Comunicación efectiva | Maricela Gastelú Userralde | TEDxYouth@JesúsMaría — Transcript
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- 0:03Bueno, pues el día de hoy lo primero que
- 0:05quiero empezar diciendo es una gran
- 0:07frase que es como que mi gran meta en la
- 0:10vida. Hay tres frases concretas que
- 0:14guían todos los días mi actuar en la
- 0:16política y como empresario. La primera
- 0:18es que siempre estamos en campaña. Oye,
- 0:23Maricela, pero yo no soy política, yo
- 0:24soy académica. No importa, siempre
- 0:27estamos en campaña, porque aunque seas
- 0:30académica, vas a aspirar algún día al
- 0:32cargo de rectora, rector, un mejor cargo
- 0:36académico, un mejor sueldo. Entonces,
- 0:38siempre estamos en campaña. Oye,
- 0:40Maricela, pero yo no me dedico a nada de
- 0:43eso, nada más tengo a mi novio y vivo
- 0:45para hacer feliz a mi novio. No importa,
- 0:47bueno, eso está mal, pero vamos a
- 0:48suponer que haces eso también. Siempre
- 0:51estamos en campaña porque siempre vas a
- 0:54estar cuidando que el novio se dé cuenta
- 0:56de lo increíble que eres y jamás se vaya
- 0:59con otra, que también estaría mal. Pero
- 1:01siempre estamos en campaña, no solamente
- 1:03en lo político, en lo deportivo, en lo
- 1:05académico, siempre estamos en campaña.
- 1:08Esa llévensela de cajón.
- 1:11Siguiente frase de vida. Todo comunica.
- 1:16Todo comunica. Comunica cómo nos
- 1:18paramos, cómo nos vestimos. ¿Cómo
- 1:20sonreímos? ¿Cómo saludamos? Hay gente
- 1:22que no sabe saludar y llega siempre con
- 1:24miedo, ¿no? Hola, licenciada, mucho
- 1:26gusto. O también estos como en como como
- 1:28en mi estado, en el estado de México,
- 1:30que saludan con la puntita de la mano,
- 1:31¿no? Así de hola, buenas tardes. Y otros
- 1:33que llegan a apretar muy fuerte, que
- 1:35llegan, te besan, te abrazan, todo.
- 1:38Comunica. Comunica lo que subes en redes
- 1:41sociales, comunica lo que no subes,
- 1:43comunica cómo hueles. Hay una frase que
- 1:46dice que no hay una segunda oportunidad
- 1:48para causar una buena primera impresión.
- 1:51No hay una segunda oportunidad para
- 1:52causar una buena primera impresión.
- 1:54frase de Facebook. Si tú llegas a
- 1:56presentarte con la familia de tu novio y
- 1:59ese día porque venías corriendo del
- 2:00avión el vuelo, llegas toda sudada,
- 2:02pandrosa. Señora, buenas tardes. No,
- 2:04este, ay, disculpe, no traje regalito.
- 2:08Ay, bienvenida a tu casa, ¿eh? A ver
- 2:09cuándo vuelves a traerla, porque y
- 2:12aunque la segunda o tercera vez llegues
- 2:14ya con una bot, no, no con un pastel,
- 2:17algo, pues ya no importa, porque la
- 2:19primera vez perdiste la oportunidad
- 2:22para ganarte al auditorio.
- 2:25Y la tercera frase de vida, la primera
- 2:28es que siempre estamos en campaña, la
- 2:30segunda es que todo comunica y la
- 2:33tercera es muy sencilla, de verdad
- 2:35siempre estuvo ahí, nunca la vimos. El
- 2:38que persevera alcanza. Es que yo quiero
- 2:41ser diputado porque mira, en mi
- 2:43municipio ya pusieron este menso de
- 2:45diputado y me tocaba a mí, que yo tengo
- 2:47doctorado y tranquilo, el que persevera
- 2:50alcanza. Hay personas que quizá van a
- 2:52llegar antes a cualquier actividad que
- 2:55se dediquen y otros vamos a llegar quizá
- 2:58después, pero todo llega a su tiempo. El
- 3:01que persevera alcanza. Siempre mantén
- 3:03vigente, que todo comunica, que siempre
- 3:05estamos en campaña y que en algún
- 3:07momento esa aspiración que tú tienes,
- 3:09empresarial, académica, deportiva,
- 3:12amorosa, sexual, lo que sea, en algún
- 3:14momento va a llegar. Sin prisa, pero
- 3:17también sin pausa. Bueno, vamos a entrar
- 3:20entonces en el tema. Lo primero que
- 3:21quiero compartir es que las mujeres no
- 3:24sabemos comunicarnos con los hombres y
- 3:26los hombres tampoco saben comunicarse
- 3:28con las mujeres. En la Ciudad de México
- 3:30hay una obra buenísima que lleva César
- 3:32Bono, conocida como Defendiendo al
- 3:34cavernícola, y habla de que cuando el
- 3:37hombre llegó a poblar la tierra, los
- 3:39hombres masculinos se juntaban en
- 3:41manadas para ir a cazar mamuts.
