YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Avanzadas: Prendas confortables 01/07/2026

Avanzadas: Prendas confortables 01/07/2026 — Transcript

by MT Escuela · 11,025 words · 1,758 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

4:59Buenas tardes, buenos días.
5:12Todas con lápiz, todo el mundo con lápiz
5:15y papel.
5:16Buenos días, buenas, bienvenidas. Si hay
5:18alguien que se suma, eso es un hábito.
5:22Eso es un auténtico hábito.
5:28Veo y no lo creo.
5:44Bueno,
5:46iniciamos nuestro mes de
5:53una nueva tipología, no es una tipología
5:56igual, un rubro le vamos a decir.
6:01Y algo que me parece interesante
6:03eh para arrancar,
6:16bienvenida de vuelta, querida Vito.
6:22Siempre somos cristianas, siempre
6:24recibimos de vuelta la oveja negra.
6:29¿Qué dice?
6:38Bueno, contaba,
6:42sería algo así como un rubro,
6:44prendas confortables,
6:47confy clothes
6:52y mm
7:00algo que me parece interesante
7:03eh encarar
7:05de una manera más metódica,
7:08eh, que tiene que ver un poco con el
7:10cierre que hicimos en abrigos, que tiene
7:12que ver con la forma en la que pudimos
7:13corregir moldes y con la las cuestiones
7:15que encontramos en esos moldes.
7:17Entonces,
7:20este mes y el siguiente, el planteo es
7:22el que es el que el que explico a
7:25continuación.
7:27Voy a tratar de voy a tratar, digo, voy
7:29a tratar de que puedan hacer eh
7:31construcciones propias, sobre todo
7:35los días lunes que ya no hay nivel
7:36iniciante a las a las 16.
7:40Vamos a usarlo como espacio de
7:41corrección específicamente.
7:44Así que quienes tengan moldes para
7:45corregir, las voy a esperar los lunes a
7:47las 16. que no llegue porque no pueda en
7:51ese horario,
7:53lo puede mandar al grupo. Pau, hacer la
7:56corrección de mi molde. Yo después te
7:58veo grabada. Perfecta, me encanta.
8:04E
8:05y la idea es que podamos como
8:09encontrar, yo todo esto es una búsqueda
8:11para poder encontrar la forma en la que
8:13se agilicen las prácticas, digamos, como
8:17tratar de bajar de de llevarle a la
8:20mayor cantidad posible
8:23eh esto como más excusas si se quiere
8:26entre comillas para generar
8:28prácticas. Entonces, si quieren trabajar
8:31en escala, van a poder trabajar en
8:32escala. Para mí la escala siempre tiene
8:35como algo medio sesgado. Está buenísimo,
8:37pero a la vez siempre es sutilmente
8:39sesgado.
8:42Y para mí es interesante
8:45empezar con prendas confortables, pero
8:48haciéndonos preguntas, porque
8:50normalmente la tipología la propongo yo,
8:52es una tipología específica y bueno,
8:55trato de hacer como un barrido general
8:57por e estilos de esa tipología, aunque
9:02es cierto que hay estilos que yo nunca
9:03toco porque no sé, se ve que no me no me
9:06invitan, no me convocan, ¿no? que
9:09recontra puede ser que otra persona sí
9:10le cope. Entonces, lo que vamos a hacer
9:13es en principio todo el mundo con lápiz
9:16y papel vamos a responder preguntas.
9:22Algo que es interesante y que charlamos
9:23esta mañana cuando leíamos y que es algo
9:25que yo vengo viendo y que vengo que
9:27venimos arrastrando mucho en general
9:30dentro de las dinámicas que tenemos en
9:32esta suscripción que me encantaría
9:34corregir es uno, cámaras prendidas, la
9:36mayor cantidad de gente posible.
9:38Entiendo las personas que tienen la
9:40cámara apagada porque no tienen cámara,
9:43pero me parece que prender la cámara y
9:45es estar,
9:47¿no? Y es estar haciendo lo que estamos
9:49haciendo. Lo otro es hagamos lo que
9:51estamos haciendo. Entonces, si me pongo
9:54a hacer esta clase, me pongo con la
9:56cámara prendida y estoy haciendo esta
9:58clase y tratar de no estar haciendo dos
10:00o tres cosas a la vez es una
10:02recomendación que voy a empezar a
10:04incorporar de manera repetitiva,
10:08porque es mucho lo que veo que estamos
10:10acá, pero estamos haciendo otra cosa a
10:11la vez y estamos haciendo cinco cosas a
10:13la vez.
10:14Eh,
10:16son invitaciones. Me parece que
10:18realmente ayuda a todos eh esto poner
10:21intención en lo que estamos a punto de
10:23hacer y lo que vamos a hacer. Y también
10:25que las personas, que nuestras
10:27compañeras sepan quiénes somos, que
10:29registren nuestro nombre, que registren
10:31nuestra cara, que puedan juntar, unir. A
10:34pesar de que estamos trabajando a
10:36distancia y y en formato online, yo les
10:38juro que se hacen vínculos muy hermosos,
10:41eh muy eh
10:45florecen amistades, eh, y es clave para
10:48que eso suceda. Está buenísimo y es
10:50super importante por lo menos tener el
10:51registro de una carita. Nadie va a jugar
10:55si están desde la cama. Sí, [risas]
10:59no. Bueno, entonces para empezar con con
11:04este rubro, vamos a llamarle rubro, no
11:06no necesariamente es un rubro.
11:08Bueno, entiendo yo, yo hice mi
11:11selección, obviamente de lo que para mí
11:14son prendas confortables, pero me parece
11:17mucho más interesante que hagamos una
11:19barrida cada quien eh respondiendo una
11:22serie de preguntas para que puedan
11:23llevar esto que vamos a hacer en estos
11:26meses a lo que a ustedes les interesa.
11:30Entonces, la primera pregunta que nos
11:31vamos a responder
11:34es, ¿para vos qué es una prenda
11:37confortable?
11:41Anoten, eh, ustedes, o sea, hoy se
11:43llevan como una anotación. Esa anotación
11:45que se llevan hoy, esta hoja con
11:47respuestas, es una hoja la que eh cuando
11:51se pongan a hacer la tarea, si la hacen,
11:54van a necesitar volver, van a necesitar
11:56ir a buscarla.
11:58Entonces, anoten, es como nos va a
12:01quedar un poco como guía para el resto
12:02del mes.
12:21Y una vez que sé que es una prenda
12:23confortable para mí, puedo poner lo que
12:25se me ocurra. eh sensaciones que tiene
12:28que responder de determinada manera, que
12:30me sirva para hacer determinadas
12:32actividades. No importa si después yo
12:34hago otra pregunta y repito, no importa.
12:37Estamos como vamos a tratar de volcar la
12:39mayor cantidad de información posible en
12:41eso.
12:44Una vez que yo ya respondí, que es para
12:46mí una prenda confortable, vamos a poner
12:48qué tipologías se te ocurren. Las
12:51tipologías
12:53eh son los tipos de prenda. Tipología.
12:55Entonces es eh abrigos, eh pantalones,
13:04camisas,
13:05vestidos.
13:15Entonces, si yo pienso en prendas
13:18confortables, ¿qué tipología se me
13:19ocurren?
13:26Es una pregunta.
13:28Sí.
13:29Ah, bueno, la la respuesta obvia cuando
13:32vos decís prenda confortable, imaginamos
13:34ropa en punto, ropa deportiva,
13:38pantalones anchos, buzos grandes.
13:40Yo no me imagino nada de eso.
13:42A mí es lo primero que me viene a la
13:44cabeza, pero después pienso en otras
13:45cosas. Por eso estamos haciendo el
13:48ejercicio.
13:49Para mí son los soleros largos en
13:51verano, los pantalones amplios
13:57más que la ropa deportiva, la ropa de
13:58punto pero amplia.
14:01Bueno, pero fíjense, por ejemplo,
14:04que Aleja escribió o anota vestidos.
14:08M
14:10para mí el vestido
14:12solero, tipo solero largo.
14:14Reyot. Sí.
14:17Yo recontra tengo soleros y me encanta y
14:19los uso.
14:22Yo no lo siento que estoy como vestida
14:25cuando me puse un vestido. No estoy como
14:27confortable. Eso, esta diferencia entre
14:31Ale y yo es justamente la razón por la
14:33cual está buenísimo que puedan anotar,
14:35porque para cada quien será un
14:40una cosa distinta que para la otra. Y
14:42eso es el lo nutricio del del ejercicio
14:44de poder anotar y ver por dónde va a ir
14:46cada una.
14:51Hola, buenos días. Yo eh el fin de
14:54semana pasado tuve una fiesta y me
14:56decidí hacerme algo no escotado porque
14:59amo los escotes y nunca logro que me
15:01queden lo suficientemente cómodos. Y
15:04disfruté a otro nivel porque me fui sin
15:07escote y fui libre y me puse un sutién
15:10bien armado que me apretaba todo, no
15:12tenía copas, fui de su y fui feliz. Así
15:16que eso es confortable para mí.
15:18Eh, ahora tengo 52.
15:22Ya está, estaba cero sexy, estaba
15:25cómoda. [risas]
15:26Bueno, ahí por ejemplo Vito dice que
15:28todas las prendas pueden ser
15:30confortables. Por eso la pregunta es
15:32para vos.
15:34¿Qué tipologías
15:36incluye o te se te viene, se te ocurre
15:40cuando yo te digo prendas confortables?
15:43Si ya todas anotaron eso, lo siguiente
15:45que vamos a responder así, hagan raya.
15:50¿Qué características tienen?
15:55Puede ocurrírsele lo que se les ocurra.
15:58No importa. Yo después por ahí pregunto
16:00algo y ustedes ya lo respondieron
16:01arriba. No pasa nada. Ah.
16:28¿Qué tipo de tejido es? ¿Es plano? ¿Es
16:32punto?
16:33Puede ser ambos.
16:57Esta pregunta para mí es clave. ¿A dónde
17:02vas con tu prenda confortable?
17:05¿En qué momento la usas?
