Clase 9 (13/08/2026) — Transcript
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- 0:00y bienvenidos a la sesión, al curso de
- 0:03estudios sobre la teoría del delito y la
- 0:04individualización de la pena. Nuevamente
- 0:07tenemos la grata presencia el Dr. Marco
- 0:09Antonio Chávez Vaca.
- 0:12Eh, doctor, eh, buenas tardes.
- 0:20Eh,
- 0:28en un momento más el doctor está aquí
- 0:31con nosotros.
- 0:34Muchísimas gracias a todas y todos por
- 0:37ingresar a esta penúltima sesión del
- 0:40curso de estudio sobre la teoría del
- 0:42delito y la individualización de la
- 0:44pena. En un momento está con nosotros el
- 0:46doctor Marco. Muchas gracias a todas y
- 0:49todos.
- 0:51Listo, ya.
- 0:54Perdón, soy de una generación que le
- 0:56cuesta mucho trabajo tema de
- 0:57No, no se preocupe, no se preocupe,
- 0:59doctor. Adelante, adelante.
- 1:00Sí, los oía, pero no sabía en qué
- 1:02ventana estaba. [risas] Pues bueno,
- 1:03muchas gracias, Max, y nuevamente este
- 1:06muchas gracias a todos por estar eh
- 1:08conectados. Vamos a continuar platicando
- 1:11de la teoría de la pena. Vamos a ver
- 1:15algunos artículos constitucionales
- 1:17relacionados con la pena y luego vamos a
- 1:18entrar ya al tema de ejecución. de la
- 1:21misma manera que fue el martes y el
- 1:24miércoles, o sea, antier y ayer,
- 1:27cualquier comentario
- 1:29que sea
- 1:31eh en el sentido de lo que estamos
- 1:34diciendo, que sea una voz discordante,
- 1:37estamos totalmente abiertos porque como
- 1:39dije desde el día uno, todo esto se
- 1:42construye a través de la participación
- 1:45de todos, de la retroalimentación,
- 1:47algo que siempre digo y suena como muy
- 1:51trillado, pero yo sí aprendo mucho de
- 1:53todos mis alumnos en la licenciatura, en
- 1:55la maestría, aprendo de todos y aquí en
- 1:58estos cursos veo que hay mucho niñón
- 2:00también, hay servidores públicos.
- 2:03Entonces, eh, bueno, pues vamos a
- 2:04continuar. Vamos a hablar muy rápido de
- 2:08la teoría de las penas para no dar
- 2:12tantos ades históricos. Ya vimos cuál es
- 2:16el fin de las penas según César Bonesona
- 2:19marqués de Becaria y era básicamente
- 2:21inhibida en el resto de una colectividad
- 2:24en un momento determinado la comisión de
- 2:28delitos, sean de acción o sean de
- 2:30omisión. Existen teorías que son las
- 2:33denominadas teorías absolutas
- 2:36a las cuales no les importa propiamente
- 2:40la reinserción social como tal, sino
- 2:43básicamente hablan del castigo que debe
- 2:45de llevar eh un delincuente.
- 2:49están las teorías
- 2:51como en la que vivimos aquí en México,
- 2:53que es una teoría mixta que en mi
- 2:56opinión eh
- 2:59no tiene nada de atender al tema de
- 3:03reinserción social. Obviamente si
- 3:05analizamos el artículo 18 constitucional
- 3:08pues es una maravilla, ¿no? Es de verdad
- 3:11una maravilla. Estaríamos hablando de
- 3:16un tema
- 3:17donde se privilegia la reinserción
- 3:19social a través de estos cinco rectores
- 3:24que además han hecho el cambio en el
- 3:27texto, no en los hechos a través de de
- 3:31los tiempos. Ya dijimos que primero se
- 3:33llamaba regeneración social. Si ustedes
- 3:36se acuerdan de alguna película de blanco
- 3:38y negro en la regeneración social,
- 3:41inclusive tenía que ver con el tema del
- 3:44trabajo. Básicamente era el eje rector
- 3:47el tema del trabajo. Luego transitamos
- 3:49hacia la readaptación social y hoy
- 3:53estamos y lo entre comillo como siempre
- 3:56en la reinserción social. Este tema de
- 4:00la reiniciración social sería posible a
- 4:04través de los ejes rectores que están
- 4:06contenidos en el artículo 18
- 4:08constitucional, es decir, la educación,
- 4:11el trabajo, la capacitación para el
- 4:14trabajo, lo cual sí se me haría
- 4:16interesante si se llevara como debe ser.
- 4:20La salud, el deporte
- 4:23y los derechos humanos. El uso y
- 4:26disfrute de los derechos humanos.
- 4:29excepto el derecho humano de libertad,
- 4:31que es materialmente imposible, pero se
- 4:34privilegia
- 4:36el derecho humano de dignidad, que como
- 4:38comenté en la clase uno, alguien no
- 4:41estuvo de acuerdo y pues es se vale
- 4:44disentir, pero pues la dignidad es el
- 4:46único derecho humano absoluto. una
- 4:47persona que está privada de la libertad
- 4:49haya hecho lo que haya hecho,
- 4:52tendrá derecho siempre a
- 4:55alimentación
- 4:57sana, nutritiva, suficiente y de
- 4:59calidad, la cual es una falacia, pues si
- 5:02la gente que está en la calle, de
- 5:03acuerdo al artículo cuarto
- 5:05constitucional debería, la gente que
- 5:06está libre debería garantizar por parte
- 5:09del Estado alimentación sana, nutritiva
- 5:11suficiente de calidad, pues en una
- 5:13reclusión mucho
- 5:16Eh,
- 5:17¿por qué yo digo que honestamente es una
- 5:21teoría, para mí no es mixta en la que
- 5:22vivimos? Es una teoría absoluta, es una
- 5:25teoría retributiva porque
- 5:27se imponen penas, o sea, como dije el
- 5:29otro día, penas por los delitos de
- 5:31extorsión, trata de personas, secuestro,
- 5:35eh delincuencia organizada y hoy se
- 5:37quiere incorporar a través de un trabajo
- 5:39legislativo, una ley de feminicidio que
- 5:42igualmente sea de compurgación total.
- 5:46se van a compurgar la totalidad de años
- 5:49que estén dictados en la punición por
- 5:53parte del juzgador y no va a existir un
- 5:57solo día. Hay un criterio, para que
- 5:59alguien no me digas que hay un criterio.
- 6:01Si hay un criterio en el tema de la
- 6:03delincuencia organizada cuando tiene
- 6:05algún delito predicado de secuestro, de
- 6:08trata de personas o alguno de los que
- 6:09están previstos por el artículo segundo,
- 6:11donde hay una figura bastante
- 6:13interesante que además el autor tratado
- 6:15de los delitos y las penas también
- 6:18señaló que son los testigos
- 6:19colaboradores. Todo el mundo dice
- 6:22testigo protegido, eso es una cosa
- 6:24diferente. Es un testigo colaborador.
- 6:27Testigo colaborador que tendría que dar
- 6:30eh Ah, muchas gracias. Este, Gerard, eh
- 6:36el testigo colaborador es un testigo
- 6:38colaborador que vive y nace desde el
- 6:39artículo 35 de la Ley Federal contra la
- 6:42Delincuencia Organizada.
- 6:45Y aquí es interesante esta figura ha
- 6:47sido utilizada en el testigo colaborador
- 6:49por todos los gobiernos habidos y por
- 6:51haber y lamentablemente a través de los
- 6:55años ha perdido eh pues su eficacia y su
- 6:59eficiencia para poder acreditar otros
- 7:01delitos, para poder sentenciar a otras
- 7:04personas de mayor rango. Y el artículo
- 7:0735, pues prácticamente te dice, si tú no
- 7:10estás siendo foco de una investigación y
- 7:13aportas información eficaz, eficiente
- 7:16para detener a otros miembros de la
- 7:19delincuencia organizada, en ese momento
- 7:22no se te podrá ya investigar por la
- 7:24información que aportes. Es una muy
- 7:26buena oportunidad. El tema es que los
- 7:28testigos colaboradores son
- 7:29convenencieros,
- 7:31utilizan información que no conocen, son
- 7:34testigos de oídas, oyeron algo. Les voy
- 7:36a poner un ejemplo sencillo que me tocó
- 7:39y además como ya
- 7:42esta persona ya se murió, pues lo digo
- 7:44públicamente. Héctor Beltrán Leiva,
- 7:46detenido en el año 2014, San Miguel de
- 7:49Allín de Guanajuato, junto con dos
- 7:51personas. Una de estas personas, vamos a
- 7:53denominarle X, da información y dice,
- 7:55"Al mismo tiempo que yo estoy trabajando
- 7:57con el H, que era Héctor Betán Leiva,
- 8:01eh, al mismo tiempo estoy trabajando con
- 8:05la célula de la Barbie, lo cual es
- 8:08materialmente imposible." En ese momento
- 8:09se odiaban a muerte todos y ya habían
- 8:12matado al hermano Arturo Beltrán Leiva.
- 8:16Alfredo Beltrán Leiva estaba eh en
- 8:19extradición. Entonces, lo que dijo ese
- 8:22testigo colaborador, que siempre se le
- 8:24identifica, desde luego, con un nombre
- 8:26clave, no sé, Zeus, Amadeus, que se
- 8:29ocurra, en ese momento el testigo
- 8:33da información, supuestamente le refiere
- 8:35información al al Ministerio Público de
- 8:37la Federación,
- 8:38digamos, como
- 8:41lo que conocemos como un criterio de
- 8:42oportunidad en el en el Código Nacional.
- 8:45Entonces,
- 8:47eh tienen poca credibilidad porque a
- 8:50veces la información que dan la
- 8:52escucharon, son testigos de oídas. La
- 8:55Corte desde el año 2006 o 7 estableció
- 8:58que los testigos tienen que ser de
- 8:59hechos, les tienen que constar los
- 9:01hechos a través de sus propios sentidos.
- 9:04No hay dos personas que vean exactamente
- 9:06lo mismo. Es es un ejercicio de
- 9:08psicología del testimonio interesante
- 9:09que nos han traído eh los Jordis, ¿no?
- 9:14Este Jordi Ferrer, Jord, en el sentido
- 9:17de que pues no hay dos personas que vean
- 9:18exactamente lo mismo y no pueden
- 9:20percibir las cosas exactamente igual
- 9:22porque hay muchos diferenciadores. Este
- 9:26y es a través de los sentidos, de los
- 9:28cinco sentidos. Alguien me dijo un día,
- 9:30¿por qué a través de los sentidos?
- 9:32Porque una persona que estaba privada de
- 9:33la libertad, en modalidad de secuestro,
- 9:36eh le vendaron los ojos y entonces
- 9:39exacervó sus demás sentidos, el sentido
- 9:41del gusto, el sentido del olfato, el
- 9:44sentido del oído y hasta el taco.
- 9:49La fracción segunda del artículo 35
- 9:51dice, si ya está siendo investigado
- 9:54y aportas información
- 9:57igual suficiente, eficaz, eficiente,
- 10:01de calidad,
- 10:03se te va a disminuir hasta la mitad de
- 10:06la pena, es decir, sigue siendo
- 10:08atractivo.
