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Avanzadas: Camisas 3° clase — Transcript

by MT Escuela · 8,776 words · 1,453 segments · language en · Watch on YouTube

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1:51Buen día.
1:52¿Cómo estás,
1:54qué tal?
1:55Todo bien. Vos
1:56bien. Bien también.
2:00A ver cómo afrontamos el día con este
2:02calorón. Buen día, chicos.
2:05Sí,
2:09por ahora acá entraentito lindo.
2:17Se va a poner picante.
2:22Bueno, ¿cómo venimos?
2:46la clase muy temprano, ¿no?
2:51Y para un lunes, yo me no había mirado
2:53la agenda, recién miro el celular y
2:59y vi que teníamos este encuentro. Sí.
3:58Listo. Si la tenemos a Daria, arranco.
4:02No se fue. Ah, no está.
4:54Bueno, somos las que somos. Entonces,
4:56evidentemente,
4:59arranco.
5:03Nosotros habíamos llegado, habíamos
5:04armado e
5:07cuello
5:09eh que habíamos hecho como un planteo de
5:11una de un pie de cuello y un cuello como
5:13común y corriente, que sería como el no
5:15sé, un clásico, vamos a decirle.
5:18E
5:21y habíamos visto los cruces de los
5:22carterones. En principio sobre eso
5:25tenemos dudas.
5:27Yo les había mandado a hacer la tarea
5:29como de armar los carterones. Estamos
5:31okay. Bueno, vamos a armar eh la prenda
5:33de la pieza de puño, que obviamente la
5:36pieza de puño va enganchada en una
5:37manga, pero bueno, vamos a trabajar hoy
5:40solamente las el puño. Después ya
5:42trabajaremos las mangas
5:45e
5:47y eh
5:50lo que es la vistita. Y si tienen ganas
5:53también podemos trabajar como por ahí
5:55otras siluetas en eh
5:59en cuellos. Todavía estoy me esto está
6:04costando, ¿eh?
6:08Perfecto. Entonces,
6:12compartir acá.
6:15Bueno, lo primero y lo que es obvio,
6:18pero bueno, a veces cuando nunca
6:19hicieron camisa no les resulta obvia. es
6:21que el puño, la apertura del puño está
6:27en la costura del bajo, sino que está en
6:31una aperturita que vamos a hacerle
6:33nosotros. se hace un tajito
6:36a la vez. El puño va a estar vinculado
6:39con el contorno del puño de la persona
6:44más el crucecito este que va a tener eh
6:47para poner el botón.
6:50Pero el contorno de la manga suele ser
6:53bastante más ancho y se le suelen hacer
6:56acá dos pluecitos,
6:59uno dos plieguecitos que como chuc chuc
7:02y eso es lo que nos ajusta la que la
7:05manga nos quede e en nuestro puño.
7:10Esa manga es necesaria que sea más
7:12amplia y esta apertura
7:16puede variar. Nosotros la solemos hacer
7:19de 10 cm.
7:21Em, pero esto sobre todo es importante,
7:24o sea, esta apertura más la apertura del
7:26puño lo que va a hacer es que nos pase
7:28la mano, porque la mano es más ancha que
7:31nuestro puño y si yo no tengo la
7:33apertura suficiente, no me puedo vestir,
7:36básicamente.
7:38En camisas de mujer, sobre todo, se
7:40hacen muchas cosas lindas acá con esto,
7:42con el con el
7:46con esas carteritas ahí que te lleva.
7:50Y ahora ahora vamos a ver, hay distintas
7:52maneras de resolverlo y demás.
7:56Entonces, a nuestra medida de puño le
7:57vamos a agregar el cruce
8:01e
8:04del botón que va a ser
8:11si yo tengo
8:13si hasta esta línea, supongamos hasta
8:16esta línea, ¿no?, yo tengo mi puño, es
8:18decir, esto es mi puño continuo, esto es
8:22mi puño. Yo por ahí con agregarle
8:24solamente 1 cm ya estoy para generar el
8:27cruce. Me va a quedar un cruce ahí,
8:30cruzadito,
8:32de 1 1, 1,5
8:341 1, 1,5
8:38y el puño se mide apretado,
8:42se mide suave. Ah, apretado.
8:47Obviamente esta parte que pongo acá, la
8:50parte A, es continua de la parte A
8:53prima. ¿Estamos de acuerdo?
9:00El ancho del puño también va a variar y
9:02varía según eh nada, según la camisa que
9:04están haciendo. Puede ser una camisa
9:06común, puede tener de ancho 5 cm,
9:116.
