🚨⚖️ Derechos Humanos y Filosofía del Derecho Explicados Fácil 📚 #filosofiadelderecho — Transcript
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- 0:03Hola, soy el maestro Jorge Enrique Gómez
- 0:05Sánchez, titular de la asignatura
- 0:07Filosofía del Derecho. Hoy vamos a ver
- 0:10el tema derechos humanos y filosofía.
- 0:14Vamos a revisar cómo estos dos temas se
- 0:17juntan para poder llevar llevar a cabo
- 0:20pues un desenlace de cómo se deben de
- 0:23proteger estas libertades y derechos de
- 0:26las personas. y viéndolo desde un punto
- 0:29de vista de los derechos fundamentales,
- 0:32esto es obviamente de los derechos
- 0:35humanos. Muy bien. Bueno, vamos a hacer
- 0:37un análisis de cómo han evolucionado los
- 0:39derechos humanos, cómo fueron pasando
- 0:42varias etapas y bueno, dentro de nuestra
- 0:45sociedad, porque antes no existía, pero
- 0:47vamos a ver a lo largo de la historia,
- 0:49bueno, y su relevancia y bueno, cuáles
- 0:51fueron los algunos aspectos importantes.
- 0:54Bueno, para poder comprender la
- 0:56evolución de estos derechos humanos,
- 0:59debemos verlos que no es como un invento
- 1:02que se les ocurrió recientemente, ¿no?
- 1:05Es una conquista histórica
- 1:08que nace de la necesidad de proteger la
- 1:11dignidad humana, o sea, de proteger esa
- 1:14dignidad humana. Desde ahí nacen, desde
- 1:16que había muchos hechos violentos para
- 1:18la sociedad y esto es a nivel mundial,
- 1:20no solo en México. Y que bueno, había
- 1:23esa necesidad, necesidad de proteger,
- 1:25¿no? Bueno, sus raíces más profundas
- 1:28viene desde la antigüedad de los eh de
- 1:31la época de Cicerón, quien afirmaba que
- 1:33existe un justo natural, ¿sí? que debe
- 1:36estar basado en la razón y no solo en la
- 1:39voluntad del gobernante, sino que debe
- 1:41estar basado en razón en común de las
- 1:44personas y no solamente porque alguien
- 1:46quiera, ¿no? Sino que es tiene que ser
- 1:50primero la razón. Y bueno, su primer
- 1:52gran salto ocurrió en el siglo X y en el
- 1:57siglo XVII. De ahí surge lo que es el
- 2:01racionalismo
- 2:03y el naturalismo, cuando pensadores como
- 2:06John Lock defendieron que los seres
- 2:09humanos poseen derechos naturales
- 2:12anteriores al Estado. Y uno de los dos
- 2:15primeros derechos que se empezaron a
- 2:17establecer
- 2:19para la ciudadanía, pues es la vida y la
- 2:23libertad. Esos son los dos primeros
- 2:25derechos en los cuales los pensadores,
- 2:27los grandes historiadores, pues se
- 2:30enfocaron, ¿no?, que bueno, que se tenía
- 2:32que respetar sí y solo sí la vida y la
- 2:36libertad de las personas. Entonces, eso
- 2:39fue el primer enfoque de su nacimiento
- 2:41de los derechos humanos. En este periodo
- 2:45dio lugar a lo que conocemos como la
- 2:48primera generación de derechos, los
- 2:51cuales fueron denominados lo que son los
- 2:54derechos civiles y políticos. Esto se
- 2:57plasmó en la declaración de
- 2:59independencia de los Estados Unidos.
- 3:01Fíj, estamos hablando de 1776
- 3:04y y la declaración de los derechos del
- 3:06hombre del ciudadano en Francia en 1789,
- 3:10la primera generación de los derechos
- 3:11humanos. Posteriormente,
- 3:14tras varias luchas sociales en el siglo
- 3:17XIX,
- 3:19surgieron los derechos de segunda
- 3:21generación, en los cuales se
- 3:23establecieron los derechos ya
- 3:25económicos, sociales y culturales.
- 3:27Entonces, ya estamos hablando aquí que
- 3:28había derechos civiles, políticos,
- 3:30económicos, sociales y culturales
- 3:33que buscaban garantizar las condiciones
- 3:35de una vida digna a través del trabajo,
- 3:38la salud y la educación. Sí. Entonces,
- 3:40son los primeros inicios, las primeras
- 3:42dos generaciones
- 3:44de nacimiento de los derechos humanos.
- 3:47Ahora, tras el horror surgido en la
- 3:50Segunda Guerra Mundial, pues la
- 3:53humanidad comprendió que la protección
- 3:55de derechos no podía quedar solo en
- 3:58manos de cada país, o sea, de cada país
- 4:00si se decidiera aplicarlos o no. No,
- 4:05sino que a nivel internacional se crea
- 4:07lo que es la Organización de las
- 4:09Naciones Unidas, la ONU, en 1945.
- 4:13Y uno de los parámetros fue este, que
- 4:16los derechos no quedara su aplicación y
- 4:20protección, no solamente en los países,
- 4:22para cada país, no, sino que tendría que
- 4:24ser a nivel internacional. Sí. Y bueno,
- 4:27surge la declaración universal de
- 4:29derechos humanos en 1948.
- 4:33Este marcó el inicio ya de la
- 4:35internacionalización
- 4:37y universalización
- 4:39de los principios de derechos humanos,
- 4:42dejando de ser este meras aspiraciones,
- 4:45o sea, que solamente una idea, a
- 4:48convertirse ya en un derecho positivo.
- 4:51Esto quiere decir que es se crean normas
- 4:53para su cumplimiento y esto se va a
- 4:56vincular se fue se vinculó a partir de
- 5:00diversos pactos y protocolos a nivel
- 5:03internacional.
