CLASE 12 - 28/7/26 — Transcript
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- 0:03Bien, perfecto. ¿Cómo están? ¿Cómo
- 0:06anduvo esa semana? Hola, Marcela. Hola,
- 0:08Nicolás.
- 0:14Muy bien, muy bien por prender las
- 0:17cámaras. Qué valientes.
- 0:20Hola, Valentina.
- 0:22Bueno, Betty, Renzo, Dana.
- 0:27Vamos a esperar dos minutitos más eh,
- 0:29para empezar con lo que es el contenido
- 0:31teórico. Bueno, a ver si se suman
- 0:33algunos más al curso.
- 0:38¿Cómo anduvimos esta semana?
- 0:41¿Cómo anduvieron esos emprendimientos?
- 0:43¿Pudieron aplicar
- 0:46algo de lo que vimos en la clase pasada?
- 0:48¿Hay alguna duda, alguna consulta, algo
- 0:50que quieran comentar como para charlarlo
- 0:52en la clase? Así esperamos que se vayan
- 0:54sumando más compañeros.
- 1:12¿Cómo les va? Hoy vamos a dar un tema
- 1:15eh que muchos ya venían preguntando
- 1:17incluso en clases anteriores con
- 1:18respecto a lo que es la publicidad paga,
- 1:20las distintas plataformas
- 1:22que tenemos a disposición para para esta
- 1:25herramienta del marketing digital que la
- 1:28verdad seguramente muchos de ustedes
- 1:29usan. A los que no, eh comentarle que es
- 1:32una excelente herramienta porque permite
- 1:35medir la la inversión. Así que ahora
- 1:37vamos a verlo en detalle. Vamos a ver
- 1:38que hay distintos tipos de publicidad.
- 1:41Estuvimos viendo en la clase pasada lo
- 1:44que era optimizar eh nuestros propios
- 1:46recursos digitales. Eh, ahora vamos a la
- 1:49otra estrategia que también está dentro
- 1:51de los contenidos de este curso de
- 1:52marketing digital, que son justamente
- 1:54los medios pagos, ¿sí? Lo donde nosotros
- 1:57contratamos los distintos servicios que
- 1:59hay disponible para difundir nuestras
- 2:02propuestas, nuestros eventos, nuestra
- 2:04marca personal.
- 2:08Bien, les dejo dos minutitos más,
- 2:10chicos. ¿Alguna duda, alguna consulta de
- 2:12lo que venimos viendo en la clase
- 2:13anterior? Este es el momento como para
- 2:15que lo charlemos.
- 2:25A ver, mientras vamos a hacer un
- 2:27repasito. Si ustedes se ponen también un
- 2:29poco a tono con lo que fue la clase
- 2:31anterior.
- 2:37Voy a compartirles pantalla si lo vamos
- 2:40viendo.
- 2:46Muchos sé que lo miran asincrónico
- 2:48también y porque están trabajando en
- 2:51este horario y obviamente lo pueden ver
- 2:53después.
- 2:55Yo ahí estoy compartiendo pantalla, si
- 2:56no se llega a ver como siempre me dan el
- 2:58feedback por habilitan el micrófono o
- 3:01escriben en el chat. Pero bueno, esto es
- 3:03un poquito lo que vimos la clase pasada.
- 3:04Recuerdan toda la parte de estrategia de
- 3:07SEO, que es optimizar nuestros propios
- 3:09eh los medios propios, ¿sí?, o los
- 3:12canales digitales propios que tenemos.
- 3:16e
- 3:19como para ubicarlos un poquito
- 3:23donde estábamos.
- 3:25¿Recuerdan que hablábamos que hay tres
- 3:28hay como una triología
- 3:30en cuanto a lo que es el
- 3:34el posicionamiento, no? o lo o el, o
- 3:37sea, el hecho de estar en en los canales
- 3:39digitales. Esta triología estaba
- 3:42compuesta por medios pagos, que es lo
- 3:44que vamos a ver en la clase de hoy,
- 3:46medios propios, que ya lo vimos en la
- 3:48clase pasada. Recuerden que recuerdan
- 3:50que vimos todo lo que es optimización de
- 3:51sitios web, de blog, de bueno, en los
- 3:55móvil si tenemos aplicaciones, la
- 3:56landing page, el correo electrónico,
- 3:59recuerden que hay una una técnica se
- 4:01llama mail marketing, también lo vimos,
- 4:04los canales obviamente de redes sociales
- 4:07e y después tenemos también dentro de
- 4:10esta triología los medios ganados.
- 4:13¿Recuerdan que eran las notas de prensas
- 4:14que logramos con medios digitales? En
- 4:16algunos tenemos a lo mejor contratado
- 4:18publicidad y en otros no. Pero bueno,
- 4:20son esos eh esos compartidos, esos me
- 4:23gustas en redes sociales, esos reposteos
- 4:26de nuestro material son los medios
- 4:28ganados. alguna reseña. Recuerdan que
- 4:30habíamos visto también toda la parte de
- 4:32geolocalización teniendo sus propios
- 4:34negocios que pueden geolocalizar en a
- 4:37través de una feicha de mi negocio en
- 4:39Google
- 4:41y eh la convergencia de los tres tipos
- 4:44de medios, tanto los medios propios, los
- 4:47medios pagos como los medios ganados,
- 4:50hacían que nuestro emprendimiento,
- 4:51nuestra marca personal tenga presencia
- 4:53online. Sí. Y como estrategia, la idea
- 4:56es optimizar los tres.
- 5:00Bien, también vimos
- 5:05eh cómo funcionaba, o sea, cómo eh para
- 5:09poder optimizar justamente estos medios,
- 5:12cómo funcionan las plataformas
- 5:13digitales, ¿no? Que funciona a través de
- 5:16rastreo, de indexación, hay un ranking,
- 5:19¿sí? y donde después luego te tira un
- 5:22resultado.
- 5:24Vimos los diferentes eh pilares del CEO,
- 5:28que es el posicionamiento orgánico,
- 5:30justamente porque en este en este caso
- 5:32no incluye la publicidad paga.
- 5:36También vimos los distintos tipos de
- 5:38palabras claves que teníamos que
- 5:40colocar. ¿Recuerdan cuando cuando
- 5:43subíamos una imagen, por ejemplo, redes
- 5:45sociales que teníamos que optimizar ese
- 5:47texto que acompañaba la imagen o el re?
- 5:50Bueno, era justamente por esto y
- 5:52podíamos trabajar estas distintas
- 5:54palabras clave de acuerdo a nuestros
- 5:56objetivos.
- 5:59E bueno, después también vimos un
- 6:02poquito cómo medirlos, ¿no? Las
- 6:03distintas plataformas que hay disponible
- 6:06para poder medir cómo que en qué, o sea,
- 6:10dentro del ranking, en qué posición
- 6:11estamos, ¿no? O si o si se está
- 6:13optimizando o si se necesita optimizar.
- 6:17vimos los errores más comunes e que
- 6:20solemos colocar los emprendedores cuando
- 6:23apenas empezamos y bueno, cómo
- 6:26revertirlo
- 6:28y sobre todo nos enfocamos después en lo
- 6:30que son los SEO en redes eh sociales, la
- 6:33estrategia SEO en redes sociales, que
- 6:35justamente es optimizar los perfiles.
- 6:37Sí, nos enfocamos más que nada en
- 6:39Instagram porque es la red de excelencia
- 6:42para lo que es ventas, pero también hay
- 6:44otras redes sociales y cada red social,
- 6:47si recuerdan, tenían e su propia forma
- 6:51de optimizar, ¿sí?, de acuerdo al
- 6:53público al que se dirige y demás.
- 6:57Bueno, ahí estuvimos viendo un poquito
- 7:00lo que le decía antes, colocar el texto
- 7:02alternativo. ¿Alguien lo pudo hacer?
- 7:04¿Alguien pudo optimizar la alguna
- 7:07publicación que haya hecho esta semana y
- 7:08le agregó
- 7:10esta este par de soluciones? Si quieren
- 7:14contarlo, si quieren habilitar micrófono
- 7:17también lo pueden hacer. sino contarlo
- 7:19en el chat y como siempre yo lo voy
- 7:20leyendo.
- 7:26Bueno, recuerdan que vimos cuando
- 7:28hablábamos de geolocalización de la
- 7:30importancia de tener su propia ficha de
- 7:34negocio. Esto para sirve para un montón
- 7:37de cuestiones
- 7:39en cuanto a la como les decía antes, a
- 7:41geolocalizar a la hora de comprar
- 7:43espacio, que lo vamos a ver hoy, también
- 7:46nosotros podemos segmentar, hoy vamos a
- 7:48ver la parte de segmentación,
- 7:50eh, pero además para que no se
- 7:52encuentren, ¿sí? Si alguien, si una
- 7:54persona está buscando, recuerdan las
- 7:55palabras claves e nosotros tenemos
- 7:58optimizado esta ficha, tenemos más por
- 8:00eh probabilidades de aparecer en las
- 8:02primeras búsquedas.
- 8:04eh sin tener que pagar publicidad. Por
- 8:07eso una de las estrategias CEO era esa
- 8:09justamente, ¿no? Tener optimizado, tener
- 8:12fotos eh renovadas, tratar de lograr
- 8:15estas reseñas, estas estrellitas que nos
- 8:18ponen nuestros clientes con comentarios
- 8:19en lo posible positivos.
- 8:22e que también forma parte, si bien es un
- 8:25medio propio esta fichita, estas reseñas
- 8:28forman parte de bueno, de los medios
- 8:30ganados que le llamamos, ¿no? Que son
- 8:32eso que no pagamos, sino que es parte de
- 8:34nuestro trabajo de de nuestra estrategia
- 8:37de experiencia del cliente que hacen que
- 8:39nuestro cliente e tenga [carraspeo] un
- 8:42buen comentario para nosotros.
- 8:51Bien, también vimos
- 8:55eh que era justamente una estrategia a
- 8:58largo plazo, que no es algo que tengamos
- 9:00los resultados si la vamos trabajando
- 9:02esta semana o la semana que viene, que
- 9:03ya tenemos los resultados en el momento,
- 9:05sino que es una estrategia justamente eh
- 9:08a largo plazo y que está basada como
- 9:11toda estrategia en entender al usuario.
- 9:14Sí.
- 9:17Bueno, vimos algunos ejemplos más y
- 9:19algunas fórmulas para
- 9:23trabajar. Bien, eso es un poquito lo que
- 9:26vimos la clase pasada.
- 9:30Hoy nos lleva otro tipo de, o sea, lo
- 9:35contrario a esta estrategia, ¿no? Esta
- 9:37estrategia es orgánica y le llamamos
- 9:40orgánica porque no contratamos
- 9:41justamente medios pagos, sino que
- 9:43optimizamos nuestros propios canales.
- 9:47Lo que vamos a ver hoy sí ya tiene que
- 9:49ver con lo que es la publicidad digital.
- 9:52Meli, bueno, ahí veo que levantó la
- 9:54mano. Meli, te escucho.
- 9:57Hola, buenas tardes de todos.
- 10:00Hola, Meli, bienvenida. ¿Cómo estás? No
- 10:03pongo cámara porque me activo el video y
- 10:06se me corta el internet.
- 10:08No te preocupes, te escuchando.
- 10:09Entonces, una pregunta en cuanto a lo
- 10:11que preguntó recién, si alguien había
- 10:14podido aplicar en Instagram lo del texto
- 10:18palabra clave.
- 10:20Eh,
- 10:21ahí sale como configura, no, no sé si a
- 10:24todos les sale configuración avanzada, a
- 10:26mí me sale configuración y actividad, no
- 10:28estaría encontrando esa parte donde se
- 10:31puede aplicar esa.
- 10:33Y tenés e el Instagram es comercial,
- 10:37digamos, o es un perfil personal.
- 10:39Es profesional, comercial.
- 10:43Tendría que ver cuando voy a
- 10:45configuración, o sea, voy a las tres
- 10:46puntos arriba y sale configuración y
- 10:49actividad. No hay un apartado que diga
- 10:52configuración avanzada para poder
- 10:53aplicar eso o no sé si hay otro.
- 10:57Tendría que que mirar el tuyo. Eh, no,
- 11:01la verdad que nunca escuché que sea por
- 11:02la cantidad de seguidores y demás. Hay
- 11:04otras cuestiones que sí, como por
- 11:05ejemplo los vivos en Instagram,
- 11:07necesitas una serie cantidad de
- 11:08seguidores. En este caso las
- 11:10configuraciones para una cuenta empresa
- 11:12deberían ser las mismas. Así que si te
- 11:16parece lo agendo para mostrarlo.
- 11:19Mostramos la clase que viene, dónde
- 11:21está, si ustedes se ubican porque por
- 11:24ahí, ¿viste cuando cuando
- 11:26a veces no lo usamos tanto, eh, por ahí
- 11:30se nos complica y hay que mirarlo y lo
- 11:32encontrás? Pero bueno, si en tu caso
- 11:34decís que no, eh, anoto para hacer un
- 11:37paso a paso, ¿te parece? Y en la próxima
- 11:39clase lo vemos.
- 11:41Estaría bueno. Bueno, [risas] gracias.
- 11:42Bueno, Mel, gracias. Era lo de
- 11:45configuración avanzada, eh, lo de
- 11:47optimizar con palabras claves, ¿cierto?
- 11:49Lo que habíamos hablado. Sí.
- 11:51Bien, perfecto. Alguien más. Gracias por
- 11:54tu comentario. ¿Alguien más que tenga
- 11:57algo para comentar antes de empezar con
- 11:59esto de publicidad digital? Meli,
- 12:02estuvisteendo haciendo publicaciones,
- 12:05lograste optimizar que esté eh
- 12:08justamente optimizado para la IA para
- 12:10que indexe en buscadores.
- 12:14Entiendo que tuviste
- 12:15es eso es lo que quería aplicar, pero
- 12:17claro, se ve que es según lo que yo
- 12:19entiendo en el PDF dice que es desde
- 12:21configuración avanzada.
- 12:23Sí,
- 12:24y no lo tenés. Puedes decir que no está.
- 12:26Claro, yo voy a las tres líneas arriba a
- 12:29la derecha y la única configuración que
- 12:32me sale dice configuración y actividad.
- 12:37Sí, pero lo ahí estábamos hablando desde
- 12:39el posteo. Lo tenés que hacer cuando
- 12:41estás haciendo el posteo más
- 12:43configuración y ahí pone las palabras.
- 12:46Ah, desde ahí entonces. Claro.
- 12:48Desde el posteo, ¿no? Desde la
- 12:49configuración de la la red social. Me
- 12:52explico. Teste el posteo. Cuando estás
- 12:54haciendo el posteo, cuando configuras
- 12:55que le que le ponés el detalle o caption
- 12:58que le llaman mucho o copy que le ponen
- 13:00mucho, que es el llaman de esa manera,
- 13:03que es lo que acompaña la figura que vos
- 13:05publicás ahí dentro de esa
- 13:07configuración, fíjate, en
- 13:09configuraciones avanzadas te deberías
- 13:11figurar eh, para poder optimizarlo y
- 13:14colocar esto también de de una
- 13:15descripción, que en realidad lo que te
- 13:16pide es una descripción de lo que ven,
- 13:18si es un video o una foto, una
- 13:20descripción eh que [carraspeo] eso lo
- 13:23toma la IA o los buscadores como que los
- 13:27ayudas a que lean tu foto o tu video. Me
- 13:30explico sirve para eso.
- 13:31Ver,
- 13:33pero dentro del posteo, no dentro de la
- 13:35red social. Sí, debería estar foto, lo
- 13:39que sea,
- 13:40lo que sea. Lo que te sirve es para
- 13:41describir justamente la foto o el hoy
- 13:44las inteligencias artificiales ya te
- 13:45están leyendo de qué se trata.
- 13:48aprendieron tanto que ya están leyendo,
- 13:50o sea, cuando miran la imagen que vos
- 13:52subías tienen una idea de qué se trata,
- 13:54pero el hecho de completar ahí abajo
- 13:56optimiza lo hace que aprendan más
- 13:58rápido. Sí. Entonces, por eso eh es
- 14:01importante en el caso de que puedan que
- 14:03cada vez que hacen una publicación
- 14:05describan también ahí en en ese
- 14:07apartado. Bueno, Meli, muchas gracias
- 14:09por tu comentario.
- 14:10Gracias. Bárbaro. Voy a ver en el chat
- 14:13si hay algún comentario, alguna duda.
- 14:19Bueno, creo que estamos bien. Bueno,
- 14:23vamos a seguir.
- 14:25Como les decía, hoy lo que nos trae a
- 14:30esta clase, que es la clase 12, ¿sí?,
- 14:32del curso de marketing digital, vamos a
- 14:35trabajar todo con todo lo que tiene que
- 14:37ver con la publicidad digital. ¿Sí?
- 14:40Em,
- 14:42voy a ampliarme esto.
- 14:48Como siempre, chicos, nos manejamos con
- 14:50las mismas reglas de convivencia. Esta
- 14:52clase está siendo grabada, así que
- 14:54muteamos los los micrófonos. Eh, en el
- 14:58caso de que no se llegue a escuchar, que
- 15:00se corte, pueden habilitar su su
- 15:03micrófono, pueden escribir en el chat. Y
- 15:05como siempre, mientras yo voy hablando,
- 15:07si surge alguna duda, alguna consulta,
- 15:09la van dejando en el chat o levantan la
- 15:11mano. Si da el espacio, lo resolvemos
- 15:14ahí en el momento y si no lo hacemos en
- 15:15los espacios de consulta. ¿Sí? Bien,
- 15:18empezamos. Publicidad digital.
