Convirtió a nuestro hijo adolescente en un anciano egocéntrico 👦🏻👔😒 | Caso Cerrado Capítulo Completo — Transcript
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- 0:02El poeta y dramaturgo alemán Goethe
- 0:04dijo,
- 0:06"No podemos modelar a nuestros hijos
- 0:08según nuestros deseos. Debemos estar con
- 0:11ellos y amarlos como Dios nos los ha
- 0:14entregado."
- 0:16Un cordial saludo y bienvenidos
- 0:18a Caso Cerrado. Qué buena cita, porque
- 0:21siempre queremos cambiar a nuestros
- 0:22hijos a nuestra semejanza y a nuestros
- 0:25deseos.
- 0:28Y ahí confrontamos tantos problemas.
- 0:32Bueno, vamos a recibir al primer caso de
- 0:33hoy. Señor director, que pasen los
- 0:35litigantes.
- 0:40No podemos crear un personaje para huir
- 0:42de la realidad.
- 0:45Mi hijo ha hecho la elección correcta y
- 0:47yo como madre lo apoyo.
- 0:54Hoy la evidencia es grande en este caso.
- 0:56Prepárate, Ignacio.
- 0:58Muy buenas tardes y bienvenidas.
- 1:00Buenas, doctora.
- 1:01Gabriela, por favor, descríbeme quién es
- 1:03Karina, por qué la demandas y qué pides
- 1:05para resolver este caso.
- 1:07Okay, doctora, buenas tardes. Karina es
- 1:09mi exmujer y la estoy demandando por la
- 1:12custodia completa de nuestro hijo
- 1:14Eduardo.
- 1:16Okay.
- 1:16Y le explico por qué.
- 1:17A ver.
- 1:18Nosotras venimos de de de Venezuela,
- 1:21tenemos 4 años aquí en el país.
- 1:24Eh yo estoy con Karina desde que Eduardo
- 1:27tiene 3 años, o sea, que lo he criado,
- 1:29he estado en su en toda su infancia.
- 1:31¿Qué edad tiene él ahora?
- 1:3216.
- 1:3316.
- 1:34Okay.
- 1:35Nuestro hijo tiene una condición, él
- 1:37tiene autismo con alto
- 1:39nivel de comprensión y también tiene un
- 1:42eh déficit de atención severo.
- 1:46Okay.
- 1:46En nuestro país este tipo de cosas es
- 1:48muy difícil de tratar, no hay medicina,
- 1:51los colegios son eh muy sectoriales, eh
- 1:55no hay una buena educación, unos buenos
- 1:57profesionales por la crisis que está
- 1:59pasando el país. Aparte de nosotras
- 2:01hemos decidido eh, venir a este país
- 2:04para poder hacer legal nuestra relación,
- 2:06ya que también en Venezuela es ilegal un
- 2:09matrimonio entre gays.
- 2:11Gracias a Dios venimos a este país, en
- 2:12lo que llegamos nos casamos para hacer
- 2:15eh,
- 2:16ya una una familia completa.
- 2:18Y además que le pasará algo a una de
- 2:20nosotras
- 2:21de nosotras dos, Eduardo que quedara
- 2:23protegido legalmente. Perfecto. Bueno.
- 2:26Hace dos años doctora, nos tuvimos nos
- 2:28divorciamos porque las personas cambian
- 2:32cuando
- 2:33Tú cambiaste.
- 2:34vienen a este país eh, cambian.
- 2:36Eh, ya se volvió una persona muy
- 2:38controladora que está influyendo en la
- 2:40en la crianza de nuestro hijo.
- 2:42Busco el mejor interés de mi
- 2:43estoy hablando.
- 2:45Eh,
- 2:47yo por razones de trabajo tuve que
- 2:49mudarme a Orlando, allí estoy
- 2:51residenciada hace un año
- 2:53y ella decidió cambiar nuestro hijo que
- 2:55estaba estudiando en la escuela normal
- 2:56porque aquí en la escuela normal también
- 2:58hay esa inclusión para los niños que
- 3:00tienen esta condición. Ella decidió
- 3:02No era feliz allí.
