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Avanzadas: Pantalones - clase 31/03/2026 — Transcript

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2:06Mañana lo puedes hacer. Eh,
2:16¿qué cosa?
2:18La clase que se perfamente
2:21se perdió. No abre la luz.
2:37¿Cómo estamos?
2:48Hola, Pau. No.
3:31¿Cómo viene el tema pantalón?
3:51Chao, hasta mañana.
4:03Hola,
4:08¿cómo estás, Lorena?
4:10Bien, todo bien.
4:17[carraspeo]
4:22¿Cómo quedamos de la conversación de la
4:23semana pasada
4:25respecto de las pretinas y las y esas
4:28cinturas?
4:38¿Sos nueva Yolanda?
4:46Ah, se colgó,
4:46eh, más. Sí, de este mes, de este mes,
4:50viste,
4:51pero no hice el pantalón, pero estuve
4:53mirando varias clases y me colgué mucho
4:56con la lencería en en plano.
4:59Plano. Bueno, me alegro
5:01mucho, mucho, mucho. Hoy estuve todo el
5:02día con vos.
5:06Qué bueno que estuviste conmigo en la
5:07versión grabada, en la versión en vivo.
5:09No está
5:10Sí, de hace años. Era eras otra.
5:14Bueno, en realidad no tanto, ¿viste?
5:16Pero estoy en una edad porque encería en
5:18plano será del 2000
5:2124,
5:24pero estoy en una edad en la que año a
5:28año se nota mucho, che.
5:31Está más afilada ahora.
5:34Pero tengo más caído acá.
5:37Ah, no, eso no me fijé.
5:41Tienes el pelo más corto.
5:48Sí, es 2024. Eso debe ser 2024. Sí, pero
5:52ya yo misma me miro y digo, "Dios mío."
5:55Y por ahí son cosas del 2022 que, bueno,
5:57sí pasaron 4 años,
6:00pero a la vez cuando pienso en
6:02perspectiva digo, "Bueno, 4 años no es
6:04nada, pero yo me veo y digo, ay, Dios
6:06mío." Así que bueno, mucho elastano. Hay
6:09que
6:11agüita.
6:12Veo agüita. Si el cepillo, el cepillo de
6:16drenaje linfático, sí. O el cepillo no.
6:18¿Viste que se levantan la cara? Sí. Eh,
6:21yo lo reuso. Eh, la piedra la reuso.
6:24Ahora hay un cepillo.
6:26No lo vi. El cepillo
6:28está la que dice no. Te hace mal a la
6:30piel. La que te dice sí.
6:33Bueno, [carraspeo]
6:45bueno, nosotros estamos de cara, si
6:47nadie tiene dudas de lo visto la semana
6:49pasada, en plan, tenemos clarísimo cómo
6:51son los acabados de cintura para
6:54pantalones y entendimos perfecto qué
6:57podemos hacer con la base, cómo podemos
6:58estirar el tiro, cómo lo podemos aflojar
7:00y cómo ir dando como ir encontrando el
7:03caminito, digamos,
7:06igual a que no y va ya a venir el sábado
7:08al Barolo en Caba. Okay, lo vemos el
7:10sábado.
7:12Nosotros estamos para ya empezar a eh
7:15profundizar en eh transformaciones.
7:18Hubo una clase que es la clase perdida
7:21perdida que no la grabé donde eh yo
7:25explicaba
7:26lo básico de Shin.
7:32[carraspeo]
7:43Bien. Bueno, para mí lo interesante del
7:47tema de transformaciones, sobre todo en
7:49pantalón, e
7:53es poder tener cierta agilidad, vamos a
7:56decirle,
7:58para
8:01combinar, porque así como nosotros la
8:04semana pasada vimos, por ejemplo, esto,
8:06bueno, tenés pretinas que son
8:07combinadas, que tienen una parte y
8:09después una parte puede ser elástica y
8:11otra parte puede ser una pretina
8:12anatómica. No, que tienen estas estas
8:15cuestiones así como de
8:21Ay, che, esto no funciona
8:24ya. Ah, qué barbaridad.
8:31Está colgada la computadora.
8:34Ahí va
8:37el documento no me importa.
8:40Bueno, más allá de estas cuestiones es
8:43empezar a tratar de tener eh como cierta
8:47fluidez, ¿no? Porque en los ejercicios o
8:49en los ejemplos que nosotros tenemos,
8:50sobre todo los del campus,
8:53bueno, son una serie de ejercicios de
8:56transformaciones que yo elegí
9:00tal vez de forma caprichosa, de manera
9:02tal que, bueno, que vayamos encontrando
9:04que tenemos ejemplos de cada variación
9:06que podríamos tener o querer.
9:11Entonces, bueno, me parece importante
9:12desde ese lugar que podamos captar.
9:15Bueno, pretinas es una cosa, e la
9:18silueta del pantalón es otra cosa y cómo
9:21yo voy a empezar a combinar. Entonces,
9:24para empezar a pensar las
9:25transformaciones de pantalón, obviamente
9:27como con cualquier prenda, tenemos los
9:29seis pasos. Lo primero que tengo que
9:31poder hacer es acordarme de pensar si yo
9:35voy a trabajar con tejido plano o tejido
9:36de punto. Y eso ya me abre como dos
9:39universos bien distintos. Y una vez que
9:42yo ya sé si voy a trabajar con tejido
9:44plano o tejido de punto, yo tengo que
9:47poder evaluar si me voy a poder vestir
9:52porque mi cintura se abre tanto como
9:54para que pase mi cadera,
9:56ya sea porque tengo cierre o porque
9:58tengo elástico, porque muchas veces yo
10:00estoy trabajando con tejido plano, pero
10:03tengo una pretina elástica y no necesito
10:06cierre. Entonces ahí es como que hay que
10:09poder tener la mirada ampliada.
10:12E
10:15y si voy a tener cierre, si voy a tener
10:18cierre, normalmente los cierres adelante
10:21que acompañan con una pretina
10:24eh se se resuelven de manera la clásica
10:28bragueta.
10:29Estoy esperando todos sus muestrarios.
10:33Espero e
10:37y normalmente cuando no tengo
10:41pretina
10:45voy a tender a poner un cierre
10:48invisible, salvo que sea el paperb que
10:51vimos la semana pasada, algo muy
10:53específico, pero bueno, esa sería como
10:56una buena manera de dividir las aguas.
11:03e
11:06en plan esto por el el incluso si tengo
11:09una pretina, bueno, llevo el cierre
11:10invisible hasta arriba. En plan esto lo
11:13aclaro porque es s es un es un defecto
11:16de confección super habitual que ponen
11:18el cierre y después agregan una pretina
11:19y después le ponen dos ganchitos al
11:21costado medio raris. Eh, si yo voy a
11:24hacer ese, si el proyecto es ese, la, o
11:26sea, el cierre hasta arriba de todo al
11:28borde, un cierre invisible al borde o un
11:30cierre metálico al borde, no estoy ahí
11:33haciendo como un miti vamos a no como un
11:37o algo imaginario.
11:40Bien, [carraspeo]
11:48sí tenemos apuntes Eugenia.
11:52Por supuesto.
11:55Yo ahora voy a compartir el apunte que
11:56tenemos nosotras. Les quería les estaba
12:00para preguntar, ¿quieren que repasemos
12:01de vuelta el el shin solo porque yo no
12:04lo grabé? Así queda de vuelta el gin y
12:08avanzamos con el resto.
12:10Eh, un poco me gustaría que ya las que
12:12ya estuvieron y ya tienen cierta
12:14información de Gin, me gustaría si yo
12:16abro el juego. Sí, me gustaría yo abre
12:18el juego. ¿Y qué podríamos decir que
12:22diferencia a un jein de otro pantalón?
12:25¿Qué característica tiene? O ¿cómo
12:27podríamos decir, bueno, a esto le
12:28llamamos shin?
12:34La cantidad de bolsillos.
12:39No está mal.
12:41El el recorte que tiene atrás.
