Daimon | 1^ Tappa — Transcript
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- 0:04Eccomi Allora dovrei
- 0:07esserci sono live qua nel gruppo di
- 0:13diamon per iniziare questo meraviglioso
- 0:17viaggio di manifestazione della propria
- 0:21vocazione anche col fine di di fare una
- 0:25professione e di poterla anche
- 0:27monetizzare
- 0:30Allora questo parto subito da dal dire
- 0:35come verrà svolto un pochettino questo
- 0:38questo program Quindi è un program a
- 0:41tappe poi ci addentreremo meglio in in
- 0:45queste
- 0:46tappe è un programma nel quale ci
- 0:50saranno delle dirette Quindi con delle
- 0:54registrazioni quindi nell'erogazione
- 0:57proprio di quello che è il vero program
- 1:00quindi le varie tappe del di Diamond
- 1:04e l'integrazione di moduli di
- 1:09approfondimento e
- 1:12workbooks sui quali poter fare gli
- 1:15esercizi sul quale è possibile appunto
- 1:19lavorare in modo autonomo e sui quali
- 1:23sarà possibile sempre tornare tornare su
- 1:28di volta in volta in base anche a
- 1:31all'evoluzione personale e professionale
- 1:34di ognuno di voi o di te che stai
- 1:37seguendo questo questo nuovo
- 1:41percorso Allora Diamond
- 1:44Diamond diamon faccio una piccola
- 1:48premessa
- 1:50eh È un programma
- 1:53che era
- 1:55già aveva aveva già un suo seme il suo è
- 2:00stato già messo diciamo a seguito un
- 2:03pochettino del periodo
- 2:06eh post
- 2:08pandemia quando
- 2:11eh molte persone hanno dovuto Diciamo
- 2:14che quel quel momento di pausa o quel
- 2:17momento un po'
- 2:19di di cambio di di routine quotidiana ha
- 2:24messo le persone nelle condizioni di
- 2:27eh di valutare delle altre modalità di
- 2:31darsi il permesso anche di poter capire
- 2:36se quello che stavano facendo
- 2:40soprattutto a livello professionale
- 2:42stava risuonando o meno dentro dentro di
- 2:46loro
- 2:48e quindi sicuramente è arrivato anche da
- 2:52da quel momento dal momento in cui c'è
- 2:56un po' una messa in discussione della
- 3:01del proprio sentire o più che più che
- 3:04altro del proprio fare quindi una una
- 3:06messa in discussione di quella che è
- 3:09magari la professione che si sta
- 3:12svolgendo Rispetto a ciò che si è a ciò
- 3:16che si sente o a quelle che sono le vere
- 3:19attitudini le vere passioni o i veri
- 3:23Talenti quindi diamon sicuramente è nato
- 3:27anche da da quel momento poi come ogni
- 3:31mio programma ogni ha bisogno di ha
- 3:35avuto bisogno di tempo di di essere
- 3:38appunto
- 3:39sedimentato di essere guardato anche con
- 3:43un certo tipo di
- 3:45distacco per poi a un certo punto mi ha
- 3:49proprio detto È ora di metterlo giù
- 3:53questo program
- 3:55e e cioè è
- 3:57avvenuto Soprattutto dopo dopo un
- 4:00viaggio in Grecia proprio perché
- 4:03Diamond adesso poi l' andremo a vedere
- 4:06arriva anche da dal greco Quindi da un
- 4:10viaggio in Grecia in particolar modo ad
- 4:12Atene che era un viaggio che era stato
- 4:15posticipato di per sé Proprio per per il
- 4:19discorso
- 4:21del della pandemia e quindi nel momento
- 4:25in cui è stato poi fatto questo viaggio
- 4:30è stato ancor di più alimentato questo
- 4:33questo intento quindi questo programma
- 4:36questo percorso a tappe che nel quale
- 4:39appunto oggi ci finalmente ci
- 4:42addentreremo Soprattutto nella prima
- 4:44tappa
- 4:45e e poi appunto è stato organizzato è
- 4:49stato organizzato a moduli a tappe e
- 4:53adesso
- 4:55appunto andremo proprio nel dettaglio
- 5:01come per ogni mio program inizio a fare
- 5:05un discorso di
- 5:09condivisione quindi Datemi un attimo di
- 5:15tempo che vado con la condivisione
- 5:29Allora faccio una premessa che questi
- 5:32queste live rimarranno all'interno di un
- 5:35gruppo specifico però so che molte
- 5:38persone non hanno come dire l'intento di
- 5:43registrarsi in un particolare Social
- 5:47quindi le live verranno Poi
- 5:50appunto
- 5:53anche saranno poi visibili anche su
- 5:56altri canali altri Altri link di
- 5:58riferimento
- 6:00insieme poi a quello che a quello che
- 6:02sarà a quelli che saranno i vari
- 6:06workbooks relativi alle Alle
- 6:10tappe Allora vado con la
- 6:14condivisione Eccoci
- 6:17qua allora questo è
- 6:20Diamond manifesta la vocazione della tua
- 6:23anima e monetizza la tua
- 6:26professione Benvenuta Benvenuto e sono
- 6:30veramente lieta di averti qua
- 6:33all'interno di di questo program che so
- 6:38per certo farà al caso
- 6:41tuo faccio una breve presentazione
- 6:45qualora Appunto non mi conoscessi o mi
- 6:49conoscessi da poco Io mi chiamo Elisa
- 6:52Rossini sono una Life Mental business
- 6:55coach con credenziale ICF
- 6:58PCC mi definisco una facilitatrice di
- 7:01abbondanza questo diciamo questo nome
- 7:03Questo naming è arrivato quando ho
- 7:07intrapreso la mia
- 7:10attività la mia attività dopo appunto un
- 7:13percorso su di me ho intrapreso la mia
- 7:16attività e questo nome è arrivato così
- 7:19un po' all'improvviso un sabato mattina
- 7:22e e quindi fa parte di quello che è
- 7:25anche il mio percorso professionale sono
- 7:28inoltre
- 7:30una costellatrice sistemica familiare
- 7:32aziendale nonché formatrice facilito
- 7:35persone brillanti visionare ambiziosa e
- 7:37con una nata voglia di realizzarsi e di
- 7:40lasciare un segno su questa terra non
- 7:43importa Quindi da quale
- 7:46area professionale o diciamo anche
- 7:49personale arrivano queste persone So
- 7:52solo che dentro di loro c'è questa
- 7:55spinta questa voglia di per sé anche
- 7:58Vitale che
- 8:00è data anche da un proprio Diamond
- 8:02interiore
- 8:04e e seppur arrivano da me
- 8:10veramente anime
- 8:12professionisti di di diverso genere tipo
- 8:16c'è questo minimo com un denominatore
- 8:19Quindi questa il fatto di essere
- 8:22brillanti il fatto di essere visionari
- 8:26ambiziosi il fatto di a volte voler
- 8:30realizzarsi autorealizzarsi o lasciare
- 8:33qualcosa su su questo mondo a volte sono
- 8:37anime che non riescono o non riescono
- 8:40più a individuare a intraprendere in
- 8:42modo allineato la strada giusta cioè in
- 8:46modo allineato lo vedremo e nel rispetto
- 8:49dei propri valori
