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YouTube2Text → Transcripts → B1 Hören | Telc B1 Prüfung 2026 | Übung mit Lösungen | Teil 1-4 | #21

B1 Hören | Telc B1 Prüfung 2026 | Übung mit Lösungen | Teil 1-4 | #21 — Transcript

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0:00Telc, Deutsch B1
0:03Zertifikat Deutsch
0:06Hörverstehen Teil 1
0:09Sie hören fünf kurze Texte.
0:12Sie hören diese Texte nur einmal.
0:16Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
0:19Bei jeder Aufgabe sollen Sie
0:21feststellen, habe ich das im Text gehört
0:25oder nicht.
0:27Wenn ja, markieren Sie beim Hören R
0:30gleich richtig.
0:32Wenn nein, markieren Sie F gleich
0:36falsch.
0:38Lesen Sie jetzt zuerst die Aufgaben
0:40Nummer 41 bis 45.
0:44Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
1:19Hören Sie nun die Interviews.
1:23Und nun zu unserer wöchentlichen
1:24Umfrage. Dieses Mal haben wir
1:27Jugendliche gefragt, ob sie sich nach
1:29den Sommerferien wieder auf die Schule
1:31freuen. Die Antworten waren zu unserer
1:33großen Überraschung ganz
1:35unterschiedlich. Wir haben für euch fünf
1:38Beispiele ausgesucht.
1:41[musik][glocke]
1:47Nummer 41
1:51Ich freue mich sogar riesig auf die
1:52Schule, denn ich komme dieses Jahr in
1:54die Handelsakademie. Ich interessiere
1:56mich für alles, was mit Wirtschaft zu
1:58tun hat, denn das kann man im realen
2:00Leben auch wirklich brauchen. Vielleicht
2:03studiere ich sogar später einmal
2:04Wirtschaft. Ich glaube, dass ich in
2:07meiner neuen Schule wichtige Dinge
2:08lernen werde, wie Buchhaltung,
2:10Betriebswirtschaftslehre und so weiter.
2:30[musik]
2:33Nummer 42.
2:37Äh, ich freue mich schon ein bisschen
2:38auf die Schule, besonders auf Freunde
2:40und manche Lehrer.
2:43Wir haben echt gute Lehrer in unserer
2:44Schule. Ähm, besonders Geografie,
2:47Französisch und Mathematik mag ich sehr
2:49gerne und das, obwohl die Schule bei uns
2:52immer stressig ist.
2:55Wir haben oft und lange Unterricht und
2:56dann noch viele Hausaufgaben zu
2:58erledigen, aber wir machen nur sinnvolle
3:00Übungen. Unsere Lehrer geben uns immer
3:02interessante Aufgaben und ich freue
3:04mich, wenn ich eine Aufgabe richtig
3:06gelöst habe.
3:23[musik]
3:26Nummer 43.
3:30Na ja, auf meine Freunde freue ich mich
3:33sehr.
3:34Auf die Schule selbst aber weniger.
3:36Obwohl der Deutschunterricht fehlt mir
3:39ein wenig, denn da besprechen wir immer
3:41interessante Bücher. Ich habe auch in
3:43den Ferien sehr viel gelesen, sogar im
3:45Urlaub. Wir waren in Kroatien am Meer.
3:48Mein Vater hat gemeint, ich soll mehr
3:50schwimmen gehen, aber ich konnte meine
3:52Bücher nicht aus der Hand legen. Ich
3:54kann es kaum erwarten, meiner
3:55Deutschlehrerin alles zu erzählen.
4:14[musik]
4:17Nummer 44.
4:20Ich freue mich nicht besonders auf die
4:22Schule. Turnen ist schon super, denn da
4:25gibt es Action. Das mögen wir alle in
4:27der Klasse. Mein Wunsch für die Schule
4:29wäre ja viel mehr Sport. Dieses lange
4:33Sitzen in der Schule mag ich gar nicht.
