nos entregan un gafete de
- 43:05inspectores ambientales y andamos por la
- 43:08vida y nuestra actividad cotidiana y
- 43:11aquello que observemos que puede ser eh
- 43:14un daño de carácter medioambiental lo
- 43:16podemos denunciar. Este mismo esquema
- 43:19que sucede a nivel federal, como les
- 43:21digo, se replica a nivel estatal y se
- 43:24debiese replicar también a nivel
- 43:26municipal.
- 43:28Y aquí también les comparto pues otro
- 43:31criterio de la Corte respecto a este
- 43:33tema. Nos dice que el principio de
- 43:35precaución del derecho ambiental es muy
- 43:38importante en este rubro. Por ello, la
- 43:39Procuraduría Federal de Protección al
- 43:41Ambiente debe aplicarlo en el
- 43:43procedimiento de denuncia popular en
- 43:46caso de que se advierta peligro de daño
- 43:49grave o irreversible.
- 43:52Esto es muy importante porque estábamos
- 43:54acostumbrados en materia de protección
- 43:56medioambiental a guiarnos por el
- 43:59principio de prevención
- 44:02y aquí le está dando un rol muy
- 44:06importante la corte al principio de
- 44:08precaución o precautorio.
- 44:11Alguien que alce su manita y me cuente
- 44:12rápidamente la diferencia entre
- 44:14precaución y prevención.
- 44:19¿Quién nos cuenta?
- 44:23Deja veo.
- 44:28A ver, tenemos a Lu,
- 44:33si estás por ahí, Lu.
- 44:35Sí, sí, aquí estoy. Sí, se escucha. Sí,
- 44:36ya.
- 44:37Sí. Este, solamente, perdónenme, no
- 44:39tengo la respuesta a esa pregunta, pero
- 44:41tenía algo más, este, una pregunta como
- 44:45del tema de
- 44:47eh
- 44:49de la profea, de las denuncias en
- 44:51ProfEPA.
- 44:52¿Será que lo dejamos al final o puedo
- 44:57Como tú quieras, si crees que es ahora?
- 45:02E bueno, es que como estamos en el tema,
- 45:04no sé, este, bueno, mi pregunta en sí es
- 45:07eh saber si, por ejemplo, aquí en
- 45:10Profepa yo he hecho denuncias, o sea,
- 45:12aquí desde Txcala y ellos resolvieron eh
- 45:15varias de mis denuncias poniendo que que
- 45:17eran incompetentes y eran denuncias eh
- 45:21que se que hice como hacia e e mejoras
- 45:25que se estaban realizando en el espacio
- 45:28público, en espacios públicos en donde
- 45:30reducieron muchísimo espacios verdes y
- 45:34pasaron a traer muchas raíces de árboles
- 45:36muy grandes.
- 45:37Este, y pues no sé cuáles son como los
- 45:41parámetros para que se puedan resolver
- 45:43ese tipo de denuncias como incompetencia
- 45:46o si hay como otro mecanismo por el cual
- 45:48se pudiera pues echar para atrás pues la
- 45:51resolución entre comillas que ellos
- 45:52hicieron. Gracias, Lu. Pues miren, es
- 45:55importante que nosotros tengamos siempre
- 45:58claras cuáles son las atribuciones de
- 46:00las eh autoridades o entidades
- 46:02implicadas para no confundirnos. Todo lo
- 46:05que estamos viendo de la profepa es de
- 46:07carácter federal, entonces todo lo que
- 46:10implica cuestiones urbanas, arbolado, eh
- 46:14vías de comunicación dentro de las
- 46:16ciudades son competencia estatal o
- 46:19incluso municipal. Habría que revisar la
- 46:21legislación de tu estado para ver, pero
- 46:25prácticamente lo urbano es estatal.
- 46:28Entonces, este,
- 46:31habría que ver por esa razón es que la
- 46:33Profepa no fue competente, pero
- 46:37seguro en tu legislación estatal está
- 46:39claro si le toca al Estado o al
- 46:42municipio, porque depende de la
- 46:43fortaleza del municipio. A veces eh las
- 46:46entidades federativas, las competencias
- 46:48urbanas se las pasan al municipio. Si
- 46:51son municipios, digamos, como con muchas
- 46:55dificultades económicas y tecnológicas,
- 46:58pues muchas veces esas facultades se las
- 47:00queda el Estado, pero es en la ley de tu
- 47:02estado donde vas a encontrar a quién le
- 47:05corresponde esa denuncia que tú hiciste.
- 47:08Y no porque la hayas hecho en la
- 47:10federal, en la profepa y no te hayan
- 47:12resuelto o se hayan declarado
- 47:15incompetentes, quiere decir que no la
- 47:17puedas interponer vía estatal, la puedes
- 47:19interponer de todas maneras.
- 47:22No sé si espero haberte aclarado, ¿y
- 47:25alguien se atrevió a decirme la
- 47:26diferencia entre prevención y
- 47:27precaución? O o me dieron la vuelta acá.
- 47:31[carraspeo]
- 47:31Eh, está levantada la mano. María Sol.
- 47:37A ver, toca ya.
- 47:41Hola, buenas tardes. ¿Me escuchan?
- 47:43Sí.
- 47:45¿Qué tal? Le habla María Sol, soy de
- 47:46Argentina. Y bueno, en en lo que yo
- 47:50entiendo es que el principio preventivo
- 47:55eh ataca la fuente de de productora del
- 47:59daño eh incluso antes de que ocurra. Y
- 48:03el principio precautorio
- 48:05eh eh como diferencia eh habla de el en
- 48:11caso de que existe un peligro de que
- 48:12exista daño ambiental, eh se debe actuar
- 48:16con eh invocando este principio eh
- 48:20aunque no exista certeza científica eh
- 48:23respecto de absoluta, ¿no? Respecto de
- 48:27de la cuestión del daño para no
- 48:29postergar eh la solución. Bueno, eso.
- 48:33Gracias.
- 48:34Muchas gracias, María. Pues sí,
- 48:36perfecto. Tal como lo ha dicho María,
- 48:38cuando hablamos del principio de
- 48:40prevención es bien fácil, grábenselo.
- 48:42Tiene, ay, ya me perdí. Ahí tiene la B
- 48:45chica.
- 48:47Prevenir, prevención, evitar, evidencia.
- 48:51Todo se escribe con Bchica, quiere decir
- 48:52que tenemos suficiente evidencia y a
- 48:55partir de esa suficiente evidencia
- 48:56tomamos medidas para evitar y por eso
- 49:00prevenimos. Sin embargo, precaución,
- 49:02precautorio tiene la C y tiene que ver
- 49:06con incerteza.
- 49:09Y ante esta incerteza, de todas maneras,
- 49:12es esa incerteza la que nos da la
- 49:14posibilidad o nos obliga a tomar
- 49:16acciones, este,
- 49:20respecto de la no comisión de ciertas
- 49:24actividades para evitar que se cometan
- 49:27daños que luego el tema con los daños
- 49:30ambientales es que muchas veces son de
- 49:31carácter irreversible o su reparación o
- 49:35su remediación suelen ser muy costosas,
- 49:37¿no? Por eso se busca evitar que que
- 49:41sucedan, que se materialicen.
- 49:44Bueno, también la profepa está
- 49:47legitimada para interponer acciones
- 49:49colectivas. Vean, tiene muchas
- 49:51cachuchas, ¿no? Eh, está legitimada para
- 49:54interponer acciones colectivas
- 49:56procedentes de eh orientadas más bien a
- 49:59tutelar las pretensiones cuya
- 50:01titularidad corresponde a una
- 50:03colectividad de personas, así como para
- 50:06el ejercicio de pretensiones
- 50:08individuales cuya titularidad
- 50:10corresponda a los miembros de un grupo
- 50:12de personas. Ahora nos vamos, ya no
- 50:15estamos en la Ley General del Equilibrio
- 50:17Ecológico, ya no estamos en la Ley
- 50:19Federal de Protección al Ambiente, ahora
- 50:21estamos en el Código Federal de
- 50:23Procedimientos Civiles, ¿no? Entonces,
- 50:24vean todas las normas y todos los
- 50:27instrumentos normativos que juegan eh o
- 50:30tienen un rol importante en materia
- 50:32ambiental. Bueno, de acuerdo con el
- 50:34Código Federal de Procedimientos
- 50:36Civiles, las acciones colectivas se
- 50:38clasifican en tres categorías, que es la
- 50:41difusa, la colectiva en sentido estricto
- 50:44y la individual homogénea.
- 50:47Las que nos pueden de alguna manera
- 50:50servir en materia medioambiental son la
- 50:54difusa que protege derechos e intereses
- 50:56difusos respecto de colectividades
- 51:00indeterminadas, no sabemos quiénes son.
- 51:03Y entonces la reparación del daño pues
- 51:06no necesariamente exige este vínculo con
- 51:09las personas, ¿no? Como hemos venido
- 51:11hablando de la comunidad adyacente y
- 51:13toda esta cuestión. Y lo que busca la
- 51:16sentencia pues es la restitución de
- 51:18cosas o cumplimiento sustituto, porque a
- 51:20veces no se pueden eh realmente
- 51:23restituir las cosas al estado que
- 51:25guardaban antes de la causación del
- 51:27daño. Y la acción colectiva, en estricto
- 51:31sentido, está orientada a derechos e
- 51:33intereses colectivos, donde si es
- 51:35posible determinar a la colectividad
- 51:39afectada y la reparación pues está
- 51:42justamente destinada a esta
- 51:43colectividad, aunque pues al final se
- 51:46individualiza entre las personas que
- 51:48integran la colectividad.
- 51:51¿Por qué no nos es tan buena esta
- 51:53categoría de acciones colectivas? Porque
- 51:56está regulada. en un título que tiene
- 51:59que ver con servicios financieros,
- 52:01protección al consumidor y protección
- 52:04del medio ambiente. Y es un sin sentido
- 52:07que estemos en la misma categoría la
- 52:10protección de intereses eh privados,
- 52:12personales, como son el consumo
- 52:16versus
- 52:17intereses colectivos como es el derecho
- 52:19al medio ambiente san. Pero pues no sé,
- 52:22ahí que le pasó al legislador que dijo,
- 52:24pues aquí están bien, todos estos son
- 52:25amigos y hay que ponerlos con las mismas
- 52:27reglas, pero pues no es lo mejor.
- 52:31Bueno, en este sentido,
- 52:33respecto de las acciones eh colectivas
- 52:36difusas por daño ambiental, tenemos un
- 52:38un criterio de la primera sala de la
- 52:41Corte que determinó que en una acción
- 52:43colectiva difusa por afectación al medio
- 52:45ambiente derivado de la construcción de
- 52:47un desarrollo inmobiliario
- 52:50para acreditar la legitimación en la
- 52:52causa, en la etapa de certificación
- 52:55bastó que los miembros de la
- 52:57colectividad manifestaran ser habitantes
- 52:59de la zona afectada. o comunidades
- 53:01aledañas y acreditarán su domicilio con
- 53:04copia simple de una identificación
- 53:06oficial vigente, ¿no? Entonces, aquí
- 53:09dice, pues bastó, pero en realidad sí se
- 53:13tuvo que acreditar un vínculo con la
- 53:15zona, ¿no? Tuve que decir, pues ahí con
- 53:17mi credencial de elector demuestro que
- 53:20vivo en la zona aledaña del lugar que
- 53:23está viéndose impactado.
- 53:27Bueno, ahora vamos a cambiar de órgano.