- 10:09La fracción tercera te dice, cuando ya
- 10:11estás eh
- 10:14ya está siendo procesado, te puedo este
- 10:18quitar una tercera parte y luego te
- 10:20dice, si ya estás sentenciado, se podrá
- 10:24ir a una figura de ejecución anterior
- 10:27que ya no existe ahora, que se llama
- 10:28remisión parcial de la esa, del testigo
- 10:32colaborador existía en el tratado de los
- 10:34y las penas y el autor lo manejaba como
- 10:36una acusación secreta que También hoy
- 10:40hay un equiparable que es la denuncia
- 10:42anónima. La denuncia anónima que dicho
- 10:44sea de paso sirve también para que
- 10:48muchísimos de los grupos delictivos se
- 10:50quiten a su competencia haciendo
- 10:51denuncias anónimas. Ya parece un juego
- 10:53de los Ausan a los B y los B acusan a
- 10:56los A. Y bueno, esto ha sido durante
- 10:59mucho tiempo. Entonces, yo considero en
- 11:01mi opinión que estamos viviendo una
- 11:03teoría absoluta o o retributiva. Nada
- 11:06más como fines de académicos, pues hay
- 11:09que leer un poquito Manuel Cando, a
- 11:13Hegel, ¿no?, donde ellos eran
- 11:16prácticamente los precursores de esas
- 11:18teorías. Tenemos una teoría que en mi
- 11:21opinión debería de ser, que son las
- 11:23teorías relativas y preventivas que se
- 11:25hacen más cargo de lo que decía este
- 11:28Márquez de Becaria. Eran teorías que
- 11:30buscaban básicamente disuadir a través
- 11:33de una prevención general a los demás.
- 11:35Esto te va a pasar si haces esto, si
- 11:38dejas de hacer esto en los delitos de
- 11:40misión también te va a suceder esto y
- 11:42creo que era una teoría, son teorías
- 11:45mucho más encaminadas a la reinserción
- 11:47social. Tiene una prevención, eso es la
- 11:50prevención general y la prevención
- 11:51especial tiene que ver con la persona
- 11:54privada de la libertad para decirlo
- 11:56adecuadamente conforme al concepto de
- 11:59reinserción social. se dirige a la
- 12:01persona privada de la libertad, sea eh
- 12:05acusado o sea sentenciado, que serían
- 12:08los términos que existen hoy de acuerdo
- 12:10al Código Nacional, bueno, imputado,
- 12:11acusado o sentenciado. Y era un sistema
- 12:16el de la prevención especial de estas
- 12:18teorías relativas o preventivas que
- 12:22decían resocializa,
- 12:24trata,
- 12:27reeduca.
- 12:29Y bueno, se supone que en México vivimos
- 12:32en una teoría mixta, ¿no?, que hace
- 12:36un
- 12:39conjunto de de las dos teorías y se
- 12:41supone que estamos viendo así. Y claro,
- 12:43si tú le preguntas a un legislador, pues
- 12:45nunca ha leído a ninguno de esos autores
- 12:48y no tiene ni idea, ¿no? El legislador
- 12:49históricamente nada más aumenta penas
- 12:52con la consecuente, le dije en la clase
- 12:54uno, nunca el aumento de penas y la
- 12:57creación de tipos penales tienen
- 12:59incidencia en la baja de de la
- 13:02criminalidad. Nunca nunca lo he visto.
- 13:04Entonces, ya vamos a llegar al artículo
- 13:0818 constitucional. Nuestro artículo 18
- 13:10constitucional
- 13:11habla
- 13:13de
- 13:15pues no de de teoría de la pena como
- 13:17tal, pero sí me habla de que es una
- 13:18teoría mixta y preventiva porque me
- 13:21explica de manera eh
- 13:25muy sencilla, de acuerdo al principio de
- 13:27taxatividad, la Constitución también
- 13:29tiene que ser entendida por todos,
- 13:31aunque es un principio aplicable a la
- 13:33ley penal, también debe de entenderse la
- 13:35Constitución porque pues ya sabemos que
- 13:37la ignorancia de la ley no pide y
- 13:39desobservancia
- 13:40y te inicia diciendo que solamente por
- 13:43delito que merezca pena privativa de
- 13:44verdad habrá lugar a prisión preventiva.
- 13:47Bueno, eh voy a
- 13:50eh es que me cuesta un poquito de
- 13:52trabajo en en mi mar trabajar, pero me
- 13:55preguntó alguien, me gustaría
- 13:58cuando una pena se aumenta para meter el
- 14:00crimen, se está instrumentalizando como
- 14:02sujeto y es tratado como objeto cosa
- 14:04destruyendo la dignidad. Yo creo que sí.
- 14:08Yo creo que sí, pero aunque no pierdes
- 14:11propiamente la dignidad,
- 14:13sí eres un instrumento porque es la
- 14:15prevención, la prevención especial que
- 14:17va encaminada a esa persona en lo
- 14:20particular y veré encaminada a su
- 14:22núcleo, a sus familiares, a sus amigos,
- 14:25a sus conocidos para que no tengan ganas
- 14:27de cometer un delito afl. y me preguntó
- 14:30también la manera correcta de armar una
- 14:32teoría del caso. Ah, bueno, no tiene
- 14:35mucho que ver con la pena, pero sí lo lo
- 14:37abordamos con mucho gusto. ¿Cómo yo
- 14:40armaría una teoría del caso? eh
- 14:43reservándome nombres, obvio, pero
- 14:45ahorita estoy llevando un asunto muy
- 14:47complejo de de
- 14:50feminicidio como defensa. Entonces, al
- 14:53armar la teoría del caso, que pues no es
- 14:55otra cosa, sino la relación entre los
- 14:57hechos, el hecho generador que tiene la
- 15:00fiscalía, con lo cual se tiene que casar
- 15:02de principio a fin, no puede mutarlo.
- 15:05sobre ese hecho, circunstancia de
- 15:07tiempo, lugar y forma de ese hecho, la
- 15:09teoría de casos se construye buscando
- 15:11obviamente como defensa y cuando se
- 15:12puede, pues hay un defensor no es un
- 15:14mago, hay asuntos que, o sea, jamás en
- 15:17la vida van a tener éxito y a lo mejor
- 15:20te puedes ir a un mecanismo
- 15:23de determinación anticipada como ese
- 15:25procedimiento abreviado, pero te allegas
- 15:28de los datos de prueba. Hay que recordar
- 15:30que este es un sistema horizontal, le
- 15:33falla mucho a algunos defensores. es un
- 15:35sistema horizontal en el cual ustedes
- 15:38como defensa tienen las mismas
- 15:40oportunidades de investigar que el
- 15:44Ministerio Público, inclusive el asesor
- 15:46jurídico, aunque su participación es más
- 15:50encaminada al tema de reparación del
- 15:52daño, también el asesor jurídico puede
- 15:55llevar a cabo actos de investigación.
- 15:57Evidentemente
- 16:00cuando hay actos de investigación, por
- 16:02ejemplo, ir a pedir un INE, ir a pedir
- 16:04una eh una cuenta bancaria, pues ya
- 16:08sabemos, ¿no? Hay algunos que tienen que
- 16:10hacerse a través de juez de control.
- 16:12Entonces, tú se los pedías al Ministerio
- 16:14Público para que hacerse el Ministerio
- 16:16Público los solicite. Obviamente todo
- 16:20acto de investigación debe llevar cuatro
- 16:23características
- 16:25muy claras, que debe ser lícito, que
- 16:27debe ser legal, debe ser útil y debe ser
- 16:30pertinente. No, idoneedad le dicen
- 16:32algunos, pero bueno, útil y pertinente.
- 16:35Debe ser un acto lícito que no violente
- 16:38ningún derecho humano, un acto legal que
- 16:39se
- 16:41lleve a cabo conforme a las formas de
- 16:43nuestros 490 artículos del Código
- 16:45Nacional de Procedimientos Penales, debe
- 16:48de ser útil para esclarecer los hechos y
- 16:50pertinente porque debe tener relación
- 16:53con el hecho generador planteado por el
- 16:55Ministerio Público en la imputación
- 16:57inicial. El una cosa que casi ningún
- 17:00defensor hace, eh, es que no revisan.
- 17:04Cuando viene la acusación, el Ministerio
- 17:06Público, no digo que vamos a pensar que
- 17:08es la excepción, no la regla, pero el
- 17:10Ministerio Público varía el hecho
- 17:12generador y como luego la gente no
- 17:14[carraspeo] leemos porque damos por
- 17:17hecho que el principio de buena fe y de
- 17:19lealtad con que se deben de conducir las
- 17:21partes y de probidad eh privilegia todo
- 17:24el sistema, la realidad es que no.
- 17:26Entonces, si nosotros leyéramos esto,
- 17:28pues en el momento de la de la etapa
- 17:30intermedia, al hacer la lectura de la
- 17:32acusación, pues tendrías que plantear
- 17:33esa incidencia, ¿no? En mi opinión,
- 17:36tienes tus datos de prueba que van a ser
- 17:39medios de prueba en la etapa intermedia
- 17:40y el día de mañana prueba. Y tenemos
- 17:42algo interesante en la teoría del caso,
- 17:45que la construcción de la teoría del
- 17:47caso, en mi opinión, en delitos de alto
- 17:49impacto, aunque tenemos presunción de
- 17:51inocencia, la realidad es que tenemos
- 17:53presunción de culpabilidad. en delitos
- 17:56de alto impacto, mucho más asuntos que
- 17:58están mediatizados son asuntos que
- 18:03prácticamente comienzas perdiendo.
- 18:05Entonces
- 18:07yo creo que, por ejemplo, hay redes
- 18:09sociales, medios de comunicación, pues
- 18:11tienes que yo lo que hago es pues
- 18:14también utilizar redes sociales y medios
- 18:15de comunicación porque el box popul
- 18:18permea, ¿no? Aunque ya sabemos que se
- 18:21supone que los jueces no deberían de
- 18:24estar contaminados, pues los jueces
- 18:26tienen teléfono, los jueces tienen redes
- 18:28sociales, este ven la televisión, eh
- 18:32comentan con otros jueces, ¿no? Eso es
- 18:34algo que todo el mundo me diría que no
- 18:36siendo un servidor público, pero todos
- 18:37sabemos que sí lo hacen y ya hay cierta
- 18:40anima versión de repente porque ya traen
- 18:42el criterio contaminado. Si nos fuéramos
- 18:45al mundo del deber ser, pues o sea, el
- 18:47juez empieza en ceros. como realmente
- 18:49debería estar en ceros y no conoce el
- 18:51asunto.
- 18:54Eso es para para lo que me preguntó
- 18:55Gerardo Núñez Már en mi opinión. La
- 18:58criteral del caso tiene que construirse,
- 19:00tiene que ser dinámica estas eh defensas
- 19:04pasivas
- 19:05que bueno, pues sí es cierto el código y
- 19:08el una característica del sistema es que
- 19:10es acusatorio y tenemos un principio que
- 19:12es la presunción de inocencia. Realmente
- 19:16Gerardo Núñez, que es quien me puso este
- 19:18post, yo creo que vivimos en la
- 19:20presunción de la culpabilidad en estos
- 19:23delitos de alto impacto y muy
- 19:24difícilmente es bastante complicado
- 19:27poder eh tener un resultado favorable si
- 19:30vas a tener una defensa pasiva a través
- 19:32del principio de contradicción. Yo, en
- 19:35mi opinión personal, no creo que tenga
- 19:38éxito. Y bueno, continuamos con el
- 19:40artículo 18. Lo que yo decía es que te
- 19:44dice, "Solamente merecerá pena corporal
- 19:48eh aquel delito que tenga pena privativa
- 19:50de libertad." Pues el 99% de los delitos
- 19:53tiene pena privativa de libertad, o sea,
- 19:56siendo una revisión, creo que la
- 19:58violación de correspondencia,
- 20:00no sé, pero son muy poquitos tipos
- 20:02penales, los que están sancionados con
- 20:05una eh pena diferente a la pena de
- 20:09prisión, que ya vimos que va de tres a 3
- 20:13meses a 60 años en el fuero federal, de
- 20:163 meses a 70 años en la ciudad de
- 20:18México, pero que Al final, cuando son de
- 20:22compuguración total, pues da igual que
- 20:24sean 70, 100 o 200. Da exactamente lo
- 20:26mismo. Dice la Constitución que el
- 20:29sistema se organizará sobre la base del
- 20:31respeto a los derechos humanos.
