Clase de Inmunología 3 Anticuerpos vacunas IgIV Trasplante — Transcript
Full transcript
- 0:00¿Quién
- 0:03no ha terminado todavía?
- 0:28Voy a apagar esto porque me van a matar.
- 1:46E que se escucha adecuadamente y se ve
- 1:49la pantalla. Paul,
- 1:53buenas tardes, doctor. Si se escucha y
- 1:55si se observa la pantalla también.
- 1:57Dios le pague. Gracias.
- 1:59Vamos a comenzar. Entonces
- 2:02empieza el mambo. Listos. Ya
- 2:04respondieron todos.
- 2:08Bueno, como ven, poco a poco se van
- 2:13para poner más rudo y estudiando y como
- 2:17les dije en su momento, no creo que se
- 2:19acaben el que nadie se lo va a cabar un
- 2:23periodo de dos meses, al menos
- 2:25entendiendo todo,
- 2:27pero tiene la ventaja que yo no tuve en
- 2:29su momento que es resumir esto de manera
- 2:32mucho más sencilla a través de un
- 2:34artificial
- 2:38Así que si este faltaron y no ten chance
- 2:41pues lo ponen en el por dos en el video
- 2:44y
- 2:46entonces acuérdense que al final del
- 2:48módulo la clase ocho tenemos un examen,
- 2:51así que no se descuidarán de ya voy a la
- 2:55clase y acá hay 40 minutos y
- 3:00hecho. Hoy vamos a hablar sobre el
- 3:04siguiente grupo de errores financios de
- 3:05la inmunidad, que son los defectos de
- 3:08anticornos. ¿Qué es esto en realidad?
- 3:10Cuando nosotros vemos los
- 3:14cas ahí cuando vemos los diferentes
- 3:18defectos que componen grupo, vamos a
- 3:22tener uno donde tengo obendidos
- 3:24absolutamente todos los grupos
- 3:25inmunoglobulín. ¿Cuáles eran las
- 3:28inmunoglobuliná?
- 3:37la
- 3:39alguna o es
- 3:45la recuerden que es parte del receptor
- 3:47del linfocito, entonces no no cuenta
- 3:50eso. Vamos a ver en qué enfermedad se se
- 3:52analiza, pero no se necesita para todos.
- 3:55Y pues tenemos otro grupo gigante de de
- 3:58enfermedades que es la parte de
- 4:00inmunodeficiencia común variable, que
- 4:03ese sí nadie le entiende, ni siquiera
- 4:06los mismos autores que la han descrito
- 4:07bien. Entonces es un poco complicada
- 4:10pues dar un resumen de ellas, pero vamos
- 4:12a intentar hacerlo en esta. Sí, pero
- 4:16esto es predominantemente
- 4:19de anticuerpos porque va a haber muchos
- 4:21otros errores inactos de la inmunidad
- 4:24que pues tengan tipo ganepinemia dentro
- 4:27de sus características.
- 4:30Un ejemplo de la clase anterior, ¿en qué
- 4:32clases? ¿Se acuerdan que era un
- 4:34problema? La reparación del ADN, profada
- 4:38dañoas,
- 4:40etcétera. Ellos tienen hipógraf y hay
- 4:42infecciones pulmonarias por esa razón.
- 4:45Entonces, esa va a ser una de las
- 4:47características que vamos a tener. Aquí
- 4:49lo que va a existir es una disfunción
- 4:51del lipsito B y el lipósito B va a
- 4:54generar esa falta de producción de
- 4:56antriicuerpos, generando este halasgo
- 4:58característico de tener las
- 5:00inmunoglobulinas bajas. ¿Por qué se le
- 5:02dice gamaglobulinemia?
- 5:05Porque les explicaba en la primera clase
- 5:07que nosotros cuando hacíamos una
- 5:09electofororesis de proteínas, la parte
- 5:11alfa que pasó a llamarse aluminio
- 5:14después, la parte beta globulina que
- 5:16teníamos otro grupo de proteínas pues y
- 5:18la parte gama era la más chiquita y son
- 5:21estas estas proteínas que son los
- 5:23antipuos. se llama gama por el tipo de
- 5:26cadena que representa y pues la gama
- 5:29globulina o la IGG es que es la más
- 5:31abundante de todas. Pero cuando nos
- 5:34referimos a hipogama nos referimos pues
- 5:36a esta a toda esta sección de proteínas
- 5:39G A
- 5:41que vienen vienen bajas, ¿no? Y es bajo
- 5:44las dos desviaciones estándar. Entonces
- 5:47esta disfunsión del diposito B puede
- 5:49generar muchos problemas porque como
- 5:51vimos las inmingoglobulinas tienen
- 5:53varias funciones, entre ellas pues
- 5:55neutralizar y opsonizar
- 5:57eh los microorganismos, pegarse algunas
- 5:59opsoninas, algunos antígenos, perdón,
- 6:02generalsonización
- 6:03y pues esto es como que a ustedes
- 6:05alguien se les agarra encima. Es una
- 6:08proteína tan pesada para un organismo
- 6:10tan pequeño que tiene problemas para
- 6:12movilizarse y esto genera pues su
- 6:14farocitos. Y del mismo modo tenemos
- 6:17superbacterias que se encargan de
- 6:20mimetizarse o camuflarse del sistema
- 6:22inmunológico por medio de unas cápsulas
- 6:25y estas cápsulas pues son eh
- 6:27contrarrestadas por estos anticuerpos y
- 6:29por el complemento. Y pues acuérdense
- 6:32también que el complemento se activa por
- 6:34antiparos, ¿no? Entonces, ¿contra quién
- 6:36me va a proteger? principalmente contra
- 6:39infecciones bacterianas y virales.
- 6:41bacterianas incluyen las encapsuladas y
- 6:44sobre todo son respiratorias,
- 6:46gastrointestinal y teria donde pueden
- 6:49generar inflamación crónica y vamos a
- 6:51ver que muchas de estos problemas esa
- 6:53sobrecolonización que podemos tener de
- 6:55algunas bacterias por dar problemas y
- 6:58otras características específicas de
- 6:59estos defectos puede exigir más riesgo
- 7:02de neoplas existir una disfunción del
- 7:05linfocito B, algo que no funciona mal,
- 7:07algo que está corrupto, termina mal
- 7:09eventualmente.
- 7:11Este grupo de pacientes suele tener un
- 7:13riesgo más elevado de generar linfomasis
- 7:15y leucemias que el resto de la
- 7:17población. ¿Sí? Y pues les decía,
- 7:19¿cuándo va a empezar esto? No va a
- 7:22empezar al nacimiento, ¿verdad? va a
- 7:24empezar cuando estas inmunoglobulinas
- 7:26vayan decayendo, cuando esto que dejó la
- 7:30mamá vaya, ¿no? Entonces, alrededor de 6
- 7:33meses al año empiezan a presentarse
- 7:36estas infecciones y empiezan con mucha
- 7:38más gravedad, más adelante. de bacterias
- 7:40van a generar problema, principalmente
- 7:42neumococo, aófilos, influenciares de
- 7:45ambos tipos, estafilocoaurios,
- 7:48pseudomonario auriginosa, aunque tenemos
- 7:51susceptibilidad en algunas coneoricos,
- 7:53¿se acuerdan lo de CD40 CD40 digan que
- 7:56hablamos clas? Este también genera un
- 7:59problema en anticuerpos y puede darnos
- 8:02esta inconvencia. Entonces, ¿dónde puede
- 8:04estar los problemas de de estos de de
- 8:08estas enfermedades? Primero, en el
- 8:10desarrollo del linfocito B o en la
- 8:12generación del receptor del linfocito B,
- 8:14que viene a ser la inmunoglóis. Todo
- 8:16aquello que haga esto hace que el
- 8:17linfocito desaparezca. Ya cuando vamos a
- 8:20ver el el linfocito, todo aquello que
- 8:24involucre un problema en la producción
- 8:27de anticuerpos. Si yo soy incapaz de
- 8:29generar esta permutación somática, la
- 8:31que me da más afinidad, tengo problemas.
- 8:34Si tengo problemas para generar cambio
- 8:36de cadena pesada también. si me faltan
- 8:39estas proteínas que dan ese enlace para
- 8:41la producción de anticuerpos más
- 8:43específicos. Lo veíamos la vez pasada en
- 8:45la primera clase, Cosmav, faceweck,
- 8:48todas estas proteínas pueden dar
- 8:50problema. Y pues por último también la
- 8:53afectación en células plasmáticas que no
- 8:55es tan común, pero puede generar también
- 8:57estas alteraciones y sobre todo aquí
- 8:59CD40 C40 llegando la
- 9:03aquí cancelada.
- 9:06Okay.
- 9:07Y pues cuando es el diagnóstico es
- 9:09bastante sencillo porque, ¿cuáles eran
- 9:11las tres cosas que pedíamos a los
- 9:13pacientes que sospechábamos un
- 9:14inmunodeficiencia?
- 9:17Laatría,
- 9:18la
- 9:21fin. Entonces, ¿qué va a pasar? Que va a
- 9:22venir tal vez con alguna citopenia que
- 9:25vamos a ver características de cuáles
- 9:26son. Vamos a tener las inmunoglobulinas
- 9:29bajas y pues tal vez de alguna secuela
- 9:32pulmita. Y el tratamiento suele ser con
- 9:35el reemplazo, antibióticos profilácticos
- 9:38y un seguimiento la recupulación.
- 9:40Entonces, como para cerrar esta
- 9:41diapositiva, primero son las
- 9:44inmunodeficiencias más comunes porque
- 9:46son las que más frecuente vamos a poder
- 9:48diagnosticar. Segundo, van a dar
- 9:50infecciones sinopulmonares. Tercero,
- 9:52vamos a tener bajas las inmunoglobulinas
- 9:55en general por una alteración de
- 9:56linfocito B y la última, pues el
- 9:59tratamiento es reponiendo
- 10:01inmunoglobulina, antibióticos
- 10:03profilácticos y tratando las secuelas
- 10:04que podría tener el paciente. Mientras
- 10:07más pronto, mejor. De hecho, si
- 10:10entendieron esto, ya nos vamos a la
- 10:12casa, ¿no? Ya, ya. Entonces, hay
- 10:16algoritmos que podemos tomar y esto ya
- 10:19es más de inmunólogos, simplemente es
- 10:21para que ustedes lo vean. Sí, sí, sí
- 10:25hicieron el examen, ¿verdad?
- 10:29Si no, ya.
- 10:33Entonces, cuando tenemos bajas las
- 10:35inmunoglobulinas, nosotros nos vamos
- 10:37girando sobre cuál está más baja o si
- 10:39están normales. Hagoetría de flujo, veo
- 10:42si tiene linfos B, si no tiene linfos B
- 10:45y voy buscando y cuál es la probable
- 10:48sospecha de de que el paciente pueda
- 10:50tener. Como inmunólogo les puedo decir,
- 10:52si yo tengo bajas las IGS, no me voy a
- 10:54esperar alarme
- 10:57nunca jamás. Y por otra parte, si
- 10:59sospecho que tiene un inmunodicín de
- 11:02todos los sectores y dije que no llega,
- 11:04pero tengo proteínas totales, la lumina
- 11:07y cuando resto esto me queda una nada,
- 11:09es posible que la gamenina también se
- 11:14Entonces
- 11:15eh es importante que ustedes cuándo
- 11:17llamen al inmunólogo aquí arriba donde
- 11:20dice bajo la inmunoglobulina G, ya ahí
- 11:23llaman al inmunólogo para que él se haga
- 11:24cargo de eso, pero como pediatras eso va
- 11:27a ser lo importante que deben cumplir. Y
- 11:29empecemos por la primera patología del
- 11:31chorro cient000 que vamos a ver el día
- 11:33de hoy. La primera es la gama
- 11:35globodinemia ligada al X. Hablamos un
- 11:37poco de ella en las primeras clases.
- 11:39Aquí tenemos una varante patogénica en
- 11:41el genk. Esta es una tirosin sinasa de
- 11:44bruto o su descubridor. Y lo que va a
- 11:47generar este en estas etapas previas de
- 11:51linfocito B, cuando todavía es un bebé y
- 11:56empieza a madurar. Cuando estamos en
- 11:58estadío de provee, prev, etcétera, esta
- 12:01betca va a ayudar a generar esta
- 12:04maduración del lipositor B. ¿Qué pasa si
- 12:07yo nouro? Se queda estancado en este
- 12:09estadio pro,
- 12:11entonces no voy a tener linfocitos B
- 12:14maduros, por tanto tampoco tengo
- 12:16plasmáticas y por tanto en suero que no
- 12:18voy a tener inmunomicos. Sí, así de
- 12:20fácil.
- 12:22Lastimosamente este befecta también se
- 12:24involucra mucho en algunas acciones que
- 12:26tiene el neutrófil, ¿no? Entonces, un
- 12:28hallazgo común en la neutropen en estos
- 12:30casos. El hígado X. Por tanto, ¿qué lado
- 12:34debo investigar más?
- 12:38No, porque la mamá qui lo va a heredar y
- 12:41si tiene hermanos que se murieron, pues
- 12:43ya tienen más datos para ver esto. ¿Qué
- 12:46impacto clínico tiene? pues sobre todo
- 12:48es que esto nos va a generar muchas
- 12:50infecciones no pulmonares y pues la
- 12:52neutropenia que les comento.
- 12:54En cuanto a la cronología de esto, h
- 12:57estos niños suelen empezar su debud
- 13:00infeccioso, por así decirlo, entre los 6
- 13:02a 12 meses. ¿Quiénes son papás?
- 13:07¿Quién se enfermó su equipo entre los 6
- 13:09meses al año? Entonces, ¿cómo me doy
- 13:12cuenta? por la gravedad de las
- 13:14infecciones que le dio un catar con un
- 13:17mocu así pero un hecho pedazos no quiere
- 13:19decir que la infección es grave. Sí,
- 13:22pero ¿qué tal si al bebé le da un y su
- 13:25curativa
- 13:27ya no no o le da una neumonía
- 13:29necrotizante por neumocojo peor todavía
- 13:32o está lleno de un ángulo obsedad?
- 13:34Entonces ese tipo de cosas nos deben
- 13:36guiar obviamente no en mujeres en vares
- 13:39no
- 13:41empezamos desde ahí. ¿Cuáles infecciones
- 13:44sinopulmonares en general? No,
- 13:46sinusitis, eh otitis, neumonías,
- 13:51principalmente por neumococco hemófelos
- 13:53también está metido. Podemos llegar a
- 13:55tener algunas meningitis como una
- 13:57complicación
- 13:59rara, pero sí se ve y ellos son
- 14:02susceptibles para entero virus. Suele
- 14:04ser una marca que tienen ellos como como
- 14:07notoria y es un poco complejo poder
- 14:10controlarlas. En cuanto a
- 14:12gastrointestinales, ¿se acuerdan los que
- 14:14hablábamos de hiperm?
- 14:16Que les decía, acuérdense de este dato y
- 14:19más adelante lo vamos a repausar.
- 14:21No sabemos cuál es la causa, creen que
- 14:24es mucho por el efecto de la IGA, pero
- 14:26estos pacientes tienen mucha
- 14:28susceptibilidad a infecciones
- 14:30parasitales. Entonces, suelen generar
- 14:32yardia, suelen tener infecciones por por
- 14:35criptosporidio también, pero es más
- 14:37frecuente ya capidobacter, etcétera.
- 14:40Entonces el problema aquí es que en
- 14:42ocasiones esto también puede generar un
- 14:44problema infanún
- 14:47si lo vi en algunos casos que que tuve
- 14:49la suerte de evaluar y pues otras
- 14:52infecciones. ¿Estos pacientes creen que
- 14:54va a tener algún tipo de memoria
- 14:56vacunal?
- 14:57Probablemente no. No. Entonces ellos
- 15:00corren bastante riesgo con las vacunas
- 15:02vivas. Podrían tener algunas
- 15:03alteraciones aquí y todo esto. Pregunta
- 15:06para ustedes. ¿Estos pacientes deberían
- 15:08tener un faldorrexis normal tardido?
- 15:12¿Por qué?
- 15:15Normal. ¿Por qué
- 15:18normal? No, porque aquí no está afectado
- 15:20la factura de neutrófilo como para
- 15:23función. Si hace neutropenia, pero esa
- 15:27neutropenia probablemente no sea tan
- 15:29relevante para generar una flavolista.
- 15:32Asos puede darse, pero no es el común.
- 15:34Sí. Y otras que son muy agresivas,
- 15:37infecciones por micoplasma, se afectar
- 15:41bastante. Eh, pueden tener artritis,
- 15:44problemas porropenia como orales y otros
- 15:47manifestacis. Y pues la terapia es con
- 15:50el reemplazo de inmunoglobulina, que
- 15:52cómo lo vamos a hacer, es bastante
- 15:54sencillo, ¿no? Nosotros tenemos dos
- 15:57variedades de inmunoglobulina y más
- 15:59adelante de la clase nos vamos aar
- 16:01hablar de eso, pero tenemos una
- 16:03intravenosa y una substancia. Lo
- 16:04importante es mantener dosis entre 400 a
- 16:07600 mg kilodosis cada tres cu semanas. Y
- 16:11en grasos que ya tienen bronquasias
- 16:13puede ser un poquito más alto, por lo
- 16:15menos a los 800 a 1 lo importante es
- 16:18tener niveles por encima de 500, pero
- 16:21cuando hay bronquias 700. Sí.
- 16:24Antibióticos profilácticos. ¿Qué
- 16:26antibióticos darían ustedes que tener
- 16:29estos gérmenes? Empezando, ¿no? Deococo,
- 16:32hemófilos y micoplas.
- 16:38puesto que eso no le mata ni a la calle
- 16:40de la ese es un poquito mejor
- 16:43cuando trae
- 16:45amor, pero el micoplasmo se muere con
- 16:53¿Cuál?
- 16:55Lo más recomendado en estos casos suele
- 16:57ser la penicilina, pero aquí
- 17:01tiene como 200 años,
- 17:03pero no tenemos. Entonces, asitro es una
- 17:06buena opción. Amoxi y amoxicla pueden
- 17:08ser utilizados. ¿Cuál es el dio?
- 17:12Si han dado a Moxicilina o sus hijos han
- 17:14tomado eso, viva la diarrea. Entonces,
- 17:17ya tenemos diarreas, no queremos más
- 17:19problemas, ¿verdad? Entonces la citro
- 17:21puede ser una buena opción, ayuda
- 17:23bastante con el biofilm, pero está sí da
- 17:25mucha resistencia. Entonces hay que ver
- 17:28y suele ser fines de semana o tres
- 17:30semanas que se fue delegando
- 17:33y pues obviamente el trasplante puede
- 17:35ser una terapia curativa, pero
- 17:36hablábamos en costos, ¿no? Cuánto cuesta
- 17:38la inmunologulina toda la vida un
- 17:41trasplante que igual es no es una cura,
- 17:44no es cambiar.
