YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Ciri Dan Struktur Bakteri Kelas 10 | Materi Biologi SMA

Ciri Dan Struktur Bakteri Kelas 10 | Materi Biologi SMA — Transcript

by Nadya Media Official · 1,869 words · 335 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00halo halo dari kelas 10 bagaimana kabar
0:10kalian semoga berada dalam keadaan sehat
0:12ya nah kali ini kita akan melanjutkan
0:15materi kita mengenai bakteri kita akan
0:19membahas mengenai ciri-ciri dan struktur
0:22bakteri ya oke kita lanjut saja kita
0:27lihat pertama mengenai ciri-ciri bakteri
0:31nah bakteri ini yang pertama merupakan
0:34organisme prokariotik ya adik-adik
0:37tunggu sebentar prokariotik itu dia
0:41tidak memiliki membran inti oke kalau
0:44kita lihat disini ini sel hewan sel
0:48tumbuhan punya inti sejati karena dia
0:53memiliki membran inti nah ini merupakan
0:56eukariotik sementara pada bakteri kita
0:58tidak melihat
1:00hai di sini membraninti nya ya dan ada
1:04mengatakan ini tidak memiliki inti
1:06sejatim satu-satunya organisme yang
1:09merupakan prokariotik ya oke kita lanjut
1:12yang kemudian berikutnya bakteri
1:15merupakan organisme uniseluler bersel
1:18satu sementara kalau pada hewan tumbuhan
1:21itu sudah merupakan multiseluler ya nah
1:25meskipun nanti dia bercak satu tapi
1:28dalam ke cara hidupnya nanti dia memang
1:31akan sering berkoloni ya tapi tetap
1:34merupakan organisme bersel satu bukan
1:37multiseluler ya adik-adik nah berikutnya
1:40bakteri itu ukurannya sangat kecil
1:43mikroskopis ini lebih kurang ya 1-5
1:46micron mungkin bisa dibawa satu merekon
1:50mahalnya adik-adik oke tapi masih bisa
1:54diamati dengan menggunakan mikroskop
1:55biasa anantia mikroskop cahaya tidak
1:59harus dengan mikroskop
2:00chronos seperti pada virus ya nah jadi
2:03berikutnya kosmopolit atau cosmopolitan
2:06bakteri ini dapat hidup di berbagai
2:10lingkungan mengapa karena nanti dia
2:13memiliki beberapa organ kabulkan organ
2:18ya nah nanti struktur yang bisa
2:21melindungi bakteri sehingga bisa tahan
2:23pada lingkungan yang tidak menguntungkan
2:25misalnya nanti ada di sini awas ini
2:30tidak terlihat ada kapsul atau endo ya
2:32ada kapsul nanti disini atau ada
2:35endospora yang nanti membantu dia untuk
2:38bertahan pada kondisi lingkungan yang
2:40tidak menguntungkan kita lihat ciri
2:43berikutnya kita lanjut dulu ya jadi
2:47berikutnya dari bentuk dasar bakteri itu
2:50sebenarnya bentuknya hanya ada bulat
2:53batang koma atau spiral ya ini dia ini
2:57yang bulat batang koma
3:00ini spiral bentuk dasarnya nah dari
3:04bentuk dasar kita bisa lihat nanti ada
3:07bentuk turunan dari bakteria dari
3:11masing-masing ya baik itu kokus ini
3:14bulat ini tadi basil atau batang ini
3:19yang spiral disana ada termasuk ada koma
3:21vibrio spirochaeta nah ada turunan bener
3:26masing-masing bentuk itu monokokus jika
3:29dia hanya tidak berkoloni hanya satu
3:32kalau bertahan satu nah ini berkoloni 22
3:36sementara staphylococcus dia seperti
3:39buah anggur susunannya ya nah kalau
3:41seperti rantai itu streptokokus sarkina
3:45seperti kubus sementara tetrakokus ya 4
3:48nah kalau yang sama dengan basil
3:51monobasil kalau hanya satu bakteri kalau
3:54dia bergerak atau hidupnya berpasangan
3:58berdua nah itu diplo
4:00hasil streptobasil nanti juga ada
4:03stapilo basil ya tapi emang agak jarang
4:06nah ini spiral nih spirochaeta seperti
4:08ini yeah itu bentuk turunan dari bakteri
4:13nah sekarang kita lanjut dulu untuk ciri
4:19berikutnya adalah bagaimana cara bakteri
4:23berkembang biak nah bakteri berkembang
4:26biak itu bisa secara seksual dan