- 3:44Entonces el hombre aprendió a
- 3:45concentrarse en una sola cosa, porque el
- 3:49hombre tenía que poner toda su atención
- 3:51en el mamut, esperar sus movimientos,
- 3:53aventar la lanza y no podía concentrarse
- 3:56en otra cosa que no fuera el mamut.
- 3:59Por eso el hombre es capaz de
- 4:01concentrarse en una cosa. La mujer, a
- 4:03diferencia del hombre, nos quedábamos en
- 4:05casa a recolectar frutos y empezábamos a
- 4:08platicar para matar tiempo y entonces
- 4:10wiiri
- 4:12recogíamos frutas y aprendimos a
- 4:14desarrollar la capacidad de
- 4:16concentrarnos en una o dos cosas y
- 4:19también desarrollamos la capacidad
- 4:21auditiva. El hombre no. El hombre
- 4:24desarrolló la capacidad visual porque el
- 4:27mamut está enfrente. Y las mujeres
- 4:29cometemos un fatídico error. Pensamos
- 4:31que el hombre piensa como mujer.
- 4:33Entonces está el hombre viendo la tele,
- 4:35está jugando play y tú le gritas desde
- 4:37la cocina, "Mi amor", y el otro, "Eh, el
- 4:39domingo es el cumpleaños de mi mamá."
- 4:42Ajá. ¿Me vas a llevar? Sí, júralo, por
- 4:45Dios santo. Y llega el día domingo y no
- 4:49te llevan a ver a tu mamá y tú le dices
- 4:52todas las groserías que te sabes porque
- 4:54ya me lo decían que no me casara
- 4:55contigo. No te importo. Tienes otra.
- 4:57Claro. Bla bla bla bla bla. El cuate
- 4:59nunca procesó que había que ir a ver a
- 5:02tu mamá el domingo, porque tú diste por
- 5:04sentado que él recibió la orden de forma
- 5:07auditiva,
- 5:09cuando lo que tenías que hacer era
- 5:10ponerte en frente de la tele y decirle,
- 5:12"Mamá, mamut, domingo, fiesta, ir, tan,
- 5:14tan, a lo que vamos."
- 5:18Porque cuando el hombre pone atención en
- 5:20una cosa, los ojos están alineados con
- 5:24los hombros. Por eso é sí me está
- 5:26poniendo atención. Por eso hay hombres
- 5:27que juegan así PlayStation y ven todo,
- 5:30porque cómo manejan los hombres. Igual
- 5:32cazando mamuts al frente y viene la otra
- 5:35platicando. Y es que es muy importante
- 5:37porque el evento tenemos un el día
- 5:38viernes tenemos un evento de Ted y
- 5:40necesitamos pagar 50,000 pesos de porque
- 5:42sí fueron 50,000, ¿no? De la renta y bla
- 5:44bla bla y wiiri y los bocadillos y el
- 5:46vino porque también va a haber vino,
- 5:47¿no? Entonces, bla bla bla bla bla. Y el
- 5:51cuate, ¿qué te va a decir? Ajá. Sí,
- 5:54claro. Bien. Sí, sí. Yo voy. Sí. Y va a
- 5:58llegar el viernes y no va a llegar el
- 6:00vino. Sí, va a llegar, pero si no
- 6:03hubiera puesto atención porque tú
- 6:05cometiste el error de pensar que el
- 6:07hombre se comunica como mujer. Entonces,
- 6:11¿qué tengo que hacer? Cuando yo hablo en
- 6:13público entiendo que hay dos tipos de
- 6:16personas. Independientemente de que uno
- 6:19sean abogados, políticos, maestros,
- 6:21deportistas, eso no importa. Lo que
- 6:24importa es que hay hombres y mujeres. Y
- 6:27a la mujer hay una frase preciosa que
- 6:29dice que el el punto G de la mujer se
- 6:34encuentra en el oído y no porque le
- 6:36estén ahí babeando todo el día. Sé que
- 6:38también debe ayudar, sino porque a la
- 6:40mujer se nos conquista por el oído. No
- 6:44importa si es pobre y feo. Si te dice mi
- 6:46reina chula, yo nací para servirte y lo
- 6:48que tú digas chiquita, ahí vas a estar.
