Caminos hacia la transición energética en el territorio wayuu — Transcript
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- 0:05Hola, buenos días, bienvenidas y
- 0:07bienvenidos eh a este conversatorio.
- 0:11Es pues es una dicha para mí poder
- 0:14presentarles
- 0:17a nuestras colegas compañeras, amigas
- 0:20Angélica Ortiz y Deris Paz, que hacen
- 0:23parte de la Organización Activista
- 0:25Guayú, Fuerza Mujeres Guayú, defensora
- 0:28del territorio de los derechos humanos y
- 0:31pues una organización que ha sido eh
- 0:34aliada, que ha caminado con la
- 0:37Universidad de Antioquia y
- 0:38particularmente con el grupo Recursos
- 0:40Estratégicos y Dinámica Social.
- 0:41socioambientales del INER por muchos
- 0:43años. Eh, entonces es todo una un placer
- 0:46poder eh traer a Der aquí a la
- 0:51universidad para conversar con nosotros
- 0:52sobre un tema que es de total vigencia y
- 0:55que también pues tiene muchas aristas de
- 0:58análisis y que en el grupo, pero también
- 1:01eh otras personas eh interesadas eh
- 1:04seguramente encontrarán aquí algunos
- 1:07elementos para consolidar y para eh
- 1:10aprovecharlos en sus propios análisis.
- 1:13Hoy nos convoca entonces a hablar de los
- 1:16caminos hacia una transición energética
- 1:18justa eh para el pueblo guayú. Y para
- 1:21ello entonces eh les voy a proponer a
- 1:24Derélica
- 1:25que conversemos eh iniciando por el
- 1:30origen, por la por la por la ley de
- 1:33origen, pero también por el origen de
- 1:35ellas, que nos cuenten eh algo de su
- 1:39trayectoria, de su experiencia de vida,
- 1:42eh de su territorio, de su comunidad, de
- 1:44su parentela y también que nos cuenten
- 1:47un poquito de Fuerza Mujeres Guayú para
- 1:49que aquí eh quienes nos escuchan y que
- 1:53luego nos van a ver en la grabación
- 1:55puedan conocer más de este trabajo
- 1:58maravilloso, arduo y persistente e que
- 2:02han hecho las mujeres y hombres
- 2:04integrantes de Fuerza Mujeres Guayú.
- 2:06Entonces, quisiera empezar con Angélica.
- 2:10Cuéntanos, Angélica, de tu territorio,
- 2:13de tu parentela,
- 2:15un poco de de tu vida y cómo llegas a
- 2:18Fuerza Mujeres Guayú y a involucrarte y
- 2:21a comprometerte con un activismo que
- 2:23defiende el territorio y los derechos
- 2:24humanos.
- 2:27Bueno, saludo a todos y a todas. Mi
- 2:30nombre es Angélica Ortiz, hago parte del
- 2:34movimiento Fuerza de Mujeres Guayúes
- 2:362007. Eh, fuerza de de mujeres Guayú es
- 2:40una organización que nace
- 2:43alrededor 2005 2006.
- 2:47Precisamente su nombre de fuerza
- 2:51es la fuerza que nos toca tener a las
- 2:54mujeres en una época que fue dura de
- 2:56violencia en Guajira y recoger los
- 2:59muertos no es fácil y eso es una labor
- 3:02que hacemos las mujeres.
- 3:04e
- 3:06y se llama también fuerza porque para
- 3:11miembros del pueblo guayu que han sido
- 3:13asesinados e no pueden ser tocados ni
- 3:17tratados por por hombres.
- 3:20Esto eh recordemos la ola paramitar que
- 3:24hubo eh a principios del 2000, que fue
- 3:28también muy fuerte y eso fue una labor
- 3:29también de fuerza de mujeres guay
- 3:31visibilizar que en la Guajira también
- 3:34había paramelitar
- 3:36en un momento que todo se decía que eran
- 3:40guerras entre clan. decir que Fuerza de
- 3:42Mujeres Guización que ha venido durante
- 3:45estos 20 años defendiendo el territorio,
- 3:49pero están visibilizando la problemática
- 3:51ambiental, la problemática que hay en
- 3:53torno a las mujeres, los niños, niñas,
- 3:56alrededor de la explotación mineral. Y
- 3:59ahora con este nuevo modelo
- 4:02de de de energía que se le está
- 4:04apuntando una transición energética, eh
- 4:07la cual no ha sido justa para muchas
- 4:09comunidades y la misma se está pensando
- 4:13en un territorio que ha sido afectado
- 4:16por la explotación de carbón a cielo
- 4:18abierto.
- 4:20creen y presumimos nosotros que la mina
- 4:23más grande a cielo abierto a nivel
- 4:25mundial, a América Latina es la más
- 4:28grande. Fuerza de Mujeres Guayú
- 4:31es una organización que está conformada
- 4:33por mujeres y hombres de distintos
- 4:35lugares de la Guajira, eh de Nazarel, de
- 4:39Maica Urilla, Divacha, Tibuya, Manaure,
- 4:43de de casi todos los municipios de la
- 4:46Guajira específicamente donde hay eh
- 4:49miembros y comunidades del pueblo.
- 4:51Bueno, eh
- 4:53gracias. Tenemos unas coordinaciones y
- 4:56esas coordinaciones van una por
- 4:58municipio. Angélic
- 5:00llega a Fuerza de Mujeres Guayú también
- 5:04como una víctima más del conflicto
- 5:06armado y en busca bien de visibilizar de
- 5:09la problemática que estaba sucediendo
- 5:11alrededor de los pero también el todo
- 5:16esa problemática que ha venido generando
- 5:19un conflicto socioambiental
- 5:22en el sur de la Guají y la media Guají.
- 5:28Eh, Angi, gracias. Angi, eh, nos ya nos
- 5:32introduce pues a a lo que hace fuerza.
- 5:35Eh, pero hablando ayer con Deris, Deris
- 5:37Paz me contaba pues esos orígenes de
- 5:40fuerza y cómo se reunían y cómo
- 5:43empezaron a tejer este colectivo eh de
- 5:48mujeres y hombres, pero sobre todo eh de
- 5:51mujeres por lo que pues Angélica nos
- 5:53acaba de decir, pero también por eh esta
- 5:57conexión con la tierra, ¿cierto?
- 5:59conexión con el territorio. Cuéntanos,
- 6:01Deris, tú vienes de una de una de un
- 6:04territorio cerca, pues en lo que hoy se
- 6:06denomina Ourivia.
- 6:08Eh, Angi no nos contó, pero es ella
- 6:12viene de un territorio en lo que hoy se
- 6:15conoce como Barranca. Ato nuevo. Ato
- 6:17nuevo. Es que Barranca se dividió luego
- 6:19en AON Nuevo. Sí,
- 6:21el eita
- 6:23nos contará un poquito más de lo mamato.
- 6:26Pero Deris, cuéntanos tú eh un poco cómo
- 6:29llegaste también a Fuerzan, me contabas
- 6:31que eres parte de las fundadoras. Bueno,
- 6:33cuéntanos un poquito de eso.
- 6:36Bueno, buenos días. Eh, soy Deris Paz,
- 6:40soy indígena guayú del departamento de
- 6:43la Guajira. Mi territorio está
- 6:46en el resguardo del Alta y Media
- 6:47Guajira. Es mi comunidad se llama Maraki
- 6:51y eh hago parte de la Fuerza de Mujeres
- 6:54Guayú desde sus inicios eh
- 6:58cuando no habían proyectos, cuando no
- 7:01había eh gente que creyera y que
- 7:05apostara un peso por organizaciones de
- 7:09mujeres,
- 7:10eh cuando los liderazgos femeninos eran
- 7:14invisibilizados, pero además casi no
- 7:17existían.
- 7:19Sí. Eh, esto un poco teniendo en cuenta
- 7:22el patriarcado también que hemos
- 7:24ejercido históricamente.
- 7:27Eh, de profesión soy trabajadora social.
- 7:30Eh, creo que el activismo lo he llevado
- 7:34en la sangre durante toda mi vida. Mi
- 7:38padre es autoridad tradicional, entonces
- 7:40siempre crecí o hemos crecido con mis
- 7:43hermanos viendo el trabajo social, el
- 7:46liderazgo en la comunidad.
- 7:49Eh, soy una víctima del conflicto
- 7:51armado. También me ha tocado desplazarme
- 7:54eh por muchos lugares para resguardar mi
- 7:58vida y la de mi familia. Ayer le eh
- 8:03Claudia eh se reía porque me decía,
- 8:06"¿Dónde vives? cuando me agarre la noche
- 8:08y no pasa nada. Y creo que eh a esto nos
- 8:12ha llevado el mismo sistema de la
- 8:14violencia, pero también del querer
- 8:17superar el el el mal llamado víctima.
- 8:21Entonces,
- 8:22eso eh
- 8:25contarles que Fuerza de Mujeres Guayú
- 8:28hoy está en un momento donde hemos
- 8:31estado en muchos espacios a nivel local,
- 8:33a nivel regional, a nivel nacional y a
- 8:35nivel internacional, pero para poder
- 8:38llegar a estos espacios realmente no ha
- 8:40sido un camino fácil porque a sus
- 8:45inicios de la Fuerza de Mujeres Guayú,
- 8:47eh muchas de las mujeres que eh ayudaron
- 8:50a parir esta organización. Hoy no están.
- 8:53Se fueron por miedo, se fueron porque eh
- 8:56presión de la familia, incluso no sé si
- 8:59conocen alguna algunas personas aquí, a
- 9:02Carmen Ramírez Buscán. Ella acaba de
- 9:05salir del periodo de congresista y ella
- 9:07se fue a Suiza por muchos años, eh, pero
- 9:11ella fue eh quien básicamente eh pare
- 9:15Fuerza de Mujeres Guayú y por defender
- 9:18los derechos por el medio del conflicto
- 9:21armado,
- 9:23nosotros lo que hacíamos era asesorar
- 9:24las comunidades a poner las denuncias, a
- 9:27decir, "Miren, estos son los
- 9:28formularios, esta es la ley de justicia
- 9:30y paz. Aquí se tienen que hacer las
- 9:33denuncias. Vámonos a la fiscalía.
- 9:36empezaron a amenazarnos y esto lo que
- 9:39hizo fue que eh pues si lo podemos decir
- 9:42así, las que fuimos más tercas o las que
- 9:45estábamos más locas nos quedamos aquí en
- 9:48este proceso y las que eran más cuerdas
- 9:51que que por supuesto obedecieron a las
- 9:54peticiones de su familia se fueron y eso
- 9:57también estuvo bien. Hoy nos
- 9:58encontramos, hoy seguimos siendo
- 10:00aliadas, amigas, hermanas, pero hemos
- 10:03sido pocas las que hemos continuado en
- 10:05este proceso porque nos tocaba reunirnos
- 10:09en cuatro vías, recuerdo, y todas con
- 10:13ganas de cambiar el mundo. nos reuníamos
- 10:16para para que cada quien pudiera hacer
- 10:19el aporte de su pensamiento, de esa
- 10:21palabra dulce de cómo queríamos
- 10:24transformar desde cada territorios la
- 10:26Guajira, el mundo, la guerra, cómo
- 10:28podíamos conseguir la paz, esa paz que
- 10:33culturalmente tuvimos y que soñamos y
- 10:37anhelamos volver a tener.
- 10:40Entonces, Fuerza de Mujeres Guayúy
- 10:44podemos decir que ha sido unas de las
- 10:46organizaciones o es una de las
- 10:48organizaciones en la Guajira que sigue
- 10:50resistiendo, que sigue incidiendo, que
- 10:53sigue defendiendo y visibilizando los
- 10:55derechos de las mujeres indígenas y de
- 10:58los hombres de las comunidades indígenas
- 11:00en el departamento de la Guajira.
- 11:03Der si es que y Angi es que el conflicto
- 11:06armado pues no se puede separar de la
- 11:08historia eh de la península Guajira, de
- 11:11ese territorio ancestral eh de los guayú
- 11:14y del mismo pueblo guayú que ha estado
- 11:16inmerso en dinámicas globales desde
- 11:19siempre, ¿cierto? desde el siglo X,
- 11:22incluso antes pues no sabemos todo, no
- 11:25tenemos muchos registros, pero pero es
- 11:27una una zona geográfica conectada, una
- 11:30zona un sector social, una población
- 11:32conectada constantemente con dinámicas
- 11:35globales y el conflicto armado tiene
- 11:37muchas aristas, pero está muy muy
- 11:39conectado con la historia
- 11:41mineroenergética de la de la península
- 11:43Guajira, de ese territorio ancestral
- 11:45Uayú, del pueblo Guayú de la relación
- 11:48con el estado colombiano, pero también
- 11:50con el Estado venezolano. Esta
- 11:53transición energética en Colombia se
- 11:56entiende como un paso de la dependencia
- 12:00frente a los recursos energéticos
- 12:02fósiles o no renovables y unos recursos
- 12:06eh que llaman limpios o renovables, unas
- 12:08energías limpias, verdes, que
- 12:11posibilitarían eh reducir eh los efectos
- 12:16eh que que el uso del petróleo y otros
- 12:19fósiles han tenido en lo que y han
- 12:21incidido en lo que hoy llamamos el
- 12:23cambio climático o el calentamiento
- 12:25global. Eh, hablemos un poquito de esa
- 12:28historia mineroenergética de la Guajira
- 12:31y pues eh ustedes hablaron de los
- 12:34despojos, de la de las dificultades
- 12:38eh en términos de la organización para
- 12:41posicionar su voz, para posicionar sus
- 12:43acciones. Hablemos un poquito de de ese
- 12:47gran proyecto del Cerrejón que todavía
- 12:50es vigente y que inicia en la Guajira.
- 12:54Eh, yo diría que el periodo moderno de
- 12:56la explotación mineroenergética, pero
- 12:58también recordemos pues que que durante
- 13:00el siglo XVI, el siglo XIX la en la
- 13:03Guajira también había explotación de
- 13:06sal, explotación de cal, explotación de
- 13:08otros eh recursos naturales. Pero
- 13:11hablemos eh de ese de ese inicio del
- 13:14cerrejón y de lo que ha implicado el
- 13:16cerrejón y posteriormente la explotación
- 13:19petrolera, la explotación gasífera,
- 13:22¿cierto? las exploraciones y hoy eh y
- 13:25luego hablamos de esto, ¿qué entendemos
- 13:28por la transición energética? Eh, Deris,
- 13:31cuéntanos un poco, Angélica, Angélica,
- 13:34porfa, eh, hablemos un poco de esa
- 13:37historia eh mineroenergética
- 13:39de de la Guajira y sobre todo sobre la
- 13:42relación y los efectos que ha tenido
- 13:45sobre el pueblo guayú.
- 13:50Bueno, es un poco larga la historia.
- 13:52Sí,
- 13:54llevamos más de 40 años en explotación
- 13:57de carbón.
- 13:58La mina
- 14:04inicia en el año 1976 con la llegada de
- 14:08antropólogos, sociólogos, eh eh geólogos
- 14:13a estudiar el solo de la de la guajira.
- 14:16Encontró no solo carbón, sino como
- 14:19tierras raras.
- 14:22en esas tierras raras hoy con vemos cómo
- 14:24se convierten en otros materiales que
- 14:26son necesarios para la transición
- 14:28energética, que es lo que nos une hoy.