- 15:22Y eh, bueno, ¿qué son las plataformas de
- 15:25publicidad digital? Bueno, las
- 15:26plataformas publicitarias digitales son
- 15:29sistemas en línea que facilitan la
- 15:32creación,
- 15:33gestión y optimización
- 15:36eh de campañas publicitarias en
- 15:38internet. permiten a los anunciantes
- 15:40segmentar audiencias, seleccionar
- 15:43formatos de anuncios, establecer
- 15:45presupuestos y monitorear el rendimiento
- 15:48con una precisión superior a los medios
- 15:50tradicionales. ¿Recuerdan que habíamos
- 15:53visto
- 15:55entendiendo como medio tradicional la
- 15:57radio, la televisión, la publicidad en e
- 16:01vía pública? Que eran todos medios que
- 16:04se usan hasta el día de hoy y que en lo
- 16:06particular estoy muy eh en acuerdo que
- 16:10tiene que ser cuando trabajamos nuestra
- 16:12marca personal o nuestro producto,
- 16:13nuestro servicio, excepto que sean 100%
- 16:15digitales. Tenemos que tener una única
- 16:18analidad. Sí, todavía es muy válida la
- 16:21televisión, que lleggaue a una masividad
- 16:23que el resto por ahí todavía no llega o
- 16:26a ese público objetivo que llega la TV,
- 16:28a lo mejor en algunos canales digitales
- 16:30todavía no llegamos. Es el caso, por
- 16:32ejemplo, de los niños, que no deberían
- 16:33tener redes sociales porque se exige una
- 16:36mayoría de edad y las personas más 60,
- 16:40más 70 eh que todavía ven radio, que o
- 16:44todavía ven tele y que muchos de ellos
- 16:46todavía no manejan una red social.
- 16:49Entonces, yo creo que por eso la
- 16:50importancia, cada uno sabrá eh si su
- 16:53productos, sus servicios se adapta a ese
- 16:55tipo de público, pero son eh super
- 16:58importantes todavía esos medios
- 17:00tradicionales. Yo creo que hay que hacer
- 17:02como un conjunto, ¿no? A esto me refiero
- 17:04cuando digo omnicanalidad por varios
- 17:07canales de acuerdo eh obviamente a lo
- 17:10que venda. Sí. En este tipo de canales
- 17:13que son los canales tradicionales,
- 17:15recuerdan que ya lo habíamos hablado
- 17:16antes, que son canales que no tienen una
- 17:19medición precisa. Sí, yo una campaña de
- 17:23mi producto y tengo que esperar a que
- 17:26cierre la campaña como para estimar
- 17:28cuánta gente lo vio. Sí, con los
- 17:30informes. En cambio, en marketing
- 17:32digital, ¿cuál es la ventaja que
- 17:34tenemos? que nosotros podemos a medida
- 17:36que contratamos una campaña, por
- 17:38ejemplo, de un anuncio en una red
- 17:40social, tenemos las herramientas para ir
- 17:43viendo cómo se va desarrollando ese
- 17:45anuncio y podemos hacer modificaciones.
- 17:49¿A qué nos referimos con las
- 17:50modificaciones que podemos ir evaluando?
- 17:53Sí. y eh y midiendo y y cambiando en el
- 17:58caso de que sea necesario. Si nosotros
- 18:00hicimos un anuncio y a lo mejor el
- 18:02anuncio puede haber sido un tema de
- 18:04estética, de que no comunicó bien, de
- 18:06que el flyer no llama la atención, de
- 18:09que la llamada de la acción que siempre
- 18:11hablamos
- 18:12eh no fue lo suficiente.
- 18:15Bueno, todo eso lo podemos ir cambiando
- 18:16en el momento y ahí está la diferencia.
- 18:18Los medios tradicionales, ¿no? Nosotros
- 18:20largamos una campaña, obviamente hay
- 18:21todo un trabajo detrás. El mismo trabajo
- 18:24que se hace en publicidad en un medio
- 18:26tradicional, se puede hacer en marketing
- 18:28digital. ¿Cuál es la diferencia en el
- 18:30medio tradicional? La hacemos y lo
- 18:31evaluamos una vez que termina la
- 18:33campaña, ¿sí? No la podemos ir
- 18:34modificando. En cambio, en marketing
- 18:37digital, ¿qué cuál es la diferencia? Que
- 18:39nosotros podemos hacer la campaña, como
- 18:41les decía, y si vemos que ese anuncio no
- 18:44está teniendo impacto, no estamos
- 18:45llegando a los objetivos y optimizamos y
- 18:47segmentamos bien, pero no estamos
- 18:49llegando y bueno, hacemos un cambio,
- 18:51¿sí? sin tener que gastarnos todo el
- 18:52presupuesto, como sí lo haríamos en una
- 18:54campaña tradicional por un medio
- 18:56tradicional. Nos gastamos el
- 18:57presupuesto, después vemos en este caso
- 18:59en marketing digital, no podemos largar
- 19:02la campaña o largar el anuncio y si
- 19:04vemos que no está teniendo el resultado,
- 19:06podemos ir haciendo las modificaciones.
- 19:08Bajamos el anuncio, colocamos otro,
- 19:10cambiamos el flyer, cambiamos la
- 19:12comunicación, ¿sí?
- 19:14O vemos también, como les decía, porque
- 19:17esta es una pata de todo lo que es
- 19:18nuestro emprendimiento, nuestro negocio,
- 19:21¿sí? El marketing digital, pero después
- 19:23recuerdan que eh también depende la
- 19:27fuerza de venta, nuestra comunicación.
- 19:29Sí. Entonces, hay que ver, porque muchas
- 19:32veces le echamos hablando un poco eh no
- 19:35siendo tan formal, le echamos la culpa
- 19:37que eh la gente de marketing digital no
- 19:40está funcionando la campaña y por ahí lo
- 19:42que nos está cerrando es la la parte de
- 19:44ventas, digamos, eh o de venta directa,
- 19:47si en el caso de que tengamos un local.
- 19:48Entonces, como es yo le decía, es un
- 19:50sistema, ¿sí? donde cada pieza, tanto
- 19:53los vendedores,
- 19:55tanto las redes sociales que manejamos,
- 19:57son como engranajes y todo tiene que
- 19:59funcionar a la perfección. Cuando uno de
- 20:02esos engranajes no funciona, obviamente
- 20:05afecta porque es un sistema. Bueno, acá
- 20:07es lo mismo. Sí. Pero volviendo a lo que
- 20:09nos trae hoy y a la diferencia entre los
- 20:12canales tradicionales y digitales, es
- 20:14que eh lo que vamos a ver hoy es que se
- 20:17pueden contratar esos espacios y se los
- 20:20puede ir midiendo. Esa es la principal
- 20:22característica que tenemos con respecto
- 20:24a los medios tradicionales.
- 20:29Bien, acá tenemos un comentario.
- 20:39Eh, Nadia dice que bueno, sigue pidiendo
- 20:42un paso a paso de cómo hacer la
- 20:43configuración avanzada. Perfecto,
- 20:45bárbaro. Muchas gracias, Nadia, por el
- 20:48comentario. Bien, vamos con esto. Tipo
- 20:51de plataformas, ¿sí?
- 20:54Eh, dentro de lo que es la contratación
- 20:57de publicidad digital vamos a tener
- 20:59diferentes plataformas como motores de
- 21:02búsqueda, ¿sí? Anuncios en resultado de
- 21:04búsqueda. Entro a cualquier buscador,
- 21:07BIN, Google, el que se le ocurre, el que
- 21:09se le ocurra, pongo una palabra clave y
- 21:12me tira resultados. Sí. Eh, esos
- 21:15resultados, los primeros, si ustedes se
- 21:18fijan, la mayoría dicen que son pagos o
- 21:21que son anuncios. Sí, que son las
- 21:22empresas que están pujando justamente
- 21:24por ese primer lugar. Yo contrato
- 21:26espacio y e
- 21:29de acuerdo a la configuración que haga o
- 21:31la contratación que haga de ese espacio
- 21:33y la puja justamente porque no soy el
- 21:35único que contrata publicidad, sino que
- 21:36hay muchos contratando publicidad, me
- 21:38van a ir apareciendo los resultados de
- 21:40búsqueda. ¿Sí?
- 21:41E esos son los motores de búsqueda.
- 21:44Después tenemos las redes de display,
- 21:46que seguramente las habrán escuchado o
- 21:49las habrán visto en algún ejemplo.
- 21:52Piensen en una situación que hayan
- 21:53tenido esta última semana, estando en en
- 21:56el mundo digital o en las redes donde
- 21:59les aparecían anuncios gráficos, por
- 22:01ejemplo, en sitios web, ¿sí? O en apps.
- 22:03¿Son usuarios de aplicaciones, por
- 22:05ejemplo, para escuchar música? Los leo
- 22:07en el chat. Es una pregunta, ¿eh? Así
- 22:10que los leo en el chat. Son usuarios.
- 22:20¿Qué tipo de aplicación usan? Por
- 22:22ejemplo, hay una que es muy conocida,
- 22:24que creo que usamos la mayoría.
- 22:26Eh, si ustedes se ven este tipo de
- 22:28publicidad, por ejemplo, se ve en las
- 22:31aplicaciones.
- 22:33Si no tenés la publicidad
- 22:35paga, digamos, o la versión pro de la
- 22:37aplicación que estás usando, normalmente
- 22:40seguramente les aparecen eh
- 22:43publicidades. Bueno, Marcela dice eh
- 22:46YouTube. Bueno, Paula dice Spotify,
- 22:49YouTube. Perfecto. Claro y ejemplo. Sí,
- 22:52cuando ustedes están mirando un video,
- 22:54un tutorial en YouTube, que que la
- 22:56mayoría miramos eso,
- 22:59Marcela dice, "A puro cuarteto los fines
- 23:00de semana. Eso es Córdoba capital." Muy
- 23:02bien.
- 23:05Eh, bueno, cuando estamos escuchando
- 23:06música, sí, y nos aparece la publicidad,
- 23:09bueno, eso es una empresa que contratan
- 23:11espacios, ¿sí? Y van a ver esto que
- 23:14muchos decimos, "Che, parece que me
- 23:16escuchó el pensamiento" o que estaba
- 23:18pensando lo que yo quería comprar. Es
- 23:20justamente pasa con esto, o sea, hoy
- 23:22tenemos tanta cantidad de datos o
- 23:24nosotros permitimos tanto con el uso de
- 23:27aplicaciones o cuando navegamos en
- 23:29internet que o con la geolocalización,
- 23:32cuando habilitamos, por ejemplo, nuestra
- 23:35ubicación o les damos permiso a las
- 23:37aplicaciones para que se muestre nuestra
- 23:39ubicación. Eh, eso permite después que
- 23:42estos sistemas o estas empresas que que
- 23:45venden eh publicidad les dé información
- 23:49como para poder justamente segmentar.
- 23:52Sí, soy de Santa Fe, pero estamos muy
- 23:54cerquita ahí de Córdoba, Marcela, y
- 23:56evidentemente no nos han contagiado un
- 23:58poco el cuartet. Bien. Eh, bárbaro.
- 24:01Cuando estás escuchando música o cuando
- 24:03escuchas Spotify y saliste a caminar y y
- 24:06no tenés la versión eh paga, seguramente
- 24:09les aparece alguna publicidad. Bueno, de
- 24:12eso se trata la publicidad paga y no es
- 24:14que les aparece porque sí, sí, esas
- 24:16publicidades normalmente están
- 24:18segmentadas. Cuando nosotros compramos
- 24:19la publicidad definimos un público
- 24:22objetivo, ¿sí? Y si les aparece a
- 24:24ustedes es porque tienen una
- 24:25característica de ese público objetivo
- 24:27donde la empresa hizo la compra de esa
- 24:29publicidad o de ese espacio. ¿Sí? Y acá
- 24:32viene una ventaja superimportante
- 24:34del marketing digital que nos permite
- 24:36justamente segmentar minuciosamente. Sí,
- 24:40nosotros contratamos un espacio en una
- 24:42radio y no sabemos quién escucha. Sí,
- 24:45tenemos más o menos cuánto alcance.
- 24:47Seguramente los medios tienen un dato eh
- 24:52estimado.
- 24:53Lo que tiene de bueno el marketing
- 24:55digital es que nosotros sí segmentamos,
- 24:57segmentamos minuciosamente. Sí podemos
- 25:00hablarle al si nuestro público objetivo
- 25:03tiene entre 30 y 45 años en la compra de
- 25:07un espacio pago, podemos definir que
- 25:09queremos solamente que nos muestre ese
- 25:11anuncio a las personas de 30 y 45 años o
- 25:14a quién no queremos que nos muestre. Sí.
- 25:17Entonces, por es en ese sentido es super
- 25:19específica y es como que tenés un tenés
- 25:24podés ver un poco más claro los números
- 25:27en cuanto a la inversión que estás
- 25:28haciendo en publicidad.
- 25:32Bien, pueden ir comentando, yo los voy
- 25:34leyendo, pueden habilitar el micrófono
- 25:36si les ha pasado alguna situación que
- 25:38que hayan visto de todo lo que venimos
- 25:40hablando, porque acá la idea es que
- 25:42ustedes también lo vayan bajando, ¿no?
- 25:44Si che, la profe está hablando de esto
- 25:46de los de los anuncios, bueno, tiene que
- 25:48ver con lo que me pasó esta semana. Me
- 25:50gustaría que participemos aparte para
- 25:52que no sea tan un monólogo la clase que
- 25:55puedan comentar y yo los voy leyendo si
- 25:57no se animan a habilitar el micrófono.
- 26:00Bien. Otro tipo de plataformas que
- 26:02tenemos y que podemos contratar
- 26:03publicidad eh digital es a través,
- 26:06obviamente de las redes sociales. Esto
- 26:08lo vivimos todos. Sí, estamos hablando
- 26:11una conversación con amigos y al ratito
- 26:13nos aparecen un poco de publicidad e nos
- 26:18aparecen publicidad con respecto a lo a
- 26:20lo que veníamos charlando. Sí. Además
- 26:25de esto que les decía que las empresas
- 26:26pueden segmentar según sus intereses.
- 26:29Por eso también es muy importante,
- 26:32volviendo uno de los primeros temas que
- 26:34que desarrollamos en este curso, definir
- 26:37al al buer persona, o sea, definir
- 26:39definir a mi cliente ideal. ¿Por qué es
- 26:40tan importante? Por esto justamente,
- 26:43porque si nosotros vamos trabajando
- 26:44módulo por módulo, clase por clase,
- 26:47cuando lleguemos a esta instancia y
- 26:48tengamos que contratar publicidad
- 26:50digital, si así lo queremos, ya vamos a
- 26:52tener definido y gran parte de esa
- 26:54estrategia de de contratar publicidad
- 26:57digital, ya sea para tener más alcance,
- 26:59para tener más consultas, para tener más
- 27:01ventas, ¿sí? para que para tener eh más
- 27:05visibilidad de un determinado producto.
- 27:07Eh a nosotros tener bien en claro quién
- 27:10es nuestro cliente ideal, obviamente esa
- 27:13cuestión se hace mucho más simple y
- 27:15tenemos muchas más chances de que de que
- 27:18lo hagamos de manera correcta. Es
- 27:19simplemente para eso. Le decía, eh,
- 27:22publicidad en redes sociales, los ven
- 27:24todo el tiempo, ¿sí? 2 minutos en redes
- 27:26sociales y saben detectar un anuncio.
- 27:30Se tienen diferentes formatos también,
- 27:32¿no? A través de las historias, a través
- 27:34del WhatsApp también hoy de los estados
- 27:38de WhatsApp también las empresas
- 27:39contratan eh publicidad. Por ahí es un
- 27:43poco menos, no sé la impresión que les
- 27:44da a ustedes, la verdad que no tengo la
- 27:46última estadística, pero se ve mucho más
- 27:48en redes sociales. No sé si a ustedes
- 27:50les ha pasado que en el estado de
- 27:51WhatsApp también los invaden un poquito
- 27:53con publicidad. Yo lo veo más en redes
- 27:55sociales, en medios digitales, en
- 27:58aplicaciones, no tanto en los estados de
- 28:01WhatsApp.
- 28:07Cuando se paga publicidad digital en
- 28:08Instagram, estoy leyendo la la pregunta
- 28:10de Meli. Profe, cuando se paga
- 28:12publicidad en digital en Instagram, ¿se
- 28:15hace por cada rilo publicidad o por el
- 28:18Instagram en sí? Dependiendo. Vos podés
- 28:20segmentar. Yo lo que les recomiendo, hay
- 28:23un curso específico de Metaad o el de
- 28:26community manager en en seguramente
- 28:29también lo tien el plan de contenido,
- 28:31donde les explica el paso a paso, ¿sí?,
- 28:34o el detalle para poder hacer compra de
- 28:36los espacios. Se pueden hacer de las dos
- 28:39maneras, ¿sí? Puedes promocionar tu
- 28:41sitio web, puedes promocionar tu
- 28:43Instagram o puedes promocionar contenido
- 28:45dependiendo del objetivo que que tengas.
- 28:49Sí, podés promocionar el el directamente
- 28:52un anuncio porque no sé que lo vamos a
- 28:55ver hoy. Gracias Meli por la pregunta.
- 28:58Supongo que vendo café y una forma de
- 29:02teje geocalizar o de segmentar es bueno
- 29:05los días frío. Sí, vendo café a través
- 29:07de una aplicación.
