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YouTube2Text → Transcripts → 🔴🟡Curso Completo de Espanhol | Spanish Full Course | DVD 2

🔴🟡Curso Completo de Espanhol | Spanish Full Course | DVD 2 — Transcript

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0:00bueno paul entonces ya llevas muchos
0:03días aquí en madrid dime qué te parece
0:06bien pero tengo un problema cada vez que
0:09quiero ir a un lugar me encuentro en
0:10otro no entiendo las indicaciones que la
0:13gente me da ya entiendo tú eres como esa
0:18turista que encontraba en la galería ya
0:21te tengo que contar
0:29hola
0:33puedo ayudarle
0:36para empezar hagamos esto
0:43tanque
0:45e
0:46[Música]
0:47pacto
0:50t
0:54a el prado
0:57pues mire tiene qué
1:02aquí
1:05tiene que girar a la derecha
1:09aquí no no aquí
1:14tiene que girar por la derecha
1:20aquí sí
1:22luego tiene que seguir todo recto hasta
1:27el final de la calle
1:30calle
1:31[Música]
1:34calles no no te asesinando no no el
1:39final de la calle
1:45final calles al final de la calle tiene
1:51qué
1:53tiene que girar a la izquierda
1:58y luego tiene que seguir todo recto
2:07cuando esté delante del oso y el madroño
2:12tiene que ir a la derecha con su mamá
2:17goyo
2:19oso y el madroño es
2:24es una una estatua
2:28de un oso cerca de un árbol es el
2:32símbolo de la ciudad de madrid'
2:36y allí está la parada del metro de sol
2:42método sol sí sí a la derecha de la
2:48estatua tiene que el metro
2:55si la línea roja
3:01roja
3:03si dirección ventas
3:13hoja roja
3:21línea roja línea roja
3:26si dirección
3:28ventas
3:31roja y ventas perfecto luego tiene que
3:38bajarse el banco de españa
3:44españa sí sí
3:47y allí tiene que caminar caminar un poco
3:53por el paseo del prado
3:57pase un rato así a mitad del paseo del
4:04prado está el prado
4:08sí bueno es durante un rato
4:12lo que no se come en el prado es un
4:14museo bueno de estar ante grados y si no
4:18en este restaurante está delante del
4:24museo del prado por eso se llama entrado
4:29bueno restaurante y brad y no sé por qué
4:33no sé pero se come bien en la taberna
4:37león está cerca del prado taberna yo sí
4:46taberna
4:50a todo café sí
4:54pero debería ir al museo del prado es
4:58muy bonito rato también bueno
5:04aproveche provecho
5:08hasta luego
5:09[Música]
5:20sí pero esta turista está peor que yo
5:25estoy bromeando más o menos digamos que
5:29igual tú tienes que estudiar un poquito
5:30claro y justo hoy quiero estudiar las
5:34perífrasis de obligación
5:35estas son expresiones de obligación y he
5:39utilizado por lo menos una hablando con
5:44la turista
5:45tiene que girar a la izquierda tiene que
5:50el metro
5:52por ejemplo tenemos que estudiar mucho
5:57otra expresión de obligaciones debe debe
6:02comer más fruta debe girar a la derecha
6:08a tener que y de ver vamos a empezar con
6:13tener que se construye así el verbo
6:18tener que ya lo hemos estudiado es un
6:21verbo irregular del cuarto grupo bien
6:26tiene la primera persona irregular y
6:28sufre un cambio de vocal en todas las
6:31otras personas vale
6:33luego que más un verbo infinitivo te doy
6:39algunos ejemplos
6:40tengo tengo que limpiar mi despacho está
6:44hecho un asco
6:47tienes que estudiar bien tus verbos
6:50elvis tiene que dormir más porque duerme
6:54durante la clase y no es posible es
6:57tenemos tenemos que salir juntos uno de
7:00estos días tú eres muy simpático gracias
7:03tú también gracias
7:04tenéis que la línea roja tienen
7:11que
7:14y estudiar mucho esta noche vale esta
7:18expresión se puede utilizar para dar
7:21indicaciones por la calle y también para
7:24hablar de obligaciones
7:26otra expresión que vamos a ver que es
7:31prácticamente igual a tener que
7:34de ver es casi igual solo que se utiliza
7:38cuando el mandato es más importante más
7:41evidente tiene más peso
7:44y el verbo deber es regular de la
7:49segunda conjugación y va junto a un
7:54infinitivo te doy algunos ejemplos a ver
7:58debo debo llamar a mi madre mañana es su
8:01cumpleaños debes trabajar mucho
8:06debe aprender inglés puedes continuar tu
8:10nosotros vosotros
8:12debemos estudiar más juntos
8:16debéis comer más manzanas bien deben ir
8:22al museo el prado
8:25si al museo al museo no al restaurante
8:27claro que no el museo el mundo más
8:30bonito
8:31bien entonces estas dos son expresiones
8:36de obligación
8:38perífrasis se llama de obligación
8:42y son prácticamente iguales solo que de
8:45ver tal vez un poquito más fuerte tiene
8:48más peso
8:50a ver
8:52te doy algunos ejemplos de indicaciones
8:56por la calle con deber
8:59debes cruzar la avenida cruzar quiere
9:04decir pasar de una parte a otra cruzar
9:09debéis el autobús
9:13debes girar a la derecha estas son
9:18indicaciones a una persona que yo
9:21conozco vale pero generalmente cuando
9:25damos indicaciones utilizamos la fórmula
9:28formal
9:30es una fórmula de cortesía porque muchas
9:33veces hablamos con personas que son
9:35mayor que nosotros o que no conocemos o
9:39simplemente para demostrar educación
9:43respecto
9:45por ejemplo debe girar a la derecha
9:50deben
9:52el autobús me sabe es decir que
9:56personas he utilizado
9:58debes la tercera sí y deben es la
10:01siempre la tercera se conjuga con la
10:05tercera persona verbal la fórmula de
10:09cortesía has oído verdad de usted usted
10:13es suyo sí bueno estos son los
10:16pronombres y llevan siempre el verbo en
10:20la tercera persona singular usted
10:24tercera debe plural ustedes deben vale
10:30por ejemplo usted es muy amable
10:37y ustedes son muy agradables
10:42pero como has notado no siempre tenemos
10:45que utilizar el pronombre si yo digo
10:49sabe usted dónde puedo encontrar una
10:53papelería es lo mismo sabe dónde puedo
10:58encontrar una papelería porque ya la
11:00terminación del verbo y el contexto nos
11:04indica de qué pronombre hablamos vale
11:07bueno a ver yo ahora te digo una frase
11:11luego tú me la tienes que decir en la
11:14fórmula formal vale por ejemplo eres
11:18holandés es holandés bien hablas español
11:26vivís en madrid viven
11:32entiendes inglés entiendo entiendo
11:35inglés bien quieres un café
11:39quiere un café
11:41sabéis dónde puedo encontrar un bar
11:46saben dónde puedo encontrar un bar
11:50conoces a mi amiga no conoce os gusta
11:56madrid
11:59la persona les gusta bien les gusta
12:03madrid y podéis decirme dónde hay una
12:08oficina de correos pueden decirme dónde
12:11hay una oficina de correo perfecto
12:14recuerdas el verbo poder
12:17sabes que es irregular de qué grupo
12:20recuerdas el grupo soy bien quiero
12:24decirte qué
12:26los verbos
12:29como poder también contar
12:35de la primera conjugación
12:39y sabes lo que quiere decir contar
12:41contar números 1 2 3 bien y volver
12:48que es de la segunda conjugación volver
12:51quiere decir regresar perfecto y dormir
12:59esto ya sabemos y nos gusta mucho estos
13:03verbos se conjugan todos como poder son
13:06del tercer grupo de verbos irregulares
13:09bueno tienes alguna pregunta no está
13:13todo claro está todo claro hemos hecho
13:15muchas cosas tienes que estudiar mucho
13:19estudiar
13:22tú tendrías que ponerte en una situación
13:26dónde tienes que dar indicaciones
13:29queremos probar
13:31me da bastante miedo pero pero tienes
13:35que practicar
13:37[Música]
13:41estamos estudiando las perífrasis de
13:43obligación la fórmula de cortesía y
13:46algunos verbos irregulares las
13:48perífrasis de obligación son expresiones
13:51de obligación
13:52la primera es tener que más infinitivo
13:56algunos ejemplos tengo que limpiar mi
13:59despacho tienes que girar a la derecha
14:03tiene que dormir más
14:06tenemos que salir juntos tenéis que
14:09la línea roja tienen que estudiar
14:12mucho la segunda es deber más infinitivo
14:17y aquí la fuerza del mandato o la
14:19obligación es mayor algunos ejemplos
14:23debo llamar a mi alumno debes estudiar
14:28debe aprender inglés debemos estudiar
14:31mucho juntos
14:32debéis comer más fruta deben ir al museo
14:36del prado'
14:38ahora la fórmula de cortesía singular
14:41usted más tercera persona singular usted
14:45es plural más tercera persona del plural
14:49los pronombres usted y ustedes no son
14:52siempre necesarios el contexto y la
14:55terminación verbal informan de qué
14:57personas se trata algunos ejemplos
15:01informal
15:03tú eres holandés formal usted es
15:07holandés
