Come veniamo influenzati ogni giorno senza saperlo con Giuliano Trenti, esperto di Neuromarketing — Transcript
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- 0:00Il nostro cervello adora le
- 0:02gratificazioni immediate. Noi abbiamo
- 0:04all'interno del nostro cervello tutta
- 0:06una serie di strutture che si attivano
- 0:08in modo automatico di fronte a ciò che
- 0:10ci piace, che ci prospetta una futura
- 0:13gratificazione e questo crea dentro di
- 0:16noi un desiderio di soddisfare questo
- 0:21tipo di sensazione di gratifica che più
- 0:24è immediata meglio è.
- 0:27Giuliano, ehm, se dovessi raccontare a
- 0:30chi non ti conosce, che cosa fai nella
- 0:34vita, che cosa diresti? Allora, amo
- 0:38definirmi come un ricercatore. Ehm,
- 0:41studio quotidianamente eh
- 0:45le diciamo più avanzate conoscenze che
- 0:48riguardano sia il funzionamento del
- 0:49cervello umano, sia eh i comportamenti,
- 0:52quindi parlo di neuroscienze e scienze
- 0:55comportamentali.
- 0:56eh applicate a fini di business con una
- 1:01missione che sento intimamente come
- 1:05molto rilevante. Questa missione che
- 1:07sento è quella di mettere a disposizione
- 1:09conoscenze scientifiche che sono già
- 1:12disponibili o che si creano in
- 1:14laboratorio, perché abbiamo proprio un
- 1:16laboratorio di ricerca con all'interno
- 1:18elettofalogramma,
- 1:20skin conductance, high tracking e tutta
- 1:22una serie di altre tecnologie dove eh le
- 1:25impieghiamo per fare vera e propria
- 1:27ricerca scientifica e quindi scoprire
- 1:28cose che sono poi utili a capire meglio
- 1:31i comportamenti delle persone e così
- 1:33via.
- 1:34Perché queste conoscenze scientifiche
- 1:36ancora oggi eh vengono spesso rilegate a
- 1:40addetti ai lavori e persone che fanno
- 1:43magari il mestiere della ricerca a
- 1:45livello accademico, ma che poi a livello
- 1:47di travaso pratico tendono a essere
- 1:50particolarmente limitate m sapendo qual
- 1:53è il potenziale impatto che questo tipo
- 1:56di conoscenze hanno sulla gestione di
- 1:58ogni giorno che un'azienda può mettere
- 2:00in campo sia nei confronti dei clienti
- 2:03esterni Quindi parliamo di
- 2:04neuromarketing esterno, si nei confronti
- 2:07dei clienti interni, quindi parliamo di
- 2:09neuroscienze della motivazione dei
- 2:11collaboratori, parliamo di leadership,
- 2:14parliamo di dinamiche organizzative con
- 2:16l'obiettivo di generare una grande
- 2:19motivazione, una grande voglia di andare
- 2:20verso gli obiettivi.
- 2:22Ecco, l'impatto che si può avere con
- 2:25queste conoscenze è davvero uno
- 2:27spettacolo ed è un grandissimo peccato
- 2:31che eh molte delle conoscenze che fanno
- 2:36parte dell'ambito di cui mi occupo non
- 2:38siano ancora di dominio comune. Ti
- 2:39faccio un esempio.
- 2:41Nel 2023 abbiamo fatto uno studio,
- 2:45un banalissimo sondaggio su manager
- 2:47imprenditori in Italia, intervistando un
- 2:50centinaio di questi presi a caso e
- 2:53scoprendo che quasi l'80%
- 2:58degli intervistati non sa nemmeno che
- 3:01questa disciplina e queste conoscenze
- 3:03esistono e sono applicabili all'interno
- 3:06della realtà di una qualsiasi azienda.
- 3:08disciplina in termini neuromarketing,
- 3:10neuromarketing, ma anche tutta la parte
- 3:11di neuroleadership, cioè le neuroscienze
- 3:14in azienda, le scienze comportamentali
- 3:16in azienda. M la stragrande maggioranza
- 3:19dei manager e degli imprenditori non sa
- 3:21nemmeno che esistano. Quindi quando si
- 3:24parla, che ne so, di cani Manetverschy,
- 3:27questi grandissimi padri delle scienze
- 3:29comportamentali della Beveral Economics,
- 3:31eh che io ho conosciuto eh davvero nei
- 3:34primi anni 2000 all'università quando
- 3:36ero studente eh alla facoltà di economia
- 3:39dell'Università di Trento e e che ne so
- 3:43se parlo di Richard Taller, anche lui
- 3:45preme Nobel o altre persone che hanno
- 3:47dato dei contributi fantastici alla
- 3:50conoscenza di cosa influenza i
- 3:52comportamenti umani.
- 3:53in Italia. Boh, è come se non lo so,
- 3:57tutta questa conoscenza non si è ancora
- 3:59permeata all'interno della società. Sì.
- 4:01Ma quindi che cos'è il neuromarketing?
- 4:04Cioè, se dovessi spiegare proprio a chi
- 4:07non sa che cosa sia e che magari non è
- 4:11neanche un imprenditore, quindi perché
- 4:13secondo te ci riguarda tutti il
- 4:15neuromarketing? Allora, a me piace
- 4:17definire il neuromarketing come il
- 4:18marketing, ma senza l'aria fritta. Ok?
- 4:21Perché? Perché in sostanza eh
- 4:25consiste nel nell'utilizzare metodi
- 4:28scientifici che vanno a misurare eh o
- 4:32l'attività del cervello o l'attività del
- 4:35sistema nervoso o altri tipi di
- 4:36parametri legati, che ne so, ai
- 4:37movimenti oculari piuttosto che en altre
- 4:40cose con l'intento di capire
- 4:43cosa realmente le persone desiderano e
- 4:47come far sì che ciò che tu offri al
- 4:51mercato
- 4:52eh possa essere effettivamente di
- 4:55interesse per le persone a cui si
- 4:58rivolgono delle proposte e è scienza.
- 5:02Hai qualche esempio? Un esempio pratico,
- 5:04eh, guarda, eh, stiamo lavorando proprio
- 5:06in questo periodo su alcuni progetti
- 5:08dove il più, diciamo, recente che mi
- 5:11viene in mente, perché oggi alle 11:00
- 5:12c'è una presentazione che faranno i miei
- 5:14colleghi al a questo cliente, dove
- 5:16insomma questo studio che stiamo
- 5:18svolgendo ha l'obiettivo di capire se
- 5:20un'idea di business potenzialmente
- 5:22rivoluzionaria che riguarda l'ambito
- 5:25immobiliare
- 5:26ha un vero potenziale di mercato o no. E
- 5:29uno potrebbe dire, "Beh, ma cacchio che
- 5:31lo sapranno i soggetti che stanno
- 5:33sviluppando questa tecnologia e queste
- 5:35grandi innovazioni se questa tipologia
- 5:38di eh innovazione può avere uno spazio
- 5:41di mercato?" E la risposta è mh sì,
- 5:43hanno delle supposizioni, ma siccome
- 5:45sono persone avvedute e e sanno che nel
- 5:50mercato di oggi più del 60% dei
- 5:53prodotti, dei servizi tecnologici che
- 5:55vengono offerti vanno incontro ad un
- 5:56fallimento, si premuniscono nell'andare
- 5:59a capire come le persone reagiscono al
- 6:02tipo di proposta che viene loro fatta.
- 6:04Quindi l'idea è un po' questa, si fa una
- 6:06sorta di verifica per capire se quello
- 6:08che stai proponendo effettivamente
- 6:11c'entra i desideri delle persone e non è
- 6:15soltanto un esercizio di stile che
- 6:16magari gratifica te che lo stai creando,
- 6:19ma che poi quando lo proporrai a un
- 6:20soggetto che idealmente dovrebbe essere
- 6:23chi apprezza questo tipo di di offerta,
- 6:26eh avrà un qualche tipo di possibilità
- 6:29di successo. Guarda, questo è davvero
- 6:31importante perché in tantissimi casi
- 6:32sento dire che il neuromarketing è una
- 6:34cosa che si fa per manipolare le persone
- 6:37e per in qualche modo inquilcare
- 6:39desideri occulti e riuscire a ravanare
- 6:43nei pensieri delle persone. Questa è una
- 6:45stupidaggine del peggior tipo m perché
- 6:48mettiamola così se l'intento di una
- 6:49persona è quello di manipolare l'altro,
- 6:53le conoscenze utili alla manipolazione
- 6:56sono ampiamente conosciute perché hanno
- 6:58a che fare con le menzogne, i ragir, i
- 7:00ricatti, la pressione psicologica contro
- 7:02le persone, l'utilizzo insomma di tutto
- 7:05lo scibile umano con l'intento specifico
- 7:08di alterare la tua percezione della
- 7:10realtà e a farti credere in cose che non
- 7:12esistono, al finché tu faccia
- 7:13esattamente
- 7:14quello che qualcun altro desidera. E
- 7:17quindi, ad esempio, se parliamo di
- 7:19manipolazione, eh non possiamo
- 7:21dimenticare, secondo me, il fatto che eh
- 7:24se tu, essere umano, sei bombardato per
- 7:27mesi da fake news e da informazioni che
- 7:31non sono veritiere, ma a cui tu dai
- 7:33fiducia, quelle informazioni false a cui
- 7:36tu dai fiducia modificano effettivamente
- 7:39la tua percezione di cosa è vero e cosa
- 7:41non è vero. e partendo proprio da questa
- 7:44alterazione della tua percezione della
- 7:45realtà possono certo creare dei
- 7:49desideri, delle opinioni, degli
- 7:50atteggiamenti su cui qualche
- 7:52malintenzionato va a muoversi. Ma questo
- 7:55non è neuromarketing. M l'essenza del
- 7:58neuromarketing sta nel cercare di capire
- 8:01cosa realmente le persone desiderano ed
- 8:03organizzare le proprie strategie per
- 8:06riuscire a offrire alle persone qualcosa
- 8:09che le rende felici di ciò che stanno
- 8:12spendendo e generano opportunità di di
- 8:15successo e di crescita di business per
- 8:17chi eh si pone nel mercato. Sì. Allora,
- 8:20ti faccio qualche esempio per vedere se
- 8:23ho capito bene. Primo esempio che mi
- 8:25viene in mente, entro in un supermercato
- 8:28e la prima cosa che faccio entrando in
- 8:30un supermercato, questo ormai ovunque
- 8:32nel mondo, è vedere il banco di prodotti
- 8:36pronti, quindi eh frutta già tagliata a
- 8:39pezzi, magari zuppe pronte e così via,
- 8:43vedere la parte degli ortaggi. E poi eh
- 8:47vabbè, le corsie si muovono un pochino.
- 8:49vicino alle casse ci sono sempre snack
- 8:52piccolini oppure gomme da masticare,
- 8:55mentine, pile e così via. Secondo
- 8:58esempio, ehm, ci sono dei brand che
- 9:02hanno dei claim particolarmente
- 9:04riconoscibili, tipo McDonald's, I'm
- 9:08Loving It, eh, tipo Coca-Cola. Ci sono
- 9:11dei brand che hanno addirittura delle
- 9:12canzoncine e ci sono dei brand che fanno
- 9:16proprio leva anche sulla sensorialità
- 9:18del del marketing. E quindi non so,
- 9:21Coca-Cola a me anche solo vedere ogni
- 9:25tanto la pubblicità della Coca-Cola mi
- 9:27fa proprio venire sete pur non
- 9:30piacendomi una Coca-Cola, cioè so
- 9:31benissimo che è un prodotto che fa male,
- 9:33che non pieno di zuccheri, soprattutto
- 9:35quello insomma normale e quindi non non
- 9:38è che sia un amante, però vedo che nel
- 9:39mio corpo qualcosa mi si attiva. Mh mh.
- 9:42Terzo esempio, social m continua a
- 9:46essere bombardata da stessi eh dalle
- 9:49stesse pubblicità finché a un certo
- 9:52punto, quasi nel momento in cui magari
- 9:55sono stanca, vedo l'ennesima pubblicità
- 9:57di un brand che magari mi interessa, a
- 10:01un certo punto cedo, lo compro, dico
- 10:03"Vabbè, ho bisogno di questa cosa,
- 10:05magari me lo sono meritato, è stata una
- 10:07giornata difficile, compro questo." Mh
- 10:08mh. In quali di questi esempi c'entra il
- 10:12neuromarketing?
- 10:13Eh, giusto anche proprio per capire se
- 10:16se effettivamente è un concetto che ho
- 10:19che ho colto, eh, cioè sia nella parte
- 10:21magari fisica, sia nella parte anche di
- 10:24comunicazione e anche poi nella parte di
- 10:26diciamo
- 10:28presenza su determinati canali di
- 10:30targeting dei clienti e così via.
- 10:33Allora, diciamo che c'entra in tutti gli
- 10:34esempi che hai fatto, ehm, perché di
- 10:36fondo la domanda a cui cerca di
- 10:38rispondere l'applicazione di questi
- 10:40metodi al marketing è: "Qual è il modo
- 10:43migliore di confezionare o il negozio o
- 10:46il claim della pubblicità o la
- 10:48pubblicità sui social o eh n altre cose
- 10:52affinché riescano a ehm ottenere il
- 10:58risultato sperato che di solito come
- 11:01risultato sperato è importante che
- 11:03combini la soddisfazione di chi poi si
- 11:06trova ad acquistare con la possibilità
- 11:09di di mettere in campo qualcosa che sia
- 11:11anche remunerativo.
- 11:12Quindi, nel caso del negozio, mi vien da
- 11:14ridere perché i negozi oggi possono
- 11:17essere intesi come dei veri e propri
- 11:19laboratori a cielo aperto, dove ehm si
- 11:22può davvero fare tantissimo per rendere
- 11:26l'esperienza d' acquisto la più
- 11:28appagante e soddisfacente possibile e
- 11:30contemporaneamente
- 11:33redditizzia per chi la mette in campo.
- 11:35Guarda, lo sweet po lo sweet spot del
- 11:37neuromarketing sta proprio nel trovare
- 11:39il punto d'unione tra quello che tu
- 11:41proponi e il fatto che ciò che tu
- 11:43proponi è remunerativo e rende felici le
- 11:47persone del fatto di aver fatto un certo
- 11:49tipo di di scelta, di esperienza.
- 11:51Facciamo un esempio pratico. Eh, nel
- 11:53caso dei negozi dei dei supermarket dei
- 11:56supermarket, come citavi tu, è vero,
- 11:58tendenzialmente, soprattutto in Italia,
- 12:00quando si entra in un punto vendita, la
- 12:02prima parte che si trova nell'esperienza
- 12:05ha a che fai con ortaggi, frutte,
- 12:08verdure, cose preparate, eccetera. E
- 12:11perché mai è importante questa cosa qua?
- 12:13Perché tutti gli elementi che hanno a
- 12:15che fare con l'inizio di un'esperienza
- 12:18che una persona mette in campo hanno un
- 12:20impatto sulla mente molto più importante
- 12:22rispetto agli elementi successivi.
- 12:23Questo in virtù di un effetto che si
- 12:24chiama effetto privacy. Effetto privacy.