12:44Tamara tiene una cátedra. Ya
12:47no, yo tengo otras dudas. [carraspeo]
12:51Exactamente. El Canesú. El Canesú que lo
12:55que nos genera es eh un recorte donde
12:59nosotros escondemos una pinza.
13:02Entonces nos da esta sensación de que no
13:05tiene pinzas el shin porque no la vemos,
13:06pero en realidad en el canesú yo tengo
13:08una pinza escondida, rotada y un
13:10recorte. ¿Y por qué hacemos un canesú?
13:18Porque estéticamente nos gusta y para
13:20sacar las pinzas.
13:23¿Qué otra ventaja tiene el Canesú?
13:30Es reforzado. Okay.
13:34No, no se hace doble, se hace sencillo.
13:41Las pinzas
13:43es más rápido de hacer. Gabi, que ayer
13:45estaba tan perdida, hoy miren lo
13:47enfocada que está.
13:49[risas]
13:50Te harían bulto las pinzas.
13:54En realidad, el objetivo o el principal,
13:58esperen que vamos acá, tenemos alguien a
14:02en realidad el la gran ventaja, elin es
14:05una prenda superindustrial, en eso
14:07estamos de acuerdo. Y cuando yo tengo
14:09las pinzas en un recorte, en este caso
14:12es el canesú, la confección es más
14:15sencilla, porque si yo de forma
14:16industrial tengo que estar marcando el
14:18centro de una pinza y que la confección
14:19de la pinza me quede prolija,
14:22es más difícil que hacer un canesú.
14:24Entonces, un canesú que es un recorte y
14:26simplemente yo tengo una unión,
14:29ayuda mucho a ese tipo de confección
14:31industrial.
14:32Más allá de que, bueno, esto también que
14:34decían de que un recorte reforzado como
14:37es el Canesú, que además en el sh y
14:39tiene doble costura, tiene una inglesa y
14:41y tiene ese refuerzo, bueno, es una
14:44prenda de trabajo, indefectiblemente va
14:46a generar e que dure más, que sea un
14:49aprenda más durable, pero porque en
14:51general después no tenemos canesú o no
14:54se nos ocurre poner un canesú,
14:57que podríamos bien tener un canesú.
14:59Entonces, cuando nos imaginamos una
15:01prenda, como por ejemplo un shin, o algo
15:03que parezca más urbano o que tenga un
15:07aspecto más esto como más informal
15:10y bueno, la clave va a estar en el
15:12Canesú y obviamente en los pespuntes,
15:14¿no? En toda la secuencia de pespuntes,
15:16pero esas van a ser como las grandes
15:18características.
15:21Bien, [carraspeo] tenés un apunte. No sé
15:24quién preguntó por el apunte. El apunte
15:26lo vas a encontrar en eh en el aula todo
15:29sobre pantalones. Gran parte del trabajo
15:32o de del de todo lo que estamos viendo
15:35con el nivel avanzadas que tiene que ver
15:36con pantalón, lo vas a encontrar en el
15:39aula
15:42Todo sobre pantalones. No sé quién
15:44preguntó.
15:47Bueno, y acá tengo esta este ejemplito
15:50de vaquero y e alguien había hablado
15:53sobre
15:55la cantidad de bolsillos porque este no
15:57lo tiene, pero es verdad que los jeans
16:00suelen tener acá el quinto bolsillo. Ahí
16:03un bolsillero, un bolsillo, un bolsillo
16:05relojo,
16:07eh, que está como el el la idea de que
16:10era para poner el zippo o el reloj, ¿no?
16:14o algo así como muy chiquitito y muy
16:16específico.
16:18¿Qué otra característica tenía? Acá le
16:20podemos ver el canesú y esta esta mirada
16:23clave. El Canesú
16:26es más amplio acá en el centro y más
16:31pequeño
16:32eh a los lados, ¿no? Ese sería un
16:35clásico. ¿Pueden hacer otra cosa? Sí.
16:38Ahora, de hecho, vamos a ver y una
16:40característica que me gusta un poco
16:43ahora vamos a a meternos por ahí un
16:45poquito más a ver imágenes si quieren de
16:47jeans. Muchas veces los bolsillos están
16:49como bastante en línea con el canesú,
16:52¿no? Hay hay el el bolsilloin no es
16:55derecho, no es así. Y en la pieza
16:58bolsillo no es simétrica.
17:01Eso es muy interesante del del universo
17:04de los jeans.
17:08Bien. Em, bueno, ¿qué otra
17:11característica decíamos que tenían los
17:13bolsillos?
17:18Que el saco de bolsillo esté hecho en
17:20otro género.
17:21Muy lindo. Muy bien, Tamara. La bolsa,
17:24el saco del bolsillo, no le la bolsa en
17:27sí misma, lo que está acá dentro, no
17:29está hecho con la misma tela, está hecha
17:30con un liencillo muy finito. Si pensamos
17:32en los jeans, hasta incluso en los
17:34yorcitos que se ve cuando el yorcito
17:36está muy cortito y se ve que se asoma el
17:40liencillo ese con el que se está está
17:43haciido está hecho.
17:46Dios, está muy húmedo el clima.
17:50la costura refuerce decorativa. Okay. Y
17:53hay algo que tiene que ver que no lo
17:54están diciendo con la el bolsillo
17:57lateral este con la proporción de la de
18:01la boca que es corto de acá y más ancho
18:05en esta dirección,
18:07que es algo que en los en los bolsillos
18:10e de pantalones por ahí más elegantes o
18:13más astreros es exactamente al revés,
18:16¿no? En otros bolsillos es como el
18:17bolsillo es más ahí.
18:20Boca más chiquita arriba, más largo el
18:22costado.
18:24Y cuando yo en un shin no hago la boca
18:26del bolsillo de esta forma, la verdad es
18:29que se abre un montón.
18:32E sobre todo porque el bolsillo del shin
18:35no llega hasta el centro,
18:37como si llega en los en los pantalones
18:40astros o lo podríamos hacer llegar para
18:42que no se abra,
18:44eh, y también porque suele ser como
18:46apretado el shin acá, pero bueno, esto
18:49es clave, como la forma del bolsillo es
18:51pequeño acá y ancho hacia allá.
18:55Eh, eso es interesante.
18:59Bien.
19:01Oy.
19:03Ah, escribiendo
19:05Bien. Entonces, ¿qué es lo primero que
19:08voy a hacer cuando quiero hacer una
19:10transformación
19:12de pantalón? Ya dijimos la tela. Okay.
19:17¿Qué es cuál es el primer movimiento?
19:20¿Cuál es la primera modificación que yo
19:21tengo que hacer sobre el molde?
19:30Hay otra cintura, el alto, el alto del
19:33pantalón.
19:34Dayana también tiene una cátedra. Muy
19:36bien.
19:38Concursa con concursa con Tamara para la
19:40cátedra. Bien, lo primero que vamos a
19:44decidir es la altura. Todas las personas
19:47que ya hayan hecho su pantalón base, es
19:49alto. El base es alto. Entonces, voy a
19:53necesitar
19:55primero ver si yo lo quiero igual de
19:57alto o si lo voy a bajar un poco. Y qué
19:59habíamos dicho que había que tener en
20:02cuenta cuando bajo la altura de cintura.
20:05Nosotros le llamamos el tiro, ¿no? El
20:07tiro bajo, por decimos tiro bajo.
20:10Eh, pero bueno, ¿qué es lo que tenía que
20:12tener? La raya de la cola. Muy bien. Lo
20:16que quiere decir ahí lo que vamos a
20:18traducirlo acá abajo.
20:21Yo igual se los voy a traducir como en
20:23otro. Vamos a agarrar y vamos a hacer
20:26otro. Así. Este lo dejamos ahí para
20:28después poder observarlo.
20:37Si yo voy a bajar el tiro, vamos a
20:39suponer que yo quiero un tiro muy bajo,
20:41¿no? Quiero un tiro muy bajo. Entonces,
20:43lo que decíamos la otra vez era, bueno,
20:47si yo voy a querer un tiro muy bajo, una
20:49de las cosas
20:52que yo puedo hacer es adelante bajar
20:54nivel Britney Spears. muy bajo
20:57realmente. Eh, de hecho los cierres en
21:00los 90 yo creo que tendrían 7 cm no más.
