copy 8B8BA0D1 4D11 45F3 B573 3A1B18FB38C0 — Transcript

Full transcript

1. 0:00Вітаємо вас, дорогі друзі. Сьогодні хочу
2. 0:02познайомити вас з координатором проектів
3. 0:04"Обітниця сороті в Україні Оксаною
4. 0:06Марченко".
5. 0:07>> Вітаю. Мене звати Оксана Марченко. Я
6. 0:09координую проекти по Україні, дитячі
7. 0:11проекти. Дуже пишаюся цим, тому що
8. 0:14проекти неймовірно круті і ми трошки
9. 0:16сьогодні про них поговоримо.
10. 0:18>> Оксано, я знаю, що ти координуєш понад
11. 0:2020 проектів обітниці сереті в Україні і
12. 0:22мене цікавить, що це за проекти? Це
13. 0:25тренінгові центри, де кожна дитина може
14. 0:29отримати знання і навички для того, щоб
15. 0:31бути успішною в житті. Також це
16. 0:34транзиційні будинки. Це взагалі мої
17. 0:37улюблені проекти і я думаю, що я розкажу
18. 0:40про них додатково. А також це проекти
19. 0:43Сід, наприклад, де а ми вчимо і
20. 0:46допомагаємо людям, як зробити так, щоб в
21. 0:50них завжди була їжа. В тебе є можливість
22. 0:52знайомитися з цими проектами
23. 0:54безпосередньо зсередини, але також ти
24. 0:56можеш подивитися на це дещо ширше. На
25. 0:58твою думку, яка унікальність цих
26. 1:00проектів, що робить їх особливими?
27. 1:04>> Це дійсно особливі проекти, тому що вони
28. 1:06направлені на роботу з вразливими
29. 1:08дітьми, підлітками та молоддю. Це
30. 1:11починаючи від тренінгових центрів, де
31. 1:13діти можуть навчитися як звичайним
32. 1:15наукам, наприклад, англійська мова або
33. 1:18комп'ютер, а так і більш глибоким речам.
34. 1:22Наприклад, розглядаються такі теми, як
35. 1:24запобігти суїциду серед підлітків, що
36. 1:26зараз, на жаль, така болюча тема. А
37. 1:30також в наших тренінгових центрах є
38. 1:31абсолютно унікальні курси, як,
39. 1:33наприклад, курси баристи, після чого,
40. 1:37після закінчення цих курсів наша молодь
41. 1:40спокійно влаштовується на роботу. І це
42. 1:42для них перша перша професія, вони
43. 1:44отримують. Це дуже якісні кваліфікований
44. 1:49персонал. І реально курси неймовірно
45. 1:51круті. І ми маємо прекрасні свідчення
46. 1:54про те, як наші випускники, навіть за
47. 1:57кордоном, не знаючи достатньо гарну
48. 1:59мову, приходили в кав'ярні і просто
49. 2:03казали, що ми хочемо працювати, ми
50. 2:05можемо показати, як ми це робимо. Вони
51. 2:07показували і їх навіть без знання гарної
52. 2:09мови їх брали на роботу, тому що їх
53. 2:12досвід і їх вміння, це було щось
54. 2:15неймовірне. Оксана, а от ти говориш
55. 2:17вразливі діти, діти групи ризику
56. 2:20складними життєвими обставинах. Хто
57. 2:22конкретно ці діти? Що ти можеш про них
58. 2:24сказати?
59. 2:25>> А це діти, а наприкладні родини або
60. 2:29внутрішньо переміщені особи, які які
61. 2:32змушені були, ви знаєте, в нас в в
62. 2:34Україні зараз така ситуація в багатьох
63. 2:36містах, які змушені були залишити все,
64. 2:39приїхати на нове, переїхали на нове
65. 2:40місце і їм потрібно будувати життя.
66. 2:42Спочатку батькам дуже складно дати увагу
67. 2:46кожній дитині і фінансово, і, е,
68. 2:49фізично, тому що вони також намагаються
69. 2:52якось будувати це життя. І ми ми поруч з
70. 2:55такими дітьми. Ми поруч з цими з цією
71. 2:58молоддю. Ми їх приймаємо, ми їх
72. 3:01навчаємо. Найголовніше, що вони можуть
73. 3:03отримати неймовірну підтримку. І навіть
74. 3:06якщо їм доводиться починати все
75. 3:08спочатку, то оце спочатку разом з нами
76. 3:11для них проходить неймовірно класно.
77. 3:14>> Дякую, Оксана, за відповіді. Ти сказала,
78. 3:16що у вас є як навчальні центри, так і
79. 3:18транзиційні будинки. Чи можеш трошки
80. 3:20більше розказати саме про специфіку цих
81. 3:22закладів?