- 14:32Decimos entonces que
- 14:35eh lamentablemente
- 14:38se inicia la expropiación,
- 14:42desaparición
- 14:43o desarraigo de comunidades
- 14:46comunidades en el territorio para los el
- 14:50año de 1982.
- 14:52Eh, ya con todos los permisos
- 14:56requeridos,
- 14:58eh
- 15:02la mina, el Cervejón desplaza a la
- 15:04comunidad afroescendiente
- 15:07de Mananter
- 15:10y posterior a esta siguieron muchas
- 15:12comunidades que hoy al día de hoy suman
- 15:14más de 27 comunidades entre comunidades
- 15:17afro, campesinas y comunidades Guil.
- 15:20Lamentablemente, pues la misma
- 15:22estrategia digo utilizada en todas las
- 15:24comunidades y han sido utilizadas porque
- 15:29eh la primera le dio resultado y esto es
- 15:32el desmomaramiento de el tego social de
- 15:36las comunidades indígenas, comunidades
- 15:38afrocampesinas,
- 15:42que ha sido un modelo que no solamente
- 15:45lo ha aplicado la Crejón, sino otras
- 15:48empresas que llegan a territorio.
- 15:50que aplican al divid.
- 15:53La gente se deja de hablar, eh, los unos
- 15:56con los otros mirándose raro, eh, y no
- 16:00sabemos qué pasa.
- 16:03a todos los desplazamientos que dieron
- 16:06empiezan pues después de muchos años a
- 16:09la la gente a conversar
- 16:11y es como eh se le
- 16:15sale la realidad flot y es que eh fueron
- 16:18eh comentarios malintencionado de
- 16:21funcionarios de la empresa.
- 16:24estas empresas pues eh para su
- 16:28para su desarrollo, lamentablemente
- 16:32desarrollo
- 16:33para las comunidades,
- 16:36para ellos desarrollo significando la
- 16:39multiplicación de las ganancias y
- 16:41desarrollo para las comunidades
- 16:43desapareciendo todas las fuentes
- 16:45hídricas a su paso. Entonces vemos como
- 16:48las promesas de desarrollo y de
- 16:50desarrollo que nos brindaron
- 16:52en en los años que llegaron
- 16:56eh los primeros profesionales a trabajar
- 16:58al territorio. Vemos cómo se convirtió
- 17:01entonces en
- 17:03un territorio que eh sufre de un estrés
- 17:07hídrico.
- 17:09cómo se le desaparecieron más de 17
- 17:11fuentes hídricas fundamentales para la
- 17:14vida y el ecosistema, no solamente del
- 17:17pueblo guayú, sino de la vida misma. Hoy
- 17:20vemos entonces cómo, por ejemplo, el
- 17:23resguardo de los mamatos del cual yo
- 17:25soy, se le de eh se le desvió, se cortó
- 17:31y represó el arroyo y el arroyo dejó de
- 17:35correr por arriba, pero sigue corriendo
- 17:37por debajo y llega a laguna artificial
- 17:40que se hago precisamente para eh la esa
- 17:45agua industrial que le llaman ahora para
- 17:48el regido. de
- 17:49de de las vías
- 17:52que son vías destaps para eh disminuir
- 17:58la contaminación en los pueblos alos.
- 18:01Vemos entonces cómo se ha hecho eh todo
- 18:05un proceso de movimiento social en el
- 18:09sur de la Guajira y quiero hablarlo
- 18:11también posterior a a
- 18:16hubo como un desplazamiento que marcó un
- 18:19hito en la historia que fue
- 18:20desplazamiento
- 18:22forzado que que hizo a la comunidad de
- 18:25trabajo el 2001 de agosto y esta me toca
- 18:29hablarla y Es obligatorio siempre
- 18:31conversar sobre esta este desplazamiento
- 18:34porque se utilizaron muchas estrategias,
- 18:38fue una represión dura donde
- 18:41se utilizaron hasta las entidades del
- 18:43Estado para eh amenazar o persuadir a
- 18:49las los miembros de esta comunidad. Eh,
- 18:51por ejemplo, ICBF le decía a las mujeres
- 18:54que si no firmaban el acuerdo de
- 18:57negociación le quitaban los hijos. La
- 19:00mayoría de la gente le sacaron sus
- 19:01enceres y los llevaron a bodegas a la
- 19:03empresa. A los la
- 19:08adultas mayores también las sacaron de
- 19:09la de la de la comunidad. Pero lo más
- 19:13grave de todo esto fue que mientras que
- 19:15la gente corría detrás venían los
- 19:17bulldóer tumbando las viviendas donde
- 19:19ellos vivían.
- 19:22Cabe resaltar también que pueblos eh
- 19:29los pueblos indígenas afro y campesinos,
- 19:32su relación con la tierra es casi casi
- 19:35igual o similar, teniendo en cuenta que
- 19:38no solamente es para vivir el espacio
- 19:41donde se habita, pero también donde se
- 19:43cosecha, donde se crían especies menores
- 19:46y se obtiene, claro que sí, una
- 19:50autonomía económica.
- 19:52¿Y por qué hablo de esto? Porque la
- 19:54mayor parte de las comunidades que
- 19:56fueron desarrolladas eh hoy viven en
- 20:01existen esas comunidades, pero en el
- 20:03pensamiento causando graves daños a
- 20:06miembros de comunidades eh
- 20:10adultos mayores que la mayoría posterior
- 20:13a los desalojos murieron a causa de la
- 20:17depresión porque no tenían donde
- 20:19cultivar, porque no tenían donde sembrar
- 20:21porque cambiaron su vida del
- 20:24del cómo se llama, de ser productor a
- 20:27ser consumidor. Y esto también tuvo
- 20:30graves consecuencias en cuanto a la
- 20:32salud porque se aumentó el el grado de
- 20:37nutrición en esta población. Otro factor
- 20:41que también fue grave a nivel social y
- 20:44es que lamentablemente el corredor
- 20:46minero
- 20:48que lo comprende los municipios de
- 20:50Atoevo Albania, Barrancas,
- 20:52lamentablemente eh todos los días hay
- 20:55mujeres que salen a descanso. Entonces,
- 20:58esto se convierte en un fin de semana
- 21:01de lunes a lunes. No hay un día de
- 21:04descanso. Entonces, la prostitución
- 21:08aumenta aumenta el alcoholismo, pero
- 21:12también el uso de las drogas.
- 21:15Aparte de esto, como bien lo decía eh
- 21:18profe Claudia, y es que en Aguajira la
- 21:21militarización siempre ha sido una arma
- 21:25la cual se ha usado para reprimir a las
- 21:28comunidades.
- 21:29Otra de las estrategias
- 21:32que se utilizaron y se siguen utilizando
- 21:34y es que aquí queda la comunidad de
- 21:38casitas, pero las
- 21:41eh finas que quedan alrededor se van
- 21:43comprando una a una y a la hora eh
- 21:48de negociar ya la comunidad se encuentra
- 21:51encerrada dentro de los de los predios
- 21:56de la de la empresa CP. Creo que eh
- 22:01como le decía algún día a la profe y es
- 22:05que estudiar la guajira más que una
- 22:07maestría es una tesis doctoral porque
- 22:11solamente para poderla comprender hay
- 22:14que venir a la guajira para poder
- 22:16entender qué es lo que sucede aquí.
- 22:17Porque mucha gente dice, "¿Y dónde
- 22:19estaban los líderes de la comunidad?"
- 22:22Y los líderes de la comunidad estaban
- 22:25resistiendo en el territorio,
- 22:27luchando porque sus muertos nos fueran
- 22:31arrastrados por bulldoer. Estaban
- 22:34defendiendo el agua, defendiendo su vida
- 22:37y sus usos y costumbres. Pero que dejo
- 22:40ahí porque
- 22:41gracias
- 22:43ese contexto es muy importante porque eh
- 22:47para todas y todos vayan reteniendo esas
- 22:50prácticas que las empresas en conhiencia
- 22:53con el Estado han utilizado para eh
- 22:57hacer viable. Eh, en este caso pues
- 22:59estamos hablando concretamente del
- 23:01cerrejón, pero esto no es eh diferente a
- 23:05lo que ha pasado con las empresas
- 23:06petroleras, las gasíferas, incluso las
- 23:09que han construido ahora las las
- 23:12colectoras, que son las líneas de
- 23:13transmisión y pues eh los parques
- 23:16eólicos, incluido el primer parque
- 23:18eólico pirrachi, ¿cierto?, que lo hizo
- 23:21EPM, que ya lo desmanteló y y y pues ha
- 23:26dicho como empresa que no que no
- 23:28volvería a la Guajira. Hablemos un poco,
- 23:31Deris, de cómo Fuerza Mujeres Guayú ha
- 23:34construido e una postura y un análisis
- 23:39acerca de de lo que significa la
- 23:42extracción de recursos naturales en su
- 23:45territorio y cómo y cómo eh en esa
- 23:49construcción analítica y reflexiva, pero
- 23:52también política que ustedes han hecho,
- 23:54eh ven las injusticias, las
- 23:58desigualdades, los despojos, las
- 24:01exclusiones, incluso el racismo,
- 24:03¿cierto? en todo en toda esta
- 24:05interacción del pueblo con esos
- 24:08proyectos modernizadores, económicos de
- 24:11la extracción de de minerales.
- 24:14Bueno, lo primero es que
- 24:17ya que estamos hablando de este tema
- 24:19bien importante, quiero eh leer unas
- 24:23palabras, unas líneas para mandarle un
- 24:26saludo también al abuelo viento, ¿no?,
- 24:28que es eh es como el fundamento también
- 24:33espiritual en todo esto que tiene que
- 24:36ver con las empresas eólicas. Dice,
- 24:39"Vienes de lugares lejanos, eres más
- 24:42viejo que mi alma.
- 24:44Hablas cantando susurras,
- 24:47eh, hablas cantando susurros, llegas
- 24:50moviendo las alas. Puede que no te haya
- 24:53visto, pero siento el cuerpo que pasas y
- 24:58mueves molinos y hamacas. Dejas el
- 25:01fresco y la calma. Sigues surcando
- 25:05caminos. Siempre me llevas contigo.
- 25:09Sigue moviendo molinos gracias al
- 25:11viento, mi amigo.
- 25:14Decir que la Guajira
- 25:19es un territorio estratégico,
- 25:22por supuesto, desértico y que parece que
- 25:25no existiera nadie, pero allá estamos
- 25:28nosotros, el pueblo guayú.
- 25:31Y entre más avanzas al norte,
- 25:37más desértico se convierte, se vuelve y
- 25:39la vista.
- 25:41Sin embargo, el departamento de la
- 25:43Guajira
- 25:45también se ha vuelto muy turístico. Sí.
- 25:48Y es estratégico porque allí también
- 25:51están nuestros sitios sagrados, ¿sí? que
- 25:54a lo mejor para las empresas
- 25:57simplemente representa el signo dinero.
- 26:02Para nosotros representa lo que es la
- 26:05cultura, lo que es nuestra
- 26:07espiritualidad,
- 26:09porque aunque se vea desértico, aunque
- 26:12sea desértico, allá se mueven los
- 26:15espíritus de nuestros ancestros.
- 26:17Entonces, por supuesto, esto para
- 26:19nosotros representa la vida, la
- 26:21esperanza.
- 26:23el alma, el corazón, el buen sueño y por
- 26:27eso precisamente se convierte en una en
- 26:31un territorio estratégico, además,
- 26:34claro, un territorio étnico donde
- 26:38llegan las empresas
- 26:41con toda la maquinaria, pero además
- 26:43llegan con todas las estrategias y
- 26:46viendo que ya hay un antecedente con
- 26:48Cerrejón y que lograron engañar además
- 26:52para tener en cuenta engañar
- 26:55a esta población que está en el sur de
- 26:58la Guajira. Y teniendo en cuenta
- 27:02estas zonas, por ejemplo, en el en el
- 27:04sur de la Guajira, hay indígenas que
- 27:06hablan más el español, hay indígenas que
- 27:08son eh más formados a nivel educativo.
- 27:12Ahora, ¿qué se queda para parte del
- 27:14norte? que muchas de estas personas no
- 27:17hablan español, son analfabetas. Por
- 27:19supuesto, esta es una estrategia más eh
- 27:23poderosa para las empresas llegar.
- 27:26Entonces, en ese sentido es la primera
- 27:29desventaja que tenemos eh el pueblo
- 27:32guayú ante estas empresas que vienen con
- 27:35una ambición, pero además que que hay
- 27:39hay muchos temas eh que como Fuerza de
- 27:43Mujeres Guayú, en medio de de nuestro
- 27:47caminar, de nuestro andar y de nuestro
- 27:49acompañar a estas comunidades, por
- 27:52supuesto, eh
- 27:54hemos visto hoy cómo las cómo cómo este
- 27:57tema de transición energética eh entre
- 28:00comillas justa eh ha venido vendiendo eh
- 28:06como quién dice una una o haciendo una
- 28:09propaganda eh diciendo que lo que vamos
- 28:13van a generar es progreso a las
- 28:16comunidades. y vamos a generar energía,
- 28:18vamos a ser beneficiosas de esa gran
- 28:21energía cuando sabemos que realmente lo
- 28:24único que vemos son las antenas, eh no
- 28:27vemos más nada y que la energía que
- 28:30puede estar llegando a las comunidades
- 28:31tiene que ser por paneles solares, pero
- 28:34eh eh no vamos a beneficiarnos diciendo
- 28:36que se va a generar empleos para para
- 28:39las comunidades cuando sabemos que en el
- 28:42momento de implementar estos grandes
- 28:45parques ólicos, la mano de obra se hace
- 28:47una sola vez y eh no de ahí no va a
- 28:51pasar más nada. En estos 30 años de
- 28:53desarrollo del proyecto no va a
- 28:56necesitarse una mano de obra de ningún
- 28:58indígena. Entonces, eh de antemano vemos
- 29:03como con la estrategia llegan vendiendo
- 29:06un desarrollo y que al final eh lo que
- 29:09se concluye es que nosotros somos los
- 29:11que nos oponemos al desarrollo. Hoy
- 29:14vemos, por ejemplo, eh las hoy vemos,
- 29:17por ejemplo, con mucha tristeza eh los
- 29:21proyectos que se están desarrollando.
- 29:23se tiene
- 29:25conocimiento de que son cinco grandes
- 29:27proyectos que hoy funciona, pues no
- 29:30funcionan los cinco grandes proyectos,
- 29:31pero también viendo hoy, por ejemplo,
- 29:34Ecopetrol, que ha comprado el 49% de las
- 29:38acciones de dos proyectos
- 29:42y decíamos, a lo mejor aquí hay una
- 29:44esperanza si Ecopetrol de pronto en el
- 29:46proceso de la consulta previa o de libre
- 29:49informado eh es aliado de las
- 29:51comunidades, puede haber una esperanza
- 29:53y nos damos cuenta que Copetrol
- 29:55simplemente está comprando unas
- 29:56acciones, pero ya con un proceso hecho.
- 29:58O sea, él no va a ser parte de ningún
- 30:00proceso de consulta previa y decimos,
- 30:03"¿Y entonces quién es nuestro doliente?