- 20:34Pues si gente libre no goza los derechos
- 20:37humanos de primera generación, que es la
- 20:40básica derechos civiles y políticos,
- 20:42pues estando privado la libertad, que ya
- 20:45sabemos que conlleva la suspensión, por
- 20:47ejemplo, de algunos derechos políticos.
- 20:49Ahora había este tema de que ya podrían
- 20:52ya podían votar. Bueno, no estoy ni
- 20:54siquiera de acuerdo en eso, pero
- 20:57el trabajo, la capacitación para el
- 21:00trabajo, o sea, si lleváramos el sistema
- 21:02penitenciario como marca, el librito y
- 21:04en el mundo del deberse ser, pues sería
- 21:06una maravilla, porque la gente que no
- 21:07tiene instrucción aprendería un oficio.
- 21:10Hay casos aislados, no digo que no
- 21:12existan, son aislados de gente que ha
- 21:15logrado graduarse, terminar la
- 21:17secundaria, preparatoria y hasta
- 21:19graduarse de una carrera estando en la
- 21:22cárcel. Evidentemente son las
- 21:24excepciones que que confirman la regla
- 21:27de que no hay reinserción social. Estos
- 21:28casos son muy son plausibles, ¿no? Por
- 21:32donde se le quiera ver capacitación para
- 21:34el trabajo. Dije educación, salud y
- 21:36deporte como medios para lograr la
- 21:39reinserción del sentenciado. Y aquí
- 21:42viene el más momento, procurar que no
- 21:45vuelva a delinque.
- 21:48Entonces,
- 21:50yo creo que una de las cosas más
- 21:51importantes para que de verdad
- 21:54se procure que no se vuelva a delinquir
- 21:58es darle una copación lícita y no
- 22:01ponerle tantos candos con el tema de las
- 22:04cartas de antecedentes no penales. los
- 22:07antecedentes no penales. Yo entiendo que
- 22:08a lo mejor para una corporación
- 22:11en el ámbito de procuración de justicia,
- 22:13seguridad pública, imparción de
- 22:15justicia,
- 22:17o sea, creo que es adecuado, pero para
- 22:19cualquier trabajo y además se supone que
- 22:22tenemos gozamos de dignidad y no debemos
- 22:25etiquetar, estigmatizar, señalar. Voy a
- 22:28decir una cosa que disgusta mucho al
- 22:31poder judicial del Estado de México,
- 22:34pero si nuestro código nacional me habla
- 22:38de la presunción de inocencia que
- 22:39incluye un trato digno, un trato
- 22:42extraprocesal de inocente, ¿cómo es
- 22:45posible que el Estado de México y alguna
- 22:48otra entidad
- 22:50trabaje con un sistema donde el imputado
- 22:54acusado esté adentro de una burbuja?
- 22:58denominada para nosotros como pesera,
- 23:02es como estar como un animal en
- 23:03exhibición, donde la verdad, hay que
- 23:05decir de manera contundente,
- 23:09ahí lo hice tampoco. sistemas de
- 23:11comunicación. Si alguien aquí ha sido
- 23:13litigante en el Estado de México,
- 23:15independientemente qué parte represente,
- 23:17se podrán dar cuenta que esa famosa
- 23:20burbuja denominada amablemente burbuja,
- 23:23que es una pecera, que es un cristal
- 23:25blindado, ni siquiera permite el mínimo
- 23:27derecho humano de adecuada defensa. Tú
- 23:29no te puedes comunicar con tu
- 23:32representado. Las bocinas están voladas,
- 23:35nunca sirve. ¿Por qué? Se los digo
- 23:38porque lo licitaron. en tiempos todavía
- 23:41pristas, eh, para que no vayan a decir
- 23:43que todo
- 23:45políticos para mí quedan a ver en el
- 23:47tiempo
- 23:49del último del antepenúltimo gobierno
- 23:53el Estado de México, los licitaron como
- 23:56dos, ahí están las facturas. ¿Qué pasa?
- 23:58Que ya prescribieron algunos delitos y
- 24:00el sistema que se utiliza es un sistema
- 24:03de la marca Steren,
- 24:06es decir, es un sistema que no sirve
- 24:08para un uso rudo cotidiano. Todos los
- 24:12días hay audiencias y la mayor parte les
- 24:14puedo asegurar que son sistemas que
- 24:16están volados, la bocina no se escucha.
- 24:20Entonces, pues ahí vas perdiendo ya el
- 24:23vas perdiendo la carrera porque es una
- 24:24percepción de culpabilidad. Imagínense
- 24:27que en alguna audiencia alguien dice,
- 24:30"Oiga, este víctima." Le quiero
- 24:32preguntar, entiendo que ser víctima,
- 24:35pues el delincuente escoge y elige ser
- 24:37delincuente, la víctima, ¿no?
- 24:39Regularmente a la víctima la eligen,
- 24:44pero la víctima pues se le hace muy
- 24:45fácil, ¿no? Oiga, reconoce a la persona
- 24:48así, independientemente que eso ni
- 24:50siquiera para mí está correcto, porque
- 24:53no existe como tal esa confronta dentro
- 24:56del Código Nacional. la confronta es
- 24:58otra cosa diferente. Este, bueno, muchos
- 25:01jueces lo autorizan porque el derecho
- 25:03victimal y entonces en ese momento
- 25:04señalan, pues a la persona que está
- 25:06privada de la libertad dentro de la
- 25:09burbujesa,
- 25:11violación clara de la presunción de
- 25:14inocentes. Entonces, bueno, por ahí sí
- 25:18quiero decir esto porque es una manera
- 25:21de vulnerar totalmente.
- 25:24y los tribunales
- 25:26este colegiados en sentencia definitiva.
- 25:29Los sé que no lo hacen porque sería
- 25:30imposible reponer todo, pero
- 25:32honestamente todos los asuntos llevados
- 25:34en el Estado de México a nivel estatal,
- 25:37eh quiero ser claro, no federal,
- 25:40tendrían que ser repuestos porque se
- 25:42vulneraron las
- 25:45uno de los principios
- 25:48mínimos del sistema.
- 25:51Eh, algo que sí es cierto es que dice,
- 25:53"Las mujeres compurgaron sus penas en
- 25:55lugares separados de los destinados a
- 25:57los hombres." Sí, eso es cierto. Algo
- 26:00que se me hace un poco grave también es
- 26:02que, por ejemplo, tenemos aquí
- 26:07eh tres reclusorios preventivos,
- 26:10cuatro contando el de Tepepan aquí en la
- 26:12ciudad de México, Oriente, Sur, Norte,
- 26:13Tepepan, Santa Marta.
- 26:16Estos son preventivos. Es decir, se
- 26:19supone que mientras la persona está
- 26:21procesada, pero hay mucha gente que está
- 26:22sentenciada.
- 26:25Y alguna vez yo le preguntaba a o me
- 26:28preguntaba, ¿qué diferencia hay entre un
- 26:29procesado y un sentenciado
- 26:32en un en elorio oriente?
- 26:36La respuesta es ninguno, ni siquiera el
- 26:39uniforme, es el mismo uniforme y se
- 26:42supone que pues el es una contaminación
- 26:46de parte del delincuente que ya se ha
- 26:48sentenciado, que ya genéricamente puede
- 26:50tener el nombre de delincuente, persona
- 26:52privada de la libertad sentenciada
- 26:56con la persona que está procesada, que
- 26:57todavía tendría la oportunidad. Esta
- 27:00crítica sí la hago mucho de los eh
- 27:03cefereesos de los centros federales de
- 27:05reinserción social de alta,
- 27:09de máxima de alta y de mediana
- 27:11peligrosidad porque propiamente nacieron
- 27:14para compurgación de penas. Y entonces
- 27:17cuando la persona está ahí en prisión
- 27:19preventiva, se minimizan
- 27:22muchísimo las oportunidades de defensa.
- 27:24Ya sabemos de las restricciones de la
- 27:26tramitología y burocracia. del órgano
- 27:29administrativo y desconcentrado de
- 27:32prevención y reinserción social.
- 27:35Entonces, cuesta mucho trabajo, digamos.
- 27:37Ahí traes también una carga en contra,
- 27:40¿no? Cuando eres estás en prensión
- 27:42preventiva en un eso.
- 27:44Eh, la Federación Inadas Federativas
- 27:46podrán celebrar convenios. Sí, creo que
- 27:50que es interesante porque el tema
- 27:52familiar dentro de vamos a ver ya un
- 27:56poquito más adelante la ejecución, a
- 27:58través de la ejecución, pero el tema
- 28:00familiar y el tema de visitas sí es muy
- 28:02importante. Estamos aspirando a la
- 28:06reinserción social, creo que es una
- 28:08motivación, es un estímulo y puede ser
- 28:11una aliciente bastante interesante para
- 28:13alguien decir, "Bueno, pues yo estoy
- 28:15viendo en la visita
- 28:19a mi hija, la estoy viendo crecer,
- 28:21entonces me faltan 8 años y todavía la
- 28:23voy a alcanzar en una edad bien antes de
- 28:25que se casen." O sea, ese tipo de
- 28:29núcleos familiares que le llaman todos
- 28:31redes de apoyo, creo que sí son
- 28:33importantes si buscáramos el objetivo de
- 28:35reinsertar a una persona. Es decir,
- 28:37tiene algo por qué
- 28:40eh reinsertarse,
- 28:42eh tiene algo por qué mejorar su
- 28:45comportamiento y quizá cuando salga pues
- 28:47va a tener una vida tranquila y va a
- 28:50procurar no estar involucrado por la ley
- 28:53penal. Entonces, por eso
- 28:56si ubicamos que muchos de los delitos y
- 29:00muchas de los de los casos de personas
- 29:02que están en en
- 29:04prisión preventiva, se debe a delitos,
- 29:08por ejemplo, de robo, que es, en mi
- 29:10opinión la mayor parte de los delitos.
- 29:13No hay un estadístico como tal, porque
- 29:15todos los días entra y sale gente, pero
- 29:17hay muchos robos. Y entonces
- 29:21yo creo que de esos casos, bueno, pues
- 29:22la persona robó en la ciudad de México,
- 29:24pero la familia es de Baja California y
- 29:27entonces pues mándalo al penal de
- 29:28Tijuana, a lo mejor le conviene.
