Biennale Democrazia 2023 - Europa. Nascita di un concetto politico — Transcript
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- 0:07Buongiorno Buongiorno a tutti Sono
- 0:11Emiliano Bronzino il direttore artistico
- 0:13della fondazione del teatro ragazzi
- 0:15giovani della casa del teatro che ospita
- 0:18oggi l'incontro con una personalità che
- 0:21come fondazione ammiriamo rispettiamo e
- 0:26con cui siamo anche amici
- 0:28avendo messo in scena nella nostra
- 0:31storia anche uno spettacolo ispirato da
- 0:35un punto di vista storico a un suo
- 0:38romanzo Dante ha un suo saggio
- 0:41e quindi c'è un'amicizia che dura negli
- 0:44anni Questa è la seconda volta che
- 0:46all'interno di biennale democrazia
- 0:48ospitiamo il professor Barbero professor
- 0:51Barbero che immagino conosciate tutti
- 0:53ordinario del Piemonte orientale
- 0:56dell'università del Piemonte orientale
- 0:58saggista storico nonché anche romanziere
- 1:01questo ce lo possiamo dire perché nella
- 1:03storia e quindi niente non rubo altro
- 1:07tempo ringrazio biennale democrazia Per
- 1:09questa collaborazione che sta andando
- 1:10avanti dietro di noi c'è la scena
- 1:13dello spettacolo che ha debuttato ieri
- 1:16che è stato presentato all'interno di
- 1:18biennale Futura che questa attività
- 1:20dedicata ai giovanissimi ai più giovani
- 1:25e che a prevede una serie di
- 1:28appuntamenti per bambini e ragazzi
- 1:31bambine e ragazze della primaria e non
- 1:37ti rubo altro tempo ti lascio iniziare
- 1:38Grazie mille per essere qua con noi un
- 1:41applauso al professore
- 1:48vabbè
- 1:51Grazie di questo secondo spontaneo
- 1:54applauso Allora
- 1:56ufficialmente questa questa lezione si
- 1:59intitola la nascita del concetto
- 2:01politico di Europa In realtà io tratterò
- 2:04un pezzettino piccolissimo della storia
- 2:07che dura millenni della formazione del
- 2:10concetto di Europa come concetto non
- 2:12solo geografico Ma appunto politico ne
- 2:15tratterò un pezzettino piccolissimo che
- 2:17è legato all'epoca che io conosco meglio
- 2:19la fine dell'antichità e il medioevo
- 2:23ci sarebbe poi da continuare per altre
- 2:2510 ore per affrontare tutte le altre
- 2:26tappe il concetto di Europa è un
- 2:29concetto che nei secoli è cambiato
- 2:31tantissimo Questa forse è la cosa più
- 2:33importante da ricordare che non è che
- 2:35L'Europa è ed è sempre stata per forza
- 2:37quello che pensiamo noi oggi
- 2:40ammesso che abbiamo le idee chiare su
- 2:42cosa L'Europa è che anche lì però tanto
- 2:45per dire ancora nel 700 volter dice
- 2:48l'illuminista francese diceva
- 2:49tranquillamente Vabbè la Russia la
- 2:53Russia è chiaro che non fa completamente
- 2:54parte dell'Europa cosa che oggi potrebbe
- 2:57fare piacere a molti se non posso che
- 3:00Voltaire aggiungeva e neanche la Polonia
- 3:02e neanche la Scandinavia e neanche la
- 3:05Germania del nord fa veramente parte
- 3:07dell'Europa per cui come vedete Insomma
- 3:09ce ne sarebbero di cose da dire ma io
- 3:12voglio invece partire proprio
- 3:13dall'inizio
- 3:15e cioè Tanto per cominciare gli antichi
- 3:17greci e gli antichi romani
- 3:22hanno inventato dei miti che spiegava
- 3:24l'origine del continente ma quello che è
- 3:27Importante sottolineare è che né per i
- 3:30greci né per i romani l'Europa era un
- 3:32concetto politico
- 3:34cioè che avesse un significato al di là
- 3:37della pure semplice geografia
- 3:40i greci i greci avevano una vaga idea
- 3:43del fatto che volendo si può dividere il
- 3:46mondo in continenti e i primi Geografi
- 3:49greci e catteo di Mileto e inizio del
- 3:53quinto secolo
- 3:55e cattiva di Mileto dice sì è chiaro che
- 3:58c'è il Mediterraneo al centro del mondo
- 4:00e che la Terra è abitata è divisa in due
- 4:04continenti l'Europa che va avanti verso
- 4:07nord non sappiamo fin dove Perché a un
- 4:10certo punto tutto quello che sappiamo è
- 4:11che fa un freddo cane non ci ha mandato
- 4:12nessuno e dall'altra parte c'è l'Asia
- 4:16che comprende tranquillamente anche
- 4:18l'Egitto la Libia cioè quelli che noi
- 4:20chiamiamo il nordafrica poco tempo dopo
- 4:23la visione si Raffina e Erodoto sempre
- 4:26quinto secolo Erodoto dice no no grosso
- 4:30ma il mondo è diviso in tre continenti
- 4:32l'Europa l'Asia e la Libia che sarebbe
- 4:37l'Africa
- 4:38Erodoto dice anche nessuno sa perché chi
- 4:41è che l'ha divisa così ma comunque
- 4:42qualcuno deve aver deciso di dividerlo
- 4:44così e Noi oggi siamo abituati a usare
- 4:46questi termini
- 4:49quindi quindi L'Europa è un pezzo del
- 4:52mondo è un pezzo del mondo che comincia
- 4:55dal Mediterraneo e poi va su che nessuno
- 4:57sa Fin dove arriva e cosa si trova
- 4:59andando su Se invece uno va verso resta
- 5:03un certo punto ci deve essere un confine
- 5:04con l'Asia e gli Geografi antichi
- 5:08strabone Tolomeo i Geografi antichi
- 5:11grossomodo tendono a essere d'accordo
- 5:13che quel confine è il fiume Don e quindi
- 5:17tutto quello che è al di qua è Europa
- 5:24fin qua i greci per i romani non cambia
- 5:27sostanzialmente niente tranne una vaga
- 5:29idea che condividono con i Greci che gli
- 5:33asiatici sono un po' peggio di noi Noi
- 5:35siamo occidentali siamo europei bassi
- 5:37volendo europei ma non è che ci tengano
- 5:39a dirlo Però verso gli asiatici un po'
- 5:41di diffidenza questi persiani con loro
- 5:43Impero
- 5:44Ma di fatto ai Romani non importa nulla
- 5:48politicamente della divisione
- 5:50incontinenti ed una cosa che per noi di
- 5:54nuovo importante aver Chiara e che noi
- 5:57che siamo europei occidentali dobbiamo
- 5:59stare bene attenti a non confondere
- 6:02l'impero romano con l'Europa o con
- 6:04l'occidente Perché quella è uno
- 6:06strabismo è una struttura di visione che
- 6:08noi ci portiamo dentro e che facciamo
- 6:10una grandissima fatica a superare e
- 6:13quindi anche noi se uno dicesse dove era
- 6:15l'impero romano ti vien da dire vabbè
- 6:16l'Italia la Gallia magari ci ricordiamo
- 6:19la Britannia alla Spagna il Nord Africa
- 6:22certo per Infatti ora l'Impero Romano è
- 6:27un impero che si estende su tre
- 6:28continenti e che va dalla Scozia
- 6:31all'iraq e dal Reno fino all'Egitto e
- 6:37soprattutto è un impero dove la parte
- 6:40Europea una volta che conquistano
- 6:43vastissimi territori verso l'Asia e
- 6:45verso l'Africa la parte Europea è sempre
- 6:48meno importante
- 6:50quello è un impero dove Ecco i luoghi
- 6:54che oggi noi consideriamo centrali nel
- 6:55concetto di Europa che ne so il Reno
- 6:58città come brussel Strasburgo dove
- 7:01risiedono no le istituzioni europee
- 7:05fondamentalmente per un militare o un
- 7:08funzionario dell'Impero Romano essere
- 7:10sbattuto sul Reno non parliamo della
- 7:12Britannia voleva dire veramente essere
- 7:15mandato nei luoghi più sgradevoli e
- 7:18lontani mentre essere mandato in Egitto
- 7:21essere mandato in Siria essere mandato
- 7:24in Libia Quelli sono i posti civili
- 7:26Quelli sono i posti ricchi dove si vive
- 7:29bene dove ci sono le più grandi
- 7:31metropoli dell'impero Alessandria
- 7:33d'Egitto Antiochia ecco
- 7:38e naturalmente diciamo uno dei grandi
- 7:41cambiamenti che mettono fine
- 7:42all'antichità e introducono il mondo
- 7:44medievale e poi moderno e la nascita del
- 7:47Cristianesimo
- 7:48e il cristianesimo naturalmente non
- 7:50nasce affatto in Occidente nei in Europa
- 7:53cristianesimo nasce in Asia e nella
- 7:56parte orientale dell'impero romano
- 8:00Cristo
- 8:01parla in aramaico che era stata la
