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Avanzadas: Manga caída y manga continua — Transcript

by MT Escuela · 7,009 words · 1,112 segments · language en · Watch on YouTube

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2:07¿Cómo están?
2:10¿Todo bien? ¿Vos?
2:12Muy bien. Estaba terminando de escuchar
2:14un audio.
2:15Muy bien.
2:19Bueno, ¿cómo venimos?
2:23Reactivándonos.
2:26Eh, de a poquito me operé el lunes de
2:29cataratas de un ojo. Okay.
2:31Así que me falta el otro ojo, así que
2:34ahora escuchando, pero no para coser
2:36todavía.
2:39Bueno, qué alivio que ya lo atravesaste,
2:41¿no es cierto?
2:41Sí, tal cual, tal cual, tal cual. Igual
2:44es una pa.
2:47Sí, bueno, pero
2:48sí hay que pasarlo igual.
2:50Exactamente, exactamente.
2:53El resto, ¿cómo viene? ¿Alguien tiene
2:56alguna duda de lo que charlamos el
2:58sábado? El sábado, Tami, te pongo en
3:00autos. El sábado,
3:03eh, nada, hicimos la enseñé a hacer el
3:05trazado de manga
3:08normal.
3:09Sí, sí, no hubo, no hubo más que eso,
3:11pero bueno, por eso le pregunto a las
3:12chicas por ahí, ¿alguna intentó y tuvo
3:14alguna inquietud o alguna duda que le
3:17quedó? No, lo no entendió el tutorial.
3:19Seguramente como es martes y esto fue el
3:22sábado, nadie hizo nada también seamos
3:24honestas
3:26también estamos bien así no nadie eso no
3:30se tapa Flor no te escondas Flor Te
3:33estoy viendo. Tenés la cámara prendida
3:35hoy, mi vida
3:37se va yendo, se va yendo. A ver si Ya.
3:42Bueno,
3:44es cortito igual hoy, así que tranquis,
3:46tranquis, tranquis, porque lo que nos
3:49queda para ver hoy es eh manga pegada y
3:53manga continua, que en realidad es el no
3:56tutorial, vamos a decirle, pero ahí para
3:58mí lo importante es eh la interpretación
4:01que uno puede hacer, como
4:04apropiarse de la información y sentirse
4:07con la soltura para llegado el momento
4:11hacer lo que uno tiene que hacer, que a
4:13veces es lo que más cuesta, ¿no? Como
4:15confiar en en la soltura del trazo de
4:18uno y demás.
4:20Em,
4:22siempre yo tengo una capacitación que se
4:25llama trazo, que este año no la voy a
4:27hacer, este año estoy rebelde, no voy a
4:28hacer ninguna capacitación,
4:31pero en esa capacitación yo siempre
4:32mostraba cuando llegaba a la parte de
4:34manga, yo mostraba,
4:37contaba esto que es algo que a mí me
4:39pasó realmente, no es mi anécdota
4:42personal,
4:44que es que cuando yo vi la película de
4:45Coco Chanel,
4:47la de Otra Tutu, eh,
4:50Muy linda la película. Está como esa
4:53parte de la película, ¿vieron? Esa parte
4:54de la película donde ella de repente se
4:56encuentra con ella misma y entonces es
4:58como un clip donde ella empieza a coser
5:00y a cortar y no sé qué. Y hay una escena
5:02en donde ella con la tiza directamente
5:07sobre el tejido hace una copa de manga
5:10así a mano alzada.
5:13Y yo en el momento dije,
5:15"Mi Dios, ¿cómo vas a hacer una copa de
5:17manga así? Y no puede ser eso. Y una
5:20cosa y me quedó para siempre eso. A mí
5:22me quedó eso para siempre.
5:24Y no va que con los años me di cuenta
5:27que uno puede perfectamente hacer una
5:28copa de manga. Ojo, y que y que así
5:33mismo también te das cuenta que la copa
5:35de manga que tenés enfrente está
5:36horrible,
5:37como no me importa, no tengo que ver
5:39nada. Pero la m, qué manga fea. Oh, qué
5:41manga linda, qué linda que está, ¿eh?
5:46Y esto es una fue un aprendizaje para mí
5:48que yo hice desde que empecé a dar
5:50clases hasta que no sé hasta que un día
5:52me acordé y un día entendí que eso se
5:55podía hacer o que yo misma me animé o o
5:57lo que sea. Digo,
5:59pero para mí contar esto tiene el
6:01objetivo de que confíen en que hay algo
6:04de la manga que primero es como que
6:06inhibe y que parece que es como
6:10el misterio, ¿no?, de la manga. que yo
6:12no voy a saber y que en un momento uno
6:14ya sabe y uno ya lo ve y ya entiende y
6:17uno puede prever y uno puede e
6:23como anticiparse a lo que va a suceder.
6:26Entonces que la exploración que empiezan
6:27a hacer con manga que por ahí que sea
6:29desde ese lugar como, bueno, yo ahora no
6:32entiendo nada, pero en un momento yo voy
6:34a a a entender
6:36y es verdad y sucede y uno realmente lo
6:39incorpora.
6:41Para mí eso es como lo más importante
6:42porque eh tiene esa forma tan
6:44particular, casi caprichosa la manga que
6:46bueno, da como esa sensación, pero que
6:49confíen, funciona.
6:53E hay un truco popular también, este sí
6:56es como el menos, pero me gusta
6:58compartirlo. También hay un truco
7:00popular. Yo el otro día les dije,
7:02"Bueno,
7:05eh, para embeber la manga está buenísimo
7:09poner la mano así abierta sobre la copa
7:12y hay un como un truco popular que
7:15indica que si hacemos una línea entre
7:16este punto y este punto y copiamos
7:19nuestra forma de mano, acá hay un vacío,
7:21¿no? Obviamente, pero y copiamos nuestra
7:23forma de mano.
7:25E es la copa de la manga, no toda, no
7:28completa. Nos falta un poquito acá, pero
7:30esto realmente nos ayuda a armar la copa
7:33de manga.
7:35Es verdad.
7:37Lo que pasa que para que eso sea verdad,
7:40uno tiene que tener muchas muchas
7:42nociones previas, como poder hacer una
7:44línea, o sea, poder rectificar, no es me
7:47copio la mano y tengo una manga, ¿no?