- 6:51Y que si es muy guapo y millonario, si
- 6:53no te habla bonito, a poco no le vas a
- 6:55decir, "Te vas a ir con el feo que te
- 6:57habla bonito." Entonces, a la mujer se
- 6:59le conquista. El punto G de la mujer
- 7:02está en el oído y pierde su tiempo el
- 7:04que lo busque por otro lado, porque las
- 7:06mujeres somos auditivas, el hombre no.
- 7:09El hombre es visual y no necesariamente
- 7:13tiene que estar alta, rubia y de ojo
- 7:15azul. No necesariamente, sino que al
- 7:18hombre hay que hablarle con imágenes. Si
- 7:21yo estoy frente a un auditorio y sé que
- 7:24hay mamuts y mujeres, a la mujer le
- 7:26tengo que hablar con argumentos
- 7:29y al hombre le tengo que hablar con
- 7:31imágenes, con videos, con proyecciones,
- 7:35con el lenguaje no verbal, con el
- 7:37lenguaje visual. que se note que estoy
- 7:40enojada cuando crispo los puños, cuando
- 7:42tenso las rodillas, cuando planto las
- 7:44plantas de los pies. Todo eso al mamut
- 7:47le está enviando un mensaje de está
- 7:48enojada,
- 7:49¿okay? Enojada, concentrarse.
- 7:51A diferencia de que si yo digo que hoy,
- 7:55hoy es uno de los días más tristes de mi
- 7:58vida, porque hoy en la mañana antes de
- 8:00venir a Aguascalientes, falleció mi
- 8:02mejor amigo, mi pequeño bulldog francés
- 8:05y se murió. Entonces, hoy es un día
- 8:07tristísimo. De verdad, yo quisiera estar
- 8:09ahorita sepultando a mi pequeño bulldog
- 8:12francés.
- 8:13No le estoy hablando al mamut. Las
- 8:16mujeres podrán decir, "Okay, sí, está
- 8:18tratando de guardar sus sentimientos y
- 8:20sí, pero el hombre no me entendió porque
- 8:24mi rostro está contento para comunicar
- 8:27emociones. Tu cuerpo tiene que conectar
- 8:30esas emociones." ¿Recuerdan una serie
- 8:32muy buena que se llamaba también muy
- 8:34bueno el protagonista Light to Me?
- 8:36Miénteme, que era un señor que se
- 8:38encargaba de leer el lenguaje no verbal
- 8:40y decir si era asesino, violador, si lo
- 8:42mató, ¿sí o no? Dependiendo del lenguaje
- 8:44no verbal. Bueno, pues aquí viene esta
- 8:47cosa que les voy a contar. Es cierto,
- 8:48cómo saber cuando un hombre miente y
- 8:51cómo saber cuando una mujer miente. Esta
- 8:54teoría la sustenta Paul Hickman. Sí,
- 8:57¿verdad? Ya, ya valió la pena el curso,
- 8:58¿verdad? Para enterarnos. Se voltearon a
- 8:59ver. Apúntale
- 9:02cómo saber cuando una mujer miente y
- 9:04cómo saber cuando un hombre miente.