- 53:30Ya vimos a la SEMARNAT, a la
- 53:32Procuraduría Federal y ahora vamos a la
- 53:34Comisión Nacional del Agua. La Comisión
- 53:37Nacional del Agua eh es un órgano
- 53:39administrativo que también está
- 53:41sectorizado a la SEMARNAT. Eh, realiza
- 53:44funciones también de derecho público en
- 53:46materia de gestión de aguas nacionales y
- 53:49sus bienes públicos inherentes y cuenta
- 53:51con autonomía técnica, ejecutiva,
- 53:55administrativa y presupuestal, así como
- 53:57de gestión. lo que busca o o todas sus
- 54:00atribuciones, pues están reguladas en
- 54:02diversos instrumentos, en la Ley
- 54:04Orgánica de la Administración Pública
- 54:06Federal, en la Ley de Aguas Nacionales,
- 54:09en el reglamento de la Ley de Aguas
- 54:11Nacionales, en el reglamento interior de
- 54:14la SEMARNAT y ahora también en la Ley
- 54:16General del Agua.
- 54:19Eh, digamos que como punto básico, la
- 54:22CONAGUA busca administrar y custodiar
- 54:25las aguas nacionales y sus bienes
- 54:26públicos inherentes, manejar y controlar
- 54:30el sistema hidrológico y promover e
- 54:32inducir el desarrollo social y los
- 54:35derechos al agua y al saneamiento.
- 54:40Cuando nosotros estamos hablando de
- 54:43el saneamiento del agua, pues no
- 54:44solamente es el tema del drenaje, ¿no?
- 54:48Sino implica mejorar la calidad del
- 54:50agua, reducir su contaminación.
- 54:53Cuando nosotros escuchamos cada vez con
- 54:55mayor frecuencia, el agua se está
- 54:57acabando, no es que el agua se esté
- 54:58acabando, porque si recordamos el ciclo
- 55:01del agua, pues está en este ciclo
- 55:03constante. Lo que estamos reduciendo es
- 55:06la disponibilidad del agua en función de
- 55:09las condiciones de esta para su uso y
- 55:11consumo humano. ¿Por qué? porque no
- 55:14estamos dando el tratamiento adecuado a
- 55:16las aguas residuales que reincorporamos
- 55:19a los medios naturales, ¿no? A los
- 55:21cuerpos de agua, ríos, lagunas, esteros
- 55:25y e incluso el mar. Entonces implica una
- 55:29conexión, este derecho y esta este
- 55:32funcionamiento de la CONagua implica una
- 55:34conexión directa con una norma oficial
- 55:36mexicana. Esta norma oficial mexicana eh
- 55:39pues recientemente se actualizó para
- 55:43modificar eh la clasificación de los
- 55:45cuerpos receptores de descargas de aguas
- 55:47residuales para fortalecer los límites
- 55:51permisibles de contaminantes en estas
- 55:53descargas para decidir su recepción en
- 55:58los cuerpos eh que la van a asumir para
- 56:02establecer que los humedales y y los
- 56:04ecosistemas cársticos requieren de
- 56:07condiciones particulares de descarga son
- 56:10sitios mucho más vulnerables a la
- 56:12contaminación. También se incluyeron
- 56:14parámetros de de color, de toxicidad
- 56:17aguda, eh un procedimiento de evaluación
- 56:20de la conformidad y también una
- 56:22obligación de contar con puerto eh
- 56:24puertos de muestreo en puntos cercanos a
- 56:26la descarga.
- 56:28Toda esta norma oficial mexicana, muchas
- 56:30personas que le dieron seguimiento, pues
- 56:32nos dimos cuenta de la complejidad de la
- 56:34aprobación. ¿Y por qué?
- 56:37Porque
- 56:39cuando una industria, una fábrica, un
- 56:42municipio
- 56:44está descargando sus aguas residuales
- 56:47sin tratamiento,
- 56:49en realidad está generando un pasivo
- 56:51medioambiental,
- 56:53un pasivo medioambiental que vamos a
- 56:56asumir, pues primero los ecosistemas que
- 56:58están recibiendo esas aguas sin el
- 57:00tratamiento adecuado, luego las especies
- 57:03que habitan esos ecosistemas, tanto
- 57:05vegetales como anim animales y luego
- 57:07nosotros, ¿no?, al final del día.
- 57:10Entonces, tenemos que lidiar con toda
- 57:14esta concienciación, como decían ustedes
- 57:16al principio en su chat, con la
- 57:19educación ambiental, con la
- 57:21sensibilización de que proteger los
- 57:23medios, el medio ambiente, proteger el
- 57:25agua no debe de verse solo como un tema
- 57:28de costos, por ejemplo, para las
- 57:31empresas, para la industria, sino como
- 57:33una obligación
- 57:35y no tiene por qué volverse un pasivo
- 57:38ambiental. Si estás recibiendo una
- 57:40ganancia lícita por la actividad
- 57:42económica que recibes en tus costos
- 57:45tienes que incluir el tratamiento de las
- 57:47aguas residuales.
- 57:50En este contexto, pues cobra relevancia
- 57:53la obligación de la conagua de
- 57:55prevención y control de la contaminación
- 57:57y de la responsabilidad por el daño
- 57:59ambiental que se desagregan la gestión
- 58:01del agua, la prevención y control de
- 58:03esta contaminación y la responsabilidad
- 58:05por este daño.
- 58:07Aquí tenemos que
- 58:10en este tema de la gestión pues se ve
- 58:12como un proceso sustentado en
- 58:15principios, políticas, recursos,
- 58:17instrumentos, normas que involucran
- 58:21recursos, derechos, atribuciones y
- 58:23responsabilidades
- 58:25a partir de los cuales el Estado se debe
- 58:27coordinar con los usuarios del agua, los
- 58:30distintos usuarios del agua, las
- 58:32organizaciones de la sociedad y promover
- 58:35e instrumentar eh el desarrollo
- 58:37sustentable a partir de estas
- 58:39estrategias que se desarrollen o definan
- 58:42para controlar y manejar el agua y las
- 58:45cuencas hidrológicas, regular eh la
- 58:48explotación y uso y aprovechamiento del
- 58:50agua, preservar y lograr la
- 58:52sustentabilidad de los recursos
- 58:54hídricos.
- 58:56Bueno, aquí vemos como la CONAG retoma
- 58:59este rol importante en materia de
- 59:00prevención y control de la contaminación
- 59:03y nos señala la ley, aquí ya estamos en
- 59:06la ley de Aguas Nacionales, que las
- 59:08personas físicas o morales, incluyendo
- 59:10dependencias, organismos y entidades de
- 59:13los tres órdenes de gobierno que
- 59:15exploten, usen o aprovechen aguas
- 59:17nacionales en cualquier uso o actividad,
- 59:20son responsables de realizar las medidas
- 59:23para prevenir su contaminación.
- 59:25y reintegrarlas en condiciones
- 59:28adecuadas. Esto significa darles el
- 59:31tratamiento a esas aguas residuales y
- 59:33mantener así el equilibrio de los
- 59:35ecosistemas vitales.
- 59:39La misma ley de aguas nacionales nos
- 59:41dice que eh corresponde a la profepa.
- 59:45Ahora entra la profepa, pero seguimos en
- 59:47materia de agua.
- 59:49Formular las denuncias y sanciones en
- 59:51materia de su competencia del agua, de
- 59:54las aguas nacionales. Resolver
- 59:56procedimientos y recursos
- 59:58administrativos en en estas materias.
- 1:00:00Imponer medidas técnicas y correctivas
- 1:00:03de seguridad y promover acciones para la
- 1:00:06reparación o compensación del daño
- 1:00:08ambiental a los ecosistemas asociados al
- 1:00:11agua. También nos dice que corresponde a
- 1:00:14la profepa solicitar la cancelación de
- 1:00:17los permisos de descarga. Fíjense bien,
- 1:00:19eh la cancelación de los permisos de
- 1:00:21descarga cuando estas descargas estén
- 1:00:24causando daños a los ecosistemas
- 1:00:27acuáticos.
- 1:00:29Y entonces pasamos al rubro de
- 1:00:31responsabilidad por el daño ambiental en
- 1:00:34el ámbito de la CONAGUA.
- 1:00:37Aquí nos dice la propia ley de Aguas
- 1:00:39Nacionales que le corresponde a la
- 1:00:42CONAGUA intervenir para que se cumpla la
- 1:00:44reparación del daño ambiental,
- 1:00:46incluyendo daños que comprometan
- 1:00:48servicios eh ecosistemas vitales, ¿no?
- 1:00:53También nos habla de que las personas
- 1:00:55físicas y morales que descarguen aguas
- 1:00:57residuales violando las disposiciones
- 1:01:00administrativas o legales y con ello
- 1:01:03causando contaminación a los cuerpos
- 1:01:05receptores, deben asumir la
- 1:01:07responsabilidad de reparar o compensar
- 1:01:10el daño ambiental. El problema en
- 1:01:12términos ambientales es la compensación.
- 1:01:15¿Cómo valorizamos el daño ambiental?
- 1:01:19¿Cómo le ponemos números? Como decimos,
- 1:01:22este acuífero que está totalmente
- 1:01:24contaminado se compensa con esta
- 1:01:28cantidad económica y ese es un primer
- 1:01:30problema, la valorización del daño
- 1:01:32ambiental. El segundo problema, no sé
- 1:01:35cómo pase en nuestros países hermanos,
- 1:01:37pero aquí los recursos económicos que se
- 1:01:40captan por toda este estas sanciones
- 1:01:43medioambientales, pues van a la
- 1:01:45federación, pero van a la caja general,
- 1:01:48no van a una a un ámbito específico
- 1:01:52medioambiental. Entonces, aunque se
- 1:01:54recauden por conceptos de daños
- 1:01:56ambientales, no necesariamente se
- 1:01:58destinan a la reparación del daño
- 1:02:01ambiental y eso pues es un problema. Por
- 1:02:03eso nos nos interesa sobre manera
- 1:02:06prevenir
- 1:02:09también la CONagua eh en apoyo de
- 1:02:13organismos de cuenca puede intervenir
- 1:02:15para instrumentar la reparación del daño
- 1:02:17en cuerpos receptores causados por
- 1:02:19extracciones o descargas, ¿no? También
- 1:02:21los los cuerpos de agua se pueden dañar
- 1:02:25no solo por las aguas residuales sin
- 1:02:27tratar que reciben, sino también por una
- 1:02:29sobre extracción o sobreexplotación
- 1:02:33de los cuerpos de agua.
- 1:02:36Aquí tenemos una sentencia que es muy
- 1:02:38reciente, aunque dice 90, digo 22,
- 1:02:41todavía sigue en discusión.
- 1:02:44Eh, es una sentencia en la que se imputa
- 1:02:47a la SEMARNAT, a la CONAGA, eh al
- 1:02:51organismo de Cuenca de la región por
- 1:02:54omisiones eh como responsables
- 1:02:57relacionadas con un control efectivo de
- 1:02:59la extracción y de la explotación, uso o
- 1:03:02aprovechamiento de las aguas
- 1:03:03superficiales y del subsuelo en grave
- 1:03:06detrimento del acuífero principal de la
- 1:03:09región lagunera y los beneficiarios de
- 1:03:12sus servicios ambientales.
- 1:03:14así como del posible análisis de las
- 1:03:16concesiones que se concedieron ante un
- 1:03:19supuesto déficit del acuífero principal.
