Curso gratuito: GrandMA2 + MA3 - Día 1 | IFOE — Transcript
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- 0:02Bueno, hola a todos, a todas. A ver,
- 0:06vamos a ver si si me autoveo en YouTube.
- 0:10¿Cómo están? Mand un mensajito, una
- 0:12reacción a ver si si ya me están
- 0:15escuchando, me están viendo.
- 0:18Asíamos inicio a la primer clase
- 0:20gratuita.
- 0:23Van a ser dos. Hoy vamos a estar con
- 0:25MA2, mañana con MA3. Van a estar muy
- 0:27divertidas, la verdad. E
- 0:31a ver,
- 0:32male un mensajito.
- 0:34Bien, estamos. Ya, ya, ya me escucho.
- 0:36Ya me están escuchando, están viendo.
- 0:38Ahora les voy a mostrar cómo se hace una
- 0:39cople.
- 0:42Hola, pa. Ahí vamos. Todo bien. ¿Cómo
- 0:44están?
- 0:45Saludos a Chile, Colombia, Santa Fe,
- 0:48Neuken, gente que veo que se está
- 0:50sumando ahí en el chat.
- 0:52Eh,
- 0:55bien, perfecto, perfecto. Cosa que
- 0:57escuchan y que ven bien. Bueno,
- 1:00eh
- 1:02vamos a
- 1:04vamos a ver un poquito
- 1:06los objetivos de de esta clase gratuita
- 1:09y y saber un poco hasta dónde pueden
- 1:11llegar ustedes. Para los quienes me
- 1:13conocen y quienes no me conocen, mi
- 1:15nombre es Iván Rinaldi, soy iluminador y
- 1:17diseñador de de eventos. Eh, me dedico
- 1:20muchísimo principalmente a lo que es eh
- 1:22fiestas de música electrónica,
- 1:24eh laborando con artistas nacionales,
- 1:27internacionales, con distintas
- 1:29características, distintas necesidades.
- 1:32Eso está bueno porque mi laburo por lo
- 1:34general no
- 1:37digamos no es monótono o siempre se vu
- 1:39siempre todos los fines de semana cambia
- 1:40o hay distintas necesidades y eso está
- 1:42bueno, me da un buen entrenamiento.
- 1:44E y bueno, nada, estuve trabajando
- 1:48muchísimo tiempo en mi carrera con
- 1:50algunas marcas, algunas consolas. En un
- 1:52momento quería
- 1:54hacer mejores efectos o crear cosas más
- 1:56complejas, tener resultados más finos y
- 1:59ahí es cuando descubro a la familia de
- 2:01Gran M, bueno, un poco sentía que el
- 2:04límite estaba en la consola. me puse a
- 2:06estudiarla, investigarla, a usarla un
- 2:09poco todos los días, básicamente, y eso
- 2:12hizo que la verdad eh esté muy muy pro
- 2:17con la consola de muy bien con el
- 2:18dispositivo.
- 2:21Además de eso, yo creo que la parte de
- 2:23construir se ve muy bien como iluminador
- 2:25es poder dominar el inglés y la
- 2:27matemática y entre usar bien la consola,
- 2:30entender cómo funcionan todos los
- 2:31atributos, los parámetros, qué hace, qué
- 2:33no hace, saber de matemática y saber de
- 2:35inglés. Yo creo que van a llegar todos a
- 2:37muy buen puerto. Eh, algunos tendrán más
- 2:40facilidad para una de las de las tres
- 2:42partes que otras, pero yo creo que se
- 2:44invierten tiempo y conocimiento en eso y
- 2:47les va a volver el resultado y
- 2:48principalmente va a ser económicamente.
- 2:51Eh, entonces eso es un poco como de lo
- 2:55que se conforma la parte del iluminador
- 2:57o cómo yo me constituyo. Nosotros en el
- 2:59Ife tenemos carreras anuales y cursos eh
- 3:03cortos de iluminación. Yo estoy a cargo
- 3:05de la parte de D, Gran M2 y a veces sí,
- 3:10a veces no, de Gran M3, depende cómo nos
- 3:12encontramos con Andrés, otro de nuestros
- 3:14profes. E
- 3:17entonces, bueno, nada, me voy a encargar
- 3:19de transmitirle todo mi conocimiento de
- 3:22una forma orgánica, de qué forma yo uso
- 3:24la consola, qué cosas me sirven para
- 3:26qué, para cuáles y y siempre tratar de
- 3:30de Yo siempre digo que les muestro el
- 3:32lado oscuro de la luz o de las consolas,
- 3:34pero porque es verdad, quizás antes
- 3:36muchos iluminadores se guardaban cositas
- 3:40y no te las compartían porque quizás eso
- 3:42era, no sé, era el éxito para ellos o o
- 3:45tener que darse con ese conocimiento. Y
- 3:47a mí me gusta enseñar todo lo que sé,
- 3:49enseñar todos los truquitos, todas las
- 3:50posibilidades que a ustedes le hagan la
- 3:52vida más fácil, porque realmente todo
- 3:55esto está en el entrenamiento, está está
- 3:57en ustedes. Entonces, a mí no me va a
- 3:59ser mejor o peor iluminador saber cosas
- 4:02o no enseñárselas. Entonces nada, de mi
- 4:05parte siempre van a a obtener un
- 4:08conocimiento muy
- 4:10muy honesto y también muchas de mis
- 4:13clases están ajustadas a sus
- 4:15necesidades. Eso, ¿qué significa? Yo
- 4:18tengo un orden o una
- 4:21un sí, un orden de darles los contenidos
- 4:24y demás, pero si ustedes o de repente el
- 4:27curso que se arma tiene una necesidad
- 4:29grupal o todos tienen la misma duda y no
- 4:32era algo que yo iba a dar, eh siempre
- 4:35termino ayudándolos y y enseñándole lo
- 4:38que necesitan, porque también yo creo
- 4:39que eso es parte de del del conocimiento
- 4:42que nos saca laburar. Eh, cualquiera que
- 4:45se anote o que se inscriba en estos
- 4:47cursos, yo creo que finalizado va a
- 4:48tener la posibilidad de poder encarar
- 4:49cualquier tipo de espectáculo y eso me
- 4:52parece que está bueno, eh, porque
- 4:54después eh hay muchos otros otros cursos
- 4:57o otros métodos de enseñanza que
- 4:59terminás y al poco tiempo tenés que
- 5:01volver eh para encontrar otra parte del
- 5:04conocimiento. Y acá yo creo que podemos
- 5:07hacer siempre un paseo por todos los
- 5:09ítems de la consola y eso está bueno.
- 5:12Entonces, después de esta introducción y
- 5:14un poco saber cómo funciona la las
- 5:17cátedras, cómo me manejo yo y demás, yo
- 5:21creo que
- 5:23tengo para hoy tengo para
- 5:26mostrarles o tenía ganas de mostrarles
- 5:28dos cosas. Eh,
- 5:31primero eh hablar de la matemática y la
- 5:34construcción de los efectos. Yo creo que
- 5:36es algo lindo, divertido ver cómo
- 5:39funciona la forma, cómo se crean los
- 5:41efectos, cómo funcionan eh el motor de
- 5:44efectos de Gran M, porque eso es un poco
- 5:46les va a desbloquear a ustedes ideas en
- 5:48la cabeza y van a poder
- 5:50adaptar o llevar bien lo que quieren
- 5:52hacer, a cómo lo pueden hacer a través
- 5:54de la consola. Eso está buenísimo. Y
- 5:56otra cosa que les iba a mostrar era
- 5:58plugins, que es como una de las partes
- 5:59más avanzadas de la consola y de qué
- 6:01forma se pueden utilizar los L viw, los
- 6:04color picker y cosas muy lindas, muy
- 6:07divertidas en parte para decorar nuestra
- 6:10consolas y en parte para poder tener un
- 6:12show eh corriendo con una programación
- 6:15de fondo.
- 6:17Pero eso es lo que yo les pensaba hoy,
- 6:21enseñar en esta clase gratuita,
- 6:23pero los invito a que en el chat, creo
- 6:26que tenemos unos 30 segundos de igual, e
- 6:30comenten con qué es lo que más reniegan
- 6:33o qué les cuesta, si patch, si
- 6:36librerías, multiinstancias, si efectos,
- 6:38si cómo organizar la mesa, eh plugins,
- 6:41macros, time code. O sea, les doy la
- 6:43posibilidad, como lo hacemos en mis
- 6:45clases, de que hagan un breve planteo de
- 6:48qué es lo que primero va a surgir así
- 6:50como una como un problema y les voy a
- 6:52enseñar eso. Entonces, para que todos o
- 6:54todas hoy de aquí se vayan con algo que
- 6:56realmente les sirva y le solucione algún
- 7:00problema más allá de lo que yo les
- 7:01quiera mostrar.
- 7:11Ahí estoy viendo, estoy viendo Mada
- 7:13Libstancias
- 7:15Cristian T Anthony, organización de la
- 7:17mesa youtube.
- 7:19Ten y macros de cómo funciona un efecto
- 7:22organize
- 7:24la palabra.
- 7:33A mí me encanta cuando se quieren
- 7:34complicar la vida.
- 7:38Enlazarnet, patch, macro, efectos,
- 7:42showfile, PCR. Oh, qué bien. Lucas
- 7:45Ordóñez puso PCR
- 7:48y es es un muy buen laboro el PCR.
- 7:52Show file, show. Vengo de cero.
- 7:55Organizar la mesa. Organizar la mesa.
- 7:57Preset. Epa.
- 8:00Ambiente
- 8:02todo
- 8:05bien. A ver. Confirmación bancata, el
- 8:08Jorge. Hola, Jorge. Eh, Facers
- 8:13PCR clonfal. Bueno, bueno, bueno. Está
- 8:17bien. Liberar parámetros [risas]
- 8:22por medio de macros. Bueno, bien. Lindas
- 8:24preguntas. Qué lindo.
- 8:26Bueno, si quieren podemos estar hasta
- 8:27las 7 de la tarde. Yo no tengo ningún
- 8:29problema. Es muy entretenido esto. Eh,
- 8:34gracias a Dios hay cosa que superar una
- 8:35time code, pero vamos a ver un poquito
- 8:37de esto.
- 8:46Eh, déjenme, estoy leyendo el chat ahí,
- 8:48ya les digo con qué vamos a empezar.
- 8:51Si. Ah, una cosa que es clave, si el que
- 8:54tenga la posibilidad de
- 8:58de
- 9:00poner su MA en vivo y usarlo mientras yo
- 9:03lo uso también sería un golazo. Digo, le
- 9:05sirve a ustedes. En realidad yo ya lo sé
- 9:07usar, así que pero si lo abren pueden ir
- 9:10viendo.
- 9:12Es grabado.
- 9:26Bueno, vamos a ver entonces. Vamos a ver
- 9:27PCR que me parece genial el PCR porque
- 9:31acá hablan de cloning y PCR. Vamos, les
- 9:33voy a mostrar cloning y PCR.
- 9:38Y
- 9:41vamos a hacer dos o tres cosas. También
- 9:42lo podemos hacer muy rápido, de una
- 9:43forma muy bruta para que vean las
- 9:45intenciones de cada cosa
- 9:48y en las clases las podemos expandir,
- 9:50digamos, vamos a tener mucho más tiempo.
- 9:54Bueno, vamos a ver. PCR y macros y PCR y
- 9:56cloning de forma rápida.
- 9:59Eh,
- 10:03¿y qué más? Ahí alguien preguntó dónde
- 10:05puedo instalar la app. La app se la van
- 10:07a descargar desde la página oficial de
- 10:09MA. Van a poner Grand M 2. En la parte
- 10:13de downloads tienen la parte del Gran M
- 10:162 on PC. Ahí pueden descargarlo.
- 10:20Eh,
- 10:22bueno,
- 10:25hola Cat. Bien, estamos. Vamos a ver,
- 10:28vamos a ver PC reclone y vamos a ver
- 10:29librería multiinstancias,
- 10:32me parece bien. Y después al final eh le
- 10:34voy a mostrar lo de lo de los layout y
- 10:38esas cosas.
- 10:43A ver, les voy a compartir la pantalla
- 10:49a ver qué tal con si se ve o no se ve.
- 10:59Me dirán. A ver, para el yo me estoy
- 11:01viendo en el en el YouTube, así que
- 11:04Hola, YouTube.
- 11:21Ahí va. A ver, para que todo negro
- 11:24todavía.
- 11:28Ahí estamos.
- 11:30el externo si se ve.
- 11:33Esperen que tenemos un delay, pero una
- 11:35vez que yo me vea, yo vea que se ve, ya
- 11:37está.
- 11:56A ver.
- 11:59Para
- 12:05si se ve el externo.
- 12:08Sí, estamos. A ver, para un segundito.
- 12:16No,
- 12:19si ven o no. A ven o no ven el externo.
- 12:21A ver.
- 12:24Che,
- 12:45pueden poner en el chat si ven si ven el
- 12:47monitor externo, si esta parte del
- 12:49layout,
- 12:51solo vemos la principal,
- 12:53parece solo principal.
- 12:58A ver, stop share
- 13:04skin.
- 13:14Ahí va. No sé si se cayó.
- 13:24Se ve solo el coman y ahora ahí volví a
- 13:27compartir. Bien.
- 13:54Ahí se ve Nicolás. Sí, se ve, se ve.
- 13:56Ahora vemos el screen 3. El screen 3es o
- 13:59el externo uno. Este necesito que vean
- 14:01el que dice foga. Acá está en los
- 14:03colores. Se ve el layout. Estamos se ve
- 14:05layout. Entonces, avancemos. Esto lo
- 14:07quería mostrar hoy,
- 14:09eh, pero lo vamos a ver al al final.
- 14:11Listo. Perfecto, perfecto.
- 14:14Eh,
- 14:18¿qué más? Vamos a ver librería
- 14:20multiinstancia primero y después vamos a
- 14:22ver PCR y cloning porque una cosa lleva
- 14:26lleva la otra.
- 14:30Lo poner acá abajo. Estamos viendo ve mi
- 14:33pantalla principal. Vamos a ir a setup.
- 14:35Yo estoy utilizando el eh
- 14:38el show del fin de semana pasado tocó
- 14:40Mel Lens en Córdoba y la verdad que
- 14:42estuvo muy bonito y nada, preferí
- 14:45agarrar el show más reciente que tengo
- 14:47eh
- 14:50para que
- 14:52nada, para estar actualizado.