21:03Eran realmente muy bajos. Entonces, yo
21:04lo primero que tengo que hacer es
21:05decidir cuánto voy a bajar. Pero lo que
21:07hablábamos era que
21:10en muchos pantalones, si yo bajo tres,
21:13por ejemplo, bueno, podemos hacer esto
21:16de bajo tres, bajo tres y siempre bajo
21:18tres, ¿no? Como que hago ahí, bajo tres
21:21y siempre bajo tres y ya todo esto no es
21:25mi pantalón, ¿no? Todo esto se borra
21:26porque ya no es mi pantalón porque yo
21:28quiero el tiro más bajo. Ahora, cuando
21:30yo hago un tiro muy bajo adelante, y
21:32vuelvo sobre esto solo porque este año
21:34está de moda, si yo estoy haciendo un
21:36tiro muy bajo adelante, yo no puedo
21:38bajar un montón, porque si yo bajo ahí y
21:40bajo atrás lo mismo, se me ve la raya de
21:43la cola.
21:44Que la verdad es que los pantalones tiro
21:46bajo en los 90 por atrás se bajaban
21:47bastante, pero así todo no bajan lo
21:50mismo que adelante. Entonces, yo por
21:53delante puedo bajarlo un montón y
21:55siempre estar vestida. Por más que sea
21:58ser zarpado, siempre estoy como vestida.
22:00Pero atrás tengo que ser más cuidadosa
22:04porque justamente esto nada, me quedo
22:06desnudita
22:09la nubeta. Entonces ahí por ahí yo puedo
22:11ver de probar de llevarlo más alto.
22:20Sí, te quiero decir que yo tengo una
22:23hija de 15 y que se usan de nuevo
22:26exactamente iguales.
22:31Bueno, entonces una vez que hicimos, que
22:35decidimos por dónde lo vamos a bajar,
22:37también esto
22:40me pasa bastante acá. Bajar 10 cm el
22:43tiro es un montón.
22:46Es un montón. E entonces con precaución,
22:49con precaución. Por ahí preferimos hacer
22:51unos unas pruebas antes. También en la
22:54base yo me puedo volver a poner la base,
22:56me pongo la base y vuelvo, le dibujo por
22:58donde yo quiero, me saco la base, me
23:00fijo, mido ahí, dibujo más o menos la
23:04forma. ¿Y qué es lo siguiente que yo
23:07debería hacer para un pantalón clásico?
23:19Cierra la pinza.
23:21Me falta algo antes. Me falta algo
23:23antes.
23:28Me falta marcar el ancho de la pretina.
23:33¿Sabíamos que cuánto mide una pretina
23:36estándar?
23:38Cuatro.
23:39Muy bien, Tamara.
23:434 cm mide una pretina estándar. Cuando
23:46me refiero a estándar, quiere decir que
23:48yo estoy segura que si me pongo un
23:51cinturón va a funcionar bien.
23:56Y ahí sí estoy para hacer el canesú. Yo
23:58ya en este caso, la verdad que no me
23:59queda casi nada de pinza. Voy a dejar
24:02acá unos 4 o 5 cm y por el costadito
24:05puedo llegar a tener dos. Fíjense que ya
24:07la pinza me queda casi totalmente
24:09cerrada. Ahora,
24:13obviamente cuando corte, ¿no? Y pego
24:15este este pedazo de pinza, me queda
24:17pegada. Ahora,
24:21en este otro caso, que yo no bajé el
24:23tiro,
24:26me queda la pretina acá arriba,
24:29me queda un tramo de canesú y yo abajo
24:32todavía tengo pinza.
24:36En este en particular lo que se decidió,
24:39que es muy normal como a mí me está
24:42quedando un resto de acá de esta es una
24:47nada, ¿no? Pero es este pedacito de
24:50pinza que yo no lo voy a querer cerrar,
24:53yo voy a confiar ya que acá, bueno, está
24:56como bastante sesgado. El denim tiene
24:58mucho algodón, se acomoda mucho con el
25:01cuerpo, tiene como muchas cuestiones eh
25:03de como de que se vuelve maleable, vamos
25:06a decirle. Simplemente este pedacito de
25:09pinza lo voy a ignorar, pero como me
25:11tengo que asegurar que la pierna de mi
25:14pantalón coincida con mi canesú, yo este
25:18pedacito que tengo acá lo voy a sacar
25:20acá de costado.
25:23Voy a hacer una trampita.
25:25Por eso acá tienen este esta sutil
25:28corrección. Acá
25:31se ve eso
25:35muy importante. En la medida que yo voy
25:37trabajando también puedo tomar otras
25:39decisiones desde otro lugar. Digo,
25:40bueno, vamos a más o menos puedo puedo
25:43hacer esto, eh, puedo decir, che, bueno,
25:45voy a poner esto un toque más arriba, no
25:47bajo tanto, así me queda justo el justo
25:50el caneso ahí. Piquy está buenísimo,
25:55como hacer una mirada más integral de yo
25:57tengo que hacer esto, esta rotación en
25:59esta pieza y además toca hacer esto y
26:01además tengo que hacer esto otro y eso
26:04también está bueno.
26:08Y recién ahora, ¿qué puedo llegar a
26:10hacer?
26:18mover el tiro si quiero.
26:21Pregunta típica que hacen. Bueno, pero
26:23si yo voy a bajar el tiro acá, por
26:25ejemplo, porque yo quiero que esté un
26:26poquito más bajo, ¿no es lo mismo que yo
26:29no baje la pretina y que simplemente me
26:31ponga el pantalón más abajo?
26:34No, no es lo mismo porque yo tengo acá
26:36una curvatura
26:38que si esa curvatura está bien hecha,
26:42eh, la cintura solo me va a cerrar en el
26:45punto más angosto del cuerpo, no me va a
26:46cerrar en otro lugar, entonces no me lo
26:49podría bajar. Ahora, si el pantalón me
26:51queda grande, obvio que sí. Sí.
26:56Bien, en este caso igual el tiro lo
26:58vamos a dejar como más.
27:01¿Y qué es lo siguiente que tendríamos
27:03que hacer? Defin
27:12a bolsillo.
27:14Bolsillo es bastante clave. Sí,
27:18a veces hay que definir el ancho de
27:19pierna antes de hacer bolsillo. Te voy a
27:22mostrar el ejemplo. Si yo estoy sacando
27:24un pantalón palazo, vamos a suponer que
27:27va a venir así, es un shin palazo medio
27:30ancho ahí.
27:31Yo efectivamente necesito hacer la
27:34pierna antes porque la bolsa del
27:36bolsillo va a llegar hasta por acá.
27:39Si yo no hice primero la modificación de
27:42pierna, me va a faltar un pedazo de de
27:45bolsa de bolsillo, vamos a decirlo, ¿no?
27:47Me va a quedar ahí un pedacito, un
27:49faltante. Pero bueno, en este caso
27:51estamos haciéndolo como medio apretado,
27:53apretadeto,
27:55así que no va a importar, no va a
27:57importar tanto. Lo que sí puedo dibujar
27:58acá es, bueno, la bolsa va a llegar
28:01hasta acá,
28:04algo así, ¿no? Podríamos hacer
28:08que me sirva de guía nada más. No, no,
28:12no forma parte de este molde, pero me
28:13sirve de guía.
28:16Y ahora sí, las piernas. ¿Qué podría
28:19llegar a hacer?
28:24Sí, el tiro determina el calce
28:27y la esta curva también determina esto
28:30también determina el calce. Esto
28:33determina el calce. Esto determina el
28:35calce,
28:37la longitud,
28:39esto o esto determina el calce,
28:43sobre todo esto o esto determina el
28:46calce
28:49bastante.