- 1:03:22Esta sentencia es muy relevante porque
- 1:03:24involucra una región del país que se
- 1:03:26conoce como la comarca lagunera, que es
- 1:03:30una región situada en el norte del país,
- 1:03:34donde hay una actividad industrial
- 1:03:36lechera, ganadera, muy grande y muy
- 1:03:39fuerte, ¿no? Entonces, todas las
- 1:03:42concesiones que la CONagua debía estar
- 1:03:46otorgando a los concesionarios, pues
- 1:03:48debían de estar basados en en los
- 1:03:51acuerdos de disponibilidad de agua que
- 1:03:53fundamentaran, pues que esta estaba ahí
- 1:03:56disponible para ello. Sin embargo, pues
- 1:03:59hubo una un exceso en el otorgamiento de
- 1:04:02estas concesiones, una falta de
- 1:04:04tratamiento a las aguas residuales, una
- 1:04:06falta de seguimiento del Estado en su
- 1:04:09deber de vigilancia, inspección y
- 1:04:11respectiva sanción. Y todo ello en
- 1:04:14conjunto pues da como resultado eh que
- 1:04:17se comprometió la disponibilidad del
- 1:04:19agua del acuífero principal de esta
- 1:04:21región.
- 1:04:24Ahora, cuando nosotros vemos de qué
- 1:04:26autoridades se trata, pues vemos que
- 1:04:28todas son autoridades eh
- 1:04:30medioambientales,
- 1:04:31pero también vemos que no se está
- 1:04:34actuando en en sintonía con las
- 1:04:36obligaciones de debida diligencia. El
- 1:04:39Estado tiene la obligación de actuar
- 1:04:41diligentemente y no solamente de estar
- 1:04:44en una ventanilla entregando y
- 1:04:46entregando y entregando concesiones, no
- 1:04:49tenemos que dar seguimiento a cómo se
- 1:04:51está comportando el acuífero y a cómo se
- 1:04:54están comportando los concesionarios
- 1:04:56respecto de las respectivas concesiones.
- 1:04:59Y esto pues no ocurrió de esa manera.
- 1:05:03También es importante ver que aquí
- 1:05:05tenemos una eh un pronunciamiento de la
- 1:05:07Corte en el que se habla de la
- 1:05:09explotación del agua, que implica el
- 1:05:12derecho a la consulta previa de los
- 1:05:13pueblos y comunidades indígenas. El
- 1:05:16criterio nos dice que el Estado mexicano
- 1:05:19debe garantizar el derecho a la consulta
- 1:05:21previa, libre e informada de pueblos y
- 1:05:24comunidades indígenas antes de emitir
- 1:05:27cualquier acto que sea susceptible de
- 1:05:29afectar la región hidrológica de la cual
- 1:05:32se benefician.
- 1:05:34Esto es si el convenio en el marco del
- 1:05:37convenio 169,
- 1:05:39tomando en cuenta el papel que tiene el
- 1:05:41agua, no solo para la subsistencia de de
- 1:05:43estas comunidades y de estos pueblos,
- 1:05:45sino también como parte de su patrimonio
- 1:05:48cultural, sus tradiciones. Entonces,
- 1:05:51pues aquí vemos como la Corte empieza a
- 1:05:54incorporar estos derechos de manera
- 1:05:57expresa en relación con pueblos y
- 1:05:59comunidades indígenas y también
- 1:06:01podríamos decir y afromexicanas.
- 1:06:04Bueno, recientemente se expidió la Ley
- 1:06:07General de Aguas porque teníamos un
- 1:06:10rezago. La Ley de Aguas Nacionales
- 1:06:14nunca se actualizó para reconocer el
- 1:06:16derecho humano al agua y al saneamiento.
- 1:06:18La Ley de Aguas Nacionales es de 1992
- 1:06:22y teníamos ese déficit en cuanto al
- 1:06:24reconocimiento de los derechos. Si yo
- 1:06:27les he venido hablando de que la materia
- 1:06:29ambiental es concurrente y de que la
- 1:06:32mayoría de nuestras leyes ambientales,
- 1:06:33por ende, son generales, pues lo que
- 1:06:36hubiese procedido era contar con una ley
- 1:06:38general de aguas nacionales donde
- 1:06:41estuvieran eh regulados pues todas las
- 1:06:44cuestiones asociadas a estos estos
- 1:06:47bienes, ¿no?, a las aguas nacionales y
- 1:06:49también pues al derecho humano al agua y
- 1:06:51al saneamiento. Sin embargo, en este
- 1:06:54país todo puede suceder y tenemos dos
- 1:06:59leyes en torno al mismo elemento
- 1:07:03ambiental que es el agua. Sigue vigente
- 1:07:05la Ley de Aguas Nacionales, que tiene
- 1:07:07este enfoque de carácter eminentemente
- 1:07:09administrativo, de uso, gestión y
- 1:07:12administración de las aguas como bienes
- 1:07:14nacionales y pues de la inspección,
- 1:07:17vigilancia y sanción asociados a estos
- 1:07:20usos, eh concesiones, permisos y demás.
- 1:07:24Y además expedimos la Ley General de
- 1:07:27Aguas, que lo que busca es regular el
- 1:07:30goce del derecho humano al agua y al
- 1:07:32saneamiento.
- 1:07:34Aquí es interesante ver como la Ley
- 1:07:36General de Aguas nos dice que el derecho
- 1:07:38humano al agua se encuentra vinculado
- 1:07:41con el respeto, protección y garantía
- 1:07:43del derecho humano a un medio ambiente
- 1:07:45sano, tal como lo vimos al inicio de
- 1:07:48esta sesión. y la calidad y el entorno
- 1:07:51como determinantes de la salud de la
- 1:07:53población. Entonces, si se fijan, aquí
- 1:07:55está inbrincando a los derechos al agua,
- 1:07:58al medio ambiente, a la salud.
- 1:08:01Luego también
- 1:08:03eh la misma Ley General de Aguas ya
- 1:08:05involucra no solo a la SEMARNAT, sino
- 1:08:08entra otro actor que es la Secretaría de
- 1:08:11Salud. y nos dice que la Secretaría de
- 1:08:13Salud y sus órganos desconcentrados en
- 1:08:16coordinación con los Estados, acuérdense
- 1:08:18que es una ley concurrente y la Ciudad
- 1:08:20de México, implementarán medidas
- 1:08:22enfocadas a la prevención, tratamiento y
- 1:08:25control de enfermedades asociadas a la
- 1:08:27falta de servicios adecuados y a la
- 1:08:29contaminación del agua. Entonces, vean
- 1:08:32como otra vez otros actores están
- 1:08:34participando en este recurso.
- 1:08:39Aquí tenemos otro precedente que nos
- 1:08:41habla del derecho a un medio ambiente
- 1:08:43sano y a la salud pública, ¿no?, en este
- 1:08:45binomio y su garantía no puede
- 1:08:48condicionarse a criterios puramente
- 1:08:50económicos. Aquí nos dice la Corte que
- 1:08:53el derecho al medio ambiente sano posee
- 1:08:55tanto una dimensión objetiva como
- 1:08:58subjetiva y desde su faceta objetiva
- 1:09:02implica la existencia de un sistema
- 1:09:04normativo e institucional que garantice
- 1:09:07la preservación y la restauración de los
- 1:09:09ecosistemas,
- 1:09:11mientras que en la dimensión subjetiva
- 1:09:13que se refiere a los sujetos reconoce el
- 1:09:16derecho de toda persona a exigir
- 1:09:18condiciones ambientales adecuadas para
- 1:09:20su desarrollo y su bienestar. Pero
- 1:09:22además enfatiza como a partir de esa
- 1:09:26dualidad es que la tutela del medio
- 1:09:28ambiente no solo es un imperativo
- 1:09:31constitucional,
- 1:09:32sino que adquiere un valor intrínseco
- 1:09:35que trasciende cualquier análisis costo
- 1:09:37beneficio.
- 1:09:39Ello, en consecuencia implica que las
- 1:09:42autoridades están constitucionalmente
- 1:09:44obligadas a proteger el derecho a un
- 1:09:46medio ambiente sano y a la salud, sin
- 1:09:48condicionar su eficacia a eventuales
- 1:09:50repercusiones económicas, ¿no? Que era
- 1:09:53siempre como la excusa del Estado de no
- 1:09:55hay suficientes recursos, no hay
- 1:09:57suficiente presupuesto. Bueno, pues acá
- 1:09:59la Corte dice, pues a ver cómo le haces,
- 1:10:01¿no? Porque ese no es un buen pretexto.
- 1:10:05Bueno, igualmente acá la ley de Aguas
- 1:10:07Nacionales, la Ley General de Aguas,
- 1:10:08perdón, vincula de nuevo a la SEMARNAT
- 1:10:11con la CONA agua y nos dice que ambas
- 1:10:13deberán coordinarse para ejercer las
- 1:10:16atribuciones necesarias que garanticen
- 1:10:19el efectivo disfrute del derecho humano
- 1:10:21al agua y al saneamiento. Y vean aquí lo
- 1:10:23que incorpora la ley, con un enfoque
- 1:10:26basado en derechos humanos, perspectiva
- 1:10:29de género, interculturalidad,
- 1:10:31interseccionalidad,
- 1:10:33equidad intergeneracional, discapacidad
- 1:10:36y además el interés superior de la niñez
- 1:10:38y la adolescencia. Entonces ya es una
- 1:10:41ley
- 1:10:43construida con enfoque de derechos.
- 1:10:48Ahora, otra vez viajamos a la SEMARNAT.
- 1:10:51La SEMARNAT
- 1:10:53está obligada
- 1:10:55a compartir la información, a
- 1:10:57transparentar la información que tiene
- 1:11:00que ver con
- 1:11:02áreas naturales protegidas, especies
- 1:11:05mexicanas en riesgo, eh generación de
- 1:11:09residuos, tipo volumen, entidaderativa,
- 1:11:12año, la disponibilidad media anual de
- 1:11:15las aguas superficiales y subterráneas
- 1:11:18por región hidrológica. Entonces, vean
- 1:11:20como otra vez en el tema de aguas entra
- 1:11:22la samarnat, luego la con agua y ahí van
- 1:11:25complementándose
- 1:11:27el inventario nacional de plantas
- 1:11:28municipales de potabilización y
- 1:11:30tratamiento de aguas residuales, pero
- 1:11:32también el listado de zonas contaminadas
- 1:11:35por tipo de contaminante y localización.
- 1:11:38También debe de proporcionarnos la
- 1:11:40información sobre los tipos de
- 1:11:41vegetación forestal, suelos, zonas de
- 1:11:44conservación, protección y restauración,
- 1:11:47así como los cambios en la dinámica de
- 1:11:50la vegetación forestal, los criterios e
- 1:11:53indicadores de sustentabilidad,
- 1:11:55deforestación, degradación de
- 1:11:56ecosistemas,
- 1:11:58las manifestaciones y resoluciones en
- 1:12:00materia de impacto ambiental, la
- 1:12:02información estadística sobre
- 1:12:04infracciones y el índice de
- 1:12:05participación ciudadana Y todas estas
- 1:12:08obligaciones
- 1:12:09eh se enmarcan en una nueva ley que no
- 1:12:13es ninguna de las que hemos dicho, que
- 1:12:15es ahora la Ley General de Transparencia
- 1:12:17y Acceso a la Información Pública de
- 1:12:202025.
- 1:12:22Lo que quiero que miren es que el
- 1:12:23entramado normativo medioambiental no
- 1:12:26está en un instrumento y tampoco está
- 1:12:28solo en los instrumentos que en su
- 1:12:30denominación tienen que ver con
- 1:12:31cuestiones medioambientales. Está
- 1:12:33permeado en diversos instrumentos, en
- 1:12:36diversas entidades de gobierno y por eso
- 1:12:39es importante como tener el mapa pues
- 1:12:41general de las interconexiones.
- 1:12:44En materia de acceso a la información
- 1:12:46del agua, tenemos aquí dos amparos. El
- 1:12:49amparo en revisión 30726
- 1:12:52en el que las personas se se asumió que
- 1:12:55las personas tienen derecho a acceder a
- 1:12:57la información que sobre el medio
- 1:12:59ambiente tengan las autoridades y es
- 1:13:01obligación del Estado fomentar y
- 1:13:03sensibilizar la participación ciudadana.
