Clase 14/9 - Legislación y Práctica Profesional, cátedra Bentivegna — Transcript
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- 0:00programa de trabajo con el cronograma y
- 0:04con eh esto que siempre decimos que es
- 0:06la simulación asistida, ¿no? Que ustedes
- 0:08puedan tener realmente un momento de
- 0:11ponerse en situación de profesionales
- 0:15recién recibidos o en proceso de
- 0:17recibirse y que nosotros les podamos dar
- 0:20algún tipo de orientación, de ayuda
- 0:23desde la perspectiva de la práctica
- 0:25profesional y desde la perspectiva de lo
- 0:28legal.
- 0:30Hoy, como siempre vamos a dividir en
- 0:31dos. Primero voy a estar hablando yo
- 0:34acerca de algo que tiene directa
- 0:36relación de nuevo con el TP, pero sobre
- 0:38todo tiene directa relación con el
- 0:39trabajo eh en el día a día y que tiene
- 0:43que ver con los presupuestos. Y luego
- 0:46vamos a ir como siempre a las comisiones
- 0:49para ir organizando correcciones. Recién
- 0:52charlábamos con el equipo, con todos los
- 0:54JTPs.
- 0:56Hay una preocupación que tenemos que yo
- 0:58se las quiero transmitir y que es
- 1:00importante que se mejore en ese aspecto,
- 1:03que ustedes logren mejorar y nos den a
- 1:05nosotros también una oportunidad de
- 1:07poder amplificar nuestra participación.
- 1:10¿Y de qué se trata? Se trata de que lo
- 1:12que estamos viendo es que los grupos en
- 1:15son de cinco, de seis personas, en
- 1:18algunos casos son de siete personas y la
- 1:22producción que estamos recibiendo no eh
- 1:25se acerca o no tiene la característica
- 1:29esperada para tanta gente que está
- 1:31trabajando.
- 1:33Lo digo de nuevo, seis personas
- 1:36trabajando son seis inteligencias que
- 1:38están juntas en busca de el mejor
- 1:40desarrollo para el objetivo. No vemos
- 1:43que las producciones den cuenta de que
- 1:45hay seis personas trabajando. En todo
- 1:48caso, hace falta más profundidad en la
- 1:52propuesta, más compromiso con el
- 1:56ejercicio y mayor volumen de producción.
- 2:00Son las dos cosas las que necesitamos,
- 2:02que ustedes como equipo logren algún
- 2:06tipo de dinámica que permita dar cuenta
- 2:09de mayores volumen de producción y al
- 2:12mismo tiempo una profundidad que viene
- 2:15de ¿qué? viene del debate entre las
- 2:18personas, viene entre los distintos
- 2:20modos o encuadres que esas seis personas
- 2:22pueden tener de ese crecimiento que se
- 2:25da en el intercambio. Si los trabajos
- 2:27van a hacerse de modo que cada uno
- 2:31trabaja por separado y después más o
- 2:33menos entre todos eh se ponen a exponer,
- 2:37claramente son trabajos individuales en
- 2:39grupos de seis y esa no es la idea. La
- 2:42idea es que entre los seis traccionen,
- 2:45que entre los seis saquen adelante el
- 2:47ejercicio, las seis personas, los seis
- 2:49estudiantes con un resultado de mejor
- 2:54alcance.
- 2:56Estamos seis haciendo el esfuerzo, es
- 2:59lógico que nuestros alcances tienen que
- 3:02ser más importantes. Así que eh tenemos
- 3:07la clase de hoy, recién lo estábamos
- 3:09repasando, lo repaso con ustedes en
- 3:11general.
- 3:13Vamos a tener el lunes que viene feriado
- 3:16merecido que es el día del estudiante y
- 3:18después 28 de septiembre ya va a ser la
- 3:21preentrega de este ejercicio. Entonces
- 3:23hay 15 días donde ustedes tienen que
- 3:26explotar ese tiempo, lo tienen que hacer
- 3:28valer realmente y llegar al 28 de
- 3:31septiembre en condiciones un poco más
- 3:34holgadas. ¿Qué significa condiciones más
- 3:37holgadas? mejor desarrollo de la
- 3:39identidad, mejor selección del nombre,
- 3:43mejor y más elaborada justificación de
- 3:47ese nombre, mejor
- 3:51sistema visual que permita la identidad
- 3:53que ustedes construyeron.
- 3:56Cuando decimos mejor, quiere decir que
- 3:58los recursos son más ricos, que la
- 4:01reflexión que permitió llegar al nombre
- 4:04tiene un poquito más de elaboración.
- 4:06Quiere decir que ustedes realmente se
- 4:09pusieron a indagar posibilidades y que
- 4:11no hicieron la primera que se les
- 4:13ocurrió. En fin, lo que tiene que ver
- 4:15con el método proyectual bien
- 4:17desarrollado. Bueno, vamos a hacer ese
- 4:20esfuerzo, lo van a hacer ustedes, lo
- 4:22vamos a hacer nosotros para que el
- 4:23ejercicio crezca en estatura. Hoy como
- 4:26que todavía está como muy muy pequeño,
- 4:29necesitamos que eso se desarrolle y se
- 4:32expanda.
- 4:35Bien, voy a compartir.
- 4:43A ver,
- 4:48no se ve todavía.
- 4:53Ahí se está viendo.
- 4:55Ahí se vio. Bueno, gracias.
- 5:00Recuerden que nosotros estamos en las
- 5:01herramientas profesionales. Dijimos
- 5:04desde que comenzó el cursado que las
- 5:05herramientas profesionales son elementos
- 5:08que muchas veces vienen de otro campo
- 5:10disciplinar, vienen desde otro espacio
- 5:12del conocimiento y que nos tienen que a
- 5:15nosotros como diseñadores, como
- 5:17diseñadoras, nos tienen que fortalecer
- 5:19el desarrollo de la profesión, nos
- 5:21tienen que ayudar a desenvolvernos con
- 5:25más solvencia, con más recursos y de una
- 5:28mejor manera. Uno de esos elementos es
- 5:32el de el presupuesto.
- 5:35El presupuesto es claramente un
- 5:38documento que nosotros vamos a ver cómo
- 5:40se puede elaborar y ese documento trae
- 5:43en su origen todo lo que tiene que ver
- 5:46con estructura legal. Es decir, estamos
- 5:48ya poniéndonos en foco con cuestiones
- 5:52estrictamente legales. ¿Por qué legales?
- 5:55Porque van a ver que lo que empieza a
- 5:58estar en juego son normas. Normas quiere
- 6:01decir leyes, quiere decir en algunos
- 6:03casos reglamentos, en algunos casos la
- 6:06estructura que hay que seguir para que
- 6:09determinada forma que tiene que adquirir
- 6:11el presupuesto tenga valor legal.
- 6:15Entonces, lo que estamos buscando es que
- 6:18integremos procesos que, si bien vienen
- 6:20de otras disciplinas, pero que ayudan a
- 6:22la profesionalización.
- 6:24¿Por qué ayudaron a la
- 6:25profesionalización? Porque se produce
- 6:27una sinergia. Vieron que las sinergias
- 6:29son dos energías que se unen y que al
- 6:32estar en contacto producen una energía
- 6:34mayor. Si yo logro traer todo lo que sé
- 6:37respecto de el método proyectual, el
- 6:40desarrollo de los proyectos de diseño y
- 6:43los incorporo a lo que puedo ir
- 6:45adquiriendo del aspecto legal, voy a ser
- 6:48un profesional con mejores herramientas.