28:53Son muchos factores. Eh, hiciste tual
28:58tatual. Desde ayer que hice un coso, un
29:00video de que es un tual y todo el mundo
29:02me está peleando con ¿cómo se dice?
29:05Encima yo todas las veces dudo. Ay, no.
29:10Cuando quedan bien en la cola, pero
29:12desde ahí no más bajan y queda suelta la
29:14pierna. Sí, tendrías que ver desde el
29:16principio, las primeras clases donde
29:18trabajamos el tema, eso normalmente
29:20responde un tiro como un tiro más eh
29:23largo que te termina dando una pata más
29:27ancha. Sí,
29:30las primeras clases solo trabajamos eso
29:37y está bueno, ya que todavía no las
29:39viste,
29:41para tus compañeras podrán eh corroborar
29:44o no lo que digo, ya que no las vistes,
29:47está bueno que veas la teoría, no hagas
29:51nada, te quedes como
29:54masticando la idea,
29:56vuelvas a ver y recién ahí hagas. No te
29:59mandes todo de una así como en bloque.
30:05Bien.
30:10Cosa que se puede marcar también acá
30:15es
30:17e
30:19marcar dónde va el bolsillo.
30:22El bolsillo se puede marcar solo como
30:25como unos puntitos.
30:29que después sirvan para llevarlos como
30:32sea, con un punto flojo, con un piquete,
30:35no sé si importa tanto con qué, pero e
30:39nada, eso como unos puntitos que te que
30:42después te ayuden a saber dónde van,
30:45¿no? Eh, y no mucho más.
30:50No se ven. Siento que no se ven mis
30:51puntos que yo hice, pero bueno. Bueno,
30:53no, no se ven. Eh, dos puntitos y que
30:56sirva como de base. Si yo tengo estos
30:58dos puntos, ya toda la pieza va a
31:00funcionar superb.
31:06¿Y qué pasa cuando yo empiezo a cortar
31:07las partes,
31:10empiezo a separar los moldes? En este
31:13caso, bueno, supongamos que nada, la
31:14pata es así. Tenemos este acá al lado
31:16que es como un Oxford. Acá lo
31:18interesante del Oxford es de cualquier
31:21No, no hace falta que sea un Oxford, eh,
31:23puede tener forma, pero este dato es
31:25valioso.
31:27Si yo en la rodilla, en el trasero,
31:29entro,
31:31entro de adentro y de afuera, de adentro
31:34y de afuera y adelante y atrás, lo mismo
31:38y lo mismo abajo. Si yo abro, abro, abro
31:41siempre lo mismo. Entonces, siempre que
31:43pongo un molde sobre el otro, como el
31:46trasero es más ancho, siempre se va a
31:49respetar esa diferencia entre el
31:51delantero y el de atrás. Siempre el de
31:53atrás va a seguir estando más ancho. Y
31:55eso es importante porque un montón de
31:56veces agrandan la pata, miden,
32:00dicen, "Ay, no, está mal, porque una
32:02está más ancha que la otra, porque se
32:04olvidaron de que la pierna de atrás es
32:06más ancha que la de adelante. ¿Estamos
32:10con eso, clave?
32:13Bien. Y ahora empiezo a cortar los
32:14moldes y que
32:22me persigno
32:25agregar recursos.
32:28No, antes
32:30numerarl
32:31muy bien. Eugenia está muy enfocada.
32:33Numeras pones el hilo.
32:35Hay que hacer de nuevo la pretina. Hay
32:36que pegarla, ¿se acuerdan?
32:39Ah, sí.
32:41Tenemos que
32:44la pretina va pegada. Acá tenemos el
32:46ejemplo de este pedacito, ¿no? Como este
32:49pedacito de acá arriba, el primero, el
32:52segundo y el tercero. Uno y me queda una
32:54sola pieza. El canezú. Acá le falta la
32:57unión. Lo mismo, lo uno y me queda una
32:59sola pieza.
33:02Por ser alguien que esté más mareado
33:03todavía con el tema del canesú, fíjense
33:05que yo voy a acercar el canesú
33:08al pantalón y vamos a poder ver acá
33:12la pinza rotada, el efecto digamos de la
33:16pinza rotada,
33:20que eso es lo que justamente estuvimos
33:22haciendo.
33:24Por eso no hace falta que yo tenga pinza
33:27en mi shin.
33:31Bien. Y la bolsa del bolsillo.
33:41Me ahogo.
33:51Bien. Dudas sobre Shin.
34:03Sí, Eug está dibujada así, pero es tal
34:05cual vos decís.
34:07Em, sí, la otra vez en la otra clase lo
34:15explicamos todo.
34:18En un shin. En realidad no se hacen dos
34:20piezas separadas.
34:22sino que se hace em
34:29se hace una sola pieza que podríamos
34:31decir que tiene esta forma. O sea, acá
34:33arriba va a tener este quiebre, va a
34:35tener eh
34:38la boca del bolsillo la tiene de este
34:40otro lado. Como esto va a quedar plegado
34:43por acá,
34:46la ventaja que tiene esto es menos
34:48cortes, porque esto es una sola pieza,
34:50entonces tengo menos despiece, menos
34:52piezas cortadas,
34:54menos margen de error. Y esto solamente
34:57se va a coser esta línea con esta línea
34:59cuando esto se pliega para allá. Y otra
35:01cosa que vamos a hacer es coserle acá
35:08una pieza de vista
35:11que va a ser de sh y
35:14mientras todo esto va a ser de
35:16liencillo. Eso lo que va a generar es
35:19que cuando eh la boca esté plegada, yo
35:22veo el pedazo de shin. Esto también
35:24tiene que ver con una producción super
35:26industrial. A mí me parece que está
35:27bueno hacerlo igual de manera artesanal.
35:29La verdad es que acá elegimos hacerlo
35:31así. Me parece que está bueno. Igual
35:34este borde queda remallado con overlock
35:37y simplemente se
35:39aplica encima. Entonces, yo acá en este
35:41pedacito tengo doble tela.
35:46Y bueno, tiene que ser un poquito más
35:48grande.
35:49Tiene que ser un poquito más grande. Yo
35:51creo que 2 cm para Creo que 2 cm es
35:54suficiente,
35:56pero también hay que evaluar cómo nos
35:58queda el porque unin muy apretado, el
36:01bolsillo va a tender a pedir a pedir
36:04cancha y se ve el [ __ ] Entonces, la
36:07verdad no pasa nada. un poquito más
36:09generoso va a andar siempre bien,
36:14pero sí, yo por ahí es de la boca todo
36:17en contorno dos
36:212 cm.
36:26Sí.
36:29Em, ¿qué otra duda queda de
36:33Y la cintura siempre tiene forma?
36:37Salvo que sea pantalón de varón, en
36:39general los de varón no son rectos, son
36:42rectangulares,
36:44mientras que las de mujer sí tienen
36:46forma, la mayoría de las veces eh
36:54tienen
36:55eso tienen forma. A mí siempre me gusta
36:59mostrar esto.
37:01Esperen que les comparto.
37:16Siempre me gusta mostrar cómo se hace de
37:17forma industrial,
37:19porque para nosotros es muy difícil
37:21emular esto
37:24que acá lo están haciendo con un
37:25accesorio, con un
37:28con un pico
37:31que está pasando todo de una y en este
37:34caso es rectangular.
37:43Va, no me consta que sea rectangular
37:45porque están las dos separadas. Por
37:47abajo pasa una, por arriba pasa otra.
37:48Acá está el accesorio. Ella corta,
37:52abre,
37:55marca para no pisar con el cierre con la
37:57aguja, mete y empieza a pasar. Y ya
38:02ese pico le va a armar toda la pretina,
38:05que para nosotros es realmente muy
38:07complicado hacer. Acá va a pasar de una
38:10sola.
38:13[carraspeo]
38:13[tos]
38:19Este puede ser que sea que esté con
38:21curva, ¿eh? Porque simplemente porque
38:24medio que lo veo, ¿no? Por por otra
38:26cuestión. Hay muchísimos que son
38:28simplemente una este, por ejemplo, es,
38:31¿ves que es mucho más ancho el pico?