15:09entiendes inglés
15:12entiende inglés quieres que hacer
15:17quiere el café
15:19conoces a mi amiga anna conoce a mi
15:23amiga na
15:24te gusta madrid
15:27le gusta madrid
15:30plural vosotros informal vivís en madrid
15:35ustedes forman viven en madrid
15:40podéis decirme dónde hay una oficina de
15:42correos
15:44pueden decirme dónde hay una oficina de
15:46correos y algunos verbos irregulares del
15:50tercer grupo la o cambia a un y en todas
15:55las personas menos nosotros y vosotros
15:58contar
16:00cuento cuentas cuenta contamos
16:04contáis cuentan
16:07volver vuelvo vuelves vuelve volvemos
16:12volvéis vuelven
16:15y dormir duermo duermes duerme dormimos
16:21dormís duermen
16:24muy bien hasta ahora
16:27[Música]
16:32azul y amarillo
16:36rojo y verde mira
16:40necesita tu ayuda
16:42nos ha ayudado
16:44como que nos vamos tranquilos recuerdas
16:47derecha e izquierda todo recto al
16:52como que no por supuesto dale
16:57hola perdón para entrado
17:02el prado
17:04derecho y al final al final sí final
17:10al final si al final
17:14todo derecho y al final si al final sean
17:19metro del metro fácil todo bien si sabes
17:25sabes si hay un buen restaurante cerca
17:29del prado restaurante la taberna el amor
17:35la taberna león león león
17:40el corazón de madrid donde hay un barrio
17:43típico donde hayan tiendas y bares para
17:49comer tapas
17:52tapas para comer tapas y beber buen vino
17:56taberna
17:58bueno sí
18:01donde hay una tienda aquí cerca
18:04el corte inglés es un centro comercial
18:07tiene todo
18:11a mí me sirve una tienda pequeña pequeña
18:14con artesanía artesanía
18:20el rastro rastro que es tras trono el
18:24rastro es un mercado antiguo de la
18:27ciudad
18:29cerca en la latina un barrio muy castizo
18:34muy típico de madrid
18:37cerca del rastro hay una tienda de
18:41discos puedo comprar un disco de
18:44flamenco y comer en frente hay una
18:49taberna enfrente
18:52y estoy cerca a dos pasos voy a pie
18:55gracias a si te interesa hay una escuela
18:59de idiomas muy cerquita al lado
19:04de la tienda de sombreros justo detrás
19:07no quiero ser
19:10adiós
19:15d
19:18yendo a más
19:24[Risas]
19:28fácil
19:37a ver no te preocupes porque justo de
19:41eso quiero hablar ahora cómo dar
19:43indicaciones y cómo pedir indicaciones
19:46por la calle vale
19:49a ver la turista te ha preguntado
19:52sabe dónde hay una tienda por aquí
19:56y sabe dónde está el prado que veremos
20:00en utilizado
20:03justo de estos verbos quiero hablar hoy
20:06a ver
20:08y estar a ver es el verbo hay en el
20:12infinitivo haber y estar como
20:15localizadores a ver primero con este
20:19verbo
20:21es un verbo auxiliar de la lengua
20:24española y se utiliza para formar
20:26tiempos compuestos luego los
20:29estudiaremos pero por ahora tienes que
20:31saber que se utiliza la forma ahí que es
20:34una forma impersonal para decir existe
20:40hay un restaurante muy bueno por aquí
20:43cerca y hay unos bares muy divertidos
20:47ahí se utiliza siempre en el presente
20:50siempre hay con singular y plural hay un
20:54restaurante hay unos bares vale en la
20:57pregunta sabe dónde hay una tienda por
21:01aquí cerca la turista buscaba una tienda
21:04cualquiera no una tienda específica
21:08una tienda que ella no conocía se
21:13utiliza un artículo indeterminado
21:17donde hay un bar donde hay un
21:22restaurante donde hay una tienda los
21:27artículos indeterminados son un una
21:31masculino femenino
21:33unos unos los plurales donde hay un cine
21:40donde hay una farmacia vale pero si en
21:45vez de utilizar el verbo haber utilizo
21:48el verbo estar como por ejemplo la
21:52turista ha preguntado dónde está el
21:55trago
21:57ella sabía que museo estaba buscando
22:02buscaba un museo concreto uno específico
22:06vale
22:08y con el verbo estar se utiliza el
22:12artículo determinado
22:15dónde está el jardín botánico donde está
22:20el cine verde o dónde está el prado son
22:26cosas concretas
22:29determinadas por lo tanto se utiliza un
22:32artículo determinado el hola los olas
22:36vale a ver el verbo estar como
22:40localizador lleva siempre los artículos
22:44determinados pero puede ser utilizado
22:47también por otras cosas y luego las
22:49estudiaremos vale te doy algunos
22:52ejemplos porque aún no hemos estudiado
22:54el verbo estar de que conjugación es
22:56primero la primera y es del segundo
22:59grupo de verbos irregulares porque tiene
23:02la primera persona
23:04yo estoy irregular las otras personas
23:09llevan las terminaciones regulares de la
23:11primera conjugación
23:13estoy en mi casa
23:17estás conmigo elvis
23:22está encima de los libros
23:25estamos en mi despacho estáis en madrid
23:31ellos tus amigos están en la galería
23:37bueno entonces con el verbo haber
23:41buscamos cosas indeterminadas
23:44por lo tanto utilizamos un artículo
23:48indeterminado
23:50con estar buscamos cosas específicas
23:54determinadas y por lo tanto utilizamos
23:57un artículo determinado bien a ver
24:00quiero darte otros ejemplos
24:05dónde están los libros que he comprado
24:08son libros específicos o dónde está la
24:13pluma roja es una pluma específica si en
24:18vez digo
24:20donde hay una pluma que puedo utilizar
24:25hay un libro en la mesa hablo de cosas
24:29indeterminadas bien ahora paul quiero
24:33hacer un ejercicio
24:35quiero que practiques dando indicaciones
24:40recuerdas cómo se dan las indicaciones a
24:43ver entonces puedes decir seguir todo
24:49recto quiere decir continuar en la misma
24:54dirección
24:55y se puede decir también seguir todo
24:58recto hasta el final
25:01de la calle
25:03o girar a la derecha dar una vuelta
25:08girar girar a la izquierda
25:11por ejemplo cruzar cruzar la avenida
25:15pasar de un lado a otro lado haber tengo
25:20mi mapa aquí madrid son dos o tres
25:26calles en alguna ciudad del mundo no se
25:29sabe dónde y nosotros estamos aquí
25:34aquí abajo tú y yo juntos y yo te pido
25:41indicaciones para llegar en uno de estos
25:44lugares ves hay una peluquería un
25:47panadero un cine una farmacia vale a ver
25:51y tú tienes que utilizar recuerdas las
25:54expresiones de obligación
25:56aquí están escritos seguir todo derecho
25:59o hasta el final o girar a la derecha si
26:03estas cruzadas las expresiones de obliga
26:07a ver qué bien el deber perfecto
26:11entonces disculpe sabe dónde hay una
26:15parada de metro por aquí cerca
26:19tiene que seguir todo derecho todo recto
26:24también todo recto luego tiene que girar
26:28a la derecha y lo encuentra a su derecha
26:32perfecto y sabe dónde está la peluquería
26:38pelo loco
26:41tiene que seguir todo recto
26:45luego tiene que girar a la izquierda
26:49cruzar la avenida y lo encuentra a su
26:53izquierda perfecto a su derecha a su
26:56derecha bueno tiene que cruzar la
26:58avenida y lo encuentra allí bien y sabe
27:03dónde hay un supermercado por aquí cerca
27:08tiene que girar a la derecha seguir todo
27:12recto
27:13y lo encuentra a su derecha perfecto
27:17sabe dónde hay un panadero
27:21tiene que seguir todo recto y luego
27:25tiene que cruzar la avenida y lo
27:28encuentra ahí bien muy bien puedes decir
27:31también tiene que seguir todo recto
27:33hasta el final de la calle y está ahí
27:38ahora cambiamos
27:41tú me tienes que pedir indicaciones a mí
27:44para llegar a uno de estos lugares y
27:48quiero que utilices
27:50donde hay o dónde está
27:55bien recuerda que tenemos que utilizar
27:59la forma formado porque no nos conocemos
28:03nosotros
28:05bien donde está
28:10donde hay una tienda de ropa bien
28:14[Música]
28:17dónde está la librería el jardín
28:20perfecto
28:23dónde está el cine verde dónde está el
28:27cine verde
28:29donde hay una farmacia
28:34o donde hay una floristería y
28:41este restaurante argentino
28:45dónde está el restaurante el gaucho
28:51a ver
28:53donde hay un supermercado
28:56entonces donde hay uno o una ay cuando
29:02es una cosa indeterminada una cualquiera
29:05y dónde está cuando es una cosa
29:08determinada y se utiliza el artículo
29:13bien perfecto ya vas un poquito mejor y
29:19ahora te podría llevar a la galería a
29:20ver cómo le explicas a la turista ya no
29:24la quiere encontrar
29:26por favor pero seguramente ahora le
29:28dices muy bien eso sí
29:31[Música]
29:35o la habéis visto cómo ha mejorado para
29:38o bueno ahora vamos a estudiar lo que
29:41hemos visto con él