- 6:51En ese sentido, mi perfil estará más
- 6:55elaborado y podré tener más [carraspeo]
- 6:57habilidades para el campo profesional.
- 7:01Bien, el presupuesto. Entonces, como
- 7:04para que vayamos avanzando, lo primero
- 7:07que les quiero decir es que yo no voy a
- 7:09hacer una profundización acerca de las
- 7:12cuestiones estrictamente legales que nos
- 7:15podría llevar muchísimo desarrollo. Como
- 7:17ya lo dije, no lo voy a hacer porque
- 7:19esta no es una clase destinada a
- 7:21estudiantes de abogacía. Lo que yo voy a
- 7:24hacer es darles a ustedes una primera
- 7:26aproximación a este documento legal.
- 7:29darles como el inicio para entender de
- 7:33qué se trata formalizar presupuestos. Si
- 7:36alguien está interesado, está
- 7:38interesada, quiere profundizar, quiere
- 7:40más material, pregunta, me habla, no hay
- 7:43ningún problema, pero de base vamos a
- 7:45entenderlo como lo básico que debería
- 7:48tener un presupuesto. ¿Para qué? Para
- 7:50que funcione en la práctica profesional.
- 7:53Un presupuesto, lo repito, está a su vez
- 7:56en pantalla, es un documento. Como
- 7:59documento reúne dos aspectos. Aspectos
- 8:02que son estrictamente económicos o
- 8:04financieros y aspectos que son
- 8:06estrictamente legales. Los aspectos
- 8:09económicos tienen que ver con los
- 8:11honorarios y los aspectos legales con
- 8:14todos los elementos que vamos a llamar,
- 8:16que más adelante está cláusulas
- 8:18necesarias para que el presupuesto tenga
- 8:21validez. El objetivo del presupuesto es
- 8:25realizar un plan. ¿Saben que un plan es
- 8:28como una especie de elaboración de metas
- 8:31que necesitan cumplirse. El objetivo de
- 8:34este plan, ¿cuál es? es el acuerdo. Esa
- 8:39es la palabrita mágica a la cual tenemos
- 8:42que tratar de llegar en tanto
- 8:44profesionales que están en contacto con
- 8:46un comitente, con un cliente. Buscar la
- 8:49manera que esto se transforme en un
- 8:51acuerdo. un acuerdo que va a tener en su
- 8:55base el dinero, como dije recién, es
- 8:58decir, el costo, el valor, va a tener
- 9:01los tiempos en los cuales se va a
- 9:03ejecutar y otras condiciones que ya voy
- 9:06a empezar a desarrollar.
- 9:10Bien, si nosotros queremos aunque sea
- 9:13mínimamente darle a esto un encuadre
- 9:16legal, estricto, normativo, vamos a ver
- 9:18que el presupuesto es una oferta desde
- 9:21el punto de vista jurídico. Es una
- 9:23oferta, está contenido en el Código
- 9:25Civil y Comercial de la Nación. Y
- 9:29si queremos a su vez darle una
- 9:33descripción, una oferta es una
- 9:36manifestación, es algo que yo
- 9:39profesional voy a decir para lograr
- 9:42ponerme de acuerdo con otra persona. Y
- 9:45ese ponerme de acuerdo tiene un formato
- 9:47claro, está escrito y tiene un elemento
- 9:51decisivo que es la firma.
- 9:54La firma. Ahora vamos a ver que se puede
- 9:56incluso transformar en una firma tácita.
- 9:59Vamos a ver de qué se trata eso, pero
- 10:01necesitamos el consentimiento. El
- 10:04consentimiento es esto, estar de
- 10:06acuerdo. Entonces, si lo tuviéramos que
- 10:08graficar, tenemos una persona que hace
- 10:10una oferta de manera declarativa, la
- 10:13dice, la dice por escrito, hay otra
- 10:15persona que dice, "Sí, estoy de
- 10:17acuerdo." Y ahí realizan el
- 10:23presupuesto de la mejor manera posible.
- 10:26A ver, que se me trancó ahí, que no
- 10:27quiere avanzar.
- 10:30Bueno,
- 10:34lo interesante es que el presupuesto, si
- 10:37está bien hecho, si está con alguna de
- 10:40estas, no con alguna, con todas las
- 10:41características necesarias que voy a
- 10:43decir ahora, tiene la posibilidad de
- 10:47transformarse y este es un poco el gran,
- 10:50eh, me parece punto sobre el que tenemos
- 10:52que reflexionar. El presupuesto tiene
- 10:54una potencialidad muy grande porque
- 10:57cuando logramos el acuerdo con nuestro
- 11:00cliente o con nuestra clienta, lo que
- 11:03terminamos consiguiendo es una forma de
- 11:06contrato de servicio profesional, es
- 11:09decir, un presupuesto bien hecho, bien
- 11:12elaborado,
- 11:13con el acuerdo se transforma en un
- 11:15contrato. Y un contrato es algo
- 11:18fundamental en la vida profesional, en
- 11:20la vida cotidiana, porque establece las
- 11:23pautas dentro de las cuales se acordó el
- 11:25trabajo. Un contrato es como si fuera
- 11:28una guía de entendimiento del tipo de
- 11:31contrato que, perdón, del tipo de
- 11:33servicio, del tipo de trabajo que vamos
- 11:35a realizar. Un contrato es como
- 11:39eh una especie de ley, entre comillas,
- 11:43en la que se pusieron de acuerdo dos
- 11:45personas, es decir, que está creado para
- 11:47eso, que tiene elementos que claramente
- 11:50esas personas han consensuado, pero en
- 11:53su base se transforma en una forma de
- 11:56entender el modo de desarrollar el
- 11:58trabajo, la ventaja de hacer un
- 12:01presupuesto por escrito, entonces su
- 12:04potencialidad como contrato y a su es la
- 12:07fijación en algo que pasa a ser un
- 12:09soporte objetivo. Les ha pasado o les va
- 12:12a pasar que a medida que los trabajos y
- 12:15los proyectos se complejizan, el tiempo
- 12:18de realización va aumentando. Es decir,
- 12:20que yo ya empiezo a tener una
- 12:21temporalidad muy grande entre que empecé
- 12:24el trabajo y terminé el trabajo. Y en
- 12:26ese tiempo muchas veces surgen los
- 12:29desacuerdos, las desavenencias, algo que
- 12:32yo dije, algo que dijo la otra parte. Si
- 12:35no lo tenemos por escrito, se nos puede
- 12:37volver compleja la relación con el
- 12:40cliente. Si de paso nosotros lo miramos
- 12:44así, perdón, de antemano lo miramos así,
- 12:47de paso solucionamos un problema que es
- 12:49el conflicto que puede haber hacia
- 12:51delante en la forma de realizar el
- 12:53trabajo.
- 13:03Para preparar un buen presupuesto
- 13:06hay distintos factores a tener en
- 13:08cuenta. Nosotros acá le hacemos un
- 13:11resumen para que este presupuesto tenga
- 13:15valor legal, que es lo que nos interesa.