- 12:27Ok. Che vuol dire? Quindi, vuol dire, in
- 12:29sostanza che tutto ciò che vediamo
- 12:30all'inizio di un'esperienza ha un peso
- 12:32maggiore nel ehm nei nostri ricordi,
- 12:36nelle nostre percezioni e così via
- 12:38rispetto agli elementi successivi. E
- 12:40questo per chi fa ricerca è un effetto
- 12:43molto insidioso perché ad esempio se ho
- 12:45un cliente che mi chiede di testare dei
- 12:47packaging, delle varianti per non so un
- 12:49vino, una bevanda o qualcosa, un
- 12:52detersivo, e se io non vado a
- 12:55randomizzare l'ordine di presentazione,
- 12:58quindi non rendo casuale l'ordine di
- 12:59presentazione degli stimoli ai soggetti
- 13:01che vengono in laboratorio, quello che
- 13:03osservo è che sistematicamente il primo
- 13:05che presento alle persone è quello che
- 13:07ottiene un gradimento superiore. Ma dai!
- 13:09Assolutamente sì. E tu lo vedi in modo
- 13:11fantastico nei dati, al punto che se tu,
- 13:13che ne so, hai cinque elementi,
- 13:15packaging 1 2 3 4 5, no, tu dici "Ok,
- 13:18non alterò la sequenza tra i vari
- 13:20partecipanti, ho 30 persone che vengono
- 13:22in laboratorio e la sequenza è vedo
- 13:23prima l'uno, il 2, il 3 4 5."
- 13:25Sistematicamente tu per per vedere che
- 13:27il prodotto più bello e più apprezzato
- 13:30sarà il primo che hai presentato. Ma
- 13:31perché?
- 13:32Perché all'inizio dell'esperienza i
- 13:34nostri recettori sensoriali sono molto
- 13:36più vigili e noi siamo molto più eh
- 13:39coinvolti, molto più allerta all'inizio
- 13:42di un'esperienza. E questo lo vedi in
- 13:44modo fantastico quando testiamo gli spot
- 13:46pubblicitari in laboratorio. Tu vedi che
- 13:49le persone all'inizio di di uno spot, di
- 13:51un qualsiasi tipo di trasmissione o di
- 13:53un podcast o di addirittura per un
- 13:55cliente abbiamo testato l'efficacia
- 13:58degli eventi on che venivano fatti con
- 14:01l'intento di persuadere eh se level o
- 14:04imprenditori eccetera, fai acquisti di
- 14:05centinaia di migliaia di euro per
- 14:07software e molto altro.
- 14:10Tu praticamente vedi che nei livelli di
- 14:12arausal iniziali che tu misuri delle
- 14:14persone che stanno facendo l'esperimento
- 14:16nei primi 10 15 secondi, comunque nei
- 14:20primi istanti dall'inizio
- 14:22dell'esperienza che gli stai proponendo,
- 14:24sono molto più coinvolti rispetto ai
- 14:26momenti successivi e questa è una
- 14:27variazione fisiologica che misuri. Non è
- 14:31soltanto una questione puramente
- 14:33psicologica e mentale, no. sei un
- 14:34correlato fisiologico che tu riesci a
- 14:37vedere nei dati e che è sistematico e
- 14:40prevedibile nell'esperienza umana. ti
- 14:42fisco l'esempio de dei dei supermercati
- 14:45perché è davvero molto molto
- 14:46interessante. Una delle cose che di
- 14:48recente è stato scoperto e se c'è
- 14:50qualcuno che sta ascoltando che si
- 14:51occupa di eh come dire sistemazione dei
- 14:55layout espositivi all'interno di un
- 14:56negozio oppure che ne so in n altri
- 14:59ambiti. Mettere dei fiori all'inizio di
- 15:02un'esperienza può influenzare in modo
- 15:04ancora più importante l'esperienza di
- 15:06acquisto complessiva. Come mai?
- 15:09Te lo posso spiegare con un piccolo
- 15:11giochino. Vai. Se tu pensi a a se tu
- 15:14immagina di vedere dei fiori, ok? Sì.
- 15:16Qual è la prima cosa che ti viene in
- 15:17mente?
- 15:19mi dà una sensazione di serenità e di
- 15:22odore buono, profumo, pulizia anche.
- 15:25Benissimo. È esattamente il tipo di
- 15:27pensieri che di solito vanno a scatenare
- 15:29i fiori. In alcuni casi hanno a che fare
- 15:31con anche il concetto di amore perché
- 15:33comunque i fiori si regalano in certi
- 15:35tipi di ricorrenze oppure in alcuni casi
- 15:38i fiori eh danno questo senso di di
- 15:41romanticismo, di di insomma di di di
- 15:44emozioni tendenzialmente positive. Il si
- 15:47chiama effetto priming, l'innesco
- 15:49mentale suscitato dai fiori all'inizio
- 15:52di un'esperienza di acquisto è in grado
- 15:54di alterare un pochettino quello che è
- 15:56il nostro livello di, mettiamolo così,
- 15:59di emotività e mediamente
- 16:03questo tipo di esposizione ai fiori può
- 16:07portare le persone a fare qualche
- 16:08acquisto in più durante l'esperienza di
- 16:10acquisto, ma non perché sono persone che
- 16:12vengono manipolate, perché uno potrebbe
- 16:16dire "Beh, Ma li metti apposta che così
- 16:17mi obbliga a comprare. No, no, quello
- 16:19che succede è che ti senti meglio, stai
- 16:21meglio, sei più sereno e quando sei
- 16:24tendenzialmente più felice come persona
- 16:26tendi ad avere degli acquisti che sono
- 16:28più facilitati perché sei un po' più
- 16:29impulsivo. Una delle cose che racconto
- 16:32spesso collegata a questo è legata al
- 16:33fatto che le persone penso notino come
- 16:36il loro portafoglio si assottigli molto
- 16:39durante le vacanze. Non so se hai mai
- 16:41notato questa cosa. Sì, sì. Tendi a
- 16:42spendere di più. Quando sei felice tendi
- 16:44a spendere di più. Assolutamente sì. I
- 16:47livelli di serenità e di felicità che
- 16:49porti con te sono spesso dei buoni
- 16:50predittori di quanto bene quanto bene
- 16:53tra virgolette spendi, nel senso quanto
- 16:54sei disposto a spendere. E questo è
- 16:57importantissimo perché paradossalmente
- 17:00eh avere una popolazione, se parlo a
- 17:02livello proprio macro, che è felice,
- 17:06serena, fiduciosa nel futuro e ha ehm
- 17:10come dire un livello di benessere
- 17:12interiore piuttosto elevato, è spesso un
- 17:15qualcosa che poi va a confluire nella
- 17:17domanda aggregata che si verifica nei
- 17:18mercati e paradossalmente crea benessere
- 17:20per tutti a livello macroeconomico.
- 17:23Quindi è in queste cose che il
- 17:25neuromarketing è interessante perché ti
- 17:27dice, guarda che se tu vuoi fare un po'
- 17:29più felici i tuoi clienti mettili dei
- 17:31fiori all'entrata. Certo, crea un
- 17:33ambiente accogliente, magari, e questo è
- 17:35un altro studio, metti anche fuori un
- 17:38po' di profumo di lavanda o di vaniglia
- 17:40perché sono tutti eh profumi che
- 17:42agiscono a livello inconscio sulle
- 17:44emozioni e danno un po' più di felicità,
- 17:46un po' più di serenità e quindi
- 17:49paradossalmente quello che si cerca di
- 17:51fare è rendere l'esperienza di acquisto
- 17:54e l'acquisto di prodotti e servizi il
- 17:56più piacevole possibile per far contente
- 17:58le persone che questi acquisti li fanno.
- 18:00Mh. Ma si può agire anche al contrario.
- 18:03Cosa vuol dire al contrario? Uno degli
- 18:05studi a cui sono più affezionato che
- 18:07abbiamo realizzato nel nostro
- 18:08laboratorio riguarda
- 18:10l'induzione di comportamenti legati al
- 18:13risparmio dei propri soldi da tenere sul
- 18:16proprio conto corrente per investirli
- 18:18per il proprio futuro e così via. Cioè,
- 18:20quindi non ti faccio spendere in modo
- 18:22tale che investi. Sì, esattamente. Cerco
- 18:24di pungolarti a prenderti cura delle tue
- 18:27finanze, stando attento con un maggiore
- 18:31livello di consapevolezza a quello che
- 18:32sono i soldi che stai spendendo e a dare
- 18:34un corretto, tra virgolette, valore
- 18:36emotivo a entrate e uscite. Sì. E è una
- 18:40cosa fantastica, è una cosa che
- 18:42veramente può portare della str mega
- 18:46ultra felicità nella vita delle persone.
- 18:48E ma come lo fai questo? Ci sono una
- 18:50valanga di modi in cui si riesce a fare
- 18:52questa cosa qua, però una delle cose più
- 18:54forse banali ma efficaci che abbiamo
- 18:56visto è che già soltanto quando una
- 18:59persona entra nel proprio sistema di on
- 19:00banking Sì. eh e vede il saldo sul
- 19:03proprio conto corrente. Se il saldo è
- 19:06presentato con delle cifre fisicamente
- 19:08molto grandi, ok? La percezione che che
- 19:11ne deriva è legata al fatto di avere
- 19:13tanti soldi. Se tu invece quella cifra
- 19:16la metti piuttosto piccola, quello che
- 19:17succede è che le persone hanno una
- 19:18percezione
- 19:20che della quantità di denaro che hanno
- 19:22sul conto corrente è un po' più bassa e
- 19:24da lì arriva la, come dire, la
- 19:27sensazione di forse stare un pochettino
- 19:30più attenti a come si spendono i soldi,
- 19:31anche il colore magari che usi o allora
- 19:34il colore anche in particolare se si
- 19:36vuole proprio eccedere se si vanno a
- 19:39mettere le cifre legate alle uscite di
- 19:42colore rosso e con delle dimensioni più
- 19:44grandi Che succede? Succede che le
- 19:46persone dicono, "Aspetta, ma caspita,
- 19:48sto spendendo, cioè mi accorgo di quanto
- 19:52sto spendendo e magari dove anche lo sto
- 19:54spendendo affinché riesca a regolare con
- 19:57grande consapevolezza quello che sono le
- 19:59spese che sto facendo, perché ormai
- 20:01siamo immersi in un ambiente dove gli
- 20:03stimoli per, diciamo, spendere il
- 20:07proprio denaro eh e per cercare in
- 20:09qualche modo di gratificarsi sono enormi
- 20:12e addirittura l'utilizzo di caratte di
- 20:14credito piuttosto che e gli acquisti
- 20:16online hanno introdotto una eh minore
- 20:20percezione del dolore, tra virgolette,
- 20:22associato alle spese che ci rende la
- 20:24spesa un pochettino più facilitata.
- 20:25Adesso c'è anche la possibilità di
- 20:26pagare in rate. Insomma, c'è tutto un
- 20:29mondo di tentativi che le aziende fanno
- 20:31con l'intento di cercare di vendere di
- 20:34più, ma che dall'altra parte può portare
- 20:36le persone a non rendersi conto bene di
- 20:40quanto stanno spendendo e soprattutto
- 20:42dove stanno spendendo. E questo è un
- 20:44tema che a me è caldissimo perché, come
- 20:47mi diceva mio nonno, tutti al mondo
- 20:50guadagnano soldi e in alcuni casi ne
- 20:52guadagnano tantissimi. Sì, solo che non
- 20:55ti rendi conto di dove li stai
- 20:56spendendo. E quello che fa tutta la
- 20:59differenza nel del mondo nel nel
- 21:02definire quanto economicamente prospera
- 21:04può essere la vita di una persona
- 21:07è proprio come li gestisci questi soldi.
- 21:09Sì. Che comunque guadagni. Certo, cioè
- 21:11io sento eh spesso persone che eh
- 21:17cercano di gestire al meglio le proprie
- 21:18finanze eccetera, ma magari quando poi
- 21:20si trovano davanti a situazioni che
- 21:24hanno a che fare con la la consuetudine
- 21:26dei comportamenti di di di giorno
- 21:29d'oggi, non si rendono conto che magari
- 21:30alla fine del mese hanno letteralmente
- 21:32bruciato 3 o €400 ogni mese in aperitivi
- 21:38e pasti fuori casa. E se uno già eh
- 21:42guadagna, supponiamo, €1500 al mese,
- 21:45vuol dire che sta quasi allocando il 30%
- 21:48del proprio reddito a comportamenti che
- 21:52certo sono gratificanti nell'immediato,
- 21:55ma che possono essere totalmente
- 21:57compromettenti nel lungo periodo. Perché
- 21:59se dici "Beh, ma faccio un aperitivo al
- 22:01mese, 2, 3, 4, quello che è, va bene".
- 22:03Ma quando poi alla fine dell'anno ti
- 22:04metti là con la calcolatrice, dici
- 22:05"Aspetta, ma quest'anno cosa ha speso di
- 22:08operativi? Dimmi che ho speso €5.000
- 22:11gli aperitivi, ok? E l'ho fatto per 10
- 22:14anni, son già €50.000?
- 22:18È perché sono abitudini, no?
- 22:20Non so se t' ho risposto. Sì. Allora, ma
- 22:22quindi ehm
- 22:25anche questa cosa dei bisogni indotti,
- 22:27no? Cioè, ad esempio, il motivo per cui
- 22:29spendiamo in aperitivi, piuttosto che
- 22:32magari in visite mediche, faccio un
- 22:34esempio, è che forse, cioè, che cos'è
- 22:38che succede dentro la nostra mente, per
- 22:40cui lì proprio siamo molto più
- 22:43predisposti in altri casi no. E altra
- 22:46domanda, tu hai detto questa cosa che mi
- 22:48ha veramente colpito, cioè tante volte
- 22:50noi non ci rendiamo conto di quanto
- 22:53spendiamo e in cosa lo spendiamo. E in
- 22:56effetti questa è una
- 22:59tematica che penso che ci interessi
- 23:02tutti quanti, perché tante volte uno
- 23:03dice "Ma io l'ho comprato perché cioè
- 23:07sentivo, avevo questo bisogno che mi era
- 23:09stato indotto, cioè non è che ne sentivo
- 23:11veramente bisogno, però eh mi sono
- 23:13sentita un po' vittima di un marketing
- 23:16oppure di una, sai, vedo costantemente
- 23:19questa cosa davanti agli occhi, vedo che
- 23:21tutti ce l'hanno, ma sai che ce la
- 23:22compro pure io. Che cos'è che succede? E
- 23:24com'è che uno fa a proteggersi da queste
- 23:26situazioni? Allora, è un tema gigantesco
- 23:29che cercherò di di affrontare nei punti
- 23:31principali. Allora, il punto da cui
- 23:34partirei da cui partirei è il seguente.
- 23:37Il nostro cervello adora le
- 23:39gratificazioni immediate. Noi abbiamo
- 23:42all'interno della del nostro cervello
- 23:44tutta una serie di strutture che si
- 23:45attivano in modo automatico di fronte a
- 23:48ciò che ci piace, che ci prospetta una
- 23:50futura gratificazione.
- 23:52E questo crea dentro di noi un desiderio
- 23:56di soddisfare questo tipo di di di
- 24:00sensazione di di di gratifica
- 24:04che più è immediata meglio è.