- 5:04Esta también se consolida los derechos
- 5:07de tercera generación en los cuales se
- 5:10enfocaron a lo que es la solidaridad, la
- 5:12paz y el derecho en medio ambiente sano
- 5:15para todos los pueblos. Entonces, ya va
- 5:18un conjunto de primera generación,
- 5:20segunda generación y esta tercera
- 5:22generación con esta declaración
- 5:24Universal de Derechos Humanos, que yo en
- 5:25lo personal les recomiendo muchísimo
- 5:27darles lectura y no solo a ellos, sino
- 5:29también a todos los pactos y protocolos
- 5:31en los cuales el Estado mexicano es
- 5:33parte que ha firmado.
- 5:36Ya en nuestro mundo contemporáneo, ya
- 5:37estamos hablando de
- 5:40las emergencias que se crearon con la
- 5:41cuarta generación de esta allá, pues ya
- 5:44está vinculado lo que es la tecnología
- 5:47digital. Sí. Hoy el derecho debe dar
- 5:50respuesta a desafíos inéditos como la
- 5:53protección de datos personales, la
- 5:55identidad humana frente a la
- 5:57inteligencia artificial y los llamados
- 6:00neuroderechos, ¿no? Que buscan proteger
- 6:02nuestra integridad mental. Y bueno, ya
- 6:05este es una el mundo ya contemporáneo de
- 6:08los nuevos desafíos que tiene el derecho
- 6:10en materia de derechos humanos, que es
- 6:13muy importante. La relevancia de estos
- 6:16derechos, bueno, pues radica
- 6:18como un límite infrancable frente a
- 6:21posibles abusos de la autoridad. Esto
- 6:23crees del poder, ya sea por parte de los
- 6:26estados o por las grandes corporaciones
- 6:28tecnológicas, asegurando que el progreso
- 6:31nunca pasa por encima de las personas.
- 6:33Bueno, eso piensan ellos, pero no es
- 6:35así. Habrá mucha tecnología, habrá
- 6:38muchos avances de la tecnología, pero
- 6:40todos esos avances de la tecnología,
- 6:43todo ese progreso tiene que respetar los
- 6:46derechos humanos hoy, mañana y siempre
- 6:50con independencia de que, bueno, cuál es
- 6:52tu progreso. Sí, si tu progreso va a
- 6:57lastimar, va a haber una afectuación a
- 6:59derechos humanos, se va a tener que
- 7:01quitar. Así de sencillo, ¿sí? Por muy
- 7:03progreso que sea. Okay. Muy bien.
- 7:07Finalmente, como futuros abogadas y
- 7:10abogados, hay que entender que los
- 7:12derechos humanos son una columna
- 7:13vertebral del sistema jurídico actual y
- 7:16es el fundamento de la justicia. Hay un
- 7:18cuidado pero minucioso, un cuidado
- 7:21preciso y exacto que se tiene que
- 7:24cumplir. Nuestro artículo primero
- 7:27constitucional, lo cual los invito a
- 7:29darle una lectura, pues nos habla
- 7:31precisamente de estos derechos humanos,
- 7:33el cual determina cómo se deben de
- 7:36interpretar. hay una un una gran teorema
- 7:40una interpretación conforme y bueno que
- 7:43se tendrá que cumplir pues bueno, no
- 7:46solamente lo que diga el artículo, sino
- 7:48más allá. Sí. eh tendrán que hacer ese
- 7:52esa interpretación extensiva
- 7:55dándole a la persona el mejor derecho.
- 7:58Sí, lo mejor que es para la persona.
- 8:00Este principio que se denomina principio
- 8:03pro
- 8:05tendrá que analizarse dentro del marco
- 8:08del derecho de los derechos humanos. Y
- 8:11hay que recordarlo, hay un parámetro de
- 8:14regularidad constitucional.
- 8:17Este parámetro a lo que yo les refiero,
- 8:20bueno, pues está constituido porque hay
- 8:22que hacer un análisis, lo que nosotros
- 8:25dice, la autoridad lo tiene que hacer,
- 8:26los jueces lo tienen que hacer y que la
- 8:29autoridad tiene que cuidar los humanos.
- 8:30Pero, ¿qué creen? Lo tenemos que cumplir
- 8:33todos. Aquí no hay de que yo soy juez y
- 8:36pues tengo que cumplirlo, tengo que
- 8:37hacer un control difuso, exoficio en el
- 8:40cual tengo que analizar este conflicto
- 8:42jurídico al a la luz de la Constitución,
- 8:46a la luz de los tratados
- 8:47internacionales, a la luz de la
- 8:48jurisprudencia de la Corte
- 8:49Interamericana. Sí, est muy bien,
- 8:51estabas muy bien, juez. Pero, ¿qué
- 8:52creen? Ustedes como abogados litigantes
- 8:55que usted decían, "Ah, pues yo no soy
- 8:56autoridad." Pues, ¿qué crees? Tenemos
- 8:59que aprender derechos humanos para poder
- 9:01buscar el derecho para las personas.
- 9:04Esos derechos humanos siempre se deben
- 9:05de cumplir y cuando existe un conflicto
- 9:08con derechos humanos se tiene que
- 9:10resolver. Sí. No pueden ir a las
- 9:13autoridades haciendo lo que quieren. No
- 9:16ese control difuso que se exoficio que
- 9:19quiere decir ese exoficio será muy
- 9:21bonito, pero deje les explico. Exoficio
- 9:24significa que no necesitas una petición
- 9:27de parte. No es necesario que que la una
- 9:30de las partes actoras dentro del
- 9:32conflicto tengan que pedírselo al juez
- 9:33para que lo realice. No lo tiene que
- 9:36hacer sin petición de parte del juez
- 9:40este control difuso que tiene que ver
- 9:42con obviamente revisar el parámetro de
- 9:45regularidad constitucional que lo
- 9:48contempla, que lo integra la
- 9:50Constitución, las tratados, los tratados
- 9:53internacionales esperados y ratificados
- 9:54por el Estado mexicano, derechos humanos
- 9:56y la jurisprudencia y más y más que
- 9:58tiene que revisar, ¿no? Esto es
- 10:01importante, ¿eh? Porque todos lo tenemos
- 10:03que ver, aunque no seas autoridad, tú
- 10:05tienes que revisar y pedirlos en su
- 10:08momento también. El conocimiento de
- 10:10derechos humanos es para todas y todos
- 10:12nosotros como abogados.