9:14Son medidas
9:17comunes que funcionan
9:20bien. Entonces,
9:23esto y esto ya está cerrado. Cuando
9:24nosotros armamos la manga de la camisa,
9:26obviamente primero necesitamos armar
9:28esto,
9:31después se va a colocar la manga en la
9:32camisa y al final de todo, cuando yo ya
9:35tengo esto y esto cerrado, o sea, cuando
9:37la manga ya está cerrada, recién ahí yo
9:40voy a ir a eh poner el puñón. y el puño
9:43lo puedo tener preparado antes.
9:49Una de las maneras de armar esto, hay un
9:51montón de formas de armar esto. Ahora
9:52vamos a ver otras también. Una de las
9:54maneras de armar esto es con una pieza
9:58que es como si fuese un vi esta pieza
10:00que es un rectangulito de 4 cm por el
10:03alto que va a terminar quedando, nos
10:06vamos a imaginar, este es nuestro tajo.
10:08Esto va a terminar quedando, vamos a
10:10hacer este este lado, nos va a terminar
10:12quedando cosido tal cual un vi
10:17ahí
10:20y le va a dar terminación al borde.
10:24Y este otro
10:28lo tenemos que pensar, es más fácil e
10:32pensar plegándolo
10:35que que dibujando el molde en sí.
10:37Dibujar el molde en sí. Es es realmente
10:40conflictivo. Lo que nosotros tenemos que
10:41lograr es
10:45una pieza que plegada
10:51tenga 2 cm, por ejemplo. Acá lo mismo.
10:55Igual podríamos querer más, podríamos
10:57querer que sea más ancha, ¿eh? Y un poco
11:00tiene que ver con lo que están haciendo
11:01con la cartera del con el cartelón de
11:03adelante, ¿no? Como que suelen ser
11:08elementos que dialogan entre sí, que
11:11tienen como la misma
11:13la misma forma, entonces suelen ser
11:16elementos que dialogan entre sí.
11:18Entonces yo para pensar esto lo que
11:20necesito es yo voy a pensar que necesito
11:23que tenga esto, un ancho, por ejemplo,
11:26dos más su recurso de postura. Por eso
11:29acá dice seis.
11:33Después
11:35lo que vamos a hacer eso,
11:42que esto igual yo ahora se los quiero
11:44mostrar
11:45porque me parece importante. Se suele
11:47hacer un piquito acá arriba.
11:50Ay, lo tendría que haber buscado antes,
11:52no me acordé. Ahora igual se los voy a
11:54buscar porque para mí es importante
11:57saber esto. Se suele hacer un piquito
11:58porque el piquito se hace porque cuando
12:00se confecciona de otra forma diferente
12:03donde las dos partes están pasadas, o
12:07sea, las dos partes, estas dos se cosen
12:10a la misma vez con una cinta que es así
12:13de ancha,
12:15las dos partes es industrial. se c una
12:17cinta así de ancha y cuando se repliega
12:21arriba se meten para dentro las puntitas
12:26y termina armándose este piquito.
12:29A mí me parece que es importante aclarar
12:30porque hacer el piquito de manera eh
12:33artesanal, vamos a decir, es
12:35dificilísimo y y y en algún lugar pierde
12:38el sentido y y pueden querer hacerlo
12:41perfectamente rectangular.
12:44digo como si van a querer hacer el
12:46piquito está bien, hagan el piquito,
12:47pero sepan por qué están haciendo el
12:49piquito. Como es una deformación de una
12:52técnica de confección distinta, eso es
12:54lo que yo quiero decir, como que me
12:57parece importante. Y que perfectamente
12:59pueden dejarlo cuadrado, en ángulo o un
13:02diseño, ni idea que ustedes se les
13:03ocurra, digamos. es una pieza para
13:05también para para construir.
13:09Entonces, yo acá tengo mi piquito que
13:11tiene dos de ancho.
13:15A esto, el piquito obviamente es más
13:18largo
13:20que el tajo
13:23que llega hasta acá. ¿Cuánto? Bueno,
13:25puede ser 2 cm más largo más la casita,
13:30más el techito. 2 cm más largo más el
13:32techito. Pongámosle esto.
13:36Entonces,
13:38una vez que tengo armado esto, yo lo que
13:41hago es le agrego a la casita el recurso
13:44de costura. Yo este lo este molde yo ya
13:46lo hago con recurso de costura porque es
13:48una complicación, entonces bueno, es muy
13:50chiquitito
13:53y digo que esto viene hasta acá.
13:55Y después despliego la partecita de
13:57abajo donde vuelvo a tener dos
14:04y le agrego su recurso de costura.
14:08Entonces es un molde que para mí es
14:10mucho más fácil hacer. Si yo agarro y
14:12pliego, pliego algo 2 cm, dibujo la
14:15casita y después lo armo. ¿Por qué?
14:17Porque no es que acá no es que te queda,
14:19acá te va a quedar
14:22acá, por ejemplo, te quedan 2 cm. Es
14:24difícil de pensar. Acá te quedan cuatro.