- 14:54Vamos a crear una luminaria. Estando
- 14:59en setup, sabemos que la primer columna
- 15:01corresponde a la configuración del show.
- 15:05Acá tenemos la segunda configuración de
- 15:06la consola, a la configuración de los
- 15:08usuarios y a la configuración de las
- 15:10redes. Entonces, en la primera instancia
- 15:12vamos a entrar al patch and fixture
- 15:13schedule. Acá donde nos vamos a
- 15:15organizar.
- 15:17Eh, el patch este no lo hice yo, lo
- 15:20podríamos acomodar. Eh, vamos a
- 15:24organizar capas. Dentro de estas capas
- 15:26vamos a tener distintas luminarias. Las
- 15:28capas las podemos ordenar por tipo de
- 15:30luminarias o por posiciones o por varas.
- 15:33Por ejemplo, acá pusieron BIM y hay
- 15:37distintos tipos de luminarias. En esta
- 15:39de Stormer también
- 15:41hayos tipos de luminar. En Fature Type,
- 15:43ven que están la 46, la 44, la 6, la 45,
- 15:46la 6. y Ribaltas es el mismo equipo. Eh,
- 15:50después lo podemos acomodar, pero ahora
- 15:52vamos a ver las creación de las
- 15:55luminarias y las multiinstancias.
- 15:58Si entramos
- 16:01a la acá a la derecha, vamos a poder ver
- 16:04todas las luminarias que tenemos dentro
- 16:06de nuestro de nuestro show.
- 16:08Porque cuando nosotros, por ejemplo,
- 16:10creemos
- 16:11eh
- 16:16ahí siguen viendo mi siguen viendo el
- 16:18externo al screen 3. A ver, espa, voy a
- 16:20chequear el chat,
- 16:30¿eh?
- 16:34A ver.
- 16:43Esto no está. Espera que voy a adelantar
- 16:45esto. Estoy chequeando. Sí, sí están
- 16:48viendo. Sí se desind. Acá tenemos cuando
- 16:52nosotros vamos a al
- 16:55hacer el patch dentro de nuestros
- 16:56layers. Acá en Fature Type tenemos todas
- 16:59las librerías que tenemos cargadas
- 17:01nuestro show o podemos poner from
- 17:03library y en Front Library acá podemos
- 17:06buscar eh luminarias por marca y modelo.
- 17:12Acá abajo nos va a mostrar una
- 17:13descripción si tenemos activada la I de
- 17:15índice eh de qué atributos tiene
- 17:21eh esa luminaria.
- 17:24Bien, vamos.
- 17:29Vamos a ver si entramos a feature type.
- 17:31Acá podemos agregar una nueva luminaria
- 17:34y vamos a agregar una que a mí me gusta
- 17:36mucho,
- 17:38que es el Octob. La gente que estuvo en
- 17:41mis clases se creo que está podría ver
- 17:43la librería del Octobin, pero si algo
- 17:45que me acuerdo y me traumé es con esta
- 17:47librería RGB
- 17:52White.
- 17:54Eh,
- 17:56acá vamos a poner octo RGB White marca.
- 18:02Sabar a Dios si era de tech o de Ampro,
- 18:05pero le vamos a poner tech show.
- 18:08Acá el MX Footprint, donde aparece MX
- 18:10Footprint, eh nos dice cuántos canales
- 18:13tiene esa luminaria o ese modo de la
- 18:17librería. Y en instancias, ¿cuántas
- 18:20instancias tiene? Acá tenemos una tiene
- 18:21tres instancias, por ejemplo, otros
- 18:24tienen dos, 18 instancias. Estoy viendo
- 18:26las que tengo en este show.
- 18:29Una vez creado marketing modelo, podemos
- 18:32entrar a editarlo. ¿Y qué son las
- 18:36instancias?
- 18:42Tenemos un equipo. Ustedes saben que el
- 18:44Octob es una luminaria que tiene muchas
- 18:47boquitas.
- 18:49Es un es un barra con tilt,
- 18:53¿verdad? Alguno lo conoce, si no si
- 18:56conocen barras con tilt, hay miles en el
- 18:58mercado. Entonces
- 19:02estas luminarias se estas y todas las
- 19:04luminarias se componen de módulos.
- 19:08de módulos. Estos módulos
- 19:12son agrupaciones de canales que pueden
- 19:15que están compartidos entre ellos. ¿Y
- 19:17cómo lo podemos pensar? Como un módulo
- 19:20principal
- 19:22y un módulo del píxel.
- 19:26El módulo principal va a albergar todos
- 19:28los canales que se comparten en el
- 19:30equipo en general. Y por ejemplo, ¿cuál
- 19:32son los parámetros que se comparten en
- 19:34general en todo el equipo? Un dimmer
- 19:37general, un tilt,
- 19:41un tilfino.
- 19:45Til fino.
- 19:47Eh, un shooter,
- 19:50un shooter
- 19:53macro,
- 19:54macro speed y el reset.
- 19:59Esos atributos
- 20:01funcionan para todo el equipo en
- 20:03general. Y después tenemos el módulo de
- 20:06píxeles que están compartidos en estos
- 20:09clúster RGB white y esto que va a
- 20:12albergar
- 20:13un R, un G, un B y un Y.
- 20:19Pero
- 20:21a esta parte le falta algo y son los dis
- 20:24virtuales y ya le voy a explicar qué es.
- 20:26Entonces, entendiendo una luminaria de
- 20:28esta forma, podemos pensar las
- 20:30instancias de cualquier luz. A ver, si
- 20:33el octobo
- 20:35bocas, a ver si las puse bien, 3 6 7 8.
- 20:38Ocho bocas,
- 20:40¿qué va a tener? Nueve instancias.
- 20:44¿Por qué? Porque sería una instancia del
- 20:47módulo principal y ocho instancias del
- 20:50píxel. Eh, una luminaria wash que tenga
- 20:5540 circulitos, imaginan 40 LEDs como los
- 21:00aled una cosa así, van a tener siempre
- 21:02la cantidad de LED más uno, seguramente.
- 21:05Entonces, supóng que tendría 41
- 21:08instancias contando todos los píxeles
- 21:11que vendrían a ser agrupaciones de RGB o
- 21:14RGB white más un módulo principal.
- 21:17Entendiéndolo de esa forma, ahora
- 21:19tenemos que venir a la parte de module
- 21:23manager y esperen que voy a seguir
- 21:27viendo,
- 21:32estoy viendo el chat,
- 21:37el stream está bien, está fluido
- 21:40ahí. Eh,
- 21:43bueno, yo creo que hay gente que lo está
- 21:44viendo bien y otros que lo están viendo
- 21:46mal, pero
- 21:47me confirman con algún mensajito que
- 21:51está funcionando o no.
- 21:55A ver, voy a esperar un ratito y ver si
- 21:58pudieron ver toda esta parte que le
- 21:59expliqué de los módulos.
- 22:05Bueno, sí, sí están viendo.
- 22:12Estamos viendo creación de librerías
- 22:15multiinstancias.
- 22:17Eh,
- 22:19entonces entramos a la parte de módulo y
- 22:21acá tenemos que crear estos dos módulos.
- 22:24Primero el módulo principal que le vamos
- 22:26a poner
- 22:31main y otro módulo
- 22:35que va a ser el píxel.
- 22:39Vamos a ver, por ejemplo, ambos tienen
- 22:43un ángulo de B de 2 gr.
- 22:46En clase tenemos que decirle a ese
- 22:49módulo qué clase de módulo es. ¿Por qué?
- 22:53Porque el módulo principal, por ejemplo,
- 22:55alberga el canal de tilt.
- 22:58Eh, el canal de tilt.
- 23:02Y si yo le pongo, por ejemplo, que es
- 23:04una luz convencional o que es un LED, no
- 23:07vas a ver que ese módulo se mueve.
- 23:11Entonces nos puede traer dificultades a
- 23:14la hora de ver los canales de la
- 23:16luminaria o por ejemplo
- 23:20que nos ponga bien los atributos de
- 23:21Pitil, entendiendo que es una luz que se
- 23:23mueve. Entonces, al módulo principal le
- 23:26vamos a poner, le podemos poner mirror,
- 23:28pero le vamos a poner hit mover y al
- 23:31pixel le vamos a poner tipo LED. En el
- 23:34BIM vamos a ajustar si es spot, si es
- 23:38was, si es un efecto, si es una fibra.
- 23:41Eh,
- 23:43¿a qué va esto? ¿A que qué diferencia
- 23:46hay principalmente entre spot y was? Que
- 23:48uno no tiene forma, digamos, el wash va
- 23:50a pintar, va a colorear, o es una
- 23:52superficie difusa, puede tener zoom,
- 23:55pero no va a tener los atributos de foco
- 23:57del spot. Entonces, ya sabe que, por
- 24:00ejemplo, un WH no va a albergar gobos
- 24:03eh, entendiendo la difusión de la luz.
- 24:07En este caso, el main, qué sé yo, no es
- 24:10un ninguno. Si quier ponemos un spot,
- 24:11pero no es ninguno. Eh, y el pixel es un
- 24:15spot,
- 24:18no es un spot, es un W. pueden poner un
- 24:20efecto porque tiene en realidad el
- 24:21rayito del beim de LED y no tiene ningún
- 24:24otro atributo más, eh, así que le
- 24:26podemos poner cualquiera, pero
- 24:27principalmente cuando la luminaria es de
- 24:29un solo módulo, por ejemplo, un cabeza
- 24:31al móvil, ahí sí es está bueno que
- 24:33identifiquemos bien esto. Y acá a la
- 24:36derecha hay una parte donde podemos
- 24:37ajustar el tamaño de esto. La verdad yo
- 24:40no lo voy a hacer porque ni siquiera
- 24:41esto tiene el tamaño ni la forma del
- 24:44octo. Así que los modelos 3D serán para
- 24:48otro momento. Entonces, ahora tenemos
- 24:50creado dos módulos, el principal y el
- 24:53píxel. Saliendo o se apretamos, cerramos
- 24:56directamente desde acá, volvemos a la
- 24:58parte de atrás. Ahora
- 25:02nos dicen chainers of module main 1 de
- 25:05dos fixture octobby
- 25:08¿Qué quiere decir eso? que vamos a
- 25:10ajustar los canales del módulo principal
- 25:13del fixture y como dice uno de dos
- 25:15porque creamos dos, con estas flechitas
- 25:18podemos avanzar al siguiente y que los
- 25:20canales del módulo Pix 2D2 del Fixure
- 25:24OctoBam RGBY.
- 25:26Entonces a cada uno le vamos a poner los
- 25:28canales que correspondan. Vamos a
- 25:30empezar con el módulo principal. En el
- 25:32módulo principal yo acá la voy a
- 25:34inventar a la librería, pero es así. Es
- 25:36como es como si fuera una librería de
- 25:38disléxico, están todos los canales, pero
- 25:40no es en el mismo orden.
- 25:43En primera instancia vamos a poner,
- 25:46no quiero el cohete, pero me parece que
- 25:49es tilt.
- 25:52Después vamos a poner dimer, vamos a
- 25:55poner
- 25:59shooter. Vamos a poner
- 26:06eh a ver si
- 26:19color mix, color position, por así
- 26:21decirlo, un macro y o sea macro de color
- 26:23y macro de velocidad de color, porque
- 26:26tiene que estar como
- 26:31pueden estar como macro efecto, les
- 26:32pueden poner distintos, pero sabemos que
- 26:34tenemos unos macro de color
- 26:39mix, ahí está color mix macro y
- 26:41macrition. Con eso vamos a estar bien.
- 26:43Eh, después
- 26:47tenemos el reset, que el reset debería
- 26:51estar
- 26:53reset feature global reset.
- 26:57Bien.
- 26:59Eh,
- 27:05estos son los canales que alberga el
- 27:08módulo principal.
- 27:11Acá la acá a la derecha vamos a ver
- 27:14course, ultra, default, highlight.
- 27:18Eh, bueno, el snap y el invertir también
- 27:21podos ya utilizarlo. ¿A qué va esto?
- 27:24Esto se parece muchísimo a M3. Ya enz
- 27:26también vamos a ver quea son de
- 27:27librerías que la verdad es que es un
- 27:28bolonki, entonces me parece óptimo
- 27:30explicarlo. Eh, y aparte highlight
- 27:33tenemos el downlight, eso no lo importa
- 27:35ahora, pero digo como se mantiene todo
- 27:37similar excepto eso. ¿Qué es course,
- 27:40Fine y ultra?
- 27:43Te lo voy a explicar de una forma
- 27:45grosera.
- 27:53es
- 27:57las otras consolas de otras marcas
- 28:00utilizan para cada atributo un canal de
- 28:02MX. Por ejemplo, para el tilt
- 28:06tilt utilizan un canal
- 28:10de
- 28:128 bit, me parece.
- 28:16Para el til fino
- 28:19utilizan otro canal
- 28:23de 8 y para el til ultrafo o cosas así,
- 28:29otro canal de 8. Entonces esto nos ocupa
- 28:32muchísimos canales de MX. Tenemos tilt
- 28:34til fino, color fino y cosas que son
- 28:37finas.
- 28:39Entonces, ¿qué dijo MA? ¿Por qué no lo
- 28:42convertimos en parámetros y esos
- 28:45parámetros, por ejemplo, que sea tilt
- 28:49y que alberguen una profundidad de 32
- 28:53bits?
- 28:54Entonces vamos a utilizar ocho para el
- 28:58til grueso,
- 29:01ocho para el til fino,
- 29:04ocho para porque esto es exponencial
- 29:07ultra fino. Entonces, pensándolo de esa
- 29:09forma,
- 29:12nos ahorraríamos dos canales por
- 29:15parámetro, haciéndolo funcionar como lo
- 29:17trabaja ma. Entonces acá en course en
- 29:20fine vamos a apachar directamente los
- 29:23valores gruesos y finos o de 16 o de 32
- 29:26o de 8 bit de cada canal.
- 29:29Entonces, si tenemos atributos que son
- 29:31finos, no hace falta que busquemos algo
- 29:33fino acá, sino que directamente lo vamos
- 29:35a hacer en este zócalo. Por ejemplo, en
- 29:37el corse, que es el grueso. Til grueso
- 29:40es uno, til fino es dos, dimer 3,
- 29:44shooter 4, color 5, macro script 6
- 29:49y el feature reset es el canal 39.
- 29:56Eh,
- 30:00madá, yo tengo la versión la penúltima,
- 30:04no la 61 que salió última última, pero
- 30:06es lo mismo.