- 3:03Eh, un momento, después tú me explicas.
- 3:06Ella decidió arbitrariamente sin
- 3:08consultarme sacar al niño del colegio
- 3:11porque ella dice que el niño sufría de
- 3:14bullying o que los niños se burlaban,
- 3:17cosas que son normales que vive un un
- 3:19niño y un un adolescente, ¿correcto?
- 3:22Okay.
- 3:22Entonces ella está creando un personaje
- 3:24en él totalmente ficticio, fuera de la
- 3:27realidad y mi hijo como no tiene esa
- 3:30comprensión, aparte de él es un niño muy
- 3:32inteligente,
- 3:34superinteligente,
- 3:35pero él no tiene ah, cierta comprensión
- 3:38y hace todo lo que ella dice.
- 3:40Okay.
- 3:40El niño eh, me lo dio ahora de
- 3:42vacaciones, eh, lo tuve un mes en
- 3:44Orlando y fue una tragedia totalmente,
- 3:47traumático.
- 3:48¿Por qué?
- 3:49¿Por qué? Porque el niño este,
- 3:52me llega vestido, doctora, con un traje,
- 3:55corbata, pantalones de de vestir y él
- 3:58dice que se viste así de domingo a
- 4:00lunes.
- 4:02Yo le digo a él, eh, okay, bueno, cosas
- 4:04de muchachos, sabes, que le, modas y
- 4:07tal, no sé qué, pero aparte la ropa ni
- 4:09siquiera es bonita, no es cool, no es de
- 4:11un adolescente, es como se siente
- 4:13cómodo, ella es una persona de 80 años.
- 4:15Cuando voy a abrir su maleta, doctora, y
- 4:17se la traigo, quisiera que que usted la
- 4:19pudiera ver,
- 4:20cómo está la maleta ordenada.
- 4:23Es lo normal para un chico que
- 4:24simplemente tiene gustos de una persona.
- 4:29Fíjese cómo está ordenada la maleta,
- 4:31doctora, este,
- 4:34de una manera obsesiva,
- 4:36porque esta no es la forma de que a un
- 4:38niño de 16 años ordena y escoge su ropa.
- 4:42Okay, yo a él ya le paso un, él ya me
- 4:44demandó child support, no sé por qué, yo
- 4:46le paso 250 dólares semanales, más le
- 4:49compro todo lo que él necesita para que
- 4:51él no pase trabajo.
- 4:53esto parece una maleta de una persona
- 4:54mayor.
- 4:55Sí, de un
- 4:56una maleta de un niño,
- 4:57porque un niño que va a Orlando de
- 4:58visita lleva chores, bermudas, tennis
- 5:02shoes, okay.
- 5:04Entonces,
- 5:05entonces,
- 5:10entonces, doctora, eh, lo quería
- 5:12llevarlo, eh, con unos amigos que tienen
- 5:15hijos de la misma edad para los parques
- 5:17temáticos, para que él los conozca,
- 5:19juegue, y él quiere ir, salió vestido de
- 5:22esa forma. Yo le digo, papi, no puedes,
- 5:24hace mucho calor y vamos a saltar, a
- 5:26brincar, a divertirnos.
- 5:27Te vas a mojar, etcétera.
- 5:28Y él dice que no, él la pasó malísimo,
- 5:30dice que él es superior a todos los
- 5:32niños de su edad, incluso de nosotros,
- 5:35porque su inteligencia es más alta, yo
- 5:37no lo dudo, pero es la forma de cómo la
- 5:40de un ego que ella está reflejando, que
- 5:42él está reflejando
- 5:44por el, la forma de que ella lo está
- 5:46criando.
- 5:46¿Y de dónde lo está aprendiendo él?