- 24:07però siamo esseri umani, quindi c'è
- 24:08questa attività che appare dentro di noi
- 24:10che ha a che fare con alcune strutture
- 24:13che riguardano il sistema limbico, il
- 24:15circuito delle ricompense e molte altre
- 24:17strutture. Ma come esseri umani abbiamo
- 24:20grazie al cielo, i lobby frontali che
- 24:22possono in qualche modo regolare quello
- 24:24che sono gli istinti che sentiamo dentro
- 24:26di noi.
- 24:27Come avviene questa regolazione degli
- 24:30istinti? Eh, questo è un tema gigantesco
- 24:32perché esistono tutta una serie di prove
- 24:34che ci dicono che c'è una componente
- 24:35genetica legata al fatto che una persona
- 24:38sappia gestire le proprie pulsioni, i
- 24:41propri istinti con una buona efficacia e
- 24:43c'è anche tutta una serie di di
- 24:45dimostrazioni che hanno a che fare con
- 24:47la possibilità che questa capacità di
- 24:51gestire al meglio le proprie emozioni, i
- 24:53propri impulsi possa essere appresa
- 24:56a livello o di ambiente in cui si è
- 24:58inseriti o con dei percorsi specifici.
- 25:00Ad esempio, quando si parla di
- 25:01intelligenza emotiva, spesso i tipi di
- 25:03attività che che si affrontano
- 25:06riguardano proprio la regolazione delle
- 25:07proprie emozioni, la posticipazione
- 25:09delle gratificazioni e molte altre cose.
- 25:11Quindi può capitare che in virtù del
- 25:13bombardamento continuo di stimoli io
- 25:16senta dentro di me questi impulsi e uno
- 25:20degli aspetti che credo eh vada messo
- 25:25molto molto molto molto chiaramente a
- 25:28fuoco è anche legato alles conformismo
- 25:33che abbiamo circa il nostro gruppo di
- 25:35pari perché in tantissimi casi la
- 25:38volontà di appagare una certa necessità
- 25:41è particolarmente forte, soprattutto se
- 25:44gli acquisti che si fanno hanno a che
- 25:46fare anche con il fatto di dimostrare a
- 25:51se stessi e agli altri l'appartenenza a
- 25:54un certo gruppo sociale. Facciamo un
- 25:55esempio pratico. Eh, prima parlavamo de
- 25:58degli aperitivi. È molto facile in
- 26:01teoria dirsi "No, no, guarda, allora
- 26:03facciamo così, gestisco meglio le mie
- 26:04finanze, decido di regolarmi con la
- 26:07quantità di spese che faccio per
- 26:09aperitivi, pizze piuttosto che cene e
- 26:12cose, insomma, che hanno a che fare con
- 26:14una una gratificazione edonistica ed
- 26:16immediata, ma che a livello puramente
- 26:20economico non sono forse la scelta più
- 26:22saggia, no? È facile dirlo, ma quando
- 26:24poi ti trovi dici "Ok, guarda, c'ho il
- 26:26gruppo degli amici e ogni giorno il
- 26:28ritrovo è ci vediamo al tal posto che
- 26:31così facciamo X. Ah, ci vediamo la sera
- 26:34lì in quel posto che facciamo Y." In una
- 26:36di queste tipologie di occasioni sociali
- 26:39comporta delle spese? È hai voglia a
- 26:42dire mh no, cosa faccio? Sono l'unico io
- 26:46che si tira indietro e sei tutto il mio
- 26:48gruppo di riferimento
- 26:50a quel tipo di stile di vita. Cosa
- 26:52faccio? alzo la bandierina e dico "Ehi,
- 26:53ragazzi, no, ho deciso che da oggi
- 26:55faccio il consumatore consapevole" e
- 26:58quindi ho deciso di regolare questa
- 26:59cosa. Andate pure, voi, andate pure
- 27:01tranquillamente a parlare sapendo che io
- 27:03sarò l'unico che manca e quindi
- 27:04diventerò io lo zimbello del gruppo
- 27:06contro il quale voi scaglierete tutto
- 27:09tutta la vostra voglia di, come dire, eh
- 27:13far valere il vostro stile di vita a cui
- 27:15io ho deciso più di non appartenere. Sì,
- 27:17ecco queste sono dinamiche compate. Sì,
- 27:19comprare online è diventato così normale
- 27:21che spesso lo facciamo quasi senza
- 27:22pensarci. Il processo è semplice,
- 27:25veloce, automatico. Ma c'è una cosa che
- 27:27pochi sanno. Dietro a tantissimi dei
- 27:29nostri acquisti c'è un'azienda che
- 27:31lavora per rendere tutto più facile, sia
- 27:32per chi compra sia per chi vende. Questa
- 27:34azienda è Shopify ed è proprio questo il
- 27:37motivo per cui Shopify è il checkout
- 27:39numero uno al mondo. Se hai un'attività
- 27:41online e vuoi offrire un'esperienza
- 27:42d'acquisto veramente fluida per i tuoi
- 27:44clienti, vai su shopify.it/360,
- 27:47tutto minuscolo e attiva la prova ad €1
- 27:49al mese.
- 27:51Dov'è secondo me, senza voler essere
- 27:53troppo paternalistici,
- 27:56eh la riflessione? La riflessione è
- 27:59capire qual è il bilanciamento tra
- 28:01l'oggi e il domani, perché eh una
- 28:05valanga di di studi ha messo in evidenza
- 28:08come uno dei principali predittori del
- 28:10successo nella vita delle persone è la
- 28:12posticipazione delle gratificazioni.
- 28:16sia se io dovessi raccontare le persone
- 28:18che ci stanno ascoltando, qual è una
- 28:20delle cose più importanti in assoluto da
- 28:23fare per prendersi cura di sé e cercare
- 28:26di avere una vita prospera, felice, sana
- 28:29e ricca, per quanto questo termine possa
- 28:33voler dire tante cose. Ecco, un elemento
- 28:36chiave è proprio la capacità di
- 28:39posticipare le gratificazioni, quindi
- 28:41sacrificare qualcosa oggi in favore di
- 28:44un domani migliore. E questo però eh lo
- 28:49si apprende fin dall'infanzia. Mh. E se
- 28:52sei stato cresciuto in un ambiente dove
- 28:55certe abitudini erano presente,
- 28:57soprattutto nella gestione di soldi,
- 28:58alcuni principi culturali ero presenti,
- 29:00eccetera eccetera,
- 29:03hai voglia nell'età adulta a raddrizzare
- 29:07la la China, ma anche perché se parliamo
- 29:10di pura ricchezza economica e quindi
- 29:13parliamo di accesso a beni e servizi,
- 29:16nella vita di una persona sono
- 29:17tendenzialmente tre le grandissime
- 29:19decisioni che possono impattare su il
- 29:23proprio stato economico e queste
- 29:25riguardano uno abitazione. Mi dicono che
- 29:29sotto i ponti è un po' incasinato andare
- 29:30a vivere, quindi è una delle grandi
- 29:33spese della vita è decidere la casa
- 29:36affitto, compra, non compra, dove vai a
- 29:38abitare, eccetera. E con la situazione
- 29:41immobiliare che esiste oggi in Italia è
- 29:44un macello, no? È un massacro, è un
- 29:45disastro. Cioè, è uno "Ah, ma mi pagano
- 29:48poco, mi pagano poco." Ok, quelli sono
- 29:49gli stipendi. Benissimo. State
- 29:52ovviamente avere la responsabilità di
- 29:54procedere nella vita eh avendo delle
- 29:56abilità che hanno un grande valore di
- 29:58mercato. Ma se fai facciamo un
- 30:01ragionamento nella media della
- 30:03popolazione italiana, la prospettiva,
- 30:06diciamo, di di comprarsi casa, che
- 30:07sembra che in Italia sia un must, eh, e
- 30:11poi se vuoi ne parliamo, no? Perché
- 30:13comunque c'è una componente sociale
- 30:14legata al fatto di dire "Ah, guarda, io
- 30:16sono in affitto, quindi sono
- 30:18tendenzialmente un poveraccio destinato
- 30:21a alle peggio sorti della vita umana,
- 30:24perché c'è comunque una componente di
- 30:25giudizio svalutativo in Italia legata
- 30:28molto spesso a chi decide di non
- 30:30comprare la casa e dove però, insomma,
- 30:34se uno dice "Ok, guarda, eh minimo
- 30:36minimo devo ipotizzare che se voglio
- 30:38comprarmi una casa eh dovrò allocare
- 30:41almeno il 55 60% del mio reddito
- 30:46familiare come nucleo a questo tipo di
- 30:48cosa e magari per anche 25 o 30 anni.
- 30:51Ecco, questo vuol dire già accettare di
- 30:54mettersi nei casini in modo estremamente
- 30:57violento. La saggezza vuole che
- 30:59normalmente istituti di credito che
- 31:01lavorano con dei principi che possono
- 31:05far reggere il rimborso di un mutuo,
- 31:08tendono a essere molto contenti a a
- 31:10prestare dei soldi per un acquisto di
- 31:12una casa quando la rata che deriva da
- 31:15questo mutuo in qualche modo arriva
- 31:17intorno al 30-35%
- 31:19del reddito del nucleo familiare. Ok?
- 31:22Uno poteva dire, "Beh, lavoriamo in due,
- 31:23abbiamo comunque un buon stipendio,
- 31:25siamo sui 100, 1600, 1007", oppure boh,
- 31:28uno ne guadagna 3.000 e l'altro ne
- 31:30guadagna 1000, insomma, abbiamo comunque
- 31:32un stato tipo di reddito
- 31:34e ipotizzando i supponiamo €3000 al mese
- 31:37come nucleo familiare, eh, massimo
- 31:40massimo €900 al mese, ok?
- 31:44Perché questo tipo di eh importo mi
- 31:48garantisce che nel lungo periodo questa
- 31:50spesa sia sostenibile, ok? Perché
- 31:53comunque bisogna vivere, ok? E quindi,
- 31:55cioè nel senso, pago il muto, però non
- 31:57faccio la spesa, fantastico. Non credo
- 32:00che sia la strategia migliore. Ehm,
- 32:05ma la consapevolezza di questi dati che
- 32:08sono, come dire, il pane quotidiano di
- 32:11chi lavora dentro l'ituto finanziario,
- 32:13di chi si occupa di economia, boh,
- 32:16bisogna prepararne di più, ma non perché
- 32:18bisogna insegnare le persone a far soldi
- 32:19col trading eccetera, cioè l'educazione
- 32:22finanziaria passa molto spesso per le
- 32:24famiglie, cioè perché tu dici che eh
- 32:27l'istituto di credito, cioè non c'è una
- 32:29educazione
- 32:30al risparmio, cioè Questo dici no, dico
- 32:33che il fatto che le persone sappiano che
- 32:36se compri casa l'ideale sarebbe avere
- 32:38una situazione in cui il valore della
- 32:41rata del mutuo sia intorno al 30-35% del
- 32:44reddito del nucleo familiare. Boh, non è
- 32:48un'informazione mainstream. Ok. Ok.
- 32:50Credo
- 32:52bisogrebbe saperlo. Eh, come sarebbe
- 32:53molto molto importante sapere che
- 32:57lo dico con tutta la consapevolezza,
- 33:00lo strumento finanziario ha maggior
- 33:04rendimento assoluto a cui una persona si
- 33:08può rivolgere
- 33:10per bene di se stessa con un orizzonte
- 33:12di lungo periodo si chiama
- 33:15fondo pensione. Ok? E dice, "Ma ma com'è
- 33:18possibile? Ma perché non me lo
- 33:19propongono tutti di fare questa cosa
- 33:21qua? Ma perché mi propongono di comprare
- 33:22gli ETF, le cose eccetera?
- 33:26Eh, la risposta è molto semplice, perché
- 33:28comunque non hai una gratificazione
- 33:29immediata. Chi te lo propone ci guadagna
- 33:31poco, ma tu che sei il soggetto
- 33:33interessato, sei il soggetto che rischia
- 33:35di guadagnarci di più in assoluto. E
- 33:37pensa che rischi guadagnarci così tanto
- 33:39che addirittura lo Stato ti impedisce di
- 33:41metterci dentro più di, se non sbaglio,
- 33:43€5000 l'anno o qualcosa del genere.
- 33:45dice, "Ma ma perché lo Stato mi dovrebbe
- 33:47arrivare addirittura di impedire di
- 33:49mettere dentro tanti soldi l'anno in
- 33:51questa cosa qua? Perché i benefici
- 33:53fiscali associati all'avere un fondo
- 33:55pensione sono fuori di testa. Vuol dire
- 33:58che faccio una cosa che spiego sempre e
- 34:01qua ragazzi se c'è qualche promotore
- 34:03finanziario collegato che sta sentendo
- 34:04queste parole per l'amor del cielo
- 34:06spiegatele perché non non ne posso più
- 34:08di doverla spiegare io questa cosa qua
- 34:10nei miei corsi dove vado a parlare di
- 34:11neuromarketing, cose del genere.
- 34:13È vero, mi chiamano assicurazioni,
- 34:17chiamano me il mio team, mi chiamano per
- 34:19fare formazioni alla loro forza vendita.
- 34:21Ho n banche che mi chiamano a fare
- 34:24attività formativa per spiegare ai loro
- 34:26simpaticissimi ehm promotori finanziari
- 34:29ed esperti di finanza, come si fa a
- 34:32proporre in modo efficace ciò che sono
- 34:35strumenti finanziari di vario tipo.
- 34:36Quindi
- 34:38c'è tantissimo bisogno di persone capaci
- 34:40di spiegare come si fa a prendersi cura
- 34:42dei propri risparmi. Sì, guarda, questo
- 34:44secondo comunicare eh Sì, sì, veramente
- 34:47super delicato.
- 34:48Esatto. dicevi, metti che Virginia dica
- 34:52mai, che c'è? Quest'anno mi apro fondo
- 34:53pensione e ci metto dentro €1000, ok?
- 34:56Tanto so che non li userò subito, mi
- 34:58serviranno in un futuro. Bene, mi
- 35:00serviranno in un futuro, quindi non è
- 35:01una cosa immediata. Ok? Se io metto la
- 35:05se Virginia mette la €1000, l'anno dopo,
- 35:08quando Virginia fa la dichiarazione di
- 35:10redditi, ha diritto a ricevere di
- 35:12ritorno quella che è una parte molto
- 35:16molto consistente del versamento che ha
- 35:19fatto. Ipotizziamo nel caso specifico,
- 35:22eh il caso forse più prudente che tu
- 35:24abbia un IRPF al 20%. Ok? Metti Ok?
- 35:29Tu mettendola €1000 l'anno dopo ti
- 35:31prendi nella dichiarazione dei redditi
- 35:33€200 di ritorno del tuo investimento.
- 35:35Quindi cosa vuol dire? È come se tu
- 35:37avessi investito €1000 e di ritorno te
- 35:39ne torna 200. Vuol dire che hai avuto un
- 35:41rendimento quell'anno del 20% risk free.
- 35:46Cioè tu sei certa che quei €1000 ti
- 35:49faranno generare di ritorno il 20%. Ma
- 35:52attenzione, quello che sto facendo è un
- 35:54caso assolutamente teorico, perché se
- 35:57già tu avessi l'addizionale
- 35:59l'aliquota IRP perf metti 43%, indovina
- 36:02quant quanto porti di ritorno?
- 36:04Esattamente il 43%.