- 29:30Igualmente
- 29:31sentido contrario, es es de de la Ciudad
- 29:35de México, está en Tijuana, pues mandal
- 29:37a la Ciudad de México. Hay convenios, a
- 29:39veces no se hacen valer entre la
- 29:41federación y todos los estados de la
- 29:44República Mexicana, los 32, para hacer
- 29:46esta eh pues estos traslados para que se
- 29:50exan las penas en los centros
- 29:52penitenciarios más cercanos al
- 29:55domicilio, obviamente con excepción del
- 29:57derecho penal de enemigo, donde lo que
- 29:59buscas es mandarlos, no los mandan a
- 30:01Marte porque no hay colonia penerciaria
- 30:04ahí, pero esa es la realidad. En el
- 30:06derecho penal común sí se busca que se
- 30:08fortalezcan estas redes de apoyo
- 30:10familiares como uno de los incentivos
- 30:14eh que pueden tener un efecto positivo
- 30:16para que la gente se porte bien. Eh,
- 30:19también algo que no tiene mucho que ver,
- 30:22pero ya sabemos del sistema de justicia
- 30:24para adolescentes, que es un sistema
- 30:26donde no se imponen penas, se imponen
- 30:28medidas de seguridad entre
- 30:3214 y 18 años incumplidos. Se puede
- 30:36aplicar la de un tratamiento en
- 30:39internamiento
- 30:40denominada medida de seguridad de 14 a
- 30:4416 años incumplidos, o sea, siempre que
- 30:47digo incumplidos, pues falta un día para
- 30:49que los cumpla. la med seguridad máxima
- 30:52de 3 años, de 16 a 18 cumplidos de 5
- 30:57años y de 12 a 14 pues tratamientos
- 31:01siempre en externación.
- 31:05Aquí me gustaría hacer una pausa
- 31:06pequeña. Hay
- 31:10voces discordantes en el sentido de que
- 31:13pudieran ser sustado un día como adultos
- 31:17los adolescentes
- 31:20y son voces de repente autorizadas, han
- 31:23hecho estudios de derecho comparado. En
- 31:25Estados Unidos es el tema más eh que
- 31:28tenemos más cercano porque es nuestro
- 31:30vecino. compartimos más de 3000 km de
- 31:33frontera y muchas cosas con ellos. Y
- 31:35entonces ahí el sistema, el common low,
- 31:37el sistema anglosajón sí permite juzgar
- 31:40como mayor a un adolescente cuando tenga
- 31:44la capacidad de saber, de entender, de
- 31:47razonar lo que hizo. El tema es que en
- 31:50México sería complicado porque pues en
- 31:52México nos vivimos en un estado de una
- 31:55procuración de justicia sumamente
- 31:57corrupta y de repente leían al
- 31:59psicólogo, "Di que está maduro, di que
- 32:01no está maduro, di que no conoce, di que
- 32:03no aprendió." y bueno, creo que sería
- 32:06mucho muy subjetivo. En Estados Unidos
- 32:08se hace a través de psicólogos muy
- 32:11serios, de psiquiatras a veces y se
- 32:14permite en ese sistema de justicia
- 32:16llevar al estrado de adultos a un
- 32:19adolescente de acuerdo al tipo de
- 32:23conducta debada. Bueno, e
- 32:28algo que se me hace pues interesante
- 32:32también es que imagínense dice que los
- 32:34sentenciados de nacionalidad mexicana
- 32:38que estén en otro país podrán ser
- 32:39traídos a México. Pues yo les
- 32:41preguntaría, creen que un mexicano que
- 32:42está en España, las cárceles de España
- 32:44parecen como internados, ¿va a querer
- 32:47venir a México? Pues la respuesta es no.
- 32:49Pero vamos a pensar al revés.
- 32:52Hay un convenio entre España y México.
- 32:54Entonces, una persona privada de la
- 32:55libertad en México, claro que va a
- 32:57querer ir a a compurgar la pena a
- 33:01cualquier
- 33:02penitenciaría, cárcel o lo que sea, como
- 33:05le denominen allá de España por las
- 33:08condiciones, ¿no? Así como el país es
- 33:10muy diferente, también el tema de
- 33:12reinserción es más fácil dada esta
- 33:17naturaleza de las condiciones en las que
- 33:20se vive. Prácticamente el artículo 18
- 33:22constitucional
- 33:24también me refiere, que eso es
- 33:26importante, me refiere también el tema
- 33:28de delincuencia organizada, así como me
- 33:30lo refiere el artículo 16, el artículo
- 33:3320, el artículo 21 22 me habla de delito
- 33:38de delincuencia organizada, inclusive la
- 33:39Constitución mexicana en su artículo 16
- 33:42es la única Constitución del mundo
- 33:47que describe un tipo penal y describe el
- 33:50tipo penal de delincuencia urbanizada en
- 33:52su artículo 16 y te dice que para la
- 33:56reclusión preventiva y la ejecución de
- 33:58sentencias se destinarán centros
- 34:00especiales. Sí, eso es un ét y pues creo
- 34:04que lo único que no te pueden restringir
- 34:06es el derecho a un defensor. Por eso
- 34:09pues hay muchos trabajando prácticamente
- 34:12de mensajeros, ¿no? Porque no hacen otra
- 34:14cosa tratándose del tema de de
- 34:18delincuencia organizada. Ahora me
- 34:20gustaría
- 34:22pasar al tema ya de ejecución penal como
- 34:25tal. Tenemos una ley de ejecución penal.
- 34:28La verdad eh pues tenemos, ya sabemos,
- 34:32¿no? Las las reglas mínimas, las reglas
- 34:36Nelson Mandela que que me imagino que
- 34:38todos
- 34:41dominan. ¿Saben quién es Nelson Mandela?
- 34:43Nelson Mandela fue un preso político en
- 34:45el tiempo del aparte de Sudáfrica.
- 34:49Y qué bueno, el día de hoy sigue
- 34:50existiendo racismo en el mundo y no
- 34:52solamente racismo por grupo étnico, sino
- 34:55de muchas maneras, hay discriminación.
- 34:58Pero en ese momento Nelson Mandela, pues
- 35:01hay unas reglitas Nelson Mandela que son
- 35:03reglas mínimas de la Organización de las
- 35:05Naciones Unidas para reclusos. Y también
- 35:08hay unas reglas bastante interesantes
- 35:11que son las reglas mínimas de Tokio. Las
- 35:14reglas mínimas de Tokio es para personas
- 35:16en conflicto con la ley penal no
- 35:18privadas de la libertad.
- 35:22Entonces, estas dos son bastante
- 35:24interesantes y tendríamos que que
- 35:26analizarlas. Y vamos a la Ley Nacional
- 35:28de Ejecución Penal. La Ley Nacional de
- 35:30Ejecución Penal,
- 35:32la verdad es una
- 35:35ley interesante, es una legislación
- 35:38pues que nace en el año 2016.
- 35:43Eh,
- 35:45¿qué es lo interesante de esta ley?
- 35:47Bueno, primero que nada
- 35:50había
- 35:52normas mínimas para sentenciados, había
- 35:55una ley anterior deción penal, pero esta
- 35:58legislación creo que es una ley muy
- 36:00completa, creo que es una ley que
- 36:05tiene, o sea, reitero, hablando del
- 36:08mundo debe ser, porque van a decir,
- 36:10"Pero es que eso no opera, ¿no?" Bueno,
- 36:12es una ley nacional de ejecución penal
- 36:14que opera a nivel federación, a nivel
- 36:17estado, una ley que está homologada y
- 36:23pues prácticamente en todos los delitos,
- 36:26absolutamente en todos, con excepción de
- 36:29la delincuencia organizada del
- 36:30secuestro, trata de personas, la
- 36:33extorsión al día de hoy,
- 36:36todos los demás delitos, incluido al día
- 36:39de hoy, hoy que es eh
- 36:4213 o 14 de agosto
- 36:45vienen dos beneficios que son la
- 36:48libertad condicionada y la libertad
- 36:51anticipada. Son beneficios
- 36:53que pues sí se hacen valer, se tienen
- 36:57que hacer valer. Hay por ahí un box
- 36:59popul que del abogado que le falta mucha
- 37:02ética y le dice a la gente, cumpliendo
- 37:04el 50% de la pena, al otro día se va.
- 37:07No, cumpliendo el 50% de la pena,
- 37:10compurgando el 50% puedes acudir
- 37:14a abrir el incidente de solicitud de
- 37:17libertad condicionada. Falta que te lo
- 37:20acuerden, que te den fecha y que vayas
- 37:22reuniendo los requisitos, que esos los
- 37:25vamos a ver el día de mañana.
- 37:27Igualmente, sucede con la libertad
- 37:29anticipada. Y también alguien me
- 37:32preguntó un día, pero qué diferencia
- 37:35hay. Si se dan cuenta, son los mismos
- 37:37requisitos. Sin embargo, en una es el
- 37:3950% y en el otro en la otra es el 70%.
- 37:43El tema es que cuando se da la libertad
- 37:46condicionada, como el nombre lo dice,
- 37:47depende de ciertas condiciones que a
- 37:50criterio del juez de ejecución se tienen
- 37:53que llevar a cabo, se tienen que
- 37:55privilegiar.
- 37:59Primero para que goces de ese beneficio
- 38:03y en segundo lugar para que lo disfrutes
- 38:05durante el tiempo que resta de la pena,
- 38:07a diferencia de la libertad,
- 38:10que en ese momento habría una extinción
- 38:12ya de la acción penal. Entonces, el día
- 38:15de mañana vamos a ver los requisitos.
- 38:18Eh, por primera vez hablamos de un juez
- 38:20de ejecución a partir de esta ley. Había
- 38:23antes una autoridad administrativa que
- 38:27se encargaba de de la de la ejecución.
- 38:29Sí, les puedo decir que el periodo más
- 38:31oscuro de ejecución fue la
- 38:34administrativa, o sea, de verdad había
- 38:37gente con 20 años de de sentencia, pena
- 38:40pridativa detrás de 20 años y te los
- 38:43podías encontrar a los 7 años afuera,
- 38:45¿no? O sea, no había cómo, no daban los
- 38:47números. Yo vive en área cuatro, igual
- 38:49que muchos de aquí, ¿no? Pues no,
- 38:52tumando y restando no me daba, ¿no?
- 38:54Entonces fue un periodo muy oscuro.
- 38:58Muchas personas hicieron lo que
- 39:00quisieron, mucha gente estaba en la
- 39:01calle y también diciendo las cosas por
- 39:04su nombre, aquellos gobiernos estatales
- 39:07que estaban totalmente permeados por el
- 39:10crimen organizado, como siguen estando
- 39:12hoy muchos,
- 39:15había personas privadas de la libertad
- 39:17que estaban en el censo de población
- 39:19penitenciaria compurgando una pena, no
- 39:21sé, de 30 años llegaban a cometer un
- 39:24delito en la calle y cometiendo el
- 39:27delito en la calle que
- 39:29de repente aparecía muerto alguien, ¿no?
- 39:31Decían, "A ver, tómale las huellas,
- 39:32güey, esta persona está en el penal
- 39:35tal."
- 39:37Entonces así a esos niveles llegó a a
- 39:40ser cuando no había jueces ejecución. No
- 39:43digo que puede haber casos aislados hoy.
- 39:45Sí los puede haber, pero pues
- 39:47precisamente son casos aislados y no es
- 39:49la regla. Como si antes no existía
- 39:52ningún tipo de
- 39:57de control o los controles eran muy
- 39:59lares. ¿Qué principios guarda nuestra
- 40:02Ley Nacional de Ejecución Penal?
- 40:04Alguien me dijo el día lunes que no
- 40:08compartía que la dignidad era un derecho
- 40:09humano. Yo lo sostengo. E inclusive en
- 40:13esta ley nacional de exución penal te
- 40:15dice, "Toda persona es titular y sujeta
- 40:18a derechos y por lo tanto no debe ser
- 40:21objeto de violencia o arbitrares por
- 40:23parte del Estado o los particulares."
- 40:26¿Okay? Primer principio rector,
- 40:30dignidad.