- 8:51ideali sono creatore delle volte dalle
- 8:54mille sfaccettature e e qua vedremo
- 8:58perché è importante
- 9:01tenerle in considerazione tutte quante o
- 9:04perlomeno
- 9:05quelle che si ritiene quelli che si
- 9:08ritengono
- 9:09importanti perché altrimenti ci si sente
- 9:13un po' come
- 9:15dire non completi anche nella nella
- 9:19ricerca nella conoscenza di sé e nella
- 9:22manifestazione non solo di sé ma anche
- 9:25della della propria
- 9:26professione gli strumenti e le
- 9:28metodologie che tu a disposizione sono
- 9:30di vario genere e
- 9:33tipo a volte più da un punto di vista
- 9:36pragmatico e pratico altre da un punto
- 9:40di vista anche più energetico
- 9:43e e ciò mi consente di innescare e coc
- 9:47creare una profonda trasformazione di
- 9:49evoluzione sull'aspetto del
- 9:52mindset sull'aspetto delle emozioni
- 9:55sull'aspetto delle radici familiari
- 9:58nonché su i risultati
- 10:04concreti curiosità su di me proprio
- 10:06velocemente amo il mare Sono una
- 10:08multipotenziale
- 10:10e e questo è delle volte un gioia e
- 10:14dolore quindi questa predisposizione
- 10:17a voler conoscere voler approfondire
- 10:21anche tematiche diverse e e e poi la
- 10:25domanda soprattutto per chi è curioso e
- 10:27multipotenziale del che cosa cosa faccio
- 10:30con tutto questo Come posso mettere
- 10:34insieme un certo tipo di
- 10:37predisposizione di abilità di talento o
- 10:41di passione con una competenza una
- 10:47conoscenza ho il segno ho il sole nel
- 10:51segno del Toro l'ascendente in Ariete la
- 10:53luna in
- 10:54Bilancia questo ho ho voluto indicar
- 10:59perché qua non parleremo da un punto di
- 11:02vista della conoscenza di sé astrologica
- 11:06Ok non è un ambito che mi che mi compete
- 11:10mi piace ma non non fa parte diciamo del
- 11:14mio vero Diamond per ora perlomeno
- 11:19Però anche
- 11:21solo cercare un po' di capire noi stesse
- 11:25attraverso questa triade quindi
- 11:30l'ascendente e la luna dove sono questo
- 11:35può aiutarci a a comprenderci un po' di
- 11:38più a capire anche quei lati quelle
- 11:44sfumature che ancora magari non
- 11:46percepiamo non percepiamo in modo in
- 11:49modo netto
- 11:53o sì in modo netto che magari sappiamo
- 11:56cioè sono parte di noi ma non
- 11:59non non sappiamo neanche esattamente a
- 12:02che cosa sono collegati delle volte
- 12:04fanno parte di noi
- 12:07perché Perché siamo nati sotto un certo
- 12:11tipo di di Cielo
- 12:14astrale amo le cose belle ricercate in
- 12:17armonia anche qua Questo per perché è
- 12:21importante che nella propria professione
- 12:23ciò che piace venga messo anche al
- 12:26servizio degli altri ma anche servizio
- 12:29di se
- 12:31stessi Adoro la gentilezza della nascita
- 12:33di un nuovo giorno attraverso la sua
- 12:36Alba e colori decisi Dei tramonti sul
- 12:38mare Sono un'appassionata di arte
- 12:41soprattutto minimale concettuale e
- 12:44contemporanea e amo trascorrere del
- 12:46tempo con me stessa anche E se questo
- 12:49viene sottratto rischio di andare in
- 12:51estrema mancanza Questo è un fattore
- 12:53importantissimo e lo vedremo poi anche
- 12:57nel capire le modalità quindi non Oggi
- 13:01sicuramente nei nelle prossime tappe
- 13:04capiremo anche che ci sono delle
- 13:06modalità che si avvicinano di più alla
- 13:10nostra natura alla nostra indole ed è ed
- 13:14è assecondando un pochettino questa
- 13:17nostra indole e trovando le modalità
- 13:20giuste che poi Ci permettiamo anche
- 13:23di creare
- 13:26cocreate progettare la nostra nostra
- 13:29professione nella nostra
- 13:32carriera credo fermamente nel vero nel
- 13:35giusto e nel bello nella libertà
- 13:37personale nell'indipendenza economica
- 13:40nel rispetto di se stessi e dei propri
- 13:42ideali desidero un mondo nel quale ogni
- 13:44individuo possa esprimere pienamente se
- 13:46stesso e il proprio potenziale in modo
- 13:49allineato e nel pieno rispetto del tutto
- 13:52che ogni anima Sia consapevole del
- 13:54proprio valore e del contributo che è
- 13:56chiamata a portare su questa terra Al di
- 13:59là del proprio passato al di là delle
- 14:01convenzioni culturali e dei
- 14:02condizionamenti familiari per me questo
- 14:06è questo è il mio manifesto Ma questo è
- 14:10anche uno dei miei più grandi intenti
- 14:13quindi non solo quello io di portare me
- 14:16stessa nel nel mondo in modo in modo
- 14:19allineato
- 14:21ma aiutare anche gli altri a poterlo
- 14:24fare perché credo che un mondo
- 14:28che che ha i propri abitanti le persone
- 14:31che lo abitano Eh che sono felici perché
- 14:36Mh sono Allineate con loro stesse stanno
- 14:39portando avanti la loro la loro missione
- 14:42il loro
- 14:43diamon su questa Terra sicuramente può
- 14:46aiutare tutti
- 14:48e può aiutare tutti perché si va tutti
- 14:53in una nella direzione giusta Si ci si
- 14:57percepisce meglio e e e anche le
- 14:59relazioni non solo con noi stessi ma
- 15:02anche con gli altri o nelle nostre varie
- 15:05aree della vita
- 15:07sicuramente potrebbero essere
- 15:14migliori presentazione del
- 15:16program
- 15:18Come come vi dicevo allora questo
- 15:21program si chiama
- 15:23Diamond manifesta la vocazione della tua
- 15:25anima e monetizza la tua professione è
- 15:28un program che ti permette di dare voce
- 15:31e sentirti in armonia con il tuo scopo
- 15:34superiore o di farlo a un nuovo livello
- 15:38evolutivo perché dico questo a un nuovo
- 15:41livello evolutivo perché il lavoro che
- 15:44si fa
- 15:46ehm non è che si fa e poi lo si lascia
- 15:49lì e non lo si fa mai più nella
- 15:53vita le cose non solo accadono Ma le
- 15:58cose le facciamo anche a volte accadere
- 16:00e le
- 16:02Viviamo e
- 16:06cresciamo sia che raggiungiamo degli
- 16:08obiettivi sia perché la vita va avanti
- 16:12ok Non tutto dipende esclusivamente solo
- 16:15da noi stessi ma ma anche da da da tanti
- 16:18altri fattori
- 16:20e e ciò che noi eravamo un
- 16:26tempo è normale che Magari
- 16:30adesso grazie a esperienze
- 16:34incontri conoscenze varie sia diverso o
- 16:39comunque noi ci percepiamo anche in modo
- 16:43diverso e Diamond nasce anche da questo