17:09Que sea multitask es es un rasgo
17:11importante para mí y que te y además que
17:15tenga fácil acceso, digamos que la ropa
17:18que te podés poner y no tenés que subir
17:20y bajar cierre también es
17:23bien escribable.
17:25Perfecto. Eso reba en características.
17:28Anotate características,
17:30accesos cómodos o fáciles.
17:34Podés profundizar porque, por ejemplo,
17:38no sé, voy a decir algo que por ahí es
17:40exagerado.
17:42Botón, no te resulta confortable. Ponele
17:46porque no me tengo que poner botones.
17:48Para mí cierre no es confortable, es
17:50como duro, no sé, como que si hay
17:53cierre, no sé,
17:56no me suena.
17:58mullido como que el cierre.
18:02Entonces, bueno, a lo mejor sí prefiero
18:04botones, pero bueno, por ahí prefiero
18:06botones grandes, como botón chiquitito
18:09me da como pero botón grande me da
18:12confortable. Entonces pueden ser esas
18:14las características y está perfecto que
18:16sean lo que estén anotando
18:20sea tan caprichoso como cada uno de
18:22ustedes puede hacerlo, digamos. Es
18:24estamos como atacando la singularidad
18:26completamente. Estamos tratando,
18:30estoy chicas, estoy muy atravesada por
18:31la lectura del arte de crear. [risas]
18:35que sea multiestación también es
18:36importante que lo puedas usar con algo
18:39abajo, con algo arriba en no te voy a
18:42decir en los días de invierno crudo como
18:44hoy, en los de 42 grano, pero que pueda
18:48atravesar de alguna manera las
18:49estaciones.
18:50Bien, anote, haga su observación.
18:55y las etapas hormonales. Yo ahora mis
18:58camisetas pasaron todas a tener escot en
19:00B porque cuando me viene el calor no
19:03puedo tener nada acá. Entonces, escoten
19:06B para etapa hormonal esta impecable.
19:11Espectacular la observación.
19:17Bien. ¿Y
19:22qué tipo de holgura? Me imagino que ya
19:24hablaron de la ya se habrán habrán
19:25escrito algo sobre la holgura, sobre el
19:27cce, un poco como dijo Graciela, para
19:30ella lo confortable tiene que ver con el
19:31calce. Me parece que es superinesante
19:34ahora para profundizar en eso.
19:38Y ahora viene como la pregunta difícil,
19:42¿qué elementos?
19:45element. Cuando digo elementos, me
19:46refiero a elementos de diseño. E
19:52ahora profundizó, pero ¿qué elementos de
19:54diseño se te ocurren que podemos sumar
19:57para aportar comodidad? ¿Qué tipo de
19:59avíos puedo sumar para aportar
20:02comodidad?
20:06Elástico.
20:08Anote.
20:18Pau. E que seate cuenta como un avío.
20:25No. Sí, pero sí, pero no. Está bien. Es
20:29un elemento. Es un elemento. Claro. Es
20:31un elemento.
20:33Okay.
20:46Y la última pregunta, ¿vienen bien o
20:48vengo rápido? ¿Vienen bien? No.
20:50Sí. Y la última pregunta que vamos a
20:52responder es, ¿en qué zonas del cuerpo
20:56considero que necesito comodidad?
21:04Voy a dar un ejemplo.
21:09A mí el hombro caído me incomoda
21:13y si bien es algo que priori podría
21:14decir, "Bueno, solgado, qué cómodo."
21:18Después estoy todo el día que siento
21:19como que se me está cayendo la ropa.
21:22Entonces, por ejemplo, para mí el hombro
21:24yo no tranzo tanto con como con otras
21:28otras otros lugares, otras formas las
21:31puedo trabajar, otras morfologías,
21:34pero para mí el hombro tiene que estar
21:36como va, bien puesto, no sé, de ahí
21:40obviamente como ese casos eh casos como
21:43personas. Después habrá cada uno de
21:46ustedes habrá eh morfologías que no
21:48pueden como que no las aguantan o que no
21:51las soportan. Por ejemplo, no sé, hay
21:53mucho, tengo el ejemplo clásico, es hay
21:56mucho pantalón que es muy interesante,
21:58que es medio como la pierna bombada en
22:00cualquiera de sus versiones, el que
22:02estuvo de modal la temporada pasada, los
22:04más orientales, cualquiera de sus
22:06versiones y hay mucha gente que no se
22:09puede ver en esa silueta,
22:13¿no? Entonces, ¿qué parte del cuerpo? En
22:16principio, ¿qué parte del cuerpo yo
22:18necesito que esté cómoda? Por ahí no
22:20tengo ningún tema con la pantorrilla.
22:23No me pasa.
22:25No, no me pas
22:25el tiro. El tiro es importante que te
22:27permita, para mí el tiro es importante
22:29que te permita levantar una pierna, que
22:31que no lo tengas clavado.
22:34Bien, perfecto. Bueno,
22:39¿alguien le falta anotar algo?
22:42Las piernas para mí es fundamental que
22:44estén cómodas. Yo chupines no puedo
22:47usar, por ejemplo.
22:49Bien, excelente.
22:51Y ahora el abdomen repanzona. En mi vida
22:55tuve panza ni de embarazada. Estoy con
22:59mucha panza también para mis 52 años
23:02acá, [risas]
23:04¿eh? Y estoy como que no me reconozco.
23:07Estoy yo. Todos mis pantalones siempre
23:09fueron de cintura chica y alta porque me
23:12encantaban y pierna ancha. Y ahora estoy
23:16viendo qué me puedo hacer justamente
23:18porque no hay nada que me vaya de lo que
23:20tengo.
23:22Perfecto. O sea, ahí va esa singularidad
23:25que trae Aleja, eh,
23:29sirve. Ahora, si yo digo, por ejemplo,
23:31que para mí confortable es una calza,
23:34¿están todas de acuerdo conmigo que está
23:36okay?
23:37No, yo no.
23:39No, pero
23:40eh yo sí.
23:42No, claro que no no no sea lo que
23:44ustedes quieran, pero yo digo, para mí
23:46lo más cómodo del mundo es andar en
23:48calza, che.
23:50Me agarra, me siento que me agarra, me
23:52agarra de acá, me agarra de allá, no se
23:54me baja, eh, me puedo mover cómoda, no
23:57se me enrían las piernas. Cuando tengo
23:59el pantalón espantosa, no me parece
24:02horrible cómo me quedan. La uso sol
24:05pilates más allá de lo lindo fea que una
24:07se sienta, porque digamos, obvio si no
24:10soy pampita de la casa por verse bien
24:13para mí.
24:15Okay. El resto para por dónde pasa la
24:18comodidad, qué significa que sea
24:19confortable para el resto qué
24:21significaba que sea confortable
24:26flexible.
24:28Flor dice que sea holgado,
24:30holgado y flexible, que me permita
24:33amplitud de movimiento.
24:35La calza te permite movimiento, pero
24:37para mí el ajuste es un no.
24:41A mí lo que no te permite moverte, pero
24:44pero lo que no te permite moverte, por
24:46elegante que sea, no es no es lindo
24:49porque te moves raro, te movés mal, eh
24:53te moves trabado.
24:56Bueno, es verdad, hay prendas que están
24:57diseñadas para no moverse tanto, o sea,
25:00efectivamente, ¿no? ¿Vieron? Cuando
25:02viene alguien se viene a probar y te
25:04dicen, "Pero no puedo hacer esto así.
25:07No, no sé. Te hice una camisa para que
25:08vayas a trabajar y firmar papeles. No,
25:10no, no sé por qué tendrías que hacer
25:12así. No, no hagas eso. Eh, como está
25:15bien, eso, [carraspeo] está bien. Y
25:18y claro, viste, como no en ningún
25:21momento pensé que fueras a hacer eso.
25:23No, no está pensada. La prenda no está
25:24pensada para eso. Eso está perfecto.
25:27Entonces ahí entendemos cada quien qué
25:29tipo de movimientos quiere poder hacer.
25:31¿Qué tipo de eh que tiene que ver
25:33también como con el hacer, con el día,
25:35con el cotidiano?
25:37¿Quiénes consideran que tiene que ser
25:39tejido de punto y quiénes consideran que
25:40tiene que ser tejido plano?
25:44Yo puse de punto porque
25:47eh tengo frío ahora, entonces cada
25:49pregunta que vos me hacías para mí
25:51remitía a este un bucito un
25:55pantaloncito, algo que para mí fue todo
25:58para ahí y este fui para lo que es tela
26:01de punto. Pero después cuando empezaron
26:02a hablar de por ahí los vestidos y cosas
26:04así, ahí pensé que cosas cómodas a mí me
26:07gusta usar en verano.
26:09Este, ahí sí por ahí un tejido de este
26:12plano, algo de tusor o alguna cosa así,
26:15pero ahora es como que para mí fue todo
26:19eh yendo a lo confortable, a lo
26:21calentito, a lo suavecito, a lo
26:22flexible. Yo fui por ese lado, pero
26:25porque la situación capaz que si la
26:26pregunta la hacías en enero e pensaba en
26:29otras cosas, el vestidito de fibral.
26:33A mí, por ejemplo, me gusta el mix que
26:35haya tejido de punto y haya tejido de
26:38plano, no uno solo.
26:41Bien. Bueno, acá les voy a hacer esta
26:43pregunta. Por ejemplo, para ir a dónde
26:46necesitan la ropa confortable, ¿qué
26:48tareas van a hacer? Porque, por ejemplo,
26:50yo pecaré de
26:53nariz parada, pero para mí el tejido de
26:56punto, ¿sabo que sea un suéter tejido?
26:59Nunca podría, nunca es elegante, como
27:01que para mí y pero es mi percepción,
27:04¿no? Entonces ya si yo tengo que ir a
27:07hacer algo eh si si por ejemplo yo
27:10quiero estar cómoda porque voy a ir a
27:11hacer una capacitación a una ONG en el
27:15medio de la villa, la verdad que quiero
27:18ir cómoda, que voy a ir apretada a un
27:21lugar que inhospitó.