7:50Pero en la medida que ustedes terminen
7:51sus mangas, me parece que está buenísimo
7:53que prueben poner la mano, como en su
7:56copa de manga, terminan y ponen la mano
7:58y a ver si es o no es, como esa
8:01cuestión. Me parece que está buena, eh,
8:05porque también ayuda, ¿no? Son como esto
8:07cuando yo les digo, "Está buenísimo que
8:09uno sepa, por ejemplo, que un dedo es 1
8:12cm.
8:14Ahora todos me van a decir que tu dedo
8:15es 1 cm." Sí, sí, pero bueno, la
8:18pulgada, ¿no? Una pulgada es como es el
8:21pulgar, ¿no? Es la medida del pulgar. y
8:24la mayoría de las personas podemos tener
8:26diferencia, obvio podemos tener
8:28diferencia en el dedo, pero está bueno
8:29conocer las propias medidas de uno. Yo
8:31siempre invito a que se midan así
8:33abierto esto
8:36porque es una forma de medir muy
8:37sencilla, ¿no? Entonces yo si yo sé que
8:40de acá tengo 15, por ejemplo, a mí me
8:42sirve me sirve para cosas. Entonces yo
8:45sé que tengo 15. Seguramente casi todas
8:48tengan 15 por ahí un dedo más corto
8:50tenga menos, ¿eh? El dedo relajado, eh,
8:53no tenso, como tranquiill. Por ahí
8:57pueden medirse, seguramente cuatro dedos
8:59sean 10 cm o algo parecido. Son medidas
9:03que nos sirve conocer de nuestro propio
9:05cuerpo para trabajar con velocidad.
9:08Entonces, si yo veo una manga y digo,
9:10"La veo media chiqui y yo hago esto, yo
9:12ya sé que tiene 30 de contorno
9:16y es chica, o sea, tiene es puede ser
9:19que funcione, pero bueno, es un contorno
9:2130 de contorno de manga, es pequeño, es
9:23pequeño. Eh, son formas que que están
9:27buenas y que sirven para que para que
9:30sumen." Entonces, la apertura de mano
9:32así a me parece que está buena, es
9:33divertido.
9:35Bien, entonces
9:38lo que nos queda por entender es, bueno,
9:42hicimos una copa de manga para cuando la
9:44manga está puesta en el hombro.
9:47Ahora, ¿qué pasa cuando la prenda que yo
9:48estoy haciendo ya tiene el hombro
9:49tirado, tiene el hombro caído?
9:52Lo primero que vimos y ya un poquito lo
9:54vimos la semana pasada porque como que
9:56surgieron las preguntas es, bueno, si mi
10:00diseño va a tener el hombro caído, yo lo
10:03que voy a empezar haciendo es decidir
10:05cuántos centímetros baja. O sea, agrego
10:09de mi hombro.
10:12Vamos a compartir pantalla porque
10:15¿Por qué no?
10:18Empiezo
10:24decidiendo cuántos centímetros de mi
10:27hombro dónde está, cuántos centímetros
10:29voy a agregar.
10:32Y yo para hacer esto puedo trabajar con
10:33una manga cualquiera que tenga. Ni
10:36siquiera me importa tanto, porque en
10:39realidad la vamos a deformar por
10:40completo, pero y ni siquiera me importa
10:42tanto que sea la manga que coincidía con
10:44lo que era eh el original. Digamos que
10:47el original era este de acá.
10:51Yo voy a decidir entonces si este era mi
10:53punto original, ¿cuántos centímetros le
10:55estoy robando? Entonces vamos a suponer
10:57que yo le estoy robando 8 cm. Por
11:00ejemplo, es muy poquito, ¿eh? Ocho
11:06es apenitas es ahí. No sé si me llegan a
11:08ver a mí, pero es muy poquito.
11:12Entonces, lo siguiente que voy a hacer
11:13es ir a la manga. Supongamos que la
11:16línea de la manga con la que voy a
11:18trabajar es la de la que era la de
11:19puntos. Y voy a bajar esos 8 cm. Se los
11:22voy a quitar.
11:26Lo que hago entonces es empezar a
11:27compensar copa con el hombro que yo ya
11:31le estoy dejando a la caja. Entonces, si
11:34yo saco ocho, bueno, le empiezo a sacar
11:36ocho.
11:39Ahora, si yo estoy trabajando con una
11:40manga de 20 gr, puede ser que la altura
11:42de copa haya sido, pongámosle, les
11:45dibujo acá al lado. Supongamos que la
11:47copa de manga era de 20 gr y por ahí la
11:50altura de copa
11:53ahí.
11:54era de 11. Si yo le bajo ocho, me están
11:58quedando tres. Ya es nada. Ya es nada.
12:02Es decir, esto que yo estoy mostrando
12:04muy rápidamente eh cae y cae bastante,
12:08como muy rápidamente cae bastante.
12:12Ahora, cuando yo agrego
12:15una holg
12:18que agregar una holgura, ¿no? en el
12:21costado de la en la caja y algo que acá
12:23no está hecho, pero que probablemente
12:25también probablemente también acompañado
12:27como de una sisa más caída, más baja,
12:29hay no como una como una naturaleza en
12:32que bueno, si esto es más caído, esto es
12:34más holgado, esto es más flojo, esto es
12:36más bajo, hay una serie de cuestiones
12:39ahí, ¿no?
12:41Entonces en esa redibujada de sisa, yo
12:46voy a tener que volver a medir todo el
12:47recorrido que me queda.
12:50Entonces, voy a medir todo el recorrido
12:51que me queda y voy a venir a chequear si
12:54coincide. Tal que no, no va a pasar que
12:57coincida porque si me coincidía bastante
13:01esta anterior y yo ahora la estoy
13:02bajando 8 cm, seguramente me quede
13:05bastante más corta.
13:08Ahora, si yo estoy tirando y agregando y
13:10seguramente estoy bajando, ¿no?, un poco
13:12la sisa, estoy haciendo un poco esto,
13:14todo este caminito, lo más probable es
13:17que yo necesite una manga más ancha
13:19también, ¿no? Que esto responda a una
13:21manga que sea más ancha.
