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✅Curso de INGLÉS BÁSICO Para PRINCIPIANTES 👉 DESDE CERO hasta INTERMEDIO 🚀 COMO APRENDER INGLÉS — Transcript

by EspeakEnglish Aprender Inglés Rápido y Fácil · 6,863 words · 1,186 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00Hola a todos Bienvenidos a speak English
0:02te doy también la bienvenida a este
0:04nuevo curso de inglés desde cero y
0:06espero que lo aproveches si has tenido
0:08problemas en el pasado con el inglés
0:09intentaré que a partir de hoy eso cambie
0:12y sea un antes y un después en tu
0:14aprendizaje con este idioma estas serán
0:16todas las lecciones que veremos y
0:18aprenderemos paso a paso desde cero
0:20gracias a este curso serás capaz de
0:23entender y poder entablar conversaciones
0:24cotidianas de un nivel intermedio
0:26Entonces vamos a empezar desde cero la
0:30primera lección la número uno es acerca
0:32de los pronombres personales que nos
0:34darán paso al verbo To Be vamos a
0:37trabajarlo hasta que tengamos un poco
0:38más de conocimiento y así pasar ya a
0:41otros tiempos bien Esto es lo más básico
0:44chicos los pronombres personales son muy
0:47importantes en inglés y se usan en todo
0:49momento son 7 y los pronunciamos de la
0:52siguiente manera para yo decimos
0:57ay ay
0:59Ay para tú o usted Sería you
1:05yo yo para él sería
1:10qué qué
1:12cuidado que es él con acento para él sin
1:15tilde sería B el artículo Pero bueno
1:17sigamos con los pronombres para ella
1:20diríamos
1:22sí sí
1:25aquí nos encontramos con Edge Edge
1:30se utiliza para cosas u objetos
1:33podríamos traducirlo como eso esa o ese
1:36sigamos para la primera persona del
1:38plural nosotros o nosotras decimos
1:45para ustedes o vosotros como lo quieran
1:48decir usamos nuevamente
1:52yo yo
1:55muy fácil Y por último para ellos o
1:58ellas usamos
2:05Fíjate que te he dejado escrito como
2:07sería la pronunciación vamos a
2:09repasarlos todos e intenta repetir a la
2:11vez yo
2:14tú a usted
2:19y ella sí eso esa o ese
2:25nosotros o nosotras Uy ustedes vosotros
2:30o vosotras
2:34[Música]
2:36genial Perdona que sea tan insistente
2:39vamos a repetirlo una vez más Pero esta
2:42vez solamente en inglés La idea es que
2:44como son muy poquitos Los podamos
2:45memorizar Vamos allá repitamos juntos
2:48[Música]
2:50I u
2:52y
3:01muy bien seguramente ya vas
3:04interiorizando estos pronombres
3:06seguramente te has fijado que el
3:08pronombre you se repite tanto para tú
3:10como ustedes Cómo sabemos Cuándo es uno
3:13u otro Si queremos aclarar que estamos
3:15usando Yu en plural podemos decir you
3:17all o you guys you All you guys de esta
3:22manera nos aseguramos de que nos
3:23entiendan Aunque en la mayoría de
3:25circunstancias por el contexto de la
3:27frase se deduce perfectamente
3:29[Música]
3:30lección número 2 el verbo To Be ahora
3:33pasaremos a la segunda parte desde que
3:36empezamos el colegio hasta que somos
3:38adultos nos han explicado constantemente
3:40el verbo To Be y muchos de nosotros aún
3:43así no lo hemos entendido si es así no
3:46te preocupes ahora veremos que es más
3:48fácil de lo que aparenta y te enseñaré
3:50un pequeño truco que a mí me ha servido
3:52mucho el verbo To Be sero estar es uno
3:55de los verbos más importantes en inglés
3:57empecemos por el principio to be como lo
4:00vemos aquí es la forma en infinitivo los
4:02infinitivos en español Los formamos con
4:04el verbo base más la terminación ar er e
4:07ir en inglés en cambio utilizamos el tú
4:10antes del verbo este tubo reemplazaría
4:12las terminaciones ar er e ir veamos
4:16estos ejemplos para estar decimos
4:19si queremos decir comer
4:22y dormir sería
4:25bien espero que haya quedado claro como
4:28se forma un infinitivo en inglés
4:30que se debe este tú antes del vi sigamos
4:33el verbo To Be se traduce como ser o
4:36estar utilizamos este único verbo para
4:38estos dos significados Entonces si
4:41queremos decir yo soy decimos I am Y si
4:44queremos decir yo estoy también decimos
4:46I am veamos el truco que te mencioné
4:49anteriormente y se trata de una simple
4:51palabra amaréis con esta palabra vamos a
4:54poder conjugar fácilmente el verbo To Be
4:57bien Déjame explicarte mejor
5:00dividamos esta palabra en tres partes
5:02recuerdas los pronombres personales de
5:04la anterior lección vamos a repartirlos
5:07en estos tres grupos que formamos la
5:09primera persona hay va con el primer
5:11grupo el primero con el primero luego
5:14todos los plurales cuando hablamos de
5:16más de una persona van con el grupo de
5:18Ar y luego los singulares los que hablan
5:22solo de una persona los ponemos en el
5:24grupo de iss Entonces los grupos nos
5:26quedarían así
5:28yo soy O yo estoy
5:30We are Nosotros somos o nosotros estamos
5:35recuerda que tenemos dos you Así que You
5:38are puede significar tú eres o tú estás
5:40ustedes son o ustedes están
5:43ellos son o Ellos están vamos con los
5:47singulares Qué es él eso él está sí es
5:52ella es o ella está Y por último eres
5:56eso esa o Ese es o está como ya no
6:00sabíamos los pronombres personales nos
6:02ha sido fácil con este pequeño truco nos
6:04podemos memorizar de una manera simple
6:06la estructura del verbo To Be bien te
6:09dejaré esta tabla vamos a verla y así
6:12repasamos y practicamos un poco la
6:13pronunciación
6:15sería interesante que la escribas en un
6:17cuaderno ya que escribir refuerza tu
6:19memoria de momento intenta pronunciar a
6:22la vez siguiendo la flecha I am You are
6:27Qué es