- 17:46Entonces para evitar los riesgos es más
- 17:47barato darle inmunoglobina. Sí. ¿Cómo
- 17:50hago el diagnóstico? Lo hablábamos, ¿no?
- 17:52Tenemos los glorios de inmunoglobulinos,
- 17:55vienen bajos. Ya vuelvo a repetir en
- 17:58tres semanas si es que tengo la duda,
- 17:59pero la verdad no. Mejor es más fácil
- 18:02hacer una citometría si ya tengo las
- 18:04inmunosf. Si yo tengo ausencia de
- 18:07lipositos B en menos del 2% está su
- 18:10diagnóstico. ¿Sí? Entonces va por ese
- 18:14lado. ¿Cuáles son las complicaciones? La
- 18:16verdad estos pacientes cuando les
- 18:18danoglobulina son como cualquier otro
- 18:20animo. Sin embargo, sí vale la pena
- 18:22mantener esas medidas de restricción que
- 18:24las hablamos en alcance se describe,
- 18:26lavado de manos, uso de mascarilla, pero
- 18:29tal vez la y las otras cosas sea
- 18:31exagerado, ¿no? Por otra parte tienen
- 18:33neutropenia y esos algunos pueden
- 18:36requerir también algún tipo de
- 18:37tratamiento, pero la gran mayoría con la
- 18:39profilaxis antibiótica vale y obviamente
- 18:41tratar todas las complicaciones de estos
- 18:43pacientes se diagnostican nunca sanos
- 18:46porque casi siempre va a venir por su
- 18:48cuarta, quinta neumonía en el año y ya
- 18:50van a tener algunos problemas prulares.
- 18:52Eso es el uso de picoides inhalados y
- 18:55otras cosas pueden ser y al no tener un
- 18:58tratamiento curativo pues pueden hacer.
- 19:01Entonces mantener esa vigilancia, pero
- 19:04la sobrevida es como cualquiera de los
- 19:06Sí.
- 19:08Siguiente patología, la gama
- 19:10globolinemia
- 19:11receiva.
- 19:13Estas son más raras, pero en caso de que
- 19:15tuvieran una niña con agama
- 19:18globulinemia, no van a pensar en bruto.
- 19:20Ya en la siguiente clase les voy a
- 19:22explicar que si hay una, pero es rara,
- 19:26pero pensarían en esta primera. Y aquí
- 19:28pues son varios defectos de proteínas
- 19:31que por uso les voy a decir porque una
- 19:33relevancia mencionables, pero estos
- 19:36están involucrados en la formación del
- 19:38del PCR, el receptor de liposcito B. Si
- 19:41yo no tengo receptor, nuevamente no
- 19:43tengo neurobiobólitas. Sí. Entonces en
- 19:46sí las clínicas va a ser lo mismo. ¿De
- 19:48qué tipo de infecciones? Sí, no
- 19:50pulmonares. Afectación gastrointestinal
- 19:53parasitaria también. Y también pueden
- 19:55tener deotropenia, afectación por
- 19:56intervirus, entre otros. el diagnóstico
- 19:59idéntico. Aquí sí van a necesitar
- 20:02genético para hacer la diferenciación y
- 20:04el tratamiento idéntico. Suplementación
- 20:06o terapia de reemplazo de inmunologinar,
- 20:09profilaxis antibiótica y y tratar las la
- 20:14pas siguiente. Y este sí es horrible,
- 20:17así que descartarás inmunodeficiencia
- 20:20común varia, como desde nadie las
- 20:23entiende. cambiado el nombre varias
- 20:25veces y uno dice común y variable no son
- 20:30antónimos
- 20:32y en verdad tiene el nombre por una
- 20:34razón común porque todas tienen una
- 20:37característica común en general sí que
- 20:40es hipogramma globolinemia ausencia de
- 20:42respuestas vacinales, infecciones
- 20:45sinopulmonares, pero variable porque
- 20:47dependiendo de del gen que tengan la
- 20:49afectación unos pueden tener auto
- 20:51intimidad, otros pueden tener cito
- 20:53citopenias, otros pueden tener problemas
- 20:56neurológicos, otros pueden tener más
- 20:59bronquistasias, otros pueden tener
- 21:01niveles normales por temporadas, otros
- 21:03cáncer y así un montón de de diferencias
- 21:06que pueden llegar a presentar. Entonces
- 21:08es un champús esto, pero lo importante
- 21:11es pediatra es llegar a decir, tiene
- 21:14hipogama, tiene infecciones, parece
- 21:17inmunodeficiencia y allá vos ponle la
- 21:19nombre y el apelo. Con eso ustedes han
- 21:21cumplido de obra. Entonces va a ser
- 21:24importante que que tengan esos eh eh
- 21:26claros imparten. Entonces, ¿cuál es la
- 21:29clínica? Pues les decía, infecciones
- 21:31sinopulmonares tienen muy amplias
- 21:34afectaciones. Unos hacen enteropatida,
- 21:36autoinmunidad, enfermedad,
- 21:39eh sobre todo pulmonar, ¿no? Se ve como
- 21:41la sarcoidosis, pues la sarcidosis
- 21:45y pues pueden tener afectaciones en
- 21:47otras partes, nuevamente parásitos,
- 21:49nuevamente virus, el entero virus que
- 21:52puede darle muy buenas, criterios
- 21:54diagnósticos y esto va a ser importante
- 21:56que los tengan en claro. Primero, el
- 21:58diagnóstico nunca se hace antes de los 4
- 22:01años. ¿Por qué? Porque hay otra entidad
- 22:03que se llama hipogama gulinemia
- 22:06transitoria de la infancia, que también
- 22:07la vamos a ver en un ratito y que pues
- 22:10puede llegar a dar también
- 22:12inconvenientes, pero pasan los 4 años ya
- 22:15les pueden poner nombre. Sí.
- 22:18Eh, segundo aspecto, la hipogama, que es
- 22:20una caída completa o marcada de la de la
- 22:23IGG acompañada de una o las dos caídas,
- 22:27¿no? De IGA o de IgM o de ambas. Sí. Y
- 22:32aquí sí necesitan hacer un control a las
- 22:34tres semanas porque esto puede ser una
- 22:36gamapatía por consumo, estuvieron
- 22:39infectados, pues se consumió, el se
- 22:41recuperó. Entonces, es importante
- 22:42descartar todas las la los posibles
- 22:46diferenciales que puedan existir, ya que
- 22:48es un diagnóstico de descarte y pues eh
- 22:52valorar la respuesta vacunaria. ¿Cómo
- 22:55realizamos esto? Y ya voy a entrar en
- 22:58detalles más adelante, pero lo podemos
- 23:00hacer de tres maneras. La primera
- 23:02colocando vacuna de varicela, triple
- 23:05viral y después de eso analizar
- 23:07anticuerpos de rubiola, etcétera. Pero
- 23:10estamos hablando de un paciente con una
- 23:12posible inmunodeficiencia. Le pondrían
- 23:14una una vacuna viva. No está buena idea,
- 23:18¿verdad? Pero, ¿qué puedo hacer? Ese
- 23:20niño le vacunaron de chiquito, ¿verdad?
- 23:23Hagamos niveles y todos pedimos, ¿sabes?
- 23:26Parec un torcho, ¿verdad? Entonces
- 23:28pedimos las IGGs y vienen seguro de uso.
- 23:31Sí, no es que es algo que se iba la luz
- 23:33y por eso no vas. Bueno, probemos otro
- 23:36método. Pueden colocar la vacuna de
- 23:39tétanos, certusia.
- 23:42Elo, ¿cuál es? Que al menos que en
- 23:44Ecuador yo no conozco ningún laboratorio
- 23:46que haga niveles de tétanos y jeje y esa
- 23:49está más segura que es un toxoide, no es
- 23:51una vacuna viva, entonces es más
- 23:53sencillo y la pueden hacer a las 4 o 8
- 23:55semanas aplicada la vacuna. un control,
- 23:58obviamente, uno de partida y uno al
- 24:00final.
- 24:02Y ya. Y la última, que esa me da miedo
- 24:05porque va a cambiar las cosas en el
- 24:07mundo en un par de años, era sobre la
- 24:09vacuna polisa 23 ballet. Eh, ya vamos a
- 24:13ver en un ratito que hablemos de
- 24:15vacunas, pues cuál es la diferencia de
- 24:17las respuestas que tiene. Pero, por
- 24:20ejemplo, si nosotros hacíamos una
- 24:21cuantificación de estos anticuerpos de
- 24:24manera basal, un nivel protector se
- 24:26consideraba por encima de 1.13.
- 24:29Entonces, si el paciente tiene niveles
- 24:31bajo de esto, no hay una protección. Yo
- 24:33necesito que le analicen al paciente y
- 24:36digamos que viene en cero todo y yo le
- 24:38pongo la vacuna 23 valente y en 4 8
- 24:41semanas le vuelvo a analizar y ahora
- 24:42todos los niveles están como encima de
- 24:441.3 o triplicaron el valor basal.
- 24:48¿Tendría un problema en de
- 24:49inmunodeficiencia? Probablemente no. Tal
- 24:51vez es otra cosa porque quiere decir que
- 24:53sus linfos ves sí responden. Pero, ¿qué
- 24:56tal si no? ¿Qué tal si tengo un 70% de
- 24:59cobertura, un 50, un 30, etcétera? Eso
- 25:02ni me genera problemas porque me habla
- 25:04de una gravedad y este paciente no tiene
- 25:07respuesta a hecho. Entonces lo puedo
- 25:10analizar de esa manera. Es muy sencillo,
- 25:13es muy barato, pero no hay la
- 25:15metodología actualmente en el país como
- 25:17para poder hacerlo. Y es importante
- 25:20descartar otras causas porque pues no
- 25:22toda hipogama yogenemia va a ser el
- 25:24mundo deficiencia primaria, puede ser
- 25:27secundaria. Entonces, por ejemplo, con
- 25:29fármacos, ácido valpóico y carbonaspina
- 25:32pueden generar hipogatitilas ahí.
- 25:35Rintuximap es muy común que genere
- 25:38porque está mandando directamente a los
- 25:39linfocitos B. Entonces, pues va a
- 25:42generar hipogamas
- 25:44una algo que sea eh mucho más amplio,
- 25:48¿no? Poligénico, que tal vez es un
- 25:51problema también ahí. Alteraciones
- 25:54cromosómicas. El síndrome de Down es una
- 25:56se puede considerar una inmunficiencia
- 25:58secundaria bastante frecuente porque
- 26:00puede generar hipogama sobre todo en los
- 26:02primeros ángil. Desnutrición suele ser
- 26:05también dentro de ellos eh infecciones
- 26:08comocha, rubiola congénita, los
- 26:10pacientes con cáncer y otras donde se
- 26:12pierdan proteínas como la heteropatía eh
- 26:15perdedora de proteínas o
- 26:16artifaciectasias y el síndrome de
- 26:20Entonces, ¿qué tan frecuente es esto? En
- 26:23realidad esta es de las más comunes y
- 26:25ojo, esta es la población más grande de
- 26:28pacientes que tienen como un variable,
- 26:30no son niños, son los adultos. Entonces
- 26:33suele ser de debuda adulto, pero muchas
- 26:36veces hubo ya unas pequeñas alertas
- 26:38cuando era ni tuvieron un periodo de
- 26:41enfermedad y luego se regresó a la
- 26:43normalidad y luego otra vez cayó.
- 26:46Entonces es mucho más común en sí la
- 26:50frecuencia es muy frecuente, pero dentro
- 26:52de las frecuencias de de cuál es más
- 26:56común no es común variable, es la
- 26:58deficiencia liga, que ya la vemos en un
- 27:00ratito. Si dentro de los registros
- 27:03mundiales siempre va a ser una que tenga
- 27:05mucho registro en la parte de adultos y
- 27:07hay otros factores que van a influir
- 27:09mucho como el acceso a salud, las
- 27:12diferencias genéticas, étnicas, la
- 27:14dieta, los medicamentos y todo aquello
- 27:16que no por el con esta patología es que
- 27:20no siempre se debe a problemas
- 27:23genéticos. Entonces se habla de que pues
- 27:26solo un 10 habita el fungito se debe a
- 27:28una causa genética y otras sabe sí. La
- 27:33clave y lo que entendemos es que hay una
- 27:35disfunción del linfocito B. Sí. Y pues
- 27:38esto es lo que genera el hipogama.
- 27:40¿Cuáles podrían llegar a ser las causas?
- 27:43Ahí quedan dudas, pero en general se
- 27:45habla de que todo esto se basa en en
- 27:48cinco puntos, que es un problema en la
- 27:51producción de anticuerpos, otro en la
- 27:52maduración y supervivencia del
- 27:54linfocito, otro en la activación
- 27:56proliferción, o sea, vive pero no se
- 27:58puede dividir.
- 28:00Un problema en el centro germinal que es
- 28:01ya cuando tuvo un contacto con su
- 28:03antígeno y postro germinal ya para la
- 28:05producción como tal de otros isó.
- 28:08Entonces genera todo este problema y
- 28:10puede llegar a generar también otras
- 28:12susceptibilidades infecciosas que pues
- 28:14son las que ya hablamos.
- 28:17Y entonces esto me sirve a mí y me
- 28:19encantó que la pueda hacer este gráfico
- 28:21y esto va a ir en el examen. No,
- 28:23mentira,
- 28:24que son un puñado de los defectos
- 28:27genéticos que tenemos que llegar a
- 28:31generar inmunodeficiencia común. Solo es
- 28:34un pantallazo de que vean la diferencia
- 28:37que pueden tener las los diferentes
- 28:40defectos para la producción.
- 28:42nuevamente como pediatras, yo no busco
- 28:45que ustedes aprendan esto. Esto me debo
- 28:47torturar yo. Y qué lindo que ahora la
- 28:49ella no resume todo esto tan fácil, ¿no?
- 28:52Pero lo que es importante que ustedes
- 28:54deben saber es que si ya sospechan,
- 28:57tiene banderas rojas, tiene inmunos
- 29:00bajas, es niña o niño lo que sea y tiene
- 29:03otras manifestaciones como autoinmunidad
- 29:05y otras cosas, ya vayan sospechando y es
- 29:08muy frecuente que en las líneas
- 29:10hemolíticas terminan siendo estas cosas.
- 29:13Entonces, ¿cuál es la clínica? Y esto
- 29:15creo que es lo más importante que se
- 29:17debe llevar, la parte de infecciones
- 29:19sinopulmonales que son super referentes
- 29:22a sinositis que eternas. Sí, hay
- 29:26enfermedad pulmonal y pueden haber
- 29:28bronquietas en muchos de estos
- 29:30pacientes, eh muchos de ellos pueden ser
- 29:32alérgicos y tienen asma. problemas
- 29:35gastrointestinales como diarreas
- 29:37crónicas, hiperplácia,
- 29:39podemos llegar a tener enfermedad
- 29:41inflamatoria intestinal, invasión por
- 29:43parásitos, ya ya suele ser en la cabeza
- 29:45lo que más problema da y hay infecciones
- 29:47por helicobacter y en anticuerpos hay un
- 29:51helicobacter, no pidolino, recuerdo
- 29:53ahorita el el nombre que puede llegar a
- 29:56dar también accesos cutáicos que es un
- 29:58par cuando vean una bacteria raraenla
- 30:01ver si debería estar ahí o no. Sí. En
- 30:04cuanto a la parte ya más autoinmune,
- 30:06enfermedad pulmonar crónica, cuat,
- 30:09perdón, enfermedades autoinmunes porque
- 30:11puede estar hasta en un cuarto de los
- 30:12pacientes. Citocas lo más común, púrpura
- 30:15a la cabeza y anemia hemolítica.
- 30:18Entonces, alcanando el que sabe cómo se
- 30:21dividen las púrboles por tiempo.
- 30:25La PTI,
- 30:27¿no?
- 30:29Lindísimo. Perfecto. Entonces, y el
- 30:32tiempo no le voy a perder la oportunidad
- 30:34mucho, pero hablamos de un hombre y uno,
- 30:37¿no? Entonces, si es una mujer en edad
- 30:40reproductiva que tiene una PTI, que
- 30:44tiene infecciones inopulmonares, que ya
- 30:46le han dicho que puede ser lúpido
- 30:48positivo y sigue con esta
- 30:50trombocitopenia persistente a pesar de
- 30:52los tratamientos y todo, ¿por qué no
- 30:55pensar también en una inmunodeficiencia
- 30:57común variable? Sí. Entonces, eso es
- 31:01importante, ¿no? Verán adultos, pero
- 31:04creo que es muy revelante. Sí.
- 31:06y pues otras tipos de autoinmunidad,
- 31:08lupus, artritis, masculinitis,
- 31:10esclaracios, etcétera, etcétera,
- 31:12etcétera, que pues me aparece en la
- 31:14próxima clase haremos un pequeño
- 31:15tallercito de eso. Ahí ya vienen todos
- 31:18los que cenan y los que no cenan,
- 31:20perdón. Sí, no.
- 31:25Okay. Es que necesitamos gente, si no
- 31:27ustedes van a servir
- 31:31que va a estar pesante. Y la otra parte
- 31:33pues cáncer, ¿no? La cabeza suele ser lo
- 31:36más común. Tiene es una diferente. Pero
- 31:39bueno,
- 31:41esta eh
- 31:43Entonces, ¿cómo vamos a hacer el
- 31:45diagnóstico? Pues lo hemos comentado,
- 31:47esto solamente es como breve breves
- 31:50resumen de lo que vamos a hacer, pero
- 31:52los criterios de consenso es lo clave
- 31:54que se deben llevar. Ig baja siempre con
- 31:57IgM o Ig o ambas bajas con una
- 32:00alteración vacunal en la respuesta
- 32:02vacunal y descartando todas las otras
- 32:04causas que tenemos. Sí, las respuestas
- 32:07vacunales que les había comentado y
- 32:09tenemos aquí dos tipos, ¿no? T
- 32:11dependientes que son para las vacunas
- 32:13comunes independientes, ¿se acuerdan? El
- 32:16linfocito B se agarraba los
- 32:17polisacáridos y él producía sus propios
- 32:19anticuerpos con ayuda del téfolitular.