- 10:15No son conceptos estáticos, sino
- 10:17dinámicos y aparte de ser dinámicos, son
- 10:19progresivos. Esto significa que siempre
- 10:21estamos descubriendo nuevas formas para
- 10:23proteger la dignidad humana ante los
- 10:25cambios de la historia, cambios de la
- 10:27tecnología, todo cualquier cambio que
- 10:29surja en la sociedad se tendrá que
- 10:32entrar dentro de este análisis. La
- 10:34filosofía del derecho nos seña que el
- 10:36jurista no es siempre un técnico de
- 10:37leyes, ¿sí?, sino es un guardián de los
- 10:40valores universales que permite la paz
- 10:43social y la convivencia armónica de
- 10:45nuestra sociedad democrática. Siempre
- 10:48tenemos que analizar la ley, aplicar la
- 10:51solicitar su aplicación de la ley. Tú
- 10:54puedes en cualquier conflicto jurídico
- 10:57solicitar una interpretación. Ya que el
- 11:00juez lo decida o no se ya es problema
- 11:02del juez, pero tú sí lo puedes
- 11:03solicitar. Tú puedes hacer tu estudio de
- 11:06control difuso, exoficio, tú lo puedes
- 11:08manejar de desde tu escrito. Eso no te
- 11:11lo impide. Si tú buscas, obviamente
- 11:14teniendo la razón, obviamente buscando,
- 11:16buscando tener la razón. Y bueno,
- 11:18tenemos un por ejemplo un ejemplo que es
- 11:20la protección de la propiedad ancestral
- 11:23que eso tiene que ver con la justicia de
- 11:24los pueblos indígos. Hay un caso de F
- 11:27Paraguay en el cual se llama Jacki Axo
- 11:30versus Paraguay es de la Corte
- 11:32Interamericana, que la ley no solo
- 11:34aplicó de forma fría, sino que se
- 11:36interpretó que el derecho a la propiedad
- 11:38para comunidades científicas es vital
- 11:40para su supervivencia y dignidad.
- 11:43Entonces se dio por hecho, más bien
- 11:47determinó la Corte Americana que este
- 11:49derecho a las comunidades indígenas era
- 11:52más importante que, por ejemplo, un
- 11:54progreso, que por ejemplo hacer otra
- 11:56cuestión que quería hacer el Estado, en
- 11:58este caso el Estado de Paraguay.
- 12:00Entonces, el tribunal obligó al Estado,
- 12:03fíjense, la Corte Interamericana obligó
- 12:05al Estado de Paraguay a devolver las
- 12:08tierras y además de devolver las tierras
- 12:11proveer de servicios básicos,
- 12:13demostrando que los derechos humanos
- 12:15exigen acciones positivas para proteger
- 12:18a los más vulnerables. O sea, aquí, por
- 12:20ejemplo, la Corteamericana muy
- 12:22acertadamente dijo, "Okay, está este
- 12:24conflicto está en estas comunidades,
- 12:27¿sabes que estado Paraguay? Pues te
- 12:29condeno, sabes que sí te condeno porque
- 12:31violentasteas estos derechos humanos y
- 12:33te condeno a dos cosas, entre otras más.
- 12:36Pero las primeras, devuelve las tierras
- 12:39a la comunidad y además
- 12:42proveer servicios básicos, ¿no? Es
- 12:45salud, educación,
- 12:48energía eléctrica, eh caminos, x, y z.
- 12:52Sí. O sea, que va más allá. Pues estas
- 12:54fueron acciones positivas. Bueno, ahora
- 12:57dentro de los fundamentos filosóficos de
- 12:59los derechos humanos, para comprender la
- 13:02filosofía del derecho, lo primero que
- 13:03debemos asimilar es que los derechos
- 13:05humanos no es un invento caprichoso, no
- 13:09es porque alguien dijo, "Yo se me ocurre
- 13:11crear derechos." No, no, no es así, ¿eh?
- 13:15Y que de los legisladores no no es una
- 13:17conquista histórica del ser humano que
- 13:21tiene raíz de que, ¿qué pedía el ser
- 13:23humano? Pues oye, espérame. Antes de que
- 13:25creas un país o que que pongas tus
- 13:28códigos, que pongas tus restricciones o
- 13:31creas tus derechos y tus obligaciones,
- 13:34todos tienen que pasar un filtro. Pues,
- 13:36¿qué crees que es ese filtro? Y ese
- 13:38filtro es a nivel internacional. Tienes
- 13:40que cuidar la dignidad humana. Entonces,
- 13:43antes de que tú creas una norma, tienes
- 13:46que revisar que no trastoque, que no
- 13:50violente la dignidad humana. Esta
- 13:54dignidad se basa en en una idea del ser
- 13:57humano compuesto por atributos, ¿no?,
- 13:59que lo singularizan como la razón, la
- 14:02voluntad y lo que nos permite hablar de
- 14:06una vida de una vida humana digna, ¿no?