38:35Entonces es rectangular y en general en
38:38varones es rectangular y tal cual como
38:40dice Lucía, si miras el shin le ves el
38:43hilo y vos puedes perfectamente ver cómo
38:46se va virando y se va poniendo al viés.
38:48Eso es algo que se ve.
38:53Esto me a mí me parece que está de la
38:55pretinadora. Me parece que
38:59se llama así, máquina pretinadora. Me
39:02parece que está buenísimo verlo. Verlo
39:04es porque nosotros realmente sufrimos.
39:06Esto se sufre.
39:09Eh,
39:11esto es algo que se sufre.
39:14Sí, Tami Repodemos.
39:20A ver si me aparece.
39:24Bueno, esto también se sufre.
39:27Que ya son muy industrializadas. Las
39:30máquinas tienen una plancha,
39:32miren como es, o sea, está realmente muy
39:35automatizado.
39:39El otro día alguien me me discutía,
39:41"Bueno, pero ¿qué es eh acá? ¿Se ve
39:46la bolsa del bolsillo, no? Esto como la
39:49forma
39:53cinturera a la máquina puede ser
39:56cinturera.
40:00Sí, cinturera o pretinadora.
40:04Sí.
40:07Después, bueno, también hay de fábrica,
40:09también hay mucho de
40:11eh
40:17Ay, escribí mal, de cómo se arma esto.
40:20Para mí es muy interesante, muy
40:22interesante,
40:24porque
40:28en un momento
40:30no los videos que son caseros, solo los
40:32de fábrica, porque en los de fábrica van
40:35a ver como en un momento
40:38eh
40:42directamente los cosen de una forma
40:44mucho más [ __ ] que no lo hacen así de
40:46la forma casera, lo pegan más como desde
40:48arriba. Es interesante. Ahora hace mucho
40:51que no los muestro. Habría que que
40:53buscar un poco.
40:56Acá puede ser.
40:59Habría que buscar. No, no, no lo tenía
41:01preparado, pero porque esto hay que
41:03tenerlo preparado. Pero es interesante
41:07porque miren ahí, por ejemplo, cómo pasó
41:10esa
41:13ese pespunte que a nosotros también nos
41:14parece muy difícil de hacer, que es el
41:16de la bragueta.
41:19Son cosas que está buena,
41:24está bueno ver cómo lo hacen. Lo hacen
41:25de una manera más sencilla. Uno se
41:27preocupa, pero bueno, digo, se preocupa
41:29como si la confección fuese más
41:31artesanal o más elegante. Cuando uno
41:33está haciendo un yin. Bueno, la
41:35confección del yin es la del yin.
41:39¿Ven? Ahí tienen marcados con los
41:40puntitos, cuál es la posición con una
41:42tizada.
41:47Ahí están haciendo el refuerzo de atrás,
41:52la mugre que hay.
41:57Fíjense en esta
42:00es parecida. Hoy hace un ratito hablaba
42:02de esto. Fíjense que esta máquina, por
42:04ejemplo, que está uniendo la cola, el
42:06tipo pasa un una pieza de la derecha y
42:09otra de la izquierda y la unión es en un
42:11solo de una sola forma. Por eso nos
42:13cuesta tanto cuando queremos achicar un
42:15pantalón. No lo podemos hacer porque
42:18nosotros queremos como desarmar una
42:20costura medio falsa inglesa que no está
42:23cocida como nosotros cosemos. ¿Ven que
42:25pasa por un lado y por el otro?
42:29Y eso, bueno, nada, tiene una manera de
42:32ser, no es cualquier manera.
42:36Después pasa lo mismo con los con los
42:39atraques.
42:58Amo el producto chino ahí. Bueno, nada,
43:00jeans es interesante, o sea, es
43:02interesante a modo exploratorio, eh,
43:04porque uno no puede hacer mucho y no
43:05puede imitar mucho, pero bueno, siempre
43:08me parece que es interesante ver este
43:09tipo de videos. Fíjense toda la gente
43:11que trabaja nada más en control de
43:12calidad y embolsado.
43:14[resoplido]
43:19E, sí, es el prelavado. Esta es la
43:21atracadora que hace los atraques de las
43:24presillas. Es una máquina que también en
43:26versión liviana se usa para lencería.
43:29otra de las grandes características que
43:30tiene y que nos cuesta imitar, vamos a
43:32decir,
43:35sí, los prelvados pueden ver eh
43:39nosotros tenemos en
43:42lavadero del centro, creo que se llama,
43:47siempre me olvido cuál es el pueblo que
43:49que está centrada en
43:55acá lo están haciendo con una lima
43:57También trabajan con una Dremel, tienen
43:59trabajo. Esta es una de las lavanderías
44:04Agustín Machado,
44:06venado tuerto. Acá hacen los gastados y
44:10demás los hacen con lija, con también,
44:13bueno, máquinas láser, ¿no? Pero bueno,
44:15eh el lavado es es un proceso
44:17particular, o sea, uno puede sentarse
44:20tranquilamente a intentar hacer el
44:22gastado. Fíjate que acá, a ver, para
44:27lo está haciendo con una lima, lo está
44:28gastando a máquina.
44:33Esas cosas, bueno, nada, son
44:34interesantes.
44:37El retóxico,
44:40ahí lo está gastando con arena.
44:44Ahí lo están lijando.
44:46Está bueno para probar uno, para hacerse
44:48uno. Me parece que está bueno,
44:52¿eh? Sí, es porque todo esto es muy
44:53tóxico, la pelusa, la nariz te va
44:55quedando. Acá lo están haciendo con
44:57Dremel, ¿ves?
44:59Como con una máquina.
45:01Todas esas cuestiones me parece que son
45:02interesantes. Sí, pero bueno, cuando yo
45:05me voy a poner a hacer, por eso mis
45:07recomendaciones, voy a hacer un yin. Si
45:08voy a hacer el yin, el ejercicio shin,
45:10para mí está buenísimo no engancharse
45:12con hacer unin, sino eh hacer un
45:16tipo un shin, pero de gabardina de un
45:18color verde militar, negro.
45:22como ese ese tipo de pantalón, pero no
45:25enroscarse con toda esa cuestión que es
45:27muy difícil de emular, además es muy
45:29difícil.
45:32Una consulta con con respecto a la a las
45:34telas, por ejemplo, viste que están de
45:36algunos denim que tienen bueno así con
45:38con la todo que tienen un poco de de eso
45:42con respecto al molde. Si uno no es que
45:44quiere que te quede un chupín super
45:46ajustado como calza, después hay que
45:49tener alguna otra consideración o
45:52nada con respecto al molde y eso
45:54nada. Lo que vas a poder hacer, si tiene
45:56el asano, algo que podés hacer y que
45:59medio como que todos queremos hacer es
46:02acá
46:06sacarle un poco esto, ¿no? Como ahí.
46:10Okay.
46:11Y confias en que la tela se vaya a
46:12estirar, rectificas un poquito esto que
46:15a veces incluso tiene demasiada forma.
46:18Sí.
46:18Entonces, en lugar de tener esa forma,
46:20tanta forma, bueno, rectificas un poco y
46:23la verdad que va bien, va bien.
46:26Genial.
46:27También el shin cuando no tiene el asano
46:30y compra unin de algodón,
46:32eh, se tira bastante fumando a sé.
46:36Sí, cede, cede bastante. Entonces,
46:38bueno, nada, también está bueno que esté
46:39un poco más chico porque cede bastante.
46:41Sí.
46:43Bien. El otro modelo que habíamos visto
46:45era un palazo. El único objetivo que
46:47habíamos tenido eh específico con este
46:50artículo
46:52era entender que si yo voy a tener un
46:54pantalón con una pretina elástica como
46:58único método de acceso a la prenda, que
47:03e primero que este molde es sí o sí un
47:06rectángulo. ¿Por qué? Porque dentro de
47:09ese molde yo voy a tener que poner un
47:10elástico y el elástico es rectangular.