- 30:08Si vos si a vos no te aparece eso,
- 30:12primero fíate un poquito más abajo.
- 30:17Estás acá, Arc,
- 30:19rojo sian, greeno, magenta, blue o
- 30:21yellow. Eso es cromático, eh h
- 30:25satiration brightness, el
- 30:29el orange que sería como el corrector y
- 30:31abajo están los color mix. Y en los
- 30:33color mix fíjate que te tiene que
- 30:34aparecer alguno. Si no, ahora les
- 30:36muestro cómo crea una ruedita y si no te
- 30:38aparecen eso ahí ponerle el C1 y el CO
- 30:41color uno y color dos y sabés que esos
- 30:42son macros.
- 30:44Acá tenemos los canales que están del
- 30:46uno al seis y después el siguiente está
- 30:48en el 39. ¿Por qué?
- 30:51Porque entre el 7 y el 38 se ubican
- 30:56todos los las instancias del píxel.
- 31:00Entonces, si avanzamos,
- 31:02no, para antes de avanzar, veamos qué es
- 31:05default y qué es highlight. En default
- 31:08son valores que aunque la consola del
- 31:11programador esté limpio, esté clear,
- 31:14eh
- 31:15van a seguir saliendo. Entonces, por
- 31:18ejemplo, el tilt, me gustaría que por
- 31:20default, si tenemos el default del tilt
- 31:22de 0 a 100, esté en 50. ¿Para qué? para
- 31:25que la luminaria me inicie al medio,
- 31:27porque si me pone en cero, me va a
- 31:28iniciar apuntando para abajo un costado.
- 31:31Si la pongo a 100 me va a apuntar para
- 31:33abajo del otro costado. Si la pongo a
- 31:3550, la luminaria cuando esté por default
- 31:38o esté limpia la consola va a estar
- 31:40apuntando hacia la mitad.
- 31:42¿Qué más? No, bueno, nada más en el
- 31:44default y en el highlight son valores
- 31:47que se me van a resaltar cuando yo
- 31:50utilice el highlight de mi consola.
- 31:54Yo qué quiero que cuando yo apriet el
- 31:56botón de highlight, el dimmer se prenda
- 31:59al 100%,
- 32:00el shooter se ponga a cero porque sería,
- 32:03si yo tengo las luces parpadeando, se
- 32:04pondría cero. Y bueno, y el resto nada,
- 32:06suficiente,
- 32:08suficiente.
- 32:10Eh, vamos a ir en
- 32:16a los canales del módulos píxeles. Y en
- 32:18el módulo píxeles yo le dije que vamos a
- 32:20tener R. Hago clic derecho acá en new o
- 32:23pongo es lo mismo,
- 32:26eh, G
- 32:28B
- 32:30white.
- 32:32Okay, tenemos estos valores. Esto en
- 32:35course dijimos que corresponden del 7 al
- 32:3938, digamos, sería 7 8 9 10 11 12 13 14
- 32:43y así para adelante.
- 32:45Pero solamente voy a agregar cuatro que
- 32:47son los principales. En course le voy a
- 32:49poner
- 32:511 2 3 4.
- 32:54En default al RGB le voy a poner 100
- 32:59para que cuando yo localice o prenda mi
- 33:01luminaria ya haya un color. Si no, yo
- 33:03voy a poner AD ADT o voy a prender la
- 33:05luminaria y no me va a salir nada. Yo a
- 33:07tener que ir al rojo, subir el rojo, al
- 33:09verde, subir el verde, al azul, subir el
- 33:11azul. Y en highlight también le voy a
- 33:13poner 100 a los tres. ¿Por qué?
- 33:16Imagínense, yo tengo todos mis Octobin,
- 33:19todos los píxeles de color rojo y le
- 33:21pongo highlight 100. Cuando yo
- 33:22identifique píxel por píxel, se me va a
- 33:24poner color blanco.
- 33:27Eh,
- 33:29bien,
- 33:31estamos con esto.
- 33:36Tenemos,
- 33:37perdón, no sé para qué sale de ahí. Los
- 33:39canales del módulo principal, son los
- 33:41compartidos por todo el equipo y los
- 33:43canales RGBY.
- 33:48Acá a la derecha tenemos un gestor de
- 33:51instancias.
- 33:54Entonces dice módulos, o sea, módulos,
- 33:57las instancias del módulo adentro del
- 33:59fixture octob RGBY.
- 34:02Tenemos una instancia del tipo de módulo
- 34:06main. Estos son los dos módulos que
- 34:08creamos. Patch one. ¿Qué significa one?
- 34:12que
- 34:14el uno se ubica en el uno. Okay.
- 34:17Entonces, el uno se ubica en el uno, el
- 34:19uno es un, el 2 el 2, el 3 el 3 y el 39
- 34:21es 39.
- 34:24El siguiente vamos a agregar tuki tuqui
- 34:25tuki tuki
- 34:282 4 6 8 selecciono todo píxeles. O sea,
- 34:33que acá se van a ubicar los cluster
- 34:35RGBY.
- 34:37Y el patch no puede ser uno. ¿Por qué?
- 34:40Porque si no el orden que, o sea, es una
- 34:42ubicación ordinal. Entonces tenemos que
- 34:44poner, por ejemplo, acá siete. ¿Por qué
- 34:48siete? Porque el canal último del
- 34:51principal era el seis.
- 34:53Seis. El que sigue es el siete. Y como
- 34:56yo acá le puse en el corse, que es el
- 34:58grueso, 1 2 3 4,
- 35:01el uno es el si, este es el 8o, este es
- 35:03el nu, este es el 10. ¿Van comprendiendo
- 35:06eso? O sea, que este es el 11 12 13 14
- 35:1015 16 7 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
- 35:1729 30 31 33 34 35
- 35:25y cuál es el siguiente que me queda
- 35:26libre
- 35:28my fucking 39.
- 35:30De esa forma vamos a tener
- 35:35una librería de 39 canales, nueve
- 35:40instancias. Y acá abajo estamos viendo
- 35:44todos sus atributos. Primero til, til
- 35:48fino, okay. Dimmer, shooter, color
- 35:51mixer, color mixer, position
- 35:54white, RGB white, RGB, RGB F global
- 35:57rest.
- 35:58Esto está muy bien,
- 36:01pero si hay alguien que sabe
- 36:03un poquito,
- 36:06me puede decir qué le está faltando a
- 36:07esta luminaria,
- 36:09esta luminaria multiinstancias, ¿qué le
- 36:11está faltando? ¿Alguien me puede decir,
- 36:12por favor?
- 36:24A ver, estoy esperando que pongan el
- 36:26chat. Entiendo que hay un pequeño delay,
- 36:27pero díganme por favor que le falta el
- 36:31Bien. Dime virtual. Perfecto.
- 36:34¿Qué es el dime virtual?
- 36:37Como la abuela es tan inteligente
- 36:42y nosotros tan vagos,
- 36:44igual no pasa nada porque ahora acá es
- 36:46una solución de PMA3 nos complicaron la
- 36:48vida.
- 36:49Tenemos el R, el G, el B y el Y, que son
- 36:55valores de
- 36:58color, rojo, verde, azul y blanco.
- 37:02Nosotros para la construcción de la
- 37:05plaqueta DMX del Octo Bam, seamos los
- 37:08chinos, seamos alemanes, seamos donde
- 37:10seamos que estamos construyendo todo
- 37:11esto acá, no significa un costo, una
- 37:13inversión.
- 37:15la cantidad de canales que va a tener
- 37:16nuestra plaqueta por los componentes.
- 37:19Entonces ustedes imagínense que esta
- 37:21plaqueta del
- 37:25del Octo Bam que corresponde al main con
- 37:27sus canales y el RGBY en todas sus
- 37:29instancias tiene 39
- 37:33canales
- 37:35de DMX para controlar y utilizar dentro
- 37:37de su plaqueta o su controlador.
- 37:40Ahora,
- 37:44e
- 37:46imagínense
- 37:48que si a cada boquita tendrían que
- 37:50ponerle un dimmer, o sea, un canal más
- 37:52para controlar, serían 39 + 8 y si mi
- 37:57matemática no er creo que 47. Entonces
- 38:00se le varía en en muchísimo la
- 38:03construcción del dispositivo para que
- 38:05para poder ponerle un dimer. Entonces,
- 38:07como estas cosas son información RGBY y
- 38:11sabemos que no sé que está que están
- 38:14esto en el M y que del rojo al al otro
- 38:17rojo están todos los colores y las
- 38:19intensidades y demás. ¿Qué le agregó ma?
- 38:22Esto le agregó
- 38:24un máster, un submaster que lleve estos
- 38:27tres colores,
- 38:29cualquiera que yo elijo, cualquier
- 38:31combinación que haga de ellos, que son
- 38:32estos tres colores, los haga pasar por
- 38:34un má. Entonces, este máster es lo que
- 38:38llamamos dim virtual, que es un subm
- 38:45de estos valores.
- 38:48Entonces, ¿cómo agrego un dim virtual?
- 38:50Vengo acá a la instancia de del píxel y
- 38:56le agrego un dimmer.
- 39:00Pero este dimmer no le doy patch. ¿Por
- 39:03qué? Porque si yo lo pacheo,
- 39:06me va a
- 39:10ocupar un canal más y se me va a
- 39:11transformar toda la luminaria. Entonces
- 39:14directamente lo dejo así, sin poner en
- 39:17un patch y cuando salga acá me voy a
- 39:20encontrar con virtual channels. Dim, di
- 39:23dim dim dim dim dim dim.
- 39:25Y ahora me pregunto,
- 39:28¿qué ventaja tiene
- 39:31tener dimmer virtuales? ¿Qué? ¿Cuándo
- 39:34voy a programar?
- 39:37Imagínense
- 39:40que tengo que programar efectos de
- 39:42colores
- 39:44y yo quiero hacer una
- 39:49una sinusoide al rojo. Bueno, agarro el
- 39:52canal rojo y le pongo una sinusoide.
- 39:55Buenísimo. Ahora, imagínense que quiero
- 39:57hacer una una sinusoide naranja. Bueno,
- 40:00voy a tener que agarrar el rojo, poner
- 40:02una sinusoide, voy a tener que agarrar
- 40:04el amarillo y poner otra sinusoide que
- 40:06esté en fase y eso me va a dar una
- 40:09sinusoide al naranja y así con todos los
- 40:12colores. Imagínense si quiero hacer 12
- 40:14colores y todo, la verdad, nos podríamos
- 40:16volver loquísimos. Entonces, mejor que
- 40:19los colores los utilicemos desde paletas
- 40:22o secuencias, pero lo disparemos de
- 40:24fondo y solamente actuemos con efectos
- 40:27sobre el dimer. Entonces, eso nos va a
- 40:28ahorrar una tarea gigantesca. Para eso
- 40:31le hago hacer que, o sea, que pongamos
- 40:33dis virtuales, porque si no sería
- 40:35imposible programar recorridos o muchas
- 40:38formas de estos efectos con colores.
- 40:42Entonces, de esta forma tenemos creada
- 40:44una librería multiinstancia.
- 40:48Eh,
- 40:50multiinstancia. Ahora podemos
- 40:52exportarla. Acá me dice, bueno, que ya
- 40:55existe esta alumnaria, per imagínense
- 40:56que yo la habré creado, la puedo
- 40:58sobreescribir
- 41:01y si no agarro, me enchufo una memoria
- 41:06USB
- 41:09y me llevo las luminarias conmigo. Pongo
- 41:13export, elijo la lumin el dispositivo
- 41:17externo y lo exporto. Entonces ahí vaya
- 41:21donde vaya, imagínense que veo un show a
- 41:24donde sea otra parte, en otro planeta y
- 41:26cuando llego voy a cargar las luminarias
- 41:28y puedo importarla y buscarlo
- 41:30directamente en mi pen drive. Bueno, acá
- 41:32me va a actualizar,
- 41:35eh,
- 41:38y acá podemos buscar directamente
- 41:40manufacturer, Tech, show, ficture, octob
- 41:42y ya nos van a aparecer las luminarias
- 41:44que
- 41:46creamos
- 41:49nosotros.
- 41:53No sé por qué actualiza la librería.
- 41:54Entiendo que uno le exorta la librería,
- 41:57pero me parece que si pones el pen en la
- 41:59versión última última que es la 61 y el
- 42:02anterior siempre te lo analiza en una o
- 42:04en otra. Eso la verdad me parece.
- 42:07Ah, sí, muy bien, muy bien, muy bien de
- 42:11Kikan que
- 42:15el de F de este dimer puede ir va a ir
- 42:18al 100%. No, el de no va a ir al 100%.
- 42:21Lo que va a ir al 100% es el highlight.
- 42:25Porque si yo le pongo default a 100%
- 42:28me esa píxel me va a quedar siempre
- 42:30prendido, no lo voy a poder apagar
- 42:32porque aunque yo ponga add cer
- 42:35no me va a reducir el valor porque ya
- 42:36estás alargando el 100% de ese o cuando
- 42:39lo limpie me va a volver me va a quedar
- 42:42prendido. Eh, pero si le pongo el 100 al
- 42:47highlight.
- 42:50Una cosa, una cosa que yo suelo hacer es
- 42:55dejar el default al 100%. ¿Saben de
- 42:57cuál?
- 42:59De este.
- 43:01¿Por qué? Porque si no,
- 43:04A ver, yo quiero ver por dónde está el
- 43:05stream. Espérenme.
- 43:10¿Están viendo bien? ¿Venimos bien o no?
- 43:12Yo a veces suelo dejar para barrarme
- 43:14muchas cosas
- 43:16a 100 el default del módulo principal.
- 43:19¿Por qué? Porque directamente agarro y
- 43:21trabajo con los píxeles, ¿eh? Y si no lo
- 43:24dejo al 100 por lo que sea, voy y me
- 43:26parqueo el valor al 100% eh, y trabajo
- 43:30directamente con unos píxeles.
- 43:34Entonces, acá vemos Tuki, tenemos una
- 43:36luminaria.
- 43:38Eh,
- 43:40bien, esto con lo que respecta
- 43:43al librería multiinstancias. Si acá
- 43:45vamos a agarrar, por ejemplo,
- 43:50cargar una luminaria y acá abajo nos va
- 43:53a aparecer la luminaria número 47,
- 43:56es el Octob. 39 de instancias, 39 de
- 44:00canales, nueve instancias. La podemos
- 44:03agregar cantidad 10 fixture ID. Esto es
- 44:08un problema que ya está resuelto en MA3,
- 44:09pero acá le vamos a poner 501 para hacer
- 44:12prolijos y que la unidad me determine
- 44:15las unidades de luminarias y el patch 8.