- 29:10E yo lo que puedo hacer en el día de hoy
- 29:12es contratar un espacio donde venda si
- 29:15quiero aumentar la cantidad de
- 29:16suscriptores a la aplicación. donde
- 29:19venda café y los segmentes de tal manera
- 29:22que si mi cafetería, obviamente debo
- 29:25tener una un puesto de cafetería, ¿no?
- 29:27Si mi cafetería está acá, que haya un
- 29:29radio a la redonda donde yo eh de los
- 29:32clientes que van pasando por el lugar
- 29:34que se suscriban y bueno, puedo trabajar
- 29:36sobre eso. Si dependiendo del objetivo,
- 29:39respondiendo un poquito Meli, a tu
- 29:41pregunta, dependiendo del objetivo, vos
- 29:43podés promocionar algún contenido en
- 29:45particular o tu página web o diferentes
- 29:48contenidos para que la gente te empiece
- 29:50a seguir. ¿Sí?
- 29:54Bien. Y sobre todo acá eh
- 29:58vamos a suponer que ustedes hacen
- 30:00campaña y empiezan a proponer a
- 30:01promocionar diferentes contenidos. Sí,
- 30:03tienen tres productos, promocionan los
- 30:06tres productos o por estrategia
- 30:07promocionan el producto que le da mayor
- 30:09cantidad de de
- 30:12beneficio, ¿sí? O ganancia. Eh, empiezan
- 30:16a promocionar ese producto y va bien,
- 30:20perfecto, le seguimos metiendo porque
- 30:21sabemos que que va bien. Sí. O sea, si
- 30:24me llegan consultas, si esas consultas
- 30:25son buenas, si dirigí bien un público
- 30:28objetivo y esas consultas que me llegan
- 30:30son buenas, perfecto, vamos por eso. Si
- 30:32la gráfica funcionó y si el llamado a la
- 30:35acción de la imagen hizo que mi
- 30:37consumidor me mirara y no dejara de
- 30:39pasarme de largo, perfecto. Eso es lo
- 30:41que analizamos en marketing digital.
- 30:43Ahora, cuando no estamos teniendo el
- 30:47objetivo, no estamos cumpliendo con el
- 30:49objetivo que nos planteamos, vamos a
- 30:50poner, como dijo Meli, eh tengo un
- 30:52contenido y lo quiero promocionar, ¿sí?
- 30:55Y lo y compro espacio en internet porque
- 30:57orgánicamente no funcionó tanto. A veces
- 30:59se necesita la compra de espacio en
- 31:01internet, quiero llegar un poquito más,
- 31:03compré el espacio, pero tampoco está
- 31:05funcionando. Ahí tengo que evaluar qué
- 31:07es lo que está pasando. Sí. Eh, y lo que
- 31:10puedo hacer es evaluar si es la gráfica,
- 31:12si es el texto, si es cómo comunico, si
- 31:15estoy segmentando bien, ¿sí?
- 31:19Y puedo ir cambiando.
- 31:24Eh, dice, "En junio publiqué una foto de
- 31:27mi cumple en Instagram. Hasta el día de
- 31:30hoy me fren si quiero publicidad, Mars.
- 31:31Si queré desarrollar un poquito, lo
- 31:33podemos charlar.
- 31:36Pero bueno, sí, obviamente las redes
- 31:37sociales quieren vender sus espacios,
- 31:39son empresas que venden espacios para
- 31:42que comunicar emprendimientos con
- 31:44usuarios
- 31:46e y obviamente se los van a ofrecer. De
- 31:50hecho, a medida que ustedes publican
- 31:51cuando tienen cuenta empresa, la mayoría
- 31:54de las veces les dicen, si lo publican a
- 31:56través del administrador, por ejemplo,
- 31:58de meta, le dice, una vez que los
- 32:01publican o que lo programan, les dicen
- 32:03si quieren promocionarlos. Sí.
- 32:06Bien,
- 32:12eh,
- 32:14acá tenemos para mí cuando habilitas el
- 32:15micrófono en alguna aplicación, dice
- 32:17Manuela, te escuchan y te mandan
- 32:19publicidad de eso sí. Acá entiendan que
- 32:22no es que hay una persona atrás
- 32:24escuchándome, ¿no? O sea, se entiende
- 32:27que nosotros siempre dimos un permiso,
- 32:30pero ¿qué es lo que pasa? Y gracias
- 32:32Manuela por abrir un poquito el debate.
- 32:35Pasa que much estos comentarios que que
- 32:37como dice Manuela, para mí hay gente que
- 32:38no está, o sea, hay alguien que nos está
- 32:40escuchando. En realidad es producto de
- 32:43todos los permisos que nosotros damos,
- 32:45tanto cuando habilitamos una nueva red
- 32:47social, cuando habilitamos una nueva
- 32:49aplicación de las que ustedes imaginen,
- 32:52¿sí? los bancos que hoy la mayoría
- 32:54tienen billeteras virtuales, eh, o las
- 32:56billeteras virtuales, ustedes están
- 32:58dando permiso normalmente y sea men
- 33:00sincero, ¿quiénes de todos ustedes leen
- 33:03esa letra chiquitita antes de poner
- 33:05aceptar?
- 33:07Muy pocos. Bien, cuando ustedes están
- 33:10dando ese permiso, están permitiendo
- 33:14a los distintas a los algoritmos, como
- 33:17le llaman acá, que indexen esa
- 33:19información. Sí, a lo mejor también hay
- 33:22todo un sistema de seguridad, no es que
- 33:24van a dar datos sensibles, pero las
- 33:28aplicaciones o estas empresas se manejan
- 33:30de la información que nosotros le damos,
- 33:31básicamente, sí, de cómo entramos, de
- 33:33cuánto tiempo nos quedamos mirando un
- 33:35reel, todo eso es eh [carraspeo] es
- 33:39muchísima información que estas empresas
- 33:41reciben y que en base a eso van
- 33:43segmentando algo que nuestra capacidad
- 33:45humana todavía no lo hace. Por eso el
- 33:47hecho de que hayan se hayamos
- 33:49incorporado la inteligencia artificial
- 33:51justamente es una herramienta
- 33:53supervaliosa para esto. Sí, nosotros no
- 33:56podríamos procesar eh toda la cantidad
- 33:58de datos porque ustedes piensen que
- 34:01ustedes son una persona individual, pero
- 34:03multiplicaron por la cantidad de
- 34:05usuarios que hay en internet y que están
- 34:08todo el tiempo dándole información al
- 34:10sistema. ¿Sí? Entonces, el sistema lo
- 34:12recopila, lo ordena y en base a eso ha
- 34:14creado un negocio donde te vende un
- 34:15espacio y y vos vas comprando de acuerdo
- 34:19a a los intereses, a la segmentación que
- 34:21vos quieras, más o menos y sencillamente
- 34:24esa es la manera en la que se maneja.
- 34:26Eh,
- 34:28bueno, Manuel ha conocido, cuando uno
- 34:29habla es porque
- 34:31no es que te escuchan, sino que van
- 34:33tomando esa información para después
- 34:35ofrecerte productos a a medida. Y hoy
- 34:38con la inteligencia artificial, incluso
- 34:40ya las plataformas están trabajando para
- 34:43adaptarte tu propio mensaje a los
- 34:46distintos públicos. Sí, ¿alguien que
- 34:48quería hablar?
- 34:49Sí, yo. Nadia.
- 34:51Nadia, bienvenida. ¿Cómo estás?
- 34:53Gracias. No habilito la cámara porque
- 34:55estoy en el trabajo. Equ
- 34:57a mí me pasó eh que por ejemplo probé
- 35:01porque habían dicho en TikTok, yo suelo
- 35:04ver mucho TikTok, que cuando vos eh ves
- 35:06un, por ejemplo, te sale un reels o no
- 35:09sé cómo se le llama, un TikTok y lo ves
- 35:11hasta el final, después es como que
- 35:14captan que vos eh te gustó ese
- 35:16contenido, entonces te sale todo eso. En
- 35:18cambio, si vos, o sea, es es muy
- 35:21inteligente que si vos lo pasás con el
- 35:24dedito y pasás pasas pasas que ese
- 35:26contenido no genera eh importancia,
- 35:29entonces no te salen esas cosas. Pero el
- 35:31que mirá hasta el final es una locura
- 35:33como la inteligencia capta que a vos te
- 35:36encantó eso. Eh,
- 35:38tal cual, Nadia, se manejan así, se
- 35:40manejan así. No es loco. Son sistemas,
- 35:42los famosos algoritmos que los conocemos
- 35:44hoy, son sistemas que están aprendiendo.
- 35:47Y acá me das pies, Nadia, para poder
- 35:51introducir en un tema que lo vamos a ir
- 35:53viendo más adelante, pero para que lo
- 35:55vayamos charlando en la clase, que es eh
- 35:58cuán sensibles somos con la información
- 36:00que subimos a a las redes digitales,
- 36:03¿no? inticial que hoy la mayoría de las
- 36:07empresas y su gobernanza de datos, por
- 36:09decirlo de alguna manera, si están
- 36:10trabajando en alguna empresa,
- 36:11seguramente lo ven, eh, esto que las
- 36:13empresas ya están contratando sus
- 36:14propias inteligencias artificiales. ¿Por
- 36:16qué? Porque se dieron cuenta que hoy
- 36:17está tan democratizado el acceso a las
- 36:20inteligencias artificiales que muchas
- 36:22veces sus propios empleados, ¿qué es lo
- 36:24que hacen cuando tienen que hacer un
- 36:25trabajo? lo suben a estas plataformas
- 36:28y y a lo mejor es información sensible
- 36:32para la empresa. Entonces, ¿qué están
- 36:33haciendo las grandes empresas? están
- 36:34contratando sus propias guías, ¿no? Sus
- 36:36propios agentes para resguardar esta
- 36:38gobernanza de datos que muchas veces no,
- 36:42obviamente no con con por una cuestión
- 36:44de de hacerlo eh
- 36:47conscientemente, sino que
- 36:48inconscientemente dice, "Bueno, ¿qué va
- 36:49a pasar si subo este documento a la le
- 36:51pregunto que me haga un plan de lo que
- 36:53sea o o lo que quiera buscar?" Y lo que
- 36:56están haciendo en realidad es dándole
- 36:58información, que esa información puede
- 37:00ser utilizada para otras personas. Sí,
- 37:02lo que estamos haciendo nosotros y la
- 37:04respuesta que nos está dando la IA hoy
- 37:06se nutre de muchísima cantidad de datos.
- 37:09De hecho, lo venimos aprendiendo en el
- 37:11curso, que eso nace de la gran cantidad
- 37:14de de datos que hay y además del poder
- 37:17de procesamiento, ¿sí?, de las máquinas.
- 37:20las máquinas, eh, la inteligencia
- 37:22artificial indexa, como le decía, el
- 37:24momento en que vos estás ahí y tal como
- 37:26decía Nadia recién, si vos te quedaste
- 37:29hasta el final es porque seguramente esa
- 37:31temática te interesa. Sí. Lo va y va
- 37:34como teniendo memoria, por decirlo de
- 37:36alguna manera, que no es ese término
- 37:37correcto, pero entonces te va mostrando
- 37:40contenido muy similar. Ojo acá con esto,
- 37:42chicos, que si nosotros
- 37:45miramos siempre el mismo contenido, es
- 37:47como que nos ponen un microscito, en una
- 37:49cajita de cristal mostrándonos siempre
- 37:51lo mismo. Sí. Entonces, dependiendo lo
- 37:53que querramos ver, bueno, hay que ir
- 37:56enseñándole también a a la IA y a estas
- 37:59nuevas tecnologías eh cómo en qué
- 38:02universo queremos vivir. Pero se
- 38:04entiende el concepto como lo dijo Nadie.
- 38:07Si yo eh me quedó mucho tiempo a lo
- 38:10mejor en mirando un video, un reel, un
- 38:13un video de TikTok o lo que sea, eh lo
- 38:16toman como que ese tipo de contenido a
- 38:17me interesa y me va a mostrar cada vez
- 38:19más ese tipo de contenido. Sí. Eh, por
- 38:23eso también es como que son tecnologías
- 38:26que están preparadas para
- 38:28para mostrarle, o sea, para personalizar
- 38:31el usuario. Sí. Y cuando digo
- 38:33personalizar, no miro cosas que no me
- 38:35interesan, me muestran todo lo que lo
- 38:38que yo voy siguiendo. Sí. Bien, vamos a
- 38:42seguir. Acá abajo hay más comentarios.
- 38:53Nadie dice cuando habilitamos sin
- 38:55querer. La app te pide habilitar
- 38:56micrófonos, cámaras y esas cosas. Ahí es
- 38:58donde se aprovecha para hacer públic y
- 39:00mandarte lo que más ves. Tal cual. Nadie
- 39:03así se manejan, o sea, así es el
- 39:05sistema, ¿sí? Pero no es que nos
- 39:08escuchan, o sea, esos permisos se los
- 39:09dimos nosotros cuando estamos usando las
- 39:11aplicaciones. Sí.
- 39:14Bien. En junio publiqué una foto de mi
- 39:16cumple. Bueno, eso ya lo vimos.
- 39:20Influye la cantidad de veces que se
- 39:22publica la semana. Sí, Marcela,
- 39:23totalmente influye.
- 39:26Eh, cuanto más publiques,
- 39:28mayor alcance, mayor engagement.
- 39:30Obviamente ese contenido tiene que ser
- 39:32de calidad, no es que yo publico todos
- 39:33los días sin una estrategia. Justamente
- 39:36el marketing digital lo que aprendimos,
- 39:37aprendemos a hacer un plan de contenido
- 39:39estratégico, ¿sí? Pero sí influye. Por
- 39:42eso cuando publicamos una vez nos
- 39:44olvidamos y no volvemos a publicar,
- 39:46perdemos mucho, mucho el alcance, el
- 39:48engagement, las visualizaciones. Sí.
- 39:54E
- 40:00Nadia dice, "¿Cuando vas a pagar la
- 40:01publi?" Creo que te preguntan cuántas
- 40:03veces quiere que salga por semana o por
- 40:05día
- 40:07en marketing, en publicidad paga. Vos
- 40:10contratás por servicio, por monto.
- 40:14A veces siento que es un poco invasivo,
- 40:16dice Marcela. Tenía intención de comprar
- 40:17un cubrecolchón, me llegaron mil de
- 40:19oferta. Tal cual.
- 40:21Sí. Y lo que se viene y lo que se viene
- 40:24incorporando la inteligencia artificial
- 40:26es es aún más asombroso, por decirlo de
- 40:30alguna manera. Sí, porque no es que con
- 40:34esto de la nanotecnología y demás, que
- 40:36hoy ya lo podemos usar en algunos,
- 40:38incluso en algunos electrodomésticos en
- 40:40nuestras casas lo estamos usando, eh,
- 40:43es como que no te digo adivinarte el
- 40:46pensamiento, estoy pensando en esto y me
- 40:48aparece un aviso, pero muy cerquita de
- 40:50ahí, pero justamente por todo el
- 40:52aprendizaje que están teniendo las
- 40:54máquinas, eh, yo no me asustaría. Sí, lo
- 40:56que haría es tener conciencia cuando
- 40:58estoy en las redes sociales o cuando
- 41:00estoy usando algún medio digital de lo
- 41:03que estoy haciendo, ¿no? Como le
- 41:04expliqué antes, si trabajo para una
- 41:06empresa y subo un documento s sensible
- 41:08para esa empresa, entender que ese
- 41:09documento de alguna manera también le
- 41:12estoy dando el permiso para que sea
- 41:13público. Sí.
- 41:17Bien, vamos a continuar.
- 41:21Tan participativos hoy, me encanta.
- 41:23Bien, vamos a continuar. Como les decía,
- 41:27otro tipo de ahí. Yo por ejemplo, bueno,
- 41:31eh tengo mi Instagram de la tienda de
- 41:33ropa y es muy loco porque en el
- 41:36Instagram de la tienda de ropa a mí me
- 41:37salen todos mayoristas y cosas de ropa y
- 41:40en mi Instagram personal me salen cosas
- 41:42que yo miro diariamente de mi Instagram
- 41:45personal, así que no es, o sea, tampoco
- 41:47el teléfono que te está escuchando, es
- 41:49sino lo que vos consumís en cada capaz
- 41:53eh, no sé si me explico, en Instagram me
- 41:56sale, claro, me sale todo de ropa, todo
- 41:58de mi tienda. todo eso y después de mi
- 42:00Instagram personal me salen cualquier
- 42:02otra cosa. Es lo que vos
- 42:03en cada punto de contacto. Vamos a
- 42:05ponerlo así, en cada punto de contacto.
- 42:08Sí, que no es lo mismo.
- 42:09Exactamente. Para que no tengan miedo
- 42:10que el teléfono los escucha y esas cosas
- 42:12porque estoy tranquilo que que hasta
- 42:15ahora por lo menos el teléfono no nos
- 42:17escucha, no hay nadie ahí atrás
- 42:19escuchando. Sí, es cierto y hay que
- 42:21tener en cuenta que nosotros dimos
- 42:22permisos. Cuando usamos las aplicaciones
- 42:24estamos dando permiso. Cuando damos
- 42:26permiso, no es que van a escuchar todo
- 42:29lo que hacemos, pero va juntando
- 42:30información. Sí. Entonces, justamente
- 42:33las propuestas, estas medidas que
- 42:34hablaba Nadia recién en mi tienda de
- 42:37ropa me da en mi marca de ropa me da
- 42:40todos eh proveedores mayoristas y en mi
- 42:43personal me habla, no sé, de la
- 42:45respiración consciente porque me quedo
- 42:47eh mirando videos de respiración
- 42:49consciente. Claro, eso es la
- 42:51segmentación y muy bien explicado, o
- 42:53sea, más sencillo que eso, chicos, es
- 42:55imposible. Así se maneja. Así que bueno,
- 42:58muchas gracias, Marce. Levanto la mano,
- 42:59te escuchamos.