- 8:05lingua franca dell'Impero Persiano e che
- 8:08quindi è anche la lingua normalmente
- 8:09parlata dagli ebrei che il popolo a cui
- 8:12Cristo appartiene e adesso però come
- 8:15lingua franca dell'amministrazione in
- 8:17quella parte del mondo non si usa più
- 8:19l'aramaico quello lo parla la gente
- 8:21comune Ma come lingua ufficiale
- 8:23dell'amministrazione Siccome siamo
- 8:25nell'Impero Romano si usa un pochino di
- 8:29latino e molto greco perché lì nella
- 8:32parte orientale dell'impero è molto più
- 8:34facile che la gente capisca il greco
- 8:36piuttosto che non in latino
- 8:39Infatti il cristianesimo nasce
- 8:41attraverso la produzione di libri in che
- 8:45lingua in greco I Vangeli in che lingua
- 8:47sono scritti in greco poi secoli dopo
- 8:50verranno tradotti in latino per
- 8:52l'occidente ma il cristianesimo è una
- 8:54religione orientale che parla greco e
- 8:58l'Impero Romano quando diventa Cristiano
- 9:00Ancora di più
- 9:01accentua questa come dire spinta verso
- 9:05la valorizzazione delle parti orientali
- 9:07il primo imperatore che diventa
- 9:09Cristiano
- 9:10Costantino inizio IV secolo fra le altre
- 9:14cose che fa trovo una città che è una
- 9:18cittadina di poca importanza però ha una
- 9:21collocazione geografica pazzesca perché
- 9:24sta sulle estremo margine dell'Europa
- 9:28c'è un braccio di mare che uno ci può
- 9:30buttare un ponte sopra talmente stretto
- 9:31e dall'altra parte e Asia Tu stai con i
- 9:35piedi in Europa guardi a poche centinaia
- 9:37di metri quella è l'Asia questa città si
- 9:39chiamava Bisanzio Costantino decide e
- 9:41perfetta per fare la capitale
- 9:43dell'impero romano la ricostruisce tutta
- 9:45si chiama Costantinopoli oggi è Istanbul
- 9:49Naturalmente la più grande metropoli
- 9:50della storia dell'impero turco della
- 9:54Turchia
- 9:57dunque dunque se uno guardasse il mondo
- 10:00tra la fine dell'antichità e l'inizio
- 10:02del Medioevo all'epoca dell'invasione
- 10:04barbariche vedrebbe un mondo dove un
- 10:07mondo il nostro pezzo di mondo e poi ci
- 10:08sono altri mondi ovviamente c'è l'Asia
- 10:11c'è la civiltà cinese che sta
- 10:13cominciando a decollare c'è l'India c'è
- 10:17l'America Però noi il mondo di quelli
- 10:20che abitavano qui che abitavano intorno
- 10:22al Mediterraneo se uno guarda Quel mondo
- 10:25lì vede un mondo dove la civiltà è
- 10:28quella di un grande impero romano che
- 10:31parla latino e greco e che è Cristiano
- 10:35e dove il grosso delle grandi metropoli
- 10:39della discussione intellettuale della
- 10:42dell'Economia e così hanno un baricentro
- 10:45molto spostato verso
- 10:47verso la parte greca si applica
- 10:50dell'inferno
- 10:53L'Europa è un pezzo non così importante
- 10:58dell'Impero Romano e poi sono vaste
- 11:00terre verso nord perché anche i romani
- 11:03Non è che ne sappiano più dei Greci
- 11:04quello che sanno è che più Vai a nord
- 11:06più fa freddo incontri i barbari e
- 11:09perché mai dovremmo andare tanto in là
- 11:11ogni tanto manda una spedizione ma
- 11:13fondamentalmente è un mondo di cui non
- 11:17c'è bisogno di preoccuparsi
- 11:20sono quelli che abitano Quel mondo lì
- 11:23quello che i romani chiamano il
- 11:25barbaricum che vengono a preoccuparsi
- 11:29dell'Impero romano e di come si vive
- 11:31nell'Impero Romano
- 11:35e i barbari più aggressivi
- 11:38e più in vena di espandersi sono quelli
- 11:41che vivono proprio nell'Europa del Nord
- 11:43e dell'Est che quindi venendo giù uno
- 11:47penserebbe automaticamente investono la
- 11:49parte Europea dell'impero Beh mica tanto
- 11:51Sì certo sul confine del Reno tra la
- 11:54Gallia romana e la Germania Barbara lì
- 11:57ci sono popoli che premono fortemente i
- 12:00Franchi gli Alamanni ma in realtà la
- 12:02prima grande invasione che
- 12:04effettivamente
- 12:05destabilizza l'impero romano
- 12:08si verifica nella parte orientale
- 12:10dell'impero Europea ma orientale
- 12:16quando vi hanno detto che venivate qua e
- 12:18vi hanno fatto leggere le dieci righe
- 12:20che abbiamo messo come introduzione a
- 12:21questa a questa lezione ma comunque in
- 12:25quelle 10 righe Io vi spiegavo che
- 12:26l'incontro di oggi come dire avrà come
- 12:29punti focali due grandi battaglie che
- 12:32sono poi le cose che a me interessano e
- 12:33che come dire sono abituato a raccontare
- 12:36due grandi battaglie che hanno una
- 12:38funzione appunto epocale nel determinare
- 12:41la nascita del concetto di Europa e il
- 12:44superamento del mondo invece Romano dove
- 12:47l'Europa non voleva dire niente non
- 12:48contava niente
- 12:50e la prima di queste grandi battaglie la
- 12:52battaglia di adrianopoli del 378 che
- 12:56segna appunto il punto culminante
- 12:58del momento in cui l'immigrazione di
- 13:02barbari verso l'impero romano si
- 13:05trasforma in invasione o in qualcosa che
- 13:09sotto certi aspetti assomiglia a
- 13:11Un'invasione
- 13:13facciamo un po' di premessa rapida
- 13:17l'impero romano per secoli ha assorbito
- 13:20immigrati
- 13:22e li ha assorbiti con un certo successo
- 13:26integrandoli
- 13:28dando garanzia abbastanza precise di
- 13:31cittadinanza dando lavoro ma anche sia
- 13:35chiaro è con metodi estremamente brutali
- 13:37violenti ordinando a chi veniva di
- 13:41andare in un certo posto a fare un certo
- 13:43lavoro Insomma erano i meccanismi di un
- 13:46impero che era di fatto una dittatura
- 13:48dove l'imperatore poteva fare tutto
- 13:50quello che voleva nessuno usava
- 13:51protestare non era come dire non è certo
- 13:54uno scenario che si possa trasferire al
- 13:56nostro mondo ma sta di fatto che però
- 13:59obiettivamente per secoli l'Impero
- 14:01Romano ha integrato con successo barbari
- 14:04e li ha trasformati in cittadini romani
- 14:10e nell'anno 376 dopo Cristo succede che
- 14:15una marea di Barbari si mettono in
- 14:18movimento dalle loro terre e si
- 14:20presentano al confine dell'Impero Romano
- 14:23chiedendo di entrare nell'Impero
- 14:27e il confine dell'Impero romano
- 14:28d'Oriente in Europa il Danubio
- 14:30sostanzialmente
- 14:32Romania Turchia europea di oggi come
- 14:35zona no si presentano dei barbari che si
- 14:38chiamano i Goti questi Goti i romani li
- 14:41conoscono benissimo sono barbari che
- 14:42vivono appunto al di là della frontiera
- 14:44dell'impero nel dove Oggi sono la
- 14:47Romania l'Ucraina e sono barbari che da
- 14:50secoli un po' combattono l'impero romano
- 14:52un po' lo servono come mercenari adesso
- 14:56si muovono in massa arrivano al Danubio
- 14:59e chiedono di entrare cosa che di per sé
- 15:02non sarebbe particolarmente strana
- 15:04perché come vi dicevo da secoli i romani
- 15:07quando hanno bisogno di manodopera fanno
- 15:09entrare
- 15:12Questa volta però Questi barbari Sono
- 15:14davvero tanti e i generali romani che
- 15:16comandano sulla frontiera cercano di
- 15:19capire che cos'è che li ha fatti mettere
- 15:20in movimento e i Goti raccontano che
- 15:24sono stati aggrediti dai barbari
- 15:28Naturalmente sono barbari anche loro
- 15:29agli occhi dei romani ma sono barbari
- 15:31diciamo così civilizzati tanto per dire
- 15:34molti di loro sono già cristiani in quel
- 15:36momento no sono arrivati degli altri
- 15:39barbari molto più barbari che arrivano
- 15:41dalle steppe profonde dell'Asia si
- 15:43chiamano gli Unni
- 15:45i romani vanno in biblioteca a vedere se
- 15:47c'è qualche libro che dice qualcosa
- 15:48sugli unni se ne sa pochissimo ma
- 15:51qualcosa dicono i Geografi sono un
- 15:53popolo terribilmente Barbaro tanto che