- 32:22Eso sí. Y pues, ¿cuál es el tratamiento
- 32:26de esto? Pues la terapia de restitución
- 32:29de inmunoglob. ¿Qué dosis van a usar? la
- 32:33mismo 400, 600 mg por kilo y dependiendo
- 32:37si es bronquietasi o tengo otro problema
- 32:40estas dos que ustedes la primera ya me
- 32:43lo le digan eso es un problema fino
- 32:47que estar pendiente de los controles
- 32:49ciátricos incluyen palpar masas
- 32:52verificar el estado de salud la parte
- 32:54nutricional verificar el estado de las
- 32:56infecciones entre todas esas cosas y
- 32:58obviamente si tomo antibióticos está
- 33:01pendiente también de toda la parte
- 33:03funcional, ¿no? Como es el frente
- 33:05bático, el latinismo, etcétera, ¿no? En
- 33:09cuanto a vacunas, pueden recibir
- 33:11vacunas, pero solo inactivas, vivos
- 33:13atenuadas por nada de y tratar las otras
- 33:17cosas, si son alérgicos, tratamientos,
- 33:19si están infectando antibióticos, tiene
- 33:22citopenias, tratar la parte auto inmune
- 33:24y aquí irónicamente terminamos usando
- 33:27rituxima para matar esos linfos porque
- 33:30son linfos que están corruptos y por eso
- 33:32generan autoinmunidad. tratar la
- 33:35enteropatía cuando hay eh una enfermedad
- 33:37dentro intestinal, pues requiere con
- 33:40corticoides con algunos salicilatos,
- 33:42entre otras terapias. la enfermedad
- 33:44pulmonar, que va a ser muy importante el
- 33:46tratamiento para frenar esta progresión
- 33:48de la fibrosis y también para previr
- 33:51infecciones. Cosas importantes aquí en
- 33:54cuanto al a la parte de niños, el
- 33:57monitoreo es importante, como les digo,
- 33:59a veces no llegamos a una conclusión que
- 34:01estos pacientes se pierden en el tiempo
- 34:03para que sean de adultos. Recuerdo un
- 34:05caso muy dramático que conversaron hace
- 34:07unos 3 años en Argentina, que la mamá
- 34:10tuvo como un variable, pero estaba
- 34:13catalograda como un programa en estudio
- 34:15y el defecto terminó siendo Peter
- 34:18Israel, aquellos sueños que se ven mucho
- 34:21y se perdió y vivió, ¿no? Vivió así con
- 34:24sus antibióticos y todo bien. pasa el
- 34:27tiempo y ahora el hijo es el que llega y
- 34:30tenía como el baro delante también de
- 34:33feito el escabel y a ella le le atajan
- 34:37porque no quería hacerse ver y resulta
- 34:38que sería un lumus hecho pedazos junto
- 34:41con la empogada. Entonces es importante
- 34:44esos seguimientos también, ¿no? En el
- 34:46embarazo hay que incrementar la dosis,
- 34:48no les va a tocar a ustedes, pero qué
- 34:49tal si les toca recibir el debito de una
- 34:52magia. Entonces, creo que va a ser
- 34:54importante que lo sepan hacer y
- 34:56acuérdense que ahora el control
- 34:57pediátrico va también en el tercer
- 34:59trimestre porque usted deben conocer a
- 35:02ese bebé, ¿no? Vive
- 35:04y eh cuando hay viajes planificar si es
- 35:07que hay infecciones.
- 35:10Entonces si el paciente viene
- 35:14de Finlandia
- 35:16y el sueño de él es comerse un picho acá
- 35:18en Cotollao
- 35:20y tiene como un variable
- 35:24cuidado y la yardia cuidado sí y cómo me
- 35:28pongo ya parautar y tener todas esas
- 35:31consideraciones, ¿no? las plantees.
- 35:35Hola, algunas sí, algunas no, más no que
- 35:39sí. La verdad depende mucho, eh, les va
- 35:43bien cuando ya hicieron cáncer a estos
- 35:45pacientes porque hay tantos pájaros de
- 35:48un tiro y va bien, pero costos
- 35:52beneficios es un poco inquietante saber
- 35:56eso. Y por ejemplo, en enfermedades
- 35:57inmunológicas
- 35:59en algunas ya se aprueba el
- 36:05ya se trasplantó para un grupo.
- 36:10funciona. Sí,
- 36:12eso como común variable. Antes de pasar
- 36:14a la siguiente preguntas
- 36:22e virus, pero bueno, la producción como
- 36:27y llegaron enfoques salió un
- 36:36es muy frecuente laación de de
- 36:39un de hecho no se le hace el sñor. No es
- 36:43que ustedes lo buscaron, pero no se
- 36:45suele hacer eh para yo me apoyara
- 36:49primero en infecto para ver qué valor de
- 36:51pero clínicamente ni está entonces no
- 36:54hemos hablado de los stream
- 36:58pero es buena la sospecha pero iranto
- 37:02porque algo que suele pasar luego es que
- 37:03todo el que vemos en la calle
- 37:08y tener pesadillas
- 37:11entonces no hablando así, pero eh es
- 37:14importante la sospecha. Si usted
- 37:16sospecha y dice no y busca y en verdad
- 37:19resulta que la literatura pues luego
- 37:21describen que puede tal vez una
- 37:24hagamos el abordar
- 37:28una una conclusión apresurada y asustada
- 37:31a los papás es importante pues
- 37:34centrarnos en qué validez tienen esos no
- 37:40simplemente como un resumen P3
- 37:43no es que se salud que yo quiero
- 37:46repasarlo a ustedes.
- 37:48Son una casa bastante común de de
- 37:50inmunodeficiencia común variable. Sin
- 37:52embargo, esta se comporta de manera muy
- 37:56extraña y puedes tener diferentes
- 37:58fenotipos a pesar del mismo endote. La
- 38:01PDC clásico pues genera esto,
- 38:03infecciones
- 38:05infalitas. Bien, hace mucho inmovilidad
- 38:08como Shogre, el que tengo de P3 CAD que
- 38:11está activado todo el tiempo. Entonces
- 38:12ellos hacen muy frecuentemente
- 38:15aglobuluminemia, tienen unas fases eh un
- 38:18poquito importante por la desnutrición
- 38:20que genera, por serapía, autoinmunidad
- 38:23que puede llegar a tener también.
- 38:26Entonces, eh
- 38:28el aquí el punto clave es cuando
- 38:30nosotros vemos la vía de méor, que es
- 38:32una vía activadora, tenemos el PI3K, que
- 38:35este es cuando se activa, pues es como
- 38:37que todo el tiempo está generando
- 38:39funciones y activando al sistema
- 38:41inmunológico. Y entre ellos una de las
- 38:44activaciones apaga la
- 38:48y por otra parte puede generar
- 38:50autoimmunidad. es bastante complejo y el
- 38:54tratamiento es muy parecido. Venemos a
- 38:55probinaxis antibiótica, estos pacientes
- 38:58suelen mejorar mucho con cirolimus y
- 39:01actualmente tenemos uno llamado
- 39:03lediolism que es una inasa que apaga al
- 39:06al P3 que lo regula mejor y lo
- 39:10interesante es que estos pacientes pues
- 39:11terminan con linfoma. Este Lion
- 39:14disminuye mucho el riesgo del linfoma.
- 39:17Esto no ver en el examen, pero
- 39:18simplemente como para que vean que común
- 39:21variable son un pedacito del montón de
- 39:23patologías que podemos ver.
- 39:26Siguiente patología, deficiencia
- 39:28selectiva nulear. La más común que
- 39:30tenemos del arco es lo más frecuente y
- 39:34son niveles no defectables por el
- 39:36laboratorio. Obviamente en un rango
- 39:38bonito, ¿no? Usted hizo el ejemplo y
- 39:42tenía menos de 50 y no tiene, no tener
- 39:4549 y tener normal, ¿no? Entonces que
- 39:47estén bajas, bajas, bajas. Sí, es la más
- 39:50frecuente, puede llegar hasta el mundo
- 39:52en 140 casos.
- 39:54Se ve bastante bastante más
- 39:57puede tener algunas antiologías
- 39:59asociadas, pero es importante decirles
- 40:01que hasta unas dos terceras partes de
- 40:03los pacientes no sufren de nada.
- 40:07Entonces, aquí viene algo importante y
- 40:09eso fue producto de una discusión y
- 40:11pelea que tuvimos entre inmunólogos, que
- 40:13entre inmunólogos reaccionan nuestros
- 40:15HLAS y nos ponemos rudos.
- 40:18Pues deberías investigar IGAS en todas.
- 40:22¿Cuánto cuesta ser un IGE?
- 40:24El paciente ameritaría. Si es alérgico y
- 40:27todo, muy dentro de algo más, tal vez le
- 40:30haría, pero
- 40:32las terceras partes son asintomáticos.
- 40:35Entonces, ¿qué tanto valor le doy a esa
- 40:37higa baja, no? Y después te toca repetir
- 40:40que si ustedes dan mucho antibiótico
- 40:42puede caer la higa también. Entonces no
- 40:44es como que tan relevante, no hay un gen
- 40:48específico. Acá se cree que el relaciona
- 40:51mucho con el complejo mayor de
- 40:53hisoccompatibilidad, pero a veces en
- 40:57algunos casos menores de 4 años sobre
- 40:59todo se asocia a una primera caída de un
- 41:02inmunoglobulina en el contexto de con un
- 41:04baño. Entonces una IGA baja no se
- 41:08descarta pero se vigila. y se vigila
- 41:11porque posiblemente el paciente tenga
- 41:12más clínica, más puede que nada, ¿no?
- 41:16Pero, ¿qué tal si sí? Entonces, e en sí
- 41:19pueden formar partes de otros síndromes,
- 41:21pero cuando son aisladas selectivas
- 41:23únicas solas, dos terceras partes son
- 41:26sal. ¿Dónde está la IGA? En gcosas, ¿no?
- 41:29Entonces voy a tener infecciones
- 41:31sinopulmonares, gastrointestinales, pero
- 41:33este genera muchos problemas de
- 41:36alergias. Sí, lag suelenarse bastante,
- 41:39cosa que no pasa en varias y suele
- 41:42también tener relación con autoinmunidad
- 41:44por un defecto que pueden generar a
- 41:46nivel de los terreos. Entonces es
- 41:50bastante sencilla de comprender y el
- 41:52efecto clínico va ser muy similar.
- 41:55Entonces, en cuanto a la clínica, lo he
- 41:58discutido, dos terceras partes son
- 42:00asintomáticos. Hay una compensación eh
- 42:04del sistema inmunológico, intenta
- 42:06mejorar esto y puede haber hipergamos
- 42:10sinopulmonares, gastrointestinales, las
- 42:12comunes, autoinmunidad, alergias y estos
- 42:15pacientes como todos los de anticuerpos
- 42:18van riesgo de oplasias también. Ya, eso
- 42:20es por las alejas.
- 42:22En cuanto al diagnóstico, pues tener
- 42:25baja de la IGA sin alteración de las
- 42:27otras y se puede confirmar esto más
- 42:29adelante. Seguimiento por sospecha de
- 42:31común variable. Una evaluación adicional
- 42:33de anticuerpos puede ser necesaria en el
- 42:36futuro y anticuerpos vacunales que
- 42:38llegan a sospechar, pero
- 42:41no tanto. Sí. Y el seguimiento es por
- 42:44esta probabilidad de tener eh como un
- 42:47variable. Sí.
- 42:49En cuanto a consideraciones importantes,
- 42:53el genético aquí no es muy relevante, en
- 42:55realidad, no tiene una base genética,
- 42:58pero si sospechan que forma parte de
- 43:00otro síndrome puedes de ello. Sí,
- 43:04tratamiento. La mayoría se sintomático y
- 43:07no tiene ni un moco, nada. Es es lo que
- 43:10se tiene que llevar usted puede
- 43:11sospecharlo, sí, pero si el niño está
- 43:14perfecto un doctavirus por la guardería,
- 43:16nada, me quedo tranquilidad, no es
- 43:18ninguno deficiencia. El manejo suele ser
- 43:21con profilaxis antibiótica. Pregunta
- 43:24para ustedes. ¿Le tengo que dar
- 43:25inmunoglobulina a sus pacientes?
- 43:28No, porque no es la IGG, la inmunologina
- 43:32humana de frascitor, principalmente es
- 43:35IG. Está pues es efecto IGA. Y el
- 43:38problema es que hay pacientes de estos
- 43:40que hacen anticuerpos antigar y hay más
- 43:43riesgo de reaccionesácticas.
- 43:45Entonces, hay que tener mucha
- 43:46precaución. Sí. Vacunación, todas las no
- 43:49vivas. Sí. Y el pronóstico va a depender
- 43:52mucho de cómo tratemos las consecuencias
- 43:54de alcanar esto.
- 43:57En cuanto a deficiencias selectivas de
- 43:59algunos anticuerpos, por ejemplo, la
- 44:00deficiencia de subclases de IGG, hay que
- 44:03entender primero cómo funcionan las
- 44:05subclases. Ig1 e IG2 suelen tener un
- 44:08efecto protector de anticuerpos
- 44:10contrainfecciones. Ig2, sobre todo, hay
- 44:12varios específicos de mocos y otras.
- 44:16Tres y cuatro se relacionan mucho con
- 44:18toxinas. El diagnóstico es igualito,
- 44:21hago inmunoglobulinas, pero aquí, por
- 44:23ejemplo, la puede venir normal
- 44:27y ahí en esos casos digo, pues tiene
- 44:29demasiadas infecciones sinopulmonares,
- 44:31me cumple banderas rojas, quiero
- 44:33profundizar más o subpobulaciones o le
- 44:35pido pues las subclases de
- 44:38inmunogromulinas y pues puedo tener
- 44:40sorpresas y tener ausencia de una o dos
- 44:43en este campito. Si están asintomáticos,
- 44:45nada, si
- 44:47tienen síntomas, profilaxis, a ver cómo
- 44:50les va. Si no jalan bien con esto,
- 44:52considerar el reemplazo con inmunogrina,
- 44:55descartando esto de los anticuerpos
- 44:57antigeal por la napitaxis. En cuanto a
- 45:00otras eh deficiencias, por ejemplo, la
- 45:03deficiencia sedictiva de IGM suele estar
- 45:05muy relacionado a otros síndromes, por
- 45:07ejemplo, de visión de 22Q11, que se
- 45:10recuerdan primera
- 45:15perfecto.
- 45:16Ya. Entonces, eh si hay síntomas
- 45:19tratamiento, si no entonces aquí hay que
- 45:22ver si es que la IG algún problema y si
- 45:25tiene infecciones no pulmonares, tal vez
- 45:27considerar alguna terapia, pero
- 45:29profilaxis va bastante bien. Aquí el
- 45:31problema es que le m activa complemento,
- 45:33¿no? Entonces los encarcelados pueden
- 45:36dar y esta sí espero que pronto pues los
- 45:40otorritos empiecen a pensarla también
- 45:42porque ha sido bien rudo hacerles
- 45:44entender que que hay estas enfermedades,
- 45:47no todo es sacar las operoides. Sí, no
- 45:50todos, no puedo generalizar, pero ha
- 45:52sido rudo con algunos colegas de esta
- 45:55rama. ¿Cuál es el tema? Existen anticuer
- 45:58deficiencias de anticuerpos selectivos.
- 46:00¿Qué es esto? puede tener deficiencias
- 46:02específicamente de anticuerpos contraco,
- 46:06contra
- 46:07encapsulados en general y suelen alterar
- 46:11esto de subclases. Suele ser eh
- 46:13frecuente mayores de 2 años su pico
- 46:15suele estar entre los cuatro a los 6
- 46:17años.
- 46:18¿Que cuál es la causa? No se sabe. Se
- 46:21cree que es multifactorial de
- 46:22reguladores. Algunos otros ponen que es
- 46:24por el problema en el repertorio de los
- 46:26difositos B. Recuerden que el INFOB debe
- 46:29captar para generar esta respuesta T
- 46:31independiente y la clínica pues son
- 46:34infecciones sinas. ¿Sí? ¿Qué germen
- 46:37creen que van a aislar más cuando vean
- 46:39secreciones?
- 46:41Porque es el encapsulado, ¿no?
- 46:44Entonces eh pregunta para ustedes,
- 46:46¿quién ha visto media supurativa?
- 46:50Nunca ha visto
- 46:52Sí.
- 46:54Entonces, ¿quién ha pensado en cultivar
- 46:57esa secución?
- 46:59¿Por qué no la cultivo? Porque será
- 47:01relevante. Tal vez no. No, tal vez no
- 47:03hace falta cultivar, pero si ya va por
- 47:06la cuarta, quinto titis.
- 47:09Y ese es el la pelea que tenían en la
- 47:12chicana. cultiven, les iban, les lavaban
- 47:14la oreja, les ponían ácido bórico,
- 47:17chamuscado, lo que hubiera estado ahí
- 47:18adentro y nunca lográbamos a la cosa ya
- 47:22era la sexta o séptimo titis y le decían
- 47:24que eran a los adenoides, sacaron
- 47:25adenoides y seguían permisos.
- 47:28Entonces terminó siendo esto, ¿no?
- 47:30Entonces no es importante eso. Y aquí
- 47:33pues es el cribado por el ISA que les
- 47:35mencionaba de los anticuerpos polisacos.
- 47:38analizarnos y cuando tenemos aumento de
- 47:41estos niveles protectores, pues digo, no
- 47:43hay problema, pero dependiendo del
- 47:45porcentaje de cobertura, si es más del
- 47:4770% ya tengo una buena protección, pero
- 47:52si es menos de estos ya tenemos un y hay
- 47:56pacientes tan graves que tienen menos
- 47:57del 30% de protección contra estos estos
- 48:01cero tipos de
- 48:03el dio, ¿cuál es el lo que se viene que
- 48:06la vacuna de polisa Can B está por salir
- 48:09del mercado de Y nuestra prueba se basa
- 48:13en esto. Entonces estamos printos como
- 48:16inmunólogos. Posiblemente podemos hacer
- 48:19con la conjugada, pero no sabemos qué
- 48:21tanto imparte esto, porque lo que
- 48:23buscamos es la T independiente, no la t
- 48:27dependiente que la fácil congugal.
- 48:30Entonces es un conflicto que no sabemos
- 48:32cómo resolver, pero suelen funcionar las
- 48:35fáculas conjugadas. Pregunta para
- 48:37ustedes. ¿Qué vacuna conjugada de Mococo
- 48:40tenemos actual?
- 48:43Ah,
- 48:4815
- 48:51los carnets cuando hagan las historias.
- 48:55Entonces llegó el
- 48:58llegó en febrero
- 49:00la vacunación de la 15 valente, pero en
- 49:04el ministerio ponían la 10 y ahorita
- 49:07después de 2000 metieron la tres.
- 49:12Entonces que el ministerio ponga no
- 49:14quiere decir que sea lo mejor. Por
- 49:16tanto, si saben que hay la 15
- 49:19y en Costa Rica ya empezaron la
- 49:21vacunación universal con 20.
- 49:24Entonces
- 49:26estamos lejos, muere corrupción. ¿Qué
- 49:29pasa si mi paciente no mejora con la
- 49:31profilaxis, no mejora con los deol? Aquí
- 49:35sí hay que valorar el rechazo con
- 49:37inmunogró humana y les va bastante bien,
- 49:39pero aquí no es para toda la vida porque
- 49:41esto a veces suele mejorar tu vector.