- 1:13:06De igual forma se dijo que el Estado
- 1:13:08debe de crear herramientas
- 1:13:09institucionales y jurídicas que busquen
- 1:13:12incluir a los ciudadanos en el control
- 1:13:14de la política pública con impacto
- 1:13:16ambiental.
- 1:13:18Y el siguiente amparo
- 1:13:21es un amparo directo en revisión, el
- 1:13:233218217,
- 1:13:26en el que nos habla del reconocimiento
- 1:13:28del acceso al agua como un derecho
- 1:13:29humano y la correlativa obligación del
- 1:13:32Estado de garantizar su cumplimiento en
- 1:13:35el marco de la diligencia por parte de
- 1:13:37la autoridad del agua en la planeación
- 1:13:39de la política hídrica nacional con base
- 1:13:42en la información real y oportuna del
- 1:13:45Estado de las cuencas y los acuíferos.
- 1:13:47de la nación. Esto tiene un vínculo muy
- 1:13:50cercano, pues obviamente con el
- 1:13:52desarrollo sustentable en el largo plazo
- 1:13:55de las cuencas hídricas, ¿no? Y también
- 1:13:57tiene que ver pues con que realmente se
- 1:13:59le dé seguimiento a la disponibilidad
- 1:14:02real
- 1:14:04estemos, como les decía, simplemente
- 1:14:06otorgando concesiones sinton y sol.
- 1:14:10Bueno, pues vamos a volver ahora con la
- 1:14:13ProfEPA y la SEMARN, pero con una nueva
- 1:14:15ley ahora que es la Ley Federal de
- 1:14:17Responsabilidad Ambiental.
- 1:14:20Esta ley lo que busca es pues regular
- 1:14:22este tipo de responsabilidad eh como
- 1:14:25consecuencia de los daños que se
- 1:14:27ocasionan al medio ambiente y luego de
- 1:14:29ello, pues por supuesto buscar la
- 1:14:31reparación y la compensación a estos
- 1:14:33daños.
- 1:14:35Algo importante que tenemos que ver es
- 1:14:38que esta ley pues se rige por las reglas
- 1:14:40del derecho civil. Y aquí tenemos que eh
- 1:14:44hablando del daño ambiental en el marco
- 1:14:47de esta ley eh tenemos un precedente que
- 1:14:50nos dice daño ambiental, sus
- 1:14:52características y su estándar
- 1:14:53probatorio. La Ley Federal de
- 1:14:55Responsabilidad Ambiental, fíjense bien
- 1:14:58cómo define al daño ambiental. dice, "Es
- 1:15:01la pérdida, cambio, deterioro,
- 1:15:03menoscabo, afectación o modificación a
- 1:15:06adversos y mensurables
- 1:15:08de los hábitats, de los ecosistemas, de
- 1:15:11los elementos y recursos naturales, de
- 1:15:13sus condiciones químicas, físicas o
- 1:15:16biológicas y de las relaciones de
- 1:15:18interacción que se dan entre estos, así
- 1:15:20como de los servicios ambientales que
- 1:15:22proporcionan." Esa es la definición
- 1:15:24normativa de la ley federal. ¿Qué dice
- 1:15:27la corte? Esta definición debe
- 1:15:31interpretarse a la luz del acuerdo de
- 1:15:33Escasú, así como de los principios de
- 1:15:36derecho ambiental, especialmente
- 1:15:39precautorio e indubio pronatura. Al
- 1:15:42momento de estudiar la existencia de un
- 1:15:44daño ambiental, debe tomarse en cuenta
- 1:15:47que este puede generarse por una o
- 1:15:51varias acciones a lo largo del tiempo,
- 1:15:54por lo que el daño ambiental puede ser
- 1:15:56continuo, permanente y progresivo.
- 1:16:01La progresividad significa que el daño
- 1:16:03conlleva una serie de actos sucesivos
- 1:16:06que en su conjunto ocasionan un daño
- 1:16:09mayor que la suma de cada uno de los
- 1:16:12daños individuales.
- 1:16:15Este pronunciamiento de la corte es muy
- 1:16:17importante porque si nosotros nos
- 1:16:19quedamos solo con la definición
- 1:16:21normativa, que es la del primer párrafo,
- 1:16:25pareciera que todo se da en un momento y
- 1:16:27ahí acaba.
- 1:16:29Y lo que te dice la corte es no
- 1:16:32necesariamente
- 1:16:33no puede haber un proceso progresivo,
- 1:16:37simultáneo, ¿no? Y además esto en
- 1:16:40materia cuando nosotros evaluamos
- 1:16:41impacto ambiental, pues incluso ahí
- 1:16:43vemos lo que se denomina impacto
- 1:16:45ambiental, ¿no? O daño ambiental,
- 1:16:48impacto ambiental sinérgico e impacto
- 1:16:51ambiental acumulado, que son conceptos
- 1:16:53que implican afectaciones distintas.
- 1:16:57Y en ese sentido, la misma corte nos
- 1:17:00dice que para tener por acreditado un
- 1:17:03daño ambiental, la persona juzgadora
- 1:17:06debe tomar en cuenta que este es
- 1:17:09continuo, permanente y progresivo. Y en
- 1:17:13ese sentido no resulta adecuado ni
- 1:17:15proporcional exigir que se demuestre
- 1:17:18feacientemente un daño concreto y
- 1:17:21plenamente mensurable al medio ambiente,
- 1:17:23como lo dice el precepto normativo.
- 1:17:26Por el contrario, basta con que exista
- 1:17:29información suficiente para vislumbrar,
- 1:17:32estamos hablando en una posibilidad,
- 1:17:34¿no? Las para vislumbrar razonablemente
- 1:17:38la existencia de un efecto adverso
- 1:17:40generado al medio ambiente por la
- 1:17:42conducta de la parte demandada. Vean el
- 1:17:44enfoque totalmente distinto de la Corte
- 1:17:48al enfoque del legislador.
- 1:17:52Bueno, en esta misma ley de federal de
- 1:17:54responsabilidad ambiental, tratándose de
- 1:17:56la legitimación, nos dice que la tienen
- 1:17:59las personas físicas, habitantes de la
- 1:18:01comunidad adyacente y vean otra vez cómo
- 1:18:04habla, al daño ocasionado al ambiente.
- 1:18:09Este precepto de la primer facción
- 1:18:12es de carácter preventivo.
- 1:18:16¿Quién me dice sí o no? Rápidamente,
- 1:18:22yo puedo actuar si soy de la comunidad
- 1:18:24adyacente, del lugar donde se ocasionó
- 1:18:27el daño. Eso es preventivo.
- 1:18:31En el chat están diciendo la mayoría sí.
- 1:18:35Okay.
- 1:18:35Porque no hay manitas ahorita que vean.
- 1:18:37Okay. Pues no. no es preventivo
- 1:18:41porque está refiriéndose al daño
- 1:18:44ocasionado,
- 1:18:46no al daño que posiblemente se pudiese
- 1:18:48ocasionar.
- 1:18:50Entonces, esta ley no está teniendo un
- 1:18:52carácter de prevención, está esperando a
- 1:18:55que los daños se consumen para
- 1:18:57permitirme accionar, para permitirme
- 1:19:00acudir a la justicia.
- 1:19:03Y entonces, pues aquí, por ejemplo,
- 1:19:05vemos como bajo esta lógica de la ley,
- 1:19:07pues los tribunales se pronuncian y no
- 1:19:10es un carácter preventivo. El amparo en
- 1:19:12revisión 20116
- 1:19:152016 de sobre la contaminación de los
- 1:19:17ríos al lado yyac. Eh, en uno de los
- 1:19:20párrafos eh la persona juzgadora
- 1:19:23sostiene que concluye que la quejosa
- 1:19:27únicamente ostentaba un interés simple y
- 1:19:30no acreditó un interés legítimo al no
- 1:19:33demostrar un daño concreto a ella o a la
- 1:19:38sociedad oaxaqueña.
- 1:19:40Si nosotros nos quedamos con estas
- 1:19:43visiones como la que tiene esta
- 1:19:47persona juzgadora, pues nunca habría
- 1:19:49prevención en materia ambiental, solo
- 1:19:51seríamos reactivos y estaríamos
- 1:19:54respondiendo sol reaccionando
- 1:19:58solamente ante daños consumados. El
- 1:20:01carácter preventivo del derecho
- 1:20:02ambiental se difuminaría
- 1:20:05con estas previsiones. Por eso es tan
- 1:20:08importante este estándar de la corte que
- 1:20:12dice, "No, no te tienes que quedar con
- 1:20:15esta definición
- 1:20:17de que mensurable y ya la afectación."
- 1:20:22No, no, porque es continuo y debemos de
- 1:20:26actuar solo con la posibilidad de que
- 1:20:28exista o puede existir un efecto
- 1:20:31negativo. Sin embargo, esta ley sigue
- 1:20:34viva, existe. Por eso es importante
- 1:20:36hacérselos ver.
- 1:20:38De igual manera, la Corte nos ha dicho
- 1:20:40que en materia de responsabilidad
- 1:20:42ambiental, el artículo 28 de esta misma
- 1:20:45Ley Federal de Responsabilidad Ambiental
- 1:20:47transgrede el derecho a la tutela
- 1:20:49judicial efectiva. ¿Por qué? Porque nos
- 1:20:52dice que las personas morales
- 1:20:55mexicanas sin fines de lucro, es decir,
- 1:20:57las organizaciones no gubernamentales,
- 1:21:00deben actuar en representación de algún
- 1:21:01habitante de la comunidad adyacente al
- 1:21:04daño, otra vez, al daño ocasionado, o
- 1:21:07sea, ya qué pasó, y acreditar que fueron
- 1:21:10legalmente constituidas por lo menos 3
- 1:21:13años antes de la presentación de la
- 1:21:15demanda. Y lo que dice la Corte es esta
- 1:21:19exigencia de Constitución de por lo
- 1:21:21menos 3 años antes viola la Constitución
- 1:21:25y viola la Convención Americana sobre
- 1:21:27Derechos Humanos en materia de derecho a
- 1:21:31una tutela judicial efectiva, porque
- 1:21:32está poniendo una exigencia
- 1:21:35pues que se le ocurrió que las
- 1:21:38organizaciones tenían que tener al menos
- 1:21:403 años de constituidas, ¿no? Lo cual no
- 1:21:44exige respecto de las acciones
- 1:21:47colectivas y difusas que ya vimos están
- 1:21:49reguladas en el Código Federal de
- 1:21:51Procedimientos Civiles. Entonces lo que
- 1:21:53dice la Corte es, hay una simetría, una
- 1:21:56exigencia mayor en esta ley y no
- 1:21:58tendrías por qué colocarla, ¿no? También
- 1:22:01es importante que miremos eso. La Corte
- 1:22:05también nos dice que la prescripción que
- 1:22:07prevé la misma ley de la que estamos
- 1:22:09hablando, eh,
- 1:22:12el artículo 29 de la Ley Federal de
- 1:22:14Responsabilidad Ambiental establece que
- 1:22:15la acción prescribe en 12 años, fíjense
- 1:22:18bien cuándo, eh contados a partir del
- 1:22:21día en que se produzca el daño al
- 1:22:24ambiente y sus efectos.
- 1:22:27Eh, el legislador distingue que la
- 1:22:30prescripción iniciará desde el momento
- 1:22:32en el que se causaron los daños y
- 1:22:34también refiere los efectos, lo cual
- 1:22:36permite interpretar que el inicio del
- 1:22:38plazo no necesariamente se da en un solo
- 1:22:40momento, cuando se causan los daños,
- 1:22:43sino también cuando se producen sus
- 1:22:45efectos, situación que permite concluir
- 1:22:47que el plazo para iniciar el cómputo de
- 1:22:49la prescripción debe iniciar no solo a
- 1:22:52partir de que se causan los daños, sino
- 1:22:55a partir de que se conocen los efectos,
- 1:22:57que es muy diferente y puede haber años
- 1:23:00de diferencia.