- 15:57sono Nomadi non hanno neanche una sede
- 15:59propria
- 15:59Questa è una cosa che sconvolge i romani
- 16:02per i quali l'identità di una persona è
- 16:04legata strettamente al posto dove sei
- 16:08nato
- 16:09tanto che
- 16:12Vabbè non c'entra niente ma per darvi
- 16:13un'idea Magari qualcuno di voi si
- 16:15ricorda che nel Vangelo si racconta che
- 16:17quando nasce Gesù Giuseppe e Maria aveva
- 16:19dovuto andare a Betlemme perché perché
- 16:21Giuseppe era originario di quei posti e
- 16:24l'imperatore romano aveva decretato il
- 16:27censimento e per fare i censimento tutti
- 16:30dovevano tornare nel posto dove erano
- 16:32nati i romani ragionavano così quando
- 16:35leggono che questi unni sono gente che
- 16:38vive sui carri sempre in movimento e
- 16:41quindi fanno sesso sui carri e le donne
- 16:44partoriscono sui carri l'uno non sa
- 16:47neanche dove è nato perché si stava
- 16:49spostando anche mentre è nato questo per
- 16:52i romani vuol dire proprio abbiamo
- 16:53capito perché i Goti si sono spaventati
- 16:55gente così è veramente il massimo della
- 16:58barbarie disumana per il sistema di
- 17:01valori dei romani
- 17:02i Goti dicono sì effettivamente
- 17:04questioni sono terribili quindi noi
- 17:06siamo scappati ci fate entrare
- 17:10solo che sono talmente tanti che i
- 17:13comandanti Romani non osano prendersi
- 17:16questa responsabilità
- 17:19piccoli insegnamento in qualunque crisi
- 17:21il tema di chi si prende la
- 17:23responsabilità di decidere qualcosa è
- 17:26Nelle società umane sempre una roba
- 17:28importantissima lì I generali la
- 17:31responsabilità non se la prendono
- 17:32Bisogna chiedere all'imperatore
- 17:35l'imperatore a 2.000 km di lì che si
- 17:38prepara a fare la guerra contro l'iran
- 17:41altra vecchia Mania degli imperi
- 17:42occidentali come sappiamo che non è mai
- 17:44venuta meno del tutto gli vanno a dire
- 17:47di questa cosa e l'imperatore i suoi
- 17:50consiglieri dicono ma magnifico è una
- 17:52gran fortuna che arrivi tutta questa
- 17:53gente i Goti sono bravi guerrieri a noi
- 17:56ci servono quindi l'ordine viene mandato
- 17:59fateli entrare
- 18:01ovviamente 2000 km sono va bene
- 18:05d'accordo quelli che portano i messaggi
- 18:07Imperiali si spostano a cavallo trovano
- 18:09Nelle stazioni di posta i cavalli
- 18:11freschi per cambiare magari fanno anche
- 18:13100 km al giorno il che vuol dire che ci
- 18:16metterò qualche settimana Comunque
- 18:19sul Danubio la situazione è diventata
- 18:21drammatica Perché i Goti dall'altra
- 18:23parte aspettando il permesso di entrare
- 18:26e sempre col terrore di sentirsi gli
- 18:29unni che gli arrivano addosso sono
- 18:31estremamente tesi e gruppetti di giovani
- 18:34guerrieri hanno provato a entrare lo
- 18:36stesso di nascosto ma in assenza di
- 18:39ordini i romani fanno la guardia quindi
- 18:42sono stati tutti respinti c'è scappato
- 18:44anche il morto
- 18:46e adesso invece arriva l'ordine
- 18:47dell'imperatore che bisogna farli
- 18:49entrare
- 18:51sono nuovi sudditi per l'impero e nuove
- 18:53braccia per i nostri campi e nuove
- 18:56braccia per il nostro esercito
- 18:57soprattutto quindi si comincia a farli
- 19:00passare
- 19:01sul Danubio non c'è neanche un ponte
- 19:04ne aveva fatto uno Costantino parecchi
- 19:06anni prima proprio per andare a
- 19:07scocciare i Goti dall'altra parte e poi
- 19:09è crollato i romani non sono mai
- 19:10riusciti a ricostruirlo quindi si va in
- 19:13barca con zattere con imbarcazioni di
- 19:15tutti i tipi a portare attraverso questo
- 19:17fiume immenso questa marea di gente il
- 19:20fiume in piena succede di tutto barche
- 19:23che si ribaltano gente che affoga
- 19:25famiglie che si separano comunque
- 19:27arrivano a migliaia a migliaia sbarcano
- 19:30Nel disordine più totale saltano tutte
- 19:33le regole le regole sono che normalmente
- 19:36i romani quando fanno entrare immigrati
- 19:38ci sono dei banchetti con dei segretari
- 19:40che prendono il nome di tutti così Li
- 19:42contiamo
- 19:44salta tutto non contano più niente
- 19:45l'altra regola è i guerrieri entrando
- 19:49consegnano le armi ma in quel caso i
- 19:54guerrieri che vogliono tenersi le armi
- 19:55di nascosto Basta che paghi in una
- 19:57bustarella alle sentinelle e li fanno
- 19:58entrare senza perquisirli
- 20:01Poi ci sono i bambini
- 20:03non so se avete presente che il numero
- 20:05di bambini in una società non è sempre
- 20:07lo stesso dipende nella nostra società
- 20:09che è stata per tanto tempo fin troppo
- 20:12ricca e dove di bambini se ne fanno
- 20:15pochi nella su dieci persone se trovi un
- 20:18bambino è già tanto
- 20:21pensate come oggi una società africana
- 20:23invece dove sono tutti giovani dove non
- 20:27tanti arrivano a essere vecchi sono
- 20:29tutti giovani e c'è una marea di bambini
- 20:31all'epoca è così quindi questa gente che
- 20:34passa C'è una marea di bambini e la
- 20:37gente sparisce affogata nel fiume si
- 20:39perdono le famiglie si dividono è pieno
- 20:41di bambini che non si sa più di chi sono
- 20:44dice un testimone uno dei pochi che ci
- 20:47hanno raccontato queste cose non c'è un
- 20:50ufficiale Romano in servizio sul fiume
- 20:52che non si sia portato a casa la
- 20:54ragazzina o il ragazzino perché c'è la
- 20:58schiavitù nell'Impero Romano Ovviamente
- 20:59questi bambini non sono di nessuno se li
- 21:02prendono
- 21:04e Arrivano arrivano dopo un po' i
- 21:07comandanti romani si spaventano perché
- 21:09continua a arrivare gente noi li
- 21:11traghettiamo ma dall'altra parte è
- 21:13sempre pieno di gente che preme Per
- 21:15imbarcarsi cosa diavolo sta succedendo
- 21:18vanno a informarsi di nuovo Eh si è
- 21:22sparsa la voce che i Romani hanno aperto
- 21:23la frontiera e quindi anche un sacco di
- 21:26gente che non aveva fatto pensato di
- 21:30muoversi fino a quel momento Adesso
- 21:32invece ha deciso di partire per
- 21:34approfittare di questa occasione
- 21:37Avete presente il confine tra gli Stati
- 21:40Uniti e il Messico col muro Ecco pensate
- 21:44Cosa succederebbe nell'America del Sud
- 21:45se si spargesse la voce che gli
- 21:48americani del Nord hanno aperto il muro
- 21:50e fanno entrare ecco
- 21:53a questo punto I generali romani si
- 21:55spaventano perché sta arrivando davvero
- 21:57troppa gente e quindi stoppano tutto chi
- 22:02è dentro e dentro ma per adesso basta
- 22:04Gli altri rimangono al di là
- 22:08E da questo lato del Danubio si crea
- 22:10questo enorme campo profughi Con tutta
- 22:13questa gente che è entrata e che adesso
- 22:16bisogna sistemare
- 22:18operazioni di quel genere i romani erano
- 22:21abituati a farle avevano degli uffici
- 22:23che quando ricevevano l'elenco completo
- 22:26cominciavano a calcolare dove mandare
- 22:28questa gente dov'è che c'è gente che ha
- 22:31fatto domanda di lavoratori dov'è che ci
- 22:34sono reparti dell'esercito che hanno
- 22:36bisogno di uomini
- 22:38ma finora gli uffici non si sono mossi
- 22:40non hanno fatto niente quindi questa
- 22:43gente la tengono lì all'inizio e bisogna
- 22:46dargli da mangiare
- 22:48noi non abbiamo idea di quanti sono non
- 22:50li hanno contati loro e non ci hanno
- 22:52detto quanti erano ma in base a una
- 22:55serie di analogie mettete 50.000 persone
- 22:5850.000 persone piantate lì a cui bisogna
- 23:01andare da mangiare
- 23:03e il governo ha stanziato i fondi e
- 23:06l'esercito distribuisce razioni ai
- 23:09profughi Goti a spese del governo