29:43cómo pedir información tenemos dos
29:46verbos que se usan como localizador es
29:49el verbo haber en la forma impersonal
29:53hay más
29:58111 los artículos indeterminados con
30:02cosas indeterminadas o cosas no
30:05concretas y no específicas también
30:09utilizamos el verbo estar
30:12está más el artículo determinado el hola
30:18están en el plural con los artículos
30:22determinados los y las con cosas
30:26determinadas cosas concretas y cosas
30:30específicas ejemplos donde hay un
30:34panadero
30:36donde hay una tienda por aquí cerca
30:40donde hay una farmacia
30:43donde hay un supermercado
30:46donde hay unos bares
30:50dónde está el prado donde está el pelo
30:56loco
30:57dónde está el jardín botánico bueno el
31:02verbo estar pertenece al segundo grupo
31:04de verbos irregulares con la primera
31:07persona irregular
31:09estoy estas está estamos estáis están
31:17algunas maneras de dar indicaciones
31:19seguir todo recto o seguir todo derecho
31:24hasta el final de la calle quiere decir
31:28continuar en la misma dirección
31:32girar a la derecha o girar a la
31:35izquierda quiere decir dar la vuelta o
31:38torcer
31:40cruzar pasar de un lado al otro
31:45utilizar el metro el autobús
31:50etcétera
31:52algunos ejemplos
31:54sigue todo recto hasta el final de la
31:57calle
31:58gira a la derecha gira a la izquierda
32:04cruza la avenida
32:08bueno hemos terminado la clase por hoy
32:10hasta muy pronto
32:13[Música]
32:17juanes un loco juanito juanito el
32:23artista surrealista
32:27si lo conozco todos conocemos a juanito
32:30y que está con él
32:34y simpático he visto un vídeo de él
32:39bueno venga vamos a ver
32:42[Música]
32:53soy juan una joven mente de la mejor
32:56españa y la creativa soy un artista sui
32:59generis aunque aquí ninguno lo entienda
33:02pero me da igual también daría al
33:04principio era un pobre loco para muchos
33:06y ahora es un genio para todos y picasso
33:09picasso al principio tenía más deudas
33:12que seguidores
33:15pero volvamos a mí yo tengo un talento
33:18innato mi arte es la síntesis de dos
33:22grandes pintores españoles dalí y
33:24picasso yo pinto de una manera
33:26absolutamente instintiva haciendo las
33:29cosas más normales de repente me sale un
33:32impulso incontenible y tengo que pintar
33:34al instante a veces estoy
33:38en un lugar incómodo como este por
33:40ejemplo y de repente
33:43vaya siendo la sien siento la
33:46inspiración disculpadme pero no puedo
33:49pararme
34:09he aquí una pequeña obra de arte
34:13algo rústica claro pero sin lugar a
34:15dudas adecuada para cualquier galería
34:17por ejemplo esta pero pablo el
34:20propietario hace como si nada yo le
34:22busco siempre y nunca lo encuentro su
34:25galería es muy bonita las obras
34:27expuestas son muy buenas pero nada del
34:30otro mundo no creo haber visto ninguna
34:33obra maestra
34:35excepto esta clase
34:38antes vivía en barcelona
34:40allí también pintaba pero no necesitaba
34:43más más estímulos y aquí estoy en madrid
34:48así que me dirijo a vosotros
34:52a vosotros que os gusta el arte joven
34:54que os gusta esta galería o que os
34:56encontráis por casualidad en esta página
34:59web escribid a pablo el propietario y
35:03decirle que habéis conocido a juan el
35:06artista
35:07[Música]
35:10[Risas]
35:12ay ay ay juanito juanito oye pero si es
35:16un artista
35:19sui generis
35:22y es simpático
35:25[Música]
35:26que decir es una cuestión de opinión
35:30ya lo conocerás y seguro ya medidas
35:34también lo que sientes
35:36te has fijado que en su vídeo confesión
35:40o juanito hace comparaciones
35:43de eso mismo quiero hablarte hoy de las
35:45comparaciones y luego estudiaremos
35:48también las conjunciones y
35:54a ver empezamos con las comparaciones en
35:57español existen tres tipos de
35:59comparaciones
36:02y ahora yo te doy algunos ejemplos y
36:05luego tú me dices que comparaciones he
36:07hecho a ver
36:09elvis es más grande que sofía tu
36:15levántate
36:18no tengas miedo hombre tú eres más alto
36:22que yo yo soy más bajo que yo
36:27[Risas]
36:29yo soy más guapa eres más está bien
36:33entonces yo soy menos alta que tú y
36:40sofía es menos lista que elvis elvis es
36:45muy inteligente y
36:48este libro es tan grande como este
36:53y este libro es tan pesado
36:57como este
37:00qué comparaciones he hecho he visto tres
37:03y más grande que iba o menos alta que yo
37:10y tan grande como es perfecto estos son
37:14los tres tipos de superioridad o sea más
37:19que por ejemplo argentina es más grande
37:25que españa
37:27españa
37:29más cara cuesta más dinero es más cara
37:33que argentina
37:37hay comparaciones de inferioridad
37:41o sea hoy hace menos frío que ayer
37:50elvis tiene menos años que yo bien y
37:57esto es de inferioridad
38:00tan como es la tercera comparación y es
38:05de igualdad por ejemplo mi despacho es
38:11tan grande como mi cocina sí o esta mesa
38:18es tan vieja como las sillas
38:24bien las tres comparaciones las
38:27comparaciones de igualdad se pueden
38:29decir también en otra manera por ejemplo
38:31yo soy igual de extranjera que tú igual
38:40de que o elvis es igual de guapo que tú
38:48por ejemplo y tan guapo como o igual de
38:53guapo que vale
38:56a ver te he dicho que el bis tiene novia
38:59no el bis tiene una novia muy muy bonita
39:04y ella se llama inés
39:08inés es menor
39:13que luís elvis es mayor que inés
39:22baila peor que el bis
39:28y el wish canta también mejor
39:34y next
39:36me sabes decir estas comparaciones que
39:39he hecho
39:42existe menor menor que mayor la flor
39:49peor que y mejor que estos adjetivos
39:54comparativos ya indican una comparación
39:58entonces no llevan más mayor que menor
40:04que mejor que peor que bien a ver quiero
40:10utilizar inés y elvis para explicarte la
40:15próxima cosa vale a ver si yo digo inés
40:20y elvis salen juntos por la noche van a
40:25bailar
40:26yo digo inés y elvis utilizo la
40:30conjunción y
40:33pero si digo
40:36elvis e inés tengo que cambiarla y la
40:42conjunción en p
40:46debo decir
40:49elvis e inés para separar el sonido cada
40:55vez que una palabra empieza con el
40:58sonido y después de la conjunción y
41:03tenemos que cambiar la conjunción en e
41:08por ejemplo franceses e italianos no
41:13franceses e italianos te das cuenta que
41:18el sonido se mezcla sí no
41:21por ejemplo agricultura e industria
41:26o elvis e inés la conjunción y cambia a
41:32él cuando va a delante de un sonido y lo
41:36mismo sucede con la o la conjunción o si
41:41yo digo quieres café o té utilizó o pero
41:48sí digo quieres café u otra cosa la o
41:54cambia en o porque tenemos que separar
41:58el sonido de la o con la palabra
42:01siguiente no podemos tener dos sonidos
42:04iguales juntos no otra cosa café u otra
42:10cosa o por ejemplo quieres siete u ocho
42:16manzanas siete u ocho
42:20o hablando de números cuando escribimos
42:26los números tenemos que escribir siempre
42:30a ver te quiero mostrar para que veas
42:33tenemos que escribir la uv
42:37así
42:39cuando lo decimos podemos decir 1 o 2
42:44por ejemplo quieres uno o dos cafés
42:49en vez si queremos escribir lo tenemos
42:53que escribir
42:55porque si no se puede confundir con un 0
42:581 0 2 y eso no lo queremos 516 por
43:04ejemplo todos los de todos los números
43:06cuando escribimos la conjunción o junto
43:11a los números tenemos que poner
43:14vale bueno
43:17hablando siempre de números nunca hemos
43:21contado juntos no hay muchas cosas que
43:26no hemos hecho juntos pero contar es una
43:29de esas cosas
43:30a ver cuántos libros hay en la mesa de
43:34los 233 y cuántos días hay en una semana
43:40y cuántos días hay en dos semanas
43:43el 14 14 14 menos 113 bien y cuantos
43:52jugadores en un equipo de fútbol
43:5511 + 12 bien y cuántos años tienes que
44:01tener para comprar vino 1818 y
44:08si tengo diez y diez veinte y lleva
44:12cuántos años tiene
44:14creo 26 26 y tú cuántos tienes 28 como
44:19yo yo también y en dos años cuántos años
44:24vamos a tener 30 30 30
44:30[Música]
44:35hola ahora vamos a ver lo que hemos
44:38estudiado con pago hoy hemos visto las
44:41comparaciones las comparaciones de
44:43superioridad más que mayor que mejor que
44:49las comparaciones de inferioridad menos
44:53que menor que peor qué
44:58y las comparaciones de igualdad se puede
45:02decir tan como o igual de que algunos