- 49:45Siguiente enfermedad, hipogaminemia
- 49:48transitoria de la infancia, que aquí
- 49:49nosotros lo que tenemos es un retraso
- 49:51prolongado en la producción de
- 49:53anticipuerpos. No se sabe todavía cuál
- 49:56es la base. Se cree que tiene que ver
- 49:58mucho
- 50:02enfermedades atómicas.
- 50:05No se sabe, pero se cree que tiene una
- 50:07relación entre el terregulador y el
- 50:09impositor del
- 50:11¿Qué es lo que genera esto? Vamos a
- 50:12tener niveles bajos de IGG con caída de
- 50:15Ig, Igm.
- 50:18¿Qué otra enfermedad tenía esos mismos
- 50:20criterios?
- 50:24Como invariable. Entonces, por eso lo
- 50:27puedo diagnosticar como invariable antes
- 50:30de los 4 años. Esta sucede hasta casi
- 50:33los 4 años, ¿sí? Entonces, hay que
- 50:36descartar primero otras alternativas de
- 50:39de inmunodeficiencias, pero digamos que
- 50:41esta se ve relativamente frecuente.
- 50:44Tenemos tres pacientes aquí, uno que no
- 50:47le pasa nada y tiene respuesta normal a
- 50:49vacunas, otro que sí hace infecciones
- 50:51sinopulmonares y otro que está hecho
- 50:53pedazos, ¿no?, con neutropen infecciones
- 50:56graves, pero peso y talla bien.
- 50:59Entonces, esto puede guiarles a pesar
- 51:01que se trata de esto y no de otros
- 51:02patas. Evidentemente como pediatras
- 51:05ustedes ven una caída degen y se bajo el
- 51:07inmunólogo para que le ponga el nombre y
- 51:09el apellido, pero saber que puede ser
- 51:11algo transitorio, ¿no? El diagnóstico
- 51:14depende del momento en donde ustedes
- 51:16hagan la el análisis. Entonces, la caída
- 51:19de la por la mamá se va desde los 6
- 51:22meses y ahí nos podemos ver esta zona de
- 51:25valle donde el niño no produce
- 51:27anticuaripos hasta que alrededor de los
- 51:303 añitos el niño empieza ya a recuperar
- 51:33esta producción y luego se normaliza y
- 51:35aquí no ha pasado nada tratamiento. Si
- 51:38no tiene nada, ¿verdad? Si tiene
- 51:41infecciones, probar con antibióticos
- 51:43profilácticos, los que ya hablamos y si
- 51:46es que el niño no no está yendo bien y
- 51:50se estáando demasiado, o sea, este grupo
- 51:53y este tal vez el reemplazo con
- 51:56inmunoglobulino, manda por 3 se meses o
- 51:58hasta completar los 3 años. Sí,
- 52:03listo. Y esas son todas las patologías
- 52:06de anticuerpos que vamos a hablar porque
- 52:09está fácil, ¿verdad?
- 52:10Todas sonogas,
- 52:13todas son infesidaria
- 52:15y todos necesitan.
- 52:18No, no es muy no es tral de mucho. Ahora
- 52:22sí vamos a hablar de otra parte más
- 52:23feita y obviamente estos son el examen
- 52:26por revisarlo
- 52:28que es la parte de Res. Esto lo suelen
- 52:31ver en el módulo de infectología, pero
- 52:33yo les voy a hablar perspectivas desde
- 52:35el punto de vista.
- 52:38Primero, normalmente, ¿qué es lo que nos
- 52:40han vendido de las vagunas? Que solo
- 52:42producen IG y para pues tener vaguna
- 52:45debemos tener un IG siempre, ¿no? La
- 52:48respuesta es no porque recuerden que
- 52:50también tenemos PSM8. Entonces la
- 52:52respuesta celular es importantísima. Si
- 52:55hablamos de virus, el TG perc es el que
- 52:58se eh enfocar mucho en esto y de los lo
- 53:03los eh perdón CD8 C y de los NPCH CH1,
- 53:08¿no? Entonces va a ser importante.
- 53:11Cuando vacunamos en pacientes con
- 53:13errores inatos de la inmunidad, la pieza
- 53:15clave que se debe llevar es nunca
- 53:17vacunas vivas.
- 53:20Recitando. ¿Cuáles son las vacunas
- 53:22vivas?
- 53:27Paricela yant.
- 53:30Sí, por ahí la la de tifoida también le
- 53:32ponen como está cambiando. Entonces, eh
- 53:36eso sí.
- 53:38Y algo pasó ahí.
- 53:42Y pues eh cuando han estado recibiendo
- 53:44porfoide,
- 53:46eh inmunoglobulina, entre otras cosas,
- 53:49podemos llegar a entorpecer la
- 53:51vacunación. Entonces, ¿por qué? porque
- 53:53estamos dándole al cuerpo que va hacer
- 53:55que marche esa vacuna que nos está
- 53:57poniendo. Entonces, hay ciertas
- 53:58consideraciones importantes y al final
- 54:01de todo vamos a hablar un poco de la
- 54:03inmunología del trasplante donde también
- 54:05diferenciar las implicaciones las
- 54:07vacunas. Entonces, empezamos hablando un
- 54:10poco de de
- 54:12vacunas, ¿no? ¿Cómo se da el
- 54:15reconocimiento de la vacunación? Todo lo
- 54:17que hablamos en la primera es
- 54:19exactamente lo mismo que en una
- 54:21infección, solo que aquí quien controla
- 54:23eso somos nosotros como seres humanos.
- 54:26Agregamos el antígeno reconocido por los
- 54:28receptores y esto de aquí migra para
- 54:31presentar a un Penaif y a un PNIF y
- 54:34generar las diferentes poblaciones de
- 54:36linfocitos a partir de ahí, generando
- 54:38memorias y anticuerpos.
- 54:41Bien, ¿quién vio el video? Todos deben
- 54:44decir, ¿no? ¿Quién no ha visto el video?
- 54:46Hasta tú lo viste, ¿verdad? Bien.
- 54:50Tiene que ver el video de pongo sera
- 54:52usted.
- 54:54Okay. Entonces, ¿qué tipos de vacunas
- 54:56tenemos? Vacunas vivas donde tenemos el
- 54:59patógeno debilitado por diferentes
- 55:01maneras y va a indicar la infección
- 55:03natural que tenemos. Entonces, va a
- 55:05haber una respuesta fuerte y casi
- 55:07siempre pues es para
- 55:09qué otra vacuna viva craltó de los
- 55:12hombres.
- 55:16Muy bien.
- 55:21No, ya me dijeron.
- 55:28Pero la oral es la
- 55:31IPB es la muerta de la salida. Sí, es la
- 55:34sal. ¿Por qué se hizo eso? Porque es
- 55:36bien barata de hacer. De hecho, ahorita
- 55:39no más le dieron un reconocimiento de
- 55:40Ecuador por erradicación del apoyo y
- 55:44nadie le apelo, pero es importante. ¿Por
- 55:47qué? Porque
- 55:49esta vacuna salvó muchas vidas en su
- 55:51momento. Ya no vemos niños en los
- 55:54hospitalizaciones con un con un pulmón
- 55:56de hierro, pues por ellos y a pesar de
- 56:00que es una vacuna viva y hemos tenido
- 56:02problemas y conflictos con esta vacuna y
- 56:05ocasiones en su momento por los años 40
- 56:09cuando se dio todo este bo esta vacuna
- 56:11salió el motor de virus. Entonces era
- 56:14unas gróticales en la boca. ¿Cuál es el
- 56:16lío? Que el ministerio vacuna diestra y
- 56:19siniestra.
- 56:20No importa si no me firmas nada, chilo.
- 56:23Al menos así fue miurado. Niño que veía,
- 56:25niño que agarraron y vacunabo,
- 56:29¿no? Ahora ya ha cambiado un poquito
- 56:31eso. Ya no estamos en la época en
- 56:33cavernícola y pues decimos, "Má di una
- 56:36autorización al papá porque ¿qué tal si
- 56:37ya va por su sexta dosis de OPD?
- 56:40Porque el niño viaja y a donde van
- 56:43cuidado, ¿no? Y eso se acumuló.
- 56:46Vacunas inactivadas, matamos a del
- 56:48germen y pues generamos este esta vacuna
- 56:52y sobre todo va para un refuerzo
- 56:54humoral. La IP que hablábamos hepatitis
- 56:57es una de ellas. Vacunas recombinantes y
- 57:00esta fue un boom porque nunca tuvimos
- 57:03una buena vacuna para hepatitis B. El
- 57:05hecho hepatitis B nos cuesta mucho
- 57:07trabajo mantener una memoria. Lo que se
- 57:10hizo aquí es esta vacuna pues recombinó
- 57:13un antígeno específico que es el
- 57:16antígeno de superficie y esta vacuna lo
- 57:18que genera es una respuesta específica
- 57:20para esto con la ayuda de un ayudante
- 57:22que la mayoría de vacunas es el
- 57:24hidróxido
- 57:26hepatitis B y papavirus son los que más
- 57:29utilizan esta tecnología toxoides son
- 57:31los venenos entonces lo que son
- 57:34anticuerpos que neutral dicen esto.
- 57:36Tetol más y las vacunas conjugadas, que
- 57:39lo que hacemos es el polisacárido lo
- 57:42combinamos a una proteína y esta
- 57:44proteína se va a encargar de transportar
- 57:46y generar esta respuesta inmunológica.
- 57:49¿Sí? En el caso de la vacuna eh 10 o 15
- 57:54o 13 valentes son vacunas conjugadas por
- 57:57una proteína que generan una respuesta
- 57:59inflamatoria que a partir de ahí se
- 58:01generan anticuerpos de alta calidad.
- 58:04Pero en la T la T independiente en
- 58:07cambio no hay conjugadas, esacárido puro
- 58:09y por eso es una vacuna más de boco y
- 58:13hemófilos pues las más comunes. ¿Por
- 58:15qué? porque son encapsuladas, ¿no?
- 58:18Entonces, esto es como un breve resumen
- 58:21de pues cuáles son los tipos de vacuna y
- 58:23por dónde se pone. La mayoría van a ser
- 58:25intramusculares, salvo esas de orales y
- 58:28lo que les decía del de la BCG, ¿no?,
- 58:30que es intrader es por encima en el
- 58:32pellejito y cada una va a generar una
- 58:34respuesta similar, pero para que ustedes
- 58:36se lleven la idea es respuesta celular y
- 58:39moral. Sí, no tiene que aprenderse la
- 58:43Entonces, ¿cuál es el di acá? entender
- 58:45cuáles son los tipos de respuesta.
- 58:47Hablando de la respuesta T dependiente
- 58:50implica de que esta respuesta T va a ser
- 58:53mucho más potente en la producción de
- 58:55anticuerfos porque participa
- 58:57directamente elocito Ticular. Entonces
- 59:02van a ser anticuerpos muy buenos, de muy
- 59:05buena calidad y enfocados a la
- 59:06polisacárida.
- 59:08El problema con la independiente, la
- 59:10vacuna polisacárida es que van a generar
- 59:12principalmente IGM y que dura un
- 59:15poquitito. Sí. Entonces, aquí no tengo
- 59:17yo linfocito T que me esté ayudando,
- 59:20vale la célula B. Busca algún linfocito
- 59:23C que lo eche a mano para producir. Por
- 59:26tanto, son de baja afinidad,
- 59:29pero son necesarios.
- 59:31En cuanto al a la a la aplicación,
- 59:34actualmente hay vacunas, por ejemplo,
- 59:35nasales de floesa que son vivas, que
- 59:38replican la infección de influenza, pero
- 59:40más sua habita,
- 59:43tienen cierta utilidad, ¿no? bastante
- 59:45bien en algunos casos acá en Ecuador,
- 59:47pero ahora viene bien porque pues
- 59:49tenemos el sistema inmunológico asociado
- 59:52a cosas que es muy importante y pues nos
- 59:54puede ayudar bastante, pero en la gran
- 59:56mayoría de tecnologías se basan en
- 59:58situaciones subcutáneas o
- 59:59inframusculares que generan cierto
- 1:00:01depósito.
- 1:00:04Entonces, ¿qué es lo que se viene
- 1:00:05después?
- 1:00:06Pues eh como tal nosotros podemos llegar
- 1:00:10a utilizar más adelante tecnologías que
- 1:00:13nos ayuden a utilizar el germen por
- 1:00:15completo, porque a veces una sola
- 1:00:17proteína puede que no sea suficiente.
- 1:00:21Otras vacunas, por ejemplo, las
- 1:00:22tecnologías de la de la de Pertusis han
- 1:00:25hecho que la CG que al utilizar
- 1:00:27tecnologías celulares incrementa el
- 1:00:29riesgo de presentar crisis conclusivas.
- 1:00:33Entonces ahí cuando después de la de 18
- 1:00:38meses en el refuerzo estos niños con una
- 1:00:41crisis,
- 1:00:43no descarten que sea una respuesta, ¿no?
- 1:00:46Por eso ahora hay las respuestas a
- 1:00:47celulares que es utilizado el línea para
- 1:00:51mejorar esta respuesta. ¿Y cuál va a ser
- 1:00:53el futuro ya las vacunas de precisión?
- 1:00:56vacunas que vayan enfocadas directamente
- 1:00:58al toler receptor o al al receptor
- 1:01:02específico que tenga el sistema
- 1:01:03inmunológico para yo focalizar
- 1:01:05directamente esa respuesta yares que
- 1:01:08ganó al comienzo menos efectos
- 1:01:10secundarios porque sí las vacunas si
- 1:01:13bien son muy seguras hay un pequeño
- 1:01:16porcentaje que pueden llegar a tener
- 1:01:18problemas. Esa es una de las cosas que
- 1:01:20se agarran los antivacuna
- 1:01:23y es difícil. Les tocará decir todo esto
- 1:01:28cuando les toque enfrentar a un
- 1:01:29antivacum, ¿sí? Espero que no haya
- 1:01:31ningún.
- 1:01:33Entonces, ¿de dónde basamos nuestros
- 1:01:36nuestros esquemas de vacunación? Este es
- 1:01:39el esquema de la CDC. Lo tienen libre de
- 1:01:41descarga y internet. Pone CDC vacunas
- 1:01:44todos los años sacan uno nuevo. Este es
- 1:01:46el de 2026 donde las amarillas son las
- 1:01:51Bueno, este es 27
- 1:01:53estas son todas las que se deben colocar
- 1:01:55y le dicen cada cuánto deben colocarse
- 1:01:57las moradas. En cambio, van a ser
- 1:01:59solamente en condiciones específicas de
- 1:02:01número de eficiencia por ejemplo mío
- 1:02:04en Estados Unidos está aprobado para ya
- 1:02:06grandes ponen desde chiquitos, ¿sí? Por
- 1:02:10los picos de infecciones que se lleven a
- 1:02:12presentar.
- 1:02:13Pero cuando yo tengo una población de
- 1:02:15armoder qué tal si le voy a sacar el
- 1:02:17vaso a ese paciente
- 1:02:19es una encapsulante le tengo que poner.
- 1:02:22¿Y cuántas dosis son? Dos separadas por
- 1:02:248 semanas. Entonces, ¿qué pasa? El
- 1:02:27cirujano le mandaba vacunar, ya se puso
- 1:02:29mañana le sacamos el vaso y a la semana
- 1:02:32viene con ninguota. Eso gracias a Dios
- 1:02:35no no ha pasado todavía, pero no es lo
- 1:02:37correcto, ¿no? Entonces leer a cuánto
- 1:02:40tiempo debo esperar para tener una buena
- 1:02:42respuesta.
- 1:02:44Y entonces viene esta diferencia, ¿no?
- 1:02:46Entre vacunas vivas y vacunas no vivas,
- 1:02:48como hacer la la separación más fácil.
- 1:02:50Las vivas es una muy buena respuesta.
- 1:02:52activan prácticamente a todo el sistema
- 1:02:54inmunológico. Pero si yo tengo un
- 1:02:56paciente que tiene una condición de
- 1:02:58inmunospensión o inmunodeficiencia,
- 1:03:01es peligroso. En cambio, las no vivas
- 1:03:04son muy seguras, tal vez la respuesta
- 1:03:06sea menor, pero estas ciberdod requieren
- 1:03:09ayudantes para mejorar esa respuesta.
- 1:03:11Sí. Y las tecnologías que se van.
- 1:03:15¿Y qué hacemos con las
- 1:03:16inmunodeficiencias? integrando los dos
- 1:03:18tópicos que estamos viendo en su clase
- 1:03:20de hoy. Primero que pues podemos llegar
- 1:03:23a tener una deficiencia donde yo tengo
- 1:03:25problemas para captar el antígeno, para
- 1:03:28procesarlo en las inmunoglobulinas de
- 1:03:30ese antígeno o de plano no tengo sistema
- 1:03:32inmunario. Entonces las vacunas vivas
- 1:03:35no, pero las dos vivas pueden llegar a
- 1:03:37ser una alternativa. Entendido que si yo
- 1:03:40le pongo a un paciente conal
- 1:03:44voy a esperar que tenga anticuerpos
- 1:03:46protectores, ¿verdad? Pero la parte
- 1:03:48celular va a ser importante.
- 1:03:51Y otro punto importante hablar es las
- 1:03:53inmunodeficiencias secundarias. Aquí es
- 1:03:56un poquito controversial eh por el uso
- 1:03:59de corticoides. Últimamente nos hemos
- 1:04:01topado en el mercado con eh muchas
- 1:04:04preparaciones
- 1:04:05de medicamentos que vienen asociados con
- 1:04:08elocorticoido, por ejemplo, con la
- 1:04:10gloratina con beta
- 1:04:13y la da pero sin miedo. Y cuando uno
- 1:04:16revisa la potencia que tiene la beta
- 1:04:19persona,
- 1:04:20superpotente, es equivalente 20 veces a
- 1:04:23la hidra. Entonces si hay que tener
- 1:04:26cautela e entender que la dosis que dice
- 1:04:2705 no es el 05, en realidad es mucho más
- 1:04:30alto de lo que estamos viendo. Entonces
- 1:04:32se habla que en el uso continuo de
- 1:04:34corticoides puede existir un tiempo de
- 1:04:37inmunosupresión y estos pacientes tengan
- 1:04:39un problema. Entonces aquí lo que se
- 1:04:41recomienda y después de 15 también al
- 1:04:44menos 3 meses de un ciclo largo de
- 1:04:46cortisoides que sobrepas 14 bienes o si
- 1:04:49bien si bien fue corto que haya yo
- 1:04:51tenido eh procesos infecciosos
- 1:04:54relacionados con el uso responsable de
- 1:04:57de corticoides como de vacunas ahí
- 1:05:01churros hay que esperarnos un poquito.
- 1:05:03Sí. En terapias biológicas nosotros
- 1:05:06colocamos al rituim y eso suele generar
- 1:05:09un efecto durante 6 meses. Una vez
- 1:05:12acabado esos 6 meses, al menos 4 semanas
- 1:05:14después tengo que que vacunar. Sí.
