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Copia de Sesión 3: Sistema probatorio y construcción de decisiones judiciales — Transcript

by OLIVIA Aponte · 12,951 words · 2,264 segments · language en · Watch on YouTube

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1:33Espero que ahora sí me escuchen. Muy
1:35buenas tardes a todas y a todos. Les
1:37damos la cordial bienvenidas a esta
1:39tercera sesión de las jornadas de
1:42introducción al Código Nacional de
1:43Procedimientos Civiles y Familiares. El
1:46día de hoy vamos a abordar el tema de
1:50sistema probatorio y construcción de
1:52decisiones judiciales.
1:54Tenemos el honor de contar el día de hoy
1:57con la presencia de la magistrada Raquel
2:00Nieblas Germán, que me voy a permitir
2:03este leer una pequeño fragmento de su
2:05semblanza curricular. La magistrada
2:07Raquel Nieblas Germán es licenciada en
2:09derecho por la Universidad de Sonora,
2:11institución en la que obtuvo el grado de
2:14mención honorífica, destacándose además
2:16como mejor alumna de su generación.
2:18Cuenta con estudios de maestría en
2:20derecho fiscal por la Universidad del
2:21Valle de México, la especialidad en
2:23derecho de trabajo y justicia laboral
2:26por la antes Escuela Federal de
2:27Formación Judicial y la Especialización
2:29Judicial del entonces Instituto de la
2:32Judicatura Federal. Posee una sólida
2:34trayectoria de más de 30 años en la
2:36impartición de justicia. Inició su
2:38carrera en el Poder Judicial del Estado
2:39de Sonora, desempeñándose como jueza
2:41local, actuaria, secretaria de acuerdos,
2:44proyectista de sala regional y del
2:46honorable Supremo Tribunal de Justicia,
2:49así como jueza de primera instancia en
2:50materias mercantil y civil. En 2001 se
2:53incorporó al Poder Judicial de la
2:54Federación como secretaria de tribunal
2:57cargo que ejerció por más de dos
2:58décadas, fungiendo en diversas ocasiones
3:01como encargada de despacho y habilitada
3:03para sustituir a magistradas y
3:05magistrados de circuito, integrando
3:07pleno en distintos circuitos del país.
3:09En enero del
3:12de enero a septiembre del 2025 se
3:14desempeñó como secretaria de tribunal en
3:16funciones de magistrada en el tercer
3:19tribunal colegiado en materia civil y de
3:21trabajo del quinto circuito. Y a partir
3:23del primero de septiembre del 2025 ocupa
3:25el cargo de magistrada de circuito,
3:28siendo adscrita al primer tribunal
3:29colegiado en materia civil y de trabajo
3:31del quinto circuito con residencia en
3:34Hermosillo, Sonora. La formación
3:35académica de la magistrada niebla se
3:37contempla con numerosos cursos,
3:39diplomados y seminarios especializados
3:41en derecho constitucional, laboral,
3:44civil y mercantil, derechos humanos y
3:46perspectiva de género y argumentación
3:48jurídica. Asimismo, ha desarrollado una
3:51destacada labor docente por más de 10
3:53años dentro de la Hoy Escuela Nacional
3:54de Formación Judicial, impartiendo
3:56materias relacionadas con el juicio de
3:58amparo, procedimientos civiles,
4:00mercantiles y familiares, derechos
4:02humanos, entre otras muchas. Su
4:04trayectoria refleja un compromiso
4:05permanente con la excelencia académica y
4:08la capacitación continua y el
4:09fortalecimiento de la función
4:10jurisdiccional al servicio de la
4:12justicia. Pues sin más preámbulo dejamos
4:15el uso de la voz con usted, magistrada
4:17Raquel. Adelante. Gracias.
4:20Buenas tardes a todos y a todas y a
4:23todos. Reciban un cordial saludo.
4:26Agradezco a la Escuela Federal de
4:28Formación Judicial la amable invitación
4:31para participar en jornadas, en estas
4:34jornadas de introducción al estudio del
4:36Código Nacional de Procedimientos
4:38Civiles y Familiares. En especial a la
4:42maestra Eliseva Colaber Pasillas aquí
4:45presente. Gracias. Así como la
4:47oportunidad de compartir este espacio
4:49académico con quienes hoy nos acompañan.
4:53La capacitación y actualización
4:55permanente constituyen elementos
4:58indispensables para afrontar los retos
5:01que implica la implementación de este
5:04nuevo marco normativo. En este sentido,
5:07celebro la realización de este curso
5:10cuyo propósito es fortalecer las
5:13competencias jurídicas y procesales de
5:15las personas participantes,
5:17contribuyendo de esa manera a una mejor
5:20comprensión y aplicación. de las
5:23disposiciones previstas en el Código
5:25Nacional.
5:27Agradezco por lo tanto su presencia, su
5:29interés y su participación en esta
5:33importante actividad académica. Espero
5:35que esta sesión resulte de utilidad para
5:38su desarrollo profesional y el
5:41fortalecimiento de la función
5:43jurisdiccional.
5:45Sean todos, todas y todos bienvenidos.
5:49Voy a proceder a compartir mi
5:51presentación.
6:21Eh, ¿Es visible la presentación?
6:24Si me pueden confirmar, por favor.
6:27Es visible, magistrada. Es visible su
6:29presentación.
6:30Muy bien, gracias.
6:33Bueno, entonces el módulo que a mí me
6:37corresponde es el tres, que es sobre el
6:40sistema probatorio y construcción de
6:44decisiones judiciales.
6:49En un primer momento quiero comentarles,
6:53bueno, el objetivo del curso de estas
6:55jornadas, el objetivo general
6:59es determinar los fundamentos,
7:00principios, instituciones y retos de
7:03implementación
7:04del Código Nacional de Procedimientos
7:06Civiles y Familiares mediante el estudio
7:09práctico de sus principales innovaciones
7:13procesales.
7:16Contamos con dos horas para este módulo.
7:21Les digo desde este momento que a las
7:253:55
7:28haremos una pausa de 5 minutos y vamos a
7:32reanudar a las 4 en punto.
7:36Los temas que abordaremos en este módulo
7:38son fundamentos y principios rectores,
7:41instituciones procesales innovadoras,
7:44eh los retos de implementación,
7:47aplicación,
7:49los principios, perdón, los principios
7:51probatorios, admisión y valoración de la
7:53prueba, la carga dinámica a la prueba,
7:56la perspectiva de derechos humanos en la
7:58valoración probatoria y fundamentación y
8:02motivación.
8:04En un primer término, para abordar este
8:06tema de los principios probatorios,
8:12vamos a acudir al artículo 7 del código.
8:18En este artículo 7 del código, ¿qué nos
8:21menciona? Pues nos menciona los
8:23principios probatorios y rectores del
8:25sistema.
8:28Estamos en el módulo de pruebas de
8:32sistema probatorio, pero es necesario
8:35acudir a este importante numeral que es
8:37el siete. Y ustedes dirán, ¿por qué este
8:41artículo? Si este artículo
8:44viene viene mencionando principios
8:46rectores del sistema de impartición, si
8:48estamos en prueba. Ah, bueno, vamos ir
8:51viendo los mencionados aquí.
8:54El primero de ellos, el acceso a la
8:57justicia.
8:58Voy a tratar de de ir a los temas eh más
9:02eh vamos concernientes al módulo, ¿no?
9:06Por razón de tiempo quizá no voy a poder
9:08detenerme mucho.
9:10Este igual
9:13mi correo va a estar abierto para
9:15cualquier inquietud y duda. Creo que no
9:17vamos a poder abrir micrófono a
9:19participación a menos de que quede algún
9:21tiempo por ahí, pero estoy a la orden
9:24para cualquier duda vía correo
9:26electrónico. Bueno, prosigo.
9:30En este artículo
9:32trae todos los principios rectores del
9:34sistema. Bueno, acceso a la justicia,
9:36concentración, colaboración,
9:38continuidad, contradicción,
9:42dirección procesal, igualdad procesal,
9:45inmediación, interés superior de la
9:47niñez, impulso procesal, lealtad
9:51procesal.
9:53Y luego venimos aquí con lo de elitis
9:55abierta, oralidad, perspectiva de
9:58género,
10:02preclusión,
10:04privacidad y publicidad.
10:09Si revisamos estos principios,
10:12podemos detectar cuáles vendrían siendo
10:17exactamente
10:19aplicables al sistema probatorio que
10:23contiene este código nacional.
10:26De entrada podríamos mencionar el de
10:30concentración, por supuesto, porque este
10:32principio al tenor del artículo 7 nos
10:35dice, "Se procurará desahogar la mayor
10:38cantidad de actuaciones procesales en
10:40una sola audiencia o el menor número de
10:43diligencias procesales.
10:47Ya creo que ya vieron ustedes en sesión
10:49pasada lo que son las audiencias.
10:51Entonces este principio sí encuentra un
10:54reflejo porque sabemos que hay una
10:58audiencia preliminar, una audiencia de
11:00juicio. En la audiencia preliminar, al
11:03tenor de este principio de concentración
11:05dice, se procurará desahogar las menos
11:09actuaciones procesales. Entonces, en
11:10esta audiencia preliminar es donde se va
11:13a proveer sobre las pruebas que las
11:15partes hayan ofrecido en los escritos,
11:18pues cuáles de demanda, contestación, en
11:21su caso, la reconvención, contestación a
11:24la reconvención si es que la hay.
11:27Entonces, de eso no nos comenta y
11:31también la concentración tiene su
11:33reflejo en que la audiencia del juicio
11:34es donde se van a recibir las pruebas.
11:36Bueno,
11:38el de continuidad desde luego que está
11:40contradicción, por supuesto que está
11:43presente este principio como un
11:44principio rector, no solo del proceso,
11:46sino del sistema probatorio,
11:50porque en las pruebas, las pruebas que
11:53cada una de las partes ofrece, pues se
11:56da vista con ellas, con ese ofrecimiento
11:59a la contraparte para que pueda decir
12:02sobre ellas en la contestación de la de
12:04la vista con la con la demás. con la
12:06contestación de demanda
12:09eventualmente
12:10y en la audiencia. Ahí es donde se puede
12:14debatir sobre las pruebas del contrario.
12:17Bueno, la rectoría del proceso, pues
12:20desde luego corresponde al juez. La
12:22igualdad procesal tiene que estar muy
12:25muy presente. Es uno de los principios
12:27clave en esta en el sistema probatorio.
12:32Más adelante vamos a ver esto sobre
12:35eh lo que es la carga dinámica a la
12:38prueba, muy muy importante. La
12:40inmediación, otro principio
12:43que cobra relevancia. ¿Por qué?
12:46Porque el nuevo código nos dice
12:50eh que el juez no solo va a ser el
12:52rector del proceso, ya no va a tener una
12:55actitud como tradicionalmente
12:58del árbitro expectante en esta lucha de
13:02contrarios, sino que va a estar de
13:06frente a las partes, va a presenciar el
13:09desahogo, va a presenciar y va a tratar
13:13de que las partes lleguen a los acuerdos
13:15probatorios. por ejemplo. Entonces tiene
13:18que estar este con este contacto directo
13:21que nos refleja el principio de
13:24inmediación.
13:26El interés superior de la niñez, pues
13:28estamos en un una codificación de
13:32materia familiar.
13:35Tiene que estar aquí eh vamos como un
13:39principio también primordial.
13:42La lealtad procesal dice ajustarse al
13:47respeto, a la probidad y a la buena fe.
13:50Este lo voy a dejar aquí para ahorita
13:52cuando comentemos sobre una prueba,
13:53sobre una de las innovaciones al código,
13:56creo que viene muy muy a cuento.
14:00Bueno, la oralidad pues sin mayor
14:03comentario, lo sabemos, perspectiva de
14:05género,
14:08la preclusión. Hay quien dice que este
14:11principio, por ejemplo, la preclusión
14:14como que no está no tiene relevancia en
14:16el sistema de probatorio, pero desde mi
14:20óptica sí, porque este principio, por la
14:24propia definición nos dice, "El no
14:25ejercicio de los derechos procesales en
14:27la etapa correspondiente extingue la
14:29oportunidad de ejercerlos en posterior.
14:32Entonces, ¿qué pasa si no se ofrecen las
14:36pruebas
14:38con la demanda, con la contestación de
14:41entrada? ¿Qué pasa? ¿Hay posibilidad de
14:44ofrecerlas con posterioridad?
14:47¿En qué casos sí y en qué casos no?
14:49Entonces, desde luego que este principio
14:53está presente.
14:54Privacidad en materia familiar. Sabemos
14:58que algunas pruebas
15:00deben, aun cuando está el principio, el
15:03de publicidad
15:05en contrapartida, hay ciertas pruebas en
15:08las que el de publicidad queda de lado
15:13en tratándose de la naturaleza, de la
15:15propia prueba, de las personas
15:18a cuyo cargo, por ejemplo, alguna
15:21escucha de menor, pues ahí no podemos
15:23decir que hay el principio de
15:25publicidad.