45:09ejemplos
45:11el wish es más grande que sofía
45:15tú eres más alto que yo
45:18yo soy más baja que tú yo soy menos alta
45:25que tú sofía es menos lista que elvis
45:29este libro es tan pesado como este
45:35hoy hace menos calor que ayer
45:39elvis es igual de guapo que tú inés es
45:45menor que elvis elvis es mayor que inés
45:50inés baila peor que elvis y el louis
45:56canta mejor
46:00que inés a ver las conjunciones y la y
46:07cambia a y cuando la palabra que sigue a
46:12la conjunción empieza también por y la
46:16conjunción o
46:19la conjunción o cambia cuando la palabra
46:23que sigue a la conjunción empieza
46:26también con o
46:29algunos ejemplos inés y elvis salen
46:34juntos por la noche elvis e inés salen
46:39juntos por la noche franceses e
46:43italianos agricultura e industria
46:50quieres café o te quieres café u otra
46:56cosa
46:58quieres siete u ocho manzanas también
47:02cuando se escriben los números se
47:05escribe uno o dos para no confundir la o
47:10con cero
47:13a ver los números uno dos tres cuatro
47:20cinco seis siete ocho nueve diez
47:3011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
47:4524 25 26 27 28 29 30
47:55bueno chicos ahora vamos a ver cómo es
48:00simpático juanito hasta luego
48:10[Música]
48:11hola qué tal
48:17estudio estudio y no hago nada más que
48:20estudiar que estudios tengo el examen de
48:23estadística la semana que viene
48:26estadística no me gusta nada es horrible
48:32a mí me gusta
48:33vale entonces buen estudio
48:37yo me ducho ahora vale está luego
48:46sí
48:50hola juan pablo no está qué raro
48:57y tú qué haces estudio mira juan que
49:02ahora no tengo mucho apoyo esto qué es
49:06estadística
49:10no entiendo nada de esto
49:13te hago un ejemplo tú vienes aquí cada
49:16dos días buscando a pablo lo que hace un
49:20total de 16 días al mes
49:24eso significa que aproximadamente el 45
49:28por ciento de los días del año tú estás
49:32aquí
49:33y el cálculo de la probabilidad que
49:36tienes de encontrarte con pablo equivale
49:40a 0 esa es la estadística
49:46interesante
49:48entonces es la estadística la culpable
49:52de mi fracaso no exactamente pero bueno
49:55que ahora tengo que estudiar pero porque
49:58sé yo antes cuando venía no encontraba
50:00siempre y desde que le he propuesto
50:03exponer mis obras en su galería nada no
50:06lo veo nunca me parece un bastante raro
50:10antes salía poco porque tenía que
50:14organizar la galería ahora sale mucho
50:17porque hace de relaciones públicas no me
50:20quieres ver me parece bastante claro
50:22pero el que dice es cual mira hacemos
50:26una cosa tú ahora te vas y esta noche le
50:30digo a pablo que quieres hablar con él
50:32vale vale
50:47hoy llega tú conoces mis obras verdad
50:51sí pero no entiendo de arte
50:54mejor la opinión de un ignorante es
50:58mucho más valiosa ah vale gracias no me
51:02conocía y esa teoría por nada de todos
51:05modos tú conoces mis obras verdad
51:10son raras sí claro raras únicas y mucho
51:17mejor que otras tantas que se ven en los
51:19buseros y si va a alejar ahora tengo que
51:25estudiar venga venga
51:31hoy lleva
51:32tú tienes presente el futuro artístico
51:35de este país
51:37pero qué dices digo que tú me tienes que
51:40ayudar edad
51:42pero como que ahora tengo que estudiar
51:45bien habla con pablo convencerlo de que
51:49mis obras son una pasada
51:51como los delfines tu únicas yo diría más
51:56bien raras bueno sí únicas más únicas
52:02que todas las obras expuestas en su
52:04galería si tú me ayudas
52:08yo te pongo en orden todo el piso de
52:11frío también los platos vale que venga
52:15estudia estudia yo te digo todos los
52:17platos
52:19[Música]
52:26juanito hace cualquier cosa para exponer
52:30su arte así pero habla solo del arte del
52:34arte pero muy bien que lo has dicho
52:36porque justo esto quiero estudiar hoy
52:39las preposiciones que se unen al
52:44artículo determinado el del arte el
52:48habla del arte entonces vamos a estudiar
52:51las preposiciones y
52:54los adjetivos posesivos a ver primero
52:58las preposiciones hay dos preposiciones
53:01en español que se unen al artículo la
53:06primera es
53:07la que hemos dicho de más el d
53:14y la segunda
53:19más el al te doy algunos ejemplos a ver
53:24voy al centro vamos al cine
53:31al final de la calle
53:36otros ejemplos con de por ejemplo el
53:40nombre del libro o la puerta del
53:44despacho
53:48recién llego del gimnasio si estas dos
53:53son las únicas dos preposiciones en
53:55español que se unen que se contraen y
53:58tiene siempre que contraer las con el
54:00artículo vale a ver la próxima cosa esa
54:04era una cosa muy chica la próxima cosa
54:06que quiero explicarte son los adjetivos
54:09posesivos hemos dicho que juanito habla
54:13del arte el habla de su arte su es un
54:20adjetivo posesivo en español hay dos
54:24tipos de adjetivos posesivos el primero
54:27que vamos a estudiar son los adjetivos
54:29posesivos a tonos
54:33los primeros ya los conoces me parecen
54:36por ejemplo estamos en mi casa o vamos
54:43en tu despacho tú muy bien tu despacho
54:50esta es su pluma de él sí y femenino es
54:57igual y louis es su amigo de ella o las
55:05clases de español son de nosotros
55:09nuestras clases y la casa donde vives
55:14con tus amigos es vuestra casa
55:20tus amigos tienen una galería de arte es
55:24su galería su de ellos vale estos se
55:30llaman adjetivos positivos átomos y
55:35concuerdan siempre en número y género
55:40con la cosa poseída e indican siempre al
55:45poseedor me quiere decir que es mío tú
55:50quiere decir que es tuyo vale mí tú y
55:54sus singulares tienen solo forma
55:57singular y plural no tienen forma
55:59masculina o femenina mientras los
56:03adjetivos nuestro y vuestro tienen forma
56:08femenina vuestra casa
56:11vuestro vecino
56:13nuestra clase nuestro despacho tienen
56:19forma masculina femenina singular y
56:21plural y la forma tercera la tercera
56:24persona plural es igual al singular
56:31su pluma de él o la galería de tus
56:36amigos su galería para no confundir a
56:40veces decimos su galería de ellos para
56:46que no se confunda a ver también hay
56:50otros adjetivos posesivos y éstos se
56:53llaman adjetivos tónicos y te doy un
56:57ejemplo por ejemplo
57:00este es un libro mío
57:06esa es una pluma tuya
57:11sofía es una amiga suya
57:17van puestos detrás del sustantivo van
57:21colocados siempre detrás del sustantivo
57:24al que acompañan y concuerdan en todas
57:29las personas con la cosa poseída porque
57:33todas las personas tienen masculino
57:36femenino singular y plural a ver yo te
57:40voy a decir los adjetivos tónicos
57:44singulares masculinos vale
57:48mío tuyo suyo nuestro vuestro
57:56subió fíjate que aquí también el
58:00singular y el plural
58:03es igual
58:06te explico la diferencia entre los
58:09adjetivos posesivos átomos y tónicos a
58:13ver si yo digo
58:17te presento a mi amigo elvis mi amigo
58:23elvis utilizó el adjetivo átomo porque
58:27te digo solo la relación entre el bis y
58:31yo
58:32el bis es mi amigo si yo digo te
58:36presento a un amigo mío el bis te dejo
58:43entender que el bis es sólo un amigo de
58:48distintos amigos que tengo vale
58:51a ver
58:53yo soy tu profesora
58:57quiere decir que o sea explicó solo la
59:01relación entre tú y yo si yo digo yo soy
59:06una profesora tuya quiere decir que tú
59:11tienes también otras profesoras vale no
59:14tan buenas como yo seguramente pero
59:16tienes más profesores
59:19inés es su novia
59:23pero si yo digo inés es una novia suya
59:28te dejo entender que él tiene más dos
59:31más novias si a ver vamos a hacer un
59:34juego yo te voy a indicar una cosa un
59:37objeto y luego te indico también el
59:41poseedor a quien pertenece y tú tienes
59:45que decirme la frase vale tienes que
59:47decirme dos frases una con el adjetivo a
59:51tono mi tu su nuestro vuestro su y una
59:57frase con el adjetivo tónico mío tuyo
1:00:00suyo a ver te doy un ejemplo
1:00:03a ver que yo digo libro de ciciliano
1:00:07este es mi libro es un libro mío vale
1:00:14las plumas
1:00:17pau
1:00:20estas son mis plumas mix plumas bien
1:00:24pero también esta son unas plumas
1:00:29medidas muy bien y los cuadros
1:00:34de cecilia
1:00:36son tus cuadros bien pero también son
1:00:40unos cuadros tuyos perfecto las novias
1:00:49son sus novias sus novias