- 14:08Históricamente estos derechos se han
- 14:10desarrollado pues de manera paulaptina,
- 14:13no han sido de la noche a la mañana,
- 14:15sino que la la misma humanidad, la misma
- 14:18sociedad, los mismos grandes tratadistas
- 14:20se dieron cuenta de que, bueno, Gabilla,
- 14:22hay que proteger estos derechos porque
- 14:25ahí estaban y siempre han estado, pero
- 14:28nunca se había tomado el tema de que
- 14:30tendría que haber un respeto, una
- 14:32garantía, tiene que haber una protección
- 14:35a nivel internacional
- 14:37y de manera era progresiva, pues fueron
- 14:39avanzando y que obviamente se fueron
- 14:42convirtiendo en los fundamentos que hoy
- 14:44se tiene en todos los estados. Bueno,
- 14:47creo que son parte de la Convención
- 14:49Americana de Derechos Humanos, ¿no?
- 14:51Bueno, el fundamento filosófico, bueno,
- 14:54de esto de los derechos humanos proviene
- 14:56de lo que es el yusnalismo,
- 14:58que que fue hasta corriente que sostuvo
- 15:01que estos derechos ya existían, ¿no? Y
- 15:03claro, existen desde hace desde que el
- 15:06ser humano es ser humano, ¿no? por
- 15:07ejemplo, y que deben ser superiores al
- 15:10Estado, hm, cuya validez no depende de
- 15:14haber sido escritos en una ley, no, sino
- 15:17nacen por la propia naturaleza del ser
- 15:20humano. Todos tenemos derecho a vivir,
- 15:23¿no? Tiene la persona, otra persona
- 15:25tiene debe tener un derecho privar de la
- 15:27vida, no privar de la libertad. esos
- 15:29derechos no se generan, sino que se
- 15:31tiene el derecho por el hecho de ser
- 15:33humano
- 15:35de la vida y posteriormente, obviamente,
- 15:37pues los derechos de eh la salud,
- 15:40derecho a la educación, derecho al
- 15:42trabajo y otros más que se fueron
- 15:45creciendo de forma progresiva y ya
- 15:48considerados de cumplimiento obligatorio
- 15:51para todos los estados, para todo a
- 15:53nivel internacional. Pensadores como
- 15:55John Loco y Emmanuel K defendieron que
- 15:59cada persona es un fin en sí misma, ¿no?
- 16:03Y posee una inviolabilidad fundada en la
- 16:05justicia que ni el bienestar de toda
- 16:07sociedad puede atropellar. O sea, no te
- 16:09pueden atropellar tus derechos, sea
- 16:11quien sea, ¿no? Ni el Estado, ni
- 16:15siquiera una una sociedad, ¿no? En ese
- 16:17sentido, los derechos humanos actúan
- 16:20como una barrera infranqueable o un
- 16:23límite de ejercicio del poder público
- 16:26para preservar la libertad individual.
- 16:29Hay derechos que tiene que cumplir el
- 16:31Estado porque ya es de manera genérica,
- 16:35de manera general. Aquí no hay de que a
- 16:37ti te los cumplo y a ti no. No, no, no.
- 16:40Eso es todos parejo y todo. Y es más,
- 16:42una cuestión muy importante. Son
- 16:45irrenunciables. Tú no puedes decir que
- 16:47es que yo no quiero vivir, yo no quiero
- 16:49el derecho a la vida. No, no, no, no. O
- 16:51sea, no se trata si no te están
- 16:52preguntando si quieres o no quieres. Ya
- 16:55por el simple hecho de ser humano tiene
- 16:57ese derecho. Ahora, desde una
- 17:00perspectiva
- 17:02ética, digámoslo así, los derechos
- 17:04humanos representan estos son los
- 17:06mínimos de justicia, indispensables para
- 17:08una convivencia social. Eh, hay autores
- 17:11como John Phoenix que explica que los
- 17:13derechos derivan de unos ciertos bienes
- 17:15humanos básicos y eso se van a
- 17:18justificar por sí mismos ante cualquier
- 17:21persona razonable, o sea, cualquier
- 17:23pensamiento en contrario no va a entrar,
- 17:26¿sí? Sino que se va a pensar de manera
- 17:30positiva de que los bienes humanos
- 17:33básicos deben de prevalecer. En este
- 17:37caso, por ejemplo, de entrada lo que es
- 17:39la vida y la libertad. Ya entrarán
- 17:41otros, como por ejemplo laboral y, por
- 17:44ejemplo, lo económico,
- 17:47eh a un medio ambiente sano, a
- 17:51protección de tus datos personales, la
- 17:54protección de tu nombre, de tus
- 17:56apellidos, tu preferencia sexual. Sí,
- 18:00también hay categorías sospechosas, por
- 18:02ejemplo, que se tienen que cuidar aún
- 18:03más, se tiene que hacer un trato ahí.
- 18:06con esas con esos grupos porque han
- 18:09sufrido discriminación y lo que qué es
- 18:12lo que buscan que no se discrimine, que
- 18:15no se hagan no se realicen, no se hagan,
- 18:17perdón, no se realicen actos que menos
- 18:20caben sus derechos aún por estar en ese
- 18:23grupo vulnerable.
- 18:25Bueno, y así la filosofía del derecho no
- 18:27solo estudia que dice la ley, sino que
- 18:29indaga sobre los fundamentos. Bueno,
- 18:31¿para qué vas a crear esa ley? Para
- 18:32aceptar una norma justa. y obviamente
- 18:36que respete la condición de persona y
- 18:39obviamente las condiciones de las de las
- 18:42de los sujetos, ¿no? Cómo se encuentran
- 18:45a partir del siglo XX, digo, de los
- 18:48horrores de la guerra se produjo, se
- 18:51tritó. Ahí fue el primer tránsito que
- 18:53hubo del derecho positivo de los
- 18:55derechos humanos y que se formalizó como
- 18:58derecho positivo, como es un deber de
- 19:01cumplir en la Declaración Universal de
- 19:03Derechos Humanos de 1948. En este
- 19:06proceso de internacionalización
- 19:09permitió que los derechos humanos
- 19:10dejaran de ser simples fórmulas
- 19:12abstractas. Antes eran puros
- 19:13pensamientos, puros pensamientos. Había
- 19:15que crear este derecho, todo el mundo lo
- 19:18pensaba, pero no había una ley, no había
- 19:21un ordenamiento legal y de aplicación
- 19:23internacional que hablara de derechos
- 19:26humanos. Y bueno, pues se transformó, se
- 19:29transformó en normas vinculantes de
- 19:31todos los estados y son de cumplimiento
- 19:35obligatorio.