4:28aseksual secara aseksual nanti dengan
4:31cara konjugasi transduksi dan
4:33transformasi sementara kalau aseksual
4:37nanti membelah diri secara tidak
4:38langsung atau amitosis ya di sini dia
4:43dinner bisa dengan biner pembelahan dua
4:47atau nanti ada sebut dengan ami though
4:50she's untuk sih bakteri nah kita
4:56lanjutkan ciri lainnya dari bakteri ini
5:00hai dari cara mendapatkan makanan cara
5:04hidup nya bakteri ini bersifat
5:06heterotrof mengapa karena umumnya
5:10bakteri tidak punya klorofil umumnya ya
5:13meskipun nanti ada bakteri yang memiliki
5:16klorofil kesok kita anjing oke kita cari
5:22tahu dulu aja untuk cara hidupnya cuma
5:25sebentar mana dia udah ntar ya oke ini
5:37dia nah tadi berdasarkan cara memperoleh
5:46makanan kanada yang umumnya memang tidak
5:51ini tadi heterotrof dia tidak bisa
5:55membuat makanannya sendiri sehingga
5:57bakteri itu akan terus
6:00hai mendapatkan makanan secara saprofit
6:02atau parasit di sana di sini parasit
6:06saprofit dia menguraikan sampah ya atau
6:09sisa-sisa bahan maka organik menguraikan
6:13jadi termasuk misalnya escherichia colli
6:19yang ada di khusus kita jadi sisa-sisa
6:23pencernaan itu dibantu nanti
6:24penguraiannya oleh si bakteri ecoli
6:27kalau dalam tubuh kita nah selain dia
6:30saprofit bakteri juga mendapatkan
6:33makanan melalui inangnya yang disebut
6:35dengan parasit ya nanti beberapa parasit
6:38ini menyebabkan penyakit yang disebut
6:40dengan patogen nah ada banyak penyakit
6:43yang disebabkan oleh bakteri ya misalnya
6:45bakteri salmonella menyebabkan tipes dan
6:48banyak macamnya nanti di peranan atau
6:50bakteri ya kita akan belajar mengenai
6:53bakteri yang merugikan dan menguntungkan
6:55nah tadi yang bisa melakukan
7:00isis karena punya klorofil ini nanti ada
7:03bakteri hijau bakteri ungu karena punya
7:06klorofil makanya dia disebut dengan
7:10bakteri fotosintesis atau mendapatkan
7:12makanan secara foto autotrof dan ada
7:16yang mendapatkan makanan dari
7:19persenyawaan kimia reaksi kimia ya jadi
7:22kemoautotrof bakterinya nanti disebut
7:25dengan bakteri kemosintesis nah ini
7:28untuk contoh bakteri kemosintesis kita
7:32lihat di sini contoh bakterinya bakteri
7:37nitrosococcus nitrosomonas dan
7:41nitrobacter dimana bakteri nitrosococcus
7:46nitrosomonas nanti mengubah amonia
7:48amonia diubah menjadi nitrit oke di sini
7:54ada bantuan dia butuh oksigen ya nah
7:57nanti nitrit dioksidasi menjadi
8:00nitrat nitrit yang siap pakai oleh
8:02tanamannya nanti dipakai oleh tanaman
8:04sehingga tanaman bisa menjadi subur nah
8:06disini dihasilkan energi untuk
8:08masing-masingnya selain bakteri
8:10kemosintesis ada risih nitrosococcus
8:14nitrosomonas dan nitrobacter juga ada
8:17bakteri belerang bakteri besi ya
8:19adik-adik dan banyak bakteri lainnya
8:20yang mendapatkan makanan secara
8:24persenyawaan kimia ya kemosintesis oke
8:28kita lanjut masih kepada ciri-ciri
8:30bakteri tadi kita lihat sekarang kepada
8:34struktur ya ah tadi kita masih kaget
8:42sebentar ya sebentar tadi berkembang
8:56biak umumnya oke sekarang kita lihat
8:57dari struktur
9:00carry bakteri itu memiliki struktur
9:03tambahan dan struktur dasar ya dik adik
9:06struktur dasar ini dimiliki oleh semua
9:09bakteri yang meliputi dinding sel ke
9:14dinding sel ada di mana di sini dinding
9:17sel bagian luar ini kemudian membran
9:20plasma membran sel lebih ke dalam dna
9:23dan ribosom g dna-nya tidak berada dalam
9:28inti karena dia tidak punya membran inti
9:29tadi adik ketik ya nanti dna ada dna
9:32yang sirkuler plasmid ini dna yang bukan