- 36:06Quindi
- 36:08santa pazienza, vero? Son soldi che tu
- 36:10metti da parte e dici "Beh, faccio come
- 36:12se non li avessi mai avuti, ok? Ma quei
- 36:14soldi lì non è che li butti via, quei
- 36:15soldi gli vengono presi, investiti e li
- 36:17troverai
- 36:19dopo n anni e saranno una stampella
- 36:22fondamentale per il futuro e qualora tu
- 36:24avessi bisogno di cure dentarie, prima
- 36:26case eccetera, ci sono tutte sei di
- 36:28possibilità per averli di ritorno,
- 36:29poterli utilizzare eccetera, ma se non
- 36:31lo fai, ok, posticipazione, la
- 36:33gratificazione oltre la casa, quali
- 36:35erano le altre due scelte? trasporti,
- 36:37ok? Quindi macchina, la macchina o come
- 36:39ti muovi in generale per andare al
- 36:42lavoro e quindi insomma sembra una
- 36:45stupidaggine, ma il spostarsi costa m m
- 36:48e costa tanto. Quindi già decidere se eh
- 36:52ti metti vicino a dove lavori oppure
- 36:54lavori da casa, se compri una macchina
- 36:56nuova usata eccetera da prendesi, la le
- 36:58automobili sono il modo migliore per
- 37:00fumarsi quantità di denaro in modo
- 37:03talmente non logico, razionale. Sono
- 37:07abbastanza appassionato di automobili,
- 37:08quindi io lo dico a me stesso prima di
- 37:09dirlo agli altri, ma ho tutta una serie
- 37:12di giustificazioni legate alle mie
- 37:14scelte che non sto qua a spiegare, ma è
- 37:16il modo migliore per disintegrare il
- 37:18proprio patrimonio, la l'automobile,
- 37:20cioè quindi meglio prendere car sharing,
- 37:23usare mezzi pubblici, la gente faccia
- 37:24quello che vuole, però mettiamola così,
- 37:26eh io credo che la scelta
- 37:29dell'automobile o dei mezzi di
- 37:30spostamento vada valutata attentamente.
- 37:32Ok, questo mi sembra un ottimo messaggio
- 37:34da passare perché l'idea di esibire il
- 37:36proprio reddito verso persone che non
- 37:39conosci e di cui cerchi l'invidia perché
- 37:42magari cerchi di far vedere cose che non
- 37:43ci sono eccetera è un qualcosa che è
- 37:45davvero una delle peggiori scelte che si
- 37:48può fare. Ok? Terza cosa, viaggi e
- 37:52divertimenti.
- 37:54La componente edonistica della nostra
- 37:56vita è assolutamente da curare, ma senza
- 37:59voler fare il paternalista a tutti i
- 38:01costi, è evidente che se tu ogni anno
- 38:03metti il 25 il 30% del tuo reddito in
- 38:06viaggi e eh divertimenti vari, Sì.
- 38:11Eh, stai facendo una scelta che forse
- 38:14val la pena inquadrare.
- 38:17Lo dico con lo stupore di chi ancora
- 38:19oggi osserva che tantissime persone che
- 38:22io non giudico decidono di eh fare tanti
- 38:27viaggi e essere anche disposte a eh fare
- 38:31dei mutui per dei viaggi. Non ho niente
- 38:35di personale contro questa cosa qua.
- 38:36Qualcosa di tecnico.
- 38:40Dovevamo parlare di neuromarketing,
- 38:41parliamo di economia. Ma va benissimo,
- 38:43ma ma anche per gli aspetti, no, ma
- 38:44perché gli aspetti mentali legati a
- 38:45questa cosa qua sono fantastici. Tu dici
- 38:48voglio un viaggio, benissimo, non ho
- 38:49niente in contrario, ho soltanto una
- 38:52cautela che è la regola aurea per la
- 38:55prosperità finanziaria di qualsiasi
- 38:58persona o azienda, che è le spese che
- 39:00fai a breve periodo, quindi che ne so,
- 39:03voglio pagarmi una bella cena in un
- 39:05ristorante stellato, va benissimo, ma
- 39:08con quali fonti le finanzi? col tuo
- 39:10reddito corrente, ossia con le entrate a
- 39:13breve periodo. Ok? Cioè ho il mio
- 39:16stipendio, mi avanzano €200 sul mese
- 39:19dello stipendio, decido di spendere
- 39:21questi €200 dello stipendio per una cena
- 39:23stellata.
- 39:25Va bene, no problem. Il problema si pone
- 39:28che se quando per andare a fare una cena
- 39:30stellata quei soldi lì non li hai e li
- 39:33prendi in prestito dal futuro. Quindi
- 39:36che succede? ti indebiti a lungo
- 39:37periodo, fai un mutuo. Quindi,
- 39:40tecnicamente,
- 39:42se tu decidi di finanziarti un viaggio
- 39:46che è una spesa che ha una
- 39:47gratificazione immediata di breve
- 39:49periodo con una fonte a lungo periodo,
- 39:52un mutuo, lì cominciano ad esserci
- 39:54casini. Guarda, il principatore,
- 39:57il principale indicatore di crisi che tu
- 39:59puoi vedere da qualsiasi bilancio di
- 40:01un'azienda è legato al fatto che vedi le
- 40:03fonti a lungo periodo di finanziamento
- 40:05che aumentano e gli investimenti a lungo
- 40:09periodo non aumentano. Perché vuol dire
- 40:11che tu stai in uno stato in cui stai
- 40:13facendo mutui per pagare gli stipendi ai
- 40:16dipendenti e per sostenere le spese
- 40:18correnti. Correnti. Ok. è una cosa molto
- 40:21semplice, ma se io decido di incastrarmi
- 40:24in queste situazioni dove non vedo il
- 40:27fatto che sto prendendo dal futuro dei
- 40:29soldi per finanziare l'oggi, eh può
- 40:33essere che i livelli di benessere
- 40:36puramente economico per l'amore del
- 40:38cielo, perché il benessere è un'altra
- 40:39cosa,
- 40:41ehm possono essere molto efficati. E
- 40:43qual è il bug? È la gratificazione
- 40:46immediata. M è questo grande desiderio
- 40:49che tu hai di ottenere un piacere oggi
- 40:52subito e rispetto al fatto di tenere
- 40:55conto del lungo periodo. Prima eh in
- 40:57apertura hai detto un hai fatto un
- 40:59esempio che che mi interessava molto,
- 41:00cioè di un'azienda che vuole validare
- 41:05dei prodotti, dei servizi che vuole che
- 41:07vuole offrire, quindi capire se
- 41:09effettivamente non è solamente un
- 41:11esercizio di stile, eh, ma se risponde
- 41:14ad un bisogno concreto, reale, che com'è
- 41:17che si fa questa cosa? Cioè, immaginiamo
- 41:19anche che io sia un imprenditore che
- 41:21voglia avviare una mia azienda, sia che
- 41:24si tratti di un prodotto innovativo, ma
- 41:25anche che magari si tratti di qualcosa
- 41:27di standard, quindi voglio creare la mia
- 41:29linea di profumi. M com'è che faccio a
- 41:32capire se c'è spazio, se è un'idea che
- 41:35ha effettivamente un futuro, un
- 41:37sostegno? Cioè, che cos'è che state
- 41:39facendo? Questa questa domanda
- 41:39richiedirebbe un ciclo di lezioni per
- 41:42essere affrontata. Cercherò di non sto
- 41:44scherzando perché è un tema fantastico,
- 41:47molto interessante, ma ma sul quale
- 41:49bisognerebbe un po' approfondire. Vado
- 41:51davvero nel
- 41:54eh nel nel fare una carrellata di
- 41:57possibilità. Allora,
- 42:00dipende tantissimo
- 42:03da quante risorse si possono investire
- 42:06nel studiare questa cosa e nel tipo di
- 42:12valutazioni che sono da farsi a seconda
- 42:15del fatto che ci si rivolge al mercato
- 42:16di largo consumo oppure eh si ci si
- 42:20rivolge ad alte aziende, quindi parliamo
- 42:22di business to consumer oppure business
- 42:24to business. Allora, in un mondo
- 42:26talmente ideale, immaginiamo di avere a
- 42:28disposizione tutte le possibili risorse
- 42:29del mondo. Quindi, supponiamo di essere
- 42:31una grande multinazionale dove investire
- 42:34non ci sono grandi problemi,
- 42:36l'importante è che ci sia un ritorno.
- 42:37Ecco, la via maestra sarebbe l'utilizzo
- 42:39di risonanze magnetiche, ossia prendo un
- 42:41campione di persone che assomigliano al
- 42:43mio target, le porto in un bel
- 42:46laboratorio con all'interno bella
- 42:48risonanza magnetica e utilizzando un
- 42:51sistema molto avanzato vado a registrare
- 42:53l'attività cerebrale che una persona
- 42:54vive.
- 42:55mentre osserva dei prototipi di
- 42:57packaging, di campagne comunicative,
- 42:59piuttosto che concetti di prodotto,
- 43:00piuttosto che milioni di altre cose.
- 43:03E quando vedo che alcune specifiche aree
- 43:06vengono attivate nel cervello delle
- 43:08persone con un numero sufficiente di
- 43:10soggetti che attivano queste aree, quali
- 43:12aree in particolare? La più famosa e la
- 43:15forse la più importante si chiama
- 43:16Nucleus Accumbens, che è l'area che
- 43:19media il piacere che noi proviamo come
- 43:21persone e ha a che fare anche con la
- 43:23motivazione, ha a che fare con il nostro
- 43:26apprendimento e in sostanza oggi esiste
- 43:28una corposa letteratura che ci dice che
- 43:31quando tu sottoponi una scansione
- 43:33cerebrale con una risonanza magnetica
- 43:35delle persone di fronte a un prodotto,
- 43:37una campagna di marketing oppure
- 43:38addirittura un progetto di crowdfunding,
- 43:41addirittura un brano musicale
- 43:43e addirittura la pubblicità nei punti
- 43:45vendita che tu metti a fianco ai
- 43:47prodotti. Ecco, se tu vedi che un certo
- 43:51numero di persone attiva il nucleo
- 43:53succumbens di fronte all'esposizione ad
- 43:55un prodotto e tutte le altre cose di cui
- 43:57abbiamo parlato, bene la probabilità che
- 43:59quella specifica tipologia di stimolo
- 44:01che tu stai presentando avrà poi un
- 44:04grande successo di mercato è molto alta.
- 44:06Però lì stai misurando il fatto che a
- 44:08quelle persone piaccia, giusto? No, stai
- 44:10migrando a livello puramente implicito e
- 44:13inconscio la creazione dell'impulso di
- 44:16desiderare quella cosa. Ah, ok. Ed è una
- 44:20cosa che non è mediata ad aspetti
- 44:21razionali e questa è una cosa
- 44:23fantastica. Ossia, se tu hai le stesse
- 44:25persone che stai misurando chiedi di
- 44:26dirti cosa ti piace o no, le
- 44:28dichiarazioni che le persone ti fanno
- 44:30non corrispondono spesso l'attività del
- 44:32nucleo circumbens e c'è una fantastica
- 44:36quantità di letteratura dove si vede che
- 44:39l'attività del del nucleus accumbes è
- 44:42altissimamente predittiva del successo
- 44:44delle iniziative che poi metti in campo,
- 44:46mentre le dichiarazioni o le scelte che
- 44:48le persone fanno e mi raccomando sono le
- 44:50stesse persone, ok?
- 44:52Le dichiarazioni, le scelte che le
- 44:54persone dicono di voler fare non sono
- 44:56predittive del successo, ossia vuol dire
- 44:59che dentro una persona si attivano in
- 45:01automatico i meccanismi del desiderio
- 45:02senza che vengano razionalizzati e
- 45:05questi meccanismi del desiderio sono
- 45:06predittivi del successo, ma le persone
- 45:09non sono consapevoli del fatto che li
- 45:11stanno attivando queste tipologie di di
- 45:13meccanismi e quando dichiarano cosa
- 45:15vogliono fare o indicano delle possibili
- 45:17opzioni di scelta, eh queste
- 45:19dichiarazioni e le opzioni di scelta non
- 45:21sono predite del reale successo di
- 45:23mercato.
- 45:25Come come faccio come faccio ad attivare
- 45:28questo nucleus? Come cioè come faccio a
- 45:31a creare questa spinta al desiderio?
- 45:33Non si, cioè, mettiamo così, il modo più
- 45:36saggio di rispondere a questa domanda è
- 45:38il seguente: non lo crei tu, lo crea la
- 45:43persona dentro la sua mente in virtù
- 45:45soprattutto della sua esposizione
- 45:47culturale e degli apprendimenti che ha
- 45:49sviluppato. Paradossalmente non è un
- 45:51qualcosa che tu inneschi, è un qualcosa
- 45:54che tu trovi
- 45:57come innesco circa le cose che stai
- 46:00presentando. Cerco di spiegarmi meglio.
- 46:02Tu non è che se tu hai un stupidiamo di
- 46:05avere un prodotto, subitiamo un
- 46:06detersivo, ok? Dici "Ok, faccio una
- 46:09risonanza magnetica, benissimo, vedi che
- 46:11un certo gruppo di persone reagisce con
- 46:13una bellissima attivazione di
- 46:14nucleoscumbens quando gli presenti sto
- 46:15detersivo." Buono vuol dire che tu hai
- 46:18creato il desiderio quel detersivo, no?
- 46:20Vuol dire che quel detersivo incontra un
- 46:22desiderio che già c'è e che è creato
- 46:25attraverso cultura, esposizioni
- 46:27all'apprendimento, anche in parte anche
- 46:30aspetti genetici e così via. Ma non è
- 46:32che se non è che tu presentando il
- 46:35detersivo hai creato chissà cosa. No,
- 46:39stai scoprendo che nelle persone quella
- 46:41cosa lì già c'è che c'è un bisogno di
- 46:43questo tipo. Ok. Eh, e perché la sta
- 46:46grande maggioranza degli elementi che
- 46:48vanno a incidere sui meccanismi del
- 46:50desiderio hanno a che fare con aspetti
- 46:52culturali e di apprendimento. In
- 46:54particolare, adesso non vorrei tiarti
- 46:56troppo con questa cosa, c'è una
- 46:57struttura che si chiama Ventral
- 46:58Tegmental Area, che è alla base del
- 47:00circuito delle ricompense che funge da
- 47:03vero e proprio radar che è costantemente
- 47:06alla ricerca di ricompense. E quando
- 47:09nell'ambiente o le esperienze che una
- 47:11persona fa
- 47:13fanno capire a quest'aria che un certo
- 47:15tipo di comportamento porta poi a
- 47:17ottenere delle ricompense, quest'aria
- 47:19puff, lo segnala e lo tiene dentro come
- 47:23una vera e propria memoria, in modo che
- 47:25da lì in avanti, tutte le volte che
- 47:28rincontrerò quello stimolo che so che mi
- 47:30fa prevedere la possibilità di ottenere
- 47:32una ricompensa, io paff, attiverò i
- 47:34meccanismi del desiderio e sentirò il
- 47:37desiderio e la motiv motivazione di
- 47:38andare verso quel tipo di cosa. Facciamo
- 47:40un esempio pratico. Sono un bambino,
- 47:42nasco in questo bellissimo mondo. Bene,
- 47:45un giorno sento un odore in cucina,
- 47:48fantastico. Non so cosa sia. La mia
- 47:50ventalmenta è là e non è che reagisca in
- 47:54qualche modo questo odore. Questo odore
- 47:56è un buonissimo odore di cioccolato. Ok.