- 19:36Hoy en día la soberanía de los países ya
- 19:39no es absoluta. Sí, pues su legitimidad
- 19:42depende de esta protección y promoción.
- 19:45efectiva de los derechos de los
- 19:48ciudadanos. Finalmente, nosotros como
- 19:51abogados debemos entender que su misión
- 19:53no es ser simple técnicos y repetir los
- 19:55códigos aprendos de memoria, no. Tenemos
- 19:57que ser directores de hombres que
- 20:00mujeres que buscan la justicia. La
- 20:02filosofía de la brújula para no
- 20:04confrontar la solución legal si es
- 20:06injusta. Hay que recordar que el derecho
- 20:09existe por y para la libertad. estos
- 20:12fundamentos les permite participar en un
- 20:15diálogo racional necesario para un
- 20:17sistema jurídico que sigue un
- 20:20instrumento de paz, seguridad y respeto
- 20:24a la dignidad humana. Y bueno, vamos a
- 20:26poner un ejemplo. Eh, las leyes de
- 20:28protección al medio ambiente, el derecho
- 20:30a vivir en un ambiente sano es un
- 20:32derecho de tercera generación o de
- 20:34solidaridad. Cuando el estado prohíbe
- 20:37una empresa contaminar un río, aunque
- 20:39esto afecte su libertad de comercio, lo
- 20:42hace, o sea, limita ese derecho del
- 20:44comercio para proteger el bien común
- 20:48indispensable para la supervivencia de
- 20:51todos y el derecho a un ambiente sano.
- 20:53Entonces, imagínense, estos dos derechos
- 20:56chocan. Choca el derecho a la libertad
- 20:58de comercio y el derecho a un ambiente
- 21:00sano. Chocan, pero el estado va a
- 21:03establecer cuál es lo mejor para la
- 21:05persona, pues que tenga un ambiente
- 21:06sano, ¿sí? Que de por sí todavía
- 21:10contaminar te podría generar otros otras
- 21:13sanciones a la empresa. Y bueno,
- 21:15respecto al teoría del origen de la
- 21:18universalidad de los derechos humanos,
- 21:20que es uno de los principales pilares
- 21:23que ahorita lo vamos a ver. Bueno, según
- 21:25la corriente del yusnal naturalismo,
- 21:27estos derechos son inherentes a nuestra
- 21:29naturaleza racional y social. Sí,
- 21:33existiendo incluso antes de que el
- 21:34Estado lo reconozca formalmente en una
- 21:36ley escrita. Si el Estado no lo tiene
- 21:38formalmente en una ley, ya se considera
- 21:41universal, ya se considera un derecho
- 21:44por el simple hecho de ser persona.
- 21:46Pensadores clásicos como John Lock
- 21:49sostuvieron que cada persona posee una
- 21:51inviolabilidad fundada en la justicia.
- 21:54Lo que convierte de estos derechos en
- 21:56una barrera, ¿no? Contra el abuso de
- 21:58poder. En esencia se considera que los
- 22:01los tenemos en el simple hecho por ser
- 22:02personas. Tenemos esos derechos por el
- 22:04simple hecho de ser personas. Solamente
- 22:07así se estipula de manera universal. Sí.
- 22:10El origen de estos derechos, bueno, pues
- 22:13también es una lucha constante de las
- 22:14sociedades en diferentes generaciones.
- 22:17Por ejemplo, la primera generación, ya
- 22:19lo hablamos, civiles y políticos, surgió
- 22:23en el siglo XVII. Eso para proteger la
- 22:25libertad individual frente al Estado y
- 22:28posteriormente en la segunda generación
- 22:30se incorporan derechos económicos,
- 22:31sociales y culturales ante las
- 22:33desigualdades que existían en esa época.
- 22:36La tercera generación, la paz y el medio
- 22:38ambiente, como ya lo vimos. Y la cuarta
- 22:40generación, lo que responde a los retos
- 22:42de la bioética y de las nuevas
- 22:44tecnologías, que es lo que ahorita es
- 22:46todavía aún vigente. Y bueno, ya
- 22:48hablando de universalidad,
- 22:51es el rasgo que exige que estos derechos
- 22:54atribuyen a la humanidad en un conjunto.
- 22:58Sí. O sea, la universalidad es que es
- 23:00cumplimiento que es para todos.
- 23:03No se debe de excluir a nadie por raza,
- 23:06sexo, religión o posición económica. No,
- 23:10eso no tiene absolutamente nada que ver.
- 23:13Universal es todo para todos. Sí, aunque
- 23:16vivimos en sociedades donde son
- 23:19pluralistas con diversas visiones de lo
- 23:22que es bueno, de lo que es malo, de lo
- 23:24que ellos pretenden que ven bien o que
- 23:27ven mal, la filosofía del derecho
- 23:30argumenta que existe una igualdad de
- 23:31dignidad.
- 23:33que esto une a todos los seres humanos.
- 23:36Entonces, por conclusión, los derechos
- 23:39humanos son universales y sin exclusión.