82. 3:23>> О, так, я дуже люблю і навчальні центри,
83. 3:26і транзиційні будинки. Почну певно з
84. 3:28транзиційних будинків. Я, коли вперше
85. 3:30познайомилася з цими проектами, я була в
86. 3:33неймовірному захваті, тому що мені
87. 3:35здавалося, що
88. 3:37це дуже крута ідея, але мало чогось, хто
89. 3:41її реалізовує. В чому особливість? Я
90. 3:43люблю розповідати на прикладах. От мої
91. 3:46улюблені такі приклади, які мене
92. 3:48особисто торкнулися. А всі ми знаємо, що
93. 3:51в нас є категорія дітей, які вивча
94. 3:53навчаються, виховуються в інтернатах. І
95. 3:56коли вони закінчують інтернатні
96. 3:58установи, вони виходять з інтернатних
97. 3:59установ, вони, в принципі, мають іти вже
98. 4:02в доросле життя, але багато з них не
99. 4:05готові до цього дорослого життя. Не
100. 4:07готові по різним причинам, тому що коли
101. 4:09вони живуть в інтернатах, їх годують,
102. 4:11вони не вміють фактично самі собі
103. 4:13приготувати їжі. Е, в них є там одяг,
104. 4:16який їм перуть. Вони не вміють самі
105. 4:18прати. Вони не ходять в магазини, вони
106. 4:21не вміють користуватися грошима. Вони не
107. 4:22знають елементарних речей. Вони вміють
108. 4:24їздити в транспорті. І коли така дитина
109. 4:27виходить в світ, вона вона загублена. І
110. 4:33добре, що є транзиційні будинки, які
111. 4:34допомагають таким дітям. Тобто, що це за
112. 4:36місце? Це місце, куди така дитина може
113. 4:38звернутися і певний час жити під опікою
114. 4:42певної сім'ї. І саме транзиційних
115. 4:44будинках ця дитина може навчитися
116. 4:46користуватися побутовими речами,
117. 4:48пральними машинками, е, там, прасками і
118. 4:51так далі. може навчитися готувати, може
119. 4:53навчитися, е, вибирати продукти,
120. 4:55готувати. І це перший крок для того, щоб
121. 4:58далі йти в успішне життя, тому що це не
122. 5:01все, що робиться в транзиційному
123. 5:02будинку. Наступний етап - це взагалі
124. 5:04зрозуміти, хто ця дитина, які в неї
125. 5:07таланти, допомогти розкрити ці таланти,
126. 5:10а дати можливість дитині навчатися, дати
127. 5:13можливість дитині здобути професію. Е,
128. 5:16і, і це все під опікою сім'ї, а-а, яка
129. 5:21сприймає тебе як свою дитину. Це
130. 5:23неймовірний досвід, насправді. А всі
131. 5:26наші бенефіціари, які були в
132. 5:27транзиційних будинках, ну, я їм десь
133. 5:30дещо заздрю, тому що, ну, неймовірно
134. 5:32круті проекти. Неймовірно.
135. 5:34>> Сана, я знаю, що ти отримуєш безліч
136. 5:36історій змінених життів через діяльність
137. 5:38і навчальних центрів, і транзиційних
138. 5:40будинків. Скажи мені, а що тебе особливо
139. 5:42торкає в цих історіях? Ви знаєте, коли я
140. 5:44читала перші історії, я постійно
141. 5:47плакала. Постійно. І основна причина -
142. 5:50це усвідомлення того, що оцих змін в
143. 5:54дітях могло би не бути, але вони є. І це
144. 5:59настільки фантастичні зміни. А коли ми
145. 6:02бачимо, як дитину беруть із поганого
146. 6:05місця і переносять її в більш краще
147. 6:08місце. І дитина розквітає завдяки просто
148. 6:12тому, що поруч були правильні люди з
149. 6:15правильними ідеями, з правильним серцем,
150. 6:19яке серце, яке направлено до цієї
151. 6:21дитини. А дуже люблю історії змінного
152. 6:25життя. І якщо хтось із вас ще не слухав,
153. 6:30не читав, дуже рекомендую. Вони
154. 6:32неймовірні.
155. 6:34>> Оксана, і наостанок. Ці проекти існують
156. 6:36завдяки підтримці благодійників.
157. 6:38Можливо, в тебе є якісь слова вдячності
158. 6:40або щось особливе, що ти хотів би
159. 6:41сказати саме цим людям?
160. 6:43>> Так, я хочу сказати вам величезне дякую.
161. 6:46Величезне дякую. І хочу вам сказати, що
162. 6:49щоб ви знали, що люди, які працюють з
163. 6:51цими дітьми - це невипадкові люди. В них
164. 6:54горить серце. Таких посвячених людей,
165. 6:58ну, варто пошукати, а ми їх маємо.
166. 7:01Дякуємо вам за вашу підтримку, за те, що
167. 7:03ви поруч з цими дітьми. І хочу вам
168. 7:06сказати, що все, що відбувається в житті
169. 7:08цих людей, в цьому є ваша заслуга.
170. 7:11Дякуємо вам.