- 13:19Bueno, a la izquierda lo que yo me
- 13:21adelanté ya y dije que el presupuesto no
- 13:23es todavía un contrato, sino que se
- 13:24transforma en un contrato con el el la
- 13:29el modo de ponerse de acuerdo. A la
- 13:33derecha, en la placa, hay un ejemplo
- 13:35para que empecemos a entender qué es
- 13:36esto del consentimiento.
- 13:38El consentimiento se puede manifestar de
- 13:41distintas maneras. La forma más
- 13:43tradicional,
- 13:44más clara y si quieren más eh adecuada a
- 13:50la práctica es que las personas firmen,
- 13:53porque saben que cuando una persona
- 13:55firma está diciendo, "Sí, sí, estoy de
- 13:57acuerdo." Pero también puede pasar que
- 13:59haya un consentimiento tácito, es decir,
- 14:02aunque no esté la firma, hay una serie
- 14:05de indicios que hacen pensar que eso que
- 14:08fue una oferta se transforma en un
- 14:09acuerdo. Por ejemplo, ahí tenemos una
- 14:12frase, si la respuesta a un mail es
- 14:15estoy de acuerdo o comencemos o aprobado
- 14:19o si efectivamente nosotros en la en la
- 14:22modalidad de pago establecimos un
- 14:24anticipo, si ese anticipo se recibe,
- 14:26entonces todos esos indicios hacen
- 14:28pensar que la oferta está aceptada y que
- 14:31se configuró el contrato de servicios
- 14:34profesionales.
- 14:38Bueno,
- 14:40el contenido
- 14:41del del presupuesto es lo estrictamente
- 14:44jurídico, es decir, lo que está escrito
- 14:47en ese presupuesto, cómo lo escribimos y
- 14:49los elementos que colocamos son los que
- 14:52van a darle el soporte jurídico.
- 14:56Para nosotros hay algo que es muy
- 14:58importante,
- 15:00lo resumimos en esas tres eh opciones
- 15:03que están en pantalla. Primero, al estar
- 15:06escrito permite probar. ¿Qué significa
- 15:09permite probar? ¿Nos ponemos realmente
- 15:11en situación de algún incumplimiento?
- 15:13¿Nos ponemos en situación de que nos
- 15:15pagan mal? ¿Nos pagan menos, no nos
- 15:17pusimos de acuerdo? Quizás nosotros
- 15:19tenemos el papel escrito que dice el
- 15:23modo en que se tenía que realizar el
- 15:25trabajo y las condiciones en que se
- 15:27tenía que realizar el trabajo. En ese
- 15:29sentido es una prueba, una prueba porque
- 15:32da el carácter de lo que se acordó y al
- 15:37mismo tiempo tiene otro valor que tiene
- 15:40que ver con la responsabilidad.
- 15:43Nosotros como
- 15:46profesionales que ejercemos una eh
- 15:49determinada tarea, tenemos frente al
- 15:52cliente una responsabilidad que en
- 15:55palabras más técnicas sería una
- 15:57obligación y el cliente respecto de
- 16:01nosotros cuando acuerda un presupuesto
- 16:04también tiene una responsabilidad que
- 16:06técnicamente insisto, sería una
- 16:08obligación. son como dos esferas que se
- 16:12contraponen o o como dos mitades de la
- 16:14misma esfera, dos caras de la misma
- 16:16moneda. Era la metáfora antigua. Creo
- 16:20que ya las monedas ni las ni nos
- 16:22acordamos cómo eran las monedas, pero
- 16:23bueno, tenían dos caras. ¿Cuál es la
- 16:26responsabilidad principal o la
- 16:28obligación principal que asume el
- 16:30cliente cuando formalizó con nosotros un
- 16:33presupuesto?
- 16:34El pago de los honorarios. Esa es su
- 16:38responsabilidad más grande y es la que
- 16:40nosotros tenemos que exigir y probar, si
- 16:43fuera el caso, con la existencia del
- 16:45documento. ¿Cuál es la obligación
- 16:47principal o la responsabilidad más
- 16:49importante que asumimos como
- 16:51profesionales, la de desarrollar el
- 16:54objeto del presupuesto, es decir, ahora
- 16:57lo vamos a ver, desarrollar tal cual
- 16:59como describimos las tareas
- 17:01profesionales que nosotros mismos
- 17:03dijimos que íbamos a hacer. Entonces,
- 17:07la falta de cumplimiento por cualquiera
- 17:09de las dos partes se prueba por la
- 17:11existencia del contrato y lo que siempre
- 17:14más vamos a exigir nosotros a nuestro
- 17:17cliente es el pago del servicio y
- 17:19nuestro cliente nos va a exigir el
- 17:21desarrollo de las tareas que nosotros
- 17:24dijimos que íbamos a hacer. Por eso
- 17:27siempre es bueno recordar que esto es un
- 17:29plan de tareas, es cosas que vamos a
- 17:31hacer y que ese plan de tareas va a
- 17:34estar calendarizado. Seguramente en otra
- 17:37placa lo vuelvo a repetir, pero ya lo
- 17:39adelanto, el calendario de trabajo es el
- 17:43esqueleto de nuestra responsabilidad
- 17:46porque en el calendario de trabajo dice
- 17:49claramente que nosotros vamos a ir
- 17:51haciendo este tipo de trabajo y lo vamos
- 17:54a ir entregando muchas veces a lo largo
- 17:57de un calendario. Entonces, el
- 18:00presupuesto define las dos obligaciones
- 18:03principales del cliente y del diseñador.
- 18:06Define los tiempos de entrega a través
- 18:08del calendario de trabajo, define las
- 18:12revisiones que va a tener un trabajo.
- 18:15Este es otro punto importante que está
- 18:17dentro de la calendarización, que es
- 18:20cuántas veces el cliente va a tener
- 18:23disponible la posibilidad de revisar,
- 18:26corregir, indicar dentro del proyecto
- 18:30las cosas que hay que cambiar.
- 18:33Este este gran elemento acá quizás es
- 18:36más interesante que lo pensemos desde el
- 18:38punto de vista del diseñador o de la
- 18:40diseñadora, establece ciertas
- 18:43oportunidades donde el cliente realizará
- 18:45revisiones del proyecto. Está bueno
- 18:48pensarlo porque muchas veces si no se
- 18:51pueden producir estas revisiones que no
- 18:53terminan estos, bueno, vamos a cambiar
- 18:56este poquito o mejor retomemos acá o
- 18:59quizás le damos una vuelta por acá y eso
- 19:01hace que el trabajo se vuelva casi
- 19:05interminable. Por eso es importante
- 19:07pautar las revisiones.
- 19:09Bueno, para que el presupuesto sea
- 19:12válido tiene que cumplir con las
- 19:15cláusulas necesarias. Esto anótenlo
- 19:18bien, recuérdenlo bien para su TP, para
- 19:22examen y para su vida eh profesional.
- 19:27Hay cláusulas que tienen que estar y si
- 19:30no están
- 19:32cae
- 19:33todo el presupuesto y no se puede
- 19:36transformar en un elemento probatorio.
- 19:40Acá también interesante para recordar
- 19:43las cláusulas necesarias tienen que
- 19:45estar todas.