- 30:06¿Quién va a acompañar? ¿Quién va de
- 30:09alguna manera respaldar? Porque hasta
- 30:12del mismo Ministerio de Minas se dice
- 30:13que estos proyectos van con consulta,
- 30:15sin consulta, como sea. Y nosotros como
- 30:18fuerzas hemos ido acompañando estos
- 30:20procesos y viendo la posición de las
- 30:22comunidades donde dicen, "Nosotros no
- 30:24nos estamos oponiendo a los proyectos.
- 30:26Nosotros lo que exigimos es estar en los
- 30:29proyectos desde el inicio, que se
- 30:32consulte, no tanto que se consulte, sino
- 30:35que se haga un eh que podamos estar en
- 30:37el libre informado, por supuesto, que
- 30:40digamos cómo se pueden desarrollar estos
- 30:42proyectos, pero además que nos hablen
- 30:44con la verdad desde el inicio. Si dicen
- 30:47que va a desaparecer un cerro, que
- 30:50nosotros demos el consentimiento y
- 30:51digamos, "Estamos de acuerdo que el
- 30:53cerro desaparezca.
- 30:54Estamos de acuerdo que que los espíritus
- 30:57que están ahí es consecuencia nuestra,
- 30:59pero no que nos digan que no va a pasar
- 31:01nada cuando realmente las afectaciones
- 31:04espirituales, culturales, sociales son a
- 31:07gran escala. Entonces, como Fuerza de
- 31:10Mujeres Guayú, por supuesto, hemos
- 31:13ido a hacer estas visitas comunitarias,
- 31:15estos acompañamientos. Incluso hemos eh
- 31:19hicimos un primer informe, amigas,
- 31:22mujeres del viento, un poco también para
- 31:24decir de qué manera estos proyectos nos
- 31:29afectan a las mujeres, pero además cómo
- 31:32nos afectan de manera espiritual.
- 31:34Sí. Eh, ayer hablábamos en los en este
- 31:37espacio y decíamos eh cuando un guayú
- 31:42saluda otro guayu le dice, "¿Qué
- 31:43soñaste? ¿Cómo está tu sueño?"
- 31:45Pero resulta que en este momento
- 31:47preguntarle a un mayor cómo está tu
- 31:49sueño es bastante impreciso porque
- 31:54resulta que estos estos proyectos de las
- 31:58empresas eólicas por supuesto traen
- 32:01muchas consecuencias.
- 32:03Eh, ¿qué pasa con ese viento que es
- 32:06transformado? ¿Qué pasa con estos
- 32:09autogeneradores? Eh, pero además, ¿qué
- 32:11pasa con todo este proceso que va a
- 32:13nivel interno? que son como unas eh,
- 32:17¿cómo se llama? Turbinas por dentro,
- 32:20toda esta afectación. Entonces decimos,
- 32:23por supuesto que para nosotros el no
- 32:25soñar nos afecta. Si no soñamos, ¿quién
- 32:29nos previene de lo malo que se aproxima?
- 32:33¿Quién nos dice cuál es el camino a
- 32:34seguir? Cuando sabemos que por nuestros
- 32:36sueños son nuestros nuestros ancestros,
- 32:39quienes nos protegen, quienes nos guían.
- 32:42Entonces, desde las mujeres en esa
- 32:44postura y decir de qué manera eh en la
- 32:48espiritualidad, en el marco de la
- 32:49espiritualidad, estas empresas nos están
- 32:51afectando. Ahora tenemos
- 32:55el en septiembre,
- 32:58el 4 de septiembre vamos a tener el
- 33:00lanzamiento eh de un nuevo informe que
- 33:04vamos a llamarlo
- 33:08eh mujeres amigas del viento, los
- 33:12conflictos del viento, este nuevo
- 33:14informe que lo hemos hecho precisamente
- 33:17en este en este recorrido en hablar con
- 33:20las comunidades, con las personas. ¿Qué
- 33:22estás pensando? ¿Qué sientes? ¿Qué
- 33:26piensas acerca de estos proyectos? Y
- 33:28hemos escuchado las voces. Hemos
- 33:30escuchado las voces y, por supuesto, la
- 33:33preocupación que escuchamos es grande y
- 33:36por eso ahora empezamos un nuevo ciclo
- 33:40de eh complementariedad y es construir
- 33:44con las mismas comunidades una propuesta
- 33:47de un plan de negociación. ¿Cómo lo
- 33:49hacemos? O sea, cómo cómo podemos tener
- 33:53los argumentos, pero además cómo tenemos
- 33:55una base para decirle a cualquier
- 33:57empresa, a cualquier persona que quiera
- 34:00entrar a nuestro territorio
- 34:02y decirle, "Mira, estas son nuestras
- 34:03condiciones." Conocer realmente y
- 34:05reflexionar cuál es el valor espiritual
- 34:08que tiene el sitio sagrado, la tierra,
- 34:10la comunidad, las personas, la
- 34:12autoridad. Y bajo ese referente decir,
- 34:16bueno, nos sentamos y dialogamos, pero
- 34:19además reconociendo en este en esta
- 34:22propuesta que somos y podemos hablar de
- 34:25tú a tú, porque tú puedes mandar en la
- 34:28empresa, pero yo mando en mi territorio.
- 34:31La empresa puede mandar porque tiene la
- 34:33plata, pero yo tengo la yo tengo mi
- 34:35tierra, yo tengo mi ancestralidad y eso
- 34:39también me hace autoridad, eso también
- 34:41me da el argumento para yo poder
- 34:44dialogar con cualquier persona.
- 34:46Entonces, como fuerza, eh, Claudia,
- 34:50hemos venido realmente durante estos 20
- 34:53años, Angélica mencionaba ahorita y yo y
- 34:55hoy en el 2026, eh, Fuerza de Mujeres
- 34:59Guayú cumple 20 años de nuestro
- 35:02activismo, de pasar por muchas trochas,
- 35:05por muchas carreteras, por muchas
- 35:08flores, caminos florecidos, pero también
- 35:11por muchas lágrimas, por muchos llantos
- 35:13de inconformidad, de ver que aunque
- 35:17hemos hecho alianzas, aunque hemos hecho
- 35:20muchas incidencias, todavía falta mucho
- 35:22por hacer como Fuerza de Mujeres Guayú.
- 35:28Sí. Eh, Deris y Angi, pues en realidad e
- 35:32la transición energética hacia unas
- 35:35energías que que prometen ser más
- 35:37sostenibles,
- 35:39eh que prometen eh no contaminar, que
- 35:42prometen no contribuir con el cambio
- 35:44climático y que además se han denominado
- 35:48en los últimos años, sobre todo en este
- 35:49último gobierno, pues como transiciones
- 35:52justas. en realidad eh no han logrado
- 35:56trascender ni han logrado modificar las
- 35:59prácticas empresariales, incluso tampoco
- 36:02las prácticas estatales de acercamiento
- 36:05a las comunidades locales que eh sufren
- 36:08estos proyectos. Cuando se dice que no
- 36:10son contaminantes, se está pasando por
- 36:13alto. algo que tú mencionaste, eh, el el
- 36:16solo hecho de esos grandes molinos, eh
- 36:20hay toda una afectación del paisaje,
- 36:22pero también ya sabemos que hay una
- 36:24afectación de la fauna, pero hay un
- 36:26ruido también que es una una
- 36:28contaminación sonora y que afecta los
- 36:31sueños, que ahuyenta eh ahuyenta los
- 36:35sueños, eh cambia, transforma el viento.
- 36:38De modo que e cuando
- 36:42eh en este gobierno se habla mucho de
- 36:45esas comunidades energéticas, de la
- 36:47transición energética justa,
- 36:50lastimosamente
- 36:51no se cambian las reglas eh de la para
- 36:55las empresas, hacer las consultas
- 36:57previas, hacer los procesos de
- 37:00negociación y de compensación eh o de
- 37:04establecimiento de una participación
- 37:07real de las comunidades. en estos
- 37:09proyectos, incluso en sus beneficios
- 37:11económicos, eh se siguen reproduciendo
- 37:14las mismas prácticas de de compensación,
- 37:18dar allí una prevenda, eh pagar aquí una
- 37:22indemnización,
- 37:24dar eh prometer empleo, ¿cierto? hacer
- 37:27un puesto de salud o contribuir con un
- 37:31arreglo de una escuela, pero no hay una
- 37:34modificación en las prácticas
- 37:35empresariales y en cambio sí hay una
- 37:38mayor digamos eh
- 37:41conciencia, tal vez también una mayor
- 37:43experiencia por parte de algunas
- 37:45organizaciones como Fuerza Mujeres
- 37:47Guayú. Sin embargo, eh se sigue
- 37:49presentando al pueblo guayú como un
- 37:51obstáculo para la transición energética
- 37:53en nuestro país. Eh y y eso es una
- 37:57lástima porque allí hay ser una una
- 37:59reproducción de de imaginarios sobre los
- 38:01guayú, ¿cierto? Como un pueblo eh que no
- 38:05quiere el desarrollo, ¿cierto? y que y
- 38:09que está siendo un obstáculo para esto
- 38:11que requerimos eh en el en el país de
- 38:15una transición a unas energías eh no
- 38:17fósiles.
- 38:19¿Qué significa entonces para ustedes o
- 38:21qué significa que realmente la
- 38:23transición energética fuera justa? ¿Qué
- 38:26qué características tendría que tener
- 38:28esa transición energética, esos parques
- 38:31eólicos o esos proyectos de energías
- 38:34limpias? ¿Cómo tendrían que ser para que
- 38:36verdaderamente fueran justas y fueran
- 38:40benéficas para los para los para las
- 38:42comunidades guayú?
- 38:44Bueno, yo creo que en medio del
- 38:46ejercicio que hemos hecho como fuerza,
- 38:49lo primero que quisimos incluso hacer
- 38:53fue construir un concepto de lo que es
- 38:56justo o justicia para el pueblo guayú. Y
- 38:59poníamos los ejemplos, ¿qué pasa en el
- 39:02pueblo guayú cuando hay una ofensa? Sí.
- 39:05Por ejemplo, cuando
- 39:07cuando hay una guerra entre el clanil y
- 39:09se mata un familiar,
- 39:12¿cuál es el proceso que viene en en el
- 39:15marco de la justicia propia, cierto? Y
- 39:17es el diálogo entre las familias,
- 39:20conciliar, mirar, llegar a un acuerdo.
- 39:23Sí. Y precisamente cuando hablamos de
- 39:25justicia o de lo justo, a eso nos
- 39:27referimos. Y es precisamente lo que no
- 39:30están haciendo las empresas.
- 39:32Las empresas se están aprovechando
- 39:35de las condiciones sociales y económicas
- 39:39de la población guayú, del departamento
- 39:41de la Guajira.
- 39:43Estamos viendo hoy, por ejemplo, la
- 39:46estrategia de la falta de agua, de las
- 39:49fuentes hídricas. Entonces, las empresas
- 39:52están diciendo, "Mire, a usted le vamos
- 39:55a estar mandando un carro tanque de
- 39:56agua.
- 39:58Venezual, quincenal, no lo sé. Y vamos a
- 40:01estar mandándole unos mercados. Ellos
- 40:04saben que la población lo necesita, pero
- 40:07eso es asistencialismo, ¿cierto? Acción
- 40:10con daño muy intencional. Pero claro,
- 40:13para que sepamos, por supuesto, ¿quién
- 40:16va a decirle que no a un carro de tanque
- 40:18de agua? Cuando hoy vemos que parte de
- 40:21la desnutrición de todo el tema de salud
- 40:23de los niños indígenas guayú también
- 40:26hace parte de esto, tener que ir a los
- 40:28away ai, tener que ir a los arroyos a
- 40:31consumir esta agua que no está apta para
- 40:33el consumo humano. Entonces decir,
- 40:36claro, te mando un carro tanque de agua,
- 40:39eso es mejor dicho la la tentativa. Te
- 40:42vamos a mandar un mercado. Estas
- 40:44estrategias, por supuesto, para mantener
- 40:47en silencio. neutralizada a las
- 40:49comunidades. También está dando un
- 40:52resultado
- 40:54el tema de aprovecharse, por supuesto,
- 40:56de decir eh vamos a vincularlos algunos
- 41:00proyectos, algunas contratistas. Hemos
- 41:03visto como hoy las empresas eh contratan
- 41:07a las autoridades tradicionales para que
- 41:09cuiden los intereses de los proyectos.
- 41:12Entonces, por supuesto, está claro, si
- 41:14contratan a una autoridad, una
- 41:16comunidad, la autoridad no puede ir a
- 41:17una reunión porque tiene que cumplir con
- 41:19su horario de trabajo. La autoridad
- 41:21tiene que ser neutra porque, imagínense,
- 41:22tienen contratada esa autoridad.
- 41:24Entonces, por supuesto,
- 41:27estas grandes estrategias y estas
- 41:29afectaciones que nosotros hemos eh
- 41:31identificado en las comunidades, pero
- 41:33además también ayer comentaba la gran
- 41:36preocupación que si antes del kilómetro
- 41:3950, el kilómetro 70 habían cinco
- 41:42comunidades, hoy vemos cómo son 30
- 41:45comunidades, 40 comunidades, como hoy en
- 41:49la estrategia del dividir a las
- 41:51comunidades
- 41:53hoy Hay muchas más comunidades, pero
- 41:57todas con las mismas familias, buscando
- 42:00y peleando actas de posesión para poder
- 42:04representar y incidir ante las empresas,
- 42:06decir, aquí también estoy yo, en cuánto
- 42:09me toca a mí. Entonces, en ese sentido,
- 42:12hemos visto también comunidades que nos
- 42:14han buscado, por ejemplo, en el cabo de
- 42:16la vela, nos han pedido que a ver si nos
- 42:18podemos reunir con el gobierno, con
- 42:20quién lo hacemos, porque hay ya muertos.
- 42:24entre familias, entre comunidades,
- 42:26porque le dicen, "No, yo ya arreglé con
- 42:27fulanito." Y resulta que no arreglo con
- 42:30fulanito. Entonces, ¿cuál ser qué sería
- 42:32lo justo? Lo justo es que no nos
- 42:35engañen, que no nos vengan con mentiras,
- 42:38que digan la realidad, pero además que
- 42:40no empiecen a negociar con personas a
- 42:44nivel individual, que se empieza a
- 42:46dialogar con las comunidades, no
- 42:49solamente con la autoridad, porque es
- 42:50que la autoridad, por supuesto, tiene
- 42:53una representación en en la en el pueblo
- 42:55guayú, en la cultura, en la comunidad,
- 42:57pero realmente la afectación va a ser
- 42:59colectiva.
- 43:01Entonces, las decisiones tienen que ser
- 43:03colectivas, las posturas tienen que ser
- 43:06colectivas,
- 43:08las opiniones tienen que ser colectivas
- 43:11y los daños van a ser colectivos,
- 43:13entonces los beneficios también tienen
- 43:15que ser colectivos. Entonces, en ese
- 43:18sentido decías Claudia, claro, somos la
- 43:20oposición, no somos la oposición,
- 43:22simplemente que necesitamos que se
- 43:25garanticen los derechos
- 43:29de los territorios, de las personas, de
- 43:32las mujeres, de los niños.
- 43:36Y eso se hace es haciendo un proceso
- 43:39bien transparente, diciéndonos si nos
- 43:42vamos a morir todos en 5 años, como
- 43:45cuando me detectan una enfermedad, usted
- 43:47se muera en 5 años, yo veré qué hago de
- 43:48aquí para allá. Pero ser consciente de
- 43:51lo que se viene y se avecina y es lo que
- 43:53no está pasando.