15:27en una audiencia. Oye, pues es que la
15:29prueba se tiene que desahogar en una
15:30audiencia. Así dice que la audiencia de
15:31juicio, así, pero en esto se trata de
15:34una escucha de menor. Aun cuando se
15:37reciba la audiencia de juicio, va a ser
15:43con base en este principio de privacidad
15:47por ser una diligencia de carácter
15:49reservado.
15:54Ahora
15:56vamos a entrar eh al
16:00a lo que es los medios de prueba. Aquí
16:03viene mencionando el artículo 261.
16:07¿Qué nos dice este artículo 261?
16:11dice, "Las partes para soportar su
16:14acción,
16:16excepciones y defensas, para probar su
16:18acción y las excepciones y defensas, por
16:21supuesto, la parte demandada
16:23yce acreditar los hechos, pues podrán
16:26ofrecer, ¿qué pruebas dice el este
16:28código? El código nacional, que pueden
16:30ofrecer las partes, pues todas. ¿Por
16:34qué?
16:35Porque aquí dice, pueden ofrecer los
16:36medios de prueba, no hay una
16:39restricción,
16:41al contrario, dice medios de prueba.
16:46Entonces, ¿cuáles no?
16:50Aquellos que sean contrarios a derecho,
16:52dice aquí.
16:54Y luego nos habla de otros principios
16:57que dice, "Estas pruebas, estos medios
16:59de prueba que ofrezcan las partes, deben
17:02de ser pertinentes e idóneos.
17:05y guardar relación con los hechos
17:07narrados
17:09y cumplir con los requisitos de
17:11ofrecimiento previstos.
17:13¿Qué quiere decir esto de cumplir con
17:14los requisitos de ofrecimiento
17:16previstos? Porque cada uno de los medios
17:20de prueba que vienen mencionados
17:25trae sus propias reglas para admitirse,
17:29o sea, cómo se deben de ofrecer y por lo
17:32tanto serán admisibles y se cumplen con
17:35esos requisitos particulares dependiendo
17:37de cada uno. Entonces dice aquí remata
17:41diciendo este artículo, pues todos los
17:43medios de prueba, ¿cuáles? aquellos que
17:47qué es lo que se busca con la prueba. Ya
17:49sabemos que la prueba busca pues
17:52producir convicción en el juzgador.
17:56¿Aca qué? De los hechos controvertidos.
18:01Fíjense como la primera parte habla de
18:04para acreditar los hechos
18:06y luego dice más abajito, los hechos
18:08narrados. Sí, pero al final dice hechos
18:12controvertidos. O sea, no son todos los
18:14hechos, no son todos los hechos
18:17narrados, son los hechos controvertidos,
18:22los que están sujetos a prueba.
18:26¿Cuáles medios de prueba vienen
18:30mencionados
18:32en en nuestro código documental,
18:35testimonial, inspección pericial y
18:37cualquier otros medios? Dice ahí otro
18:39elemento de convicción.
18:43Ahora, artículo 262,
18:48¿qué nos dice este artículo? Dice, "La
18:52autoridad jurisdiccional de oficio podrá
18:56decretar en todo tiempo, sea cual fuere
18:59la naturaleza del procedimiento,
19:02la práctica o ampliación de cualquier
19:06diligencia probatoria."
19:09Este artículo contempla
19:13facultad del juzgador para mejor
19:16proveer. Así es como se se conoce, pues
19:20desde siempre la doctrina la menciona de
19:22esa manera. La facultad para mejor
19:25proveer. ¿Proveer qué? pues sobre el
19:27material probatorio.
19:30Ahora nos dice aquí, la autoridad
19:34jurisdiccional obrará como estime
19:36procedente para obtener el mejor
19:38resultado. Ojo con esto, sin lesionar el
19:42derecho de las partes, oyéndolas y
19:46procurando en todo su igualdad y justo
19:50equilibrio,
19:52tomando en cuenta cualquier situación de
19:54vulnerabilidad que pueda afectar el
19:56equilibrio procesal. ¿Qué quiere decir?
19:59Mira, juez juzgador, tú tienes esta
20:02facultad para mejor proveer, pero esa
20:05facultad no la puedes ejercer de manera
20:10arbitraria, de manera ilimitada,
20:14de manera caprichosa.
20:18vas a acudir a esta facultad establecida
20:21en el 262,
20:24siempre y cuando ¿Qué estés buscando?
20:28dice que las pruebas den el mejor
20:31resultado.
20:33Pero
20:35siempre tienes que cuidar, juzgador,
20:39el equilibrio, la igualdad entre las
20:42partes
20:43y además no solo un equilibrio, una
20:46igualdad que tienes como rector del
20:50proceso, sino no dejar de lado algún
20:55alguna de las partes que presente una
20:59situación de vulnerabilidad. Entonces,
21:01no es un ejercicio que se pueda eh hacer
21:07eh de manera festinada, es algo que pues
21:11tiene que tener estas características.
21:19El artículo, si ven, no voy secuenciado
21:22por razón de tiempo. Estoy trayendo los
21:25artículos que desde mi óptica traen
21:28alguna novedad, ¿no? No es como un
21:32repaso general de todo el articulado
21:34sobre las pruebas por si ven que estamos
21:39pasando artículos
21:41que no estoy no estoy mencionando.
21:46Este artículo 265
21:49trae esta cuestión de alguna manera
21:52novedosa en norma que que nos habla de
21:55que dice, "Ni la prueba en general ni
21:57los medios de prueba establecidos por la
21:59ley son renunciables."
22:01Muy bien, eso parece muy lógico.
22:06No puedes renunciar a un medio de
22:07prueba. ¿Por qué nos mencionará este
22:09artículo esto? ¿Qué necesidad de haberlo
22:13plasmado? en la norma. Ah, porque hay
22:16otro artículo fabuloso que nos dice que
22:18las partes pueden establecer
22:21eh su propio procedimiento, las propias
22:24reglas del juego, el llamado
22:26procedimiento convencional.
22:30Aún cuando suceda esto, un procedimiento
22:34convencional
22:36o hay algún tipo de acuerdo probatorio,
22:40aquí hay un elemento
22:43que hay que considerar.
22:46Puedes llegar a acuerdos en cuanto
22:50pruebas, puedes llegar acuerdos
22:52inclusive en el procedimiento en el cual
22:54vas a ventilar la controversia la vas a
22:57ventilar, pero las pruebas, los medios
23:00de prueba no son renunciables. Eso no es
23:03posible que que se que un juez lo
23:06valide. ¿Qué sí es posible? Nos dice
23:09este artículo, que las partes pueden
23:12desistir de las pruebas. Pero, ¿de qué
23:14pruebas? Fabuloso lo que nos dice aquí.
23:16Dice, "Las que estén pendientes de
23:19desahogo, a fin de que el procedimiento
23:22continúe."
23:23Y nos habla de este límite. No pueden
23:26desistir las partes de las pruebas una
23:29vez que hayan sido desahogadas. Pues qué
23:32bien que está en la norma, porque
23:35a qué alude también esta esta situación.
23:37Dice, vamos a poner un ejemplo,
23:41ofrece una prueba la testimonial.
23:44cualquiera de las partes, actor o
23:47demandado.
23:48Y vamos a suponer que la prueba pues ya
23:51se recibió, ya se recibió la declaración
23:53de los deponentes,
23:57pero pues estima que no le es favorable
23:59porque lejos de demostrar sus
24:04pretensiones,
24:05o sea, los hechos que puso a a
24:08conocimiento,
24:10la acción que ejerció en el juicio,
24:14lejos de demostrarla esa prueba,
24:17está operando en su contra, trae
24:21elementos de prueba que no le favorecen,
24:25sino que le benefician al contrario.
24:28Entonces, este artículo dice,
24:31"No son renunciables las pruebas. Una
24:33cosa es que no puedas renunciar de
24:34antemano decir, oye, pues es que vamos a
24:36llevar este procedimiento convencional,
24:38pero solo se va a llevar con prueba
24:40documental. No es posible porque no
24:42puedes renunciar a la prueba. Ah, ¿qué
24:44puedes hacer como parte? que sí te con
24:47tu principio del de disposición del
24:50proceso. Okay. ¿Qué es lo que sí puedes
24:52hacer? Desistir. Ah, pero las pendientes
24:55de desahogo, porque ¿qué tal si ya
24:57desahogada
24:58no te es favorable? Entonces, con esta
25:00figura. Ah, caraya, a mí me dice que sí
25:03puedo desistir, no puedo renunciar, pero
25:05voy a desistir. Y entonces desisto en la
25:07testimonial o fueron tres testigos, pero
25:10pues me perjudicaron dos. Entonces, pues
25:12me quedo con el testigo único y desisto
25:14el testigo A y B. No puede ser porque
25:17esa es una prueba que ya se desahogó. Y
25:20la prueba, recordemos que hay un
25:22principio también que opera, que es el
25:23principio de adquisición.
25:26¿Qué nos dice este principio de
25:27adquisición procesal? que las pruebas no
25:29son de quien las ofrece, las pruebas son
25:31del proceso. Entonces, una vez
25:33deshogada, una prueba se incorpora al
25:36juicio, al proceso
25:38y es pues a favor o en contra pues de
25:44las respectivas pretensiones de las
25:47partes, que eso lo verá el juez en
25:48sentencia, nos dice este artículo.
25:51Bueno, esto no estaba en norma.
25:54Ahora, documentales posteriores, dice,
25:56tratándose de documentales que lleguen
25:58con posterioridad al desistimiento, no
25:59podrán agregarse al expediente en ningún
26:01caso. Pues esto es algo muy lógico, ¿no?
26:03Desistí de una prueba,
26:06por decir, ofrecí una documental, no la
26:09aporté, acredité que la solicité, está
26:12en un archivo, le digo al juez, "As que
26:14ofrezco esta documental, no la tengo
26:17aún, pero aquí está la prueba que la
26:18solicité. posteriormente se va a
26:21incorporar al juicio.
26:24Entonces dice aquí,
26:26pero luego desisto, todavía no se
26:28incorpora, está en el término y antes de
26:31que se incorpore, desiste la parte que
26:34qué nos dice este artículo esa prueba ya
26:37no se va a incorporar porque ya un
26:39desistimiento. Entonces esa prueba no es
26:41como que la van a como eliminar, pero no
26:45va a estar en los autos. eventualmente
26:47pues se le abrirá algún cuadernillo
26:50por separado porque no podrá agregarse
26:52al expediente.
26:55Artículo 266
26:58aquí nos hace un e, vamos énfasis en que
27:05los hechos
27:07son los únicos sujetos a prueba.
27:10O sea, ¿qué es lo que van a probar las
27:12partes?
27:13pues los hechos que cada uno haya
27:15expresado, o sea, que son sus
27:17pretensiones.
27:19Entonces, ¿qué es lo que no se prueba?
27:21Dice, "El derecho no se prueba."
27:24¿Por qué? Pues porque el derecho lo
27:26conocemos, porque el derecho está
27:27publicado, porque porque es la norma que
27:29rige, porque es la que podemos acudir,
27:32porque la podemos invocar como un hecho
27:33notorio, no está sujeto a prueba. Ah,
27:36caray. Pero, ¿cuándo sí está sujeto a
27:38prueba el derecho? Esta también es una
27:41innovación que venga, que está en norma.
27:45Dice, "El derecho
27:47va a estar sujeto a prueba cuando se
27:49funde en usos y costumbres." Y entonces
27:54es algo eh fabuloso que esté en la
27:58norma.
28:00Es necesario
28:01porque sabemos los juzgadores tenemos eh
28:06la herramienta de de juzgar con esta
28:10perspectiva de sobre los pueblos
28:12originarios. Por ejemplo, aquí en
28:14Sonora, donde yo me encuentro, pues hay
28:17algunas este pueblos originarios, los
28:20jaquis, los eris, entonces tienen sus
28:24propios eh gobiernos,
28:27entonces ellos en juicio pueden estar
28:32acceder o promover alguna acción
28:35y que vengan haciendo valer algún
28:38derecho
28:40de su propia tribu. Entonces, el
28:43juzgador, bueno, pues nuestra
28:45preparación son las normas que se
28:47publican. Ah, caray, pero estos usos y
28:49costumbres a lo mejor no están
28:51publicados, no no los no podemos acceder
28:53fácilmente a ellos. Entonces ahí nos
28:57dice el 266
28:59que va a ser sujeto de prueba, o sea, lo
29:02pueden traer, pueden decir pruebas al
29:05respecto si están en algún en alguna
29:07codificación que ellos tengan eh, o bien
29:11algún otro elemento probatorio.
29:14Bueno, entonces
29:16si están sujetos a prueba, pues los
29:19hechos, las afirmaciones de las partes.
29:23Entonces seguimos.
29:29268.
29:31La recepción de las pruebas. La
29:33autoridad jurisdiccional debe recibir
29:36las pruebas que le presenten las partes.