- 23:13in teoria Ma quelli che c'erano che ce
- 23:16l'hanno raccontato ci dicono che i
- 23:19Generali i fondi se li sono intascati e
- 23:23le reazioni ai Goti le facevano pagare
- 23:26e quindi i Goti pagano con quel che si
- 23:28sono portati dietro affinché hanno
- 23:30qualcosa
- 23:30i romani per dargli da mangiare vogliono
- 23:33essere pagati i Goti alla fine quando
- 23:36hanno speso tutto
- 23:38fanno la cosa che si fa Nelle società
- 23:41dove c'è la schiavitù prima di crepare
- 23:44di fame l'ultima cosa che fai prima di
- 23:45crepare di fame Vendi i figli come
- 23:48schiavi e i Goti cominciano a vendere i
- 23:51bambini e le bambine come schiavi anche
- 23:53lì ci dicono i testimoni tutti i
- 23:56mercanti di schiavi della Provincia
- 23:57erano tutti lì perché c'era da fare
- 24:00grandi affari
- 24:04e poi a un certo momento la situazione
- 24:06diventa così tesa che i generali romani
- 24:09che appunto Da un lato in tasca non un
- 24:12sacco di soldi quindi li tengono lì il
- 24:13più possibile però poi viene il momento
- 24:16che si rendono conto che a tenerli lì
- 24:18Scoppia tutto quindi no basta li
- 24:20dobbiamo fare affluire verso l'interno
- 24:22dove gli uffici si spera che abbiano
- 24:24trovato modo di sistemarli li fanno
- 24:26partire
- 24:28scortati da tutte le truppe romane che
- 24:30ci sono in zona perché sono terrorizzati
- 24:33di quello che può succedere
- 24:36tanto che partono davvero tutte le
- 24:38truppe romane dalla zona per scortare
- 24:40questo enorme convoglio di profughi
- 24:44Ma come ricordate dall'altra parte del
- 24:46fiume è rimasta una marea di gotiche non
- 24:48avevano potuto entrare e adesso si
- 24:51accorgono che le truppe romane si stanno
- 24:53allontanando e quindi anche quelli
- 24:55cominciano a entrare di nascosto senza
- 24:58permesso senza passaporto
- 25:01Intanto il convoglio dei profughi lo
- 25:03fanno affluire verso l'interno e
- 25:05affluendo verso l'interno si scopre che
- 25:07non c'è niente di preparato per loro
- 25:10arrivano una città le autorità della
- 25:13città non aprono le porte non lasciano
- 25:15entrare nei profughi Goti né i soldati
- 25:18che li scordano sono tutti terrorizzati
- 25:20a quel punto scoppiano
- 25:24inevitabilmente i primi scontri i primi
- 25:27litigi fra i soldati e i Goti i Goti
- 25:30tirano fuori le armi che tanti di loro
- 25:32si erano portati dietro di nascosto
- 25:34cominciano a scannarsi fra loro Alla
- 25:37fine i Goti sono molto più numerosi
- 25:39prevalgono i romani sono sopraffatti e a
- 25:42quel punto i capi dei Goti dicono ai
- 25:44loro sostanzialmente Noi siamo entrati
- 25:47credendo di diventare sudditi
- 25:49dell'imperatore di essere accolti
- 25:51nutriti e di ricevere terra e lavoro non
- 25:55ci hanno dato niente non hanno mantenuto
- 25:58nessuna promessa Adesso noi siamo qui
- 26:00siamo dentro siamo i Goti siamo tanti
- 26:02siamo forti gliela facciamo vedere noi
- 26:06e cominciano a saccheggiare il
- 26:08territorio
- 26:10e vanno avanti a saccheggiare mentre
- 26:12dalle case dei Ricchi scappano gli
- 26:14schiavi che In molti casi sono Goti Ma
- 26:17anche gli altri scappano per andare a
- 26:19unirsi a questo esercito a questo che al
- 26:22tempo stesso un popolo e un esercito e
- 26:24che mette in piedi questa organizzazione
- 26:26di saccheggio
- 26:27centralizzata si costruiscono un grande
- 26:29accampamento in cui ammucchiano tutto
- 26:31quello che rubano e poi cominciano a
- 26:34farlo affluire al di là del fiume verso
- 26:35casa loro e intanto dall'altra parte del
- 26:39fiume arrivano altri Sempre di più i
- 26:41quali sapendo quello che succede
- 26:43vogliono unirsi a questa meravigliosa
- 26:46impresa
- 26:48arrivano perfino gli unni i quali erano
- 26:51stati all'inizio di tutta la faccenda ma
- 26:52adesso arrivano e dicono ai Goti Ragazzi
- 26:54visto che c'è da guadagnare per tutti
- 26:56noi se ci se vi va bene Ci stiamo anche
- 26:59noi
- 27:01e l'imperatore Valente a 2000 km di
- 27:04distanza riceve le notizie di quello che
- 27:06sta succedendo
- 27:08e per un po' non ha nessuna voglia di
- 27:10rinunciare alla sua guerra contro l'iran
- 27:12e quindi manda qualche reparto militare
- 27:15con qualche generale bravo a cercare di
- 27:18far fuori questi quattro straccioni come
- 27:20li percepisce lui e i Generali che manda
- 27:24contro di loro vengono battuti uno dopo
- 27:26l'altro e alla fine L'Imperatore si
- 27:29rassegna sospende le operazioni contro
- 27:32la Persia si mette in marcia con tutto
- 27:35l'esercito 2000 km a piedi
- 27:38arriva nella zona dove i Goti ormai da
- 27:42più di un anno si sono impiantati e
- 27:44stanno saccheggiando e bruciando si sono
- 27:47spinti fin sotto le mura della capitale
- 27:48che è Costantinopoli Come vi dicevo 50
- 27:52anni prima Costantino l'aveva scelta
- 27:54come la nuova capitale dell'impero sul
- 27:57confine Fra Europa e Asia arrivano fin
- 27:59sotto le mura della capitale i Goti
- 28:02in città dalla città si vedono bruciare
- 28:04le ville dei Ricchi e i villaggi
- 28:07contadini nella campagna in città il
- 28:10clima è tesissimo l'imperatore Valente
- 28:12arriva finalmente nella sua capitale col
- 28:15suo esercito
- 28:17va ai giochi del circo che sono un
- 28:20momento politico fondamentale nella
- 28:22politica Romana i giochi del circo sono
- 28:24il momento in cui l'imperatore incontra
- 28:27il popolo
- 28:28e tasta come dire il terzo se siete
- 28:32visto Il gladiatore insomma per vedere
- 28:34un po' com'è l'opinione dell'opinione
- 28:36pubblica l'umore dell'opinione pubblica
- 28:38ai giochi del circo l'imperatore Valente
- 28:41viene fischiato
- 28:43cosa che non è affatto un buon segnale
- 28:45per un imperatore romano perché
- 28:46l'imperatore romano eletto a vita non
- 28:50deve preoccuparsi di essere rieletto
- 28:52però deve preoccuparsi di sopravvivere e
- 28:56quando il popolo ti fischia vuol dire
- 28:58che siamo vicini a qualcosa di brutto
- 28:59Quindi l'imperatore decide Va bene
- 29:01allora adesso e vado io ad affrontare i
- 29:03Goti che sarà mai esce con l'esercito li
- 29:07trova vicino una città che si chiama
- 29:09adrianopoli oggi siamo nella Turchia
- 29:11Europea
- 29:13come vedete proprio sul confine Fra i
- 29:15continenti No è un pezzettino di Europa
- 29:17però appartiene alla Turchia
- 29:21e i Goti vedono arrivare l'esercito
- 29:24Romano comandato dal suo imperatore e
- 29:27succede un'altra cosa abbastanza
- 29:28surreale Nel senso che i Goti a questo
- 29:32punto mandano una delegazione
- 29:33all'imperatore dicendo Vabbè possiamo
- 29:38ancora discutere voi avete tradito le
- 29:41promesse noi non abbiamo fatto i bravi
- 29:42però Dopotutto possiamo tutti i
- 29:44cristiani e mettiamoci d'accordo
- 29:48e all'imperatore sta bene di cominciare
- 29:51a discutere perché
- 29:53ammazzare tutta questa gente che
- 29:56potrebbe lavorare gli sembra uno spreco
- 30:00perché comunque i romani da questo punto
- 30:02di vista Fatemi dire ancora questo sono
- 30:05molto diversi da noi fatto che adesso
- 30:07sia diventati cristiani cambia
- 30:08abbastanza poco i romani non davano
- 30:12nessun issimo valore alla vita umana in
- 30:14quanto tale non la consideravano
- 30:15minimamente una cosa sacra e si
- 30:18divertivano nel circo a vedere i
- 30:20gladiatori che si scannavano fra loro
- 30:22per far ridere il popolo
- 30:25contemporaneamente sapevano che gli
- 30:28esseri umani sono una roba utilissima e
- 30:30quindi non si sognavano di sprecarli
- 30:32quando li avevano a disposizione far
