¿CÓMO PROCASTINAR hasta ARRUINAR tu VIDA? - Guía Definitiva — Transcript
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- 0:00Hay algo maravillosamente perturbador de
- 0:02revisar la vida de atletas de élite
- 0:04porque no son precisamente pocos los que
- 0:07al terminar su carrera profesional
- 0:09pierden gran parte de su disciplina y
- 0:11motivación, e incluso algunos terminan
- 0:13cayendo en una espiral de
- 0:14autodestrucción y problemas de todo
- 0:17tipo. Y es que parte de la autoayuda y
- 0:19el desarrollo nos llevan vendiendo
- 0:21durante décadas que la solución a casi
- 0:23todos nuestros problemas, desde la
- 0:25soledad hasta la depresión, está en
- 0:27conseguir motivación y generar
- 0:29disciplina. Y no me malinterpreten,
- 0:31ambas cosas son canela en rama, a nadie
- 0:34le vienen mal nunca. Pero si fueran esa
- 0:36esencia sagrada que nos venden algunos
- 0:38libros o contenido de internet,
- 0:39simplemente no tendría sentido que
- 0:42existieran estos deportistas que después
- 0:44de ser quizás los máximos exponentes de
- 0:46la disciplina pueden llegar a perder
- 0:49todo el control de sus vidas. Ojo, este
- 0:51video no es una crítica a tales
- 0:53deportistas, quienes sin duda han
- 0:55logrado proezas que inspiran a la
- 0:56humanidad o por lo menos brindaron
- 0:58alegría a sus aficiones. Más bien es ver
- 1:01otra gran lección que podemos aprender
- 1:03de ellos, y es que incluso con las
- 1:05mejores herramientas de mentalización,
- 1:07motivación y disciplina, una persona
- 1:09puede terminar vacía en menos de un año
- 1:12si se le presentan o por error caen las
- 1:15cosas de las que vamos a hablar en este
- 1:17video. Y es que en la investigación de
- 1:19un video pasado encontré que algunas de
- 1:21las personas más astutas del mundo en
- 1:23realidad no eran tan inteligentes, sino
- 1:26que más bien superaban a gente más
- 1:28inteligente que ellos a través de
- 1:30estudiar, diseñar y ejecutar estrategias
- 1:33para actuar de la manera menos tonta
- 1:35posible. Y yo creo que podemos hacer lo
- 1:38mismo con el tema de la motivación y la
- 1:40determinación para transformar nuestras
- 1:42vidas. Sí, podemos encontrar un mundo de
- 1:44posibilidades y nuevas estrategias
- 1:46innovadoras si pensamos al revés,
- 1:48preguntarnos e investigar cuáles son
- 1:50todas esas cosas que pueden destruir
- 1:52incluso la motivación y disciplina de
- 1:54gente que logró llegar al 1% de su
- 1:57campo. Ya no solo hablando de
- 1:58deportistas, sino también de otros
- 2:00campos como por ejemplo los negocios.
- 2:02Básicamente, hacernos la pregunta, ¿qué
- 2:05tal que lo que puede estar hundiendo a
- 2:06una persona en este exacto momento no es
- 2:08la falta de motivación, sino la
- 2:10desmotivación? La cual no es lo mismo
- 2:13que la falta de motivación, sino que a
- 2:15veces puede ser, en palabras toscas, una
- 2:18fuerza opuesta, una que nos incita a no
- 2:21hacer algo. Así que en vez de hacer eso
- 2:23que ya se ha hecho muchas veces y
- 2:25bastante bien, que es hablar de lo que
- 2:27hace crecer y prender más tu espíritu,
- 2:30hablemos de lo contrario, hablemos de
- 2:32los asesinos silenciosos de nuestro
- 2:34espíritu. Empecemos por los más ligeros,
- 2:36esos que uno ni se da cuenta que están
- 2:39ahí, y luego pasemos a los más grandes,
- 2:41esos que igual uno no se da cuenta
- 2:43porque pueden retorcer hasta la forma en
- 2:45la que uno ve el mundo. Uno, creerte un
- 2:48flojo. ¿Les ha pasado que cuando ven a
- 2:50un animal comportarse de un modo
- 2:52complejo y eficaz, como por ejemplo
- 2:54cazando una presa ágil [música] y
- 2:56astuta, inmediatamente alguien dice,
- 2:58"Ah, lo logró porque es su instinto"?
- 3:01Bueno, esa persona soy yo, yo pensaba
- 3:03así, hasta que un día leí a Stephen Jay
- 3:05Gould, quien si no me equivoco explicaba
- 3:08que muchas veces la palabra instinto es
- 3:10algo como un cáncer para nuestra
- 3:12comprensión del mundo, pues más que
- 3:14explicar las cosas nos hace sentir que
- 3:17[música] estamos explicando las cosas.