14:29Se ve eso que estoy mostrando es difícil
14:32de pensar, ¿no? Es hago hago dos dos la
14:36casita y después todo no no nos queda.
14:40No es tan así.
14:42Y si están haciendo esta casita, yo le
14:43digo casi, si están haciendo el piquito
14:45ese, efectivamente después es difícil de
14:50armar, le falta tela, es difícil de
14:52plegar, tiene como muchas cuestiones.
14:57Em,
14:59¿qué más? Bueno, también una cosa que
15:01aprendimos con Graciela cuando hicimos,
15:02"No, voy a nombrar a Nina porque me
15:04dicen que hablo." No, pero Nina nos hizo
15:06hacer un rectángulo directamente y ella
15:08en el momento de meter esta parte para
15:10dentro que es más corta,
15:13ella lo dejó plegado en diagonal así
15:15para dentro.
15:18inesperado. Para mí inesperado porque
15:21uno dice, bueno, como alguna
15:23sofisticación, digamos, ¿no? Ella hizo
15:27así, lo metió para dentro y listo, lo
15:29dejó plegado para dentro diagonal, ¿no?
15:31Esto quiero decir,
15:34está el rectángulo, así cosió una parte,
15:37en un momento tuvo que plegar y bueno,
15:38cuando le molestó la parte de la de la
15:41tela, ¿no? Vamos a hacer así. Supongamos
15:44que esto lo estás cosiendo acá, así
15:48y bueno, lo plegó la mitad y la parte
15:50que le molestó la plegó en diagonal y la
15:53sacó para adelante. Pero entendés, la
15:54plegó así en diagonal, justo por ese
15:56tajo y este triángulo quedó metido para
15:58dentro.
16:00Un pedazo lo corta y el resto sigue. Si
16:03nunca hiciste una cartera, lo que te
16:04acabo de explicar no te sirvió para
16:06nada, pero la que ya hizo por ahí,
16:08Susana que ya hizo y demás le sirve.
16:10Si llegado el caso, necesitas más
16:12instrucciones, me pedímela, pero lo
16:15metió para dentro, plegó el resto y
16:17chao, nos vimos.
16:19Pero era rectangular, ¿no? No tenía la
16:21casita.
16:21Era rectangular, era un rectángulo. Sí,
16:24sí, sí. Era un rectángulo total. Era un
16:26rectángulo total,
16:28eh, porque nuestros carterones Nina no
16:30hace justamente la casita, nosotros nos
16:32quedaron rectangulares,
16:37que yo banco eso porque, repito, lo de
16:39la casita tiene que ver con una técnica
16:40de confección. Ahora, ahora voy a
16:42intentar encontrarlo en YouTube porque
16:44también es reinteresante es eso como de
16:47lo nada, eso que trae que viene de lo
16:50industrial, digamos.
16:52Decime, Susy.
16:53No entendí bien cómo decís vos que lo
16:55plegó, Nina.
16:59Vamos a suponer que esto
17:02es la apertura que vos tenés en la
17:04manga, ¿no?
17:05Sí.
17:06Bueno, debería ser un poco es un poco
17:07más chica. Pongámosle que es una cosa
17:09así.
17:12Entonces, coses a uno,
17:15¿no? Coses a uno y te queda, te voy a
17:17poner otro color para hacerte una
17:19costura y que se vea.
17:23Ponele ahí.
17:26Entonces, bueno, acá se cosió a uno.
17:30Derechos enfrentados, ¿no? O sea, al
17:31revés, pero acá cosimos a uno y cosimos
17:33como hasta acá. Mm. Cosimos hasta ahí,
17:37¿no? Cosimos hasta el último lado del
17:38tajo. Entonces,
17:41vos ahora lo que tenés que hacer es todo
17:43esto que te lo tenés adentro de la
17:45manga, lo pasás y lo traés arriba del
17:48tajo. Pero bueno, acá tenés una molestia
17:52porque esto, esto entre esto y este
17:55último punto y esto te hace una
17:57molestia.
17:59Entonces ella simplemente lo que hizo es
18:01esta punta, que es la que molesta,
18:06la plegó en diagonal, o sea,
18:08literalmente la plegó en diagonal desde
18:11acá. La plegó en diagonal para que pase
18:13justito por ahí,
18:17así, justito. Entonces entró y queda
18:20todo del derecho perfectamente pleno y
18:22liso.
18:24Esto te esto de acá te pasa a quedar
18:26plegado acá. Ella lo cortó un poquito,
18:29lo rebanó un poquito para que como para
18:31que no sea tanto y el resto a vos te
18:33permita eh nada, que no se te asome, que
18:36no te sobre ni te falte y nada más. Y el
18:39resto acá lo que sigas lo que sigue es
18:41que vos a esta medida
18:44volvés a plegar,
18:47¿no? Y te quedó así,
18:51un cartón cuadrado, o sea, rectangular.