4:35Ich war übrigens auch in den Ferien
4:37sportlich. Da war ich klettern und viel
4:39schwimmen, aber leider gibt es in der
4:41Schule fast nur langweilige Fächer wie
4:43Mathematik, Deutsch oder Physik. Das ist
4:46alles blöd.
5:04[musik]
5:07Nummer 45.
5:10Ob ich mich jetzt wieder auf die Schule
5:12freue? Eigentlich nicht.
5:15Denn wenn Schule ist, dann muss ich
5:17wieder viel früher schlafen gehen.
5:19Die Ferien waren echt super. Die könnten
5:22ein bisschen länger dauern. Ich komme
5:24heuer in die Oberstufe. Da gibt es dann
5:27sicher noch mehr zu tun und alles wird
5:29noch stressiger.
5:31Am liebsten würde ich jetzt gleich
5:32wieder ins Bett gehen, mir die Decke
5:35über den Kopf ziehen und auf die
5:37nächsten Ferien warten. Ich finde die
5:39Schule so anstrengend.
5:58[musik]
6:01Ende des Tests Hörverstehen Teil 1.
6:04Hörverstehen Teil 2.
6:08Sie hören nun ein Gespräch.
6:10Dazu sollen Sie zehn Aufgaben lösen.
6:14Sie hören diesen Text zweimal.
6:17Bei jeder Aufgabe sollen Sie
6:19feststellen, habe ich das im Text gehört
6:23oder nicht.
6:24Wenn ja, markieren Sie beim ersten Hören
6:27oder danach R gleich richtig. Wenn nein,
6:32markieren Sie F gleich falsch.
6:36Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nummer 46
6:39bis 55.
6:41Sie haben dazu eine Minute Zeit.
7:45Hören Sie jetzt das Gespräch.
7:52[musik]
7:54Hallo alle zusammen. Heute haben wir
7:56Frau Magister Karin Haller vom Institut
7:59für Jugendliteratur zu Gast. Das
8:01Institut wurde 1965
8:03als gemeinnütziger Verein gegründet. Es
8:06ist ein Service und
8:07Kommunikationszentrum für Kinder und
8:09Jugendliteratur.
8:10Frau Haller ist die Direktorin des
8:12Zentrums und kann uns sicher mehr
8:14darüber erzählen. Grüß Gott, Frau
8:15Haller.
8:16Grüß Gott.
8:18Frau Haller, erzählen Sie uns doch bitte
8:20einmal kurz, was sich gerade so aktuell
8:22am Institut für Jugendliteratur tut.
8:24Ja, sehr gerne. Da tut sich nämlich wie
8:27immer eine ganze Menge. Zum Beispiel das
8:29Projekt Netguides. Dabei besuchen
8:32Schulklassen die Österreichische
8:34Nationalbibliothek
8:36und entwickeln multimediale Reiseführer
8:38für das Internet.
8:41Aha, das ist ja etwas Spannendes.
8:44In Projektarbeiten erstellen die
8:46Schülerinnen und Schüler eigene
8:48Beiträge. Die Ergebnisse werden dann am
8:50Projektende im Rahmen einer öffentlichen
8:54Präsentation im Internet gezeigt.
8:56Mitmachen können Klassen der dritten bis
8:58siebten Schulstufe. Das Projekt startet
9:01im September, im Februar des nächsten
9:03Jahres ist dann die Online-Präsentation.
9:07Das klingt ja toll.
9:08Ja, wir sind schon neugierig, was die
9:10Jugendlichen machen werden. Außerdem
9:12läuft derzeit gerade unsere Ausstellung
9:15Literatur für junge Leserinnen im Palais
9:18Auersperg. Da werden mehr als 2000
9:21aktuelle Bücher gezeigt. Es gibt
9:23Lesungen, Theateraufführungen,
9:26Malwerkstätten und Sprachspiele. Der
9:28Besuch der Ausstellung ist natürlich
9:30gratis.
9:32Ja, da tut sich ja wirklich eine ganze
9:33Menge bei Ihnen. Was mich interessieren
9:36würde, wie findet man eigentlich das
9:38richtige Kinder- oder Jugendbuch? Es
9:40gibt ja so viele Neuerscheinungen, da
9:42verliert man doch schnell den Überblick.