- 1:23:02En segundo lugar, dicha interpretación
- 1:23:04atiende a la naturaleza de los actos que
- 1:23:05se reclaman en este tipo de acciones,
- 1:23:07los cuales por sus características no
- 1:23:10pueden darse en un solo momento, ni
- 1:23:12tampoco necesariamente conocerse en el
- 1:23:15momento en el que se ocasionan, sino que
- 1:23:17ello puede acontecer cuando se producen
- 1:23:19los efectos.
- 1:23:20Por ejemplo, si nosotros tenemos unas
- 1:23:22descargas a cierto cuerpo o al suelo que
- 1:23:26están causando contaminación, como
- 1:23:28resultado de ella, las personas están
- 1:23:31enfermando de cáncer, no lo vamos a
- 1:23:33saber el día que se produjo el daño, lo
- 1:23:36vamos a saber dentro de 8 años.
- 1:23:39Entonces, esto es muy importante y por
- 1:23:41eso la prescripción cobra una
- 1:23:43relevancia,
- 1:23:45pues eso, muy relevante en estos
- 1:23:49contextos. Bueno, entra otro actor acá
- 1:23:52que es la Agencia Nacional de Seguridad
- 1:23:54Industrial y Protección del Medio
- 1:23:55Ambiente del Sector Hidrocarburos, que
- 1:23:57es acrónimo, no sé por qué es ACA, pero
- 1:24:00es ACA.
- 1:24:02Bueno, esta es la cadena de valor que
- 1:24:05regula la ACEA en México,
- 1:24:08desde la exploración,
- 1:24:10la extracción, el transporte, la
- 1:24:13refinación, eh el almacenamiento, la
- 1:24:16distribución, la comercialización y
- 1:24:19hasta el expendio al público, hasta que
- 1:24:21usted llega a la gasolinera a
- 1:24:24despacharse
- 1:24:26el combustible, todo eso implica la
- 1:24:30regulación de la ACA.
- 1:24:33Y en este contexto,
- 1:24:35¿en cuál de estas etapas ustedes
- 1:24:37imaginan, visualizan, tienen claro que
- 1:24:40se pueden provocar daños
- 1:24:42socioambientales,
- 1:24:44daños al derecho al medio ambiente sano?
- 1:24:48¿Quién me cuenta? Yo sé que en esta
- 1:24:51etapa siempre algo pasa o es común que
- 1:24:54pase algo.
- 1:24:55Alzó la mano Erika.
- 1:24:58Erika, cuéntanos.
- 1:25:00¿Estás
- 1:25:05ahí, Erika?
- 1:25:08Hola, buenas tardes.
- 1:25:12Hola,
- 1:25:13si te escuchamos. ¿Ya me escucha? Ah,
- 1:25:15okay. Hola, buenas tardes. Cada una de
- 1:25:17ellas yo creo que causan un daño, pero
- 1:25:22en especial yo creo que la comercio
- 1:25:25ya le expendio al público, ya que las
- 1:25:28personas hacen uso de de ellos.
- 1:25:31Entonces, yo creo que
- 1:25:34que ese es el que genera más daño.
- 1:25:37Muchas gracias, Erika. Pues sí, como
- 1:25:40ella bien dijo, pues yo creo que todas
- 1:25:42pues sí, todas. desde que estamos en la
- 1:25:44exploración porque cambiamos el uso de
- 1:25:46suelo, porque talamos la selva, porque
- 1:25:48desplazamos el bosque, lo que hay ahí lo
- 1:25:50quitamos para acceder a los recursos de
- 1:25:53hidrocarburos. Esta agencia regula la
- 1:25:56producción y todo el proceso de
- 1:25:58hidrocarburos. Entonces, pues eh en
- 1:26:01cualquiera de ellos tenemos la
- 1:26:03posibilidad de generar daños eh
- 1:26:05socioambientales.
- 1:26:08Eh, la CA también es un órgano que
- 1:26:10depende de la Secretaría de Medio
- 1:26:12Ambiente y Recursos Naturales.
- 1:26:14también tiene autonomía técnica y de
- 1:26:16gestión.
- 1:26:18Y lo que busca de acuerdo con eh la
- 1:26:21propia normativa es la protección de las
- 1:26:23personas del medio ambiente y de las
- 1:26:25instalaciones del sector hidrocarburos a
- 1:26:28partir de la seguridad industrial y
- 1:26:30operativa, la regulación de las
- 1:26:32actividades de desmantelamiento y
- 1:26:34abandono y el control integral de
- 1:26:35residuos y emisiones contaminantes.
- 1:26:39Y nosotros vemos acá a la CA, pues vemos
- 1:26:42que emite regulación y normatividad en
- 1:26:44materia de seguridad industrial y
- 1:26:46protección al medio ambiente.
- 1:26:48Eh, tiene a su cargo la definición de la
- 1:26:50política pública en materia energética,
- 1:26:52pero también de protección ambiental y
- 1:26:54de recursos naturales en el sector
- 1:26:56hidrocarburos. y también regula a las
- 1:26:59personas asignatarias, contratistas,
- 1:27:01autorizadas y permisionarias en cuanto a
- 1:27:04las acciones de prevención y reparación
- 1:27:05de daños al medio ambiente o al
- 1:27:07equilibrio ecológico.
- 1:27:10De manera concreta, lo que tiene
- 1:27:12atribuido esta agencia pues es eh la
- 1:27:16regulación de impacto y riesgo
- 1:27:17ambiental, confinamiento y eliminación
- 1:27:20de residuos, aprovechamientos forestales
- 1:27:23en selvas tropicales y especies de
- 1:27:25difícil regeneración. y obras y
- 1:27:28actividades en humedales, manglares,
- 1:27:30lagunas, ríos, lagos y esteros y
- 1:27:33conectados al mar con litorales y
- 1:27:35también en zonas federales, o sea, en
- 1:27:38todos lados.
- 1:27:39También regula la emisión de olores,
- 1:27:41gases o partículas sólidas o líquidas a
- 1:27:43la atmósfera
- 1:27:45y lleva a cabo propuestas de remediación
- 1:27:47de sitios contaminados con hidrocarburos
- 1:27:49y la liberación también de programas de
- 1:27:51remediación correspondiente,
- 1:27:54la regulación de residuos de manejo
- 1:27:56especial y de planes de manejo de
- 1:27:57residuos asociados a eh la operación del
- 1:28:01sector hidrocarburos y la liberación al
- 1:28:04ambiente de organismos genéticamente
- 1:28:06modificados para la biorremediación de
- 1:28:09sitios contaminados con hidrocarburos.
- 1:28:11Entonces, otra vez acá como parecería y
- 1:28:14qué tenemos que ver en materia de
- 1:28:16protección ambiental con los
- 1:28:17hidrocarburos. No, esos están por allá y
- 1:28:20no es que tienen una relación muy grande
- 1:28:23con la protección medioambiental.
- 1:28:26Acá les puse la legislación que está
- 1:28:28implicada con las atribuciones de la CA.
- 1:28:30Mucha ya la vimos prácticamente de la
- 1:28:34segunda a la última ya la vimos. nos
- 1:28:37faltaría como la ley de la CA y la ley
- 1:28:39del sector hidrocarburos.
- 1:28:42La ley del sector hidrocarburos en
- 1:28:44materia de seguridad industrial y
- 1:28:46operativa señala que las personas
- 1:28:49asignatarias, contratistas y
- 1:28:51permisionarios son responsables de los
- 1:28:53daños y perjuicios ocarcionados por
- 1:28:55fugas y derrames de hidrocarburos y
- 1:28:57demás daños resultado de sus
- 1:28:59actividades. Esto está vinculando a la
- 1:29:02CEA con la ley del sector hidrocarburos.
- 1:29:05De igual manera nos dice que estas
- 1:29:07personas están obligadas a avisar a la
- 1:29:10Secretaría de Energía y a la propia CA y
- 1:29:12demás autoridades competentes sobre
- 1:29:14cualquier siniestro, hecho, contingencia
- 1:29:17que como resultado de sus operaciones
- 1:29:19ponga en peligro la vida, la salud, la
- 1:29:21seguridad pública, el medio ambiente, la
- 1:29:24seguridad de las instalaciones,
- 1:29:26etcétera. Si ustedes recuerdan, hace
- 1:29:28unos pues no sé, un par de meses tuvimos
- 1:29:32un problema con unas chapopoteras en el
- 1:29:34Golfo de México donde el hidrocarburo
- 1:29:37llegó hasta las playas, pero también se
- 1:29:39afectaron muchas especies de la
- 1:29:40biodiversidad y el hecho también de que
- 1:29:42el hidrocarburo haya llegado a las
- 1:29:44playas, pues también significa
- 1:29:46afectación para las personas que se
- 1:29:48dedican a la pesca, para las personas
- 1:29:51que se dedican al turismo y para muchas
- 1:29:54actividades económicas, pues
- 1:29:55relacionadas en estos sitios.
- 1:29:58A su vez, la ley del sector eléctrico
- 1:30:01también habla de impulsar la
- 1:30:03responsabilidad económica y
- 1:30:05medioambiental del sector público,
- 1:30:07social y privado, porque ahora, como
- 1:30:09ustedes saben, pues en México
- 1:30:12ya participan en el sector eléctrico, no
- 1:30:15solo el sector público, también el
- 1:30:17sector privado y también el sector
- 1:30:19social. Entonces, lo que nos habla esta
- 1:30:21nueva ley es que eh se tienen que
- 1:30:24promover acciones en materia de justicia
- 1:30:27energética, que implica cuestiones
- 1:30:28medioambientales y sociales, uso de
- 1:30:31fuentes de energías limpias y transición
- 1:30:33energética y también procurar reducir
- 1:30:36las emisiones contaminantes, así como
- 1:30:38favorecer la descarbonización. Ay, me
- 1:30:41comí lación.
- 1:30:43Favorecer la descarbonización.
- 1:30:46Y volviendo ahora al ámbito ambiental,
- 1:30:50la Comisión Nacional de Áreas Naturales
- 1:30:52Protegidas eh tiene entre su mandato
- 1:30:56promover y modificar la recategorización
- 1:30:59de las áreas naturales protegidas,
- 1:31:01dirigir la política de conservación y
- 1:31:03protección para proteger la
- 1:31:05biodiversidad
- 1:31:06con la participación, esto es muy
- 1:31:08importante en materia ambiental, con la
- 1:31:10participación de propietarios o
- 1:31:13legítimos poseedores de los predios.
- 1:31:15donde estén localizadas estas áreas
- 1:31:17naturales protegidas. También busca eh
- 1:31:21evaluar los programas de subsidios que
- 1:31:23fomenten el desarrollo de actividades eh
- 1:31:25prioritarias de interés general, que
- 1:31:28busquen estos mismos objetivos. Pero
- 1:31:30aquí involucra y es muy importante para
- 1:31:32los países que tenemos propiedad social,
- 1:31:36involucra a los ejidos, a las
- 1:31:38comunidades agrarias, pueblos y
- 1:31:40comunidades indígenas y afromexicanas.