- 40:31Segundo principio rector, igualdad. La
- 40:34igualdad, obviamente toma eh los
- 40:37postulados del artículo primero
- 40:39constitucional, que ya sabemos que
- 40:40tenemos una serie de diferencias
- 40:43socioeconómicas, culturales, este
- 40:45fisionómicas que nos hacen distintos. Y
- 40:49el artículo
- 40:51eh cuarto precisamente me habla del tema
- 40:53de igualdad, que bueno, no hay igualdad,
- 40:55hay equidad. Entonces, pues si la
- 40:57equidad es difícilmente
- 41:00asequible estando en libertad, una
- 41:02persona que está privada de la libertad
- 41:05personal, pues yo creo que mucho menos,
- 41:07¿no? Imagínense, vamos a pensar en algo,
- 41:10una persona que está discapacitada eh
- 41:12físicamente, que no puede caminar, pero
- 41:14si en la calle hay gente que se
- 41:16estaciona en las rampas, hay gente que
- 41:19eh usa cajones exclusivos,
- 41:22eh pues qué podemos esperar en la
- 41:24reclusión, que se supone que esperamos
- 41:26que el nivel
- 41:29de razonamiento sea menor al de las
- 41:32personas que están en libertad.
- 41:37Bueno, perdón, dentro de los principios
- 41:41rectores estamos hablando principio de
- 41:44legalidad. Sí, porque es un juez de
- 41:46ejecución el que tiene ahora ya en sus
- 41:50manos
- 41:53cualquier tipo de controversia que surja
- 41:57en el internamiento
- 42:00va a tener que ser motivo de estudio por
- 42:02parte del juez de ejecución. Y
- 42:04obviamente una decisión fundada y
- 42:06motivada. nos habla de debido proceso.
- 42:09Eso es interesante porque pensaríamos
- 42:11que el debido proceso es durante el
- 42:13tiempo nada más que dure un
- 42:14procedimiento penal y que termina con la
- 42:16sentencia de segunda instancia, que ya
- 42:17cuando se usa juzgada, claro que hay
- 42:19debido proceso, se debe llevar a cabo
- 42:22conforme a la legislación que es esta
- 42:24ley nacional de Ejecución Penal,
- 42:26conforme a la Constitución por el tema
- 42:28de derechos humanos y también
- 42:31con principios internacionales. Por eso
- 42:34yo recogí hace ratito las reglas Nelson
- 42:37Mandela para personas privadas de la
- 42:39libertad. Es más, esa ley se denomina
- 42:41como para reclusos personas privadas de
- 42:45su libertad personal. Entonces, claro,
- 42:47pero desde luego que hay eh
- 42:52que debe haber este tema de de debido
- 42:55proceso. Hay transparencia, se supone,
- 42:58porque inclusive cuando se sesiona a
- 43:01través del comité técnico que debe ser
- 43:04interdisciplinario, se te debe
- 43:06notificar. IC confidencialidad porque el
- 43:09expediente única y exclusivamente obra
- 43:13en poder de las autoridades del centro
- 43:16penitenciario, obviamente después de
- 43:19ejecución es cuando lo solicite.
- 43:24Básicamente
- 43:27esas son los principios y cada centro
- 43:31penitenciario, independientemente si es
- 43:33de máxima seguridad,
- 43:36alta seguridad o o si es de mediana
- 43:39seguridad, pues tienen su propio
- 43:41reglamento, ¿no? Les dije que que les
- 43:44iba a traer una fotografía, mañana la
- 43:48traigo de todo lo que todas las
- 43:51disposiciones que hay a la entrada de un
- 43:54eh en la ciudad de México. Es una
- 43:57maravilla porque hasta te dice cualquier
- 43:59tipo de dádiva gratificación,
- 44:02incluso la Constitución lo dice, no
- 44:04están prohibidas las gavelas y
- 44:07contribuciones y bueno, sí, pues sí, sí
- 44:10lo dice muy bonito, pero pues sin dinero
- 44:12es prácticamente imposible vivir en un
- 44:15cerezo. En los federales dije que la
- 44:18gente si come tres veces al día, tiene
- 44:20servicio médico y muchas restricciones
- 44:22que no se tienen en las otras en los
- 44:26otros centros penitenciarios, cuando
- 44:27teniendo un poquito de recursos podrías
- 44:29más o menos vivir bien. Y esta Ley
- 44:32Nacional de Ejecución Penal me habla del
- 44:33concepto de reinserción social y dice,
- 44:36"Restitución del pleno ejercicio de las
- 44:38libertades tras el cumplimiento de una
- 44:40sanción o medida ejecutada con respeto a
- 44:42los derechos humanos."
- 44:45Muy bien. Los de conordinación total
- 44:46pues están excluidos de aquí. ¿Dónde
- 44:49deben ser ubicadas las personas privadas
- 44:51de la libertad? Las mujeres en lugares
- 44:54separados de los destinados para los
- 44:56hombres, los procesados y sentenciados
- 44:59en el mundo del deber. Y de acuerdo a
- 45:01esto que estamos leyendo, deberían
- 45:04ocupar lugares diferentes, no solamente
- 45:06para no permear a unos con otros.
- 45:10Eh, los inimputables, claro, pues
- 45:12tenemos incluso el CBAPSI, tenemos
- 45:15centros federales y psicosociales donde
- 45:19los inimputables compurgan o cumplen más
- 45:22bien sus medidas de seguridad. Y esas
- 45:25medidas de seguridad pues es el
- 45:27equivalente a lo que se aplica a los
- 45:29adolescentes en conflicto con la ley
- 45:31penal.
- 45:33Eh,
- 45:34algo que se me hace interesante dentro
- 45:37de
- 45:39de la ley nacional es que trae un
- 45:41capítulo de derechos y obligaciones.
- 45:44Vamos nada más a señalar algunos para
- 45:47que se den cuenta y me digan, dice,
- 45:50recibir un trato digno del personal
- 45:52penitenciario
- 45:54sin prejuicios. Y ahí te habla otra vez
- 45:57de los diferenciadores.
- 46:00Creo que incluso hoy hay grupos que
- 46:03están muy cuidados al interior de
- 46:06centros penitenciarios, no sé, algunos
- 46:08grupos eh algunos pueblos indígenas
- 46:11cuyos integrantes están privados de la
- 46:13etapa están nadie los molesta. La misma
- 46:16comunidad a la que me referí el día
- 46:18lunes
- 46:19eh también está muy cuidada por el tema
- 46:23de derechos humanos diferenciados. el
- 46:25protocolo
- 46:26eh de perspectiva de género. Entonces sí
- 46:31se da pues un trato diferenciado en ese
- 46:34sentido. Dice recibir asistencia médica.
- 46:37Pues sí, si el artículo cuarto me dice
- 46:39que todos tenemos derecho a la salud y
- 46:41que la dignidad no puede menoscavar el
- 46:44derecho a la salud, sino lo único que se
- 46:46te elimina estando privado de la
- 46:49libertad es que no pueda salir. Pero
- 46:51puedes en el en la
- 46:55deontológicamente hablando tienes
- 46:57absolutamente todo lo que tiene la
- 46:58calle, nada más que no puedes salir,
- 47:00tienes derecho a la salud, tienes
- 47:02derecho a una asistencia médica y otra
- 47:05vez, como yo dije hace ratito, tienes
- 47:08derecho a la alimentación nutritiva
- 47:10suficiente y de calidad.
- 47:14Pues sí, deberíamos de enseñarle un día
- 47:18a los legisladores que hablan muy bonito
- 47:21en tribuna, bueno, no bonito, o sea, ni
- 47:23siquiera hablan bien, pero los que se
- 47:25expresan de la Ley Nacional de Ejecución
- 47:28Penal y que es una maravilla, deberíamos
- 47:30un día de darles aprobar lo que se
- 47:32denomina como el rancho.
- 47:35Quien ha entrado a la cárcel sabe lo que
- 47:38es el rancho. el rancho. A veces ni
- 47:39siquiera perros y gatos que están en el
- 47:43penal
- 47:47se lo llegan a comer. Se puede pensar un
- 47:51día o más que el perro y el gato no se
- 47:54me coman, ¿no? Ese es un tema de pues sí
- 47:58fácil escribir y gente es una maravilla.
- 48:02O sea, todos
- 48:04seríamos felices. Permanecer en
- 48:06estancias designadas conforme la
- 48:07ubicación. La ciudad de México tiene
- 48:09algo interesante a nivel penitenciario,
- 48:12es de los pocos lugares a nivel de
- 48:14estados que tiene un COC, centro de
- 48:17observación y clasificación de acuerdo a
- 48:21nivel escolar, alto instrucción, a si
- 48:25hay reincidencias o no, eh para que
- 48:28pueda ser ubicado
- 48:30en un dormitorio de acuerdo a esto. Esto
- 48:33sí se me hace este pues interesante. me
- 48:36hace que
- 48:39es algo digno que estés, oye, es un
- 48:43profesionista, es por un delito de de
- 48:45fraude, bueno, es un delito de una
- 48:48naturaleza diferente, ¿no? Estás porque
- 48:51siestas, atropellas una persona y la
- 48:54claro que hay un delito, claro que hay
- 48:55una pena, pero es otra naturaleza.
- 48:58Incluso hay muchos autores en las
- 48:59escuelas penales eh
- 49:04que dirían que inclusive los delitos
- 49:06culposos no deberían de ser considerados
- 49:09como delitos. Pos un tema a debate y a
- 49:11disfunción motivo de otra plática de
- 49:15otro día. ¿A que seas informado los
- 49:17derechos? Se supone que cuando ingresas
- 49:20te deberían de dar [carraspeo] dos
- 49:21uniformes, te deberían de dar muchas
- 49:23cosas, las pertenencias las deberían de
- 49:25resguardar para que un día alguien vaya
- 49:27por ellas. No conozco a nadie que
- 49:30regrese pertenencias, eh, dinero,
- 49:33alajas, cuando llegas, pues ya no están,
- 49:35¿no? Recibir artículos de aseo diario,
- 49:38pues no, para eso la visita es la que
- 49:40suministra, porque todo cuesta estando
- 49:43en la cárcel, cuesta ir al baño, cuesta
- 49:45comer, cuesta comunicarse vía
- 49:47telefónica. Ya no digamos tener un
- 49:48celular, ese es punto y aparte acceder
- 49:51al régimen de visitas. Yo sí
- 49:55estoy convencido
- 49:57que si estuviéramos en la cárcel
- 50:00y no hubiera visitas
- 50:04y algo que también dicen y no hubiera
- 50:06consumo
- 50:08de marihuana,
- 50:10crack
- 50:12y cocaína
- 50:16en tr días.
- 50:17se amotinan todas las cárceles de la
- 50:19República Mexicana, sobre todo
- 50:22estatales, reitero, distingo entre
- 50:24estatales y federales,
- 50:27porque hay un estudio interesante de
- 50:30progresiones no gubernamentales que te
- 50:32dicen ocho de cada 10 internos son
- 50:35adictos a las drogas o las prueban de
- 50:37manera recreativa o las condiciones de
- 50:39asinamiento
- 50:41de autogobierno y de
- 50:44sobrepoblación que tienen las cárceles.
- 50:48el día y bueno, me queda muy claro que
- 50:51las personas que son detenidas a veces
- 50:54por el delito de de independientemente
- 50:57de si escomelode o que está ingresando a
- 51:02un centro penitenciario con droga, pues
- 51:03son los menos, o sea, son los que pasan
- 51:05cantidades de chiquitas como para un
- 51:06familiar porque le pidió la verdad la
- 51:09droga, estos estupefacientes
- 51:12entran por la puerta grande porque esa
- 51:14es la manera de controlar
- 51:16a la gente. Y otro de los eh
- 51:20motores
- 51:22que sirven para controlar es el de las
- 51:25visitas. Inclusive pues está el tema
- 51:27hasta de la visita íntima, ¿no?