1:00:53pero también son unas novias suyas son
1:00:57novias suyas tiene muchas elvis y sofía
1:01:03una amiga
1:01:07y yo
1:01:09una amiga nuestra una amiga nuestra bien
1:01:13pero es una amiga
1:01:16nuestra pero también es nuestra amiga
1:01:22sofía es nuestra amiga pero es una amiga
1:01:26nuestra
1:01:28fíjate que los átomos y tónicos de las
1:01:33primeras dos personas plurales son
1:01:35iguales bien
1:01:37y el lápiz
1:01:42del visillo
1:01:45el lápiz es vuestro perfecto
1:01:51es pues nuestro lápiz es vuestro lápiz
1:01:55es un lápiz bien y que más estos libros
1:02:02de sofía y elvis
1:02:08son libros suyos son sus libros sus
1:02:12libros y libros suyos perfecto bien los
1:02:18adjetivos a tonos y los adjetivos
1:02:21tónicos
1:02:22en unas cuantas cosas muchas cosas
1:02:26[Música]
1:02:29hola otra vez ahora vamos a ver lo que
1:02:32hemos estudiado hemos visto las
1:02:35contracciones en español existen sólo
1:02:38dos preposiciones que se contraen de más
1:02:42el del a más el al algunos ejemplos con
1:02:49del el nombre del libro la puerta del
1:02:54despacho
1:02:55recién llego del gimnasio con 'la voy al
1:03:01centro vamos al cine al final de la
1:03:07calle hemos visto también los adjetivos
1:03:10posesivos hay dos tipos los adjetivos a
1:03:15tonos singulares mi tu su nuestro
1:03:22nuestra vuestro vuestra y sus plurales
1:03:28mis tus sus nuestros nuestros vuestros
1:03:35vuestras y sus y se construyen así
1:03:40adjetivo posesivo sustantivo
1:03:43los adjetivos positivos tónicos
1:03:46singulares mío mío tuyo tuya suyo suya
1:03:53nuestro nuestra vuestro vuestra suyo
1:03:58suya los plurales míos mías tuyos tuyas
1:04:05suyo suyas nuestros nuestras vuestros
1:04:11vuestras suyos suyas y que se construyen
1:04:16así 11 unos unas más sustantivo más
1:04:23adjetivo posesivo tónico algunos
1:04:26ejemplos con los adjetivos a tonos mi
1:04:31despacho tu despacho
1:04:35su pluma nuestra clase vuestra casa su
1:04:41galería con los adjetivos tónicos un
1:04:46libro mío una pluma tuya una amiga suya
1:04:52unas plumas mías unos cuadros tuyos una
1:04:59amiga nuestra un lápiz vuestro unos
1:05:04amigos suyos muy bien nos vemos en la
1:05:09próxima clase hasta luego
1:05:13[Música]
1:05:16bueno
1:05:22he conocido a juanito
1:05:26a ver cuéntame qué me dices de juanito
1:05:31por favor soy muy curiosa de verdad
1:05:35quieres que tengo que saber lo que
1:05:39piensas estoy bien
1:05:46[Música]
1:05:56te asustado
1:05:59te asustan las sorpresas un poco a mí me
1:06:03encantan las sorpresas recuerdo que
1:06:06cuando era pequeña mi padre a veces se
1:06:09encerraba en la cocina después de un
1:06:11poco salía me miraba y me decía sorpresa
1:06:14que una taza enorme de chocolate de
1:06:18chocolate me encanta soy muy golosa de
1:06:22pequeña estaba muy gorda
1:06:26yo también tengo una sorpresa avn del
1:06:29cartero
1:06:31para vosotros
1:06:34ha venido el cartero
1:06:36no son buenas sorpresas
1:06:40son recibos para pagar
1:06:43para las sorpresas
1:06:46bueno la vida no es siempre dice no no y
1:06:50los dulces engordan y no perdón yo
1:06:54quería decir eso procuro no no te
1:06:56preocupes los dulces en guarda anís es
1:06:58verdad
1:07:00cuando era pequeña y estaba gorda me
1:07:02daba vergüenza salir y estar con los
1:07:04demás y casi siempre me encerraba en
1:07:06casa durante días y días
1:07:09perdón de verdad no te sientas mal ahora
1:07:13pienso sin embargo que era una suerte
1:07:15porque
1:07:18por aquel entonces leía mucho tenía una
1:07:21habitación la enciclopedia de los
1:07:23grandes pintores un regalo de mi tía
1:07:27la tenía ahí en la estantería casi sin
1:07:30abrirla de repente un día cojo el primer
1:07:32volumen y empiezo a hojearlo me doy
1:07:36cuenta de que es amor a primera vista ya
1:07:38no consigo parar
1:07:40al cabo de un año tenía la enciclopedia
1:07:44de los grandes pintores españoles en mi
1:07:47corazón y en mi memoria favorito ahora
1:07:50sigo
1:07:54esta pablo no no suele venir por las
1:07:57mañanas bueno iguales pero a lo mejor
1:08:00llega el momento otro pablo sí
1:08:07a la galería
1:08:14que dice dónde está no sé pero dice que
1:08:18roba bella t
1:08:20no bien no
1:08:23bueno entonces
1:08:25vuelvo más tarde vale hasta luego adiós
1:08:30adiós
1:08:32te ha gustado que era falsa
1:08:47bueno
1:08:49con esa carita linda bonita pero en
1:08:53realidad tú eres un falso
1:08:55con esa llamada falsa muy buen actor
1:08:58también paul
1:09:01dime lo has hecho por ti o por anna
1:09:06empezamos la casa a ver
1:09:12entonces hoy vamos a empezar a estudiar
1:09:14el pretérito imperfecto
1:09:18primero vamos a ver dos verbos
1:09:20irregulares salir y oír
1:09:26o ir es como escuchar pero es diferente
1:09:30y luego veremos por qué primero salir
1:09:35a ver dime qué haces esta noche paul es
1:09:39una pregunta
1:09:41no es una invitación es una pregunta
1:09:43bueno
1:09:46voy afuera con unos amigos creo y justo
1:09:50ahí se dice algo se utiliza el verbo
1:09:53salir el verbo salir es del segundo
1:09:58grupo de verbos irregulares o sea que
1:10:02tiene solo la primera persona singular
1:10:04irregular yo salgo yo salgo con mis
1:10:09amigos salgo por la noche
1:10:13yo salgo muy temprano por la mañana
1:10:17tú sales con anna de vez en cuando
1:10:22y elvis sale con su novia todas las
1:10:27noches a ver sabrías continuar
1:10:30nosotros salimos por la noche
1:10:35vosotros salís
1:10:37y ellos saben
1:10:40bien
1:10:42a ver
1:10:44el verbo oír es del segundo grupo de
1:10:49verbos irregulares también o sea que
1:10:51tiene la primera persona irregular y se
1:10:54dice yo oigo yo oigo
1:10:59tiene también una irregularidad
1:11:02ortográfica que cuando se conjuga y la i
1:11:06latina cambia en i griega entre la o y
1:11:12otra vocal
1:11:14pero lleva las terminaciones regulares o
1:11:17sea yo oigo tú oyes él oye nosotros
1:11:23oímos vosotros oís ellos oyen
1:11:30oír es uno de los cinco sentidos si la
1:11:36vista ver
1:11:38el olfato
1:11:41oler si el tacto tocar
1:11:51el gusto probar
1:11:54la audición oír es una percepción
1:11:59sensorial o sea que oímos un sonido sin
1:12:05poner voluntad en ello percibimos un
1:12:09sonido pero sin prestar atención
1:12:13en vez cuando utilizamos escuchar quiere
1:12:19decir que oímos algo prestando atención
1:12:25o escuchamos música por ejemplo tú
1:12:28escuchas mi voz
1:12:31pero oímos un ruido en la calle sin
1:12:37poner voluntad esta es la diferencia
1:12:39entre oír y escuchar cuando oímos no
1:12:46ponemos voluntad cuando escuchamos
1:12:49ponemos voluntad pero a veces el verbo
1:12:54oír se utiliza también como sinónimo
1:12:58cuando ponemos voluntad se puede decir
1:13:02también oír música o oír un cedé
1:13:09pero el verbo escuchar se utiliza sólo
1:13:12cuando ponemos voluntad oír puede ser
1:13:15una percepción involuntaria
1:13:19o voluntaria vale vale
1:13:23ok perfecto ahora ha llegado el momento
1:13:28para empezar a estudiar el pretérito
1:13:30imperfecto decisión no es difícil no es
1:13:36más fácil que el presente porque tienes
1:13:40que aprender sólo dos conjugaciones
1:13:42ahora estudiamos esto
1:13:45el pretérito imperfecto de indicativo lo
1:13:50voy a utilizar ahora a ver si tú lo
1:13:53reconoces vale
1:13:55cuando vivía en buenos aires'
1:13:59tenía un apartamento
1:14:04compartía mi apartamento con una amiga
1:14:10martín
1:14:12mate llevaba el pelo muy corto y vestía
1:14:18siempre como un chico
1:14:22a veces la gente pensaba que mati era mi
1:14:27novio
1:14:29aquí he utilizado el pretérito
1:14:32imperfecto es un tiempo verbal que se
1:14:38utiliza para describir situaciones
1:14:42personas o cosas en el pasado
1:14:47voy a conjugar un verbo de la primera
1:14:50conjugación tú escribes con el verbo
1:14:54trabajar
1:14:56a ver trabajaba en una escuela tú dónde
1:15:03trabajabas
1:15:06él
1:15:07elvis trabajaba en un bar
1:15:13nosotros trabajábamos juntos vosotros
1:15:18trabajaba en un banco ellas mis amigas
1:15:23rusas trabajaban en una discoteca
1:15:27me puedes repetir trabajaba trabajabas
1:15:31trabajaba trabajábamos trabajaba jce
1:15:36trabajaban perfecto a ver los verbos de
1:15:40la segunda y de la tercera conjugación
1:15:43se conjugan igual así que tienes que
1:15:46aprender solo una conjugación para los
1:15:50dos
1:15:51a ver con el verbo vivir
1:15:54vivía en un apartamento más chico