- 5:47Oye, a ver, disculpe, doctora. Ella
- 5:50trabaja en un asilo de ancianos, mi
- 5:52hijo, aparte de recibir este clases en
- 5:54en la casa, el home school, ella lo
- 5:57lleva todas las tardes al ancianato a
- 5:59conversar con los ancianos y habla
- 6:01solamente de cosas de ancianos.
- 6:03Entonces, como una persona va Ella dice
- 6:05que eso son experiencias de la vida y
- 6:07que ella va a él va a aprender así. Y no
- 6:09puede ser porque uno aprende de las
- 6:10experiencias. Él tiene que salir con sus
- 6:13amigos, tiene que ir a un juego, tiene
- 6:14que siente
- 6:16tiene que conocer que es una novia,
- 6:17tiene que conocer una mujer.
- 6:19Muy bien. Bueno, ahora no, porque eso
- 6:22fue lo que me preocupó. En mi casa
- 6:24llegaron unos amigos, ¿okay? Nosotros
- 6:26somos unas personas sociales, pero somos
- 6:28responsables y nos empieza a decir que
- 6:30nosotros somos gente que tenemos baja
- 6:32inteligencia, que no hablamos bien, que
- 6:36inmaduras.
- 6:37A mí me dijo aparte que nuestro que yo
- 6:40no era una persona fracasada, frustrada,
- 6:43que nuestro matrimonio había terminado
- 6:45por mi culpa.
- 6:47Él analiza bien las cosas y se da cuenta
- 6:50que esto no son palabras de un muchacho
- 6:52de 16 años. Se lo mete una persona mayor
- 6:55que él respeta, que él tiene una una
- 6:57figura materna.
- 6:58Entonces, lo pone contra mí porque esa
- 7:00es la la forma que ella tiene de
- 7:02vengarse porque
- 7:03yo tuve que
- 7:05la relación no funcionó por esto mismo,
- 7:07doctora.
- 7:08Entonces, por eso es que yo demando.
- 7:10Pero ¿por qué ella dice tu estilo de
- 7:12vida? ¿Qué cuál es tu estilo de vida?
- 7:15Ser alegre, doctora.
- 7:16Una persona divertida, doctora.
- 7:17Una persona que no se toma las cosas en
- 7:19serio, ir a la playa,
- 7:21trabajar,
- 7:22recibir a mis amigos los fines de
- 7:23semana.
- 7:25Yo pago mi renta, mi electricidad, mi
- 7:27support, nunca les ha faltado nada.
- 7:29Aparte mi hijo ha bajado las
- 7:31calificaciones desde que está en el home
- 7:33school desde hace un año. Si me permite,
- 7:35por favor, para entregárselo.
- 7:39Tiene un bajo rendimiento desde que ella
- 7:41está
- 7:42ahora de adaptación el que tiene
- 7:43Eduardo.
- 7:44de
- 7:46Porque ellos lo que tienen son
- 7:48usualmente problemas sociales, de
- 7:50conexión y estando con otros quizás se
- 7:53sientan más.
- 8:03Un niño que tenía A en todo ahora está
- 8:05teniendo F de y F y F.
- 8:10La parte personal doctora, porque él
- 8:12está en este proceso de cambio, de
- 8:14adaptación.
- 8:15Yo sé que él.
- 8:17Puede mejorar sus notas.
- 8:19El chico estaba siendo.
- 8:21Víctima de bullying en el colegio, él no
- 8:23se sentía feliz.
- 8:25Él no se sentía feliz doctora.
- 8:28Tú no querías divorciarte, ¿no?
- 8:31El divorcio no fue tu opción. No. La que
- 8:34rompió la relación matrimonial.
- 8:37Fue Gabriel. Sí doctora, así es. Y eso
- 8:39te molestó inmensamente. Sí doctora.
- 8:42Porque tú todavía la querías.
- 8:44tenía en.
- 8:47En mi corazón.