13:25Entonces, vamos a pensar como si fuese
13:27un fleje esta copa de manga original, a
13:29la cual si yo la bajo, se me abre por
13:32los lados, ¿no? Si yo la bajo se me
13:35ensancha. Sí.
13:37Entonces, si esto baja, esto se
13:38ensancha.
13:40Ahora, ya para bajar estos ocho y
13:42redibujar por ahí en escala, lo que está
13:45abajo acá no son ocho, sería un poco
13:46más, pero no importa. Yo para redibujar
13:48ahí ya tengo que confiar en mi forma.
13:51Puedo confiar en la forma que tenía
13:53antes, puedo confiar en lo que yo sé que
13:55cómo yo sé que luce una manga, pero es
13:58como que tengo que confiar en las
13:59formas.
14:03Y para agregar hacia los lados voy a
14:05completar, ¿no? Vamos a completar con la
14:07cantidad de de centímetros que yo
14:09necesite y me voy a empezar a dar una
14:11manga más ancha.
14:13De hecho, esta acá por ahí si yo la miro
14:18está acá tiene demasiada. Por ahí
14:20estaría un poquito más así sería un
14:22poquito más ahí un poquito más sutil.
14:26Y también cuando hago esto ya puedo
14:28hacer simétrica. Acá se nota mucho que
14:30estas para adelante y estas para atrás,
14:32pero yo ya cuando estoy haciendo esto
14:33puedo puedo puedo ignorar cuál es
14:35adelante y cuál es atrás y hacerlo más
14:36simétrico.
14:38Y ahí me quedo con mi manga ahora con mi
14:41manga que en realidad compuse yo,
14:45que me apoyo sobre una manga si yo
14:47necesito, pero me parece
14:52es importante captar eso, pero es una
14:53manga que empieza a estar totalmente
14:55desfigurada porque ya el hombro no está
14:56en su posición, porque ya el ancho de
14:57manga es demasiado, como todo empieza a
14:59ser como más grande y holgado.
15:01Ahora, ¿qué pasa si yo tengo, por
15:05ejemplo, como dijimos, altura de copa de
15:08manga 11, no 11? Y supongamos que yo me
15:12abro 11, que repito, es nada, eh, es
15:16nada. Vamos a suponer yo abro 11, pero
15:19no quiero tanto más solgado acá,
15:22quiero hasta ahí. Me puede empezar a
15:25pasar perfectamente esto. Me puede
15:26empezar a pasar como que que se me perdí
15:29la cisa.
15:31No tengo cisa porque no tiene sentido
15:33que yo me ponga a forzar acá una
15:35curvatura.
15:37Y está perfecto esto también.
15:41Esto suele ser como la manga kimono. Acá
15:45lo que tenemos es la pieza delantera
15:46unida a la de atrás. Es muy importante
15:49hacer esto en un momento para lograr una
15:51continuidad. Acá
15:55esto tiene, no nos puede quedar en pico,
15:57¿no? Esto tiene que quedar como en línea
15:59recta. Por eso acá arriba
16:04eh
16:06hm hm no nos puede pasar algo así. Por
16:09ejemplo, yo no puedo forzar esto así,
16:12¿no? Como imaginemos, ¿no? No importa la
16:14forma, ¿no? Pero no lo puedo forzar
16:17porque cuando yo esto me va a quedar
16:18cuando lo una con lo atrás me va a
16:19quedar un pico ahí que no va. Entonces,
16:22como yo necesito obligadamente
16:25salir
16:27por lo menos los primeros centímetros a
16:2990 gr de mi caída de hombro, ya me va
16:34dejando como en un lugar en donde,
16:35bueno, listo, es hasta acá, más no
16:37podés.
16:41Pero es correcto, está bien y es
16:43posible. Y donde yo ya ahí, si yo ya
16:45bajé 11 cm, ¿no? Si yo dije, bueno,
16:48tengo mi hombre original estaba acá. Yo
16:50bajé 11 cm. Chao. Me comí toda la copa
16:52de manga.
16:54Si me como toda la copa de manga, no hay
16:56ningún problema. Me queda únicamente
16:59este pedazo de acá abajo, que está
17:02bueno. Un poco una sutil curvita. Una
17:05sutil sutil curvita. Igual está bueno,
17:08eh, ayuda como a esta a este empalme
17:12y este mini mini mini detalle que
17:14termina quedando acá
17:17termina siendo casi algo más que nos
17:19sirve a nosotros como forma de piquete o
17:21para poder ubicar hasta dónde, de dónde
17:25y a dónde, ¿no? Como poder ubicar,
17:27termina siendo más una utilidad para el
17:29para el modelista y el confeccionista
17:31que una utilidad para el aprenda en sí
17:32misma.
17:35Em, bueno, nada, esto manga kimono ya
17:39directamente no tiene copa.
17:42Otra cosa que nos puede pasar, vamos a
17:46separar esto un poco.
17:54Otra cosa que nos puede pasar es, yo
17:57quiero el hombro más caído todavía. ¿Por
17:59qué? Porque mi si me miro mi 11
18:04es acá no más es recontracaído, ¿eh? Es
18:08recontracaído, pero no es demasiado
18:10caído. Es ahí no más.
18:13Vamos a suponer que yo quiero que caiga
18:1613. Ahí me empieza. Y yo no quiero ca
18:18más holgura que la que tengo, ¿eh? Yo
18:20acá tengo, no sé, vamos a imaginarnos, 3
18:22cm de holgura.
18:25Quiero el hombro queo, pero no quiero
18:26que sea todo una carpa.
18:28Si se fijan acá me empieza a pasar que
18:29yo es como que no lo puedo armar.
18:32Y efectivamente hay un momento en el que
18:34uno no puede armar esa sisa y lo que
18:36pasa es que empieza a quedarnos como
18:38invertida la sisa, como hacia afuera.
18:40Nos empieza a quedar esto así
18:47y es recontra posible y recontra.
18:53Y esto en realidad ya pasa a ser
18:56espontáneamente lo que llamamos una
18:58manga continua. Esta curvita acá suele
19:02funcionar mejor después en la confección
19:04que esto, porque este esta manga quimono
19:07que yo ahora la estoy mostrando así tan
19:09amorosamente,
19:10cuando vos querés coser, esto lo ponés
19:12todo bien, pero cuando vas a coser el
19:14costadillo acá medio que te quede un
19:15ángulo a 90 gr
19:19y el recurso de costura después para
19:20darlo vuelta pasa que acá queda medio
19:22tenso.