1:15:59vivías en holanda
1:16:03el wish vivía en londres
1:16:07nosotros no vivíamos en madrid tú y tus
1:16:12padres vivías en holanda
1:16:18ellos
1:16:21mis amigos vivían conmigo puedes repetir
1:16:26me los vivían vivías vivían vivíamos
1:16:32vivían jce vivían perfecto y dime tú
1:16:38dónde vivía de pequeño yo vivía en
1:16:42amsterdam perfecto y estudiaba y
1:16:47trabajaba yo estudiaba estudia vas y te
1:16:53comías de pequeño que comida comías que
1:16:58te gustaba yo comía típicas cosas de
1:17:01yolanda sí
1:17:05y eso es rico es mejor que el gazpacho
1:17:13bien bueno
1:17:15estos son los verbos en el pretérito
1:17:18imperfecto
1:17:20sí
1:17:24hola vamos a ver lo que hemos estudiado
1:17:26en clase hemos visto el verbo salir que
1:17:31es un verbo irregular del segundo grupo
1:17:33a ver salgo
1:17:36sales sale salimos salís sale hemos
1:17:42visto también el verbo oír que es
1:17:45también irregular del segundo grupo oigo
1:17:50oyes oye oímos oís oyen
1:17:57hemos estudiado también el pretérito
1:17:59imperfecto los verbos que terminan en a
1:18:04de la primera conjugación trabajaba
1:18:08trabajabas trabajaba trabajábamos
1:18:12trabajaba jce trabajaban los verbos en
1:18:16él comía comía y comía comíamos comía
1:18:23jce comían y los verbos en ir tercera
1:18:28conjugación vivían vivías vivían
1:18:33vivíamos vivían y vivían
1:18:38el pretérito imperfecto se usa para
1:18:40describir situaciones personas o cosas
1:18:46en el pasado algunos ejemplos
1:18:50trabajaba en una escuela
1:18:54qué comías de pequeño
1:18:57vivías en holanda
1:19:01bueno hemos terminado esta parte vamos a
1:19:05ver lo que pasa en la galería
1:19:08hasta luego
1:19:10[Música]
1:19:14a veces cuando vuelvo a casa de mis
1:19:16padres y entro en mi vieja habitación me
1:19:20parece percibir la presencia de todos
1:19:22aquellos artistas que me hacían compañía
1:19:25es como si estuvieran siempre allí no
1:19:28han salido nunca me hablan y me dicen
1:19:31que vaya a verles pero yo les digo que
1:19:34están siempre conmigo
1:19:36que después de todo aquel tiempo juntos
1:19:38ahora conozco el mundo entero
1:19:41y puedo percibir lo bello que la vida me
1:19:43ofrece
1:19:47es muy bello cuando abras
1:19:51es que durante aquellas tardes empezaba
1:19:54a amor el arte cada día más y me sentía
1:19:57mejor
1:20:00a veces salía a tomar algo con una amiga
1:20:03oa ver una película en el cine
1:20:06y cada vez con más gente hasta salir
1:20:09junto a un montón de personas entonces
1:20:12empezaste a divertirte
1:20:15sí pero no era para divertirme claro que
1:20:19me gustaban a pasarlo bien
1:20:21pero me atraía lo que todavía hoy me
1:20:24sigue trayendo
1:20:26el arte claro el arte
1:20:31casi siempre no siempre salía a ver un
1:20:35museo o una exposición oa ver cualquier
1:20:38montaje llamaba amigos con los que
1:20:40después me iba a cenar ya beber algo por
1:20:43ahí
1:20:44me volví graciosa
1:20:47el arte era como una amiga que me
1:20:49enseñaba a conocer el mundo la vida
1:20:52nocturna pero sobre todo barcelona con
1:20:55su gente sus calles llenas de vida los
1:20:58bares y también las discotecas no las
1:21:03discotecas no me gustan
1:21:05están llenas de hombres con una sola
1:21:07cosa en la cabeza el arte y el arte
1:21:15bueno eso lo es aquí no te gusta
1:21:18divertirte algunas veces a veces no
1:21:21siempre me apetece divertirme pero me
1:21:24apetece salir con mucha gente hablar con
1:21:26todos divertirme con los demás no en
1:21:30medio de los demás en un mar pequeñito
1:21:33pequeñito pegado a un montón de personas
1:21:35que están sudán así borracha y que me
1:21:37dicen cosas que ni siquiera puedo ir de
1:21:39lo alta que está la música
1:21:41bueno tal vez es mejor la gente borracha
1:21:44nos dice cosas interesantes tú vas a las
1:21:47disco sí pero no
1:21:54y como te lo pasas en madre
1:21:59en realidad es igual que al ser tan
1:22:02pero hace más calor la gente más abierta
1:22:06no estacionales
1:22:09tienes nostalgia de tu ciudad
1:22:12un poco
1:22:13pero no que hacen ciudad
1:22:16tengo que visitar madrid como estar
1:22:19gente
1:22:20y la clase de español
1:22:23en clase de español
1:22:26me tengo que ir
1:22:40ajá ya veo por qué has llegado tarde a
1:22:44mi clase bueno pero pasaba el tiempo y
1:22:47me daba cuenta un tiempo y pasaba el
1:22:49tiempo sí pero te dejan distraer mucho
1:22:51por las chicas tuve
1:22:54y bueno vamos a empezar la clase
1:22:57a ver
1:22:59a mí sí pero me gustan los lugares los
1:23:02bares llenos de humo y de gente y de
1:23:05vida es el arma de españa'
1:23:09bueno pero gustos son gustos y sobre eso
1:23:12no se discute
1:23:14bueno ahora quiero hablarte de los
1:23:18adjetivos demostrativos y los pronombres
1:23:22posesivos
1:23:24empezamos con los adjetivos
1:23:27demostrativos en español hay varios
1:23:30adjetivos demostrativos y son adjetivos
1:23:33porque acompañan siempre a un sustantivo
1:23:36y concuerdan con ese sustantivo en
1:23:39género y número
1:23:42los adjetivos demostrativos se utilizan
1:23:45para demostrar la distancia de las cosas
1:23:49a ver te doy unos ejemplos
1:23:56este libro este porque el objeto está
1:24:03muy cerca del hablante
1:24:06y el libro es singular y masculino por
1:24:10lo tanto este
1:24:15esta pluma
1:24:17está por la misma razón la pluma está
1:24:21muy cerca al hablante y es femenina
1:24:25singular por lo tanto está
1:24:30a ver
1:24:33ese libro
1:24:36s porque el libro no está ni lejos ni
1:24:40cerca del hablante y su interlocutor
1:24:45intermedio entre cerca y lejos
1:24:49esa
1:24:52esa pluma por la misma razón la pluma no
1:24:57está ni cerca ni lejos y es femenina
1:25:01singular por lo tanto esa a ver aquel
1:25:07libro hay aquel aquel demuestra que el
1:25:14libro o el objeto está muy lejos del
1:25:18hablante y su interlocutor
1:25:21aquel es masculino singular
1:25:26aquella ventana aquella por la misma
1:25:32razón la ventana es tan lejos de
1:25:35nosotros y es femenino singular por lo
1:25:39tanto aquella sí
1:25:43todos estos adjetivos tienen también la
1:25:46forma plural si yo te digo la forma
1:25:49singular tú sabrías decirme la forma
1:25:51plural no puedo intentar intentamos a
1:25:54ver este libro estos libros bien esta
1:26:00pluma de estas plumas bien
1:26:03ese libro
1:26:06esos libros en esa pluma esas promesas
1:26:10plumas y aquel libro aquellos libros
1:26:15bien y aquella ventana aquellas ventanas
1:26:19perfecto muy bien vamos a pasar ahora a
1:26:23los pronombres positivos
1:26:26a ver recuerdas paul hemos hablado de
1:26:30los adjetivos posesivos tónicos mío tuyo
1:26:36suyo nuestro nuestro
1:26:41suyo igual decenas personas son iguales
1:26:45bien y estos adjetivos tónicos pueden
1:26:49ser utilizados también como pronombres o
1:26:53sea sirven hacen la función de
1:26:56pronombres pronombres es una cosa que
1:27:00sustituye el nombre el sustantivo no lo
1:27:04acompaña como un adjetivo sino lo
1:27:07sustituye a ver fíjate en estas frases
1:27:13esta es mi silla aquí utilizó un
1:27:19adjetivo a tono mi silla
1:27:24no es la mía
1:27:28bien la mía mía utilizo el tónico y lo
1:27:33utilizó como pronombre porque no
1:27:36acompaña a un sustantivo es la niña
1:27:40a ver no es la mía
1:27:45es una tuya
1:27:48es la suya pero no no es la nuestra
1:27:53verdad
1:27:56te das cuenta que se puede utilizar
1:27:58también un artículo determinado con
1:28:03estos pronombres la mía la tuya
1:28:07esto es solo cuando cumplen la función
1:28:10de pronombres cuando hacen de adjetivo
1:28:15no pueden ir acompañados por artículos
1:28:18comprendes creo que sí
1:28:21[Música]
1:28:24bueno vamos a ver los adjetivos
1:28:26demostrativos
1:28:29este esta estos estas ese es a esos esas
1:28:41aquel aquella aquellos aquellas
1:28:48se construye adjetivo demostrativo más
1:28:52sustantivo y establecen una relación de
1:28:56proximidad o de distancia entre los
1:28:59diferentes protagonistas de un diálogo
1:29:02algunos ejemplos
1:29:05este libro
1:29:07esta pluma es el libro esa pluma aquel
1:29:14libro aquella pluma los plurales estos
1:29:20libros estas plumas esos libros esas
1:29:26plumas aquellos libros y aquellas plumas
1:29:30los pronombres posesivos singulares mío
1:29:36mía tuyo
1:29:39tuya suyo suya nuestro nuestra vuestro
1:29:45vuestra suyo suya plural es míos mías
1:29:53tuyos tuyas suyos suyas nuestros