- 47:59Non so se è appassionata di cioccolato.
- 48:01Sì, sì. Io adoro il cioccolato e il
- 48:03bambino però non sa che è cioccolato,
- 48:06alel che può essere che la mamma o il
- 48:08papà o chiunque dia "Ma assaggiati
- 48:10questo pezzettino di cioccolato".
- 48:13Io che ho due figli, io questa cosa qua
- 48:14l'ho vista dal vivo. Quando tu dai per
- 48:17la prima volta eh nella sua vita ad un
- 48:20bambino un pezzettino di cioccolato, non
- 48:22sempre la reazione organolettica che va
- 48:25a provare legata all'assaggio è di
- 48:27piacere. Non sempre la prima volta
- 48:29genera piacere perché il cioccolato ha
- 48:31un sapore particolare e sapore di
- 48:33cioccolato non è una cosa
- 48:34particolarmente come dire naturale, tra
- 48:36virgolette naturale, mh ma dentro il
- 48:40cioccolato ci sono delle sostanze che
- 48:42vanno per attivare un bel rilascio di
- 48:43dopamina. Questo tipo di sostanze
- 48:46generano quindi una risposta di piacere
- 48:48che puff viene intercettata dalla nostra
- 48:51bellissima ventralmentale. E che
- 48:53succede? si crea una memoria legata al
- 48:56fatto che da lì in avanti, quando senti
- 48:59il profumo di cioccolato e sai che si
- 49:02parla di cioccolato e c'è la possibilità
- 49:03di riavere in bocca quel tipo di cosa,
- 49:06si crea proprio questo tuc, questo
- 49:08meccanismo di attivazione della
- 49:10motivazione del desiderio e da lì nasce
- 49:13quello che è proprio una sorta di eh
- 49:16desiderio del cioccolato che prima non
- 49:18esisteva e che è stato plasmato
- 49:20dall'esperienza. Ok? Quindi, com'è che
- 49:22creo i desideri, tra virgolette, dentro
- 49:24le persone? È in questo modo. Solo che
- 49:27esiste un'azienda al mondo che possa
- 49:29avere sufficienti risorse per plasmare i
- 49:33desideri delle persone in virtù
- 49:35dell'esperienza a cui le espone, la
- 49:36cultura a cui le espone, eccetera. La
- 49:38risposta è probabilmente no. Con un
- 49:40piccolo asterisco.
- 49:42Perché questo asterisco? Perché se penso
- 49:44al fatto che Coca-Cola è diventata
- 49:47quello che è in virtù anche del fatto
- 49:51che ha continuato a bombardare per
- 49:54decenni
- 49:56eh la popolazione occidentale, ma non
- 49:58solo, di messaggi dove si associa il
- 50:02brand a momenti felici come feste in
- 50:06famiglia e così via, ma non solo, ma
- 50:07anche al Natale. Mi dicono, non so se è
- 50:10vero, ma mi dicono che addirittura Babbo
- 50:12Natale sembra essere un'invenzione di
- 50:14Coca-Cola. Io non ho trovato le fonti
- 50:16che spiegano questa cosa qua, ma ma
- 50:17dicono che c'è questo tipo di cosa. Non
- 50:20so se è vero. Ecco, è evidente che la
- 50:24continua e eh
- 50:28come dire perseverante esposizione a
- 50:31contenuti dove ti fanno capire che
- 50:34quella bevanda è presente in momenti di
- 50:36felicità e tu sei esposto fin dalla
- 50:38nascita a questo tipo di concetti, beh,
- 50:42qualche memoria dentro di noi la crea e
- 50:45e questo può creare dei meccanismi
- 50:47associativi che ci portano a essere
- 50:49particolarmente influenzati dai brand e
- 50:50da molto altro. M quindi, ad esempio, un
- 50:52brand come Coca-ola ha intercettato un
- 50:55bisogno reale e l'ha rinforzato poi
- 50:59tramite questi meccanismi, giusto? L'
- 51:01haciato, mettiamolo così, il bisogno
- 51:03reale, tra virgolette, se vogliamo
- 51:05definirlo così, anche se parlare di
- 51:06bisogni poi li approfondiamo, il bisogno
- 51:10reale è allegria, felicità, momento
- 51:13conviviale, socialità, ok? Che di per sé
- 51:17per gli esseri umani è un qualcosa di
- 51:19ricompensante. Ok? e dici "Ok, quella
- 51:22situazione lì funziona meglio o comunque
- 51:25è bella anche perché c'è il mio
- 51:27prodotto". M Quindi non è che ti sto
- 51:29dicendo che il mio prodotto è
- 51:31indispensabile per quella situazione, ma
- 51:33ti sto dicendo, guarda che quando c'è
- 51:36quella festa, c'è quel momento bello,
- 51:37piacevole, eccetera, questo prodotto se
- 51:40c'è te lo te lo godi alla grande. Sì. eh
- 51:45se non avessi una risonanza magnetica,
- 51:47quindi se non riesco a vedere mh perché
- 51:49a me tipo ehm il modo migliore che viene
- 51:53in mente per eh capire effettivamente
- 51:57eh se qualcosa possa piacere, possa
- 51:59essere utile e fare dei sondaggi, fare
- 52:01dei questionari, però tu hai detto che
- 52:02tante volte la risposta che uno dà non è
- 52:05quella reale, quindi com'è che faccio a
- 52:07capire quello che Allora, cominciamo a a
- 52:09scendere, diciamo, la china della super
- 52:11iper ultra affidabilità.
- 52:13Al secondo posto metterai gli
- 52:14esperimenti di laboratorio, ossia
- 52:15situazioni controllate dove tu vai a
- 52:18misurare in che modo le persone
- 52:20reagiscono alla tua presentazione
- 52:23e utilizzando in modo un po' avanzato e
- 52:26furbo alcuni meccanismi mentali come
- 52:29proxy degli elementi di reazione del
- 52:32nucleus acumbes, del circuito delle
- 52:34compense e molte altre cose, ci vai
- 52:36molto vicino, ok? Non è la stessa
- 52:38identica cosa, ma vai molto molto molto
- 52:41vicino e riesci a capire tanto tanto
- 52:43tanto qual è il potenziale. Terza cosa,
- 52:47adoro tutti i sistemi legati allo alla
- 52:49allo sviluppo di startup, dove si
- 52:53utilizza il mondo reale come vero e
- 52:55proprio laboratorio, ossia non c'è
- 52:58niente di più vero della realtà. Sì.
- 53:00Quindi, eh come alcuni sistemi di lin
- 53:04startup system, come si chiamano, cosa
- 53:07c'è di meglio che creare il tuo
- 53:09progetto, creare le sue fondamentali,
- 53:11diciamo, caratteristiche e provare
- 53:14realmente a metterlo in campo
- 53:17utilizzando dei potenziali clienti reali
- 53:20come strumento di feedback, dove il
- 53:21parametro da misurare come predittore
- 53:25del possibile reale successo è la reale
- 53:28disponibilità a pagare delle persone,
- 53:30ossia io presento una cosa, una persona
- 53:32non è detto che nemmeno essere creata,
- 53:34eh, cioè è importante che io la sappia
- 53:37descrivere a un mio potenziale
- 53:39interlocutore, ma descriverla sapendo
- 53:41che il mio interlocutore non sa
- 53:44immaginarsi cose che io non sto dicendo.
- 53:47Questo è un tema fondamentale. Cioè, è
- 53:51importante io che io confezioni la mia
- 53:53proposta con tutte le sue
- 53:54caratteristiche come se fosse già stata
- 53:56creata, ok? non devo sviluppare niente
- 53:59se non la sua descrizione. Ok? Poi vado,
- 54:02cerco dei soggetti che secondo me sono i
- 54:03potenziali clienti e offro questa
- 54:06soluzione con l'obiettivo di vedere se
- 54:09queste persone, una volta che gli spiego
- 54:11questo tipo di progetto, questo tipo di
- 54:12caratteristiche, eccetera eccetera, sono
- 54:14disposte realmente a firmare un qualcosa
- 54:18che mi dice "Sì, lo compro a questi
- 54:20soldi". L'aspetto chiave qual è? è il
- 54:23vedere il reale comportamento d'acquisto
- 54:26della persona, sapendo che se uno ti
- 54:28dice "Sì, sì, mi interessa". Non è
- 54:30abbastanza. Mh. Dovrebbe essere "Sì, mi
- 54:33interessa".
- 54:34Cosa viene? Ah, guarda, servono X
- 54:38risorse. Ok, sei disposto? Sì. Sei
- 54:41disposto a scrivermi qualcosa del tipo
- 54:42che quando è pronto me lo compri
- 54:44eccetera, magari mi dai anche un
- 54:45acconto, una lettera di intenti. Esatto.
- 54:48O anche un acconto del tipo, "Guarda, ti
- 54:49chiedo il 10% di quello che è e via".
- 54:52Ok?
- 54:53Se la risposta è sì, ok, e hai n sì, uno
- 54:58dietro l'altro legati a soggetti simili
- 55:01che hanno le stesse tipologie di
- 55:02esigenze che tu effettivamente riesci a
- 55:05colmare bene, è quello è un segnale
- 55:07potente. Solo che bisogna mettersi nelle
- 55:11condizioni di investire tempo e risorse
- 55:13per mettere realmente in contatto la tua
- 55:16proposta con i potenziali acquirenti. E
- 55:18qui è dove la magia accade. Perché tu
- 55:22puoi avere il prodotto migliore del
- 55:24mondo, ma in tantissimi casi non sai chi
- 55:26realmente è disposto a comprarlo e di
- 55:29casistiche di business di questo tipo è
- 55:30pieno il mondo. Racconto una che è
- 55:33pubblicamente disponibile sul web senza
- 55:34quindi voler eh diciamo eh infrangere i
- 55:38segreti dei miei clienti.
- 55:41Sembra che all'inizio degli anni 2000
- 55:43una grandissima multinazionale che stava
- 55:46sviluppando addirittura una molecola che
- 55:48era l'unica al mondo disponibile in
- 55:52grado di distruggere gli odori
- 55:54nell'ambienti. Negli ambienti. Quindi
- 55:55una molecola che una volta spruzzata
- 55:57negli ambienti era totalmente non nociva
- 55:59per le forme di vita e quindi totalmente
- 56:02innocua e che contemporaneamente potesse
- 56:05disintegrare qualsiasi odore presente
- 56:08nell'ambiente. Ok?
- 56:10una tecnologia rivoluzionaria. Al che
- 56:12uno dice beh, ma un'idea di business del
- 56:14genere che chi non è capace di venderla,
- 56:17cioè cioè se sei primo al mondo, chi si
- 56:19occupa di di neuroscienze e scienze
- 56:20comportamentali come me sa perfettamente
- 56:22che sicuramente una cosa del genere può
- 56:25avere un potenziale enorme. Ma c'è un
- 56:27problemone che è il seguente: essendo un
- 56:29qualcosa di nuovo, le persone mediamente
- 56:33reagiscono a qualcosa di altamente nuovo
- 56:36con un'emozione di paura.
- 56:39Terrore.
- 56:41Non so se lo sai, ma i fratelli Wright
- 56:43che hanno inventato l'aeroplano ci hanno
- 56:45messo, se non vado errato, 8 anni a
- 56:48vendere il primo aeroplano a qualcuno,
- 56:50perché la paura della novità spesso è
- 56:53molto più grande dei benefici che una
- 56:56persona si può immaginare dall'acquisto.
- 56:58il reparto marketing in questa
- 56:59multinazionale
- 57:01dovete mettersi all'opera per cercare di
- 57:03proporre questo nuovo prodotto nel
- 57:06mercato. E il primo tipo di sviluppo di
- 57:10mercato che si è immaginato è stato
- 57:13basato sul fatto che le persone
- 57:15desiderassero togliere gli odori
- 57:16dall'ambiente e cè ma è ovvio. Quindi a
- 57:19chi ti rivolgi? e le persone che sentono
- 57:21l'esigenza di togliere l'odore
- 57:24dell'ambiente, quindi fanno tutto il
- 57:26progetto, fanno le ricerche di mercato,
- 57:28fanno tutto quanto, lanciano il
- 57:31prodotto, arriva nei nei supermercati,
- 57:35dura un mese e poi le vendite vanno a
- 57:37zero. Oddio, zero. Ok. E ti lascio
- 57:42immaginare un progetto del genere non è
- 57:44che sia un progetto che sia costato
- 57:46€200, ok? si parla di decine di milioni
- 57:50tra comunicazione, sviluppo e tutto
- 57:52quanto. Bene, quindi dopo un mese le
- 57:55vendite si inchiodano totalmente
- 57:58alché i signori dentro il reparto
- 58:01marketing, in virtù del fatto che hanno
- 58:04intuito che probabilmente di lì a poco
- 58:06avrebbero dovuto cercarsi un nuovo posto
- 58:08di lavoro,
- 58:09si sono messi all'opera a dire, aspetta,
- 58:11ok, abbiamo sbagato qualcosa cosa non
- 58:13non si sapeva. Sono andati alla ricerca
- 58:16e cosa hanno scoperto? hanno scoperto
- 58:18che le loro stesse idee prelancio hanno
- 58:23condizionato tutto lo sviluppo della
- 58:25ricerca perché invece di andare a
- 58:27cercare di capire cosa effettivamente le
- 58:29persone volessero in associazione quel
- 58:31prodotto, hanno loro condizionato tutto
- 58:34l'impianto dello studio legato al fatto
- 58:35che fosse scontato che le persone
- 58:37volessero togliere l'odore
- 58:39dall'ambiente. M E cosa si è visto poi
- 58:41nei dati? Se visto che non hanno
- 58:43minimamente notato che le persone che
- 58:46vivono in ambienti molto odorosi quegli
- 58:48odori non li sentono perché sono assue
- 58:52fatti a livello sensoriale. Facciamo un
- 58:54esempio. Immaginiamo di vivere vicino,
- 58:56proprio vicino ad una porcilaia. Le
- 58:58porcilaie sono posti fantastici, ma
- 59:00effettivamente a livello olfattivo sono
- 59:02un po' impegnative. Se io vivo in quelle
- 59:04situazioni, dopo, se non ricordo male,
- 59:0715 giorni, i nostri bulbi sensoriali
- 59:09capiscono che quel tipo di odore fa
- 59:11parte della normalità di tutti i giorni
- 59:13e cosa fanno? Dicono, con modi molto
- 59:17complessi, senza sa nei dettagli, al
- 59:19cervello questo odore qua, ignoralo e tu
- 59:22quell'odore là non lo senti più e quindi
- 59:24non senti più nemmeno l'esigenza di
- 59:26avere un sistema che ti toglie l'odore.