29:39¿Cuándo? Pues que sean las permitidas
29:41por la ley, ¿no?
29:43Y que se refieran a los puntos
29:45cuestionados. ¿Por qué? Porque no va a
29:49ser una prueba. ¿Se acuerdan que vimos
29:52aquí lo de la pertinencia
29:56y la idoneidad? Dos figuras o o dos
29:59elementos que debemos considerar.
30:04Dice, "Se refieren a puntos
30:06cuestionados. Entonces, si una si alguna
30:09de los contendientes ofrece una prueba
30:12para acreditar un hecho que no está en
30:15disputa,
30:16¿qué vamos a decir sobre esa prueba? El
30:19juzgador, ah, ¿sabes qué? Pues no te la
30:21admito porque no está en la norma. Ah,
30:23caray, pero pues si es una testimonial,
30:25sí se puede ofrecer testimonial, pero
30:28¿por qué la voy a rechazar yo como juez?
30:31esta prueba si si es de las previstas en
30:33la norma, porque no es una prueba
30:36pertinente,
30:38¿okay? No quiere decir que no tiene
30:40cuento la idoneidad, es pertenencia. No
30:43es pertinente porque quieres acreditar
30:46un hecho que no es litigioso.
30:51Entonces,
30:52bueno,
30:55una cuestión aquí muy interesante
30:58que nos menciona este artículo 268 y que
31:01no lo vemos en las legislaciones de los
31:04estados, cuando menos no en la de
31:05Sonora.
31:07Dice, "Si las partes estiman que las
31:09resoluciones judiciales que admitan o
31:11desechen pruebas les causan agravio, lo
31:13harán valer en la apelación contra la
31:15sentencia definitiva que en su caso
31:17interpongan."
31:19¿Por qué está esta disposición?
31:22¿Qué es lo que se buscó con este código
31:25nacional? Ah, lo que se buscó pues es
31:29este
31:30ordenar todas las codificaciones bajo
31:34una sola, todas las las de los estados
31:37bajo una sola bajo un solo cuerpo
31:40normativo.
31:42Otra de las e vamos de las razones es la
31:48agilidad. ¿Para cumplir con qué? Pues
31:51con la justicia pronta y expedita.
31:54Entonces, ¿qué pasaba antes? Si alguien
31:57ofrecía una prueba, muchas pruebas, ¿no?
32:00Pues testimonial, informes, eh
32:03declaración de parte, periciales,
32:06etcétera, etcétera,
32:08pues son de las pruebas que están en el
32:09código mencionadas, pues se admiten
32:11mientras sean hechos contenciosos.
32:13Y entonces eh operaba todo el sistema
32:17recursal que venían diciendo, "Ah, me
32:20desechaste la prueba, vación preventiva.
32:22Admitiste la prueba de mi contrario,
32:23revocación
32:25bajo el código de de Sonora y algunos
32:27otros códigos de los estados. Y entonces
32:32eh iniciaba esta maquinaria recursal que
32:35provocaba ¿qué? Pues una demora, un
32:39retardo en la resolución de los asuntos.
32:41se agotaban los periodos probatorios,
32:43por supuesto, y entonces esto iba pues
32:48complicando resolver con prontitud un
32:51asunto. Ahora, Código Nacional nos dice,
32:54"No, si las partes estiman que las
32:56resoluciones que admiten o desechan, ya
32:59aquí no hay vuelta de hoja, antes era si
33:02techaron una prueba, pues vete la
33:04apelación preventiva."
33:05Okay, muy bien. Eh, si admitieron una de
33:09tu contrario que te causa gravio,
33:10revocación. Y pues ahí vemos, ¿no? Ahora
33:13dice, si admitieron o desecharon y les
33:16causa agravio, pues hazlo vale en la
33:18apelación. ¿Contra cuál? Pues contra la
33:20sentencia. Ahorita no está ese sistema
33:23recursal, estamos en oralidad. Lo que se
33:25busca es agilidad, que los juicios
33:28caminen, que no esté ese eh atraso en en
33:33los en los juzgados.
33:36Bueno, ¿y qué va a pasar en la segunda
33:38instancia? pues va a resolver, dice este
33:40artículo, con plenitud de jurisdicción
33:42sin reenvío. Punto muy interesante.
33:46Ahora,
33:48eh, bueno, ¿qué más tenemos aquí? La
33:50prueba pericial. Esto también nos habla
33:53sobre, bueno, es una cosa específica
33:55sobre arrendamiento inmobiliario,
33:58eh, una limitación al ofrecimiento de la
34:02prueba pericial, porque dice, si es una
34:04prueba pericial para cuantificar daños,
34:06solo será admisible en ejecución de la
34:09sentencia, no aquí. No la hagas valer
34:12aquí. Lo que necesitamos es que el
34:13juicio avance. Muy bien.
34:20Esta parte
34:22que nos menciona dice, "Los informes que
34:24deben rendirse en los juicios deben de
34:26ser recabados por la parte interesada."
34:29Fabuloso esto también.
34:32¿Qué qué pasaba y sigue pasando en donde
34:36todavía estas reformas no están vigentes
34:41en que las partes ofrecían pues estos
34:44famosos informes de autoridad, así
34:47literal, informes de autoridad de pues
34:49de instituciones de seguridad,
34:51instituciones de vivienda,
34:54eh algunas otras eh vamos de gobierno
34:58y pues mandaban el informe, ¿no? no han
35:01contestado, reenvíalo. Y luego lo
35:04mandaban y era incompleto y era una
35:06promoción con el juez. Oye, pues no está
35:08completo, ¿no? Pues que recábalo, que
35:10insiste, que esto, que lo otro. Bueno,
35:12ahora te dice aquí, ¿no? Tu parte
35:15interesada es quien vas a recabar el
35:17informe. Ojo, más adelantito vamos a ver
35:19unas acotaciones. Bueno, me sigo
35:22rapidito.
35:24269. Los hechos notorios pues no
35:26necesitan ser probados, ya lo
35:28platicamos. Dice, "La autoridad puede
35:30invocarlos aunque no hayan sido alegados
35:32por las partes, pues porque son hechos
35:34notorios. Hay esta tesis sobre este
35:36punto.
35:38Entonces, ¿cuáles son los hechos
35:40notorios? Los de conocimiento público,
35:43claro y evidente, o sea, que están al
35:46alcance.
35:47Eso es lo que nos habla los hechos
35:48notorios.
35:50De ordinario, los hechos notorios son
35:54publicaciones que publicaciones en
35:57páginas oficiales,
35:59por ejemplo, las páginas Linei. Oye,
36:02pues queremos saber alguna cuestión de
36:05que maneje Inegi datos
36:08sobre esos esas temáticas.
36:11Entonces, este, pues lo traemos. son de
36:13conocimiento público, el índice nacional
36:15de precios al consumidor, algunas otras
36:18cuestiones y variables, pues eso es lo
36:20que lo que se maneja bajo esto, ¿no?
36:25Bueno,
36:27y se pueden invocar de oficio. Aquí
36:30dice, no, acontecimientos públicos,
36:32noticias de difusión general,
36:33conocimiento general, fechas
36:35importantes, etcétera.
36:40Artículo 270.
36:43Ahora vamos a entrar a la temática de
36:46las pruebas,
36:49que es, permítanme, voy a abrir mi
36:51código porque
36:55quiero estar muy bien en sintonía con lo
36:57que estamos platicando.
37:00Estábamos viendo
37:03cuestiones, ¿no? El 270 habla de la
37:05inspección, pero seguimos en el capítulo
37:07de las pruebas en general.
37:10Eh, nos dicen
37:14siempre que la posición,
37:17perdón, estoy leyendo muy rápidamente.
37:23Bueno, este artículo se los traje. que
37:28quise traerlos con ustedes porque nos
37:31dice, "Cuando una de las partes se
37:32oponga a la inspección o reconocimiento
37:34ordenado por la autoridad, se detendrán,
37:36por cierto, las afirmaciones de la
37:37contraparte, salvo prueben contrario." O
37:41sea, que aquí hay una cuestión, es una
37:43prueba ficta que se llama, ¿no?
37:45Entonces, eh lo mismo se hará si no
37:48exhibe la inspección. Ah, bueno. ¿Cuál
37:49es la novedad aquí, compañeros? Eh,
37:51colegas, miren qué pasaba cuando se
37:55ofrecía una inspección o reconocimiento.
37:57Cuando se ofrece la inspección o
37:58reconocimiento, pues se hace eh
38:01cumpliendo los puntos sobre los que va a
38:04versar. Bueno, pues yo quiero que se
38:06inspeccione
38:07el el inmueble en el que habita este el
38:10el deudor alimentario para que se vea
38:13que pues es una en cada casa habitación
38:16de dos plantas, tiene determinadas
38:20habitaciones con todos los servicios,
38:23está en una zona este de gran plusvalía,
38:28etcétera, etcétera, pues de de inicio
38:31pues paga un predial muy alto, etcétera,
38:33etcétera, etcétera. Supongamos que
38:34estamos en un juicio de, vamos, de de
38:39aumento, ¿no?, de de una pensión
38:41alimentaria
38:42de alimentos. Bueno, entonces se ofrece
38:45esta inspección
38:48y nos dice aquí, cuando una de las
38:50partes se oponga
38:53a la inspección, se tendrán por ciertas
38:55las afirmaciones de la contraparte,
38:57aunque hay pruebo.
39:00Antes que no estaba este esta
39:02disposición así de clara, sí se decía
39:05por el abogado litigante, se decía, "Ah,
39:07¿sabes qué? ofrezco esta inspección por
39:10por ejemplo inspección no solo de
39:12inmuebles,
39:14sino una inspección de documentos, por
39:16ejemplo. Ah, y quiero que muestre al
39:19momento de la inspección
39:21eh lo el archivo o tales documentos,
39:24etcétera, etcétera. Estamos hablando que
39:26son documentos y archivo de la
39:29contraparte. Okay. Entonces dice,
39:33"Si no los muestra, decía el abogado,
39:35ah, y tenle por cierto lo que lo que yo
39:38quiero demostrar, o sea, los puntos.
39:40Quiero que se tome en cuenta, vamos a
39:43suponer e esto que les digo, la casa
39:45habitación que tiene cinco habitaciones
39:47de dos plantas, este, pues cisterna y
39:51todos los las, vamos, comodidades
39:55está en esta zona, etcétera, etcétera.
39:57Eh,
39:59y con ello quiero demostrar que es una
40:02persona solvente, etcétera, etcétera,
40:04etcétera. Esta es la consecuencia que ya
40:07está en la norma.
40:09tú no permites, te opones a la
40:12inspección
40:14y entonces se va a tener, por cierto, lo
40:16que tu contraparte quiera probar. Ojo,
40:20compañeros, que habla de inspección, de
40:22una oposición de una contraparte.
40:24Compañeros, este principio
40:27no opera si es una inspección en un
40:30archivo oficial, pues ahí no no es
40:32porque ahí no hay contraparte, ahí es un
40:34archivo oficial, por ejemplo. ¿De
40:36acuerdo? Entonces, ya está aquí en la
40:39norma.
40:41De hecho, aquí lo dice, una de las
40:42partes no exhibe el documento, el
40:44archivo electrónico que tienen su poder
40:48siempre y cuando se acredite que lo
40:49tiene en posesión y y correspondan a la
40:52naturaleza de los hechos, ¿no? O sea, si
40:54ofreces una inspección sobre unos puntos
40:57y pretendes que se tengan por
40:59reconocidos otras cuestiones que no van
41:03en la misma
41:05perspectiva de la prueba, ahí no va a
41:08operar este reconocimiento
41:11tácito o ficto. ¿De acuerdo?
41:15Bueno, entonces me avanzo porque vamos
41:17con el tiempo.
41:22Artículo 271.
41:24Aquí nos habla de los terceros obligados
41:27a qué? A prestar el auxilio a las
41:29autoridades. Dice, "¿Cuál es el auxilio
41:33que estas personas terceras están
41:36obligadas, ojo con esto, a prestar?"
41:40Dice, "En todo tiempo, ¿a qué?
41:43a sin demora exhibir documentos,
41:47informes, bienes, archivos electrónicos
41:50que tengan en su poder, para lo cual
41:53pueden requeridos o permitir su
41:55inspección. Era lo que yo les comentaba,
41:58¿no? Pues que este esta persona trabaja,
42:01sigo con el ejemplo de alimentos,
42:05de la de la pensión alimentaria.
42:08Entonces, eh digo, pues trabaja
42:12para esta compañía y tiene este sueldo y
42:15la persona pues contesta y dice, "No,
42:16no, no gano eso. No es cierto. Este,
42:20aquí está mi estado de cuenta, pero pues
42:22no es el estado de cuenta de la nómina,
42:23trae otro." Entonces la el actor dice,
42:27"¿Sabes qué? ofrezco la inspección
42:30en
42:33la empresa donde trabaja, pues en los
42:35documentos referidos a este trabajador.