1:29:58nuestros vuestros vuestras y suyos suyas
1:30:04pueden ir acompañados del artículo
1:30:07determinado artículo determinado más
1:30:10pronombre posesivo alguno
1:30:12ejemplos esta es mi silla este es un
1:30:19adjetivo posesivo
1:30:22es la mía no es la tuya
1:30:28es la suya estos son pronombres
1:30:33posesivos
1:30:36hasta luego y hasta la próxima clase
1:30:39[Música]
1:30:42hoy discúlpame pero hayas llegado
1:30:45puntual no te esperaba tan temprano me
1:30:47encontrado alejandro y me ha traído
1:30:49hasta aquí con su moto de jandro lo
1:30:51conoces los bocadillos
1:30:57hay un vídeo en internet quieres ver en
1:31:00mi cuarto vamos a ver bueno vamos a ver
1:31:05vídeo
1:31:10entonces
1:31:12es aquí donde se pueden dejar mensajes
1:31:15yo también quiero dejar un mensaje
1:31:17especial para una persona especial
1:31:20a ver cómo funciona esto así
1:31:26hola a todos soy alejandro tengo 23 años
1:31:30y estoy
1:31:32estoy enamorado
1:31:34él todavía no lo sabe ok así quién sabe
1:31:38lo que piensa de mí cada vez que lo veo
1:31:41me quedo como un tonto me pongo me pongo
1:31:44rojo como un tomate y no consigo soltar
1:31:47palabras
1:31:48yo me esfuerzo para comportarme con
1:31:50normalidad
1:31:52pero no lo consigo
1:31:55cuando llama para pedir un bocadillo
1:31:58normalmente de jamón y queso que es su
1:32:00preferido
1:32:02lo entiendo primero a él me sube mi moto
1:32:04y corro hasta aquí
1:32:06para la galería son tres kilómetros y
1:32:11medio y son necesarios unos seis minutos
1:32:14para llegar
1:32:15pero yo conozco un atajo y en sólo
1:32:18cuatro minutos estoy aquí
1:32:20así el bocadillo le llega bien caliente
1:32:23y luego pide también una cerveza fría yo
1:32:26lo pongo en explico ya desde mucho antes
1:32:28así le queda bien fresquita
1:32:32bueno pues eso que hago de todo para
1:32:35satisfacer
1:32:37pero a veces hay algún imprevisto como
1:32:40hace tres días hace 3 días quería tenía
1:32:44que llevarle un bocata me suba el mosto
1:32:47y no tenía ni una gota de gasolina
1:32:50entonces mi jefe me dice no te preocupes
1:32:53alejandro hoy para pedro a la galería
1:32:55pedro mi colega un vestido que se las da
1:32:59de ser mejor que yo y pues no pedro no
1:33:04cojo la bici el jefe y corre hasta aquí
1:33:07aunque en vez de los cuatro minutos de
1:33:10diciembre tarde 12
1:33:14y cuando llegue el bocata no estaba tan
1:33:17caliente y él me miraba con cara de duda
1:33:22quería saber el motivo de retraso
1:33:24bien
1:33:26pues eso que esa era la causa de retraso
1:33:31si ves este vídeo ya lo sabes
1:33:38te prometo que es la última vez
1:33:43[Música]
1:33:47gracioso ese alejandro está
1:33:52enamoradísimo
1:33:54no creo que sí yo estás enamorado de
1:33:58alguien
1:34:00empecemos la creación mejor no quieres
1:34:03hablar de este tema mejor que no
1:34:06misterioso intrigante bueno a ver vamos
1:34:11a tomar el monólogo de alejandro que
1:34:14hemos visto en el vídeo para hablar de
1:34:17medios de transporte en las ciudades y
1:34:20algunas otras cosas a ver ya conoces
1:34:24moto
1:34:26como medio de transporte y alejandro en
1:34:30que va a la galería cuando su moto no
1:34:33tiene gasolina
1:34:35en bici y conoces la palabra completa
1:34:39porque bici es una abreviación no no
1:34:42bicicleta bicicleta y en holanda hay
1:34:46muchas no viajas en bici en bicicleta
1:34:49todos
1:34:52y que más el medio de transporte más
1:34:55común que provoca los atascos en las
1:34:57ciudades a los coches los coches sabes
1:35:00lo que es un atasco de tráfico
1:35:03un atasco es tráfico y los medios de
1:35:07transporte público por ejemplo el
1:35:09autobús el metro y también hay otro otro
1:35:14medio de transporte que es como un
1:35:16autobús pero es eléctrico y va por el
1:35:20medio de la calle
1:35:22el tranvía otro medio de transporte que
1:35:25pasa por la ciudad es el tren
1:35:28y con los medios de transporte se dice
1:35:31ir o viajar en el medio de transporte
1:35:36por ejemplo ir en bici o ir en moto
1:35:41viajar en coche viajar en autobús y
1:35:45haber hay otro medio de transporte que
1:35:47yo no utilizo mucho el taxi taxi
1:35:52así bueno tú eres un señor para mí es
1:35:56muy caro viajar en taxi
1:36:00bueno si yo yo a mí no me conviene
1:36:04viajar en taxi porque me parece muy caro
1:36:08caro cuesta mucho dinero si por ejemplo
1:36:13españa es muy cara
1:36:16españa no es cara para ti no es cara tú
1:36:19eres holandés para mí españa es muy cara
1:36:22porque argentina es mucho más barata que
1:36:25españa por ejemplo un billete de autobús
1:36:29en argentina cuesta 30 centavos de euro
1:36:33que cuesta dos euros
1:36:38es muy cara amsterdam sí pero también
1:36:42para mí españa es cara y argentina es
1:36:44barata a ver en madrid hay también
1:36:48abonos de viajes que se han dicho y
1:36:53cuánto cuesta un abono de viaje sabes
1:36:57a veces me dijo que cuesta seis euros
1:37:00seis euros bien y los números hemos
1:37:05estudiado verdad números de uno a 30 y
1:37:08conoces de 30 a 100 oa mil de 30 a 100
1:37:13sí y hasta 1000
1:37:16luego los estudiaremos bien me querías
1:37:19decir algo sí porque por ejemplo he
1:37:21pagado el viaje hasta madrid 950 euros
1:37:27950 euros
1:37:29sacando tu billete de avión pero en
1:37:32primera clase
1:37:34y tú viajas en primera clase
1:37:37más cómodo que en esta cosa del cómodo
1:37:41pero es muy caro viajar en primera clase
1:37:46viaja siempre en primera clase tú no
1:37:49casi siempre me traen mi papá con su
1:37:52avión así que yo no gasto nada mejor
1:37:55todavía tu papá tiene un avión sí bueno
1:37:58me parece que voy a subir el precio de
1:38:00mis clases de español cómo crees
1:38:07pero el precio no lo bajo en para ti a
1:38:10ver entonces hemos visto que viajar por
1:38:14el cielo se dice en avión y por el mar
1:38:19en barco
1:38:21o también se puede hacer un crucero pero
1:38:24eso generalmente cuando vas de
1:38:26vacaciones haces un crucero sí a ver
1:38:29entonces se dice ir o viajar en con el
1:38:34medio de transporte pero se dice ir a
1:38:38pie caminar si yo prefiero ir a pie es
1:38:42más barato
1:38:45pero si tengo que ir muy lejos viajó en
1:38:48autobús a ver quería estudiar los
1:38:52números antes de terminar me puedes
1:38:55contar de de 10 a 100 10 20 30 40 50 60
1:39:0570 80 90 100 perfecto y de 100 a mil 100
1:39:13200 300 400
1:39:19500 500 600 700 800 900 mil perfecto a
1:39:32ver tomemos 100 para decir 101 se
1:39:39convierte en 108 102 103 a ver me puedes
1:39:46decir estos números los he preparado yo
1:39:48porque yo también soy artista sabes sigo
1:39:51mis pinceles te gusta nuestra plata a
1:39:54ver este número que es 110 110
1:40:00todo 18 118
1:40:05y este 150 150
1:40:11220 220
1:40:15a ver aquí
1:40:19360 360
1:40:23500 500 muy bien y este 570 570
1:40:33685 perfecto y el último 790 bien hay a
1:40:40ver paulo recuerdas que me tengo que ir
1:40:42antes hoy si puedes regresar por la
1:40:45tarde a las 4 está bien
1:40:50[Música]
1:40:54estamos estudiando los medios de
1:40:56transporte y los números los medios de
1:40:59transporte son moto bicicleta coche
1:41:03autobús metro tranvía tren taxi avión y
1:41:11barco las construcciones con los medios
1:41:14de transporte son ir o viajar en más el
1:41:20medio de transporte por ejemplo viajar
1:41:24en avión ir en tren viajar en barco ir
1:41:30en tranvía pero se dice ir a caballo ir
1:41:36a pie
1:41:38voy a la escuela a pie siempre voy a
1:41:42caballo los números
1:41:4530 31 32 33 34 35 40 50 60 70 80 90 100
1:42:04101 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
1:42:22vamos a ver el vídeo de paul hasta luego
1:42:29[Música]
1:42:41hola a todos
1:42:44hoy hablo yo en la cámara
1:42:48soy pau y no por como dicen todos soy el
1:42:54chico holandés nosotros ya me conocéis
1:42:57vivo con anna pablo lleva
1:43:01y estoy muy feliz en la casa
1:43:06son tres personas diferentes pero muy
1:43:08interesantes bueno mi español no es muy
1:43:13bueno pero no os tenéis que reír
1:43:19y tengo un texto preparado
1:43:22así que no me equivoco
1:43:28a cecilia
1:43:31si ves el vídeo hoy llegó más tarde
1:43:34porque yo voy con ella a la ciudad para
1:43:39comprar una película
1:43:45eva tiene siempre problemas y hoy más no
1:43:49está bien ayer hablaba con anna y le
1:43:52preguntaba a na donde hay una biblioteca
1:43:55donde venden documentales los