27:24Yo igual prefiero ir en tejido plano. Se
27:27ve lo que estoy diciendo totalmente.
27:29Depende del concepto que uno tenga de
27:31comodidad, del concepto que uno tiene de
27:33movimiento y de propio cuerpo.
27:35Hermoso.
27:36Para mí tiene que ver
27:38para mí, hola a todas, perdón,
27:40tiene que ver con la con la estructura y
27:43el y el,
27:45¿cómo se dice? al tacto, lo sensorial, o
27:48sea, una prenda como que puedes aguantar
27:49todo el día porque por ahí salís a la
27:51mañana y no volves hasta las 6 de la
27:53tarde y hiciste cosas diferentes.
27:55Entonces, para mí es puede ser plano,
27:57punto, pero con lo sensorial que tenga
28:00que ver. Si te gusta más el algodón, si
28:02te gusta ajustado, si te gusta según
28:04cómo te guste, para mí es completamente
28:06textura y estructura, ¿no? No,
28:08independientemente de plano punto. No sé
28:10si
28:12me pasó como Andrea, digamos, estaba
28:14esperando para decirlo porque para mí lo
28:16confortable es algo que eh me acompañe
28:20en la onda eh del día que tengo ese día,
28:24que me acompañe en todas las actividades
28:26que yo puedo hacer. Claramente lo
28:28superformal no entraría como una opción,
28:30digamos, ahí hay otro tipo de de planteo
28:33de de de todo, pero sí, esa cosa de que
28:36los textiles sean lindos, que los
28:38colores sean lindos, que me permita eso,
28:40que me permita un poco acompañar la
28:42chifladura que tengo ese día o la o la
28:44locura que uno tenga que hacer. Y sí
28:48tiene esta ventaja que al hacérselo e en
28:51el talle que uno le corresponde, en los
28:54ajustes donde uno le corresponde, qué sé
28:56yo, yo soy chiflada, me molesta eh que
28:58me toquen las rodillas algo y entonces
29:01sé que eso o los codos o esto que vos
29:03decís del del tiranosaurio Rex, viste
29:05que te traba el el hombro caído, te
29:07traba. Entonces, esas cosas tenemos con
29:10la ventaja de que, bueno, que lo hace
29:11uno y más o menos va por ese lado. Eh,
29:14si fuera así como general, sí hay una
29:16tendencia con la tela de punto porque
29:18tiene más amplitud de talles, más
29:20comodidad de calcio y todo eso, pero
29:23puede ser tela plana, tela de punto,
29:25pero bien hecho, te permite todo.
29:27Perfecto. Excelente. Ahí Vito dice, y
29:32quiero como terminar de hacer como este
29:34análisis de cada una como con una idea,
29:36dice Vito, dice que me quede bien
29:38detalle.
29:40Esto para mí es muy importante porque,
29:42por ejemplo, nosotros asumimos que una
29:45persona de traje con camisa está
29:47incómoda,
29:49¿no? Digo por ahí y no es eso, eso no es
29:52verdad. ¿Estamos de acuerdo? Eso no es
29:55verdad. Sí cierto que las mujeres
29:57tendemos usar cierta ropa ajustada de
30:00determinada manera que por ahí
30:04no que no sea ajustada no significa que
30:05sea carpa enorme, pero si está al
30:09cuerpo, al tamaño del cuerpo, en el
30:11talle del cuerpo, sin ajustar, no tiene
30:13por qué ser tremendamente eh holgado
30:16para eh para ser cómodo. Entonces, esto
30:20que dice Vito para mí es muy importante
30:22que me quede bien detalle. que me
30:24represente, que sea funcional a la
30:27situación en la que la use, que me
30:30favorezca visualmente y me sienta
30:32confiada usándolo.
30:35Eso está buenísimo. todo como hay algo
30:38que va por afuera de eh un poco por
30:41afuera de la silueta y me queda como
30:43última pregunta por ahí como
30:46tienen ropa que no les queda cómoda y la
30:48usan que no es confortable o al final
30:51podríamos decir, "No, che, la mayoría de
30:53mi ropa es confortable." O hay días que
30:55ustedes realmente se sienten que digo,
30:56me estoy yo la verdad para ir a trabajar
30:58me pongo esto, [carraspeo]
31:01eh, y no no estoy cómoda, no estoy
31:03cómoda.
31:05como chequear un poco ese
31:09y ese chequeo lo vamos a hacer en plan
31:10de okay, si yo uso mucho algo, una
31:15prenda que
31:18no sé, considero que la tengo que usar,
31:19me qued me resuelve ponerle, vamos a
31:22suponer tengo un blazer, tengo un blazer
31:23que me resuelve, me resuelve, pero no lo
31:26siento confortable para nada porque lo
31:29que sea, características, talle, calce,
31:32lo que sea, no me funciona. Bueno, vamos
31:35a tratar de pensar en ese tipo de prenda
31:38que forma parte de mi universo para
31:40entrar, para empezar a ver qué tipo de
31:43artículo yo podría hacer para
31:44reemplazarlo.
31:47V.
31:49[carraspeo]
31:49Les traigo esto
31:52para que por más que sea un juego y que
31:54hagamos hasta la moldería y después el
31:56que tenga ganas de confeccionarlo lo
31:57confecciona y está buenísimo y a mí me
31:59encanta que confeccionen, obviamente
32:01todo lo que quieran me va a parecer un
32:03plan, pero bueno, a veces es más fácil
32:06pensar qué puedo hacer cuando
32:09eh yo ya sé que quiero reemplazar algo
32:11que me hace falta en mi placar, como que
32:13tengo un hueco dentro de mi placar y que
32:14necesitaría. Yo, por ejemplo, en este
32:17momento estoy un poquito más hinchada,
32:19tengo un tema de pantalones
32:22porque no es que mis pantalones no
32:24fuesen cómodos, es que yo crecí un poco,
32:27¿viste? Que la etapa de crecimiento es
32:28así y ya no me quedan tan, todos no me
32:31quedan tan confortables como antes.
32:33Entonces, bueno, puede ser que venga por
32:35ahí.
32:36Cuando hablamos de elementos, ¿qué
32:38elementos se les vinieron a la mente?
32:44Los fuelles.
32:46Me encanta. Fueelles. Espectacular. ¿Qué
32:49más?
32:53Guset que nos enseñaron en
32:56Gusette los triangulitos esos alguna
33:00ropa que
33:02necesit
33:04Ah, no.
33:05El buset dijo.
33:06Ah, el buset
33:08en manga.
33:13Yo me acordé del pavilo.
33:17¿Para qué? Paraar botones.
33:21Sí, para para poner los cierres, eh,
33:23[carraspeo] los botones.
33:24Los botones.
33:26¿Qué era el pavilino?
33:27No me acuerdo.
33:29No me [risas] acuerdo.
33:30Es una correíta. Uno hace con una con su
33:32propia tela una correíta y después esa
33:35correíta te te sirve de deal.
33:39Ah, sí, claro.
33:42[carraspeo]
33:42Bien. Bueno, lo que tengo ganas de hacer
33:44hoy, lo que tengo eh separado, es como
33:48agarrar. Yo yo seleccioné una serie de
33:51prendas que podrían ser para ustedes
33:53confortables o no, no me importa tanto,
33:55sino lo que me importa que podamos ver
33:57son variaciones en los elementos con los
33:59que trabajamos habitualmente y
34:02encontrarles otro lugar, otra forma
34:04distinta y empezar a pensar si yo podría
34:06incorporar eso. No sé, hay una camisa
34:09que tiene un elástico en la espalda en
34:11como abajo del canezum, ¿no? Como algo
34:13que es totalmente distinto. Se ve eso.
34:16Otras cosas que no son tan distintas,
34:18pero pero
34:20me permiten pensar una prenda que pueda
34:22tener varias formas. Entonces,
34:33acá, por ejemplo, yo tengo separado
34:37esta camisa, camisola blusa
34:42que en lugar de tener cisa, tiene un
34:44bajo manga
34:47y que la parte la pieza delantera está
34:50armada entero, no se tiene una costura
34:52acá. Pero esta es la manga, tiene un
34:55bajo manga y otra pieza por detrás.
34:57Entonces, en lugar de tener cisa,
35:00la manga está armada y compuesta de otra
35:02manera. Hay un montón. Esto no significa
35:06que sea caída.
35:08Se ve esto no significa que la manga sea
35:10caída. Uno puede armar perfectamente la
35:12silueta del hombro, eh, pero la prenda
35:16pasa a no tener cisa. Se ve eso
35:20una dolman, tipo dolman. Puede ser tipo
35:23Dolman. Lo que tiene esta en particular,
35:25que es la vuelve virtuosa, vamos a
35:28decir, es que al ser eh con bajo manga,
35:31¿ves que acá hay una pieza de bajo
35:33manga?
35:34Permite llevar la la axila bastante más
35:38arriba. La dolman sola plana te termina
35:42pidiendo que vos bajes bastante la axila
35:45para tener movilidad, para tener cierta
35:48comodidad. en la idea de agregar un bajo
35:50manga de de como pensar el armado de la
35:53manga desde otro lugar totalmente
35:55distinto al clásico con el que venimos
35:57trabajando siempre, eh, te permite eso,
36:00te permite subir como mucho, te permite
36:02ir bien arriba, como en la axila, eh, y
36:05que la manga funcione igual, que tenga
36:06tridimensión,
36:08eh,
36:09o sea, el bajo manga vendría a funcionar
36:11como el gus en tejido de punto.
36:13Entonces,
36:16espera que voy a bulear Guset en tejido
36:18de punto.
36:21Bueno, es lo que aprendimos con el profe
36:23Marraltín, no te pongas celosa.
36:26[risas]
36:27Que no sé si se dice Guset o buset.
36:29Nunca me
36:32no sé cómo es, pero bueno, va tanto en
36:34las calzas, en la parte entre está bien.