- 19:47Vamos a suponer, hay ocho, me falta la
- 19:50novena, se me cayó el presupuesto. En
- 19:52principio, hay siete, me faltan dos, se
- 19:55me cayó el presupuesto. Entonces, lo
- 19:57interesante es recordar que las
- 19:59cláusulas necesarias y obligatorias
- 20:02tienen que estar todas. Las cláusulas
- 20:05optativas, que las vamos a ver después,
- 20:07no son obligatorias, pueden o no pueden
- 20:10estar. Hay una que es especialmente la
- 20:14vamos a recomendar que la coloquen
- 20:17adentro de su presupuesto, porque si no
- 20:20la colocan van a perder mucho de lo que
- 20:24vienen desarrollando. Bien, avanzo
- 20:28y vamos con las cláusulas necesarias. Un
- 20:32poco acabo de decir el tema de la
- 20:33obligatoriedad.
- 20:37Vuelve a repetirse acá el tema del
- 20:39acuerdo a través de la firma y si están
- 20:41las cláusulas necesarias, todas está la
- 20:45firma, bueno, el el presupuesto se
- 20:48transforma en un contrato profesional.
- 20:51Bien, las cláusulas necesarias. Lo
- 20:54primero es que las personas que van a
- 20:56hacer el presupuesto, tanto el diseñador
- 20:59como el cliente, tienen que tener
- 21:01capacidad jurídica. ¿Qué significa
- 21:03capacidad jurídica? que tienen que estar
- 21:05en condiciones de contratar, tienen que
- 21:08ser personas mayores, tienen que ser
- 21:10personas hábiles, es decir, que estén en
- 21:12su leal y saber eh que sepan entender lo
- 21:16que están haciendo. Nadie tiene que
- 21:18estar obligado a realizar el
- 21:19presupuesto. Nada me puede hacer torcer
- 21:23mi voluntad, digamos. Nadie me tiene que
- 21:25hacer decir en el presupuesto lo que yo
- 21:27no quiero. Lo mismo al revés. Yo no le
- 21:29puedo imponer de manera coercitiva al
- 21:32cliente algo que el cliente no tenga eh
- 21:36ganas de hacerlo. Es decir, tiene que
- 21:38haber capacidad, voluntad e intención.
- 21:41Intención son las ganas, voluntad es la
- 21:44posibilidad de hacerlo y la capacidad,
- 21:46si quieren, es más objetivo, es si tengo
- 21:48las condiciones. A su vez, el diseñador
- 21:53o la diseñadora debería tener, en tal
- 21:56caso, el quid o el monotributo para
- 21:59poder después, ¿qué cosa?
- 22:01Documentar
- 22:03con una factura los pagos.
- 22:06también se puede suplir con un recibo,
- 22:08pero en algún punto si hay algún cliente
- 22:11que con razón me pide factura, yo la
- 22:13tendría que tener armada toda esa
- 22:14estructura al momento de ofrecer el
- 22:17presupuesto.
- 22:19Y uniendo con lo que vimos la clase
- 22:21anterior o el anterior, si nosotros ya
- 22:24tenemos una estructura jurídica,
- 22:25supongamos como SRL,
- 22:28una sola de las personas va a ser la
- 22:30habilitada del grupo de trabajo para
- 22:33poder firmar el presupuesto y en ese
- 22:35caso va a ser el representante legal. el
- 22:37representante legal en el caso de la SRL
- 22:40el informe
- 22:43Pilar ahí está ahí apagó el el
- 22:45micrófono. Decía que una sola persona va
- 22:48a ser la que tiene esa posibilidad que
- 22:50es el director o la directora de la SRL.
- 22:54Al mismo tiempo, lo podemos mirar desde
- 22:56este punto de vista. Cuando hacemos un
- 22:58presupuesto para una entidad pública,
- 23:02para una empresa, para una fundación,
- 23:06tratemos de recordar siempre que la
- 23:09persona que firme o que nos dé el
- 23:11acuerdo del otro lado también sea la que
- 23:13tiene esa capacidad, es decir, que tiene
- 23:17lo que también se conoce como firma
- 23:19registrada. Bien, cumplidos estos
- 23:22requisitos, vamos al punto fundamental,
- 23:25que generalmente vieron que los
- 23:27presupuestos se organizan por cláusulas.
- 23:29Uno eh coloca la primera cláusula, la
- 23:33cláusula A o la cláusula uno que se
- 23:35llama objeto.
- 23:37Objeto viene a ser el objetivo, es
- 23:40decir, ¿qué vamos a hacer nosotros
- 23:44profesionales? ¿Qué alcance?
- 23:47¿Qué entregables?
- 23:50Cuanto más específica sea la escritura
- 23:52del objeto es mejor. ¿Por qué? Y porque
- 23:55está más expresado con claridad. Dice,
- 23:58"Vamos a hacer tal cosa con estas
- 24:01características y se va a entregar tal
- 24:05cosa." Bueno,
- 24:08entonces
- 24:10acá hay que mostrar la profesionalidad
- 24:12en qué en que vamos a dividir este
- 24:15objeto en tres momentos. El momento
- 24:18previo, si es que lo vamos a ofrecer y
- 24:20presupuestar, que es el de búsqueda de
- 24:22antecedentes o de relevamiento,
- 24:24momento previo en el sentido de que es
- 24:27el comienzo, el acercamiento
- 24:30al estudio de la situación para poder
- 24:33ofrecer la respuesta. Después vamos a
- 24:35tener el durante, que es exactamente el
- 24:39desarrollo del proyecto, que es donde
- 24:41están los bocetos y se une con lo
- 24:43anterior, que dijimos que son los
- 24:44momentos para revisar y son los momentos
- 24:46de calendario que están establecidos. Y
- 24:49tenemos un último momento que podemos
- 24:52pensar que es un poquito ahí puente
- 24:54entre el proyecto y y la entrega final,
- 24:57que es el producto resultante que yo me
- 25:00comprometo a darle al cliente.
- 25:04Este objeto final es también interesante
- 25:08describirlo con precisión.
- 25:11Se supone que yo al cliente le voy a
- 25:13entregar o un archivo digital o voy a
- 25:16subir un archivo digital a la web en el
- 25:19caso de que fuera una justamente una
- 25:22página web. Bien,
- 25:25uno de los puntos conflictivos acá
- 25:29es si yo le tengo que entregar al
- 25:30cliente el editable o no le tengo que
- 25:33entregar el editable.
- 25:39La suele pasar que si nosotros no
- 25:44hacemos como muy bien esta descripción,
- 25:48el cliente hasta puede pensar y con
- 25:50razón que tiene derecho al editable.
- 25:53En principio, lo que conviene negociar y
- 25:56expresar en el momento este de charlar,
- 25:58porque antes de escribir el presupuesto,
- 26:00más o menos algo yo charlé, ya tuve una
- 26:02entrevista, ya sé lo que me van a a
- 26:06pedir, sé que puedo ofrecer yo,
- 26:08expresar, decir de buena manera, pero
- 26:11con firmeza, que el editable no se
- 26:14debería entregar. El editable en todo
- 26:16caso es propiedad absoluta de la persona
- 26:19que lo hizo. Lo que se va a entregar,
- 26:21que ahora vamos a ver, es el uso de ese
- 26:25editable. Y para el uso del editable no
- 26:28es necesario justamente tener el archivo
- 26:31editado. ¿Cómo se escribe un
- 26:33presupuesto? Que quizás puede ser una
- 26:35pregunta. Un presupuesto se escribe lo
- 26:37más claro posible.