- 9:05Porque sépanlo, no mentimos igual porque
- 9:08unas somos auditivas y otros son
- 9:11visuales. Entonces esta teoría la la
- 9:14sustenta Paul Hickman en su libro Cómo
- 9:17detectar mentiras, que a su vez sirvió
- 9:19de inspiración para esta serie conocida
- 9:21como Light to Me. Bueno, hasta ahí vamos
- 9:23bien. Coligman dice que cuando el hombre
- 9:26miente se activa el lado izquierdo del
- 9:29cerebro. El cerebro se divide en dos
- 9:31partes como todos sabemos y el lado
- 9:33derecho se concentra en todo lo que se
- 9:35puede probar por la ciencia, todo lo que
- 9:38registran los sentidos como ver, oler,
- 9:42tocar, probar, etc., etc, etc. Y el lado
- 9:45izquierdo se concentra en todo aquello
- 9:48que no lo pueden tocar los sentidos, las
- 9:51ideas, los chismes, la imaginación, los
- 9:53cuentos, las leyendas. ¿Hay algún
- 9:55maestro aquí o maestra alguien que de
- 9:57clases? Levante su manita preciosa.
- 9:58Gracias. Nosotros podemos saber cuando
- 10:01un alumno no estudió, sencillamente
- 10:03porque el muchacho empieza o muchacha a
- 10:05morder el lápiz hacia el lado izquierdo
- 10:07y a levantar los ojos así como como
- 10:10pensando él que no es cierto. Está
- 10:12trabajando su lado izquierdo diciendo,
- 10:14"No sé. Invéntate algo. Entonces, cuando
- 10:17el hombre miente, caballeros, perdón, no
- 10:20me odien, habla con el lado izquierdo,
- 10:22totalmente con el lado izquierdo. Y tú
- 10:25le preguntas, "Oye, mi amor, ¿quién es
- 10:27esa Anabela Barca Kibernus que traes en
- 10:30tu WhatsApp?"
- 10:33Y empieza el otro.
- 10:36Anabel, Anabel. Anabel. Anabel Puebla.
- 10:38Amiga mía, no te apures. Somos de verdad
- 10:41desde chiquita toda mi familia la
- 10:43conoce. De verdad, además es no no de
- 10:46mis mejores amigas. No tienes nada de
- 10:49qué preocuparte, chaparrita chula. Y
- 10:51todo su cuerpo está concentrado
- 10:54en generar una tesis creíble
- 10:58porque el lado izquierdo te traiciona.
- 11:00Oye, pero yo soy muy buen mentiroso. Sí,
- 11:02puede ser. Pero va a haber un momento,
- 11:05una pequeña microexpresión facial, una
- 11:08ligera inclinación de cuerpo que aunque
- 11:10te domines y te controles algo traiciona
- 11:13porque el cerebro sabe que estás
- 11:14mintiendo.
- 11:16Y ahora, ¿cómo miente la mujer? Aquí se
- 11:18acaba el curso. Muchas gracias. Que
- 11:20tengan muy buen regreso a sus hogares.
- 11:22¿Cómo mentimos las mujeres? Bueno,
- 11:24perdón,
- 11:26las mujeres no podemos ver a los ojos
- 11:27cuando mentimos.
- 11:29Cuando el hombre te pregunta, ¿quién es
- 11:31ese Toño Esquivel que traes en el
- 11:34WhatsApp?
- 11:36Tú sabes que estás mintiendo, no puedes
- 11:38ver a los ojos y entonces empiezas a
- 11:41hacer otras cosas. No, Toño, Toño, Toño,
- 11:44Toño, no. De de de aguas, no, no, no.
- 11:47Hace un buen que no voy. No, sí, sí. No,
- 11:50pero no te apures. No, nada que ver. Sí.
- 11:54Lo ponen, lo dejan, lo remueven, las
- 11:55cosas de la mesa, barren, empiezan lo
- 11:57que sea, porque en nuestra cabeza
- 12:01necesitamos decir, "No mires a los ojos,
- 12:03no mires a los ojos, no mires a los
- 12:04ojos." Oye, pero yo conozco mujeres que
- 12:07realmente son muy buenas y mirándote a
- 12:09los ojos te dicen la mentira.