- 30:34lavorare la gente è una cosa che crea
- 30:36ricchezza E l'avevano ben chiara questa
- 30:39cosa la vita non è sacra per nulla ma
- 30:41gli esseri umani sono una ricchezza
- 30:45quindi discutono
- 30:47e mentre discutono anche lì tra i
- 30:49soldati romani e i Goti cominciano i
- 30:51tafferugli gli insulti i lanci di pietre
- 30:55poi si passa alle frecce alla fine
- 30:57divampa una battaglia che nessuno si
- 30:59aspettava e la battaglia di adrianopoli
- 31:01appunto del 378 in cui l'esercito Romano
- 31:04viene annientato dai Goti l'imperatore
- 31:07Valente muore non si sa più niente di
- 31:10lui l'esercito dell'impero d'Oriente è
- 31:13tolto di mezzo i Goti sono padroni della
- 31:16situazione
- 31:20e a questo punto cosa succede
- 31:22a questo punto succede che i Goti con i
- 31:26goti bisogna negoziare
- 31:28i successori di Valente negoziano con i
- 31:31goti perché non siamo più in grado di
- 31:33ammazzarli tutti ormai bisogna fare la
- 31:37pace con loro in qualche modo
- 31:39e quello che chiedono i Goti è di essere
- 31:41mantenuti dentro l'impero romano Loro
- 31:43sono disposti a combattere per
- 31:45l'imperatore e quello che sanno fare
- 31:47però vogliono essere pagati mantenuti
- 31:49trovare una zona dove stabilirsi stando
- 31:51tutti insieme
- 31:55vi è chiara la differenza fino a un
- 31:57attimo prima gli immigrati che venivano
- 31:59venivano messi a lavorare obbedivano
- 32:02alla burocrazia romana e avevano una
- 32:05chiara prospettiva col tempo di
- 32:07diventare cittadini Romani adesso i Goti
- 32:11non vogliono obbedire a nessuno vogliono
- 32:13restare Goti vogliono restare fra loro
- 32:16comandati dai loro capi però vivere
- 32:19dentro l'impero per carità obbedire
- 32:21all'imperatore quando c'è da fare la
- 32:23guerra ma per il resto vivere dentro
- 32:25l'impero da questa specifica vicenda
- 32:30comincia la prassi per cui alla lunga ai
- 32:34barbari vengono attribuiti vasti
- 32:36territori dicendogli va bene stabilitevi
- 32:38lì
- 32:39e governateli voi quei territori le
- 32:42autorità romane si ritirano l'esercito
- 32:44Romano si ritira e il popolo Barbaro
- 32:48prende possesso di un territorio
- 32:51nascono così i regni romano barbarici
- 32:54che sono territori che continuano a
- 32:56essere abitati dai Romani La grande
- 32:58maggioranza della popolazione continua a
- 33:00essere Romana naturalmente
- 33:01continuano a esserci le città romane la
- 33:04moneta romana i commerci si parla latino
- 33:06ma
- 33:08l'esercito Romano se n'è andato e ha
- 33:11lasciato il posto in ogni zona a un
- 33:14piccolo popolo Barbaro che sta lì
- 33:16comanda difende il territorio dai nemici
- 33:19riscuote le tasse Questi sono i regni
- 33:22romano barbarici i Goti Longobardi
- 33:24Franchi tutti quelli che studiamo a
- 33:27scuola
- 33:30perché per parlare di Europa come
- 33:33concetto politico Sono partito da questo
- 33:35Perché le invasioni barbariche che sono
- 33:38cominciate sulla frontiera dell'impero
- 33:40d'Oriente però scavano un solco
- 33:44profondissimo fra le due metà
- 33:46dell'impero le due metà dell'impero che
- 33:49sono governate da imperatori diversi e
- 33:51c'è un imperatore d'Oriente e un
- 33:53imperatore d'Occidente ci sono due
- 33:55governi romani che in teoria dovrebbero
- 33:58andare d'accordissimo fra loro poi come
- 34:00sempre succede Non è detto che vadano
- 34:03così d'accordo
- 34:05man mano che i barbari affluiscono
- 34:07perché dopo i Goti ne arriveranno altri
- 34:10man mano che i barbari affluiscono e
- 34:12l'impero non è abbastanza forte da
- 34:14tenerli fuori e non è più capace di
- 34:16integrarli ma deve accettare di cedere
- 34:19loro dei territori
- 34:22il governo dell'impero d'Oriente riesce
- 34:25a fare in modo che i barbari si spingano
- 34:27tutti verso occidente i Goti che hanno
- 34:31cominciato nella Turchia Europea
- 34:33costruiscono i loro regno nell'attuale
- 34:35Francia del sud e poi in Spagna e così
- 34:39tutti gli altri vengono spinti verso
- 34:40occidente
- 34:42il risultato
- 34:44è che sostanzialmente l'impero romano
- 34:46crolla Avete presente no Immagino che i
- 34:49vostri manuali ancora citino comunque la
- 34:52data del
- 34:5240076 dopo Cristo deposizione di Romolo
- 34:56Augustolo come data di crollo
- 34:58dell'Impero Romano d'Occidente
- 35:00Naturalmente perché ormai in Occidente
- 35:03tutto il territorio o quasi tutto e
- 35:06governato dai barbari
- 35:09l'impero d'Oriente no
- 35:11nell'Impero d'Oriente i barbari non si
- 35:14stabiliscono continuano a esserci Semmai
- 35:16immigrati barbari che si integrano
- 35:19l'impero romano d'oriente
- 35:22sopravvive Ancora per altri mille anni
- 35:25anche se noi lo chiamiamo l'Impero
- 35:27Bizantino ma in realtà è l'impero romano
- 35:30d'oriente con la sua capitale a
- 35:32Costantinopoli Romano greco come lingua
- 35:36Cristiano
- 35:38invece l'occidente se n'è andato
- 35:41l'occidente è occupato dai barbari
- 35:43e l'occidente vuol dire l'Europa
- 35:47Certo Ci sarebbe anche il Nord Africa La
- 35:49storia è un po' più complicata di così
- 35:50ma poi il Nord Africa lo riconquista non
- 35:52a un certo punto i Bizantini
- 35:54l'Europa invece l'Italia la Gallia la
- 35:59Spagna
- 36:02sono governate dai barbari e quei romani
- 36:06che la maggioranza della popolazione
- 36:08romana è i romani che vivono lì
- 36:11percepiscono benissimo che il loro
- 36:14destino è diverso da quello dei romani
- 36:16che vivono nel resto dell'impero i
- 36:19romani che vivono nel resto dell'impero
- 36:20vivono ancora nell'Impero Romano Noi qui
- 36:24viviamo sotto il governo dei Barbari Noi
- 36:27qui dove In Europa
- 36:31e in questi secoli delle invasioni
- 36:32barbariche che per la prima volta uno
- 36:35vede usata l'Europa per indicare non
- 36:38solo un elemento geografico no Ma un
- 36:42pezzo del mondo romano
- 36:44che ha un suo destino diverso dal resto
- 36:50inizio del settimo secolo Papa Gregorio
- 36:52Magno da Roma scrive all'imperatore
- 36:56bizantino
- 36:58di cui si considera ancora subito
- 37:00Naturalmente perché a Roma i Longobardi
- 37:02non l'hanno conquistata Roma è ancora
- 37:04indipendente e ancora legata all'Impero
- 37:06e il papa scrive all'imperatore nella
- 37:09lontanissima Costantinopoli dicendogli
- 37:12di non dimenticarsi loro laggiù
- 37:16dell'Europa
- 37:18asservita al dominio dei Barbari è la
- 37:23prima volta che appunto nel mondo romano
- 37:26si Individua l'Europa come un pezzo che
- 37:28ha un destino diverso dagli altri
- 37:32e allo stesso pub Gregorio Magno C'è chi
- 37:34si rivolge San Colombano che viene
- 37:37dall'Irlanda quindi dall'estremo
- 37:39Occidente veramente del mondo romano e
- 37:42Cristiano San Colombano negli stessi
- 37:44anni si rivolge allo stesso Papa
- 37:46Gregorio Magno dicendogli che tu tu sei
- 37:50il fiore di tutta l'Europa
- 37:54non di tutta la cristianità
- 37:57Attenzione anche qui dobbiamo avere
- 37:59molto chiaro che come dire Noi viviamo
- 38:01in un mondo dove la Chiesa Cattolica si
- 38:04presenta come una chiesa universale
- 38:06E considera come fratelli che sbagliano
- 38:09quei cristiani i protestanti gli
- 38:13ortodossi in Grecia in Russia che non
- 38:15riconoscono l'autorità del Papa ma in
- 38:18origine non funzionava così in origine
- 38:21nel mondo Cristiano c'erano diversi
- 38:23centri di potere nessuno con un potere
- 38:26assoluto come oggi il papa sulla chiesa
- 38:29cattolica
- 38:30e Supponiamo in Egitto il patriarca di
