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Avanzadas: Pantalones I — Transcript

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1:47Susana, qué alegría que pudiste
1:53que pudiste sumarte.
1:56No estamos, no no está. Hay bastantes
1:58personas con algún tema, no estamos
2:01seguras como que, bueno, nosotros no
2:03podemos hacer nada un poco porque
2:10es la tecnología y las plataformas y nos
2:12exceden, pero
2:16no son la única.
2:19Buenas tardes, ¿cómo les va?
2:22Hola, buenas tardes.
2:23Hola, ¿qué tal? Muy bien.
2:26Bueno, estamos muy super en punto.
2:28Entonces, mientras hacemos unos
2:29minutitos hasta que llegue el resto de
2:30las compañeras, si es que falta alguien,
2:34voy a aprovechar para preguntarle si
2:36alguna persona tuvo alguna dificultad
2:37con la membresía para encontrar los
2:39grupos de WhatsApp, para encontrar el
2:42contenido.
2:46Vamos a hacer ahí. Aprovechamos y
2:48hacemos una atención al cliente.
3:01Hola,
3:03¿cómo va del fin?
3:07Bien. Bueno, si nadie tiene dudas, me
3:10alegro que está todo muy bien explicado.
3:14Yo tengo
3:15una sola mini duda, pero creo que tiene
3:18que ver con las dimensiones de mi
3:20cuerpo.
3:21Sí, está buenísimo.
3:22Eh, ¿qué es la cintura? Y acá me voy a
3:26poner porque la clase queda grabada,
3:27pero te puedo mostrar.
3:30Es la parte.
3:34Bueno, ahí lo que tenemos que poder
3:37hacer es para mí siempre va a servir más
3:42que vos igual confíes en esa en esa en
3:45esa cintura que sería entre el ombligo y
3:50la última costilla.
3:53Y una cosa que uno va aprendiendo o
3:57después va probando y va ejercitando es
4:00dónde te va a gustar o dónde te va a
4:02quedar cómodo el calce.
4:05Una cosa que sucede es
4:09que se supone que un pantalón ajusta
4:14si la cintura es más pequeña,
4:17entonces eso está ajustado y bueno, no
4:20baja el pantalón porque la cadera es más
4:23grande, entonces no se cae.
4:27Si el caso es que no sucede eso, es
4:30posible que a vos no te quede de todo
4:32cómodo el pantalón porque por ahí sentís
4:35que se te va cayendo, porque por una
4:37cuestión de de geometría básicamente,
4:40bueno, ese ese esa cintura, ese contorno
4:45no es más pequeño, es igual a la cadera
4:48y va a tender a caerse efectivamente
4:50cuando te sientes y tal.
4:53Eh, ahí lo que va a pasar es
4:57vas a decidir qué diseños te resultan
5:00más cómodos y qué diseños no te resultan
5:02tan cómodos. Y también suele suceder que
5:06pase esto de que, bueno, prefiero
5:08ponerme el pantalón más alto, hacerlo
5:10como un tiro alto y que me quede más la
5:13zona más angostita, porque en el usarlo
5:17yo me termino sintiendo más cómoda.
5:19Mm.
5:20E pero primero va a ir en las
5:23particularidades de cada persona, sí o
5:26sí, y lo que puedes hacer es tomar, vos
5:30te pones el elástico entre el ombligo y
5:33la cintura
5:34y después puedes tomar desde ese punto
5:38hacia arriba
5:40cuántos centímetros hay hasta ese lugar
5:42que vos eh identificás, que es como el
5:44área más angosta, y medir ese contorno
5:48para después poder pasar al molde decir,
5:50"Bueno, si esta es la cintura 5 cm para
5:53arriba, yo por si quieres extenderlo,
5:55digamos.
5:58[Música]
6:02real que después, bueno, hay personas
6:04que la verdad es que no le funciona el
6:05pantalón por esta cuestión, eh, sobre
6:08todo si no tiene elástico. Ya vamos a
6:11ver que, bueno, después uno puede
6:12diseñar una pretina combinada que por
6:15ahí adelante es recta y en la espalda
6:18tiene un pedacito de
6:20un pedacito de elástico que ayuda,
6:23eh, que tiene múltiples funciones y
6:26demás. Después como que una vez que
6:28tenés la base va a ir en pos de el calce
6:31que vos quieras.
6:33Y un poco respondiendo ahí a lo que dice
6:37Erika,
6:39dice, "Bueno, nunca me salió, espero que
6:40me salga lo que tengo para compartirles
6:43de pantalones. Lamentablemente no. El
6:46pantalón no es
6:48Dios mío, espero que esta combinación
6:50sea increíble y me salga.
6:53Como cada persona que hay acá
6:56las variables del molde y lo que tiene
6:58pantalones, bueno, necesita más atención
7:02a las correcciones porque hay muchas más
7:04variables.
7:07Hay más variables porque, por ejemplo,
7:10en pantalón, la distancia que tenemos
7:12entre la cintura y el tiro modifica
7:15todo. Y la verdad que, por ejemplo,
7:17cuando hacemos torso, la distancia que
7:19hay desde, no sé, voy a decir, desde la
7:22axila a la cintura o de la cintura a la
7:25primera cadera, no sé si nos importa
7:27mucho. Es como, bueno, me quedó medio
7:28corto, me quedó más largo, pero en
7:30pantalón hace que el pantalón no termine
7:32de subir bien. Como no termina de subir
7:35bien, siento que me quedo chico de
7:37cintura, que no me cierra, me hace unas
7:39arrugas, es como que trae mucho defecto
7:42colateral.
7:44Entonces, para mí lo más importante de
7:48pantalones es encararlo entendiendo que
7:51lo que estamos haciendo es un primer
7:52boceto que necesariamente y que vamos a
7:55partir,
7:57si se quiere, de un boceto que es
8:00responde a un sistema
8:03como a un cuerpo hiperproporcionado y
8:05hegemónico
8:08y que incluso personas como que uno las
8:11mire y decís, "Bueno, esta le tiene que
8:13quedar re bien. Tienen distintas
8:15proporciones o en el largo del tiro o en
8:17la forma de las piernas.
8:20Entonces lo que
8:24lo que me parece interesante acá es
8:25primero, bueno, encarar esto
8:27comprendiendo que va a venir atrás una
8:29corrección.
8:31Por ahí no, no quiero decirlo por ahí
8:33no.
8:35Pero lo que me parece a mí más
8:37interesante ir contando hoy
8:40es como tratar de saltear todas esas,
8:48tratar de saltearles lo más posible los
8:50pasos y poder ayudar como, bueno, si
8:53buscamos esto, podemos hacer esto, ¿no?
8:55Como darle como un poco los tips.
8:58Así todo e
9:03encarar este proyecto
9:06liencillo actual de pantalón,
9:08entendiendo que vamos a tener que hacer
9:10dos tres cuatro.
9:14Por eso yo recomiendo
9:18primero que compren una cantidad de
9:19liencillos generosos para que no se
9:21queden sin en el medio del proceso y eso
9:23las desincentive.
9:26Otra cosa que recomiendo es como el tema
9:28de la cola, suele la cola, el tiro suele
9:32ser bastante conflictivo o lo más
9:35conflictivo
9:36medio que yo recomiendo que cuando
9:38hacemos el primer los primeros
9:39liencillos hagamos como si fuese una
9:41bermuda o un short,
9:44eh, que si bien es medio ridículo cuando
9:47uno se lo pone y le verdad que es medio
9:49ridículo, encima es color clarito,
9:52entonces es como porque
9:55tiene mucho en contra, pero bueno, eh
10:00pienso que realmente uno gasta menos
10:03tela, se siente menos mal si tiene que
10:05hacerlo de vuelta y demás. Entonces, me
10:06parece que vale la pena encararlo desde
10:09ese lugar y eh nada, ya tener así como
10:14que nos ponemos en ejercicio de una.
10:18¿Quiénes de todas las personas que están
10:20acá ya vieron alguna de las clases que
10:23están adentro de todo sobre pantalones
10:24grabadas? ¿Quiénes ya hicieron un
10:26liencillo? ¿Quiénes están en cero total?
10:29¿Quiénes nunca hicieron un liencillo?
10:31Tenemos muchos liencillos. ¿Quiénes
10:32hicieron liencillo?
10:36Bien,
10:38bien, bien.
10:40Yo hice varios
10:42y bueno, siempre tengo el mismo problema
10:44que es en los tiros y no lo resuelvo
10:48todavía.
10:49Este,
10:51okay,
10:52pero porque yo tengo un, o sea, el
10:55problema es la diferencia entre la
10:58cadera y el contorno de piernas cuando
11:01es cuando cuando es muy igual a la mitad
11:03de la cadera. el contorno de piernas
11:05cuando uno es gordito, las dos las dos
11:08medidas son muy
11:10Sí, te da un tiro muy chiquitito,
11:12no te queda tiro, no no te queda para
11:14calcular un buen tiro.
11:16Y cuando lo probas, por ejemplo, con el
11:17sistema de cejas,
11:20la otra vez probé algo, una vez creo,
11:22pero no.
11:24Okay, bien. Bueno, vamos a hacer la
11:27dinámica. Veo que hay un montón de gente
11:29que ya lo hizo.
11:31La gente que levantó la mano quiere
11:32decir algo o están levantando la mano
11:34como yo hice el lienc y yo
11:41lo hice liencillo quise decir.
11:44Bien,
11:46bien. Ahí sencillo.
11:49Bien. Bueno,
11:51yo hice varios hasta que encontré cómo
11:54me gustaba el tiro.
11:56Bien, Tamara. Ya les adelanto, Tamara es
11:59mi alumna 10, así que
12:04quiero que sepan que quede claro y yo no
12:07voy a ser una docente igualitaria, que
12:09quede claro que madre es la alumna 10.
12:13Bien, lo que vamos a hacer hoy es
12:15primero igual ahora les dejo un un
12:17momentito si tienen dudas. Yo lo que voy
12:19a hacer hoy porque corresponde, porque
12:21hay gente que por ahí se está sumando y
12:23demás, es vamos a hacer el trazado desde
12:26cero. Lo que vamos a ir tratando de
12:28hacer es entre medio de responder la
12:31mayor cantidad de preguntas que vayan
12:33surgiendo, pero hoy como el objetivo es
12:36quedarnos con el trazado armado. Clase
12:39siguiente es meterle mucha energía. Si
12:42Dios quiere y todo el mundo tiene su
12:44liencillo hecho, si tenemos un montón de
12:47fotos, poder empezar a entender qué
12:50corrección hacer y si tenemos fotos que
12:52manden ustedes, está buenísimo, porque
12:54podemos empezar a trabajar directo como
12:56con las fotos y entender qué
12:59correcciones necesitamos hacer eh en
13:02cada uno de los casos.