9:44Ja, also an unserem Zentrum gibt es z.B.
9:46zwei Zeitschriften dazu, das
9:48deutschsprachige Magazin 1001 Buch und
9:53das englischsprachige Magazin Bookbird.
9:56Aber ein bisschen lesen sollte man schon
9:58in einem Buch, bevor man es kauft.
10:01Ich finde ja, ein Buch ist ein bisschen
10:03wie ein Mensch. Den muss man ja auch
10:06vorher ein wenig kennenlernen, bevor man
10:08weiß, ob man ihn mag.
10:11Frau Ole, was ist eigentlich Ihr
10:13persönliches Lieblingsangebot am
10:14Zentrum?
10:15[räuspern]
10:16Ich finde natürlich alles sehr
10:17ansprechend, aber wenn Sie mich so
10:20fragen, dann mag ich unsere Aktion Lesen
10:23im Park am liebsten. Dabei können Kinder
10:26und Jugendliche unter freiem Himmel die
10:28Welt der Bücher entdecken. Stellen Sie
10:31sich vor, die Aktion gibt es jetzt schon
10:33seit über 30 Jahren. Jedes Jahr im
10:36Sommer betreuen geschulte Mitarbeiter
10:38und Mitarbeiterinnen unseres Zentrums
10:41vier Stationen in Wiener Parks.
10:44Und dort kann dann kostenlos gelesen,
10:47vorgelesen, aber auch gezeichnet und
10:49gebastelt werden.
10:52Was ist für Sie das Besondere an dieser
10:54Aktion?
10:55Mit Lesen im Park erreichen wir auch die
10:57Kinder und Jugendlichen, die wenig
11:00Kontakt zu Büchern entwickelt haben, die
11:02also vielleicht zu Hause nicht so viele
11:04Bücher haben. Eine ebenso wertvolle
11:07Leistung der Aktion liegt in der
11:09Förderung des Kultur- und
11:11Sprachen-übergreifenden Miteinanders.
11:13Auf den ausgebreiteten Decken und
11:16Bücherkisten versammeln sich oft Kinder
11:18und Jugendliche aus allen
11:19Herkunftsländern und Kulturkreisen, die
11:22sich beim Lesen, Malen und Zuhören
11:25kennenlernen. Das Einzigartige an dieser
11:28Aktion ist, dass das Lesevergnügen
11:30unkompliziert und unbürokratisch mit
11:33nach Hause genommen werden darf, ohne
11:35Ausweis, nur unter Angabe von Namen und
11:38Adresse kann jedes Kind sein
11:40Lieblingsbuch für ca. 3 Wochen
11:42entlehnen.
11:44Na, das ist doch gleich noch ein Grund,
11:46sich auf den kommenden Sommer zu freuen.
11:48Frau Haller, vielen Dank für das
11:49Interview.
11:50Bitte, bitte, sehr gerne.
11:53Und unseren Hörerinnen und Hörern
11:55wünsche ich viel Spaß und Freude beim
11:56Lesen. Tschüss und bis zum nächsten Mal.
12:05[musik][glocke]
12:11Du hörst den Text jetzt noch einmal.
12:16[musik]
12:20Hallo alle zusammen. Heute haben wir
12:22Frau Magister Karin Haller vom Institut
12:25für Jugendliteratur zu Gast. Das
12:27Institut wurde 1965
12:29als gemeinnütziger Verein gegründet. Es
12:32ist ein Service- und
12:33Kommunikationszentrum für Kinder- und
12:35Jugendliteratur.
12:36Frau Haller ist die Direktorin des
12:38Zentrums und kann uns sicher mehr
12:40darüber erzählen. Grüß Gott, Frau
12:41Haller.
12:42Grüß Gott.
12:44Frau Haller, erzählen Sie uns doch bitte
12:46einmal kurz, was sich gerade so aktuell
12:48am Institut für Jugendliteratur tut.