- 23:44No se excluye a nadie. Aquí todos entran
- 23:46en el cajón, todos tienen esos derechos
- 23:51humanos. Esta perspectiva pues nos
- 23:53enseña que hay que defender la
- 23:55universalidad, no significa ignorar las
- 23:57diferencias culturales, ¿no? O sea, no
- 23:59estamos ignorando de qué grupo eres, no
- 24:03estamos ignorando si tienes una
- 24:05preferencia, no estamos ignorando alguna
- 24:07raza, religión, no, no lo estamos
- 24:09ignorando, simplemente se está diciendo
- 24:12que es de todos, o sea, aquí entran
- 24:15todos. Aquí no hay una distinción. Sí. Y
- 24:18bueno, esta es se excusa, digo, no hay
- 24:23que caer de que pues le des algunos sí y
- 24:26algunos no porque podía una una
- 24:28violación a la libertad personal o una
- 24:29discriminación, ¿no? Y ojo con esto, se
- 24:32trata de establecer los mínimos de
- 24:34justicia indispensables para la
- 24:35convivencia pacífica y lo global. Y
- 24:37hablando de discriminación, déjenme les
- 24:40comento que hoy en día, por ejemplo, en
- 24:42el Estado mexicano,
- 24:44en muchos estados de la República
- 24:46Mexicana, si no es que en todos, la
- 24:48discriminación ya es un delito, o sea,
- 24:52es un delito que lleva un procedimiento
- 24:54penal y tiene una punibilidad.
- 24:57Ya ahorita no está permitido que se
- 25:00discrimine a las personas por su raza,
- 25:03por su religión, por su preferencia
- 25:05sexual, por cualquier situación. Sí, no
- 25:08se le puede discriminar. para estos
- 25:11principios universales sean efectivos en
- 25:14la vida diaria, pues se requiere la
- 25:16positivización, ¿no? Que esto que es el
- 25:18proceso de incorporarlos
- 25:21ya como artículo, como una norma a las
- 25:25constituciones y tratados
- 25:26internacionales. O sea, ya no ya no es
- 25:28un decir, ya no es porque un tratadista
- 25:31lo dijo, ya no porque un gran científico
- 25:34también lo confirma, no. debe existir un
- 25:38derecho positivo. Esto qué quiere decir
- 25:40que se generen normas dentro de
- 25:44constituciones, dentro de tratados y que
- 25:46ahí los establezca de manera
- 25:48internacional y también para cada país.
- 25:51Mientras que el positivismo jurídico
- 25:54enfatiza que la validez de un derecho
- 25:56depende de su reconocimiento por el
- 25:58poder estatal.
- 26:00La visión contemporánea prefiere pues el
- 26:02modelo integrador que viene a partir de
- 26:05que los derechos tienen una raíz moral,
- 26:07que es una idea, pero necesitan una
- 26:09forma jurídica, cuestión técnica para
- 26:12que los jueces puedan protegerlos.
- 26:14Entonces, no nada más es porque alguien
- 26:15lo dijo, ¿no? Porque ya lo establece la
- 26:18Declaración Universal de Derechos
- 26:19Humanos, por ejemplo, ¿no? Y otros los
- 26:22diferentes tratados. De este modo, el
- 26:24Estado pues no otorga los derechos, sino
- 26:26que tiene la obligación de reconocerlos
- 26:28y garantizarlos
- 26:30efectivamente.
- 26:32La filosofía derecho, pues nos
- 26:33proporciona esa brújula ética para
- 26:35recordar que el sistema jurídico pierde
- 26:37sus sentidos y deja de servir a la
- 26:39libertad y a la justicia. Si hay leyes
- 26:41que no que es más menoscaban estos
- 26:43derechos, pues no deben permitir su
- 26:45validez. El gran desafío de nuestro
- 26:48tiempo no es solo discutir su origen,
- 26:51sino asegurar esa protección real y
- 26:52eficiente frente a cualquier amenaza.
- 26:56Sí. Eh, garantía del derecho a la salud
- 26:59por el estado. Leo, por ejemplo, un
- 27:01ciudadano exige mediante un recurso
- 27:03legal como el amparo que el Estado lo
- 27:06provee de un medicamento esencial. Se
- 27:08está aplicando la segunda generación de
- 27:10derechos. La ley obliga a la
- 27:12administración pública a movilizar
- 27:13recursos para asegurar el bien común y
- 27:16los mínimos de justicia necesarios para
- 27:18la vida del individuo. Y bueno, hablamos
- 27:22nuevamente lo que es la universalidad de
- 27:24los universalidad de los derechos
- 27:26humanos, que en términos generales
- 27:29significa que los derechos pertenecen a
- 27:32todos los seres humanos por el simple
- 27:34hecho de ser, sin ninguna distinción,
- 27:37como ya lo hemos mencionado, sea color,
- 27:40raza, racionalidad, sexo, religión,
- 27:42posesión económica, perevolencia sexual,
- 27:45lo que sea. ¿Sí? Entonces es muy
- 27:47importante eso. Como bien lo señala el
- 27:49filósofo Hegel, el hombre tiene valor
- 27:52simplemente por ser hombre, no por su
- 27:54religión o su nacionalidad específica.
- 27:56Es decir, el individuo es concebido como
- 27:59una persona universal el cual de todos
- 28:01somos idénticos a la no simplemente
- 28:02porque es hombre o porque es mujer, o
- 28:04sea, porque es en los en los dos
- 28:06ámbitos. Los derechos son tanto para
- 28:08hombres también como para mujeres.