- 26:40Eh,
- 26:42¿quién? A,
- 26:44vos querías decir algo, Sebastián.
- 26:48No, me pareció que te te veía ahí. Bien.
- 26:53¿Cómo se escribe un presupuesto? Se
- 26:55escribe lo más claro posible, con la
- 26:57técnica de redacción que cada uno tenga,
- 26:59lo más claro y entendible posible. Y
- 27:03insisto, si quieren hacer como una
- 27:05técnica ahí de rememoración objeto, es
- 27:09casi lo mismo que objetivo, es decir, a
- 27:13dónde apuntamos nosotros con nuestro
- 27:15servicio. El objeto entonces es uniendo
- 27:19con lo que dije hace un ratito, donde
- 27:20queda establecida la obligación
- 27:23principal nuestra como diseñadores.
- 27:26aquello para lo cual nosotros nos
- 27:28obligamos y para lo cual dijimos que
- 27:32firmamos este presupuesto. Bien, por
- 27:35otro lado
- 27:36tenemos la contracara, el otro la otra
- 27:41gran
- 27:43obligación que es la que asume el
- 27:44cliente y es el precio. El precio es la
- 27:47palabra, por ahí no nos gusta, en
- 27:49realidad es el valor que tiene nuestro
- 27:51trabajo y técnicamente el nombre es
- 27:54honorarios. Los honorarios entonces son
- 27:57la expresión en dinero del valor de
- 28:00nuestra capacidad y de nuestro servicio.
- 28:03Haciendo este paralelo, es la obligación
- 28:07principal para la cual se obliga el
- 28:11cliente.
- 28:12Bueno, a ver si
- 28:16los honorarios, ustedes saben que como
- 28:19nuestra profesión no está regulada y no
- 28:22tiene un colegio que que establezcas
- 28:25honorarios mínimos, no hay un piso desde
- 28:29el cual establecer el valor de los
- 28:31trabajos. No hay una tabla que sea o
- 28:36como una tabla de valores, ¿no? Que sea
- 28:38obligatoria para todos como honorarios
- 28:42mínimos.
- 28:43Entonces, al momento de establecer los
- 28:45honorarios, es necesario como hacer una
- 28:49especie de elaboración práctica que por
- 28:53un lado seguramente tendrá
- 28:56las referencias que nosotros podemos
- 28:58tener de otros profesionales que en
- 29:00iguales condiciones, igual desarrollo,
- 29:03igual capacidad ante determinado trabajo
- 29:05similar, llamamos por teléfono, le
- 29:08mandamos un WhatsApp en confianza, le
- 29:11preguntamos cuánto cuánto cobra o cuánto
- 29:13cobraría por un proyecto similar.
- 29:16Es lo que se conoce como valor referido
- 29:18o valor de referencia. Otra posibilidad
- 29:22es utilizar las tablas que tienen las
- 29:25asociaciones profesionales.
- 29:27Estas tablas lo que hacen es
- 29:31establecer generalmente tres tipos de
- 29:35clientes, cliente mediano, pequeño y
- 29:37grande y hay una tipología de trabajo y
- 29:40a esa tipología de trabajo, bueno, uno
- 29:42la va buscando y encontrando a ver dónde
- 29:45está puesto ese valor según la
- 29:48asociación que a mí me interesa tomar
- 29:50como referencia. Ojo, eh, que no es
- 29:53obligatoria la referencia de la de la
- 29:56asociación.
- 29:57Otra manera es establecer el valor de la
- 30:01hora de trabajo de mi estudio o la hora
- 30:04de trabajo mía como profesional. Para
- 30:07establecer el valor de la hora de
- 30:09trabajo, siempre es recomendable hacer
- 30:11un pequeño cálculo de matemática y
- 30:14financiera que tiene que ver con los
- 30:16costos fijos y los costos variables.
- 30:19Esto lo vamos a seguir viendo la clase
- 30:21que viene, pero aprovecho para ya
- 30:24decirlo. Los costos fijos y los costos
- 30:26variables son los pesos económicos que
- 30:30tiene la existencia del estudio y que yo
- 30:33más o menos o la existencia de mi perfil
- 30:36independiente más o menos debería tener
- 30:39una idea de cuáles son. Hay alguien que
- 30:41está hablando eh, si puede hacer
- 30:44silencio. Gracias. Deberíamos tener,
- 30:47decía, una referencia de esos valores
- 30:50para a partir de ahí ver cuánto sale la
- 30:53hora de trabajo.
- 30:55Bien,
- 30:57sea cual fuera el precio al que yo
- 31:00llegué, el precio siempre está bajo
- 31:05negociación.
- 31:06Esto quiere decir que voy a proponer que
- 31:11eh a lo mejor el cliente me dice que
- 31:12está bien o el cliente me dice que
- 31:14quiere pensarlo o el cliente
- 31:17directamente me dice que acá este precio
- 31:19no le conviene por tal y tal cosa. Y
- 31:22bueno, uno tiene que estar acostumbrado
- 31:24a discutir sin problemas los valores de
- 31:27los trabajos. Una vez que nosotros
- 31:30tengamos establecido el valor de
- 31:33honorarios, lo que tenemos que hacer es
- 31:36la forma de pago de esos honorarios.
- 31:39Esto es muy importante porque la forma
- 31:42de pago es la manera en que el cliente
- 31:45va a ir dándonos los distintos pagos si
- 31:50es que establecemos condiciones.
- 31:53Lo interesante siempre es pensar que hay
- 31:56tres momentos posibles para el pago. Uno
- 31:59es el anticipo,
- 32:02otros son pagos parciales y otro el
- 32:04saldo final. El anticipo generalmente,
- 32:09el nombre lo está diciendo, es al
- 32:11comienzo del trabajo y me entregan una
- 32:15cierta cantidad de dinero en función de
- 32:17reservar mi tiempo, en función de
- 32:20garantizar el desarrollo del trabajo y
- 32:23en función de que yo me obligue a
- 32:28comenzar a trabajar. El anticipo
- 32:30entonces
- 32:32es lo que técnicamente se llama seña. No
- 32:36sé si alguna vez escucharon la palabra
- 32:38seña. Cuando uno deja una seña es porque
- 32:40todavía no pagó la totalidad de algo,
- 32:43pero ya se quiere garantizar
- 32:46qué cosa? El precio, que el precio no va
- 32:49a cambiar. garantizar que ese
- 32:51profesional va a trabajar conmigo y
- 32:53garantizar el plazo de desarrollo del
- 32:57trabajo. Entonces, eso es el anticipo.
- 33:04Generalmente ese anticipo se entrega al
- 33:08momento de la aceptación del presupuesto
- 33:11por parte del cliente. Incluso en algún
- 33:14presupuesto puede ser que pongamos que
- 33:17recibimos la suma de tanto en concepto
- 33:20de anticipo, entonces ya queda también
- 33:23documentado adentro del presupuesto. Los
- 33:27pagos parciales generalmente tienen que
- 33:29ver con la aprobación de los bocetos.