- 3:19Sí, así como si dentro de los animales
- 3:21hubiera un gatillo mágico llamado
- 3:23instinto [música] que al encenderse, por
- 3:25arte de magia, los hace hábiles y
- 3:27capaces de cosas sobrehumanas. ¿Por qué
- 3:30el perro saca la lengua? Por [música] el
- 3:31instinto. Y así su termorregulación ya
- 3:34no existe, solo el gatillo mágico del
- 3:36instinto. ¿Por qué el gato es tan buen
- 3:38cazador? Por el instinto. Y toda su
- 3:41complejidad anatómica ni siquiera es
- 3:43necesaria, porque el polvo mágico del
- 3:45instinto lo explica [música] todo. ¿Por
- 3:47qué un humano deja de hacer las cosas
- 3:49que tiene que hacer, incluso aquellas
- 3:51que necesita para vivir? Ah, porque es
- 3:53flojo. Digo, digo, por [música] el
- 3:54instinto. Y así todo lo que puede estar
- 3:57pasando dentro del mecanismo más
- 3:59complejo conocido deja de existir,
- 4:02porque la magia de la flojera, la magia
- 4:04del [música] instinto ya lo explicó
- 4:06todo. Esta es una de esas ideas que tal
- 4:09vez le dediquemos alguna vez un video,
- 4:11que son una trampa del pensamiento, ya
- 4:13que no son una luz que ilumina una
- 4:15esquina [música] oscura. No, más bien
- 4:18son una pared que se pone entre nosotros
- 4:20y la esquina oscura para dejar [música]
- 4:22de ver la esquina oscura, y así como ya
- 4:24no vemos la oscuridad, creemos que ya no
- 4:26hay pregunta. Cuando en realidad estamos
- 4:28anulando todo el entendimiento de esa
- 4:30cuestión. Y es que como leí en la
- 4:32investigación para este video, el pensar
- 4:34en la flojera nos hace pensar que el
- 4:35problema está prácticamente adherido,
- 4:38pegado, ya ni a las neuronas de la
- 4:40persona, sino a su alma, que no hay nada
- 4:42que hacer. Así como esa persona es
- 4:44floja, el agua moja, los perros sacan la
- 4:47lengua, no se puede cambiar. [música]
- 4:48Este pensamiento de "soy flojo, por eso
- 4:51no tengo ganas de hacer las cosas" se
- 4:53vuelve una profecía autocumplida, un
- 4:55algo en lo que creemos tanto que lo
- 4:57terminamos haciendo realidad, ya que nos
- 4:59impide siquiera pensar en que tal vez
- 5:01hay causantes para nuestro desgano de
- 5:03vivir o hacer las cosas que necesitamos
- 5:06para vivir o vivir mejor, ya que nos
- 5:08impide incluso algo tan básico como
- 5:10siquiera pensar en que tal vez hay
- 5:12causantes para nuestro desgano de vivir
- 5:14o de hacer las cosas que necesitamos
- 5:16para vivir mejor. Pensando así, ponemos
- 5:19una pared entre nosotros y esa esquina
- 5:21oscura donde se ocultan las razones por
- 5:23las que no tenemos ganas de hacer nada.
- 5:25Así [música] que si uno quiere aplastar
- 5:27por completo su espíritu, puede empezar
- 5:29por algo tan sencillo como creer que es
- 5:32flojo, decírselo y repetirlo una y otra
- 5:34vez como explicación de todo lo que
- 5:36pasa. Número dos, soñar siempre con las
- 5:39estrellas. Oleg, un profesor de
- 5:41marketing de la Universidad de Chicago,
- 5:43se especializó en un fenómeno curioso
- 5:46que usan las empresas para motivarnos a
- 5:48comprarles más y más y más y más, la
- 5:51hipótesis de gradiente objetivo.
- 5:53[música] Si bien sigue siendo solo una
- 5:55hipótesis, como su nombre lo indica,
- 5:57Oleg ha conducido experimentos para
- 5:59mostrar su poder para empujarnos a hacer
- 6:01cosas. En su estudio dieron dos tarjetas
- 6:03de fidelidad como las que nos dan en
- 6:05cafeterías y restaurantes. Una te pedía
- 6:07comprar 10 cafés para conseguir uno
- 6:10gratis, la otra te pedía [música] 12
- 6:13cafés para conseguir el mismo premio. La
- 6:16diferencia es que esta ya venía con el
- 6:18bonus de tener dos cafés ya tachados,
- 6:21[música]
- 6:21o sea, ambas ponían a la persona a 10
- 6:24cafés de un café gratis. La diferencia
- 6:27es que una daba una sensación de ya
- 6:29tener un progreso. No solo encontraron
- 6:31que a medida que la gente [música] se
- 6:33acercaba a la meta, o sea, al café
- 6:35gratis, avanzaba más y más rápido, o
- 6:37sea, regresaba más rápido a comprar su
- 6:39siguiente café. También vieron que los
- 6:41de la tarjeta de 12 cafés lo hicieron
- 6:43más [música] y con mayor velocidad que
- 6:45los de la otra tarjeta. Básicamente,
- 6:47esta hipótesis nos plantea que entre más
- 6:49cerca creemos [música]
- 6:51que estamos de una meta, más motivación
- 6:53tendremos a llegar a esa meta. Sí,
- 6:55[música] no es necesario que esa
- 6:57cercanía o progreso sea siquiera real,
- 7:00basta con que lo percibamos o creamos en
- 7:02él. Por esta razón, tiendas y
- 7:03restaurantes nos dan más puntos de
- 7:05fidelidad al principio para que no
- 7:08sintamos que estamos empezando de cero y
- 7:10nos sintamos más empujados a completar
- 7:12la siguiente recompensa. A su vez,
- 7:14[música] por esto muchos pases de
- 7:16batalla tienen incrementos de
- 7:17experiencia, pues entre más rápido
- 7:19avances en sus niveles, más motivado
- 7:22estarás para completarlos todos, o sea,
- 7:24jugar más a ese juego. Pero este video
- 7:27no se trata sobre cómo motivarnos. No,
- 7:29como dije, de eso ya hay varios buenos
- 7:31videos. Este video va sobre cómo
- 7:33desmotivarnos y perder todas las ganas
- 7:35de hacer lo que sea. Así que si [música]
- 7:36usted quiere perder las ganas de cumplir
- 7:38sus metas, el siguiente paso es bien
- 7:40sencillo, fijar las metas más lejanas
- 7:43posibles. Y es tan fácil como decirse a
- 7:45uno mismo esta frase, [música] que ojalá
- 7:47nunca se la hayan dicho, "no he logrado
- 7:50nada en la vida". Sí, [música] así de
- 7:52fácil uno destruye cualquier sensación
- 7:54de progreso hacia cualquier meta que
- 7:57tenga. En cambio, si uno valora y
- 7:59aprecia cualquier pequeño logro, está
- 8:02[música] arruinando su desmotivación,
- 8:04y con ello pues tal vez hasta podría
- 8:07adquirir ganas de hacer las cosas.