47:14recto y rectangular. Entonces, no me
47:16importa nada. Yo tengo que hacer un
47:18rectángulo. El siguiente es que yo tengo
47:22que lograr que la cadera se abra tanto.
47:28Yo tengo que lograr que la cadera se
47:29abra tanto. Mentira. Yo tengo que lograr
47:32que la cintura se abra tanto como para
47:35que pase la cadera.
47:39Acá estoy agregando una holgura en el
47:40costado. Acá también. Listo, ya me pasa.
47:45Y desde acá hacia arriba recto. Y desde
47:47acá hacia arriba, recto.
47:50Marcha recto.
47:53Y eh yo lo que hice ahí fue rectificar
47:56eh la la parte de la pretina para unirla
47:58y armar mi eh mi pretina que va con un
48:02elástico. Una de las cosas lindas de
48:05hacer una pretina con elástico es que
48:07sepan qué ancho va a tener su elástico.
48:10Y si su elástico va a tener cuatro, por
48:12ejemplo, que la pretina efectivamente
48:14tenga ocho y no nueve, porque cuando la
48:19pretina está muy suelta queda distinta
48:23que si la pretina está más apretada.
48:28En este caso sí bajamos el tiro unos
48:30centímetros. Este, en este caso,
48:32perfectamente podríamos haber dejado el
48:34pantalón alto, o sea, en este caso
48:36podríamos haber hecho esto, dejar el
48:38pantalón todo más alto,
48:41eh, no bajar el tiro y dejar el pantalón
48:44más alto. Lo que pasa es que si vos
48:46simplemente al pantalón
48:49eh lo que lo que te perdés, digamos, es
48:51de saber cuál es el largo que vos
48:53querés. Porque si vos agarrás y decís,
48:55"Bueno, yo lo dejo alto, pero me lo voy
48:57a bajar."
48:58Y acá le hiciste la pata llega hasta
49:01abajo.
49:03Cuando te lo pones te queda muy largo,
49:06pero va a bajar y esto va a quedar más
49:08largo. Entonces hay algo de la
49:10prolijidad de bajarlo
49:14eh para ir atinándole más a a lo que
49:17nosotros vamos a querer hacer.
49:19Que bueno, te va a quedar la pata más
49:20corta y vos ya lo sabés desde antes y
49:23está bien.
49:26Yo viste, para mí siempre cuantas menos
49:29variables dejemos libradas al azar, ya
49:32como bastante tema es hacer un pantalón
49:33como para que todo lo dej Bueno, después
49:35me fijo si lo bajo, bueno, después me
49:37fijo si esto como todo después. Entonces
49:40después la prenda no se termina nunca.
49:45Bien,
49:48este pantalón que tenemos acá es un
49:50pitillo y eh tiene un acabado de cintura
49:54que es una vista interna. Es un pantalón
49:56sers simple, no tiene nada. Lo único que
49:58tiene es como la transformación en las
50:00piernas y en este caso tiene un cierre
50:02invisible en el centro de la cola. A mí
50:04me gusta cierre invisible en el centro
50:05de la cola siempre y cuando lo cosamos
50:07bien, porque
50:10la clásica dificultad es que termino
50:13cosiendo un cierre acá que está al vi
50:16casi casi casi está la tela al viés.
50:19Entonces, la típica es que yo coso el
50:21cierre y me hace un defecto así, un
50:23huevo que no nos gusta. Entonces,
50:26siempre que lo vean posible, que les
50:28parezca que lo puedan resolver bien, a
50:29mí me parece que está bueno y me gusta,
50:31me me me gusta, me gusta.
50:34E y si no cierre el costado, pero cierre
50:37el costado también a veces les hace el
50:39mismo efecto. Tuc ahí que no está bueno.
50:43Acá la característica que vamos a poder
50:44ver es primero eh, cómo angostar
50:49piernas, si yo quiero angostar piernas y
50:51segundo que la pieza de de vista que
50:55sale de acá,
51:00yo solo a la vista le puedo pegar la
51:03pinza. Entonces,
51:06me quedo con
51:18esta pieza de vista que si yo la acerco
51:21a mi molde voy a decir, "Ay, no, está
51:22mal, me quedó mal."
51:25Pero no es que me quedó mal,
51:28es que yo la vista la puedo le puedo
51:30cerrar la pinza y no así al pantalón.
51:33Eso se entiende
51:35y está buenísimo que lo puedan hacer y
51:38que lo hagan antes porque no está bueno
51:40tener una vista que tiene cosido una
51:43unión justo en el mismo lugar donde
51:46además voy a tener el pliegue de la
51:48pinza.
51:49Es mucho buulto, no está bueno eso.
51:54Entonces entender esta la puedo cerrar y
51:56esta no. Está buenísimo.
52:00Este pantalón no tiene ningún tipo de
52:01dificultad. O sea, sí, bueno, que te
52:02quede el pitillo como vos querés. Ojo
52:07con achicar mucho rodillas,
52:11que a veces uno se pone el pantalón y
52:13después no se puede sentar. Cuando nos
52:15sentamos la rodilla se engorda,
52:18se ensancha.
52:25Este pantalón es bastante complejo para
52:28hacer.
52:32Nosotros acá lo que tenemos que hacer
52:33con el tema del pantalón pinzado es
52:35distinguir
52:41que a veces el pinzado es solo tela que
52:43se agrega acá
52:49y que a veces el pinzado es agregado en
52:53toda la pierna y que no es igual, no no
52:55es lo mismo.
52:58Entonces acá yo tengo dos pinzas.
53:00Entonces voy a venir al pantalón,
53:03¿no? Acá
53:06y a la altura de la cintura
53:08le voy a agregar
53:12todo lo que yo necesite, no me importa
53:14cuánto sea, para yo tener los dos
53:17pliegues que quiero tener en la pinza,
53:19¿no? Entonces, si yo digo, bueno, yo
53:22quiero tener un eh
53:26una pinza de
53:30dos pinzas de 2,5,
53:33yo tengo que agregar 2,5 y 2,5 y 2,5 y
53:362,5, o sea,
53:402,5 * 4
53:4410. O sea, que yo voy a agregar 10 cm
53:48acá.
53:54Estos 10 que agrego acá
53:57no implican que todo mi pantalón tenga
53:5910 más.
54:07Se ve eso. Esto es otro pantalón
54:09distinto de este.
54:14E incluso podría ser más ahí.
54:28Porque yo solo quiero agregar material
54:30acá
54:31y no hasta abajo.
54:35¿Se entiende esa diferencia?
54:45Y abajo
54:47del glúteo iría lo que vas a tomar un
54:51poquito, o sea, ahí se empieza a chicar
54:53la pierna, por lo que veo.
54:56Sí, sí,
55:01sí. Incluso vos podrías decir, "Bueno,
55:04no, incluso es menos y le voy a hacer
55:06menos porque no quiero tanta tela más
55:08ahí.
55:13Ah, perfecto.
55:15Incluso menos. Sí,
55:20no siempre son cinco. Gra para las
55:22pinzas. Yo pensé 2 y med 2 y medio, pero
55:25también ahí pueden ser 8 cm, ya mejora
55:28bastante, son 2 cm menos, o sea, ocho
55:30serían dos de dos. Es esto que yo te
55:34pregunto de cada lado. Ahí vos le
55:35agregaste directo los 10 de ese lateral,
55:38¿no? Serían 5 cm.
55:41Porque yo en mi boceto tengo dos pinzas,
55:44por eso cinco de cada lado. 2,5.
55:48Claro, porque la profundidad
55:512 y medio y 2 y medio c y 2 y med.
55:58Ah, ya, perdón. Okay, okay.
56:02Puede ser una sola, obvio. Más vale,
56:06obvio.
56:08Yo acá este pantalón puede tener todas
56:11las variables posibles.