- 1:05:18Entonces es una buena opción. El
- 1:05:20trasplante y esta es la más difícil de
- 1:05:22todas. Ya vamos a ver en un ratito
- 1:05:25trasplante, pero eh estos pacientes
- 1:05:28suelen generar una unausión
- 1:05:30inmunológica. es un reseteo, un rebot
- 1:05:33que va a estar ofreciendo ese mismo
- 1:05:36entonces yo tengo que vacunar estos
- 1:05:38pacientes entre los 3 a 12 meses
- 1:05:40posterior al ¿Por qué? Porque este
- 1:05:42paciente perdió toda la memoria vacunar
- 1:05:45y pacientes con VIH es seguro mientras
- 1:05:47tengamos valores de CD4 por encima de
- 1:05:50dos. importantes va a ser importante que
- 1:05:52que lo veamos, ¿no? Y algunas revisiones
- 1:05:55como sí me
- 1:05:57s cuanto a los fenotipos, es un resumen,
- 1:06:01¿no? las inmunodeficiencias que, perdón,
- 1:06:04las inmunodeficiencias que podemos
- 1:06:06llegar a tener y las vacunas que vamos a
- 1:06:09colocar que es con las vivas atenuadas,
- 1:06:12pero por ejemplo aslenia o o problemas
- 1:06:17con el complemento pueden utilizar de
- 1:06:19manera de manera segura, siendo mucho
- 1:06:23más necesario en aquellas que son
- 1:06:25basadas en polisacáridos, porque antes
- 1:06:28de sacar el vaso tengo que ya ver cuál
- 1:06:30cambio está abajo. Sí.
- 1:06:36Entonces, ¿cómo elegir las vacunas y
- 1:06:39dónde voy a intervenir? Va a depender
- 1:06:41mucho del tipo deficiencia que tenga y
- 1:06:44es sencillo, no tiene datos defectos en
- 1:06:47el sistema inmunológico, no vivas, pero
- 1:06:50si quiero poner una viva tengo que
- 1:06:52evaluar si es que el paciente de verdad
- 1:06:54la puede recibir. Hay
- 1:06:56cuatro temas.
- 1:06:59Sí. Y pues es importante hablarles de la
- 1:07:02estrategia capullos, de dónde nace esto.
- 1:07:05Esta es la famosa inmunidad de Remaní.
- 1:07:06La capulio se basa en que eh a qué a qué
- 1:07:13rango de edad mata más la de laosfería,
- 1:07:19las lactantes, ¿no? Y muchas veces los
- 1:07:21menores de 6 meses son los que se
- 1:07:22mueven. Y si ustedes han tenido un canto
- 1:07:24de clusis o copa de luch, ¿a qué edad
- 1:07:27suele ser más común?
- 1:07:30¿Y cuántas llevas entonces de perfusa?
- 1:07:35¿Cómo le cómo le protejo ese niño? ¿De
- 1:07:39dónde llegó la perdusis de ese?
- 1:07:42De lo que le rodeó, porque ese niño
- 1:07:44probablemente no se está rodeando de
- 1:07:45nadie. Ah, el hermano, el hermano tiene
- 1:07:47que estar vacunado. Entonces, en el
- 1:07:50embarazo se le aplica a
- 1:07:54la mujer embarazada y al papá y a los
- 1:07:58convivientes. Ejemplo mío, papá, mamá
- 1:08:01nos vacunamos antes que nuestra hija y a
- 1:08:04le champamos a la niñera porque ya le
- 1:08:06toca.
- 1:08:08Entonces a veces pasó la estaba enferma
- 1:08:11y por eso le dio. Sí, la es importante
- 1:08:13porque también es miembro de la familia.
- 1:08:16que lo tomen en consideración. Si yo
- 1:08:18protejo el ambiente y el entorno donde
- 1:08:20esté ese niño, ese paciente que está en
- 1:08:22la mitad no va a tener el y en eso se
- 1:08:25basa de la inmunidad de rebaño, perdón.
- 1:08:29Si de aquí toditos solo usted no tiene
- 1:08:32varicela y y viene alguien con paricela
- 1:08:34que se sienta ya, va a ser difícil que
- 1:08:37usted le deje, a menos que vaya y se
- 1:08:40pero hasta ahí no se no va a pasar
- 1:08:42porque necesitaría bastante gente es un
- 1:08:45fake y qué pasa que el virus intenta
- 1:08:47pasar esta fila, pero ellos tienen
- 1:08:49vacuna y no pasa nada. Sí. Entonces eso
- 1:08:52de eso se trata esta inmunidad de reón.
- 1:08:55¿Quién lee noticias aparte de ver el
- 1:08:57fudo? ¿Quién ha visto lo que está
- 1:09:00pasando en Estados Unidos?
- 1:09:03para Estados Unidos
- 1:09:05creo que ha dejado de ser una potencia
- 1:09:07inteligencia hace mucho tiempo ya y
- 1:09:11tiene una población de antivacunas más
- 1:09:13grande de se debe mucho a las
- 1:09:17investigaciones que hizo este médico
- 1:09:19antiético sobre la vacuna triple viral,
- 1:09:22la MMR sobre la asociación con autismo y
- 1:09:25el mercurio, ¿no?
- 1:09:27de timeros lo único que permitió era
- 1:09:29poner multidosis. ¿Por qué no quería
- 1:09:31eso? Porque sacó una una unidosis.
- 1:09:34Claro, ya quitaron las unidosis,
- 1:09:36necesito vacunar, te compro la unidosis
- 1:09:38que tienes. El problema es que ya se
- 1:09:41abolió, el más fue preso, le quitaron su
- 1:09:43licencia médica y todo del gochinche,
- 1:09:45pero ahora él es un mártir y a partir de
- 1:09:47ahí nace estos movimientos antivacunas y
- 1:09:50es muy complejo quitarle a la gente eso.
- 1:09:53Bien car es antivacunas. Atent creo que
- 1:09:55es medio antivacuna. ¿Y qué pasó? Que la
- 1:09:58gente se dejó de vacunar de la triple
- 1:10:00vibra. ¿Qué tiene la triple vida?
- 1:10:05Y ahorita tienen una cantidad abismal de
- 1:10:08sar.
- 1:10:10Entonces si van a viajar a Estados
- 1:10:11Unidos con niños chiquitos,
- 1:10:14recuérd
- 1:10:16porque es un cu un país que tiene esta
- 1:10:19enfermo.
- 1:10:21Yo viajé super
- 1:10:24eh tom en cuenta esto rosad vacunas
- 1:10:29dicen selección natural y su hijo que no
- 1:10:32tiene la vacuna porque está chiquito, no
- 1:10:34tiene la culpa de que le da un
- 1:10:35centalitas por santes
- 1:10:37tengan cuidado.
- 1:10:40Vamos a hablar del siguiente tópico.
- 1:10:41Antes de vacunas, ¿alguna pregunta o
- 1:10:43duda?
- 1:10:465 minutitos. Son las 5, recién se a las
- 1:10:496 5 minutitos.
- 1:10:52Funciones de la inmunoglobulina.
- 1:10:54Entonces hemos hablado de que
- 1:10:55inmunoglobulina para todo aquello que
- 1:10:57empiece con inmunodico,
- 1:11:00pero cuáles son las funciones realmente
- 1:11:02de las inmunoglobulinas. Como vimos, la
- 1:11:04inmunogulina es la parte central de esta
- 1:11:07inmunidad humoral porque va a generar
- 1:11:09muchas respuestas importantes y tiene un
- 1:11:11efecto antiflamatorio porque sí esta se
- 1:11:14puede pegar algunas citrinas
- 1:11:15proinflamatorias. y reducir esta
- 1:11:18inflamación es como que viene a pagar
- 1:11:19elas
- 1:11:21enfermedades autoinmunes tiene una
- 1:11:23utilidad magistral para contrarrestar
- 1:11:26ciertos problemas y también para
- 1:11:28neutralizar algunos anticuerpos malos y
- 1:11:31algunos inmunocomplejos que puedan dar
- 1:11:33producto y un efecto neutralizante por
- 1:11:36esa razón. Entonces va a neutralizar
- 1:11:37toxinas, va a neutralizar anticuerfos,
- 1:11:39van a neutralizar algunas cosas. Sí. y
- 1:11:42tiene la principal eh función opsonente,
- 1:11:45que esta la que va a hacer es que se
- 1:11:46pegue a un montón de de gérmenes,
- 1:11:49proteínas, etcétera. Y acuérdense que la
- 1:11:52porción FC2 es la que va a activar el el
- 1:11:56C1Q y lo va a transformar en C1 RS y
- 1:11:59activar toda la cadena de complemento de
- 1:12:01la vía clásica. Por tanto, las acciones
- 1:12:05que tienen son superaltas, son muy
- 1:12:07buenas, son muy grandes y por eso todos
- 1:12:09tenemos robes.
- 1:12:12Entonces, ¿cómo las venden en el
- 1:12:14mercado? Y vienen de dos tipos. Eh,
- 1:12:17tenemos la lasulinas intravenosas, las
- 1:12:21subcutáneas, que son más concentradas,
- 1:12:23más chiquitas, perdón, aquí se merece. Y
- 1:12:26eh tenemos una subcutánea que es eh
- 1:12:28facilitada, que tiene unaa que ayuda a
- 1:12:31formar un bolsillo de la grasa. El
- 1:12:34intravenos efectos secuarios faleaos
- 1:12:37como fatiga, malar,
- 1:12:40fiebre. Casos raros urticaria digne,
- 1:12:45la inflancia sobre todo cuando hay
- 1:12:47antipal y daño renal, pero
- 1:12:49principalmente asociado al exiente
- 1:12:51restancar.
- 1:12:53Los cutáneos locales.
- 1:12:56Si yo le pongo me da me da eh dolor en
- 1:13:00el sitio de la aplicación, se pone rojo,
- 1:13:02se siente duro y los histémicos no son
- 1:13:05tan comunes. Pueden llegar a dar
- 1:13:07problemas, pero no. La vida media es la
- 1:13:09misma que hemos hablado, ¿no? De
- 1:13:1328. ¿Cuál es la diferencia aquí? Cuando
- 1:13:15nosotros vemos este cuadrito de del lado
- 1:13:18de de mi derecha o su derecha,
- 1:13:21eh es que cuando pongo el intravenosa
- 1:13:24genera un pico que es este color verde y
- 1:13:26conforme pasa el tiempo va cayendo a
- 1:13:28niveles del inicio. Entonces, ¿qué pasa
- 1:13:31si mi paciente al día 21 ya está con
- 1:13:33signos y pisos? Tengo que acortar el
- 1:13:36tiempo de administración.
- 1:13:38Con las subcutáneas no ocurre eso porque
- 1:13:41yo aplico esto cada semana y mantengo
- 1:13:43niveles mucho más estados. Entonces esta
- 1:13:46es la ideal y no tiene tantos problemas.
- 1:13:49Defectos secundarios malvados de la
- 1:13:51intravenosa es algo llamado mixa que no
- 1:13:55pasa ese rato, pasa después. Hay una
- 1:13:57activación del sistema inmune y hay un
- 1:14:00una minipitis como tal. El paciente
- 1:14:02tiene insoportable, dolor de cuello y
- 1:14:05algunos problemas de estesias y otras
- 1:14:08cosas, un kérdulosis
- 1:14:12en todas las abordajes no salen nada, ya
- 1:14:14da paracetamol y de pronto al día
- 1:14:15siguiente ya es otro, no eraitis,
- 1:14:17simplemente era una inflamación que
- 1:14:19tenía de las pero de causa inflamatoria.
- 1:14:24Esa es una indicación para la oración.
- 1:14:26Sí. Entonces hay diferentes
- 1:14:28concentraciones. Tenemos actualmente en
- 1:14:30la parte pública tan siga que es de otra
- 1:14:33forma priv también en algunos lugares.
- 1:14:36Sí. Y actualmente en el país creo que
- 1:14:38hay que recién ingresó que es cutania y
- 1:14:42centra que es la de más concentración
- 1:14:4320% que se puede llegar a administrar de
- 1:14:47manera subcultánea.
- 1:14:49Y entonces hemos hablado de que gama
- 1:14:51para todos, ¿no?
- 1:14:54Hay indicaciones de la FDA aprobadas
- 1:14:55para errores inatos de inmunidad con
- 1:14:58estas dosis que hemos conversado.
- 1:15:00Enfermedad neurológica solamente dos, es
- 1:15:03el síndrome Guilan Barré y el CDP o la
- 1:15:06poliadoría
- 1:15:07crónica inflamatoria crónica, perdón,
- 1:15:10que es como un gilian crónico que no
- 1:15:13existe, no iran a decir esa blasfemia
- 1:15:14frente a un bluso y la dosis es de 2 g
- 1:15:17al kilo en la en la inducción y del
- 1:15:19mantenimiento de 1 g. y en autoinmunes
- 1:15:22que es la púrpura tomboc la púrpura
- 1:15:24trombocitopénica yática. Aquí en el
- 1:15:27errores inatos entran estas 55
- 1:15:29enfermedades que ya hemos hablado que no
- 1:15:31todas requieren inmunoglobulinas, pero
- 1:15:33si tengo otros problemas ahí viene el
- 1:15:35dilema y ese es el conflicto que
- 1:15:37obtuvemos como inmunólogos. ¿Cómo
- 1:15:39justificamos el uso en otras
- 1:15:41indicaciones? Ese es el tema. Esto no se
- 1:15:44ir a olvidar.
- 1:15:46Entonces, ¿cuáles son las indicaciones?
- 1:15:48Como esto no es un problema solo de
- 1:15:50ahorita.
- 1:15:51Los mis maestros en México dijeron,
- 1:15:54"Panda, reinámonos todos los callos amas
- 1:15:57de la inmunología mexicana y vamos a
- 1:16:00analizar pues cada una de las
- 1:16:02indicaciones que tenemos aquí." Y
- 1:16:03dijeron, "Bueno, podemos dividir en
- 1:16:05diferentes formas.
- 1:16:07de las primarias, trasplante en
- 1:16:09neonatología, enfermedad inmuneógica en
- 1:16:12el mundo deficiencia secundaria. Si
- 1:16:14tienen dudas de si le pongo gama o no le
- 1:16:17pongo gama,
- 1:16:19es busquen ese oye chupa, el paciente
- 1:16:22tiene una cefalea, ¿será que le va bien
- 1:16:25con gama? No,
- 1:16:29oye, mi paciente chuñ
- 1:16:32está en la reventadísimo. Citopeñas,
- 1:16:35frambocitopeñas. Dije que está ahí en el
- 1:16:38bordecito y ya parece que se va a morir
- 1:16:41y tiene indicaciones. P, me voy aquí de
- 1:16:44pronto veo la inmundoparálisis y diga,
- 1:16:46"Ah, mira, si ha tenido indicación. A
- 1:16:48ver, pongámosle qué tal." Baja. Sí.
- 1:16:51Entonces a veces el conocimiento puede
- 1:16:53llevar a dar una alternativa que tal vez
- 1:16:55no la tengo. Entonces se curará con gama
- 1:16:58menos. Sí, pero obviamente van a llamar
- 1:17:00al uno para que desvíen. No, no hací
- 1:17:03chirlas. No lo no hagan esto el caso.
- 1:17:06Entonces cuando hablamos de los errores
- 1:17:08inatos de inmunidad, claro, ¿no? Van a
- 1:17:11tener pesadillas con estas tres cosas
- 1:17:13que siempre las clases porque es lo que
- 1:17:16tienen que pedir. Entonces, ¿cómo
- 1:17:18analizamos las inmunoglobulinas? vemos
- 1:17:20los rangos de referencia y vemos si
- 1:17:22están altas, bajas o no. No, si están
- 1:17:24bajas, no en la primera se sol
- 1:17:28porque la última la última revisión de
- 1:17:31parámetros dice que de plan empiecen con
- 1:17:34los 400, que no pasa nada. Entonces, si
- 1:17:37solo tienen esa cantidad, ya les voy a
- 1:17:40poner una trampita en el caso clínico,
- 1:17:42así que
- 1:17:44ahí haremos bullying. Entonces,
- 1:17:46acuérdense que la dosis copiarán porque
- 1:17:49esa dosis va a ser importante que la
- 1:17:51tengan
- 1:17:54como que por
- 1:17:57ejemplamos
- 1:17:59de las deficiencias de C1 y dos son las
- 1:18:02que son más tributarias de terapia de
- 1:18:04replasno inmunoglobulinas y tres y
- 1:18:06cuatro más de toxinas, ¿no? Si yo puedo
- 1:18:09tener una deficiencia deje G3 y tal vez
- 1:18:11por ahí una infección
- 1:18:14es complejo decir eso ya
- 1:18:17siempre va a ser importante que el
- 1:18:19investigue como en este caso que no
- 1:18:20tenía dos
- 1:18:25y la dosis la misma no hacemos en
- 1:18:27inmunodeficiencia secundarias o ya les
- 1:18:29he dicho no todo va a ser genético y
- 1:18:31pueden haber otras entidades tienen en
- 1:18:33hipograma y hablamos de plasma
- 1:18:35féesiléptic
- 1:18:37lean enoma,
- 1:18:40en BH, en necrótico, enopatías,
- 1:18:42quemaduras y desnutrición, puedo tener y
- 1:18:45tratamiento es exactamente el mismo,
- 1:18:48pero debo corroborarle que tengaogame
- 1:18:51porque si me llega el megadnutrido de la
- 1:18:54costa y que no sé qué hacerle y me
- 1:18:56empiezo todos los 10 pasitos de la
- 1:18:58desnutrición y por ahí algún arribado
- 1:19:00dice, "Pongámosle gama en el primer
- 1:19:02paso."
- 1:19:04No, amigos, no. Entonces, primero el
- 1:19:06paciente tiene que recuperarse
- 1:19:08nutricionalmente para recuperar
- 1:19:09esositos. Pero, ¿qué tal si ese
- 1:19:12desnutrido está en la UI cambio el
- 1:19:14contexto? No.
- 1:19:17Entonces, esto lo habíamos hablado de
- 1:19:18las dos marcas que disponemos. Esto no
- 1:19:20es nada comercial, sino que es que sepan
- 1:19:22que pues existen esas dos marcas nada
- 1:19:24más. cualquier otra estucha con cuidado
- 1:19:28y cuando vean una inmunoglobulina que no
- 1:19:30conozcan siempre verifiquen su origen,
- 1:19:32¿no? Eso es lo que nos pasó con Violen.
- 1:19:35Entonces, ¿de dónde viene la
- 1:19:37inmunoglobulina y por qué es tan cara?
- 1:19:39Cada frasquito está alrededor de 2000 a
- 1:19:421500.