- 43:03Sí. E
- 43:06yo manejo las redes de laboratorio de
- 43:08análisis e y publico dos veces por
- 43:12semana porque eso es lo que querían las
- 43:14chicas que me contrataron.
- 43:17Eh, pero yo trabajé 35 años en un
- 43:20laboratorio, o sea, estoy dentro de lo
- 43:21que me estoy manejando.
- 43:24Me apoyo mucho en la inteligencia
- 43:25artificial porque me pido que me haga
- 43:29como sintético, humanizado, coloquial y
- 43:31todo lo que necesito sobre un tema y es
- 43:34como yo desde diciembre más o menos
- 43:36estoy haciendo ese trabajo y noto que
- 43:38cada 10 días se va perfeccionando más lo
- 43:41que yo le voy pidiendo a la
- 43:44se va manejando dentro de los parámetros
- 43:45que yo quiero sin que sea una cosa que
- 43:48sue a la gente, sino que sea una cosa
- 43:51que lo tengan en cuenta como la
- 43:53prevención y acá estamos en el
- 43:55laboratorio esperándolos y tenemos 40
- 43:58años de trayectoria, ese tipo de y cada
- 44:01vez que pido algo siempre se me se me se
- 44:04me va armando cada vez mejor.
- 44:07Claro, tal cual, Marcela, porque va
- 44:08aprendiendo. Hay varias, hay varias
- 44:11inteligencia artificial, pero yo estoy
- 44:12en y rindo unos frutos espectaculares
- 44:15porque es como
- 44:17y ahí va mejorando siempre, siempre cada
- 44:20vez que le pido a algo y es más
- 44:24el otro día escuché que decías de los
- 44:25chicos hoy por hoy ocupa mucho
- 44:28inteligencia artificial, pero
- 44:30a veces no controlan si es cierto o no
- 44:33es cierto
- 44:34y bueno, yo en mi caso, como yo sé de
- 44:37qué estoy hablando
- 44:40hace muchos años. No tiene ni un punto
- 44:42ni una comoda. Además, están perfectos
- 44:44los posteos que les pasan. [risas]
- 44:48Perfecto, perfecto. Es que es así,
- 44:51incluso
- 44:53eh no no quiero soler como que le que
- 44:55les quiero vender, pero acá en SEC hay
- 44:57un curso de marketing de el uso de la
- 45:00inteligencia artificial para los
- 45:02comercios y habla un poquito de esto que
- 45:05comentó Marce, ¿no? Ella empezó usando
- 45:07la inteligencia artificial, pero esta
- 45:10inteligencia artificial fue aprendiendo.
- 45:12Sí, laía agéntica o no sé que cuál de
- 45:16todas usas. La mayoría tiene eh la
- 45:19posibilidad de guardar esas
- 45:20conversaciones y si vos utilizas la
- 45:22misma conversación como que va
- 45:24aprendiendo. Incluso si le das contexto,
- 45:27¿no? Que lo vimos acá en el curso, si le
- 45:29da contexto incluso después te llama por
- 45:31tu nombre. Bueno, es porque va
- 45:33aprendiendo de toda la información que
- 45:35vos le vas dando. Pero más allá de eso,
- 45:39cuando habláamos, por ejemplo, de lo que
- 45:41nos asusta la inteligencia artificial,
- 45:42que vos decí, "Che, es tan perfecta,
- 45:44tiene que ver con esto. La inteligencia
- 45:46artificial está aprendiendo de humanos.
- 45:47Antes le dio un alguien, le dio un
- 45:49proceso y lo que aprende es eso. Cuando
- 45:51vos le haces una pregunta, asocia, ¿sí?
- 45:54Para que esto suceda, pasó muchísimo
- 45:56tiempo. Allá, apenas empezó, ¿cómo lo
- 45:59hacían? ¿Cómo se daban cuenta?
- 46:02Ella veía fotos de perros, veía distinto
- 46:04tipo de perros, por decirle algo, ¿no?
- 46:06Entonces, ella fue aprendiendo que si
- 46:09tiene determinada forma, pelitos, dos
- 46:11ojitos, no sé, naricita de determinada
- 46:13manera, es un perro. Bueno, lo mismo
- 46:16aprende con toda la información que
- 46:18nosotros le vamos dando. Sí. Y si usas
- 46:20inteligencia artificial, indiferente, no
- 46:22sé cuál usas, hay varias, pero tenés la
- 46:24posibilidad incluso de crear tu propio
- 46:26agente y demás. Es es increíble para que
- 46:29justamente pase esto. Entiendo que lo
- 46:31estás haciendo a través de una
- 46:32conversación, pero también podés hacer
- 46:34tener la posibilidad de crear un agente
- 46:35que te sirve como asistente. Sí. Y ya me
- 46:38estoy yendo para otra cosa que no tiene
- 46:40nada que ver con este curso, pero tiene
- 46:41que ver con esto que que decía nuestra
- 46:43compañera recién, ¿no? Ella porque
- 46:46conoce y sabe y y obviamente chequea ese
- 46:49tipo de contenido. También tengan en
- 46:51cuenta que la guía muchas veces alucina
- 46:54cuando no encuentra el contenido, ¿sí?
- 46:56cuando nosotros no le damos contexto.
- 46:57Entonces, si no sabemos mucho de un
- 46:59tema, chequémoslo. Sí.
- 47:03Bien. Bueno, gracias chicos por por
- 47:05participar.
- 47:06E les decía, otra de las plataformas
- 47:08donde podemos contratar publicidad es el
- 47:11correo electrónico. Podemos hacer
- 47:12publicidad a través de los correos. Sí.
- 47:16Bien.
- 47:19a Marc GPT o GPT, como como quieran
- 47:22nombrarlo. Bien, perfecto. Bueno, ahí
- 47:24seguramente lo haces a través de una
- 47:26misma conversación para el tema de tu
- 47:28interés y te va guardando tu historial,
- 47:31¿eh? Y es increíble, no es que tenga
- 47:33memoria, sino que es un sistema, ¿no?,
- 47:34que va recordando, eh, no tiene la misma
- 47:37memoria como el humano. Entiéndase eso,
- 47:39¿no? Nosotros tenemos otras capacidades
- 47:41donde la ian no aprende de la misma
- 47:42manera que aprendemos nosotros. Nosotros
- 47:44aprendemos de una manera que se tocamos
- 47:47los dedos en el enchufe y la próxima vez
- 47:49no vamos a tocar los dedos en el enchufe
- 47:50porque ya sabemos que que nos patea o
- 47:52que nos da una descarga. Patea de manera
- 47:54vulgar, lo digo, pero nos da una
- 47:55descarga electricidad y nos hace mal.
- 47:57Sí, la va aprendiendo de otra manera,
- 47:59por repeticiones, por muchas
- 48:01repeticiones. Entonces, hay una
- 48:03diferencia entre lo humano y y lo
- 48:05tecnológico que por ahora todavía no se
- 48:08ha podido igualar. Sí, por suerte.
- 48:11Entonces, ¿cuál es mi recomendación acá?
- 48:13Úsenlan todo lo que quieran porque eh
- 48:16son herramientas supervaliosas, pero
- 48:18póngan en su parte humana siempre. Sí,
- 48:21chequeen
- 48:23bien.
- 48:27Gonza nos dice, "Hay una página en
- 48:29Google que podés crear tu propia." Muy
- 48:31bien, después pasa el dato [risas]
- 48:34y después hay una app que es eh una que
- 48:37le pasas una foto y le das una
- 48:39descripción de lo que queres y te hace
- 48:41un video publicitario. Genial, Gonza,
- 48:43todo lo que sea recurso que hayas visto,
- 48:45que quieras aportar al chat y lo vamos
- 48:48compartiendo. Muchas gracias por por tu
- 48:51comentario.
- 48:53Muy atrapante, chicos. Aparte de lo que
- 48:56es marketing digital, le diría que se
- 48:58especialicen en IA porque porque
- 49:01como que van de la mano hoy en día, ¿no?
- 49:04Bien, vamos a continuar.
- 49:09Bueno, ¿por qué son superiores eh las
- 49:12plataformas o contratar espacios
- 49:14digitales a lo que es la publicidad
- 49:16tradicional? Con esto vuelvo a repetir,
- 49:18yo soy partidaria de la ovnicanalidad.
- 49:21Tenemos que tratar de estar en la
- 49:22mayoría de medios posibles de acuerdo a
- 49:23nuestro público objetivo, pero estamos
- 49:25en marketing digital. Entonces, ¿por qué
- 49:27son superiores? Primero, por la
- 49:29segmentación precisa, por demografía,
- 49:31por intereses, por comportamientos, ¿sí?
- 49:33Lo que hablábamos antes, por la edad,
- 49:36por si me interesa, no sé, soy una
- 49:39persona que trabajo hasta las 7 de la
- 49:40tarde, después me voy de after en las
- 49:42grandes ciudades, ¿sí? por ejemplo, por
- 49:45comportamiento, ¿sí? Si me gusta el
- 49:48yoga, si me gusta, no sé, hacer taevo,
- 49:52hacer lo que sea, sí, eh, se puede
- 49:55personalizar el mensaje para cada
- 49:57audiencia. Es super importante. Eso es
- 50:00creo que es destacable cuando vos haces
- 50:02un una compra de espacio por de en un
- 50:06canal digital, podés eh segmentar por la
- 50:09audiencia específica.
- 50:11Medición detallada del rendimiento en
- 50:13tiempo real. lo que hablábamos antes,
- 50:15podéis ir viendoos cómo va estando tu
- 50:20campaña,
- 50:21si va dando resultado y si no lo podés
- 50:23ir modificando.
- 50:26Control total del presupuesto de
- 50:27duración. Esto también es algo para
- 50:29destacar de la publicidad paga, porque e
- 50:32nosotros podemos definir de acuerdo a
- 50:35nuestros objetivos cuando lo hacen a
- 50:37través, por ejemplo, cuando compran
- 50:38publicidad para redes sociales, de
- 50:41acuerdo a lo que nosotros vayamos
- 50:42definiendo. Les vuelvo a repetir,
- 50:44tenemos objetivos, por ejemplo, no sé,
- 50:45que nuestro contenido en Instagram se
- 50:47vea o promocionar nuestro sitio web o
- 50:49tener más ventas, más clientes
- 50:50potenciales. de acuerdo al objetivo que
- 50:52tengamos, podemos e
- 50:55ponerle un presupuesto diario. La red
- 50:58social les va a decir, si ustedes eligen
- 51:00un amplio, un público mucho más amplio,
- 51:03la misma red social eh o la misma
- 51:06plataforma les dice si eh les va a
- 51:09alcanzar con lo que ustedes pusieron
- 51:11como como objetivo de presupuesto, ¿sí?
- 51:14sino obviamente tienen que achicar el
- 51:17cómo es eh el público o a donde quieren
- 51:20llegar, pero eso mismo lo van manejando
- 51:21en plataforma. Pero acá lo importante
- 51:24este concepto es que pueden controlar su
- 51:26presupuesto. Si ustedes les dicen, "Yo
- 51:28quiero gastar hasta 12,000 pes por día y
- 51:30no me gasta más de 12,000 pes por día."
- 51:32Cuando llegue esa cantidad según el
- 51:34objetivo, si yo quise, por ejemplo, hago
- 51:36una publicación en Instagram y
- 51:38promocioné esa publicación para tener
- 51:40clientes potenciales. Sí. Y es y bueno y
- 51:44logré y yo le y programé para que gaste
- 51:47hasta 12,000 pes por día. Me gasta hasta
- 51:50eso. Sí, no me la vuelve a mostrar hasta
- 51:51el próximo día que se renueva el
- 51:53presupuesto. En ese sentido dice que
- 51:56controlas tu presupuesto y tu duración.
- 51:59Sí, lo puedes hacer. Vamos a suponer, yo
- 52:01tengo una promoción hasta el próximo
- 52:03domingo de un 50% de descuento. Bueno,
- 52:05puedo contratar un espacio hasta el
- 52:07próximo domingo y cortarla. Tengo que
- 52:09estar ahí para cortar la publicidad,
- 52:10sino que se corta el mismo domingo. Ya
- 52:12el lunes cuando mencionó la promoción no
- 52:14sale más. Sí, esa es una ventaja
- 52:17también.
- 52:23Betty dice, "Me pasó, me pasó que
- 52:26después de dos o tres días la Ian me
- 52:28preguntó por la salud de mi marido que
- 52:30había hablado antes. Ya conseguiste una
- 52:32amiga más que un que una aliada eh
- 52:36tecnológica."
- 52:38Bien. IA para redes.
- 52:41Ah, Marse dice que IA comienza en agosto
- 52:44en Siego. Se lo recomiendo, chicos.
- 52:47Entiendo, no conozco bien quiénes son
- 52:48los profes, pero
- 52:50es un buen complemento para marketing
- 52:52digital.
- 52:54Bien, ahí Gonza nos tiró una data. Ya me
- 52:56la anoto. La verdad que no la había
- 52:58escuchado, Gonza, eh, la IA que te crea
- 53:02apps, algo de eso lo hab puesto en el
- 53:04chat.
- 53:06hace todo. Solo dale una buena
- 53:08descripción. Ah, eso es para hacer
- 53:10videos, ¿cierto?
- 53:13Eh, ¿cómo se llama? Jauo.
- 53:16Bueno, investiguen. Gracias, Gonza, por
- 53:19tu aporte.
- 53:20Bien,
- 53:22yo también le voy a poner el aplausito a
- 53:25a
- 53:27Gonza. Gracias. Bien, vamos, vamos a
- 53:31continuar que estamos bastante atrasados
- 53:34hoy, ¿sí? Con lo que contenidos.
- 53:36Eh, bien.
- 53:41Bueno, publicidad en redes sociales, una
- 53:42estrategia vital de comunicación
- 53:44diseñada para alcanzar, persuadir y
- 53:46motivar audiencias específicas. Sí, se
- 53:49destaca por llegar de manera directa y
- 53:51personalizada a usuarios.
- 53:57Una de las características, sí, de la
- 53:58publicidad en redes sociales,
- 53:59específicamente redes sociales tomemos a
- 54:02todas. Acá noamos a Instagram, a
- 54:04Facebook, a TikTok, ¿sí? A lo que era
- 54:07Twitter que X e a Linkin que o LinkedIn
- 54:11como le quieran llamar.
- 54:13Eh, se puede hacer publicidad en todas
- 54:15esas redes sociales.
- 54:18Tiene, bueno, una de las características
- 54:20que tiene alcance global, miles de
- 54:22millones de usuarios activos,
- 54:23segmentación por demografía, intereses y
- 54:26comportamiento,
- 54:27variedad de formatos, imágenes, videos,
- 54:30carruseles, realidad aumentada y más
- 54:32adaptados a cada objetivo. Sí, estos son
- 54:35los distintos formatos. Tengamos en
- 54:36cuenta que, por ejemplo, imágenes a
- 54:38través de un posteo, a través de videos
- 54:40con un re, a través de carruseles que
- 54:42pueden ser educativos o no. Sí, realidad
- 54:46aumentada cuando venden productos. Si
- 54:48tengo una tienda que vendo zapatillas,
- 54:49por ejemplo, realidad aumentada
- 54:52o o este tipo de de campañas que se
- 54:55pueden hacer por internet es cuando te
- 54:57muestran entrás y te muestran la
- 55:00eh la zapatilla o cómo te quedaría la
- 55:02zapatilla en diferentes poses, por
- 55:04ejemplo. Sí.
- 55:06Eh, adaptados, como les decía, a cada a
- 55:08cada objetivo. Interacción engagement,
- 55:12like, comentarios y compartidos que
- 55:13fortalecen la relación marca cliente,
- 55:16eh medición en tiempo real, métricas de
- 55:19impresiones, clic, conversiones y
- 55:21alcances para optimizar el retorno de la
- 55:23inversión. Sí.
- 55:26Eh, esto de la interacción y el
- 55:28engagement es uno de los [carraspeo]
- 55:29objetivos que uno puede llegar a tener
- 55:30cuando contrate un espacio en en redes
- 55:33sociales, pero recuerden que también lo
- 55:34pueden hacer de manera orgánica a través
- 55:36de de las historias.
- 55:40Gonza, dice, "Vídeos publicitario."
- 55:42Gracias, gracias por el dato. La página
- 55:44que dejó ahí en el en el chat, eh,
- 55:46alumnos, son para videos publicitarios.
- 55:51Bien,
- 55:54dentro de las plataformas principales,
- 55:56como les decía, eh tenemos Facebook, que
- 56:00es gestionada a través del administrador
- 56:01de anuncios de meta, permite
- 56:04segmentación avanzadas por criterios
- 56:05demográficos, intereses, comportamientos
- 56:07y conexiones. Los anuncios eh aparecen
- 56:11en el feed historias, bueno, marketplace
- 56:14y messager. Incluye herramienta como
- 56:16faus Insite. Sí. y el píxel de Facebook.