13:04E me parece a mí importante también esto
13:08porque
13:09hay ejemplos que sirven para otras
13:12personas, eh, y por más que no lo hayan
13:14hecho, me parece que está buenísimo,
13:16porque después cuando, ah, me parece que
13:17este es el caso de Vanina, Vanina hizo
13:19así, me parece que suma y también a mí
13:23me parece que es interesante
13:26la parte en la que compartimos y que
13:28vemos por qué el pantalón tiene una
13:30problemática.
13:32El pantalón tiene una problemática
13:34primero porque es una prenda masculina
13:36que está adaptada. Si bien la adaptarmos
13:38las mujeres hace 100 años, la verdad que
13:42los calces más ajustados
13:45son de los últimos, yo iba a decir 20
13:48porque para mí seguimos en el 2000, pero
13:49por ahí desde los últimos 40 años, de la
13:51década del 80 del 70.
13:55previo a eso,
13:57los calcies no eran ajustados ni mucho
14:00menos. Cuando las mujeres usaban
14:01pantalones
14:03tenían una amplitud.
14:06Eh, hace muy poquito volví a ver una
14:09foto. Siempre que veo fotos de líderes
14:11del mundo y me gusta ver a las mujeres.
14:14Están todos los hombres de traje, azul,
14:17azul más oscuro, negro. Siempre me gusta
14:20encontrar a las mujeres. Estaba Máxima,
14:22no sé qué era, cuál era el evento, pero
14:23estaba Máxima sorrilleta en el medio,
14:25como con una capa verde lima que parecía
14:28una vulva gigante en el centro
14:32y era como una una concha enorme ahí
14:35divina, pero y las liderezas que estaban
14:38atrás, la italiana estaba bastante
14:41trajeada,
14:43pero el resto viste como siguen usando
14:46falda. Hay algo a mí ahí que siempre me
14:48gusta traer porque
14:52creemos que tenemos el pantalón
14:54recontraulti incorporado y la verdad es
14:55que las mujeres todavía no.
14:58Espérenme por favor un segundo que tengo
15:00un pasante de 16 años que llega tarde a
15:04su pasería y le tengo que abrir la
15:06puerta porque justo quedé sola. Perdón y
15:08espérenme.
15:45Y después, más allá de esto de que digo
15:48de que las mujeres y demás,
15:51e, si yo les empiezo a preguntar qué
15:54calce prefieren, todas prefieren calces
15:56distintos. Obviamente habrá calces eh
15:59iguales,
16:01pero no es como el traje del pantalón de
16:04varón que es como que debe quedar de una
16:07forma tranquilamente. Acá tengo una
16:09persona que me dice, "Quiero que me
16:10quede recontraajustado." Y tengo otra
16:12persona me dice, "No, yo quiero que de
16:13atrás me quede así recto." Eh, y esto es
16:17algo que para mí sigue estando eh,
16:20incluso en las bibliografías de moldería
16:22sigue estando muy poco trabajado.
16:25Entonces, bueno, no es solo
16:28la diversidad en cada uno de nuestros
16:30cuerpos. Además, es que todas están
16:33buscando algo distinto. No pasa lo
16:35mismo. Cuando hacemos el el torso base,
16:37sabemos perfectamente qué es lo que
16:39estamos buscando y cómo debería quedar.
16:41Bueno, esto tiene que quedar el cuerpo
16:42de esta forma, pero con el pantalón no
16:44nos pasa eso. Entonces, bueno, tenemos
16:47estas tres cuestiones que son distintas.
16:49Bueno, la diversidad del cuerpo,
16:52cómo yo quiero que me quede, son todas
16:54dos cosas, ¿no? Son tres cosas. y recién
16:56después empezar a evaluar e por ejemplo
17:01si quiero el tiro más alto, si lo quiero
17:08encia porque, bueno, es una moldería que
17:11va a tener todas estas cuestiones y
17:13estas particularidades y estas
17:16singularidades.
17:19Bien,
17:24ahí pasaron el look.
17:27Bueno, bien. Ya estaba divina, estaba
17:30divina, pero bueno, yo me quedé mirando
17:32los de atrás. Bien. Bueno, ya que mucha,
17:35mucha, mucha gente ya hizo el molde
17:38base, lo que yo les voy a pedir o lo que
17:41vamos a hacer hoy es yo les pregunto a
17:43ustedes si ustedes me dictan,
17:46¿les parece? Así las hago trabajar a
17:48todos, los hago trabajar a todos. ¿Qué
17:50medidas necesitamos para eh trazar
17:53pantalón?
17:56Contorno de cadera.
17:58Muy bien.
18:00Contorno de cintura. Cintura.
18:05Contorno de rodilla,
18:09cadera, cintura, el tiro,
18:12contorno de pierna,
18:14altura de cadera
18:16[Música]
18:18y el tiro.
18:20Altura de rodilla
18:23y altura de tiro. Altura de rodilla.
18:27Y total.
18:29Largo total.
18:32Muy bien,
18:35como charlamos al principio, que ahí
18:38Eugenia hizo su pregunta,
18:41siempre que hagamos el análisis de la
18:43cintura,
18:45vamos a tener que observar el cuerpo, si
18:48tengo una clienta en particular, si es
18:50para mí. e no es simplemente la cintura,
18:55sino como que necesitamos eh observar
18:59cualquier particularidad, cualquier
19:01singularidad que observemos
19:05e en cómo tomar la altura de tiro. Para
19:07mí es una de las cuestiones también
19:09bastante,
19:11no sé, yo le fui encontrando como mi
19:13sistema porque yo aprendí que me tenía
19:16que sentar y entonces me medía sentada y
19:18la verdad que el tiro me quedaba siempre
19:20cortísimo y yo después encima no me daba
19:22nunca la tabla. Yo tengo 30 y pico de 32
19:26cm de largo de tiro,
19:28¿eh? Y bueno, cuando me animé a hacer el
19:31pantalón con 32 cm, me quedaba regio y
19:33la
19:36la comodidad y la cintura me quedaba más
19:38holgada porque, bueno, siempre decía,
19:40"No, el tiro está muy largo." Y entonces
19:42poní un tiro más corto, entonces me
19:44apretaba la cintura. Claro, porque
19:46bueno, todas cuestiones. Entonces, una
19:49de las cosas que para mí vale la pena,
19:52eh, es tomar la altura de tiro de pie.
19:57Queita,
20:00perdón, las voy a silenciar a todos y
20:02ustedes sabrán sé cuando yo hago una
20:04pregunta.
20:06Una de las cosas que me que me resulta
20:09mejor, que lo tienen en la parte de cómo
20:11tomarse las medidas, pero de pronto
20:13alguien no lo vio, repito, es tomar la
20:15altura de tiro de pie, porque uno el
20:18pantalón al fin y al cabo se lo prueba
20:20de pie. Eh, sí puede suceder que cuando
20:23uno se sienta tenga otra incomodidad,
20:26pero bueno, el tiro es ese entero y yo
20:28siento mucho que cuando me siento,
20:29bueno, no sé, se me me aplasto.
20:34También me gusta traer que para
20:36caballeros históricamente el tiro se
20:39tomó de abajo y hacia arriba.
20:44Es muy incómodo tomar el tiro a una
20:46persona. No sé si alguna vez lo hicieron
20:48con una clienta, es realmente incómodo.
20:51Estás como metiéndote ahí a ver dónde
20:52tenés la cachu. Eh, bueno, yo un poco me
20:57parece que que hay algo con la forma que
21:00tiene que ver con con esto con con el
21:03género. Eh, los hombres en general se lo
21:06toman de abajo hacia arriba. Hoy no usan
21:09más ese tipo de calzón suelto. En
21:11general los chicos tienen como todo más
21:14agarrado, pero bueno, eh, no deja de ser
21:18una diferencia por ahí que hay que
21:19contemplar. Y asimismo también hay un
21:21montón de chicos que tienen apretado
21:24todo chupín, chupín, chupín, chupín. Y
21:27bueno, misma situación.
21:30Eh, hace poco estuve charlando con una
21:32chica que hace eh jeans y que no
21:36distingue el género y ella me dijo que
21:37no encontraba ninguna diferencia, que
21:40algunos tenían una altura más eh mayor y
21:43otras menor, pero que bueno que que no
21:46le encontraba la cuestión. Así que
21:48también me parece que está bueno probar
21:51relajar un poco eso porque es una
21:52problemática que en general angustia es
21:54como, "Ay, pero y cómo es entonces es
21:57igual. Me me parece que vale la pena.
22:01Yo siento que la altura de cadera y la
22:03altura de tiro me da casi en el mismo
22:05lugar. Recontra te puede pasar. E y ahí
22:09para mí lo que vale la pena es mentir un
22:11poco,
22:13dejar la altura de cadera
22:155 cm arriba de la altura de tiro, como
22:18para poder hacer una curva, pero re que
22:21te puede pasar porque tranquilamente
22:22puede pasar que tu cola y tu parte más
22:25más anchita y demás esté exactamente
22:28donde a la altura del tiro. Entonces,
22:31no, no, tranquilamente te podría suceder
22:35sin ninguna sin ninguna cuestión. Y te
22:39hago una pregunta e que nada con esto
22:42como me daba igual en la altura de
22:44cadera, ¿vos la medísura
22:48del cuerpo o en una línea recta hacia?
22:51Para mí, ay,
22:56para mí está bueno medir parada,
22:59adelante, cintura por delante y esta
23:04esta línea, esto de acá, a mí me da
23:05mucho más largo y la realidad es que esa
23:08esto va acá, no va,
23:09pero recto ponés el centímetro recto, no
23:13seguís la curvatura del cuerpo.
23:15No, no, pero si tenés pancita, tenés que
23:18medir redondito.
23:20Sí, porque necesariamente va a dar así
23:24va a suceder
23:24porque te da un poquito más si le
23:25seguís.
23:26Sí.
23:27Y la cadera lo mismo lo de los costados
23:30lo medís
23:32la altura de la cadera.
23:33Sí.
23:34No, también la mideo recta y solamente
23:37yo sé a qué altura medí el contorno.
23:40Sí.
23:41De la de a qué altura medí el contorno
23:43de la cadera.
23:44Pasa que no sé si el centímetro lo pones
23:46tipo derecho, de frente o siguiendo la
23:50curva del de la cadera.
23:52No, no, no, no, no.
23:53Derecho.
23:54Sí. Okay.
23:55Sí,
23:57perfecto.