19:24Entonces,
19:26muchas veces uno fuerza alguna cuestión
19:28que tiene que ver con las formas
19:31justamente para que no nos pase eso, que
19:33me quede acá como una confección a 90 gr
19:35superdura,
19:37eh, y después tironeo un poco, que es
19:40algo que que suele suceder.
19:43Entonces, cuando yo ya me pasé
19:45directamente y yo ya como di vuelta a la
19:47forma de la sisa, dar vuelta a la forma
19:49de la sisa quiero decir si nuestra sisa
19:51era ahí, bueno, de repente me pasa acá.
19:57Ahora lo vamos a ver. Eso es una manga
19:59continua. Efectivamente, está buenísimo,
20:01pero ya mi manga va a pasar simplemente
20:04a ser, qué sé yo, le vamos a llamar puño
20:06porque no me importa el largo que vaya a
20:07quedarme de manga, pero ya mi manga lo
20:09único que va a hacer va a ser completar
20:11esto
20:13con la forma que sea.
20:15literalmente es como, bueno, es un puño
20:17largo, será trapezoidal o no, lo que
20:19quieran, pero bueno, ya es efectivamente
20:21ese ese puño
20:24y mismo esto de esta manera
20:28muchas veces hay, no sé, culosas
20:31camisitas que ya tienen como esta
20:32manguita así incorporada, esta manga
20:34continua y qué es esta forma.
20:37Entonces, vamos a ver manga continua. ¿Y
20:39qué podemos hacer? ¿Cómo, cómo podemos
20:41armar manga continua?
20:43Yo acá lo que tengo puesto es una manga.
20:46Uy, perdón, medio que cualquiera, pero
20:49bueno, una manga y le estoy juntando el
20:51hombro ahí, ¿no? Como acá arriba el
20:53hombro y más o menos la sisa.
20:56Si mi copa, miren, vamos a hacer esto.
21:12Esta tiene una copa más, es más ancha la
21:14manga y la copa es más baja. ¿Se dan
21:16cuenta? Sí, obvio que nos damos cuenta,
21:18Paula,
21:20porque te estamos mirando muy bien.
21:25Si yo la quiero traer acá, medio que
21:27esto lo estoy haciendo como para
21:28repasar. Si yo la quiero traer acá para
21:30hacerle coincidir este punto y este
21:32punto, si se fijan,
21:34va a funcionar mejor. Así.
21:37¿Te acuerdan cuando hablamos de los
21:38ángulos?
21:41Bueno, ya me lo da. Esto, lo de los
21:43ángulos es efectivamente funciona. O
21:45sea, calcule o no calcule, eso sucede.
21:47Eso sucede.
21:50Entonces puedo poner la manga que a mí
21:52me guste, haciendo que toque este punto
21:55y este punto ahí medio que la moví este
21:57punto y este punto.
22:00Y sobre esto empezar a componer una
22:02manga continua para no perder ciertas
22:05nociones. ¿Qué no puedo perder?
22:10Bueno, la primera es que si yo pierdo
22:13todo esto,
22:16este, esta forma y contraforma, yo
22:18pierdo cierta movilidad,
22:21tengo más cantidad de tela porque todo
22:22esto me queda siendo como un excedente y
22:24esto es importante. Cuando yo me ponga
22:26esta manga continua y baje el brazo, acá
22:29me va a hacer un bulto, que es todo esto
22:31que tengo acá, que lo estoy viendo, que
22:33lo vemos en este en este molde, lo
22:35podemos ver perfectamente, que es tejido
22:37que vamos a dejar agregado.
22:40Entonces esta manga tiende a ser un
22:41defect, no sé, tiende a ser un defecto,
22:43suelen ser prendas holgadas y como medio
22:45tipo la manga murciela o suelen ser
22:47prendas grandecitas, pero bueno, está
22:50bueno que registremos que todo esto es
22:51un defecto que nos va a hacer cuando yo
22:53baje el brazo, todo esto se va a plegar
22:55y me va a hacer acá todas unas arrugas
22:58y después que al quedar plano esta parte
23:02con la de la espalda, si yo no bajo una
23:05distancia acá, si yo no dejo una holgos,
23:10me va a pasar que voy a tener una
23:11incomodidad.
23:13Por lo tanto, yo necesito bajar
23:15centímetros y algo que puedo hacer para
23:18poder subir mejor el brazo es levantar
23:20el hombro 1 2 cm.
23:23Es decir,
23:25recomponer esta línea de hombro más
23:27alta. Esto cuando me lo ponga va a caer,
23:29va a quedarme apoyado sobre mi hombro,
23:31obviamente, pero me va a ayudar a que si
23:34yo quiero levantar el hombro, cosa que
23:36cuando yo tengo una manga bien calzada
23:38con la curva y la contracurva, lo puedo
23:41hacer perfectamente, es justamente
23:42porque es como una pieza eh aparte
23:45unida, que tiene como un área de unión
23:47como si fuese una bisagra, pero son dos
23:49piezas separadas que acá no me va a
23:51pasar. Si yo tengo esto delantero con
23:53espalda así chato, cuando yo levante es
23:56como que se levanta todo. Entonces esto
23:58es algo que podemos hacer, levantar un
24:00poquito y mejorar la inclinación.
24:02Lo mismo que decía atrás en la en en la
24:06manga caída también no deja de ser algo
24:10que estamos dibujando como a ojo. Y acá
24:13las holguras son importantes porque no
24:16va a funcionar bien. Es decir,
24:21si yo no dejo hburas suficientes para
24:23saldar todas las curvas y contracurvas
24:25de la manga que me estoy robando, esto
24:27no va a funcionar bien. Entonces, es
24:29importante.
24:30Hay prendas como, no sé lo que decía
24:32hace un ratito, esto así obvio que
24:34funciona bastante bien, superfácil
24:37porque es manga corta, entonces nada
24:39tironea, pero esto sí empieza a tironear
24:42y es importante de far holgas.
24:47Vamos a ver ejemplos. Entonces,
24:51acá tenemos un buzo de denim que tiene
24:54una manga sutilmente caída, muy
24:56sutilmente caída.