1:43:58documentales de pablo del tercer reich
1:44:02pablo tiene todos los documentales del
1:44:05tercer reich bueno tenía todos porque el
1:44:11número 15 tiene un problema algo sobre
1:44:14borrarla pero no sé qué quiere decir
1:44:22bueno te va decía andá
1:44:25y que no quería borrar la vez
1:44:28ayer lloraba
1:44:32hoy tiene que comprar el documental
1:44:34porque pablo los mira siempre y me gusta
1:44:38ir con ella me gusta estar con ella y
1:44:42seguro no sabe ir en metro y yo no
1:44:46conozco la ciudad pero anna me dio las
1:44:50indicaciones para llegar
1:44:56bueno y él nos dice
1:44:59que tenemos que la línea 8 hasta
1:45:03nuevos ministerios después proseguir con
1:45:07la línea 10 hacia metro sur y bajar en
1:45:11la parada tribunal después 15 minutos a
1:45:15pie hasta la biblioteca
1:45:18pero también se puede el autobús
1:45:2123 y bajar después de cuatro paradas en
1:45:26frente del parque arganzuela
1:45:31se cruza el parque y se encuentra la
1:45:34calle san romualdo y ahí está la
1:45:37biblioteca
1:45:40están escritas estas indicaciones pero
1:45:43es difícil
1:45:45bueno ana dice que son 40 minutos para
1:45:49llegar y es muy tarde llévame espera
1:45:52adiós
1:45:55[Música]
1:46:04holguín es hombre as tardado mucho en
1:46:07llegar
1:46:08sí pero estaba con ella tenía que ir
1:46:13he visto el vídeo yo puedo entender si
1:46:16tuvieses una cita con una chica bonita
1:46:19pero para un documental sobre hitler
1:46:24está bien la próxima vez tú me llamas y
1:46:28me dices voy a tardar una hora en llegar
1:46:32o sea voy a llegar una hora más tarde
1:46:36voy a tardar una hora en llegar a las
1:46:40dos cosas
1:46:43pero también se puede decir por ejemplo
1:46:46si yo te pregunto cuánto has tardado en
1:46:51llegar a la biblioteca eso quiere decir
1:46:54cuánto te ha llevado el viaje el tiempo
1:46:59del viaje por ejemplo yo tardo 20
1:47:03minutos en llegar a tu casa entonces
1:47:08cuánto has tardado en llegar a la
1:47:10biblioteca 45 minutos bien se dice he
1:47:15tardado 45 minutos en llegar a la
1:47:19biblioteca con los verbos ir
1:47:25venir se dice siempre la preposición a
1:47:28ir a un lugar por ejemplo ir a amsterdam
1:47:34y argentina ir a tu casa vale y con los
1:47:40medios de transporte recuerdas cómo se
1:47:42dice ir más bien ir en autobús a mi casa
1:47:49vale a ver vamos a estudiar ahora los
1:47:53verbos que se utilizan con los medios de
1:47:55transporte vale tú has dicho
1:47:58en el vídeo tenemos que la línea 8
1:48:04y has dicho se puede el autobús 23
1:48:09el verbo se utiliza con los medios
1:48:14de transporte a ver este es el verbo te
1:48:16gusta lo he hecho yo también estoy de
1:48:19artista en estos días el
1:48:24tren el autobús
1:48:26se utiliza también para dar indicaciones
1:48:28por la calle por ejemplo tienes que
1:48:32la segunda calle a la derecha o
1:48:36coja la tercera a la izquierda vale por
1:48:41ejemplo se utiliza para las cosas
1:48:45el vaso yo cojo este vaso o cojo
1:48:51la pluma que se me ha caído
1:48:55también puedo tu mano por ejemplo
1:48:59o si cruzamos la calle te cojo de la
1:49:03mano
1:49:04a ver
1:49:07qué más voy a un jersey
1:49:10porque tengo frío voy a cogerlo
1:49:14tengo que decirte también que para mí el
1:49:18verbo utilizar este verbo me suena
1:49:21un poco raro
1:49:23porque en argentina quiere decir
1:49:27completamente otra cosa
1:49:30no lo utilizamos en argentina por
1:49:33ejemplo un ejemplo es un poco difícil
1:49:38pero quiere decir hacer sexo pero no
1:49:44hacer el amor hacer sexo exo hay te
1:49:49cuento una historia cuando recién
1:49:50llegada a madrid estaba comiendo en un
1:49:54restaurante y un mozo me ha dicho señora
1:49:57coja con la servilleta para mí yo me he
1:50:02quedado helada porque yo nunca he cogido
1:50:06con una servilleta por ejemplo en
1:50:09argentina para los medios de transporte
1:50:11utilizamos otro verbo es el verbo tomar
1:50:16tomar el tren tomar el autobús que en
1:50:21argentina decimos colectivo no decimos
1:50:24autobús colectivo tomar el colectivo
1:50:27pero también quiere decir beber por
1:50:30ejemplo yo muchas veces digo quieres
1:50:33tomar algo tomamos vino en argentino no
1:50:38utilizamos mucho el verbo beber tomar en
1:50:41méxico también en méxico también
1:50:42recuerdo de abuelas bueno tomar es un
1:50:46verbo regular de la primera conjugación
1:50:49y es un verbo irregular del
1:50:55segundo grupo porque tiene la primera
1:50:58persona yo irregular o sea se dice yo
1:51:03cojo
1:51:05pero es una irregularidad ortográfica
1:51:08lage
1:51:10se transforma en jota es solo
1:51:13ortográfica yo cojo tú coges el coge
1:51:16sigue las otras terminaciones son
1:51:18regulares vale haber has dicho también
1:51:21proseguir haberlo escrito aquí proseguir
1:51:28me gusta proseguir que es como el verbo
1:51:32seguir quieren decir continuar tú has
1:51:37dicho proseguir con la línea 10 que es
1:51:42igual a seguir con la línea 10 y estos
1:51:45dos verbos son irregulares del tercer
1:51:47grupo porque tienen la vocal la que
1:51:50cambia
1:51:52y cuando lo conjugamos seguir
1:51:57sigo sigue sigue vale y haber otro verbo
1:52:03tú has dicho proseguir con la línea 10 y
1:52:07bajar en la parada tribunal el verbo
1:52:11bajar tengo este también baja
1:52:17bajar
1:52:19a ver las paradas son los puntos donde
1:52:23se detiene el autobús o el tren o el
1:52:26metro para dejar bajar las personas o
1:52:30hacer subir las personas y primero bajar
1:52:34es un verbo regular de la primera
1:52:37conjugación las personas bajan en una
1:52:42parada pero bajan del autobús
1:52:48andy del tren yo bajó del coche y es muy
1:52:53común este verbo se utiliza también por
1:52:56ejemplo para decir bajar las escaleras
1:52:59ya abajo quiere decir ya voy para abajo
1:53:02o en el tren por ejemplo si una señorita
1:53:06te pregunta ay por favor puede bajarme
1:53:09las maletas
1:53:10quiere decir bajar las maletas o los
1:53:15precios en los negocios los precios
1:53:17bajan de 50 a 30 el volúmen puedes bajar
1:53:23el volumen puedes bajar la televisión
1:53:25que no oigo vale y el otro verbo era
1:53:29subir subir es el contrario la gente se
1:53:35sube al tren o los precios suben
1:53:40señor por favor me puede subir las
1:53:43maletas al tren vale o si tú acompañas
1:53:47un día una noche una chica a su casa y
1:53:50ella te pregunta
1:53:53quieres subir a tomar algo
1:53:56ya sabes quieres subir a su apartamento
1:54:00a tomar algo
1:54:02había otros verbos me parece que no
1:54:06perfecto si cuando te esperaba mientras
1:54:13tú estabas buscando el documental sobre
1:54:16hitler
1:54:18me he divertido a dibujar los verbos
1:54:21[Música]
1:54:24y seguimos con los medios de transporte
1:54:27los verbos que se utilizan con los
1:54:29medios de transporte y las
1:54:30construcciones verbales a ver
1:54:34tardar en llegar tiene dos significados
1:54:39llegar con retraso y tiempo necesitado
1:54:44en un viaje ejemplos cuánto es tardado
1:54:48en llegar te has
1:54:52cuanto es tardado en llegar a la
1:54:55biblioteca cuánto tiempo has necesitado
1:54:58para llegar a la biblioteca
1:55:02construcciones verbales ir más a más la
1:55:07destinación ir a la biblioteca ir a
1:55:12argentina ir a tu casa
1:55:16el verbo en españa' el verbo
1:55:21se utiliza con medios de transporte
1:55:24objetos e indicaciones por ejemplo
1:55:30el tren el autobús la
1:55:36segunda calle a la izquierda el
1:55:40lápiz tu mano la tercera a
1:55:47la derecha
1:55:49en argentina el verbo tiene otro
1:55:54significado es un modo vulgar para decir
1:55:58hacer sexo en argentina con los medios
1:56:02de transporte utilizamos tomar
1:56:06tomar más el medio de transporte es
1:56:09también un verbo que quiere decir beber
1:56:13tomar beber ejemplos tomó el avión tomó
1:56:19el tren tomó mucho vino tomó una
1:56:24cocacola
1:56:26verbos irregulares solo en la primera
1:56:29persona
1:56:32yo cojo tú coges el coge nosotros
1:56:37cogemos vosotros cogéis ellos cogen
1:56:43suena raro
1:56:45y regularidad por cambio de vocal seguir
1:56:49y proseguir seguir yo sigo tú sigues él
1:56:56sigue nosotros seguimos vosotros seguís
1:57:01ellos siguen proseguir yo prosigo tú
1:57:06prosigue es el pro sigue nosotros
1:57:09proseguimos vosotros proseguir ellos
1:57:13prosiguen

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