23:58Porque vos esta curva ya la vas a
24:00dibujar en el molde.
24:02Claro.
24:03Okay.
24:05Bueno,
24:06bien.
24:13Duda de largo
24:15total, no estamos todos de acuerdo. Al
24:18suelo o al tobillo y largo de rodilla. A
24:20veces me dicen arriba de la rodilla o en
24:22el medio de la rodilla o a qué altura de
24:23la rodilla.
24:26Uno sabe dónde midió y ya después pone y
24:28ya estamos básicamente.
24:31Bien,
24:33¿cuál sería la primera el primer trazado
24:36o el primer las primeras referencias
24:39para empezar a trazar el rectángulo
24:42grande? Todo el mundo sabe que empezamos
24:44con un rectángulo.
24:46Sí.
24:47Ancho de cadera, largo total.
24:50Muy bien. Y yo lo que hago es hago los
24:52dos, uno al lado del otro por una
24:54cuestión pedagógica. Siempre digo lo
24:56mismo.
24:58Eh, a las inicientes les cuesta un
25:00montón hacer el rectángulo.
25:03Es un rectángulo enorme. A veces no
25:05tenemos ni siquiera la herramienta para
25:07trabajar cómo hacer ese rectángulo.
25:09Entonces, bueno, ya que estoy haciendo
25:10el rectángulo, me parece que vale la
25:12pena hacer los dos de una.
25:14Sí, perdón. Medio ancho de cadera, ¿no?
25:17Sí. Bueno, sería un cuarto por el largo
25:20y dos veces y hacemos dos como algo ahí.
25:24Muy bien. Entonces,
25:29y el largo total.
25:35Bien.
25:37Y luego, ¿qué haríamos?
25:41Eh,
25:43ir por la altura de tiro, la altura de
25:45cadera, la altura rodilla.
25:47Altura de cadera.
25:48Bien,
25:50entonces
25:54altura de cadera,
25:57altura de tiro,
26:02altura de rodilla
26:06y van a ser nuestras referencias.
26:11Bien, son nuestras líneas guía, no van a
26:14ser nada, pero van a ser nuestras líneas
26:16guía.
26:18Muy bien.
26:20¿Con qué vamos a avanzar?
26:23Con el tiro.
26:23Con el tiro.
26:26Muy bien. ¿Quiénes quiénes saben algún
26:30sistema así que vengan usando que tengan
26:33ganas de compartirnos?
26:39Yo sé varios, pero
26:42eh ninguno me resultó, pero creo que por
26:44un problema de toma de de toma de
26:46medidas.
26:48Okay.
26:49A mí
26:51razonado es el tuyo, digamos, el que el
26:54que se restaba
26:56eh el e la
26:59contorno pierna con el contorno de
27:01cadera.
27:02Eso. M. Sí, ese.
27:07¿Alguien usa otro sistema que no sea
27:09ese?
27:11Yo he usado el de Hermenildo,
27:14el de ceja, pero no me lo acuerdo
27:18bien. Me gusta siempre compartir como
27:21las opciones. El de cejas
27:26y acabo de hacer la aclaración. Eh, el
27:29que dicen las chicas de usar el contorno
27:31de pierna y el contorno de cadera es
27:33algo que hacemos en MT, que tiene que
27:35ver como con nuestra investigación
27:37ergonométrica
27:39en la búsqueda de un pantalón que sea
27:41muy ajustado y muy ajustado en el calce
27:44de la cola. Cualquier persona que no
27:47esté buscando eso, suelte esa
27:49información y las invito a que trabajen
27:52con algún sistema que puede ser el de
27:54cejas o el de hermenejil, los ampara.
27:57Ahora los vamos a charlar. Eh, también
28:00pueden eh pueden charlar, también pueden
28:02trabajar con el sistema que les comparto
28:04donde les va a quedar un tiro muy
28:07ajustado y bueno, aprender uno a dejar
28:10la holgura
28:12en el tiro para que justamente esa sea
28:14una variable de ajuste y no sea algo con
28:16lo que nosotros nos sentimos que
28:18quedamos como atrapados.
28:21Para mí ese también es un aprendizaje
28:23interesante y es algo que me gusta
28:25compartir porque en general en los
28:26libros no te invitan a tocar esa medida
28:30y un montón de veces la respuesta es
28:32tocar esa medida y es como que en los
28:34libros yo yo aprendí que era como, "No,
28:36Cruz no toques el tiro porque se
28:38desconfigura todo, ¿eh?" Y bueno, no, la
28:41verdad que hay un montón de veces que
28:43uno quiere tocar esa medida. Entonces,
28:44me parece a mí que vale la pena el
28:46ejercicio y también
28:49de ese tan ajustado, me parece que si
28:51alguien se quiere hacer una calza, irse
28:53a tejido de punto, estamos pensando en
28:55tejido plano, pero que uno quiere irse a
28:58tejido de punto y hacerse una calza,
29:00bueno, va por ahí. Me parece que tiene
29:02más que ver con eso.
29:06E
29:08el escabino es complicada la cuenta, es
29:10verdad. Bien.
29:14Eh, Sampar
29:17dice que hay que usar un
29:2015% del contorno de cadera, del cuarto
29:24del contorno de cadera, ¿no? Lo dije
29:27bien.
29:28Sí.
29:29Entonces,
29:33se los dejo anotado acá y después borro
29:35a ver si se ve acá. Sí.
29:39Cuarto de cadera.
29:43el 15%.
29:46Y Cejas dice que es un cuarto de cadera
29:50dividido 6,5.
29:59Ya te digo que lo estamos diciendo que
30:01el de
30:03Vamos a jugar con Les parece si jugamos
30:07con 100. Vamos a ponerle 110 de cadera.
30:12a nuestro ejercicio. Así. Entonces, 110
30:16de cadera
30:18va a ser 110 dividido
30:23110/
30:254 = 275/
30:286.5
30:31va a ser
30:354.2 cm.
30:39Lo que invita Sejas a hacer es a este
30:424.2
30:44a la altura del tiro
30:46vamos a sacar
30:49borrocar.
30:51Vamos a suponer que este es delantero y
30:53este es trasero.
30:55Este 4.2
30:57sale horizontal, va a ser la longitud
31:00del tiro.
31:03A ver si
31:06ese valor por 3
31:1110 eh 126 va a ser el tiro por atrás.
31:16126. Bien.
31:20Los distintos sistemas les van a dar
31:22números más largos o más chicos. E
31:26incluso, por ejemplo, el sistema
31:27Rodríguez eh dice que el tiro delantero
31:31es cinco y que el tiro de atrás es 12,
31:35como números exactos, como sin cuenta,
31:40sin ninguna cuestión.
31:44Em,
31:49para mí esto de vuelta, repito, más allá
31:51del sistema que uno use, que todos te
31:53dan un pantalón, después lo que uno
31:56encuentra es, y yo esto lo repito, para
31:58mí en torso pasa lo mismo, los sistemas
32:00funcionan todos. Lo que en general
32:02hacemos medio pelo es tomar las medidas,
32:05medio medio. Entonces, hay mucha
32:07disfuncionalidad en la prenda que
32:09estamos probando porque la toma de
32:11medidas no es correcta.
32:14Pero este el pantalón te va a dar. Ahora
32:16después, bueno, ¿qué busca uno y demás?
32:19Justo, mira, el viernes Valentina hizo
32:21este, el de cejas y yo decía, "Yo quiero
32:24sacarle la tela de acá, quiero sacártela
32:26de acá." Bueno, y la la lo fuimos
32:28ajustando, lo fuimos ajustando y lo que
32:30una chica es el tiro justamente.
32:33Bien,
32:35el sistema que yo les ofrezco
32:37es una cuenta que eh como bastante
32:42ergonométrica que chequea cuál es el
32:45contorno
32:47de pierna que puede ser a esta altura.
32:50Mi recomendación es que no lo hagan acá
32:51arriba porque muchas veces acá arriba es
32:53más chiquita la pierna que unos
32:55centímetros más abajo. Busquen un
32:57contorno de pierna en la parte generosa.
33:00Cada una tendrá en la parte generosa
33:03y que ese contorno de pierna
33:07e le resten la cadera. Básicamente lo
33:11que estaríamos haciendo sería esto. Voy
33:14a dibujar aquí, después borro así.
33:17Imagínense que esta es la persona vista
33:19desde arriba y acá esta es la cadera y
33:21acá está la pierna uno y la pierna dos.
33:24Entonces yo en mi no como fa cortada
33:28medio como salamín.
33:31Entonces
33:33si yo ya tengo la mitad de la cadera,
33:37yo lo que voy a chequear es, bueno, si
33:40esto empieza a abrazar mi pierna,
33:43¿cuánto me falta para llegar de acá acá?
33:48Se ve eso de esa forma lo tenemos como
33:51ultraajustado.
33:52Entonces,
33:54la cuenta sería
33:57hacer el contorno de pierna menos
34:04medio
34:06contorno de cadera,
34:10el contorno de pierna menos el contorno
34:13de cadera. A las personas que tienen eh
34:16piernas muy flaquitas,
34:19lo que les pasa es que les genera muy
34:20poca diferencia. Es efectivamente es
34:23así. sucede eso. Por eso aclaro, no
34:26funciona para todo el mundo. No todo el
34:29mundo quiere un calce tremendamente
34:30ajustado. Esto genera un calce ajustado.
34:33A ese resultado para mí vale la pena
34:36agregarle desde el vamos 2 cm de holg
34:42diferencia del sistema de cejas o el
34:44sistema de zampar
34:46que te invita como con una medida y
34:49después que hagas una relación de esta
34:52medida. Atrás
34:55te dice, bueno, si acá hiciste uno,
34:56atrás hace tres veces esa medida.
34:59Ahí, tres veces a medida.
35:02Esta cuenta lo que te da es un total.
35:05Te da el total del tiro. Bueno, vos de
35:07acá a acá para cubrir de acá a acá
35:10necesitas tanta cantidad de centímetros.
35:15Entonces, una vez que tenemos el total,
35:17lo que hacemos es dividirlo en cuatro
35:19partes y darle una a la pieza delantera.
35:24y tres partes al tiro trasero.
35:29Perdón.
35:31Em,
35:32Valentina, que tiene 23 años, delgadita,
35:36el tiro delantero por ahí le da 2 cm y
35:38medio, 2 cm y5,
35:42eh,
35:43y le funciona perfectamente
35:46y el tiro de la cola por ahí le da 6, 7,
35:498 cm y le funciona perfectamente.
35:53Eh, super ajustado, claramente. Claro,
35:56repito, todas las veces que haga falta.