36:37Yo le digo fue. Está bien. Sí, yo le
36:39digo fuelle. No, no es, no, no es
36:42exactamente eso, porque ese el gus está
36:45únicamente
36:47en
36:49la axila. Efectivamente, está solo en la
36:52axila, únicamente en la axila. En este
36:55caso no está acá, va desde este
36:58pedacito, abre el axila y cierra. Lo que
37:00permite es que sea una prenda super
37:02ajustada y que vos puedas mover igual la
37:04mano para arriba.
37:08Se usa mucho en danza. Se usa mucho en
37:12danza. En este caso no es lo mismo
37:14porque volumétricamente lo que está
37:16pasando es tengo, no sé, una delantera
37:19que viene así, una manga que tiene la
37:21forma pero que viene hasta acá.
37:25Y yo acá en perspectiva, te lo dibujo en
37:27perspectiva, agrego un bajo manga que me
37:31va a componer por acá la manga y después
37:32viene otro por atrás
37:34que me hace que la manga en lugar de
37:36quedar como una Dolman, que queda la
37:38Dolman queda así como plana. En este
37:41caso no me está pasando esto. En este
37:43caso me está pasando algo así.
37:46Bueno, vos sabes que en una de las
37:48mangas que nos había enseñado Martín, él
37:51unió ese buset con la manga,
37:55¿me entendés? Desde el puño hasta el
37:58bajo cisa hizo algo así y yo tenía ganas
38:02de probarlo justamente en tejido plano
38:04para ver qué pasaba, si no hacía ruido.
38:06Es tu oportunidad.
38:08Es tu oportunidad. Es tu oportunidad.
38:10Sí, sí, sí.
38:14Otra posibilidades que tenemos que me
38:16parecen eh supervaliosas de sumar son
38:19todas las prendas que podemos pensar
38:22como holgadas con algún recurso, algún
38:25elemento externo o propio que me permita
38:30ceñir o aflojar la prenda según yo
38:33necesite. En este caso, uno tiene
38:35cintas, el otro tiene como un
38:36cordoncito, son pasantes, ajustan o
38:40aflojan según yo necesite y yo puedo
38:42modificarlo.
38:44Lo que te permite pensar es, ¿puedo
38:46tener una prenda supercmoda, super
38:48holgada y que sea variable según qué
38:50estoy haciendo. De repente yo puedo
38:52querer que esté un poco más ceñida
38:54cuando estoy haciendo determinada
38:55actividad y poder aflojarlo después, que
38:59sea un recurso que yo le le agrego a mi
39:03artículo que me permite eh variables. En
39:08este caso las estamos viendo por
39:09delante, podrían perfectamente estar por
39:11detrás. Hay otras que ahora vamos a ver
39:13porque esto
39:16hay otras que podrían ser, por ejemplo,
39:18estas variables. Ahora las ahora vamos a
39:22llegar ahí
39:23tanto
39:25diga
39:33nadie. Yo tipo me
39:35dije que divinas nada más [risas]
39:39más linda que la otra.
39:41Fíjate que esta e fíjate que esta tiene
39:44manga dolman que pero fíjate lo baja que
39:46está la fíjate que está casi a la altura
39:48de la cintura la sisa. ¿Te das cuenta
39:52que está muy larga? Está buena. Está
39:54buenísima, pero Y fíjate toda la
39:57cantidad de arrugas que hace. Eso está
39:59está buenísimo. Está buenísimo. Como
40:02sí,
40:03este es otro recurso que a mí me pareció
40:05maravilloso. A veces
40:08hay algo que tiene que ver con la
40:10sustracción o con la superposición o
40:12como lo quieran llamar. En este caso da
40:14la sensación de que hay una una
40:16sustracción, en realidad es una
40:17superposición y que deja espacios en
40:19blanco, pero no trabaja de la misma
40:21manera una pieza cuando es entera que
40:24cuando está compuesta por distintas
40:26piezas, haga o no haga haga o no haga eh
40:31aire, eh podrían haber diseñado esto
40:33igual sin no sin por ejemplo que le
40:36hacía esto, en lugar de quedar vacío
40:38quedaba así y este otro viene así, pero
40:41solo por no estar unida la pieza, por no
40:44ser una sola pieza, ya solo eso genera
40:47un efecto de fuelle, permite cierta
40:48movilidad.
40:50Entonces, desestructurar lo que tenemos
40:53en mente, que es la espalda es una sola
40:55pieza y tiene esta forma y va a ser así
40:57y poder evaluarlo desde este lugar, me
41:00parece que es una herramienta que está
41:01buenísimo que se lleven e
41:05para ver si me divierte, si me divierte
41:07sumar. Esto se ve mucho más últimamente
41:11en tops deportivos. No sé si alguien es
41:14como que entrena y ve, pero hay mucha
41:17indumentaria deportiva que son piezas eh
41:20esto superpuestas y separadas entre sí.
41:23Justo en lo deportivo para mí también
41:24tiene algo super muy interesante que es
41:27cuantas más capas uno le pone al top
41:31termina como sujetando mejor. Pero esos
41:34esas capas entre sí, no no todas van en
41:37la misma dirección, no todas las fuerzas
41:38van hacia el mismo lado. Entonces genera
41:40algo que está bueno, que es diferente.
41:44En las musculosas deportivas también.
41:45Sí, sí, sí. Como en lo lo deportivo
41:48últimamente acá viene como con como
41:50esto.
41:51Lo que pasa que aparte en el top
41:52deportivo te resuelve corpiño y
41:54musculosa al mismo tiempo.
41:57Sí. Mi hija, por ejemplo, los usa para
41:59entrenar y son dos piezas separadas que
42:02en realidad el único quilombo que te
42:04trae es que a veces no es tan fácil
42:06ponértelas.
42:08Exacto. Tiene como una unión mínima en
42:10los hombros o a veces atrás
42:13en la
42:13redifícil ponértelo los corpinos de
42:16tamb. un top que te agarra
42:18espectacularmente todo y después tiene
42:21una musculosa por encima que te da mucho
42:23movimiento, mucha amplitud y aparte no
42:26ponerle a ella que no le gusta que esté
42:27al cuerpo le da como esa confianza de
42:30que no le aprieta.
42:32Total,
42:33están muy buenos.
42:34Total. Y esa camisa que vos mostraste,
42:36que son como dos cosas superpestas,
42:39yo la voy a buscar porque capaz la
42:41tengo. Tengo una camisa que usé una vez
42:43que me fui a recorrer Bolivia, que es
42:45una camisa de Salomon,
42:48que son como piezas superpuestas y tiene
42:51cierrecitos,
42:53eh, para que vos vayas abriendo para
42:55durante el día que hace muchísimo calor
42:57y después a la noche lo cerrás y tiene
43:00como zonas para respirar y es todo
43:03tejido plano, pero es creo que una de
43:06las mejores camisas que tuve. Es una
43:07camisa de montañismo en realidad y
43:10las camisas de montañanismo son siempre
43:12tejido plano
43:13ultra cómodo y es todo son todas como
43:17piezas que se unen por cierres o por
43:19fuelles
43:21y después tiene una línea en la cintura
43:23que es como una jareta con unas con un
43:25elástico con tancas para que vos te lo
43:28amplíes o lo cierres también para más
43:32que para marcar para generar abrigo es
43:35Sí, sí se sería como la versión técnica
43:38de por qué yo querría que una prenda
43:40como esta blusa se ajuste o se afloje,
43:42digamos, con cuestiones referidas a lo
43:45externo, que perfecto, me viene el pelo.
43:49En nuestro ejercicio, nosotros podemos
43:50agarrar y decir, por ejemplo, bueno, yo
43:52cuando viajo en colectivo y después
43:54encima me tomo el subto y voy con una
43:56mochila, pero después yo en el trabajo
43:59estoy todo el día sentada, pero en un
44:01momento del día yo tengo que hacer una
44:02exposición
44:05eh de pie. Perfecto. Cualquier tipo de
44:08adaptación que consideren que puedan
44:10incorporar está buenísimo, pensándolo
44:12desde esa forma.
44:15Después tenemos todo lo que son eh
44:18decime, vale,
44:20ahí, por ejemplo, el ejemplo que
44:21mostraste recién en cuestión de
44:23funcionalidad, porque si no la veo como
44:24muy estética, ¿qué qué sería, por
44:27ejemplo, la abertura esa como para poder
44:30flexionar los hombros o los brazos
44:33cuando vuelvo? O sea, la veo hermosa, me
44:36encanta, pero funciona.
44:38Tampoco igual nadie se va a mover.
44:39Tampoco nadie se va a mover tanto, ¿eh?
44:41Tampoco nadie se va a mover tanto, pero
44:43sí que cuando, no sé, a mí, mira el
44:45ejemplo que te voy a dar. Yo, por
44:47ejemplo, manejo, yo tengo auto y manejo.
44:52Muchas veces yo para manejarme tengo que
44:54sacar el saco que tengo puesto porque no
44:57puedo no puedo manejar con el saco
44:59puesto. Supongamos que tuviese esta
45:01camisa. Con esta camisa podría manejar
45:02sin ningún problema. mientras otras
45:04camisas, yo tendría que por ahí hacerme
45:06esto.
45:07Esta camisa te permite hacer esto con
45:10una comodidad que porque se se disocian
45:12las partes, digamos.
45:15Manejar es es Sí, es muy Sí, es como que
45:19nos hacemos todos los disimulados
45:22y en realidad es reincómodo.
45:25Decime, Sus.
45:28Eh, no, no, no dije nada.
45:32Alguien dijo, "Pau,
45:35tiene la parte delantera esta camisa que
45:37mostraste, la que tiene la que son las
45:39dos piezas. Es clásica los nombres.
45:42Sí, no la tengo acá, pero es clásica.
45:44Sí,
45:46bueno, normal. Sí, normalmente,
45:52bueno, no sé si normalmente, pero en
45:54general cuando uno piensa un recurso o
45:56agrega un elemento, ¿no? un elemento de
45:59diseño que sea como
46:02llamativo y tal, o por ejemplo en este
46:05caso que la posición de la espalda es
46:07como la que siempre se crece.
46:11Es raro que se que se como se
46:14sobrecargue
46:15a la prenda entera del mismo recurso de
46:18forma reiterada.