- 59:28Sema e che cos'è che avrebbero dovuto
- 59:30fare secondo te? quello che hanno fatto
- 59:31successivamente, mettersi ad ad
- 59:33approcciare in modo puro il mercato
- 59:35dicendo "Ok, abbiamo sto prodotto". Sì,
- 59:36bene. Per quali situazioni lo lo
- 59:39utilizzeresti? Prendilo, utilizzalo,
- 59:42vedi che beneficio ti dà e dimmi se
- 59:44sesti disposto a riacquistarlo, sto
- 59:46quali condizioni, ma non in teoria,
- 59:47nella pratica. Cosa hanno visto? hanno
- 59:49visto che le uniche persone che erano
- 59:51realmente poi disposte a spendere
- 59:53realmente soldi e a riacquistarlo erano
- 59:56le persone molto attente alle pulizie in
- 59:58casa, persone che andavano alla ricerca
- 1:00:01non del fatto di togliere gli odori, ma
- 1:00:03del fatto di essere sicuri che una volta
- 1:00:07finite le pulizie di casa, gli odori in
- 1:00:09casa fossero perfetti. Mh. Quindi una
- 1:00:12sorta di ricerca della ciliegina sulla
- 1:00:14torta per evitare che qualora qualcuno
- 1:00:19entrasse in casa dopo aver fatto le
- 1:00:20pulizie ci fosse anche sole e soltanto
- 1:00:23lontanamente il rischio che ci fossero
- 1:00:26cattivi oduri in casa. E lì pam,
- 1:00:28cambiato tutto e il prodotto ha avuto un
- 1:00:30successo planetario e ancora oggi in
- 1:00:32commercio. Pazzesco. Comunque questa
- 1:00:34secondo me è una delle fasi più
- 1:00:36difficili nella vita di una startup,
- 1:00:37cioè la validazione del del problema e
- 1:00:41trovare poi delle persone che abbiano
- 1:00:42effettivamente bisogno di quel prodotto,
- 1:00:45di quel servizio. Scusa se sorrido, ma
- 1:00:47essendo io un ex startuper mh mi ci
- 1:00:50rivedo proprio al 100% in tutte queste
- 1:00:53cose. Devi sapere che ehm io mi occupo
- 1:00:56di neuroscienze,
- 1:00:59principalmente di scienze
- 1:01:00comportamentali applicate nella prima
- 1:01:01parte del mio percorso e poi più lato
- 1:01:04neurocomportamentali, quindi
- 1:01:06l'abbinamento metodologi du dal 2007 e
- 1:01:08ti posso assicurare che all'inizio del
- 1:01:11mio percorso, quando andavo raccontando
- 1:01:13cosa cosa volevo fare, avevo 25 anni,
- 1:01:16ehm
- 1:01:17la strenda maggioranza delle persone
- 1:01:19intorno a me mi guardava come se fossi
- 1:01:20pazzo, ok? E io poi dicevo, ma ma
- 1:01:23aspetta, ma
- 1:01:25c'ho i dati, c'ho le ricerche, cioè c'è
- 1:01:27c'è la scienza che fa ste cose, non è
- 1:01:29che sono io che mi sono inventato e
- 1:01:31avevo dei grandissimi gruppi industriali
- 1:01:33che credevano nelle mie ricerche, al
- 1:01:35punto che io ho avuto la fortuna di
- 1:01:37poter fare il ricercatore proprio sulla
- 1:01:39spinta dei risultati di alcuni studi che
- 1:01:40ho prodotto eh molto giovane e che erano
- 1:01:45davvero delle cose molto interessanti e
- 1:01:47io avevo aziende molto grandi che
- 1:01:49finanziavano la mia presenza
- 1:01:52in laboratorio perché scoprivo cose che
- 1:01:54non esistevano. Ehm,
- 1:01:58quando poi ho creato la mia azienda ti
- 1:02:00assicuro che non è stato immediato il
- 1:02:03fatto di trovare il modello di business.
- 1:02:05Chiaro, perché io pensavo che una volta
- 1:02:07costruito il bellissimo laboratorio di
- 1:02:08ricerca con dentro tutte le straultra
- 1:02:11tecnologie e si sarebbero affiondati
- 1:02:13tutti quanti a fare ricerca in questo
- 1:02:15campo perché i benefici associati a
- 1:02:17questo tipo di studi è talmente evidente
- 1:02:19che lo vede anche una persona senza gli
- 1:02:22occhi e io sto ancora aspettando che
- 1:02:24questo accada, nel senso dopo 6 mesi di
- 1:02:30attività dell'azienda dove in sostanza
- 1:02:32le uscite erano superiori alle entrate
- 1:02:35Ho dovuto mettermi davanti a uno
- 1:02:36specchio e dire
- 1:02:38credo che ci sia un problema col modello
- 1:02:40di business, qualcosa non va chiaro. E e
- 1:02:43lì capire come svoltare la situazione
- 1:02:48l'ho fatto facendo esattamente le cose
- 1:02:50che ho appena finito di raccontarti, m
- 1:02:52scoprendo che tutto il mio impianto, sia
- 1:02:55di offerta di servizi, di modello di
- 1:02:57business, di comunicazione era fuori di
- 1:03:00una cannonata. Ma quando ho visto dove
- 1:03:03era fuori, in che modo, con i metodi che
- 1:03:06fanno parte del mio mestiere, che ho
- 1:03:08applicato ovviamente su di me, oltre che
- 1:03:12sui miei clienti, ma applicandoli su me
- 1:03:14per primo come startuper, ho potuto
- 1:03:17vedere quanto ero fuori nel nel
- 1:03:20nell'allineare la mia proposta ai
- 1:03:22desideri dall'altra parte. Quando ho
- 1:03:24riallineato la mia comunicazione, il mio
- 1:03:27modello di business ai desideri dei miei
- 1:03:29potenziali clienti, abbiamo cominciato a
- 1:03:31lavorare. M quindi cioè magari immagina
- 1:03:34di avere davanti a te una persona che
- 1:03:36sta avviando il suo business, che magari
- 1:03:39ha un'idea imprenditoriale, no? E questa
- 1:03:41persona dice "Va bene, lo voglio
- 1:03:42validare e voglio anche magari
- 1:03:44validarlo, come dicevi tu, nel mercato
- 1:03:45reale perché non posso permettermi di
- 1:03:47fare tutte queste". Bellissimo,
- 1:03:48fantastico, meraviglioso. Prima cosa che
- 1:03:51direi a questa persona, sono con te,
- 1:03:53credici, vai avanti, non mollare. DV
- 1:03:56Cioè, adesso mi rendo conto che potrei
- 1:03:58sembrare un tantino svalvolato, ma
- 1:04:02davvero quando vedo qualcuno o quando mi
- 1:04:06si presenta qualcuno con il sangue negli
- 1:04:10occhi e la voglia di cercare di f
- 1:04:12qualcosa, ma in modo educato,
- 1:04:14appassionato, in modo gentile, però
- 1:04:18energico, io davvero io
- 1:04:22faccio quello che posso per aiutare e
- 1:04:25alcune delle Le mie più belle esperienze
- 1:04:26professionali hanno a che fare con
- 1:04:29persone che sono partite proprio da
- 1:04:31zero, dove umanamente ho dato una mano a
- 1:04:35allo sviluppo delle proprie idee e che
- 1:04:37hanno raggiunto dei buoni livelli di
- 1:04:39successo. Ehm,
- 1:04:42vedo proprio il potere della scienza
- 1:04:44all'opera. Mh mh. Perché in tantissimi
- 1:04:47casi può veramente cambiare la vita
- 1:04:49delle persone. In ogni caso, la prima
- 1:04:51cosa che farei è dirgli avanti
- 1:04:53benissimo, ma occhio. Ok. Eh, benissimo
- 1:04:57che come diceva Steve Jobs, certo è
- 1:04:59importante essere affamati e folli, no?
- 1:05:02Stay angry, stay foolish. Solo che credo
- 1:05:05che Steve Jobs, passando agli
- 1:05:07startupper, forse avrebbe prudentemente
- 1:05:11eh potuto aggiungere una frase. Una
- 1:05:13frase in fondo è sì, ma non essere
- 1:05:15stupido, cioè nel senso calma perché
- 1:05:17crea un'azienda è una maratona, non è
- 1:05:20uno sprint. Quindi valida l'attività, ma
- 1:05:24mettiti in condizioni di sapere che può
- 1:05:27andare tutto male, ma non perché
- 1:05:30dobbiamo essere disfattisti, ma dobbiamo
- 1:05:32essere realisti. Le possibilità di
- 1:05:34successo ci sono, ma non è detto che
- 1:05:36siano così chiaramente davanti a te da
- 1:05:41permetterti di capire come inserirti
- 1:05:44bene nel contesto in cui vorresti
- 1:05:47operare. Quindi calma, sangue freddo e
- 1:05:51prudenza, ma determinazione. Si va. Ok?
- 1:05:55Se questo è il discorso, si parte dal
- 1:05:58dire "Ok, chi può essere il tuo cliente?
- 1:06:00Cos'ha eh di particolare la soluzione
- 1:06:02che stai offrendo che gli può cambiare
- 1:06:04la vita? Quali sono i dolori che gli
- 1:06:05toglie? Quali sono le tipologie di di di
- 1:06:08benefici che uno può ottenere? E
- 1:06:10soprattutto armiamoci nel creare un
- 1:06:12progetto che abbia un inizio e una fine
- 1:06:15con un una proposta chiara. validiamolo,
- 1:06:19andiamo a vedere come rispondono le
- 1:06:22persone alle proposte. Eh sì, in alcuni
- 1:06:24casi, se non ci sono risorse si può fare
- 1:06:27come mettendo se stessi a vendere
- 1:06:30direttamente o a provare a vendere
- 1:06:32direttamente questo tipo di soluzione al
- 1:06:34mercato senza imbarazzi, anche perché
- 1:06:37una delle cose che io voglio veramente
- 1:06:40ripetere per l'ennesima volta è la
- 1:06:42seguente. Io da startuper la quantità di
- 1:06:46persone in Italia
- 1:06:49che erano a me totalmente sconosciute e
- 1:06:52che una volta incontrato il sottoscritto
- 1:06:56che si adoperava per creare la propria
- 1:06:58azienda,
- 1:07:00dotato di un sorriso, gentilezza,
- 1:07:04passione, grinta,
- 1:07:07capacità di ascolto e voglia di fare.
- 1:07:11Ok? Io la quantità di persone che sono
- 1:07:14apparse nella mia vita dal nulla e che
- 1:07:17hanno voluto aiutarmi nel mio percorso
- 1:07:20senza volere niente in cambio è enorme.
- 1:07:24E ti posso assicurare, cara Virginia,
- 1:07:27che l'Italia è piena di persone così.
- 1:07:32Scusa se mi prendo un secondo per dirlo,
- 1:07:34ma la quantità di soggetti che si muove
- 1:07:38con educazione,
- 1:07:40persistenza, passione, grinta,
- 1:07:42gentilezza e piglio
- 1:07:45in Italia è ancora oggi molto alta e
- 1:07:49tanto alta è anche la quantità di
- 1:07:51persone che risponde in modo
- 1:07:52assolutamente favorevole a chi si muove
- 1:07:55in questo modo. Io ti posso raccontare
- 1:07:57del fatto che sto seguendo proprio in
- 1:07:59questi giorni n progetti di persone
- 1:08:02anche molto giovani che stanno
- 1:08:04raggiungendo livelli di successo
- 1:08:05fotonici di cui non si parla. Ma perché?
- 1:08:08Non perché queste storie non esistono,
- 1:08:10perché queste persone sono talmente
- 1:08:11indaffarate a fare quello che è il loro
- 1:08:13lavoro che non stanno là a sbandierarlo
- 1:08:16in mondo dicendo "Sì, guarda, caso reale
- 1:08:19di un mio cliente, ho un cliente che
- 1:08:21sono due ragazzi che nel loro piccolo a
- 1:08:2527 anni hanno portato a casa qualcosa
- 1:08:27come 260 milioni di euro di investimenti
- 1:08:30per la loro idea di business in Italia.
- 1:08:33M in Italia, eh, fanno delle cose
- 1:08:35complicate coi computer, ok, ma ehm in
- 1:08:39Italia e guarda, dice ma son è un caso,
- 1:08:42ma andatevi a vedere tutte le le storie
- 1:08:45di aziende e persone italiane che stanno
- 1:08:48facendo cose fantastiche e di cui non si
- 1:08:51parla
- 1:08:52perché queste storie fan bene a tutti.
- 1:08:55Bello. Sì, sì, bellissimo. È proprio
- 1:08:57bello sapere che nel buio, nell'oscurità
- 1:09:01di un mondo che sembra sul Bartro,
- 1:09:04ci sono e sono tante le persone che
- 1:09:07stanno facendo benissimo. Cosa
- 1:09:09incredibile. Quindi vai avanti. Seconda
- 1:09:12cosa, eh, testa il modello. Testa il
- 1:09:14modello. Come lo testi il modello?
- 1:09:16andando direttamente sul mercato. Sì,
- 1:09:18guarda, se c ci sono un po' di risorse
- 1:09:20ce la si può cavare con una tecnica che
- 1:09:22si chiama analisi del processo
- 1:09:23decisionale dove si va a capire quali
- 1:09:25sono i meccanismi mentali che si
- 1:09:27associano all'acquisto e che possono
- 1:09:29essere predittivi del successo. Ok? Ok.
- 1:09:32Eh, non è una cosa estremamente
- 1:09:33impegnativa, però qualche migliaio di
- 1:09:35euro per fare questo tipo di indagine ci
- 1:09:37vogliono. Sì, sì, sì, sì. servono. Ma se
- 1:09:40uno non ce li ha non è che deba dire
- 1:09:41"Oh, Gesù son disperato". No, no, no.
- 1:09:44Mettiti all'opera, muoviti, fatti
- 1:09:46seguire, cerca dei mentori, cerca
- 1:09:48qualcuno che ti possa aiutare, cerca
- 1:09:50degli imprenditori che vedono cosa stai
- 1:09:52facendo, che cercano di darti anche una
- 1:09:54mano. Come? Anche se ti se ti aspettano
- 1:09:57a pranzo e durante un pranzo ad una cena
- 1:10:00stai là 2 ore e parli con questa gente e
- 1:10:02ti raccontano come la vedono, come non
- 1:10:04la vedono, come potrebbero aiutarti, chi
- 1:10:06conoscono in quel settore con cui
- 1:10:08parlare, che ti fan conoscere Tizio,
- 1:10:11Caio sempre, eccetera, però devi
- 1:10:12muoverti in modo delicato e gentile
- 1:10:13perché è gente super indaffarata e che
- 1:10:16sicuramente non ha tempo da perdere, ha
- 1:10:18tempo da investire su persone che si
- 1:10:20muovono con gentilezza, educazione e
- 1:10:23passione e che hanno la passione del
- 1:10:26fare qualcosa. Una cosa che racconto
- 1:10:29sempre è di guardarsi l'inizio del film
- 1:10:32Il diavolo veste Prada, dove c'è questa
- 1:10:35fantastica ragazza che va a colloquio e
- 1:10:38dice delle cose: "Io pagherei per avere
- 1:10:42una persona che viene da me colloqui in
- 1:10:44azienda e mi dica quelle cose lì". Io
- 1:10:46sarei che cos'è che dice?
- 1:10:49Eh, lei si presenta dicendo "Ho fatto
- 1:10:51questo, ho fatto quell'altro", eccetera.