- 8:09[música]
- 8:09Pero bueno, otro modo de tener metas
- 8:11imposiblemente lejanas es tener
- 8:13expectativas irreales, ideas como que su
- 8:15próxima pareja debe de ser sí o sí una o
- 8:18un modelo noruego, que la siguiente cosa
- 8:21que haga le dará una abundante fama y
- 8:23popularidad. Sí, una de las cosas más
- 8:25jodidas de cuando te estás cayendo a
- 8:27pedazos es que empiezas a ver muchas
- 8:30series, libros, mangas o animes. Y
- 8:32aunque a veces [música] eso sí que nos
- 8:33puede ayudar, a veces también nos puede
- 8:36hacer soñar demasiado con vivir cosas
- 8:38como sus protagonistas, ser el elegido,
- 8:41gustarle [música]
- 8:41no solo a la persona de nuestros sueños,
- 8:43sino una persona absolutamente perfecta
- 8:45porque tenemos algo especial, superarnos
- 8:48en un montaje épico y rápido, cosas por
- 8:51el estilo. Eso es bastante lindo porque
- 8:52nos mete en un viaje de placer de puras
- 8:55ideas bonitas. El problema es cuando
- 8:57llega esta cosita molesta, la realidad.
- 9:00Y nos pasan cosas pues incluso buenas y
- 9:03no las disfrutamos y hasta las
- 9:04despreciamos porque no se parecen a las
- 9:07expectativas que tenemos de esas cosas.
- 9:09Sin embargo, esto por sí solo tal vez
- 9:11podría no aplastar lo suficiente tus
- 9:13ganas de hacer las cosas. Por fortuna,
- 9:15existen las redes sociales, las cuales
- 9:18le ponen expectativas irreales [música]
- 9:20a prácticamente todo. Y cuando digo
- 9:22irreales, no me refiero a que sean
- 9:25difíciles de cumplir, no, me refiero a
- 9:27que a fuerza de filtros, inteligencia
- 9:29artificial y montaje, mucha gente
- 9:31termina consumiendo mentiras,
- 9:33literalmente mentiras sobre lo que es la
- 9:35vida de otras personas.
- 9:37[música]
- 9:37Como expone el filósofo Pascal Bruckner,
- 9:40uno puede amar las pequeñas cosas
- 9:42[música] de la vida mientras también
- 9:44ambiciona grandes glorias. Esto lo digo
- 9:47porque desgraciadamente internet no para
- 9:49de decirnos que si te emocionas o te
- 9:51alegras por cosas que no sean grandes,
- 9:54lo más lujoso, lo más caro, lo más raro,
- 9:56el top del top, es porque eres un
- 9:58fracasado, alguien que se está
- 10:00conformando. Y ya, el último modo dentro
- 10:02de este punto para alejar nuestras metas
- 10:04todo lo posible, es convertir lo que
- 10:07sería una carrera de aguante en una
- 10:09competencia de salto largo. O sea, no
- 10:12dividir las grandes metas en pequeñas
- 10:14metas con fechas límite. [música] Sí, si
- 10:16uno quiere volverse maratonista y sin
- 10:19entrenar ni cambiar su alimentación,
- 10:21quiere correr su primer maratón,
- 10:23terminará frustrado y creyendo que es
- 10:25imposible algo que si bien no es que le
- 10:27sea la cosa más fácil del mundo, no
- 10:29debería de ser imposible. Aquí, la
- 10:31sabiduría de los atletas se hace
- 10:32patente. Tu primer objetivo no va a ser
- 10:35ser el mejor del mundo, no. Tu primer
- 10:37objetivo debería de ser ganarle a tu
- 10:39versión de ayer, porque eso es algo
- 10:41cercano, es algo que puedes notar cómo
- 10:43va avanzando. Aunque los resultados que
- 10:45logres para otros puedan ser de risa. Y
- 10:48si un día te vuelves el mejor del mundo,
- 10:50lo poético es que tu objetivo volverá a
- 10:52ser el mismo, ganarle a tu versión de
- 10:54ayer. Pues si eres el mejor del mundo,
- 10:56el último rival que te quedará [música]
- 10:58eres tú mismo. Pero bueno, esto diría si
- 11:00esto fuera una guía para motivarlos. No,
- 11:03aquí lo importante para desmotivarse al
- 11:05máximo es alejar la meta todo lo posible
- 11:07desconociendo cualquier avance que
- 11:09hagamos. Número tres, más es menos. Una
- 11:13de las ideas más tóxicas de la
- 11:15actualidad que nos viene perfecta para
- 11:18que incluso un día de descanso se nos
- 11:19haga insoportable, es la idea de que