- 38:34Alessandria chiamava se stesso e si
- 38:36faceva chiamare il papa di Alessandria e
- 38:39governava tutta la chiesa del nordafrica
- 38:43e il papa di Roma il Papa di Roma era
- 38:45senza alcun dubbio il più importante tra
- 38:48i capi della Chiesa in Europa in
- 38:52occidente
- 38:54Tant'è vero che sempre Papa Colombano ha
- 38:56un altro Papa il successore di Gregorio
- 38:58Magno Papa Bonifacio IV sempre San
- 39:01Colombano gli dice proprio Testualmente
- 39:03questo tu sei il capo di tutte le chiese
- 39:07di Europa cioè di quella parte del mondo
- 39:11romano e Cristiano dove sono arrivati i
- 39:13barbari
- 39:19e all'inizio Questi barbari e i romani
- 39:22sono due totalmente distinti
- 39:27sono anche fisicamente diversi barbari
- 39:29sono alti Biondi Biondi o rossi di
- 39:32capelli i romani li trovano un po'
- 39:34ridicoli
- 39:36hanno consuetudini diverse e lingua
- 39:38diversa mangiano cose diverse puzzano
- 39:41agli occhi dal punto di vista dei romani
- 39:43e viceversa probabilmente
- 39:47col tempo
- 39:49Stanno insieme per secoli d'accordo il
- 39:52regno romano barbarici durano 200-300
- 39:55anni
- 39:5610 generazioni col tempo cominciano a
- 40:00sposarsi fra loro a fondersi fra loro
- 40:03a un certo punto tutti gli abitanti
- 40:05della Gallia smettono di ricordarsi tu
- 40:08sei Franco e io invece sono Romano No
- 40:11siamo tutti Franchi O perlomeno a una
- 40:15specie di Franchi discendenti dei
- 40:17Franchi francesi
- 40:19vuol dire quello francese di oggi se uno
- 40:22va a vedere come dire i loro paradigmi
- 40:25genetici La grande maggioranza di loro
- 40:27antenati erano romani e prima ancora
- 40:30erano Galli ma poi a un certo punto si
- 40:33sono identificati con i Franchi che
- 40:35erano quelli che comandavano
- 40:40e dunque lentamente non è più vero che
- 40:43L'Europa è popolata da una maggioranza
- 40:45di romani e da una minoranza di barbari
- 40:48che in ogni singolo paese sono quelli
- 40:50che portano le armi e comandano in
- 40:53realtà si fondono queste popolazioni
- 40:57nasceranno col tempo i francesi gli
- 41:00italiani gli spagnoli
- 41:05però nel frattempo è entrato sulla scena
- 41:07un altro popolo che con l'Europa in
- 41:10apparenza non c'entra niente Però non è
- 41:12detto perché le cose potevano anche
- 41:14andare diversamente negli stessi secoli
- 41:16Settimo Ottavo secolo in cui in Italia I
- 41:20Longobardi e i Romani si fondono e
- 41:24almeno nel nord diventano tutti Lombardi
- 41:26Che vuol dire Longobardi naturalmente
- 41:29e in Gallia romani e Franchi si fondano
- 41:33e diventano tutti francesi e in Spagna
- 41:35anche i Goti e i Romani si stavano
- 41:37fondendo stavano diventando spagnoli in
- 41:40quegli stessi secoli è arrivato un altro
- 41:42popolo che non c'entrava niente gli
- 41:43arabi
- 41:44Maometto crea la religione islamica gli
- 41:49arabi entusiasmati da questa nuova
- 41:50religione
- 41:51traboccano fuori dal loro paese
- 41:54d'origine che è l'attuale Arabia Saudita
- 41:56grossomodo
- 41:58e avviano una incredibile espansione
- 42:01e nei due nei tre continenti creando un
- 42:05nuovo Impero Vasto quanto l'impero
- 42:07romano in Asia si fermano solo quando
- 42:09sbattono nei cinesi ma occupano gran
- 42:12parte di quello che era stato l'impero
- 42:14persiano E l'Asia centrale
- 42:17in Africa dilagano occupano tutto il
- 42:20Nord Africa
- 42:22contro Costantinopoli vanno a sbattere
- 42:24la sedia Ma non riescono a prenderla
- 42:27però continuano verso l'Europa
- 42:29dall'altra parte arrivati in fondo al
- 42:31Nord Africa c'è lo stretto di Gibilterra
- 42:33basta un po' di imbarcazioni lo passi
- 42:36sei in Spagna
- 42:39all'inizio dell'ottavo secolo gli arabi
- 42:41invadono anche la Spagna abbattono il
- 42:43regno dei Goti e si impadroniscono di
- 42:46gran parte della Spagna arrivano i
- 42:48Pirenei
- 42:51e a questo punto hanno incontrato le
- 42:53popolazioni di questi paesi che loro non
- 42:56chiamano europei ma che sono di fatto
- 42:59gli europei
- 43:02chi sono agli occhi degli arabi gli
- 43:04abitanti di questi paesi
- 43:08i popoli del sole pallido come dicono
- 43:12gli arabi i quali già arrivati in Spagna
- 43:15hanno l'impressione di essere in un
- 43:16paese molto a nord molto freddo
- 43:18Figuratevi Quando passano i Pirenei
- 43:20arrivano in Francia
- 43:23i popoli che incontrano in questi paesi
- 43:25agli arabi fanno un effetto incredibile
- 43:31e cercano di spiegarsi come mai sono
- 43:33così strani e gli scrittori arabi di
- 43:36questi secoli e dei secoli successivi
- 43:37per tutto il medioevo gli arabi si
- 43:39interrogano sugli europei senza
- 43:41chiamarli così ripeto ma sui barbari del
- 43:43Nord gli arabi si interrogano
- 43:45chiedendosi fondamentalmente Ma com'è
- 43:48che sono così stupidi cos'è che li rende
- 43:51così stupidi così lenti così
- 43:54addormentati così Rozzi così torpidi e
- 43:58gli scrittori arabi deve essere che
- 44:00appunto da loro non c'è mai il sole fa
- 44:03freddo piove nevica e umido e per forza
- 44:08che gli esseri umani che crescono in
- 44:10quel clima lì vengono fuori fatti male
- 44:12Rozzi per carità grandi e grossi eh
- 44:15sproporzionati cervello piccolissimo
- 44:18colpa del freddo
- 44:25Per quanto concerne i barbari questa
- 44:28parola gli arabi l'accettano subito eh
- 44:30il latino lo sanno poco il greco Sì però
- 44:33lo sanno e capiscono subito che c'è una
- 44:35meravigliosa parole in greco con cui
- 44:37indicare quelli diversi da noi barbari
- 44:40ed evidentemente questa cosa di avere
- 44:43una parola per indicare quelli diversi
- 44:45da noi e che sottinteso sono anche
- 44:47peggio di noi Eh sono inferiori Ecco Noi
- 44:50siamo quelli civili gli altri no questa
- 44:52cosa Purtroppo agli esseri umani piace
- 44:53da matti agli arabi piace subito lo
- 44:56usano anche loro barbari naturalmente i
- 44:58barbari sono quelli che non sono arabi e
- 45:00non sono musulmani Per quanto concerne i
- 45:03barbari dell'Occidente
- 45:05cita uno scrittore arabo dell'anno mille
- 45:07si tratta di Popoli che Dio forte e
- 45:12potente a contrassegnato con la violenza
- 45:15e l'ignoranza
- 45:17e nell'insieme con l'ostilità e
- 45:20l'ingiustizia
- 45:23un'altra cosa che notano gli arabi con
- 45:24stupore e che tutti questi popoli non si
- 45:28capiscono fra loro quando parlano
- 45:30parlano 25 lingue diverse nessun Popolo
- 45:34è in grado di intendere la lingua di
- 45:37alcuno degli altri e dunque gli arabi
- 45:40entrati a contatto con Questi barbari
- 45:41del Nord grandi e grossi e stupidi
- 45:44decidono di continuare a sottometterli
- 45:46finché andiamo andiamo passano i Pirenei
- 45:49e cominciano a occupare anche la Gallia
- 45:54e in Gallia trovano i Franchi
- 45:57i quali a un certo punto cominciano a
- 46:00cercare di resistere
- 46:03e nell'anno 732 viene combattuta nel
- 46:07cuore della Francia presso la città di
- 46:10Poitiers una battaglia passata alla
- 46:12storia e che di nuovo È una tappa
- 46:16fondamentale per definire l'Europa
- 46:18politica Come si è poi definita nel
- 46:21corso dei secoli
- 46:23alla battaglia di Poitiers un esercito
- 46:26arabo che era venuto fuori dalla Spagna
- 46:28passato i Pirenei è arrivato fin nel
- 46:31pieno nel mezzo della Francia
- 46:33saccheggiando e facendo bottino viene
- 46:36affrontato dai Franchi comandati dal
- 46:39maestro di Palazzo cioè il primo
- 46:41ministro Comandante in Capo del Re
- 46:43Franco che si chiama Carlo
- 46:45soprannominato martello cioè il Piccolo