- 56:21Sí, estas herramientas son te dan como
- 56:25datos que vos después podés usar para
- 56:28hacer pilares de contenido, por ejemplo,
- 56:30o el píxel de Facebook, que si ustedes
- 56:32tienen e alguna herramienta, algún CRM,
- 56:36algún sistema donde centralizan toda la
- 56:39información de sus clientes, las compras
- 56:40y demás, pueden conectarlos para saber
- 56:43incluso desde dónde viene. Nosotros en
- 56:47marketing somos muy fanáticos de medir
- 56:49todo, si de medir de dónde vienen los
- 56:51datos, porque obviamente a raíz de esa
- 56:53información se toman las decisiones
- 56:56basada en datos justamente. Y el pixel
- 56:58de Facebook lo que hace es eso. Ustedes
- 57:00si tienen, por ejemplo, sistemas
- 57:01integrados RM, eh, pueden colocar ese
- 57:05configurar para que se fixe ese pixel,
- 57:09para decirlo de alguna manera, sería
- 57:11como un como un enlace, como un dato,
- 57:14como un documento eh que cuando lo
- 57:17configuran con su CRM o su sistema donde
- 57:20regentean toda la información de sus
- 57:22usuarios o sus clientes, eh vamos a
- 57:24suponer les doy un nombre comercial que
- 57:26es bastante conocido, que es Haspot, eh
- 57:29te llega después
- 57:31podés ver ese dato si vino a través de
- 57:34una publicidad hecha en redes sociales o
- 57:36a través del sitio web, por ejemplo.
- 57:38¿Sí? Entonces esta plataforma que es
- 57:40Facebook tiene este tipo de bondades que
- 57:44que es super importante aprovecharlos en
- 57:45el caso de que tengamos los recursos.
- 57:48También alcanzan Instagram y bueno,
- 57:50Message. Sí, alguien maneja desde el
- 57:53administrador de anuncios de Meta. Para
- 57:56esto, bueno, además está decir que
- 57:57tienen que tener una cuenta empresa, no,
- 57:59no lo podemos hacer con, bueno, sí se
- 58:02puede hacer también con perfiles
- 58:03personales, pero la idea es que si
- 58:05tienen un emprendimiento, eh, que tengan
- 58:07todo ordenado, todo enlazado, como digo
- 58:11yo, eh, las dos cuentas, ¿no? Si tengo
- 58:14un Instagram y un Facebook, que es lo
- 58:15que mayormente tienen los emprendedores,
- 58:18bueno, que lo tengan enlazado. Si
- 58:20ustedes contratan espacio a través del
- 58:22administrador de anuncios de de meta,
- 58:25desde acá, desde esta herramienta,
- 58:27pueden hacer toda la gestión de campaña,
- 58:28lo que decíamos antes. Si yo tengo el
- 58:30objetivo, por ejemplo, de e mostrar un
- 58:35tipo de contenido, lo puedo hacer desde
- 58:37acá. En el caso de Instagram, más de
- 58:401000 millones de usuarios activos
- 58:42mensuales, el el 71% son menores de 35
- 58:46años. Esto de las audiencias también es
- 58:49super importante que ustedes
- 58:52vayan teniendo actualizado para saber a
- 58:54dónde pueden contratar este pase
- 58:57publicitario. O sea, obviamente vamos a
- 58:58contratar donde esté mi audiencia. Ideal
- 59:01para marcas que buscan conectar con la
- 59:03generación Z o Millennials. Ofrecen
- 59:05formatos como histories, reels, carrusel
- 59:08e imagen única. Su enfoque visual y alta
- 59:11tasa de compromiso hacen clave mantener
- 59:14una estética coherente y fomentar el
- 59:16engagement. ¿Sí? O sea, cada red social,
- 59:18lo que veníamos hablando antes, cada red
- 59:20social tiene un objetivo y tiene una
- 59:21característica. Sí, Facebook más 40 para
- 59:25arriba, consumen otro tipo de contenido.
- 59:29Instagram es más visual, ¿sí? Más más la
- 59:31foto estética, más comercial, por
- 59:34decirlo de alguna manera.
- 59:36Eh, acá no está TikTok, pero TikTok, por
- 59:38ejemplo, la gente, justo no lo puse en
- 59:40esta en esta presentación, pero TikTok
- 59:43es más para un público que le gusta
- 59:45consumir un un tipo de contenido más
- 59:49casual, ¿sí? No tan estético como sí en
- 59:52en Instagram.
- 59:55Bien, eh lo que era el ex Twitter,
- 59:57plataforma
- 59:59con tweet de hasta 280 caracteres,
- 1:00:03audiencia diversa como Millenial,
- 1:00:05generación Z, como grupos predominantes.
- 1:00:09Se distinguen por conversaciones en
- 1:00:11tiempo real e interacción directa entre
- 1:00:12marcas y audiencia. Formato disponible,
- 1:00:15imagen, video, carrusel y texto, ideal
- 1:00:17para eventos y temas de actualidad. Sí,
- 1:00:20cuando quiero decir muy poquito y dar mi
- 1:00:22opinión. Voy ahí.
- 1:00:26Eh, Link o LinkedIn, como lo quieran
- 1:00:29llamar, es la red social profesional más
- 1:00:31grande del mundo. Ofrece anuncios en
- 1:00:33carrusel de conversación de eventos, de
- 1:00:37seguidores, formulario de leads, eh
- 1:00:39mensajes directos, imagen única, empleo
- 1:00:41destacados, textos y videos. ideal para
- 1:00:44eh empresasc,
- 1:00:48branding profesional y generación de
- 1:00:50lead en entorno corporativo. Sí. Bien,
- 1:00:55voy a ver un poquito el chat. ¿Cómo
- 1:00:57estamos?
- 1:01:06Elizabeth dice, "Profe, instan empresa y
- 1:01:09no me gustó mucho, ya que la música es
- 1:01:11muy poca y las interacciones me costaba
- 1:01:13con los seguidores."
- 1:01:16Bueno, había que habría que desarrollar
- 1:01:18un poquito o dar un poquito más de
- 1:01:20contexto al al comentario, pero esta es
- 1:01:23una pregunta que por ahí muchos hacen e
- 1:01:27que eh esa red social normalmente
- 1:01:30restringe cuando cuando no sos
- 1:01:33emprendedor. Vieron que ustedes pueden
- 1:01:35poner dentro de las categorías qué tipo
- 1:01:38de negocio tienen. Bueno, los
- 1:01:40emprendedores le deja usar cualquier
- 1:01:42tipo de música. ustedes enseñan
- 1:01:44educación, proponen que son
- 1:01:45emprendedores,
- 1:01:47van a permitir darle cualquier tipo de
- 1:01:50entiendo que habla de la de las de la
- 1:01:52música que usan para eh acompañar a los
- 1:01:55a las publicaciones, a los reels o a las
- 1:01:58historias. Entiendo que habla de eso.
- 1:02:01Eh, cuando son emprendedores les deja
- 1:02:02usar muchísimo. Cuando no son
- 1:02:04emprendedores dentro de la categoría
- 1:02:06ponen que son, no sé, estética, moda, la
- 1:02:10que haya. restringe cuando son cuentas
- 1:02:13comerciales. Eso es cierto.
- 1:02:16Por eso no hay muchos que ponen que son
- 1:02:18emprendedores y les permite seguir
- 1:02:20usando todos esos recursos.
- 1:02:22Bien,
- 1:02:26[risas]
- 1:02:27Mar dice, "Yo diseño con Canva." Claro.
- 1:02:30Y bueno, ahí vamos a tener que usar la
- 1:02:32la creatividad. Marce dice que no le
- 1:02:33gusta los audios que usan con Canva. Eh,
- 1:02:37ahí siempre es que yo tenga en claro
- 1:02:39quiénes son
- 1:02:41eh mi público ideal, puedo puedo
- 1:02:44trabajar también en eso de de los
- 1:02:46sonidos, cómo combinar los sonidos y
- 1:02:48demás. Y algunas plataformas, claro, no
- 1:02:51son los mejores, pero bueno, ahí tenemos
- 1:02:53que ponerle nuestro puntito ahí de de
- 1:02:55creatividad para ver qué le gusta a ese
- 1:02:58a ese público objetivo, a ese cliente
- 1:03:00ideal y bueno, ofrecerle algo a la a
- 1:03:04medida. Bien.
- 1:03:11Bueno, la publicidad paga o sus siglas
- 1:03:13en inglés SEM eh en redes sociales
- 1:03:17conocidas como social ads, requiere una
- 1:03:19inversión económica para destacar
- 1:03:21anuncio en los feed sus principales
- 1:03:23beneficios.
- 1:03:25eh amplio alcance y segmentación llega a
- 1:03:28audiencias extensas y específicas
- 1:03:30segmentadas por interés demografía y
- 1:03:32comportamiento en línea. Mayor
- 1:03:34visibilidad destaca sobre el contenido
- 1:03:36orgánico eh aumentando las
- 1:03:39probabilidades de ser visto por los
- 1:03:41usuarios objetivos. Sí, llamamos
- 1:03:43contenido orgánico cuando nosotros
- 1:03:45mejoramos lo que vimos la clase pasada.
- 1:03:47Obviamente que la publicidad paga llegas
- 1:03:49mucho más rápido. Acá hay un debate.
- 1:03:51¿Qué es mejor? publicidad paga o con eh
- 1:03:54o bueno, hacerlo de manera orgánica. Yo
- 1:03:57soy media yo soy fanática de que todo
- 1:04:00emprendimiento tiene que tener esas
- 1:04:01bases sólidas. Si nosotros no sabemos
- 1:04:03muy bien,
- 1:04:05perdón, quién es nuestro cliente
- 1:04:06objetivo o el contenido que hacemos lo
- 1:04:09hacemos sin una estrategia detrás, esa
- 1:04:13base como que está media
- 1:04:16eh, ¿cómo decirlo de alguna manera, no
- 1:04:18es sólida? Entonces, lo que necesitamos
- 1:04:20son las dos cosas. Por un lado,
- 1:04:21optimizar todos nuestros recursos
- 1:04:23propios lo mejor que se pueda y podemos
- 1:04:26ayudar
- 1:04:28a a cumplir con nuestros objetivos a
- 1:04:30través de una publicidad paga. Sí, las
- 1:04:32dos cosas son importantes.
- 1:04:35Bueno, chicos, un minutito, tomo agua y
- 1:04:37ya continuamos.
- 1:05:02Bueno,
- 1:05:06[carraspeo] como les decía, en tercer
- 1:05:08lugar, bueno, medición del rendimiento,
- 1:05:10herramientas para analizar resultados y
- 1:05:12ajustar estrategias en base a datos
- 1:05:15concretos.
- 1:05:17¿Cuál es la diferencia entre el semiceo,
- 1:05:19que es un poquito lo que hablamos
- 1:05:20recién? ¿Qué es mejor? ¿Hacerlo de
- 1:05:23manera orgánico o comprar espacios o
- 1:05:25muchos comprar seguidores? En realidad,
- 1:05:28eh acá tenemos que ser muy estratégicos.
- 1:05:31Por eso en este curso enseñamos la base,
- 1:05:33¿sí? que es entender a nuestro público,
- 1:05:36segmentar a nuestra audiencia, saber de
- 1:05:37qué generación estamos hablando, qué
- 1:05:39escucha, qué le gusta, qué le interesa.
- 1:05:42Cuando tenemos toda esa base
- 1:05:45se hace mucho más fácil después con eh
- 1:05:47segmentar esa audiencia. nos va a dar el
- 1:05:50empujón, sí, nos va a dar más
- 1:05:51visibilidad, nos va a mostrar de otra
- 1:05:53manera porque obviamente estamos
- 1:05:55comprando un espacio, eh, así que obvio
- 1:05:57que lo recomiendo, pero haciendo el
- 1:06:00trabajo previo, ¿no? Que que es definir
- 1:06:03todo lo que ya venimos definiendo en las
- 1:06:04clases anteriores. Y bueno, las
- 1:06:07diferencias claves, control de
- 1:06:08audiencias, costos, formatos y cáncer.
- 1:06:11E bueno, ahí Red Bull, por ejemplo, usan
- 1:06:14estrategias orgánicas, son embajadores
- 1:06:16de contenido viral. Coca-Cola y Uber
- 1:06:18prefieren estrategias pagas para
- 1:06:20campañas globales con segmentación
- 1:06:22avanzada. Ahí les tiré algunos ejemplos,
- 1:06:25eh, pero la mayoría de las marcas usan
- 1:06:27las dos, ¿sí? No, no todo el mundo usa
- 1:06:29solamente contenido orgánico.
- 1:06:33Acá justamente hablamos algunas marcas
- 1:06:36muy reconocidas, pero la mayoría si
- 1:06:38sobre todo si sos emprendedor, el hecho
- 1:06:40de contratar publicidad paga, si la
- 1:06:42hacés, haces una buena segmentación
- 1:06:44seguramente va a escalar, porque vos lo
- 1:06:46que necesitas en realidad tus redes
- 1:06:48sociales muchas veces sirven para vender
- 1:06:50y el objetivo obviamente es la venta,
- 1:06:51pero muchas veces el el usuario, por eso
- 1:06:54es importante saber cuál es cuál es el
- 1:06:57recorrido de nuestro usuario, cuáles son
- 1:06:58los puntos de contacto hasta que no
- 1:07:00compra. Eso es lo que identificamos en
- 1:07:01marketing. Eh, ¿por qué es tan
- 1:07:04importante? Porque muchas veces nos vio
- 1:07:06por la red social, pero después nos
- 1:07:07compró por WhatsApp. Lo han dicho
- 1:07:09ustedes acá en el en este curso que les
- 1:07:12ha pasado esa experiencia. Entonces, la
- 1:07:14red social es como una vidriera que
- 1:07:17existía antes en cuando antes teníamos
- 1:07:20las vidrieras en los locales físicos.
- 1:07:21Bueno, esto es lo mismo, nada más que en
- 1:07:23un formato digital. Y y a qué voy con
- 1:07:26esto?
- 1:07:28No justificando mi postura de comprar
- 1:07:30espacio, sino que si nosotros hacemos
- 1:07:32una buena segmentación y logramos que
- 1:07:35esa segmentación nos traiga seguidores
- 1:07:37de verdad que realmente les gusten
- 1:07:39nuestros o que sean futuros o
- 1:07:41potenciales clientes de nuestro negocio,
- 1:07:43a lo mejor esa necesidad no está hoy. O
- 1:07:46sea, ¿qué quiere decir? que yo compro
- 1:07:47espacio, no tuve un montón de
- 1:07:49seguidores, obviamente eso lo tengo que
- 1:07:51seguir alimentando y es trabajo. Sí,
- 1:07:53chicos, es trabajo. Hay que seguir. Hay
- 1:07:56que Alguien preguntaba hoy, ¿cuántas
- 1:07:57veces publico por semana? Lo posible
- 1:07:59todos los días. Sí, no llego todos los
- 1:08:01días, mínimo tres veces por semanas. Eh,
- 1:08:04pero tenemos que estar en esa red
- 1:08:05social. ¿Y por qué tenemos que estar en
- 1:08:07esa red social? Porque a lo mejor mi
- 1:08:08cliente potencial hoy no me compró, hoy
- 1:08:11no tiene la necesidad. Recuerden que lo
- 1:08:13hablábamos esto de si el marketing crea
- 1:08:16las necesidades o lo que hace en
- 1:08:18realidad despierta el deseo que compre
- 1:08:19en mi marca. Bueno, ahí tien una
- 1:08:21respuesta. Yo puedo comprar espacio si
- 1:08:24hago una buena segmentación para que
- 1:08:25mucha gente me vea. Sí, a lo mejor no me
- 1:08:29compra en el momento, pero cuando surja
- 1:08:31esa necesidad que me tenga presente,
- 1:08:33sigue teniendo el mismo
- 1:08:36la mis el el mismo concepto de la
- 1:08:39publicidad tradicional. Sí. que el
- 1:08:41objetivo era que te reconozcan. Sí. Y se
- 1:08:45usaba a través de la repetición. Bueno,
- 1:08:47esto es lo mismo, pero con otras
- 1:08:49estrategias un poco más innovadoras,
- 1:08:51tomando el mismo concepto de de que
- 1:08:53vimos cuando empezamos a estudiar
- 1:08:54marketing, ¿no? Esto de tengo que estar
- 1:08:57[carraspeo] para que mi cliente
- 1:08:58potencial me recuerde, no me va a
- 1:09:00comprar ahora, pero cuando surja mi
- 1:09:01necesidad tengo que tratar de que estar
- 1:09:04dentro de los primeros que piensa o del
- 1:09:07primero sería el objetivo que piense
- 1:09:09cuando necesite contratar un servicio de
- 1:09:11que yo del que yo ofrezco. Entonces, el
- 1:09:14hecho de comprar estos espacios es super
- 1:09:17importante en ese sentido. Si aumentar
- 1:09:21mi comunidad es super importante en ese
- 1:09:23sentido.
- 1:09:26Bien, vamos a seguir.
- 1:09:32Acá vamos a dar otro concepto eh, que es
- 1:09:35la parte de segmentación de mercado.
- 1:09:38Mucho se habla esto. Piensan por ahí que
- 1:09:40lo hacen solamente las grandes empresas,
- 1:09:42¿no? o su emprendedor o alguien que
- 1:09:44recién está empezando con algún proyecto
- 1:09:46lo puede llegar a hacer y es el proceso
- 1:09:48de dividir una audiencia. Nosotros el
- 1:09:51marketing lo vemos a nivel mercado, acá
- 1:09:53estamos en el curso de marketing
- 1:09:54digital, así que lo vemos a nivel curso.