- 43:55es lo que no está pasando y es realmente
- 43:58la preocupación porque además
- 44:00aparte de las organizaciones que hacemos
- 44:02el trabajo del gobierno, ir a formar, ir
- 44:05a hacer a enseñarle a la gente, a las
- 44:08comunidades, que es la consulta previa,
- 44:10mire cuál es el marco, eh el bloque
- 44:13constitucional, mire, la consulta previa
- 44:15tiene que hacerle tal del gobierno,
- 44:18tienen que venir la defensoría, pero
- 44:19resulta que preguntamos quién vino a
- 44:21hacer la consulta y dice, "La Defensoría
- 44:24no estuvo." Y yo digo, si la defensoría
- 44:25no estuvo, pucha, estamos graves. Sí.
- 44:28No, que todo fue en español y nosotros
- 44:30ni entendimos,
- 44:32¿no? Nosotros ni siquiera firmamos y ahí
- 44:34aparece que firmamos. Es más, solamente
- 44:37llegaron a decir que venía una empresa y
- 44:39eso fue una consulta previa. Entonces,
- 44:41¿quién está garantizando
- 44:46pues que nosotros no sigamos siendo
- 44:48vulnerados ante estos escenarios
- 44:52que finalmente se van a dar y que aunque
- 44:54unas empresas se hayan ido, hoy vemos
- 44:57que sigue teniendo vida y que que
- 44:58incluso por eso la preocupación que
- 45:00Copetrol hoy haga parte de todo este
- 45:04escenario tan complejo y que creamos que
- 45:07vamos a tener alguna esperanza y no pasa
- 45:09nada, pero tampoco está el gobierno. tú
- 45:10lo decías, no cambia nada, no pasa nada,
- 45:13¿eh? Y los líderes, por supuesto,
- 45:16algunos recibiendo dinero, otros en la
- 45:18oposición. Entonces, realmente la
- 45:21preocupación, Claudia, es inmensa y por
- 45:25eso nosotros como Fuerza de Mujeres
- 45:26Guayú acompañamos, visibilizamos,
- 45:29hacemos parte de estos de estos eh
- 45:33escenarios
- 45:34porque nos interesa que no se siga
- 45:37diciendo que el pueblo guayu o se está
- 45:38muriendo porque quieren. Ah, no, es que
- 45:40esos indios se matan entre ellos. Ah, es
- 45:43que como pasó una vez en Bogotá, en el
- 45:46en el gobierno de Uribe, no es que en la
- 45:48Guajira no la Guajira no hay espacio
- 45:51porque en la Guajira se matan entre
- 45:52ellos. Allá no hay ni paramilitares, no
- 45:54hay nada. Y nos tocó montarnos en una
- 45:56mesa y decir, un momento,
- 45:59un momento, que aquí si nosotros no nos
- 46:01matamos entre nosotros,
- 46:04ustedes nos están matando, nos están
- 46:06invisibilizando. Así mismo está el mismo
- 46:08panorama, no tiene nada de diferente a
- 46:11lo que fue el conflicto armado,
- 46:12simplemente que acá fueron con pistolas,
- 46:15con armas.
- 46:17Acá es una estrategia totalmente
- 46:19diferente, pero igual están matando a la
- 46:22población. Así es,
- 46:24Angi.
- 46:26Justo en este en esta en este camino que
- 46:29estamos recorriendo y en estas alianzas
- 46:31que que hemos venido consolidando, hemos
- 46:35trabajado sobre diferentes temas,
- 46:37asuntos de soberanía alimentaria,
- 46:39estamos eh pensando el micrófono,
- 46:44estamos pensando cómo cómo hacemos eh un
- 46:48proceso en el que podamos eh generar
- 46:51conocimiento acerca de qué es lo que
- 46:53significa vivir. Bien para el pueblo
- 46:56guayú en su gran diversidad, mujeres,
- 47:00hombres, niños, niñas, jóvenes, pero
- 47:03también quien se dedica al pastoreo,
- 47:06quien se dedica a la siembra o quien se
- 47:08dedica o que tiene un trabajo
- 47:09asalariado,
- 47:11etcétera. y en esas nociones muy
- 47:15diversas de de lo que significa vivir
- 47:18bien vivir bien para el pueblo guayú,
- 47:20también generar herramientas útiles para
- 47:23la población que pueda entonces
- 47:26emprender estos estas negociaciones,
- 47:29abordar todos estos conflictos que está
- 47:31teniendo con el Estado y con las
- 47:33empresas eh para poder generar unas unos
- 47:39procesos en los que verdaderamente haya
- 47:41un retorno positivo para las
- 47:44comunidades.
- 47:46¿Cómo? ¿Cómo? Para complementar pues lo
- 47:49que Deris nos estaba diciendo de lo que
- 47:50significaría una transición energética
- 47:53justa. ¿Cómo cómo imaginarían y ustedes
- 47:58en fuerza que lo han venido pensando? No
- 48:00solamente el cierre de mina, que es
- 48:03eventualmente algo que va a suceder,
- 48:06sino también estas múltiples
- 48:08transiciones, no solamente a las
- 48:10energías limpias. sino también
- 48:12transiciones a otras formas eh
- 48:15económicas. El turismo eh si bien
- 48:18aparentemente es una posibilidad
- 48:20económica eh pues que se ve siempre como
- 48:24una alternativa a los a los
- 48:27extractivismos, finalmente también de la
- 48:29manera en que se haga también puede
- 48:31convertirse en otro extractivismo,
- 48:33¿cierto? El turismo masivo, el turismo
- 48:36que no respeta eh las formas eh la
- 48:39cultura local. que no respeta el medio
- 48:42ambiente, el territorio, etcétera.
- 48:44Entonces, ¿cómo seguir pensando desde
- 48:46esas diferentes nociones de del buen
- 48:49vivir de del pueblo Guayú? unas
- 48:53transiciones justas, no solamente la
- 48:55energética, sino también unas
- 48:58transiciones en donde la
- 48:59interculturalidad,
- 49:01el el buen vivir guayu estén sobre sobre
- 49:06cualquier cosa, más allá de lo que
- 49:09requeramos como país en términos de
- 49:12proyectos económicos.
- 49:19Yo creo que
- 49:24panorama de la transición para que se
- 49:27ajusta eh más allá de de hablar
- 49:32de que es mejor forma o no de generar
- 49:36energía
- 49:39e la quema de carbón o extración de
- 49:42carbón también. Yo tenemos que empezar a
- 49:45ver que para que sea justa la
- 49:47transición,
- 49:49primero hacernos la pregunta transición,
- 49:51o sea, justa para quién.
- 49:55Segundo, transitar a qué.
- 49:59Creo que como decía a mí al inicio y es
- 50:05que la agira se ha denumidado como una
- 50:07zona de sacrificio, lamentablemente,
- 50:10pero si hablamos de transición
- 50:16no podemos decir que nosotros en el sur
- 50:19y en la media guajira, donde se está
- 50:21explotando el carbón,
- 50:24donde se ha destruido fauna, flora, eh,
- 50:28todo lo que tiene que factores bióticos
- 50:30y abrióticos de la naturaleza del
- 50:33ecosistema,
- 50:34eh se vaya a pensar
- 50:37en una transición cuando tenemos unos
- 50:40pasivos ambientales,
- 50:42cuando tenemos unos daños a perpetuidad,
- 50:45donde el estrés hídrico es
- 50:49es
- 50:53causa
- 50:54de muchos daños a nivel de la salud.
- 50:58pero también eh a nivel de la economía
- 51:02propia del territorio guayú, alguna
- 51:05conversa que tuvimos algún día te decía
- 51:07que lamentablemente los tiempos de las
- 51:09cosechas han cambiado. Entonces
- 51:12anteriormente una persona en primavera,
- 51:14ella sabía que el 19 de marzo tenía que
- 51:17ir parpando la tierra para la primera
- 51:19lluvia. es más, hasta colocaban más
- 51:22semillas antes de pero hoy no se puede
- 51:24hacer eso. Entonces, en estos años a
- 51:26perpetuidad está también el tema del
- 51:28cambio que ha venido teniendo eh los el
- 51:33territorio. ¿Cómo vamos a hablar de
- 51:37de estos daños
- 51:41frente a una justicia que la justicia
- 51:43climática no la tenemos, por ejemplo,
- 51:46y no la tenemos porque no hay voluntad
- 51:48ni siquiera ni
- 51:51hoy estamos pensando, aunque venimos
- 51:55demandando eh la necesidad de sentarnos
- 51:58a hablar de cierre de mina, teniendo en
- 52:01cuenta lo que estoy hablando
- 52:03anteriormente, Pero, ¿cómo hablamos un
- 52:05cierre de mina donde solamente está
- 52:08hablando gobierno nacional y empleados
- 52:11de la empresa, mientras que las
- 52:12comunidades que estamos alrededor de la
- 52:14explotación carbonífera en el medio
- 52:16media medio y sur de la ni siquiera
- 52:18tenemos conocimiento que está hablando
- 52:20allá? ¿Qué va a pasar con más de 10,000
- 52:22empleados que tiene la empresa Cerrejón
- 52:25de manera directa e indirecta? que
- 52:28aunque no genere encadenamiento
- 52:31en el sur y la media Guajira, sí es
- 52:33cierto que hay algunas economías que que
- 52:38están alrededor de la minería, como lo
- 52:41son el rebusque, por ejemplo.
- 52:44¿Cómo hablar de que es transición justa
- 52:48cuando estamos negociando
- 52:50las comunidades con conocimiento
- 52:54de manera eh
- 52:57muy pobre para todo lo que se está
- 52:59hablando en en materia de transición
- 53:01energética a nivel mundial, lo que se
- 53:04está hablando eh en las conferencias de
- 53:07partes de estado, tanto la de
- 53:09biodiversidad como la de cambio
- 53:11climático. ¿Cómo hablar de justicia? de
- 53:14transición justa cuando viene un
- 53:16proyecto que se planeó
- 53:19en oficinas, algunas en Bogotá, otras
- 53:21fueras de Colombia, donde no tuvieron en
- 53:24cuenta el punto de georreferenciación
- 53:28donde caía una torre conducción de
- 53:31energía, hoy esté un cementerio, de
- 53:34ejemplo. Entonces, los guatos se oponen
- 53:37a que pase una línea eh de transmisión
- 53:42por encima de un cementerio o que una
- 53:44torre quede dentro de un cementerio y no
- 53:46se opone porque quiere, se opone porque
- 53:49está afectando nivel cultural. Pero esto
- 53:51no se está hablando. Se está hablando de
- 53:54una estigmatización de un pueblo que se
- 53:58ha reusado al desarrol de un pueblo que
- 54:03no quiere que se haga una transición,
- 54:06que no quiere dejar eh una una economía
- 54:11o la producción de energía más agresiva
- 54:14frente al bioclimático.
- 54:16Pero, ¿cómo vamos a hablar en la gojida
- 54:19de transiciones energéticas cuando se
- 54:22está
- 54:24habilitando territorios para hacer mina
- 54:26de cor, por ejemplo, explotación de
- 54:29varitas?
- 54:32El mar está comprometido para seguir
- 54:35produciendo gas
- 54:37al al, ¿cómo se llama?, al país y
- 54:41tenemos entonces Cirus 2 que está
- 54:44comprometiendo gran parte de del mar,
- 54:48territorio guay ancestral también de
- 54:51Guayúa Parang que están allá. Han habido
- 54:54aceptaciones.
- 54:55En el año 2010 llegó un barco haciendo
- 55:00sísmica y este barco lo que hizo fue con
- 55:02esa sísmica retirar los pescados de la
- 55:05orilla de la playa.
- 55:07Lamentablemente
- 55:09este barco sísmico
- 55:12eh causó ya los primeros daños en dentro
- 55:16del mar, pero también se está pensando
- 55:18en petróleo.
- 55:21Entonces, ¿cómo hablar de una transición
- 55:25de que al lado derecho mío tengo la
- 55:28minajón, pero al lado izquierdo voy a
- 55:31tener la mina de cobre? Entonces, los
- 55:33daños y las afectaciones que vamos a
- 55:36tener y que estamos teniendo ya la
- 55:39población de la media y del sur de la
- 55:41Ogira
- 55:42son daños gratis, daños que no van a ser
- 55:46reparados. ¿Cómo se repara más de 16
- 55:51fuentes hídricas que están altamente
- 55:53contaminadas por mechaes pesados a raíz
- 55:57de la extracción de carbón? Por ejemplo,
- 56:00el río Ranchería está en un estado
- 56:03crítico. Después, ¿qué pasa? arranca, se
- 56:06le vierten eh
- 56:09al río,
- 56:12se le vierte agua contaminada por lavado
- 56:15de carbón o lavado de máquina
- 56:19y encontramos dentro del río pedazos de
- 56:22carbón grande porque como se lava el
- 56:24carbón para que no agarre eh no bajarle
- 56:28la temperatura y el transporte
- 56:32hacia Puerto Bolívar,
- 56:35No, no, no. Por las altas temperaturas
- 56:39no se no no coja candela, como decimos
- 56:42nosotros acá, para que no se prenda el
- 56:44carbón.
- 56:46Tenemos entonces otros daños que tenemos
- 56:48en el ambiente que entonces estamos en
- 56:51una odisea,
- 56:54no llueve,
- 56:56pero cuando llueve lamentablemente
- 56:58aparece el gas de efecto combustible.
- 57:02Entonces vemos estos municipios
- 57:05completamente blancos y mucha gente
- 57:08dice, "Es que la neblina está bajita,
- 57:11pero no es neblina, es uno que está
- 57:13saliendo del garbón que está siendo
- 57:17apagado con el agua de yo,
- 57:21pero el olor es un olor particular
- 57:25que también afecta la respiración y
- 57:29afecta también la cadena del ADN de
- 57:33nosotros y nosotras en el sur de
- 57:35Laquina. Si un empleado de Cerrejón que
- 57:38es obligado a usar protección
- 57:43para poder trabajar dentro de la mina
- 57:46usando tapauídos, usando tapabocas,
- 57:50mientras está dentro de la mina,
- 57:53se incerran de sus pulmones, pero
- 57:57también le empiezan a aparecer
- 57:59enfermedades extrañas en
- 58:03su organismo.
- 58:05¿Cómo no vamos a tener las comunidades
- 58:06que estamos alrededor? Enfermedades
- 58:09causadas y ocasionadas a raíz de la
- 58:12contaminación, teniendo en cuenta que
- 58:14nosotros y nosotras no usamos el tipo de
- 58:17protección.
