B1 Mündliche Prüfung - Zusammen etwas Planen - #telc #dtz germanB1- 2 Themen — Transcript
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- 0:06So, heute wollen wir wieder zusammen
- 0:11etwas planen für deine B1 Prüfung, für
- 0:17Telk, für DTZ oder für Göte. Ich bin
- 0:22Judi, Deutschlehrerin und Prüferin und
- 0:26zuerst lesen wir die Aufgabe.
- 0:33Sie, also du oder ich und ihr Partner
- 0:39wollen
- 0:41zusammen ein
- 0:44Musikinstrument
- 0:47lernen.
- 0:49Len sie, [musik]
- 0:52welches Instrument
- 0:56kaufen
- 0:57oder
- 0:59leihen.
- 1:00Kaufen kennst du.
- 1:04Leihen bedeutet
- 1:07nehmen,
- 1:09etwas bezahlen, aber dann zurückgeben.
- 1:15Wo Unterricht nehmen, also wo kann man
- 1:20lernen
- 1:22und die Kosten. Ja, so. Also, dieses
- 1:28Thema ist aktuell aus den Prüfungen und
- 1:33wir sprechen langsam zusammen.
- 1:38Hallo, wie geht's dir?
- 1:42Mir geht's gut, danke. Und dir?
- 1:47Mir auch, ne? Das ist die Begrüßung.
- 1:52Jetzt
- 1:54wollen wir zusammen ein Musikinstrument
- 2:02lernen?
- 2:04Was denkst du?
- 2:09Ja,
- 2:10das ist eine gute Idee. Aber
- 2:16welches
- 2:19Instrument
- 2:20sollen wir lernen?
- 2:23Hast du eine Idee?
- 2:28Erster Vorschlag. Ich schlage vor, dass
- 2:33wir
- 2:36das Klavier lernen.
- 2:40Was hältst du davon?
- 2:46Nein,
- 2:48das Klavier
- 2:50gefällt mir nicht. Ich möchte lieber
- 2:58die Gitarre lernen.
- 3:03Okay,
- 3:05die Gitarre finde ich auch gut.
- 3:11Fertig.
- 3:14Aber sollen wir eine Gitarre
- 3:19kaufen
- 3:21oder leihen?
- 3:24Was schlägst du vor?
- 3:28Ich
- 3:30denke, dass wir die Gitarre
- 3:35leihen,
- 3:37weil wir nicht wissen,
- 3:41ob wir
- 3:43lange Gitarre
- 3:46spielen.
- 3:49Ich stimme dir zu.
- 3:52Leihen ist besser und günstiger.
- 4:02Wo können wir Unterricht
- 4:07nehmen?
- 4:09Ich
- 4:11kann
- 4:13in der Musikschule
- 4:18fragen,
- 4:20ob es Gitarenunterricht
- 4:25gibt.
- 4:27Was denkst du?
- 4:30Perfekt.
- 4:32Bitte geh zur Musikschule
- 4:37und frag.
- 4:40Außerdem
- 4:42müssen wir wissen,
- 4:47kosten, wie viel der Unterricht kostet.
- 4:57Ja, ich habe keine Ahnung, aber
- 5:03ich werde entweder
- 5:07in der Musikschule
- 5:09fragen oder
- 5:12im Internet gucken,
- 5:16wie viel
- 5:18eine Stunde Gitarre
- 5:22kostet.
- 5:24Haben wir alles besprochen?
- 5:29Ich denke ja. Bis dann.
- 5:33Bis dann. Ja, also das war eine Planung
- 5:38für
- 5:40ein Musikinstrument
- 5:42lernen
- 5:48und wir lesen das Thema.
- 5:52Sie, also du oder ich und ihr Partner
- 5:57sollen zusammen ein Sportfest
- 6:03für die Kollegen
- 6:05organisieren.
- 6:07Also du und ich, wir arbeiten in einer
- 6:11Firma und sollen ein Sportfest
- 6:16organisieren.
- 6:18Vier Punkte.
- 6:20Wann,
- 6:22wo,
- 6:24welche Sportart
- 6:27und Verpflegung.
- 6:31Verpflegung bedeutet essen und trinken.
- 6:35Ja. Und bitte denke daran, wir brauchen
- 6:40einen oder sogar zwei Gegenvorschläge.
- 6:46Und diese Aufgabe beginnen wir mit
- 6:52Hallo, wie geht's dir? Mir geht's gut,
- 6:55danke. Und dir? Mir auch.
- 6:59Hast du gehört,
- 7:02dass wir zusammen ein Sportfest
- 7:08für die Kollegen
- 7:12organisieren
- 7:14sollen?
- 7:18Ja, das habe ich gehört. Aber wann
- 7:26sollen wir das Sportfest
- 7:30machen?
- 7:32Erster Vorschlag. Ich schlage vor, dass
- 7:38wir das Sportfest
- 7:41am Samstag machen.
- 7:45Was denkst du?
- 7:48Nein, am Samstag
- 7:52ist keine gute Idee, weil
- 7:57einige Kollegen
- 8:00arbeiten.
- 8:02Es wäre besser
- 8:05Gegenvorschlag,
- 8:07wenn wir das Sportfest
- 8:11am Sonntag machen. Was hältst du davon?
- 8:19Okay,
- 8:20am Sonntag
- 8:23mir auch. Aber
- 8:26wo können wir das Fest
- 8:31veranstalten,
- 8:33veranstalten, so wie machen? Ich denke,
- 8:39dass wir im Garten
- 8:44hinter der Firma
- 8:47das Fest organisieren.
- 8:52Ja, das ist eine gute Idee, weil dort
- 8:58viel Platz ist.
- 9:04Ich stimme dir zu.
- 9:06Aber
- 9:08welche
- 9:10Sportarten
- 9:12sollen wir
- 9:15anbieten?
- 9:18Anbieten oder machen, ne?
- 9:23Ich denke, wir können Tennis spielen und
- 9:31Fußball.
- 9:35Ja, das ist eine gute Idee. Jetzt
- 9:39wichtig. Außerdem
- 9:43können wir
- 9:46Badminton
- 9:48und
- 9:50laufen
- 9:52machen. Was hältst du davon?
- 9:56Das ist gut. Dann haben wir vier
- 10:01Sportarten
- 10:04und
- 10:06welche Verpflegung
- 10:10sollen wir organisieren?
- 10:15Ich
- 10:17denke, dass wir
- 10:21Pizza bestellen
- 10:25können und dass wir
- 10:29Limonade trinken.
- 10:35Also, Pizza finde ich gut, aber Limonade
- 10:43mag ich nicht.
- 10:45Weil die nicht gesund ist.
- 10:51Es wäre besser, wenn wir Wasser trinken,
- 10:56ne? Hier zweiter Gegenvorschlag.
- 10:59Hast du gehört? Ich stimme dir zu,
- 11:05Wasser ist besser als Limonade.
- 11:10Außerdem
- 11:13brauchen wir Kaffee und Tee.
- 11:19Das ist eine gute Idee.
- 11:22Haben wir alles besprochen?
- 11:26Ich denke ja.
- 11:29Bis Sonntag.
- 11:31bis Sonntag, ne? Gut, also wieder ein
- 11:36Thema für B1 planen. Und wenn du viele
- 11:43Themen hörst und immer mitliest und
- 11:49sprichst, dann ist das in der Prüfung
- 11:52gar nicht so schwer.
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This page contains the full transcript of B1 Mündliche Prüfung - Zusammen etwas Planen - #telc #dtz germanB1- 2 Themen by Judi Aegi 🇩🇪 Deutsch Schule, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 622 words across 184 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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