- 8:50El amor. Que siempre.
- 8:52Tuvimos.
- 8:53Y ella fue la que me faltó, ella fue la
- 8:55que con su estilo de vida, porque ella
- 8:58es una persona que no.
- 9:02Tú conocías el estilo de vida de ella,
- 9:04ustedes llevaban una relación bastante.
- 9:07En Venezuela ella no era así. En
- 9:09Venezuela ella no era así, es cierto que
- 9:11ella siempre ha tenido un estilo de
- 9:13vida.
- 9:14Digamos este.
- 9:16Aventura, eso a mí me conquistó al
- 9:18principio.
- 9:19Sí, o sea porque realmente es una
- 9:21persona extrovertida. Okay Karina. Pero
- 9:24al llegar aquí, al llegar aquí doctora.
- 9:26un momento.
- 9:28Tú rehiciste rehiciste tu vida, ¿tienes
- 9:29otra pareja? Tengo otra pareja, sí. ¿Tú?
- 9:32No doctora. Voy a hacer un receso y a la
- 9:34vuelta seguimos conversando.
- 9:36No se vaya.
- 9:37Muchas gracias.
- 9:45Gabriela demanda a su exesposa Karina
- 9:49y exige la custodia completa
- 9:52del hijo
- 9:54de ambas que tiene 16 años de edad.
- 9:58Ya sé que te dolió el divorcio.
- 10:01Ya sé que sientes todavía tienes
- 10:03sentimientos por ella.
- 10:06Y sé que es inevitable que cuando uno se
- 10:08siente así
- 10:11nuestra actitud, nuestra manera de
- 10:12expresarnos
- 10:14con nuestros hijos
- 10:16va a reflejar eso.
- 10:17O sea, que parte de lo que el niño está
- 10:19reclamándole a ella
- 10:22es normal que lo sienta por verte a ti.
- 10:25Doctora, disculpe. Déjeme que le
- 10:27explique.
- 10:29El tema de mi relación que sí, eh
- 10:32el la separación, el divorcio fue
- 10:34fuerte, fue doloroso para mí.
- 10:37No es el caso acá.
- 10:39El tema aquí es el mejor bienestar para
- 10:41mi hijo.
- 10:43Eduardo no estaba siendo feliz en ese
- 10:46colegio.
- 10:48El bullying es lo de menos porque es
- 10:51verdad que él se puede adaptar y saberse
- 10:53defender.
- 10:54Tiene que aprender.
- 10:55Es verdad. Pero para él
- 10:59la situación se estaba yendo de las
- 11:01manos y estaba siendo agresivo, doctora.
- 11:04Okay.
- 11:04Él
- 11:05Y hay psicólogos, hay terapias para eso.
- 11:07No hay que sacarlo, aislarlo.
- 11:11Entonces, ¿qué te dijo el psicólogo?
- 11:12El psicólogo me dijo
- 11:14que él necesitaba un tiempo
- 11:17para
- 11:19desarrollar su potencial de una manera
- 11:22más tranquila, sin que lo estuviesen
- 11:25encasillando.
- 11:26pareció que el homeschooling era la
- 11:28mejor alternativa.
- 11:29Es correcto.
- 11:29Correcto, doctora.
- 11:31una consulta con los dos padres porque
- 11:33yo no interferí en nada de eso.
- 11:38Yo tomé la decisión, doctora, porque mi
- 11:41hijo estaba en un proceso, de verdad,
- 11:43bastante, bastante serio. Él estaba
- 11:46autoagrediéndose ya.
- 11:48Yo no podía seguirlo
- 11:50eh
- 11:52verlo así.
- 11:53Okay, perfecto.
- 11:54tomé la decisión
- 11:56Ahora, vamos a vamos a lo otro ahora,
- 11:58que para mí yo creo que es un problema.
- 12:00El que tú lo lleves al ancianato todos
- 12:02los días.
- 12:03A él le gusta compartir.