12:51Ja, sehr gerne. Da tut sich nämlich wie
12:53immer eine ganze Menge. Z.B. das Projekt
12:57Netguides. Dabei besuchen Schulklassen
13:00die Österreichische Nationalbibliothek
13:02und entwickeln multimediale Reiseführer
13:05für das Internet.
13:08Aha, was ist denn das Spannendes?
13:10In Projektarbeiten erstellen die
13:12Schülerinnen und Schüler eigene
13:14Beiträge. Die Ergebnisse werden dann am
13:17Projektende im Rahmen einer öffentlichen
13:20[räuspern] Präsentation im Internet
13:22gezeigt. Mitmachen können Klassen der 3.
13:25bis 7. Schulstufe. Das Projekt startet
13:28im September, im Februar des nächsten
13:30Jahres ist dann die Online-Präsentation.
13:34Das klingt ja toll.
13:35Ja, wir sind schon neugierig, was die
13:37Jugendlichen machen werden. Außerdem
13:39läuft derzeit gerade unsere Ausstellung
13:42"Literatur für junge Leserinnen" im
13:44Palais Auersperg. Da werden mehr als
13:472000 aktuelle Bücher gezeigt. Es gibt
13:50Lesungen, Theateraufführungen,
13:52Malwerkstätten und Sprachspiele. Der
13:55Besuch der Ausstellung ist natürlich
13:57gratis.
13:59Ja, da tut sich ja wirklich eine ganze
14:00Menge bei Ihnen. Was mich interessieren
14:02würde, wie findet man eigentlich das
14:04richtige Kinder- oder Jugendbuch? Es
14:06gibt ja so viele Neuerscheinungen, da
14:09verliert man doch schnell den Überblick.
14:10Ja, also an unserem Zentrum gibt es z.B.
14:13zwei Zeitschriften dazu. Das
14:15deutschsprachige Magazin "1001 Buch" und
14:19das englischsprachige Magazin
14:21"Bookbird". Aber ein bisschen lesen
14:24sollte man schon in einem Buch, bevor
14:26man es kauft. Ich finde ja, ein Buch ist
14:29ein bisschen wie ein Mensch, den muss
14:31man ja auch vorher ein wenig
14:32kennenlernen, bevor man weiß, ob man ihn
14:34mag.
14:37Frau Alle, was ist eigentlich Ihr
14:39persönliches Lieblingsangebot am
14:40Zentrum?
14:42Ich finde natürlich alles sehr
14:43ansprechend, aber wenn Sie mich so
14:46fragen, dann mag ich unsere Aktion
14:49"Lesen im Park" am liebsten. Dabei
14:51können Kinder und Jugendliche unter
14:53freiem Himmel die Welt der Bücher
14:55entdecken. Stellen Sie sich vor, die
14:57Aktion gibt es jetzt schon seit über 30
15:00Jahren. Jedes Jahr im Sommer betreuen
15:02geschulte Mitarbeiter und
15:04Mitarbeiterinnen unseres Zentrums vier
15:07Stationen in Wiener Parks. Und dort kann
15:10dann kostenlos gelesen, vorgelesen, aber
15:14auch gezeichnet und gebastelt werden.
15:17Was ist für Sie das Besondere an dieser
15:19Aktion?
15:20Mit "Lesen im Park" erreichen wir auch
15:23die Kinder und Jugendlichen, die wenig
15:25Kontakt zu Büchern entwickelt haben, die
15:28also vielleicht zu Hause nicht so viele
15:30Bücher haben. Eine ebenso wertvolle
15:33Leistung der Aktion liegt in der
15:34Förderung des Kultur- und Sprachen
15:37übergreifenden Miteinanders. Auf den
15:39ausgebreiteten Decken und Bücherkisten
15:42versammeln sich oft Kinder und
15:44Jugendliche aus allen Herkunftsländern
15:46und Kulturkreisen, die sich beim Lesen,
15:49Malen und Zuhören kennenlernen. Das
15:52Einzigartige an dieser Aktion ist, dass
15:54das Lesevergnügen unkompliziert und
15:57unbürokratisch mit nach Hause genommen
15:59werden darf. Ohne Ausweis, nur unter
16:02Angabe von Namen und Adresse kann jedes
16:05Kind sein Lieblingsbuch für ca. 3 Wochen
16:07entlehnen.