- 44:20Bien, entonces ahora tenemos bien
- 44:23nuestra luminaria. Cuando creemos
- 44:27el light vib de esta luminaria nos va a
- 44:30dar nueve cuadraditos.
- 44:35A ver si ven mi externo. Ven mi externo.
- 44:37A ver, esperen. Voy voy a tratar de
- 44:39ponerme ahí.
- 44:41Kim,
- 44:50esperen, me tildo, pero porque estoy
- 44:51viendo que
- 44:53qué está pasando acá abajo.
- 45:11Sí, están viendo,
- 45:13¿eh?
- 45:18Vamos a ver después. Estos son rivalas,
- 45:22es otro otro otra luminaria.
- 45:26Acá
- 45:28ven que les queda.
- 45:32Este es el equipo 353, el punto un es el
- 45:34módulo principal. Y acá tenemos seis
- 45:37píxeles. Este es un es un es un auto
- 45:40pero de seis boca. Eh, y tiene el
- 45:44principal. ¿Y por qué el principal? Acá
- 45:45yo lo tengo con una lita azul porque lo
- 45:47tengo parqueado.
- 45:50¿Qué es parquear? Si alguien maneja caja
- 45:51automática es estacionar.
- 45:54Entonces yo agarré este valor, como es
- 45:56es la boca principal y yo no la uso. Eh,
- 46:00¿qué hice?
- 46:03Agarré, bueno, acá tengo la P porque
- 46:05tengo el AP de park porque hay equipos
- 46:07parqueados.
- 46:09Yo agarré este esta luminaria
- 46:11dimmer al 100%.
- 46:14Si yo lo limpio todo.
- 46:17Bueno, el L sigue estando al 100% porque
- 46:19claro, yo ya les dije que
- 46:24que a esto que a la librería le puse el
- 46:26default al 100,
- 46:29pero para que no se me baje nunca, ni el
- 46:30máster me lo pueda recortar o lo que
- 46:32sea, agarro la luminaria, lo pongo al
- 46:35100% y hago pause paus que es park, la
- 46:38toco, se me pone en azul, entonces ya
- 46:40queda parqueada, aunque ya hago blackout
- 46:41o lo que sea, ese valor no se va a
- 46:44alterar y directamente trabajo con Mis
- 46:48píxeles ahí están a cero
- 46:50el color. Ven esto. Acá está mal. La
- 46:53librería hecha. Ahí está. Ahí salió. Eh,
- 46:57ahí va. Pero estaba el default Acer.
- 47:01Bien. Esto para que vean cómo les
- 47:03aparecen después las librerías
- 47:05multiinstancias en su layout.
- 47:09Cositas cositas que estamos en el en el
- 47:12layout.
- 47:14Si hay algo que detesto es tener que
- 47:16cambiar entre select y move, porque cómo
- 47:19puede ser que cuando me quiero mover por
- 47:20el espacio tengo que poner move y
- 47:22después tengo que poner seleccionar y si
- 47:24selecciono acá y me quiero mover más
- 47:25para allá, tengo que volver a eso. La
- 47:27verdad, la verdad, la verdad me pone
- 47:29mal. He matado gente por por tener
- 47:32problemas con el layout, me pone me da
- 47:33ira. Pero hay un trucazo que si venimos
- 47:38a la configuración del layout, tenemos
- 47:44en tools
- 47:47eh den una reacción ahí a ver qué
- 47:49tenemos de me gusta o de algo del 100 si
- 47:52están de acuerdo que layout es un kilom
- 47:54en Tools tenemos algo muy noble que es
- 47:58el scroll bar horizontal y el scroll bar
- 48:00vertical
- 48:02tu. Entonces, ¿qué pasa acá? Que yo
- 48:06puedo dejar siempre mi
- 48:09layout en seleccionar y me desplazo con
- 48:13estas hermosas varitas. Entonces, aunque
- 48:16esté seleccionando y lo que sea, no
- 48:17tengo que volver a apretar nunca más en
- 48:19mi vida el mood. Y eso me parece
- 48:23realmente fantástico. Así que nada, eh,
- 48:27estas son las cosas que me importa que
- 48:28aprendan, cosas que no le les sirva,
- 48:32¿eh?
- 48:33Claro.
- 48:36Entonces de esa forma tu
- 48:40Ahora
- 48:45vamos a una vez que sabemos estemos bien
- 48:47las librerías
- 48:49o ya podemos crear librería
- 48:50multinstancia o comprender un poco la
- 48:53las luminarias. Vamos a ver
- 48:57PCR
- 48:59y PCR y Clonimo, ¿no? O PCR. Veamos
- 49:02mejor
- 49:05qué es el PCR. Le voy a mostrar una
- 49:08cosa. A ver, vamos a hacer una cosa que
- 49:10a mí me encanta. Abrimos debate nuevo en
- 49:13el chat. Que alguien me puede decir qué
- 49:16diferencia rápida hay una diferencia
- 49:18clave, clave, clave, clave. ¿Qué
- 49:19diferencia hay entre el cloning y el
- 49:21PCR?
- 49:23Para los que sepan más o menos qué se le
- 49:25ocurre cloning y PCR. Vamos a poner
- 49:29cloning.
- 49:33Ponemos naranja. Agar otra tia.
- 49:39Cloning
- 49:41versus
- 49:43P S.
- 49:46Y no es un RCP porque si no ya sería ya
- 49:50sería más otra cosa. El PCRS es un
- 49:55partial
- 49:58show
- 50:01read.
- 50:05A ver,
- 50:08signo.
- 50:10Bueno, ya les va a llegar porque estoy
- 50:11viendo ahí la pantalla. Digan qué onda
- 50:14para ustedes, ¿qué diferencia hay entre
- 50:15uno y otro?
- 50:41A ver, vamos, vamos, vamos apuestas.
- 50:59Claro, muy bien. Me gusta que la primera
- 51:01lo hagan. El clonin es
- 51:05acá puso
- 51:07Charlie, el clon es entre equipos y el
- 51:09PCR entre shows. Exactamente. Esa es la
- 51:11principal diferencia. Uno es interno y
- 51:14otro es externo, por así decirlo.
- 51:17Eh,
- 51:20ambos trabajan más o menos con, o sea,
- 51:22no trabajan, trabajan con la misma
- 51:23información.
- 51:25Eh, la diferencia es eso que el cloning
- 51:28yo tengo,
- 51:36yo tengo equipos, por ejemplo, be, wash
- 51:40y spot, una cosa así dentro de mi show
- 51:44que hacen, o sea, están programados,
- 51:47¿no? Con posiciones, con colores, con
- 51:49dimmer, con lo que sea.
- 51:51En ese mismo show cargo
- 51:55otros
- 51:58equipos.
- 52:06Y
- 52:10por ejemplo,
- 52:17tenemos esto.
- 52:19Entonces, ¿qué vamos a hacer dentro del
- 52:21mismo show?
- 52:26Vamos a tener los 101, los beam, los
- 52:282011, los watch, los 301, los spot. Y
- 52:31vamos a tener en el fixture ID, esto es
- 52:33fixture
- 52:36ID.
- 52:38Y
- 52:40dentro de los mismos show también vamos
- 52:41a tener en el Fature ID 100, 2001, 3001
- 52:45los BMW spot. ¿Y qué le vamos a decir?
- 52:49Clone Fixure 101 through. Imagínense la
- 52:54que sea 120.
- 52:57Add fixture 1001 through 1020. Entonces,
- 53:01le vamos a decir que de esto clone a
- 53:04esto, que de esto clone a esto, de esto
- 53:07clone a esto. Y una vez que le demos
- 53:10avanzar con el cloning,
- 53:16voy a hacer una cosa que no es, pero lo
- 53:18voy a hacer para que
- 53:34no hay tal 2011.
- 53:36Por eso creo que yo no hice el patch.
- 53:38Está. Imagínense que este Sharpy a este
- 53:41LED. Es imposible clonar esto, ¿verdad?
- 53:43Porque de un mima a un LED no hay mucho
- 53:45para clonar. Pero imagínense que agarré
- 53:47dos equipos. Podrían ser 1000. Paraá. Lo
- 53:49vamos a hacer bien. Imagínense que yo
- 53:51quiero copiar, clonar de esto al otro
- 53:53lado.
- 53:56Me hago mi selección que sea de arriba
- 53:58para abajo y abajo para arriba.
- 54:01Imagínense, ¿no? Esto es colectivo
- 54:04imaginario.
- 54:06Tomo la selección Tuki y ahora vengo de
- 54:09este lado y que sea
- 54:13así. Me parece que le dice así, no sé
- 54:14para qué lado, pero
- 54:16y la tomo de este lado la selección.
- 54:21Entonces, me va a decir que de este a
- 54:22este, este, este, este este a este me
- 54:24clonaría lo que está del lado izquierdo
- 54:26a lo que está del lado
- 54:31lado derecho.
- 54:33Entonces, si yo avanzo con esto, pongo
- 54:35preparar y acá voy a preparar mi cloning
- 54:37y en el cloning le voy a poder decir,
- 54:41bueno, acá dice, "Choose where clone
- 54:42fixure if sequence with or some
- 54:46information.
- 54:50Eh,
- 54:51nos dice
- 54:54que si clamos que clonemos lo que
- 54:56queramos, pero si clonamos secuencias
- 54:58sin precios o efectos o ninguna
- 55:00información, esa información se va a
- 55:02perder en el equipo clonado. Eh, acá
- 55:04tenemos posibilidad de poner all
- 55:06sequence, choose sequence o no sequence.
- 55:09Si ponemos choose podemos elegir qué
- 55:11secuencia podemos planar. Me encanta que
- 55:13mi show se llame todo sec.
- 55:16Eh, lo que pasa que no uso secuencias,
- 55:18están no sé ni qué seand eh
- 55:22all grupos, choose groups, no groups,
- 55:25preset. Entonces yo, por ejemplo,
- 55:27imagínense que yo quiero clonar
- 55:29solamente efectos de dimer, le voy a
- 55:30poner no sequence, no grupos, no preset.
- 55:34O le puedo clonar los preset, imagínense
- 55:37todos los preset o le puedo poner chose
- 55:40preset y capaz que solamente el de
- 55:42color, por ejemplo,
- 55:45no effects, choose effects. Y le voy a
- 55:47decir que sean estos efectos.
- 55:50A ver,
- 55:52esos y estos y estos y estos y por
- 55:56ejemplo, vengo y me selecciono todos los
- 55:57efectos que que necesito y esto y una
- 56:00cosa así.
- 56:02¿Ven que los efectos sí los tengo
- 56:03nombrados?
- 56:05Eh, y el layout también podemos clonar
- 56:08el layout para que nos clone la
- 56:10posición,
- 56:12pero acá vamos a poner
- 56:14acá y pongo clone. Me va a poner qué
- 56:18quiero hacer.
- 56:20A ver, ¿lo lo choco o no lo choco?
- 56:27Eh, ¿cómo va a funcionar el cloning?
- 56:29Mezclándolo con prioridad baja,
- 56:30mezclándolo sobreescribiendo los
- 56:32valores. Le voy a poner cancelar.
- 56:34ustedes sabrán qué le ponen. Bien,
- 56:36entonces de esa forma hicimos un
- 56:38cloning, pero vieron que yo no salí del
- 56:40show, eh, fue de equipos internos a
- 56:44equipos eh
- 56:47a equipos también que están internos.
- 56:55Bien,
- 56:57vamos a ver ahora qué es el PCR.
- 57:02Vamos a ver qué es el PCR.
- 57:11Eh,
- 57:13el PCR es de uno hacia otro, de un show
- 57:18interno hacia otro show externo. ¿Cómo
- 57:21funciona?
- 57:24También tenemos que tener un, bueno, no
- 57:26es que tenemos que tener en realidad a
- 57:28veces es mejor para el PCR.
- 57:31que los ID
- 57:34sean
- 57:38sean
- 57:40similares.
- 57:56Acá tenemos del 101 al 100 y demás
- 57:58porque no podemos tener obviamente dos
- 58:00equipos dentro del mismo show con el
- 58:01mismo future. Ahí en el PCR muchas veces
- 58:03pasa,
- 58:05por ejemplo, que del 101 vamos al 101
- 58:10del otro show o del 2011 vamos al 2011
- 58:12del otro show y cosas así. Podemos ir a
- 58:14distintos en el PCR no tenemos
- 58:16problemas, eh, pero suele pasar eso, que
- 58:19sean los mismos Fature ID, porque es
- 58:22traer información y mezclarla.
- 58:25¿Cómo funciona el PCR? Yo hago bastantes
- 58:27PCR, así que vamos a intentar
- 58:31eh
- 58:33vamos a intentar
- 58:37hacerlo con un ejemplo que esté bien
- 58:39hecho. Vamos a ir a backup.
- 58:44Eh,
- 58:46vamos a ir a backup
- 58:49y vamos a voy a buscar a ver que tengo
- 58:51yo que se llaman for PCR
- 58:56load.
- 58:59A ver, vamos a buscar acá hay varios
- 59:01míos. Hay uno que tiene que decir,
- 59:03bueno, acá este este para actualizarlo
- 59:05sea ford, pero tenes que haber uno que
- 59:07que diga for PCR.
- 59:12Dice for cloning. Acá dice para clonar.
- 59:14Este está para clonar.
- 59:16A ver si encontramos uno que para PCR.
- 59:23Bueno, le voy a mostrar cómo cómo lo
- 59:25hacemos. Esperen que me está llegando la
- 59:27pava. Me está llegando más o menos a
- 59:29Buenos Aires. Ahí lo voy a buscar. Y acá
- 59:31dice, eh, tú que la trastiendas for PCR.
- 59:36Tenemos, ¿ves? Ese show. Voy a agarrar
- 59:39un show vacío mío. Ahora abro un show
- 59:41vacío mío y le hacemos
- 59:44el
- 59:46el PSR a un show que ya esté
- 59:50está existente.
- 1:00:03A ver, yo tengo un show mío, por
- 1:00:08ejemplo, que se llama Blackout Clean. Lo
- 1:00:11vamos a buscar.
- 1:00:14Eh,
- 1:00:15Blackout Show.
- 1:00:24Bueno, en algún lado está base clean.
- 1:00:27Checco lo show a este anterior. Poner no
- 1:00:32lo voy a guardar al Melín.
- 1:00:38Acá tengo un show que está vacío.