56:13Importante cuanto más profundidad de
56:15pinza,
56:17no hagan lo que está acá, sino hagan lo
56:20que aprendieron haciendo la base, que es
56:22cuanto más profundidad de pinza, che,
56:24más aflojen y alarguen esto, porque si
56:27yo tengo el tiro muy encajado y yo
56:30quiero dejar acá una holgura y el tiro
56:32está muy encajado, el pantalón queda
56:35rarísimo, queda como ese de Wandanara
56:37que vimos aquella vez que le hacía una
56:40pelota. Entonces, un pantalón que va a
56:42tener dos tablas adelante, que me suma
56:4510 cm de tela, por más que la pata
56:48no sea no sea ancha, sino que la pata se
56:51sostenga, sí tiene que tener el tiro más
56:54flojo y más largo, porque no está, es
56:57obvio que en este pantalón el tiro no
56:59está clavado en la cola y acá delante
57:01tampoco.
57:03Entonces, este es un pantalón que
57:05necesita bajar tiro y y extenderlo un
57:08poquito, darle un poquito más ahí, un
57:11poquito ahí, un poquito acá.
57:22Bueno, después este pantalón tiene el
57:24bolsillo gal atrás, que es una técnica
57:27de confección.
57:31Euge, es toda una cuestión, o sea,
57:34tenemos dos clases directamente de esa
57:36teoría.
57:37Ese esa
57:40agrandar el tiro es importante que veas
57:43esas clases, es parte de la teoría y es
57:45lo que agranda la pierna también, o sea,
57:48acompaña a la holgura de la pierna.
57:54En el caso que agregara los centímetros
57:56de pinza hasta el ruedo, ¿qué pasa con
57:59la medida de atrás? Nada, porque vos lo
58:02que vas a estar esperando es que esto
58:04quede como,
58:06puedo decir así,
58:08nada, porque vos lo que vas a estar
58:10esperando normalmente es que quede como
58:12esto quede como planchado y quede
58:14marcado hasta abajo.
58:17Atrás lo puedes dejar igual. Y si querés
58:19que sea un pantalón todo más grandote,
58:20puedes acompañar. Puedes acompañar.
58:33Estaba pensando, por ejemplo, el
58:34pantalón, no sé si lo vieron, si se
58:37acuerdan, que tiene el tiro alto, que
58:39tiene presillas,
58:41eh, que no tiene pretina, tiene un poco
58:44una bragueta. No tiene pretina. Creo que
58:47no, si mal no recuerdo, no tiene
58:49pretina.
58:50Eh,
58:53adelante tiene bastante pata agregada y
58:56atrás nada
58:58porque invita que el pantalón quede
59:00hacia acá, digamos.
59:05Eh, no, no.
59:09Bueno, pero el rayado, por ejemplo, hay
59:10un rayado, hay uno que es sastrero,
59:13ese tampoco tiene agregado en la en la
59:15parte de atrás y eh no tanto como el
59:18como el delantero, digamos.
59:23Bueno, acá tenemos una opción de
59:24paperback donde habíamos estado hablando
59:26la semana pasada, este detalle hecho en
59:29vista y que lo que habíamos visto es que
59:31bueno que acá esta pieza, esto está de
59:34esta forma como una vista aparte, pero
59:36que perfectamente podría ser podría
59:39estar unida a esto y ser eh algo que se
59:43pliega sin mucha cuestión.
59:46Perfectamente podría ser eso.
59:50Esto es lindo también. Acá hay olgura en
59:53cadera y achica abajo.
59:56Es una silueta particular,
59:59relajada, tipo babucha.
1:00:02Es tipo la babucha salvadora. Una
1:00:05babucha.
1:00:06Tiene holgá está chiquito acá. Clave.
1:00:11Este podría también tal vez si quiero
1:00:13bajar un poquito el tiro, soltarlo un
1:00:15poquito.
1:00:18Y este para mí, estos dos, el pijama y
1:00:21el chiripá, tienen una lógica similar.
1:00:24Son los dos muy interesantes para
1:00:25aprender y para hacer. Este, el pijama
1:00:29lo que tiene es están unidas las piezas,
1:00:34sale una pata ancha y recta.
1:00:36Es un clásico pantalón pijama, pero
1:00:38también si lo hacen de una tela linda,
1:00:40también es un muy lindo pantalón de
1:00:42vestir.
1:00:44Tiene elástico.
1:00:46Lo único tiene elástico porque solo se
1:00:49unen las piernas, se deja una
1:00:51separación, una holgura, se rectifica la
1:00:54pretina y listo.
1:00:56Y hacer este pantalón es hermoso porque
1:00:58no sé si se dan cuenta, pero tipo coso
1:01:00acá, coso acá al cual está.
1:01:04Después lo separo, ¿no? Y coso la
1:01:07entrepierna
1:01:10y después pliego la pretina y chao.
1:01:14Hacer esto es muy muy sencillo,
1:01:15realmente muy muy sencillo y vale la
1:01:17pena.
1:01:18Así las con las calzas también, ¿no? Las
1:01:21digamos con el mismo sistema.
1:01:23Sí, sí, sí.
1:01:28Y el chiripá vendría a ser un pantalón
1:01:30invertido a ese. También son solamente
1:01:33dos piezas, pero lo que tiene es que el
1:01:35costadillo, este también es lindo para
1:01:37fiesta, que el costadillo no está
1:01:39cocido,
1:01:41sino que el pantalón tiene una
1:01:43superposición,
1:01:45¿no? Entonces pata de atrás se pasa
1:01:48hasta adelante, hasta más o menos media
1:01:49pierna. Este pantalón lo que tiene es
1:01:52que necesita eh dos largos en general.
1:01:57estados largos, pero es un pantalón muy
1:01:59hermoso. Uno va caminando y se va
1:02:00abriendo acá como un tajo.
1:02:03Es lindo.
1:02:05Para mí lo interesante de estos dos, eh,
1:02:07bueno, nada, es esto. Es como
1:02:10complicado para ir al baño el del
1:02:11chilipal.
1:02:13Te quedas en culo. Sí, te lo como que te
1:02:16lo terminas sacando todo. Sí, te lo
1:02:17sacas todo porque tiene acá este
1:02:22también hay hay forma hay chiripás
1:02:25falsos, ¿eh? Hay chirip que tienen una
1:02:27pretina. De hecho, yo tengo uno. A ver,
1:02:38eh,
1:02:40hay uno que yo siempre muestro que me
1:02:42encanta, pero que en realidad cuando lo
1:02:44miro bien digo, este está hecho de
1:02:46mentira. No está no está hecho de
1:02:47verdad. Hecho de mentira quiero decir
1:02:49que tiene una pretina,
1:02:52pero las piernas tienen el efecto
1:02:54chiripá.
1:02:58No entiendo que es este estornudo que
1:03:00tengo. No sabes lo bien que estoy, Tami,
1:03:05de la boca.
1:03:06Me pusieron dos muelas nuevas.
1:03:09Ah, sí, [ __ ] porque antes tenía como
1:03:12una separación entre la primera y otra y
1:03:16toda iba por la vida con hilo dental en
1:03:18la cartera.
1:03:20Yo nunca me había dado, mira la boludez
1:03:22que te voy a decir. Nunca me había dado
1:03:24cuenta
1:03:25que eso eh que yo no tenía que vivir
1:03:29así.
1:03:30Claro,
1:03:31yo comía algo y siempre me quedaba
1:03:33comida. Siempre me quedaba Resexy lo que
1:03:34estoy contando, chicas. Pero bueno,
1:03:38yo comía carne y olvidate, necesaba hilo
1:03:40dental. Entonces, yo tipo mi mayor
1:03:42preocupación en la vida era ir con hilo
1:03:43dental por lugares y me mejoró la no
1:03:47esto no se tenga mejor calidad de vida.
1:03:49Qué ridículo y qué
1:03:52no no es ridículo,
1:03:53pero es que es increíble.
1:03:55Lo que han puesto es bien los puntos de
1:03:57contacto
1:03:59y me dejaron muy bien las encías,
1:04:01además, siento
1:04:03la verdad me un irrigador bucal de esos
1:04:05que te sale la agüita a presión entre
1:04:07los dientes es para la noche saca es es
1:04:10como pasarle la hidrolavadora a los
1:04:12dientes más o menos es buenísimo.