- 16:49perché una persona può aver fatto un
- 16:51lavoro su di sé può aver anche
- 16:55intrapreso una
- 16:57strada a aver assecondato quello che è
- 17:01il proprio diamon la propria
- 17:04vocazione poi però a un certo
- 17:07punto c'è
- 17:10altro c'è un nuovo livello c'è una nuova
- 17:15sfida da affrontare
- 17:17e e si parte da lì da tutto quello che
- 17:22c'è per andare a creare qualcos'altro
- 17:26di allineato
- 17:29ma di diverso rispetto a quello che
- 17:32c'era
- 17:33prima pur tenendo conto di ciò che è
- 17:38stato trovando anche quel fil
- 17:42Rouge che ci possa consentire di di
- 17:48sentirci
- 17:50bene nonostante siamo a un nuovo livello
- 17:53a una nuova fase di noi
- 17:59quindi può capitare a
- 18:01tutti in questo momento mi arriva
- 18:05l'esempio
- 18:08di di un
- 18:10atleta di un atleta che a un certo punto
- 18:13per via
- 18:16dell'età Magari ha raggiunto importanti
- 18:20obiettivi
- 18:21atletici Ok però c'è arriva un limite a
- 18:26un certo punto dove Mh è necessario o
- 18:32arriva anche un po' la noia Ok arrivano
- 18:34dei momenti in cui è necessario un
- 18:37cambiamento e non è che perché
- 18:40eh C'è un discorso di età di
- 18:45quell'atto fisico non sta performando
- 18:48più come eh performa quando era più
- 18:51giovane O come performano eh Le come
- 18:55dire gli altri avversari Ok che che che
- 18:59vale meno Ok ma è proprio lì che c'è una
- 19:04nuova fase della
- 19:06persona del Diamond anche di questa
- 19:10persona non è che questa persona finisce
- 19:14di di vivere
- 19:16Anzi da lì si prende in
- 19:22mano si va a
- 19:24manifestare se stesso ad una nuova
- 19:27versione cre and una nuova
- 19:30professione tenendo conto magari di
- 19:33quella che ha già fatto o di un qualcosa
- 19:36di quella professione e magari diventa
- 19:39può diventare un allenatore può
- 19:42diventare
- 19:44un un telecronista Oppure può anche
- 19:48lasciar stare quel tipo
- 19:51di di proprio nell'ambito chiamiamolo
- 19:54più sportivo e magari dedicarsi a un
- 19:58altro tipo alla ricerca Ok a una ricerca
- 20:02che può essere una ricerca di
- 20:04dell'ottimizzazione
- 20:28vuole portarlo ad un vuole portare se
- 20:31stesso a un nuovo diverso a un nuovo
- 20:33livello con una nuova professione con un
- 20:36nuovo
- 20:38intento
- 20:40Timon Inoltre ti consente di ideare
- 20:43trasformare il tuo progetto
- 20:46professionale proprio anche Proprio come
- 20:49come ho appena
- 20:50detto quindi può essere che tu abbia già
- 20:53un tuo
- 20:55progetto Però magari
- 20:59ti non c'è più quella quell'entusiasmo
- 21:02iniziale e va portato a un nuovo
- 21:05livello o va cambiato l'ambiente l'area
- 21:10di riferimento o ampliata perché no E
- 21:15inoltre ti consente di monetizzarlo in
- 21:18modo
- 21:20allineato questo perché a prescindere
- 21:23che uno svolga un lavoro per qualcun
- 21:27altro cioè alla fine non solo per se
- 21:30stessi ma anche per qualcun altro Quindi
- 21:33al servizio di altre
- 21:35imprese oppure che svolge il lavoro al
- 21:39servizio anche dell'impresa stessa è
- 21:42necessario comunque fare quello che
- 21:44viene chiamato anche un po' di marketing
- 21:47di se
- 21:49stesso di
- 21:51autopromozione del proprio valore per
- 21:55metterlo al servizio dell'altro
- 21:58il nostro valore o del valore del
- 22:01progetto che
- 22:03abbiamo
- 22:05deciso di intraprendere o rivoluzionare
- 22:08o portare un livello
- 22:10successivo questo è l'itinerario di
- 22:15Diamond abbiamo la prima tappa che
- 22:17affronteremo quest'oggi che è conosci te
- 22:20stesso in questa tappa hai la
- 22:23possibilità di conoscerti o riconoscerti
- 22:25a un a un nuovo livello produtivo o fase
- 22:29di te te la seconda tappa invece prevede
- 22:34la scoperta del proprio
- 22:37Core nella seconda tappa scoprirai i
- 22:40minimi comun denominatori della tua vita
- 22:43e professione e in che modo poterle
- 22:45utilizzare a tuo
- 22:48vantaggio la terza tappa nella terza
- 22:52tappa avrai la possibilità di progettare
- 22:56la tua carriera
- 22:59espanderà quindi la tua visione e
- 23:02progetterai il tuo futuro
- 23:06professionale nella quarta
- 23:09tappa supereremo gli ostacoli quindi
- 23:13nella quarta tappa sarà in grado di
- 23:16individuare e trasformare i vari
- 23:20ostacoli che ci possono essere nella
- 23:23nell'autore realizzazione di sé o nella
- 23:27realizzazione di un proprio
- 23:29progetto professionale in questo caso ma
- 23:31anche
- 23:33personale trovando quelle risorse
- 23:35necessarie alla riuscita della tua
- 23:39opera la quinta
- 23:43tappa e Circondati di
- 23:47alleati quando parlo di alleati non
- 23:49parlo solo di figure di supporto Ok ci
- 23:53sono alleati che sono lì per noi o sono
- 23:59necessari ai fini della nostra
- 24:01evoluzione personale O professionale o
- 24:04del nostro
- 24:05progetto di
- 24:07carriera
- 24:09che ci che ci possono supportare nelle
- 24:13varie
- 24:14fasi di avanzamento di evoluzione di
- 24:18espansione del
- 24:21progetto La Sesta tappa è più una q&a
- 24:25Quindi
- 24:27qua tutte le tue domande avranno
- 24:31risposta ci sarà un box o potrai
- 24:36scrivermi tramite email qualora appunto
- 24:38tu non fossi all'interno del gruppo
- 24:40abbia scelto la possibilità di guardare
- 24:43attraverso altre modalità questo questo
- 24:46program porrai le tue domande in base a
- 24:51quello che è il tuo percorso e io
- 24:54cercherò di darti la risposta
- 24:58di indirizzarti verso quella domanda
- 25:02giusta che ti puoi fare per trovare la
- 25:05tua
- 25:06risposta ovviamente queste domande
- 25:09possono essere poste anche durante un
- 25:12percorso individuale di coaching di
- 25:16facilitazione di
- 25:19mentoring per chi appunto ha deciso di
- 25:24non solo di di intraprendere questo
- 25:26program a livello autonomo ma anche di
- 25:30farsi supportare attraverso un percorso
- 25:33ad hoc
- 25:36personalizzato la terza tappa è una
- 25:41tappa di promozione
- 25:43di di monetizzazione
- 25:46quindi in questa tappa capirai In che
- 25:49modo promuoverti e promuovere in modo
- 25:51allineato il tuo progetto professionale