- 1:00:41Okay. Lo voy a guardar como
- 1:00:45blackout y foe
- 1:00:49for PCR. para hacer
- 1:00:52PCR,
- 1:00:54eh,
- 1:00:57para poder identificar lo que ese show
- 1:00:59va a sufrir un PCR, digamos, va a
- 1:01:01atravesar esa configuración.
- 1:01:06Importante, tomen marca si quieren
- 1:01:07subirme a ver si no no funciona, no
- 1:01:09funciona nada. For PCR.
- 1:01:14Entonces este show mío debe tener,
- 1:01:19obviamente de tener luminarias que la
- 1:01:20vamos a borrar todas. Ahora vamos a
- 1:01:23agarrar.
- 1:01:25Tenemos esto acá, lo podemos eliminar.
- 1:01:26Vamos a ver. Podemos eliminar de acá.
- 1:01:33Ahí está. Limpio, limpio. Sí, perfecto.
- 1:01:37Se me acaba de romper todo. No tenemos
- 1:01:39más nada acá. Voy a ver un par de
- 1:01:43No me anda ningún ninguna y porque no
- 1:01:45tengo las luminarias, está vacío.
- 1:01:48Entonces, ¿qué es hacer un PCR? Es traer
- 1:01:51información de otro show al show
- 1:01:55corriente, digamos, al que tenemos ahora
- 1:01:58funcionando.
- 1:01:59Entonces, para eso
- 1:02:03tenemos que estar atentos con la sesión
- 1:02:08en red. Esperen que voy a monitorear el
- 1:02:10YouTube. Dme un segundito.
- 1:02:28Va a quedar.
- 1:02:30Bueno, ahí está. Estoy viendo el
- 1:02:33chat.
- 1:02:35Eh, lo primero que tenemos que hacer
- 1:02:41es agarrar, terminar nuestra sesión.
- 1:02:45Okay, listo, se terminó la sesión.
- 1:02:50Una vez que tenemos la sesión,
- 1:02:53Hola, Alex. Una vez que termin la sesión
- 1:02:58podemos pasar al proceso de hacer el PCR
- 1:03:00y vean cómo funciona. Vamos a ir a
- 1:03:04backup
- 1:03:11backup.
- 1:03:13Y acá estamos en en la parte del backup
- 1:03:15y acá tenemos la parte del partitial
- 1:03:17show read. Vamos a tocar partitial show
- 1:03:20read.
- 1:03:22Y ahora, por ejemplo,
- 1:03:25voy a abrir el show de la Ameli, que es
- 1:03:29el que trabajamos el fin de
- 1:03:32cargamos el show de la Ameli. Acá me
- 1:03:34está descomprimiendo el PCR.
- 1:03:37Bueno, ¿qué hay ahora? Ahora me creo una
- 1:03:40tabla de lo que tengo de un lado y lo
- 1:03:42que tengo del otro. Vieron que yo borré
- 1:03:44todas mis luminarias de mi show actual,
- 1:03:48entonces solamente me aparecen
- 1:03:50luminarias del show de Amelí y acá nos
- 1:03:53aparecen sus features id que obviamente
- 1:03:55yo dije que estaban mal porque no lo
- 1:03:56había no lo había dicho yo, pero no no
- 1:03:59importa en este momento. Acá tenemos
- 1:04:02configuraciones básicas como por ejemplo
- 1:04:05en el Wizard,
- 1:04:07que es como la ayuda mágica.
- 1:04:10Eh, vamos a poner use mine, merge order
- 1:04:14o use, si use mine es que vamos a usar
- 1:04:18nuestras luminarias, de repente nuestras
- 1:04:20luminarias con nuestro escenario, con
- 1:04:22nuestras posiciones en 3D. Merge order
- 1:04:25significa que vamos a mezclar las que
- 1:04:28vienen del otro show porque puede ser
- 1:04:29que haya hayan cosas que estén
- 1:04:31compartidas y algunas sean distintas,
- 1:04:34entonces lo va a mezclar y use
- 1:04:36directamente nos va a dar todo del otro
- 1:04:38show. Entonces yo le voy a poner use 3D
- 1:04:41position, use order stage y use order en
- 1:04:45las luminarias. Una vez esto hecho,
- 1:04:48vamos a poner el prepaid, que es la
- 1:04:50misma función que teníamos del cloning.
- 1:04:53Bien, ¿qué pasó acá?
- 1:04:57Ya estamos con una función desbloqueada
- 1:05:00que es el partitial show read. De este
- 1:05:03lado lo inicializamos, que este aparece
- 1:05:04siempre y de este lado
- 1:05:08lo gestionamos.
- 1:05:10Si vamos a setup en el patch vemos que
- 1:05:15están las luminarias que teníamos en
- 1:05:17Amelí.
- 1:05:20Bueno, acá de repente yo salí al entré
- 1:05:23al setup para mostrar lo de las
- 1:05:25luminarias. Cuando salgo me pone el
- 1:05:26cartel, yo tenía que puesto cancelar y
- 1:05:29me sacó el particial show read, pero no
- 1:05:31pasa nada porque lo vuelvo a
- 1:05:32inicializar. A ver, Ameli, pongo load.
- 1:05:35Ahora van a ver que se que son iguales,
- 1:05:37ven que es lo mismo porque porque nada,
- 1:05:39porque es es el mismo. Yo lo estoy
- 1:05:41haciendo redundante, pero era para
- 1:05:42mostrar. Voy a poner use order, use
- 1:05:44order, prepaid. Nada, va a ser lo mismo.
- 1:05:47Me vuelve a abrir el part show. Vengo
- 1:05:50acá. Entonces, ahora, ¿qué me puedo
- 1:05:54traer otro show que yo ya tenía hecho?
- 1:05:58Absolutamente todo.
- 1:06:02Yo, por ejemplo, me traje el man,
- 1:06:06pero ustedes también.
- 1:06:08Eh,
- 1:06:12abrimos el partitial show read. Lo
- 1:06:15primero que tenemos son macros. Macr
- 1:06:16pool. Tengo 32 macros. Este show tiene
- 1:06:19macros. Acá tiene un par tod de mis
- 1:06:21macros
- 1:06:23y el otro,
- 1:06:28lo único macro que tienen son esto, que
- 1:06:31es un plugin el light effects muy
- 1:06:33picante. Eh, yo también lo tengo de este
- 1:06:36lado, así que no lo voy a importar.
- 1:06:38Presets,
- 1:06:40present.
- 1:06:48Por ejemplo,
- 1:06:50las posiciones, yo sé que
- 1:06:55no deberían ser las mismas, ¿okay? Digo,
- 1:06:58supuestamente los equipos me variaron,
- 1:07:00entonces las posiciones es muy raros que
- 1:07:02las que las podamos traer. Los gobos.
- 1:07:09Yo acá tengo goos creados, Open Mini,
- 1:07:12Ray Dot y demás porque ya tengo como un
- 1:07:13show base, pero de este lado están
- 1:07:17actualizados los gobos. ¿Ven? Acá no los
- 1:07:20tengo a todos porque simplemente tengo
- 1:07:22los que actualicé. Entonces, si yo
- 1:07:25selecciono estos, ¿ven que coinciden
- 1:07:27justamente con los de mi show base. El
- 1:07:29show base tiene acá open mini race dot
- 1:07:31multiace de los colores y demás. Yo
- 1:07:34selecciono esto que ya están
- 1:07:35actualizados y le pongo add item y le
- 1:07:38voy a poner merge. ¿Qué significa? Ahora
- 1:07:41que tengo bobos que traje del otro show
- 1:07:43y los puse donde corresponden.
- 1:07:46Colores
- 1:07:49como yo, o sea, yo al de la Melilla le
- 1:07:51hice el PCR y por eso está todo está
- 1:07:52todo igual porque es un show como de
- 1:07:54tour. Eh,
- 1:07:58me aparecen macheados
- 1:08:03en partes mejor. Pero por ejemplo, para
- 1:08:06que vean cómo funciona esto,
- 1:08:10a ver si lo voy lo voy a hacer mal y lo
- 1:08:12voy a hacer bien.
- 1:08:17Ahora vamos a buscar dónde podemos mover
- 1:08:20cálido.
- 1:08:23Por ejemplo, acá un ejemplo. Acá tenemos
- 1:08:25otros colores, RGB, B, siang, Yelu,
- 1:08:28Magenta, Amberline,
- 1:08:30otra paleta. Vaya a saber de qué es esta
- 1:08:32paleta. Y suponga que los queremos
- 1:08:33acomodar, ¿cómo hacemos? Agarro, por
- 1:08:36ejemplo, el orange, que es el preset del
- 1:08:39show de Ameli, digamos, el siguiente
- 1:08:40show, y le pongo move atar.
- 1:08:47Okay. F green move at
- 1:08:52green 2. Y así con el
- 1:08:58resto, por ejemplo, imagínense, ¿no?
- 1:09:01Cálido lo ponemos al white, move out
- 1:09:03white. Entonces, le podemos dar un
- 1:09:05orden, eh,
- 1:09:10y después lo seleccionamos y lo
- 1:09:12mezclamos. Entonces, yo agarro todos los
- 1:09:13colores que guardé en el mel que van a
- 1:09:15ser hasta el pink y el cálido.
- 1:09:20El pink y el
- 1:09:22y había otro preset 15. Este acá el
- 1:09:24preset 15 era el preset 15 era el white,
- 1:09:26el white blanco. Entonces lo voy a mover
- 1:09:29de acá al white. Tukiat
- 1:09:33toi. Ahí está. Entonces, de acá para
- 1:09:35arriba voy a meter todos estos. A select
- 1:09:38merge.
- 1:09:40Eh, los beam, lo mismo.
- 1:09:44Mid fast blinder. Mid fast blinder.
- 1:09:48Super blinder. No frost. Frost
- 1:09:51no prisma. Prisma. Prisma rápido.
- 1:09:56Menos el prisma rápido. Vamos a poner de
- 1:09:57acá hasta 1000. La pucha.
- 1:10:11Ahí agarrar mezclar
- 1:10:17los worlds.
- 1:10:19Where are the world? Where are the
- 1:10:21children? Estos son filtros que no sé
- 1:10:24para qué los puestos de ser filtros de
- 1:10:25dimers y demás. Los podría agregar, no
- 1:10:28me molestan.
- 1:10:30Filtros. Acá están los deers y el de Bam
- 1:10:33seguramente que eran, pero como no los
- 1:10:34nombré, ahora pago mi propio karma
- 1:10:37grupos.
- 1:10:47Estoy viendo cuáles utilice
- 1:10:55esto. A ver. Mm.
- 1:10:58Esto acá puse main barras
- 1:11:07eh main barra main pix de acá para abajo
- 1:11:10dice hasta
- 1:11:12all
- 1:11:14agregar agregar selected items y por
- 1:11:17ejemplo lo voy a reemplazar lo voy a
- 1:11:19poner overri
- 1:11:26ahí está me lo agar y me lo
- 1:11:27sobreescribió.
- 1:11:29Ahora, formas, efectos. Imagínense, acá
- 1:11:32tengo efectos
- 1:11:34de de los otos lados, tengo los mismos.
- 1:11:39Bueno, no, no son los mismos de los dos
- 1:11:40lados, están personalizados los de la
- 1:11:42derecha. Si yo me acuerdo que me hice
- 1:11:44unos efectos buenísimos.
- 1:11:47A ver, no pasa que este es show bas.
- 1:11:51Unos efectos buenísimos.
- 1:11:53Los podrías importantan que eran el 700
- 1:11:55y algo. Vamos a importar todos los 700.
- 1:11:57Acá hay un efecto tan bárbaros.
- 1:12:02Agregar los selected.
- 1:12:04Bien, ahora
- 1:12:07secuencias.
- 1:12:11Acá tenemos secuencias y cues.
- 1:12:15Esto la verdad es es un dolor de cabeza,
- 1:12:18pero te soluciona la vida. Entonces,
- 1:12:25esperen, estoyendo acá lo de que dice
- 1:12:28dodo.
- 1:12:45E
- 1:12:50y te conviene, yo creo que te conviene
- 1:12:53hacer update de cada precio, ajustar el
- 1:12:55show a que sea actualizable y actualices
- 1:13:00cinco posiciones, actualices colores e y
- 1:13:04los shooters y demás de esta forma,
- 1:13:05digamos, te agarras un PCR del show del
- 1:13:09festival y y te traes los colores y esto
- 1:13:12está todo armado y te lo meras en lo que
- 1:13:14vos tengas. Entonces, cuando llames tú y
- 1:13:16yo vas a llamar a los reales. Los
- 1:13:19reales. Eh, acá tenemos, bueno,
- 1:13:22secuencias.
- 1:13:24No se la voy a mostrar porque me da
- 1:13:25vergüenza. Se llaman todas sec.
- 1:13:28Eh, ejecutor page.
- 1:13:37Acá tengo todos los ejecutores que yo
- 1:13:40tenía asignado
- 1:13:42en el otro show. Y voy a agarrar a ver
- 1:13:45tilfly page one
- 1:13:48y acá tengo que tener los efectos de
- 1:13:51dimer.
- 1:13:53No los veo la 13.
- 1:13:58Bueno, los podemos pasar a todos que
- 1:14:00tiene a select inter
- 1:14:04y ahora lo más lindo, page pull
- 1:14:08channels.
- 1:14:16Tenemos los layout y lo que más me
- 1:14:18importa a mí este está acá
- 1:14:21es que, por ejemplo, tenemos el de
- 1:14:24Amelia y lo vamos a mover.
- 1:14:31al 30.
- 1:14:36Entonces, más o menos, eh,
- 1:14:44no, yo para los que trabajamos con el
- 1:14:46artista, ¿qué nos recomienda para
- 1:14:47tiempo, aparte de tener un show base?
- 1:14:50que dominen la consola primero.
- 1:14:52Entonces, la consola no es algo que les
- 1:14:54reste tiempo en el show y que sean
- 1:14:57óptimos con la programación, digamos,
- 1:14:59que programen que que nada, que
- 1:15:01programen bien les recomiendo para que
- 1:15:04sea un show actualizable, digamos,
- 1:15:05porque si es un show que de repente,
- 1:15:10a ver, les voy a contar una anécdota,
- 1:15:11muestro que les gustar.
- 1:15:19Salgo de aquí.
- 1:15:22salgo de acá
- 1:15:25y si
- 1:15:33acá tengo el layout de Amelí y acá tengo
- 1:15:36el otro layout de Amelí y tengo los
- 1:15:38preset y tengo todo lo que necesito. Si
- 1:15:40agarro acá, ven que ya me funcionan
- 1:15:41todos los preset y demás.