- 51:30Reconozco que los visita íntima lo que
- 51:34eso requieren examenes, acreditar la
- 51:36calidad de cónyuge o concubina
- 51:40o concubina o cónyuge, hombre o mujer,
- 51:42pues hablando de igualdad y de equidad,
- 51:46pero y considero que está bien, ¿no?
- 51:47Pues te piden el examen de que no tengas
- 51:49ETS porque si no va a haber una epidemia
- 51:52interior. Claro, eso está bien. las
- 51:55cárceles estatales, eso no no sucede. No
- 51:57creo que nadie tenga ni la menor idea de
- 51:59quién entra y quién sale. Todo el mundo
- 52:01puede entrar el día que quiera y como
- 52:03quiera y y siempre y cuando tengan
- 52:05recursos económicos. Entonces, ¿cómo va
- 52:07a haber reinserción social? Por ejemplo,
- 52:09si en las cárceles de la ciudad de
- 52:11México,
- 52:13cuando menos les hablo de
- 52:16sur, oriente, norte
- 52:19y Santa Marta, trae visitas martes,
- 52:23jueves, sábados, domingos, días festivos
- 52:26y si tienes recursos económicos
- 52:28cualquier
- 52:30yo creo que no ayuda porque tienes
- 52:33también derecho a que se te haga
- 52:37se te garantice tu integridad. idad
- 52:39física, sexual, psicológica. Así. Qué
- 52:42bonito. Dice aquí efectuar peticiones o
- 52:45quejas por escrito. Aquí recuerdo mucho
- 52:47un libro de Julio Sherer. Don Julio
- 52:49Sherer, mis respetos, ¿no? Así para el
- 52:52hijo. que don Julio Sher hizo un librito
- 52:54que se llamó Máxima Seguridad, en la
- 52:56cual entrevistó en su momento a Rafael
- 52:59Caro Quinteredo, a Miguel Ángel Félix
- 53:00Gallardo, a Arturo,
- 53:05el Arturo Herrera, este, al Texas
- 53:08Martínez,
- 53:10eh, a Mario Burto y en ese librito
- 53:14cuando va con Rafael Caro Quintero,
- 53:18le logra extraer porque era muy buen
- 53:20periodista y le logra extraer una
- 53:22entrevista
- 53:24que son cuatro o cinco hojas de librito.
- 53:28Lo entrevista entrevista Miguel Ángel
- 53:31Félix Gallardo, que para mí es un hombre
- 53:33sumamente brillante, delincuente, pero
- 53:35sumamente brillante
- 53:38y
- 53:40quiere entrevistar a a Héctor Palma
- 53:44y él le dice algo en el libro que dice,
- 53:48"Usted se va, yo me quedo."
- 53:50las repercusiones para una persona que
- 53:52se queja de las condiciones, aunque
- 53:55existen módulos de derechos humanos y
- 53:58existe
- 53:59todo muy bonito, pues en la vida real
- 54:02las personas que se quejan pues son
- 54:05motivo de de castigos, no de derecho,
- 54:08pero sí de hecho al interior de las
- 54:10cárceles.
- 54:12Y siempre ha existido una comisión entre
- 54:15los guardias penitenciarios y los
- 54:17custodios
- 54:19y los
- 54:21internos. Siempre ha existido toda la
- 54:23vida. De hecho, para controlar un penal
- 54:25se tienen que tener pues muchísimas
- 54:29alianzas de hecho con algunos internos,
- 54:33¿no? Ya saben cómo le hiz la mamá de tal
- 54:35dormitorio y se tienen que hacer. es un
- 54:38hecho para que la cárcel más o menos un
- 54:40lugar eh sobrellevable, ¿no? Si se
- 54:44permite el término Bueno, ahora vamos a
- 54:46las mujeres. Las mujeres tienen un
- 54:50diferenciador en la reclusión en primer
- 54:53lugar porque son las únicas que pueden
- 54:55estar en un tema de maternidad y
- 54:57lactancia. Entonces es un derecho
- 54:59diferenciado que tienen ellas. Recibir
- 55:02un trato especializado, contar con
- 55:05instalciones adecuadas y artículos.
- 55:07Bueno, eso pues es como si fueran los
- 55:08hombres. Lo que tienen muy diferenciado
- 55:10es el tema de maternidad y lactancia. Es
- 55:14algo que no tienen, evidentemente, los
- 55:16hombres. ¿Qué obligaciones tienen las
- 55:19personas privadas de la libertad? eh
- 55:21pues básicamente acatar los reglamentos,
- 55:24eh conocerlos
- 55:26e
- 55:29estar atento a los régimen
- 55:31disciplinarios que que hay y el uso del
- 55:34vestuario. O sea, esto muy bonito, pero
- 55:36algo que sí es importante es cumplir con
- 55:39los planes de actividades. Aquí sí hago
- 55:43un paréntesis.
- 55:45Cuando se solicita cualquiera de los
- 55:47beneficios que vamos a ver el día de
- 55:49mañana puntuales,
- 55:51lo primero que el juez de ejecución
- 55:55va a mandar solicitar
- 55:58son
- 56:00el cumplimiento o no del plan de
- 56:03actividades. Y se acuerdan que dijimos,
- 56:06se supone que estando en prisión,
- 56:08deporte, salud, educación, trabajo,
- 56:13te van a mandar pedir y lo lo vi lo vi
- 56:15en una audiencia de de ejecución para
- 56:17aprender. A mí no me gusta la ejecución,
- 56:19pero entré a varias y en una decía juez,
- 56:22"Oiga, pues si usted estuvo 5 años son o
- 56:2617 días y usted nada más estudió,
- 56:30trabajó la mitad, quiere decir que la
- 56:31otra mitad pues no le importó."
- 56:33Es muy importante que desde el principio
- 56:36comiencen las personas privadas de la
- 56:38libertad a inscribirse en estas
- 56:40actividades
- 56:42tanto académicas. Sé que hay muchas
- 56:45cosas que sirven para dos cosas, pero sí
- 56:48es un tema importante para el récord al
- 56:51final, para el récord que que
- 56:54lleve la persona, para cuando lleguen
- 56:56los informes, pues los informes van a
- 56:58decir, "Esta persona estuvo tantos días,
- 57:01esta persona trabajó tantos días."
- 57:04Entonces, el plan de actividades,
- 57:05inclusive se supone que el plan de
- 57:06actividades debe ser un plan de
- 57:09actividades personalizado
- 57:12de acuerdo a
- 57:15a muchas cosas. Ahora, las personas
- 57:17sentenciadas que gozan de la libertad
- 57:20condicionada,
- 57:22que es cuando compurgan el 50% de la
- 57:25pena, pues tienen que cumplir una serie
- 57:27de requisitos, igual que en la
- 57:29anticipada, pero el 50% de la pena,
- 57:31reitero, se cumple. y se acuda a juez
- 57:34ejecución para tramitar vía el incidente
- 57:37y la controversia de libertad
- 57:40condicionada y el juez va a mandar
- 57:42requerir todos estos eh informes
- 57:46antecedentes de conducta, eh plan de
- 57:49actividades,
- 57:51eh
- 57:53cuál fue en general el comportamiento,
- 57:55va a mandar pedir los informes de
- 57:57trabajo social, de psicología, de
- 57:59criminología
- 58:01y en general las estadísticas del plan
- 58:05de actividades cómo se cumplieron está
- 58:07como bastante interesante. Ahora tenemos
- 58:10una autoridad penitenciaria que es una
- 58:12autoridad administrativa, no confundamos
- 58:14con el
- 58:17juez de ejecución, la autoridad
- 58:20penitenciaria, que en este caso es un
- 58:22director y y de ese director depende un
- 58:25comité técnico que es el que decide, por
- 58:27ejemplo, las sanciones, ¿no? las
- 58:29sanciones que son muy graves, que las
- 58:30sanciones pueden consistir a veces en un
- 58:34módulo de máxima seguridad adentro del
- 58:36penal, o sea, una cárcel adentro de
- 58:40de otra cárcel.
- 58:42Eh, el comité técnico interdisciplinario
- 58:45debe estar conformado por varios
- 58:47especialistas que trabajan entre sí con
- 58:51la finalidad de decidir lo mejor.
- 58:54Inclusive podemos ir algunos penales y
- 58:55los días miércoles, los días que se
- 58:57sesiona y hay personas que pues van
- 59:00directos al módulo. No se le dice
- 59:02castigo
- 59:04porque pues se moría el legislador, pero
- 59:06es un castigo estar abajo en un lugar
- 59:09subterráneo, húmedo, sin aire y una
- 59:14letrina para 60 personas en un mismo
- 59:16lugar. Pues claro que es un castigo, o
- 59:18sea, no se le puede denominar de otra
- 59:21manera, es un castigo en toda la
- 59:25extensión. Tenemos una policía procesal.
- 59:27Tenemos una policía procesal. Ahora ya
- 59:30sabemos que en la ciudad de México hubo
- 59:31un cambio, lo dejó de de tener desde
- 59:34hace unos años la secretaría, la
- 59:36subsecretaría de gobierno y ahora lo
- 59:38tiene la Secretaría de Seguridad y
- 59:40Protección Ciudadana. Hemos
- 59:44visto algunos cambios un poquito
- 59:45positivos.
- 59:47Eh, y hay que decirlo así,
- 59:51en organización como que están un
- 59:53poquito mejor. Antes tenían muchísima
- 59:55autonomía y prácticamente hacían lo que
- 59:57querían. Siempre en todos los casos va a
- 59:59haber un Ministerio Público que
- 1:00:01intervenga.
- 1:00:03¿Por qué? Porque el Ministerio Público
- 1:00:05es un representante de la sociedad. El
- 1:00:07Ministerio Público es un representante
- 1:00:10social y tiene como una de esas
- 1:00:13obligaciones contenidas en el artículo
- 1:00:15130 de salvaguardar los legítimes
- 1:00:18intereses de la sociedad, de actuar en
- 1:00:21todo momento apegado de derechos
- 1:00:22humanos, tratados internacionales.
- 1:00:24Entonces, el Ministerio Público siempre
- 1:00:25va a ser una figura, así como en el
- 1:00:27juicio del amparo indirecto y directo,
- 1:00:30existe el Ministerio Público de la
- 1:00:31Federación que no está de comparsa, sino
- 1:00:34que tiene que ser garante de la sociedad
- 1:00:37que representa. Igualmente en cualquier
- 1:00:40procedimiento de ejecución existe un
- 1:00:43Ministerio Pública que está adcrito. Voy
- 1:00:45a hacer, son las 61, voy a hacer un
- 1:00:47pequeño receso de de
- 1:00:52tres de 5 minutos porque necesito
- 1:00:55poner a cargar mi lap y hacer como un
- 1:00:58cableado por aquí. Entonces,
- 1:00:59claro que sí, maestro. ¿Le parece si
- 1:01:01regresamos 610?
- 1:01:04Sí, excelente. 6 regresamos. Claro que
- 1:01:06sí.
- 1:01:07Perfecto.
- 1:01:08[carraspeo]
- 1:01:09Aquí estamos, doctor. Gracias.
- 1:01:11Gracias.
- 1:09:49Listo, maestro. Doctor, adelante.
- 1:09:51Perfecto. Muchas gracias.
- 1:09:53¿De qué, doctor?
- 1:09:55Terminó. Bueno, ya vamos a a continuar.
- 1:09:5820 minutitos y a las 6:30 nos vemos ahí.
- 1:10:03Viene un tema bastante interesante
- 1:10:07que es el de las mujeres privadas de la
- 1:10:09libertad.