42:38Quiero que se inspeccionen
42:40las nóminas, todo lo relativo a este
42:44trabajador
42:46para poder demostrar el hecho que se
42:48está planteando, que tiene otro otro
42:52otras percepciones, otros salarios y que
42:54por lo tanto la pensión alimentaria debe
42:57de aumentarse en razón de la capacidad
43:01del deudor. Estamos hablando en algo
43:03supuesto. Entonces, la empresa bajo este
43:07artículo 271
43:09está obligada a prestar ese auxilio,
43:12porque de otra manera si dijera, "Oye,
43:14pues este pues es mi trabajador, pero
43:16pues yo no tengo nada que ver, a mí no
43:17me gustan los las litigios, los pleitos,
43:21no quiero saber nada y y pues es
43:23problema de este señor y ahí se ve."
43:27Entonces, eh de qué manera entonces
43:31el actor pudiera
43:33demostrar su pretensión, pues se
43:37quedaría sin la prueba porque la es la
43:39contabilidad o son los registros
43:41laborales de la empresa, eventualmente
43:44puede ser del banco al que se le pide
43:46una inspección en la cuenta de esta
43:49persona.
43:51Entonces,
43:53eh pues tiene la facultad, obviamente la
43:56el juzgador de eh
44:00fijar los apremios más eficaces. Dice,
44:04miren qué bonito, dice, "Por los
44:06apremios más eficaces." Pues, ¿cuáles
44:09son los apremios más eficaces?
44:12Eventualmente cuando se trata de estas
44:14cuestiones, la multa.
44:17Bueno,
44:19y después este mismo artículo nos aclara
44:24que de esta obligación están exentos
44:27quiénes
44:28dice aquí, exenciones a la obligación.
44:31Están exentos
44:33los ascendientes y descendientes, los
44:34tutores curadores de niños, niñas, niños
44:37y adolescentes,
44:39las personas designadas como apoyo para
44:41el ejercicio de la capacidad jurídica,
44:43pupilos, cónyugues con concubinos y
44:45convivientes,
44:47sin perjuicio de que alguien manifieste
44:49su voluntad de hacerlo. O sea, si yo
44:50quisiera eh inspeccionar,
44:54no sé, este, documentos, por decir del
44:57padre del del señor del deudor
45:01alimentario, pues él va a decir, "Ey, si
45:04soy un tercero y de entrada del 271 dice
45:06que estoy obligado. Ah, caray, pero no,
45:09yo caigo dentro de esta exención a esa
45:14obligación de prestar auxilio de los
45:17terceros."
45:19Bueno,
45:21testimonio de los menores de edad. Esto
45:23estábamos platicando hace ratito sobre
45:26el principio de la publicidad que está
45:29en en los juicios
45:32bajo el código, pero en este caso opera
45:34el principio de la privacidad. Aquí nos
45:37dice, "Vas a recibir, les decía yo, de
45:40la diligencia de escucha de menor,
45:42que es una obligación inclusive
45:45internacional que al menor de la edad
45:48que sea se le debe de escuchar."
45:52Okay, está en convención. Entonces, ah,
45:55caray, pero ¿cómo le vamos a escuchar?
45:56Le vamos a recibir su testimonio? Esto
45:58habla de de testimonio, sale que puede
46:00ofrecerse como testigo. Yo también estoy
46:03haciendo la referencia de la diligencia
46:05de escucha de menor, que no eh no es
46:09vamos
46:12que sea el testigo. Una cosa es que
46:13puede ser un menor, un niño, un un
46:17adolescente o niña ofrecido como
46:20testigo, pero también está el derecho
46:25que tiene a ser escuchado. Son dos cosas
46:27diferentes, ¿de acuerdo?
46:30Pero, ¿qué se aplica aquí? Aunque son
46:32dos situaciones diferentes, nos dice que
46:35en este tipo de diligencias
46:39se va a hacer la recepción de su
46:41declaración
46:43mediante que de entrada del auxilio de
46:46los familiares o de los peritos
46:48especializados,
46:50esto se hace en unas salas o espacios
46:53que estén acordes, que se sienta cómodo,
46:57que pueda realmente eh rendir esta
47:00declaración.
47:01y que no se vea de alguna manera
47:04alterado en en sus circunstancias o
47:06alterada,
47:09eh, y menos cuando se
47:12haya alguna circunstancia
47:15que se le identifique como una víctima,
47:18¿no? Entonces nos dice que en estos
47:20casos se va a privilegiar al margen de
47:23estos apoyos, estos auxilios de
47:25familiares, de peritos, psicólogos,
47:28terapeutas,
47:30se va a auxiliar de técnicas
47:32audiovisuales adecuadas, de entrada
47:36comparecer a un a una sala de oralidad,
47:40estar un juez, eh, abogados, etcétera,
47:43etcétera, pues es un es una situación,
47:46vamos, muy difícil. muy complicada para
47:50para cualquier persona que no está
47:52dentro de este de este ambiente y pues
47:55por eso nos nos mandata esto el código.
47:59Bueno, les dije que las 3:55, pero creo
48:01que les ando engañando. A ver. Ay, no,
48:04mentiras.
48:05Bueno, sí, vamos a hacer el receso. E,
48:09eh, compañeros, colegas, de los 5
48:12minutos, por favor. Gracias.
1:01:16Continuamos, colegas. Voy a compartir
1:01:19presentación.
1:01:39A ver, ¿en dónde nos quedamos?
1:01:43Creo que estamos atrás.
1:01:49Bueno, entonces seguimos con el tema.
1:02:01El principio de igualdad de las partes
1:02:06en los juicios. Dice,
1:02:09"Este principio de igualdad de las
1:02:10partes es una manifestación del debido
1:02:13proceso
1:02:15que exige la existencia de un equilibrio
1:02:18procesal entre los contendientes,
1:02:21a fin de que se logre
1:02:24el desarrollo del juicio en un plano de
1:02:28igualdad material, no solo formal.
1:02:33Entonces, si hay este equilibrio
1:02:36procesal de el cual el juez, el el
1:02:42juzgador es el que tiene que estar,
1:02:45vamos, eh a cargo de que este principio
1:02:50se cumpla. Como vemos en la imagen,
1:02:53están los contendientes
1:02:56en esta suerte de pie, en esta suerte de
1:02:59balanza y la vemos totalmente
1:03:03equilibrada. Dice, ¿por qué? Porque si
1:03:06hay este plano de igualdad material, de
1:03:11este equilibrio procesal, es lo que va a
1:03:15posibilitar
1:03:17que los litigantes, los contendientes
1:03:21participen en condiciones
1:03:25equivalentes.
1:03:28Entonces, estas condiciones de igualdad
1:03:33material en la cuestión probatoria
1:03:37viene siendo
1:03:40que el juez
1:03:42permita
1:03:43que las partes desarrollen
1:03:47toda la capacidad que tienen, toda la
1:03:51facultad que tienen de ofrecer las
1:03:54pruebas,
1:03:56estando en esta perspectiva
1:04:00en la sede judicial de de estar este
1:04:05vamos de no recibir pruebas al contrario
1:04:09en detrimento
1:04:11de la de la contraparte, ¿no? Entonces
1:04:14es lo que nos viene mencionando el
1:04:17principio de igualdad.
1:04:20Ahora,
1:04:23bueno, lo de la audiencia preliminar,
1:04:25eso no lo vamos a a ver porque creo que
1:04:28ya lo vieron lo de las audiencias.
1:04:30Voy a ver.
1:04:32Carga procesal.
1:04:34Ahora, este elemento de la carga
1:04:36procesal dice, se define con el poder o
1:04:38facultad en sentido amplio de ejecutar
1:04:41libremente ciertos actos o adoptar
1:04:42cierta conducta prevista en una norma
1:04:45para beneficio y en interés propio,
1:04:48dice. Okay. ¿Cuáles son los componentes
1:04:55ahora? ¿Por qué venimos hablando? ¿Por
1:04:58qué estamos por qué les estoy comentando
1:04:59esto de la carga de la prueba?
1:05:06Porque viene con nuestro tema de la
1:05:08carga dinámica de la prueba, compañeros.
1:05:15Vamos a ver.
1:05:19Y no, que lo niega. Bueno, antes de
1:05:22entrar a esto de la carga dinámica de la
1:05:24prueba que viene nuestro temario,
1:05:26[carraspeo]
1:05:30¿cuál es el punto de partida? A ver,
1:05:32estamos en pruebas. Okay. ¿Cómo dicen
1:05:36nuestros todos los ordenamientos, la
1:05:39mayoría de los ordenamientos?
1:05:41Me estoy refiriendo a materia civil, a
1:05:44materia mercantil, a materia laboral,
1:05:47eventualmente administrativa. Bueno, ahí
1:05:49entran otras presunciones.
1:05:51Vamos a a dejar de lado la materia
1:05:54penal. Okay. Pero estas otras materias,
1:05:57bueno, el principio
1:06:00[carraspeo] eh general o inicial es
1:06:04quien afirma está obligado a probar su
1:06:08afirmación
1:06:09y no quien niegue el hecho. O sea, cada
1:06:13una de las partes tiene que demostrar
1:06:16sus respectivas proposiciones.
1:06:19hecho, colegas, porque ya sabemos que el
1:06:22derecho no está sujeto a prueba, salvo
1:06:25el que comentamos
1:06:27de los usos y costumbres y eventualmente
1:06:29algo que tenga que ver con el derecho
1:06:32extranjero. ¿Okay? Salvo esas
1:06:34excepciones,
1:06:36los hechos son los sujetos a prueba.
1:06:38Entonces,
1:06:40el punto de partida es quien afirma un
1:06:43hecho debe demostrarlo.
1:06:45Quien niega un hecho no está obligado a
1:06:48probarlo. Ah, ¿cuándo sí? Cuando el que
1:06:53niega está obligado a probar. Ahí nos
1:06:55dice el 264. ¿En qué casos? ¿Cuándo la
1:06:58negación envuelva la afirmación expresa
1:07:01de un nicho? Ejemplo, [carraspeo]
1:07:05están estamos en este ejemplo de
1:07:10reclamo de una pensión alimenticia, ¿no?
1:07:13Pues este
1:07:15hubo un convenio o sin convenio, hubo
1:07:17una separación y el la persona, el
1:07:21deudor
1:07:22este pues no paga no paga las pensión
1:07:25alimenticia, la que se comprometió en el
1:07:27convenio o a la que tiene el que tiene
1:07:29la obligación de solventar.
1:07:32Entonces contesta la demanda y dice, "No
1:07:37debo pensiones."
1:07:40Ahí está la negación. No debo pensiones.
1:07:43Y entonces dice,
1:07:45"Porque todas las pensiones las depositó
1:07:50en una cuenta bancaria a nombre de la
1:07:55señora, la mamá del de la niña." Es un
1:07:59ejemplo. Entonces, 264.
1:08:03Hay una negación, no debo pensiones,
1:08:06pero esa negación envuelve la afirmación
1:08:08expresa de un hecho. Las deposito en el
1:08:10banco en una cuenta a nombre de la
1:08:12señora. Tienes que mostrar, corre a tu
1:08:15cargo, pues traer la prueba de que estás
1:08:19este haciendo el pago pues vía depósito
1:08:22bancario. Okay, eso es a lo que refiere
1:08:24el 264.
1:08:26En la fracción segunda nos habla cuando
1:08:27desconoce alguna presunción legal que
1:08:30tenga a su favor colitigante, por
1:08:32ejemplo, ahí puede ser, bueno, hay
1:08:35diferentes eh presunciones, pero por
1:08:37ejemplo eh se presume nacido dentro de
1:08:40matrimonio, el hijo y pues ahí vienen
1:08:43los códigos civiles que dice que si un
1:08:46hijo que estaban eh casados estaban en
1:08:49matrimonio y la mujer este da luz dentro
1:08:52de los 10 meses
1:08:55este
1:08:58siguientes a la disolución o a la
1:09:00separación de las personas. Entonces, se
1:09:02presume, hay una presunción legal de que
1:09:05es el hijo
1:09:07eh de que ese ese bebé, ese niño que
1:09:11nació es del del Señor, pues del esposo.
1:09:15Entonces, hay una presunción legal.
1:09:18Entonces
1:09:19ya están divorciados, ya están separados
1:09:21y el Señor dice, "No, pues yo no le voy
1:09:23a pagar porque no es mi hijo.
1:09:25[carraspeo] Niego que sea mi hijo." Ah,
1:09:26caray. Pero hay una presunción legal a
1:09:28favor. Entonces, tú tienes que mostrar
1:09:31que no es tu hijo. Pues, ¿cómo? pues con
1:09:34las pruebas conducentes, bueno, la
1:09:36prueba de ADN, por ejemplo.
1:09:39Y al otro supuesto, cuando la negativa
1:09:41fuera elemento constitutivo de la acción
1:09:43o de la excepción, o sea, si esa
1:09:44negativa ya constituye, eso está en
1:09:47función de qué acción o qué excepción
1:09:49estés haciendo valer.