- 1:09:57Eh, es dividir una audiencia en grupos
- 1:10:00más pequeños y homogéneos basado en
- 1:10:02características específicas. Permite
- 1:10:04dirigir mensajes de manera más precisa,
- 1:10:07aumentando la tasa de conversión y el
- 1:10:09uso eficiente de los recursos. Sí,
- 1:10:12podemos dividirlo por muchas
- 1:10:14segmentaciones. Yo acá puse algunas como
- 1:10:16la segmentación demográfica.
- 1:10:18Ejemplo, Maybellin dirige campañas a
- 1:10:20mujeres de 18 a 34 años en Instagram y
- 1:10:24TikTok, destacando labiales vibrantes y
- 1:10:26bases para distintos tonos de piel.
- 1:10:29Segmentación geográfica, ejemplo,
- 1:10:31Starbuard e
- 1:10:35adapta su menú al marketing a
- 1:10:37preferencias locales. En China, por
- 1:10:40ejemplo, ofrece opciones de té verde y
- 1:10:42ajusta sus campañas al año nuevo chino.
- 1:10:46Segmentación por comportamiento.
- 1:10:48Ejemplo, Amazon personaliza
- 1:10:50recomendaciones según el historial de
- 1:10:52compra y navegación. También lo hace en
- 1:10:54Mercadolibbre por acá. No sé si les pasó
- 1:10:55la experiencia, pero compras algo y te
- 1:10:58ofrecen un producto complementario o un
- 1:11:02o un producto de de venta cruzada. Sí,
- 1:11:07justamente son estrategias que tienen
- 1:11:10los distintos comercios eh para aumentar
- 1:11:13su su ticket promedio de compra, ¿no?
- 1:11:17Si un usuario compra libros de ciencia
- 1:11:19ficción, por ejemplo, recibe más título
- 1:11:20del mismo género. Sí, lo mismo pasa, por
- 1:11:23ejemplo, con el que miran eh series, lo
- 1:11:26mismo, como miramos una serie, después
- 1:11:28seguramente nos va a recomendar algo muy
- 1:11:30similar a lo que vimos.
- 1:11:32Eh, al considerar diversas variables de
- 1:11:34segmentación, las marcas optimizan sus
- 1:11:37recursos publicitarios y fortalecen sus
- 1:11:39relaciones con los clientes. Sí, que es
- 1:11:41otro objetivo del marketing digital.
- 1:11:46Bien, vamos a seguir.
- 1:11:51Bueno, en cuanto a la segmentación
- 1:11:52geográfica, la eh y de comportamiento,
- 1:11:56la tecnología actual permite mostrar un
- 1:11:58anuncio solo a personas que están dentro
- 1:12:01de los 500 m de tu tienda física. Esto
- 1:12:03es para los que tienen tienda física
- 1:12:05y quieren hacer algún tipo de compra.
- 1:12:07Nosotros podemos segmentar por zona
- 1:12:09geográfica. Sí. Si yo vendo productos y
- 1:12:13mis clientes están 40, 50 km a la
- 1:12:16redonda, no me sirve nada que yo haga
- 1:12:18una un anuncio para a nivel país. Sí.
- 1:12:23Así que podemos segmentar de de manera
- 1:12:25geográfica.
- 1:12:27Y un ejemplo, Starberg, por ejemplo, e
- 1:12:31envía una notificación push con una
- 1:12:33oferta de caspelado a usuarios que están
- 1:12:34cerca del local cuando la temperatura
- 1:12:37supera eh los 30º.
- 1:12:40Acá está haciendo una segmentación por
- 1:12:41clima y ubicación.
- 1:12:45Bien,
- 1:12:52personalización de anuncio y vari
- 1:12:53persona. La personalización implica
- 1:12:55adaptar el contenido y tono a los
- 1:12:57mensajes eh
- 1:13:00eh y las características, intereses y
- 1:13:03comportamientos de cada segmento
- 1:13:04objetivo en lugar de enviar un mensaje
- 1:13:07genérico. Sí.
- 1:13:09Crear perfiles de cliente, vari
- 1:13:11personal, ya lo vimos, representaciones
- 1:13:13ficticias y detalladas de los clientes
- 1:13:15ideales basadas en datos reales como
- 1:13:17demografía, comportamientos, necesidades
- 1:13:20y motivaciones.
- 1:13:22Personalizar el mensaje, identificar qué
- 1:13:24comunicar en cada segmento,
- 1:13:26eh, por ejemplo, a clientes
- 1:13:28ecoconscientes, hablar de producción
- 1:13:30sostenible o clientes trendy, mostrar
- 1:13:33las últimas colecciones, ¿sí? los que
- 1:13:35siguen las tendencias, por ejemplo,
- 1:13:36mostrar las últimas condiciones,
- 1:13:38colecciones, identificar los canales,
- 1:13:42[carraspeo] mail, mensajería, mensaje
- 1:13:44directo y personalizados, por ejemplo,
- 1:13:46en Instagram, videos cortos y estéticos,
- 1:13:49TikTok, historias informales y
- 1:13:51personales. Sí.
- 1:13:55E
- 1:13:56bueno, acá hab una actividad para la
- 1:13:58clase, para el que lo quiera hacer
- 1:13:59mientras la vamos trabajando, que es
- 1:14:02analizar los insight de una de tus redes
- 1:14:05sociales y realizar un perfil de cliente
- 1:14:08basado en la audiencia e idea, eh un
- 1:14:12contenido específico para ese grupo,
- 1:14:14¿sí?, que consumen tus clientes ideales.
- 1:14:17¿Alguna vez se hicieron esa pregunta?
- 1:14:20Bueno, bien, vamos a continuar.
- 1:14:29Si el Bayer persona tradicional es una
- 1:14:31foto estática basada en quién es tu
- 1:14:34cliente hoy o quién fue ayer, el
- 1:14:37predictivo utiliza datos y algoritmo
- 1:14:39para decirte que es lo más probable que
- 1:14:40haga el cliente mañana. Sí, esto es eh
- 1:14:44predecir quién va a ser mi audiencia,
- 1:14:48ir trabajando sobre ese contenido. ¿Qué
- 1:14:51es exactamente? Bueno, imagina que tenés
- 1:14:52un perfil que dice Marta, 45 años, vive
- 1:14:55en Santa Fe, le interesa la salud
- 1:14:57visual. Sí, eso es tradicional.
- 1:15:00El ber persona predictivo añade una capa
- 1:15:03de comportamiento. Esa es la diferencia
- 1:15:06con el tradicional. En ese caso, si yo
- 1:15:09tengo que describir quién es mi cliente
- 1:15:11ideal, diría que Marta tiene un 85% de
- 1:15:14probabilidades de comprar lentes de sol
- 1:15:17en los próximos 15 días, porque hace 2
- 1:15:19años compró uno, ha estado ha estado
- 1:15:23viendo videos sobre tendencias de verano
- 1:15:25y suele convertir
- 1:15:27eh cuando recibe un cupón de descuento
- 1:15:30los días jueves. Esto es tener
- 1:15:31obviamente al detalle las referencias de
- 1:15:34mi cliente ideal, ¿sí?
- 1:15:36que ni más ni menos. Para quienes
- 1:15:38venimos trabajando en marketing integral
- 1:15:40o marketing tradicional de hace muchos
- 1:15:42tiempos atrás, había cuando no existían
- 1:15:44los sistemas, había gente que que tomaba
- 1:15:48nota de estos comportamientos del
- 1:15:50consumidor y utilizaba esos datos
- 1:15:53justamente eh para poder vender. O sea,
- 1:15:57si a Marta le gusta y compra a través de
- 1:16:00de cierre de mi compra es a través de un
- 1:16:02descuento y démosles el descuento, ¿sí?
- 1:16:04para cerrar la venta.
- 1:16:07Eh, bueno, y el
- 1:16:11mi cliente ideal predictivo es un perfil
- 1:16:14dinámico que evoluciona con los datos.
- 1:16:16Más datos voy teniendo de mi cliente
- 1:16:17ideal, ya lo venimos viendo, podemos
- 1:16:19hacerlo a través de una encuesta, una
- 1:16:21encuesta de satisfacción.
- 1:16:24Eh, cada vez que nos [carraspeo] compra
- 1:16:25un producto, bueno, cada vez que
- 1:16:27tengamos más dato de ese cliente,
- 1:16:30mejor será esa descripción que podramos
- 1:16:33hacer de hoy y de del cliente y mejor eh
- 1:16:36van a ser las estrategias que
- 1:16:38trabajemos. Sí.
- 1:16:41Ya.
- 1:16:45Bueno, y acá un poco el paso a paso de
- 1:16:47cómo se logran. Eh, no necesitas tener
- 1:16:50una grande empresa o ser un gran
- 1:16:51científico, pero sí necesitas datos. Se
- 1:16:55construye siguiendo ciertos pilares como
- 1:16:58recolección de datos. Son los datos que
- 1:17:00vos mismo recolectas de tus clientes, no
- 1:17:02solo su nombre, sino su historial de
- 1:17:04compras, qué correos abren, cuánto
- 1:17:06tiempo pasan en tu web y qué productos
- 1:17:08agrega el carrito pero no compran. Sí.
- 1:17:12Identificación de patrones a través de
- 1:17:14la I. Aquí es donde la inteligencia
- 1:17:15artificial o herramientas de análisis.
- 1:17:17El sistema busca similitudes entre miles
- 1:17:19de martas, que es el nombre que le
- 1:17:21pusimos a nuestro cliente ideal, detecta
- 1:17:24que las personas que hacen la acción A o
- 1:17:27B terminan comprando el producto C. Por
- 1:17:30ejemplo, segmentación por intención. En
- 1:17:33lugar de agrupar a la gente solo por
- 1:17:36edad, los agrupas por su momento de
- 1:17:38compra. creas grupos como listo para
- 1:17:41comprar, solo investigando o en riesgo
- 1:17:44de irse a la competencia. Sí, acá son eh
- 1:17:49datos, obviamente estos son ejemplos,
- 1:17:51¿no? Cada uno verá cómo lo adapta a su
- 1:17:54producto y su servicio. Modelado de
- 1:17:56comportamiento, se diseña disparadores.
- 1:17:59Si el usuario cumple con tres conductas
- 1:18:01detectadas por el modelo, el persona se
- 1:18:04activa y le envía un anuncio o mensaje
- 1:18:06exacto.
- 1:18:09Bien,
- 1:18:10el cliente ideal tradicional te dice a
- 1:18:13quién hablarle. El cliente ideal
- 1:18:16predictivo te dice cuándo hablarle y qué
- 1:18:19ofrecerle exactamente para que diga que
- 1:18:22sí. Sí, esa es la diferencia.
- 1:18:27Bien,
- 1:18:30y ahora ya para ir terminando con con el
- 1:18:32tema de hoy, la verdad que se nos fue
- 1:18:34bastante el tiempo, eh vamos a hablar un
- 1:18:37poquito de del tema de analítica
- 1:18:40métricas y estos indicadores, ¿sí?
- 1:18:44Eh, ¿qué es la analítica en redes?
- 1:18:46Bueno, es un proceso de recopilación,
- 1:18:48medición, análisis y reporte de datos
- 1:18:50sobre el rendimiento de una marca. Sí,
- 1:18:53alcance, interacción, engagement, eh
- 1:18:56conversiones y sentimiento de la
- 1:18:58audiencia.
- 1:19:02¿Para qué sirven? Bueno, para optimizar
- 1:19:04eh estrategias, ajustes en tiempo real,
- 1:19:06segur el rendimiento observado, mejorar
- 1:19:09el retorno de esa inversión, ¿sí?
- 1:19:11evaluación precisa del retorno de la
- 1:19:14inversión publicitaria,
- 1:19:16conocimiento de la audiencia, datos
- 1:19:17demográficos, intereses y comportamiento
- 1:19:20para personalizar campañas y cómo
- 1:19:22utilizar eh cómo analizar tus
- 1:19:24publicaciones. Bueno, primero revisar
- 1:19:26métricas relevantes como el alcance, la
- 1:19:29interacción, el engagement, las
- 1:19:31conversiones y el sentimiento. Esto lo
- 1:19:33miran, chicos, dentro de su de las
- 1:19:35herramientas. Vamos a elegir una red
- 1:19:36social que manejamos todos, que es
- 1:19:38Instagram. eh miran periódicamente las
- 1:19:41estadísticas que tienen en cuanto al
- 1:19:43alcance,
- 1:19:44a la interacción, o sea, cuánta cuánta
- 1:19:46gente ha respondido a un posteo que
- 1:19:48ustedes han hecho. Eh, el engagement,
- 1:19:51que normalmente se da en las historias
- 1:19:53cuando ponemos alguna cajita de
- 1:19:54preguntas, respuestas o cuando repostean
- 1:19:57o nos etiquetan, ¿sí? Eh, conversiones,
- 1:20:02lo evalúan normalmente este tipo de
- 1:20:04métricas.
- 1:20:06Es una pregunta para la sala. El que
- 1:20:09quiera ir respondiendo lo puede hacer en
- 1:20:11el chat.
- 1:20:12También eh nos sirve para identificar
- 1:20:15patrones, horarios de mayor actividad.
- 1:20:17Eso incluso la mayoría de las
- 1:20:19aplicaciones eh les dice, si ustedes van
- 1:20:22al administrador, si publican, no desde
- 1:20:24la red social, no, si publican
- 1:20:27directamente desde el del administrador
- 1:20:29que tienen un apartado que dice
- 1:20:30planificación y ustedes les permiten
- 1:20:32programar que es eh propio de es nativo,
- 1:20:36se le dice de la red social, tanto de
- 1:20:38Instagram como de Facebook. Si publican
- 1:20:40desde el administrador, incluso desde
- 1:20:42ahí les les va tirando los horarios en
- 1:20:44que su audiencia está más activa.
- 1:20:46[carraspeo]
- 1:20:47para poder poner las publicaciones.
- 1:20:49Entonces, bueno, pueden identificar
- 1:20:51patrones como horario de mayor
- 1:20:52actividad, tipo de contenidos más
- 1:20:55efectivos y segmentos más receptivos.
- 1:20:59Hay una por ahí un una disonancia en que
- 1:21:02eh te tira esos horarios que serían los
- 1:21:06más óptimos donde tu audiencia está más
- 1:21:08activa. [carraspeo] No quiere decir que
- 1:21:10vas a te garantiza 100% la efectividad
- 1:21:12porque depende de otras variables. Eh,
- 1:21:15una vez alguien preguntó en el grupo eh
- 1:21:19si influía el horario. Hoy no es no pesa
- 1:21:22tanto en la balanza el horario en que yo
- 1:21:23publique, sí, la cantidad de veces que
- 1:21:25publico por semana. Sí. Eh, pero si
- 1:21:28ustedes quieren una guía y saben que la
- 1:21:31red social incluso le está tirando la
- 1:21:33métrica que en determinado horario su
- 1:21:35audiencia está más activa y bueno, hagan
- 1:21:36las publicaciones en ese horario. Sí,
- 1:21:40comparar con objetivos, evaluar si los
- 1:21:42resultados cumplen las metas
- 1:21:44establecidas. De eso, obviamente, es
- 1:21:46esencial. Nosotros lo que hacemos en
- 1:21:47marketing es justamente planteamos
- 1:21:49objetivos, realizamos las eh lo pensamos
- 1:21:52estratégicamente, lo bajamos un plan
- 1:21:54operativo, que es lo que vamos a hacer.
- 1:21:56Contratamos espacio de publicidad y
- 1:21:58después medimos. Sí, eh medimos, hacemos
- 1:22:02ajuste y volvemos a hacer la campaña o
- 1:22:05hacemos algo totalmente diferente de
- 1:22:06cuando de acuerdo a los resultados.
- 1:22:10Realizar ajustes y probar, experimentar
- 1:22:12con contenido, frecuencia, segmentación
- 1:22:14y presupuesto. Sí, esos son las
- 1:22:16variables que ustedes eh pueden manejar.
- 1:22:18no les fue bien en una campaña,
- 1:22:21hay que hay que analizar, sí, hay que
- 1:22:23desarrollar ese ojo clínico que los que
- 1:22:26trabajamos en en marketing tratamos de
- 1:22:29hacerlo y ver si fue el contenido, si
- 1:22:31fue la frecuencia, a lo mejor no tenemos
- 1:22:35un evento y lo publicamos un día antes y
- 1:22:37probablemente no tenga el éxito que
- 1:22:39nosotros queremos porque necesitamos
- 1:22:41tiempo. Sí.
- 1:22:43E la segmentación, si segmentamos bien
- 1:22:44por intereses, por edades, sí, por de
- 1:22:48acuerdo a lo a lo que ofrezca y sobre
- 1:22:50todo el presupuesto. Si compramos,
- 1:22:52queríamos llegar a un público super
- 1:22:54amplio y el presupuesto que teníamos muy
- 1:22:57acotado, como les dije, nosotros podemos
- 1:22:59decir, no sé, 10,000 pesos por día y
- 1:23:02bueno, no me va a mostrar a todo el
- 1:23:04público mostrará el presupuesto que que
- 1:23:06yo configuré.
- 1:23:09Bien, ahí tengo algunos chat.
- 1:23:18Bueno, pregunté si miraban las métricas,
- 1:23:20dicen, "La verdad que no, muy pocas
- 1:23:22veces los miro." Eh, bueno, error,
- 1:23:26chicos, de eso porque le están tirando
- 1:23:27mucha información. Sí. Y básicamente un
- 1:23:31poco nuestra tarea como marketineros
- 1:23:33digitales o marketeros digitales es eso,
- 1:23:36sí, evaluar cómo qué tipo de impacto
- 1:23:40está teniendo nuestro contenido.