- 1:10:10El día de mañana también vamos a hablar
- 1:10:12de la reparación del daño, que la
- 1:10:14reparación del daño viene dentro de
- 1:10:17además de la pena peraltad como la
- 1:10:19sanción pecuniaria que incluye la
- 1:10:21reparación del daño. Y mañana vamos a
- 1:10:23platicar de lo que es la reparación
- 1:10:25integral del daño con todo lo que
- 1:10:27conlleva la reparación integral del daño
- 1:10:30hoy, que es mi opinión es la vía penal
- 1:10:34más la vía civil o que eran daños y
- 1:10:36perjuicios que están ahora contenidos
- 1:10:39todos en de acuerdo a la Ley General de
- 1:10:41Víctimas. Es artículo 27 de la Ley
- 1:10:44General de Víctimas. Entonces, bueno,
- 1:10:46vamos a platicar rápido de de las
- 1:10:48mujeres privadas de la libertad que
- 1:10:50tengan hijos o hijas.
- 1:10:54Algo interesante
- 1:10:57es que se tiene que privilegiar el
- 1:10:59interés superior, ya no digamos menores,
- 1:11:02ahora niños y niñas y adolescentes, pero
- 1:11:07por el tema de la lactancia
- 1:11:09específicamente, pues se ha acreditado a
- 1:11:12lo largo científicamente, además y de
- 1:11:15manera clara en el tema médico que pues
- 1:11:19la leche bateana es como sustituible,
- 1:11:21¿no? Todos sean de esa oportunidad.
- 1:11:24Bueno,
- 1:11:27se protege la indignidad de la persona,
- 1:11:31porque si naces adentro de la cárcel se
- 1:11:34prohíbe hacer una alusión de ser un hijo
- 1:11:37nacido entre la cárcel. De hecho, en el
- 1:11:39tema de registro civil se hacen
- 1:11:44en el libro no se inserta como tal, pues
- 1:11:47sería discriminatorio y estarías con una
- 1:11:49etiqueta el niño que nació en la cárcel.
- 1:11:53Hasta los 3 años de edad se permite que
- 1:11:58conviva la mamá con con su hijo, niño o
- 1:12:02niña, con la finalidad de lactancia y
- 1:12:06con la finalidad que el primer
- 1:12:09ciclo de vida de la niñez, que son esos
- 1:12:123 años exista
- 1:12:14una convivencia. Mamá, eso pasa en las
- 1:12:17colonias penunciarias de mujeres
- 1:12:21y es un tema donde no tanto se está
- 1:12:24privilegiando
- 1:12:27a la mamá, sino se está privilegiando
- 1:12:30en concordancia con el artículo cuarto
- 1:12:32interés superior de la niña,
- 1:12:36niño o adolescente.
- 1:12:38Entonces, bueno, esto es algo
- 1:12:40interesante porque
- 1:12:43la Ley Nacional de Excitución Penal, a
- 1:12:45diferencia de dispositivos anteriores
- 1:12:47que lo preveían en su reglamento, pues
- 1:12:50está en una legislación que además es
- 1:12:52nacional.
- 1:12:56Hay medidas de vigilancia especial. Sí,
- 1:12:58hay gente que definitivamente no
- 1:13:00entiende que requiere
- 1:13:02alguna medida especial que debe ser
- 1:13:05dictada por el comité técnico
- 1:13:07interdisciplinario,
- 1:13:09incluso obamente la comisión de
- 1:13:10seguridad, hay comisiones de todo porque
- 1:13:13hay personas que definitivamente no
- 1:13:15entienden, tienen un comportamiento
- 1:13:17incorrecto, un día sí y otro también.
- 1:13:19Entonces, hay medidas especiales como
- 1:13:21puede ser el cambio deorio, inclusive
- 1:13:24módulo, nivel, sección y aquí aparece el
- 1:13:28mms temido, módulo de máxima seguridad.
- 1:13:34Se supone
- 1:13:38que en el mundo del deber ser,
- 1:13:42pues no existen los castigos como tal,
- 1:13:46existen medidas especiales que traducido
- 1:13:48es un castigo y tenemos esto obviamente
- 1:13:52en concordancia con el artículo 22
- 1:13:54constitucional. Por eso cuando
- 1:13:56preguntamos e la ley federal para
- 1:13:58prevenir y sancionar la tortura
- 1:14:01establece que una persona puede ser
- 1:14:03torturada en la cárcel. La respuesta es
- 1:14:05sí.
- 1:14:07La Corte estableció incluso una
- 1:14:09contradicción en el año 2013 que toda
- 1:14:13persona privada de la libertad pues
- 1:14:15tenía una aflicción
- 1:14:17inherente a esa condición de preso
- 1:14:22y que pues era un mal necesario para
- 1:14:24poder contribuir al estado derecho y
- 1:14:26garantizar la paz y la tranquilidad
- 1:14:28social.
- 1:14:31Luego entonces la Corte estableció,
- 1:14:32bueno, si estás en la privado de la
- 1:14:34libertad, sí te debe causar un
- 1:14:36menoscabo, pero como dije la dignidad
- 1:14:39liceanamente entendida no se trastoca
- 1:14:43porque sigues teniendo todo lo que
- 1:14:45deberías de tener.
- 1:14:48Hay muchas maneras de ser privado de los
- 1:14:52derechos de por sí que son mínimos que
- 1:14:54tienes en la cárcel y es acudir a módulo
- 1:14:57máxima seguridad como medida especial.
- 1:15:01¿Cómo puede ser esto? por las personas
- 1:15:04que se pretenden evadir, por los que
- 1:15:06participan en disturbios, por por ser
- 1:15:09instrumentos cortantes y punocortantes,
- 1:15:12este por ser teléfonos, o sea,
- 1:15:18la Ley Nacional de Ejecución
- 1:15:21lo prevé aquella persona que traiga un
- 1:15:24teléfono y pues todos tienen los que son
- 1:15:26litigantes aquí, todos tienen clientes
- 1:15:28que le tienen teléfono.
- 1:15:33El aislamiento, sí existe un tema de
- 1:15:36aislamiento.
- 1:15:38El aislamiento es por el tiempo mínimo
- 1:15:40indispensable para que la persona no se
- 1:15:42ponga en riesgo y no pongan en riesgo a
- 1:15:44los demás.
- 1:15:46Y
- 1:15:47pues la imposición de de este de esa
- 1:15:50sanción disciplinaria sí es algo
- 1:15:55eh complicado para las personas que la
- 1:15:57van a recibir.
- 1:16:00Ahora, sí les puedo decir una cosa
- 1:16:02interesante que
- 1:16:04pasa mucho, estamos llenos en el mundo
- 1:16:06del amparo para cuando va a haber un
- 1:16:08traslado, ¿no? Para garantizar la
- 1:16:10seguridad de esa persona. y se ha hecho
- 1:16:12y también para organizar la de los demás
- 1:16:14y la estabilidad del propio centro
- 1:16:16penitenciario.
- 1:16:17Entonces, hay traslados, hay muchos
- 1:16:19amparos contra los traslados. Hay dos
- 1:16:21tipos de traslados, son sencillos, son
- 1:16:23traslados voluntarios e involuntarios.
- 1:16:26Obviamente contra un traslado voluntario
- 1:16:28nunca va a haber un amparo, pero contra
- 1:16:30un traslado involuntario, sí. Inclusive
- 1:16:33aquí vale la pena resaltar el tema de si
- 1:16:36es un acto consumado de manera
- 1:16:38irreparable. cuando hay mucha valentía y
- 1:16:42se hace con efectos sustitutores y
- 1:16:44regrésalo al lugar donde estaba antes.
- 1:16:46Pero si atendemos a la naturaleza de
- 1:16:49juicio, paro, que señala que
- 1:16:53es para restituir a un gobernado en una
- 1:16:56violación, un derecho humano, que en el
- 1:16:58tema de la suspensión las cosas se
- 1:17:00mantengan en el estado en que se
- 1:17:01encuentran y alguien ya fue trasladado,
- 1:17:04pues ya no en la suspensión ya en ese
- 1:17:06sentido ya no sirve. lo que serviría es
- 1:17:09que tuviera un efecto
- 1:17:11que realizara las cosas al estado que se
- 1:17:12encontraban antes de la vulneración de
- 1:17:15este derecho humano.
- 1:17:19El tema eh de visitas familiares sí es
- 1:17:23bastante interesante porque las visitas
- 1:17:26familiares, como dije yo hace ratito,
- 1:17:28serían una motivación para que la gente
- 1:17:30se porte bien en las cárceles, en las
- 1:17:34cárceles estatales. es una forma de
- 1:17:38trabajar muy diferente al de las
- 1:17:39cárceles federales, pero bueno, en las
- 1:17:41cárceles se tiene que acreditar un
- 1:17:43vínculo con la persona, no podría en
- 1:17:47esencia pasar cualquier persona. Además,
- 1:17:49debe haber una autorización. Algo que ha
- 1:17:52sucedido, porque hubo muchos temas de
- 1:17:54extorsión últimamente era que las
- 1:17:57cárceles con los centros penitenciarios
- 1:18:00había,
- 1:18:04o sea, no podía entrar cualquier persona
- 1:18:06con cédula profesional. el abogado tenía
- 1:18:07que tener un nombramiento que claro se
- 1:18:10nos ha generado este también múltiples
- 1:18:12actos de corrupción porque se te olvidó
- 1:18:14el nombramiento, tienes que entrar y
- 1:18:17este pues prácticamente
- 1:18:20como dije reitero, hoy estoy en las
- 1:18:22cajas chicas de los
- 1:18:25y aquí pues no creo que ningún defensor
- 1:18:27haya dejado de
- 1:18:31de dar
- 1:18:33dinero para entrar para entrar y salir
- 1:18:36rápido y para que te entregan al denro y
- 1:18:38para que te presten un escritorio para
- 1:18:41revisar algo, o sea, ya no digamos
- 1:18:44acudir a un pequeño modulito que te
- 1:18:46prestan, que es como un cuartito que se
- 1:18:49anda en el orden de 300, 500 pesos por
- 1:18:51por visita, concesión.
- 1:18:55Pero bueno, atendiendo a la Ley Nacional
- 1:18:57de Ejecución Penal, pues
- 1:19:01sí tendríamos
- 1:19:05directrices donde todos tienen que
- 1:19:07cumplir con ciertas cosas. Por ejemplo,
- 1:19:09aquí sí hay que decir esto que pasó
- 1:19:12antes. Entrábamos los defensores Ciudad
- 1:19:14de México y no les gustaba el color del
- 1:19:18traje, el color de la camisa. Entonces
- 1:19:20hoy muy sencillo, pues entramos todos
- 1:19:22con un chaleco de pelor fosforescente.
- 1:19:25Es una medida que a lo mejor vemos como
- 1:19:26pequeña, pero que sí ayuda a no eliminar
- 1:19:30la corrupción. La corrupción nunca se va
- 1:19:31a eliminar, pero a controlarla, ¿no? O
- 1:19:33sea, ya bueno, el abogado que ya sabe
- 1:19:36que le van a poner un chaleco y ese tipo
- 1:19:40de de detalles que yo le llamo, o sea,
- 1:19:43la corrupción no puede ser buena o mala
- 1:19:44y es tan antigua como la humanidad, así
- 1:19:47como la prostitución, como la trata de
- 1:19:49personas.
- 1:19:50son muy antiguas y siempre ha existido.