- 12:12Que sean unas pocas o pocos entrenados
- 12:15en mentirología, de ahí no se sigue que
- 12:18la mayoría de los ciudadanos no caigamos
- 12:20en estas pequeñas trampas. No les estoy
- 12:23diciendo que siempre que mientan
- 12:25procuren ver a los ojos, no. Les estoy
- 12:28diciendo que aprendamos a detectar
- 12:30cuando alguien miente y cuando habla con
- 12:32la verdad. Segundo, que preferentemente
- 12:35cuando hablemos ante un auditorio
- 12:37siempre hablemos con la verdad. Tercero,
- 12:40que cuando tú hables el cuerpo tenga que
- 12:43moverse de forma homogénea, equilibrada.
- 12:48Hay una postura que nos va a evitar el
- 12:50miedo a hablar en público, porque a
- 12:51todos nos da miedo hablar en público. Es
- 12:53general, no se apuren. A todos, hombres
- 12:56y mujeres somos distintos. ¿Okay?
- 12:59Entonces, el hombre, ¿cómo se tiene que
- 13:00parar y la mujer cómo se tiene que
- 13:02parar? En el hombre se adopta la postura
- 13:04de las dos piernas abiertas a la altura
- 13:06de los hombros, no como charrito, ¿no?
- 13:08Las dos piernas abiertas a la altura de
- 13:10los hombros, bien plantado. Y esto va a
- 13:12generar que el hombre pueda hablar de
- 13:14forma horizontal. Es decir, yo le quiero
- 13:17agradecer a los niños, a las niñas, a
- 13:20los jóvenes, a los mexicanos y a las
- 13:22mexicanas y bla bla bla bla bla bla. La
- 13:25mujer no. La mujer tiene que adoptar la
- 13:27primera posición de ballet, que es un
- 13:29pie ligeramente enfrente de otro. Si es
- 13:31diestra, es decir, que escribe con la
- 13:34derecha, el pie que tiene que poner
- 13:35enfrente es el izquierdo. Porque si yo
- 13:37soy diestra, evidentemente hablo más con
- 13:41mi lado derecho y el pie que pongo
- 13:43enfrente es el derecho, me veo cargada
- 13:45de un lado. Y cuando yo quiera ser su
- 13:47diputada federal algún día, yo les
- 13:49quiero pedir el apoyo y me veo cargada
- 13:52de un lado. Por eso, si soy diestra, el
- 13:55pie que pongo enfrente es el izquierdo.
- 13:57Y de esta manera, cuando digo que quiero
- 13:59ser diputada federal, bla bla bla bla
- 14:00bla bla bla, si soy zurda, se invierte
- 14:04porque hablo más con el lado izquierdo y
- 14:06el pie que pongo enfrente es el derecho.
- 14:09En el caso del hombre, repito, se
- 14:11recomienda la comunicación horizontal,
- 14:13es decir, girar de derecha a centro
- 14:15izquierda, izquierdo centro derecha. Y
- 14:17en el caso de la mujer se recomienda
- 14:18algo precioso, que es verticalmente, el
- 14:21hombre horizontal, la mujer vertical.
- 14:24Entonces empiezo a decir que este 5 de
- 14:25junio quiero pedirles el apoyo para ser
- 14:27su diputada federal y poder bla bla bla
- 14:29bla bla bla. Eso aplica para campañas,
- 14:32para pedir trabajo, para pedir becas,
- 14:34para lo que ustedes se dediquen en la
- 14:36vida. De forma abajo, en medio, arriba,
- 14:39arriba, en medio, abajo. Oye, Maricela,
- 14:42si yo quiero ser un super buen orador,
- 14:44¿qué me recomiendas? que hables como
- 14:47hombre y que hables como mujer. Y eso no
- 14:50quiere decir que llegue una mujer y diga
- 14:53que ahora sí pelados van a ver. No, no,
- 14:55no, no, no, no, no hagas eso. Está mal.
- 14:58¿Qué se recomienda? Que aunque sea
- 15:01mujer, hablo como hablaría un hombre y
- 15:04también hablo como hablaría una mujer.
- 15:08Es decir, vas a alternar horizontal con
- 15:11vertical. En el caso de los hombres, se
- 15:14recomienda mucho que saquen los codos y
- 15:16los hombros fuera de la esfera personal.
- 15:19Eso quiere decir que el hombre dice que
- 15:20vamos adelante, que quiero pedirles el
- 15:23apoyo, que vamos a donar 5 pes, bla,
- 15:26bla, bla. Salir los codos y los hombros
- 15:29de la esfera personal. En la mujer, no.