1:09:51Okay. Bueno, seguimos.
1:09:55carga de la prueba. Entonces decimos
1:09:58[carraspeo] lo que hablamos de la regla
1:10:00general, cada quien tiene que mostrar
1:10:01sus respectivas pretensiones. El actor
1:10:05demostrar los elementos constitutivos de
1:10:07su acción y el demandado probar las
1:10:11excepciones y defensas.
1:10:14Entonces,
1:10:16ahora
1:10:19entre otro.
1:10:21Ahora vamos a hablar
1:10:25si esto es así. Esa es la regla general.
1:10:27Okay. Y ya vimos las excepciones.
1:10:30Bueno,
1:10:33¿de qué va esta cuestión de la carga
1:10:36dinámica de la prueba?
1:10:39Aquí está. Híjola, dice un montón de
1:10:41cosas, pero vamos a sintetizarla.
1:10:44Distribución dinámica de las cargas
1:10:46probatorias.
1:10:48Bueno,
1:10:50esto de la carga dinámica de la prueba
1:10:53es una teoría del derecho probatorio.
1:10:56Colegas,
1:10:59¿de qué va?
1:11:02Es asignar la carga de probar a la parte
1:11:06procesal que se encuentren mejores
1:11:09condiciones de hacerlo.
1:11:12¿De acuerdo? Entonces, [carraspeo]
1:11:14principio general, cada quien demuestra
1:11:16sus respectivas proposiciones. El actor,
1:11:18pues la acción y el demandado, las
1:11:20excepciones y defensas, los hechos
1:11:22constitutivos de cada uno, de lo que
1:11:25cada uno alegue y por supuesto que sean
1:11:27hechos en controversia, colegas, porque
1:11:29si es un hecho, pues que no es sujeto de
1:11:31contienda, pues ese no va a ser materia
1:11:33de prueba y si se ofrece la prueba, pues
1:11:35esa prueba va a ser desestimada. Muy
1:11:37bien. Entonces, la figura de la carga de
1:11:39la de la carga dinámica de la prueba es
1:11:43esas esta teoría en el ámbito probatorio
1:11:46que dice tu parte, seas actor o seas
1:11:50demandado,
1:11:51vas a tener la carga. O sea, aquí ya no
1:11:53te vas con la regla general de qué tú
1:11:56afirmaste, cuál es eh tu pretensión y
1:12:01cuál es la oposición del otro o la
1:12:04pretensión también este defensa. Vamos,
1:12:08aquí ya no se toma en cuenta eso. que se
1:12:12tome en cuenta, como dice aquí la la
1:12:15diapositiva,
1:12:16un uno de los criterios es,
1:12:20es, voy a tomar agua un momento.
1:12:23[carraspeo]
1:12:27Gracias. Ya, disculpen. Uno de los
1:12:29criterios es la proximidad de la prueba,
1:12:34o sea, la carga dinámica de la prueba
1:12:37alude a la parte que está en mejor
1:12:41posición para acceder, poseer, producir.
1:12:46La prueba es la que la tiene disponible
1:12:49a la mano.
1:12:51Okay. Entonces, ya esta carga probatoria
1:12:57se redistribuye
1:13:00[carraspeo] bajo este parámetro de mayor
1:13:03facilidad para acreditar el hecho.
1:13:08Entonces,
1:13:10en este código, en el código nacional,
1:13:15la distribución de la carga probatoria
1:13:18no responde solo a esa regla.
1:13:22la regla clásica, ¿no?, de que el que
1:13:24afirma debe de probar,
1:13:27sino al criterio en el que el juez puede
1:13:30atribuir la carga probatoria al que esté
1:13:33en mejor posición
1:13:36para demostrar el hecho
1:13:40eh litigioso.
1:13:42este enfoque de una eh necesidad
1:13:47práctica,
1:13:48compañeros.
1:13:51¿Por qué? A ver, ¿qué pasa con la regla
1:13:55antes? El que afirma está, yo afirmo, yo
1:13:57pruebo lo que yo estoy afirmando y yo
1:13:59pruebo sobre mis defensas y excepciones.
1:14:02Pero entonces, ¿para qué implementar
1:14:05esto de la carga dinámica, pues
1:14:07quedarnos con la otra? funcionaba, que
1:14:09cada quien demuestre lo que cada quien
1:14:11está alegando. O sea, para qué ir a esta
1:14:16figura. Porqueé el código dijo, "Sí, lo
1:14:19voy a implementar.
1:14:21Es es es oportuno.
1:14:26Recordemos que estamos en una materia en
1:14:29lo que se busca es una justicia
1:14:35material.
1:14:37¿Okay? que no sea resolver, que los
1:14:39jueces no resuelvan solo con un
1:14:42formalismo y que eventualmente los
1:14:44juicios se pierdan por una imposibilidad
1:14:49probatoria. Entonces, allanar ese camino
1:14:54de la imposibilidad probatoria, la
1:14:57figura de la carga dinámica de la prueba
1:14:59es la que facilita
1:15:03que esta carga pues se desplace, ¿no?
1:15:07Que hay una posibilidad real de cumplir,
1:15:11de cumplir con ¿qué? Pues con la prueba
1:15:13de lo de lo que está en controversia.
1:15:15¿De acuerdo? Entonces,
1:15:19ojo con que si es una carga bajo esta
1:15:23figura, la carga dinámica, no es una
1:15:26situación que te convierta en algo
1:15:29ilimitado, compañeros y compañeras,
1:15:32[carraspeo]
1:15:33es
1:15:35mayor acceso
1:15:37a la justicia, la justicia material que
1:15:40se busca,
1:15:43pero no significa que va a haber una
1:15:46suerte de desequilibrio. Eso no se puede
1:15:48pasar por alto ni pretender que haya
1:15:51ventajas a una parte en detrimento de la
1:15:54otra. Lo que se busca es llegar a la
1:15:58verdad material por encima de la formal.
1:16:01Eso es lo que se busca con esta figura.
1:16:07Entonces es un diseño estratégico.
1:16:13Bueno, entonces mm
1:16:16garantizar el acceso a la justicia y el
1:16:18debido proceso. Ya lo mencionamos,
1:16:22pues ya eso ya lo mencioné. es la teoría
1:16:25del derecho probatorio que se encuentra
1:16:27en mejores condiciones,
1:16:31mejores condiciones para aprobar,
1:16:32mejores condiciones,
1:16:34es una construcción pues doctrinal y
1:16:36jurisprudencial
1:16:39y este
1:16:41evitar situaciones de indefensión y
1:16:44garantizar una decisión justa y
1:16:46razonable.
1:16:51mayor.
1:16:53Bueno, e,
1:16:56¿para qué sirve esto? Ya lo mencioné.
1:16:58Facilidad, acceso y capacidad.
1:17:02¿En qué supuestos
1:17:06quiero mencionarles
1:17:09donde el aporte? A ver, voy a ver si lo
1:17:11trago más para adelante.
1:17:16Bueno, es una es una un cambio clave en
1:17:18el proceso. Es uno de los cambios más
1:17:21relevantes, de hecho, ¿no? Es buscar
1:17:23equilibrar el litigio cuando hay una
1:17:25desigualdad real, pues porque y entonces
1:17:29si sucede esto,
1:17:33¿qué se consigue? que el juez tome una
1:17:36decisión basada en la mejor
1:17:39reconstrucción posible de los hechos.
1:17:42Recordemos que las pruebas, muchas de
1:17:44las pruebas
1:17:47eh operan sobre ¿qué? Sobre situaciones
1:17:49pasadas. Entonces, por eso nos habla de
1:17:52una reconstrucción de los hechos. ¿Qué
1:17:55sucedió? Entonces, al juez una parte le
1:17:58dice una cosa y la otra pues en
1:18:00contrario. Por eso hay un litigio y a
1:18:03través de las pruebas es que el juez va
1:18:05a poder definir
1:18:09la situación que se le pone en
1:18:13conocimiento.
1:18:17Beneficios. Pues ahí dice la igualdad.
1:18:20Hm.
1:18:22¿Quién tiene los documentos para
1:18:24restablecer el equilibrio?
1:18:26Bueno, hay unos ejemplos por ahí.
1:18:30Quiero traerles, verad, permítanme un
1:18:34aquí voy a traerles el criterio,
1:18:40mencionarles
1:18:42donde la Suprema Corte ya nos nos ha
1:18:45traído
1:18:49esta
1:18:54donde nos habla sobre esto. Un
1:18:56segundito, por favor.
1:19:02Bueno, eh colegas,
1:19:04sería bueno que revisaran si les parece
1:19:08y quieren tomar nota, el amparo directo
1:19:12en revisión
1:19:135505
1:19:15de 2017.
1:19:18Ahí la entonces primera sala de la
1:19:20Suprema Corte
1:19:22eh hace mención a esta figura
1:19:27[carraspeo] y nos dice precisamente eso,
1:19:30¿no?
1:19:32La igualdad de las partes en los juicios
1:19:35como una manifestación del debido
1:19:36proceso, que es lo que estamos
1:19:37platicando, en búsqueda de un equilibrio
1:19:41procesal entre ellas, a fin de lograr un
1:19:44litigio en un plano de igualdad material
1:19:47y no solo formal,
1:19:49este implica
1:19:52que el juzgador se allegue de
1:19:55herramientas, herramientas
1:19:57correspondientes.
1:20:00Entonces,
1:20:02sabedores que la carga procesal, ¿qué
1:20:04es? Se ha definido, pues, que es un
1:20:07poder y que es una facultad. Porque,
1:20:09¿por qué se dice, "Oye, pues es que es
1:20:11una facultad?" Porque pues es una carga,
1:20:14es el débito procesal de de demostrar,
1:20:18pero si yo no demuestro, o sea, puedo
1:20:20demostrarlo o no. Por eso es una
1:20:22facultad, no es como que si yo no traigo
1:20:24las pruebas que a mí me corresponden, no
1:20:27es que va a ser una cuestión sancionable
1:20:31en un momento dado, pues para que se
1:20:33diga que es un incumplimiento, por
1:20:35ejemplo, alguna determinación judicial,
1:20:39sino que el incumplimiento o la
1:20:42inobservancia a una carga procesal, una
1:20:45carga dentro del procedimiento, alguna
1:20:46de los contendientes, la consecuencia
1:20:49será pues para él mismo, No, que no pues
1:20:52logre demostrar es en el interés propio,
1:20:55que las partes cumplen con los débitos
1:20:57procesales. Si no, si yo no si no cumplo
1:21:02con mi carga de demostrar lo que estoy
1:21:05alegando, ¿qué es lo que va a pasar?
1:21:08pues va a acarrear consecuencias
1:21:09desfavorables para para la parte en
1:21:12litigio. Bueno, entonces
1:21:16la evolución de esto de la carga de la
1:21:18prueba, nos comenta la Suprema Corte en
1:21:20este amparo directo en revisión
1:21:23es que se ha ha permitido entenderla
1:21:26desde dos perspectivas.
1:21:28Uno como regla de juicio, dice ahí, ¿no?
1:21:33Dada la imposibilidad de emitir una
1:21:35sentencia inhibitoria por la falta de
1:21:37prueba. O sea, el juez eh colegas,
1:21:41evidentemente
1:21:44si no hay pruebas, nadie probó nada. Yo
1:21:46no probé la acción, ni el otro probó las
1:21:48excepciones. ¿Qué es lo que va a pasar
1:21:50con ese asunto? Pues nadie probó nada.
1:21:52Pues ahí, ¿qué es lo que sucede? Hay una
1:21:56insuficiencia probatoria.
1:21:58Entonces, pero esa insuficiencia
1:22:00probatoria sabemos que no lleva al juez,
1:22:04no queda relevado de su obligación de
1:22:08dictar un fallo en el sentido que que
1:22:10corresponda. Simplemente pues se tiene
1:22:13que tomar en cuenta para no hubo una
1:22:16prueba sustento de las pretensiones y
1:22:18las excepciones, pues esas va a ser la
1:22:21consecuencia. Ahora,
1:22:25entonces estamos con esta carga dinámica
1:22:29que nos dice
1:22:31que las nuevas corrientes, las
1:22:33corrientes más modernas sobre esta sobre
1:22:37este tema dice que hay que aceptar
1:22:40criterios flexibles
1:22:42en cuanto a la distribución de las
1:22:43cargas probatorias.
1:22:46¿Y cuál es ese criterio flexible? Pues
1:22:49el que tenga más disponible y más fácil
1:22:51acceso a la prueba, pues él es el que la
1:22:53tiene que traer al juicio. Ahí no se
1:22:55vale decir, "Ah, no, pues este, pues yo
1:22:57no voy a traer la prueba porque porque
1:22:59pues yo no le voy a traer la prueba al
1:23:00otro. ¿Cómo le voy a traer la prueba al
1:23:03a mi contrario? Pues si yo quiero que
1:23:04pierda. si soy el demandado o soy el
1:23:08actor, pues no quiero que demuestre la
1:23:10oposición que está formulando. Entonces,
1:23:12pues pues está como que raro. Sí, pero
1:23:15recordemos que estamos en un cambio de
1:23:18un paradigma.