24:59Podríamos decidir, ¿no? Si este es el
25:01hombro, debe tener, no sé, 3 cm de caído
25:06y la manga es pegada.
25:09Más allá de que está colgado en una
25:10percha, igual uno ve que es una manga
25:13bajita pero pegada.
25:15Acá yo ya tengo completamente caído,
25:19¿no? Es como acá seguramente esta manga
25:22es simplemente un puño
25:24porque del hombro acá por lo menos hay
25:2720 cm por lo menos. Es decir, eso ya es
25:31una manga completamente caída, no va a
25:34tener otra cuestión.
25:37Y este me parece superinesante,
25:43primero porque se ve con mucha claridad,
25:45pero esto es una es una manga eh
25:49continua. Obviamente está enorme hecho.
25:53Yo creo que no sé, la chica debe estar
25:55por acá más o menos,
25:58es decir, hay mucha cantidad de tela,
26:01pero se aprovechó todo eso para hacer
26:04otro trabajo bien diferente, ¿no? Que
26:06tiene que ver con la trama del corderoy,
26:08con los recortes y como con un juego
26:10extra que está bueno hacer. Esta foto
26:13aparece mucho últimamente, la veo mucho
26:15pasar por en todas las redes sociales.
26:17Lo que no me aparece es cómo se ve esta
26:19campera con la mano baja, ¿no? Que a mí
26:21me interesa porque se debe de ver
26:23bastante parecido a esto que tiene,
26:24¿ven? todo este pliegue,
26:27todo esto, bueno, tiene que ver con eso.
26:32Pero de esto hay algo que me parece muy
26:34interesante, que es, bueno, si vos ya no
26:36vas a trabajar con manga, si vas a
26:39trabajar con dos piezas unidas entre sí,
26:41que son prácticamente similares, ¿no?
26:43Con esta
26:45composición
26:48me parece que es muy fácil y tiene mucho
26:50beneficio que nos pongamos entonces a
26:52componer esta prenda desde otro lugar,
26:54no como los animarnos a los recortes
26:56desde otra forma. No tengo pinza, no
26:59tengo sisa, no tengo copa de manga. Esto
27:01a mí me parece que está buenísimo,
27:03parece super lúdico y me encanta. Y acá
27:07hay otro. Este es en tejido de punto que
27:09me parece interesante
27:12porque pasa un poco lo mismo, como el
27:15hombro ya está de espaldas, ¿no? El
27:17hombro está acá, no tiene copa, la sisa
27:20quedó acá abajo. Fíjense como empezaron
27:22a hacer otra serie de juegos,
27:25eh, que incluso desde este lado se ve,
27:28no en este, pero en este y ahora vamos a
27:30tratar de hacer.
27:32En este no se ve porque todo esto es el
27:33tejido extra que hay del buche, del
27:36acumulamiento.
27:38Pero yo acá puedo ver que esta pieza,
27:40vamos a cambiar el color, la pieza de
27:42espalda,
27:47esta pieza
27:49es esta que llega hasta acá, hasta la
27:51manga. Y esta, por ejemplo, que tiene el
27:54rústico al revés, es otra, ¿no?
27:56Entonces, yo acá lo veo.
28:01Esto es todo una pieza, pero y acá yo
28:03tengo otro pedazo que es el rústico dado
28:05vuelta. Eso sería algo más o menos así.
28:08Vamos a
28:13Me parece que está eh buenísimo con
28:17tejido de punta y con tejido plano. Eh
28:19porque esto ya es, vamos a decir, es una
28:21prenda que no sé cómo no nos importa
28:24cómo nos queda.
28:26Esto debe estar más o menos así.
28:30Entonces ahí lo que yo puedo hacer es
28:33básicamente lo que quiera,
28:36pero
28:38tenemos como un canesú,
28:44¿no? Yo tengo esta pieza de acá arriba
28:46que viene hasta acá.
28:50Entonces puede ser que yo tenga
28:53un recortecito por acá, Chiqui.
28:58Un canesú que viene hasta acá,
29:02esta que viene por el medio y viene
29:04hasta acá y esta que es entera.
29:09Y esta
29:11como esta pieza.
29:23Vamos a fingir
29:29esto.
29:35Ch. ¿Cómo está bien acá? En realidad
29:38esta no está sola, sino que yo lo
29:40empiezo a pensar ya diferente.
29:44Esta viene con esta. Esta sí por ahí.
29:46Acá tengo línea de hombro, ¿no? Acá sí
29:48tengo línea de hombro de unión entre el
29:51delantero,
29:53pero acá este es el delantero,
29:55supongamos. Después, no, ni idea para ir
29:57si el delantero tiene gan. Pero esta
29:59pieza es entera. Entonces, yo puedo
30:02empezar a componer cosas distintas. Para
30:04mí ahí lo valioso es, si yo voy a hacer
30:06esto como de la de la manga continua,
30:09bueno, lo interesante es empezar a armar
30:11las molderías desde otro lugar, ¿no?
30:14Como no desde el mismo que ya tenemos
30:16armado y que ya tenemos construido y que
30:18ya es como el clásico sí la manga,
30:21cierra. M es como en este plano, en este
30:25plano de acá que es, bueno, a ver qué
30:27puedo hacer. Ah, puedo hacer lo que
30:29quiera en realidad y está buenísimo y
30:31las confecciones son simples y el
30:32resultado es superior.
30:36Se ve eso
30:39bien.
30:41Nos queda ver los puñitos
30:43necesariamente. Los puñitos e vamos a
30:47verlos de esta manera. El puño
30:53normalmente ajusta, ¿no? Entonces, es
30:56decir, esto tiene un contorno más grande
30:59y mi puño tiene un elástico necesario
31:02adentro que lo comprime.
31:06Pero mi pieza va a ser, uy, perdón, mi
31:08pieza va a ser
31:10un rectángulo sin ninguna dificultad.
31:13Vamos a suponer que le ponemos un puño a
31:15esto. Yo voy a medir todo esto. Yo sé
31:18que mi elástico tiene 4 cm y lo que voy
31:21a hacer es simplemente un rectángulo que
31:23va a tener mi puño
31:27por cuatro dos veces porque en general
31:29se se pliega, ¿no? Ahí. Y vamos a
31:33ponerle piquete en el centro, piquete en
31:35el centro, plegado por acá y plegado por
31:37acá.