9:36plasmid ya ini kromosom dna nya dan ini
9:40bukan dna kromosom non kromosom nah kita
9:44syukur tambahan apa saja ini label
9:48kemudian kapsul
9:50hai endospora dan pilus keh ini pilus
9:54dari contohnya ini pilih oke paham ya
9:59kita lanjutkan sing masing apa sih
10:02fungsinya kalian yang pertama dari
10:06dinding sel oke dinding sel itu
10:13berfungsi untuk oke sebelumnya sebelum
10:20fungsi dinding sel ini yang adik-adik
10:22harus ingat ada yang disebut dengan
10:24lapisan peptidoglikan jadi bakteri
10:27dinding selnya tersusun dari lapisan
10:29peptidoglikan yaitu protein dan
10:33polisakarida nah nanti lapisan
10:36berdasarkan tebal tidaknya akan ada nih
10:42yang disebut dengan bakteri gram positif
10:43dan bakteri gram negatif ya adik-adik ya
10:45ini sebenarnya g ini berdasarkan keino
10:49enam orang sebenarnya yang
10:51bukan pengecatan gram sehingga nanti
10:53bakteri ada yang sebut gram-positif dan
10:54gram-negatif kalau lapisan peptidoglikan
10:58yang tebal itu gram-positif sementara
11:01kalau lapisan peptidoglikan yang tipis
11:04itu total merupakan bakteri gram negatif
11:07nah sekarang kita lihat fungsi dari
11:10dinding sel dinding sel jelas dia akan
11:13memberi bentuk kemudian sehingga
11:16bentuknya tetap ya memberikan kekuatan
11:20sebagai pelindung dan pertukaran zat
11:24antara sel dengan lingkungannya que diga
11:27di dinding sel semua bakteri punya
11:29sekarang kita masuk ke pada membran sel
11:33oke nah membran sel itu kita lihat dia
11:39merupakan dihapus aja dia selaput
11:44pembungkus sitoplasma ya ini membran oke
11:48kita lihat sebentar nih
11:52indoxx1 indonesia
11:55the lounge
11:56oh ya oke bagian lebih dalam tadi
12:00dinding sel ada di luar membran gigi
12:02dalam nah dia juga mengatur keluar
12:04masuknya zat dan jika membran ini rusak
12:08maka bakteri akan mati jadi membran sel
12:11ini sangat penting nah tersusun dari
12:14mana zatnya fosfolipid dan protein kalau
12:18tadi dinding sel berasal dari fosfor
12:20lipid epidemi kan ini fosfolipid jadi
12:23hadiah dan foreign nah sekarang kita
12:26lihat struktur lainnya struktur tanpa
12:32masih truktur dasar sana ada sitoplasma
12:35ribosom me some sitoplasma tempat
12:39terjadinya reaksi kimia karena
12:41didalamnya ada cairan sel ya jadi ini
12:43sitoplasma semua didalamnya terdapat
12:45ribosom kemudian juga nanti ada plasmid
12:48semuanya ada di dalam sitoplasma ini
12:51adik-adik ya nah ribosom nanti berperan
12:54sebagai tempat terjadinya sintesis
12:56protein sementara mesosom ini pengganti
13:01mitokondria dan dia juga berperan dalam
13:04nanti sintesis dinding sel oke sekarang
13:08kita lanjut pada struktur tambahan nah
13:14struktur tambahan itu ada yang disebut
13:16dengan flagel oke ini berperan untuk ini
13:22ya alat gerak disebut juga dengan bulu
13:25cambuk cara bergeraknya kemudian ada
13:28pilih nanti dia akan membantu dalam
13:32proses reproduksi jadi trump transfer
13:35gen nanti akan dibantu oleh pilih
13:38adik-adik kemudian ada kapsul dan ada
13:41endospora kapsul ini merupakan lapisan
13:45lendir merah di sini kapsul sini geh
13:48lapisan lendir tersusun dari
13:50polisakarida juga polipeptida dia
13:54sebagai pelindung nah play
13:56primana dari antibodi inang ya jadi
14:01pelindung ini banyak ya untuk bakteri
14:03tadi dinding sel juga sebagai pelindung
14:05nah nanti bagian luar dulu yang
14:09merupakan kapsul itu melindungi dari
14:10antibodi nanti bagian luarnya lagi ada
14:13yang disebut dengan endospora meskipun
14:15tidak semua bakteri punya endospora ya
14:17diedit nah endospora itu melindungi dari