1:23:20Aquí
1:23:22esta figura está pensada
1:23:27para precisamente atender esos criterios
1:23:30de facilidad de acceso de la capacidad
1:23:32probatoria.
1:23:33Esto y por qué por qué está en este
1:23:37código nacional porque estamos ante
1:23:41contextos pues de asimetría, colegas,
1:23:44entre las partes.
1:23:47Sucede de ordinario
1:23:49que uno de los contendientes pues es el
1:23:51que tiene la información relevante. Me
1:23:54sigo con el ejemplo de la de la, ¿cómo
1:23:58se llama?, del aumento de la pensión
1:24:00alimentaria.
1:24:02Y entonces el el el deudor dice, "No,
1:24:05pues este
1:24:07pues ya pago pago tal cantidad, no
1:24:10procede el aumento porque pues gano poco
1:24:14y debo mucho, o sea, no no voy a pagar
1:24:16nada, no procede el aumento, me opongo."
1:24:19Y entonces,
1:24:22¿quién tiene la facilidad
1:24:25para traer la prueba y poder dilucidar
1:24:29de la mejor manera posible, no en la
1:24:31formalidad, sino en lo material,
1:24:36para que haya un real acceso a la
1:24:39justicia,
1:24:41para que esa decisión sea más justa y
1:24:45basada en una verdad? ¿Quién es el que
1:24:49va a tener esa prueba? Pues en este caso
1:24:52el deudor
1:24:55en este amparo, en esta sentencia que
1:24:57les sugiero que le den una lectura a los
1:25:00que aún no la conocen,
1:25:04explica la Suprema Corte nos trae estos
1:25:08estos ejemplos
1:25:10que esta figura, esta teoría, esta
1:25:14institución de la carga dinámica a la
1:25:16prueba como una solución
1:25:20en tratándose de del aspecto probatorio,
1:25:26ha tenido, dice un una
1:25:30acogida en estos litigios, menciona la
1:25:33Suprema Corte, de responsabilidad
1:25:36médica, de relaciones de consumo, de
1:25:38bullying escolar, en donde es evidente
1:25:41qué pues que hay una disparidad entre
1:25:44las partes. ¿Qué partes en
1:25:46responsabilidad médica? pues el médico
1:25:49en las relaciones de consumo, pues el
1:25:51proveedor del servicio o del bien, en el
1:25:55bullying escolar, pues el el centro
1:25:58escolar, ¿fe frente a quiénes? pues al
1:26:01paciente, al consumidor y a los niños,
1:26:06niñas y adolescentes.
1:26:09Y entonces
1:26:10esta relación con el acceso y la
1:26:12disponibilidad a los elementos de
1:26:14convicción necesarios
1:26:17para probar los hechos controvertidos,
1:26:21ha exigido que los órganos
1:26:23jurisdiccionales,
1:26:25incluida la Suprema Corte lo menciona,
1:26:28de adoptar esta la esta figura pues de
1:26:32la carga de la carga probatoria, la
1:26:34carga dinámica de la prueba. Hay que
1:26:38sanear la desigualdad que existe en la
1:26:40realidad,
1:26:42¿de acuerdo? Entonces,
1:26:44con mediante esta acudiendo
1:26:48a esta obligación, compañeros,
1:26:52¿de acuerdo? Es una
1:26:55ya regla
1:26:58en este sistema procesal probatorio en
1:27:01nuestros códigos establecidos en busca
1:27:04de la eficiencia y la justicia.
1:27:08material se convierte en un instrumento
1:27:11clave.
1:27:13Bueno, compañeros,
1:27:15proseguimos.
1:27:19Ahora vamos a ver
1:27:22algunos aspectos sobre las pruebas en lo
1:27:27particular.
1:27:30Déjenme ver. Vamos. 275.
1:27:33A ver si no ya platicamos sobre este.
1:27:41Bueno, este 275 aunque está dentro de
1:27:44las pruebas en general,
1:27:47nos habla.
1:27:49El punto que les quiero destacar es la
1:27:51parte final del 275,
1:27:54compañeros,
1:27:57eh, que nos dice,
1:27:59bueno, habla sobre la claridad al
1:28:01ofrecer las pruebas que tienes tiene el
1:28:04oferente que expresar, cuál es el hecho,
1:28:06hechos que pretende probar, declarar,
1:28:09[carraspeo] eh citar pues el nombre y el
1:28:11domicilio de los testigos, los peritos,
1:28:14acompañar y pidiendo la citación de la
1:28:17contraparte, pues para para que responda
1:28:18el interrogatorio respectivo
1:28:21y luego pues que si no cumplen pues
1:28:23serán desechadas.
1:28:25La parte novedosa
1:28:28vamos es esta que dice con la taxativa
1:28:31de que no será necesario proporcionar el
1:28:33domicilio de testigos cuando las partes
1:28:36por sí mismas se comprometan a
1:28:38presentarlos.
1:28:40Entonces sí tienes que traer el nombre y
1:28:42el domicilio, los testigos, pero si te
1:28:44tú te comprometes oferente a
1:28:46presentarlos, pues ahí no es necesario.
1:28:49Okay. Bueno, vamos a seguir.
1:28:54Hm.
1:28:57Ahora nos vamos al 277
1:29:02que nos habla que la que la autoridad en
1:29:05la audiencia preliminar admitirá las
1:29:06pruebas, ¿no? Y señalará fecha y hora
1:29:09para la audiencia de juicio en las que
1:29:10se van a recibir oralmente.
1:29:15Muy bien. Entonces,
1:29:18¿qué es el punto a destacar aquí? a que
1:29:21nos dicen
1:29:24qué pruebas se van a desahogar en el
1:29:25juicio, en la audiencia de juicio. Pues
1:29:27las que estén preparadas, pues las que
1:29:29no estén preparadas, pues no se van a
1:29:30poder recibir.
1:29:32Entonces nos habla este artículo que por
1:29:34regla general, pues no se va a diferir
1:29:36si no están si no están preparadas las
1:29:38pruebas,
1:29:42a menos de que de que esta situación de
1:29:44la falta de preparación pues no sea
1:29:46imputable a la propia oferente. Entonces
1:29:48nos dice que se va a señalar en el menor
1:29:51tiempo posible nueva fecha.
1:29:54Ahora,
1:29:56lo novedoso para mí en este 277, estamos
1:29:59hablando de la de la prueba de testigos,
1:30:02la testimonial, nos habla si en la
1:30:06siguiente ocasión no se encuentra
1:30:07debidamente preparada la prueba, en su
1:30:08caso no se puede hacer comparecer el
1:30:09testigo respectivo en la nueva fecha, se
1:30:11dejará de recibir la prueba o
1:30:13testimonio. Ya no hay más ocasión.
1:30:16Ocurre, compañeros,
1:30:18que la demora en los juicios muchas
1:30:21veces sucede por esta cuestión del
1:30:24desahogo de las pruebas.
1:30:28Si hay un compromiso de presentar a los
1:30:29testigos y no los presenta, ¿qué es lo
1:30:33que pasa? ¿Qué es lo que vemos en los
1:30:34juicios? pues que se va a recibir la
1:30:36testimonial y traen una un justificante
1:30:40médico, ¿no? está enfermo el testigo,
1:30:42pues no puede venir y aquí está el
1:30:43comprobante y ofrezco la ratificación
1:30:45del del
1:30:47comprobante médico que pues que ahí
1:30:49viene que es oficial o es un perito
1:30:51privado, pero pues lo estoy ofreciendo y
1:30:54pues se le tome en cuenta eso cuando se
1:30:57comprometió, cuando solicita su citación
1:31:01por medio de la autoridad
1:31:02jurisdiccional, pues ahí todavía es una
1:31:07cuestión
1:31:09que provoca que los juicios se alarguen
1:31:11y se alarguen y se alarguen porque los
1:31:13testigos no se presentan.
1:31:17Okay, entonces aquí ya está poniendo el
1:31:23énfasis el 277 y dice si en la siguiente
1:31:26ocasión, o sea, hay una ocasión que va a
1:31:29señalar nueva fecha, pero en la
1:31:31siguiente ya no está preparada o no
1:31:32puede comparecer el testigo aquí ya no
1:31:35está haciendo una distinción si no
1:31:36comparece porque está enfermo, si se fue
1:31:38al extranjero, si anda si se casó y anda
1:31:40de vacaciones o lo que sea, ya no quiere
1:31:43averiguar, se va a dejar de recibir la
1:31:46prueba. Arriba.
1:31:48Ahora
1:31:50me paso al 282,
1:31:53compañeros.
1:31:55Este 282
1:31:58hm
1:31:59nos está mencionando, estamos en
1:32:01testimonial. Okay. Nos dice
1:32:08la que se indiquen el nombre y domicilio
1:32:10de los testigos que han de ser
1:32:12examinados cuando la parte que los
1:32:14ofrezca no se haya comprometido a
1:32:16presentarlos, porque si se comprometió
1:32:17pues ya no van a ser citados por medio
1:32:19del órgano jurisdiccional. ¿Okay?
1:32:22Entonces
1:32:24dice parte final, la autoridad
1:32:26jurisdiccional al calificar la
1:32:27admisibilidad de las pruebas determinará
1:32:28el monto de la cantidad que el
1:32:29interesado debe de depositar como multa
1:32:31en caso de no rendirse la prueba, que no
1:32:33podrá ser superior al a 120 veces el
1:32:37valor diario de la unidad de medida de
1:32:40autorización vigente al momento de
1:32:42suposición. Sin este depósito no será el
1:32:44señalamiento para la recepción de la
1:32:45prueba que no sé qué, no sé qué. Okay,
1:32:47aquí nos está eh está imponiendo ya una
1:32:53sanción, una multa para en caso de no
1:32:56rendirse la prueba, porque a veces
1:33:00colegas se ofrecen pruebas que ya
1:33:04sabemos que no, bueno, saben las partes
1:33:06que no van a probar nada, simplemente
1:33:09son tácticas dilatorias. Entonces,
1:33:12cuando hay un impacto sobre una multa
1:33:16pecuniaria, o sea, ¿qué quiere decir un
1:33:18impacto en el bolsillo? Lo está poniendo
1:33:21aquí el código, es para que ya lo
1:33:23piensen tres veces. Si quieren ofrecer
1:33:25testigos
1:33:27que saben que no van a ser eficaces para
1:33:31demostrar lo que supuestamente pretende.
1:33:35Entonces, estás ofreciendo pruebas que
1:33:39no son conducentes o no son pertinentes.
1:33:44¿Qué va a pasar?
1:33:45Pues que si no vienen, esto no es porque
1:33:49no sirva la prueba, esto quiere, esto es
1:33:51porque voy a, dice el juzgador va a
1:33:54calificar la prueba. Okay. Al calificar
1:33:58la admisibilidad dice, deberá de de
1:34:01depositar como multa en caso de no
1:34:03rendirse la prueba. ¿Qué quiere decir no
1:34:06rendirse? Pues no vinieron los testigos
1:34:07nunca. Entonces, ah, pues no vino. ¿Y
1:34:11qué nos dice el 277?
1:34:14Te doy una oportunidad. Ya si la segunda
1:34:16no viene,
1:34:18no se encuentra debidamente preparada o
1:34:21no se o no se puede hacer comparecer al
1:34:22testigo porque ya está renuente porque
1:34:24como les digo, pues se fue de
1:34:25vacaciones, se casó, anda luna de miel o
1:34:28en un crucero por el Caribe o lo que
1:34:29sea. La razón que sea, pues va a ver
1:34:33esta situación de la multa, buscar
1:34:35agilizar el proceso.
1:34:39Me sigo con los temas que que quiero
1:34:43destacarles.
1:34:46Este
1:34:49sobre la testimonial pues está el 292
1:34:51también que si las partes pues se
1:34:54comprometen, pero también pueden ser
1:34:55auxiliados para que se presenten a la
1:34:57audiencia respectiva.
1:35:02El 293
1:35:05nos habla. Esta es una disposición
1:35:07también muy importante.
1:35:10¿Qué pasa si pidió si solicitó el
1:35:14auxilio en la presentación del testigo a
1:35:16la audiencia? O sea, eso del auxilio, la
1:35:18solicitud que se presenten mediante el
1:35:21órgano jurisdiccional alude pues a los
1:35:23llamados por la por la doctrina, los
1:35:25testigos hostiles. ¿De acuerdo?
1:35:27Entonces, oye, pues estoy ofreciendo
1:35:29como testigo pues al compadre que es
1:35:32amigo del deudor, pues es el compadre y
1:35:34amigo del deudor alimentario o su vecino
1:35:37o no sé, alguna cuestión que esté ligada
1:35:41o sus empleados.