6:32We Are you are They are genial Yo creo
6:39que con esto ya estamos preparados para
6:41formar nuestras primeras frases en
6:43inglés Por ejemplo cómo dirías yo soy
6:45Marta
6:49bien y cómo dirías eres brillante
6:53[Música]
6:55Fíjate que en español decimos eres
6:58brillante y no usamos el pronombre tú
7:00sin embargo en inglés siempre debemos
7:02poner el pronombre en este caso you para
7:05aclarar bien a quién nos referimos
7:06hagamos una frase más Cómo dirías es
7:10hermosa
7:13She's beautiful muy bien utilizamos el
7:17is siempre que hablemos en singular en
7:20este caso utilizamos is porque hablamos
7:22de ella Hagamos una última frase a ver
7:25si sabes cómo decir esto sabrías decir
7:28es tarde
7:32eres late Recuerda que usamos it para
7:36hablar de cosas animales el tiempo el
7:38clima o la distancia si pensaste en
7:41decir islate tengo que decirte que no te
7:43tienes que olvidar de poner siempre el
7:45pronombre al igual que en los ejemplos
7:47anteriores en español podemos obviarlo
7:50pero en inglés y Perdón por ser
7:52repetitiva siempre hemos de ponerlo
7:54quizás estoy yendo un poco rápido Si ves
7:57que hay alguna información que se te ha
7:59pasado puedes pausar el vídeo tomar
8:01apuntes y volver a repetir la lección
8:03que te ha costado más es importante que
8:06no te satures y te lo tomes con calma y
8:08a tu ritmo la repetición es clave para
8:11aprender un idioma Así que no tengas
8:13miedo de repetir muchas veces la clase
8:15esto En todo caso será muy bueno para
8:17que aprendas más rápido y mejor bien
8:20después de este breve inciso podemos
8:22continuar con la siguiente lección
8:24preguntas con el verbo To Be Okay ya
8:28sabemos Cómo formar una frase y la
8:29estructura del verbo To Be pero Cómo
8:31podemos preguntar usando este verbo en
8:34español para hacer una pregunta basta
8:36con poner los signos de interrogación a
8:38la frase y ya tendríamos nuestra
8:39interrogación hecha como en este ejemplo
8:42él está preparado él está preparado en
8:46inglés esto cambia un poco por ejemplo
8:48en inglés él está preparado se dice he
8:51is prepare Entonces si seguimos nuestra
8:54lógica Cómo dirías él está preparado en
8:56inglés
8:59bien si pensaste en esto tu lógica no
9:02falla pero lamentablemente no es
9:04correcto Déjame explicarte en inglés
9:07para hacer una pregunta el verbo To Be
9:10en este caso is pasa adelante del
9:12pronombre es siempre así y solo usamos
9:14un signo de interrogación al final no
9:17dos como en español entonces para hacer
9:19la pregunta correctamente en este caso
9:21sería Easy prepart un buen truco para
9:24hacer estos sin pensar mucho es pensarlo
9:26en español al revés como está el
9:29preparado así la traducción sería
9:31literal Pero bueno La idea es que no
9:33traduzcamos sino que pensemos
9:35directamente en inglés Aunque estos
9:37pequeños trucos nos ayudan a empezar a
9:39entender cómo funciona este idioma
9:42genial una vez entendido esto estamos
9:44preparados para aplicarlo a todas las
9:46personas con el verbo To Be en presente
9:48vamos a analizar la estructura de esta
9:51frase para formar todas las demás ya que
9:54es igual para todas las personas lo
9:56primero que nos encontramos es el verbo
9:57To Be en este caso is Genial porque este
10:00ya lo sabemos amaréis Te acuerdas
10:02segundo nos encontramos con un pronombre
10:05personal en este caso gi te acuerdas de
10:07los demás
10:09Exacto Y por último un complemento te
10:12voy a poner algunos complementos así
10:14aprendemos un poco de vocabulario y
10:16formamos unas cuantas frases juntos no
10:18nos olvidemos del signo de interrogación
10:20para cerrar la oración fíjate solo
10:23analizando esta simple frase y aplicando
10:25lo que ya hemos aprendido podemos formar
10:27muchas frases útiles vamos a ver una por
10:30una recuerda anotar aquellas palabras
10:32nuevas que vayamos viendo Vamos allá soy
10:35feliz
10:37Eres inteligente
10:40es alto
10:43ella es amable
10:44[Música]
10:46está frío ese code estamos emocionados
10:51[Música]
10:52están ocupados are you busy
10:56son divertidos
10:59como estos podríamos poner muchos
11:02ejemplos La idea es que entiendas la
11:04estructura y a partir de ahí formes tus
11:07propias frases en resumen con el verbo
11:10To Be invertimos el orden del verbo y el
11:12sujeto pronombre y así de simple
11:15formulamos la pregunta bien ya sabemos
11:18cómo usar el verbo To Be para afirmar y
11:20para hacer preguntas Pero y si queremos
11:23hacer negaciones vamos a la siguiente
11:25lección la elección número 4 las
11:27negaciones con el verbo To Be bien para
11:30formar la negación del verbo To Be
11:32simplemente añadimos la palabra Nat
11:34después del verbo nos quedarían estas
11:37Tres formas
11:40por lo tanto para decir yo no soy O yo
11:43no estoy decimos I'm not
11:46tú no eres o tú no estás You Are Not él
11:51no es o él no está
11:54ella no es o ella no está
11:58eso no es o eso no está eres
12:03nosotros no somos o nosotros no estamos
12:08ustedes no son o ustedes no están
12:13ellos no son o ellos no están
12:17hay algo que aún no he explicado y son
12:20las formas contraídas creo que ahora es
12:22un buen momento para aprenderlo en
12:24inglés podemos juntar el pronombre con
12:25el verbo To Be y contraerlo en una
12:28palabra mediante un apóstrofe quedaría
12:30de esta forma
12:34is not
12:36She's
12:41your not
12:45Ok Esta es una de las formas que nos
12:47podemos encontrar pero también existe
12:49otra forma de contracción en las
12:51negaciones y es juntar el verbo To Be