18:54Nada. Y adentro está pasando eso así.
18:57que vos ni lo ves, ni molesta, ni
19:01necesitas hacer un cortecito, nada, como
19:04una forma muy
19:07muy limpia,
19:09muy limpia.
19:11A lo mejor si tenés estampa puede ser
19:13que se transparente,
19:15pero porque se te ve un pedacito acá, no
19:17sé, nosotos trabajamos con raya y bueno,
19:19se te ve un pedacito acá de repente,
19:21pero bueno, no no
19:24pero bueno, esto de que queda
19:25rectangular,
19:27que me parece que es muy importante eso,
19:31que o sea, que el resultado final es
19:33rectangular.
19:35Yo tenía separado acá, espérenme un
19:37segundito. Oh, oh, oh.
19:42E
19:44para que veamos también esto de que,
19:46bueno, por ahí esto es super
19:48tradicional.
19:50Acá tenemos nuestro tablerito. Esto es
19:52super tradicional, como lo tradicional.
19:56En camisas de mujer en general podemos
19:58encontrar 10 millones de diseños y muy
20:00hermosos. Acá hay una ve, hay una vista
20:04interna como otra cosa que nada que ver.
20:07Eh, el puño queda ahí como en el aire,
20:10es otro diseño, se tomaron otras
20:12decisiones.
20:14Este tiene como un como cuando hacemos
20:18el tajo en la versión tiene la tirita el
20:21tajo como con una pieza aplicada, como
20:23con una tirita
20:25que está buenísimo, es divino. En
20:28mujeres pasa mucho esto, que está hecho
20:30como un viejececito chiquitito, mínimo
20:33que da la vuelta y y queda ahí nada más.
20:37Este tiene
20:40este que es tradicional, pero ahora si
20:42les consigo es está buenísimo para
20:44entender porque a mí me gusta, pero
20:46porque uno dice, "Ah, como no sé esto de
20:48entender la revelación, no no no es que
20:51sea importante, porque esto que yo les
20:53estoy diciendo de la forma esta
20:54industrial es que ellos tienen un
20:57accesorio en la en la máquina y ese
21:00accesorio a la cinta ya la pliega en a 2
21:04cm. Entonces, si yo veo este carterón y
21:08esto, est esta carterita y tiene acá dos
21:11y acá uno, yo ya sé que este piquito de
21:14acá arriba es falso,
21:16porque eso solo aplica cuando vos lo
21:17hiciste de una sola pasada.
21:20E
21:22y eso es importante de entender.
21:25Entonces, bueno, esto podemos encontrar
21:27múltiples resoluciones. Siempre me
21:30preguntan acá, bueno, más allá de que no
21:32tiene puño prácticamente, pero ven que
21:33es como una una nada. E el ejercicio de
21:37tajos
21:39no sirve, o sea, cualquiera de las
21:41resoluciones que aprendimos en tajos
21:44nos sirve también para esto, porque es
21:45un tajo, es un tajo, un corte en el
21:48centro de un pedazo de tela que necesite
21:50un acabado que sea resistente y que no
21:52tenga cuestiones.
21:56Este es interesante. Por ejemplo, acá lo
21:58que hicieron fue que el puño se
21:59transforme un poco en esa pieza, ¿no?
22:02Como y lo llevaron para allá arriba.
22:08Eh, hay otras cuestiones que hacen de
22:10confección que a mí no me gustan, eh,
22:15pero que no no sé si están ni bien ni
22:17mal, no pino, simplemente a mí no me
22:18gustan. Que son esos truquitos que hacen
22:21como para que estas dos piezas sean una
22:23sola pieza. No sé si saben de lo que les
22:26digo, pero para mí eso es rebaitero, es
22:29como para reels, no sé, a mí no me
22:30gusta, eh, queda como tela extra metida
22:33ahí. No sé por qué tendríamos la tela
22:35extra metida ahí. ¿Para qué?
22:38Este es el de la cinta 10, cuando lo
22:41hacemos así chiquitito, que suele quedar
22:43así redondeado o le hacen un piquito o
22:47una como una B o
22:50no lo hacen como acá, sino una de las
22:52cintas se ve, no entra en el puño franca
22:57y la otra no. Entonces queda como
23:01simplemente plegado sobre sí mismo, sin
23:03ninguna nada más que eso.