- 58:21Eh, sí, Angi, gracias. Y Deris, em,
- 58:26definitivamente hay varios problemas a
- 58:28resolver antes de poder hacer una
- 58:30transición energética justa. Y como
- 58:33ustedes han escuchado, eh hay unas
- 58:36prácticas estatales y una noción o una
- 58:39visión de de desarrollo y de y de
- 58:43desarrollo económico, particularmente eh
- 58:46pues ligado a a la explotación o la
- 58:48extracción mineroenergética. Ese ha sido
- 58:51nuestro modelo económico desde
- 58:54los 70s del siglo XX. eh se ha
- 58:57intentado, digamos, como eh equilibrar
- 59:00con otros con otros modelos, con otros
- 59:02eh dimensiones económicas, pero allí
- 59:05todavía hay hay la la intención,
- 59:09digamos, o el modelo económico que
- 59:11pervive, que está ligado a la producción
- 59:14energética. Por otro lado están las
- 59:16prácticas mismas de las multinacionales,
- 59:18que eh como estudiosa del tema y y pues
- 59:22más de 20 años eh siguiendo las
- 59:25prácticas empresariales en la Guajira eh
- 59:28siempre me me inquieta, pero también me
- 59:32genera eh eh pues como una frustración
- 59:36enorme eh con las con a veces pues
- 59:41personas de las empresas que uno que una
- 59:43se encuentra y y que le dicen, "No, pues
- 59:45es que nosotros estamos otorgando o
- 59:49estamos cediendo lo que las personas
- 59:51solicitan y pues eso me parece que es
- 59:54una posición muy fácil, digamos, y es un
- 59:57desconocimiento enorme de la historia
- 1:00:00que el pueblo guayú ha tenido durante
- 1:00:02estos eh 40, incluso más años con eh la
- 1:00:06interacción con el Estado y con las
- 1:00:08prácticas y con las empresas. Entonces,
- 1:00:10hay unas prácticas empresariales que
- 1:00:11siguen siendo eh nocivas en términos no
- 1:00:15solamente de reconocer las formas de
- 1:00:18vida locales, sino también en cómo
- 1:00:21compensar, cómo tramitar los conflictos,
- 1:00:23cómo negociar eh las la los beneficios,
- 1:00:27las compensaciones, las indemnizaciones,
- 1:00:30pero también la prevención de las las
- 1:00:32afectaciones. Pero adicionalmente el
- 1:00:36pueblo guayú ha sufrido una injusticia
- 1:00:37ambiental y y racial histórica. Hoy en
- 1:00:41día la península y y y el territorio
- 1:00:46guayú sufren sufren lo peor del cambio
- 1:00:49climático, sufren la contaminación de
- 1:00:52una explotación minera directa allí,
- 1:00:54¿cierto? Pero también sufle sufren los
- 1:00:57efectos del cambio climático y del
- 1:01:00aumento de la temperatura tanto en el
- 1:01:02mar como en su propio territorio. Angi
- 1:01:05lo decía, eh, y lo hablábamos también
- 1:01:08con Deris, que tiene una parcela, ya no
- 1:01:10hay cómo anticipar cuál es el mejor
- 1:01:13tiempo de la cosecha, ya se pierden las
- 1:01:16cosechas, es difícil garantizar el
- 1:01:18regadío para las cosechas, pero incluso
- 1:01:21las semillas se dañan eh al plantarlas.
- 1:01:25digamos, como en los tiempos que se
- 1:01:27supone y que ya no funciona. Pero
- 1:01:29entonces eso afecta y ha afectado
- 1:01:31durante muchos años la autonomía
- 1:01:33económica, nos decía eh Angi, la
- 1:01:36posibilidad de producir eh los alimentos
- 1:01:39y de ejercer o de garantizar una
- 1:01:42autonomía y una soberanía alimentaria.
- 1:01:45Eh, y hay unos daños eh que menciona que
- 1:01:49menciona Angi, pues que son daños sin
- 1:01:51reparación o daños a perpetuidad, que me
- 1:01:54parece que es eh pues eh muy potente esa
- 1:01:58forma de nombrarlo, pero adicionalmente
- 1:02:00no hay acceso energético. Incluso las
- 1:02:04comunidades vecinas de Gepirrachi, las
- 1:02:08comunidades vecinas de del parque de
- 1:02:11Isagén, muy cerca también del cabo de la
- 1:02:14vela, no tienen acceso a la electricidad
- 1:02:16directamente, tienen que tener paneles
- 1:02:18solares y pues en conversaciones con EPM
- 1:02:21y con otras empresas productoras, pues
- 1:02:24ellas dicen que la normatividad no les
- 1:02:26permite conectar a las comunidades
- 1:02:28porque ellas son productoras y esto
- 1:02:30tendría que ser eh una una tarea de las
- 1:02:34comercializadoras que la normativa
- 1:02:36colombiana no lo permite y pues sí se
- 1:02:38pregunta uno eh pues qué justicia o qué
- 1:02:41transición energética justa hay cuando
- 1:02:44eh estas comunidades son productoras de
- 1:02:46energía y no tienen acceso a la a la
- 1:02:51electricidad. e hablemos un poco de las
- 1:02:54iniciativas para para para cerrar,
- 1:02:58digamos, como esta esta conversación y
- 1:03:02de pronto dar el lugar a a palabras
- 1:03:05desde el público.
- 1:03:07Las iniciativas eh de Fuerza Mujeres
- 1:03:10Guayú han sido ya dos informes.
- 1:03:13el primer informe Mujeres Amigas del
- 1:03:16Viento, que era un un recorrido, unos
- 1:03:19conversatorios que se hicieron muy al
- 1:03:21inicio de varios de los proyectos
- 1:03:23eólicos
- 1:03:25en la Guajira, pues eh sí, obiando pues
- 1:03:28el de Gepirrachi que sí lleva mucho más
- 1:03:30tiempo. Y hoy nos anuncia Deris que en
- 1:03:35septiembre van a lanzar el segundo
- 1:03:37informe, Los conflictos del viento, que
- 1:03:39también eh resulta de unos recorridos
- 1:03:42que hace Fuerza Mujeres Guayú, de
- 1:03:44conversaciones muy amplias y que
- 1:03:47permiten ilustrar eh lo que significa
- 1:03:51para el pueblo guayú e la transición
- 1:03:53energética, específicamente eh la los
- 1:03:57parques eólicos. Eh, pero también están
- 1:03:59trabajando en un modelo de negociación,
- 1:04:01me contaba Deris. Eh, también sabemos de
- 1:04:05comunidades en el en el Cabo La Vela que
- 1:04:07han construido su protocolo de consulta,
- 1:04:10¿cierto?, de consulta autóctona, que es
- 1:04:12una o o consulta autónoma, eh, que es
- 1:04:16una iniciativa también de otras
- 1:04:18organizaciones con apoyo de Indepaz,
- 1:04:22creo que fue ese ejercicio. Eh,
- 1:04:26nosotros estamos tratando de construir
- 1:04:28un sistema de monitoreo y de evaluación
- 1:04:30de las afectaciones sobre el bienestar o
- 1:04:34ayuda de estos proyectos. hablemos un
- 1:04:36poco de esas iniciativas y de cómo eh
- 1:04:39este público académico, de cómo la
- 1:04:41academia puede aportar, puede participar
- 1:04:45en esta lucha que ustedes ya llevan de
- 1:04:4720 años, pero que todavía por lo que nos
- 1:04:51contaban, hay hay indicios de que esto
- 1:04:55pues no termina aquí, sino que tenemos
- 1:04:57un cierre de mina de carbón eh que
- 1:05:00todavía tampoco sabemos si sí realmente
- 1:05:02la van a cerrar o o le van a dar un
- 1:05:05licenciamiento por muchos más años, pero
- 1:05:07también varita, cobre, gas, petróleo,
- 1:05:09más las eólicas, más los parques
- 1:05:11solares, porque tampoco hemos hablado de
- 1:05:14los paneles eh solares y de lo que esto
- 1:05:16también implica en un territorio como
- 1:05:19como el del pueblo guayú. ¿Qué
- 1:05:20iniciativas y como la academia, como las
- 1:05:24universidades,
- 1:05:25como desde los profesionales y las
- 1:05:27profesionales en
- 1:05:30en en campos que que inciden en en estas
- 1:05:34transiciones energéticas, pues, ¿qué
- 1:05:36llamado nos hacen ustedes, Deris y y
- 1:05:38Angi?
- 1:05:40Bueno,
- 1:05:43eh
- 1:05:45voy a a comentar algo y Angélica me
- 1:05:49complementa y la primera iniciativa como
- 1:05:52Fuerza de Mujeres Guayú es que nosotros
- 1:05:55los hemos apuntado durante muchos años
- 1:05:57al tema formativo, a la iniciativa de
- 1:06:01escuelas eh mujeres indígenas y otras
- 1:06:05formas de sabiduría eh a la escuela
- 1:06:08Jacqueline Romero.
- 1:06:10en honor a nuestra compañera que
- 1:06:13falleció, eh
- 1:06:16un poco porque sabemos que el mejor
- 1:06:19argumento, la mejor arma es el
- 1:06:20conocimiento. Sí. Y en eso creo que es
- 1:06:24una muy buena articulación con la
- 1:06:26universidad eh y la academia. Eh, y es
- 1:06:29que hemos hecho ciclos formativos
- 1:06:35invitando
- 1:06:36a nivel departamental y a nivel de la
- 1:06:39costa Caribe a mujeres indígenas para
- 1:06:42que conozcan o fortalezcan el
- 1:06:44conocimiento en sus derechos. eh en que
- 1:06:48conozcamos que aunque no se cumplan, no
- 1:06:51se garanticen estos derechos, tenemos,
- 1:06:54por ejemplo, eh el convenio de la OIT,
- 1:06:57que tenemos la resolución 1325, que
- 1:07:01tenemos cómo presentar informes ante el
- 1:07:03comité de la CEDAo, que tenemos
- 1:07:05instancias internacionales donde y
- 1:07:09ahorita espacios internacionales donde
- 1:07:11podemos ir a visibilizar, donde hemos
- 1:07:14ido a visibilizar pues las realidades
- 1:07:16del pueblo. Guayú,
- 1:07:18pero para esto, por supuesto, entonces
- 1:07:20en estas escuelas lo que hemos ido
- 1:07:23reuniendo eh a mujeres de la extrema
- 1:07:26alta, ¿sí? eh que son que están en los
- 1:07:30territorios donde están estas empresas,
- 1:07:33pero que al final eh no entienden cómo o
- 1:07:36no saben cómo decir no, cómo decir este
- 1:07:41territorio es mío. Entonces, para
- 1:07:43nosotros la primera iniciativa clave y
- 1:07:46fundamental es poder formar a las
- 1:07:48mujeres, es poder formar a las
- 1:07:50autoridades, es formar a la población
- 1:07:53indígena guayú, eh porque además, por
- 1:07:56supuesto, ahoritica estamos con las
- 1:07:59multinacionales, pero vienen otras otros
- 1:08:02proyectos también eh a los territorios.
- 1:08:07Algo que tú decías, Claudia, ahorita y
- 1:08:08yo eh eh con el tema de Serrejón y de la
- 1:08:10deuda histórica que tiene Serrejón con
- 1:08:13el pueblo guayú, que que eso no se ha
- 1:08:16saldado en en reconocer que ha hecho un
- 1:08:20daño grandísimo a a la madre tierra,
- 1:08:24¿sí? que ha hecho un daño grandísimo a
- 1:08:27nivel cultural, a nivel social, a nivel
- 1:08:29político
- 1:08:31y eso no se ha saldado y no ha pasado
- 1:08:33nada y nadie dice nada, pero hoy estamos
- 1:08:35en otra nueva lucha, ¿sí? Y creo que se
- 1:08:39nos van acumulando cosas. Entonces, como
- 1:08:42Fuerza de Mujeres Guayú, por supuesto,
- 1:08:44el poder estar en estos espacios de
- 1:08:46formación, en generar informes,
- 1:08:50en hacer incidencia y decir, "Mire, está
- 1:08:53pasando esto." Pero además también
- 1:08:57resulta y pasa que todo esto nos ha
- 1:08:59llevado a que eh el tema de seguridad,
- 1:09:02ahorita lanzaremos nuestro informe y
- 1:09:05esto va a poner en lupa a la fuerza de
- 1:09:08mujeres guayú. Ah, no, pero es que estas
- 1:09:10mujeres siguen molestando, no les basta
- 1:09:13con todas las amenazas, con todo esto
- 1:09:16que les ha sucedido y siguen molestando.
- 1:09:19Entonces, eh yo creo que una la
- 1:09:21iniciativa más importante que hemos
- 1:09:23tenido como organización es el tema
- 1:09:25formativo, es el de incidencia y el
- 1:09:27acompañamiento a las comunidades, porque
- 1:09:30las las comunidades indígenas hoy por
- 1:09:32hoy están solas.
- 1:09:35Hoy va in the paz, por supuesto, hace un
- 1:09:37acompañamiento, hace un informe, pero
- 1:09:40luego se dan porque estamos funcionando
- 1:09:42a través de los recursos de los
- 1:09:44proyectos, no con la conciencia que las
- 1:09:46comunidades necesitan permanente
- 1:09:49acompañamiento comunitario, pero además
- 1:09:51acompañamiento jurídico.
- 1:09:55Entonces, como Fuerza de Mujeres Guayú,
- 1:09:58resalto como como este papel
- 1:10:03organizativo, pero claro, además porque
- 1:10:06todas somos de estos territorios y eh si
- 1:10:11se ve afectada Angélica del sur de la
- 1:10:13Guajira, por supuesto la organización se
- 1:10:16ve afectada, pero además Deris Paz desde
- 1:10:18el norte también porque yo veo la
- 1:10:20vivencia porque nosotros estamos en
- 1:10:22constantemente en en el sur de la
- 1:10:24Guajira. Y el trabajo de la fuerza ha
- 1:10:27sido precisamente
- 1:10:29permanecer en todo el territorio
- 1:10:31acompañando, pero además visibilizando.
- 1:10:36Gracias, Angi.
- 1:10:38Complementando esto que nos dice Deris
- 1:10:41de las iniciativas, de cómo podemos
- 1:10:44desde la academia o qué llamado ustedes
- 1:10:47nos hacen también desde la academia para
- 1:10:50acompañar, participar, incidir en en en
- 1:10:55pues en seguir insistiendo no solamente
- 1:10:57en recordar la historia, sino también en
- 1:11:00que se hagan las cosas adecuadamente eh
- 1:11:03y sobre todo pues que haya justicia para
- 1:11:06para el pueblo guayú.
- 1:11:10Bueno, yo creo que las cosas empezaron a
- 1:11:12llamar por su nombre. Creo que esa tal
- 1:11:14vez una reivindicación y no no hablemos
- 1:11:17de parques,
- 1:11:19los parques son otra cosa.
- 1:11:32Bueno, yo creo que el llamado a la
- 1:11:34academia también es precisamente
- 1:11:38cómo nos articulamos,
- 1:11:40cómo nos articulamos en estos temas.
- 1:11:43formativo, porque además nosotros como
- 1:11:45fuerza tenemos un conocimiento empírico
- 1:11:47y de la vivencia diaria, pero nosotras
- 1:11:50realmente académicas no somos.
- 1:11:52Eh, y muchas eh de nuestros aliados como
- 1:11:59tú, Claudia, no solamente como
- 1:12:01universidad, sino como personas, como
- 1:12:03mujer, eh como humana que conoce la
- 1:12:06realidad y que ha estado durante también
- 1:12:0820 años en la Guajira y dices, eh, me
- 1:12:11duele lo que pasa. Yo creo que uno de
- 1:12:14estos llamados es muchas
- 1:12:18personas, activistas, mujeres,
- 1:12:20organizaciones,
- 1:12:21universidades que conocen el trabajo de
- 1:12:24la Fuerza de Mujeres Guayú, yo creo que
- 1:12:26es la hora de que podamos unir fuerzas,
- 1:12:30unir conocimiento.