1:35:43Entonces, pues no los puedo presentar.
1:35:45Yo no me puedo la parte no se puede
1:35:47obligar la contraria a presentarlos.
1:35:48Entonces, son los llamados testigos
1:35:50hostiles o que de antemano dicen, "Yo no
1:35:51voy a comparecer porque yo no quiero
1:35:53pleitos. Yo soy la comadre, me llevo muy
1:35:56bien con los dos, no quiero pleitos por
1:35:57ninguno. Bueno, pues en ese caso son
1:36:00testigos hostiles y solicito que se que
1:36:02se diten con auxilio jurisdiccional.
1:36:04Bueno, entonces 292 nos habla
1:36:09cuando es razonable y justificadamente
1:36:11que estén imposibilitados, pues para
1:36:13traerlos al juicio, para presentarlos,
1:36:16debe de haber una manifestación bajo
1:36:17protesta de decir verdad.
1:36:20Esto, ojo con esto. Si nada más dice,
1:36:23"Vengo a ofrecer los testigos y pido que
1:36:26se citen. Ah, caray. Y no manifiesto
1:36:29bajo protesta de decir verdad. No vamos
1:36:32a pasar por alto esta situación,
1:36:34compañeros. Okay, debe de existir una
1:36:37manifestación bajo potesta de verdad que
1:36:40no los puedo presentar.
1:36:42Siguiente.
1:36:44Son circunstancias, ¿por qué no los
1:36:45puedes presentar? Oye, pues es mi
1:36:47compadre, es el vecino, es su amigo, es
1:36:49su no sé qué con es con el que juega
1:36:52tenis o es su compañero de maratón o lo
1:36:56que sea. Esas circunstancias van a ser
1:36:58calificadas por la autoridad
1:37:02para resolver o decidir
1:37:07si lo cita.
1:37:10¿De acuerdo? Y esa citación
1:37:13va con un apercibimiento. Dice aquí que
1:37:15en caso de desobediencia se impondrá la
1:37:17persona testigo, el medio de premio de
1:37:20apremio que considere la autoridad.
1:37:23Dice, "Y que garantice la pronta
1:37:24resolución." Me encanta esta frase, no
1:37:27hay que perderla de vista. Que
1:37:29garantice, o sea, superfabuloso. ¿Por
1:37:32qué les hago este énfasis en esta parte
1:37:34fabulosa? A ver, los medios de apremio,
1:37:38compañeros,
1:37:40pues hay una gradualidad, ¿no? Todo,
1:37:42todos lo sabemos, lo estudiamos. ¿Con
1:37:44qué empezamos? No, pues con la
1:37:46amonestación,
1:37:48eh, pues con la combinación, que son los
1:37:50más este pues iniciales, los de menos
1:37:53este gravosos y ya luego empezamos pues
1:37:57con una multa
1:37:59y luego pues con una doble multa,
1:38:02luego pues con la comparecencia con con
1:38:05mediante la fuerza pública,
1:38:07eventualmente el más este por así
1:38:10decirlo, eh intenso, si me permiten
1:38:15expresión, pues sería la el arresto, que
1:38:18no hay una desobediencia, una
1:38:21resistencia acatar la la decisión
1:38:26o el mandato del del juzgador. Pero lo
1:38:29nos dice fabulosamente.
1:38:32La autoridad jurisdiccional ordenará la
1:38:34citación con el apercibimiento que en
1:38:35caso de desobediencia se le impondrá a
1:38:37la persona testigo, el medio de premio
1:38:39que considere. Ah, caray, qué padre.
1:38:41Claro, claro, claro que no. pues una
1:38:43cuestión de un ejercicio arbitrario de
1:38:45la facultad, colegas, eso no lo vamos a
1:38:48pasar por alto, pero fabulosamente dice
1:38:51y que garantice la pronta resolución del
1:38:53juicio. Yo sí lo convino. Le digo,
1:38:55"Testigo, ven y te conmino para que
1:38:58asistas.
1:38:59Y entonces, ¿me [carraspeo] puedo ir?
1:39:02Quiero que se resuelva rápido porque
1:39:04estamos en oralidad.
1:39:06Tengo que cumplir con este mandato de la
1:39:09lo pronto, pronta resolución del juicio,
1:39:11pues de una vez le voy a a conminar, lo
1:39:14voy a citar con el apercibimiento de
1:39:17arresto.
1:39:18¿Me puedo ir hasta allá? ¿Sí o no? ¿Cómo
1:39:21la ven ustedes? Bueno, ya les sembré una
1:39:25duda. Si no la tenían, lo platicaremos
1:39:27posteriormente.
1:39:29Bueno, prosigo. Mm,
1:39:35luego el 293 nos dice, ahí nos está
1:39:37dando la pista, la prueba se declarará
1:39:40declarará desierta si aplicado el uso de
1:39:43la fuerza pública no se logra presentar
1:39:45los testigos.
1:39:47fabulosamente la parte siguiente también
1:39:51cuando haya señalado un domicilio que
1:39:53resulta inexacto, ojo, inexacto, no
1:39:57existe, o que solicitaste
1:40:01la citación con el propósito de retardar
1:40:05el procedimiento.
1:40:07Híjole, maravilloso. Ya hay
1:40:08jurisprudencia de la corte sobre
1:40:10temática laboral que habla sobre esto.
1:40:13La autoridad tiene, la autoridad laboral
1:40:16tiene que analizar si esos testigos son
1:40:21mediante
1:40:23que se piden su citación. Okay, estamos
1:40:25en ese supuesto. Han sido solo una eh
1:40:29vamos práctica dilatoria, o sea, no te
1:40:32interesan los testigos, ya sabes que no
1:40:33van a demostrar nada o nunca van a venir
1:40:35porque no existen. Entonces en
1:40:37colegiado, por ejemplo, tenemos
1:40:39expedientes
1:40:41que han ido y venido al amparo en varias
1:40:43ocasiones y en y de verdad, de verdad en
1:40:46el tema de las juntas,
1:40:48¿no? por este pues hablar este un
1:40:51poquito de de las de los compañeros de
1:40:53las juntas, pero pasa que pues que van y
1:40:57lo citan, ¿no? Pues que no encuentro la
1:40:58calle este, no sé,
1:41:01cerrada de la capilla tal entre,
1:41:06no sé, entre
1:41:08las flores y violetas. Ah, no, pues el
1:41:12número 25 de cerrar la capilla no está.
1:41:16Entonces, no, aquí nos está diciendo
1:41:18este artículo si resulta inexacto o no
1:41:21existe, o sea, te equivocaste, es un
1:41:22domicilio que no es o no existe.
1:41:27O bien, o sea, son tres cuestiones
1:41:30o con el propósito de retardar se te
1:41:33declara des cierta. Okay, voy a
1:41:35apresurarme porque estamos sobre el
1:41:37tiempo y no quiero dejar de tocar un
1:41:39tema sobre esto que estamos en prueba
1:41:42rapidito
1:41:44de la declaración de parte propia y
1:41:47contraria, compañeros, esta sí que es
1:41:49una innovación,
1:41:52que es materia de de pues de
1:41:54reflexionarlo, de estudiarlo. Yo sí los
1:41:56invito que a que leamos sobre este punto
1:41:59[carraspeo]
1:42:00porque es que ay, déjenme avanzar aquí,
1:42:02ya no avancé. requisito de otorgar 282.
1:42:06Igual la presentación va a quedar a
1:42:08disposición de la escuela eh nacional
1:42:11federal para nacional para este, ¿cómo
1:42:13se llama?
1:42:15Para que lo tengan a la mano si es de su
1:42:19interés la Escuela Nacional.
1:42:22Bueno, este esta prueba no quiero que se
1:42:25me vaya el tiempo sin platicar sobre
1:42:27esta prueba. 284 compañeros.
1:42:31la declaración de parte propia y
1:42:34contraria, porque desde mi óptica con
1:42:36esto estamos pues este
1:42:40vamos dando una vuelta tuerca, si me
1:42:43permiten la expresión
1:42:46a la cuestión
1:42:48eh
1:42:50de recibir la declaración de las partes.
1:42:54A ver,
1:42:56¿qué quiero decir con esto? que ya no
1:42:59está la prueba confesional, estamos de
1:43:02acuerdo como tal, ¿no? Reglamentada.
1:43:04Bueno, entonces nos está hablando de la
1:43:07declaración propia y contraria.
1:43:11Si nos vamos a la exposición de motivos
1:43:14de la reforma o de lo que se ha hablado
1:43:17sobre este tema, eh realmente así no no
1:43:22he encontrado yo mucho que podamos
1:43:25decir.
1:43:28Entonces
1:43:31nos han dicho
1:43:33si se habla como esta declaración
1:43:36eh de parte propia habla que hay una
1:43:40declaración voluntaria, ¿de acuerdo? Que
1:43:42se puede ofrecer voluntaria y obviamente
1:43:45pues también a cargo de la contraria, o
1:43:46sea, pueden citarte la contraria, pedir
1:43:49que tú declares y eso alude, hace como
1:43:53que una alusión a la prueba confesional.
1:43:55Y entonces dicen, al hacer este cambio,
1:43:58no solo en una denominación, sino en una
1:44:00forma del ofrecimiento,
1:44:03de la valoración de todo esto, es lograr
1:44:08esto que se está buscando de privilegiar
1:44:11la verdad material sobre la formal. ¿Por
1:44:14qué, compañeros? Porque cuando se estaba
1:44:17con la prueba confesional,
1:44:20recordemos que se ofrecía o se sigue
1:44:23ofreciendo bajo esas cláusulas,
1:44:26recordemos, muy muy cerradas,
1:44:30eh, que así si así se debía ofrecer de
1:44:33que diga si es cierto como lo es,
1:44:36tal,
1:44:38¿verdad? diga cierto como lo es, que se
1:44:40abstuvo de pagar la pensión alimenticia
1:44:43durante todo el 2025.
1:44:48Esa fórmula cerrada a las posiciones en
1:44:52la confesional
1:44:55es una justificación que ahora dicen,
1:44:57"Ah, porque además de hacer una fórmula
1:44:59cerrada, ¿cómo debían de ser las
1:45:01respuestas en confesional?
1:45:03Tenían que ser, dice, de manera
1:45:06categórica." ¿Se acuerdan que tenían que
1:45:08decir sí o no? No había cabida para un
1:45:14no sé, no me acuerdo porque entonces
1:45:16este pues no estabas respondiendo
1:45:20absolvente de manera categórica. Tienes
1:45:23que responder con un sí o un no.
1:45:25Evidentemente las posiciones calificadas
1:45:27de legales y procedentes
1:45:30y podrías agregar lo que quisieras. diga
1:45:33si cierto como lo es, que se abstuvo de
1:45:36pagar la pensión alimenticia durante el
1:45:38año 2025 y la persona contesta, "No."
1:45:42Y ya podría decir, "Ah, no, [carraspeo]
1:45:44porque lo he depositado en la cuenta
1:45:47bancaria, etc., etc." Podría agregarlo.
1:45:49Ah, caray. Pero, ¿qué pasaba pues con
1:45:51esas pruebas confesionales en todas las
1:45:54materias que me ha tocado ver a mí? en
1:45:57todas, absolutamente en todas, pues que
1:45:59va la persona sin sin apoyo de la parte
1:46:02técnica, o sea, su abogado, es el propio
1:46:05la propia parte material. Entonces, era
1:46:07como que decir, "¿Y qué voy a hacer?
1:46:08¿Qué voy a responder?" Pues mira, pues
1:46:11ante la duda di no, porque así no te va
1:46:15a perjudicar. Entonces, a veces pasaban
1:46:18absurdos que le preguntaban, diga, "Sí,
1:46:21cierto, como lo es, que el último día
1:46:23que usted recibió la pensión fue el
1:46:29el 30 de abril del 2025 y la persona
1:46:32decía, "No, pero resulta que eso chocaba
1:46:34con lo que estaba diciendo en sus en su
1:46:35demanda." ¿De acuerdo?
1:46:38Entonces,
1:46:40en resumen o en suma,
1:46:43las confesionales no aportaban mayor
1:46:47elementos probatorios, no aportaban
1:46:50porque cada una se sostenía en su propia
1:46:52posición y decía, "No, no, no." Ya como
1:46:54sistema, como algo muy robotizado
1:46:58de no, no, no. y a veces hasta en contra
1:47:01de lo que de lo que se decía en la
1:47:03demanda y luego tocaba decir, "Ah,
1:47:05caray, pues las posiciones, lo que se
1:47:08diga en las posiciones, pues hacen
1:47:09prueba en tu contra." Bueno, entonces
1:47:11ahora dijeron, "No, el código nos dice
1:47:14ya no más confesional, va a ser una
1:47:16declaración propia y de la y de este,
1:47:20¿cómo se llama? Voluntaria.