- 1:15:44Y
- 1:15:49a ver si tengo,
- 1:15:56no. Vamos a ver. Pjequim.
- 1:16:16Bueno, acá tengo los cosos esto
- 1:16:19y los efectos tienen que estar en en
- 1:16:23otro ladito.
- 1:16:25Claro, si estos efectos no son de no son
- 1:16:28de este show.
- 1:16:30Eh,
- 1:16:34por ejemplo, hace mucho tiempo estaba
- 1:16:35iluminando una presentación, una la
- 1:16:38final de la Supercopa, me parece que
- 1:16:40era, y me pusieron 100 cabezales
- 1:16:44móviles, 100 BIM en cinco partidas
- 1:16:47diferentes. Entonces,
- 1:16:50yo tenía que ajustar los colores, los
- 1:16:54shooters, los Frost, los Prisma, todo.
- 1:16:58cuatro veces, digamos, en la misma
- 1:17:01cantidad de equipo, o sea, una cuatro
- 1:17:03una vez en un tipo de equipo, en otro
- 1:17:05tipo, en otro tipo que queda todo
- 1:17:06empatado. Y me di cuenta que mi show
- 1:17:09tenía muchísimos efectos de shooter,
- 1:17:12shooter, hablé shooter, shooter blinder,
- 1:17:14o sea, rapidísimo, prendía, pagaba todo
- 1:17:16con shooter. Entonces,
- 1:17:19me habían dado muy poco tiempo para
- 1:17:21actualizar los preset de toda la cancha
- 1:17:24de fútbol.
- 1:17:26Entonces llega a actualizar todo, casi
- 1:17:29todo, menos los shooter, porque
- 1:17:31imagínense que tengo que hacer un
- 1:17:32shooter abierto, un shooter 1 un 21, 41
- 1:17:36y el blinder, que es como el más rápido
- 1:17:38por cada equipo. Eran cuatro equipos,
- 1:17:40era un montón de tiempo. Entonces, ¿qué
- 1:17:42hice? De repente todos los shooters los
- 1:17:45reemplacé por PWM de dimmer o Chase
- 1:17:48ajustado a fase cero y logré hacer con
- 1:17:51el dimmer queé en los equipos de forma
- 1:17:54virtual y eso que me permitió que en una
- 1:17:56programación de 5 o 6 minutos pueda
- 1:18:00controlar el parpadeo todos los equipos
- 1:18:02aunque sean diferentes a través del
- 1:18:03dimer. Entonces es eso me hizo optimizar
- 1:18:06la programación y decir de repente si
- 1:18:09tengo un show lleno de shooters o de
- 1:18:11cositas que me hacen perder el tiempo y
- 1:18:13bueno, las puedo reemplazar por otras
- 1:18:15alternativas que me permitirían,
- 1:18:18digamos,
- 1:18:20poder hacer más rápido mi labor. Y un
- 1:18:22poco en eso
- 1:18:25está el está el secretito, ¿no? No sé si
- 1:18:27hay mucha gente que haga festivales,
- 1:18:28pero en los festivales es una horita,
- 1:18:31dos horas por artista, eh, para probar,
- 1:18:33para pasar todo el show, todos los
- 1:18:34cubes, un simulador
- 1:18:37y al show, digamos, directamente.
- 1:18:38Entonces tiene que ser bastante
- 1:18:42bastante actualizable. En ese caso, si
- 1:18:44la mesa del festival o a donde vamos
- 1:18:47está paleteada, tiene posiciones hechas,
- 1:18:50tiene los preset de parpadeo y demás o
- 1:18:52tiene ciertas cosas y esos precios lo
- 1:18:55podemos traer y a través de un PCR
- 1:18:57actualizarlos, digamos, dentro de
- 1:18:59nuestro de nuestro show o
- 1:19:05hacer nuestro show por el PCR, traer las
- 1:19:08otras luminarias
- 1:19:10y cargarla nuestro show, tener nuestro
- 1:19:12layout con nuestro show con todo nuestro
- 1:19:13espectáculo con un PCR traigo el otro
- 1:19:16show, los otros layout, las otras
- 1:19:18paletas, traigo todo a otras partes y
- 1:19:20después clono esto, clonamelo acá, esto
- 1:19:22clónamelo acá, esto clónamelo acá, esto
- 1:19:24clamelo acá. Entonces, de esa forma con
- 1:19:26las dos funciones al mismo tiempo, si
- 1:19:28son muy cancheros, eh, y lo forman más
- 1:19:31rápido. Una es traer el show por PCR y
- 1:19:33después hacer un cloning interno, eh, y
- 1:19:36ahí voilà.
- 1:19:39Bien,
- 1:19:42¿qué más?
- 1:19:54Sí, claro. Eh, ahí está.
- 1:20:01Iba a decir Peter Agustín Senov, pero es
- 1:20:03Aenof nuestro profe. Eh, dice, "Pedir a
- 1:20:06los riders que la mesa esté paleteada,
- 1:20:08los outchos para hacer todo eso que hace
- 1:20:10Libana es imprescindible que el que los
- 1:20:12aceite le dé un show correctamente
- 1:20:13armado." Y es verdad, porque si el show
- 1:20:15no está bien armado o no está bien el
- 1:20:18layout o no está bien un montón de cosas
- 1:20:20y van a ser ustedes los que pierdan
- 1:20:21tiempo, ¿eh? Así que eso es
- 1:20:25imprescindible para
- 1:20:28que las cosas salgan bien y nosotros
- 1:20:30podemos ser ser rápidos en todo esto.
- 1:20:35Bien, y ahora vamos a tomarnos, voy a
- 1:20:38hacer
- 1:20:3920 minutos, 30 minutos de la matemática
- 1:20:42de la forma, que es una de las cosas que
- 1:20:43les quería dar, que me parece realmente
- 1:20:50interesante.
- 1:20:57No si ustedes vean el mate horrible que
- 1:20:58estoy estéticamente horrible, no está
- 1:21:00bueno, pero tiene una montaña de hierba.
- 1:21:03Eh, vamos a ver la matemática de las
- 1:21:06formas.
- 1:21:07Nosotros sabemos que antes de no antes
- 1:21:11no un producto chico de MA es el DOT 2 y
- 1:21:14el Dot 2 que también lo vamos a ver en
- 1:21:17alguna de nuestras clases.
- 1:21:19Eh, lo voy a abrir.
- 1:21:26Tenemos en cada uno de nuestros
- 1:21:28atributos
- 1:21:31efectos que ya están creados, como por
- 1:21:34ejemplo el soft dimmer, hard dimmer.
- 1:21:37Bueno, acá no tengo ninguna selección,
- 1:21:39poner así. Soft dimmer, ahí están viendo
- 1:21:42hard dimmer, ramp up, ramp down,
- 1:21:46un dimer, lum y un fly out. Ya están
- 1:21:50efectos creados. Apagar o mutear
- 1:21:54en posición. Creo
- 1:21:57que no tiene precisión. Tenemos un
- 1:21:59círculo, a una sinusodia del pan, sinuso
- 1:22:01del til, figura de ocho y demás. Ya
- 1:22:04están creados esos efectos en color.
- 1:22:08Tenemos dos colores soft que bueno vaya
- 1:22:12a saber dos colores hard, RGB, rainbow y
- 1:22:15demás. Eh,
- 1:22:20están creados.
- 1:22:22Ma
- 1:22:24tiene el mismo motor de efectos, pero un
- 1:22:28poco más expandido. M2 y MA3 tiene el
- 1:22:31mismo motor de efecto que MA2, pero de
- 1:22:34nuevo lo han vuelto a expandir. Y eso,
- 1:22:37¿qué nos permite?
- 1:22:39La posibilidad de nosotros personalizar
- 1:22:41la forma, la dirección, el ataque y
- 1:22:45todas las cuestiones de nuestras
- 1:22:47luminarias. Entonces, ya hice
- 1:22:51chorar
- 1:22:55un poco cómo funciona esta forma para
- 1:22:57que ustedes puedan comprenderlo y para
- 1:22:59que mañana se me haga más fácil la clase
- 1:23:00de MA3 y ustedes ya sepan,
- 1:23:03ya sepan de lo que les voy a estar
- 1:23:08hablando.
- 1:23:10Vamos a entrar de nuevo a la
- 1:23:15al pizarrón.
- 1:23:17Esta
- 1:23:23es la parte que más me gusta de luces de
- 1:23:25dar las clases es explicar esto.
- 1:23:28Bien.
- 1:23:33Ay, Nico, la verdad que no sé, hermano,
- 1:23:35porque
- 1:23:37eh no soy antimacro,
- 1:23:41pero
- 1:23:46no sé, la verdad que no sé, no utilizo
- 1:23:47macro que me crean la mesa del del autoc
- 1:23:49create o del show así, ¿cómo es que se
- 1:23:51llama? Del Star Show en el MA2 que te
- 1:23:54crea macros, color picker, esto, lo
- 1:23:56otro. La verdad no lo uso porque
- 1:23:58todo bien con los macros. Si ustedes los
- 1:23:59dominan un celo, se los recomiendo, le
- 1:24:01ahorran muchísimo tiempo, pero te falló
- 1:24:05el macro
- 1:24:07y adiós, digamos. O sea, como te volves
- 1:24:11macrodependiente. Eso no significa que
- 1:24:13está mal, significa que yo no lo uso, no
- 1:24:15lo hago, entonces no te lo voy a poder
- 1:24:17mostrar. Pero si hay macros que, uy, si
- 1:24:20hay macros que es como un star show en
- 1:24:23donde vos lo iniciás y y te arma la
- 1:24:27mesa, te crea ejecutores, te crea
- 1:24:29paletas y y un par de cosas más, ¿eh?
- 1:24:34Así que nada, quien tenga ganas de
- 1:24:35investigar sobre eso,
- 1:24:39puede hacerlo.
- 1:24:42En mi caso, digamos, no van a no van a
- 1:24:44aprender mucho de ahí porque no los
- 1:24:47utilizo y las veces que he intentado
- 1:24:48utilizarlo me llevo más tiempo tratar de
- 1:24:52actualizar el macro y que me funcione,
- 1:24:55que en lo que podía volver a haber hecho
- 1:24:57el show o en que lo podía yo haber
- 1:24:58actualizado manualmente todas
- 1:25:03las paletas.
- 1:25:11Ah, bueno, ahí está. Kevin te está
- 1:25:13pasando
- 1:25:14el macro para que
- 1:25:18para que puedas empezar a crear
- 1:25:21empezar a crear los ejecutores.
- 1:25:24Eh,
- 1:25:26no, Kevin tiene todo su show tanto en
- 1:25:28MA2 como MA3 que trabaja con unas
- 1:25:31funciones de macros buenísimas. Él tiene
- 1:25:33un star show muy bueno, muy prolijo y lo
- 1:25:35que admiro de él también es que sabe
- 1:25:38dónde está el problema porque entra en
- 1:25:40el lenguaje del código y lo puede
- 1:25:42interpretar y se lo personalizan en los
- 1:25:43shows. Entonces les recomiendo también
- 1:25:46que hagan eso porque si ustedes se
- 1:25:47descargan el plugin o el macro que te
- 1:25:49hace todo solo y lo empiecen a hacer,
- 1:25:51cuando tengan un problema no se van a
- 1:25:54quedar la casa contra la pared.
- 1:25:55Entonces, parte de hacer un show
- 1:25:57automatizado por macros es entenderlo y
- 1:25:59comprender la línea de comando, que eso
- 1:26:02es capo, ¿no? Este creo que es el
- 1:26:05trucho, digamos. Este creo que es como
- 1:26:07vienen los clapton que son dos. Este me
- 1:26:08parece que es el otro. Eh,
- 1:26:11así que nada, eh, así hay muchísimos
- 1:26:14iluminadores, como por ejemplo Kevin que
- 1:26:16utilizan todo automatizado macros. Yo
- 1:26:18soy un poco más rúico en ese sentido.
- 1:26:20Prefiero hacer estas cosas de traer,
- 1:26:23llevar y y cosas así, efectos y
- 1:26:25acomodarlos con con otros métodos.
- 1:26:28Vamos a explicar un poco matemática de
- 1:26:34Sí, cuando tiene la librería mal hecha,
- 1:26:35obvio que renegas, por eso es clave que
- 1:26:37la que las ejecuten
- 1:26:47ya después voy a explicar este rodo.
- 1:26:49Después mostrar el plugin del layout.
- 1:26:50Podemos cuando vemos fase. Por ejemplo,
- 1:26:53nuestra construcción de formas se basa
- 1:26:56en tres o cuatro formas principales.
- 1:26:58Tenemos un sinusoide, tenemos un PM,
- 1:27:02tenemos un RAM minus, tenemos un
- 1:27:09RAM Plus.
- 1:27:12Eh, y bueno, tenemos el cosenoidal, pero
- 1:27:14el cosenoidal ni me importa.
- 1:27:17Con estas cuatro formas principales
- 1:27:19vamos a poder que en realidad esta puede
- 1:27:22ser la misma o puede ser un PWM por así
- 1:27:25decirlo. Inclusive les diría que con
- 1:27:27estas dos formas ya estamos aptos para
- 1:27:30hacer cualquier tipo.
- 1:27:37[risas] No me hagan reír con lo de Tomy
- 1:27:38McLein. Como tú McLin me da alguien que
- 1:27:42un personal de limpieza de un de un
- 1:27:44museo de saque screenshot, disculpen.
- 1:27:47Eh,
- 1:27:51tenemos la sinusoide,
- 1:27:53el PBM
- 1:27:56y las rampas. Ah, pores que tener rampas
- 1:28:00y las rampas.
- 1:28:02El problema es un pulsway módulo, una
- 1:28:05onda de módulo, un pulso de onda
- 1:28:07modulado. Podemos eh interferir en eso.
- 1:28:13Y la sinusoide es una forma orgánica, o
- 1:28:15sea, no orgánica, una forma
- 1:28:18una forma de onda que tiene una
- 1:28:20transiciones cuadráticas que están
- 1:28:22buenas, digamos, se pueden hacer cosas
- 1:28:24interesantes con sin uso
- 1:28:28estas son las formas que podemos elegir.
- 1:28:31¿Cuáles son las variaciones principales
- 1:28:32que yo puedo ver dentro de esta forma?
- 1:28:35son los atributos de
- 1:28:39ataque,
- 1:28:44sustain
- 1:28:52y release.