- 1:19:44¿Por qué? Porque esto se hace por
- 1:19:47centros de acopio. Por ejemplo, en Suiza
- 1:19:49hay un pueblito, no me acuerdo el
- 1:19:51nombre, chus churus chun chun.
- 1:19:55Y este pueblito suizo lo que hace es
- 1:19:57tener una población muy saludable. Ellos
- 1:20:01toda la baita y ellos una vez al mes van
- 1:20:04y donan sangre. Entonces son decenas de
- 1:20:07miles de privados para llegar a un lote.
- 1:20:09Se habla de que son 15 personas que
- 1:20:12donan para un lote del Sí. Entonces si
- 1:20:16es a difícil, ¿verdad? Entonces, la
- 1:20:18mayoría es por flasmérisis, la otra es
- 1:20:20por sang total donde se saca la porción
- 1:20:22que es menos efectiva y y casi siempre
- 1:20:25la inmunotlobina viene del norte. Algo
- 1:20:28que fue muy conflictivo en la época de
- 1:20:29COVID, la inmunoglobudina que estábamos
- 1:20:32usando la empezamos a usar para para
- 1:20:35algunos centros de gráfica y algunos
- 1:20:38jalaban, algunos no. ¿Cuál era la
- 1:20:40explicación? que posiblemente esos lotes
- 1:20:43de inmunod
- 1:20:44cuerpo siento.
- 1:20:47Actualmente ya se ha visto que ya los
- 1:20:49tiene. Entonces esto, la ventaja del ser
- 1:20:52de un ser humano es que va evolucionando
- 1:20:55con el ser humano también. Entonces,
- 1:20:58tenerlo en cuenta, pero nuevamente tiene
- 1:21:00COVID grave, le va a poner inmuno. No
- 1:21:02hay otras terapias quear. La gama es
- 1:21:05buena para todo, pero no se puede dar
- 1:21:07para todo porque no tiene la indicación
- 1:21:10como hay una purificación, se hace un
- 1:21:12fraccionamiento con etanol, se rompen
- 1:21:14glóbulos rojos, se quitan glóbulos
- 1:21:16blancos, se hace un montón de procesos
- 1:21:19inactivaciones virales para llegar al
- 1:21:21frasquito de IGG con una pureza del 95%
- 1:21:24de IGG que principalmente va a tener
- 1:21:27IGG1 e IGG2. Por ahí puede haber tras
- 1:21:30IGA, Igm e Ig. un poco de alumina, tiene
- 1:21:34sal y
- 1:21:36ya en realidad eso es todo lo que tiene
- 1:21:39la inmunoglobulurina. Si la inmunod de
- 1:21:41mala calidad tiene más genera y esto
- 1:21:43puede llegar a generar problemas por
- 1:21:45estos anticuerpos y antias que van aar.
- 1:21:49cosa importante, tiene nada de album,
- 1:21:52mientras proteínas no tienen el mismo
- 1:21:54poder del albúino. Por tanto, esto tiene
- 1:21:57un efecto oncótico o no lo
- 1:22:02es el ¿Qué creen? Entonces, la respuesta
- 1:22:06es no tiene ningún efecto crítico.
- 1:22:08¿Alguna vez en la UI?
- 1:22:10¿Por qué ellas asumen eso?
- 1:22:13Le estaban pasando albúmina al paciente
- 1:22:15y se acabó la albúmina en el hospital y
- 1:22:16me pidé unbumina para salle en repaso
- 1:22:19alumnos
- 1:22:21y parte es una para eso. Entonces las
- 1:22:25inoglobinas no tienen efecto alcótico.
- 1:22:28La alumina sí. Ah, pero es que son
- 1:22:30proteínas. Sí, pero no todas las
- 1:22:31proteínas hacen eso. Sí.
- 1:22:34Entonces, la alumina sí tiene un efecto
- 1:22:37muy bueno, pero las inmunolinas
- 1:22:40formulaciones hay un montón y en
- 1:22:42realidad el expiente o estabilizante es
- 1:22:44lo que da la diferencia. es muy segura
- 1:22:47de prolina permite que no sean
- 1:22:49refrigerad algunas azúcares o la
- 1:22:51saacarosa dieron cristalización renal y
- 1:22:53ya se hacado de mercado y entonces el
- 1:22:56perfil de seguridad es bastante bueno,
- 1:22:58pero hay que tener cuidado con las
- 1:23:00graves, ¿no? Anatilaxias, riesgo de
- 1:23:02trombosis que sí se puede incrementar al
- 1:23:04ser una proteína es muy pesada de pasar,
- 1:23:06entonces nunca estar central nunca, pero
- 1:23:09en una periféricación
- 1:23:11puede dar hemólisis de casos raros, la
- 1:23:13misis cética y la falla. Entonces, antes
- 1:23:16de pasar ninguno está orinando. Sí.
- 1:23:18Perfecto. Vamos.
- 1:23:21En cuanto a los exigientes, no voy a
- 1:23:23hablar de todos ellos. Los importante es
- 1:23:25licina, que es bastante bien tolerada,
- 1:23:28pero si el paciente tiene un trastorno
- 1:23:30del metabolismo puede haber problemas
- 1:23:32que fenilalaramina pues problemát que
- 1:23:35uno el hemroglina bastante más segura,
- 1:23:38pero lo mismo. Problemas con con
- 1:23:40metabolismo de probina también puede
- 1:23:41haber problemas. azúcaras,
- 1:23:44sorbitor, muchísimo riesgo de enfermedad
- 1:23:47renal, tener cuidado. Y recuerden que el
- 1:23:49sorbitol es un alcohol y está presente
- 1:23:50también en algunas preparaciones
- 1:23:53farmacológicas, puede dar diarrea en
- 1:23:55algunos niños cuidado. Cuidado con la
- 1:23:58cantidad de sodio que es es isotónica
- 1:24:00este tipo de soluciones. Todo bien. Y en
- 1:24:03cuanto a a la parte de vacunas, pues
- 1:24:07tener solamente la cautela de que
- 1:24:09después del insoglobulina puede dar este
- 1:24:12efecto hasta 6 meses ponen libres.
- 1:24:14Entonces, evitar colocar vacunas después
- 1:24:16de ese tiempo, perdón, antes de ese
- 1:24:18tiempo. Eh, pero yo he colocado pasados
- 1:24:22tr meses y no se ha ido bastante bien
- 1:24:24con buena respuesta. Sí,
- 1:24:27eso no es ahogado. En cuanto a seguridad
- 1:24:29de efectos adversos, los locales son los
- 1:24:31más comunes. Sí. En cuanto a vías de
- 1:24:33administración, las subcopanas suelen
- 1:24:35tener menos sistémicas, pero obviamente
- 1:24:37más locales por el dolor que generan. En
- 1:24:40cuanto a efectos infrecuentes, sobre
- 1:24:42todo este es uno que guía mucho, ¿no?,
- 1:24:44la melquitis cérétrica. Y en cuanto a a
- 1:24:48a limitar los efectos secundarios que
- 1:24:49pueda tener el paciente, si es que yo le
- 1:24:51paso la inmunogloburina a velocidad de
- 1:24:54bolo, le va a dar esos efectos
- 1:24:56secundarios rapidísimo. Entonces, cuando
- 1:24:59yo tenga esos problemas, tengo que
- 1:25:01frenar la administración, ir al paso
- 1:25:03anterior que ya vamos a ver cuál es. Que
- 1:25:05el paciente hacía rash cada vez que le
- 1:25:07ponía. le premedico como artista, no
- 1:25:10hace falta premedicar a todos, no se
- 1:25:13premedica laoglobulina. Si el paciente
- 1:25:15alguna vez me hizo fiebre o hizo cefalea
- 1:25:17después, pues permitemos de comparación
- 1:25:20oral, no es necesario el intravenus. Sí,
- 1:25:24pero el paciente como que no orinó
- 1:25:25también, pues démosle démosle más
- 1:25:27ahorita corticoides en casos en casos
- 1:25:30seleccionados, entonces dependerá el
- 1:25:32ajuste de cada paciente.
- 1:25:35¿Cómo se pone el inmunoglobulino? Yo
- 1:25:37necesito una grande foto porque es algo
- 1:25:38que aquí se tienen que llevar. Primero,
- 1:25:41lo primero que deben ir a hacer en el
- 1:25:43hospital donde estén rotando es, oiga,
- 1:25:45de farmacia, ¿cuál de estas tengo?
- 1:25:48Y si tengo una marca diferente, buscar
- 1:25:50la la validez que tengan, ¿no? Ah,
- 1:25:53entonces esta necesita cadena de frío.
- 1:25:54Me la vinieron a entregar en una bandeja
- 1:25:56así.
- 1:25:58Uy, eso ya no vale, ¿no? O no tiene
- 1:26:01cadena de frío, pero ha estado en la luz
- 1:26:03así
- 1:26:05a poco vale, ¿no? Entonces tener los
- 1:26:07cuidados del medicamento, ¿no? Y
- 1:26:09entender cuáles son los exigientes que
- 1:26:11traen. ¿Cómo es el modo de uso? En
- 1:26:13realidad no hay modo de uso
- 1:26:15estandarizado, dependiendo de la marca
- 1:26:17lanza sus opciones, pero básicamente
- 1:26:19todas son idénticas y las ponen a ML en
- 1:26:23minuto, que ¿quién usa las bombas en
- 1:26:26minuto? Solo en la UCI, ¿no? Y
- 1:26:28lastimosamente a raíz de eso dicen que
- 1:26:31solo en la UCI se debe pasarmo, que eso
- 1:26:34es una barbaridad que sigo escuchando
- 1:26:36ahora y ojalá podamos ir cambiando, ¿no?
- 1:26:38Ahí va a seguir pasando.
- 1:26:40Pelearse con esos
- 1:26:43gan
- 1:26:46no tienen ninguna invitación, pero esto
- 1:26:48es como el ex que les hizo daño, ¿no? Ya
- 1:26:50no vuelvo a creer. Pues alguna vez les
- 1:26:52pasó algo con el mundo y tal vez con la
- 1:26:55fila y dijeron, "No, pues sí para todo."
- 1:26:57Gy. Entonces, ¿cuánto vale el Diego
- 1:26:58Gusi? $2,000. Cada frasco vale 100.
- 1:27:01¿Creen que ese pasito se va a poner en
- 1:27:03la la parte privada?
- 1:27:05Y en lo público y carcemos los
- 1:27:07expuestos. Entonces, esto se puede poner
- 1:27:09en un hospital del día tranquilamente.
- 1:27:11Centro de infusión. Empezamos por 05 en
- 1:27:14medio kilhora 15 a 30 minutos y el
- 1:27:17paciente tolera, ¿no? Es decir, no
- 1:27:19tenemos ninguno de los efectos. Duplico
- 1:27:22a uno, vamos bien, lo meto a 1 C y luego
- 1:27:26a dos. Cuando recibido más tiempo le
- 1:27:28puedo subir hasta más. Yo en mi
- 1:27:31inmunodeficiencias uso hasta cuatro y no
- 1:27:34más. El límite que ponen los arricantes
- 1:27:36es de 4 a 8 ml kfor,
- 1:27:40pero no les recomiendo utilizar.
- 1:27:43Entonces, ¿qué pasó? Una vez vino un
- 1:27:44paciente con una cefalea terrible, me
- 1:27:46llamaron de la emergencia que está
- 1:27:48terriblemente mal. Y si es la vaina esa
- 1:27:51que le puse uno en rutina, no era el
- 1:27:53problema. Digo, pero qué raro. A ver,
- 1:27:56¿qué horas son? Le pusieron, empezaron a
- 1:27:58las 9 de la mañana y son ni las 10,
- 1:28:01entonces ya había que pasar tres frascos
- 1:28:05a recién empezando el frasco uno, voy y
- 1:28:08veo los tres frascos vacíos que ya se
- 1:28:10pasó. ¿Y qué pasó? La enfermera dijo,
- 1:28:13"Chévere, es que es en 15 minutos 12 mes
- 1:28:15de kilor. El paciente pesaba 20 kg,
- 1:28:18entonces había que pasarle a 40 m de
- 1:28:21pero dije en 15 minutos." Pues entonces
- 1:28:2315 minutos es una cuarta parte de una
- 1:28:25hora que me multiplico por parte.
- 1:28:28Entonces es importantísimo que todos
- 1:28:32ustedes revisen la indicación que está
- 1:28:35siguiendo el enfermero. No es que la
- 1:28:38enfermera no sepa, probablemente de este
- 1:28:40medicamento sea la primera vez que
- 1:28:42pongan. Es importante que ustedes
- 1:28:44verifiquen y lo hago en general para
- 1:28:46todos, ¿no? Si te dejan dependiente la
- 1:28:48guardia que le pase el bolso, pues tiene
- 1:28:50que verificar que se haya pasado. ¿Qué
- 1:28:52tal si nunca le pasado? Es que no había
- 1:28:54metilor. Vaya, má de comprar. O sea, que
- 1:28:57respuesta con Entonces pilas con eso y
- 1:29:00recomendación de uno para que no muera.
- 1:29:04Sí. Y listo. Eh, sí, jalan. 5:30
- 1:29:09todavía. 6:30.
- 1:29:12Ahora vamos a la parte más ruda de la
- 1:29:13clase,
- 1:29:15así es ruda,
- 1:29:17es conceptos básicos de blanco.
- 1:29:21Normalmente ustedes son pediatras, así
- 1:29:23que est simplemente van a ser pincel
- 1:29:25instaladas. Incluso yo como inmunólogo
- 1:29:28no sé trasplantar,
- 1:29:30sé las nociones, estuve rotando
- 1:29:33trasplantes se meses horribles que
- 1:29:35fueron allá y ya y sé cómo manejar un
- 1:29:39paciente con es sumamente de las cosas
- 1:29:42más complejas que maneja.
- 1:29:45Entonces, ¿qué cosas se puede
- 1:29:46transplantar? Básicamente todo, sí.
- 1:29:49cóneas, piel, riñones, hígado, corazón y
- 1:29:53obviamente el que más nos interesa como
- 1:29:55inólogos medplante
- 1:29:59de células progenitoras hematopoyéticos
- 1:30:03y lo han deber visto repetidas esas
- 1:30:05cuatro palabras en todas las cosas que
- 1:30:07les mandado. Entonces, ¿cuál es la
- 1:30:10principal barrera inmunológica? Aquí el
- 1:30:12sistema inmunológico se ha especializado
- 1:30:14en comprobar lo que es de uno mismo y si
- 1:30:17no es de uno mismo lo elimina. Por
- 1:30:20tanto, existen muchas posibilidades de
- 1:30:23rechazo y dependiendo de qué tanto
- 1:30:25tiempo haya pasado del tejido, qué tan
- 1:30:27rápido se trasplantó, cómo se cuidó ese
- 1:30:30incierto, cómo se preparó el paciente,
- 1:30:32yo puedo tener un un rechazo rapidísimo
- 1:30:35que es de horas, que depende mucho del
- 1:30:37complemento, un reemplazo sobreudo que
- 1:30:39ya depende del sistema inmunológico
- 1:30:42importal y pues ya un ventazo más tipos
- 1:30:46de trasplante como para hablar de la
- 1:30:48terminología. Autólogo cuando uno mismo
- 1:30:51dona la médula para que luego se la
- 1:30:54pongan. Uno dice, "Qué menso, entonces
- 1:30:55no le saquen." ¿Para qué le van a poner?
- 1:30:58¿Qué tal si yo tengo un sarcoma dewin
- 1:31:00una quimoterapia sumamente agresiva y me
- 1:31:03va a dar cáncer seguro después de esa
- 1:31:05quimi? Entonces, al tener una quimio tan
- 1:31:07agresiva, esa médula que no tenía
- 1:31:09enfermedad, me la vuelven a colocar y ya
- 1:31:13regresé como estaba. Eso es un
- 1:31:15trasplante utólo, un trasplante
- 1:31:18singénico, que esto yo nunca he visto,
- 1:31:20hice en los libros, que es cuando dos
- 1:31:22personas son genéticamente idénticas. Se
- 1:31:25supone que los gemelos, pero yo hasta
- 1:31:27ahora he conocido unos gemelos
- 1:31:29muy idénticos,
- 1:31:31pero genéticamente debe ser. Trasplante
- 1:31:34aldogénico, es decir, es diferente, algo
- 1:31:36de diferente, pero genético, pues lo
- 1:31:38mismo, ¿no? Entonces deben tener una
- 1:31:41compatibilidad. Mientras más
- 1:31:43compatibilidad, menos problemas.
- 1:31:46Entonces, son los aloantíidos los que
- 1:31:48van a reaccionar y y es que dar el
- 1:31:51rechazo. Y senogénico cuando es por
- 1:31:55diferentes especies, ¿no? Dicen, "Ah,
- 1:31:58qué raro, ¿no? ¿Quién se andrá
- 1:32:00trasplantando cosas de animales?" Y
- 1:32:03cuando ustedes ven la parte valvular,
- 1:32:05están utilizando válvulas de cerdo o de
- 1:32:07o de vaca paraflar. Entonces, es un tipo
- 1:32:10de flanque, ¿no?
- 1:32:12Entonces, ¿en qué se basa la parte del
- 1:32:14rechazo? Tengo los MHC, tipo A, tipo B,
- 1:32:19¿sí? Entonces, si yo le pongo mi mi
- 1:32:22paciente un tipo A, el mismo tipo A, mi
- 1:32:25paciente no va a rechazar.
- 1:32:29Tengo el el paciente B, pero yo le pongo
- 1:32:32un injerto del tipo A.
- 1:32:34Ay, perdón, el tipo B le pongo al tipo A
- 1:32:37y este pues no es compatible y lo
- 1:32:39rechazo y no va a funcionar.
- 1:32:43Tengo mi paciente B, pero le voy a poner
- 1:32:46a uno que tiene los dos.
- 1:32:49Puede existir la posibilidad de que
- 1:32:51logre tuerar, pero yo tendré que
- 1:32:53modificar ese sistema inmune para que no
- 1:32:56reaccione. Que esto casi siempre pasa
- 1:32:58cuando dona un papá al Sí, es amplio
- 1:33:02idéntico, solo la mitad es idéntico, el
- 1:33:04resto sí. ¿Qué pasa si pongo al revés?
- 1:33:08Si le pongo uno que está mezclado a mi
- 1:33:11recipiente B, que aquí va a haber más
- 1:33:13riesgo de de rechazo. Entonces este
- 1:33:15paciente rechaza porque pues no es el
- 1:33:1850% lo que se estáando. Sí. Entonces
- 1:33:22tenemos los tipos de rechazos. Los más
- 1:33:25rápidos agudos van a depender mucho de
- 1:33:27la activación del complemento y esto se
- 1:33:29tienen que tratar corticoides.
- 1:33:31Inmunosupresores. Prevención para para
- 1:33:33estos rechazos es como ciclofosfamida.