35:59Eh, para mí sí está buenísimo probarlo,
36:01sobre todo eh si tengo ganas, si estoy
36:06como ganas, digo, bueno, eh el ejercicio
36:10que está que hay para hacer es bueno,
36:12pruebo con este, pruebo con el
36:17multiplicado por una vez, c5 un poquito
36:20y voy teniendo como mis distintos
36:22calces. Yo misma tengo mis distintos
36:25calces, mil distintos calces, y yo elijo
36:28según qué tipo de prenda me voy a querer
36:30hacer. Voy a elegir qué quiero hacerme,
36:34eh, y con qué base arranco.
36:48La holgura se la puedes agregar
36:49perfectamente al principio, es lo mismo.
36:51Vos vas a tener los 2 cm de holg
36:55delante y qué parte atrás.
36:57Delfi, puede ser que te funcione.
37:00Obviamente no vas a usarlo como pantalón
37:02porque si no te puedes sentar no lo vas
37:04a usar como pantalón. Y si quisieras
37:05hacerte una calza, por ahí ya sabes,
37:07decís, "Bueno, esto así marcha bien,
37:10incluso le quiero reducir un poquito,
37:13¿eh?" Y te puede servir. Y si vos
37:15quieres que te quede ajustado, pero que
37:17sí te pueda sentar, chequéate por ahí de
37:20vuelta el contorno de la cadera. Puede
37:22ser una medida que incomode, que te deje
37:24demasiado ajustada.
37:26Otra medida que suele ser eh
37:30una medida que necesitamos volver a
37:32medir varias veces en la altura del
37:35tiro. Es algo que sucede,
37:38eh, sobre todo cuando hacen el tual
37:43y no les cierra la cintura y pero me
37:46dicen, "Me falta como 4 cm en la
37:48cintura."
37:50Entonces, volví a medirte el contorno de
37:52cintura. Sí, la de contorno de cintura
37:54está bien. Bueno, entonces lo que pasa
37:56es que el pantalón está trabando en el
37:58tiro y no llega a subirte a donde vos me
38:00decís que tenés esa medida de cintura.
38:04Se ve lo que digo
38:07para hacer el ejercicio de probar el
38:09tiro con distintas holguras, primero
38:10tendría que chequear en un atual que
38:12esté bien la altura de tiro y después me
38:14mando a probar las distintas holguras.
38:16Sí, igual también debo advertir es un
38:20ejercicio porque a la vez también, por
38:22ejemplo, en la medida que vos querés un
38:24tiro más holgado, lo más probable es que
38:27quieras el tiro un poco más bajo
38:28también,
38:30porque
38:32que te quede el tiro como muy clavado
38:34ahí y vos en realidad querés un pantalón
38:37como todo más suelto, más astrero.
38:41Y bueno, la verdad es que cuando le
38:43agregas,
38:45yo siento que es un poco como cuando le
38:46agregamos olecura al costadillo, que es
38:49como, bueno, bajas la axila,
38:52tipo, no dejas algo super ancho con la
38:54axila así clavada. Siento un poco que
38:56pasa eso y es incómodo para el
38:59ejercicio,
39:01pero bueno, yo cuando hago el ejercicio
39:03digo, bueno, ¿cuánto hgura dejar en
39:04torso?
39:07La búsqueda es por la comodidad en el
39:09ancho. Entonces, bueno, el tema de la
39:10axila lo dejo siempre en el mismo lugar.
39:14Como que sumas muchas variables para
39:16hacer el ejercicio y y
39:19termina siendo molesto porque es como
39:22toda la vez está haciendo un pantalón
39:23muy diferente, algo así sería.
39:26Básicamente
39:33algo, un ejercicio que me parece que
39:34también vale la pena hacer es que
39:35agarren sus pantalones favoritos, metan
39:38una pierna dentro de la otra, no que lo
39:41doblen como lo doblan cuando lo meten
39:42adentro del placar, porque el tiro no se
39:45acomoda bien, sino que tengo el pantalón
39:48con las dos piernas, agarro una y la
39:51meto adentro de la otra y van a ver que
39:54el tiro se dibuja muy
39:56y que traten de escuadrar y que traten
39:58de buscar en ese tiro, porque también a
40:00veces es como, "Che, qué cortito, 3 cm
40:03me dio el delantero." Un shin ni de
40:06casualidad tiene 5 cm de tiro, tiene los
40:09tiros superajustados.
40:12Entonces, vale la pena también hacer la
40:14investigación. Es complejo.
40:17Es complejo. Hay que ya tener una
40:19experti que está muy en cero.
40:23Es difícil porque es difícil ubicar,
40:25pero bueno, vale la pena hacerlo.
40:29Bien, una vez que tengo los tiros, ¿qué
40:31seguimos haciendo?
40:37El costadillo.
40:38Estado en la rodilla.
40:40Ah, no, la cintura arriba. Costadillo.
40:43Claro. La Ah, la cintura. Sí,
40:45el tiro. O sea, el tiro propiamente
40:47dicho. Solamente sacamos la longitud.
40:50El tiro,
40:51el tiro delantero, la cintura,
40:55el tiro delantero va a hacer una
40:57curvatura que debería copiar esta forma.
41:01Y como decíamos hace un rato, bueno, si
41:03yo quiero que el tiro sea todo más eh
41:06holgado, seguramente lo voy a querer un
41:09poco más bajo también, ¿no? Y esto va a
41:12ser como más holgado y si lo quiero muy
41:15ajustado, bueno, esto va a ser más
41:16corto.
41:18Eh, en este gráfico me parece que se va
41:20visualizando con mucha claridad.
41:25Y acá lo que tenemos es
41:29subo recto, si el abdomen me lo permite.
41:34Todas las arrugas que después hacen en
41:36la ingle van a estar vinculadas a si
41:39tengo panza, si no tengo panza, si leís,
41:42si esta parte de acá la hice inclinada
41:46y en realidad no necesitaba, si la hice
41:49recta y necesitaba que fuera inclinada.
41:53Si tengo más pancita, voy a necesitar
41:55esto más inclinado.
41:59Si no tengo pancita, voy a necesitar
42:00esto más recto. La semana que viene,
42:03cuando veamos como esto de las arrugas,
42:06que arruga sí, que arruga no, vamos a
42:08aprender a encontrarle la forma y por
42:12qué.
42:14Una medida estándar que se suele entrar
42:16es 2,5
42:18y la cintura suele bajar 2,5, pero
42:22porque la línea de pantalón suele estar
42:24así,
42:26pero al principio también charlamos que
42:28bueno que en la diversidad de los
42:29cuerpos podría pasar que no que no
42:31querramos eso.
42:34Em, y vale la pena también pueden
42:36dejarlo recto, probar, probarse el
42:39liencillo y decir, "Bueno, ver mi
42:40cintura." Mm. y como puesto y en el
42:44cuerpo dibujar la cintura.
42:47Hay algo de eso de querer eh como
42:49adivinar. El pantalón es como que trata
42:51de adivinar. Pasa lo mismo con con la
42:54curva del tiro de la cola. Es como que
42:56uno trata de adivinar la forma de la
42:57cola, ¿eh? Y bueno, vale la pena hacer
43:00el ejercicio.
43:05Bien. Y una vez que llegué ahí,
43:08ahí o acá donde haya decidido, voy a
43:11marcar un cuarto de mi cintura, sería
43:13esto.
43:17Y bueno, en general va en diagonal hacia
43:19arriba.
43:22Para mí acá lo más importante decir es
43:24si bajaste cero, si bajaste 2 y medio,
43:28no.
43:30Lo importante es que esta diagonal
43:33tenga un cuarto de tu cintura. Y si
43:36crees que vas a querer hacerle pinza al
43:38delantero, tal cual aprendimos en falda,
43:42a ese cuarto de cintura, le agrego la
43:45profundidad que yo quiero de la pinza.
43:48Puede ser uno, puede ser dos.
43:53En muchos casos lo que sucede es que se
43:55nos va fuera del rectángulo.
43:59Estaría perfecto. Igual en ese caso les
44:02va a molestar esto que yo les digo. Es
44:04pedagógico.
44:06Anda acabar. Lo van a tener que separar.
44:09Pero es correcto, es correcto, funciona
44:13perfectamente bien. Eh, el clásico
44:16pantalón de señor de la década del 80
44:18que tenía era bien pinzado, se recontra,
44:21va para fuera y viene, no hay ningún
44:24problema, funciona bien.
44:28Y para atrás, bueno, esta va a ser la
44:31curva del tiro, de la cola. Normalmente
44:34la altura de cadera sube unos 2 3 cm.
44:39Esa forma
44:41hace la forma de la cola. Yo he tenido
44:43una alumna que me enseñó ella a mí mucho
44:46porque ella me devolvió el molde y su
44:48forma de tiro, ella tenía muy poquita
44:50cola y su tiro era así, se iba para
44:55abajo
44:58y le funcionaba muy bien. muy cola muy
45:00chatita,
45:02huella muy delgadita, muy muy flaquita y
45:05cola muy chatita y salida para abajo.
45:09Es decir, realmente a la forma de la
45:12cola y a la búsqueda de uno va a ser la
45:14curva, una curva suave y estándar
45:20va a estar okay. Digo, va a funcionar
45:22como partir siempre desde ahí, no
45:24sobrecargarse con ayo, qué curva.
45:28Partimos desde ahí. Después van a ver,
45:32yo por ejemplo el otro día, todos los
45:34pantalones que subí el otro día tenía
45:36demasiada eh como estaba muy así
45:42y me sobraba ahí en todos los
45:44pantalones. Yo podía agarrar un poquito
45:46y sacar. Vidí acá hacer todo wave. Muy
45:48bien.
45:50Podía hacerlo más calado.
45:53Y acá lo mismo, entra y sube. Y lo mismo
45:57entra en la medida que hay cola.
46:02Si la cola está chatita, no hace falta
46:05entrar 2 y medio. Y lo mismo sube 2 y
46:08medio. Es estándar. Si tengo mucho bom
46:11boom para fuera, digo bumbom como los
46:14que venden el bumbom, ¿viste? Pero si
46:16tengo mucho un para fuera y bueno, va a
46:20pedir más, va a pedir más y va voy a
46:23necesitar subir más también.
46:28Siempre me parece importante como
46:32tranqui, parto de como del estándar y
46:34empiezo a trabajarlo
46:37con con criterio, pero lo empiezo a
46:39trabajar. Em,
46:45también hay un montón millones de casos
46:47que funciona perfecto así, ¿eh? No,
46:49porque si no es como que de repente abro
46:51la caja de Pandora
46:54a esta cintura. Sí,
46:57para la cola pinza necesariamente.