12:54con el not si hacemos esto quedaría de
12:56la siguiente
13:03formas
13:11bueno es importante que las conozcas
13:14puedes usar la forma simple sin
13:16problemas Al fin y al cabo con
13:18contracciones o sin ellas estás diciendo
13:20lo mismo Solo que resumido qué te parece
13:22si repasamos un poco con unas oraciones
13:24cómo dirías él no está preparado
13:29bien lo podríamos decir que es normal o
13:33también
13:35otra forma de decirlo puede ser
13:39aquí hemos utilizado todas las
13:41contracciones cualquiera que hayas
13:43pensado es correcta vamos con otra frase
13:47Sofía no está cansada
13:49podríamos decirlo Sofía es
13:53sofías
13:56o también Sofía es
14:00esto nos puede servir para responder a
14:02una pregunta por ejemplo vamos a hacer
14:04una pregunta a ver si sabes cómo decirla
14:06en inglés Sofía está cansada
14:10es Sofía
14:12a lo que podríamos responder no Sofía no
14:16está cansada
14:17no Sofía es
14:20Ahora nos urge la duda de cómo hacemos
14:22una pregunta negativa
14:23y si quisiéramos preguntar Sofía no está
14:27cansada tenemos dos maneras de responder
14:29una con contracción y otra sin
14:31contracción sin contracción sería es
14:34Sofía no tire recuerda en las preguntas
14:37primero ponemos el verbo To Be luego el
14:40sujeto que en este caso es Sí ella o
14:42Sofía y luego ponemos este Nat de
14:45negación y bueno un complemento
14:48y contraído sería
14:52Generalmente es más común utilizar esta
14:54forma contraída podemos concluir esta
14:57conversación contestando de forma
14:59afirmativa diciendo sí Sofía está
15:01cansada con lo que hemos aprendido
15:03sabrías Cómo decir esto en inglés
15:08y a Sofía Style lo sabías bien Aquí
15:13también podemos usar una contracción
15:15contraído sería y es
15:19muy bien si te fijas bien en esta
15:22pequeña conversación hemos aplicado las
15:24Tres formas del verbo To Be para
15:26preguntar para negar y para afirmar
15:29aparte hemos visto las contracciones Y
15:32cómo hacer preguntas en negativa desde
15:35luego hemos avanzado mucho desde el
15:37principio podemos decir que ya podemos
15:39entender una conversación básica en
15:41inglés pero aún nos queda bastante
15:43camino por recorrer para entender bien
15:46este idioma bien ya hemos visto que es
15:48el verbo To Be que debemos hacer para
15:50utilizarlo correctamente para hacer
15:52frases positivas negativas y también
15:54para preguntar esto nos abre el paso a
15:57la siguiente lección los artículos
15:58lección número 5 Okay veamos qué es esto
16:02de los artículos en español los
16:04artículos son un una unos unas el la los
16:09y las son muchas palabras verdad no te
16:13preocupes la buena noticia es que en
16:15inglés todas estas palabras las
16:16resumimos en solo cuatro para un y una
16:19en inglés
16:21para unos y unas decimos son y para él
16:26la los y las decimos
16:29fíjate bien en la pronunciación
16:32esta palabra la podemos pronunciar
16:34también así
16:36okay guárdate esta información porque la
16:39vamos a necesitar para formar nuestras
16:41frases
16:42profundicemos un poco más porque aquí te
16:45he dicho que un y una son a
16:47pero Cuándo usamos uno u otro bien vamos
16:51a poner unos cuantos sustantivos para el
16:53ejemplo si la palabra que le sigue al
16:56artículo el sustantivo empieza por una
16:58consonante debemos utilizar a como en
17:01estos ejemplos por lo tanto si quisieras
17:04decir un libro en inglés diríamos a voc
17:07un gato a Cat una mesa a chaibo una flor
17:13a Fragua seguramente ya lo hayas pensado
17:17Y es que cuando la palabra que le sigue
17:19artículo empieza por una vocal
17:21utilizaremos an pongamos unos cuantos
17:24ejemplos de este estilo como vemos todos
17:27estos sustantivos empiezan por vocales
17:28entonces usamos an por lo que si
17:31quisiéramos decir una manzana diríamos
17:34en Apple un huevo
17:37una
17:39cebollan Aquí hay una excepción y es que
17:42cuando la palabra que le sigue al
17:43artículo empieza por h utilizaremos an
17:46por ejemplo para decir hora en inglés
17:48decimos agua la H es muda por lo que
17:52pronunciamos esta o entonces nuestra
17:54palabra no empieza por consonante sino
17:56por vocal por lo tanto para decir una
18:00hora en inglés diríamos
18:02Anáhuac bueno Esta es una excepción y no
18:05son tantas las palabras que aplican pero
18:07es bueno saberlo
18:09bien ya sabemos decir un y una pero Cómo
18:12se dice unos y unas y Cuándo debemos
18:14usarlos para decir uno y unas como ya te
18:17había dicho utilizamos son es así de
18:20simple veamos unos ejemplos para decir
18:23unos perros diríamos sometox unas flores
18:28son flowers unos libros
18:32sandbox
18:33unas sillas
18:36son cheas
18:37unas manzanas
18:40se meapos
18:41unas casas
18:46unos estudiantes
18:50Bueno aquí no hay mucho más que explicar
18:53Así que pasemos a explicar la última
18:55parte de esta lección Cómo decimos él la
18:58los y las esta palabra suele causar
19:02bastante confusión a la hora de aprender
19:04inglés Pero por qué uno de los motivos
19:07Es que alde le da igual el género y el
19:10número por ejemplo si quisiéramos decir
19:12la casa en inglés diríamos tahouse y si
19:16quisiéramos decir las casas diríamos the
19:19houses como ves da igual si es plural o
19:21singular utilizamos d Igualmente en este
19:24caso para la y las Y si quisiéramos
19:27decir el gato cómo lo diríamos
19:29exacto de Cat y los gatos
19:34como ves usamos d tanto como si el
19:38sustantivo es plural o singular o si es
19:40femenino o masculino Esto es beneficioso