31:39Este no tiene más cuestión que esta
31:42tejido de punto incluso eh podemos usar
31:46sin elástico.
31:48Si mi tela es elastiadita,
31:51puedo hacerlo más pequeño. Algo que yo
31:54decía, ah, perdón, esto no dije. Y el
31:56elástico que yo corto, vamos a suponer,
31:58es ahí, es más pequeño.
32:03Esa es la clave. El elástico es más,
32:04vamos a suponer que este es el elástico,
32:06es más pequeño. ¿Cuánto? Y ahí si
32:08quieren sí se pueden medir el contorno
32:10de puño. El elástico podría ser
32:12perfectamente el contorno de coran.
32:15Ojo que a veces cuando confeccionamos
32:18esto le pedimos después al elástico que
32:20se estire un montón. El elástico no da
32:23para estirarse tanto y tenemos como un
32:25chino de confección solo porque quisimos
32:28hicimos esto demasiado grande y el
32:29elástico demasiado pequeño y no nos da
32:31estirarlo tanto para confeccionarlo.
32:38Puede ser que estemos usando RIB, que es
32:41el complemento que viene con el buzo,
32:44eh, que el RIP ya como se puede poner
32:48elástico dentro del RIP también, pero el
32:51rif ya es como muy elastiado
32:54y se suele poner más pequeño,
32:58simplemente ahí también un montón de
33:00veces pasa, le pedimos al RIP que se
33:01estire una cantidad de centímetros que
33:03realmente no
33:06le da, No, no, no le da para estirarse
33:08tanto y unirse contra esto porque yo
33:10cuando el rib es más pequeño,
33:13yo para coser esto con esto
33:15efectivamente tengo que ir estirando el
33:17rib y hacer que las cosas coincidan. A
33:19veces no nos da. Acá, por ejemplo, todo
33:23este fruncidito que yo veo acá está dado
33:26justamente por lo que lo más pequeño que
33:28está el RIP comparado con lo otro.
33:31Eh, esta de acá también tiene RIP. El
33:35rib muchas veces, esto es denim, pero
33:37está cocido con rib, muchas veces se
33:40hace,
33:41se se cce con tejido plano. Esto no está
33:44hecho con su propia pedita.
33:50Bien.
33:52Bueno, normalmente este lado, o sea,
33:54este la doble, no dos, no, cuatro
33:56moldes. Normalmente se pone con la tela
33:59doblada, eso es importante.
34:07Y el que nos queda por ver es el de
34:09camisa. Esperen que les abro el de el de
34:13puni
34:16puño,
34:18que el de el puño de camisa es
34:27una confección. Yo digo siempre es una
34:30técnica de confección,
34:36contenido puño,
34:39pero ahora vamos a ver unos puños eh
34:43deportivos, alguna cosita. A está buena,
34:48más lúdicos,
34:51más como, oh, soy acá
34:55soy artista.
34:58Bueno, el puño en camisa
35:01tienen esta punte ustedes así tal cual.
35:04Puños.
35:05El puño en camisa
35:07es recto, pero tiene una apertura en
35:11tejido plano. Vamos a decirle en
35:12cualquier tejido plano, porque por ahí
35:13después están haciendo una blusa, no es
35:15una camisa y no asocian que tienen que
35:17hacer este tipo de puño.
35:19El puño va a tener una apertura y esa
35:21apertura es este tajito. Es un tajo que
35:24nosotros cortamos en el molde de manga
35:26directamente que no coincide con el
35:29costado. No coincide con el costado.
35:33Entonces, acá está dibujado el puño de
35:34esta forma porque va a tener botón uno
35:37dos botones indistinto, pero va a tener
35:39ojal botón, pero es como esta partecita
35:41de acá, esta partecita que yo tengo acá
35:43en realidad viene acá.
35:47El ancho del puño
35:50es el deseado,
35:52no coincide con el con el puño de la
35:55manga, pero en este caso o se frunce y
36:00se embebe en la manga para que coincida
36:02con tu puño deseado o la mayoría de las
36:05veces se hacen unos
36:08dos tablitas o lo que se haga falta
36:11hacer para poder hacerlo coincidir.
36:14decir, el puño que yo trazo no coincide
36:16para nada con la manga que yo hice para
36:18mi camisa y después luego coincidir o en
36:21bebiéndolo o haciéndole unos
36:23plieguecitos que se desarrollan.
36:26Y después
36:28tenemos esta confección que se compone
36:31con estas dos piezas, pero es lo que yo
36:33les decía, para mí no es tan interesante
36:36explicar cómo se hacen estas dos piezas
36:38porque no tiene ningún no es no tiene
36:40sentido, es una confección y depende qué
36:43confección yo haga va a hacerse de
36:45distintas formas.
36:48Y en este mismo tienen el detalle para
36:50el puño en punto.
36:55Vamos a ver. ¿Tienen dudas?
37:01Si no tienen dudas, vamos a ver.
37:04Eh, a mí me regusta hacer esto, observar
37:07e
37:13ponernos a observar detalles en puños de
37:15manga.
37:17La mayoría de las cosas que les voy a
37:18mostrar son más como de hay de tejido
37:21plano, pero también como mucho de tejido
37:23de punto. En tejido de punto se pueden
37:25hacer cosas,
37:27eh, me parece espectacular, pero bueno,
37:31por ahí son más deportivas,
37:33pero me parece está buenísimo.
37:36A ver acá, ¿qué tenemos?
37:39Hm. Este tipo de detalle para pasar el
37:42dedo, por ejemplo, que se hace un montón
37:44en tejido de punto, me parece que está
37:46buenísimo. Si bien este, por ejemplo,
37:48tiene una terminación acá que es medio
37:50complicada de coser, porque esto todo
37:51bien que son 2 cm, pero es como un vivo
37:54en un en un rif gordo, está complejo
37:57para cosar. Fíjense que en este caso
38:00haciendo, separando como una pieza de
38:03puño y dos piecitas de costado, lo
38:06podemos resolver desde otra de otra
38:07forma mucho más más sencilla.
38:10De este tipo de terminaciones es
38:12infinito y están buenísimas. Está
38:15buenísimo.