46:20¿Se entiende lo que quiero decir?
46:24Si el truco está en la espalda, el truco
46:26está en la espalda. No es que el truco
46:27está en la espalda, en la manga, en el
46:28delantero, como y lo repito, lo repito.
46:31Es como el truco es este,
46:32como la magia está acá en este momento.
46:36Eso.
46:40Después tenemos opciones de aperturas
46:42que obviamente e
46:46van a variar según el estilo o lo que
46:49queramos, pero todo lo que sean opciones
46:52de aperturas nos van a permitir esto, el
46:54cambio de silueta o por ahí o el cambio
46:56de calce eh de silueta, sobre todo
47:01acá un poco fueron los que fueron de las
47:03cosas que enunciaron primero, ¿no? como
47:05estos botones, eh, Grace dijo como el
47:08pavilo,
47:10em
47:12Fueelle que dijo Ale, ¿no? Esta esta
47:15posibilidad acá y me parece que es
47:17interesante entender qué posibilidades
47:19va a tener por el el fuelle este de
47:21costado que está acá. Podría
47:23perfectamente tener un cierre y cerrarse
47:25si yo quiero y abrirse si yo quiero que
47:27se abra, ¿no? El fuelle si no puede ser
47:29de facha y nada más, pero si yo quiero
47:31lo abro, si yo quiero lo cierro. La
47:32camisa si quiero la abro. la uso abierta
47:36y si quiero no la uso abierta y la
47:37cierro.
47:39Acá cuando pensamos
47:42el si yo quiero tejido de punto o si yo
47:44quiero tejido plano,
47:47para mí es recontramil importante ver
47:50qué me va a permitir después el tejido
47:52de punto y qué me va a permitir el
47:53tejido plano.
47:56Sí, como que eso que lo tengan presente.
48:00La veo para mi mamá que es manicura.
48:04Perfecto.
48:05No, re, pero pará, yo cuando estoy
48:08trabajando, yo cuando tengo que cortar
48:11que te uno se va tirando para adelante.
48:15Después hay muchos recursos para sumar
48:17en espalda. En espalda hay mucho recurso
48:19para sumar porque justamente es como lo
48:21que veíamos recién, ¿no?, que es en la
48:23zona que va a necesitar más comodidad o
48:26donde nos pide más.
48:29Y este, además acá tiene una una cosa
48:32superinesante que no la termino de
48:34dilucidar, pero tiene como una manga
48:36sastre. No, no, no lo sé porque no sé no
48:38sé cómo es el resto de la prenda, pero
48:40tiene un recorte en la manga como si
48:41fuese una manga Sascre o algo de esa
48:44naturaleza. [resoplido]
48:45Ahí, Pau, eh tengo un
48:49este una, ¿cómo se llama? Una
48:50observación personal. A mí me encantan
48:53todo este tipo de camisas, pero para mí
48:55resultan muy incómodas cuando te queres
48:57poner algo encima, porque al tener las
48:59mangas tan caídas o la sisa tan baja, yo
49:03me pongo una campera arriba y se me
49:05arruga toda y me queda como mal.
49:09Entonces es como que si yo pienso en
49:10comodidad, no pienso en esas mangas,
49:13salvo que sea verano y no tenga que
49:14ponerme nada encima. Total. O
49:17muy bien,
49:18quien incorpore eh no son team eh remera
49:23térmica. Veo
49:25sí re [risas]
49:28para mí la remera térmica es todo.
49:30Primera piel.
49:31Bien total. Bueno, espaldas, holgas en
49:35la espalda de la forma que tengan ganas
49:37y que se puedan cerrar, ceñir. Hay otra,
49:40a ver si no se me fue por acá.
49:42esta que hablábamos hace un ratito de
49:44tirita, de tirita, como de la
49:47posibilidad de contener eso que yo
49:50quiero o no hacer, que esté más grande,
49:53más suelto, ajustar, no ajustar. Incluso
49:57las tiras pueden ser, a mí me gustan
49:58mucho las camisas, no así delgadas, las
50:01más comunachas, pero que tienen cintitas
50:03y se se enriedan en la en la cintura,
50:06que generan como un ajuste, eh, que es
50:09casi un elemento de nada, es un elemento
50:12de diseño ahí que suma y demás. Esto em
50:17misma situación como desde qué lugar
50:21este para mí esto me parece que es
50:22recontrainesante
50:24eh la posibilidad del elástico en la
50:26espalda, lo más allá del juego que hace,
50:29la idea de poder pensar el elástico en
50:32la espalda como como
50:35una resolución.
50:37Sí,
50:38total. Es una manga que no es enorme, no
50:41tiene sisa. está como hay algo me parece
50:44superinesante en esto en particular que
50:46me parece que me encanta, que me parece
50:49que es que me encanta
50:51y que aparte
50:53h como volviendo por ahí a la las que
50:56estuvimos en la lectura de la mañana em
50:59se me ocurre, no sería algo
51:02antiintuitivo
51:04poner un elástico en ese lugar, por
51:06ejemplo, y me parece que es
51:07supervalioso.
51:09Y las jaretas y los elásticos,
51:11obviamente en donde sean, en los
51:13costados, que levante, que levante la
51:15manga, que junte, que funcione de de
51:19como de,
51:22ay, no me sale la palabra, de presilla,
51:25¿no? Elementos que puedan encontrar.
51:29Si me voy a pantalón, si me voy a
51:31pantalón, esto es lo que yo les decía de
51:33que está como esta sensación de esta
51:34silueta por ahí que es bastante
51:38particular, que no todo el mundo se ve
51:40eh interesado por la forma que tiene.
51:44Para mí hay algo de esto que es
51:45interesante para ejercitar sobre todo
51:47por la morfología, ¿no? Como ponernos a
51:50estudiar estas formas en los moldes,
51:53entender cómo se logran y demás. Eso me
51:56parece que es muy muy interesante.
51:59Eh, no necesariamente después sea algo
52:02que se quieran poner o no,
52:05pero me parece que hay algo de esto que
52:06que es interesante.
52:09¿Te puedo contar algo?
52:13dos pantalones eh rectos semiamplios y
52:18como no me gustaba eh cómo me quedan a
52:20mí los pantalones cuando terminan eh
52:23cuando son amplios y terminan rectos,
52:26como para hacerlo más estilizado, les di
52:28ese tipo de curva y nada, me parece que
52:32queda super femenino esa curvatura que
52:34le saca esa esquina recta horrible
52:38[carraspeo]
52:40que a mí no Me gusta. Y bueno, yo tengo
52:45alumnas que
52:47yo tengo alumnas que solo usan ese tipo
52:49de pantalones y tengo en la misma clase
52:51alumnas que cada vez que, no sé, Nora,
52:54cada vez que Clara se hace uno de estos
52:56pantalones le dice, "Otra vez ese
52:58pantalón pelota", le dice,
53:00"Por suerte tenemos todos gustos
53:02diferentes."
53:03Total, aparte le dice el pantalón
53:05pelota.
53:06Ay,
53:07y aparte refrita su mismo molde, lo
53:09vuelve a hacer, le vuelve a hacer otros
53:11recortes y demás. Para mí lo interesante
53:14es permitirse la exploración
53:17en pantalón. Para mí lo más interesante,
53:20yo creo que por ahí estarán de acuerdo o
53:22no, la mayor el mayor signo de confort
53:26está dado por que la cintura no apriete
53:29cuando te sentiga cuando te parás.
53:32No siempre eso se resuelve con un
53:34elástico.
53:35No siempre eso está resuelto con un
53:37elástico. A veces el elástico todo bien,
53:40pero cuando me siento me ajusta, me
53:42aprieta de otra forma o no me queda
53:44cómodo o no me gusta porque no sé si e
53:48tienen este registro, pero el elástico
53:52tiende a buscar la parte más angosta del
53:55cuerpo porque el elástico tiende a
53:57buscar donde hay menos eh menos donde
54:01tengo menos
54:03tensión.
54:05Sí, donde hace menos eso, resistencia.
54:09Gracias. Busca donde hay menos
54:11resistencia. Entonces, a veces hay
54:14pantalones de elástico que no nos
54:15terminan de resultar del todo eh
54:17confortables. Para mí es interesante
54:20hacer esa búsqueda personal, pero
54:22también como dinámica de investigación
54:25de otras pretinas. Puede ser que
54:29estemos en el momento de probar una
54:31pretina que tiene elástico en la parte
54:33de atrás y es recta en el delantero o
54:35que tiene solamente un pedacito de
54:36elástico que me ayuda porque me acomoda
54:39y demás, pero que no es toda elástica. o
54:42es el momento de buscar cuál es la
54:44altura del tiro que yo quiero más allá
54:46de las holguras en los tiros, más allá
54:48de las eh de las de los anchos de las
54:52piernas, que sí, yo creo que estaremos
54:54de acuerdo que bueno, los tiros que
54:55están muy ajustados,
54:57sí es como en un momento del día uno
54:59está pensando en eso, ¿no? Como que no
55:01se le va, es difícil que se le vaya de
55:03la mente esa idea.
55:09Bien, en pos de esto podemos evaluar,
55:12eventualmente sumar otros tipos de
55:14tipologías. Por ahí Ale dijo, "Bueno, me
55:17imagino unos vestidos."
55:19Perfecto. Evaluaría qué tipo de vestido
55:22tiene el el se autopercibe blusa larga o
55:26si hay algún vestido que tenga
55:28característica de vestido
55:29específicamente, ¿no?, que puede ser
55:32también. Entonces, trataría de buscar
55:34ahí, de encontrar ahí e qué encuentro.
55:40Y el ejercicio que yo les quiero dejar
55:42para esta semana como
55:49No, pero puedes quedarte con el yoging
55:51de plush, puedes hacer más yogin de
55:52plush.
55:54Tu camino puede ser hacer más yogines de
55:56plush. Obviamente para mí el ejercicio
55:59que me parece importante para esta
56:01semana.
56:03Bueno, mira, para, yo te hago esta
56:05invitación.