19:42para nosotros ya que estamos resumiendo
19:45él la los y las en una sola palabra bien
19:49hay una cosa más que tenemos que saber
19:50del de Y es que dependiendo la palabra
19:52que le siga se pronunciará de una manera
19:54u otra Déjame explicarte si la palabra
19:58que le sigue al D empieza por vocal
20:00pronunciaríamos di the Apple Y si la
20:04palabra que le sigue empieza por
20:05consonante pronunciaríamos de decath es
20:09como el Ian pero en este caso con la
20:11pronunciación okay Qué te parece si
20:15repasamos todo lo que aprendimos de los
20:16artículos con un pequeño ejercicio a ver
20:18si lo dominamos tienes que rellenar los
20:21espacios con los artículos que hemos
20:23aprendido iremos uno por uno juntos OK
20:25Vamos allá una silla
20:31un perro
20:34atoc unos libros
20:39son box
20:41un gato
20:45la casa
20:52una mesa
20:55a table
20:58el elefante
21:01tía
21:04una manzana
21:07en Apple
21:10un coche
21:15unas flores
21:18son Flowers
21:21los bolígrafos
21:28una guitarra
21:34el sombrero
21:38[Música]
21:40una isla
21:43Island
21:45[Música]
21:47un ratón
21:53Mouse la chaqueta
21:56de
21:59una llave
22:05aquí las lámparas
22:11un cuaderno
22:15and notebook
22:18Y por último unas naranjas
22:24genial Cómo te ha ido Espero que bien
22:27Qué te parece si seguimos con la
22:29siguiente lección vamos a ver qué son
22:32los adjetivos y los sustantivos quizás
22:34ya esto lo sepas tenemos que seguir una
22:37lógica en este curso por lo tanto no
22:39podemos dejar pasar esta lección por muy
22:41simple que sea entonces Qué son los
22:43adjetivos el adjetivo es el que describe
22:45o califica el sustantivo entonces para
22:48entender bien que son los adjetivos
22:49tenemos que saber que son los
22:51sustantivos los sustantivos son palabras
22:53que se utilizan para nombrar personas
22:55animales cosas o lugares el adjetivo lo
22:59que hace es responder a las siguientes
23:01preguntas sobre el sustantivo cómo son
23:03Cómo es cómo están o cómo está Okay
23:07probemos todo esto que estamos diciendo
23:09con un ejemplo para entenderlo mejor
23:11supongamos que queremos decir esta frase
23:13en inglés el sombrero negro Si
23:16traducimos literalmente esta frase al
23:18inglés diríamos
23:20bien sabrías Cuál es el sustantivo de
23:23esta frase recuerda el sustantivo tiene
23:26que ser persona animal objeto o lugar
23:30Exacto en este caso tenemos un objeto
23:33hat sombrero busquemos ahora cuál sería
23:36el adjetivo Entonces vamos a preguntar
23:38cómo es el sombrero El sombrero es black
23:42negro genial ya tenemos nuestro adjetivo
23:46y nuestro sustantivo localizado en la
23:48frase de la anterior lección podemos
23:50decir que d es un artículo verdad toda
23:53esta explicación gratuita de gramática
23:55Express era para explicarte lo siguiente
23:57en inglés y Recuerda siempre esto
24:00siempre los adjetivos van antes del
24:02sustantivo Entonces si quisiéramos decir
24:05correctamente el sombrero negro en
24:07inglés diríamos
24:10fácil verdad bien De momento hay solo
24:14una cosa más que debes saber de los
24:15adjetivos si en vez de decir el sombrero
24:18negro quisiéramos decir los sombreros
24:20negros en plural según la lógica
24:22seguramente pensaríamos en
24:25pero déjame decirte que en inglés los
24:28adjetivos Nunca van en plural por lo que
24:30para decir los sombreros negros en
24:32inglés diríamos
24:34bien todo esto nos servirá para las
24:37siguientes dos lecciones seguimos ahora
24:39que ya sabemos que son los adjetivos
24:41vamos con la lección número 7 los
24:44adjetivos demostrativos bien para
24:46empezar hagamos un pequeño mapa mental
24:48para entender mejor lo que son los
24:50adjetivos demostrativos y sobre todo
24:52cuando debemos usarlos vamos a
24:54dividirlos en cuatro grupos Si queremos
24:56hablar de algo que está cerca y en
24:58singular usaremos dis
25:00significa este esta o esto Si queremos
25:05hablar de algo en singular que está
25:07lejos usaremos
25:08Dad que significa eso esa o ese Recuerda
25:12que ahora simplemente estamos
25:14organizando la idea ahora con los
25:16ejemplos entenderemos todo mejor bien
25:19veamos cómo sería si habláramos de algo
25:21en plural que esté cerca para esto
25:24usaríamos this this significa estas o
25:28estos Y por último para hablar de algo
25:30que está lejos y en plural utilizaríamos
25:32dos que significa esos o esas Okay ya
25:36tenemos todos nuestros adjetivos
25:38demostrativos y sabemos su significado
25:40cómo los utilizamos la mejor manera de
25:43explicar esto es de manera visual veamos
25:46Imagínate que este eres tú y aquí
25:48tenemos una manzana es singular porque
25:51es una sola Y en este caso la manzana
25:53está cerca entonces en español diríamos
25:56esta manzana singular y cerca miremos
25:59nuestra tabla tenemos que usar Dish
26:01verdad entonces en inglés sería disapple
26:04ahora vamos a alejar la manzana
26:06imaginemos que está muy lejos lejos y
26:09sin gular en español diríamos esa
26:11manzana en inglés sería dat Apple OK
26:14Vamos a utilizar el plural para esto
26:17multipliquemos nuestra manzana e
26:19imaginemos que hay varias bien Ahora nos
26:21encontramos con que tenemos varias
26:22manzanas y están lejos cómo dirías esto
26:25en inglés
26:27Exacto dos apples vamos a acercar estas
26:30manzanas bien ahora están cerca y son
26:33muchas así que para decir estas manzanas
26:35diríamos desapples repaso rápido
26:40ves Apple
26:47this Apple
26:49los adjetivos normales nos ayudaban a