- 11:22estás [música] perdiéndote la vida, de
- 11:24que la vida trata de siempre probarlo
- 11:26todo, todas las experiencias, todos los
- 11:28gozos, los honores y demás. Incluso
- 11:30llegar a pensar que la vida en sí misma
- 11:32te debe algo, te debe todas esas cosas
- 11:34geniales que ves en redes, en la tele y
- 11:37demás lugares. Como diría un famoso
- 11:38vídeo de YouTube, solo un esclavo mide
- 11:41el valor de su vida a través de la
- 11:43productividad. Tal como plantea Anna
- 11:45Lembke en su libro Generación Dopamina,
- 11:47actualmente vivimos en una época donde
- 11:49el problema no es la falta de estímulos,
- 11:52sino el exceso de ellos. Placer vacío,
- 11:55ese [música] que no genera nada, sino
- 11:57incluso nos quita algo. Un gran ejemplo,
- 12:00escrolear sin fin en contenido corto de
- 12:02brainrot. Hablamos de consumir placer
- 12:04sin una razón más que la de consumir.
- 12:07Algo que hace que tratemos cada día,
- 12:09[música] cada evento de nuestra vida
- 12:11como se trata a los productos de
- 12:13consumo, como algo que será lo más
- 12:15genial de lo genial por unos instantes,
- 12:18pero que luego, cuando llegue la nueva
- 12:20experiencia, la nueva expectativa que
- 12:22llenar, tendremos que olvidar y hasta
- 12:24despreciar, porque el punto es no
- 12:26estancarse, es seguir buscando más y más
- 12:29estímulos o productos, o si no, pues
- 12:31como nos dicen, estaremos perdiéndonos
- 12:33la vida. Sí, la siniestra alma del
- 12:36consumismo que ya nos advierte la
- 12:37sociología, una sociedad del deseo es
- 12:40irremediablemente una sociedad de la
- 12:42frustración, pues para que el deseo
- 12:45nunca deje [música] de existir y siempre
- 12:47nos esté empujando a más, uno no puede
- 12:49terminar de estar satisfecho. [música]
- 12:51Es una serpiente que se devora a sí
- 12:54misma. Hacer que la vida gire en torno a
- 12:56conseguir la próxima fuente de placer es
- 12:59perfecto para evitar tener un rumbo en
- 13:00la vida, y eso nos ayuda a generar la
- 13:03sensación de que hay una línea
- 13:05imaginaria, una que después de llegar a
- 13:07X cantidad de productos acumulados o
- 13:10experiencias vividas, al final hará que
- 13:12nos sintamos satisfechos. De esta manera
- 13:14evitaremos esa terrible cosa que nos
- 13:17puede dar motivación, eso de intentar
- 13:20encontrar felicidad en el presente, con
- 13:22lo que ya tenemos, en vez de posponerla,
- 13:25en vez de pensar que la felicidad es
- 13:26algo que se gana al final del camino
- 13:28tras producir y consumir un montón de
- 13:30cosas. Por fortuna, internet igual nos
- 13:32ayuda mucho con todo esto, pues nos
- 13:34bombardea una y otra vez con la idea de
- 13:36que solo los fracasados encuentran
- 13:38felicidad en lo que ya tienen. Sí, nos
- 13:40dicen, sin decírnoslo directamente, lo
- 13:42dicen entre líneas, [música] que la
- 13:44felicidad nos estanca en la vida, que
- 13:46solo la insatisfacción perpetua nos
- 13:49puede empujar a buscar más. Por esto es
- 13:51que tenemos a gente en redes sociales
- 13:53obsesionada con aumentar sus
- 13:55estadísticas del día [música] a día, que
- 13:57te habla de libros, parejas y compras
- 13:59como si fueran exactamente lo mismo,
- 14:01simples números que tienen que hacer
- 14:04crecer. [música]
- 14:05Paradójicamente, convirtiendo eso que
- 14:07supuestamente habría de darles
- 14:09satisfacción en un motivo de frustración
- 14:11y ansiedad. Ya no es lo que significó el
- 14:14libro, lo que aprendí de él, lo que me
- 14:16dijo, no, es qué tan rápido lo puedo
- 14:18acabar para empezar con el siguiente.
- 14:20Cuando el neurólogo y psiquiatra Viktor
- 14:22[música] Frankl estuvo en un campo de
- 14:25prisioneros, observó un lugar desolador
- 14:27donde el dolor y la más profunda presión
- 14:29[música] eran tan comunes como respirar.