- 12:04Pero que que comparta Pero escúchame,
- 12:07que comparta uno o dos días a la semana
- 12:08está bien. Pero todos los días
- 12:11O sea, de un colegio de niños, ahora
- 12:14estoy solo en casa y ahora de pronto
- 12:16estoy con abuelos todo el tiempo.
- 12:18Él se siente bien conversando con las
- 12:20personas mayores.
- 12:21Pero que él se sienta bien no significa
- 12:23que sea lo mejor para él.
- 12:25¿Tú tienes testigo?
- 12:26Sí.
- 12:27Pásame el testigo de demandante.
- 12:30Está mal que hagas eso.
- 12:32Si él te habla mal de ella, tú tienes
- 12:33que decirle que está mal.
- 12:35Tienes que decírselo. Aunque tú en tu
- 12:37corazón quieras matarla, tienes que
- 12:39decirle que está mal. Ella es la madre
- 12:42igual.
- 12:43Claro.
- 12:43Pero no ha sido el mejor ejemplo,
- 12:44doctora. No ha sido el mejor ejemplo, y
- 12:46él le está diciendo a ella
- 12:48¿Cómo te llamas?
- 12:49Adriana.
- 12:50Adriana, tú estás apoyando a Gabriela.
- 12:52Sí, yo soy la nueva pareja de Gabriela.
- 12:54Perfecto. ¿Qué has venido
- 12:56Y estoy aquí en apoyo porque le he visto
- 12:58desde que estamos juntas
- 13:00que ha sido una madre preocupada,
- 13:02dedicada, pendiente
- 13:05y yo conocí a Eduardo en estas
- 13:07vacaciones que estuvo con nosotros en en
- 13:09Orlando y quedé sorprendida, doctora.
- 13:11Por eso estoy aquí.
- 13:13El muchacho es totalmente
- 13:16desconectado de la realidad. Habla cosas
- 13:18sin sentido, eh se viste como un
- 13:21anciano, eh nos hizo pasar unos días
- 13:24bien complicados, bien amargos en esas
- 13:27vacaciones. Estuvimos incluso en los
- 13:30parques, el muchacho no quería llevar
- 13:31sol, no quería comer sino solo comida
- 13:34orgánica, o sea, estaba
- 13:35Bueno, y tu relación con él, porque
- 13:37acuérdese que él está pidiendo custodia,
- 13:38yo me imagino que ustedes viven juntas.
- 13:41Y tu estás como dispuesta a
- 13:43Sí.
- 13:45Bueno, yo yo estoy aquí apoyando a
- 13:47Gabriela y quiero que lo salve porque
- 13:49veo que el muchacho está montado en un
- 13:52en un personaje, está montado en
- 13:55un personaje y usted lo ha influenciado.
- 13:57Correcto.
- 13:57Él se siente bien al lado de ella. El
- 13:58muchacho no es normal,
- 14:00no está normal.
- 14:01Karina, eso que estás diciendo es tan
- 14:03absurdo.
- 14:04Doctora.
- 14:05Si todos si fuéramos a dejar a nuestros
- 14:07hijos sentirse bien como les da la gana,
- 14:10lo que criábamos eran bestias.
- 14:12Claro.
- 14:13Doctora.
- 14:14Karina, a mí me parece que tu dolor no
- 14:15te deja pensar
- 14:16Claro.
- 14:17con razonamiento.
- 14:18No, doctora, yo he visto a mi hijo
- 14:20Mmm.
- 14:21sufrir por el trato que le han dado los
- 14:23chicos de su edad. Él con la gente mayor
- 14:26se siente bien.
- 14:27Todos los chicos sufren por los tratos
- 14:29que los otros chicos le dan.
- 14:31Vamos a hacer un corto receso, después
- 14:33recibimos a tu testigo, no se vayan.
- 14:40Continuamos con este caso donde estas
- 14:42damas están luchando la custodia del
- 14:44hijo de ambas.