56:06[resoplido]
56:07Si solo se te ocurre como el jogging de
56:09plugh, pensa un lugar al que vos
56:11quisieras sentir que tenés puesto el
56:14joging de plush, pero que no puedes ir
56:15con el joging de plus.
56:18Y tratemos de de pensar y de armar el
56:21molde de esa prenda que reemplaza tu
56:24jogin. No lo reemplaza. No vamos a
56:25pensar en que lo reemplaza porque no lo
56:27reemplaza. No lo reemplaza, pero es la
56:29versión y ining the plus. Sí, tengo que
56:31ir a,
56:33imagínate lo que consideres, no sé, lo
56:36que te
56:38a la entrega de diplomas porque te
56:40declararon ciudadana ilustre, no sé lo
56:43que se te ocurra.
56:46Entonces, vamos a ver cómo resolver
56:48[carraspeo]
56:50estás. ¿Cómo cómo pensar
56:55e en eso, en esa cómo empezar a pensar
56:59que esa prenda sua, una de las
57:02principales razones por las cuales a mí
57:04me parece superinesante esto es porque
57:07eh por lo que decía al principio, ¿no? A
57:09veces
57:11solo tenemos prendas cómodas
57:14para entre casa y que están medio
57:16impresentables
57:18y no log no y no logramos generar que
57:21nuestro aplacar tenga todo lo que
57:23necesita para ser igual de confortable.
57:26Yo de hecho tengo un pantalón que en
57:29este momento lo tengo puesto, que para
57:31mí es de los pantalones más cómodos de
57:32todos, aunque ahora me quedó un poco
57:34ajustado a la cadera, que tiene el tiro
57:37s super alto y no tiene pretina, sino
57:40que tiene una vista y tiene dos tablones
57:42adelante muy muy grandes y el pantalón
57:44es muy muy ancho. Y yo misma pensaba,
57:48"Che, yo tengo que replicarme este
57:49pantalón porque porque lo todas las
57:52veces que puedo lo elijo, digamos." Y yo
57:55me siento justo en este momento, tengo
57:57un suéter, bueno, no se va a ver nada
57:59porque como siempre estoy de negro,
58:01no, no se ve nada, no importa. Bueno,
58:04pero e
58:06es un tipo de prenda que yo a la tarde
58:09tengo gente en el atelier y tengo que
58:11recibir y lo único que hago es me saco
58:13las zapatillas, me pongo zapatos y yo
58:14siento que estoy como increíble y estoy
58:17igual de cómoda si tengo que agacharme a
58:19marcar un ruedo, estoy igual de có, o
58:20sea, estoy igual estoy igual de cómoda,
58:24como más de esas prendas, como el camino
58:26para mí sería como aprovechar estos dos
58:28meses para ir más por más la búsqueda
58:31sería más de esas prendas.
58:35un de blush nuevo. Está bien. Sí,
58:37cualquiera de las dos opciones.
58:42Para mí el ejercicio de esta semana, que
58:45se los dejo y es de acá a la semana que
58:47viene literal,
58:49es que puedan desarrollar en liencillo o
58:53en lo que quieran, si van a trabajar con
58:55tejido de punto o si el proyecto para
58:56ustedes es únicamente tejido de punto,
58:59que puedan desarrollar
59:02desde la base la holgura necesaria para
59:06cada una de ustedes.
59:08holgura que le genera comodidad,
59:13que puede ser únicamente
59:15eh la caja, no no dio nada en un
59:19liencillo, en una sábana vieja, no me
59:22interesa, pero que ustedes tengan
59:24resuelta una caja donde digan, "Esto es
59:27la holgura que a mí me gusta en una
59:30prenda." Como les decía al principio,
59:32por ejemplo, para mí una prenda cómoda,
59:34el hombro está bien puesto, después
59:37tiene un ancho que es el indicado, que
59:40es holgado, pero que es como el
59:41indicado. Pero los hombros para mí, por
59:43ejemplo, van bien puestos.
59:46Esa esa
59:49esa caja, ¿qué acceso tiene este
59:51ejercicio? El que quieras, no me
59:53interesa. Alfileres adelante. Solo yo
59:56solo lo que quiero
59:58era del pantalón. Era el pantalón. Quedó
1:00:00tardo.
1:00:02Ah, eh, mi pantalón el que tengo puesto
1:00:04tiene bragueta.
1:00:06Ah, listo.
1:00:07No se ve nada porque es todo negro, pero
1:00:09tiene bragueta. Pero ves que es bien
1:00:11alto, mira, mi ombligo está acá abajo.
1:00:13Claro, no se ve. Sí.
1:00:16Yo con esto
1:00:18y no tiene no tiene pretina, pero al ser
1:00:21tan alto no se me cae porque la forma
1:00:24del cuerpo como que lo sostiene.
1:00:25Entonces
1:00:27me lo hice para un casamiento, eh, como
1:00:29que no es que me lo hice para un
1:00:31casamiento y de repente fue como se
1:00:33transformó en mi prenda estrella. Total,
1:00:35totalmente,
1:00:39Sofi. Para mí en principio en un lienzo,
1:00:42pero lo que tengan, lo que yo quiero es
1:00:45reducir al máximo la fricción de que no
1:00:47hagan de una semana a la otra una única
1:00:49tarea breve, que es resolver ustedes qué
1:00:53contorno de caja las hace felices para
1:00:56sentirse confortables.
1:01:01y que eso de acá el miércoles que viene
1:01:02para ustedes quede resuelto.
1:01:05Yo, por ejemplo, miren, les voy a dar el
1:01:07ejemplo. Para mí es la caja, mi logro es
1:01:10la camisa Kaisen.
1:01:13Esa caja para mí se transformó en mí es,
1:01:16o sea, es mi caja confortable. Pues le
1:01:19cambio la forma, la silueta un poco
1:01:21abajo más saco, pero yo sé que esto,
1:01:24busto, espalda y esto es esa la caja,
1:01:28ese es el tamaño, ese es el talle. Y yo
1:01:30ya arranco con esa parte resuelta.
1:01:33Quiero hacer otra cosa, arranco con eso
1:01:34resuelto.
1:01:45Quéura tiene la Kaisen. No, no, no
1:01:47tiene. Es una camisa
1:01:51al cuerpo, digamos. No es una prenda, no
1:01:53no tiene nada que ver con lo que vimos
1:01:55recién. Por ejemplo, es una camisa es
1:01:57una camisa normal. Normal.
1:02:00[resoplido]
1:02:01Entonces la parte de arriba, no
1:02:04toro,
1:02:04perdón.
1:02:06Mira, Ale, si llegan a hacerse un
1:02:08pantalón que tenga el tiro y la holgura,
1:02:11pero yo ya sé que les estoy pidiendo un
1:02:13montón.
1:02:15Si quieren entregar las dos cosas y
1:02:16tienen si llegan a ser para mí es
1:02:19espectacular si llegan a hacer las dos
1:02:20cosas, pero
1:02:23por lo menos una como yo.
1:02:26Por lo menos que sepamos qué caja. Sí,
1:02:28que sepamos qué caja.
1:02:30Okay.
1:02:33Lo que yo te decía, Pau, es que a mí me
1:02:34pasa eso. Yo me siento confortable con
1:02:36algo suelto y las camisas que me compro
1:02:38siempre me quedan grandes. Me compro un
1:02:40talle más grande siempre. Y el hombro te
1:02:42queda caído.
1:02:43Claro.
1:02:44Y vos no sabes si querés el hombro caído
1:02:46o no queres el hombro caído.
1:02:47No. Y lo que pasa que el molde por lo
1:02:50general es de de una camisa al cuerpo.
1:02:52Entonces a mí me queda el hombro caído
1:02:53porque el talle no es el mío.
1:02:56Yo te entiendo. Este es el momento de
1:02:57que vos pruebes por ahí vos y me decís,
1:03:00"Che, al final me hice la camisa con el
1:03:02ancho que yo quiero y mi hombro y me doy
1:03:04cuenta que no estoy cómoda." Que igual
1:03:06con el hombro caído estoy cómoda.
1:03:08Claro.
1:03:09Pero, pero es el momento. Este llegó el
1:03:11momento de la vida en el que lo
1:03:12chequeamos. Perfecto. [risas]
1:03:16Hermoso.
1:03:18Bien, de todo lo que se tomaron apuntes
1:03:20en la de que es confortable en los
1:03:23distintos EMS, traten de dejarse esa
1:03:25hoja también como arriba del del espacio
1:03:28de trabajo visible y vayan viendo qué se
1:03:32les va ocurriendo, qué vamos sumando,
1:03:34eh, como para después poder volver a eso
1:03:36mismo, decir, "Ah, che, yo dije que esto
1:03:38para mí era cómodo y en realidad no sé,
1:03:41por ahí yo no estoy tan de acuerdo." Por
1:03:43ahí lo dije porque era lo que había que
1:03:45decir, no sé. Eh, sobre todo esto, por
1:03:48ejemplo, de si es holgado o no es
1:03:49holgado, esa como chequéense cada una,
1:03:53¿no? Yo hoy estoy con esto puesto y
1:03:55estoy recómoda, estoy bien como hacer un
1:03:58poco ese chequeo.
1:04:02¿Qué dudas quedan? ¿Qué dudas surgen?
1:04:11A mí por ahí me surgen todas.
1:04:13Ah,
1:04:14uy, perdón. No, no, no. eh que por ahí
1:04:17se pueden resolver después de hacerlo
1:04:19del biencillo, pero pensar en telas
1:04:22confortables que no sean por ahí de
1:04:25punto, o sea, eso es como algo que me
1:04:27cuesta es elegir una una buena tela
1:04:31porque, por ejemplo, no sé, me hice un
1:04:33compré una frisa y me lo terminé y
1:04:36resultó siendo demasiado pesado,
1:04:39no cómodo. Entonces es como que me
1:04:41cuesta encontrar el textil para los
1:04:45proyectos, digamos.
1:04:47Sí, sí. Acá militamos casi de manera
1:04:51insoportable,
1:04:53eh, siempre que podamos los tejidos de
1:04:56buena calidad, como
1:04:59eh, no sé, poplines, volver a los
1:05:02tejidos tradicionales. Es algo que e
1:05:06que lo creo desde lo es es mi creencia.