- 1:23:42Eh, Meli dice, "En mi caso, sí, incluso
- 1:23:45me aparece en las notificaciones."
- 1:23:47Excelente.
- 1:23:49Yo nunca lo vi. Lo voy a probar. Cuando
- 1:23:51se publica algo, después te aparece el
- 1:23:53alcance que tuvo la publicación y te
- 1:23:55compara con la anterior. Sí, Betti.
- 1:23:57Exacto. Bueno, eso es analizar un
- 1:23:59poquito las métricas.
- 1:24:01Eh, Marcela dice, "Publico en meta
- 1:24:04el meta y te dice cuáles son los
- 1:24:06horarios que conviene programar." Claro,
- 1:24:08lo veníamos hablando, así que me
- 1:24:09adivinaste un poquito lo que iba a decir
- 1:24:11Marce. Genial. Eh, lo que decía antes,
- 1:24:14si publican no desde la aplicación, pero
- 1:24:16sí desde desde
- 1:24:19el administrador de meta, que es nativo
- 1:24:21de la plataforma,
- 1:24:24eh, les dice lo los horarios que su
- 1:24:27público está más activo, obviamente el
- 1:24:28horario que más permitimos
- 1:24:32eh que que más la audiencia lo va a ver,
- 1:24:35¿no?, va a tener más más alcance porque
- 1:24:37mi audiencia está activa, o sea, dentro
- 1:24:39de los seguidores que tengo, mis
- 1:24:41seguidores se caracterizan por estar más
- 1:24:44activos o qué sé yo, los viernes a las 8
- 1:24:46de la noche. Bueno, tratemos de hacer la
- 1:24:48de programar la publicación para los
- 1:24:49viernes 8 de la noche. Eso es lo que te
- 1:24:51da el dato que te da la plataforma.
- 1:24:54E
- 1:24:56algunos acá abro también debate, muchos
- 1:24:59dicen, sobre todo aquellos que trabajan
- 1:25:01en empresas o en instituciones, dice,
- 1:25:02"Bueno, trabajo de lunes a viernes,
- 1:25:04publico de lunes a viernes." ¿Han
- 1:25:05probado los fines de semana publicar?
- 1:25:09¿Qué tipo de resultados tienen? Y esta
- 1:25:11es pregunta abierta para ustedes, ¿no?
- 1:25:12Me gustaría saber su experiencia. Eh, si
- 1:25:15miran las métricas, los fines de semana
- 1:25:17tienen más alcance
- 1:25:19que los días de semana.
- 1:25:24Porque no hay nada específico que diga
- 1:25:26sí los fines de semana sí o no.
- 1:25:29Pero les dejo esa esa pregunta. Si han
- 1:25:33podido observar
- 1:25:35y si han encontrado algún patrón que
- 1:25:37diga, "Bueno, sí, los fines de semana,
- 1:25:38la verdad tengo mucho más eh resultado
- 1:25:42que los días de semana." Yo, por
- 1:25:44ejemplo, hola de nuevo. Yo por ejemplo,
- 1:25:48los fines de semana, los sábados tengo
- 1:25:50un montón de visualizaciones por el tema
- 1:25:53de que yo creo que la gente está más
- 1:25:55tranquila en su casa y esas cosas, así
- 1:25:56que aprovecho a ser eh publis o o hacer
- 1:26:00rebajas o cosas así. Y después los
- 1:26:02domingos yo sé que la gente está, viste,
- 1:26:05reelajada con el celu y así sea publicar
- 1:26:07feliz domingo, ¿cómo están? o cualquier
- 1:26:10cosa o ya llega la semana o todas esas
- 1:26:12cosas como para poner algo y mantener
- 1:26:15activa. Eh, así no publique nada o a
- 1:26:18veces síce publicar los domingos, eh,
- 1:26:21pero viste, bueno, yo no no vendo los
- 1:26:23domingos, pero como para mantener algo
- 1:26:25activo, o sea, es de lunes a lunes, así
- 1:26:27sea una historia.
- 1:26:29Perfecto, Nadia. Esa esa conclusión
- 1:26:31quería llegar y bueno, gracias por
- 1:26:33reforzarlo porque muchas veces piensan
- 1:26:35que el fin de semana no abro. Bueno, no
- 1:26:37publico porque no abro y no. Ahí está la
- 1:26:40otra, el otro análisis que a lo mejor lo
- 1:26:41hacen, que la gente está más relajada,
- 1:26:43que pueden mirarme un poco más, que
- 1:26:44tiene el tiempo para no pasarle de
- 1:26:46largo.
- 1:26:47Yo por mí vendería de sábado a domingo
- 1:26:50porque la gente está relajada y está
- 1:26:52realmente con el celu en la mano. Yo
- 1:26:54vendo mucho, yo tengo un showroun en
- 1:26:56realidad en mi casa y salgo a a llevar
- 1:26:59pedido y la gente viene a mi casa a
- 1:27:01buscar y cosas así, no tengo un local
- 1:27:04físico, pero yo por mí vendería sábado y
- 1:27:07domingo porque la gente es donde está
- 1:27:08tranquila en su casa.
- 1:27:10Tal cual. O podés hacer un catálogo
- 1:27:11online o tener tu propio carrito de lo
- 1:27:14catálogo. Sí, sí. Y así vendo. Sí, sí.
- 1:27:17Genial. Perfecto. Bueno, gracias Nadia
- 1:27:19por tu comentario porque bueno, a ese
- 1:27:21esa conclusión quería llegar con esto de
- 1:27:24que eh yo entiendo que el fin de semana
- 1:27:25nosotros también nos relajamos, ¿no? no
- 1:27:27queremos estar tanto en el trabajo o o
- 1:27:30están tan pendiente de las redes
- 1:27:31sociales y del trabajo, pero como decía
- 1:27:33Nadia, aunque sea un cartelito que lo
- 1:27:35podemos diseñar en una semana, podemos
- 1:27:37programar para que el sábado diga buen
- 1:27:38sábado, buen domingo, si sabemos que
- 1:27:40llueve, bueno, lindo para hacer lo que
- 1:27:43sea, eh, no sé, para estar en casa o
- 1:27:46para venir a tomarte un café a mi casa
- 1:27:48de té. Sí, pero algo algo
- 1:27:51eh tiene los fines de semana yo creo que
- 1:27:53tienen eso de diferente, que uno está un
- 1:27:55poco más relajado y que te pueden
- 1:27:57prestar un poco más de atención.
- 1:27:59Entonces eh creo que es superimportante
- 1:28:02esto. Muchos tienen esa ese mito de que
- 1:28:04no los fines de semana no por lo que
- 1:28:06sea, ¿no? Porque incluso por una
- 1:28:08comodidad nuestra decir, "No, che, el
- 1:28:09fin de semana no quiero publicar."
- 1:28:11Bueno, programen, programen aunque sea
- 1:28:13el saludo de buenos días, buen domingo,
- 1:28:14buen sábado, eh, que algo algo queda y y
- 1:28:18por todo lado le da esa presencia que
- 1:28:19tanto estamos buscando, ¿no? Que que
- 1:28:21vean y que estamos ahí bien eh o un
- 1:28:26cartelito que diga, "Nos encontramos a
- 1:28:27partir del lunes a tal hora." Sí. Eh, de
- 1:28:30todas maneras, si ustedes tienen en
- 1:28:32claro informan sus horarios, eh,
- 1:28:34seguramente no van a ir un domingo
- 1:28:36porque ya saben que están cerrados si
- 1:28:37tienen horario comercial, pero sí es
- 1:28:40importante que tengas esa presencia
- 1:28:42online los fines de semana, sobre todo
- 1:28:44que que la mayoría de la audiencia está
- 1:28:46un poco más relajada.
- 1:28:49Bien,
- 1:28:51acá también vamos a tocar otro tema que
- 1:28:54son las distintas fórmulas que tenemos
- 1:28:56en
- 1:28:58en redes sociales
- 1:29:00para escribir. Si hay una técnica, como
- 1:29:02no les diría una ciencia, pero si hay
- 1:29:04una técnica eh para escribir esos textos
- 1:29:07que acompañan a las imágenes, los re.
- 1:29:10Eh, y bueno, ahí en pantalla están
- 1:29:13viendo que hay distintas fórmulas
- 1:29:14incluso para trabajarlos. Eh, si ustedes
- 1:29:17ingresan a a las redes sociales, muchos
- 1:29:20de los emprendimientos, las empresas lo
- 1:29:22usan y bueno, la idea es que también
- 1:29:24enseñarselas a ustedes como para que la
- 1:29:26empiecen a usar. Por un lado, el diseño
- 1:29:28gráfico, que es super importante,
- 1:29:32eh, en cuanto a a la calidad de imagen,
- 1:29:36a la estética de acuerdo a la red
- 1:29:37social, como les decía, Instagram
- 1:29:39prevalece lo estético, en cambio por ahí
- 1:29:42TikTok, el video casual, eh, más
- 1:29:46cortito, eh, y a lo mejor no con tanta
- 1:29:49estética. Cada red social tiene su sus
- 1:29:52características por ahí, pero bueno,
- 1:29:54estas dos cuestiones, tanto el diseño
- 1:29:56gráfico como la creación de texto, es
- 1:29:59también algo que suma muchísimo.
- 1:30:02Eh, para el diseño gráfico, bueno, eh
- 1:30:05utilizar imágenes, tipografía y
- 1:30:06elementos visuales para comunicar
- 1:30:08mensaje de manera efectiva. Y hay
- 1:30:10diferentes herramientas que le les dejo
- 1:30:13acá. Cada uno de ustedes sabrá cuál cuál
- 1:30:17utilizar, eh, o qué grado están, en qué
- 1:30:20grado están de aprendizaje en cuanto a
- 1:30:22diseño gráfico, pero tienen, por
- 1:30:23ejemplo, Adobe Photoshop, eh, que bueno,
- 1:30:26ilustración, que también te hace todo lo
- 1:30:28que es gráficos vectoriales, logotipos y
- 1:30:30diseños escalables. Canva, que es la
- 1:30:33mayoría usa, la mayoría de los
- 1:30:35emprendedores usa esta plataforma
- 1:30:37justamente porque es muy intuitiva y
- 1:30:39porque ya tiene plantillas que solamente
- 1:30:40tienen que cambiar logo, color y y
- 1:30:42pueden modificar.
- 1:30:44Y para el que no tiene tanta noción de
- 1:30:45diseño gráfico, le sirve eh CapCat, que
- 1:30:49es edición de video intuitiva para
- 1:30:51dispositivos eh móviles. Y bueno, hay
- 1:30:54otras dos más ahí que ustedes pueden
- 1:30:57utilizar en el caso que quieran, pero
- 1:30:59quería hacer también un poco hincapiés
- 1:31:01en la en las fórmulas de para hacer los
- 1:31:06famosos copy capten, algunos de que este
- 1:31:10es este texto que acompaña la imagen que
- 1:31:12publico en redes. Sí. E combina
- 1:31:16escritura y persuasión para motivar a la
- 1:31:18acción. Las fórmulas más efectivas. Ahí
- 1:31:20tienen las paz, por ejemplo, problema
- 1:31:22agitación solución, como un ejemplo,
- 1:31:25labial vegano vegano que cuida y
- 1:31:27embellece. Las 4U, urgente, útil, único
- 1:31:31y ultraespecífico. Por ejemplo, taller
- 1:31:34de diseño de remeras con cierres de hoy,
- 1:31:38con cierre hoy, perdón. Eh, ADP, antes,
- 1:31:42después y puente,
- 1:31:45aplicación de meditación que transforma
- 1:31:47tu rutina. el modelo Aida, que ya lo
- 1:31:49hemos visto para otra herramienta, para
- 1:31:52otra para otro contexto, digamos, es una
- 1:31:54herramienta que es atención, interés,
- 1:31:56deseo y acción, ¿sí? Basado en cada una
- 1:31:59de las de las palabras que de las letras
- 1:32:01que componen a la palabra, por ejemplo,
- 1:32:05el ebooks de marketing para
- 1:32:06emprendedores. ¿Sí?
- 1:32:09Eh, ustedes que trabajan mucho con
- 1:32:11inteligencia artificial y hoy están los
- 1:32:13famosos PROM, donde nosotros le damos un
- 1:32:15contexto, bueno, pueden utilizar este
- 1:32:18tipo de o prueben cada uno desde su
- 1:32:22propio proyecto personal a utilizar uno
- 1:32:24por cada tipo de fórmula y vayan
- 1:32:27comparando cuál es el que mejor se se
- 1:32:29adecua. Si hagan un promidan una
- 1:32:31inteligencia artificial para su
- 1:32:33producto, denle un contexto que utilice
- 1:32:35alguna de estas fórmulas.
- 1:32:38Bueno, eh tanto el diseño gráfico como
- 1:32:42eh la la escritura son, como les decía,
- 1:32:47muy importantes. Si el diseño porque es
- 1:32:49lo visual, es lo que nos atrapa, el que
- 1:32:51lo que deja que nosotros dejemos de
- 1:32:54pasar el video pasar la publicación y
- 1:32:56nos quedemos mirando el producto o el
- 1:32:58servicio. O sea, que tiene que tener una
- 1:32:59comunicación coherente, tiene que ser
- 1:33:01estético con nuestra marca. Eh, por eso
- 1:33:03también es importante más allá de tener
- 1:33:06conocimientos eh sobre marketing
- 1:33:09digital, también esto de cómo
- 1:33:11comunicamos, cuál es la voz de nuestra
- 1:33:13marca, cuáles son nuestros colores, que
- 1:33:15sea algo eh que sea algo amigable, que
- 1:33:20sea algo homogéneo, ¿sí? Que nos
- 1:33:21identifique como marca.
- 1:33:24Bien. Tipo de anunci anuncios
- 1:33:26publicitarios. Bueno, tenemos anuncios
- 1:33:29informativos que son datos, cifras y
- 1:33:31testimonio para presentar
- 1:33:32características y beneficios. Después
- 1:33:34tenemos tipo de anuncios persuasivos,
- 1:33:36lenguaje emocional y urgencia para
- 1:33:37motivar una acción específica.
- 1:33:41Tipo de anuncio creativo, humor, ironía
- 1:33:43o sorpresa para destacarse y dejar
- 1:33:46impresión duradera.
- 1:33:48Respuesta directa. Bueno, un CTA, un
- 1:33:50llamado a la acción, cultuation en
- 1:33:52inglés. claros y urgentes para obtener
- 1:33:55una respuesta inmediata.
- 1:33:58Y el otro de marca que son los valores y
- 1:34:00personalidad de marca, lenguaje
- 1:34:02emocional y aspiracional.
- 1:34:09Bien, eh el diseño debe tener debe de
- 1:34:12tener el scroll, sí, que esto de evitar
- 1:34:14que que nos pasen de largo. Los
- 1:34:16conceptos claves son contraste,
- 1:34:20el botón de de llamada la acción debe
- 1:34:23resaltar sobre el fondo, regla de los
- 1:34:25tercios. Son algunos datos o algunos
- 1:34:27tips a la hora de diseñar. Si se si lo
- 1:34:31quieren por ahí validar o ver, ingresen
- 1:34:33a Canva. Cualquiera de las publicaciones
- 1:34:35están hechas por la mayoría por
- 1:34:37profesionales o bien y siguen y siguen
- 1:34:39la mayoría de estas reglas. Así que
- 1:34:41fíjense en el contraste siempre el botón
- 1:34:43de esa llamada de la acción resalta
- 1:34:44sobre el fondo eh la regla de tercios
- 1:34:47ubicar el producto en puntos de mayor
- 1:34:49atención eh visual. Pónganse ustedes
- 1:34:51como consumidores donde mirarían y en
- 1:34:53base a eso ubiquen su producto, su
- 1:34:55servicio. Legibilidad menos es más.
- 1:34:59Muchas veces el texto no debe cubrir más
- 1:35:01del 20% de la imagen. Esta regla
- 1:35:03superimportante, mucho texto no se
- 1:35:06entiende, no comunica. Entonces, eh
- 1:35:09seguir esta regla del del 20% texto,
- 1:35:14¿sí? Hasta 20%. Lo otro tiene que ser
- 1:35:17imagen. Eh, caso de uso, por ejemplo, un
- 1:35:21anuncio de una apps de delivery usa una
- 1:35:24foto de una hamburguesa eh con mucho
- 1:35:27queso. Eso es un estímulo visual, con un
- 1:35:30fondo amarillo brillante, eh color que
- 1:35:33genera hambre y urgencia. Eso también si
- 1:35:35alguien puede profundizar más en en la
- 1:35:40colorimetría, o sea, ¿qué significa cada
- 1:35:42uno de esos colores? es muy importante,
- 1:35:44es un un recurso importante que pueden
- 1:35:46utilizar en marketing y un botón verde
- 1:35:49eh de pedir. Ahora, fíjense, imagínense
- 1:35:53esa esa gráfica. Bueno, más o menos eso
- 1:35:56es lo que se quiere lograr siguiendo
- 1:35:58estas reglas. Y las fórmulas de de texto
- 1:36:01para creación de de texto. Un buen
- 1:36:04anuncio no vende un producto, vende una
- 1:36:06solución a un problema. Eso lo habrán
- 1:36:08escuchado. Sí. Eh, por ejemplo, la
- 1:36:10fórmula PAS, problema agitación
- 1:36:12solución.
- 1:36:13El problema, tus campañas de marketing
- 1:36:16no dan resultado.