1:47:23Eh, y entonces va a ser un
1:47:24interrogatorio,
1:47:26un interrogatorio que ya es que ya es
1:47:28libre, que no está cerrado, que no va a
1:47:30estar con estas cláusulas de que diga si
1:47:33cierto como lo es.
1:47:35Este y y solo tienes que contestar en el
1:47:40sí, en el no. O sea, la la cláusula
1:47:44categórica ahora es una una contestación
1:47:47libre, pero ¿qué es lo lo que da la
1:47:50vuelta de tuerca? que digo yo es una
1:47:54declaración que yo puedo ofrecer, bueno,
1:47:57el actor puede ofrecer la prueba de
1:48:00declaración voluntaria de parte propia,
1:48:02no es la otra, la de la contraria porque
1:48:04esa pues es el equivalente a la famosa
1:48:06declaración de parte que ya existen
1:48:08algunos e codificaciones como
1:48:12declaración de parte, o sea,
1:48:14independientemente de la confesional.
1:48:16Okay, eso ya estaba. Ahora, esta
1:48:19posibilidad de ofrecer la declaración
1:48:22voluntaria de parte propia
1:48:25es esta situación de que
1:48:30estamos ante una prueba de uno mismo, o
1:48:33sea, uno mismo va a traer una prueba a
1:48:37de su propio testimonio, pues. ¿De
1:48:39acuerdo? Entonces podemos verlo con una
1:48:43cierta reticencia
1:48:46porque la concepción que tenemos es que
1:48:49nadie configura pruebas a su favor.
1:48:54Me regreso. Si estamos hablando de una
1:48:57confesional,
1:48:58es una prueba que se va a desahogar,
1:49:01¿okay? son de las de desahogo posterior.
1:49:03Entonces, se va a desahogar
1:49:04posteriormente. Y si yo lo ofrezco de mí
1:49:06mismo, o sea, la parte del actor lo
1:49:08ofrece de sí mismo, hay como esta
1:49:10cuestión que podemos pensar que hay un
1:49:13choque, un cambio en cuanto a lo que
1:49:16tendemos, lo que lo que tenemos, que
1:49:19nadie hace prueba sobre sí mismo. De
1:49:22hecho, por ejemplo, la confesional pues
1:49:24no se podría ofrecer porque decía, "Te
1:49:26voy a tomar en cuenta lo que te
1:49:28perjudica, pero no que no lo que te
1:49:30beneficia. Ah, caray. Y ahora yo puedo
1:49:32ofrecer una declaración voluntaria de mí
1:49:33mismo, de mi parte propia. Y entonces,
1:49:36¿qué pasa con esto que tenemos
1:49:38identificado?
1:49:40Que no que no puedos desahogar pruebas
1:49:44con confeccionar, por así decirlo, una
1:49:46prueba. Entonces, sí, yo los invito a
1:49:50reflexionar sobre esto. Obviamente no
1:49:52estoy en contra de esta situación.
1:49:55Vamos a pensarlo bajo el paradigma que
1:49:58es una regla a la búsqueda de la mejor
1:50:00evidencia. ¿Quién tiene la mejor
1:50:03evidencia sobre los hechos en litigio?
1:50:05Pues las propias partes. Entonces, pues
1:50:07es es conveniente escucharlos. y la el
1:50:11peligro de una o la sospecha que se
1:50:14pueda tener, un comportamiento desleal
1:50:17que, o sea, que pueda comprometer la
1:50:20confianza en esta declaración, pues creo
1:50:23que se supera, ¿no? desde mi óptica se
1:50:26se supera
1:50:29bajo esta situación de extender
1:50:33el el
1:50:35ámbito probatorio, pues los esfuerzos
1:50:38van encaminados a eso, ¿no? A abonar
1:50:42a esto, este principio de la libertad de
1:50:46la prueba, ¿de acuerdo? Entonces, me
1:50:48quedan casi nada de los nanosegundos,
1:50:51digo, eh, hay mucho que conversar.
1:50:55Voy a por favor eh comentar finalmente
1:51:00rapidísimo
1:51:02sobre el tema de la pues declaración
1:51:06testigos. Está muy maravilloso. A ver,
1:51:09es que la verdad es un mundo,
1:51:11compañeros. Hm. Esto,
1:51:16bueno, la perspectiva de derechos
1:51:17humanos en la valoración
1:51:20es este enfoque, ¿no? Que sitúa como
1:51:22protagonista. Hay que darle este realce
1:51:25a la dignidad humana, pues es poner en
1:51:27el centro a la persona que todo vaya
1:51:30encaminado a esto, pues a a la a la
1:51:35cumplir con este estado de derecho o
1:51:39garante de derechos. ¿De acuerdo?
1:51:42Entonces, e bueno, que búscale lo que ya
1:51:46lo que dije anteriormente, la igualdad,
1:51:48la justicia, la no discriminación.
1:51:53Mm.
1:51:54Y quiero hablarles de la fundamentación
1:51:56en lo que ya me queda.
1:51:59Pues en el C 167 nos habla pues que son
1:52:03los autos. Ya hay una clasificación ahí
1:52:05de provisionales preparatorios
1:52:06definitivos, cuáles son las intencias
1:52:09interlocutorias, las definitivas, pues
1:52:10ya lo sabemos, la que resuelve el fondo.
1:52:12¿De qué va este último tema de la
1:52:15fundamentación y motivación?
1:52:17Superfabuloso.
1:52:20¿Qué es lo que debe buscar o lo que debe
1:52:23cumplir
1:52:25la autoridad al dictar una sentencia?
1:52:28Entonces,
1:52:31hay que revisar el 169 y el 170, por
1:52:35favor, colegas.
1:52:37E el 169
1:52:40mandata que todas las resoluciones estas
1:52:44que están en el 167
1:52:46e vamos muy bien reflejadas dice que
1:52:50deben de ser dictadas, o sea, ya sea un
1:52:53decreto, un auto provisional,
1:52:55preparatorio, los definitivos, las
1:52:56interlocutorias o las definitivas
1:52:58con plena autonomía de la independencia
1:53:01judicial. Entonces, estrictamente dice,
1:53:04"Deben de ser claras, deben de ser
1:53:06precisas, deben de ser congruentes."
1:53:08Aquí está mencionando todos esos
1:53:10principios
1:53:13que de ordinario sí los vemos, pues,
1:53:15pero ahora están muy explicitados
1:53:19en cuanto a una claridad, o sea, de no
1:53:22resolver más allá de lo que hayan
1:53:23pedido, pues por supuesto que estamos
1:53:25aludiendo al principio de congruencia en
1:53:27sus dos facetas o vertientes, la interna
1:53:30o la externa, o sea, que no tenga
1:53:31contradicciones en sí misma, la interna
1:53:33y la externa, que no resuelva más allá
1:53:36de lo pedido o dejando de lado
1:53:39cuestiones que se hayan discutido en el
1:53:41en el en el juicio, ¿no? Entonces, y el
1:53:45170
1:53:47nos habla de este último tema de fundar
1:53:49y motivar, porque así lo dice, las
1:53:53sentencias
1:53:55deben tener todos los requisitos, ¿no?
1:53:57¿Qué lugar, qué fecha, qué nombre de la
1:53:58autoridad, los contendientes, el objeto
1:54:00del pleito? Y luego dice, "La autoridad
1:54:03debe fundar y motivar su resolución. ¿En
1:54:07qué?" Pues en los preceptos legales
1:54:09aplicables,
1:54:11en su interpretación o en los principios
1:54:13jurídicos de acuerdo al 141 de la carta
1:54:17magna. Ojo con el segundo párrafo, el
1:54:20170, colegas, que cuando nos habla de
1:54:24los pueblos originarios, también hay una
1:54:29eh remisiones presa a fundar las
1:54:32resoluciones en el derecho y en y
1:54:36eventualmente, como vimos allá, en sus
1:54:38usos y costumbres y pues en los formatos
1:54:41accesibles cuando se trate de personas
1:54:44con discapacidad. Ahora, esto fundar y
1:54:48motivar, ya sabemos, la Corte lo ha
1:54:50dicho en numerosos eh criterios,
1:54:54que debe de estar debe de estar
1:54:57suficientemente fundada y motivado. ¿Qué
1:54:59es fundar? Dice, pues es expresar el
1:55:01precepto, la disposición
1:55:04exactamente aplicable al caso y motivar,
1:55:07pues, dar las razones. Las razones de
1:55:09qué, de que por qué el caso se ajusta a
1:55:13esa hipótesis normativa y por qué
1:55:15resuelves en un sentido y en el otro.
1:55:18Tiene que haber esta adecuación entre
1:55:20los motivos que se dan y los fundamentos
1:55:23aplicables que configuren la hipótesis
1:55:25normativa. Hay que dar razones.
1:55:29Entonces, 170, no se nos olvide. Fundar
1:55:32y motivar, compañeros, no solo es
1:55:34expresar el precepto, ya nos dice,
1:55:38también es interpretar y dar principios
1:55:41jurídicos. Porque, ¿qué pasa en los
1:55:42casos de que no hay una hipótesis
1:55:44normativa exactamente aplicable al caso,
1:55:46no la hay? No hay una interpretación que
1:55:48ya esté por Suprema Corte, por Corte
1:55:50Interamericana, no la hay. Ah, caray, no
1:55:52puedes dejar de resolver. El juez no
1:55:55puede dejar de resolver ante la ausencia
1:55:57de un dispositivo, de una norma
1:56:00específica. Porque entonces dice, "Vas a
1:56:03acudir a los principios generales, pero
1:56:06tú tienes que resolver de esa manera
1:56:09independiente, clara, precisa,
1:56:11congruente, integral, en completitud,
1:56:14para que garantices, para que cumplas
1:56:17con una tutela judicial completa,
1:56:20efectiva.
1:56:22Por último, si quieren tomar nota o
1:56:25igual lo pongo ahí en la escuela
1:56:26judicial, algunas tesis que conviene
1:56:31revisar de la décima época.
1:56:34Les digo rápidamente los
1:56:37las números de las tesis son de la
1:56:41entonces primera sala, la 90 del 2017,
1:56:44la 43 del 2016,
1:56:48la 22 de 2014.
1:56:52y la 107 de 2012 son de la décima época
1:56:58y de la segunda sala la 56 de 2014.
1:57:03Sería muy conveniente darles una lectura
1:57:05para ampliar estos conocimientos.
1:57:08este pues eh no es algo que se esté
1:57:13agotando.
1:57:15Pues quiero aquí les estoy poniendo mi
1:57:18correo si quieren tomarlo, colegas para
1:57:21pues ampliar algún conocimiento, alguna
1:57:23sugerencia de de bibliografía que ya por
1:57:26razón del tiempo no no la no la puse
1:57:28aquí en pantalla o recibir si así lo
1:57:33consideran algún comentario o duda sobre
1:57:36los temas expuestos.
1:57:38Entonces, e [carraspeo]
1:57:42aquí permítanme
1:57:50ya cerrar aquí.
1:57:53Pues este pues hemos llegado eh al
1:57:55término de esta sesión, queridos
1:57:57colegas, y deseo agradecerles su
1:57:59atención e interés en los temas
1:58:02abordados en esta actividad académica.
1:58:04Estoy segura que pues que estos espacios
1:58:07de estudio y reflexión contribuyen desde
1:58:10luego al fortalecimiento de nuestros
1:58:12conocimientos y al desarrollo de las
1:58:13mejores prácticas en el ámbito jurídico.
1:58:16Reitero mi agradecimiento a la escuela,
1:58:20a la maestra,
1:58:22aquí está Eliseva por su amable
1:58:24invitación y por impulsar estas
1:58:26iniciativas
1:58:28e orientadas pues a una adecuada
1:58:31implementación por los operadores
1:58:33jurídicos de de este Código Nacional de
1:58:35Procedimientos Civiles y Familiares. Ha
1:58:37sido un gusto enorme para mí compartir
1:58:39este espacio. Muchas gracias por su
1:58:41gentileza. me extendí un poquito, unos
1:58:44minutitos y pues eh les deseo el mayor
1:58:47de los éxitos en esta actividad y muchas
1:58:51gracias. Quedo a la orden,
1:58:55¿no? Los agradecidos somos nosotros,
1:58:57magistrada, este, por la disposición y
1:59:00apoyo para poder realizar esta actividad
1:59:02de esta tercera sesión y nos queda muy
1:59:05en claro que su capacidad de síntesis es
1:59:08maravillosa porque es demasiada la
1:59:11información y usted lo hizo de manera
1:59:13magistral. Entonces, le agradecemos
1:59:16muchísimo el que comparta sus
1:59:18conocimientos, la generosidad de de
1:59:20compartir su experiencia, todo este
1:59:22material que usted nos ha eh hecho, que
1:59:25está muy muy bien diseñado
1:59:27pedagógicamente, lo vamos a subir Yeah.

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This page contains the full transcript of Copia de Sesión 3: Sistema probatorio y construcción de decisiones judiciales by OLIVIA Aponte, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 12,951 words across 2,264 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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