- 1:19:53Lo que pasa que creo que la corrupción
- 1:19:55se puede controlar y llevar a mínimos
- 1:19:57deseables en un estado de derecho, así
- 1:20:00como eliminarla y y dogmáticamente
- 1:20:03pensar que va a llegar un día alguien
- 1:20:05con una varita mágica y se le va a
- 1:20:07quitar
- 1:20:09la cultura de corrupción al
- 1:20:11latinoamericano, que es donde vivimos,
- 1:20:14América Latina, pues materialmente es
- 1:20:16imposible.
- 1:20:17Y tenemos también
- 1:20:20tenemos una idiosincrasia especial
- 1:20:23los mexicanos.
- 1:20:26Quiero quiero contar una cosa rápida
- 1:20:27rápida de por qué de repente decimos los
- 1:20:30penales de
- 1:20:33de
- 1:20:35Europa. Por eso yo quise traer a la de
- 1:20:38Argentina,
- 1:20:39a Florencia, la doctora Rumina,
- 1:20:43porque pues los argentinos en somos muy
- 1:20:45parecidos. Finalmente es América Latina.
- 1:20:47Les dije que no me gustaba, incluso mis
- 1:20:50clases cuando hablamos de derecho
- 1:20:51penitenciario no me gusta traer a a los
- 1:20:55españoles. Sí, los españoles tienen otra
- 1:20:59otra cultura, otra forma diversa de
- 1:21:01vida.
- 1:21:04Cuando
- 1:21:06cuando acudimos una cárcel de América
- 1:21:08Latina, prácticamente podemos ver todos
- 1:21:12los problemas replicados en uno u otro
- 1:21:14sentido, los que tenemos todos los
- 1:21:16países. Europa pues tiene otra otra
- 1:21:19nivel cultural. Pero voy a contar algo
- 1:21:20muy rápido casi para cerrar la sesión
- 1:21:23del día de hoy. Yo fui unos cursos a a
- 1:21:25Sevilla con Miguel Polaino, que él es
- 1:21:27muy mi amigo y para mí es de los mejores
- 1:21:30penalistas del mundo, que aterriza
- 1:21:33perfectamente el derecho penal del
- 1:21:35enemigo y pues es discípulo de
- 1:21:40de de
- 1:21:42Gun y Jacob, su papá directamente y él
- 1:21:45así, ¿no? Entonces,
- 1:21:47¿qué se supone que es quien acuña el
- 1:21:49término de derecho penal de enemigo
- 1:21:51alguna vez? Bueno, Miguel Polay, ¿no?
- 1:21:53Entonces, en una ocasión vamos a a un
- 1:21:56evento de Alemania, traducción
- 1:22:00al español, pues Alemania es muy
- 1:22:02complicado, pero es muy difícil.
- 1:22:04y vamos a un evento y en ese evento
- 1:22:07llegamos a la Universidad de Mich,
- 1:22:12o sea, si alguien ha ido, el
- 1:22:13estacionamiento es gigante. Entonces
- 1:22:15hay, digámoslo así, 10 bloques de de
- 1:22:18cajones de estacionamiento. El evento
- 1:22:21era a las 7 de la noche, llegamos a las
- 1:22:246. Miguel es como sumamente formal,
- 1:22:28puntual
- 1:22:30y llegamos muy temprano
- 1:22:33y entonces nos estacionamos en la fila,
- 1:22:36digamos, de 100 filas que había, nos
- 1:22:38tenemos en la fila 50. Y yo le pregunté
- 1:22:41de manera
- 1:22:44pues sincera, "Oye, Miguelito, ¿y por
- 1:22:47qué no nos estacionamos hasta adelante?
- 1:22:53Él de verdad viene mucho a México y es
- 1:22:57muy está muy mexicanizado, pero me dijo,
- 1:23:00"¿Cómo sí? O sea, ¿por qué no nos
- 1:23:01estionamos en la fila uno y dos y
- 1:23:03caminamos tantas filas?" Me dijo, "No,
- 1:23:05porque el evento empieza a las 7 de la
- 1:23:07noche y son las 6 de la tarde.
- 1:23:13Y me lo que tenemos que hacer es que hay
- 1:23:17mucha gente que viene de trabajar. que
- 1:23:19viene de lejos, que toma la autopista,
- 1:23:21que toma algunos caminos que están
- 1:23:24transitados y entonces lo que hacemos es
- 1:23:26que le dejamos a los que llegan
- 1:23:30prácticamente corriendo y rayando la
- 1:23:32hora, porque son muy puntuales,
- 1:23:34los lugares de adelante
- 1:23:38para que no lleguen tarde. Entonces, ahí
- 1:23:41no está un poco la muestra esto tan
- 1:23:43representativo. Aquí yo comento, los
- 1:23:47alumnos no meten el carro al salón de
- 1:23:49clases porque no cabe, porque no pueden,
- 1:23:52si no se estacionarán afuera del salón
- 1:23:54de clases. Nos falta un tema de cultura,
- 1:23:57de
- 1:24:01solidaridad social con con la persona
- 1:24:04que viene que además se supone que es un
- 1:24:06derecho humano, la solidaridad social y
- 1:24:09aportar un granito de arena para que
- 1:24:10todos como los impuestos, ¿no?, que
- 1:24:12tiene su fundamento
- 1:24:14este constitucional y todos tenemos que
- 1:24:16aportar que ya después analizamos que
- 1:24:18los impuestos no son bien utilizados, se
- 1:24:21recauda mucho, se utiliza muy mal para
- 1:24:23movimientos que no son propiamente para
- 1:24:27beneficio de de la colectividad, pero
- 1:24:31eso nos da la muestra de por qué no me
- 1:24:33gusta hacer un un comparativo de
- 1:24:35cárceles
- 1:24:37españolas o alemanas o italianas
- 1:24:41holandesases con las cárceles mexicanas
- 1:24:43o simplemente estamos hablando de dos
- 1:24:45formas de ver el mundo diferente.
- 1:24:49Son
- 1:24:50dos formas de entender la vida y pues
- 1:24:55para bien o para mal, nosotros estamos
- 1:24:56aquí somos
- 1:24:58a veces trabajamos como en región cuatro
- 1:25:01y ellos trabajan
- 1:25:03como en región uno.
- 1:25:05que a la mexicana hacemos muchas cosas y
- 1:25:08en el tema de la reinserción social
- 1:25:11también pues lo hacemos mucho a la
- 1:25:13mexicana. Hay que decir algo que es
- 1:25:15real. Si si bien es cierto la Ley
- 1:25:17Nacional de Ecución que empezamos a ver
- 1:25:19hoy es muy completa y trae muchos
- 1:25:22aspectos interesantes, incluso dignos
- 1:25:27para una persona, para ser más o menos
- 1:25:29llevadera la pena. También es una
- 1:25:33realidad que
- 1:25:35hay vicios arraigados que no cambian con
- 1:25:38el hecho de que entre una corporación
- 1:25:40por otra y que hay una ley. Pues sí, la
- 1:25:42ley está muy bonita,
- 1:25:45pero sigue siendo vigente, no positivo,
- 1:25:47porque hay muchas cosas que se siguen
- 1:25:49llevando a cabo. La Constitución misma
- 1:25:52te
- 1:25:54dice de manera muy bonita, ¿no? Yo digo
- 1:25:57muy orgánico. La Constitución
- 1:26:00te habla de cómo está eh absolutamente
- 1:26:05prohibido que
- 1:26:07que haya dádivas, haya contribuciones,
- 1:26:10haya Pues sí, qué bueno que en el mundo
- 1:26:14del del deber serse así, pero la
- 1:26:17realidad es que pues en la vida real de
- 1:26:20todos los días pasa lo contrario. Qué
- 1:26:24bueno que que fuera así. Incluso tenemos
- 1:26:27un artículo 22 constitucional. Está
- 1:26:30prohibida las penas de muerte, de
- 1:26:32mutilación. Okay. Infamia, marca,
- 1:26:35azotes, palos, tormenta cualquier
- 1:26:37especie. Una persona que duerme en un
- 1:26:39dormitorio, que nació para cuatro
- 1:26:41personas y que termina durmiendo en un
- 1:26:44dormitorio con 40 personas y que se
- 1:26:46amarra a la reja para no caerse, eso no
- 1:26:49es reinserción social. Y pues me da pena
- 1:26:52mucho si alguien tiene otra
- 1:26:56idea, pero eso es así. La reinserción
- 1:27:00social está en el dogma, no está en la
- 1:27:03praxis. Tenemos que hacer un cambio
- 1:27:06reeducacional, pero no nada más de las
- 1:27:08personas privadas de la libertad.
- 1:27:10Tenemos que hacer un cambio
- 1:27:11reeducacional de las personas que
- 1:27:13estamos libres para poder entender
- 1:27:19el lo que es vivir adentro de la cárcel
- 1:27:23y por qué en su mayoría las personas al
- 1:27:26momento de que salgan por una u otra
- 1:27:28cosa, por un beneficio, por
- 1:27:29compurgación,
- 1:27:33salen con una
- 1:27:36visión diferente y un comportamiento
- 1:27:38diferente al que tuvieron y que nos
- 1:27:40llevó a cárcel. En este sentido, el día
- 1:27:43de mañana que vamos a ver los beneficios
- 1:27:45y el día de mañana voy a abordar algo
- 1:27:47interesante que creo que para mí todo es
- 1:27:50interesante, puede haber quien piense
- 1:27:52que sí o que no, pero que vamos a hacer
- 1:27:55un análisis crítico ni propositivo
- 1:27:57porque es muy fácil criticar. que dar
- 1:28:00ideas, aportaciones
- 1:28:02y que lleguen al legislado. Yo les puedo
- 1:28:05decir que he estado en la Cámara de
- 1:28:07Diputados, senadores platicando
- 1:28:11y hay diputados que pues empezamos muy
- 1:28:15bien y la foto y todo es una gran
- 1:28:17familia y cuando se van se van como
- 1:28:19sentidos porque decimos cosas que que
- 1:28:22son reales, ¿no? Como quieren ir a ver
- 1:28:26cómo está su reinserción social, dense
- 1:28:28una vuelta un día que nadie sepa que van
- 1:28:31a ir y entren un módulo, bajen un módulo
- 1:28:33máxima seguridad para que vean cómo está
- 1:28:36el tema de los teléfonos, de consumo de
- 1:28:38droga, el asinamiento, dormitorios
- 1:28:42eh que sirven como bodega porque la trae
- 1:28:44alguien en modelo de VIP y por la
- 1:28:49sobrepoboración, el autogobierno y las
- 1:28:52condiciones de
- 1:28:55extrema miseria en la que viven algunos.
- 1:28:57Entonces, bueno, pues por el día de hoy
- 1:29:00vamos a a terminar, vamos a vernos el
- 1:29:05día de mañana igual a las 5 de la tarde
- 1:29:07ya en el el último módulo y espero que
- 1:29:10pues hayan estado a gusto el día de hoy.
- 1:29:13Me me despido y quedo siempre a sus
- 1:29:16órdenes.
- 1:29:18Muchísimas gracias, doctor. Soy Gerardo
- 1:29:20Núñez. Mucho gusto,
- 1:29:22un placer, Gerardo. Mucho gusto también.
- 1:29:24Y pues estamos a la orden. Mañana nos
- 1:29:27conectamos
- 1:29:28cinco puntuales.
- 1:29:29Le agradecemos su cátedra del día de hoy
- 1:29:32y muchas gracias. Nos vemos mañana a
- 1:29:34todas y todos. Que tengan muy buena
- 1:29:36tarde.
- 1:29:38Buenas tardes. Gracias. Hasta luego.
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This page contains the full transcript of Clase 9 (13/08/2026) by EJPSI, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,314 words across 1,874 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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