- 14:46Eh, Gabriela está exigiendo la custodia
- 14:49de el hijo Eduardo, chico de 16 años,
- 14:53tiene autismo de alto rendimiento o
- 14:55Asperger
- 14:56y además déficit de atención.
- 14:59La madre lo sacó de la escuela porque le
- 15:01hacían bullying, lo tiene haciendo
- 15:03homeschooling y lo lleva a su trabajo,
- 15:06ella trabaja eh en un ancianato todos
- 15:09los días, entonces él se relaciona con
- 15:10estos viejitos y conversa con los
- 15:12viejitos y ella dice que que a él le
- 15:14gusta, que él se siente cómodo.
- 15:16Y los viejitos la felicitan porque dicen
- 15:18que él es un hijo muy inteligente. la
- 15:20edad.
- 15:20que la van a felicitar. Y ella, su ego.
- 15:22Hombre, claro. O sea, su
- 15:24No me hable del testigo de la demanda.
- 15:25Pero claro que la van a en este sentido
- 15:27lo van a la van a felicitar, claro que
- 15:29sí.
- 15:29Él está teniendo interacción con gente
- 15:31que le aporta, que le aporta
- 15:32conocimiento.
- 15:33No, es que no es una persona de 70 años
- 15:35de edad.
- 15:36aportar, es cuestión de aportar lo que
- 15:38es relevante para él. Es que es que esté
- 15:42ubicado en su edad, porque esto le va a
- 15:45traer consecuencias negativas a este
- 15:46niño.
- 15:47El día que nosotras no estemos
- 15:49Buenas tardes.
- 15:50Vaya, buenas tardes. Su nombre.
- 15:51Mi nombre es Carlos.
- 15:52El testigo de la demanda. ¿Usted es
- 15:54hermano de ella?
- 15:55Sí.
- 15:55Okay.
- 15:56Yo realmente no veo nada de malo en la
- 15:57vestimenta de mi sobrino.
- 15:58Okay.
- 15:59Si él quiere vestirse de traje, que se
- 16:01vista de traje.
- 16:02Okay.
- 16:02Simplemente vamos a quitarle
- 16:03que no hay ningún problema de que se
- 16:05vista de traje, pero que se vista de
- 16:07traje para ir a los parques de diversión
- 16:09es un problema.
- 16:10Bueno, está bien, okay.
- 16:11Vamos a empezar que se va a morir de
- 16:12calor.
- 16:13Vamos a quitarle el traje. Mi sobrino,
- 16:15usted le busca cualquier tema de
- 16:16conversación
- 16:18y él habla con usted. De cualquier tema.
- 16:21Perfecto. Es que no le negamos la
- 16:22inteligencia a él.
- 16:23Pero no, no tiene nada que ver con que
- 16:25se vista de traje. Si a él le gusta
- 16:26vestirse de traje, bueno, le gusta ser
- 16:27elegante.
- 16:28Es su estilo.
- 16:28Okay. Es el hermano, es el tío. Él está
- 16:30apoyando a su hermana. Ya entiendo.
- 16:32Sabe que tiene una buena educación
- 16:33conmigo.
- 16:34A ver, perfecto.
- 16:36Eh, vino Eduardo, ¿verdad?
- 16:38Sí, Eduardo está acá.
- 16:39¿Y ustedes me dan el permiso para que él
- 16:40ingrese a la sala?
- 16:41Sí, doctora.
- 16:42lo conozco.
- 16:43Vamos a pasar Eduardo junto con la
- 16:45doctora María Balcourt, por favor.
- 16:51Buenas tardes, Eduardo.
- 16:52Buenas tardes, doctora.
- 16:53¿Puedo estrechar tu mano?
- 16:55Claro, con mucho gusto.
- 16:56Ah, qué gusto conocerte. Muchísimo
- 16:58gusto. Ah, qué caballeroso. Qué
- 17:00caballeroso.