- 25:53col fine anche di monetizzarlo
- 25:58tutto questo ti consentirà di portare a
- 26:01compimento la tua opera Divina il tuo
- 26:06Diamond Ma cos'è questo
- 26:10Diamond La felicità è vivere in armonia
- 26:13con il proprio Diamond
- 26:17Aristotele il Diamond o
- 26:21demone è un essere Divino che si pone a
- 26:25metà strada tra ciò che è divino e ciò
- 26:29che è
- 26:30umano viene definito guida guida Divina
- 26:35coscienza morale è ispirazione e delirio
- 26:42insieme Socrate definisce si riferisce a
- 26:45un diamon come guida divina che lo
- 26:48assiste spesso in ogni presa di di
- 26:55decisione ad ogni sua decisione una
- 26:58sorta la chiama lui di coscienza morale
- 27:01di genio tutelare che si rivela Come
- 27:04forma di delirio e di ispirazione
- 27:08divini è come
- 27:11se avessimo
- 27:14un sì una
- 27:17guida una guida che ci ci aiuta nelle
- 27:22nostre scelte ma che ci mette anche in
- 27:24allerta se noi stiamo andando in una
- 27:27direzione che non è allineata alla
- 27:29nostra anima al nostro progetto al
- 27:33nostro disegno quello che ci viene
- 27:37donato in un certo senso prima di
- 27:40arrivare su questa
- 27:41Terra Platone nel dal mito di R afferma
- 27:45che prima della nascita Infatti l'anima
- 27:49di ciascuno sceglie un'immagine o un
- 27:51disegno da
- 27:53vivere quello che viene chiamato destino
- 27:58un disegno da vivere sulla terra e
- 28:01riceve questo
- 28:02compagno che lo guida Ok Ed è proprio il
- 28:06Diamond Mh sra appunto figura Divina e
- 28:11demoniaca
- 28:13insieme una volta che arriviamo un po'
- 28:16su questa terra Quindi veniamo al mondo
- 28:18dimentichiamo la nostra anima un pochino
- 28:20si
- 28:23dimentica perché siamo qua cosa siamo
- 28:25venuti a fare
- 28:28e Crediamo un po' di di non avere questo
- 28:33disegno Ed è proprio il
- 28:36Diamond
- 28:38che cerca o ci ricorda il il contenuto
- 28:43di questa
- 28:45immagine gli elementi del disegno
- 28:50prescelto il portatore del nostro
- 28:52destino è lui il nostro Diamond
- 28:58secondo James hillman nel suo libro Il
- 29:01codice dell'anima racconta del Diamond e
- 29:04di quanto ognuno di noi è un essere
- 29:06unico e irripetibile e possiede già
- 29:10dentro di sé una vocazione
- 29:13innata che si è ascoltata porta a
- 29:16diventare ciò che si è destinati a
- 29:19essere
- 29:21Quindi non dobbiamo diventare qualcun
- 29:24altro ma manifestare noi
- 29:30il nostro compito è dunque quello di
- 29:32cercare il nostro
- 29:35disegno e di portarlo a
- 29:39compimento per questo siamo invitati a
- 29:41riconoscere la nostra vocazione ad
- 29:46allineare la nostra vita
- 29:49Adessa e a capire anche che a volte i i
- 29:55contraccolpi gli accidenti
- 29:59fanno parte di questo disegno e che a
- 30:03volte sono proprio necessari e
- 30:05contribuiscono a
- 30:07realizzarlo tutte anche
- 30:10quelle decisioni scelte o avvenimenti
- 30:13sfide che
- 30:16ahimè ci
- 30:18sono sempre sono lì per noi e avere
- 30:23questa fiducia che sono lì proprio
- 30:26per portare a compimento il nostro
- 30:33disegno in questo percorso Cercherò di
- 30:37aiutarti a scoprire e riconoscere il tuo
- 30:39Diamond ti condurrò in quel filo sottile
- 30:42che unisce tutto che unirà tutti i
- 30:46puntini in modo da avere un po' più
- 30:48chiaro il tuo scopo
- 30:49divino applicandolo e manifestandolo ti
- 30:53sentirai in pace con te stessa o con te
- 30:56stesso
- 30:58sentirai di essere sulla strada giusta e
- 31:00allineata O
- 31:02allineato tutto fluirà in modo naturale
- 31:05e potrai ottenere ciò che senti di
- 31:08desiderare o che la tua anima
- 31:13desidera ed eccoci qua
- 31:16alla prima tappa di questo
- 31:21percorso e partiamo con quella che viene
- 31:25definita la teoria della ghianda
- 31:28che prende
- 31:30sempre fa sempre riferimento in questo
- 31:33caso James hillman nel suo codice
- 31:38dell'anima la teoria della ghianda è
- 31:41molto interessante perché parte dal
- 31:43presupposto che ognuno di noi
- 31:46possegga nel profondo tutto ciò che
- 31:49occorre per diventare ciò che
- 31:52è ciò che siamo sempre stati sin dal
- 31:56principio prima di ungere su questa
- 31:59vita per rendere meglio il concetto
- 32:02della appunto del discorso della ghianda
- 32:05della teoria della ghianda è necessario
- 32:08pensare agli alberi a un seme di
- 32:13quercia quel seme nel corso del tempo
- 32:18darà vita necessariamente a una quercia
- 32:22non a un pino a qualcos'altro
- 32:26ogni Quercia ha Infatti delle
- 32:29peculiarità che la rendono
- 32:32unica Tuttavia sempre di quercia si
- 32:39tratta ognuno di noi percepisce che la
- 32:42propria vita contiene molte più cose di
- 32:45quante le mille teorie fin cui formulate
- 32:48riusciranno mai a
- 32:51definire chi non ha mai avuto almeno una
- 32:53volta nella vita una sorta di
- 32:55illuminazione che ci ha condotto dove
- 32:58siamo questo qualcosa ci ha colpiti come
- 33:01un
- 33:03fulmine dopo la fulminazione avevamo
- 33:06chiaro in mente ciò che dovevamo fare e
- 33:09lo abbiamo
- 33:10fatto improvvisamente abbiamo avuto una
- 33:13maggiore coscienza di noi James
- 33:16hillman Prova a
- 33:19pensare Quando c'è stata questa
- 33:23illuminazione Quali e quanti episodi ci
- 33:26sono stati nella tua vita nella tua
- 33:30professione di questo tipo dove
- 33:34tac è arrivata l'illuminazione e
- 33:41tu senza scuse senza S senza Ma
- 33:47hai deciso che là bisognava andare che
- 33:52quello era necessario farlo
- 33:58a me è capitato tante
- 34:00volte soprattutto mi capita ancora
- 34:03adesso attraverso la creazione dei
- 34:05program dei percorsi o di un
- 34:13post sento che devo
- 34:21farlo Ti invito subito a un
- 34:25esercizio ci saranno moltissimi esercizi
- 34:28all'interno di questo program che li
- 34:31troverai nel nei workbooks delle varie
- 34:35tappe i cosiddetti moduli del
- 34:40percorso Prova a
- 34:42scrivere all'interno di questa ghianda
- 34:45della ghianda della tua
- 34:49ghianda tutte le cose che ti riescono
- 34:52facili e in modo naturale
- 34:57Prova a pensare a tutto ciò che ti esce
- 34:59in modo naturale e
- 35:01facile
- 35:03e così