23:07Es redifícil esto porque tenés que dar
23:10la vuelta acá y tenés que tener la
23:11habilidad. Es difícil,
23:15digo, no, porque el otro por ahí parece
23:16como, bueno, esto
23:20si esto no me sale, así como yo decía,
23:22bueno, si cuello no te sale o si tenés
23:24dificultades con lo pulido que te puede
23:26llegar a quedar el cuello, bueno, esto
23:28pasa lo mismo. Si vos no pudiste armar
23:30esta pieza en la manga,
23:33eh,
23:34nada, estás sonado. Y es importante
23:41que no entender que no es reemplazable
23:45porque me hacen a veces como, "No,
23:47bueno, no importa, no lo hacemos."
23:49Esto es necesario para poder vestirse.
23:51Es una es una pieza necesaria para poder
23:54vestirse. En este acá que me pareció
23:56interesante se ve muy claramente el
23:58pliegue, que acá hay un pliegue bastante
24:00grande. De hecho, creo que hay un
24:01pliegue y otro pliegue. Todo ese
24:04universo del pliegue de la manga también
24:06son cosas que uno puede diseñar y que
24:08los puede hacer lo puede hacer como
24:10quiera. Si quiere una manga
24:11terriblemente eh abuchonada, bueno,
24:13después verá. También se pueden beber
24:16esto sin pliegue, sino embebido.
24:20E
24:22embido. Acá se ve también de nuevo
24:24terriblemente pulidito los dos pliegues.
24:27Pliegue y pliegue, tiki,
24:32bueno, este puño tiene formita.
24:36Bien, hasta ahí estamos. Alguien de las
24:38que se sumaron medio más con delay,
24:40consultas. Estamos hablando de esto, de
24:43la carterita.
24:44que le ponemos a la manga.
24:50A mí lo que me queda lo que me queda
24:52claro es que eh las medidas que vos das
24:54incluyen
24:56eh
24:56yo en es en ese caso sí soy confusa.
24:59Caso [risas] en en lo que se incluye
25:01recurso de costura.
25:03Sí. Eh,
25:06porque pero se lo agrego porque
25:10me resulta muy difícil eh hacer ese
25:14corte.
25:16Est una pieza tan chiquitita
25:19es simplemente eso. Es una pieza muy
25:21chiquitita y entonces como es una pieza
25:23tan chiquitita, prefiero hacerlo
25:25directamente con el recurso de costura,
25:27ese molde, pero es el único molde que yo
25:30le dejo el recurso de costura ya puesto,
25:33que sí tiene que ver con eso. Nada, es
25:35eso, es muy chiquito, es chiquito el
25:38molde.
25:42A ver acá. Espérenme
25:47un segundito que quiero ver si Bueno,
25:50acá está. Paren,
25:53me mata. Este es el único hombre que
25:55grabó este procedimiento y todos nos
25:57robamos porque yo una vez me robé esto
25:59para hacer un posteo. Fui sacándole
26:01fotos.
26:04Esto es así. El otro, el que yo digo que
26:06la casita, ¿por qué hacemos casita?
26:10Está cortado
26:14acá. Igual lo está haciendo de una forma
26:16bastante artesanal. Esto podría estar
26:18pasando, ¿no? El que yo tenía estaba
26:20todo al tonta. Esto podría estar pasando
26:21por un accesorio que ya pliega la cinta
26:23directamente, pero si se fijan va a
26:25pasar todo
26:27con un ancho de dos.
26:33Y ahora cuando encima
26:37naturalmente le queda la casita.
26:42Como cuando plegabas un cuerno, cuando
26:44forras un cuerno,
26:49pero fíjate que el de abajo es igual de
26:51ancho.
26:54Entonces, eso ese es esa es la forma por
26:57la cual te da la el piquito. Y si no no
27:00y si no está bien que decidamos, che, yo
27:01no quiero hacer el piquito. ¿Para qué
27:03voy a hacer el piquito? Para sufrir.
27:04Para de sufrir,
27:08Fer, que me hiciste cara de no sé qué
27:09estás hablando. Puedo explicártelo de
27:11vuelta.
27:13No, buen día. Perdón por llegar tarde,
27:15no se me dormía el bebito y bueno, vine,
27:18hice lo que pude. Eh, lo que sí, cuando
27:20no, esto de la costura, eh, sí, pero
27:23cuando llegué había como un dibujo que
27:26yo no sé si eso eh es el molde como del
27:30puño, ¿verdad? Del recorte. Eso,
27:32claro.
27:34Decime.
27:35Bueno, eso no me perdí. Eso supongo que
27:37es lo más importante de la clase,
27:39[risas] pero bueno, después la podré
27:42ver, supongo.
27:44Sí, en realidad, bueno, Claro, en
27:46realidad sí. En realidad, yo este apunte
27:48con este con este con este despiece,
27:52digamos, es algo que eh
27:55entrego hace 6 años, como lo que estaba
27:58haciendo ahora en realidad es decirte,
27:59bueno, esto se hace de esta forma,
28:03pero me parece importante que sepas que
28:06este piquito
28:08m
28:08lo que yo mostraba igual para de paso el
28:11resto refuerza. Lo que esto significa es
28:15así. Vos tenés dos piezas. Sí.