1:04:14Montón
1:04:15muy lindo.
1:04:16Sí.
1:04:17Bueno, este es tejido de punto, pero acá
1:04:20está el efecto chiripá. Lo que digo es
1:04:21que es mentira porque esta pretina es
1:04:23una pretina elástica y nada más, pero
1:04:24este es el efecto pierna chiripá. Y
1:04:27tenemos otro más lindo
1:04:31que es este también. Efecto chiripei
1:04:33también acá arriba. Es mentira. Es
1:04:36mentira que está hecho como chiripá,
1:04:38pero el chiripá es un pantalón playero
1:04:42que recontra va recontra mil va y eh
1:04:47tengo ganas de hacerlo. Hace un tiempo
1:04:49que tengo ganas de hacerlo. Nada. Y y
1:04:52para cerrar les voy a contar cosas que
1:04:53pienso yo. [grito ahogado] Hace tiempo
1:04:56que tengo ganas de hacerlo como una
1:04:58moldería sin desperdicio, porque esto
1:05:03sale así.
1:05:08Acá sale
1:05:09la pieza de cintura y esto puede ser un
1:05:12bolsillo. No sé, tengo como ahí en mente
1:05:14hacer esto como una prenda sin
1:05:16desperdicio.
1:05:18Incluso si esto fuese recto yo, bueno,
1:05:20nada,
1:05:22[ __ ] que pienso y que después un día
1:05:26de estos aparece o no aparece, no sé.
1:05:32Bueno,
1:05:35e me gustaría que la clase que vean que
1:05:40que la clase que viene veamos unas
1:05:41molderías más complejas, tipo los barrel
1:05:44o estos pantalones que tienen más como
1:05:45unas siluetas con forma. A quienes
1:05:48espero en en el atelier de Grace el
1:05:51sábado entre las 2 y las 4. No lleguen a
1:05:54las 4. La idea es a las 4 darle cierre a
1:05:57la tarde, así que no lleguen 4 men5.
1:06:00Eh, que vengan con lo que tengan para
1:06:02probar y em
1:06:05así hacemos efectivamente como pide
1:06:07Tamara que llegamos a meter mono, que a
1:06:09mí siempre me gusta meter mono. Tengo
1:06:11ganas de hacer además un mameluco.
1:06:14Siento que ya pasó de moda, pero bueno,
1:06:16nuestro estilo.
1:06:17Lo que pasa que la última vez no quedó
1:06:20bien grabada la de mono, por eso mis
1:06:22dudas que no tengo bien
1:06:23qué tiene ¿Por qué no quedó bien
1:06:25grabada?
1:06:26No, porque no quedó, eh,
1:06:28no la grabé.
1:06:30No, cuando hicimos eso, no sé, fue que
1:06:33pasó el año pasado y no quedó bien.
1:06:35Y cada tanto pas
1:06:37Sí, sí, sí. Cada tanto me pasar. Me
1:06:40encanta. Bueno, me encanta, mono. Bien.
1:06:45Bueno, eh, si pueden ir poniendo por lo
1:06:49menos en el café la membresía, yo voy,
1:06:50yo voy, yo voy. Así sabemos cuánta gente
1:06:53esperamos,
1:06:56eh, más o menos.
1:07:00Porque el corazón es grande, pero el
1:07:03atelier por ahí no entramos 10 a la vez.
1:07:09¿Cómo estuvo esa tertulia? Mañana, el
1:07:11jueves, el jueves santo, la mañana
1:07:13hacemos get. Ya sabes, predecible.
1:07:16Eh, te voy a preguntar por tu tertulia,
1:07:18Graciela. El jueves
1:07:19juego.
1:07:21Estaba pensando si el sábado no pasa a
1:07:24hacer la tertulia.
1:07:27Tomarlo como una tertulia.
1:07:29Será una tertulia, quieras o no,
1:07:31terminará siendo una tertulia.
1:07:33Voy a ver si voy a ver si me inspiro y
1:07:36cocino algo para llevar algo para picar
1:07:38una torta o algo. Eh, se están en el
1:07:42WhatsApp.
1:07:44Eugenia,
1:07:45tu teléfono es el que salen los
1:07:47newsletters.
1:07:50Mi teléfono es el que termina en 11 81.
1:07:54Yo igual me ves ahí. Ah, no estás en los
1:07:56grupos. Te iba a decir, no me ves en los
1:07:57grupos. Háblame.
1:08:01Y yo no te respondí. Puede ser.
1:08:04Todo puede ser.
1:08:07Caro
1:08:09Pau. Mi mi duda es vieja porque recién
1:08:13este fin de semana hice el tual del
1:08:16pantalón del base.
1:08:18Sí, sí.
1:08:20y eh me da me hace una un el bigote ese
1:08:25que como vos decías la otra vez, lo tiro
1:08:28de la cintura para arriba y ahí me
1:08:31parece a mí que ahí me calza. Entonces,
1:08:33mi pregunta es porque era lo que pensaba
1:08:35hacer ahora, este fin de semana con con
1:08:39el tiro, le tengo que eh acortar al tiro
1:08:43delantero. A mí me parece que es ahí
1:08:46donde se va mucho y por eso me hace esa
1:08:48arruga. Pruebo cortando
1:08:51porque yo es redondeado, me daba 675 la
1:08:55diferencia y le di eh entonces dije,
1:08:58bueno, los redonde a siete y dejo cinco
1:09:00y dos
1:09:02rect
1:09:03y me parece que ahí es en donde me tira
1:09:06mucho y hace esas arrugas. Puede ser.
1:09:08Sí. Dale un poco más.
1:09:10Bien.
1:09:14Eso, eso para probar este fin de semana.
1:09:17Muy bien, Caro. E para las que no son de
1:09:21la membresía, sí, yo pienso que lo que
1:09:22vamos a por ahí hacer es como grabar
1:09:25momentos puntuales de de correcciones
1:09:28para después poder armar como un
1:09:29contenido de correcciones y que no esté
1:09:32toda la tertulia.
1:09:35Ah, la gente en realidad quiere la
1:09:36tertulia. La gente en realidad lo que
1:09:38quiere es chismecito.
1:09:45Chismecito vivo. Chismecito.
1:09:49Los tertulios pensamos también. Eh,
1:09:52hay preguntas.
1:09:54Eh, lo que va a hacer Graciela nos va a
1:09:56hacer trabajar.
1:09:58Eh, para las que están leyendo los
1:10:01cuatro acuerdos con nosotras los
1:10:03miércoles a la mañana. Yo mañana le
1:10:05vamos a dar cierre ya a esa lectura, así
1:10:08que las espero. Vamos por si alguien se
1:10:10quiere poner al día, vamos por la 119
1:10:14de esta edición.
1:10:18Y ya que acá hay bastante, no están
1:10:20todas, pero hay bastante gente. De todas
1:10:22las personas que se comunicaron con Juan
1:10:24Baesa, ¿alguien se metió a hacer el
1:10:26curso de dibujo?
1:10:35Nadie les interesa que vea la chance de
1:10:39que nos haga un contenido grupal dentro
1:10:42de la membresía.
1:10:46Yo con la experiencia de la otra vez no
1:10:48no haría una no volvería a ser la
1:10:50experiencia de la otra vez que era como
1:10:52eterno, sino pedirle. Aparte tengo que
1:10:54ver si él quiere porque ya no las quiere
1:10:58por sin querer. No se lo merecen
1:11:01ustedes, pero él ya sabe. Pero decir por
1:11:04ahí cuatro, ocho encuentros como algo
1:11:07cerrado.
1:11:09Sí,
1:11:09sí.
1:11:12Okay. Voy a empezar a charlarle a ver
1:11:14qué tal va. A ver si funciona.
1:11:17Bueno, muy bien.
1:11:19Bueno, nos vemos 8:30. ¿Quiénes estén?
1:11:21Besos y en el jueves estoy besos.

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