- 1:12:32Sabemos que en el departamento de Agujir
- 1:12:34es bastante complejo decir, vamos a
- 1:12:36hacer formación porque hay que reunir
- 1:12:38mujeres de muchas comunidades, mujeres
- 1:12:41que no tienen cómo irse de un municipio
- 1:12:43al otro y esto requiere recursos, pero
- 1:12:46los recursos seguramente están. Yo creo
- 1:12:49que toca articular, toca mirar cómo lo
- 1:12:52hacemos, porque realmente eh eh
- 1:12:56empoderar o apoderar de lo que ya
- 1:12:59tenemos a nivel de leyes eh es
- 1:13:02importante, es importante eh saber que
- 1:13:05una comunidad o una mujer sepa cuál es
- 1:13:08el papel del Ministerio de Minas, cuál
- 1:13:10es el papel de la Defensoría, cuál es el
- 1:13:12papel de un alcalde, de un gobernador,
- 1:13:15de las instituciones gubernamentales.
- 1:13:19defensor decimos que tenemos un delegado
- 1:13:22que es indígena y se supone que va ya
- 1:13:26a apoyar lo que es la ley de origen.
- 1:13:30Entonces, mucho de esto incluso no se
- 1:13:33sabe y no sabemos. Entonces, si en una
- 1:13:36en una comunidad se va a hacer una
- 1:13:37consulta previa y vemos que no hay las
- 1:13:39garantías, tenemos derecho a decir, "No
- 1:13:41se puede. No hay garantías y no lo
- 1:13:44hacemos porque no lo sabemos." Entonces,
- 1:13:46desde la academia, por supuesto, las
- 1:13:48personas que son formadas en derecho,
- 1:13:51las personas que son formadas en
- 1:13:52sociología, antropología y no sé qué
- 1:13:55más, creo que pudiéramos hacer un
- 1:13:58trabajo articulado con organizaciones
- 1:14:01donde pudiéramos gestionar cómo podemos
- 1:14:04transmitir, cómo podemos seguir
- 1:14:06apoderando de lo que ya tenemos, de lo
- 1:14:08que existe eh a nivel estatal y a nivel
- 1:14:12eh de leyes internacionales que nos que
- 1:14:15realmente garanticen nuestros derechos.
- 1:14:18Bueno, vamos. Mientras esperamos que
- 1:14:20Angis vuelva a conectarse, entonces eh
- 1:14:23hablemos un poquito pues con todas estas
- 1:14:25personas que que nos acompañan aquí y
- 1:14:27que nos han escuchado atentamente. Yo me
- 1:14:30imagino que tengo que mover el micrófono
- 1:14:32para que entonces si alguien quiere
- 1:14:34decir algo, preguntar algo, comentar,
- 1:14:36reaccionar.
- 1:14:45Gracias. Eh, bueno, muchas gracias por
- 1:14:48tu presencia y tu
- 1:14:51Sí,
- 1:14:51sí. Para que aquí cambien
- 1:14:53Ah, ya. Eh, bueno, eh, quiero agradecer
- 1:14:56pues por la presencia de ustedes y por
- 1:14:58todo lo que nos están acá contando, todo
- 1:15:00lo que hacen en su territorio por
- 1:15:02defenderlo. Eh, y quisiera saber más
- 1:15:05porque hasta donde yo tengo entendido
- 1:15:07por por búsquedas que he hecho, el
- 1:15:11problema de que no llegue la energía de
- 1:15:13los parques eólicos a las comunidades es
- 1:15:16por la ausencia de tendido eléctrico,
- 1:15:18¿cierto? Y la creación de tendido
- 1:15:20eléctrico requeriría requiere unas
- 1:15:23transformaciones
- 1:15:25en la norma eh que hasta donde yo sé
- 1:15:28este gobierno estaba generando, ¿cierto?
- 1:15:31Se había generado como un un proceso
- 1:15:35para hacer esa transformación y que las
- 1:15:37mismas comunidades pudieran tener la
- 1:15:38autonomía eh de tal manera que pudieran
- 1:15:42entonces disponer de esa de esa energía.
- 1:15:45No sé si ustedes saben algo al respecto
- 1:15:48o cómo ven ustedes ese eso esa
- 1:15:52posibilidad o si de plano no consideran
- 1:15:56que no es viable esa posibilidad del
- 1:15:59desarrollo de tendido eléctrico en esos
- 1:16:01en esos lugares, teniendo en cuenta pues
- 1:16:03también lo que eso implica, ¿cierto? Eh,
- 1:16:05tanto positivo como negativo.
- 1:16:08Bueno, yo creo que ¿quién no quiere
- 1:16:11tener luz en su comunidad?
- 1:16:14Ahorita tenemos aulas escolares
- 1:16:18y esto viendo cómo evoluciona también la
- 1:16:22tecnología y la posibilidad de no poder
- 1:16:24tener un computador para transmitir el
- 1:16:27conocimiento a los estudiantes, para
- 1:16:30enseñar cómo manejar este tipo de
- 1:16:32equipos, quién no quiere tener la luz en
- 1:16:36su comunidad para poder también incluso
- 1:16:40garantizar la misma eh gastronomía,
- 1:16:45la comida diaria. Sí, yo lo que creo y
- 1:16:48mi posición es más allá de las normas es
- 1:16:51que realmente las empresas no tienen
- 1:16:53ningún propósito de, o sea, es evidente
- 1:16:56que nos utilizan y se sirven del
- 1:16:59territorio para poder generar esta esta
- 1:17:02electricidad, pero es claro que esto
- 1:17:05esta energía va a otras países, va a
- 1:17:08otros lugares. Sí. Eh, yo todavía no he
- 1:17:12visto un escenario ni he participado en
- 1:17:14un escenario donde se diga, vamos a
- 1:17:16hablarlo, cómo se hace o cómo se puede
- 1:17:19gestionar para que las comunidades
- 1:17:20puedan tener. Entonces, no hay ningún
- 1:17:22tipo de voluntad, además y nosotros
- 1:17:24nunca nos hemos negado, eh, como por
- 1:17:27ejemplo lo escuché una vez en el pueblo
- 1:17:29Cancuamo, no aceptamos que hagan la
- 1:17:31carretera porque entonces ya nos van a a
- 1:17:34occidentar, ¿no? Nosotros no hemos dicho
- 1:17:37nunca no queremos la energía. Al
- 1:17:39contrario, si si se están haciendo
- 1:17:41inversiones incluso propias para tener
- 1:17:43panes solares, si se están haciendo
- 1:17:44parte de programas para tener parte
- 1:17:46paneles solares, es porque sí queremos
- 1:17:49también de alguna manera tener esta
- 1:17:51energía y y beneficiarnos. Entonces, en
- 1:17:55lo particular, yo no sé si Claudia o
- 1:17:57Angélica tienen conocimiento de que se
- 1:17:59hayan sentado en una mesa eh técnica a
- 1:18:02dialogar frente a que si las comunidades
- 1:18:04están de acuerdo o no están de acuerdo
- 1:18:05en tener energía y el beneficio que esto
- 1:18:07puede traer para nosotros. Angi, estamos
- 1:18:10hablando e aquí María Ochoa nos hizo la
- 1:18:14pregunta acerca de de una iniciativa
- 1:18:18pues de gobierno para resolver el tema
- 1:18:20del acceso energético.
- 1:18:22Pues que yo decía que las productoras se
- 1:18:25lavan un poco las manos porque dicen que
- 1:18:28no es responsabilidad de ellas
- 1:18:31pues ofrecer la conexión de estas
- 1:18:34comunidades en donde se hacen los eh los
- 1:18:38proyectos eólicos eh y que había pues un
- 1:18:41una esfuerzo estatal pues de de ir
- 1:18:44avanzando en tejido eléctrico para poder
- 1:18:46conectar las comunidades. Deris nos dice
- 1:18:48que no no conoce pues iniciativas. Es
- 1:18:52que no tal vez no se entendió. Es
- 1:18:55las empresas no argumentan que no pueden
- 1:18:59prestar el servicio hacia adentro porque
- 1:19:01no hay tendido eléctrico, ¿cierto? Pues
- 1:19:03aparte de que no hay voluntad, de que
- 1:19:04son extractivas, todo lo que saben,
- 1:19:06pero para las empresas tampoco podrían
- 1:19:09crear el tendido eléctrico. ¿Qué tiene
- 1:19:11que ser? El estado es el que tiene que
- 1:19:13generar el tendido eléctrico.
- 1:19:14Sí.
- 1:19:15Entonces, hasta donde yo tenía
- 1:19:16entendido, se supone que este gobierno
- 1:19:19estaba adelantando una ley de, o sea, la
- 1:19:21transformación en la ley de tal manera
- 1:19:23que eso fuera posible.
- 1:19:24Vale. ¿Qué qué qué se conoce o qué
- 1:19:27conocemos? Yo particularmente no lo
- 1:19:29conozco. Una reforma de ley o o
- 1:19:32normativa para poder eh propiciar los
- 1:19:36los tendidos eléctricos de las mismas
- 1:19:38empresas que están haciendo o o el
- 1:19:40Estado.
- 1:19:40Eh, como para que las comunidades
- 1:19:42pudieran tener autonomía con los
- 1:19:44recursos y pudieran disponer de de eso,
- 1:19:47que tú pues porque eso pasa por
- 1:19:49alcaldías, por decisiones.
- 1:19:50Sí. ¿Qué tanto se ha avanzado Angi? Si
- 1:19:52tú tienes conocimiento en términos
- 1:19:54normativos para que las comunidades o
- 1:19:57los municipios, actores locales puedan
- 1:20:00avanzar en la construcción de tejidos de
- 1:20:04del tejido eléctrico, pues, o de la o de
- 1:20:06la de la infraestructura
- 1:20:09eléctrica para poder conectar las
- 1:20:11comunidades a la producción de energía.
- 1:20:14Y pues si quieres terminar lo que
- 1:20:16empezaste, que empezaste diciendo entre
- 1:20:19estas iniciativas y cómo podemos eh pues
- 1:20:23involucrarnos, comprometernos desde la
- 1:20:26universidad, pero también desde
- 1:20:29ciudadanos y ciudadanas que somos con
- 1:20:32con una transición energética justa para
- 1:20:34el pueblo decías que no hablemos que
- 1:20:36empecemos por no hablar de parques
- 1:20:38eólicos si quieres terminar tu idea.
- 1:20:42Vale, yo creo que es fundamental, ¿no?
- 1:20:44Eh, como les decía antes que se me fuera
- 1:20:47la señal, que
- 1:20:50hay que empezar a a quitar ese nombre de
- 1:20:53parques,
- 1:20:54porque el parque es un parque de
- 1:20:56diversión, es un parque de creación, qué
- 1:20:59sé yo, pero estos son campos eólicos,
- 1:21:04campos eh fotovoltaicos.
- 1:21:09En este sentido, el tema de
- 1:21:14de seguir
- 1:21:16hablando
- 1:21:20en sentido de esa energía para la
- 1:21:23comunidad del gobierno nacional. se creó
- 1:21:27la política de red nacional del
- 1:21:30conocimiento
- 1:21:31eh
- 1:21:33para las comunidades energéticas.
- 1:21:37Las comunidades energéticas
- 1:21:39están en varias partes del país del nodo
- 1:21:43Caribe. Claro que sí. está en esas
- 1:21:46comunidades energéticas está la guajía
- 1:21:49priorizada, no todos los territorios son
- 1:21:51priorizados,
- 1:21:53en el cual se hace como
- 1:21:58se realizó como una
- 1:22:02encuesta y votación concional donde iban
- 1:22:04a ver estas comunidades
- 1:22:07y para tener delegado frente a la mesa
- 1:22:11de negociación con eh gobierno. Eso por
- 1:22:16un lado. En cuanto a lo que dice
- 1:22:21eh sobre el tema de
- 1:22:25de ese recurso que está y sí está
- 1:22:30decretado
- 1:22:33en en cuanto a la ley de
- 1:22:39minera que tenemos acá en Colombia que
- 1:22:41no está regiendo todavía la que realizó
- 1:22:42Canadá. dice que el 2% tiene que quedar
- 1:22:46en el municipio, perdón, que el 2% de lo
- 1:22:50que queda en el municipio productor
- 1:22:53se tiene que destinar a las comunidades
- 1:22:55indígenas.
- 1:22:57Pero hay comunidades indígenas,
- 1:22:59comunidades guayú que no quieren eh
- 1:23:03recibir regalía, sino ser parte
- 1:23:07socio de estas eh de estos proyectos. de
- 1:23:11hoy. Ha sido difícil la conversa, eso no
- 1:23:16no se no se ha dado, pero
- 1:23:20lamentablemente como como siempre eh
- 1:23:27este tema de de
- 1:23:33regalías, mal llamadas regalías, siempre
- 1:23:36queda en en el en lo político, en lo
- 1:23:39administrativo, ¿no? son manejadas de
- 1:23:42manera directa por las comunidades, son
- 1:23:44manejadas por los municipios, pero
- 1:23:46aparte de esto
- 1:23:49que son manejadas por los municipios, La
- 1:23:50Guajira es el segundo país más corrupto
- 1:23:53de Colombia y hay que hablar de esto.
- 1:23:55Entonces, no hay una autonomía para la
- 1:23:57ejecución de esta de esta de este
- 1:24:00recursos destinados a a las comunidades.
- 1:24:04Creo que eh si bien es cierto el
- 1:24:09gobierno nacional
- 1:24:11saliente creó esta red tej que se llama
- 1:24:15así,
- 1:24:17eh
- 1:24:21es una red que también como le faltan
- 1:24:26como integrantes, es una red que le hace
- 1:24:29falta pues una sección periódica.
- 1:24:35porque no lo hay. Entonces, de nada
- 1:24:38hacemos con mecanismos de participación
- 1:24:40si no son efectivos. De nada hacemos con
- 1:24:44tener esos mecanismos y las comunidades
- 1:24:46mismas donde se están implementando las
- 1:24:48comunidades energéticas ni siquiera sabe
- 1:24:50que existe. Entonces ese sería como el
- 1:24:54tema.
- 1:24:57¿Listo? ¿Alguien más quiere decir algo,
- 1:25:00comentar algo, preguntar?
- 1:25:03preguntar algo.
- 1:25:05Yo tengo una inquietud.
- 1:25:06A ver, espérate.
- 1:25:11Yo tengo una inquietud y tiene que ver
- 1:25:13con el impulso que hizo EPM al colocar
- 1:25:18los parques eólicos y eh digamos que a
- 1:25:22nivel del resto de la comunidad en
- 1:25:24Colombia, pues lo que nos dijeron fue
- 1:25:25que hubo un rechazo claro ante estos
- 1:25:30gigantes molinos. digamos, sí, que eh
- 1:25:35crearon una sensación eh de incomodidad,
- 1:25:38ya sea por el tema espiritual, cultural,
- 1:25:41por el tema del sueño, una cantidad de
- 1:25:44elementos que afectaban claramente eh
- 1:25:47digamos el transcurrir cotidiano de la
- 1:25:49población guayú.