- 33:32Entonces yo puedo determinar en el
- 33:34calendario de trabajo cuántas entregas
- 33:37dijimos que va a haber y en un punto se
- 33:39aprueban los bocetos. Lo de la
- 33:41aprobación de los bocetos es algo
- 33:43interesante como técnica de desarrollo
- 33:45de trabajo, porque significa que en ese
- 33:47momento el cliente nos dijo que ese
- 33:50trabajo está así, está bien, está
- 33:52correcto.
- 33:54Al mismo tiempo nosotros decimos, "No
- 33:57modifico más el trabajo. Ya está ahí, ya
- 33:59está terminado. Haré algunos ajustes." Y
- 34:02como el trabajo está casi terminado, el
- 34:05cliente desembolsa el pago parcial y al
- 34:08final, a la entrega de los archivos, de
- 34:11los archivos finales,
- 34:13el pago definitivo.
- 34:17Hay muchos formatos para establecer las
- 34:20condiciones de pago. más habituales
- 34:23adentro de la práctica son 50 y 50 como
- 34:27lo están viendo, 50 como anticipo y 50 a
- 34:31la entrega de los archivos finales. Esto
- 34:34en un proyecto largo lo que me hace es
- 34:36que yo no voy a tener no voy a recibir
- 34:39pagos a medida que estoy produciendo
- 34:42todo el trabajo porque recibí ya un
- 34:44adelanto importante, por eso me quedó el
- 34:4750 al final. En estos casos siempre
- 34:50conviene poner una cláusula que diga
- 34:53mínimamente si el trabajo es muy largo,
- 34:56cómo se va a indexar el precio, es
- 34:59decir, qué tipo de interés va a tener
- 35:02ese precio. Es importante tenerlo en
- 35:05cuenta. Y la otra, el otro formato que
- 35:08también está en pantalla es 30 y 40.
- 35:12Este quizás separa en menos cantidad el
- 35:16valor que recibimos, pero nos garantiza
- 35:18una entrada de dinero con más
- 35:20regularidad a lo largo del desarrollo
- 35:23del proyecto.
- 35:28Bueno, eh esto creo que ya lo dije, no
- 35:31me quiero extender tanto para que haya
- 35:33buen tiempo para para el desarrollo del
- 35:35de las correcciones.
- 35:37La aceptación puede ser por escrito,
- 35:39dice, y habla de la firma. Cuando
- 35:42hablamos de firma, eh, puede ser la
- 35:45firma hecha a mano o si el cliente tiene
- 35:50firma digital, la firma hecha con un
- 35:52token, es decir, aquello que yo puedo
- 35:56garantizar, asumo la responsabilidad,
- 35:59por eso lo firmo. Y si no, bueno, lo que
- 36:01el ejemplo que ya había dado, eh, me
- 36:03transfieren el anticipo, bueno, quiere
- 36:05decir que me lo aceptaron. Eh, me pagan
- 36:08en el momento el 30% de adelanto. Bueno,
- 36:12quiere decir que lo aceptaron. Como
- 36:14buena técnica, yo siempre recomiendo
- 36:17poder entregar un recibo, aunque fuera
- 36:19un recibo, de haber recibido ese dinero,
- 36:23decir el concepto por lo que recibí.
- 36:25¿Qué es el concepto? y que diga, por
- 36:27ejemplo, eh, recibí 1,000, digo,
- 36:31cualquier número, en concepto de
- 36:32anticipo por el presupuesto acordado.
- 36:37Eso hace que quede registrado, nos sirve
- 36:39a nosotros, le sirve también al cliente
- 36:42y da una imagen de un profesional un
- 36:45poco más eh con más herramientas para su
- 36:49desempeño.
- 36:51También es siempre interesante si el
- 36:54presupuesto
- 36:56va por mail, que sería como lo más
- 36:58estándar, y el cliente nos manda, "Sí,
- 37:01acepto, eh, que yo lo reafirme y
- 37:05conteste el mail, bueno, recibí la
- 37:07aceptación del presupuesto, el día de
- 37:09hoy comienzo con el desarrollo del
- 37:11trabajo."
- 37:12El tema de la fecha siempre es
- 37:14importante dejar claro desde cuándo
- 37:17comienza el trabajo, porque dentro de
- 37:19nuestras obligaciones dijimos está
- 37:21cumplir con los plazos de entrega.
- 37:23Entonces siempre es importante
- 37:26establecer desde qué fecha comenzó el
- 37:28trabajo.
- 37:31Esto es lo que ya acabo de hablar.
- 37:34Ahora, las cláusulas optativas,
- 37:38repito,
- 37:40pueden estar o no pueden estar. Si no
- 37:42están, el presupuesto, si tiene las
- 37:44cláusulas necesarias, sigue siendo
- 37:46válido. A nosotros nos interesa que
- 37:48ustedes se queden con la idea de que
- 37:50conviene que estén, porque hablan, como
- 37:53dice ahí, de un profesional con mayor
- 37:56responsabilidad y con con mayor
- 37:58transparencia en el manejo de los
- 38:01elementos propios de la profesión.
- 38:05La que les vamos a recomendar con todo
- 38:07el corazón y con todas las ganas del
- 38:09mundo que ustedes coloquen es la
- 38:11cláusula sobre derechos de autor y
- 38:14propiedad intelectual.
- 38:17Más adelante vamos a hablar acerca de lo
- 38:20que implica el derecho de autor para la
- 38:23profesión del diseño. Pero acá lo que
- 38:25hay que recordar ya desde ahora es lo
- 38:28siguiente. El trabajo que nosotros
- 38:31hacemos en realidad no se lo vendemos al
- 38:36cliente. Lo que nosotros hacemos es
- 38:40ceder el uso del trabajo. Y esto es como
- 38:43una diferencia clave que conviene que
- 38:47conviene internalizarla.
- 38:49La sesión significa un permiso.
- 38:52Entonces, cuando nosotros hacemos un
- 38:54trabajo y acordamos, lo que hacemos es
- 38:57darle permiso al cliente para el uso
- 39:00sobre nuestro trabajo. Esa sesión o
- 39:03permiso o licencia, en realidad lo que
- 39:06está haciendo es qué parte de nuestro
- 39:08derecho sobre el trabajo terminado le
- 39:11estamos dando al cliente a cambio de los
- 39:13honorarios. Y los derechos que se ceden
- 39:15pueden ser de uso, pueden ser de
- 39:17reproducción, de edición, de cambio de
- 39:21soporte, de cambio de escala. Después lo
- 39:23vemos bien, pero ya lo vamos pensando.