28:18Vos imagínate ahora que esto es el tajo
28:21que tenés en la manga de la camisa.
28:24De un lado
28:26es simplemente esto que tiene 4 cm que
28:28es como si fuese un viés que no
28:29necesitas cortarlo al vi, pero que se c
28:32y todo como si fuese un viés y te queda
28:34nada un choricito de 1 cm.
28:37Bueno,
28:37y este es el que tiene que tener 2 cm
28:40final que viene acá. que va a tener 2 cm
28:44y vuelve más sus recursos de costura,
28:47por eso acá decía seis
28:50que es un poco más, o sea, tiene una
28:51primera parte que es igual a esta, pero
28:54que después tiene este cosito que
28:55termina acá arriba. Entonces, cuando
28:57esto está plegado, a vos te queda toda
28:59esta cuestión.
29:01Okay.
29:03Es más, como muchas cuestiones que
29:05venimos viendo en camisa, es más una
29:07técnica de confección que una moldería
29:10desarrollar.
29:12Esto sería distinto a lo que mostraste
29:15recién del video, que es solo una cinta
29:18en la que le invento el triángulo.
29:21No es al revés. Yo lo que estaba
29:23diciendo es, ¿por qué te vas a volver
29:25loca haciendo un triángulo? Porque lo
29:27que decía es, para hacer este molde vos
29:29terminás metiendo tipo 1 cm así, así,
29:32planchándolo,
29:34el triángulo te queda así asimétrico.
29:38Es un bod hacer ese triángulo, es
29:40realmente complicado. Entonces, en
29:42realidad lo que estaba haciendo era
29:43decirles, mira,
29:46se simula el triángulo
29:49por esta otra confección, que es la que
29:51mostré recién, donde pasan una cinta
29:53sola de dos y para plegarlo arriba
29:56naturalmente te queda un triángulo,
30:00pero que vos puedes evaluar si querés el
30:01triángulo y que si vos no vas a querer
30:03el triángulo está bien que arriba esté
30:05en recto. Por eso, a ver si paso de
30:08pantalla directo si se los agarra, ¿no?
30:14Por eso acá estábamos viendo,
30:20por ejemplo, en este caso no hay
30:23triángulo, está terminado rectangular y
30:25está buenísimo y está bien. Eh, acá está
30:30terminado con casita, por ejemplo.
30:33Hace un ratito pasé otro que tiene la
30:35casita, pero que sabemos que es falsa
30:38justamente porque se se dejaba entrever
30:43que uno de los lados era chiquitito,
30:45tenía como el vi finito, bueno, no va a
30:47aparecer y del otro tenía la pieza
30:49ancha. Bueno, no sé qué sentido,
30:52porque digo, para mí es importante que
30:54nos preguntemos por qué lo estamos
30:56haciendo y que tomemos decisiones
30:58también
31:00porque no hay una sola forma. Entonces,
31:03bueno, yo quiero hacer mis camisas de
31:04esta manera. O sea, vos ese piquito
31:07te da por resultado que la camisa te
31:09quedó un bofe, suelta el piquito, amiga.
31:13No, no es por ahí. O sea, no no te está
31:15ofreciendo nada que que valga la pena
31:18que a vos se te arruine el trabajo.
31:21Yo no he visto en general en camisas
31:23masculinas otras otras formas de
31:25terminar esta este tajo
31:29también. No sé si había llegado a
31:30escuchar, pero esta parte sí es
31:32importante que esto es un tajo.
31:36Nosotros tenemos dentro del campus en
31:38camisa
31:40hay unos tutoriales que son distintas
31:42maneras de hacer tajos.
31:45¿Qué sirve tanto para? Porque está en
31:47camisa tajo, sirve para todo, pero en
31:49camisa sirve en particular porque acá
31:51tenés para resolver tajo y también
31:54puedes querer resolver una cuestión acá
31:56al costadito,
31:58que si quieren ahora hacemos un un super
32:00zoom sobre esos costaditos.
32:03Eh, ven, por ejemplo, acá hay un nada,
32:05es como una terminación que de hecho, si
32:08bien son dos piezas separadas, eh, es
32:10tipo celosa, como lo tenemos aprendido
32:12en tajos, por ejemplo. Entonces, está
32:15bueno porque son los elementos de la
32:17camisa, en definitiva, no sé si se va
32:19tanto, ¿no? O sea, todos los elementos
32:21de la camisa.