- 46:48Marte e il nonno di Carlo Magno fra
- 46:51parentesi
- 46:53e in questa grande battaglia i Franchi
- 46:55sconfiggono gli arabi i quali non ci
- 46:58riproveranno più a spingersi fin nel
- 47:01cuore della Francia
- 47:04e c'è stato uno storico dell'Ottocento
- 47:06un tedesco fans del quale ha detto
- 47:13non c'è stata nessuna battaglia più
- 47:15importante nella storia del mondo
- 47:19Naturalmente noi europei abbiamo sempre
- 47:21la piccola tendenza a confondere la
- 47:22storia nostra con la storia del mondo ma
- 47:24di nuovo
- 47:26Perché Perché il punto è che alla fine
- 47:29di questa battaglia vista da dopo
- 47:32rappresenta il punto Massimo
- 47:34dell'espansione degli arabi in Europa
- 47:38la battaglia in sé Forse non sarebbe
- 47:41stata neanche così importante cosa
- 47:43sappiamo della battaglia in sé non
- 47:44tantissimo eh Ce la racconta un cronista
- 47:47spagnolo cioè un cristiano che viveva in
- 47:50Spagna sotto la dominazione araba E
- 47:54scriveva in Latino perché ovviamente
- 47:56sotto il dominio arabo anche lì il
- 47:58grosso della popolazione era Gotha o
- 48:00Romana Cristiana usava il latino
- 48:06continuava a funzionare la società
- 48:07Romano barbarica Cristiana anche
- 48:09sottodominio arabo e Beninteso con i
- 48:12suoi Vescovi sui monaci e tutto quanto
- 48:14l'unico cronista Che ci racconta un po'
- 48:17in dettaglio questa battaglia appunto è
- 48:18un cristiano di Spagna il quale racconta
- 48:21che appunto il comandante
- 48:25aveva invaso la Gallia bruciando e
- 48:29saccheggiando
- 48:30era arrivato fin vicino a Poitiers poi
- 48:34si era diretto verso una città vicina
- 48:35tuo la torcia la Basilica di San Martino
- 48:38San Martino era il Santo che i Franchi
- 48:40amavano e temevano più di tutti quindi
- 48:43quello era il centro religioso della
- 48:46Gallia Franca una grande basilica e
- 48:49piena di tesori naturalmente
- 48:50donazioni oggetti sacri e così via
- 48:52quindi l'esercito arabo si dirige lì
- 48:57oltretutto la basilica di un grande
- 48:59santo agli occhi dei musulmani e anche
- 49:02il simbolo di come i cristiani si sono
- 49:05allontanati dalla verità perché
- 49:07Naturalmente nella prospettiva islamica
- 49:09i cristiani sono anche loro un popolo
- 49:10del libro anche loro hanno ricevuto una
- 49:12rivelazione da Dio e Gesù era un grande
- 49:15profeta però poi i cristiani hanno perso
- 49:18la testa ci sono inventati che Gesù era
- 49:21figlio di Dio cosa grottesca agli occhi
- 49:24dei musulmani cosa che contraddice il
- 49:27fatto che Dio è uno solo e poi i
- 49:30cristiani costruiscono templi in onore
- 49:32dei Santi gli esseri umani si sono fatti
- 49:35degli idoli Questa è la prospettiva
- 49:37islamica ortodossa e quindi andare a
- 49:41attaccare una di queste basiliche dove i
- 49:43cristiani nella loro stupidità e come
- 49:46dire venerano gli idoli dei loro Santi
- 49:49Beh certo niente di meglio andiamo a
- 49:51farlo
- 49:54le fonti arabe dicono poco di questa
- 49:56battaglia tranne che abderachmann fu
- 49:58sconfitto e ucciso che molti del suo
- 50:01esercito vennero uccisi e quindi caddero
- 50:03Martiri
- 50:06la battaglia in arabo è chiamata balahat
- 50:09e shoada che vuol dire la strada del
- 50:12martirio balahata è la strada lastricata
- 50:15era la grande strada romana che andava
- 50:17da Poitiers
- 50:19si trovano sbarrata dall'esercito Franco
- 50:22e dicono i cronisti arabi appunto AB del
- 50:26rachmann Trovò la morte del martire in
- 50:30paese nemico nel mese di Ramadan del 114
- 50:34secondo è 732 secondo il nostro
- 50:37calendario secondo quello islamico è il
- 50:40114 voglio dire pensate che popolo
- 50:42giovane che erano che viveva nell'anno
- 50:44114 della sua era
- 50:48e invece il cronista Cristiano spagnolo
- 50:51racconta con qualche dettaglio in più
- 50:54e racconta per l'appunto che l'esercito
- 50:58di AB del romantilagava in Francia
- 51:02e che poi si è trovato la strada
- 51:04sbarrata da Carlo comandante dei Franchi
- 51:07e i franchi erano lì che sbarravano la
- 51:09strada in massa
- 51:11e dice il cronista che inventa
- 51:14chiaramente per sette giorni si sono
- 51:17guardati in faccia
- 51:19gli arabi non erano tanto sicuri di
- 51:21attaccare e i Franchi stavano Fermi
- 51:25e poi alla fine hanno perso la pazienza
- 51:27sono andati all'attacco e i Franchi sono
- 51:31rimasti fermi qui capite il cronista è
- 51:34un cristiano che scrive in latino Ma sta
- 51:36in Spagna in mezzo al mondo arabo anche
- 51:38lui vede i Franchi come gente del Nord
- 51:42gente torpida corpulenta rigida un po'
- 51:47stupida che però in una battaglia così
- 51:50ecco quando si tratta di Star fermi e
- 51:53quindi il cronista spagnolo dice le
- 51:56genti del Nord rimanendo immobili come
- 52:00un muro
- 52:02come una barriera di ghiaccio
- 52:05stretti gli uni agli altri uccidono gli
- 52:08arabi che gli vengono addosso
- 52:10questa immagine delle genti del Nord e
- 52:13del muro di ghiaccio piacerà da matti
- 52:15agli storici poi dell'epoca moderna che
- 52:18esalteranno la battaglia di Poitiers
- 52:20come un momento decisivo nella nascita
- 52:23dell'Europa
- 52:27per il cronista non c'è dubbio è che
- 52:29questi qua del Nord effettivamente in
- 52:31battaglia sono temibili proprio perché
- 52:32sono grandi e grossi
- 52:36più forti degli arabi per la Mole delle
- 52:40membra e coperti di ferro
- 52:43e poi dice il cronista spagnolo e qui è
- 52:46la cosa più interessante di tutte da un
- 52:48certo punto di vista dice quel giorno
- 52:51gli arabi sono stati respinti con
- 52:52terribili perdite
- 52:55i settentrionali sono rimasti Fermi
- 52:59si aspettavano il giorno dopo di essere
- 53:01di nuovo attaccati il giorno dopo gli
- 53:03arabi se ne erano andati
- 53:05e a questo punto dice il cronista gli
- 53:08europei sono avanzati fino al loro
- 53:11accampamento e lo hanno trovato vuoto
- 53:14gli europei hanno esplorato bene tutta
- 53:17la zona e hanno scoperto che gli arabi
- 53:20se ne erano andati davvero
- 53:21gli europei è la prima volta in assoluto
- 53:26che compare questa parola non è mai
- 53:29stata usata da nessun altro compare qui
- 53:31per la prima volta in lingua latina il
- 53:36termine europei ses dal punto di vista
- 53:40del cronista spagnolo Ecco Sarebbe
- 53:42interessante chiedergli E tu chi sei Sei
- 53:45un europeo o no tu che scrivi in latino
- 53:47in Spagna Ma che vedi le cose dal punto
- 53:50di vista degli arabi in realtà questo
- 53:52non glielo potremo mai chiedere non
- 53:54sappiamo neanche come si chiamava quello
- 53:55lì Ma certamente per lui i Franchi sono
- 53:58gli europei e gli arabi erano
- 54:00qualcos'altro
- 54:03su questa cosa
- 54:04i cronisti del Medioevo nei secoli
- 54:07successivi non saranno particolarmente
- 54:08interessati
- 54:10ma nell'età moderna invece questa
- 54:12battaglia di poitie viene riscoperta e
- 54:15intorno a questo evento si costruisce
- 54:18una grandiosa leggenda il fatto cioè che
- 54:21lì la storia d'Europa e quindi la storia
- 54:25del mondo era davanti a un bivio se
- 54:30avessero vinto gli arabi la storia del
- 54:33mondo sarebbe diversa
- 54:37e naturalmente il discorso è Poi per
- 54:39fortuna hanno perso loro per fortuna di
- 54:43tutto il mondo perché naturalmente la
- 54:45tendenza in età europei e di confondere
- 54:47leggermente gli interessi nostri con
- 54:48quelli di tutto il mondo lo si vede
- 54:50sempre anche oggi e lo si vede anche nel
- 54:52nostro passato per cui uno storico