- 28:11Históricamente este concepto es el gran
- 28:13invento, pues de la modernidad. Pues
- 28:15antes estos derechos eran atribuidos
- 28:18exclusivos a ciertos grupos de la
- 28:19comunidad. Es más, antes ni siquiera
- 28:21existía. La universidad universalidad
- 28:24rompe con esos privilegios y establece
- 28:26que los derechos humanos son facultades
- 28:28jurídicas básicas comunes de toda la
- 28:30humanidad. Aquí es de todos. Aquí entran
- 28:33todos. No deja a nadie afuera. Por lo
- 28:36tanto, si un derecho Sí. Si un derecho
- 28:39no se atribuye a todos los hombres son
- 28:41mujeres, se se atribuye a todos los
- 28:43hombres mujeres, sin excepción. El
- 28:45derecho se atribuye, deja de ser propio
- 28:47un derecho humano y se convierte en un
- 28:48simple derecho de grupo o categoría
- 28:50social, en el caso de que fuera
- 28:52dividido, ¿no? Entonces, es muy
- 28:54importante que lo conozcan. En la
- 28:56práctica, la universalidad se traduce
- 28:58también en el principio de igualdad y no
- 29:00discriminación. Obviamente es una
- 29:02consecuencia
- 29:03el cual al Estado hay que que tiene que
- 29:07garantizar a las personas el goce de los
- 29:10mismos derechos y de las mismas
- 29:13oportunidades. Sí, si tienes este
- 29:16derecho, tienes esa oportunidad de
- 29:18hacerlo ejercer cuántas veces sea
- 29:20necesario. Sí, sin necesidad de que lo
- 29:22hiciste una vez, dos veces, no las veces
- 29:24que sea necesario. Eh, esto no significa
- 29:27que se va a ignorar las diferencias
- 29:29culturales individuales. en contrario.
- 29:32La universalidad
- 29:34exige respetar la identidad específica
- 29:37de cada uno. Sí, que no se violente las
- 29:41libertades. Los derechos humanos actúan
- 29:43como una toma de postura que tiene que
- 29:46ser a favor de la dignidad humana, la
- 29:49cual es debe estar abierta al progreso y
- 29:52a las sociedades contemporáneas. Desde
- 29:55un punto de vista filosófico político,
- 29:58bueno, estos derechos se representan los
- 30:00mínimos de justicia, ya lo mencionando,
- 30:02indispensables para la convivencia. Para
- 30:05Robert Ax Alexi sostiene que los
- 30:07derechos humanos son presupuestos éticos
- 30:10a cualquier dio diálogo racional.
- 30:14Una ley que sea extremadamente justa y
- 30:16viole gravemente esos derechos, pierde
- 30:18el carácter de serado derecho. La
- 30:20universalidad es, en definitiva, una
- 30:24barrera infracable que impide que un
- 30:25individuo sea sacrificado o utilizado
- 30:27como un simple medio para los fines del
- 30:29Estado o de las mayorías. No, esto no
- 30:31debe de existir y debe existir para
- 30:34todos estos derechos. Eh, también es
- 30:36importante que como futuros abogadas y
- 30:39abogados de entender que la misión es
- 30:41vigilar que la legalidad del Estado
- 30:44coincida siempre con estos valores
- 30:46universales. El Estado tiene que
- 30:49garantizar, tiene que respetar, tiene
- 30:52que proteger los derechos humanos. Si
- 30:55estos obligaciones son constitucionales,
- 30:57o sea, eso lo dice la propia
- 30:59Constitución de nuestro país, el derecho
- 31:01debe ser un instrumento para
- 31:03racionalizar el poder y asegurar que el
- 31:07muro protector de la dignidad humana no
- 31:09se agrieta ante la discriminación o la
- 31:11intolerancia. Vamos a ver, por ejemplo,
- 31:14vamos a ver este ejemplo. Derecho a un
- 31:15juicio justo para extranjeros. El
- 31:17principio de Universal garantiza que un
- 31:19ciudadano extranjero,
- 31:21sea estés en el país que estés, sin
- 31:24importar si eres con papeles o sin
- 31:27papeles, eso no importa, o qué tipo de
- 31:30nacionalidad tampoco importa. Debes de
- 31:32tener los mismos derechos procesales,
- 31:35¿sí? Entre cualquier tribunal. Sí. La
- 31:38ley no se aplica según el pasaporte,
- 31:40sino según la condición de persona,
- 31:44prohibiendo su discriminación por origen
- 31:47étnico o nacional. O sea, debe de tratar
- 31:50igual a una persona en un proceso, sea
- 31:54víctima, o sea, imputado, por ejemplo,
- 31:56pero una persona extranjera sigue siendo
- 31:59persona y no por derecho de ser
- 32:01extranjera puede tiene que recibir un
- 32:03trato diferente. No, debe ser un trato
- 32:06igual. Y bueno, dentro de los cuál es el
- 32:09papel dentro de los derechos humanos a
- 32:10nivel internacional, pues ya lo hemos
- 32:12visto, que es la creación de
- 32:13instituciones e convirtiéndose en un
- 32:16derecho positivo internacional que es
- 32:19obligatorio
- 32:20marcando el inicio de donde el individuo
- 32:23y no es solo de estado, sino que el
- 32:25individuo es el protagonista de la
- 32:26justicia global. En cambio ha
- 32:29transformado también profundamente el
- 32:30concepto de sobrid estatal, pues bueno,
- 32:33que el Estado ya no es un poder
- 32:34absoluto. La filosofía jurídica actual,
- 32:37la legitiman de un estado depende su
- 32:39capacidad de para proteger y promover y
- 32:42garantizar los derechos humanos de sus
- 32:46ciudadanos. Eso es muy importante, es
- 32:49proteger,
- 32:51respetar,
- 32:53promover,
- 32:55garantizar
- 32:56los derechos humanos por parte de todas
- 32:59las autoridades, ¿no? Y yo sumaría
- 33:01autoridades y ciudadanos.
- 33:04También todos debemos de estar en este
- 33:08mismo canal, como ya lo comenté, es
- 33:10proteger,
- 33:12respetar, promover, garantizar los
- 33:16derechos humanos. Todos para todos. Sí.