- 35:05distinto e invece poi scrivi attorno a
- 35:09questa ghianda le cose che ami
- 35:12fare gli argomenti che ti incuriosiscono
- 35:17Dove metti l'attenzione
- 35:21quando parli quando cammini o o quando
- 35:24viaggi
- 35:28Ma che cosa gli altri ti dicono che tu
- 35:30sei in grado di
- 35:33fare concentrati anche sulle piccole
- 35:38cose per
- 35:41esempio io sono curiosa mi riesce facile
- 35:46esserlo in ogni ambito
- 35:50e mi piace
- 35:53conoscere le storie delle persone
- 35:59come hanno fatto ad arrivare lì ma al
- 36:02tempo stesso ad arrivare a determinati
- 36:04obiettivi di cosa ha innescato quella
- 36:08decisione iniziale che cosa anche li ha
- 36:10portati a raggiungere determinati mete
- 36:13Però anche la storia familiare per
- 36:17esempio Quindi come mai loro le persone
- 36:22sono
- 36:23così a chi assomigliano a chi sono Leali
- 36:29grazie Per colpa di chi se vogliamo
- 36:31etichettare le varie
- 36:34cose le cose che mi riescono facili che
- 36:37inserirei all'interno della
- 36:39ghianda sono la mia abilità di trovare
- 36:44connessioni tra vari argomenti tra varie
- 36:48cose
- 36:51oppure sono molto molto abile molto
- 36:55brava nel
- 36:58nel mettere insieme quei puntini nel
- 37:00creare qualcosa quindi trovare o una
- 37:02soluzione o creare un nuovo servizio
- 37:06prodotto anche per gli altri allineato
- 37:10anche mettendo utilizzando quella che è
- 37:13la mia
- 37:17creatività data anche da dalla curiosità
- 37:21di di allargare il mio bagaglio di
- 37:25conoscenze
- 37:29però sempre con un certo tipo di
- 37:34predisposizione a determinati argomenti
- 37:37per esempio la crescita personale
- 37:44business E da qui passiamo appunto a
- 37:48quello che è il talento e la passione a
- 37:50capire anche quelle che sono un po' le
- 37:51differenze tra uno e
- 37:55l'altro il suo talento era naturale come
- 37:58il disegno tracciato Dalla polvere Sulle
- 38:01ali di una farfalla
- 38:08emingway Allora qua c'è da dire che una
- 38:12cosa
- 38:14importantissima che molte persone non si
- 38:17riconoscono ed
- 38:19è possedere
- 38:23avere non posso non so come altro
- 38:25definirlo dei talenti
- 38:29spesso Infatti i talenti li si
- 38:31attribuisce soltanto a delle doti
- 38:33particolari tipo artistiche sportive
- 38:37Mh in realtà tutti abbiamo queste
- 38:44abilità
- 38:47innate queste attitudini
- 38:51innate la parola talento deriva da da
- 38:55quella che era un'unità di scambio una
- 38:58moneta proprio di scambio
- 39:01greca però quello che effettivamente è
- 39:03definito lo definiamo talento
- 39:06è è qualcosa che contraddistingue una
- 39:10persona che la rende
- 39:14unica e in un certo senso appartiene
- 39:18alla nostra identità Cioè è parte di
- 39:24noi è più facile che gli altri ci
- 39:27conoscono dei talenti proprio perché
- 39:29magari loro non li posseggono i talenti
- 39:31che abbiamo noi Proprio perché sono
- 39:33delle qualità delle caratteristiche
- 39:36uniche e noi proprio perché li abbiamo e
- 39:41ci riescono anche a volte
- 39:44naturali non non ce ne accorgiamo li
- 39:48sminuiti stimiamo quindi siamo bravi a a
- 39:52guardare quello che anche gli altri
- 39:53hanno mettendoci a confronto del Come
- 39:56mai l'altro determinati
- 39:59eh Talenti abilità predisposizioni E
- 40:03perché noi invece non
- 40:06No non guardando effettivamente quelli
- 40:09che abbiamo noi rispetto agli
- 40:13altri per capire e scoprire quelli che
- 40:16sono i nostri Talenti è necessario
- 40:18mettersi in
- 40:20ascolto Innanzitutto e di di noi stessi
- 40:25e osservarci metterci anche nel ruolo
- 40:31dell'osservatore un osservatore come ci
- 40:34ci percepirebbe cosa vedrebbe in
- 40:38noi i talenti si
- 40:42manifestano anche nei momenti di
- 40:46crisi quando per forza di cose dobbiamo
- 40:49attingere a quelle che sono le nostre
- 40:52risorse interne quelle che io definisco
- 40:54anche abbondanze
- 40:59quanto spesso nei momenti di difficoltà
- 41:02a un certo punto
- 41:04eh abbiamo saputo cavarcela
- 41:08Ecco Prova a riflettere quale attitudine
- 41:12quale talento
- 41:15inespresso è venuto in soccorso come
- 41:19risorsa
- 41:21per superare quel quel momento di impass
- 41:25o di difficoltà
- 41:30Quali sono le caratteristiche del
- 41:31talento Allora innanzitutto Il talento
- 41:33non ha
- 41:35età si manifesta nell'infanzia quando
- 41:38non veniamo influenzati o deviati da
- 41:44altri come dicevo prima si tende un po'
- 41:46a rifiutarlo a darlo per
- 41:49scontato è una caratteristica naturale
- 41:53per la quale solitamente si viene
- 41:56riconosciuti ci fa sentire energici vivi
- 41:59app partire alla nostra identità quindi
- 42:03l'identità lo vedremo poi è la nostra
- 42:07personalità si manifesta nei momenti di
- 42:12crisi si collega più all'essere che al
- 42:16fare il fare riguarda appunto la
- 42:18performance
- 42:19quello essere in grado
- 42:22di
- 42:24del quando dicevo il talento che lo si a
- 42:28volte lo si Paragona soltanto all'atleta
- 42:31al all'artista al musicista ha ha
- 42:35un'abilità quella è l'abilità di di
- 42:39saper fare una determinata cosa ma
- 42:42l'attitudine alla musica l'attitudine al
- 42:45canto l'attitudine all una disciplina
- 42:47atletica quello è è un un
- 42:51talento e E fa parte dell'essere non del
- 42:56fare
- 42:58nel mondo nulla di grande è stato fatto
- 43:01senza
- 43:04passione che cos'è la passione che
- 43:08spesso la si confonde anche un po' con
- 43:10anche il talento due termini che spesso
- 43:13li troviamo insieme passione arriva dal
- 43:16greco e significa soffrire da
- 43:21agire un po' appunto passione sofferenza
- 43:24indica
- 43:27invece una forte tendenza a
- 43:32qualcosa una una sorta di
- 43:38interesse qualcosa che ci piace qualcosa
- 43:41che ci
- 43:42attira
- 43:44e si
- 43:46innesca entrando in contatto con
- 43:48l'ambiente
- 43:50esterno entrando in contatto con i
- 43:55media o o sì l'ambiente esterno vedendo
- 43:59altri Allora si innesca dentro di noi
- 44:03una sorta chimola anche un po' di di
- 44:07curiosità che ci m ci cattura ci
- 44:17attira potremmo non avere un'attitudine