- 14:32Pero también observó cómo el ser humano
- 14:34era capaz de persistir [música]
- 14:35y no rendirse dentro de esas
- 14:37condiciones. Un fenómeno exageradamente
- 14:39complejo en el que entran teorías e
- 14:41hipótesis como que, de hecho, la
- 14:43desmotivación, sí, esa fuerza de la que
- 14:45hemos estado hablando, puede aparecer
- 14:48como un modo de autopreservación en un
- 14:50entorno que nos grita que todo es un
- 14:51peligro de muerte. En parte, lo que
- 14:54ayudó a Frankl a sobrevivir el horror y
- 14:56el horror después del horror, pues tras
- 14:58ser liberado buscó a sus familiares y
- 14:59solo encontró que no tenía ni tumbas a
- 15:02las que llorarles, fue que él le dio
- 15:04sentido [música] a toda esa parte tan
- 15:06dolorosa de su vida y de otras tantas
- 15:09personas que le rodeaban a través de
- 15:11estudiar justamente ese dolor, qué
- 15:13significaba para la condición humana. De
- 15:16esta manera, la ciencia, la filosofía y
- 15:18ese sentimiento humano, unidos en un
- 15:20solo sentido, ayudaron a que sintiera
- 15:23que su vida era un vehículo valioso, una
- 15:26vasija para algo que debía preservar a
- 15:28pesar de toda la oscuridad y el dolor.
- 15:31La autoayuda y el desarrollo a veces
- 15:33tienen el error de ser simples cajas de
- 15:35herramienta que pueden dar la fantasía
- 15:37de que, a través de un hábito por acá,
- 15:40un método por allá, un truco en medio,
- 15:43pues la vida de una persona se va a
- 15:44arreglar. Cuando la vida es mucho más
- 15:47que el número de libros, viajes y
- 15:48cualquier otra cosa productiva que uno
- 15:50tuvo en ese mes. [música] Y no me
- 15:52malinterpreten, el deseo de querer
- 15:54mejorar y desarrollarse más es algo
- 15:56genial, pero no necesariamente
- 15:59suficiente o va siquiera por la misma
- 16:01línea en lo que tiene que ver con
- 16:03generar un sentido de vida. Justamente,
- 16:06volviendo a los deportistas de élite,
- 16:08muchos, al retirarse, experimentan un
- 16:10shock, porque de un mes para otro se
- 16:12acaba todo lo que conocieron, los
- 16:14lugares a donde iban, la gente con la
- 16:16que hablaban, la forma en la que los
- 16:17veía la sociedad y su familia, todo les
- 16:19cambia abruptamente. [música] Y algo tan
- 16:22sencillo como el cambio puede
- 16:24derribarlos emocionalmente por años si
- 16:26es que no están preparados para
- 16:27adaptarse o para cambiar el sentido de
- 16:30sus vidas. Y esto, por más logros,
- 16:32medallas y disciplina que hayan
- 16:34cultivado, eso [música] no blinda a
- 16:36nadie. Por lo mismo, pues cualquiera de
- 16:38nosotros no está blindado de lo que nos
- 16:40puede hacer
- 16:41[música]
- 16:41algo que puede traer un cambio en
- 16:42nuestra vida, como una enfermedad
- 16:44nuestra o de un ser querido, un
- 16:45fallecimiento, una crisis, un desastre
- 16:47natural o incluso cosas muy positivas
- 16:50pero dramáticas, como ganar la lotería o
- 16:52recibir una gran, gran herencia. Pero
- 16:54regresando a los deportistas, algunos
- 16:57abrazan la idea de que el deporte en sí
- 16:59mismo [música] es lo que amaban y
- 17:00transforman su sentido de vida y de esa
- 17:02forma también ellos se transforman en
- 17:04entrenadores, técnicos o autoridades del
- 17:06área que logran disfrutar esa nueva
- 17:08parte de su vida. Otros,
- 17:10desgraciadamente, caen en espirales de
- 17:12placer vacío como el que les acabo de
- 17:14comentar, que a veces, pues duran unos
- 17:16años y otras veces los llevan a
- 17:18desenlaces trágicos. Y otros tantos más
- 17:21cambian por completo su sentido de vida,
- 17:24terminan estudiando otra carrera o se
- 17:25retiran, generan otro negocio,
- 17:28prácticamente viven una segunda vida.