47:02Y acá también, bueno, suele pasar más
47:05suele pasar más que se nos pase para
47:08fuera.
47:10Y puede ser que nos pase algo así.
47:12Perfectamente. Puede ser que nos pase
47:14algo así.
47:17Bien,
47:20los costadillos sin mucha magia
47:24suele suceder un montón. lo mismo que
47:26nos pasa en falda que hacemos un
47:28costadillo que tiene una forma como uh
47:30como un cuerpo latino que después en
47:32realidad somos rectangulares totales o
47:36diagonales, pero línea recta, ¿no? Tipo
47:40comba.
47:41Eh, lo siento, lo siento.
47:45Y el tema piernas no bajamos a las
47:48rodillas.
47:51Acá siempre lo interesante es esta
47:53observación que el centro del cuerpo en
47:55piernas es hay más cuerpo atrás, hay más
47:58cola atrás, hay más gemelo atrás, ¿no?
48:02Como hay más de todo atrás
48:05y la pierna del trasero va a ser más
48:07grande.
48:13Entonces
48:15sale 2 cm ahí.
48:17Estos 2 cm que sale allá. son los que
48:20después no me permiten a mí cuando
48:21plancho el pantalón no me permite que
48:23las las costuras queden impecables. Y
48:27así está bien
48:33esta curva
48:36de vuelta, si yo la hago demasiado recta
48:39y la persona tiene pata demasiado flaca,
48:42si yo quiero la voy a poder calar un
48:44poco más.
48:48Es una decisión que pueden tomar en el
48:49lencillo. Depende que estoy haciendo.
48:53Y ahí bajo recto.
48:56Este ahí en este en general no hay tanto
48:58para hacer. Adelante no hay tanto para
49:00hacer.
49:02Y a la altura de las rodillas entro tres
49:04y tres
49:10y bajo recto.
49:19Una de las cuestiones interesantes que
49:21suceden es una vez que hacen este molde.
49:24Si ustedes este molde lo cortan, lo
49:26separan y en lugar de dejarlo así lo
49:28ponen exactamente invertido. Es decir,
49:30juntan esto con esto.
49:35Es muy posible que si tienen un tiro muy
49:38salido para afuera, acá les quede como
49:41un pico muy así.
49:44Y cuando quieren coser esto con esto,
49:48les queda muy horrible,
49:50les queda como queda feo. Ya lo ves,
49:54deco, me queda un bodoque. Y uno lo
49:57termina cortando directamente, lo
49:59termina porque es como esto está de más
50:03realmente. Paula, Paula,
50:06en el en el sistema de Donato de Lego,
50:10en el trasero se restan 1 cm y5 porque
50:14como esa parte generalmente está al
50:16viés, después se puede estirar para
50:18alcanzar la medida de
50:20la medida que uno que uno necesita.
50:23Sí.
50:23En el desampar, muchas de las
50:26correcciones
50:28de tiro invitan hacerla justamente como
50:32esto queda muy al 10. Por ejemplo,
50:34invitan a hacerlas como con plancha,
50:36como
50:37Sí, sí, con la plancha. Sí, en la
50:39recomendación es esta, por lo menos en
50:41el el procedimiento de donato de Lego
50:43con la plancha, después se estira
50:46entonces y y ya ahí se asienta
50:48total como un cambreado sería como no
50:51como con el calor y uno va llevando la
50:54tela y que va y que va que va
50:56trabajando.
50:59Eh, cuanto más corto lo hagan, menos les
51:01va a pasar esto. Entonces también ahí
51:03hay algo, por ejemplo, que cuando lo ven
51:05demasiado corto, yo les digo, lo hacen
51:07así, les va a quedar recontrajustado,
51:09pero van a ver qué calza les entra en la
51:11cola y demás. Bueno, cuanto más corto
51:14también esto eh trabaja mejor, estos dos
51:17juntos como que trabajan mejor y también
51:19funciona.
51:20E
51:23es como que hay algo en la confección de
51:24eso que está bien, o sea, es funcional,
51:27¿no? Es es es funcional.
51:31Y la observación que me parece que está
51:32buena hacer es esto como que les traía
51:35yo de, bueno, si yo estoy trabajando con
51:37este tiro super cortito, ¿qué pasa si lo
51:39alargo un poquito? Y bueno, como esto va
51:41a empezar a holgarse de acá a acá y en
51:44lugar de quedar esto y esto super
51:46ajustado,
51:52me manda porque antes de la clase yo a
51:54este lo cargué de rojo y dije, yo no
51:58quiero para hacer la Y nunca llegó el
52:01rojo,
52:02¿eh? Y cuanto más largo lo hagamos, más
52:05holgado nos va a quedar, más recto va a
52:07bajar acá.
52:10También va a haber más pierna,
52:13porque también si esto es un poquito más
52:14grande también es como que hay más
52:15pierna y hay más pierna acá abajo de la
52:17cola. Entonces acá también hay más
52:20holgado,
52:24qué pasa con eso, ¿no? Con el calce que
52:27la persona está buscando.
52:29Las personas que tienen atelier, no sé
52:31si les ha pasado cuando cae en atelier
52:33un pantalón,
52:35es esto de la cola es una de las grandes
52:38cuestiones porque eh como que el
52:41pantalón de fiesta, vamos a llamarle, es
52:44como un pantalón que cae de los glúteos
52:46rectos hacia abajo,
52:48¿no? Si es palazo, ni hablar, pero cae
52:52recto así hacia abajo,
52:55¿eh? Y no animarse a tocar esa longitud.
52:59en el molde es como que, bueno, viene la
53:03clienta, el pantalón te quedó, ella te
53:06dice, "No, yo quiero, no quiero que acá
53:08si no hace acá abajo empieza a hacer
53:10como arruga, ¿no? De que viene la cola y
53:13de que entra, hace como la tela, ¿no? Yo
53:16quiero que me quede recto. Bueno, uno
53:18puede sumar un poquito de holgura en el
53:20costadillo, pero si no suma holgo,
53:25eso no va a aflojarse.
53:27Por eso me parece que es super
53:30interesante poder dedicar un poquito a
53:32estudiar
53:34pantalón. Y digo estudiar en los
53:38términos como cuando yo les digo,
53:40"Bueno, esto es estudiar. Uno, no,
53:42nosotras nunca estudiamos, nosotras nos
53:44estamos haciendo algo y nos sale bien o
53:45mal, pero nunca nos sentamos a estudiar,
53:48como cuando uno se sentaba a estudiar
53:51biología." Bueno, siéntense a estudiar
53:54pantalón. ¿Qué pasa si es un poco más
53:56chiquito? ¿Qué pasa si es un poco más
53:57grande? ¿Qué pasa si al mismo cuerpo tal
53:59cosa? ¿Qué pasa si hago tal otra? No
54:02como las las variables en eso mismo.
54:07Y también poder
54:08consulta
54:09Marián. Sí, porque como el tiro de yo vi
54:14por ahí porque como el tiro de atrás es
54:17mucho más largo, más ancho, digamos,
54:19para el costado más largo que el de
54:21adelante, después cuando uno va a unir
54:23las dos piezas te queda una diferencia
54:27de esta diagonal acá entre el tiro y la
54:30rodilla.
54:30Sí, sí, sí. Este recorrido es más largo
54:32y este recorrido es más corto.
54:33Y eso no te crea una simetría con las
54:36telas que empieza que por eso vi por ahí
54:39que lo bajaban el tiro para que quedaran
54:42igual.
54:43Sí, zampar lo baja. Zampar lo baja para
54:46que le quede igual. A mí no me gusta
54:47porque cuando yo lo bajo,
54:50A mí no me gusta porque cuando yo lo
54:51bajo esto se me sube realto.
54:54Ah,
54:56claro. Pero pero no si hay algo que no,
54:59yo hoy estoy acá estoy para acompañar en
55:02los procesos, no estoy para decir ningún
55:06no y ninguno sí, porque la verdad es que
55:09bueno, que
55:12en todos estos años he visto soluciones
55:15de distintas formas y que distintas
55:17personas queden conformes con su
55:19pantalón con con distintas
55:23de distintas maneras.
55:25Eh, a mí no me gusta bajar esto porque
55:27si yo me di el tiro donde lo medimos, es
55:30donde lo medimos
55:32y yo confío en esa medida. Si yo esto lo
55:35bajo solo para que me coincida la
55:36pierna, ahí arriba me me empieza a
55:39fastidiar como se sube demasiado ahí
55:43atrás.
55:44Por esta diferencia sí queda quedan dos
55:47diferencias en el pantalón en sí. Quedan
55:49dos diferencias. va a quedar
55:53desde este punto
55:56si medimos como yo, no trazamos la
55:59pinza. Acá en el centro va la pinza,
56:01¿no?
56:03Si el de atrás tiene pinza, la curvatura
56:05del costadillo es distinta que el de
56:07adelante si no tiene pinza.
56:10Si uno mide desde acá y hacia arriba, te
56:13van a quedar diferencias. Te puede
56:15quedar una diferencia de medio
56:16centímetro
56:18que hay que pulir. Eso me tiene que
56:20quedar igual porque esta, si yo no pulo
56:24esta diferencia y cuando empiezo a coser
56:26el costadillo
56:27alíneo desde arriba y empiezo a limpiar
56:30para abajo, voy a generar una diferencia
56:32que me va a incomodar. Este este punto
56:35tiene que conservarse.
56:38Este punto tiene que conservarse. Esa es
56:41una de las diferencias. Y después lo que
56:43me va a pasar es que de acá, de este me
56:44va a quedar un poquito más largo
56:47y pueden resolverlo de las 1000 maneras
56:49que quieran. Con esto, ¿qué quiero
56:52decir?
56:54Hay personas que dejan sutilmente más
56:56largo el ruedo de atrás que de adelante
56:59en en una formita así, ¿eh? ¿Por qué?
57:02Porque si el calza justo, bueno, que
57:05atrás esté como tocando y adelante esté
57:08como un poquito más corto, quedaría por
57:10resultado algo más o menos así como en
57:12manga. Bueno, ahí y ahí. ¿Saben lo que
57:17digo en manga?
57:19que para que la manga acá quede más
57:21calzada.
57:23Eh, acá en MT cuando llega ese momento
57:26la diferencia que hay se corta y se hace
57:29un dobladillo recto sin ningún problema.
57:32Esa diferencia que nos queda acá abajo,
57:34que este pedacito nos queda un poquito
57:35más abado,
57:37cuando se plancha
57:39se corta y quedó.