- 44:20per esempio alla musica ma magari ci
- 44:24piace sentire chi suona un piano e
- 44:27vorremmo
- 44:30imparare a a sonare un piano Ed è
- 44:35appunto attraverso quella passione che è
- 44:38diversa dalla predisposizione e dal
- 44:41farla nostra che magari ne Diventiamo
- 44:45anche maestre riusciamo a
- 44:53padroneggiarla da qua Arriva arriviamo
- 44:57andamo subito a degli esercizi delle
- 44:59domande potenti che sono importanti ai
- 45:03fini appunto della conoscenza di te
- 45:07e e voglio che tu ti
- 45:12riconnetti quindi ti invito veramente a
- 45:15prenderti un momento per te a chiudere
- 45:19gli occhi se ti
- 45:22va e a ripensare alla tua infania
- 45:30direi infanzia Massimo adolescenza non
- 45:35oltre diciamo fino al
- 45:39periodo delle superiori
- 45:45m medie proprio Massimo
- 45:50superiori e ti invito a a restare
- 45:57lì in quel
- 45:59momento a guardarti come dicevo prima
- 46:02anche un po' con gli occhi di un
- 46:07osservatore che deve un po' scovare i
- 46:12tuoi Talenti e le tue
- 46:15passioni partiamo dai Talenti in
- 46:19un'attitudine
- 46:22naturale cosa ti veniva
- 46:25naturale o sapevi fare meglio degli
- 46:31altri per cosa e quando le amiche Gli
- 46:35amici ti chiamavano cercavano
- 46:42In quali
- 46:43luoghi ti sentivi più a tu
- 46:54agio a me per esempio una cosa
- 46:58che le amiche G amici mi mi chiamavano
- 47:02mi cercavano eraa PR aiutarli nei loro
- 47:06momenti di crisi anche nel eh dargli un
- 47:11un consiglio dare un una sorta di altro
- 47:15punto di vista rispetto alla
- 47:22situazione in quale luoi mi sentivo più
- 47:25a mio agio
- 47:27nella mia cameretta stavo bene ma anche
- 47:32al mare mi sentivo bene mi sentivo
- 47:37libera di esprimermi
- 47:40cosa mi vena naturale una cosa
- 47:44che mi mi piaceva disegnare per esempio
- 47:49progettare
- 47:52qualcosa ma ero anche brava a cucinare
- 47:57e poi passiamo alle
- 47:59passioni quali materie ti piacevano di
- 48:03più a
- 48:07scuola anche qua quelle che ti piacciono
- 48:09di più non
- 48:11m dove ti ti veniva meglio ok Quella è
- 48:15una predisposizione un
- 48:17[Musica]
- 48:20talento Quale attività ti piaceva fare
- 48:23nel tempo libero Quali attività ti piace
- 48:25cosa e Quali attività ti piacevano fare
- 48:27nel tempo libero e ti davano
- 48:29Gioia quali libri film cartoni ti
- 48:32piacevano
- 48:33a me le le materie che più mi piacevano
- 48:36nel periodo diciamo infanzia adolescenza
- 48:39erano materie artistiche materie
- 48:41filosofiche quindi molto legate
- 48:43all'aspetto come dicevo anche all'inizio
- 48:47della Bellezza dell'Armonia ma anche del
- 48:50nel lasciare qualcosa di tangibile nel
- 48:53mondo con un senso
- 48:57e la filosofia Quindi la ricerca di se
- 49:02stessi Non a caso ho ho ho preso poi
- 49:07Diamond o ho messo
- 49:10della delle immagini legate alla cultura
- 49:15all'Antica Grecia all'arte greca
- 49:20anche dove ci sono profondi ideali
- 49:24veramente di armonia di ordine di
- 49:25bellezza
- 49:30riguardo ai libri ai film ai cartoni
- 49:34animati per esempio vi faccio degli
- 49:37esempi miei Ti faccio degli esempi miei
- 49:40personali perché è anche attraverso
- 49:44questi che si vedono che cosa ci piaceva
- 49:46o anche che chi o cosa ci
- 49:50ispirava e per esempio a me piaceva
- 49:54molto il cartone animato Occhi di gatto
- 50:02o magica
- 50:06Emi Crimi
- 50:08quindi molto legati anche alla
- 50:11creatività
- 50:16all'arte al portare avanti degli
- 50:22ideali a essere di ispirazione anche per
- 50:26gli
- 50:32altri e poi arriviamo
- 50:37adesso dopo che hai fatto questo
- 50:40lavoro sul tuo
- 50:42passato Connettiti su sulla
- 50:46te di
- 50:52adesso Tra le cose che che fai adesso
- 50:59Esso cosa ti riesce facile senza alcuno
- 51:04sforzo in modo
- 51:08naturale per cosa le amiche
- 51:11colleghi ti chiamano ti
- 51:16cercano e In quali luoghi ti senti più a
- 51:19tu
- 51:20agio perché
- 51:27Ho messo anche l'aspetto del luogo
- 51:28perché è naturale Cioè ci sono degli
- 51:31ambienti che
- 51:33m come dire il terreno
- 51:37fertile anche per crescere se c'è un
- 51:40ambiente non fertile o
- 51:43nocivo insidioso sarà più difficile che
- 51:47le nostre
- 51:50attitudini trovino terreno offerti dove
- 51:54mettere radici dove poter poi prosperare
- 52:05per esempio a livello di adesso e ci
- 52:08sono colleghe o comunque ho avuto
- 52:10colleghi mi chiamano per
- 52:14risolvere delle problematiche cioè un ho
- 52:18capacità di problem solving
- 52:21elevata proprio anche grazie all'aspetto
- 52:24di
- 52:27mettere insieme diverse cose per trovare
- 52:29delle soluzioni altre ampliando punti di
- 52:34vista questo è importante anche quando
- 52:36si fa una strategia di
- 52:39marketing E anche questo fa sempre parte
- 52:43un po' dell'aspetto
- 52:48creativo c'è chi viene in mente la mia
- 52:51cliente
- 52:52eh G viene facilissimo fare tutti file
- 52:56Excel
- 52:58precisissimi impostare tutto un discorso
- 53:01di programmazione per tutto l'ambiente
- 53:04nel quale lavora Cos'è che gli
- 53:09altri non saprebbero non sarebbero in
- 53:11grado di fare quello le riesce facile è
- 53:17anche sfidante per lei
- 53:27Quale tra le materie gli interessi del
- 53:29passato è ancora
- 53:32presente C Quale attività ti piace fare
- 53:36nel tempo libero ti danno
- 53:39gioia perché prova ad andare ad andare
- 53:42in profondità perché quelle attività ti
- 53:44danno
- 53:46Gioia quali libri hai sul comodino Quali
- 53:50film serie tv
- 53:52preferisci Io per esempio
- 53:55adoro Ma questo anche quando ero piccola
- 53:57le serie TV di o i film dove c'è da da
- 54:03scoprire il colpevole o da trovare Cioè
- 54:07tipo quelli i i
- 54:10telefilm medici di medicina dove devono
- 54:15risolvere il caso devono guarire una
- 54:17persona
- 54:19devono
- 54:21trovare fare l'operazione migliore per
- 54:24poter far vivere la persona sono oppure
- 54:28l'aspetto gli aspetti tutti legati alla
- 54:34eh sia il discorso giuridico Quindi i
- 54:39casi casi da
- 54:50risolvere stai Stai nelle tue passioni
- 54:54di
- 54:55adesso Magari è per l'ambiente che ti
- 54:58piacciono o per la sfida che c'è