38:17Otro tipo de terminación clasicongo es
38:21este
38:23que es para guardar llaves o la
38:25sobrecapita. Y en niños también esta
38:28sobrecapa se voltea, se da vuelta y
38:30queda el niño como con la manito tapada.
38:32Los adultos también lo podemos usar y me
38:34parece que está buenísimo y que también
38:36son trucos de confección.
38:39Acá hay otro de
38:42doble y de sacar el dedo, pero ven que
38:44acá se ve como con más claridad, que
38:45esta es una pieza toda completa y estas
38:48son dos que están sutilmente
38:50superpestas,
38:51¿no? Como esta pieza llega hasta por
38:53acá, nada están superpuestas, entonces
38:56se abre como una ventanita.
39:00Esto es mucho más sencillo.
39:02Es sencillo industrial porque si bien es
39:04sencillo hacer este envivado no es
39:06sencillo, también está buenísimo.
39:09Eh, nada, me parece que son cosas muy
39:12chiquititas. La que trabaje punto me
39:14parece que son cosas muy chiquititas que
39:16mejoren la experiencia del de la
39:18cuestión propia. Después para tejido de
39:21tejido plano pero deportivo también hay
39:25de estas. Yo realmente considero que
39:28muchas de estas terminaciones son las
39:30terminaciones que vieron cuando se arma
39:32el debate
39:34de que la confección industrial es mejor
39:37que la confección artesanal.
39:40Y cuando tenemos ese debate en general,
39:43no estamos hablando de, bueno, pero para
39:45qué tipo de prenda y se asume de que
39:48estamos hablando de lo mismo, que no, no
39:50estamos hablando de lo mismo, porque por
39:52ejemplo laía artesanal efectivamente es
39:55mejor que la sastrería industrial, pero
39:57sí estoy de acuerdo que para ropa
39:59deportiva la confección industrial es
40:03mejor que la la artesanal, porque la
40:05maquinaria acá sí forma parte como de de
40:09desde que desde que ya existen como
40:12máquinas de alta frecuencia que sellan
40:15en lugar de coser hasta estas cuestiones
40:18como por ejemplo este borde de elástico,
40:21¿no?, que está eh
40:24esto es espectacular. Esto es una manga
40:26que tiene una un área que no tiene
40:29elástico, que queda lisa, plana y otro
40:32pedacito que tiene un elástico y está
40:35buenísima. Esta tiene una formita ahí
40:37más notable. Es muy similar, muy
40:39similar. Es más notable. Esta tiene el
40:41ángulo hecho. Esto es muy difícil de
40:43hacer. Esta tiene el ángulo hecho. Esta
40:45en lugar de hacer el ángulo, o sea, el
40:46ángulo está pero
40:49como en un recorte. Esta es más fácil
40:51porque yo coso primero esta pieza con
40:52esta y después uno todo a la manga y es
40:55más fácil.
40:59Pero es verdad que este tipo de
41:00confecciones de forma artesanal son muy
41:03difíciles de sacar. Ah, es para esta
41:06esto que lo hacemos un montón nosotros,
41:09esto de tener un elástico cosido muy al
41:11borde y después sellado y que quede la
41:13distribución pareja, nos cuesta mucho
41:15hacer porque cuando la máquina no tiene
41:18no es industrial,
41:20de hecho eso solo la diferencia entre
41:22máquina industrial y máquina familiar ya
41:24cambió un montón porque el arrastre, por
41:26ejemplo, esto que está haciendo acá, que
41:28ahora también en hay un montón de así
41:30como en diagonales
41:33que uno tiene que estar estirando y
41:35demás. Con máquina industrial lo podes
41:37lograr y te sale bastante prolijo. Con
41:39máquina familiar te queda todo
41:41arrastrado para un lado.
41:44Se renota
41:47totalmente, totalmente,
41:50totalmente. Esto, por ejemplo, esto,
41:52este, este, este, esta forma de puño, si
41:55uno hace estas costuras con máquina
41:56familiar, les queda como beteadas en
41:59diagonal porque el arrastre no es
42:00suficiente.
42:02Ese tipo de cosas se notan.
42:04Y es verdad, ahí digo, es verdad, es
42:07verdad. Y después para puños en tejido
42:10plano vamos a tener las 100 y un cositas
42:13y detalles. Esto lo estuvimos viendo las
42:15otras semanas como esto de cuál es la
42:17terminación que se le hace a esta
42:19piecita,
42:20pero hay mucho para diseñar o elegir
42:23cómo hacer en la pieza de puño en sí,
42:25sobre todo en dama. Caballero siempre va
42:28a ser más clásico, siempre va a ser,
42:30miren, acá tiene una terminación a mano,
42:32hay un punto atrás muy hermoso. Eh, en
42:36caballero siempre van a hacer puños más
42:38clásicos,
42:40ellos tienen su reglamento. Si tiene, si
42:43ese sport es truncado, si no es
42:45redondito, si es de fiesta y demás. Hay
42:48un universo muy hermoso para descubrir
42:50acá en puños. Me parece que vale la
42:52pena,
42:54¿eh? No es tan fácil coser un puño,
42:56igual quiero decir. Entonces, por ahí
42:58primero coser un puño y después ver qué
43:00exploración hacemos sobre esto. Pero si
43:04hay un montón
43:06y son esas partes que yo les digo como
43:09el cuello, el bolsillo, son esas esos
43:12elementos de la prenda que yo digo,
43:17solo diseñando eso, tu prenda ya es
43:20superior, se distingue de una comprada,
43:24eh, y no hace falta que toda la prenda
43:27sea estrambótica. solamente como tomando
43:29la decisión de que voy a diseñar el
43:31puñito, ya tengo mucha mucha ganancia.
43:35Eh, me parece muy valioso. Si a ninguna
43:38le aparecen puños demasiado lindos en su
43:40porque el otro día alguien me dijo, "Mi
43:42Pinterest no es tu Pinterest."
43:45Okay, es verdad.
43:47Eh, yo tengo en mi Pinterest que pueden
43:51encontrarme, no sé cómo, MT escuela,
43:53supongo que me pueden buscar.