- 1:31:43Entonces, pues es muy relevante eh el
- 1:31:45involucramiento con la Comisión Nacional
- 1:31:47de Áreas Naturales Protegidas. En este
- 1:31:50pequeño mapa, pues van a ver algunas de
- 1:31:52las principales áreas naturales
- 1:31:54protegidas de competencia federal donde
- 1:31:56están ubicadas, pero también esta
- 1:32:00competencia federal se baja a nivel
- 1:32:03estatal y a nivel municipal. Por tanto,
- 1:32:06en el país puede haber muchas otras
- 1:32:09naturales protegidas, aunque no sean de
- 1:32:11competencia federal, pero que tengan
- 1:32:13alguna categoría de protección. Por
- 1:32:16ejemplo, si nosotros vemos aquí estas
- 1:32:18áreas naturales protegidas, aquí hay
- 1:32:21reservas de la biósfera, parques
- 1:32:23nacionales, monumentos naturales, áreas
- 1:32:26de protección de flora y fauna, áreas de
- 1:32:28protección de recursos naturales y
- 1:32:30santuarios, pero también tenemos en los
- 1:32:33ámbitos estatales parques naturales,
- 1:32:36reservas naturales y en los ámbitos
- 1:32:39municipales zonas de preservación
- 1:32:41ecológica en los centros de población.
- 1:32:44Entonces, el país está mapeado y está
- 1:32:47marcado por una serie de reconocimientos
- 1:32:50de este tipo de áreas donde eh la
- 1:32:52propiedad sigue siendo de las personas,
- 1:32:55es decir, no se afecta la propiedad, no
- 1:32:57se afecta la titularidad de la
- 1:32:59propiedad, pero lo que sí se afecta es
- 1:33:02lo que sí pueden llevar a cabo las
- 1:33:04personas dentro de las áreas naturales.
- 1:33:07Para ello se establece el programa de
- 1:33:10manejo que es en el que se determina la
- 1:33:13sonificación de cada una de estas áreas
- 1:33:15para definir las áreas de protección,
- 1:33:19las áreas de aprovechamiento y las áreas
- 1:33:21eh de amortiguamiento, así como las
- 1:33:24áreas núcleo. Y en función de esta
- 1:33:26determinación, pues es qué actividades
- 1:33:29se pueden llevar a cabo dentro de cada
- 1:33:31una de estas categorías y qué
- 1:33:33actividades no están permitidas.
- 1:33:36Pero también les quiero, vean este mapa
- 1:33:39acá, ¿no?
- 1:33:41Y aquí ven toda la parte como de flora y
- 1:33:45fauna y los atractivos naturales. Y vean
- 1:33:49cómo se empalma con el mismo mapa de
- 1:33:52áreas naturales protegidas, pero aquí
- 1:33:54está jugando un rol con Afor, que es la
- 1:33:57misma comisión que estamos mirando, con
- 1:33:59Fonatur. Y el Fonatour es un fondo
- 1:34:02nacional del turismo que está impulsando
- 1:34:05el desarrollo turístico. Y vean dónde
- 1:34:07están mapeadas de acuerdo con Fonatur
- 1:34:10las áreas
- 1:34:12de interés para el desarrollo turístico.
- 1:34:15Pues muchas de estas áreas caen en áreas
- 1:34:19naturales protegidas y en muchas de esas
- 1:34:21áreas naturales protegidas hay pueblos y
- 1:34:23comunidades indígenas y afromexicanas
- 1:34:26que también tendrían que estar siendo o
- 1:34:27tomadas en cuenta o dándoseles voz y
- 1:34:30voto para decidir qué hacer.
- 1:34:33Como les decía, las áreas naturales
- 1:34:35deben contar con un plan o programa de
- 1:34:37manejo que se debe elaborar en conjunto
- 1:34:40con la SEMARNAP para definir pues qué se
- 1:34:43va a hacer dentro de eh este propio
- 1:34:46programa de manejo, como les decía,
- 1:34:48dependiendo del área núcleo, área de
- 1:34:50amortiguamiento y área de
- 1:34:52aprovechamiento.
- 1:34:55y entramos con una nueva entidad de
- 1:34:58protección medioambiental que es el
- 1:35:00Instituto Nacional de Ecología y Cambio
- 1:35:02Climático.
- 1:35:04Este instituto también pertenece a la
- 1:35:07Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
- 1:35:09Naturales y tiene entre sus facultades
- 1:35:13el la política nacional en materia de
- 1:35:15bioseguridad, desarrollo sustentable,
- 1:35:17protección ambiental, preservación y y
- 1:35:21protección del equilibrio ecológico,
- 1:35:23conservación de ecosistemas y cambio
- 1:35:24climático.
- 1:35:26se ha constituido como el instituto que
- 1:35:28provee información técnica y científica
- 1:35:31a la SEMARN para la construcción de esta
- 1:35:34política. Pero fundamentalmente el INEC
- 1:35:37se ha digamos enfocado en los primeros
- 1:35:41rubros que es la política eh del cambio
- 1:35:44climático, la mitigación de emisiones y
- 1:35:46la vulnerabilidad y adaptación al cambio
- 1:35:48climático en el país. Todo ello en el
- 1:35:51marco de la, valga la redundancia,
- 1:35:54Convención Marco de Naciones Unidas
- 1:35:55sobre cambio climático y el acuerdo de
- 1:35:58París.
- 1:36:00Cuando nosotros pensamos en cambio
- 1:36:02climático, pues no solamente es qué
- 1:36:04calor, qué lluvia, qué sequía, no
- 1:36:07implica afectación en las zonas costeras
- 1:36:10en los términos de toda índole, desde la
- 1:36:13pérdida de costas, desde el
- 1:36:15desplazamiento forzado,
- 1:36:18desde las pérdidas de actividades
- 1:36:19económicas, también la capacidad de
- 1:36:21trabajo, conflictos bélicos, eh
- 1:36:24empeoramiento en el acceso al agua
- 1:36:26potable, eh salinización del agua,
- 1:36:30Eh, también disminución de la
- 1:36:32productividad agrícola, eh subida de
- 1:36:34precios eh costos de alimentos, aumento
- 1:36:37de la pobreza, aumento de la frecuencia
- 1:36:40e intensidad de los fenómenos extremos,
- 1:36:43propagación de enfermedades y otra vez
- 1:36:46pues muerte, ¿no? Eso también es cambio
- 1:36:48climático. Bueno, el Instituto Nacional
- 1:36:52de Ecología y Cambio Climático, en este
- 1:36:53marco de su política en materia de
- 1:36:56adaptación climática, pues ha elaborado
- 1:36:58este Atlas nacional de vulnerabilidad al
- 1:37:01cambio climático de México. Es un atlas
- 1:37:03que está desagregado por componentes de
- 1:37:06vulnerabilidad, es decir, social,
- 1:37:08económica, por tipos de vulnerabilidad y
- 1:37:11también por categorías. está disponible
- 1:37:14en la red, ustedes lo pueden googlear,
- 1:37:16pueden bajar a su municipio, pueden
- 1:37:18bajar a su estado y darse cuenta de la
- 1:37:21vulnerabilidad. Ahora, darnos cuenta de
- 1:37:23la vulnerabilidad no es nada más, ay,
- 1:37:25pues sí, estamos vulnerables, ya nos
- 1:37:27dimos cuenta. Lo que dice la Corte en
- 1:37:30este sentido es que a partir de estas
- 1:37:32vulnerabilidades y de estos instrumentos
- 1:37:35que se denominan atlas de riesgos, deben
- 1:37:38actualizarse cada vez que haya cambios
- 1:37:40significativos en las condiciones del
- 1:37:42territorio y de la población. ¿Y por
- 1:37:44qué? nos dice la Corte, el atlas de
- 1:37:46riesgos tiene una naturaleza
- 1:37:48eminentemente preventiva,
- 1:37:51ya que al ser un sistema integral de
- 1:37:52información sobre el riesgo de
- 1:37:54desastres, debe ser capaz de incluir
- 1:37:56información actualizada,
- 1:37:58inclusiva en tiempo real, sobre todo
- 1:38:01tomando en cuenta que los peligros y las
- 1:38:03amenazas cambian constantemente por
- 1:38:06diversos factores, tanto naturales como
- 1:38:08humanos, entre los que se encuentran el
- 1:38:11cambio climático, el desarrollo urbano,
- 1:38:14los cambios demográficos, la
- 1:38:16infraestructura y el desarrollo de
- 1:38:18megaproyectos.
- 1:38:20La falta de actualización de este tipo
- 1:38:21de instrumentos de los atlas de riesgos
- 1:38:24impide atender la naturaleza dinámica
- 1:38:26del riesgo y eso a su vez restringe que
- 1:38:29las autoridades y la población conozcan
- 1:38:32los elementos presentes en el territorio
- 1:38:34en el que habitan, incluyendo los
- 1:38:36peligros, las condiciones que les
- 1:38:38colocan en vulnerabilidad y las medidas
- 1:38:41necesarias para mitigar o prevenir
- 1:38:43desastres y atender situaciones de
- 1:38:45emergencia. en su caso, incluso para
- 1:38:47evitar la pérdida de vidas y bienes.
- 1:38:50Entonces, si se fijan, no es trivial eh
- 1:38:54contar con atlas de riesgos
- 1:38:55actualizados, accesibles, disponibles,
- 1:38:58pues para no solo para la toma de
- 1:38:59decisiones públicas, sino también de la
- 1:39:02sociedad.
- 1:39:04Y la Corte también nos dice que el
- 1:39:05derecho al medio ambiente sano,
- 1:39:07tratándose de su núcleo esencial, es un
- 1:39:10auténtico derecho humano que entraña la
- 1:39:13facultad para toda persona como parte de
- 1:39:16una colectividad de exigir la protección
- 1:39:19efectiva del medio ambiente en el que se
- 1:39:20desarrolla, pero además el correlativo
- 1:39:23de proteger la naturaleza por el valor
- 1:39:26que tiene en sí misma, ¿no? este valor
- 1:39:28intrínseco de los elementos ambientales,
- 1:39:32lo que implica su núcleo esencial de
- 1:39:33protección eh vaya más allá de los
- 1:39:36objetivos más inmediatos de los seres
- 1:39:38humanos, es decir, transitar de nuestra
- 1:39:40visión antropocéntrica a una mirada más
- 1:39:44ecocéntrica. En este sentido, el derecho
- 1:39:47humano se fundamenta en la idea de
- 1:39:49solidaridad que entraña una un análisis
- 1:39:52de interés legítimo y no de derechos eh
- 1:39:55solamente subjetivos y de libertades. En
- 1:39:58este contexto, la obligación prevalece
- 1:40:01sobre el derecho y estamos ante
- 1:40:04responsabilidades colectivas más que
- 1:40:07ante prerrogativas individuales.
- 1:40:10En esa línea, el paradigma ambiental se
- 1:40:13basa en una idea de interacción compleja
- 1:40:16entre el ser humano y la naturaleza que
- 1:40:19toma en cuenta los efectos individuales
- 1:40:21y colectivos presentes y futuros de la
- 1:40:24acción humana. Si se fijan, ya aquí es
- 1:40:27una mirada de cambio, ¿no? Conceptual,
- 1:40:30¿no? De incluso teleológico.
- 1:40:34También nos dice la Corte que el derecho
- 1:40:37a un medio ambiente sano para su defensa
- 1:40:40las autoridades jurisdiccionales de los
- 1:40:42diversos fueros y materias deben
- 1:40:43resolver atendiendo a sus principios
- 1:40:45rectores, al ser un derecho transversal
- 1:40:49y estar en riesgo la supervivencia de
- 1:40:52toda forma de vida, no solo la nuestra,
- 1:40:55no solo la humana.
- 1:40:57Aquí el tribunal dice que la defensa del
- 1:41:00derecho a un medio ambiente sano. Eh,
- 1:41:03para ello las autoridades
- 1:41:04jurisdiccionales de los diversos fueros
- 1:41:06y materias deben resolver atendiendo a
- 1:41:09estos principios rectores. ¿Y cuáles son
- 1:41:12los principios rectores del derecho al
- 1:41:13medio ambiente sano?