26:52describir o calificar al sustantivo en
26:55cambio los adjetivos demostrativos nos
26:56ayudan a señalar o indicar la ubicación
26:58o la distancia entre el hablante y el
27:00sustantivo vamos a practicar con unas
27:03frases a ver si lo hemos entendido como
27:06dirías este gato
27:11Y cómo dirías estos gatos
27:15quiero que te fijes en estas dos
27:18pronunciaciones porque se parecen pero
27:20no son iguales test
27:28Cats
27:33notas de la diferencia bien sigamos como
27:37dirías esas mesas
27:40tables Y esa naranja
27:45dar Orange OK Vamos a complicarlo un
27:48poco más
27:49Cómo dirías esos Gatos Negros
27:53acuérdate aquí añadimos un adjetivo
27:55dónde iba el adjetivo
27:57Exacto antes del sustantivo dos
28:02acuérdate también que el adjetivo nunca
28:04va en plural bien hagamos una frase aún
28:07más difícil te atreves Cómo dirías esos
28:10gatos negros están felices diría que en
28:13esta frase están casi todas las cosas
28:15que hemos aprendido hasta ahora sabes
28:17cómo decirla
28:22Happy si la has acertado quiero decirte
28:25Felicidades es una frase complicada para
28:28este nivel si no la sabías No pasa nada
28:30déjame que te la explique para resolver
28:32dudas dos es esos el adjetivo
28:36demostrativo de esta lección luego nos
28:39encontramos con Black negro que es un
28:41adjetivo y que sabemos que va antes del
28:43sustantivo y que no podemos ponerlo en
28:45plural luego cats que es gato y es
28:48nuestro sustantivo Este sí que va en
28:50plural aquí como la frase está en plural
28:52usamos ar te acuerdas el verbo To Be
28:54porque es el verbo estar y Happy que es
28:57felices los adjetivos repito nuevamente
28:59no pueden ir en plural Wow hemos hecho
29:02una masterclass sin querer con esta
29:04frase te animo a volver a repasar cada
29:06día aquellas lecciones que no has
29:08interiorizado bien todo es práctica y a
29:11mí personalmente me ha servido muchísimo
29:13la repetición aprovecho para decirte
29:15antes de continuar que si te está
29:17pareciendo bien este curso No te olvides
29:19olvides suscribirte a nuestro canal
29:20estaremos encantados que seas de nuestra
29:23comunidad y poder aprender juntos no
29:25estiremos más esta lección descansa toma
29:28aire y continuemos con la siguiente
29:30parte del curso es hora de introducir un
29:33nuevo verbo a nuestro vocabulario el
29:35verbo to have el verbo to have al igual
29:38que el verbo To Be es uno de los verbos
29:40más importantes del inglés y Qué
29:43significa tu have significa tener o
29:46poseer Y aunque tiene más significados y
29:48usos de momento solo quedémonos con esta
29:50información vamos a conjugarlo para ver
29:53cómo funciona Te acuerdas de los
29:55pronombres personales de la primera
29:56lección bien nos van a ayudar a conjugar
30:00este verbo vamos a separarlos así Ahora
30:02lo entenderás mejor para decir yo tengo
30:05en inglés diríamos
30:09tú tienes
30:13atentos ahora para decir El tiene
30:15decimos
30:19ella tiene
30:24eso esa o ese tiene
30:30nosotros tenemos
30:35ustedes tienen
30:40Y por último Ellos tienen
30:45Ok si nos fijamos bien para
30:49es decir la tercera persona del singular
30:52utilizamos Hash esto es muy importante
30:54Así que no lo olvides y bueno en las
30:57demás no cambia vamos a practicar con
31:00unas frases a ver cómo se nos da este
31:01nuevo verbo Cómo dirías tengo un gato
31:11él tiene buenos amigos
31:20ella tiene una casa preciosa
31:28bien Vamos a complicarlo un poco a ver
31:30si sabes decir estas frases
31:33tengo que ser honesto
31:38I have to be ones para decir tengo que
31:41ser ponemos el verbo tu bien infinitivo
31:44después del have Sabiendo esto como
31:47dirías ella tiene que ser valiente
31:54genial ya sabemos algo nuevo vamos con
31:57Más cosas nuevas
32:00eso tiene que ser delicioso
32:04that have to beliches
32:07usamos Hash para dicidad y usamos Hub
32:11para dish y dos Ok Sabiendo esto Cómo
32:14dirías
32:16esto tiene que ser malo
32:20this to be
32:23Bad te acuerdas que el verbo To Be
32:25significa ser pero también estar
32:26Entonces cómo dirías ella tiene que
32:30estar lista
32:36genial Cómo te está yendo hasta ahora
32:38vamos a pasar a la siguiente lección
32:42en la lección número 9 aprenderemos que
32:44son los adjetivos posesivos Ok esta
32:48lección no Debería ser difícil entonces
32:49Qué son los adjetivos posesivos Bueno
32:52aquí te los presento son siete uno por
32:55pronombre y nos van a ayudar a decir a
32:58quién le pertenece algo
33:12ahora
33:14bien si algo me pertenece usaremos Mai
33:17no importa si es femenino masculino
33:19singular o plural Por ejemplo si
33:22quisiera decir mi madre diría
33:25my mother hemos dicho que no importa si
33:28es femenino ni masculino por lo que si
33:30quisiéramos decir mi padre diríamos
33:32my Father también hemos dicho que es
33:35igual si es singular o plural Entonces
33:37si quisiera decir mis padres diríamos
33:43bien sigamos viendo frases cómo diríamos
33:45Entonces tu libro
33:49y tus libros
33:51you Box Fíjate que el sustantivo sí que
33:55cambia a plural Mientras que el adjetivo
33:57posesivo es el mismo si a quién le
33:59pertenece algo es él es decir masculino
34:01utilizamos es entonces para decir su
34:05libro diríamos
34:08si le pertenece a ella por ejemplo si
34:10quisiéramos decir su perro diríamos
34:15si le pertenece a una cosa a un objeto o
34:18un animal utilizaríamos
34:22si quisiéramos decir su cola por ejemplo
34:24diríamos
34:27si nos pertenece a nosotros o nosotras
34:29utilizamos
34:31por ejemplo nuestra casa se diría