- 17:30Sí, en todo esto es muy importante
- 17:32entender que eso no fue un cambio
- 17:33interno o una decisión personal, fue
- 17:36algo completamente fuera de su control
- 17:38lo que los dejó en un torbellino donde
- 17:40solo la capacidad para pensar en algo
- 17:42más grande que uno mismo es lo que nos
- 17:44ayudará a construir una nueva vida. Sí,
- 17:47algo importantísimo sobre la motivación
- 17:49es que, si bien [música] es algo que
- 17:51siempre está aquí adentro, es algo que
- 17:53puede ser fuertemente influenciado por
- 17:56nuestro entorno, cosas como la
- 17:57precariedad, una mala dieta, mal sueño,
- 18:00violencia, ruido, todo eso puede afectar
- 18:02la severamente. Así que, puede que eso
- 18:05le esté pasando a alguien que está
- 18:06viendo este vídeo. No es que haya
- 18:08fallado, no es que sea demasiado débil,
- 18:10no es que de repente ya no le funciona
- 18:12algo, no. Tal vez puede ser que llegó un
- 18:15gran momento de cambio en su vida y
- 18:17ahora debe enfrentarse al reto más
- 18:19humano, el reto de encontrar o construir
- 18:22un nuevo sentido de vida o de
- 18:24transformar su antiguo sentido de vida a
- 18:26su nueva vida. No está mal que la
- 18:28autoayuda o el autodesarrollo sea
- 18:29nuestro primer gran brinco para empezar
- 18:32a hacer las cosas diferentes, [música]
- 18:33pero hay que tratar de no estancarse en
- 18:35ello, no obsesionarse solo con eso, la
- 18:37idea de mejorar por mejorar, por
- 18:39mejorar. Pensemos que la vida, pues no
- 18:41se mejora para mejorar y ya, se mejora
- 18:44para vivirla. Y ese es el reto y el
- 18:47gusto de cada uno, definir qué
- 18:49significa eso de vivir la vida. No hay
- 18:52nada más hermoso, no hay nada que te
- 18:54haga sentir más ese calor dentro de ti
- 18:57que es sumergirte en lo que te interesa
- 19:00o en lo que te puede interesar o en algo
- 19:02al azar, simplemente porque lo viste y
- 19:03algo te hizo clic dentro de ti, sin
- 19:05importar que no sea productivo, sin
- 19:07importar que no parezca que te va a dar
- 19:09nada de desarrollo, como leer por leer,
- 19:12no necesariamente por la idea de, mira,
- 19:14ya acabé este otro libro, como viajar
- 19:16simplemente por maravillarte, por romper
- 19:18tus horizontes, por conocer algo que
- 19:20nunca habías conocido, en vez de para
- 19:22escapar de esa idea de que si no viajas
- 19:24eres un fracasado, como estar a las tres
- 19:27de la tarde investigando un tema que
- 19:29simplemente no tiene nada que ver
- 19:30contigo ni con nadie de tu alrededor,
- 19:32pero que a ti te interesa un
- 19:33supermontón. Sí, todas estas cosas tan
- 19:36increíbles, tan geniales que nos van
- 19:38construyendo como personas, debemos
- 19:40evitarlas si queremos tener una vida
- 19:42vacía de significado que, por más logros
- 19:45y motivación que acumulemos e incluso
- 19:48riquezas, nos consuma lentamente.
- 19:51Cuatro, que el placer te guíe.
- 19:53A principios del siglo XX, Hugo
- 19:55Münsterberg quedó atónito cuando un
- 19:57trabajador con una tarea muy aburrida en
- 19:59la línea de producción, empujar una
- 20:01[música] pieza de metal a un taladro
- 20:02automático una y otra vez, le dijo que
- 20:04de hecho él no se aburría con eso, que
- 20:06encontraba mucha motivación en dos
- 20:08cosas. Una, que ese trabajo le daba de
- 20:10comer a su familia, y [música] dos, le
- 20:12gustaba centrarse en ese exacto momento.
- 20:15Esto va un poco de la mano del punto
- 20:17anterior. Uno puede soportar o incluso
- 20:20hasta fluir a través de actividades
- 20:22aburridas [música] y dolorosas si las
- 20:24dota de un sentido, o en palabras más
- 20:27técnicas, si las dota de una motivación
- 20:29extrínseca, [música] o sea, que viene de
- 20:31fuera de esa cosa en sí. Relata Viktor
- 20:34Frankl que otra cosa que hacían en los
- 20:36campos era pensar en el amor. La simple
- 20:38idea de sus hijos, sus madres o sus
- 20:40parejas les daba un soplo de oxígeno
- 20:43para no rendirse [música] en ese lugar
- 20:45que no tenía nada que ver con esas
- 20:47personas. En este caso, ya que por
- 20:49fortuna no estamos en un campo de
- 20:51prisioneros, podemos ir todavía mucho
- 20:54más allá y tejer un [música] sentido con
- 20:56tantas partes de nuestra vida como sea
- 20:58posible. O sea, no solo en nuestra
- 21:01mente, no solo en nuestro mundo
- 21:02interior, sino también en nuestro
- 21:03trabajo, en lo que hacemos en el día a
- 21:05día, con nuestros pasatiempos, con
- 21:06nuestras relaciones con las personas,
- 21:08para que todas puedan recibir
- 21:10[música]
- 21:10ese aliento de oxígeno extra que parece
- 21:13salir de la nada cuando nos sentimos
- 21:15asfixiados. No, esto no es esperanza,
- 21:19no, no es motivación, es que el
- 21:21cansancio, el aburrimiento o la
- 21:23monotonía entran dentro de un gran
- 21:25significado, algo que sí puede
- 21:27generarnos motivación donde debería de
- 21:29haber desmotivación, razón por la cual
- 21:32uno puede confundir esto del sentido y
- 21:34el significado con lo que viene siendo,
- 21:36pues, la motivación. Así que para poder
- 21:38asegurarse de que uno se va a rendir
- 21:41ante las cosas que le lleguen en la
- 21:42vida, debe de evitar pensar más allá,
- 21:45evitar desarrollar intereses por ideas,
- 21:48filosofías o visiones del mundo, así
- 21:50como, pues, también evitar generar
- 21:52sentimientos por las personas a su
- 21:53alrededor. Eso le va a ayudar a no tener
- 21:57apegos ni sentidos ni significados por
- 21:59las cosas. Así, lo único que podrá
- 22:01motivarlo a hacer algo será el placer
- 22:04intrínseco de la tarea o la experiencia
- 22:07para guiarlo. O sea, pues, no va a poder
- 22:10motivarse a estudiar mucho para un
- 22:12examen por la idea de ver a sus papás
- 22:14orgullosos. No, lo único que lo va a
- 22:16motivar es si el examen está divertido o
- 22:18si después de terminar el examen lo
- 22:20dejan salir a comer o algo por el
- 22:21estilo. Una receta bastante buena, pues,
- 22:23para fracasar en todas esas cosas,
- 22:25honestamente. Número cinco, un espiral
- 22:28infinito.