- 33:19Si un estado falla gravemente en este
- 33:21deber, pues su soberanía puede verse
- 33:23cuestionada o limitada con la comunidad
- 33:25internacional, porque va a decir la
- 33:27comunidad internacional, oye, ya
- 33:28firmaste un tratado y no respetas, ¿no?
- 33:30Por ejemplo, entonces tiene que
- 33:32respetarse los derechos humanos e y
- 33:35obamente contra cualquier tipo de abuso
- 33:38para estos principios universales.
- 33:40Bueno, se ha hecho efectivo que bueno
- 33:43que el derecho internacional pues se ha
- 33:45organizado en tratados, pactos y también
- 33:47en tribunales especializados. Uno de
- 33:49ellos es la Corte Interamericana de
- 33:51Derechos Humanos. Existe también el
- 33:54pacto de San José y entre otros más que
- 33:58que también son importantes. Yo les
- 34:00recomiendo hacer una investigación y eso
- 34:03es muy importante que lo tean. Bueno,
- 34:05por ejemplo, ¿cuáles son todos los
- 34:06tratados internacionales que tiene
- 34:08firmados y ratificados el Estado
- 34:09mexicano en materia de derechos humanos?
- 34:11No, la Convención Americana de Derechos
- 34:13Humanos, este pacto de San José, ¿sí?
- 34:17Eh, Belendopara, que es violencia contra
- 34:20violencia este las investig
- 34:25debe existir violencia para las mujeres,
- 34:27entre otros muchos más está polític de
- 34:29los derechos políticos y civiles, eh
- 34:32muchos más que que sería importante que
- 34:34ustedes les den lectura. Eh, esto
- 34:36significa, bueno, y también que saber
- 34:38que es una sentencia de la Corte
- 34:40Interamericana. México ha sido condenado
- 34:42en varias ocasiones. Existe caso del
- 34:45Radilla Pacheco, existe el de Campo
- 34:48Algonodero, Agonodero, eh también existe
- 34:52García Rodríguez y bueno, otros más no
- 34:54me acuerdo, pero bueno, son asuntos que
- 34:58sí merecen una lectura para que vean
- 35:00cómo fue condenado el Estado mexicano. Y
- 35:03esto significa que los derechos humanos
- 35:05no son solo teorías, sino herramientas
- 35:07de lucha jurídica que obligan a los
- 35:08estados a armonizar sus leyes internas,
- 35:12crearlas dentro de su mismo ordenamiento
- 35:13legal para que cumpla con los estándares
- 35:16internacionales. Y bueno, la evolución
- 35:17de estos derechos se explica también
- 35:19mediante el carácter progresivo
- 35:21y generacional.
- 35:23muy importante, ya lo vimos. Primera
- 35:26generación, eh las libertades, segunda
- 35:29generación
- 35:30económicos y sociales, el ambiente sano
- 35:35y la paz en la tercera generación. Y
- 35:37bueno, la esta universalidad exige que
- 35:39los derechos eh sean para la humanidad,
- 35:42sin exclusión, con lo mínimo de
- 35:44justicia. Sí. Y bueno, finalmente, como
- 35:47decía antes que inicien este camino,
- 35:49debe entender que su misión es ser
- 35:50artificio, que ya lo mencionado varias
- 35:52veces. en un momento de eh
- 35:55interconectado, ¿no? La filosofía del
- 35:57derecho nos enseña que el marco jurídico
- 36:01no es un producto nacional cerrado, sino
- 36:04es un diálogo constante con los saberes
- 36:07supranacionales. Esto es internacional
- 36:09para proteger la vida y la dignidad. al
- 36:12de estudiar derecho internacional, no
- 36:14solo aprende reglas de otros países,
- 36:15sino que también se aprende a defender
- 36:17los valores universales
- 36:19que garantizan este muro protector de la
- 36:22humanidad. Sí, esto es muy importante en
- 36:25cumplimiento de los derechos humanos. Y
- 36:28bueno, como ejemplo tenemos el derecho
- 36:30de la privacidad, ¿sí?, que es la
- 36:32globalización de la tecnología, se
- 36:35aplican normas internacionales y ya son
- 36:37de cuarta generación para proteger esta
- 36:40dignidad digital de las personas. Si una
- 36:43empresa transnacional, o sea,
- 36:45internacional, almacena datos que dañen
- 36:48el honor de un ciudadano, el derecho de
- 36:50a la privacía permite exigir
- 36:52judicialmente su eliminación
- 36:55protegiendo la intimidad personal frente
- 36:58al poder de las corporaciones
- 37:01globales. Y bueno, tenemos una
- 37:02infografía muy bonita en la cual pues
- 37:04establecemos todo lo que hemos visto
- 37:06durante la conferencia, que nos habla
- 37:08del muro protector de la dignidad, el
- 37:11naturalismo y el límite del poder, los
- 37:13mínimos de justicia universal y bueno,
- 37:17cómo va de la libertad a la solidaridad,
- 37:19internacionalización y positivización,
- 37:23la cuarta generación, la era digital y
- 37:25bueno, las claves del desarrollo, ¿no?
- 37:28como lo vimos de la primera y segunda
- 37:29generación de civiles, políticos y
- 37:31sociales, la tercera generación que nos
- 37:34habla de la solidaridad y medio ambiente
- 37:37y bueno, cuarta generación que la que
- 37:38nos encontramos con lo que es la
- 37:40revolución de la tecnología. Bueno,
- 37:43espero que les haya gustado la clase.
- 37:46Soy el maestro Jorge Enrique Gómez
- 37:48Sánchez de la materia filosofía del
- 37:50derecho. Muchas gracias y nos veremos
- 37:52hasta la próxima. Gracias.
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This page contains the full transcript of 🚨⚖️ Derechos Humanos y Filosofía del Derecho Explicados Fácil 📚 #filosofiadelderecho by Jorge Gómez Abogados, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 5,650 words across 913 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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