- 1:10:52l'altra parte, se se sbaglio la Mary
- 1:10:55Strip snobba proprio brutalmente dicendo
- 1:10:58"Gne g che schifo" eccetera eccetera e
- 1:11:00quando lei rifiutata dice "Guardi, va
- 1:11:02benissimo, io sappia che sono qua, ho
- 1:11:05una grandissima voglia di lavorare qui e
- 1:11:08imparo molto molto velocemente. Se c'er
- 1:11:11qualcuno di sveglio che le possa dare
- 1:11:12una mano, son qua." Bellissimo. Ehm, io
- 1:11:16ad oggi un colloquio di questo tipo qua
- 1:11:18non l'ho ancora fatto.
- 1:11:20Ma Giuliano, quali sono i bias
- 1:11:23cognitivi, anzi che cosa sono i bias
- 1:11:25cognitivi e quali sono quelli più
- 1:11:27comuni?
- 1:11:29Allora, i barier cognitivi sono tutta
- 1:11:32una serie di reazioni automatiche e
- 1:11:34inconsce che si sviluppano dentro di noi
- 1:11:37a
- 1:11:38certi tipi di stimoli comunicativi che
- 1:11:41ci arrivano o a situazioni in cui noi ci
- 1:11:43troviamo che vanno a ehm rendere le
- 1:11:47nostre scelte distanti dalle scelte di
- 1:11:51un agente perfettamente irrazionale.
- 1:11:53Ossia, se io dovessi prendere il
- 1:11:55comportamento, tra virgolette, presunto
- 1:11:57di un'intelligenza artificiale, che è
- 1:11:58perfettamente logica e razionale e lo
- 1:12:01confrontassi in quelle situazioni al
- 1:12:03comportamento di un essere umano, bene,
- 1:12:05troveri una bella distanza. Questo
- 1:12:07perché nella nostra mente sono presenti
- 1:12:10tutta una serie di
- 1:12:12scorciatoie mentali legate alla nostra
- 1:12:16evoluzione come specie e di
- 1:12:20meccanismi di comunicazione tra aree
- 1:12:22cerebrali. che portano il nostro
- 1:12:25comportamento in alcuni casi a essere
- 1:12:27lontano da quello di un comportamento di
- 1:12:29un agente perfettamente irrazionale e in
- 1:12:32modo tendenzialmente prevedibile. Cosa
- 1:12:34vuol dire? Vuol dire che analizzando le
- 1:12:37situazioni in cui una persona si trova a
- 1:12:39decidere, se queste situazioni includono
- 1:12:41dei bias, tu puoi prevedere le scelte e
- 1:12:45i comportamenti della stragrande
- 1:12:47maggioranza delle persone. E questi bias
- 1:12:50si sono cominciati a studiare da
- 1:12:52tantissimi anni. Non non è una tematica
- 1:12:54nuova quella dei bias cognitivi, anche
- 1:12:56se boh, a quanto pare in Italia sembra
- 1:12:59esserlo. Una tematica nuovissima, ma è
- 1:13:02veramente gustosa e e curiosa. Ehm,
- 1:13:06quali sono i più frequenti? Allora, i
- 1:13:08più frequenti, allora la prima cosa che
- 1:13:10ti racconto è che di bias cognitivi oggi
- 1:13:13conosciuti in letteratura, ce ne sono
- 1:13:15centinaia. Ok? Quindi conoscerli tutti è
- 1:13:18un po' dura. Diciamo che
- 1:13:21al numero uno, nelle mie eh diciamo
- 1:13:24preferenze soggettive come bias molto
- 1:13:28molto molto presente nella vita delle
- 1:13:30persone, c'è il confirmation bias, che è
- 1:13:32il bias che va tendenzialmente ad
- 1:13:34attivarsi dentro di noi quando
- 1:13:37nell'ambiente in cui siamo, eh diciamo
- 1:13:40esposti andiamo alla conferma di quello
- 1:13:43che sono le nostre credenze, piuttosto
- 1:13:46che eh di informazioni che smentiscono
- 1:13:50quello che sono le nostre convinzioni.
- 1:13:51Diciamo che il confirmation bias nemico
- 1:13:55insidioso che è dentro di noi perché
- 1:13:57tende a dare maggiore valore a quelle
- 1:14:00che sono le informazioni che confermano
- 1:14:03piuttosto che smentiscono le nostre
- 1:14:04idee. Ed è un bias che ci porta anche ad
- 1:14:07interpretare i dati ambigui come dati a
- 1:14:11favore delle nostre opinioni ed è un
- 1:14:14dramma. Guarda il l'errore di cui ti
- 1:14:18raccontava prima circa il caso del
- 1:14:20profumatore dellinatore degli odori. Sì.
- 1:14:23Ah, quello era un confirmation bias. È
- 1:14:24totalmente confirmation bias perché tu
- 1:14:26cosa fai? Indirizzi tutto lo sviluppo
- 1:14:28della tua idea sulla base delle tue
- 1:14:30credenze perché vai a cercare conferma
- 1:14:33di quello che tu credi sia vero. Ok? Ed
- 1:14:37è un bias che nel caso degli startupers,
- 1:14:39se c'è qualcuno che guarda eh questo
- 1:14:41simpatico podcast o che ascolta è
- 1:14:43terribile, perché se guarda, non
- 1:14:47odiatemi eh, voi all'ascolto, ma
- 1:14:50grafici, creativi, musicisti e
- 1:14:54startupper tendenzialmente non lavorano,
- 1:14:56partoriscono.
- 1:14:58Cosa vuol dire? E vuol dire che quando
- 1:14:59questi soggetti spesso si trovano a
- 1:15:02creare delle loro attività, nel momento
- 1:15:05in cui si va a anche sulla base di dati
- 1:15:08a dire "Mah
- 1:15:11forse c'è l'opportunità di fare una
- 1:15:14piccola modifica per far sì che questa
- 1:15:17cosa possa avere più successo." In
- 1:15:19tantissimi casi è come se tu stessi
- 1:15:22bastonando il figlio di una persona che
- 1:15:26è appena stato partorito per dicendo
- 1:15:28"Oh! Oh, mi stai dicendo di modificare
- 1:15:31una cosa che io ho creato con tantissimo
- 1:15:33sudore e fatica, mettendoci una valanga
- 1:15:35di impegno, cose eccetera, perché
- 1:15:37secondo me, ecco, abbiamo già finito di
- 1:15:40parlare, ok?
- 1:15:41E ed è un peccato perché se sappiamo che
- 1:15:44questo è un tipo di tendenza legato al
- 1:15:47fatto che la nostra mente ci sta tra
- 1:15:48virgol tra virgolette proteggendo dal
- 1:15:51dolore di ammettere che si sta
- 1:15:53sbagliando o che si può essere in
- 1:15:57errore, beh, il discorso secondo me
- 1:15:59cambia molto. Sì. Di norma, eh, chi si
- 1:16:02approccia in modo molto più puro e privo
- 1:16:05da aspettative e preconcetti a quello
- 1:16:08che sono progetti imprenditoriali,
- 1:16:10progetti grafici e molte altre cose, ehm
- 1:16:15tende a performare meglio mh
- 1:16:18banalissimamente, ma perché? perché
- 1:16:20sbaglia meno. Cioè, siamo tutti fallaci
- 1:16:24in qualche modo, cioè l'idea che un
- 1:16:26essere umano non possa sbagliare
- 1:16:31è davvero più che una condanna che
- 1:16:34altro, no? Quindi sapere che può
- 1:16:37capitare di sbagliare, ma l'antidoto a
- 1:16:40questo tipo di errori è ammettere che
- 1:16:41può avvenire questo fatto e mettersi in
- 1:16:44uno stato dove dice "Ok, aspetta, allora
- 1:16:47muoviamoci con un po' di prudenza". Io
- 1:16:49ho le mie convinzioni, però facciamo
- 1:16:51così,
- 1:16:52vediamo cosa ci dice il mondo, no? E
- 1:16:55essere quindi almeno un po' aperti a
- 1:16:58valutare cosa il mondo ci dice e può
- 1:17:00essere interessante. Quindi numero uno
- 1:17:01in classifica per me è confirmation
- 1:17:03bias. Bellissimo. Ci sono poi tutti gli
- 1:17:05effetti sociali legati al conformismo,
- 1:17:08alla riprova sociale, all'effetto
- 1:17:10carruzione che sono straiper ultra
- 1:17:13presenti nella nostra vita e alcuni di
- 1:17:16questi sono fondamentali addirittura per
- 1:17:18determinare il successo di nuove
- 1:17:19tecnologie, nuovi tipi di di di di
- 1:17:23prodotti e servizi. In particolare, per
- 1:17:25chi è all'ascolto, se qualcuno volesse
- 1:17:27approfondire il tema del cosiddetto
- 1:17:30attraversare il burrone, c'è un libro di
- 1:17:32Jeffrey Moore su questo tema che si
- 1:17:34chiama proprio Attraversare il burrone.
- 1:17:37può essere fantasticamente utile perché
- 1:17:39in tantissimi casi le innovazioni
- 1:17:41tecnologiche non hanno successo per i
- 1:17:43benefici che offrono le persone, ma
- 1:17:46anche soprattutto per il tipo di
- 1:17:48meccanismi sociali che sono in grado di
- 1:17:50scatenare nella popolazione dove c'è una
- 1:17:52sorta di eh club di persone che sono i
- 1:17:56primi adottare queste nuove tecnologie
- 1:17:58eccetera, ma che non hanno soltanto come
- 1:18:01dire il ruolo dei primi fruitori, ma
- 1:18:04hanno anche il ruolo di veri e propri
- 1:18:07evangelizzatori
- 1:18:08nei confronti di questa tecnologia o di
- 1:18:10questa nuova soluzione e può davvero
- 1:18:13cambiare la vita chiunque abbia un
- 1:18:14progetto imprenditoriale questa cosa
- 1:18:16qua. Cioè che cosa dici? Che il fatto di
- 1:18:18saper gestire gli aspetti sociali
- 1:18:21dell'adozione della nuova tecnologia per
- 1:18:24determinarne il successo e il
- 1:18:25fallimento. Ok? Perché eh
- 1:18:28tendenzialmente il concetto di nuovo
- 1:18:32fa rima con pericoloso nella mente
- 1:18:34umana. Vero? E quindi se tu lanci un tuo
- 1:18:38progetto che hai ritorno su questo tema
- 1:18:41partorito e non creato e tu dici "Sì, lo
- 1:18:44lancio, fantastico. E adesso tutti
- 1:18:46quanti andranno a vedere perché io sono
- 1:18:48più bravo di Google". Cosa ho sentita? E
- 1:18:50io ho fatto n cose fighissime eccetera e
- 1:18:53non vedi quanti vantaggi ci sono dentro?
- 1:18:55Sì, ok, benissimo. È una parte del
- 1:18:57gioco. L'altra parte è trovare un nucleo
- 1:19:01di persone che siano contente di
- 1:19:04utilizzare quella che è la tua
- 1:19:05tecnologia, il tuo prodotto, il tuo
- 1:19:06servizio quello che è, ma che non siano
- 1:19:09soltanto clienti, siano anche disposti a
- 1:19:11fare gli evangelizzatori
- 1:19:13di questa nuova tecnologia, perché
- 1:19:15qualora questo processo di letterale
- 1:19:19diffusione sociale di pari in pari della
- 1:19:22bontà della tecnologia non viene
- 1:19:23innescato, la probabilità che questa
- 1:19:25nuova tecnologia, nuovo progetto, nuovo
- 1:19:27servizio
- 1:19:28vada incontro a un disastro assoluto dal
- 1:19:32punto di vista economico è piuttosto
- 1:19:33alta. M e ce ne sono una valanga di alta
- 1:19:36di bias, non starei qua a raccontarli
- 1:19:37tutti. Se ti interessa questa cosa qui,
- 1:19:40vai, ci sono valanghe di manuali a cui
- 1:19:42poter attingere. Anch'io ho scritto un
- 1:19:43libro che si chiama Neuromarketing
- 1:19:45applicato, dove ne racconto
- 1:19:46estensivamente, ma un libro che a me mi
- 1:19:49è molto molto molto caro è il bellissimo
- 1:19:54con tutte le s che la natura mi ha dato
- 1:19:57di ehm Dana Riley che si intitola
- 1:20:02prevedibilmente irrazionale. È un libro
- 1:20:05fantastico, leggetelo, è proprio bello,
- 1:20:08bello, bello, bello. Ce lo puntiamo. Uno
- 1:20:11studio di Yanger e Lipper Lepper ha
- 1:20:15dimostrato che i clienti di un
- 1:20:16supermercato m di fronte a 24 tipi di
- 1:20:19marmelata erano incuriositi ma
- 1:20:21acquistavano poco. Yep. Al contrario,
- 1:20:24con sole sei opzioni, gli acquisti
- 1:20:25aumentavano del 900%.
- 1:20:28Belle ste statistiche, eh? Fantastiche.
- 1:20:30Che cosa sta succedendo nella nostra
- 1:20:32casa? Ah, guarda, questo è un tema
- 1:20:34gustosissimo. Mi permetti di affrontarlo
- 1:20:36una prospetiva, se vuoi, anche un po'
- 1:20:37fresca e e basata su alcune
- 1:20:40pubblicazioni che ho letto qualche tempo
- 1:20:41fa? Allora, questo è uno studio
- 1:20:43fantastico dove è stato dimostrato che
- 1:20:46la semplicità del processo di scelta,
- 1:20:48quindi il fatto che il processo di
- 1:20:49scelta di una persona incontri non
- 1:20:52troppe opzioni di acquisto sul suo
- 1:20:55percorso faciliti poi la cosiddetta
- 1:20:59adozione o comunque l'acquisto del della
- 1:21:01proposta è ampiamente dimostrato, ossia
- 1:21:05eh le persone tendono a fare molta meno
- 1:21:07fatica a dire di sì ad una proposta
- 1:21:10quando Il set di proposte a cui sono
- 1:21:15esposti è molto semplice. Quindi sei
- 1:21:18opzioni è molto più semplice che 24
- 1:21:21diverse tipologie di opzioni.
- 1:21:23Ma anche qui è interessantissimo notare
- 1:21:25che questo set, andando a vedere i dati
- 1:21:27proprio della ricerca a cui fai a fai
- 1:21:30riferimento, è fantasticamente
- 1:21:32interessante notare che sì, è verissimo,
- 1:21:35con sei marmellate al posto di 24, eh
- 1:21:39tipi di marmellata, domando scusa, la
- 1:21:42compliance, quindi l'accettazione della
- 1:21:44proposta aumenta in modo verticinoso, si
- 1:21:47passa dal 3% al 30%, quindi su 100
- 1:21:50persone con 24 marmellate, tre dicono di
- 1:21:53sì.
- 1:21:53Cioè ne comprano che Ok. Sì. Su 100
- 1:21:56persone col primo caso, nei dati
- 1:21:58dell'esperimento, vi ha misurato, se
- 1:22:00vogliamo fare una percentuale su 100
- 1:22:03persone tre acquistano e chi acquista è
- 1:22:05soltanto chi ha scritto sulla lista
- 1:22:07della spesa "Voglio la marmellata". Ah,
- 1:22:09quindi la capacità persuasiva del layout
- 1:22:12espositivo è zero. Zero. Ok. Ma perché?