- 22:29A wandering mind is a unhappy mind. Una
- 22:32mente errante es una mente infeliz.
- 22:35[música] En resumen, un estudio sugiere
- 22:37que si bien dejar volar la mente es una
- 22:39de las más altas capacidades humanas,
- 22:41también es algo que puede causar
- 22:43infelicidad e insatisfacción. Que la
- 22:46gente cuya mente está en lo que está
- 22:48haciendo en ese momento es la que
- 22:49reportaba mayores niveles de felicidad.
- 22:52Esto suena sencillo, pero es
- 22:53ridículamente complejo y por tanto fácil
- 22:56de malinterpretar. Así que intentaré
- 22:58resumirlo como yo lo entendí después de
- 23:01esta investigación. Cuando uno logra
- 23:02entrar en eso que algunos llaman la
- 23:05zona, o sea, cuando nuestra mente se
- 23:07vuelca por completo en lo que estamos
- 23:09haciendo, uno experimenta una profunda
- 23:11satisfacción. [música] Puede ser cuando
- 23:13juegas un videojuego y se pone muy muy
- 23:15difícil y por ese momento dejas de
- 23:17escuchar que tu mamá te está diciendo
- 23:19que no lavas la ropa
- 23:21o puede ser cuando sí te gusta tu
- 23:22trabajo y estás absorto en él.
- 23:25Prácticamente se te van las horas como
- 23:26si nada. Sin embargo, y con esto uno
- 23:28podría pensar, ah, bueno, lo único que
- 23:30tengo que hacer es concentrarme en lo
- 23:31que estoy haciendo. Escasamente no es
- 23:33tan sencillo volcarse de esa manera en
- 23:35cualquier cosa solo porque queramos
- 23:37hacerlo. Aquello requiere ciertas
- 23:39habilidades y modos de pensar, así como,
- 23:41pues, vaya, tener afinidad por eso y por
- 23:44tanto no nos podemos volcar y activar
- 23:46[música] ese estado en con cualquier
- 23:48cosa. E igualmente esto tampoco anula
- 23:50los beneficios o incluso hasta el placer
- 23:52que podemos experimentar dejando volar
- 23:54la mente, como, no sé, cuando imaginamos
- 23:57qué haríamos de ganar la lotería. Ahora,
- 23:59ya por el otro lado, justo nuestra mente
- 24:01puede llegar a divagar al estar frente a
- 24:03una tarea aburrida y como tal, a veces
- 24:05es necesario aburrirse para que nuestra
- 24:07mente pueda hacer eso, divagar. Pues,
- 24:09hay que entender que no porque uno no
- 24:11esté aburrido mientras está haciendo
- 24:13algo no significa que por eso está en la
- 24:15zona. No, puede estar estimulándose con
- 24:18[música] placer vacío y eso le evita las
- 24:21dos cosas, estar completamente
- 24:22concentrado y estar, pues, aburrido,
- 24:25divagando. A lo que parece apuntar el
- 24:27estudio es algo que parece bien asentado
- 24:30en la psicología y es que sobrepensar
- 24:32puede ser pernicioso, puede llevarnos al
- 24:35perfeccionismo o a la ansiedad social, a
- 24:38un estrés constante y a una parálisis
- 24:40que nos impide actuar por pensar en
- 24:42todos los peligros posibles o por sentir
- 24:44que cualquier cosa que vayamos a hacer,
- 24:47como tenemos esta idea de que tenemos
- 24:49que ser perfectos, pues, va a ser una
- 24:51que se va a sentir exageradamente
- 24:53demandante, demasiado costosa cognitiva,
- 24:56económica y hasta sentimentalmente para
- 24:59realizarse. Hay gente experimentando
- 25:01esta parálisis por sobrepensar y la
- 25:04llama flojera [música] o procrastinación
- 25:06cuando simplemente su mente está
- 25:07haciendo algo, pues, racional, no hacer
- 25:10algo que su mente percibe como demasiado
- 25:12demandante, como demasiado abrumador y o
- 25:15peligroso. Esa es la desmotivación, la
- 25:18cual suena como algo que siempre es
- 25:20malo, pero a veces la necesitamos para
- 25:22evitar que hagamos tonterías o apuestas
- 25:24que tenemos todas las de perder. Aunque,
- 25:26vaya, hay que decir que todavía es un
- 25:28tema de profunda discusión y debate el
- 25:30ver si cosas como la depresión, la
- 25:33tristeza y la desmotivación tienen una,
- 25:35digamos así, utilidad, [música] tienen
- 25:37un propósito dentro de nosotros. Pero
- 25:39bueno, regresemos. Si bien es importante
- 25:41reflexionar como pensar sobre nosotros,
- 25:43la vida y nuestras emociones, también