57:43Em, esto también a veces, como está
57:45bastante al 10, a veces es como que lo
57:47sobreestiran. Por eso hay personas a las
57:49que les gusta mucho también marcar acá
57:53eh la rodilla. A poco me gusta que
57:55embeban esto porque a veces embeben un
57:58montón y como que se les ve arrugado,
58:01como que se ve em
58:07como para tener y ¿por qué? Bueno,
58:10bueno, ¿cuántas opciones me vas a dar? Y
58:12bueno, mira, si estás cociendo un denim,
58:14que es una tela dura, que no pasa nada y
58:16que haces el dobladillo abajo y punto.
58:20Si estás haciendo un pantalón de fiesta
58:23en un satén y te pones en beber, esto se
58:25va a recontranotar y va a quedar feo.
58:29Eh, hace poco vimos un pantalón blanco
58:31que tenía acá como un costadillo medio
58:33que estaba como embebido una parte y
58:35como que el delantero estaba embebido y
58:37hacía unas arruguitas.
58:39No me acuerdo cómo se llamó la actriz.
58:42Eh, pero era como que el delantero
58:44estaba en pedido para que coincidiera
58:47y se recontranaba porque, bueno, una
58:49tela livanita.
58:52Eh, yo en eso no veo veo más como
58:55conversación que problema real cuando
58:57uno termina el pantalón. Eso tengo para
58:59decir.
59:00Una consultita más. Eso, ese problemita
59:03no te hace girar la pierna, ¿no?, del
59:06pantalón cuando a veces quedan queda mal
59:08centrada.
59:11Lo que te hace girar la pierna del
59:12pantalón es que uno respecto del otro
59:16cuando lo confecciones desde este punto
59:18para arriba te queden eh diferencia de
59:22centímetros. Esta cantidad de
59:23centímetros, si vos alineas acá
59:27y uno está más largo, uno te va a subir
59:30más y cuando uno suba empieza a
59:33torsionar la pierna porque va a quedar
59:35así,
59:37porque lo subiste, va a quedar así y
59:40después este cuando abraza queda
59:41torsionado hacia delante.
59:46Y para dejar, para ajustar esos
59:48centímetros entre la línea de tiro y la
59:50cintura,
59:52eh, ¿qué qué considero? ¿Dónde quito o
59:55dónde subo? ¿O abro la
59:57si en el tual si te incomodas subilo
59:59como para que tengas de más y no de
1:00:01menos, pero no son cantidad de
1:00:04centímetros?
1:00:07Lo que pasa es que después abajo abajo
1:00:09cuando todo te queda uno así y otro así.
1:00:12Tú dices, "¿Por qué me está pasando?" Y
1:00:14ahora ya sé por qué me está pasando. Y
1:00:16es por eso
1:00:16me está pasando porque sí. Y lo mismo
1:00:19cuando acá hay nada más medio centímetro
1:00:21y vos decís, bueno, son 5 mm, no pasa
1:00:23nada.
1:00:245 mm de algo torcido a lo largo de 1,10
1:00:29que tiene todo el pantalón, se te
1:00:31termina girando 10 cm adelante.
1:00:35Entonces, 5 mm no es nada en
1:00:3910 cm, por ejemplo, pero a lo largo de
1:00:43el pantalón entero se te termina
1:00:45viniendo para adante.
1:00:47Por eso yo invito a coser primero la
1:00:50entrepierna y después el costadillo. Y
1:00:53si se te hizo una diferencia arriba,
1:00:54bueno, la cortas y corregís el molde. A
1:00:58mí lo que me pasa siempre es que el
1:01:00delantero, al delantero lo tengo que
1:01:03bajar acá,
1:01:06como que el delantero me queda mucho más
1:01:07curvo. Entonces, a quedarme mucho más
1:01:09curvo tiene mucho más recorrido que el
1:01:11de la espalda, que me queda como más
1:01:13recto.
1:01:14Entonces, en general, siempre lo que
1:01:16tengo que bajar es el delantero, que
1:01:18después es muy importante tenerlo más
1:01:21bajo, porque a veces cuando lo quieren
1:01:22bajar tipo se comen la boca del
1:01:24bolsillo, por ejemplo.
1:01:26Claro,
1:01:27como que molesta justamente, no es que
1:01:31tipo, ah, no, no pasa nada, no, sí
1:01:33tenías un bolsillo lateral y te comiste
1:01:36media boca de bolsillo, entonces no está
1:01:37bueno. vale la pena.
1:01:41Eh, pero si me parece que está bueno
1:01:43esto de dos cosas. Primero, como hacer
1:01:47un pantalón miniatura que puede estar en
1:01:50escala o no, solo para jugar a entender
1:01:55cuál es el problema de la torsión, cómo
1:01:58se genera la torsión hacia delante y
1:01:59cómo se genera la torsión hacia atrás.
1:02:02que la torsión hacia atrás tardada por
1:02:04la cuestión inversa, cuando lo que está
1:02:07más bajo
1:02:09es el delantero y lo que uno empuja es
1:02:13en la pieza de atrás.
1:02:15Eh, solo como para entender la geometría
1:02:19también me parece que está bueno y es
1:02:21divertido ver la curva del tiro como con
1:02:24poner medio pantalón, solo una pierna y
1:02:28ver y componer la curva del tiro.
1:02:32Hay personas, existen personas que miden
1:02:34eh el tiro entero, así
1:02:38le llaman
1:02:40acaballado,
1:02:41como la o
1:02:43horcajada le dicen la medida de
1:02:45horcajada.
1:02:47Bueno, Flora, la sastre Flora Lez, ella
1:02:51le dice caballado, en caballado.
1:02:55Para mí es una medida esto y esto me
1:02:57sale la arquitecta de adentro, eh, y es
1:02:59mi opinión, es una medida super
1:03:01imprecisa
1:03:03porque es como que,
1:03:06¿qué estás midiendo? ¿Estás midiendo
1:03:07ajustado o no estás midiendo ajustado?
1:03:09¿Se le metió entre la cola o no se le
1:03:10metió entre la cola? ¿Tenía la botaja o
1:03:13tenía una bombacha? O sea, como que me
1:03:15yo veo evalúo ahí como muchas cuestiones
1:03:18y en general no me gustan esas medidas
1:03:20que después son tan imprecisas para
1:03:22llevar a la moldería, pero hay personas
1:03:25que pueden tomar la medida también y
1:03:26hacer como ese corroborar eso. Y también
1:03:30hay personas
1:03:33total de dónde empieza y termina el
1:03:34delantero también, pero supongamos que
1:03:37bueno, no sé que lo marcaste.
1:03:41También hay personas que usan una regla
1:03:43que es como un un fleje es azul de goma,
1:03:49que es un fleje que toma la forma.
1:03:51Bueno, todas esas cuestiones a mí en
1:03:53general no me gustan, me parecen
1:03:54imprecisas, me parece más, pero es
1:03:57personal y acompaño. Si alguien me dice,
1:03:59"Sí, Pau, yo quiero así, recontra las
1:04:01acompaño en ese proceso."
1:04:03E pienso que son medidas que después
1:04:07es como si te estás apoyando en ese
1:04:09fleje, es como que no entendés si querés
1:04:11entrar o salir, agregar o poner. A mí me
1:04:15parece más valioso
1:04:17entender en el molde que yo dibujé si
1:04:20necesito agregar o sacar. Y para todos
1:04:23también vale la pena y es divertido y
1:04:26funciona hacer una sola una sola pierna,
1:04:31pero ahí necesitamos alguien, un
1:04:33compañero, una compañera que nos fije
1:04:36con alfileres en el centro de la cola,
1:04:41porque si me hace, por ejemplo, globito
1:04:44en la cola, yo quiero barrer la curva
1:04:48del tiro, sirve mucho tener una sola
1:04:51pierna.
1:04:52y cómo se dibuja la forma ahí en el
1:04:54centro. Pero bueno, hace falta tener
1:04:56alguien que ayude. Uno solo no lo puede
1:04:58hacer, pero es un lindo ejercicio
1:05:01también. Vale la pena también hacerlo.
1:05:03Eh, me parece que está bueno. Cualquier
1:05:07persona que tengas cerca, hay unas
1:05:08muñecas que no son la Barbie, hay unas
1:05:11muñecas que son un poco más grandotas,
1:05:13como un tamaño medio así.
1:05:16Vale, jugar con las con esas muñecas y
1:05:19hacerle pantalón a esa muñeca.
1:05:22suelen tener poca cintura porque son
1:05:24como si fuesen niñas,
1:05:27¿eh? Entonces, bueno, no tienen ahí
1:05:29cintura, pero vale la pena como ensayar
1:05:32esto de la forme de la cola. Cualquier
1:05:35persona que tenga un maniquí, que
1:05:37también tenga piernas, recontrasirve
1:05:40también e en plan ejercicios y sobre
1:05:44todo ah el
1:05:48porque si estoy muy obsesionada con que
1:05:50yo quiero sacar ya mi pantalón para mí,
1:05:53en lugar de hacer la parte como de
1:05:54estudiar,
1:05:56siento que se frustra, se frustran más
1:05:58rápido. Cuando están en proceso como de
1:06:00estudio, llegan al resultado, por más
1:06:02que sea para uno, está buenísimo, pero
1:06:04llegan al resultado desde otro desde
1:06:07otro lugar más amoroso,
1:06:09más amoroso cuando como que listo, hice
1:06:12el molde, me recostó hacer el molde,
1:06:14hago el liencillo, me recostó hacer el
1:06:15liencillo y me lo pongo y quiero que me
1:06:17quede perfecto. No, no, no tengo eso
1:06:20para, o sea,
1:06:22un montón de personas les pasa y a un
1:06:25montón de gente no no le pasa así que
1:06:28sea tan
1:06:30tan eficiente
1:06:37para persona mayor esto que yo dije hace
1:06:39un rato de la forma del tiro medio así y
1:06:43menos menos inclinación porque pierden
1:06:47el el Los glúteos dejan de estar salitos
1:06:49para afuera.
1:06:52Entonces, esto deja de tener coherencia,
1:06:58no es tan necesario. Y también, bueno,
1:07:02una holg. Lo que pasa que eh una holgura
1:07:05en el tiro
1:07:08si hacés normalmente queda como que le
1:07:10queda metido así como viste.
1:07:16Esas dos recomendaciones ahí para tener
1:07:17presentes me parece que valen la pena.
1:07:20A ver, ¿las puedes repetir, por favor?
1:07:24Primero que el tiro atrás no entre.