43:56Yo tengo los guardados separados así,
44:00ingletes,
44:01bueno, zapatos no les interesan,
44:03drapeados, terminaciones, capas, eh
44:07detalles constructivos. Entonces, por
44:09ahí como entrando y empezando a
44:11construirse su propio Pinterest desde
44:16acá, por ejemplo, tengo todos puños, los
44:18puños que coinciden con el carterón,
44:19¿no? Entonces, por ejemplo, esto lo
44:23habíamos visto cuando vimos el cartón.
44:26¿Ven que
44:28acá es el puño? Es un cuadrado, es un
44:30rectángulo sin ninguna cuestión, pero el
44:32interior está diseñado, tiene un
44:34recortecito.
44:36Acá el puño está truncado, pero fíjense
44:38que tiene el ojalá contratono, un
44:41recorte, la contravista, o sea, la parte
44:43de adentro es estampada.
44:46Normalmente el puño en una camisa, el
44:48puño va junto con el cuello, con un
44:50detalle que tenga el cuello y el
44:51carterón. Es como que son los tres
44:52elementos que se que se diseñan entre
44:55sí.
44:56Eh, y tiene un algoritmo muy amable,
45:00¿no?, eh, Pinterest. Entonces, por ahí
45:02si quieren me buscan, buscan mis mis mis
45:05tableros y enseguida van a ver que les
45:07empiezan a aparecer otras cosas. Acá
45:09está el puño redondo.
45:11Si voy a hacer puño redondo, ahí sí
45:14tengo que hacer dos piezas separadas. Y
45:16si voy a hacer puño truncado, también
45:18tengo que hacer dos piezas separadas.
45:26Miren este que tiene un vivo hermoso
45:29ahí. Bueno, obviamente son dos piezas
45:31separadas y si va a ser recta. Este es
45:32el truncado, chicas, eh, por si alguien
45:34no. El truncado es el que tiene como el
45:36ángulo truncado a 45.
45:40Em,
45:43y si voy a hacer así uno rectangular
45:45como unicorriente, puedo hacer una sola
45:47pieza. Si yo lo confecciono con dos
45:49piezas separadas, eh, queda más linda la
45:52confección, pero puedo perfectamente
45:54hacerlo con una sola pieza.
45:56Bueno, y ahí nada, de nuevo, un mundo
45:59infinito,
46:01eh, para diseñar con nada, eh, con una
46:04nada, porque
46:06vas a decir, "Bueno, Paul, una nada."
46:07Estas cosas igual son raras. Acá
46:09nosotros estamos viendo la foto. Si
46:10ustedes quieren ponerse a hacer esto, se
46:12les transparenta la estampa para el otro
46:14lado. Tiene que haber una entretela muy
46:15linda puesta ahí, ¿no? Pero bueno, ese
46:19es un detalle menor. Ah, no, no es un
46:21redetalle.
46:23¿Ven? Esto si uno lo hace te
46:25transparentan los barquitos.
46:27Pero bueno, son cositas que me parece
46:29que están lindas, ¿no? Que uno se le
46:30ocurra. Y si se fijan, bueno, ahí todas
46:32las contravistas están estampadas, el
46:34interior de la del carterón, el interior
46:37de la tirilla,
46:40son lindas cositas para jugar.
46:44Yo digo que son cosas que eh no
46:46requieren, que son cosas para jugar que
46:49no requieren de que tengamos que
46:50desarrollar toda una moldería nueva y
46:52novedosa.
46:53Solo con la misma moldería
46:56yo puedo diseñar un montón.
46:58Por eso tengo tantos reparos con
46:59respecto a la forma en la que enseñan
47:01diseño indumentaria.
47:04Básicamente,
47:07¿qué dudas le surgen? ¿Quiénes están
47:09haciendo las avanzadas que estén
47:11haciendo? ¿Alguien está haciendo una
47:12camisa? ¿Alguien le está poniendo una
47:13manga a una camisa?
47:15Veo muchas iniciantes acá,
47:20¿no? Bueno, si alguien le está poniendo
47:23una manga una camisa y eh tiene diseñado
47:26un cuello y tiene ganas de que veamos su
47:28diseño de puño para que acompañe ese
47:30cuello, me va a encantar recibir esa
47:32consulta. Me voy a sentir que somos
47:34geniales, así somos muy geniales.
47:39Eh, yo le cambiando mangas aeras
47:46e
47:47ya tengo la montería
47:50entera de pollo. Les dejo
47:56lo
48:00te escucho medio cortado, pero entendí.
48:02Y tenés la moldería de camisa, pero y
48:04tenés la manga, pero le tenés temor al
48:06puño porque lo ves medio algo que no te
48:09gusta. ¿Tenés ganas de sacarle foto a
48:11toda la moldería y me la mandas por
48:13mail?
48:16Dale, dale, dale. Ahora
48:22cuando sea, no importa. Pero y así no
48:24así como le hacemos toda la corrección a
48:27toda la prenda antes de trabajarlo y así
48:30arrancas como confiada y sin el temor.
48:35Vale, vale, vale.
48:36Para eso estamos.
48:41Todas dicen, "¿Cómo le escuchó lo que
48:43dijo si no se entendió nada?"
48:47Y bueno, uno ya son tantos años de dar
48:49clase que uno ya sabe lo que le están
48:50diciendo.
48:53Bien, ¿quién más? ¿Alguien tiene duda?
48:55¿Alguien está haciendo?
48:58Bueno,
49:01si nadie está haciendo igual tome nota y
49:04haga el ejercicio de animarse a prueben.
49:10Esperen que voy a chequear el calendario
49:11ahora.
49:17esta misma semana. Esperen un segundo
49:19que les voy a decir bien porque ayer
49:20dije, no tengo idea cuándo son el resto
49:22de las clases y era tipo a la mañana
49:23siguiente.
49:25Eh, este tenemos la última clase para de
49:28manga donde vamos a ver transformaciones
49:30de mangas el viernes a las 3 de la
49:32tarde. Así que si tienen ganas tienen
49:34toda la semana para probar y avanzar.
49:36Eh, nada, para que se lo aprovechen
49:40igual, obvio, cuando quieran pueden
49:41mandar, pero bueno, para que se lo
49:43aprovecho.
49:45Estamos
49:49dudas,
49:52nada. Bueno, me avisan, estoy
49:54disponible.
49:56Bueno, chiquis,
49:58buena semana.
50:00Ciao. Ciao.

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