1:05:10más honesta, digamos, es lo lo que tengo
1:05:13lo más honesto que tengo para decirte es
1:05:15eso, es como un momento de de una
1:05:19cantidad de telas eh técnicas
1:05:23desarrollar como artificiales, como como
1:05:26no sé, mucha cosa. Justo, mira, el lunes
1:05:28tuve que comprar para un vestuario y
1:05:31elegí por el color, sobre todo, y me
1:05:33llevé una tela que para mí es Cruz
1:05:35[ __ ] que es la bengalina
1:05:37para [risas] mí.
1:05:39Pero el color, chicas, era el que yo
1:05:41necesitaba. Era el que necesitaba. Dije,
1:05:43bueno, era el que necesaba, salía 4000
1:05:46pesos. Estaba todo, me decía la
1:05:48bengalina, la bengalina. E chao, Grace,
1:05:52chao.
1:05:53Y ya la veo. Y yo digo, ¿qué lo qué
1:05:58yo ya veo la tela? digo, qué pocas, o
1:06:01sea, qué poco va a durar esto,
1:06:03porque digo, si esta prenda fuese el
1:06:05lavarropas, la cantidad de poliéster que
1:06:08tiene, la forma de la trama y demás,
1:06:11pero también la experiencia que voy
1:06:12teniendo yo, te cuento, Cesi, sobre todo
1:06:16esto te lo transmito de lo que yo
1:06:17aprendo en el presencial, que la mirada
1:06:20es como que yo veo lo cómo decide la
1:06:23gente desde un lugar muy nada, estoy
1:06:25ahí.
1:06:27Primero hay como un tema con el tema de
1:06:29cuánto cuesta la tela, como que
1:06:31necesitan que sea muy barato. Una vez
1:06:34que uno atraviesa eso, en un momento
1:06:36pasa que ya, bueno, no te importa más
1:06:38porque ya te diste cuenta que no sé,
1:06:41esto te encantaba cómo te quedó y que
1:06:43qué pena que al final duró poco porque
1:06:46bueno, una vez que pasa eso, uno también
1:06:49atraviesa un proceso de reconocimiento.
1:06:52¿Sabes lo que siento yo que pasa con los
1:06:54tejidos? Viste que los niños no les
1:06:56gusta el café y en un momento uno crece
1:06:59y de repente te parece un replan el
1:07:01café, pero igual de grande decís, "Igual
1:07:05es raro el café, pero hay olor a café y
1:07:08vos decís como, qué bueno el café."
1:07:10Bueno, para mí hay algo de ese universo
1:07:13que tiene que ver con descubrir los
1:07:14tejidos
1:07:16eh nobles. Yo tejido nobles finalmente
1:07:19siempre me funciona muy bien las
1:07:21gabardinas, gabardinas de algodón, una
1:07:24sarga, un poplín, eh, como los tejidos
1:07:28más tradicionales
1:07:31y voy encontrando dónde comprar y que y
1:07:33que
1:07:35que me guste la calidad, ¿no? Eh, no sé.
1:07:39Yo, por ejemplo, hace un cosa de un mes
1:07:42le compré a una textil un muestrario de
1:07:45poplines
1:07:47y ya es la tercera vez que las alumnas
1:07:49me piden el muestrario y hacen un pedido
1:07:52de ahí, ¿no? De a poco fue como, "Ah,
1:07:56bueno, ah, qué linda esta sí la
1:07:58pedimos." Bueno, pero bueno, es un
1:08:01poplín de 20,000 pes el metro, que el
1:08:04poplín de telas Mari sale ocho.
1:08:07Entonces, yo creo que es todo un
1:08:09universo de cuestiones y también que vos
1:08:11te sientas cómoda con tu confección,
1:08:14porque si vos todavía no te sentís sers
1:08:17satisfecha con tu propia confección,
1:08:20para mí no tiene sentido que vos gastes
1:08:23más plata en algo de mejor calidad y que
1:08:26vos después estés enojada porque no te
1:08:27quedó como vos querías. Entonces también
1:08:30para mí como sí lo que yo veo es esto,
1:08:34que en un momento las personas preguntan
1:08:37mucho dónde conseguir mejor calidad.
1:08:39Después cuando yo les digo acá y
1:08:41escuchen el precio, no querían mejor
1:08:43calidad, como que eso me eso es algo
1:08:46raro y que tiene que ver, yo creo que
1:08:47realmente uno en un momento, bueno,
1:08:50uno en un momento entiende esto que a mí
1:08:53me gusta que es así sale 20, no sale
1:08:56ocho. Sale 20 y no sale ocho y decidís,
1:09:01estoy segura que yo lo voy a hacer y me
1:09:03va a gustar como me va a quedar porque
1:09:04yo ya lo hice otras veces, porque ya
1:09:06probé la caja, ya estoy realmente
1:09:08satisfecha.
1:09:10Y también esto
1:09:12eh, por ejemplo, con el tema que decían
1:09:13del clima esto y tal, la verdad es que
1:09:16no sé, eh, justo el mes pasado Flor,
1:09:18Flor Martínez, que está acá presente e
1:09:21que ella es sastre, sastra, es sastre.
1:09:27Yo le invité a que nos contara un poco
1:09:29de los tejidos de sastrería y demás. Y
1:09:31bueno, por ahí me decís, bueno, un
1:09:33embole negro con rayita, la rayita
1:09:36diplomática, como que, che, no hay
1:09:38estampas alegres. Pero bueno, las lanas
1:09:41de sastrería son superfitas y están
1:09:43diseñadas para ser abrigadas en
1:09:45invierno, o sea, tienen una tecnología
1:09:48que es superior.
1:09:50Entonces, como que también, viste, a
1:09:52veces uno piensa,
1:09:55eh, no sé, el otro día trajeron un un
1:09:58morley tipo de poliéster, ¿viste esa
1:10:00tela que se te queda enganchada en la
1:10:02pielita de las uñas? Que si no te
1:10:04hiciste la Bueno, tipo una lanilla que
1:10:07se te queda enganchada.
1:10:10y me decía, "Me la pruebo y me da
1:10:12calor." O sea, ya me la pruebo y me da
1:10:14calor. Y sí, ¿qué queres que te diga? No
1:10:16sé, o sea, como que son muchas áreas,
1:10:20pienso. Sé sí, como realmente todo tiene
1:10:23muchas
1:10:25muchas miradas y muchas eh
1:10:30muchas variables.
1:10:31E siempre acá yo siempre a mí me sale
1:10:35así. Yo elijo eso. Siempre que yo hago
1:10:37una prenda me dicen, "¿Qué te la es?"
1:10:39Poplín. Yo tipo todo lo hago poplín.
1:10:42Porque, por ejemplo, para mí el tusor
1:10:44tiene la trama muy abierta.
1:10:46Entonces es un tejido que que
1:10:50tiene la trama muy abierta. Puede ser si
1:10:52no sé si hacemos ropa para jugar para
1:10:54los chicos, me parece bien, no sé qué,
1:10:56pero después en sí a m el tusor no me
1:10:58parece una prenda para una tela para ser
1:11:01indumentaria. se deforma mucho cuando la
1:11:03lavas, como otras cuestiones,
1:11:07pero realmente creo que es difícil de
1:11:09apurar el aprendizaje,
1:11:12que está buenísimo estar como con las
1:11:14orejas así como despierto y empezar a
1:11:17mirar,
1:11:19pero no creo que se pueda apurar ese
1:11:20aprendizaje. Entonces, yo estoy muy
1:11:22acostumbrada a trabajar con
1:11:25eh lo que trae el alumnado.
1:11:27Entonces, viste, no es que no sé, la era
1:11:30muy cara, entonces trajead fría.
1:11:33¿Qué decirte? Allá vamos. [risas]
1:11:38Bueno,
1:11:40como que y son aprendizajes que son, si
1:11:43yo le digo a la a la alumna, yo le digo,
1:11:45"No se te ocurra traer cedas fría, traer
1:11:47la porque la es la sea fría es ced
1:11:49fría."
1:11:51Ella igual se no lo que pasa que la
1:11:53vendedora me dijo.
1:11:55Entonces son realmente, yo creo que son
1:11:57realmente experiencias que uno tiene que
1:11:59ir construyendo.
1:12:02Igual más allá de la experiencia me
1:12:04parece que hay una cosa que tiene que
1:12:06ver con el consumismo de la gente que no
1:12:09vamos a poder cambiar. La gente prefiere
1:12:11tener 500 cosas de dos mangos, que le
1:12:13salgan dos mangos y tirarla la próxima
1:12:16temporada que invertir en algo que va a
1:12:19trascender.
1:12:20No sé si es porque no tienen estilo
1:12:22propio, porque no les interesa o por qué
1:12:25razón, pero es el pensamiento.
1:12:27Bueno, por eso también yo le decía a
1:12:29Cesi, "No sé bien cómo te llevas con tu
1:12:31confección y en qué nivel está tu
1:12:32confección, pero para mí, hasta que vos
1:12:35no te sientas que tu confección sí o sí
1:12:37sale bien, tampoco tiene sentido
1:12:40decirte, "Che, compraste poplín." Al
1:12:42pedo, al pedo. Entonces, si vos estás en
1:12:45proceso, por eso yo invito tanto a que
1:12:46lo hagan en lienc yo, no me importa lo
1:12:48que estamos haciendo. Hacenill yo, nos
1:12:50enfoquémonnos en el molde, hagamos este
1:12:53molde, después si te va bien vamos con
1:12:55otro, lo que sea, porque porque
1:12:59yo ya sé gastaron mucha plata en una
1:13:01tela, les da un montón de ansiedad
1:13:03cortar, se enojan un montón cuando no
1:13:06funciona bien. Yo ya lo son muchos años
1:13:08viendo eso y es verdad. Entonces, poder
1:13:12envocar en qué parte del proceso estoy
1:13:15yo, que esto lo digo, lo he dicho un
1:13:17millón de veces, lo vuelvo a decir un
1:13:19millón. Una, una cosa es hacer un molde
1:13:23y que el molde esté correcto. Otra cosa
1:13:27es que ese molde esté bien cortado en la
1:13:30tela y ese corte es otro aprendizaje.