- 15:32La mujer preferentemente va a tener los
- 15:33codos pegados a la cintura y va a ser el
- 15:361 dos. Es decir, saca una mano, saca la
- 15:40otra y solamente a veces saca ambas y
- 15:43regresa. ¿Cómo se logran estas técnicas
- 15:46disciplinadas de oratoria? Con tres
- 15:48preciosas cosas. Ensayando, ensayando, y
- 15:51a que no adivinan, ensayando. No hay
- 15:54más. No te puedes poner un libro de
- 15:55oratoria en la cabeza y decir, "Pégate,
- 15:57eso no sucede." Tienes que ensayar de
- 16:001000 formas y de 1000 maneras. Si algún
- 16:03día en un escenario, en una clase, en un
- 16:05trabajo te invitan a que pases enfrente,
- 16:08nunca apliques la de no, gracias él es
- 16:14que no vengo preparado.
- 16:16El miedo se huele. Cuando tenemos miedo,
- 16:19soltamos una cantidad de sustancias que
- 16:21evidentemente no se ven, pero se huelen.
- 16:24Por eso cuando tú vas en la calle y hay
- 16:26una jauría de perros que ni te han
- 16:27visto, tú dices, "Perros." Y en ese
- 16:32instante los perros que no te habían
- 16:33visto vienen sobre ti porque olieron tu
- 16:37miedo. Si el primer día de clases el
- 16:39maestro llega tarde, se asoma y dice,
- 16:42"Hola, eh, es la clase de derecho y
- 16:45todo, sí." Ah, gracias, yo soy su prof.
- 16:47Olvídate, te van a hacer bullying todo
- 16:49el año, no van a presentar clase,
- 16:51tareas, nadie te va a respetar porque tú
- 16:54sudaste miedo y la oratoria necesita un
- 16:57ingrediente principal que es la
- 16:58seguridad en sí mismo. Oye, ¿cómo la
- 17:00consigo? Regándola una y otra y otra y
- 17:03otra y otra y otra vez, porque va a
- 17:06llegar un momento en que acumules
- 17:08experiencia y dejes de regarla. Hay otra
- 17:11cosa muy importante de la que les quiero
- 17:13hablar, son los cinco niveles de la
- 17:15oratoria. La oratoria tiene un primer
- 17:18nivel que es el lector.
- 17:21El lector es cinta blanca, el número
- 17:23uno. ¿Qué es un lector en oratorio?
- 17:25Alguien a quien le dan una tarjetita y
- 17:28dice, "Muy buenos días a todos. Hoy en
- 17:30el seéso aniversario de la independencia
- 17:33de tal lado, queremos saludar la
- 17:35presencia de fulano, fulano, fulano. Eso
- 17:38es un lector, eso no te hace orador, eso
- 17:40te hace un lector. Luego viene lo que es
- 17:44cinta verde, el segundo nivel de
- 17:46laboratorio, el conductor o locutor.
- 17:50Alguien que sin leer es capaz de decir,
- 17:52"Muy buenas tardes a todos, bienvenidos
- 17:54a este evento donde habremos de recibir
- 17:56la presencia de nuestro alcalde, nuestro
- 17:58diputado, la señorita de las Fiestas
- 18:00Patrias." Y para todos ellos les pido un
- 18:02fuerte aplauso. Okay, no está leyendo,
- 18:03es capaz de hablar, pero eso no te
- 18:05convierte en un orador. Luego viene el
- 18:08nivel medio en medio que es el cinta
- 18:12café más. El orador, el orador per sé.
- 18:16El orador es alguien capaz de improvisar
- 18:19de cualquier tema frente a cualquier
- 18:21auditorio, ante cualquier situación, sin
- 18:23decir, "Es que no preparé nada." Puedes
- 18:27porque has leído mucho, porque te
- 18:29entrenas y puedes hablar entre tres y 5
- 18:33minutos de un tema. Luego viene el
- 18:35cuarto y penúltimo nivel. Ya. El cinta.
- 18:39¿Qué será antes de la negra? ¿Qué hay?
- 18:42Roja. Cinta roja. Gracias. El cinta
- 18:44roja.