- 1:36:18La agitación, estás quemando dinero en
- 1:36:20anuncios que nadie ve mientras tu
- 1:36:21competencia crece. La solución, descubre
- 1:36:24nuestro curso avanzado de IA aplicada al
- 1:36:27SEM y multiplica tu retorno de
- 1:36:29inversión. Acá
- 1:36:32obviamente no está optimizado, ¿no?
- 1:36:34Porque SEM no es un término que lo
- 1:36:36entienda todo el mundo, más allá de que
- 1:36:38quienes manejan o trabajan en marketing
- 1:36:40digital sí lo escuchan nombrar.
- 1:36:42Entonces, si yo quiero llegar a todo el
- 1:36:43público, bueno, tendría que optimizar
- 1:36:45también esa esa solución. Pero bueno, la
- 1:36:47idea está bien.
- 1:36:54Vamos a ir acá.
- 1:36:59Eh, bueno, cuando hablamos de CTA, que
- 1:37:02lo habrán escuchado en el curso muchas
- 1:37:03veces, que es cultuation
- 1:37:06y pruebas AB, eh es en realidad el
- 1:37:09llamado de la acción, este elemento
- 1:37:11comercial que tenemos nosotros en
- 1:37:13marketing, que es invitar al compreja ya
- 1:37:15que era antes, ¿no? tiene que tener
- 1:37:18algunas características
- 1:37:20porque es un mensaje persuasivo que
- 1:37:22motiva al usuario a realizar una acción
- 1:37:24específica, si comprar, registrarse,
- 1:37:26descargar o participar y debe tener
- 1:37:29algunos elementos claves como por
- 1:37:32ejemplo claridad y concisión. Sí, compre
- 1:37:34ahora, regístrese aquí, descarga tu guía
- 1:37:37gratuita. debe contener también un
- 1:37:39mensaje persuasivo,
- 1:37:41generar ese sentido o ese sentimiento de
- 1:37:44escasez, últimas unidades, exclusividad,
- 1:37:47oferta exclusiva solo por hoy o un
- 1:37:49beneficio claro.
- 1:37:52También realizarlos en verbos
- 1:37:55imperativos, ¿sí? tonos exclamativos o
- 1:37:57interrogativos para captar la atención
- 1:37:59de manera efectiva.
- 1:38:01Coherencia con el contenido, el contexto
- 1:38:04que rodea el llamado a la acción debe
- 1:38:06apoyar y reforzar la eh acción
- 1:38:09solicitada.
- 1:38:11¿Sí? Y después tenemos también todo lo
- 1:38:14que son las pruebas AB, que es un método
- 1:38:16experimental que compara dos versiones
- 1:38:17de un mismo elemento. Eso se puede
- 1:38:19hacer, por ejemplo, en Facebook, en
- 1:38:21Instagram, se pueden hacer este tipo de
- 1:38:23de pruebas, eh, para determinar cuál
- 1:38:25genera mejores resultados. Si yo puedo
- 1:38:28poner dos anuncios y la misma plataforma
- 1:38:30trabaja y me tira un reporte y me dice
- 1:38:32cuál es cuál tuvo mejor performance y
- 1:38:36obviamente vamos por el que tiene mejor
- 1:38:38performance. La audiencia se divide
- 1:38:40aleatoriamente en un grupo A y un grupo
- 1:38:42B. Así es un poco cómo funciona.
- 1:38:45Identifica variables, título, imagen,
- 1:38:48texto, llamado a la acción,
- 1:38:49segmentación, horario y prueba una sola
- 1:38:53variable a la vez. Tiene una hipótesis
- 1:38:55clara, establecer una hipótesis eh
- 1:38:57medible antes de comenzar. Por ejemplo,
- 1:39:00esta imagen generará más click por su
- 1:39:02relevancia.
- 1:39:05duración es eh suficiente, mínimo para
- 1:39:08hacer este tipo de pruebas, 5 a 7 días y
- 1:39:10muestra suficiente grande para obtener
- 1:39:13conclusiones válidas. Sí, como una una
- 1:39:15mini investigación de mercado sin ser
- 1:39:17investigadores a la hora de de contratar
- 1:39:19un espacio y hacer este tipo de pruebas.
- 1:39:22Obviamente van a tener que tener dos
- 1:39:24anuncios para evaluar estas variables.
- 1:39:27Las pruebas eh AB permiten tomar
- 1:39:29decisiones basadas en datos concretos en
- 1:39:31lugar de suposiciones, optimizando
- 1:39:33continuamente el rendimiento de las
- 1:39:35campañas.
- 1:39:38Bien,
- 1:39:42bueno, como les decía, estamos en la
- 1:39:44parte de eh medición y estas famosas
- 1:39:48métricas que llamamos de qué se tratan,
- 1:39:50¿no? Cómo medimos el éxito de una
- 1:39:52campaña. Nosotros compramos los
- 1:39:53espacios, nos aseguramos que haya una
- 1:39:55buena imagen, escribimos, optimizamos el
- 1:39:57texto, usamos todas las fórmulas que
- 1:39:59aprendimos hoy. Bueno, ¿cómo medimos si
- 1:40:02esa campaña tuvo éxito o no tuvo éxito?
- 1:40:04Bueno, las métricas se dividen en
- 1:40:07métricas de vanidad, que son los likes,
- 1:40:09los seguidores y los indicadores de
- 1:40:11rendimiento del negocio, ventas,
- 1:40:13generación de clientes potenciales o de
- 1:40:15lead. Sí.
- 1:40:18Y acá les muestro algunas de las
- 1:40:21fórmulas para eh que ustedes a la hora
- 1:40:24de si trabajan para otras personas
- 1:40:26también eh puedan darles este tipo de
- 1:40:29métricas, sobre todo si van a vender el
- 1:40:31servicio, sepan cómo se generan estas
- 1:40:34métricas.
- 1:40:35Por ejemplo, los clics y las
- 1:40:37impresiones. Eh,
- 1:40:39el CTR, sí, clic sobre impresiones por
- 1:40:43100 mide que tan atractivo es tu
- 1:40:45anuncio.
- 1:40:47El costo por adquisición
- 1:40:49es la inversión total sobre el número de
- 1:40:52ventas. ¿Cuánto te cuesta comprar un
- 1:40:53cliente? Esa es la respuesta que
- 1:40:55responde.
- 1:40:57Siempre que ustedes eh hagan, compren un
- 1:41:00espacio de publicidad, eh la mayoría de
- 1:41:03estas las tienen que medir como para
- 1:41:05saber si funcionó o no. O sea, ¿cómo
- 1:41:06saben si funcionó o no? Más allá de las
- 1:41:08ventas que tienen.
- 1:41:10Eh, bueno, traten de trabajar en en
- 1:41:13estas fórmulas. Sí. el ROAS que es eh
- 1:41:17ingreso de campaña sobre inversión en
- 1:41:19anuncio. Si invertís un peso y ganas
- 1:41:21cinco, tu robas es eh cinco.
- 1:41:25Y acá, bueno, les puse un caso de
- 1:41:28estudio. Quiero ver cómo estamos con el
- 1:41:30horario. Estamos bastante atrasaditos
- 1:41:33con el horario, pero bueno, ahí hay un
- 1:41:34caso como para que ustedes vean un
- 1:41:35ejemplo concreto de cómo de cómo sacar
- 1:41:39eh
- 1:41:42estos estos indicadores. Sí. Toda esta
- 1:41:45información si contratan espacios lo
- 1:41:48tienen en los reportes. O sea, ustedes
- 1:41:49van a saber cuántas personas hicieron
- 1:41:51click, ¿sí? Cuántas personas les
- 1:41:54compraron o fueron clientes potenciales
- 1:41:56o o lo tienen después lo pueden cruzar
- 1:41:57con el canal de WhatsApp y pueden tener
- 1:41:59un dato más certero todavía. Sí.
- 1:42:02Bien.
- 1:42:14Bueno, y después nos quedó ver esto que
- 1:42:16son todas las el ecosistema de de
- 1:42:20plataforma de canales e y las
- 1:42:23estrategias de SEMCEO en la era de la
- 1:42:25inteligencia artificial, ¿no? El SEO SEM
- 1:42:27tradicional que llegó hasta el 2024
- 1:42:29basado en una subasta de palabras
- 1:42:31claves. Lo venimos hablando en otras
- 1:42:33clases también. El éxito dependía de
- 1:42:35encontrar la palabra exacta, ¿sí? y
- 1:42:38poner una una descripción de nuestro
- 1:42:40producto. Con eso bastaba y pujábamos
- 1:42:42por ella. En 2026
- 1:42:46e
- 1:42:48ya estamos sobre una búsqueda generativa
- 1:42:52de de
- 1:42:54no solamente muestra enlaces, sino que
- 1:42:57responde
- 1:42:58cuando usamos, por ejemplo, y la
- 1:43:00inteligencia artificial. Muchos de
- 1:43:01ustedes incluso hoy comentaban que que
- 1:43:05tiene memoria y les va ya guardando lo
- 1:43:08que ustedes les van dando en contexto.
- 1:43:11El SEMA ahora se trata de alimentar la
- 1:43:13guía con datos. Esa es la diferencia
- 1:43:15entre el SEM de hace años atrás, por lo
- 1:43:19menos hasta 2024, que el de ahora. Sí,
- 1:43:22ahora no solamente tenemos que optimizar
- 1:43:24para aparecer en buscadores, ahora
- 1:43:26tenemos que optimizar para parecer en
- 1:43:28conversaciones con la guía. Esa es la
- 1:43:30diferencia.
- 1:43:34Bueno, tipos de plataformas que actuales
- 1:43:37e motores SEM, captura de intención
- 1:43:41activa mediante CGE y búsqueda
- 1:43:43tradicional, Social, segmentación
- 1:43:45psicográfica, descubrimiento basado en
- 1:43:47algoritmos, display e impacto visual
- 1:43:50masivo y awareness en redes de terceros,
- 1:43:54mail ads, que son el mail marketing,
- 1:43:57fidelización directa,
- 1:43:59eh personalizada.
- 1:44:03Bien,
- 1:44:08bueno, acá hablaba un poquito también de
- 1:44:10la red que no llegamos a dar este
- 1:44:12contenido, pero bueno, después si tienen
- 1:44:13alguna duda tienen el correo de contacto
- 1:44:15para trabajarlo o lo vemos, hacemos un
- 1:44:18resumen en la clase que viene y y lo
- 1:44:20terminamos de redondear al tema e en la
- 1:44:24red social de
- 1:44:27de Linkin o LinkedIn, sí, que es otra
- 1:44:30red social que muchas veces no se
- 1:44:31nombra, pero para todos aquellos, sobre
- 1:44:33todo, que venden productos o servicios a
- 1:44:36empresas, ahí es donde están todos los
- 1:44:38profesionales.
- 1:44:39Eh, es un buen una buen una buen red
- 1:44:43social para para trabajar. También se
- 1:44:45puede comprar espacio, se puede hacer
- 1:44:47publicidad.
- 1:44:49Bien, actividad número uno. Acá teníamos
- 1:44:52una actividad que esto le voy a pedir,
- 1:44:53chicos, estamos fuera de horario y
- 1:44:55tenemos que entregar la sala a las 7
- 1:44:57porque hay otro curso. Eh, lo que vamos
- 1:44:59a hacer es lo siguiente. Yo les voy a
- 1:45:00pedir que para la clase que viene, todos
- 1:45:03los que puedan, tanto los que están
- 1:45:04sincrónicos como asincrónicos, realicen
- 1:45:07esta actividad que ya está en su
- 1:45:11material de estudio, que es la última
- 1:45:12parte de la presentación.
- 1:45:14Y eh lo que vamos a hacer es construir
- 1:45:16un un cliente ideal predictivo, ¿sí?
- 1:45:21Donde le demos instrucciones. El
- 1:45:22producto es una mochila que se cargue
- 1:45:24con energía solar y utilicen la guía
- 1:45:26para definir tres medios tres miedos
- 1:45:29profundos del cliente. Armen un pro. Sí,
- 1:45:32con este caso específico y lo que le
- 1:45:35tienen que pedir a la inteligencia
- 1:45:36artificial es que le diga tres medios
- 1:45:37profundos del cliente, tres disparadores
- 1:45:40de compra
- 1:45:42e y el momento de la verdad, cuándo
- 1:45:44siente el usuario que necesita el
- 1:45:46producto. Sí, eso por un lado. Eh,
- 1:45:50utilicen este caso específico, el
- 1:45:52producto es una mochila que se carga con
- 1:45:53energía solar. Entonces, armen un pro.
- 1:45:56Recuerden, busquen en las clases
- 1:45:57anteriores cómo se armaba, eh tele en
- 1:46:00contexto y utilicen eh la IA para
- 1:46:03definir esto. Tres inside o tres miedos
- 1:46:06profundos del cliente, tres disparadores
- 1:46:09de compra, el [carraspeo] el momento de
- 1:46:11la verdad, o sea, ¿qué siente el usuario
- 1:46:13que por qué siente o cuándo siente el
- 1:46:16usuario eh que necesita el producto,
- 1:46:20perdón? Y la otra actividad que les voy
- 1:46:23a dejar para la clase que viene es una
- 1:46:25auditoría de anuncios. Sí, miren un
- 1:46:27anuncio cualquiera, eso sí es libre en
- 1:46:29su feed de Instagram y analicen qué tipo
- 1:46:33de fórmula usa, si es Aida Pas o
- 1:46:35cualquiera de las otras que vimos. El
- 1:46:37diseño cumple con la regla 20% de texto
- 1:46:40y cuál es el CTA eh o el llamado a la
- 1:46:43acción y si es claro según ustedes. Sí.
- 1:46:50Eh, bueno, esto quedaría como actividad,
- 1:46:53así que estamos más o menos en horario.
- 1:46:58Voy a dejar de compartir y vamos a
- 1:47:01trabajar sobre algún comentario que
- 1:47:02ustedes quieran hacer, algo que quieran
- 1:47:04consultar, así lo vamos charlando.
- 1:47:11¿Cómo qué les pareció la clase de hoy?
- 1:47:13Fue muy
- 1:47:16bien, dicen ahí veo manitos.
- 1:47:24Bien,
- 1:47:27¿alguna consulta, alguna duda, algo que
- 1:47:30quieran comentar?
- 1:47:41Mi voz hoy llegó con lo justo. Betty
- 1:47:44hice mucha teoría. ¿Eso es bueno o es
- 1:47:47malo, Betty?
- 1:47:49[risas]
- 1:47:52Eh, pero bueno, sí hay clases que van a
- 1:47:54ser un poco más teórica, otra que vamos
- 1:47:55a a
- 1:47:57trabajar un poco más, pero bueno, la
- 1:47:59idea es que ustedes se vayan cada clase
- 1:48:01con una pregunta, con algo, con una
- 1:48:03herramienta que después puedan
- 1:48:04investigar en casa, que lo puedan
- 1:48:05aplicar. Así que si si hemos cumplido si
- 1:48:08vamos cumpliendo con ese objetivo, yo la
- 1:48:10verdad que ya estoy. Eh eh bueno, Rut
- 1:48:13dice que es bueno. Juli, excelente,
- 1:48:15bárbaro. Bueno, chicos, de mi parte nada
- 1:48:17más,
- 1:48:19eh,
- 1:48:22ahí tengo una consulta en el chat. Dana
- 1:48:24dice, "¿Este este del último trabajo lo
- 1:48:27hacemos cada uno por su lado?" Sí, Dana.
- 1:48:29Los que les pido es tanto los que están
- 1:48:31de manera sincrónica, que son los que
- 1:48:32están hoy en sala, como los que están
- 1:48:34asincrónicos, que lo ven después la
- 1:48:35clase grabada. cada uno por separado
- 1:48:38hacer la actividad y en lo posible la
- 1:48:40clase que viene se vienen como hoy con
- 1:48:42muchas ganas de participar. Así hacemos
- 1:48:44que esta clase sea divertida,
- 1:48:46productiva, ¿sí? colaborativa. Así que
- 1:48:50cada uno de ustedes con esa actividad
- 1:48:51muy simple, actividad, muy sencilla y
- 1:48:55estamos todos aprendiendo, así que no no
- 1:48:58tengan miedo de equivocarse. Eh,
- 1:49:00prueben, investiguen, tomen nota.
- 1:49:04Seguramente cuando están trabajando en
- 1:49:05redes sociales en ese momento se se
- 1:49:07acuerdan, "Ah, esto estaría bueno para
- 1:49:09llevarlo a la clase de marketing
- 1:49:11digital." Bueno, tomen nota y cuando
- 1:49:13vengan a la clase lo charlamos, lo
- 1:49:14trabajamos. Así que bueno, nada, cuento
- 1:49:16con ustedes. Nos vemos. Veo que la
- 1:49:18mayoría ya se está desconectando. Nos
- 1:49:20vemos la próxima clase, ¿eh? Y nada,
- 1:49:23hagan los trabajos prácticos, así
- 1:49:25trabajamos.
- 1:49:30Eh, profe, ¿es del módulo tres? No,
- 1:49:32solamente la clase de hoy. Sí, lo que la
- 1:49:34actividad que tienen que hacer es clase
- 1:49:35número 12. Sí, el está en el en el
- 1:49:39material de estudio. La última parte, lo
- 1:49:40que acabo de leer en la presentación
- 1:49:42está ahí. Bueno, muchas gracias a todos.
- 1:49:45Buena semana, buena jornada, se me
- 1:49:47cuidan. Nos vemos la próxima clase.
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