- 55:02dietro o per un certo tipo di
- 55:05consapevolezza che ti
- 55:10dà
- 55:13Ok adesso prova a
- 55:15ripercorrere gli ultimi 20 anni della
- 55:18tua
- 55:20vita e le varie situazioni più
- 55:24importanti e anche quelle più
- 55:27divertenti che sono
- 55:31successe quali parole e frasi
- 55:34emergono più
- 55:38spesso questo è importante per anche per
- 55:41andare a definire ma chiamiamoli anche
- 55:43dei minimi come un denominatori per
- 55:46esempio per me è crescita crescere
- 55:49crescita
- 55:51l'indipendenza anche questa anche se
- 55:53sono dei valori
- 55:57la scoperta di sé la conoscenza di sé il
- 56:02capire
- 56:04perché l'andare in profondità nelle
- 56:08varie
- 56:17cose
- 56:22Ok ti invito adesso poi nel
- 56:26tuo workbooks
- 56:29avrai tutto quanto sul quale poter
- 56:32lavorare in piena
- 56:34autonomia adesso passerei a un a un
- 56:38altro argomento importantissimo nella
- 56:41per la conoscenza di te che è ruolo e
- 56:47l'identità ci sono molte persone nel
- 56:49mondo ma tuttavia ci sono più
- 56:52volti Perché ognuno ne ha diversi
- 57:00Rilke il ruolo In sociologia è un
- 57:04concetto
- 57:06fondamentale poiché rappresenta l'unità
- 57:08elementare di un sistema
- 57:11sociale e l'insieme strutturato di
- 57:14aspettative e comportamenti
- 57:17attesi riguardanti un individuo che
- 57:20occupa una determinata
- 57:22posizione sociale detto anche status
- 57:27il ruolo è sempre un prodotto
- 57:31sociale è l'esito della
- 57:34cristallizzazione delle norme e dei
- 57:36valori sociali che definiscono le
- 57:38modalità e i e i contenuti
- 57:41comportamentali di una specifica
- 57:43posizione
- 57:46sociale norme che possono essere sia
- 57:49esplicite codici giuridici o
- 57:52deontologici sia implicite regole di
- 57:55gruppo
- 57:56di pari di di etichetta di
- 58:01famiglia quindi il ruolo ha una
- 58:04dimensione di aspettativa e una
- 58:07dimensione
- 58:09normativa È come se noi tutti indossassi
- 58:14Un po' delle maschere e a seconda del
- 58:18luogo o dello spettacolo che noi andiamo
- 58:22a interpretare ci avvaliamo di un ruolo
- 58:26di una maschera o di
- 58:28un'altra e attraverso quella ci
- 58:32comportiamo in base a come gli altri o
- 58:37noi stessi con quella maschera dovremmo
- 58:41comportarci dobbiamo
- 58:45comportarci pensiamo
- 58:48a pensiamo anche a una manager che può
- 58:53essere compagna quando è a casa con il
- 58:57suo fidanzato indossa un ruolo di
- 58:59fidanzata o di moglie o di
- 59:03mamma o di sportiva o di
- 59:08creativa e poi invece quando va sul
- 59:11luogo di lavoro si mette un altro ruolo
- 59:15magari più autoritario e quindi
- 59:18mettendosi quella maschera quel ruolo
- 59:21lì è come se dovesse comportarsi in una
- 59:25determinata
- 59:30maniera quanto più la società è
- 59:32complessa e differenziata Maggiore
- 59:34saranno i ruoli di un
- 59:36individuo al contrario società più
- 59:39piccoline poco differenze C'è poca
- 59:42differenza tra i vari ruoli perché tutti
- 59:46coincidono Tutti nello stesso ruolo
- 59:48nella stessa chiamiamola anche
- 59:50maschera e qua ti invito a chiederti
- 59:57quali ruoli usi più
- 59:59spesso con ruolo personale e
- 1:00:02professionale quindi ruolo può
- 1:00:05essere ruolo di coach di formatrice di
- 1:00:09costellatrice di
- 1:00:13Mentor perché è
- 1:00:15importante
- 1:00:17Beh facciamo un esempio è importante
- 1:00:20perché sono riconosciuta autorevole in
- 1:00:24un determinato contesto
- 1:00:27Oppure mi definisce a livello di
- 1:00:33professione è importante
- 1:00:36perché mi ci trovo bene qua c'è il ruolo
- 1:00:40Magari anche di
- 1:00:41fidanzata anche qua perché è importante
- 1:00:44mi fa sentire di appartenere di avere
- 1:00:48qualcosa una
- 1:00:52relazione una persona che mi accoglie
- 1:00:56che mi
- 1:00:59rispetta poi magari ci può essere il
- 1:01:02ruolo non so
- 1:01:05di sportiva m siamo lì perché è
- 1:01:11importante perché mi fa sentire
- 1:01:14viva mi permette di di di sfidarmi di
- 1:01:18superare i miei
- 1:01:21limiti e così
- 1:01:23via ne abbiamo an di ruoli
- 1:01:27figlia
- 1:01:32Amica sto pensando adesso
- 1:01:36consulente Tanti ruoli
- 1:01:39abbiamo quali ti senti più affine
- 1:01:51perché è pronta a far conoscere la sua
- 1:01:54vera identità
- 1:02:02arriviamo un po' a un altro concetto
- 1:02:05importante dopo il ruolo che è il
- 1:02:09concetto di
- 1:02:12identità questo concetto nella
- 1:02:17Sociologia nelle varie scienze riguarda
- 1:02:20la concezione che un individuo ha di sé
- 1:02:23stesso
- 1:02:27dal punto di vista individuale e nella
- 1:02:32società attenzione l'identità non è
- 1:02:37immutabile si
- 1:02:38trasforma con la crescita e con i
- 1:02:41cambiamenti che
- 1:02:44avvengono all'interno o fuori di
- 1:02:48sé ma che cos'è questa identità è la
- 1:02:51percezione se di là è una maschera che
- 1:02:54noi ci mettiamo per quasi interpretare
- 1:02:56una una parte il ruolo è questo
- 1:02:59L'identità è una percezione che noi
- 1:03:01abbiamo di noi
- 1:03:04stessi e può dipendere da da tante cose
- 1:03:10in particolar modo da dal nostro vissuto
- 1:03:12dalla nostra
- 1:03:19esperienza quindi non è data solo dalle
- 1:03:22esperienze quindi non è un qualcosa che
- 1:03:24noi in un certo senso
- 1:03:26ci
- 1:03:28conquistiamo ma da da
- 1:03:31dall'interpretazione e dallle percezione
- 1:03:33che noi ne facciamo di queste
- 1:03:41esperienze
- 1:03:43Quindi io posso aver magari studiato per
- 1:03:47anni una
- 1:03:49disciplina ma avere la percezione di non
- 1:03:52essere abbastanza per quella disciplina
- 1:03:56o magari di essere di avere la
- 1:03:58percezione di essere padrona di una
- 1:04:01determinata disciplina di un determinato
- 1:04:03ruol di una determinata
- 1:04:08professione quindi non è solo
- 1:04:11l'etichetta ma è la percezione che noi
- 1:04:14abbiamo di noi
- 1:04:16stessi il
- 1:04:19sentirsi
- 1:04:22veramente qualcosa qualcuno
- 1:04:29In che modo possiamo percepire noi
- 1:04:32stessi e la nostra realtà anche
- 1:04:37personale O
- 1:04:38professionale lo possiamo fare con con
- 1:04:40quella che viene chiamata finestra di