- 1:33:36En el rechazo mediado por anticuerpos,
- 1:33:38pues vamos a tener una activación
- 1:33:40directa contra proteínas que son ajenas
- 1:33:42a nuestro sistema y vamos a generar toda
- 1:33:44la casinatoria.
- 1:33:47Y por último, el rechazo crónico, que es
- 1:33:49a largo plazo, donde lentamente el
- 1:33:52nuestro sistema inmunológico empieza a
- 1:33:54generar anticuerpos contra el injerto y
- 1:33:56lentamente lo va matando. Entonces,
- 1:33:58hemos oído historias, ¿no?, de que ah el
- 1:34:01trasplantaron de riñón a este paciente
- 1:34:03se salvó y pasan unos 10 años y resulta
- 1:34:06que se ha muerto por complicaciones
- 1:34:07renales. el disciar mal trasplante no
- 1:34:10generó un rechazo crónico y por eso
- 1:34:13pacientes no se curan, cambian de
- 1:34:15enfermedad porque requiere
- 1:34:16inmunosupresión por mucho tiempo. De los
- 1:34:19más tolerados es riñón en realidad, pero
- 1:34:22en general es córnea y córnea es una
- 1:34:24maravilla trasplantada, es un órgano
- 1:34:26privilegiado.
- 1:34:29En cuanto a la preparación, simplemente
- 1:34:31que ustedes sepan pues qué era lo
- 1:34:33primero que vamos a hacer para
- 1:34:34trasplantar un paciente HBN. Despiértele
- 1:34:39a a a Eli, despiértelo, por favor.
- 1:34:43Entonces, hacemos los HD, vemos la
- 1:34:46compatibilidad que va a tener.
- 1:34:48Dependiendo de la compatibilidad que
- 1:34:49tenga, pues eh vamos a evaluar cuál es
- 1:34:54el mejor ingento que puede recibir. Lo
- 1:34:56que vamos a buscar es una una
- 1:34:58compatibilidad 10 de 10 con estos.
- 1:35:01Esto es difícil, ¿no? A veces si uno
- 1:35:03tiene más nos puede llegar a tener esto.
- 1:35:05Si es el primer hijo de una familia, hay
- 1:35:07una plataforma que antes se llamaba
- 1:35:09matching, machin.
- 1:35:16Y bueno, y esto lo que haces, la médula
- 1:35:19que está en Rusia, pues se la traen acá
- 1:35:22y se la Sí. factores importantes
- 1:35:25dependiendo del tipo de enfermedad que
- 1:35:27ya tenga el paciente. Por ejemplo, hay
- 1:35:29varib
- 1:35:30clave en identificar si el paciente
- 1:35:32tiene. ¿Qué tal si la médula tiene CMB?
- 1:35:35Pero ya no le queda de otro. Entonces
- 1:35:38son decisiones licidas. La otra es
- 1:35:40probar eh qué tan qué tan bien preparado
- 1:35:44está el paciente. ¿Qué tan cómo puedo
- 1:35:46hacer eso con el análisis de los panes
- 1:35:48que son anticuerpos y un fan atreactivo
- 1:35:50contra HBas eh ajen? Personas que nunca
- 1:35:54han recibido transfusiones pueden llegar
- 1:35:55a tener pras bien elevados. Se cree que
- 1:35:58el tema de dieta y otras cosas, pero no
- 1:36:00se sabe la causa como tal. Pero, por
- 1:36:03ejemplo, si yo tengo paras elevados,
- 1:36:04este paciente primero le hago plasmafer,
- 1:36:06le limpio todo esa sangre. Estos paras
- 1:36:09pueden hacer un rechazo muy rápido del
- 1:36:12delto que estoy colocando. Sí. Y también
- 1:36:14es importante ver los que pueda tener el
- 1:36:17donante, que esto implica una
- 1:36:18preparación antes de la donación. Sí.
- 1:36:23Entonces, eso se llaman
- 1:36:24acondicionamientos mieloablativos. Tengo
- 1:36:27un mielo hablativo, una intensidad
- 1:36:28reducida y un no mieloblativo. El no
- 1:36:31mieloblativo se basa en disminuir la
- 1:36:34intensidad de fuerza que tiene la la
- 1:36:36médula. Arina acaba con todo. Es lo
- 1:36:39deflaca que se llamaba antes este este
- 1:36:45esquema de quimioterapia. se da rituxim
- 1:36:47y pasamos directamente.
- 1:36:49Por otra parte, el ablativo es dar una
- 1:36:52serie de drogas que van a acabar primero
- 1:36:54sistema inmunológico de raíz. No va a
- 1:36:57haber nada que quede ahí, ni en médula,
- 1:36:59ni en galos, ni en ningún lado. Un pan
- 1:37:02destruye todo también. Y aparte de eso
- 1:37:04usamos timoglobulina que lo que hace es
- 1:37:07destruir difocitos. Sí. Entonces, por
- 1:37:10ejemplo, en anemia plástica es superútil
- 1:37:12la
- 1:37:14y esas son las dosis, no valen
- 1:37:16nuevamente
- 1:37:17más para ni para mí yo no valen otros
- 1:37:20planos. Entonces es complejo, pero que
- 1:37:22sepan que existe. ¿De dónde más puede
- 1:37:24venir ese ese injeto? Cordo bombifica.
- 1:37:28Entonces a veces es común que papás
- 1:37:31tienen un ferme y tienen otro para el
- 1:37:33que um medical sea la buena de hacer y
- 1:37:37va bastante bien y nuevamente requiere
- 1:37:39un un manejo mielamblativo.
- 1:37:43En cuanto a las fases de reconstitución
- 1:37:45inmune, antes de poner este esquema que
- 1:37:47es bastante complejo, veamos este que es
- 1:37:49un poquito más amigable, que lo que
- 1:37:52hacemos es yo le pongo el inferto al
- 1:37:55paciente. Antes hubo una etapa previa,
- 1:37:57¿no?,
- 1:37:58de quimioterapias antes de llegar al
- 1:38:00personal y le pongo y lo primero que va
- 1:38:02a pasar en el mes es que los neotrópicos
- 1:38:05empiezan a esta célula cuando nosotros
- 1:38:07vemos en la biometría ya elevador
- 1:38:09decimos pegó pegó la médula se fue.
- 1:38:13Luego vamos a tener el incremento de
- 1:38:15ciertas poblaciones eh natas sí y la
- 1:38:20rojita, que son los que van a dar
- 1:38:22protección antiviral. Entonces empieza a
- 1:38:24tener incremento de los microcitos. Los
- 1:38:26test son los que más suelen demorarse.
- 1:38:28Sí, esto puede durar hasta una o dos
- 1:38:30años en recuperar. De aquí es cuando
- 1:38:32empiezo a vacunar, ¿no? Bien. Y otras
- 1:38:35células también empiezan a subir, pero
- 1:38:37por ejemplo las plaquetas suelen ser de
- 1:38:40las últimas alrededor del día 90
- 1:38:42empiezan recién a a subir, entonces
- 1:38:45demora bastante y estos pacientes
- 1:38:47requieren transfusiones de enumeratos.
- 1:38:50Entonces, esto es hospitalizado.
- 1:38:52Entonces, imagínense cuánto tiempo el
- 1:38:53paciente está dentro de un hospital,
- 1:38:55¿no? Meses. Entonces ese es lo difícil
- 1:38:59lo que de hacer restaurantes y
- 1:39:01obviamente ellos no están exentos de
- 1:39:03tener infecciones por
- 1:39:06y entonces cómo sabemos que el inferto
- 1:39:09ahí lo que nosotros hacemos es un y
- 1:39:11mediro. A pesar de haber hecho todo lo
- 1:39:14posible para nutilar esa médula lo más
- 1:39:17posible, siempre van a quedar células
- 1:39:20del sistema inmunológico que se vuelven
- 1:39:22a formar en la médula y empiezan a
- 1:39:24incrementar su nombre.
- 1:39:26Entonces el quimerismo se trata quimeras
- 1:39:28de la unión del cosas hay una bestia
- 1:39:32antigua que se llama quimera, ¿no?
- 1:39:34Entonces en el quimerismo lo que hago es
- 1:39:36evaluar el sistema inmunológico del
- 1:39:38receptor y del don, siendo el donante
- 1:39:41del más alto. Yo tengo un quimerismo
- 1:39:43encima del 90% va bastante y hago
- 1:39:46cuantificaciones de ese quimerismo para
- 1:39:48evaluar qué riesgo tiene este trasplante
- 1:39:50de perderse. Yo en cambio tengo una
- 1:39:53microquimera, una bajalar y se va a
- 1:39:55perder eventualmente y tal vez tenga que
- 1:39:57retrasar porque ahí el problema es peor.
- 1:40:00Ya ni siquiera tengo la médula, se
- 1:40:03perdió la que le mandé y mi paciente ya
- 1:40:05leé la médula.
- 1:40:07Entonces tengo un problema grave cuando
- 1:40:10tengo la microquimera. Algunos recuperan
- 1:40:12les va bastante bien, pero la mayoría
- 1:40:15terminan
- 1:40:17y ya ahora sí descansito.
- 1:40:2513
- 1:53:50Okay,
- 1:53:57vamos a la parte del bullying.
- 1:54:04Okay. ¿Cuántos de estamos?
- 1:54:1412.
- 1:54:1514.
- 1:54:17¿Cuántos equipos quieren hacer?
- 1:54:265 cu
- 1:54:31Sí, allá del grupo
- 1:54:365 cu.
- 1:54:41Okay.
- 1:54:43Tiene una validez de dos puntos.
- 1:54:46Vamos para que
- 1:54:51es
- 1:54:54estamos en virtual, no podemos
- 1:54:56participar, ¿eh? No es que no
- 1:55:03de para recuperar
- 1:55:07más por el tiempo. Okay. Caso uno,
- 1:55:12valoración en piso de pediatría. Son
- 1:55:14pacientes de 4 años ingresados por
- 1:55:16neumonía bacteriana complicada con
- 1:55:18derrama colaborado. En la radiografía se
- 1:55:20encontraron unas lesiones extrañas por
- 1:55:23lo que se intercusó
- 1:55:25cataloga al paciente como fibrasis al
- 1:55:28corroborarasis.
- 1:55:31Tiene antecedentes de dos neumonías
- 1:55:33previas, la primera de 16 meses, la otra
- 1:55:352 años. En esta última también deatia y
- 1:55:39fleps manejado con casi todas las
- 1:55:43infecciones que presentó ha usado
- 1:55:45antibiótico tiene cuatro vacunas de
- 1:55:47demoncopoterapia aplicada
- 1:55:51en la I. Estos son los resultados de las
- 1:55:54organizaciones en la primera persona de
- 1:55:58la que tal vez será paraosa.
- 1:56:06Los labios del química sin operación
- 1:56:09infeccioso un eh un VIH no reactivo que
- 1:56:12es importante y el inmunológico. Pues
- 1:56:16tenemos esos valores que esta vez
- 1:56:18ustedes tendrán que ver si son normales
- 1:56:20o no.
- 1:56:22de entonces complemento al C3ico
- 1:56:26dato que que les voy a dar.
- 1:56:30Datos importantes de la historia
- 1:56:31clínica. de largo agrio y una comodidad
- 1:56:34indígena hay como hay tres hermanos
- 1:56:37varonesados como yol el papá de cambio
- 1:56:41es de Caluma de Bolívar y tiene una
- 1:56:43hermana con fe pulmon
- 1:56:46eh don Jor Rex cuando 10 días es primera
- 1:56:49gesta y la primera gesta, perdón, la
- 1:56:52primera gesta se murió a los 16 meses
- 1:56:54por una neumonía asociada a una
- 1:56:56blancatía.
- 1:56:59Por interesante, esta este paciente
- 1:57:02tiene una hermana gemela, sonos
- 1:57:06la hermana está
- 1:57:09se solicitó nuevamente VIH y otro
- 1:57:12adicional al resultado
- 1:57:15y ahí viene el trabajo. Estas son las
- 1:57:18cuatro preguntas que van a responder.
- 1:57:20Este paciente puede tener un error
- 1:57:22innato de inmunidad, ¿qué banderas rojas
- 1:57:25tiene?
- 1:57:26¿Cuál es el diagnóstico más probable de
- 1:57:28este paciente? ¿Qué en qué grupo de
- 1:57:31defectos podría entrar el problema
- 1:57:33actual? ¿Qué tratamiento recomendarían
- 1:57:35este paciente? Tienen 10 minutos para
- 1:57:38responder.
- 1:57:39Ahora sí es más rudo porque ya tienen
- 1:57:41las herramientas, ¿verdad?
- 1:57:45Rosario.
- 1:57:52No se olviden poner los nombres que el
- 1:57:54otro día me pusieron. Juanito
- 1:58:02el nombre, ¿verdad?
- 1:58:10Ya está corriendo. No,
- 1:58:22voy a dejar de compartir un ratito en
- 1:58:24estos 10 minutos.
- 2:06:52¿Cómo van?
- 2:07:20Ya acabaste el cambio.
- 2:07:58que se lleven de aquí las banderas
- 2:08:00rojas.
- 2:09:03por kilogr
- 2:09:25Esto solo le doy acá, ¿verdad?
- 2:09:54Listos.
- 2:09:59Párame la mano dos.
- 2:10:02la mano tres
- 2:10:05mano cuál trágame
- 2:10:29la mando
- 2:10:50el nombre.
- 2:10:58Muy bien, revisemos brevemente lo
- 2:11:01queemos, ¿no?
- 2:11:04Las banderas rojas, decía que las
- 2:11:07banderas rojas es lo que más vamos a
- 2:11:09estar revisando aquí.
- 2:11:12Entonces, si acabamos los módulos de
- 2:11:14inmunología y no se saben las banderas
- 2:11:16rojas, he arado en el mar.
- 2:11:19Por tanto,
- 2:11:21tenemos
- 2:11:24dosonías acá, pero acuérd que lasonías
- 2:11:28quedarse en el contexto de
- 2:11:31yo no puse esa información,
- 2:11:34pero al final hablamos de que ha tenido
- 2:11:37un daño pulmonar a largo de la tal vez
- 2:11:39no es donde pero tiene la secuela.
- 2:11:42Entonces ese dato ya no vale la
- 2:11:45atención. Si pusieron neumonías
- 2:11:46recurrente, pues sí está bien, porque
- 2:11:48posiblemente tuvo neumonías no
- 2:11:50complicadas que no requirieron una
- 2:11:52hospitalización, pero que fueron
- 2:11:54neemonios a Importante preguntar. Sí,
- 2:11:58aislamiento de germen bien agresivos.
- 2:12:00¿Cuándo vemos neumonías por gran
- 2:12:02negativo?
- 2:12:07Es decir, que este paciente ha recibido
- 2:12:09un antibiótico y antibiótico y por eso
- 2:12:12salió unicho
- 2:12:14dos y vacunas deumoco 134 dosis y aún
- 2:12:19así seguimos teniendo de amonías
- 2:12:21infecciones sin pulmonas quiere decir
- 2:12:23que posiblemiente está vacunando
- 2:12:29aquí tenemos
- 2:12:32importante ver una lopenia que un
- 2:12:36y Eso es importante, no todos los
- 2:12:37pacientes son como é pueden tener
- 2:12:40diferentes comportamientos. ¿Y cómo
- 2:12:43estaban las
- 2:12:48límite y normal?
- 2:12:51Ahí está. ¿En cuánto está? Estaba normal
- 2:13:02y las otras también están bajas. Tengo
- 2:13:05las tres bajas, tengo una agencia.
- 2:13:10Sí. Y el C3 les dice algo,
- 2:13:16¿no? Porque se consumió una infección,
- 2:13:19simplemente esta es una activación. Así
- 2:13:22que el C4 esté normal qui decir una
- 2:13:24activación como tal completa de
- 2:13:28bueno siempre se acuerdan el caso de que
- 2:13:32les decía que los varones están
- 2:13:33malditos.
- 2:13:35Entonces son muchos varones fallecidos a
- 2:13:39pesar de haber tenido un primer varón eh
- 2:13:42de nació y muere por una cardiopatía y
- 2:13:45yo cuando me dicen estas cosas le digo,
- 2:13:47"¿Le consta?
- 2:13:49¿Qué cardiopatía te dijer? No se me
- 2:13:50dijeron que mal del corazón. Por eso le
- 2:13:53di un palo cardíaco.
- 2:13:55Entonces toda esa información ustedes la
- 2:13:57tienen que pulir. No es de cargoso que
- 2:13:59en el pase de visita ustedes pregunten
- 2:14:01esas cosas. Me consta lo preguntaste tú
- 2:14:03mismo. No me dijo. Ya anda con su padre.
- 2:14:07¿Qué me ha tocado a mí hacer como
- 2:14:08inmunólogo? Deme el nombre de la de su
- 2:14:10hijo desde falcido. Y encuentro errores.
- 2:14:15Sí. Entonces,
- 2:14:17como ver, esto es importante, no es
- 2:14:19secundario, ¿no? Y entonces, ¿qué tiene
- 2:14:21este paciente?
- 2:14:23Una gama que
- 2:14:26no hay mucha vuelta que dar. ¿Por qué no
- 2:14:28es combinada?
- 2:14:30que no tienen ninguna otra
- 2:14:32manifestación, no hay alteración de la
- 2:14:35línea celular como para atribuir buenos
- 2:14:38problemas.
- 2:14:41Entonces, por eso les decía, ustedes me
- 2:14:42preocupan, chicos.
- 2:14:46No es no es una combinada porque
- 2:14:47acuérdense cómo eran las combinadas, la
- 2:14:50mayoría eran sindrómicas, ¿sí? Y las que
- 2:14:52no eran sindrómicas solían tener una
- 2:14:55afectación de otras síndromes, ¿no?
- 2:14:57Autounidad, autoinformación. linfo.
- 2:15:02Entonces, se le hizo el genético y
- 2:15:04obtuvimos una variante patogénica en BTK
- 2:15:07que confirmaba la el diagnóstico. ¿Se
- 2:15:10pudo hacer una subpobulación? Por
- 2:15:12supuesto que sí.
- 2:15:14Tratamiento propuesto. Profilaxis
- 2:15:16antibiótica, reemplazó conmunoglobulina
- 2:15:19y se le dio una vacuna de
- 2:15:22servía de algo la vacuna para tu cuerpos
- 2:15:24aquí, ¿no? ¿Para qué servía para la
- 2:15:28respuesta celular? terapia definitiva,
- 2:15:30pues es el trasplante, pero es opcional,
- 2:15:32en realidad no es un tratamiento
- 2:15:34curativo y sale mejor con la
- 2:15:37Entonces, profilaxis antibiótica, si
- 2:15:40tienen dudas hay muchas referencias,
- 2:15:42actualmente sale una guía de Nelson,
- 2:15:44está muy bonita
- 2:15:46sobre las profilaxis y en general pues
- 2:15:49dependiendo del tipo de
- 2:15:50inmunodeficiencia que tenga y la
- 2:15:52susceptibilidad de gérmen esté presente,
- 2:15:54va a depender la la profilaxis. Hace
- 2:15:57ratito le escuché decir trimetroprim.