1:07:29que hacelo, hacelo llegar recto
1:07:33y más una J,
1:07:36salvo que me digas, mira, yo le veo la
1:07:38cola y ella tiene unos reglúteos, okay,
1:07:42pero en la lo habitual es que se pierde
1:07:45el tono muscular y los glúteos es un
1:07:47músculo pesado, es como que se pierde,
1:07:49cae.
1:07:53Siempre siempre peso muerto
1:07:55que evalúes la posibilidad de que el
1:07:57tiro se venga un poco para abajo, o sea,
1:08:00sale acá, pero baja y después sube como
1:08:06por debajo de tu tiro. Rarísimo lo que
1:08:08te estoy diciendo. Yo sé que es raro lo
1:08:09que te estoy diciendo, pero eh lo vi
1:08:14lo vi con una alumna que no dio el brazo
1:08:17torcer. Ella me trajo esta información,
1:08:19no dio el brazo torcer y yo le invité
1:08:21que hiciera esto que digo de hacete una
1:08:23sola pierna
1:08:26y bueno, empecé a calcar por dónde va tu
1:08:29tiro y el resultado le dio ese. Mira, te
1:08:31lo hago acá. Es como esto es así y acá
1:08:35viene el rectángulo
1:08:39y ella en lugar de que el tiro sea así,
1:08:45le resultaba así.
1:08:52Okay. Y la segunda recomendación, ¿cuál
1:08:54sería?
1:08:55Esa era la segunda.
1:08:57Ah, la segunda.
1:08:58Ah, primera. Sí, la primera es que si
1:09:02siempre el tiro de cola siempre viene
1:09:04así en diagonal
1:09:07y bueno, que el tiro en diagonal tiene
1:09:09que ver con cola salida para afuera. Si
1:09:11yo ya no tengo colada salida para afuera
1:09:13y soy más chatita y bueno, esto más
1:09:16recto.
1:09:21Okay.
1:09:22Hola, Paula, consulta. Digamos,
1:09:27en la parte del abdomen, en las mujeres
1:09:29así como un poco más mayores, ¿no?, que
1:09:32que tienen como el abdomen abultado en
1:09:35ese caso, porque yo tenía esa confusión
1:09:37de que si se si hacía para fuera o para
1:09:42dentro, o sea, se me hacía que si lo
1:09:43hacíamos para adentro se se achicaba
1:09:45como el cuerpo, la prenda, no sé, esto
1:09:50así embarazadas incluso.
1:09:52Vos decís tú así. Claro. O sea, es es
1:09:56para dentro para sostener el abdomen, no
1:09:59para afuera.
1:10:02Es para fuera y en realidad no es para
1:10:05fuera. O sea, vos lo ves para fuera,
1:10:07pero cuando esto está armado contra el
1:10:10cuerpo es como
1:10:12como
1:10:13es esto.
1:10:15Si esto viene así es esto.
1:10:21Y además
1:10:23sí. Y además
1:10:26pensá, vos te estás imaginando tela
1:10:28lisada,
1:10:29pero imagínate que estás usando una tela
1:10:33eh escocesa.
1:10:36Vos vas a tener que hacer que esto quede
1:10:38así como en diagonal así porque es
1:10:40rarísimo que quede al revés.
1:10:43Claro.
1:10:44¿Entendés?
1:10:45Sí.
1:10:46Pero si yo tengo visto y que no estoy de
1:10:48acuerdo y eso que transité dos embarazos
1:10:50haciéndome cada cosa.
1:10:53El libro de San Par de tiene un dibujo
1:10:57que es así.
1:10:58Sí, yo lo lo por eso la confusión.
1:11:03Yo no compro. Si alguien tiene ganas de
1:11:05hacer el ensayo y me dice, "Che, como
1:11:08compartamos la data entre todas." Yo eso
1:11:10no compro ni me tomo el trabajo de
1:11:12empezar a hacerlo. Como para mí eso no
1:11:14rotundo.
1:11:16Eh, yo prefiero abrirle desde el costado
1:11:18y que se acomode. Abrir desde cadera,
1:11:22pero y que eso venga como en una línea,
1:11:25porque también toda esa curvatura
1:11:29queda el vieza como que va va
1:11:31atravesando como instancia. Yo prefiero
1:11:33que el centro me quede recto, por más
1:11:35que sea en diagonal, pero que entre
1:11:36recto. Y bueno, y si tengo abdomen, le
1:11:38doy más cadera.
1:11:40para que me abrace acá. Pero
1:11:44es esa curbi contra curbi no sé qué
1:11:48síado
1:11:50una como una bolsa incluso. Sí,
1:11:53sumen. Yo intenté con una clienta que
1:11:56tenía cintura y cadera casi no es casi
1:12:00igual, pero habrá 20 cm diferenciadas.
1:12:03Era era muy cuadrado eso. Y las piernas
1:12:06muy finitas, ¿eh? Y probé hacer como
1:12:10para fuera porque tenía como las piernas
1:12:12eran muy finitas, el abdomen venía como
1:12:14bien
1:12:16y todo lo que le agregué más se lo saqué
1:12:18porque en realidad como dice e Pau, eh
1:12:23agrandando desde las caderas o yo le
1:12:24había dejado holg aparte porque era un
1:12:26pantalón suelto, pero se fue acomodando
1:12:28y todo ese centímetro de más en el medio
1:12:31me que sobraba, lo tuve que tomar. bulto
1:12:34así,
1:12:34me hace un bulto ahí rarísimo, pero
1:12:37aparte el bulto es bien contra la
1:12:38costura, no es una no se acomoda
1:12:42básicamente a mí no me funcionó.
1:12:46Últimamente estoy eh
1:12:50las cosas que uno hace, ¿no? Últimamente
1:12:52estoy como que veo un montón de
1:12:54transformaciones, por ejemplo, no sé,
1:12:56viste que entrass a Pinterest y te dice,
1:12:58"Bueno, si querés hacer este pantalón se
1:13:00hace así."
1:13:02y lo miro.
1:13:04Digo, "No,
1:13:06eso no se hace así. Digo, no, eso sí
1:13:09funciona." Y me quedo como pensando,
1:13:12¿no? Como mm eh un poco ahí, ¿viste? Y
1:13:16veo bastantes que, bueno,
1:13:19estamos en una era en donde generar
1:13:22contenido eh es como una actividad sin
1:13:27importar si contenido está bien o está
1:13:28mal. Entonces yo un poco como que
1:13:31empiezo a darme cuenta y digo, "No, está
1:13:33bien bueno. Hay gente que subió algo que
1:13:34no está que no está bueno." Un poco para
1:13:36mí ese dibujo de ampares. Él llegó hasta
1:13:39ahí y bueno, puso ese dibujo, pero
1:13:43siento que sí, siento que si lo apuras,
1:13:46él no está tampoco seguro de lo que
1:13:48puso. Y y
1:13:52bueno, hay que animarse a por más que
1:13:53esté impreso en papel, hay que animarse,
1:13:55pienso, a desconfiar un poco a veces,
1:13:58eh, de Pinter es ni hablar,
1:14:01de Pinter es ni hablar, ni hablar, ni
1:14:03hablar, es de todo, eh, pienso,
1:14:08qué sé yo, a mí me sobre todo me pasa
1:14:10con el corset con taza, que fue lo que
1:14:13me impulsó hacer el curso de corset con
1:14:15taza, que yo veo y decía, "Pero eso a mí
1:14:17no me funciona, me queda más chico.
1:14:19como algo que algo que no va, que vos
1:14:21decís, este, transformación así no no me
1:14:24va a quedar como yo necesito.
1:14:27Y sí, la sigo viendo un montón y sigo
1:14:28viendo un montón de gente que que hace
1:14:31ese boceto, un re como bueno, esto se
1:14:34hace así y el resultado es este
1:14:37y bueno,
1:14:42cada uno los RS no necesitan ser
1:14:44aprobados por el Ministerio de Educación
1:14:46Universal se suben y
1:14:52bueno,
1:14:55tenemos
1:14:58distintos desafíos porque tenemos
1:15:00distintos distintas personas y distintas
1:15:02niveles. Entonces, en el grupo de
1:15:05WhatsApp de desafíos, yo les voy a pedir
1:15:08primero a la que necesite hacer su su
1:15:10tual. El tual es el desafío número uno y
1:15:14es eh empezar a trabajar el calce. Para
1:15:17las personas en la semana que ya tipo
1:15:20check, yo les voy a subir bragueta
1:15:24porque Pantalón viene con el desafío de
1:15:26hacer bragueta. La persona que ya hizo
1:15:28bragueta común pase a bragueta Astrera.
1:15:31Susana, eh, Tamara, vos ya hiciste
1:15:33bragueta común y la sastrera,
1:15:36por eso es mi faro. Te subo el nivel.
1:15:42Bien,
1:15:45la persona. A ver si me cuenta por dónde
1:15:49va.
1:15:52Ya tenés hecho bragueta sastrera y
1:15:54bragueta común.
1:15:56Eh, yo tengo solo la común.
1:16:00Ay, qué alivio.
1:16:03Qué alivio.
1:16:05Menos mal, porque
1:16:09yo te invito a que te animes a hacer una
1:16:11strera con un par de piecitas más, con
1:16:13los botones más cruzados. Ya lo vamos a
1:16:15ver en alguna clase de transformación,
1:16:17al resto no se preocupen, pero bueno,
1:16:19para mí es super importante si ya el
1:16:21pantalón está ajustado, que tengan un
1:16:23desafío de confección para ir avanzando
1:16:25de forma acaballada.
1:16:27Y para todas las personas que tengan,
1:16:32déjenme que quiero ver, tengo una
1:16:34sospecha de que tenemos un grupo que no
1:16:36en el que no pueden mandar un mensaje
1:16:39porque yo misma lo bloqueé.
1:16:42Ahora quiero ver en el desafí en el
1:16:45grupo de WhatsApp que se llama
1:16:49No me acuerdo clínica de proyecto. No me
1:16:52acuerdo nada.
1:16:55No pueden mandar mensajes. ¿Es correcto?
1:16:57No.
1:16:58Bien.
1:16:58Tal cual.
1:17:00Bueno, por eso el grupo no se activa
1:17:02porque yo lo tengo bloqueado. Bueno, yo
1:17:05se lo voy a permitir. Para mí es muy
1:17:07importante y se los digo a todos que
1:17:10respetemos la función de cada grupo y
1:17:12que no mandemos cualquier comentario en
1:17:14cualquier grupo. ¿Por qué? Porque
1:17:17justamente si no se pierde el objetivo
1:17:19del grupo y la gente se cansa de tener
1:17:21un montón de mensajes y se termina
1:17:23bajando y los grupos están para que haya
1:17:26buena energía, que nos acompañemos.