16:09Na, das ist doch gleich noch ein Grund,
16:11sich auf den kommenden Sommer zu freuen.
16:13Frau Haller, vielen Dank für das
16:14Interview.
16:15Bitte, bitte, sehr gerne.
16:18Und unseren Hörerinnen und Hörern
16:20wünsche ich viel Spaß und Freude beim
16:21Lesen. Tschüss und bis zum nächsten Mal.
16:45[musik]
16:56Ende des Tests Hörverstehen, Teil 2.
16:59Hörverstehen, Teil 3.
17:03Sie hören jetzt fünf kurze Texte.
17:06Sie hören diese Texte zweimal.
17:09Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
17:13Bei jeder Aufgabe sollen Sie
17:15feststellen, habe ich das im Text gehört
17:18oder nicht?
17:20Wenn ja, markieren Sie beim ersten hören
17:23oder danach er gleich richtig.
17:27Wenn nein, markieren Sie F gleich
17:30falsch.
17:31Lesen Sie jetzt die Aufgabe 56.
17:39Hören Sie jetzt den Text.
17:46Nächste Station Schwedenplatz. Umsteigen
17:49zur Linie U4 zu den Straßenbahnlinien
17:51eins und zwei, sowie zur Buslinie 3a.
17:56Bitte überlassen Sie die Sitzplätze
17:58ihren Mitmenschen, wenn diese sie
18:00nötiger brauchen. Treten Sie bitte
18:02hinter die gelbe Linie zurück, sobald
18:04Sie die Ansage steigen Sie nicht mehr
18:06ein hören. In allen Stationen der Wiener
18:09Linien gilt absolutes Rauchverbot.
18:14[musik]
18:20Du hörst den Text jetzt noch einmal.
18:25Nächste Station Schwedenplatz. Umsteigen
18:28zur Linie U4 zu den Straßenbahnlinien
18:31eins und zwei, sowie zur Buslinie 3a.
18:36Bitte überlassen Sie die Sitzplätze
18:37ihren Mitmenschen, wenn diese sie
18:39nötiger brauchen. Treten Sie bitte
18:41hinter die gelbe Linie zurück, sobald
18:44Sie die Ansage steigen Sie nicht mehr
18:46ein hören. In allen Stationen der Wiener
18:49Linien gilt absolutes Rauchverbot.
19:05[musik]
19:08Lies Situation 57.
19:14Du hörst jetzt den Text.
19:24Und jetzt die [musik] Wettervorhersage
19:26für das Wochenende. Am Samstag zunächst
19:29Nebel oder Hochnebel. Nur am
19:32Alpen-Nordrand vereinzelte Regenschauer.
19:35Nachmittags lockert der Nebel auf und
19:38die Sonne kommt durch.
19:40Tageshöchstwerte
19:4113 bis 17 Grad. Am Sonntag ist es
19:45zunächst trüb und regnerisch. Am
19:47Sonntagnachmittag ist bei zeitweisem
19:50Sonnenschein in ganz Österreich mit
19:52etwas Regen zu rechnen. [musik]
19:54Tageshöchstwerte 13 bis 15 Grad.
20:01[musik][glocke]
20:07Du hörst den Text jetzt noch einmal.
20:18Und jetzt die Wettervorhersage [musik]
20:20für das Wochenende. Am Samstag zunächst
20:23Nebel oder Hochnebel. Nur am
20:26Alpen-Nordrand vereinzelte Regenschauer.
20:29Nachmittags lockert der Nebel auf und
20:31die Sonne kommt durch. Tageshöchstwerte
20:3513 bis 17 Grad. Am Sonntag ist es
20:38zunächst trüb und regnerisch. Am
20:41Sonntagnachmittag ist bei zeitweisem
20:43Sonnenschein in ganz Österreich mit
20:46etwas Regen zu rechnen. Tageshöchstwerte
20:48[musik]
20:4913 bis 15 Grad.