- 17:02Bueno, ¿cómo estás, Eduardo?
- 17:04Muy bien, gracias a Dios. ¿Y usted,
- 17:05doctora?
- 17:06Yo estoy muy bien también.
- 17:08¿Sabes por qué estamos aquí hoy?
- 17:09Claro.
- 17:11Mi mamá Gabriela
- 17:13quiere separarme de mi mamá por su
- 17:15inmadurez.
- 17:16¿Tú crees que ella es inmadura?
- 17:18Sí, y la la comprendo. Entiendo que mi
- 17:21mamá quiere lo mejor para mí, pero
- 17:24no considero
- 17:25que la vida es una sea una fiesta en la
- 17:28que ella esté con sus amistades, que que
- 17:30para estar alegre se necesite una copa
- 17:32de vino, una una un trago de cerveza.
- 17:36Esa es la vida que ella se pinta,
- 17:37doctora. Yo la yo quiero mucho a mi
- 17:39hermana, pero no no considero que ese
- 17:42sea el caso con ella, ¿me entiende?
- 17:44¿Tú no crees que eso es inapropiado de
- 17:46tu parte? Al final ellas son las
- 17:48adultas.
- 17:49Ellas son tus guías.
- 17:51No, doctora. Lo que pasa es que este es
- 17:54mi estilo este es mi estilo
- 17:56Ahora es tu estilo.
- 17:58Yo me siento
- 17:59un señor mayor atrapado en un en el
- 18:01cuerpo de un joven de 17 años.
- 18:04esta
- 18:04esta esta esta buenísima, ¿verdad,
- 18:07doctora Balcourt?
- 18:08Sí.
- 18:08Él es un él es un tran ¿cómo le diríamos
- 18:11a ese término?
- 18:13No, ya él está identificando su estilo.
- 18:15Él está él es entrando en la
- 18:17adolescencia.
- 18:18Doctora Balcourt, yo no tengo problema
- 18:20con su estilo. De hecho, a mí me gusta
- 18:22muchísimo. Lo encuentro como un
- 18:23caballero de los años 50. No tiene nada
- 18:25de malo. No es negativo, no tiene nada
- 18:26de malo. El problema que yo encuentro es
- 18:29que si vas a ir a un parque de diversión
- 18:31es inapropiado
- 18:34vestirte de esta manera.
- 18:35No, totalmente. Totalmente.
- 18:37uno tiene que vestirse apropiado a la
- 18:40ocasión.
- 18:41Doctora, es que yo tengo otros realmente
- 18:43otros conceptos de diversión. El
- 18:44concepto de diversión que pinta mi
- 18:46madre, Gabriela, no es el mismo que yo
- 18:49tengo
- 18:49¿Cuál es tu qué para ti es divertido?
- 18:52Bueno, para mí divertirme es ser feliz y
- 18:55para mí yo digo que la felicidad como lo
- 18:57dice Aristóteles
- 18:59es aquella en la que nosotros
- 19:02nos superamos como personas, la que
- 19:04nosotros ayudamos siempre al prójimo, la
- 19:06que nosotros siempre procuramos siempre
- 19:09hacer el bien sin recibir nada a cambio.
- 19:11Y por eso es que yo me siento
- 19:12identificado con con los señores de la
- 19:14época.
- 19:16No. No, doctora.
- 19:19No.
- 19:21No, doctora.
- 19:24Actualmente no.
- 19:27A los jóvenes de mi edad, sí.
- 19:31Porque ellos son muy inmaduros, doctora.
- 19:33Ellos no tienen
- 19:36Yo realmente lo considero porque ya
- 19:37durante la relación ella le gustaba de
- 19:39repente salir más con sus amigos.
- 19:42Teníamos, por ejemplo, cenas importantes
- 19:44y ella decía, "Ya va, que oye, que estoy
- 19:45aquí con unos amigos."
- 19:49No, doctora. ¿Qué opino de usted?