- 1:28:57Variando estos cuatro atributos de las
- 1:28:59formas, vamos a poder crear distintas
- 1:29:01otras tener distintas intenciones dentro
- 1:29:05de
- 1:29:08dentro de nuestra posibilidad, nuestro
- 1:29:10motor de for. ¿Qué significa eso? Ahora
- 1:29:13solamente vamos a ver el ataque y el
- 1:29:16decay porque el sustain y el release
- 1:29:18están ajustados al wid de la forma eh
- 1:29:25al wid de la forma que es el tamaño.
- 1:29:29Entonces veamos esto.
- 1:29:32Vamos a trabajar con un PWM. Estos son
- 1:29:35unos ejes cartesianos
- 1:29:39en donde
- 1:29:41tenemos
- 1:29:44en el eje horizontal
- 1:29:46el tiempo.
- 1:29:49El tiempo y en el eje vertical tenemos
- 1:29:53la intensidad del efecto.
- 1:29:57Eh, o o también se puede poner h. ¿Qué
- 1:30:00significa? que en este eje se va a mover
- 1:30:02los valores de low y high,
- 1:30:05low
- 1:30:07y high de la forma.
- 1:30:11Y en este
- 1:30:13en este eje se va a mover el
- 1:30:17wid
- 1:30:21el ataque,
- 1:30:27el decay y relativamente la fase.
- 1:30:33Entonces, ajustando estos atributos o
- 1:30:34estos atributos, vamos a poder
- 1:30:37obtener
- 1:30:39distintas formas y esa forma nos van a
- 1:30:41llevar a distintos resultados, eh,
- 1:30:47distintos resultados en la impresión.
- 1:30:50Entonces, vamos a explicar ataque
- 1:30:53de Kay dentro de esta forma.
- 1:30:57El ataque
- 1:31:00es lo que nos gusta la pendiente de
- 1:31:02entrada
- 1:31:07y el esto es el ataque y el decay
- 1:31:13es lo que nos ajusta la pendiente de
- 1:31:16salida. Entonces, si yo varío en una
- 1:31:20forma de PM el ataque, de repente esta
- 1:31:23forma
- 1:31:26se me va a mover hacia la derecha este
- 1:31:29vértice o lo puedo traer al 100%, que
- 1:31:32por ejemplo sería acá, me quedaría así.
- 1:31:35Así. Si muevo el ataque y si muevo el
- 1:31:40voy a tener la pendiente de este lado.
- 1:31:45Si de repente
- 1:31:48a los dos valores de ataque y los pongo
- 1:31:50al 100,
- 1:31:53esto va a tener una forma
- 1:31:56así, se va a transformar
- 1:31:59relativamente en un diente de sierra.
- 1:32:02Entonces,
- 1:32:07con un PM podemos llegar a lograr esto.
- 1:32:09Si le ponemos ataque, por ejemplo, 80,
- 1:32:13vamos a tener rampa, vamos a tener un
- 1:32:16sustain, vamos a tener el release, el
- 1:32:18decay, vamos a tener el release y así. Y
- 1:32:20esto es lo más parecido a una sinusoide,
- 1:32:23digamos. Si yo trazara una sinusoide,
- 1:32:27tiene más o menos una curva parecida.
- 1:32:29Entonces, con un PDM hasta inclusive
- 1:32:30podemos eh
- 1:32:33acercarnos
- 1:32:36acercarnos a a otras formas.
- 1:32:41Entendiendo esto, vamos a poder tener
- 1:32:45distintas configuraciones dentro de
- 1:32:48nuestros valores.
- 1:32:53¿Qué significa la eh la rampa de ataque,
- 1:32:55la rampa de
- 1:32:56y la función de la forma? en la forma.
- 1:32:59Esto significa la forma en que va a
- 1:33:02transitar un valor de un estado a otro.
- 1:33:06Entonces, imagínense
- 1:33:09que
- 1:33:12acompañen, ¿no? Que vamos a ver el dim
- 1:33:16en un sinusoide
- 1:33:22y vamos a ver el dimer en un PWM.
- 1:33:27Desde acá, acá como los valores son
- 1:33:30cuadráticos,
- 1:33:32la transición
- 1:33:35de un valor al otro la hace
- 1:33:38progresivamente, digamos. No hay grandes
- 1:33:40cambios eh entre valores de estén
- 1:33:43consecutivos. En este, en el PM, el
- 1:33:46estado cambia mucho más brusca, o mucho
- 1:33:49más una forma más brusca. ¿Por qué?
- 1:33:52Porque acá esta luminaria está en el
- 1:33:53valor cer0 y instantáneamente el cuadro
- 1:33:56siguiente está en el valor 100. Se va a
- 1:33:57mantener en el en el mismo estado un
- 1:34:00tiempo y desde el 100
- 1:34:03va a bajar al cero instantáneamente.
- 1:34:07Entonces, esto es a lo que en el dot 2
- 1:34:12se llamaba soft
- 1:34:14y esto en lo que en el dot 2 se llamaba
- 1:34:17hard. Y esa dureza o esa blandeza de la
- 1:34:21transición de la forma tiene que ver con
- 1:34:24la función de las pendientes.
- 1:34:27Entonces esto nos puede permitir
- 1:34:32configuraciones. Yo acá estoy dando el
- 1:34:34ejemplo con valores de dimmer, pero
- 1:34:37también pueden ser posiciones.
- 1:34:39Imagínense que esto si fuera posiciones
- 1:34:41estaría en un estado quieto, cambiaría
- 1:34:43brutamente a otro estado. se mantendría
- 1:34:45quieto, cambiaría brutamente otro
- 1:34:47estado, se mantendría quieto. También
- 1:34:48puedo hacer posiciones. Si hacemos un
- 1:34:52análisis de
- 1:34:54las formas.
- 1:35:26Hacemos un análisis de la forma.
- 1:35:32Por ejemplo,
- 1:35:36acá hay formas que, por ejemplo, son más
- 1:35:37suaves.
- 1:35:40¿Ven la transición?
- 1:35:42Es suave. Y si me pongo a analizar, es
- 1:35:44un PBM que tiene 100 y 100 de ataque de
- 1:35:47Kay. Y la forma como es, es un diente de
- 1:35:49sierra con un release.
- 1:35:57Por ejemplo, esta forma
- 1:35:59también es bastante suave. Es un PWM 182
- 1:36:03y ven que es el mismo siguiente de
- 1:36:05sierra con el release un poco más
- 1:36:07cortito. Vamos a buscar una forma más
- 1:36:09dura, esta el mismo PWM con ataque K0 y
- 1:36:13tiene forma, o sea, tiene mucho el
- 1:36:15release y tiene esta función de prendido
- 1:36:19bien dura derecho. Entonces es un efecto
- 1:36:23eh que no tiene transición. Sí.
- 1:36:34Lo podemos ver haciendo
- 1:36:39un dimmer.
- 1:36:42¿Ven cómo funciona?
- 1:36:45Y vamos a poner un PWM. Y vean que es lo
- 1:36:49mismo pero más duro la forma que les
- 1:36:53estaba mostrando.
- 1:36:55Por ejemplo,
- 1:37:00si acá le pongo wid 100%, ven que es
- 1:37:03cero prendido, mantiene mucho prendido y
- 1:37:05hay un pequeño este se repetiría
- 1:37:07infinitamente. Si lo ponemos al 50 al
- 1:37:09tamaño, tenemos la forma que yo le
- 1:37:11describía antes. Ataque. ¿Ven que el
- 1:37:14ataque controlo de la pendiente de
- 1:37:16entrada? El decay controlo la pendiente
- 1:37:18de salida y si hago esto
- 1:37:22relativamente tengo
- 1:37:24un sinusoide.
- 1:37:26No es un sinusoide pero no es messi,
- 1:37:29pero tiene un aire.
- 1:37:34Bien.
- 1:37:36Eh,
- 1:37:38eso respecto
- 1:37:42a la forma
- 1:37:46y un flyout. ¿Cómo funcionará un flyout?
- 1:37:49¿Qué es un flyout? Un fly audio es una
- 1:37:51forma compleja que alberga dos formas
- 1:37:55dentro de su función y lo vamos a ver
- 1:38:04a ver si está bien se hecho la
- 1:38:05selección.
- 1:38:10Sí, está bien hecho.
- 1:38:12Agarro el grupo de los beams. Me puedo
- 1:38:14crear un efecto predefinido,
- 1:38:18un flyout.
- 1:38:21Y acá me pone un valor en absoluto, un
- 1:38:24valor en relativo. El til es relativo
- 1:38:26porque depende de la posición que le
- 1:38:27pongamos va a funcionar nuestro efecto.
- 1:38:29El dimer es absoluto porque sí o sí
- 1:38:31tiene que el efecto controlar
- 1:38:32absolutamente el parámetro del di. Si
- 1:38:35vamos al edit effect line, vamos a ver
- 1:38:39que el tilt es una rampa que inicia del
- 1:38:44cer a 100.
- 1:38:48Eh,
- 1:38:49de er a 100. Imagínense que de acá hay
- 1:38:52una línea recta y vuelve a empezar la
- 1:38:54pendiente y hay
- 1:38:57una línea recta.
- 1:39:01Eh, entonces
- 1:39:05estaríamos, imagínense la luminaria
- 1:39:07hacia abajo y se mueve al 100%. De acá
- 1:39:10vuelve a ir hacia abajo instantáneamente
- 1:39:13y vuelve al 100%. Y el dimmer, ¿cómo
- 1:39:15funciona?
- 1:39:17Con un release cortito, una pequeña
- 1:39:20pendiente de entrada, o sea, de 0 a 100
- 1:39:24en esa transición, se mantiene prendido
- 1:39:26y antes de llegar al final se apaga. Se
- 1:39:29mantiene apagada. prende. ¿Y cuándo se
- 1:39:32prende? Si acá está la otra forma.
- 1:39:37A ver,
- 1:39:40¿por qué no me los muestran? Vamos a
- 1:39:42hacer una cosita. Tukim,
- 1:39:53cuando la posición está está se está
- 1:39:56moviendo, ¿verdad? Y va al cero. Se está
- 1:39:57moviendo la luminaria hacia arriba. Esto
- 1:40:00puede ser luminares arriba o un pan o lo
- 1:40:02que sea. Eh,
- 1:40:05en en pleno movimiento se se prende la
- 1:40:07luminaria, pum, arranca prender, prende
- 1:40:10de acá a acá es la parte donde transita,
- 1:40:14digamos, o sea, va a ser tu prendida.
- 1:40:18Si yo haría esto,
- 1:40:21la luminaria tendría una pendiente de
- 1:40:24encendido más correlativa con la
- 1:40:27pendiente del movimiento. Mientras se va
- 1:40:29moviendo, voy prendiendo. Llega un
- 1:40:32momento que queda prendida, la luz se
- 1:40:34sigue moviendo. Tú se sigue moviendo y
- 1:40:36acá
- 1:40:38antes de llegar al pico máximo de la
- 1:40:41posición
- 1:40:43se apaga la luminaria. Entonces, una vez
- 1:40:46que se apaga de acá, vuelve abajo la
- 1:40:49posición apagada. Esto está apagado. T
- 1:40:52apagado. Espera y vuelve a prender
- 1:40:55cuando se mueve. Entonces, infinitamente
- 1:40:57parece que tenemos un movimiento hacia
- 1:41:00arriba, pic pic pic del flyout.
- 1:41:04hay una mejor forma
- 1:41:06de hacer eso, que es ajustando, por
- 1:41:08ejemplo, que la rampa de subida no
- 1:41:11llegue al 100%, sino que corte un
- 1:41:12poquito antes. Entonces, de esta forma
- 1:41:16eh
- 1:41:18de esta forma podemos
- 1:41:22eh
- 1:41:23hacer que el recorrido del móvil sea más
- 1:41:25preciso y los flyout.
- 1:41:30Depende los recortes de las formas. Ven
- 1:41:32que acá el dimmer está en el misma
- 1:41:35en el mismo crecendo que es la misma
- 1:41:38rampa en realidad que el dimerci
- 1:41:41está al final, no al principio digamos.
- 1:41:44Bueno, ahí tiene las configuraciones,
- 1:41:45pero sí funciona un flyout agregando dos
- 1:41:48efectos en simultáneo con distintas
- 1:41:50formas. Uno tiene una rampa, otro tiene
- 1:41:52un PM y juntándolos nos podemos podemos
- 1:41:56obtener este tipo de formas.
- 1:42:00de
- 1:42:03después
- 1:42:06dentro de la configuración de nuestros
- 1:42:10efectos
- 1:42:12tenemos para ajustar
- 1:42:17grupos, bloques y wings. Y les voy a
- 1:42:20explicar rápidamente esto para que
- 1:42:21puedan tener
- 1:42:24una noción de cómo funciona esa parte
- 1:42:26del motor de efectos.
- 1:42:38Tenemos
- 1:42:41bloques,
- 1:42:45grupos
- 1:42:49y wins.
- 1:42:54Esto
- 1:42:58conforma lo que se llaman los
- 1:43:02matrix.
- 1:43:04¿Qué son los matrix?
- 1:43:07Los truquitos de MA. Y es como el alma
- 1:43:11mader de los efectos. En MA2 funcionan
- 1:43:13de la misma forma y son muy potentes.
- 1:43:16Entonces, está bueno que lo aprendan.
- 1:43:20Y para cerrar un poco la clase de MA2,
- 1:43:22vamos a ver esto. Esen, espérense.
- 1:43:27Eh,
- 1:43:33eh, vamos a ver cómo funciona. Vamos a a
- 1:43:38imaginarnos que tenemos luminarias.
- 1:44:04Tenemos luminarias. Okay.
- 1:44:07Eh,
- 1:44:13bloques, grupos y wins. ¿Qué diferencia
- 1:44:16hay? La diferencia es de la forma que se
- 1:44:19organizan las luminarias,
- 1:44:22además de la fase, de la forma se
- 1:44:23organizan las luminarias dentro de
- 1:44:26nuestro efecto.