- 1:25:52Eso para todos fue como una sorpresa
- 1:25:54porque se supone que la energía eólica
- 1:25:57es una energía limpia. Hay unas
- 1:25:59experiencias muy positivas en campos de
- 1:26:01España donde el resultado es muy
- 1:26:03positivo. Entonces, digamos que para el
- 1:26:05resto de la población que no estamos
- 1:26:07allá en la problemática nos resultaba
- 1:26:09como extraño porque lo que uno decía,
- 1:26:12les van a dar energía. Eh, vemos que
- 1:26:14pues había un tema claro que era de las
- 1:26:17redes eléctricas que le tocaba al
- 1:26:19estado, pero digamos que había una
- 1:26:21voluntad para colocar esas redes
- 1:26:23eléctricas. se colocaron unas eh eh unos
- 1:26:27dispositivos que a través de PM cumplían
- 1:26:31el objetivo,
- 1:26:32pero la situación fue que no hubo
- 1:26:35posibilidad de acercamiento y hubo un
- 1:26:38retiro masivo de EPM con lo que tú nos
- 1:26:41contaste, que él claramente dice, "Yo no
- 1:26:43quiero volver a esa comunidad."
- 1:26:45puede ser parte de lo que nos contaba
- 1:26:47ella una situación muy compleja de
- 1:26:49conflictos internos y temas políticos de
- 1:26:52corrupción que no son fáciles de manejar
- 1:26:54al interior, eh que pueden afectar,
- 1:26:57digamos, esos procesos de negociación.
- 1:27:00Pero aún así uno dice, hubo un intento,
- 1:27:02se colocó, según parece, se colocó sin
- 1:27:05ningún previo, acuerdo previo, porque lo
- 1:27:09que se plantea es que y lo que nos acaba
- 1:27:11de decir Angi que si hubiera la
- 1:27:13posibilidad de ustedes ser partícipes
- 1:27:16como socios, no como regalía, sino como
- 1:27:19socios, ustedes lo ven bien, digamos.
- 1:27:22Entonces, ahí, ¿qué fue lo que pasó o
- 1:27:24qué se podría hacer para que ese proceso
- 1:27:27de negociación fluyera eh de la mejor
- 1:27:30manera, teniendo claridad cuáles son
- 1:27:33como esos principios eh objetivos que
- 1:27:38rigen las posibilidades de acercamiento
- 1:27:40entre la comunidad guayú? que tiene que
- 1:27:42haber pues personas que representen y
- 1:27:44que tengan, digamos, esa fuerza que tú
- 1:27:46misma nos decías, pero es que la
- 1:27:48autoridad a veces no es la que nos
- 1:27:50representa. Entonces, es muy complejo
- 1:27:52porque tiene que haber en una
- 1:27:54negociación claramente quiénes son las
- 1:27:56personas que representan la posibilidad
- 1:27:59de un acuerdo y que ese acuerdo sea
- 1:28:01válido entre las partes. Entonces, ¿cómo
- 1:28:04cómo se podría organizar? ¿Cuál sería la
- 1:28:07solución? Porque claramente, nos decía
- 1:28:09ahora Angi, hay un tema antes, antes hay
- 1:28:12una cantidad de daños que se le hizo a
- 1:28:14la comunidad desde la perspectiva
- 1:28:16ecológica, el agua, etcétera, etcétera.
- 1:28:19Pero ese es un tema de, yo diría,
- 1:28:20debíamos partir esa negociación en dos
- 1:28:22puntos. el antes que sería buscar una
- 1:28:25forma de un trabajo jurídico para ver
- 1:28:28cómo cerrarse o cómo se organizan formas
- 1:28:31de que la comunidad que fue afectada se
- 1:28:34lograra eh digamos beneficiar,
- 1:28:38esos daños para lograr continuar
- 1:28:41adelante. Ese es un elemento, el antes.
- 1:28:44Pero ahorita estamos viendo un tema de
- 1:28:46un hoy y un mañana donde hay una
- 1:28:49posibilidad de un cambio energético.
- 1:28:51Entonces nos dice Angi claramente, "¿Lo
- 1:28:53veríamos bien por lo menos la fuerza de
- 1:28:56las mujeres guayu si fuéramos eh socios
- 1:29:00de ese tipo de comunidades?" Entonces,
- 1:29:03si hay esa claridad de que esa sería la
- 1:29:06forma, ¿por qué entonces no buscar unas
- 1:29:10ayudas? Pero no es ayuda, sino de
- 1:29:12expertos que nos colaboren desde la
- 1:29:14perspectiva jurídica para siendo ustedes
- 1:29:16de una u otra manera eh habitantes de un
- 1:29:19territorio, cómo podrían de una u otra
- 1:29:21manera lograr ese acercamiento válido
- 1:29:24para que ustedes lograran tener energía,
- 1:29:27lograr que esa energía, ya sea eólica o
- 1:29:30ya sea de otras formas de energía
- 1:29:33limpia, que pudieran llegar a la
- 1:29:35comunidad y que realmente entraran a
- 1:29:37beneficiar, porque entonces ya lo que
- 1:29:39uno oye es lo que se llama de decisiones
- 1:29:42que producen daño. Porque entonces, ¿qué
- 1:29:44observamos? Unos niños que se mueren de
- 1:29:46hambre, un tema climático que nos está
- 1:29:48afectando al extremo. Entonces, ¿cómo
- 1:29:50lograr un punto tal donde nos viéramos
- 1:29:54beneficiados? Cuando hablo nos viemos,
- 1:29:56hablo de ustedes como comunidad porque
- 1:29:58siento que es una problemática de
- 1:30:00mujeres que hay que de una u otra manera
- 1:30:02eh lograr solucionarla, pero si
- 1:30:05lográramos ese punto, ¿qué habría que
- 1:30:07hacer para que ustedes como socias de
- 1:30:09esos proyectos, cuál sería el
- 1:30:11porcentaje, cómo sería y si sería viable
- 1:30:14o no desde un territorio que se
- 1:30:16considera Colombia si jurídicamente eso
- 1:30:18es posible? O sea, hay que hacer todas
- 1:30:19esas averiguaciones para que ese proceso
- 1:30:21de negociación llegue a un acuerdo
- 1:30:23válido para que se logre lo que todos
- 1:30:26deseamos, que haya bienestar para la
- 1:30:29Guajira en general y en particular para
- 1:30:32el pueblo guayú. Yo hablo algo y
- 1:30:34Angélica me complementa y lo primero que
- 1:30:36quiero decir es, por supuesto, nosotros
- 1:30:40estamos con un escudo en todo lo que
- 1:30:44decías ya pasó
- 1:30:47y vimos como Cerrejón, por ejemplo, le
- 1:30:50daba cualquier peso a la gente y les
- 1:30:53hacía videos así como estoy yo aquí. Y
- 1:30:56usted se siente contenta, estoy muy
- 1:30:58contenta, claro que sí. Ahora, de aquí
- 1:31:00en adelante mi vida va a ser próspera,
- 1:31:02voy a est ser parte de la el desarrollo
- 1:31:05y no sé qué, ya voy a dejar de vivir en
- 1:31:08el monte y tal y tal y tal. Hoy la, o
- 1:31:11sea, ese daño que se le causó por esos
- 1:31:14pesos fueron unas estrategias que hoy
- 1:31:16estamos viendo que traen del pasado al
- 1:31:19presente. Voy a poner un ejemplo para
- 1:31:22que recoja todo lo que dijiste y es
- 1:31:26cuando las empresas están haciendo la
- 1:31:28socialización de su proyecto, no la
- 1:31:30consulta o cuando llegan a las
- 1:31:32comunidades, lo primero es que hablan de
- 1:31:34los autogeneradores es en específico de
- 1:31:37un tamaño, de un diseño, ta. Pero cuando
- 1:31:41vamos a ver que se implementan los
- 1:31:42autogeneradores, no son los mismos. Sí.
- 1:31:46Entonces el ruido es mayor,
- 1:31:50el daño es mayor. Y voy a poner un
- 1:31:52ejemplo específico, el cabo de la vela,
- 1:31:55estos autogeneradores que se hicieron,
- 1:31:57que se pusieron en el cabo de la vela,
- 1:31:59hoy vemos como el tema de la pesca es
- 1:32:03afectado. Entonces, si la empresa en
- 1:32:06realidad
- 1:32:08quiere que la comunidad del cabo de la
- 1:32:10vela se beneficie, ¿cuáles son las
- 1:32:13alternativas para las personas que viven
- 1:32:15el día a día de la pesca?
- 1:32:18No hay ningún tipo de alternativas.
- 1:32:21Sí. Y esto está haciendo una afectación
- 1:32:24gravísima. Entonces, cuando ya desde
- 1:32:26ahí, desde el inicio, no hay
- 1:32:28alternativas que te digan a ti, bueno,
- 1:32:31vamos a poner estos este proyecto aquí,
- 1:32:34pero ustedes se van a venir
- 1:32:36beneficiados. Entonces decimos, claro,
- 1:32:38queremos ser socios, el territorio es
- 1:32:40nuestro.
- 1:32:42Y pongo un ejemplo bien claro, si en mi
- 1:32:43casa yo vengo y y le presto la casa mía
- 1:32:47a un primo, a un vecino, para que ponga
- 1:32:50un restaurante y resulta que veo cómo
- 1:32:53vende esa comida y los clientes así,
- 1:32:55pero yo no tengo para comer y a mí lo
- 1:32:58que hace es que la boca se me hace agua
- 1:33:00viendo pasar el zancocho, el pescado, el
- 1:33:03pollo guisado, el chivo asado y yo no
- 1:33:05tengo. Entonces, ¿cómo yo presto mi casa
- 1:33:08para que esta persona sea próspera,
- 1:33:10logre sus objetivos, pero yo no tengo
- 1:33:12ningún beneficio, no tiene sentido.
- 1:33:15Ya, si la persona me dice, "Alquílame tu
- 1:33:18casa y te voy a pagar tanto y tú verás
- 1:33:20qué haces con ese recurso, yo puedo
- 1:33:22decidir." Pero resulta que aquí no está
- 1:33:24pasando así.
- 1:33:26Aquí simplemente se está instalando y
- 1:33:30como decía anteriormente, no hay un
- 1:33:32consentimiento, no hay previo, no hay
- 1:33:34nada. simplemente que no hay
- 1:33:37alternativas y eso es lo que nosotros
- 1:33:39decimos, no somos oposición, no nos
- 1:33:41estamos oponiendo, pero sí cuáles son
- 1:33:43las alternativas
- 1:33:45y cómo si nosotros estamos colocando el
- 1:33:47territorio. Pues claro, si la gente que
- 1:33:50vive de la pesca, porque además este
- 1:33:52territorio es es eh del turismo y todo,
- 1:33:57entonces si si yo no voy a poder vender
- 1:34:01en mi restaurante allá o en los hoteles
- 1:34:03o eh eh mi comida que es la tradicional,
- 1:34:07que voy a sacar las langostas, el
- 1:34:09pescado y todo lo demás, ¿de qué voy a
- 1:34:12vivir? ¿Cómo me va a garantizar usted
- 1:34:15que yo voy a vivir entonces en mi
- 1:34:16territorio? o me toca que irme para que
- 1:34:18usted se quede en él. Entonces, yo creo
- 1:34:20que de ahí partimos de las
- 1:34:21desigualdades,
- 1:34:23¿sí? Eh eh eh
- 1:34:25que no hay un punto de encuentro hasta
- 1:34:27el momento. Y lo digo porque nosotros
- 1:34:30estamos metidos en el cabo de la vela y
- 1:34:32el cabo de la vela dijeron ahorita
- 1:34:36no entra más proyecto.
- 1:34:38Nosotros vamos a construir un plan de
- 1:34:40vida.
- 1:34:42Claro, esto toca reunir a todas las
- 1:34:44autoridades y las comunidades que están
- 1:34:47alrededor del cabo de la vela, pero
- 1:34:49además es una problemática, por
- 1:34:51supuesto, hay divisiones de opiniones,
- 1:34:54eh no hay recursos para reunir a toda la
- 1:34:57gente, tal, tal. Esto demora
- 1:35:00años en poderse construir un plan de
- 1:35:02vida, porque dicen, "En el plan de vida,
- 1:35:04por supuesto, sería como nuestros
- 1:35:06estatutos y decir, es que la playa tiene
- 1:35:10un valor espiritual." ¿Qué va a pasar si
- 1:35:13los pescados ya no pueden llegar más
- 1:35:14acá? No aparte de que sea parte de la
- 1:35:17economía.
- 1:35:18¿Qué va a pasar? ¿Qué pasa con ese ruido
- 1:35:21constante aquí que dijeron que iba a ser
- 1:35:23en tanto y ahora resulta que
- 1:35:26qué va a pasar si yo no sueño? ¿Qué va a
- 1:35:29pasar si yo no tengo cómo vivir? ¿Qué va
- 1:35:31a pasar? Entonces creo que eso no se ha
- 1:35:35hecho ni en el proceso de consulta
- 1:35:38previa ni en el proceso de socialización
- 1:35:41de los proyectos. Entonces por eso digo,
- 1:35:44no hay un punto de partida. es mi visión
- 1:35:46y es lo que creo y que es el sentir de
- 1:35:49las comunidades, porque donde hemos
- 1:35:50estado básicamente es lo que nos están
- 1:35:53diciendo.
- 1:35:56Angi, algo para complementarle
- 1:35:59a Der en pues que cuáles son esas
- 1:36:02alternativas o más bien cuál cuál podría
- 1:36:05ser la característica de ese
- 1:36:07procedimiento o de ese proceso en el
- 1:36:10cual sí haya eh pues una una
- 1:36:14participación justa de las comunidades
- 1:36:18en un emprendimiento energético como
- 1:36:21pues como los estamos hablando.
- 1:36:25Bueno, yo creo que son como varias
- 1:36:27cosas, ¿no? Que Pirrachi fue pues el
- 1:36:32piloto, pero no solamente piloto, sino
- 1:36:34que nos dejó la experiencia
- 1:36:37del
- 1:36:39funcionamiento
- 1:36:42real y de qué genera un campo eólico
- 1:36:45dentro de un territorio.
- 1:36:48Si bien es cierto,
- 1:36:50eh, GPR llegó, pues el proyecto GPIRCH
- 1:36:54llegó a la cojina como a finales de los
- 1:36:5690.
- 1:36:58Este proyecto
- 1:37:00en su momento fue socializado
- 1:37:03como muchos de los que hoy están siendo
- 1:37:05socializados de mala de mala fe.
- 1:37:09Eh,
- 1:37:11ese momento solamente le llegó a las
- 1:37:13comunidades que iban por energía, pero
- 1:37:15no se dijo cómo iba a ser el desmali.
- 1:37:17desmantelamiento
- 1:37:19o eso defecto el abandono de estos de
- 1:37:22estos aerogeneradores que pasaban pues
- 1:37:26la hélice de 12 m 24 m al eh eh radiulta
- 1:37:35que el proceso de negociación
- 1:37:38eh hicieron reunión
- 1:37:40y posterior sigue pasando lo que sigue
- 1:37:43siendo recurrente en la mayor parte de
- 1:37:45las negociaciones
- 1:37:47¿Y qué ocurre para que esto sea
- 1:37:51entre comillas?
- 1:37:54Y es que la negociación debe seguir
- 1:37:57haciéndose en asambleas.