- 1:41:16principios preventivo, precautorio,
- 1:41:19indubio pronatura, ¿no? Todos estos
- 1:41:22principios pues son los que ustedes van
- 1:41:25a ir trabajando a lo largo pues del
- 1:41:28diplomado.
- 1:41:31También nos dice la Corte que
- 1:41:34los tribunales nacionales están
- 1:41:36obligados en su ámbito competencial a
- 1:41:40proveer todas las medidas necesarias y
- 1:41:42pertinentes para garantizar este derecho
- 1:41:46y ello debe ser debe llevarse a cabo sin
- 1:41:49importar la materia de su
- 1:41:51especialización, es decir, del tribunal.
- 1:41:53No importa de qué materia sea, tampoco
- 1:41:55importa el fuero territorial. de acuerdo
- 1:41:58con los deberes y responsabilidades que
- 1:42:00a cada autoridad competen en términos de
- 1:42:02la Ley General del Equilibrio Ecológico.
- 1:42:04Y esto implica que el órgano
- 1:42:06jurisdiccional está facultado para dar
- 1:42:08vista a las autoridades que no tienen
- 1:42:10una reglamentación favorable al ambiente
- 1:42:12para que de así estimarlo, pues lo
- 1:42:15consideren, lo atiendan. Y bueno, acá
- 1:42:18les dejé otras láminas, este, que
- 1:42:20igualmente tienen más precedentes sobre
- 1:42:23este derecho al humano medio ambiente
- 1:42:24sano, pero no sé si quieran que paremos,
- 1:42:28quieran que platiquemos un poquito o yo
- 1:42:31les sigo contando las láminas. Este, tú
- 1:42:33dime, Cil, ¿qué hacemos?
- 1:42:35Sí, pues pensaba, mira, hay como varias
- 1:42:37preguntas y a lo mejor si quieres este
- 1:42:40te las puedo hacer en bloquecitos.
- 1:42:42Ajá. Y pues para contestar a la a la
- 1:42:45gente que tiene varias dudas justamente
- 1:42:48eh del primer tema que es sobre la
- 1:42:50reparación. Aquí uní unas preguntas,
- 1:42:53bueno, que iban relacionadas en lo mismo
- 1:42:56y lo que dicen es que si justamente la
- 1:43:00reparación es la única forma, ¿no?,
- 1:43:02bueno, su única forma es pago económico
- 1:43:04o hay alguna otra forma, ¿no?, de que se
- 1:43:06pueda realizar esta reparación y cómo se
- 1:43:09calcula o valoriza esto. También en ese
- 1:43:13mismo sentido, ¿qué expertos justamente
- 1:43:15están facultados para hacer esta
- 1:43:17valoración
- 1:43:19y este
- 1:43:21y cómo cómo esto funciona en la
- 1:43:23práctica? Y nos dicen que en la Ciudad
- 1:43:25de México dice que sí existe normativa
- 1:43:27que se aplica para la reparación, que es
- 1:43:29en materia de árboles y agras verdes
- 1:43:32y donde sí se establece un montón
- 1:43:34económico y si existe algo similar a
- 1:43:36nivel federal.
- 1:43:38Bueno, creo que sí es bien importante
- 1:43:40aclararnos en este rubro.
- 1:43:43Eh, cuando estamos en la en el ámbito de
- 1:43:46la reparación, pues es que ya los daños
- 1:43:49se causaron, ¿no? Ya ya algo tenemos que
- 1:43:51hacer y pues sí, algo tenemos que hacer.
- 1:43:54Lamentablemente esto de la valoración
- 1:43:56económica siempre ha sido un problema
- 1:43:59porque depende quién haga la valoración.
- 1:44:02Por ejemplo, si nosotros hablamos de la
- 1:44:04tala de árboles, pues decimos este,
- 1:44:07¿quién valora esa tala? No, eh,
- 1:44:11no hacer el mismo costo económico que le
- 1:44:13dé un ingeniero forestal a esa misma a
- 1:44:17esos mismos árboles que le dé un biólogo
- 1:44:21o una bióloga, ¿no? Porque su formación
- 1:44:24y sus criterios son distintos. Entonces
- 1:44:26ahí estamos viendo como un mismo
- 1:44:27elemento ambiental, que puede ser la
- 1:44:30masa forestal, tiene diferente o puede
- 1:44:33tener diferente valoración en función de
- 1:44:35quién es la persona experta que lleva a
- 1:44:37cabo esa valoración económica.
- 1:44:40En ese sentido nos conviene en términos
- 1:44:43medioambientales
- 1:44:45no un costo económico, no un pago
- 1:44:47económico, sino una compensación y
- 1:44:49decir, bueno, si tú talaste 25 árboles
- 1:44:52de esta especie, pues tú plantas 35
- 1:44:56árboles de esta especie porque no todos
- 1:44:57se van a dar, ¿no? El problema también
- 1:45:00luego es dónde los plantas y quién le da
- 1:45:03seguimiento a esas esos ejemplares para
- 1:45:05que crezcan y demás. En la ciudad de
- 1:45:08México, efectivamente, pues tú este
- 1:45:10tienes eh el pago para eh que está
- 1:45:13calculado. Desconozco cuáles son los
- 1:45:15criterios para establecer los pagos en
- 1:45:17materia eh de árboles urbanos, pero
- 1:45:21incluso te dicen la especie y a dónde
- 1:45:24tienes que llevar el número de esas este
- 1:45:26de estos es especie y esos ejemplares
- 1:45:28para que sean plantados.
- 1:45:31Digamos que se busca que sí la
- 1:45:34reparación sea ambiental. Ya al final no
- 1:45:37sabemos muy bien cómo pues darle como el
- 1:45:39seguimiento como ciudadanos. Seguramente
- 1:45:42la autoridad tendrá más claro esa ruta
- 1:45:45crítica, ¿no? Pero por ejemplo me
- 1:45:47recuerdo ahora que se construyó el el
- 1:45:50tren de Toluca,
- 1:45:53pues se se tuvieron que talar varios
- 1:45:55árboles ahí en la zona de la Marquesa,
- 1:45:57por ejemplo. ¿Y qué se hace para
- 1:46:00valorizar? pues se llamó a los peritos y
- 1:46:03son los peritos los que coadyuban en
- 1:46:06esta valorización. Pero otra vez vuelvo
- 1:46:08a lo mismo, ¿quiénes están acreditados
- 1:46:10como peritos? Pues hay ingenieros
- 1:46:12forestales, pero también hay biólogos,
- 1:46:13pero también hay, ¿no? Entonces,
- 1:46:15dependiendo de tu formación va a ser esa
- 1:46:17valora así.
- 1:46:19Eso creo que pues siempre tiene un
- 1:46:22carácter pues especial,
- 1:46:24complejo.
- 1:46:26El tema de que si siempre tiene que ser
- 1:46:27económico, pues no necesariamente, como
- 1:46:30ya se decía, en la Ciudad de México hay
- 1:46:32otras alternativas, otras eh entiendo
- 1:46:34que otras entidades federativas también
- 1:46:35tienen otras alternativas más de
- 1:46:37compensación.
- 1:46:39Eh, el problema son los grandes daños
- 1:46:41ambientales, ¿no? Los grandes daños
- 1:46:44ambientales se traducen en costos
- 1:46:45económicos y también nosotros eh en
- 1:46:49sanciones económicas también nosotros si
- 1:46:51vemos la ley, la naturaleza de las leyes
- 1:46:54nos dice que no estamos yendo por el
- 1:46:55camino correcto. No es posible que
- 1:46:57tengamos en la misma categoría, como les
- 1:47:00decía, de protección al consumidor y
- 1:47:03protección de servicios financieros, la
- 1:47:05protección del medio ambiente cuando los
- 1:47:08fines son totalmente diferentes. No es
- 1:47:10posible que tengamos regulada la
- 1:47:12responsabilidad por daño ambiental en
- 1:47:14esta ley federal de responsabilidad
- 1:47:16ambiental, que es algo eh que lejos de
- 1:47:18ayudarnos pues nos conflictúa, ¿no?
- 1:47:21porque está apuntalada en la consumación
- 1:47:24del daño, no está previendo eh pues o
- 1:47:29incentivando prevenciones. Y uno podría
- 1:47:31decir, bueno, es lógico, ya es la ley de
- 1:47:33responsabilidad, ¿no? Ya me vas a
- 1:47:35responsabilizar por algo. Okay. Pero
- 1:47:37entonces las medidas deberían de ser
- 1:47:40mucho más abiertas, como lo ha dicho la
- 1:47:42Corte, y no tan coartadas en términos de
- 1:47:45legitimación activa, en términos de
- 1:47:47prescripciones, en términos de de
- 1:47:50mecanismos de reparación, ¿no? Ahí
- 1:47:52deberíamos de tener una gama bien grande
- 1:47:55posibilidades de reparación ambiental,
- 1:47:58porque además la Ley Federal de
- 1:48:00Responsabilidad Ambiental, ya no lo dije
- 1:48:02también por cuestiones de tiempo, pero
- 1:48:03habla de un fondo, pero el fondo está
- 1:48:06destinado a al litigio
- 1:48:09y entonces no está destinada a la
- 1:48:11reparación por sí misma de los daños
- 1:48:13medioambientales. Entonces, creo que
- 1:48:15tenemos unas grandes áreas de
- 1:48:17oportunidad en términos de orientar o
- 1:48:20reorientar la reparación medioambiental
- 1:48:24de forma sustituta, en lugares
- 1:48:26equivalentes,
- 1:48:27pero en cuestiones medioambientales, no
- 1:48:30en cuestiones monetarias, porque por lo
- 1:48:33menos en México la eh los fondos
- 1:48:38a veces eh carecen de fondo, no los
- 1:48:42encuentras nunca, es difícil darles
- 1:48:44seguimiento a los fondos y es más fácil
- 1:48:47eh
- 1:48:49pues que busquemos mecanismos que
- 1:48:51reparen eh o que traten de llevar a cabo
- 1:48:55una restitución inatura de las
- 1:48:58afectaciones.
- 1:49:03Gracias, Marel. Otras eh grupo de
- 1:49:06preguntas tiene que ver justamente con
- 1:49:09empresas
- 1:49:11que mencionan que qué mecanismos uno
- 1:49:14contempla la ley para garantizar que las
- 1:49:15empresas cumplan con las normas de
- 1:49:17protección ambiental y qué sanciones se
- 1:49:19enfrentan en caso de incumplimiento.
- 1:49:22Y este preguntan también, ¿qué tan
- 1:49:25pertinente sería que el Estado crea una
- 1:49:27certificación para empresas y o
- 1:49:29productos social eh socioambientalmente
- 1:49:32responsable?
- 1:49:34Okay. Bueno, respecto de las
- 1:49:36responsabilidades de las empresas si la
- 1:49:38propia Ley General del Equilibrio
- 1:49:40Ecológico y todas las leyes en la
- 1:49:42materia tienen un apartado de
- 1:49:45infracciones y de sanciones y la forma
- 1:49:48de de dar seguimiento pues es a partir
- 1:49:51de las instancias de inspección,
- 1:49:54vigilancia y sanción, que como les decía
- 1:49:56en el ámbito eh federal pues es la
- 1:49:58profepa, pero también en los ámbitos
- 1:50:00estatales tenemos a los diferentes
- 1:50:02actores que de gobierno que dan
- 1:50:05seguimiento. El problema es que
- 1:50:09pues suelen ser insuficientes, o sea, el
- 1:50:11número de industrias operando en el país
- 1:50:13a nivel de competencia federal o de
- 1:50:16competencia estatal suelen superar la
- 1:50:18capacidad de de inspección de las
- 1:50:20autoridades, ¿no? Entonces, por eso creo
- 1:50:23que la parte de concienciación, la parte
- 1:50:26de educación son muy relevantes para que
- 1:50:30no tengamos que estar bajo el esquema de
- 1:50:33pues
- 1:50:35el garrote, ¿no? ahí todo el tiempo
- 1:50:37persiguiendo y sancionando, sino que
- 1:50:40realmente las los empresarios, yo
- 1:50:42siempre digo, el empresario al final del
- 1:50:44día es una persona que sale y respira y
- 1:50:47tiene familia y tiene hijos y tiene
- 1:50:49madre y su familia y él mismo o ella
- 1:50:53misma pues respiran, comen, no están
- 1:50:57igualmente de expuestos a las cuestiones
- 1:50:59medioambientales que cualquiera otra
- 1:51:01persona, pero a veces no tenemos
- 1:51:02suficientemente establecido ese vínculo
- 1:51:05y por ende esta corresponsabilidad.