- 18:46¿Qué es el constructo mental? El
- 18:49constructo mental es una persona que es
- 18:51capaz de hablar de algo que tú dices,
- 18:55"Era imposible, no hay manera." El otro
- 18:58día me tocó escuchar a un chico que su
- 19:01tema de constructo mental era las
- 19:03ardillas y la casualidad. Tienes 10
- 19:07minutos para hablar de las ardillas y la
- 19:10casualidad. Lo logró. Otra que le tocó
- 19:13hablar galletas.
- 19:16y política. Tienes 10 minutos para
- 19:19hablar de galletas y política. Pero el
- 19:22que sí me dejó anonadada y boqui abierta
- 19:26fue el que le tocó hablar de tetrapac,
- 19:30la cajita tetrapac y el aborto. Tú
- 19:33dijiste, "No hay manera, no hay manera
- 19:35de que de que hable durante 10 minutos
- 19:38del aborto y el tetrapa". Y el cuate
- 19:40sostuvo una tesis más menos que decía
- 19:43que el tetrapa es desechable. algo que
- 19:45se usa y se tira y contamina. Y
- 19:47lamentablemente el aborto para las
- 19:49mujeres que no preservan la vida es algo
- 19:52como el tetrapac, un niño que puede ser
- 19:55desechado como no tremendo. Buenísimo.
- 19:58Eso es un constructo mental. Alguien a
- 20:00quien le dan un tema, un vaso, el
- 20:03aborto, el tetrapac, las letritas de
- 20:05TED, lo que sea, y es capaz de
- 20:07disertarlo. Una tesis, una antítesis, un
- 20:11resumen. No crean que es hablar a lo
- 20:12idiota, ¿eh? O sea, hay que sustentar
- 20:14verdaderamente una buena tesis de
- 20:16tetrapack, porque esto es que no el
- 20:19tetrapac es una cajita y y el aborto es
- 20:22malo. Eso no te convierte en constructo
- 20:24mental. Constructo mental es el que
- 20:26establece una tesis, una síntesis y una
- 20:28antítesis de la del aborto y el
- 20:30tetrapac. Pero eso tampoco te convierte
- 20:33en el nivel más alto de oratoria que
- 20:35hay, porque llegamos al último nivel,
- 20:37ahora sí, Cinta Negra, tercer Dan, Super
- 20:40Sayayin, grado 33, gran maestre, de la
- 20:42oratoria. ¿Y qué es eso?
- 20:45se llama verbomotor.
- 20:49El verbomotor es una persona que es
- 20:51capaz de hablar de cualquier tema frente
- 20:55a cualquier auditorio, ante cualquier
- 20:57situación y encima más de 10 minutos.
- 21:00pueden hablar hasta una hora y aparte
- 21:02tiene algo que todos los demás no
- 21:04tienen. Toca las fibras más sensibles de
- 21:08tu corazón y dices, "Wow,
- 21:13el verbomotor es alguien que te hace
- 21:15hacer algo sin tocarte
- 21:18o dejar de hacer algo motivado solamente
- 21:21por la palabra." Y ese, amigos míos, es
- 21:24el nivel más alto que existe en la
- 21:27oratoria de la humanidad. ¿Y quiénes han
- 21:29sido? Podríamos hacer una bonita larga
- 21:31lista. Martin Luther King, Adolfo
- 21:33Hitler, Benito Mussolini, Stanlin,
- 21:35Vladimir, este, no, no. Rasputín,
- 21:39Vladimir Putin, sí, Jesucristo, Mahatma
- 21:41Gandhi, etc., etc, etc., etc. Las
- 21:45personas que han cambiado a la
- 21:46humanidad, que han establecido un antes
- 21:49de mí y después de mí, son los que están
- 21:51en el último nivel. Y no hay herramienta
- 21:53más poderosa en el mundo que la palabra.
- 21:57Todavía no se inventa otra.
- 21:59Porque por la oratoria se han iniciado
- 22:01guerras y se han concluido. Por la
- 22:03oratoria se han edificado imperios y han
- 22:05caído. La oratoria ha hecho ganar a
- 22:08políticos y políticas y también los ha
- 22:10derrotado y tirado. Independientemente
- 22:13de la actividad humana a la que se
- 22:15dediquen, perdón, tienen que aprender a
- 22:18dominar la oratoria.
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