- 19:51Realmente usted es una persona muy
- 19:53competente, muy veraz y opino que todas
- 19:56las decisiones que usted siempre hace
- 19:58son de la mane, los hace de la manera
- 20:00más eficaz y de la manera más correcta
- 20:03posible, doctora.
- 20:07Entre los adultos no hay ningún problema
- 20:09que sea culpa nada más que de uno.
- 20:13Usualmente cuando los adultos tienen un
- 20:15problema de separación o de una relación
- 20:18sentimental
- 20:19ambos contribuyeron para que eso
- 20:21ocurriera. Así que te voy a dejar con
- 20:23esa lección para que la pienses. Puedes
- 20:26salir.
- 20:28Mucho gusto,
- 20:31Igualmente, doctora.
- 20:33Gracias.
- 20:41¿Es en el mejor interés de este niño
- 20:43vivir solamente
- 20:46con la mentalidad de la mamá Karina?
- 20:49No, totalmente no, doctora. Y no quería
- 20:51decirlo frente al niño, pero
- 20:52lamentablemente eh estamos volviendo a
- 20:55retroceder en el diagnóstico de Eduardo.
- 20:58Estamos hablando de de nosotros
- 21:00utilizamos el el la palabra encapsulado,
- 21:02¿no? Son niños que son muy programados,
- 21:05son niños que no son flexibles y
- 21:07lamentablemente mamá con todo el amor
- 21:09que usted está dedicándole a este niño
- 21:12la soledad suya me la está depositando
- 21:15en el menor eso es lo primero segundo
- 21:17los niños en la adolescencia
- 21:18específicamente con autismo o con eh
- 21:21cualquier tipo de de problemas en el
- 21:22desarrollo tenemos tres tres tres
- 21:25conductas que vemos primero tienen una
- 21:27tendencia a la soledad que es lo que yo
- 21:29veo en Eduardo segundo tienen más
- 21:31predisposición a la ansiedad y a la
- 21:33depresión porque no entienden el mundo
- 21:35eh que está fuera y el cual él no tiene
- 21:37destrezas para incorporarse y y y
- 21:40tercero que ellos lamentablemente se
- 21:43sienten impotentes para ser como los
- 21:45demás las diferencias ya son más
- 21:47notables el cuerpo está cambiando
- 21:49entonces la flexibilidad no está con
- 21:51terapia se puede pero mamá me lo está
- 21:53obligando a vivir en un mundo de que no
- 21:56es real
- 21:57decisión del caso Karina
- 22:00yo creo que a ti a ti te hace falta un
- 22:02poquito de ayuda de de terapia a ti te
- 22:05hace falta alguien que te empiece a
- 22:06ayudar y te empiece a hacer ver
- 22:10tu duelo la otra cara de la moneda lo
- 22:13que es realmente el mejor interés de
- 22:14Eduardo porque tú no lo estás viendo tú
- 22:17no lo estás viendo el problema es que tú
- 22:19estás definiendo el mejor interés a tu
- 22:21manera no lo que es realmente el mejor
- 22:25interés vamos a darle una oportunidad a
- 22:27Gabriela para que sea ella la que se
- 22:30encargue ahora un rato de la vida diaria
- 22:34de Eduardo que ella lo incorpore en una
- 22:36escuela en Orlando donde él tenga más
- 22:39socialización con otros niños que allí
- 22:42le busque un psicólogo que también lo
- 22:44atienda y seas tú la que visites con él
- 22:47te pases más tiempos más de relajo de
- 22:50tranquilidad
- 22:51que bueno gracias
- 22:52si no está bien ustedes regresan pero
- 22:55vamos a darle la oportunidad para ver si
- 22:58balanceamos un poco lo que se ha ido
- 23:00demasiado en el extremo.
- 23:03Te concedo la demanda, he dicho caso
- 23:05cerrado.
- 23:08Hacemos un receso y regresamos con más
- 23:11de Caso Cerrado.
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