- 1:22:15Perché la scelta è complessa. Cioè, come
- 1:22:16fai a scegliere tra 24 possibili
- 1:22:18freenze? Qual è la migliore? Nel momento
- 1:22:20in cui io essere umano faccio fatica a
- 1:22:22capire qual è la migliore, smetto di
- 1:22:24scegliere. E questo Amazon e tutti i big
- 1:22:27del tech lo sanno da anni. Difatti, non
- 1:22:29so se vogliamo provare così in diretta,
- 1:22:31se se state ascoltando, andate a giocare
- 1:22:34TV 52 pollici su Amazon. Amazon ha
- 1:22:37probabilmente
- 1:22:3978 miliardi di opzioni diverse di TV 52
- 1:22:43pollici sulla piattaforma, ma te ne
- 1:22:45presenta 78. Ok? E ognuna bella farcita
- 1:22:49dias cognitivi, cioè quella consigliata
- 1:22:51da Amazon e così via, perché quello è un
- 1:22:54buas cognitivo consigliato da Amazon. Il
- 1:22:56prezzo. Sì, eh. Ti ti sto trasferendo
- 1:22:58fiducia, no? È come se tu dicessi qual è
- 1:23:00uno dei più importanti esperti in Italia
- 1:23:02di neuromarketing? È Tizio. Questo tizio
- 1:23:05si riceve addosso letteralmente un
- 1:23:07riconoscimento di autorevolezza, di
- 1:23:09fiducia, di meritevolezza e così via.
- 1:23:12Meritevolezza, non so se sia un termine
- 1:23:14in italiano, però salutiamo gli amici
- 1:23:15dell'Accademia della Crusca.
- 1:23:17Ehm è in buona sostanza, sì, gli
- 1:23:21influenza in modo fantastico, è un bias
- 1:23:24enorme, però te ne presenta sette, non
- 1:23:2678 miliardi, ok? e sulla base di
- 1:23:30comportamenti per ressi, una valanga di
- 1:23:32altre cose.
- 1:23:33Nel caso invece di sei marmellate su 100
- 1:23:36persone intenzionate 30 acquistano,
- 1:23:39quindi c'è un aumento fotonico della
- 1:23:41della persuasione, ma eh nei dati si
- 1:23:44vede in modo fantastico che la quantità
- 1:23:46di persone che va verso il banchetto è
- 1:23:49superiore quando c'è grande varietà di
- 1:23:50scelta. Quindi cosa vuol dire? Vuol dire
- 1:23:52che nell'influenzare il processo con cui
- 1:23:56tu ti avvicini alle opzioni di acquisto,
- 1:24:00la moltitudine della gamma di scelta è
- 1:24:03un elemento attraente, molto
- 1:24:04interessante. Ma quando poi arrivi in
- 1:24:06prossimità della scelta, se il contesto
- 1:24:08è troppo complesso,
- 1:24:10vai indietro. Cioè, dovrei creare uno
- 1:24:13sipario, a un certo punto appena ti
- 1:24:15avvicini, vium. Ma guarda cosa fa
- 1:24:16Amazon. Amazon Amazon, questa cosa qua,
- 1:24:18la sa da anni. Ossia se tu hai un punto
- 1:24:21vendita, e lo dico per tutti coloro che
- 1:24:23sono all'ascolto, il principale
- 1:24:25predittore della quantità di persone che
- 1:24:28ti entrano dalla porta è l'aspettativa
- 1:24:32della vastità di scelta che hai dentro
- 1:24:34il negozio. Sì. Ok. Se tu sai che dentro
- 1:24:37un negozio hai tantissima possibilità di
- 1:24:39scelta, la probabilità che ci entri,
- 1:24:41anche solo per curiosare, è molto alta.
- 1:24:43Sì. Non so se hai visto, non so se anche
- 1:24:45a Milano sono molto diffuse le le catene
- 1:24:48di eh bazzar cinesi. Sì, ci sono, ci
- 1:24:52sono. No, in Trattino ce ne sono
- 1:24:54diversi. Oh, per quella che è la mia
- 1:24:56esperienza non ne chiude uno di quelli.
- 1:24:59Uno dei motivi è da ricercarsi proprio
- 1:25:01nel fatto che in questi luoghi tu trovi
- 1:25:03da il dentifricio passando per gli
- 1:25:07strumenti per fare fitness, i prodotti
- 1:25:10per la casa, i giocattoli, le cose per
- 1:25:12la pesca. Sì, e il cibo per i cani, ma
- 1:25:15anche vestiti, cose eccetera. Certo, non
- 1:25:17entri con un'aspettativa di grande
- 1:25:19qualità, ma sai che lì c'è una vastità
- 1:25:21di scelta tale per cui se hai bisogno
- 1:25:24del, come capita a me, eh, i bambini a
- 1:25:29casa hanno finito le matite colorate e
- 1:25:32dici "Vada, si bomba vado al cinese,
- 1:25:33troverò qualcosa." Ok? Mh. Questo per
- 1:25:36dire che se tu comunichi all'esterno del
- 1:25:39punto vendita la tua grande vastità di
- 1:25:41scelta, la probabilità che le persone
- 1:25:42vengano a vedere è molto più alta. Ma
- 1:25:45quando sono dentro cosa faccio? ti
- 1:25:46bombardo di 84 tipi di dentifricio o
- 1:25:49diversi perché esistono no. Massimo sei
- 1:25:54pazzesco. Massimo sei. Occhio però
- 1:25:57questo tema del della semplicità del
- 1:25:59processo di scelta è stato ampiamente
- 1:26:01indagato successivamente perché quando a
- 1:26:04livello scientifico c'è una
- 1:26:05pubblicazione come questa che come dire
- 1:26:07lancia un tema molto provocativo, c'è
- 1:26:10tutta una comunità scientifica che dice
- 1:26:12"Ma davvero? Ma davvero tu hai misurato
- 1:26:15sta cosa? Vieni che controlliamo se è
- 1:26:17vero. E si mettono a replicare questi
- 1:26:19studi n tipi di circostanze eccetera.
- 1:26:21Ecco, devi sapere che sembra che non sia
- 1:26:24proprio il sei come numero di di opzioni
- 1:26:27di acquisto eh il numero migliore
- 1:26:30possibile, perché ci sono degli studi
- 1:26:32che in qualche modo mettono in
- 1:26:33discussione questo principio, mantenendo
- 1:26:36comunque valida l'idea generale del
- 1:26:39fatto che all'aumento della complessità
- 1:26:41del processo di scelta le persone
- 1:26:44tendono a non scegliere. Questo è
- 1:26:46abbastanza eh come dire ehm chiaro. Non
- 1:26:51è davvero univoco e chiaro quale sia il
- 1:26:54numero di opzioni ottimale da presentare
- 1:26:57una persona. Osia sei ci sta, ma loro
- 1:27:00vuol dire che 7 distrugge tutto? Mh. No,
- 1:27:03ma 8 9 12
- 1:27:07dov'è? Mh. E per quello che sono le
- 1:27:09pubblicazioni di cui io sono a
- 1:27:10conoscenza,
- 1:27:12effettivamente
- 1:27:14la decina di opzioni l'essere umano
- 1:27:17sembra reggerla. 10. Ok. Però mettiamola
- 1:27:21così, secondo me è saggio tenere proprio
- 1:27:23chiaramente in testa come principio il
- 1:27:25fatto di avere sì una certa gamma di
- 1:27:27opzioni di scelta, ma non troppo
- 1:27:29complicata e tendenzialmente vicino alle
- 1:27:32cinque sei opzioni.
- 1:27:34Ti faccio un'ultima domanda.
- 1:27:36Ehm, c'è un libro, una persona o magari
- 1:27:41un'idea che ha avuto un grande impatto
- 1:27:45nel tuo percorso personale e
- 1:27:47professionale? Uno solo. Sì. Oh, mamma
- 1:27:50mia,
- 1:27:51guarda, eh, permettimi di fare almeno
- 1:27:54tre nomi, anche libri. Mh. Allora, beh,
- 1:27:58io non posso non citare quello che è
- 1:28:00stato il mio maestro come diciamo eh,
- 1:28:05guida nel mondo della ricerca, che è
- 1:28:06Luigi Mittone, m che non ha scritto
- 1:28:08tanti libri, ha fatto tantissime
- 1:28:10pubblicazioni scientifiche, ma ho
- 1:28:11scritto molti libri che mi ha voluto e
- 1:28:14saputo accompagnare nel mondo della
- 1:28:15ricerca, a cui devo tantissimo. E è un
- 1:28:18professore universitario. Eh, ci
- 1:28:20consigli qualche libro, qualche scritto?
- 1:28:23Che cos'è che ti ha trasmesso? dei
- 1:28:24manuali mi ha trasmesso
- 1:28:27la bellezza e la complicatezza del
- 1:28:32pensiero scientifico, quello vero. Fare
- 1:28:35un esperimento randomizzato,
- 1:28:37controllato, con tutti i crismi del
- 1:28:40caso, riuscendo a creare conoscenza
- 1:28:43nuova, valida e replicabile, è una delle
- 1:28:46cose più complicate che un essere umano
- 1:28:48possa trovarsi a fare. Noi adesso
- 1:28:50abbiamo parlato di questo ambito andando
- 1:28:52direttamente alle conclusioni, ma il
- 1:28:55produrre conoscenza, cioè fare gli
- 1:28:57esperimenti è complicato, è estremamente
- 1:29:00complicato. Eh, non è impossibile, ma
- 1:29:04bisogna saperlo fare. M e la formazione
- 1:29:06a cui sono stato esposto all'interno del
- 1:29:08dipartimento di economia e all'interno
- 1:29:10del laboratorio CEL è stata severa ma
- 1:29:14fantastica.Ok. E davvero ci sono anche
- 1:29:16molti eh professori che attualmente
- 1:29:20hanno avuto anche il passaggio a a Full
- 1:29:22Professor, tipo Matteo Ploner e altri a
- 1:29:25cui sono devoto perché davvero mi hanno
- 1:29:27accompagnato in tutto questo percorso
- 1:29:30con grandissima capacità e con una
- 1:29:33un'eleganza di pensiero, una
- 1:29:35raffinatezza che io difficilmente ho
- 1:29:38trovato da altre parti.
- 1:29:40Però alcuni beniamini. Numero uno,
- 1:29:42Robert Sapolski. Robert Sapolski, pazio
- 1:29:45mamma mia. Allora, leggetevi tutto
- 1:29:48quello che trovate di Robert Sapolski,
- 1:29:50tutto. Allora, il libro, cioè di di
- 1:29:53racconta un attimo che cosa fa Rober
- 1:29:55Sapowski, così Robert Sapski è uno dei
- 1:29:57più, credo, influenti neuroscienziati
- 1:30:01ed esperti di comportamento umano e
- 1:30:04anche di etologia, che è una cosa
- 1:30:07stranissima. Cos'è l'etologia? È lo
- 1:30:09studio degli degli animali nel loro
- 1:30:11ambiente naturale. Ah, ok. Sì, lui ha
- 1:30:12studiato i babuini, no?
- 1:30:14e anche altre specie specie, eh, però è
- 1:30:18una persona fantastica. Addirittura
- 1:30:20trovate l'intero corso di neurobiologia
- 1:30:25comportamentale che tiene a Stanford
- 1:30:27gratuitamente su YouTube. Sì, paz.
- 1:30:29Guardate, è una cosa, ma e lui è una
- 1:30:31persona super colta, simpatica,
- 1:30:33preparata, bravissimo a spiegare,
- 1:30:36grandissime capacità oratorie ed è
- 1:30:39esattamente
- 1:30:41il tipo, se vuoi, di di mito, di di di
- 1:30:46modello che io ho per la mia
- 1:30:47professione. Ok? Cioè, lui è proprio la
- 1:30:51tua chi vorrei diventare, ok?
- 1:30:53Ehm, vai, diccene solo un ultimo. Eh, un
- 1:30:57altro che questo mi ha veramente
- 1:30:59svoltato l'esistenza, si chiama Jordan
- 1:31:02Peterson. Jordan Peterson. Jordan B.
- 1:31:04Peterson è un ex professore
- 1:31:06universitario che insegnava
- 1:31:07all'Università di Toronto, è uno degli
- 1:31:08psicologi più influenti al mondo. Non
- 1:31:11piace a tante persone, soprattutto
- 1:31:14quelle persone che non approfondiscono
- 1:31:15bene cosa dice. C'è un libro che ha
- 1:31:18scritto che è 12 regole per la vita, che
- 1:31:21è stato ampiamente criticato e e che
- 1:31:26racchiude però all'interno delle cose di
- 1:31:28una profondità, Virginia, che se te le
- 1:31:30racconto mi commuovo.
- 1:31:32Se c'è una persona che ha saputo
- 1:31:34influenzare, ma grazie ai suoi studi,
- 1:31:38raccogliendo tutta una serie di di
- 1:31:41modalità con cui l'essere umano può
- 1:31:44vivere meglio la sua vita, fortificarsi,
- 1:31:48ambire una vita più sana e riuscire a
- 1:31:51essere, tra virgolette felice. Questa è
- 1:31:54assolutamente la persona. Non so se mi
- 1:31:56hai letto niente di di No, no, ora me l'
- 1:31:58è una persona davvero ehm che è stata
- 1:32:02per tantissimo tempo al centro di un
- 1:32:04ciclone di di turbia o di critica e così
- 1:32:07via, ma che invito ad approfondire
- 1:32:10perché ha una lucidità di pensiero che è
- 1:32:12esattamente la lucidità di pensiero che
- 1:32:14mi è stata trasmessa al dipartimento
- 1:32:16quando lavoravo al al Cel che è sono in
- 1:32:20grado di riconoscere quella lucidità
- 1:32:22scientifica e è di una bellezza totale.
- 1:32:27essendo anche lui psicologo clinico, eh
- 1:32:31la la sua anima di scienziato e
- 1:32:33psicologo clinico messa insieme riesce a
- 1:32:37trasmettere dei messaggi con una potenza
- 1:32:39vibrante in grado veramente di toccare
- 1:32:41in modo molto profondo l'anima di un
- 1:32:43essere umano e di dare una luce, un un
- 1:32:49segnale, un incoraggiamento
- 1:32:52di un valore strepitoso e davvero una
- 1:32:56persona a cui Sono molto molto
- 1:32:57affezionato. Giuliano, grazie, è stata
- 1:33:00una conversazione pazzesca. Io penso che
- 1:33:03allora, non l'ho mai fatto, ma lo faccio
- 1:33:05la prima volta. Eh, penso che ci sia
- 1:33:09bisogno di una parte due, cioè perché ci
- 1:33:10sono secondo me più parlavamo e più mi
- 1:33:13venivano in mente delle domande, quindi
- 1:33:15ehm scrivetemelo anche voi nei commenti
- 1:33:18se mi state ci state ascoltando su
- 1:33:20YouTube o su Spotify, eh, così proviamo
- 1:33:23a rinvitare Giuliano perché secondo me
- 1:33:25c'è talmente tanto altro e grazie. Va,
- 1:33:28veramente qualche anno di esperienza.
- 1:33:30Pazzesco, veramente pazzesco. E niente,
- 1:33:33adesso vediamo. Spero di riaverti.
- 1:33:35Grazie a te, Virginia, un piacere
- 1:33:36parlare con te. Anzi, scusa, scusate se
- 1:33:38ho parlato soprattutto io. Ecco.
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This page contains the full transcript of Come veniamo influenzati ogni giorno senza saperlo con Giuliano Trenti, esperto di Neuromarketing by Virginia Gambardella, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 14,191 words across 2,284 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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