32:23Entonces, lo que decía es que yo no he
32:24visto tanto, no he visto en camisas
32:26masculinas otros acabados,
32:29pero para estos tajos, pero en mujeres
32:31común encontrar otros. Por ejemplo, acá
32:33está este este esta vistita como
32:36triangulito. Se usa mucho poner
32:38solamente un vi como en este de acá que
32:41tiene un besecito metido para dentro.
32:44Este otro
32:46que es un vi que da la vueltita más
32:48chiquitito.
32:49Es muy común en camisas de mujer, pero
32:51bueno, porque las camisas de mujer es
32:52como que también es toma los elementos
32:54de la camisa masculina y diseña todo
32:57porque diseña el puño. Fíjate que esto
32:59no es un puño tradicional,
33:01o sea, tiene mucho más. es más difícil
33:03conseguir en en caballero, es más
33:05difícil en cabaliero. lo que sí se
33:08encuentra por ahí,
33:11eh,
33:15son este tipo de cosas medio fancy,
33:22mm,
33:24pero que bueno, a ver, por ejemplo, pero
33:26no deja de ser un puño tradi, como que
33:29sigue siendo un puño tradicional, no sé,
33:31esto
33:33eh por ahí que un color, un vivo.
33:38No, que se da vuelta y pasa otra cosa.
33:41Esto,
33:42un detallecito en la cintita
33:46y un botón con un jala contratono.
33:52Acá tiene la opción de doble botón como
33:54para que esta es industrial igual si uno
33:57lo hace para que tenga el ajuste
34:00por ahí unas cositas así más sutiles,
34:02pero no no no sé si en en hombre hay
34:07mucha cosa como más estrambótica.
34:10Después sí en hombres tienen que yo
34:12igual les adelanto que no me pregunten
34:14que ah no me pregunten que no lo sé. No
34:17podría saberlo, pero no. Este tajito con
34:19vista queda lindo, pero no resiste mucho
34:21la barrop. Eh, sí, muy justito, ¿no?
34:26Bueno, a veces estas cosas también como
34:27que, por ejemplo, eh, hay que ver que
34:30esto no destiña
34:33y después hay todo un código que usan
34:35los hombres de que si está, por ejemplo,
34:37el puño está truncado como este a 45 es
34:40de camisa sport, entonces el cuello
34:43responde de una manera particular. Si el
34:45puño es redondo, como en este otro caso
34:50que es redondo, bueno, esto tiene un
34:51vivo agregado hacia afuera, por ejemplo.
34:54Si es redondo el cuello después va con
34:57ballena. unas cuestiones así que que son
35:00propias de del universo de
35:05lo masculino que me parece que tiene
35:06unos detalles superlindos que a veces
35:09justamente uno de los errores es que en
35:11mujer
35:13pienso, digo, hay tal pretensión de
35:15hacer un diseño tan estrambótico que
35:17después por ahí como que hay cosas que
35:19no funcionan. En cambio, un detalle
35:21singi
35:23me parece que que garpa, que me parece
35:26que está bien.
35:29Y lo que suele suceder es que el detalle
35:31que yo pongo en puño,
35:34el detalle que yo pongo en puño, como
35:36acá por ejemplo el reverso, la
35:38contravista del del puño es rallada,
35:42la el la contravista del pie de cuello
35:44es rallada y acá hay una un detalle en
35:48la cartera,
35:50como que eso es algo que se hace.
35:51Entonces se piensa de esa forma de si yo
35:53voy a hacer un diseño particular en el
35:56cuello, lo llevo también al puño y lo
35:59puedo llevar al carterón.
36:01sería
36:04esto como una coherencia en lo que estoy
36:06haciendo.
36:07Eh, hay cosas superhermosas, eh,
36:11como detallecitos, pedacitos de tela
36:13agregaditos, cositas, no sé quién se lo
36:16pone, pero por ahí, de hecho, son cosas
36:19que yo por ahí las veo y me parece que
36:20son más femeninas, son cuello más
36:22grande, eh, pero esto me parece
36:24redivtido para mujer. Yo no sé. Bueno,
36:26por ahí en otros países el argentino ni
36:28en pedo lo veo poniéndose esa camisa y
36:30yendo a ningún lado con eso.
36:33Eh, pero bueno, son como los tres
36:36elementos que van a trabajar juntos y
36:38que y que se pueden diseñar eh,
36:41entendiéndolo de esa forma. Entonces,
36:43por ejemplo,
36:45no sé, acá había, no sé si estaba acá,
36:48¿no? Pero bueno, vamos a suponer, si yo
36:50mi cuello le hice dos tablitas,
36:52perfectamente puedo trabajar con eso
36:54mismo en mi puño y puedo ver si yo en
36:57algún en algún momento, en alguna altura
36:59del del carterón le quiero hacer la tres
37:03rayitas también
37:05como componiendo todo eso que me parece
37:07que es lindo.