1:13:33Otra cosa es hacer la confección
1:13:36y que esa confección esté correcta.
1:13:39Otra cosa es que la confección final,
1:13:43cuando observas la prenda que hiciste,
1:13:46sea lo que vos te habías imaginado.
1:13:49Tal que volvés a pensar si mi molde
1:13:51estuvo bien o mal. Puede ser que está
1:13:52bien, que coincidan las partes entre sí,
1:13:55pero que no está bien porque la silueta
1:13:57que vos buscabas era otra. Entonces, eso
1:13:59es distinto.
1:14:00Y al final de todo hay una última
1:14:02cuestión que es que cuando vos te lo
1:14:05ponés te gusta como te queda.
1:14:07Que totalmente otra cosa que ni siquiera
1:14:09me interesa a mí es si te gusta cómo te
1:14:11queda, joya, pero si no yo te estoy
1:14:14enseñando moldería y confección.
1:14:17Entonces a mí me conforma que tu molde
1:14:19tenga coherencia,
1:14:21que seas asertiva, que el molde se
1:14:23parezca a lo que vos te imaginabas, a tu
1:14:25figurín, a tu foto de referencia.
1:14:29y que puedas hacer una confección lo más
1:14:31parecido, una prenda vendible de percha.
1:14:34Si después a vos te gusta cómo te queda
1:14:35o no, no me importa. Y si en lugar de
1:14:37ponérselo CI se lo a Yami y a Yami le va
1:14:40bárbaro y Yami está feliz, para mí
1:14:42estamos bien igual. Porque si yo empiezo
1:14:45a si yo empiezo a estudiar moldería
1:14:47pensando en la prenda que yo me quiero
1:14:49poner, el camino es muy largo en el
1:14:52medio y está como mal direccionado.
1:14:58Es como que no, digamos no sería lo más
1:15:00inteligente, aunque yo sé que es lo que
1:15:01pasa porque uno quiere eso, yo lo sé.
1:15:05Y está volviendo un poco las bases es en
1:15:08cuestiones de materiales y formas de
1:15:10hacer.
1:15:11Sí. Bueno, también eh cuando en la
1:15:15medida que uno va creciendo, yo creo que
1:15:17el adolescente
1:15:19consume una ropa porquería y está bien
1:15:22porque todos los años es una persona
1:15:23distinta al adolescente y que cuando uno
1:15:26se va poniendo más grande ya como que yo
1:15:28por ejemplo el otro día dije, "Che,
1:15:30quiero un pantalón de cuero." Ah, me
1:15:32dijeron, "Hay una cuerina espectacular."
1:15:33No, no, yo ya estoy vieja señora y
1:15:36quiero un pantalón de cuero vacuno. Yo
1:15:40no llegó el momento, es ahora o nunca.
1:15:43Que es algo de la edad.
1:15:46[risas]
1:15:48Es algo de la edad. No, no. Yo quiero un
1:15:50pantalón que
1:15:52y no quiero que la temporada que viene
1:15:54cuando lo vuelvo a abrir esté
1:15:55descascarado. Es el pantalón definitivo.
1:15:59Bueno, no sé, en otro momento no me
1:16:01parecía, no me interesaba. Hay algo de
1:16:03la edad también que te va haciendo que
1:16:05vos quieras o te interesa te interese
1:16:06más construir un un guardarropa, ¿viste?
1:16:11[risas]
1:16:14Sí,
1:16:14siempre team Ross. Siempre team Ross.
1:16:18Eh, bueno, nada, eso sé si yo pienso un
1:16:21poco también. Eh, ponele, a mí me pasa
1:16:25que, mira, te voy a contar de mi placar
1:16:28lo que me pasa. Tengo 44
1:16:32ya. Uno no sale, pero de repente salís.
1:16:36O sea, uno no sale, pero de repente
1:16:38salís. Las mamis del cole, hacemos no sé
1:16:40qué, che, vamos a alguien tipo, eh,
1:16:42vamos a bailar, alguien, no sé, se
1:16:44vuelve a casar de repente como, ah, otra
1:16:47vez casamiento. Es el 15 de alguien, de
1:16:50la hija de un amigo, como, ay, tengo un
1:16:5215 de Bueno, rarísimo. Entonces, uno de
1:16:55mis objetivos, por ejemplo, es que en mi
1:16:58placar
1:17:00haya una solución. para cada una de esas
1:17:03situaciones que son situaciones poco
1:17:05comunes, pero que cuando sucede esa
1:17:07situación un poco común, yo no tener que
1:17:10estar pensando que me pongo. Entonces,
1:17:12como me voy armando unos looks que
1:17:15tienen una onda de señora, obviamente,
1:17:17¿no?
1:17:18las telas colgando como mucha tela, no
1:17:21sé qué, eh, pero como que yo necesito ir
1:17:24cubriendo
1:17:25eh todas esas opciones y que no me pase
1:17:28que eh tener que pensar qué hago, qué me
1:17:32pongo, no sé qué ponerle. Y bueno, son
1:17:35distintos momentos, son distintos
1:17:37momentos. Entonces también no es solo,
1:17:41pienso, no es solo tu momento de
1:17:44confección, sino los momentos de la
1:17:46vida.
1:17:47Bueno, igual Pau, perdón que te
1:17:49interrumpa, hay como eh
1:17:54detallecitos que a veces cuando vos
1:17:56decís que a una cierta edad para eh que
1:17:59la ropa cuelga porque bueno, estás más
1:18:02amplitud, porque el cuerpo cambia todo
1:18:05este y bueno, me pasa a mí para no verme
1:18:08de señora siempre es buscar eh, qué sé
1:18:12yo, por ejemplo, eh, con un vestido me
1:18:16puedo ver muy señora según lo que yo le
1:18:18ponga arriba. Si lo corto con una
1:18:20chaqueta de cuero va a quedar mucho más
1:18:22canchera y me voy a ver 10 años menos.
1:18:24Lo mismo con un
1:18:28desastre queda muy canchero también.
1:18:32Yo igual me siento bien, no es que me
1:18:33siento en señora, tipo, yo lo estoy
1:18:36disfrutando, estoy estoy bien con con
1:18:39esta con esta fase. Estoy estoy bien,
1:18:42pero sí, obviamente. Bueno, un pantalón
1:18:43de cuero deja de ser
1:18:45ya se te va a pasar, Paulí.
1:18:47No es divino. [risas] Hacetelo, hacéelo.
1:18:50Paula. No puedo dejar de pensar en que
1:18:52quiero un pantalón de cuero. Ando en
1:18:54moto. Quiero un pantalón de cuero. Lo
1:18:57necesito a la moldeteca. Pao.
1:19:00A la mateca. Pantalón de cuero.
1:19:02El pantalón de cuero lo voy a comprar
1:19:04para indumentaria. No es lo mismo que
1:19:06para marroquinería. Les aviso. El
1:19:09pantalón de cuero lo voy a comprar en
1:19:11Murillo 666.
1:19:13Yo porque el peletero es otro universo,
1:19:16entonces yo voy a ir al peletero y que
1:19:19lo que haga lo que tenga que hacer.
1:19:23Bueno, hacemos la tarea para la semana
1:19:25que viene.
1:19:26Sí.
1:19:29Bueno, el lunes a las 16 cualquier
1:19:31persona que tenga para corregir dudas o
1:19:35mm mirá, yo hice esto, pero no sé qué
1:19:37estoy haciendo. Gente que no tenga
1:19:39resuelta su base de torso y necesite
1:19:41corregirla. Lunes a las 16 estamos ahí
1:19:45para trabajar sobre cosas que ustedes
1:19:47manden. Mandan foto, la mandan por mail,
1:19:50la mandan el café donde quieran y che,
1:19:52Pau, no sé por qué esto me queda así.
1:19:53¿Cómo lo corrijo? ¿Estamos de acuerdo?
1:19:56Paula, vos el lunes a las 18:30 habías
1:19:59hecho una clase nueva de bases, dijiste
1:20:02porque yo la busqué y no la encontré.
1:20:04¿Cuál es?
1:20:05Le No sé, le tenés que preguntar a
1:20:07Valentina. Valentina opera de maneras
1:20:09misteriosas
1:20:10en YouTube, porque en YouTube yo no la
1:20:12vi y en en
1:20:14No, no debe estar subido a iniciantes.
1:20:18No, le tenés que preguntar a Valentina
1:20:20porque está ordenando. Hay en iniciantes
1:20:22había mucho tipo exceso de contenido,
1:20:27eh, y está ocupándose de que no haya
1:20:29tanto contenido porque la gente nueva ve
1:20:31y te dice, "Yo tengo que ver esas, tipo,
1:20:33hay 80 clases, yo tengo que ver eso."
1:20:35No, no, como que estamos
1:20:39bajando la gente
1:20:41bases con tu metodología no tengo.
1:20:44Entonces si voy a hacer la quiero hacer
1:20:47directamente.
1:20:47Es el momento. Vale,
1:20:49dale.
1:20:49Escribíale a Valentina y decile, "Vale,
1:20:51¿en dónde quedó la clase el lunes a las
1:20:5218:30?"
1:20:54Buenísimo. Gracias.
1:20:56Para cualquiera que no haya trabajado
1:20:58nunca con las bases de MT, puede
1:21:00trabajar con la base que quiera. Eh, no
1:21:01es un no es para no es un una
1:21:05imposición, es imposición de manos.
1:21:08Bueno, eh, mañana 9 de la mañana,
1:21:11quienes quieran hablar de sus negocios,
1:21:14emprendimientos textiles vinculados a lo
1:21:16textil, nos encontramos en GET a las 9
1:21:19hacer terapia.
1:21:21Chao.

About this transcript

This page contains the full transcript of Avanzadas: Prendas confortables 01/07/2026 by MT Escuela, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,025 words across 1,758 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.