34:37Y por último si les pertenece a ellos
34:40utilizamos ther Entonces como dirías su
34:44jardín
34:49todo lo que estamos dando en el curso es
34:51importante Esta es una herramienta muy
34:53útil a la hora de formar frases si lo
34:55combinamos con todo lo que hemos
34:57aprendido hasta ahora qué te parece si
34:59hacemos unas frases juntos para
35:00practicar bien si me estoy presentando
35:03puedo decir yo soy Ramona esto lo
35:06sabemos decir verdad I'm mona pero
35:09también podríamos decir mi nombre es
35:11Ramona
35:16Ella es mi abuela
35:22ella es nuestra abuela
35:28si te fijas aquí hemos combinado el
35:30verbo To Be con los adjetivos posesivos
35:32de esta manera podemos formar muchísimas
35:35frases súper útiles sigamos
35:38Este es mi hermano Pedro
35:41This is my brother patrón
35:45Esa es tu profesora
35:49es did your teacher
35:51aquí hemos combinado el verbo To Be los
35:53adjetivos demostrativos y los adjetivos
35:55posesivos genial hemos avanzado mucho
35:58vamos con las últimas
36:01Estos son tus calcetines nuevos
36:07tu padre es mi amigo
36:14estupendo ya podemos continuar con la
36:17siguiente lección
36:19lección 10 verbos y el presente simple
36:24bien atención Esta es una de las
36:26lecciones más importantes de este curso
36:28Comencemos hablando de qué es el
36:30presente simple se utiliza para hablar
36:32de acciones habituales y frecuentes sin
36:35darte cuenta lo hemos estado utilizando
36:37hasta ahora pero nos hemos enfocado en
36:39solo los verbos que hemos aprendido
36:41Entonces qué podría decirte Yo acerca de
36:43mí que haga habitualmente te podría
36:46decir por ejemplo
36:47I wak Yo trabajo duro bien Esta es una
36:52oración en presente simple ya que te
36:54estoy diciendo algo que yo hago
36:55habitualmente también podría hablarte de
36:58mi hermano y decirte
37:01el trabaja duro ambas frases están en
37:04presente simple pero fíjate en el verbo
37:11notas la diferencia verdad Y es que hay
37:13una s al final del verbo que acompaña al
37:15pronombre personal y bien Vamos a ver a
37:18qué se debe esto vamos a ver nuestra
37:21lista de pronombres personales con este
37:22verbo I work yo trabajo
37:27your tú trabajas
37:30keyworks él trabaja
37:34ella trabaja
37:37Edwards eso trabaja
37:41nosotros trabajamos
37:43you World ustedes trabajan
37:47they work
37:49ellos trabajan bien Fíjate que hay tres
37:53pronombres personales que varían el
37:54verbo que les acompaña para
37:59es decir la tercera persona del singular
38:01agregamos una s al final del verbo es
38:04una regla que tiene el presente simple
38:06Así es en inglés vamos a profundizar un
38:08poco más en esto así también nos queda
38:10más claro entonces hemos dicho que para
38:13las terceras personas en singular a la
38:15mayoría de los verbos se les Agrega una
38:17s por ejemplo
38:21aquí tenemos la tercera persona singular
38:23y por lo tanto añadimos la s al final
38:26del verbo
38:27veamos otro ejemplo
38:31ella cocina lo mismo tercera persona
38:34singular en este caso Sí y veamos un
38:37último ejemplo pero con It's
38:41duerme o eso duerme Ok esto se aplica a
38:45la mayoría de los casos Pero qué pasa
38:46con los que no y cuáles son como toda
38:50regla existen excepciones y aquí sería
38:52que cuando el verbo termina con o sshfch
38:55x o z debemos agregar es al final del
38:58verbo a ver veamos ejemplos de verbos
39:00con esta terminación estos pueden ser
39:02unos buenos ejemplos Ok imaginemos que
39:05los pasamos por un filtro el filtro de
39:09Entonces estos verbos para la tercera
39:11persona singular los diríamos así
39:15goes Qué es qué es
39:20Finish
39:22Finish teach
39:25teaches
39:32poses te dejo aquí la traducción de
39:35estos verbos para que lo sepas bueno
39:37quizás te parezca complicado pero si te
39:40sabes estas pequeñas reglas serás capaz
39:42de conjugar el 80% de los verbos en
39:44inglés ya que siguen esta conjugación
39:46Así que ánimo y repasa esta clase hasta
39:49que la aprendas existe una última
39:51excepción Pero tranquilo que es más
39:53simple que la anterior veamos cuando nos
39:55encontremos con un verbo que termina en
39:57y por ejemplo este y antes de esta allí
40:01tenga una consonante quitamos la y y
40:03agregamos y es
40:08y con este verbo aplicaríamos la regla
40:10bien Es verdad que termina en y pero
40:13fíjate bien antes de la i no hay una
40:16consonante sino una vocal por lo que no
40:19aplicamos esta regla aplicaríamos la
40:21regla general de agregar la s
40:23y She is Place te dejo el significado de
40:28estos dos verbos para que sepas Qué
40:30significan No te olvides de ir anotando
40:32todo este vocabulario nuevo okay hagamos
40:35un pequeño ejercicio para ver si hemos
40:37entendido bien esta lección hemos dicho
40:39que para las terceras personas del
40:41singular en el presente simple podíamos
40:43usar una de estas tres terminaciones
40:45sabrías ponerlas en los verbos de estas
40:47frases bien vamos juntos para decir él
40:51estudia inglés diríamos
40:56Y si quisiéramos decir ella lee un libro
41:03Sara camina hacia la escuela
41:10el gato duerme todo el día
41:16Juan va al gimnasio
41:23perfecto en esta lección nos hemos
41:26centrado en explicar y dejar claro la
41:28tercera persona del singular porque es
41:30la que cumple todas estas reglas para
41:33las demás personas utilizamos el verbo
41:36normal No hemos hecho mucho hincapié en
41:39esto porque no es difícil Bueno creo que
41:41podemos continuar con la siguiente
41:43lección