- 39:27Los soportes son muy importantes. No es
- 39:30lo mismo si yo hice el diseño para un
- 39:33objeto analógico que si lo hice para un
- 39:36objeto digital. Cada sesión a su vez que
- 39:40se pueden ir como armando nuevas
- 39:42sesiones,
- 39:43debería generar en nosotros un ingreso
- 39:46de honorarios porque cambia el soporte,
- 39:50adapto el trabajo, modifico en alguna
- 39:53cuestión el trabajo, estoy dedicándole
- 39:55tiempo que inicialmente no estaba
- 39:58previsto. Entonces, por eso la idea de
- 40:01gestionar los derechos, porque en esa
- 40:03gestión de derechos hay un fin económico
- 40:06que va directamente a nuestro bolsillo,
- 40:09son nuestros honorarios. A su vez
- 40:11tenemos que establecer la duración de la
- 40:14sesión, es decir, por cuánto tiempo le
- 40:18prestamos, no es la palabra más
- 40:19académica, pero creo que me van a
- 40:21entender la la idea, le prestamos el uso
- 40:24del trabajo al cliente. En este sentido,
- 40:29es importante saber lo siguiente. Si
- 40:34nosotros no establecemos
- 40:38el uso, es decir, el soporte, no
- 40:41establecemos el tiempo y no establecemos
- 40:45si la sesión es exclusiva o es limitada,
- 40:48la ley presupone que entregamos nuestro
- 40:51trabajo para
- 40:54todos los soportes, todos los usos y por
- 40:57la mayor cantidad de tiempo posible.
- 41:00Entonces, acá es donde aparece esto de
- 41:02la sinergia. Tenemos que saber sobre las
- 41:05cuestiones legales porque tenemos que
- 41:07entender cómo repercuten en nuestro
- 41:09trabajo. Y esto del tiempo no es un dato
- 41:12menor porque como vamos a ver después,
- 41:16la duración del derecho de autor es por
- 41:19toda la vida del autor más 70 años
- 41:22después de su muerte. Ese es el plazo
- 41:24legal. No se puede modificar. Yo no
- 41:26puedo decir, "No, bueno, ahora no son
- 41:28tantos años. Entonces, ojo que si yo
- 41:31entrego el trabajo y no establezco
- 41:34duración, la estoy entregando toda mi
- 41:37vida hasta 70 años después de mi muerte.
- 41:40Por eso es importante conocer y por eso
- 41:42es importante saber. Entonces esta
- 41:45cláusula
- 41:47que de vuelta digo con todo el corazón
- 41:50está recomendada que ustedes la coloquen
- 41:52es la cláusula que les da el dominio
- 41:55verdadero sobre el trabajo de ustedes.
- 41:58¿A qué me refiero dominio verdadero?
- 42:01Evitar todos esos malos momentos sin
- 42:03sabores, que lo escuchamos de colegas,
- 42:05lo escuchamos de alumnos a lo largo de
- 42:07todos estos años, es bueno, yo hice un
- 42:09trabajo que era hasta acá, supongamos,
- 42:12hice una identidad y hice la aplicación
- 42:14de la identidad para el cliente y
- 42:16después me encontré con que el cliente
- 42:18lo transformó en una bolsa, después lo
- 42:21transformó en la vidriera, después vi
- 42:22que lo estiró y lo aplastó y lo puso
- 42:24como una cenefa, después vi que le
- 42:26cambió el color.
- 42:28Puede el cliente,
- 42:31sí puede, si yo no le dije que no podía
- 42:35hacer. Por esto que estoy diciendo, la
- 42:38ley presupone que si yo no dije esto no
- 42:41se puede, estoy diciendo sí se puede.
- 42:44Entonces, mi silencio como profesional
- 42:47al no incorporar este tipo de de
- 42:49cláusulas habilita a que el cliente haga
- 42:52un manejo y desmanejo sobre mi trabajo.
- 42:57Si lo hago mejor, si coloco la cláusula,
- 43:00cada vez que el cliente se le ocurra
- 43:02modificar algo, que de hecho es bárbaro
- 43:05que lo quiera modificar y es válido, va
- 43:08a tener que venir a negociar conmigo en
- 43:10algún punto porque yo voy a tener el
- 43:13presupuesto firmado donde dice para que
- 43:16le entregue el trabajo.
- 43:19Si esto se desborda,
- 43:21que la mayoría de los casos se arregla
- 43:24con una conversación, yo tendré una
- 43:26prueba de que el cliente está
- 43:30infringiendo mis derechos de autor y eso
- 43:34tiene también un resarcimiento
- 43:36económico.
- 43:38sin llegar a ese extremo. Cada vez que
- 43:41el cliente va a hacer una modificación y
- 43:43acordó esto con nosotros, nos va a
- 43:45volver a llamar a nosotros, a nosotros
- 43:48como estudio, a nosotros como
- 43:49diseñadores, porque vas a ver que tiene
- 43:52una condición para el uso y que
- 43:54cualquier otro uso nuevo, ¿con quién lo
- 43:56va a resolver? y mejor con la persona
- 43:58que ya lo hizo, mejor con la persona que
- 44:00ya conoce el proyecto, con la persona
- 44:02que de algún modo también tiene un
- 44:04vínculo. Entonces sigue generando
- 44:07honorarios en el tiempo la gestión de
- 44:10los derechos de autor.
- 44:13Bien, después lo vamos a seguir en
- 44:15próxima clase, pero no quería dejar de
- 44:18decirlo. Otra cláusula
- 44:24es aquella que tiene que ver con la
- 44:26cancelación anticipada. Es decir, el
- 44:29trabajo termina antes de lo que habíamos
- 44:32previsto. ¿Qué habíamos previsto? que en
- 44:35tantos meses o en tantas semanas el
- 44:38trabajo estuviera terminado,
- 44:40entregáramos el proyecto de tal manera y
- 44:43por alguna razón el trabajo se terminó
- 44:45antes. Puede ser porque no hubo acuerdo
- 44:48con el cliente, puede ser porque el
- 44:50diseñador desiste de seguir trabajando.
- 44:54En cualquiera de las dos situaciones
- 44:56conviene ya dejarlas previstas de
- 44:58antemano y por escrito en este
- 45:00presupuesto y decir que va a haber una
- 45:03suma no reembolsable. ¿Qué quiere decir
- 45:06no reembols? Que no se va a devolver.
- 45:08una suma no reembolsable para el caso,
- 45:11vamos por el caso a de que el cliente
- 45:14cancele sin causa nuestro trabajo o el
- 45:17cliente decida de golpe no seguir con el
- 45:20trabajo.
- 45:22Eso es el en la mayoría de los casos, la
- 45:25función también del anticipo. Me
- 45:27anticiparon un dinero. El trabajo no por
- 45:30causa del diseñador, no es porque el
- 45:32diseñador desapareció, la diseñadora
- 45:34dejó de trabajar, sino porque hubo algún
- 45:37tipo de cuestión ahí entre medio. me va
- 45:39a quedar el anticipo a mí
- 45:43como lo que también pueden haber
- 45:44escuchado de nuestros colegas, uno de
- 45:48nuestros colegas, de nuestros eh vecinos
- 45:51de facultad que son los arquitectos, que
- 45:53es la idea del anteproyecto, el boceto
- 45:57avanzado tiene un valor. Entonces, para
- 46:00eso el anticipo a la inversa,
- 46:04si yo diseñador por una razón que tiene
- 46:08que ver con mi responsabilidad, no
- 46:10realicé los trabajos a tiempo, no hice
- 46:13las cosas como estaban previstas, el
- 46:15cliente me puede pedir que yo le
- 46:17devuelva el anticipo porque no cumplí
- 46:20con el trabajo. Entonces, como vemos,
- 46:23esto es lo que se llama también una
- 46:25cláusula de garantía. le garantiza a las
- 46:28dos partes a través de un medio que es
- 46:32el dinero, que las dos partes se van a
- 46:34poner las pilas para tratar de que el
- 46:36trabajo termine porque a nadie le gusta
- 46:38perder el dinero porque sí. Entonces, la
- 46:41cláusula de garantía también sería
- 46:44interesante que empiece a aparecer en
- 46:47los presupuestos. Cuando uno la
- 46:50incorpora es como que también le da un
- 46:52carácter de mayor profesionalidad,
- 46:54porque la otra parte dice, "Ah, bueno,
- 46:56si este hombre, esta mujer deja de
- 46:58cumplir, yo tengo derecho a un
- 47:00resarcimiento y al mismo tiempo, si yo
- 47:02le dejo de cumplir, bueno, voy a perder
- 47:04parte del dinero que puse como anticipo.