- 2:16:00¿Por qué no le damos trimetroprim a
- 2:16:01estos pacientes?
- 2:16:03Porque el estatinoco no suele ser el
- 2:16:05principal y mi hermositis no le da ella,
- 2:16:08entonces no va por ese pero si buscamos
- 2:16:10las
- 2:16:13que van a generar inmunicerpos
- 2:16:16que me acuerdo donde estaba aquí ni
- 2:16:18siquiera está crecado
- 2:16:21a cubrir los encápsulados. Entonces las
- 2:16:23opciones que me dijeron hace rato son
- 2:16:25muy válidas. Sí.
- 2:16:29caso clínico dos.
- 2:16:33Vamos a las
- 2:16:41Entonces ya revisé y ya sé qué puntaje
- 2:16:45tienen, así que les devuelvo sus
- 2:16:46hojitas.
- 2:16:48Todo lo que se cambie
- 2:16:51van a escribir.
- 2:17:03A ver, valoración en urgencias. Paciente
- 2:17:05masculino de 9 años ama inicia con
- 2:17:08resurrencias que se vuelven diarias
- 2:17:09desde hace el mes causa aparente.
- 2:17:12Anteriormente
- 2:17:15y frecuentemente requería antibiótica,
- 2:17:17pero en esta ocasión no hubo ficioso y
- 2:17:20no hubo respuesta antibióticos.
- 2:17:22Es una fiebre posible no infecciosa,
- 2:17:25quién sabe, pero tiene rinos.
- 2:17:28Se agregó elema en muñecas, tobillos,
- 2:17:30pies, claudicación a la marcha, mialas y
- 2:17:33frino muy inflamado y hace una semana
- 2:17:36presionó una quemadura solar en el
- 2:17:38rostro malad que no desaparece, no
- 2:17:42compromete la boca, respeta el surgo.
- 2:17:47Al interorio dirigido presentamos las
- 2:17:50orales frecuentes
- 2:17:52la estumosa interna la atención, el
- 2:17:54aparecimiento de lesiones conformes en
- 2:17:56las piernas. como
- 2:17:59no notan muy tibné
- 2:18:01y al examen físico ahí es pleno vegano
- 2:18:07antecedentes
- 2:18:09tenemos una vela materna con arbitrio
- 2:18:11reumatoides no hay endogamia no hay
- 2:18:13contrangilidad pero está pero los
- 2:18:16antecedentes del paciente una neumonía
- 2:18:17de los 7 meses y a los 7 años una rinis
- 2:18:21aléctrica después de 3 años pero nunca
- 2:18:23abordado una sinusitis bacteriana
- 2:18:25recurrente que a cada ratito presente y
- 2:18:27casi siempre tiene dos al año desde los
- 2:18:30cuatro y siempre es antibiótico por
- 2:18:32muchos. tiene una línea desde hace 2
- 2:18:35años con una mala respuesta al hierro
- 2:18:37por la deficiencia, pero sigue
- 2:18:39expendiendo la neia y va de mal en peor,
- 2:18:42pero los últimos años dos años había
- 2:18:44estado bastante s a pesar de estas de
- 2:18:47estos cuadros y no se nada
- 2:18:50dentro del laboratorio. Pues estos son
- 2:18:52los datos y quiero que se fijen un
- 2:18:55poquito en esta anemia, ¿no?
- 2:18:58La anemia es una hemoglobina de 11.6.
- 2:19:01¿Y qué tipo de es?
- 2:19:07Primer, segundo, unucale
- 2:19:11leucopenia expensas delitas
- 2:19:16y los tiempos son normales, pero en
- 2:19:18julio tenía una biometría de 14, una de
- 2:19:2214 y eso estamos ya no me acuerdo la
- 2:19:24fecha, pero meses antes estaba normal,
- 2:19:28estaba bien. Cayó tres puntos en poco
- 2:19:31menos de tr meses.
- 2:19:33El resto está bien. Teo inmunológico,
- 2:19:35factor negativo, PC negativo, un año y
- 2:19:38una 1280 de patogen
- 2:19:42y tiene un consumo positivo 3.
- 2:19:45Posteriormente el cuadro infeccioso
- 2:19:47trepó esta PC.
- 2:19:50En lo renal tenemos una una proteinia de
- 2:19:540.7 gr en 24 horas.
- 2:20:00que referida como significa
- 2:20:03y tiene un ultrasonido de rodilla donde
- 2:20:07un pequeño esta radiografía es normal o
- 2:20:10es patóico.
- 2:20:15El paciente no tiene caropata,
- 2:20:19tiene
- 2:20:21creen que esté pasando alrededor de ese
- 2:20:24corazón,
- 2:20:28diga.
- 2:20:30equivocarte bullying de
- 2:20:35puede haber una pelicardia, un derrame
- 2:20:37pelardo. Entonces, por eso datos de
- 2:20:41corazón.
- 2:20:46¿A qué suena esto? No el problema creo
- 2:20:48que queda bastante claro por dónde van.
- 2:20:51Primero, ¿qué pensarían con todos esos
- 2:20:53datos que tiene inflamatorios del
- 2:20:55paciente?
- 2:21:02Entonces, pensando en un lupus, nosotros
- 2:21:04tenemos
- 2:21:05una tablita que nos daular a hacer en el
- 2:21:092019 donde empezando por un standar
- 2:21:11positivo, nosotros tenemos puntajes que
- 2:21:14damos a los diferentes problemas que
- 2:21:17estamos teniendo. Entonces, esto lo
- 2:21:19pueden consultar en internet, ¿no? Los
- 2:21:21puntajes nos dan un total de 23 puntos.
- 2:21:25le dice usted ya confirme el diagnóstico
- 2:21:27por más de 15. Y aquí tenemos la parte
- 2:21:30clínica y la parte de laboratorio donde
- 2:21:33vemos todo eso.
- 2:21:35¿Qué pasó durante la la evolución de
- 2:21:38este pasing? Presenta cefalea intensa,
- 2:21:41le realizan un ataque por sospecha de
- 2:21:43demogracia o neuronipus, pero encuentran
- 2:21:45una panusitis y le inicia a ser.
- 2:21:49A los pocos días le llegan unos
- 2:21:50resultados de inmunoglobulina donde está
- 2:21:52una de 350, una IGA de 8.2, una Igm de
- 2:21:57menos de cu
- 2:22:00y 4
- 2:22:03abajo, ¿verdad?
- 2:22:05se dice unas subpoblaciones donde vemos
- 2:22:07que hay un incremento de delfocito CD8 y
- 2:22:11eso es una una parte clave en una cierta
- 2:22:14patología que les voy a decir
- 2:22:18donde normalmente los CD4 son más que
- 2:22:20los CD8. En esta patología se invierte,
- 2:22:24hay más CD8 que CD4. Entonces, aquí hay
- 2:22:26una inversión del índice CD4 CD8 y hay
- 2:22:30una transformación blástica con
- 2:22:31fitematoglutin y mitógenos disminuidos,
- 2:22:34es decir, hay un problema en los
- 2:22:36lipositos B, no se pueden dividir
- 2:22:38correctamente.
- 2:22:41En mantir, pues el diagnóstico era una
- 2:22:44eficiencia o menos.
- 2:22:48Si ya estaban pensando eso, bien.
- 2:22:51Entonces se le dio pretendizona
- 2:22:55mejoró. se le dio rituximab y logró
- 2:22:57revisión, pero deciden iniciar
- 2:23:00inmunoglobulina humana, pero no tienen
- 2:23:02idea de cómo. El paciente interno pesa
- 2:23:0424 kg
- 2:23:07y buscamos una dosis de 05 g kg, pero no
- 2:23:12saben cómo infundir ni la cantidad
- 2:23:14necesaria ni cuántos frascos debe
- 2:23:17y esa va a ser su tarea para prescribir
- 2:23:21la inmunoglobulina como lo haría inmune
- 2:23:22evolución solo de indicación no lo
- 2:23:25subjetivo,
- 2:23:27solo deción de sí con todo lo que
- 2:23:31pusimos antes, ¿no?
- 2:23:33el control, la vigilancia, todo eso
- 2:23:35detalle que yo no lo mencioné, pero
- 2:23:37estaba en las diapositivas,
- 2:23:39velocidad, progresión y todo eso.
- 2:23:42Nuevamente ahorita vamos a tomar solo 5
- 2:23:44minutos porque eso es válido.
- 2:23:57Así como en el hospital pon la
- 2:23:59indicación
- 2:24:46es
- 2:25:00Primero segundo
- 2:25:05al más corto
- 2:25:08usar abreviatura
- 2:25:17en lo que va calculando. Alguien que
- 2:25:18vaya calculando
- 2:25:23el caso viene así, ¿no?
- 2:25:28¿Qué dosis primero le van a poner al
- 2:25:29paciente? que eso sería bueno empezar
- 2:25:31bien
- 2:25:33y esto tiene trampa, ¿no?
- 2:25:36Entonces, ya que están un poco
- 2:25:38encaminados, la trampa está en que
- 2:25:42acuérdense cuánto cuesta cosa.
- 2:25:46Entonces, calculen cuánto les va a
- 2:25:48salir.
- 2:27:00Pero, ¿cuántos frascos van a descargar?
- 2:27:07Todo eso dice una prescripción. Ustedes
- 2:27:10anotan eso y el de farmacia ya va a
- 2:27:13decir no me dejitas
- 2:27:37un minuto.
- 2:27:40Nueva, doctor. Vamos a pasar visita.
- 2:28:06pueden
- 2:28:09como ustedes
- 2:28:43vier lo quiere ya irse.
- 2:28:47mal todavía
- 2:29:19velocidad durante
- 2:29:36los tres estritas porque
- 2:29:39necesar
- 2:29:42disociar
- 2:30:01Está bien, está bien, pero eso mismo
- 2:30:04quiero.
- 2:30:26es
- 2:30:34¿Cómo te parece que pon el nombre?
- 2:30:36Es laera
- 2:31:01listos.
- 2:31:39receta
- 2:31:42queda 56 de
- 2:32:22Les dije que trampa, pero darse cuenta
- 2:32:25de la trampa.
- 2:32:55Claro.
- 2:33:40Listos.
- 2:34:09descarg
- 2:34:11frcos de 50 van a hacer
- 2:34:16100 mg ¿Cuántas
- 2:34:21le
- 2:34:30descarguis
- 2:34:32la
- 2:34:34700 mg de
- 2:34:39están descargando 15
- 2:34:4450
- 2:34:47de 5 g50
- 2:34:50aquí están descargando tr son 150 y med
- 2:35:01por eso está
- 2:35:05ese es el única todos se equivocan
- 2:35:10Sí, ese cero va a ser
- 2:35:13listos. Ya voy por el último el último
- 2:35:18equipo que
- 2:35:19ya ya calcularon de la tierra, pero no
- 2:35:22sale todavía.
- 2:35:48Muy bien.
- 2:35:52Creo que esta cosa puedo anotar,
- 2:35:57apaguen y tienen
- 2:36:01ni modo, se van a imaginar. A ver, todos
- 2:36:05están mal, pero están bien a la vez.
- 2:36:07Primero, ¿cuál es la dosis del paciente?
- 2:36:10Habíamos hablado de que queríamos llegar
- 2:36:11a una dosis de 0.5
- 2:36:15gr por kilo, ¿no? ¿Cuál era el rango de
- 2:36:19tratamiento para común variable?
- 2:36:32Entonces, la dosis va de 0.4 a 0.6
- 2:36:37gr por kog por mes, ¿no?
- 2:36:43¿Cuántas dos le vamos a dar esta este
- 2:36:45paciente? 05
- 2:36:50porque se nos vino la idea de dar el 05.
- 2:36:53No tiene brochasia, ya la inmunidad está
- 2:36:56controlada, es netamente sustitutiva.
- 2:36:59Entonces esta dosis está bien, pesa 24
- 2:37:02kg,
- 2:37:03por tanto, la dosis total iba a ser de
- 2:37:0512 g. Buenísimo. Ya hasta eso estamos
- 2:37:08viendo. ¿Cómo le voy a pasar los
- 2:37:11primeros 15? Le voy a pasar a 12. Los
- 2:37:15siguientes a 24, los siguientes a 36,
- 2:37:17los siguientes a 48 y así está que se
- 2:37:19acabas
- 2:37:22que darle. Importantísimo. Cada 30
- 2:37:25minutos
- 2:37:27vamos a estar controlando todos los
- 2:37:28signos vitales, viendo si hay algún
- 2:37:31problema con el paciente, es decir, hay
- 2:37:33síntomas y si los hay que llamen al
- 2:37:35médico de
- 2:37:39ustedes. ¿Qué pasa si me duele la
- 2:37:41cabeza? Aquí regresamos paso y ya está
- 2:37:43que se no hay que hacer más no nada le
- 2:37:47bajamos de arriba no hay mucho puedo
- 2:37:50subirme incluso así pero hasta ahí
- 2:37:52estamos ya viene la trampa. Todos
- 2:37:55hicieron bien esterios doctor de
- 2:37:58descargando la inmunobulina entonces yo
- 2:38:00tengo frascos de 5 10 g.
- 2:38:05¿Cuánto valía el frasco de 10 g?
- 2:38:09000. Es decir, cada grano de
- 2:38:11inmunoglobulina está en $1.
- 2:38:15¿Qué es lo que pusieron todos ustedes
- 2:38:17por ahí? El más acertado descargó tres
- 2:38:21frascos de 5 g
- 2:38:24y llegó a 15 g.
- 2:38:27Pero ustedes
- 2:38:29ustedes se laaron,
- 2:38:31metieron 20 gamazos y dijeron mangos y
- 2:38:34ustedes no me
- 2:38:38cércambiar
- 2:38:42entre marcas porque cada exigiente
- 2:38:45si tienen marca de 10 y otra marca de
- 2:38:47cinco no se puedan en todo el caso que
- 2:38:49ellos fueron los acertados pero toditos
- 2:38:52ustedes dijeron, "Le vamos a pasar los
- 2:38:5412, es decir, ¿cuántos ¿Cuántos gramos
- 2:38:56vamos a desperdiciar?
- 2:38:58Tres. Eso en plata, ¿cuánto es? 300.
- 2:39:01¿Cuánto tiempo le voy a dar inmuno a
- 2:39:02este paciente?
- 2:39:04En 10 meses ustedes ya tienen gastado
- 2:39:06$3,000, que son tres frascos de
- 2:39:10entonces no podemos desperdiciar tanta
- 2:39:12plata, ¿verdad? Y ustedes peor, no
- 2:39:14sigotar. Ponle aguacate al mío. No,
- 2:39:17entonces no, no pues estamos.
- 2:39:20Entonces esto es un ran.
- 2:39:24¿Qué pasa si yo decido darle los 15? ¿A
- 2:39:27cuántas dosis me das
- 2:39:31para
- 2:39:38es una buena dosis o una mala dosis?
- 2:39:41Está bien.
- 2:39:43No gasto plata y le estoy dando hasta un
- 2:39:45poquito más. Aprovecho todo.
- 2:39:48Pero, ¿qué pasa si decido darme solo?
- 2:39:52¿Cuánto? para
- 2:39:57sigue siendo una buena dosis. ¿De qué va
- 2:39:59a depender? De si con esta dosis se
- 2:40:01infecta, pues me subo, ¿no? Pero si me
- 2:40:04va bien ahí me quedo y estoy gastando un
- 2:40:08Esa es la trampa. ¿Por qué deshago esta
- 2:40:10trampa? ¿Y por qué hago que cada a
- 2:40:12propósito?
- 2:40:16¿Por qué desago esta trampa? porque es
- 2:40:18algo que me pasaba en el hospital
- 2:40:19frecuentemente. Entonces, neurología,
- 2:40:22digamos, daba la indicación de póngale
- 2:40:24gama a 400 cada día por 5 días, que es
- 2:40:27esquema típico de los de los eh neuros,
- 2:40:31pero también en la sal. Entonces, ¿qué
- 2:40:34pasaba? Le salía 12 g y solo había
- 2:40:37frascos de 10. Botaban los 8 g y al día
- 2:40:41siguiente volvían a descargar los mismos
- 2:40:43dos frascos. Entonces en 5 días se
- 2:40:45habían volado un montón de
- 2:40:47inmunoglobulina y yo las rosgar las
- 2:40:49respir
- 2:40:52y ya. Entonces, esto también implica ser
- 2:40:56inteligentes. Yo sé que en la parte
- 2:40:58pública no les cuesta, pero cuando tu
- 2:41:01hijo necesita ese inmunogloboa ya se
- 2:41:03acabó por unas malas prescripciones, ahí
- 2:41:06tenemos inconveniente. Entonces
- 2:41:09importante que sepan que es un producto
- 2:41:11costoso
- 2:41:13y que ustedes pueden calcular en un
- 2:41:16rango de inseguridad las las Sí, lo
- 2:41:20mismo entra para grave. Entonces esta es
- 2:41:22la parte importante. Si le dan de más,
- 2:41:25vieron el perfil de seguridad que tienen
- 2:41:28van a haber problemas si le dan más. Ah,
- 2:41:30que me dolió la cabeza, le doy lo mismo,
- 2:41:31pero le bajo la velocidad porque los
- 2:41:34adversos dependen de la velocidad, no
- 2:41:37tanto el producto. Y si le doy menos voy
- 2:41:40a estar pendiente de procesos sin
- 2:41:42acceso, pero si estaba el brother rano,
- 2:41:44no debes entender. Sí,
- 2:41:48comprendidos todos.
- 2:41:49Sí,
- 2:41:49no se van a olvidar.
- 2:41:51que los veamos.
- 2:41:54Listo. Preguntas son unas que tengan.
- 2:41:58Oímos.
- 2:42:00Próxima próxima
- 2:42:03la próxima clase sí vendrán estudiante.
- 2:42:06Hemfago es bien complejo. Entonces,
- 2:42:10síndrome hemfagocítico, todos los
- 2:42:12defectos de disregulación, alps,
- 2:42:15teregopatías
- 2:42:17y también vamos a hablar inmunología de
- 2:42:20el cáncer. y autoinmunidad, que ese va a
- 2:42:22ser el ejercicio que vamos a hacer.
- 2:42:24Ojalá los que cenan ya estén aquí,
- 2:42:27entonces porque va a ser menos pesado
- 2:42:30para ustedes, porque van a hacer
- 2:42:31pequeñas presentaciones de 5 minutos.
- 2:42:42Vamos.
About this transcript
This page contains the full transcript of Clase de Inmunología 3 Anticuerpos vacunas IgIV Trasplante by Jorge Beltrán, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 17,156 words across 2,886 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.