41:44lección 11 preguntas con do y das bien
41:48hasta ahora solamente te he enseñado a
41:50Cómo hacer preguntas con el verbo To Be
41:52invirtiendo el sujeto con el verbo te
41:54acuerdas
41:55él está preparado y es
41:58él está preparado
42:01perfecto Esto es para el verbo To Be
42:04Pero y si quisiéramos hacer preguntas
42:06pero con otros verbos en presente bien
42:08para hacer esto en vez de invertir el
42:11orden del verbo y el sujeto simplemente
42:13añadimos do o das al principio de la
42:16pregunta con esto indicamos que estamos
42:18haciendo una pregunta en el tiempo
42:20presente usamos do para
42:23you with you they y usamos das para
42:29el verbo do por sí solo significa hacer
42:32pero aquí lo usamos como verbo auxiliar
42:34No te preocupes eso ya lo veremos más
42:37adelante a ver vamos paso a paso a ver
42:40si lo entendemos mejor así en la lección
42:43anterior aprendimos a Cómo hacer frases
42:44afirmativas en el presente sería así
42:47verdad vamos a convertir estas frases en
42:50preguntas usando el dúo para ahí
42:52habíamos dicho que usábamos tú verdad y
42:55ahora añadimos nuestra interrogación y
42:57nos quedaría así
42:59yo bailo para la segunda persona
43:02habíamos dicho que utilizamos tú también
43:04entonces nos quedaría así
43:09tú corres bien llegamos a las terceras
43:12personas aquí la cosa cambia para las
43:15terceras personas habíamos dicho que
43:17utilizábamos Dash y aquí debemos
43:19quitarle la s al verbo Entonces nos
43:22quedaría así
43:23same
43:26el canta Presta atención a la
43:29pronunciación
43:39bien continuemos tercera persona
43:42singular Así que usamos das y quitamos
43:44la
43:45She work ella trabaja con it Exactamente
43:49lo mismo
43:52habla o Eso habla para Wii utilizamos
43:57nosotros leemos para yo ya habíamos
44:01dicho que usábamos
44:02doesn ustedes escuchan y para terminar
44:06para la tercera persona del plural de y
44:09usamos
44:11today Ellos hablan perfecto así
44:15quedarían todas nuestras frases
44:16interrogativas ahora que ya sabemos
44:18hacer preguntas vamos a subir un escalón
44:20más pasemos a la siguiente lección
44:24lección número 12 preguntas con
44:29en español para preguntar solemos
44:31utilizar estas palabras de aquí pero
44:33Cómo se dicen en inglés para qué decimos
44:37si queremos preguntar Dónde diríamos
44:41y cuándo diríamos One cuál
44:45[Música]
44:47para quién diríamos tú si quisiéramos
44:52preguntar cómo diríamos
44:54Y por último para decir por qué diríamos
44:57Guay bien Vamos a practicar con lo que
45:01sabemos hagamos unas preguntas
45:04Cómo te llamas
45:05What is your name o podríamos contraerlo
45:09en What's your name
45:11qué hora es
45:14What time is it
45:16cuál es tu número de teléfono
45:20What's your phone number
45:23cuál es tu email
45:25What is your email
45:28bien si te has fijado bien las
45:31traducciones no coinciden con nuestra
45:32tabla en inglés muchas veces no podemos
45:35hacer una traducción literal What es un
45:38claro ejemplo de esto puede significar
45:40que cuál o cómo si es confuso pero es
45:44importante que lo sepas con un poco de
45:46práctica lo dominarás sin problemas okay
45:49sigamos
45:51dónde estás
45:53Where are you
45:56Dónde está el baño
45:58[Música]
46:01de dónde eres
46:07dónde vives
46:10Where you left
46:12bien sabes por qué usamos el Dúo en esta
46:14frase cuando el verbo no es el verbo To
46:16Be y hablamos en presente colocamos
46:19dúodas antes del sujeto existen reglas
46:22para esto pero a grandes rasgos Quédate
46:24con esta información como habrás visto
46:26Where puede significar dónde de dónde o
46:30también en dónde
46:32bien continuemos viendo más frases
46:34interesantes
46:36cuándo es su cumpleaños de ella
46:45cuando cierra la tienda
46:49When does the Store close
46:52aquí usamos das porque el verbo es Close
46:54cerrar y estamos haciendo referencia a
46:57una tercera persona singular de Store
47:00Guau está claro que nuestro nivel de
47:02inglés ya es más avanzado sigamos
47:06cuándo estás libre
47:10bueno You Free
47:14Cuando llegamos
47:21cuál es tu color favorito
47:25What is your favorite
47:29cuál es tu perro
47:33Which one is your dark
47:35se utiliza One para referirse a una cosa
47:38específica de un grupo en este caso se
47:41está preguntando sobre un perro en
47:42particular dentro de un grupo de perros
47:46Cuál es nuestra mesa
47:54Cuál es mi nivel de inglés
48:02Quién es él
48:09Quiénes son ellos
48:16quién sabe
48:22Quiénes son estos
48:23[Música]
48:29Cómo estás
48:32How are you
48:35cuántos años tienes
48:42Cómo haces eso
48:45how are you do that
48:49Cómo están ellos
48:54al igual que wat How tiene varias
48:57traducciones y no tiene por qué ser
48:58literalmente como sigamos con las
49:01últimas
49:03porque estás triste
49:10Por qué están aquí
49:15genial con estas herramientas podemos
49:17formar una gran cantidad de preguntas en
49:19inglés creo que ya estamos en
49:21condiciones de pasar a la siguiente
49:22lección
49:23lección 13 negaciones con
49:26bien en lecciones anteriores hemos visto
49:30como formar frases afirmativas negativas
49:33e interrogativas con el verbo To Be
49:35también hemos visto cómo hacer frases
49:38afirmativas e interrogativas para los
49:40demás verbos en presente simple Pero
49:43cómo formamos frases negativas con los
49:45demás verbos en presente bien pues para
49:48esto utilizaremos duntidacent Déjame
49:50explicarte te acuerdas de Dúo y das así
49:54formábamos frases afirmativas para los
49:56demás verbos y así de simple formamos la