- 47:08Insisto, no es una cláusula obligatoria.
- 47:11Estaría bueno que la pudiéramos
- 47:13incorporar. Creo que hasta ahí
- 47:17llegamos. A ver,
- 47:23se paró la
- 47:27Dejé de compartir o se sigue viendo.
- 47:31Dejaste de compartir.
- 47:33Bien, pero está bien. Hasta ahí quería
- 47:35compartir.
- 47:37Bueno, entonces el lo que nos tiene que
- 47:41ir quedando como idea un presupuesto se
- 47:45es necesario que lo escribamos. Como
- 47:48vamos a hacer personas por grupo,
- 47:49tenemos que hacer tres presupuestos, nos
- 47:52vamos a poner las pilas y le vamos a
- 47:53escribir un poco a conciencia.
- 47:56¿Qué significa escribir a conciencia?
- 47:59repasar lo que vimos ahora en la clase,
- 48:02repasar estos conceptos, no pedirle a
- 48:06nuestro amigo o amiga, según como
- 48:08quieran, de la inteligencia artificial
- 48:10que me haga solamente el presupuesto,
- 48:12sino intervenir nosotros, hacer un
- 48:14aporte realmente humano ahí en la
- 48:17elaboración del presupuesto, definir los
- 48:20alcances, definir los valores. Nosotros
- 48:24seguramente con cada jefe de trabajo
- 48:25práctico empezarán a conversar, pero
- 48:28esperamos que los valores tengan cierto
- 48:30grado de realidad y que no sean unos
- 48:33números al azar, sino que justifiquen de
- 48:35algún modo la selección del valor de los
- 48:38honorarios en cada uno de los
- 48:40presupuestos. Tengan en cuenta que estos
- 48:43clientes imaginarios tienen distintas
- 48:45características, tienen como distinta,
- 48:49están puestos ahí por si ustedes miran
- 48:52eh lo que suelen ser los catálogos de
- 48:54las asociaciones, están divididos en
- 48:56cliente pequeño, mediano y grande. Me
- 48:58parece que si lo analizan bien, estos
- 49:00clientes también configuran pequeño,
- 49:02mediano y grande.
- 49:04Sería interesante, si tienen ganas, que
- 49:08averigüen con conocidos, con colegas,
- 49:11con gente que está ejerciendo la
- 49:12profesión y pregunten, bueno, ¿cómo
- 49:14sería un presupuesto de este tipo?
- 49:17También nosotros esperamos que cuando
- 49:19ustedes elaboren la propuesta de
- 49:21presupuesto eh tengan un cierto grado de
- 49:24realidad en los tiempos en los que van a
- 49:27calendarizar el trabajo en función de la
- 49:30extensión de ese proyecto. Hay proyectos
- 49:32que son digitales en esto que está
- 49:34pedido, hay proyectos que son
- 49:35analógicos. más o menos hagan una un
- 49:38debate interno, averigüen cómo puede
- 49:41demorar más o menos este proyecto. Con
- 49:44total franqueza lo pueden consultar con
- 49:46los jefes de trabajos prácticos, que
- 49:48también los van a orientar en este
- 49:50parámetro respecto del tiempo. Otra cosa
- 49:53que les voy a pedir cuando elaboren el
- 49:56presupuesto es que vean
- 49:59que vaya del vamos con la firma de
- 50:03alguno de ustedes o de alguna de ustedes
- 50:05que ya envíen ese presupuesto firmado,
- 50:08porque eso nos da como una especie de
- 50:10paso ganado, ¿no? Si yo ya lo envío
- 50:12firmado, solo me resta que el otra la
- 50:14otra parte me lo firme o me lo devuelva
- 50:16con estas características de firma
- 50:19tácita.
- 50:22Lo otro que también les voy a recomendar
- 50:24en general y que seguro que cada jefe de
- 50:27trabajos prácticos se lo va a volver a
- 50:29decir es respecto de cómo es el
- 50:32entregable, qué es lo que ustedes van a
- 50:34entregar realmente. Describan con
- 50:37precisión cuál es el objeto que van a
- 50:40entregar si es que el trabajo se
- 50:42realiza.
- 50:44En ese sentido, hay que ser honesto, hay
- 50:48que ser honesta, concreto en el detalle
- 50:51de lo que es el objeto. Como técnica,
- 50:55coloquen siempre adelante, arriba, en
- 50:58primer lugar, por supuesto, la persona a
- 51:01la que está dirigida. Coloquen la fecha
- 51:05en la que confeccionan el presupuesto y
- 51:07inmediatamente colocan el objeto. El
- 51:10objeto es lo primero que tiene que estar
- 51:11ahí y lo segundo que va a estar ahí es
- 51:14la cláusula de honorarios. Son las dos
- 51:16cláusulas más importantes por lo que
- 51:18expliqué para cada una de las partes.
- 51:21Respecto de la fecha, me doy cuenta que
- 51:24no lo dije, lo digo ahora.
- 51:26Los presupuestos ya tienen establecido
- 51:29un valor, perdón, una duración legal,
- 51:32porque como ya les expliqué, son
- 51:36técnicamente una oferta. Según el
- 51:38código, las ofertas duran 15 días.
- 51:41Entonces, esto es interesante que
- 51:43ustedes lo empiecen a incorporar como
- 51:46también una herramienta profesional y
- 51:48capaz que en algún lugar del presupuesto
- 51:50hacia el final o dentro del texto
- 51:53aprovechen y digan este presupuesto
- 51:55tiene una validez legal de 15 días
- 51:58porque si no muchas veces o o no tantas,
- 52:01pero puede pasar que uno manda un
- 52:03presupuesto hoy que es 14, ¿no? 14 de
- 52:06septiembre y el cliente nos contesta el
- 52:1031 de octubre y capaz que entre medio
- 52:12los precios ya no son los mismos, capaz
- 52:14que nuestra disposición a realizar el
- 52:17trabajo tampoca es la tampoco es la
- 52:19misma.
- 52:21Entonces siempre está bueno encuadrar
- 52:23desde el vamos la duración del
- 52:25presupuesto.
- 52:28Bien, eh voy a abrir las salas para que
- 52:32puedan ir con cada uno de sus jefes de
- 52:35trabajos prácticos y cualquier cosa que
- 52:38me quieran preguntar, eh yo siempre me
- 52:41quedo acá en la sala general. Ahí están
- 52:43abiertas las salas, ya pueden participar
- 52:46y nos estamos viendo.
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This page contains the full transcript of Clase 14/9 - Legislación y Práctica Profesional, cátedra Bentivegna by Chiara Barese Onocko, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 7,232 words across 1,160 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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