- 1:44:30Si nosotros ponemos un efecto de PM sin
- 1:44:34darle bloques, grupos new wings, ese
- 1:44:40este efecto se va a reproducir de
- 1:44:42izquierda a derecha o derecha izquierda,
- 1:44:44dependiendo de la fase si es positiva o
- 1:44:46negativa, pero va a empezar de U, va a
- 1:44:48empezar por esta luminaria, va a seguir
- 1:44:49por esta, por esta, por esta y demás y
- 1:44:51va a ir eh
- 1:44:53de un lado hacia el otro y
- 1:44:59poniéndole bloques. que es grupos o
- 1:45:00wings, podemos obtener distintas
- 1:45:03configuraciones de ese efecto. ¿Y cómo
- 1:45:06lo vamos a hacer? O a ver,
- 1:45:09se lo muestro de esta forma rústicamente
- 1:45:12para que
- 1:45:15para que lo vean y después lo vamos a a
- 1:45:16mostrar en el MA. Imagínense, tenemos
- 1:45:18estas luminarias y le vamos a poner dos
- 1:45:20bloques. Si le vamos a poner dos
- 1:45:22bloques, va a bloquear dos luces
- 1:45:28en el orden, digamos, eh, justo puesto,
- 1:45:31cerradicto. Entonces, estas dos luces
- 1:45:33van a pertenecer al grupo uno, estas dos
- 1:45:35luces van a pertenecer al grupo dos,
- 1:45:37estas luces van a pertenecer al grupo
- 1:45:39tres y estas al grupo cuatro y así,
- 1:45:41etcétera. 11 van a prender estas dos
- 1:45:44primeras, estas dos segundas, estas dos
- 1:45:46terceras, estas dos cuartas. Si le
- 1:45:48ponemos
- 1:45:50tres bloques, va a ser esta tres al
- 1:45:53grupo uno, esta tres al grupo dos, estas
- 1:45:58tres tres tres tres comen trío un trigal
- 1:46:01y estas tres en estas cuatro. Entonces,
- 1:46:03primero se van a aprender estas tres,
- 1:46:04estas dos, estas tres. ¿Cuál es el
- 1:46:06chiste de los bloques? Por ejemplo, por
- 1:46:09ejemplo, que si yo tengo dos luminarias
- 1:46:11y quiero hacer un efecto left right o
- 1:46:15pampot o side by side, le pongo al
- 1:46:18bloque
- 1:46:28si al bloque la esta función que es la
- 1:46:30la selección dividido dos, me va a hacer
- 1:46:33el efecto izquierda derecha. Entonces,
- 1:46:34acá le pongo seis block y va a ser 1 1 1
- 1:46:371 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
- 1:46:402 2 2 2. Entonces prender primero Z6
- 1:46:43después Z6. Entonces
- 1:46:46ese es uno de los trucos de el blog.
- 1:46:50Los grupos
- 1:46:53funcionan
- 1:46:55de la misma forma que los bloques, pero
- 1:46:57en vez de
- 1:47:00agrupar
- 1:47:02justapuestamente las luminarias 1 1 2 2
- 1:47:042 nos hace
- 1:47:08como en una seguidilla hace 1 2 3 1 2 3
- 1:47:111 2 3. Entonces depende la cantidad de
- 1:47:13grupos que le demos. Funciona de esta
- 1:47:15forma. Por ejemplo, le vamos a dar dos
- 1:47:17grupos. Si tenemos dos grupos, tenemos
- 1:47:18el famoso efecto
- 1:47:22pares e impares.
- 1:47:25¿Por qué? Porque me voy a poner esta luz
- 1:47:27en el grupo uno, esta en el grupo dos,
- 1:47:29está en el uno, está en el dos, está en
- 1:47:31el uno, está en el dos, está en el uno,
- 1:47:32está en el dos y todos los dos van a ser
- 1:47:35los pares y los uno los impares.
- 1:47:38Entonces, me van me va a prender esto,
- 1:47:39esto, esto, esto o esto, esto, esto,
- 1:47:42esto, de esa forma.
- 1:47:45Eh, después, por ejemplo,
- 1:47:48si ponemos
- 1:47:50tres grupos, que también queda muy
- 1:47:52bonito porque se reproduce al bit de un
- 1:47:55tercio,
- 1:47:58eh nos va a hacer
- 1:48:05esto. Grupo uno, grupo dos, grupo tres,
- 1:48:09grupo uno, grupo dos, grupo 3es y así
- 1:48:13consecutivamente.
- 1:48:15Entonces, vamos a tener un ritmo de se
- 1:48:16van a prender todos los uno, después se
- 1:48:20van a prender todos los dos y después se
- 1:48:22van a prender todos los tres. Los
- 1:48:24mismos. Acá le ponemos cinco grupos, va
- 1:48:27a ser 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 y así nos
- 1:48:32vamos a dar cuenta que va a aprender
- 1:48:34bien y vamos a tener fallo porque va a
- 1:48:36haber dos luminarias que no entran
- 1:48:37dentro de esa selección y los wins
- 1:48:41son las alas
- 1:48:47y cómo lo podemos relacionar
- 1:48:50directamente con alas alas de verdad.
- 1:48:54Si yo tengo cero wings o un wins,
- 1:48:59sería una ala. No vamos a imaginar que
- 1:49:02tenemos un pájaro
- 1:49:05con un ala, entonces tenemos wing 1 o
- 1:49:08cer. La reproducción va a ser este es el
- 1:49:11cuerpo del pájaro hacia uno de los
- 1:49:13extremos que sería un ala. Si tenemos
- 1:49:16dos wins,
- 1:49:19nuestro ave va a tener dos alas. Esto,
- 1:49:22¿qué significa? Que acá se ubicaría el
- 1:49:24cuerpo del pajarito y sería un ala para
- 1:49:27la derecha y un ala para la izquierda.
- 1:49:28Esto quiero que lo piensen para cuando
- 1:49:29hagan las selecciones. ¿Y cómo funciona
- 1:49:32si tengo dos alas? Se me van a repetir y
- 1:49:35despejar los valores. Vamos a tener esto
- 1:49:40al grupo uno,
- 1:49:42esto al grupo dos.
- 1:49:45Es capicúa, digamos, lo de las alas. Lo
- 1:49:48mismo que sucede en la cabeza, sucede en
- 1:49:49la cola y, o sea, se va despejando
- 1:49:50afuera hacia adentro. El cuatro,
- 1:49:54el cuatro, el cinco, el cinco, el seis,
- 1:49:57el seis. Entonces se prende los dos de
- 1:50:01afuera, después los dos de más adentro,
- 1:50:02los dos de más adelante, más adentro,
- 1:50:04más adentro, haí hasta el medio.
- 1:50:05Entonces, este efecto va de afuera hacia
- 1:50:06adentro y tiene
- 1:50:10una
- 1:50:13dos alas.
- 1:50:15¿Qué pasa?
- 1:50:17Voy a utilizar el dibujo de acá arriba
- 1:50:18ahora para
- 1:50:20no borrar la parte de ahí abajo.
- 1:50:25¿Qué pasa si, por ejemplo, le damos
- 1:50:30cuatro wins? Voy a mostrar cuatro wings
- 1:50:32acá arriba. Si ponemos cuatro wings,
- 1:50:35serían dos pájaros. Tenemos uno acá
- 1:50:40con dos alas y uno acá con dos alas.
- 1:50:45Entonces, esto va a ir al grupo uno,
- 1:50:47grupo uno, grupo uno, grupo uno, grupo
- 1:50:51dos, grupo dos, grupo dos, grupo dos, 3
- 1:50:59apagado que no sea de afuera hacia
- 1:51:00adentro, ahora me lo repite ahí. Si
- 1:51:02tendría,
- 1:51:04a ver,
- 1:51:10ay, los pixel.
- 1:51:15Acá tengo estos estos píxeles.
- 1:51:192 4 6 8 10 12 14 16 18
- 1:51:2320. Si le pongo
- 1:51:2620 wings a hago una selección así y le
- 1:51:29pongo 20 wings, me va a hacer un efect.
- 1:51:32A ver, me voy a arriesgar a hacerlo.
- 1:51:33¿Qué tanto?
- 1:51:35¿Qué tanto?
- 1:51:37Total,
- 1:51:48a ver qué está pasando, Willy.
- 1:51:54Ahí estamos.
- 1:51:57Si yo supuestamente
- 1:51:59a esto le pongo un efecto Pwm,
- 1:52:05dos wins,
- 1:52:08ven que me hace el efecto de afuera
- 1:52:09hacia adentro y no quieroar al pedo,
- 1:52:12pero si le pongo
- 1:52:1920
- 1:52:21me hace el efecto dentro de cada una de
- 1:52:23las luminarias, como si fuera un macro
- 1:52:25de las luces. ¿Me
- 1:52:27explico? Porque tiene un pajarito eh, un
- 1:52:30grupo de dos aras dentro de cada una de
- 1:52:32las
- 1:52:33luminarias.
- 1:52:36Eh,
- 1:52:42eso respecto a los wins. ¿Y por qué
- 1:52:45cuando hacemos
- 1:52:49cuando hacemos
- 1:52:52círculos simétricos?
- 1:52:54círculos simétricos.
- 1:52:59Al pan le ponemos -2 wins. ¿Por qué es
- 1:53:05eso? Porque ya les muestro,
- 1:53:09agarro esto, agarro esto. Yo acá no
- 1:53:12tengo 3D.
- 1:53:13el P.
- 1:53:15Eh,
- 1:53:17¿por qué le ponemos menos wins?
- 1:53:21Porque yo tengo al tilt
- 1:53:27tilt dos wins y al pan
- 1:53:32menos dos wings. Yo tengo mi grupo de
- 1:53:35luminarias
- 1:53:38con sus rayitos. Si le pongo dos wins
- 1:53:44al pan y al vino toro, si le pongo dos
- 1:53:47wins, los valores se me espejan. Esta
- 1:53:49luminaria se va a mover a la altura
- 1:53:52igual que esta luminaria, esta igual que
- 1:53:55esta y demás. Entonces voy a tener de
- 1:53:59afuera hacia adentro los movimientos
- 1:54:00verticales porque se copian, se hacen el
- 1:54:02mismo lumin, se hacen el mismo el mismo
- 1:54:09la misma posición. Si al pan le pongo
- 1:54:11dos win positivos,
- 1:54:14esta va para la izquierda y la última va
- 1:54:16para la izquierda. Esta va más para el
- 1:54:18medio. Esta va más para el medio. Esta
- 1:54:21va recta. Esta va recta. Esta va para
- 1:54:23allá. Esta va para allá. Entonces se me
- 1:54:26hacen así y así, pero no no se me hace
- 1:54:30espejado. ¿Por qué? Porque tengo los dos
- 1:54:33win positivos. Entonces, la misma
- 1:54:35posición de esta punta se hace la misma
- 1:54:37posición de esta punta. Yo lo que
- 1:54:39necesito es que se me dé en vuelta. Y
- 1:54:41para que se me dé en vuelta lo que
- 1:54:43necesito es ponerle este valor en
- 1:54:46negativo.
- 1:54:49Entonces ahí en -2 wings voy a hacer
- 1:54:55-2 wings voy a hacer que si esta
- 1:54:58luminaria tiene el pan para la
- 1:55:00izquierda, esta tiene el pan para la
- 1:55:02derecha. Y si esta tiene el pan para
- 1:55:04dentro de este lado, este tiene el pan
- 1:55:06para dentro de este lado. Entonces,
- 1:55:07combinando un pan de -2 wins y un til de
- 1:55:11dos wins, vamos a poder obtener un
- 1:55:14círculo
- 1:55:16simétrico.
- 1:55:18Eh, lo mismo si queremos hacer
- 1:55:20sinusoides de pan o sinusoides de til y
- 1:55:22queremos que el efecto sea simétrico de
- 1:55:24esta forma. Si al til le ponemos -2 win,
- 1:55:27¿qué va a pasar? Esta está para arriba y
- 1:55:28esta está exactamente para abajo,
- 1:55:30digamos. se va a invertir. Entonces, en
- 1:55:31la única posibilidad que funcione bien
- 1:55:33esto es cuando el movimiento tenemos que
- 1:55:35darlo vuelta y es el caso del eh
- 1:55:40del pan.
- 1:55:42Así que bueno, eso es un poco todo por
- 1:55:45hoy en la clase gratis. Yo creo que
- 1:55:48algunos pueden tener muchas herramientas
- 1:55:50para
- 1:55:52poder llevar adelante sus espectáculos.
- 1:55:55Eh, son cosas que sirven, que las
- 1:55:57utilizan todo el tiempo, las
- 1:55:58selecciones, los grupos, los wings, eh
- 1:56:02eh las los features multiinstancias y
- 1:56:05demás. Entonces, un poco ese es una
- 1:56:08cercanía a lo que podemos aprender
- 1:56:10dentro de nuestros cursos. Si tienen
- 1:56:12dudas me pueden escribir en mi Instagram
- 1:56:14que es blackout
- 1:56:16@bloutld.
- 1:56:18Lo dejo en el chat de YouTube y los
- 1:56:22invito a que se inscriban y que pueden y
- 1:56:25que puedan seguir expandiendo esto que
- 1:56:27estuvimos viendo ahora de forma breve
- 1:56:29dentro de nuestras
- 1:56:33nuestras
- 1:56:36clases. Así que nada, gracias por
- 1:56:37prestar atención, por el fe que tiene en
- 1:56:39el chat. Eh, y bueno, los invito a a la
- 1:56:43a que puedan ver más en profundidad
- 1:56:45esto. Espero la hayan pasado bien y que
- 1:56:48le hayan servido, hayan podido
- 1:56:49comprender algunas de todas las cosas
- 1:56:51que estuvimos viendo.
- 1:56:56Gracias. Ya está.
- 1:57:01Y MA3 es mañana. Mañana tenemos el mismo
- 1:57:04horario MA3 y ese va a estar muy
- 1:57:06interesante, muy divertido.
- 1:57:27Hola, de tú.
- 1:57:36Boludo.
- 1:57:57parada
- 1:58:15Bueno, nos vemos. Hasta luego, los
- 1:58:17despido y nos vemos eh mañana el mismo
- 1:58:19horario, el mismo los mismos medios eh
- 1:58:23para ver MA2, MA3, perdón, y la
- 1:58:25transición de MA2 a MA3, similitudes y
- 1:58:28diferencias y entender un poco también
- 1:58:30librerías y el motor de efecto de MA3,
- 1:58:32que creo que son las partes más
- 1:58:33importantes. Así que nada, los despido,
- 1:58:37eh, que tengan buenos días, buenas
- 1:58:38tardes, buenas noches. Nos vemos
- 1:58:40mañanita. M.
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This page contains the full transcript of Curso gratuito: GrandMA2 + MA3 - Día 1 | IFOE by Instituto de Formación en Oficios del Espectáculo, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 13,819 words across 2,341 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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