- 1:51:08También suelo comentarles que
- 1:51:11tristemente con mayor frecuencia en
- 1:51:13nuestro entorno tengamos a más personas
- 1:51:16cercanas, conocidas, con cáncer,
- 1:51:18padeciendo algún tipo de cáncer, no es
- 1:51:20una coincidencia, no es una casualidad,
- 1:51:23no es una moda, es resultado de lo que
- 1:51:26estamos
- 1:51:27respirando, comiendo.
- 1:51:30Entonces si tenemos que pensar que si yo
- 1:51:32me dedico a la producción agrícola y uso
- 1:51:35una
- 1:51:36hago un uso intensivo de plaguicidas
- 1:51:38para tener más producción, pues al final
- 1:51:41esa producción va a llegar al a los
- 1:51:43platos de las personas, va a llegar a su
- 1:51:45cuerpo, va a llegar a su intestino y va
- 1:51:48a generar problemas.
- 1:51:50Entonces,
- 1:51:52creo que tenemos que cambiar nuestra
- 1:51:54visión de de riqueza, de beneficio, de
- 1:51:57bienestar,
- 1:51:59¿no? Conceptos como estos tenemos que
- 1:52:01dotarlos de un contenido distinto que no
- 1:52:04sean solamente poseo, acumulo, guardo,
- 1:52:07tengo, incremento, ¿no? sin otro tipo de
- 1:52:11contenido valorativo que nos haga
- 1:52:13relacionarnos de forma diferente con con
- 1:52:15el entorno, con nosotros mismos también.
- 1:52:19Y sobre la certificación, bueno, a nivel
- 1:52:23federal tenemos un reconocimiento de la
- 1:52:25PROFEPA, que muchos muchos
- 1:52:28reconocimientos de la Profepa en torno a
- 1:52:31eh empresas [carraspeo] limpias,
- 1:52:33empresas sostenibles, turismo
- 1:52:35sostenible, municipios sostenibles, o
- 1:52:38sea, sí hay una serie de certificaciones
- 1:52:40en el ámbito de la profepa, es decir, a
- 1:52:42nivel federal. También hay todas las
- 1:52:44certificaciones que conocemos pues como
- 1:52:47este del ámbito internacional, pero todo
- 1:52:49esto entra en la zona de voluntariedad,
- 1:52:53¿no? Más que en la zona de
- 1:52:55obligatoriedad. Y desafortunadamente hoy
- 1:52:59día creo que estamos eh funcionando
- 1:53:03a partir de lo que tengo que cumplir. Y
- 1:53:05eso que tengo que cumplir lo cumplo a
- 1:53:07medias, pues lo que tengo que cumplir de
- 1:53:09o que podría cumplir de manera
- 1:53:11voluntaria, pues es todavía más
- 1:53:13complejo. Sin embargo, sí me parece
- 1:53:15importante que eh empiecen a darse este
- 1:53:18tipo de iniciativas porque al final del
- 1:53:21día se va a generar un efecto dominó,
- 1:53:23aunque sea de poco a poquito. algunas
- 1:53:26personas con cierta conciencia, pero
- 1:53:29aparte no es solo cierta conciencia,
- 1:53:31también hay que decirlo, es cierto poder
- 1:53:32adquisitivo,
- 1:53:34¿no? Empiezan a hacer que estas cosas
- 1:53:36sean diferentes. ¿Por qué digo con
- 1:53:38cierto poder adquisitivo? Porque si yo
- 1:53:41digo consumamos jitomate orgánico porque
- 1:53:44no es libre de pesticidas y entonces no
- 1:53:46contamino la tierra ni el agua ni nada,
- 1:53:48ese
- 1:53:50jitomate orgánico va a costar tres veces
- 1:53:52más que el jitomate
- 1:53:54con plaguicida.
- 1:53:56Entonces, a lo mejor no todas las
- 1:53:58personas, aunque tengan la conciencia y
- 1:54:00la voluntad, van a tener el poder
- 1:54:03adquisitivo
- 1:54:04de consumir ese tipo de productos.
- 1:54:08Todos los productos bio son más caros.
- 1:54:12Entonces, también nuestras realidades
- 1:54:15como países, pues son las que van
- 1:54:18determinando a qué podemos acceder en
- 1:54:21estos términos. Pero si no lo pasamos al
- 1:54:23ámbito de la voluntariedad, del poder
- 1:54:25adquisitivo, sino de la obligatoriedad
- 1:54:28estatal de exigir, de vigilar, de
- 1:54:31cumplir, pues entonces creo que sí se
- 1:54:33tendría que dar un cambio más
- 1:54:35significativo.
- 1:54:40Gracias. Sí, creo. Bueno, casi se acaba
- 1:54:42el tiempo, pero la última pregunta que
- 1:54:44tiene que ver justamente con retos,
- 1:54:48una nos piden tu opinión justamente ante
- 1:54:51la falta de transversalidad
- 1:54:54e involucramiento de otras
- 1:54:55instituciones, ¿no?, en los sectores de
- 1:54:57las políticas públicas y en estos rectos
- 1:55:01actuales como la economía circular, los
- 1:55:03contaminantes emergentes, cambio
- 1:55:04climático, si consideras que la LGEPA
- 1:55:07requiere una actualización para
- 1:55:09responder ante ahora sí que estas
- 1:55:11problemáticas.
- 1:55:13Claro, pues todas estas observaciones
- 1:55:15muy importantes y son retos. Es claro,
- 1:55:19la LEGEPA, pues les dije es el 88, ha
- 1:55:21tenido múltiples reformas, pero pues sí
- 1:55:25necesita de una reingeniería profunda
- 1:55:28que justamente se está dando en estos
- 1:55:30momentos. En estos momentos está en
- 1:55:31revisión eh la legepa y obviamente pues
- 1:55:35eso va a generar un efecto dominó,
- 1:55:37entiendo que respecto de las demás leyes
- 1:55:39que están asociadas a la misma y de los
- 1:55:41reglamentos derivados de ella.
- 1:55:45Eh, también creo que
- 1:55:48la misma, no sé cómo decir, nos nos está
- 1:55:51alcanzando la realidad [risas]
- 1:55:53y nos está urgiendo a que hagamos cosas
- 1:55:56de una manera más articulada.
- 1:55:59Recientemente
- 1:56:01eh la CEPAL
- 1:56:04compartió una obra, compartió en su
- 1:56:06portal una obra pública que no me
- 1:56:08recuerdo el nombre, pero si le la buscan
- 1:56:10como CEPAL Top con doble P T Opp.
- 1:56:14nos está hablando de la evaluación de
- 1:56:16las políticas públicas desde una
- 1:56:18perspectiva transversal. Y lo que yo
- 1:56:20advierto, al menos en México, es que no
- 1:56:22hay una coherencia de políticas. Por
- 1:56:25ejemplo, vamos con la política de de la
- 1:56:28Secretaría de Energía y es más energía,
- 1:56:31más hidrocarburos, más fraquin, más este
- 1:56:35diésel, más combustóleo,
- 1:56:38más plantas de círculo combinado.
- 1:56:41Vas a la al sector medioambiental y
- 1:56:44menos gases de efecto invernadero.
- 1:56:46Entonces dices, ¿qué es esto? Eh, y
- 1:56:49luego vas al presupuesto de egresos de
- 1:56:51la federación y no hay recursos.
- 1:56:53Entonces, si no hay recursos disponibles
- 1:56:57para ejecutar una política pública, pues
- 1:56:59va a ser una política pública muerta que
- 1:57:02no va a tener eh forma de ejecutarse.
- 1:57:05Pero además, si entre las secretarías de
- 1:57:07Estado no hay una visión coincidente, es
- 1:57:10decir, no hay una política de estado que
- 1:57:13articule a todas las demás políticas,
- 1:57:16cada política tiene como su misión, su
- 1:57:18visión, su su línea vertical y recta.
- 1:57:23y parece que no intersecciona con todo
- 1:57:25lo demás cuando lo vemos operativamente
- 1:57:28o al menos traté de mostrarles como en
- 1:57:30la vida real todo está interaccionando.
- 1:57:34Entonces, no es posible que no
- 1:57:36reconozcamos que la política climática
- 1:57:38versus la la política económica versus
- 1:57:41la política de turismo versus la
- 1:57:43política energética versus la política
- 1:57:46agroecológica, todo tiene interacciones,
- 1:57:49¿no?
- 1:57:51Laagarpa, que ahora es laer, bueno,
- 1:57:54introdujo con subsidios de manera muy
- 1:57:57importante la palma de aceite a este
- 1:57:58país y muchísimos agricultores de
- 1:58:01Tabasco, de Veracruz, de Chiapas y hay
- 1:58:04algunos aquí, no me cambiaron
- 1:58:05[carraspeo]
- 1:58:06sus cultivos de plátano, de papaya por
- 1:58:09palma de aceite, que era el boom.
- 1:58:12Ahora no saben qué hacer con la palma de
- 1:58:14aceite. Pasas por sus caminos y en las
- 1:58:16carreteras están las carretillas ahí
- 1:58:19casi que regalando la palma de aceite,
- 1:58:22los suelos agotan porque es una especie
- 1:58:24introducida.
- 1:58:27O sea, tenemos muchas decisiones de
- 1:58:29política pública que son cortoplacistas
- 1:58:33y que no están articuladas realmente a
- 1:58:35una visión de país sostenible en el
- 1:58:38mediano y en el largo plazo. Así es que
- 1:58:40son áreas de oportunidad.
- 1:58:45Pues muchísimas gracias, Mariol, por
- 1:58:48esta ponencia que que estuvo bastante
- 1:58:51buena, sobre todo el recorrido, ¿no?, de
- 1:58:53la legislación este ambiental mexicana.
- 1:58:57Este, agradecemos profundamente, como te
- 1:59:00digo, justamente tu disponibilidad por
- 1:59:02estar aquí y pues les recordamos que
- 1:59:04cada sesión implica, además la
- 1:59:06asistencia a esta clase, pues destinar
- 1:59:08una hora al estudio y trabajo autónomo
- 1:59:11consistente en la lectura de eh de las
- 1:59:13fuentes de consultas señaladas en los
- 1:59:14documentos disponibles en la plataforma.
- 1:59:17Muchas gracias por acompañarnos. Nos
- 1:59:20encontramos el próximo martes eh 7 de
- 1:59:22julio para la sesión 7 titulada
- 1:59:25Principios rectores para la protección
- 1:59:27del medio ambiente y que tengan bonita
- 1:59:29tarde,
- 1:59:30cuídense mucho
- 1:59:33y mucho éxito también en el diplomado.
- 1:59:37Muchas gracias, Marisol.
- 1:59:39Muchas gracias a todo el equipo también.
- 1:59:42Sí, muchas gracias. Pues estamos en
- 1:59:44contacto.
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