- 1:38:00Si bien es cierto, las autoridades
- 1:38:03tradicionales
- 1:38:04en la Guajira representan la familia,
- 1:38:08pero eso no quiere decir que la Asamblea
- 1:38:10pierda
- 1:38:12la voz ni pierde el voto.
- 1:38:15Y por eso vemos también que hoy hay
- 1:38:19muchos proyectos que están
- 1:38:22parados o vemos cómo lleva Serreón al
- 1:38:25día de hoy 120 algo de bloqueos, 123,
- 1:38:28127 de bloqueos a la línea porque
- 1:38:34líderes o autoridades hicieron
- 1:38:36negociaciones, pero la comunidad no fue
- 1:38:39incluida. Eso por una parte.
- 1:38:42Lo otro es de hablamos de turismo,
- 1:38:45hablamos de
- 1:38:47de esas economías que a veces pueden ser
- 1:38:51devoradoras
- 1:38:53porque eh lamentablemente a veces el
- 1:38:57turismo no es el turismo
- 1:39:00ecológico como tal y no es un no es un
- 1:39:03turismo salvo. La mayor parte del
- 1:39:06turista que llega a estas zonas la en
- 1:39:11busca de dos cosas, droga y
- 1:39:14prostitución.
- 1:39:16Y esto también hay que dejarlo sentado.
- 1:39:19Claro, esto no genera una economía real
- 1:39:22circular a la comunidad.
- 1:39:25¿Por qué esas empresas
- 1:39:27no hacen mejores propuestas y en las
- 1:39:29negociaciones, por ejemplo, eh qué se
- 1:39:32logran hacer? Y es proponer a las
- 1:39:34comunidades,
- 1:39:36ustedes producen chinchorros, ustedes
- 1:39:38producen mochilas. Bueno, en la casa
- 1:39:40matriz nos proponer, nos comprometemos
- 1:39:43a, por ejemplo, hacer dos ferias anuales
- 1:39:47en los territorios de casa matriz para
- 1:39:49que las mujeres artesanas de las
- 1:39:51comunidades puedan vender
- 1:39:53y crear eh, ¿cómo se llama?, hechos para
- 1:39:57seguir haciendo acuerdos comerciales.
- 1:40:01¿Por qué no mirar cómo esa misma empresa
- 1:40:07que está en la obligación de ella,
- 1:40:10decir, "Bueno, yo tengo este recurso
- 1:40:12para que ustedes se foren." ¿Qué es lo
- 1:40:14que pasa? Vuelvo y repito, está
- 1:40:16negociando
- 1:40:18el poder con contra el desconocimiento.
- 1:40:22Y un tercer factor que sigue siendo
- 1:40:25predominante, lo va a seguir haciendo y
- 1:40:27es que los guayú están negociando con
- 1:40:30hambre y están negociando con se y esto
- 1:40:34también hay que dejarlo claro.
- 1:40:37Y no es que se venda por dos pesos y no
- 1:40:41es que haga malas negociaciones, es que
- 1:40:43que hay que estar en el territorio y
- 1:40:44conocer las condiciones que donde están
- 1:40:46los parques, mal llamados parques
- 1:40:49eólicos que decimos nosotras, eh, campos
- 1:40:52geólicos, hoy no se pueden sembrar,
- 1:40:57o sea, los cultivos tradicionales del
- 1:40:59pueblo que son el frijol, las patillas,
- 1:41:02el melón, el guineo, el maíz, no se
- 1:41:06puede sembrar.
- 1:41:07Primero se ha dejado
- 1:41:11sembrar
- 1:41:12por falta de lluvia y segundo
- 1:41:16el territorio que ocupaba
- 1:41:20en el norte de la Guajira, el pueblo
- 1:41:23Guayú. Hoy tenemos aerogen
- 1:41:26aerogeneradores instalados. Tenemos
- 1:41:30torres de energía para las líneas de
- 1:41:33conducción
- 1:41:35y transmisión de energía. Entonces, se
- 1:41:38ha modificado el territorio. Las
- 1:41:41consultas previas no son eh en razón de
- 1:41:44derecho. Son consultas que están
- 1:41:47haciendo negociaciones, consultas
- 1:41:49administrativas, negociaciones
- 1:41:52de el tome y deme en el cual se
- 1:41:55desconoce
- 1:41:56la figura de la asamblea. Y por eso
- 1:41:59vuelvo y repito el fracaso de estas
- 1:42:02negociaciones,
- 1:42:04pero también tenemos que darnos la tarea
- 1:42:07de reconocer las buenas prácticas de
- 1:42:10algunas empresas o de una empresa en en
- 1:42:14realidad y lo es la energía empresa
- 1:42:17energías de Bogotá. está respetando las
- 1:42:21dinámicas internas de las comunidades,
- 1:42:24pero las negociaciones se hacen en
- 1:42:26asamblea
- 1:42:29y esto es una buena práctica porque
- 1:42:32aprendieron también que esto es mejor
- 1:42:35hacerlo en comunidad que hacerlo con dos
- 1:42:39o tres personas que más adelante le va a
- 1:42:41troncar eh el desarrollo de su proyecto.
- 1:42:45Entonces, hoy
- 1:42:48la gojida se encuentra en el boom de la
- 1:42:51energía de la transición energía
- 1:42:55renovable,
- 1:42:57pero vemos como se está llevando hoy no
- 1:43:00con bulldoz la comunidad, pero sí se
- 1:43:04están llevando las comunidades por
- 1:43:06delante con la implementación de estos
- 1:43:10proyectos en los territorios.
- 1:43:12Entonces,
- 1:43:14eh las dinámicas también siguen siendo
- 1:43:17las mismas. La estigmatización algunos
- 1:43:19líderes que se quiere que se hagan las
- 1:43:22cosas de manera transparente para el
- 1:43:24tema de negociaciones. Fuerza de mujeres
- 1:43:26guayú no se está con ninguna empresa.
- 1:43:29Fuerza de mujeres guayu acompaña
- 1:43:31comunidades, acompaña, pero solamente a
- 1:43:36comunidad. Fuerza de mujeres guayú no se
- 1:43:38sienta a negociar con empresas. Esto
- 1:43:40también hay que dejarlo claro porque
- 1:43:42puede estar en el ambiente que fuerza de
- 1:43:44mujer guayu quiere ser socias pero
- 1:43:48cada comunidad es autónoma en asamblea y
- 1:43:51sus autoridades para hacer las
- 1:43:53negociaciones respectivas
- 1:43:56con la empresa. Entonces, eh esto para
- 1:44:01resaltar y dejar claro que las
- 1:44:04negociaciones no son por parte de de
- 1:44:07fuerza de mujer,
- 1:44:08porque hay una cosa importante que me
- 1:44:09parece que le serviría mucho, porque yo
- 1:44:11la oigo a ella y ella dice claramente
- 1:44:13que la energía eólica no le convence del
- 1:44:16todo, pero la granja fotovoltaica podría
- 1:44:19ser el punto que ellos utilicen como
- 1:44:21negociación y que lo hagan a través de
- 1:44:23la asamblea. Esa sería como una
- 1:44:25sugerencia desde procesos de
- 1:44:26negociación. Gracias.
- 1:44:28Sí, e hay otra palabra, pero pues
- 1:44:31estamos a 2 minutos de de terminar.
- 1:44:34Bueno,
- 1:44:39eh bueno, no muy se escucha.
- 1:44:43Bueno, muy buenos días. Mi nombre es
- 1:44:45Sofía Vaquero. Yo soy investigadora y
- 1:44:47junto a la profesora Catalina Vallejo
- 1:44:49pertenecemos a la Universidad Eafit. Eh,
- 1:44:52muy interesadas en todo en todo lo que
- 1:44:55tiene que ver con la transición
- 1:44:56energética justa, con la implementación
- 1:44:59de las comunidades energéticas eh desde
- 1:45:02el punto de vista de política pública
- 1:45:04del gobierno saliente. Y mi pregunta y
- 1:45:07por supuesto agradecerles por estar
- 1:45:09aquí, por compartirnos su experiencia.
- 1:45:11Para nosotros eh los conocimientos que
- 1:45:14obtenemos de ustedes son supremamente
- 1:45:16valiosos y yo quería quería preguntarles
- 1:45:20eh cómo han visto desde su punto de
- 1:45:23vista cómo han visto la implementación
- 1:45:26de la política pública de comunidades
- 1:45:28energéticas por parte del gobierno
- 1:45:30saliente, es decir, eso si ha impactado
- 1:45:33eh el tema de la Guajira, eso si ha
- 1:45:36tenido algún tipo de beneficio para sus
- 1:45:38comunidades o por el contrario
- 1:45:41eh evidencian que
- 1:45:44persisten las mismas prácticas eh que
- 1:45:48durante los últimos años y que por
- 1:45:50supuesto ustedes nos han plasmado en en
- 1:45:52este espacio. Muchas gracias. por ti la
- 1:45:55respuesta no es tan cortina.
- 1:45:58Bueno, yo creo que a eso
- 1:46:03se podrá decir, bueno, el gobierno
- 1:46:05saliente está
- 1:46:09y ha venido trabajando con las mismas
- 1:46:11normas de los gobiernos anteriores.
- 1:46:14¿Cuál ha sido la diferencia y qué es lo
- 1:46:16que marca la diferencia en este momento
- 1:46:21eh en comparación a otros gobiernos? y
- 1:46:24es el poder lograr el diálogo social,
- 1:46:29gobierno comunidades. Creo que esto
- 1:46:35hace un cambio significativo teniendo en
- 1:46:38cuenta que por parte de gobierno se está
- 1:46:41teniendo eh
- 1:46:45el tema de las mesas
- 1:46:48para dialogar frente a una vez salió en
- 1:46:53él del territorio, el gobierno nacional
- 1:46:56se detiene a la Guajira para hablar de
- 1:47:00transición energética. con comunidades
- 1:47:01que se están oponiendo y algunas se
- 1:47:03siguen oponiendo a esto.
- 1:47:06Entonces, la diferencia como tal ha sido
- 1:47:10la disposición a la conversación y al
- 1:47:14acceso a la información.
- 1:47:17Bueno, lastimosamente pues llegamos a a
- 1:47:20la a la hora pues en la que debemos
- 1:47:22cerrar este conversatorio. Sin embargo,
- 1:47:25eh yo quiero invitarles, sobre todo al
- 1:47:27público eh especialmente al público que
- 1:47:30que nos escucha a a
- 1:47:34un cambio de paradigmas. Aquí hay aquí
- 1:47:37nos han planteado eh unos cambios de
- 1:47:40paradigma que para Occidente son muy
- 1:47:42complicados y que se evidencian y se
- 1:47:45manifiestan en las prácticas e incluso
- 1:47:47en las sugerencias que hacemos frente a
- 1:47:51la escucha de de estas problemáticas.
- 1:47:54Aquí estamos pasando de un paradigma
- 1:47:55individualista, de representación,
- 1:47:58etcétera, a un paradigma colectivo,
- 1:48:01¿cierto? Es es clave entender que para
- 1:48:04los pueblos originarios,
- 1:48:05particularmente, pero para otras
- 1:48:07poblaciones, eh decidir, concertar,
- 1:48:11conversar, pensar colectivamente es el
- 1:48:14principio de actuación y no al
- 1:48:16contrario. Pero también que el paradigma
- 1:48:20de pensar que proponiendo una
- 1:48:22alternativa
- 1:48:24económica a una población, ella tiene
- 1:48:28que estar dispuesta a sacrificar su modo
- 1:48:30de vida ancestral para el beneficio
- 1:48:33aparentemente pues de otras personas o
- 1:48:36incluso el propio. Como si en Occidente
- 1:48:39tuviéramos la autoridad para decir cómo
- 1:48:41debe vivir la gente y cuál es la mejor
- 1:48:43alternativa de vida para esas personas.
- 1:48:46Y entonces aquí estamos hablando de que
- 1:48:49se les proponen eh pasar de de producir
- 1:48:52su propia comida, de pescar, de
- 1:48:55pastorear, de cultivar, a que presten el
- 1:48:59servicio al turismo o que se vuelvan
- 1:49:02empleados de las empresas, ¿cierto?
- 1:49:05Entonces, aquí también hay un paradigma
- 1:49:06que tenemos que cuestionar y que tenemos
- 1:49:08que cambiar y es frente a lo que
- 1:49:10pensamos que es una alternativa para
- 1:49:13estas comunidades y que entonces, ¿por
- 1:49:15qué nos incluso nos nos sorprende porque
- 1:49:18no quieren negociar una un cambio de
- 1:49:22modo de vida, de medios de subsistencia?
- 1:49:25Pero otro asunto que tiene que ver con
- 1:49:27esto son los tiempos, la temporalidad en
- 1:49:30términos de cómo eh se procede frente a
- 1:49:33esto. Eh son tiempos largos, no son los
- 1:49:36mismos tiempos de un proyecto que tiene
- 1:49:39entonces que para mañana ya tiene que
- 1:49:40estar listo y me tienen que dar la
- 1:49:42respuesta ya y tiene que aceptar la
- 1:49:44plata ya para que yo pueda poner la la
- 1:49:47torre eh en unos meses o pueda pasar la
- 1:49:51licencia ambiental en unos tiempos
- 1:49:53específicos. Y se nos vienen tiempos
- 1:49:56difíciles con los con la insistencia y
- 1:49:58la presión por las licenciamientos
- 1:50:00ambientales exprés que se están
- 1:50:02planteando y la ni la consulta previa ni
- 1:50:06todos los mecanismos de derechos de
- 1:50:09reivindicación de derechos desde
- 1:50:10poblaciones originarias tienen estos
- 1:50:13mismos tiempos y no pueden ser
- 1:50:15presionados para que un cambio de vida
- 1:50:18se decida o por una persona que
- 1:50:21representa o por eh o en un día.
- 1:50:24Y definitivamente Angi nos deja también
- 1:50:27eh y Derís una pues me parece que es una
- 1:50:31una reflexión importante y es que ¿qué
- 1:50:34igualdad de condiciones o qué justicia
- 1:50:37hay en una negociación, en una consulta,
- 1:50:41en una socialización cuando las personas
- 1:50:44eh están viven en un despojo constante,
- 1:50:48en una vulneración amplificada y que
- 1:50:51negocian o se acercan a estos procesos?
- 1:50:53esos con hambre y con sed, pues y con
- 1:50:56unas experiencias pasadas, unos pasivos
- 1:50:58que ya que ya nos han nos han descrito.
- 1:51:01De modo que aquí pues en realidad la
- 1:51:03invitación es para nosotras y nosotros
- 1:51:06en términos de eh cuestionar nuestros
- 1:51:09paradigmas y cuestionar las
- 1:51:12cosmovisiones. son cosmovisiones eh que
- 1:51:15están eh fundamentadas en la modernidad,
- 1:51:18en el desarrollo, en el capitalismo, en
- 1:51:20el patriarcado y que definitivamente no
- 1:51:23están eh posibilitando ni favoreciendo
- 1:51:27una transición energética justa. Mil
- 1:51:30gracias a todas y todos. gracias a al
- 1:51:33Instituto de Estudios Regionales, el
- 1:51:34Grupo Recursos Estratégicos, el proyecto
- 1:51:37Balance Colab a Fuerza Mujeres Guayú, la
- 1:51:40Universidad Luis Amigó y eh la
- 1:51:42Universidad de Antioquia. Y mis gracias
- 1:51:44a a quienes nos escucharon.
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