- 54:54francese del 600 può scrivere che i
- 54:57Franchi di Carlo Martello sono i
- 55:00liberatori del genere umano
- 55:04Voltaire lo stesso che prima diceva la
- 55:07Russia non è Europa Ma neanche la
- 55:08Germania Voltaire senza Carlo Martello
- 55:12la Francia diventava una provincia Ma
- 55:14omettana
- 55:16dovevamo metano e il termine un po'
- 55:18insultante che si usava una volta per
- 55:20dire musulmano no
- 55:23un altro grande storico del Settecento
- 55:25in inglese Stavolta gibbon che fa tutto
- 55:27un ragionamento sulla battaglia di
- 55:29poitie e dice Pensate
- 55:32se i Franchi non avessero vinto oggi a
- 55:36Oxford si insegnerebbe il Corano e tutti
- 55:40noi inglesi saremmo circoncisi cosa che
- 55:43non sgomentava particolarmente
- 55:44evidentemente evidentemente e crederemmo
- 55:47nella santità della rivelazione di
- 55:49Maometto
- 55:51e poi via
- 55:53storici dell'Ottocento francesi si
- 55:55trattava Della salvezza di tutta
- 55:57l'Europa Cristiana
- 55:59questa grande battaglia è stata decisiva
- 56:01l'Europa l'Europa deve ancora oggi la
- 56:05sua esistenza la sua Religione perché la
- 56:09religione dell'Europa il cristianesimo
- 56:10per uno scrittore dell'Ottocento è
- 56:12evidente È ovvio e la sua libertà alla
- 56:17vittoria di Poitiers
- 56:20salvato la cristianità se avessero vinto
- 56:23i Saraceni il mondo diventava
- 56:25mahomettano e una di quelle liberazioni
- 56:28che influenzano per secoli la felicità
- 56:31dell'umanità
- 56:37e dunque lasciamo stare le esagerazioni
- 56:40perché poi tutti quelli che si sono
- 56:42fermati a ragionare su si son detti va
- 56:43bene e se gli arabi avessero vinto
- 56:46avrebbero saccheggiato la basilica di
- 56:48tour e sarebbero tornati a casa perché
- 56:50erano venuti a fare bottino e la
- 56:52prossima volta che ci avessero riprovato
- 56:54una volta o l'altra gli andava male
- 56:57però non importa Sta di fatto che in
- 57:01quella battaglia un contemporaneo per la
- 57:03prima volta ha visto gli europei che si
- 57:07difendevano dall'invasione araba e che
- 57:10poi per secoli e secoli si è continuato
- 57:12a dire che quello è il momento in cui è
- 57:15stato deciso il futuro dell'Europa
- 57:18e del resto come dire
- 57:21è vero che poi in futuro dell'Europa è
- 57:24stato determinato dal popolo che ha
- 57:26vinto a Poitiers i Franchi Perché i
- 57:29Franchi non sono soltanto come dire i
- 57:31progenitori della Francia attuale
- 57:34i Franchi sono quelli che con Carlo
- 57:36Magno si sono proposti di essere i nuovi
- 57:38romani di essere quelli che governavano
- 57:41il mondo ma un mondo che nel loro caso
- 57:45coincideva con l'Europa perché nel
- 57:48Mediterraneo non ci si andava neanche a
- 57:49mettere il naso c'erano gli arabi in
- 57:51Oriente neanche parlarne in Europa i
- 57:55Franchi fanno questo i Franchi sono
- 57:57convinti di essere il popolo eletto sono
- 57:59cristiani cattolici hanno sconfitto gli
- 58:03invasori musulmani sono i protettori del
- 58:06Papa
- 58:08quando Carlo Magno nipotino di Carlo
- 58:10Martello che ha vinto quando Carlo Magno
- 58:12è un bambino alla legge dei Franchi la
- 58:15lexalica viene aggiunto un prologo in
- 58:18cui si spiega che i Franchi sono il
- 58:20popolo prediletto da Dio
- 58:22Non come i romani I Romani hanno
- 58:24governato per secoli Ma noi Franchi
- 58:25siamo meglio non foss'altro perché noi
- 58:28siamo cristiani mentre i romani cosa
- 58:31facevano i cristiani li buttavano nel
- 58:33circo a farle divorare delle belve Noi
- 58:36invece i martiri li onoriamo nelle
- 58:38nostre chiese e questo pezzo da
- 58:42antologia si conclude dicendo viva
- 58:44Cristo che ama i Franchi
- 58:47con questa premessa i Franchi che sono
- 58:49tanti che sono potenti sono grossi sono
- 58:51ricchi sono bellicosi sotto la guida di
- 58:54Carlo Magno conquistano praticamente
- 58:56tutta l'Europa continentale
- 59:00l'identificazione Tra l'altro tra i
- 59:02Franchi e L'Europa è una cosa che a noi
- 59:05oggi non viene più naturale ma che in
- 59:07tutto il mondo mediorientale e asiatico
- 59:09continua a essere di attualità perché è
- 59:12pieno di lingue ripeto dal Medio Oriente
- 59:16all'indocina in cui ancora oggi europeo
- 59:20si dice Franco
- 59:22french o varie altre varianti ma quello
- 59:25è il termine che usano e in certe lingue
- 59:29turche l'Europa si chiama normalmente
- 59:32frangistan Il paese dei Franchi
- 59:37e i contemporanei sono perfettamente
- 59:39consapevoli del fatto che i Franchi
- 59:42hanno ristabilito l'impero romano ma non
- 59:45l'hanno ristabilito su tutto il
- 59:47territorio dell'Antico Impero il Medio
- 59:49Oriente non ce l'hanno i balcani non li
- 59:51hanno lì c'è Bisanzio il Nord Africa non
- 59:54ce l'hanno lì ci sono ancora gli arabi
- 59:55non hanno nemmeno tutta la Spagna ce
- 59:57l'hanno in gran parte gli arabi ma tutto
- 1:00:00il resto è il nuovo Impero Romano dei
- 1:00:02Franchi ed è l'Europa e questo è
- 1:00:06contemporaneo di Carlo Magno ce l'hanno
- 1:00:08Chiarissimo
- 1:00:10gli scrivono Nei testi che i poeti gli
- 1:00:13dedicano o nelle lettere dei suoi
- 1:00:16consiglieri tu trovi l'esaltazione di
- 1:00:19Carlo Magno che con le sue conquiste ha
- 1:00:22diffuso il cristianesimo in partibus
- 1:00:25europee fino ai confini dell'Europa
- 1:00:29viene esaltato come il re che regna
- 1:00:32dando Gloria al regno d'Europa
- 1:00:37e finalmente nel 799 l'anno prima che
- 1:00:40Carlo Magno raccolga i frutti di tutto
- 1:00:42questo Incoronata facendosi incoronare
- 1:00:45imperatore romano in San Pietro a Roma
- 1:00:47nel 799 un poeta lo definisce Rex Pater
- 1:00:52Europe Il re padre dell'Europa
- 1:00:58naturalmente non è che fossero tutti
- 1:01:01così d'accordo con questa esaltazione è
- 1:01:03di Carlo Magno delle sue conquiste per
- 1:01:06esempio a Costantinopoli i Bizantini che
- 1:01:09si sentivano i veri romani e che sono un
- 1:01:13po' scandalizzati dall'idea che questo
- 1:01:15re Barbaro sia stato Incoronato
- 1:01:17imperatore romano e che adesso la città
- 1:01:19di Roma obbedisce a lui invece di
- 1:01:22obbedire al legittimo imperatore romano
- 1:01:23a Costantinopoli Ecco i cronisti
- 1:01:26Bizantini quando raccontano che Carlo
- 1:01:28Magno re dei Franchi un Barbaro è stato
- 1:01:31Incoronato a Roma la loro tendenza è a
- 1:01:34dire Ecco siamo alle solite ci sono di
- 1:01:36nuovo le invasioni barbariche finora i
- 1:01:38barbari non avevano conquistato Roma e
- 1:01:40adesso hanno conquistato anche Roma
- 1:01:43e invece noi
- 1:01:46noi nella Comunità Europea ogni anno
- 1:01:48diamo un premio a qualche personalità
- 1:01:50che si sia distinta nella lotta per
- 1:01:53l'unificazione europea e si chiama il
- 1:01:56premio Carlo Magno Brescia
- 1:01:59perché dal nostro punto di vista Invece
- 1:02:01quello è il momento in cui L'Europa è
- 1:02:05stata di nuovo unificata la sua
- 1:02:07tradizione romana è stata esaltata ma in
- 1:02:11una fusione con i nuovi popoli germanici
- 1:02:13che erano arrivati a dare nuovo vigore
- 1:02:16alla civiltà romana
- 1:02:18della parte che parla Greco ci si
- 1:02:21interessa ci si occupa poco l'Europa e
- 1:02:24questo l'occidente e questo è appunto
- 1:02:28come dire in qualche misura il frutto
- 1:02:31della battaglia di adrianopoli e della
- 1:02:33battaglia di Poitiers oltre che di mille
- 1:02:35altre cose e soprattutto delle
- 1:02:37interpretazioni che si sono volute dare
- 1:02:40di quelle battaglie Grazie
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