1:17:29Entonces, en el desafío mandamos tuals
1:17:34con foto, mandamos braguetas. Si ya
1:17:37estamos para braguetas, si tengo ganas
1:17:39de charlar de dónde comprar buenos
1:17:42cierres, me voy al café.
1:17:45Y en la clínica de proyecto lo que las
1:17:47invito a hacer es cualquier persona que
1:17:50tenga un proyecto de pantalón
1:17:51específico,
1:17:53que mande la foto del pantalón
1:17:56específico, que mande el despiece que
1:17:59tiene hecho, que no sepa de lo que estoy
1:18:01hablando, ya va a aprender, no pasa
1:18:02nada, nos reflejamos. el despiece
1:18:04específico, la cantidad de tela que
1:18:07necesita y yo se lo corrijo. Si alguien
1:18:10quiere hacer un aporte, por favor, no
1:18:13empiecen todas. Qué lindo, qué bueno, me
1:18:15encanta.
1:18:18Yo sé que son todas amorosas y todas
1:18:20están bravongan corazoncito, pónganle
1:18:23reaccionan corazoncito para que cuando
1:18:27yo me entro al al chat no tengo que
1:18:29estar buceando entre sus comentarios de
1:18:33amorosos y la información que tengo que
1:18:35corregir y puedo ser como más
1:18:38direccionada.
1:18:40Pueden ir al café de la membresía y
1:18:42decirse qué linda que sos, qué genial,
1:18:44toda la cuestión que necesit. ¿Estamos
1:18:47de acuerdo?
1:18:50¿Listas para avanzar?
1:18:54Semana que viene vamos a ver
1:18:55transformaciones y vamos a hacer como
1:18:57ejercicios, qué toco, que no toco y
1:19:00demás.
1:19:02Recontra vale la pena que se pasen este
1:19:04fin de semana sacando su su
1:19:07transformaciones, ¿no? Eh, correcciones
1:19:10de qué toco, que no toco y qué más.
1:19:12Recontra vale la pena. que se pasen el
1:19:14fin de semana haciendo su liencill yo,
1:19:17así podemos corregir el suyo. Todos los
1:19:19que haya los podemos corregir. Yo
1:19:21tocaría acá, yo mandaría acá.
1:19:26Así nada, si no no lo hacen y no lo
1:19:29hacen, no lo tienen
1:19:33bien.
1:19:35A mí me gusta el linencillo de algodón,
1:19:38es durito, me gusta incluso porque
1:19:41después cuando lo tiro siento que no
1:19:42hago tan mal al planeta, pero el que
1:19:45consigas, ¿no? Después lo super
1:19:47reciclamos, la verdad hacemos, pero la
1:19:50verdad es que lo reciclamos. El de pol,
1:19:55pero es más finito. Es como más
1:19:58el de algodón para pantalón me parece
1:20:01rechurro.
1:20:07Desafío de confección. Primero vamos por
1:20:09el liencillo, después por la bragueta.
1:20:12Si ya estás con las dos cosas, okay,
1:20:14pasate a tu clínica de proyecto. La
1:20:16clínica de proyecto igual es para todas,
1:20:17pero bueno, eh, depende del tiempo libre
1:20:20que cada una tenga, es un montón para
1:20:22para hacer. Mika,
1:20:26eh, Pau, consulta con el tema del tiro.
1:20:30Cuando la persona tiene mucha pancita,
1:20:34que vos decís, "Se sigue la curva de la
1:20:37pancita, pero medio como que se mete
1:20:39abajo o no.
1:20:42No, lo haces ahí abierto así
1:20:46y lo que te va a servir
1:20:50es hacerle pinzas al delantero.
1:20:55Cuando tiene mucha pancita pinzas.
1:20:58Claro, porque
1:21:00qué
1:21:02Pero en la toma de medidas, digo, cuando
1:21:04yo estoy cuando le tomo la medida de
1:21:06tiro a la persona,
1:21:07¿no? Porque mira, si vos me diste así,
1:21:13vos pedís así y vos después cuando hacés
1:21:17esto,
1:21:20vos hacés tu forma. Después vas a hacer
1:21:22esto, después vas a hacer esto, después
1:21:24vas a hacer esto, después vos acá no
1:21:26estás haciendo así la forma calcada de
1:21:29la panza o la forma así. Justamente por
1:21:32lo que decíamos, que después esto no
1:21:33funciona, que es como que lo que uno
1:21:35agrega es de acá y la altura es esta.
1:21:39Ah, bien.
1:21:41En tal caso, vos no vas a bajar el 2,5,
1:21:43por ejemplo.
1:21:45Listo.
1:21:47Por ejemplo, como bueno, necesito más
1:21:49altura. Listo. No, era eso, como seguir
1:21:53la como la forma cuando tomo la medida
1:21:55como seguir la forma de la pancita, pero
1:21:57no. Recto. Listo. Yo voto que no estoy
1:22:00como muy
1:22:03voto que no, pero como siempre acompañen
1:22:04los procesos de cada cuerpo con el que
1:22:06estén trabajando, porque también la
1:22:08singularidad recontraamil existe y
1:22:13nada. Eso.
1:22:17Hola,
1:22:18¿cómo va?
1:22:19¿Qué tal? Te quería preguntar por lo
1:22:21mismo que venía preguntando la
1:22:23compañera, eh, o sea, toda esa
1:22:25inclinación que le haces hacia adentro,
1:22:27que te quedaría al 10, digamos, el tiro
1:22:29ahí, ¿cuánto haces de esa?
1:22:32No te queda el 10. No, no te queda el 10
1:22:34porque
1:22:36bir para te quiero preguntar, ¿acediste
1:22:39en el aula de pantalones al tutorial de
1:22:43lo que yo acabo de hacer, pero la
1:22:45versión escrita?
1:22:47Eh, algo leí estuve mirando los videos y
1:22:50fui leyendo así un poco salteados.
1:22:532 y medio es como el entrar 2 y medio es
1:22:57como el inicial, es como arrancar desde
1:22:59ahí y esto
1:23:012 y medio no llega a estar al pies, está
1:23:05en diagonal, pero es bastante rectito
1:23:08todavía. No es que te queda el vi, vas a
1:23:10estar bien.
1:23:12No, no, no es que se te vaya al
1:23:14cesbolgar.
1:23:16Claro, porque yo siempre que hice,
1:23:18bueno, yo hago con el sistema de
1:23:20Hermenildo, eh, claro, siempre la
1:23:23historia esta de salir hacia afuera y
1:23:25demás, después le hemos tomado un
1:23:27poquito arriba, como que hay que hacerle
1:23:28una pincita para para tener esa forma.
1:23:32Nunca sé cuál es, si es cóncavo o
1:23:34convexo porque me complicaron con esa
1:23:36historia, ¿eh? Pero bueno, ahora al
1:23:39verlo así para dentro es como que me
1:23:41suena como raro. Por eso, bueno, lo voy
1:23:44a tener que probar para ver.
1:23:45Probalo, prébalo. Y nos encanta que trae
1:23:48tus tus observaciones. Esto que decía
1:23:50Nair de cuando hacemos esto así que se
1:23:53acumula como tejido
1:23:57acá, como que queda acá de más así como
1:24:01esto así arroga acá vertical.
1:24:04Claro, porque lo que pasa que viste que
1:24:06hay personas que tienen como un cordón
1:24:08ahí adelante, o sea, digamos es como
1:24:12bien un flotador ahí adelante, pero en
1:24:14los costados no tienen cadera, o sea, o
1:24:17sea, no es que sale,
1:24:19digamos. Entonces, eh por eso yo buscaba
1:24:22hacerle para adelante y no para los
1:24:24costados, porque digo, si te sigue
1:24:26sobrando al costado y al final al final
1:24:29sobre todo y eso vos como agregarle
1:24:31adelante cómo te funciona.
1:24:33Y al final en algunos casos, porque he
1:24:38tenido casos bastante complicados, o
1:24:41sea, con panzas prominentes, eh un poco
1:24:44se se le ha tenido que tomar, o sea, que
1:24:47lo que te daba la medida que había que
1:24:48sacar y eh digamos no podía ser
1:24:53totalmente así, digamos, sino que acá
1:24:57arriba había que hacerle como una
1:24:58pequeña pincita porque si no desbocaba
1:25:01en esta parte, digamos. Pero esto acá
1:25:04y nunca probaste hacerle una pinza como
1:25:07si fuese la pinza de cola una pinza acá.
1:25:10Ah, sí, eso siempre, siempre. Yo a todos
1:25:13le hago, salvo que sean muy chatas, les
1:25:17hago a todos pinzas porque todos tenemos
1:25:19un poco de pan. Más o menos tenemos
1:25:23un poquito.
1:25:24Una pinza de dos le hago, o sea,
1:25:26sí, sí, sí, sí, sí. Sutil, sutil. Bien.
1:25:29Bueno, hacemos las pruebas. hacemos las
1:25:31pruebas y nos encontramos la semana
1:25:33siguiente para hacer como el el la gran
1:25:37corrección general y empezar a ver como
1:25:40bueno, cómo interpretar, cómo distinguir
1:25:43una arruga de tensión de una arruga de
1:25:45que hay de más de la demás. Eso para mí
1:25:48me parece que está buenísimo. Eh,
1:25:51desarrollar esa habilidad me parece
1:25:53clave, eh, sobre todo para todo lo sirve
1:25:57para todo, pero en pantalón en
1:25:59particular me parecía super importante.
1:26:02Bueno, cualquier pregunta que quieran
1:26:04hacer en el chat, no es que estoy todo
1:26:06el día con el chat, pero cada vez que
1:26:08pase por ahí y también como siempre me
1:26:10parece importante y me encanta que sepan
1:26:12que todas las personas que tengan ganas
1:26:15de responder la duda de la compañera,
1:26:18super bienvenido, el debate es super
1:26:20bienvenido y a mí me parece siempre que
1:26:22una de las formas más eficientes de
1:26:24aprender es enseñarle a los demás. Así
1:26:28que cuando sientan que yo esta pregunta
1:26:30la sé, le voy a responder a la
1:26:31compañera, que no les dé vergüenza eso
1:26:33que pasaba en el colegio de que no, nada
1:26:35más la señorita responde, bueno, acá no
1:26:38pasa, eh, así que es bienvenida la
1:26:41respuesta de todas las compañeras, así
1:26:43que anímense ahí a charlar.
1:26:47Bueno, nos vemos semana que viene y
1:26:49corregimos.
1:26:51Ojo clínico.
1:26:52Chao,
1:26:53beso a todos y buena semana. Gracias.
1:26:55Chao. Gracias. Yeah.

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