14:22eh soal lingkungan tidak menguntungkan
14:27jadi dari suhu yang tinggi suhu rendah
14:30atau ada zat kimia tertentu nah si
14:33indostora ini yang akan melindungi nah
14:35ketik kah lingkungan itu sudah kembali
14:38baik menguntungkan nah bakteri nanti
14:41bisa berkembang biak kea dia akan tumbuh
14:45nah itu tadi kapsul kemudian endospora
14:48sekarang oh ya kita lihat berdasarkan
14:51kebutuhan oksigennya oke bakteri itu ada
14:56yang
14:564a aerob ada yang bersifat anaerob
14:59meskipun oh ya jadi umumnya kita lihat
15:05kalau kebutuhan oksigen bakteri itu ada
15:07yang sangat membutuhkan oksigen dari
15:09kita lihat ada nitrobacter nitrosomonas
15:12dan nitrosococcus tadi buktinya apa yang
15:18kita lihat di sini nia ada oksigennya
15:20ada oksigen berarti bakteri ini
15:23membutuhkan oksigen disebut dengan
15:26bakteri aerob ndak ndak tadi oke nah ada
15:35bakteri yang tidak membutuhkan oksigen
15:36yaitu contohnya heni contoh ya
15:39clostridium tetani dan clostridium
15:41botulinum ini kalau kita terkena paku
15:44paku yang berkarat dan kaki kita terkena
15:47nah kita akan terkena penyakit tetanus
15:51yang disebabkan oleh clostridium tetani
15:52bakteri di sana adalah bakteri yang bisa
15:55hidup karena dia tidak butuh ok
15:56yen sementara pada makanan yang mungkin
16:01harusnya sudah tidak kita makan lagi
16:03karena waktunya sudah ini sparepartnya
16:06nah di sana akan maka misalnya contoh
16:10makanan kaleng ya dik kalau sudah bisa
16:13sudah dibuang waktunya sudah lewat nah
16:15ini adalah kos tridium botulinum oke
16:18semuanya adalah anaerob tapi ada juga
16:22yang bersifat fakultatif anaerob
16:24fakultatif dia bisa hidup ketika
16:27lingkungan ada oksigen dia bisa hidup
16:29oleh tiba-tiba lingkungan tersebut ada
16:32oksigennya jadi anaerob atau aerob dalam
16:35kondisi dua-duanya si bakteri ini bisa
16:37hidup ya contohnya escherichia colli oke
16:41itu yang menjadi ciri-ciri bakteri dari
16:47cara hidup bereproduksi secara umum
16:50struktur kita sudah bahas ohya sebentar
16:54kita masih ada membahas tadi
16:56bakteri gram-positif dan gram-negatif
16:59kita bisa lihat perbedaan perbedaannya
17:02selain berdasarkan tebal dan tipisnya ya
17:05bakteri gram-positif lapisan
17:08peptidoglikan nya tebal sementara
17:11bakteri gram-negatif tadi tipis dan
17:14tidak hanya itu berdasarkan pengecatan
17:17gram reaksi dengan pewarnaan gram gram
17:22positif akan menunjuk hasilnya akan
17:24warna ungu ya menunjukkan warna ungu
17:26sementara gram-negatif bakterinya akan
17:29berwarna merah dan kita lihat lagi
17:32bakteri itu berdasarkan tadi alat
17:38geraknya ternyata juga ada beberapa
17:42jenis ya oke di sini ada atrix tidak
17:46punya flagel eh sementara dia hanya
17:50punya satu dan di salah satu ujung
17:53disebut dengan monotrik
17:56yang ada di salah satu ujung tapi lebih
17:58dari satu disebut dengan lofotrik
18:01bakterinya ya nah ada yang bakteri
18:04amfitrik di diuyel kanan dan kiri
18:08ujungnya di dua ujung dan lebih dari
18:10satu sementara di semua permukaan
18:12bakteri itu disebut dengan peritrik nah
18:17itu tadi adik-adiknya ciri-ciri bakteri
18:19semoga kalian paham kalau ada yang mau
18:23ditanyakan silakan kalian tuliskan
18:25pertanyaan kalian di kolom komentar ya
18:27kita bertemu pada materi selanjutnya
18:29tetap semangat adik-adik salam

About this transcript

This page contains the full transcript of Ciri Dan Struktur Bakteri Kelas 10 | Materi Biologi SMA by Nadya Media Official, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,869 words across 335 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.