- 25:45hay que saber que uno se puede perder
- 25:47dentro de su propia mente, que si uno no
- 25:50cuenta con herramientas como las que se
- 25:52adquieren en terapia, uno puede terminar
- 25:54llevando su propia mente a escenarios
- 25:56desagradables y destructores de todo
- 25:59ímpetu mientras cree que de hecho, pues,
- 26:02está haciendo algo bueno por sí mismo,
- 26:04cree que se está analizando
- 26:06objetivamente. Esto no se trata de
- 26:09renunciar a tener una vida interior, a
- 26:11pensar y dejar volar la imaginación. Se
- 26:13trata de tomar en cuenta que somos tan
- 26:15complejos que hay partes de nosotros que
- 26:18hay que aprender a transitar, que
- 26:19también hay cuestiones de la realidad
- 26:21que por más que las pensemos y las
- 26:23sobrepensemos y las sobrepensemos no
- 26:25necesariamente las podemos retorcer a
- 26:27como queremos que sean. Muchas veces
- 26:29toca aceptar que no tenemos el control
- 26:31de las cosas. Algo que sí, eso sí puede
- 26:34ser desmotivador, pero a veces
- 26:36necesitamos [música] esa desmotivación
- 26:38para no cargar con todo este peso
- 26:41cognitivo, no estar quemando toda esa
- 26:43energía de intentar cambiar algo que no
- 26:45puedes cambiar. Así que si una persona
- 26:47quiere ser devorada por un espiral
- 26:49[música] infinito de oscuridad y
- 26:50desesperación, tendría que jugar a ser
- 26:53su propio psicólogo [música] y pensar y
- 26:55repensar una y otra vez sin parar sobre
- 26:58los mismos momentos desagradables del
- 27:00pasado, del presente o de un futuro que
- 27:02tal vez no ocurrirá. Sí, hacer algo
- 27:04llamado rumiación. Uf.
- 27:07Y ya, esos serían todos los pasos. Como
- 27:10siempre, en este canal se recomienda
- 27:11buscar ayuda profesional de un
- 27:13especialista de la salud mental, ya sea
- 27:15psicólogo o psiquiatra, ya que todo esto
- 27:18es solo un video. No puede lograr ser un
- 27:20acompañamiento bien hecho en un proceso
- 27:22terapéutico, porque sí, a veces uno cree
- 27:25que solo con saber lo que está mal
- 27:27consigo mismo ya mágicamente todo
- 27:29mejorará, pero no, hay que tomar acción
- 27:31y sobre ello, pues, nada mejor que un
- 27:33profesional del área para guiarlo.
- 27:36Terminaré diciendo que este video solo
- 27:38rasca la superficie. [música] La ciencia
- 27:40de la motivación y la desmotivación es
- 27:42una caja de miles de botones y palancas
- 27:44que se combinan sin válida, nos activan
- 27:46unas a otras y por eso no nos hace nada
- 27:49bien llamarle flojera a algo que podría
- 27:51ser un comportamiento adaptativo a una
- 27:53situación muy jodida, algo, por ejemplo,
- 27:56como la indefensión aprendida o el
- 27:58burnout. Este video fue más que nada una
- 28:00guía de algunas cosas simples, básicas,
- 28:03pero creo yo bastante impactantes
- 28:05[música] que puede hacer una persona
- 28:06para aplastar todos sus ánimos y ganas
- 28:09de seguir y disfrutar su vida, algo que
- 28:11obviamente no le recomendaría
- 28:13absolutamente a nadie [música]
- 28:15y más bien, pues, lo de siempre,
- 28:17recomendaría algo que yo mismo he
- 28:18tomado, ayuda profesional. Sí, algunas
- 28:20de estas cosas que comenté en este video
- 28:22me pasaron a mí, pero no sabía que esas
- 28:24cosas me estaban haciendo daño o me
- 28:26estaban jodiendo porque, pues, no lo
- 28:29sabía.
- 28:30Así que al final para despedir este
- 28:32video solo diré que aunque a veces sea
- 28:34difícil de creer, el sol puede volver a
- 28:36salir. Uno puede volver a recuperar esa
- 28:38flama en su interior y para eso ayuda
- 28:41mucho creer que es posible volver a ser
- 28:44feliz. [música] En fin, muchas gracias
- 28:46por haber visto este video. Espero que
- 28:48les haya gustado. La vida siempre es
- 28:50más, más de todo lo que yo me pueda
- 28:52imaginar y de lo que no me puedo
- 28:53imaginar. Sin más por el momento se
- 28:55despide Cordura. Recuerda que nuestra
- 28:57interpretación de muchas cosas es
- 29:00artificial. [música]
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