21:06[musik]
21:09Lies Situation 58.
21:14Du hörst jetzt den Text.
21:18Liebe Kundinnen und Kunden, wir möchten
21:21um Ihre Aufmerksamkeit bitten. In der
21:24Gemüseabteilung ist eine schwarze
21:26Damentasche gefunden worden. Die Tasche
21:30ist an der Kasse abzuholen. Ich
21:32wiederhole, eine schwarze Damentasche
21:35wurde in der Gemüseabteilung gefunden.
21:38Die Besitzerin soll bitte zur Kasse
21:40kommen und dort ihre Tasche abholen.
21:46[musik][glocke]
21:51Du hörst den Text jetzt noch einmal.
21:56Liebe Kundinnen und Kunden, wir möchten
21:59um Ihre Aufmerksamkeit bitten. In der
22:02Gemüseabteilung ist eine schwarze
22:05Damentasche gefunden worden. Die Tasche
22:08ist an der Kasse abzuholen. Ich
22:10wiederhole, eine schwarze Damentasche
22:13wurde in der Gemüseabteilung gefunden.
22:16Die Besitzerin soll bitte zur Kasse
22:18kommen und dort ihre Tasche abholen.
22:35[musik]
22:38Lies Situation 59.
22:45Du hörst jetzt den Text.
22:49Hallo, hier ist Simona. Hast du
22:50vielleicht Zeit, morgen mit mir auf die
22:52Mariahilferstraße zu gehen? Ich habe
22:54doch zum Geburtstag so viele Gutscheine
22:56bekommen und möchte zum New Yorker gehen
22:58und was einkaufen. Ich bin vorher bin
23:00meiner Mama in der Spielebox. Das ist
23:02ganz in der Nähe. Sollen wir uns nachher
23:04treffen? So um 3:00 Uhr. Ruf mich an.
23:06Bis später.
23:09[musik][glocke]
23:15Du hörst den Text jetzt noch einmal.
23:20Hallo, hier ist Simona. Hast du
23:22vielleicht Zeit, morgen mit mir auf die
23:23Mariahilferstraße zu gehen? Ich habe
23:25doch zum Geburtstag so viele Gutscheine
23:27bekommen und möchte zum New Yorker gehen
23:29und was einkaufen. Ich bin mit meiner
23:31Mama in der Spielebox. Das ist ganz in
23:33der Nähe. Sollen wir uns nachher
23:35treffen? So um 3:00 Uhr. Ruf mich an.
23:37Bis später.
23:55Lies Situation 60.
24:00Du hörst jetzt den Text.
24:04Liebe Fluggäste, hier spricht Ihr
24:06Kapitän.
24:08Mein Name ist Rupert Bauer und ich
24:10begrüße Sie ganz herzlich an Bord
24:11unseres Flugzeugs.
24:14Wir befinden uns gerade in einer
24:15Flughöhe von 9200 m. Unsere Flugzeit bis
24:19Athen beträgt noch 2 Stunden und 15
24:22Minuten.
24:23Wir werden planmäßig um 13:45
24:26Uhr in Athen landen. Ich wünsche Ihnen
24:28bis dahin noch einen angenehmen Flug.
24:34[musik][glocke]
24:39Du hörst den Text jetzt noch einmal.
24:44Liebe Fluggäste, hier spricht Ihr
24:46Kapitän.
24:48Mein Name ist Rupert Bauer und ich
24:50begrüße Sie ganz herzlich an Bord
24:51unseres Flugzeugs.
24:54Wir befinden uns gerade in einer
24:55Flughöhe von
24:57m.
24:58Unsere Flugzeit bis Athen beträgt noch 2
25:01Stunden und 15 Minuten. Wir werden
25:03planmäßig um 13:45 Uhr in Athen landen.
25:07Ich wünsche Ihnen bis dahin noch einen
25:09angenehmen Flug.
25:25[musik]
25:28Ende des Tests Hörverstehen.

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