49:59negativa agregamos un not después del
50:01Dúo Dash pero lo más común es hacer una
50:04contracción de estas dos palabras
50:07con esta contracción quedaría así para
50:11estas personas usamos
50:14y para la tercera persona singular
50:16usamos dassent bien practiquemos con
50:19unos ejemplos así nos queda más claro
50:21Hagamos una frase en todas sus formas
50:24por ejemplo
50:25ella sabe inglés
50:30ahora hagamos la forma negativa
50:34ella no sabe inglés
50:40muy bien nos queda hacer una pregunta
50:43ella sabe inglés
50:48genial si dominamos esto bien podremos
50:50formar muchísimas frases útiles para
50:53responder a esta pregunta hay dos formas
50:55cortas
51:00o si no sería no
51:04bien esta es la base hagamos unas
51:07cuantas frases más para resolver dudas
51:10no quiero estudiar
51:16Ellos no hablan español
51:24él no tiene gatos
51:30chequeemos un poco la pronunciación
51:38thousands
51:44sigamos con algunas frases más
51:47no me gusta el café
51:51I don't like coffee
51:55no necesitas ayuda
52:01[Música]
52:02No yo no lo sé
52:06no I Don't Know It
52:10genial vamos con la siguiente lección
52:13lección 14 tu bien pasado Bueno ya
52:17podemos decir que dominamos bastante
52:19bien el presente es hora de ver cómo
52:21funciona el pasado en inglés como ya has
52:24visto el verbo To Be es un poco especial
52:26Así que veremos Primero este verbo en
52:29pasado para dar paso a los demás vamos a
52:32recordar cómo era el verbo tu bien
52:33presente utilizábamos
52:36para formarlo la buena noticia Es que
52:39para formar El pasado es más fácil para
52:41estas personas usaremos wash y para
52:44estas usaremos
52:48con estas dos palabras seremos capaces
52:50de conjugar el pasado del verbo To Be
52:53bien así se forma veamos su
52:55pronunciación y significado
52:58yo era o yo estaba
53:01You were tú eras o tú estabas
53:05iguals él era o él estaba
53:08She Wash ella era o ella estaba
53:13Edwards eso esa o ese era o estaba
53:19nosotros éramos o nosotros estábamos
53:24ustedes eran o ustedes estaban
53:28ellos eran o ellos estaban
53:31genial como vemos el pasado del verbo To
53:34Be lo utilizamos para describir acciones
53:36o Estados completados en el pasado ya
53:39sabemos cómo formarlo Qué significa y
53:41para qué se utiliza estamos preparados
53:43para formar unas cuantas frases por
53:46ejemplo cómo dirías yo era feliz
53:54él era un buen estudiante
54:02ellos eran amigos
54:10ella estaba cansada
54:18nosotros estábamos listos
54:21We Will ready
54:25yo estaba sorprendido
54:27[Música]
54:29muy bien ya sabemos hacer frases
54:32afirmativas en pasado simple con el
54:34verbo To Be Pero cómo hacemos preguntas
54:38en presente invertíamos el sujeto con el
54:40verbo y así formábamos una pregunta en
54:43pasado hacemos Exactamente lo mismo
54:45invertimos el sujeto y el verbo para
54:47preguntar así de fácil hagamos unas
54:50cuantas preguntas en pasado simple con
54:52el verbo To Be para practicar ella era
54:55mi profesora
54:58She was my teacher
55:01ella era mi profesora
55:04wish my teacher
55:08ellos estaban preparados
55:16ellos estaban preparados
55:24fue un buen día
55:29Aquí vemos que was significa también fue
55:33lo podríamos aplicar también a las demás
55:35personas yo fui tú fuiste él fue etc
55:41fue un buen día
55:45bien ya sabemos hacer frases afirmativas
55:48e interrogativas vamos a ver cómo
55:50hacemos negaciones con el verbo To Be en
55:52pasado esto Será muy útil en presente si
55:55te acuerdas agregábamos un no después
55:58del verbo para hacer la negación en
56:00pasado lo hacemos Igual agregamos un no
56:03después del verbo To Be veamos cómo
56:06quedaría esto con todas las personas
56:07agregamos el not después del verbo To Be
56:10en pasado te acuerdas de las
56:12contracciones aquí lo normal es usar la
56:14contracción y es simplemente juntar el
56:16verbo To Be y el not y nos quedaría así
56:21yo no era o yo no estaba you want Tú no
56:26eras o tú no estabas
56:29él no era o él no estaba
56:33ella no era o ella no estaba
56:37eso esa o ese no era o no estaba
56:42nosotros no éramos o no estábamos
56:47ustedes no eran o ustedes no estaban
56:51ellos no eran o ellos no estaban hacer
56:55estos esquemas nos sirve para hacernos
56:57un mapa mental y también para repasar un
56:59poco la pronunciación que siempre es
57:01importante bien una vez visto esto vamos
57:04a ponerlo en práctica en unas frases a
57:07ver qué tal nos va cómo dirías esta no
57:10era mi casa
57:16o también podríamos decir
57:19my house
57:22esta no era mi casa
57:28no estábamos ocupados
57:34quién Estaba perdido
57:40Quién no Estaba perdido
57:46Cuál de esos no era tu amigo
57:54recuerda repasar cada frase hasta que la
57:57entiendas bien en este curso nos hemos
58:00enfocado en aprender lo básico desde
58:02cero y poco a poco aplicar lo que
58:04aprendíamos para progresar
58:06genial Te felicito seguramente ahora
58:09tengas las cosas mucho más claras si te
58:12ha gustado este curso y si quieres que
58:14sigamos con más cursos así suscríbete a
58:16nuestro canal comparte y dale like que
58:19nos ayuda muchísimo
58:20deja tu comentario sobre tu experiencia
58:23o si tienes alguna duda te recomiendo
58:25ver estos videos que tenemos en el canal
58:27para ampliar tu vocabulario y aplicar
58:30todo lo que hemos aprendido aquí con más
58:32palabras y frases te dejo los links en
58:34la descripción
58:35nos vemos en la próxima y gracias por
58:38ver este curso
58:40[Música]

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