- 1:04:45Yari la percezione della realtà è
- 1:04:50selettiva Ognuno guarda il mondo
- 1:04:52attraverso le proprie mappe mentali
- 1:04:56cambiando allargando la mappa anche la
- 1:04:59realtà e
- 1:05:00l'identità l'identità e la percezione
- 1:05:04anche di essa
- 1:05:07cambia questo modello quindi la finestra
- 1:05:10di Yari è un modello che concettualizza
- 1:05:14i meccanismi di conoscenza e
- 1:05:15autoconoscenza delle persone quindi
- 1:05:18anche di noi
- 1:05:19stessi In altre parole spiega In che
- 1:05:23modo l'io quindi quella che viene
- 1:05:25definita
- 1:05:27persona si relaziona con se stesso e con
- 1:05:31gli altri
- 1:05:33attraverso diversi livelli cognitivi e
- 1:05:38relazionali Questa è quella che è la
- 1:05:40finestra
- 1:05:44e E cosa abbiamo abbiamo
- 1:05:48un diciamo Appunto una finestra
- 1:05:52con delle indicazioni so di me non so di
- 1:05:56me quindi che cosa so di me che cosa non
- 1:05:58so di me non sai di me quindi l'altro
- 1:06:02che cosa non sa di me e l'altro che cosa
- 1:06:04sa di
- 1:06:06me vediamo di più nel dettaglio il primo
- 1:06:10quadrante è l'io aperto è denominato
- 1:06:13Arena ed è la zona ottimale di relazione
- 1:06:17nella quale noi sappiamo ciò che siamo
- 1:06:20ciò che vogliamo e ciò che mostriamo di
- 1:06:23noi e non ci tratteniamo dal mostrarlo
- 1:06:26agli altri è cò di cui noi ci
- 1:06:30riconosciamo
- 1:06:32e ci diamo anche un certo tipo di di
- 1:06:35valore di identità e non temiamo di
- 1:06:37metterlo a disposizione degli altri a
- 1:06:41conoscenza degli altri ed è qua che
- 1:06:45avvengono La maggior parte dei rapporti
- 1:06:48Quindi io conosco te perché tu mi stai
- 1:06:50dicendo questo perché io vedo questo Ma
- 1:06:52perché tu già me lo stai mostrando non
- 1:06:54me lo stai dicendo
- 1:06:56il secondo quadrante è l'io occulto è la
- 1:06:59facciata ovvero ciò che noi mostriamo
- 1:07:02agli altri la nostra maschera direbbe
- 1:07:06Pirandello ma non corrisponde
- 1:07:08esattamente alla
- 1:07:10realtà è ciò che volontariamente
- 1:07:12nascondiamo celiamo o cerchiamo di
- 1:07:14camuffare In altri termini la zona della
- 1:07:17truffa
- 1:07:18dell'inganno della desiderabilità
- 1:07:21desiderabilità sociale nel senso che è e
- 1:07:25qua è dove ci facciamo tra virgolette
- 1:07:27belli agli occhi degli altri
- 1:07:30pur sapendo che non è realmente così
- 1:07:33Quindi qua si Celano le nostre parti
- 1:07:37nascoste ciò che noi non vogliamo
- 1:07:39mostrare agli altri condividere con gli
- 1:07:42altri perché può essere che ci
- 1:07:45vergogniamo può essere che abbiamo paura
- 1:07:46di venire giudicati eccetera ma
- 1:07:50mostriamo qualcos'altro di noi diverso
- 1:07:54rispetto a quella che è la realtà
- 1:07:56poi c'è il terzo quadrante che è
- 1:07:59definito io inconscio ed è detto punto
- 1:08:02Cico corrisponde a tutti quei tratti e a
- 1:08:05quelle caratteristiche che ci
- 1:08:07appartengono ma di cui non siamo a
- 1:08:10conoscenza Mentre chi ci circonda li
- 1:08:13distingue e li sa riconoscere
- 1:08:16li inconscio in un certo senso si palesa
- 1:08:20attraverso forti emozioni quali l'amore
- 1:08:22la paura e la rabbia
- 1:08:26per poter conoscere questo punto cieco è
- 1:08:30necessario chiedere agli
- 1:08:33altri l'ultimo quadrante invece è l'io
- 1:08:36Ignoto Ignoto quindi ciò che né io né
- 1:08:41l'altro conosce Di me è quello che è
- 1:08:45definito il
- 1:08:49subconscio questo può emergere
- 1:08:51attraverso delle situazioni molto
- 1:08:53particolari come atti estremi di Cor
- 1:09:00e ciò che emerge potrebbe cogliere alla
- 1:09:04sprovvista sia noi stessi che l'altro
- 1:09:10ok e si conosce questa parte attraverso
- 1:09:14ovviamente lavori profondi su di sé Però
- 1:09:17appunto può emergere nel momento in cui
- 1:09:19e quel colpo di scena da lei non me lo
- 1:09:23sarei aspettato e e
- 1:09:26io per prima magari non me lo sarei
- 1:09:29aspettato Ecco che come ultimo esercizio
- 1:09:34di questa prima
- 1:09:35tappa del conoscere te stessa te stesso
- 1:09:40è quello di
- 1:09:43disegnare scrivere la tua finestra di
- 1:09:48Yari e provare a capire che cosa altro
- 1:09:55c'è Cosa conosci di te per che cosa ti
- 1:10:00fai conoscere Per che cosa sei
- 1:10:03conosciuta e che cosa invece non ti stai
- 1:10:07ancora dando il permesso di conoscere a
- 1:10:10volte quello viene definito anche il
- 1:10:11proprio lato
- 1:10:13Umbra qualcosa che deve ancora essere
- 1:10:16integrato alla nostra
- 1:10:22persona ok
- 1:10:27come ultima cosa ultimissima lo troverai
- 1:10:30nel tuo
- 1:10:32workbooks nel tuo nella nel Appunto nel
- 1:10:37modulo uno quindi nella della prima
- 1:10:40tappa è quello di ricapitolare la tua
- 1:10:44tappa Prova a scrivere il tuo aforisma
- 1:10:49ne abbiamo visti tanti di euforismi Crea
- 1:10:52il
- 1:10:54tuo Crea il tuo aforisma e
- 1:10:58incolla incolla delle immagini che
- 1:11:02possono così a Colpo
- 1:11:05d'occhio
- 1:11:07ricordarti alcuni momenti di questa
- 1:11:10prima tappa quindi degli scatti
- 1:11:14fotografici che ti
- 1:11:17ricordano di
- 1:11:19te dell'esser conosciuta o conosciuto un
- 1:11:22po' di più dell'esser riscoperto
- 1:11:29scoperta Ok
- 1:11:32allora a
- 1:11:34seguire manderò quelli che
- 1:11:37sono i moduli i PDF di riferimento a
- 1:11:42quello che è a quella che è stata la
- 1:11:44prima tappa quella che è la prima
- 1:11:47tappa Mi
- 1:11:50raccomando
- 1:11:53complet Portali rimani sulle domande ce
- 1:11:57ne sugli esercizi ne vedrai di più
- 1:12:01rispetto a quelli che ho mostrato
- 1:12:03attraverso questo video attraverso
- 1:12:05quelle slide
- 1:12:07e e ci
- 1:12:10vediamo per la tappa numero due la
- 1:12:14nostra seconda tappa dove andremo a
- 1:12:16scoprire il tuo
- 1:12:19Corra Buona
- 1:12:24continuazione l
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This page contains the full transcript of Daimon | 1^ Tappa by Elisa Rossini, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 6,844 words across 1,284 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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