37:10Y además también me parece que es lo que
37:11hace, que a nosotras, que la camisa es
37:13medio como ah camisa, nos pueda llegar a
37:17parecer que me divierte un montón y que
37:19me estoy haciendo una camisa divina, más
37:21allá de la silueta que quieran hacerle,
37:23que le hacen la silueta que se les dé la
37:25gana, digamos. Pero más allá de eso, me
37:27parece que es valioso.
37:30Después, cuando trabajamos con puños muy
37:32anchos, las mujeres, eh, digo porque es
37:36propio
37:38de de mujer, eh, fíjense que este puño,
37:42por ejemplo, está atravesado así, ¿no?
37:44Está como cruzado. Uno podría querer
37:46tener un puño que sea cónico.
37:50es algo que uno podría querer,
37:53que ya bueno, empieza a tener sus
37:55cuestiones porque si es cónico, entonces
37:57no va a tener raya, porque si la raya me
38:00va a quedar rara,
38:04pero bueno, eso es importante que que se
38:07que lo tengan presente.
38:10quería mostrarle porque lo vi ahí. Acá
38:12este, por ejemplo, hay un tipo de cuello
38:14que es fantasía. las que están en
38:17avanzadas hace más meses, hace unos
38:18meses atrás hicimos un desafío de
38:21confección que era hacer unos scalops,
38:24¿no? Como este esto
38:27está poco pronunciado, pero bueno,
38:29habíamos hecho como eso. Ah, de hecho,
38:31ahora que lo veo tiene como cortes.
38:33Bueno, y hay cuellos de camisa que
38:35tienen ese esa terminación de los
38:37scallops y bueno, puedes perfectamente
38:40agregárselo al puño.
38:42Hay que tener ganas, prolijidad, todas
38:44esas cuestiones. Sí, por supuesto. Pero
38:47bueno, entonces,
38:50¿cómo vamos a decidir
38:53si yo quiero acá? ¿Cómo vamos a decidir
38:56si el puño que pone L es este? Lo hago
39:00con tela doble y lo doblo. No, el puño
39:03es doble. Es doble. Eso lo sabemos.
39:05¿Cómo decido si es doble o no? Bueno,
39:07solamente si es rectangular y común
39:09puedo hacerlo doble.
39:11cualquier otra secuencia, si yo tengo
39:14esto, si tengo esto, si es redondo,
39:18cualquier otra situación de de de forma
39:21y magia, ya no lo puedo hacer doble,
39:23tengo que hacer eh cuatro. Incluso si lo
39:27hicieran doble, entretelan solamente una
39:30mitad
39:32y deberían entretelar la mitad que va a
39:34quedar,
39:36que es la que se, o sea, la que queda
39:38hacia afuera.
39:43Eso aplica toda la camisa. Ya lo vieron
39:45en cuello, pero bueno, como la entretela
39:48tiene que quedar en el cuello que yo
39:49veo, en el puño que se ve.
40:00Y después esto podría estar corregido de
40:02pronto.
40:04Esto por ahí es va como en el medio en
40:07realidad en rigor
40:13va en el medio y lo mismo. Pueden elegir
40:16lo que quieran. Pueden ponerle dos
40:18botones. Eh, hay algunos que tienen dos
40:20botones. Hay otros que tienen
40:24eh
40:25que los vimos recién, que tienen un
40:27botoncito y después tienen eh un
40:28botoncito también acá en esta vistita y
40:31acá un ojalcito
40:33como continuando. Ahora el ojal acá en
40:36el puño, como esto tensa así, ¿no?
40:38tensa. Así, es decir, el puño tiende a
40:41ser esto, el puño va horizontal, el ojal
40:43va horizontal
40:45y esos otros, si se fijan, están
40:48vertical porque tampoco tienen lugar
40:49para hacerlo. Pero esas cositas son como
40:54esos detallecitos son importantes, son
40:56importantes que los
41:01Bien
41:03y podemos ver que decíamos recién que me
41:06parece que está bueno
41:11esto de captar que la camisa al costado
41:14Esta
41:33aclaración quiero hacer en el campus
41:34tienen en la en el aula de camisas,
41:36obviamente tienen e
41:42tienen como los nombres clásicos de los
41:44de los cuellos,
41:48pero a la vez hay una cuestión como eso
41:50es de cuellos tradicionales y y a la vez
41:52hay una cuestión como con los cuyos
41:53ingleses y los americanos como que entre
41:55ellos, ¿viste? Tienen su su cuestión
41:59ahí, su su pelea, su batalla.
42:02Bien.
42:05Bueno, la camisa normalmente
42:08podemos hacer lo que queramos de vuelta,
42:09repito, pero normalmente tiene como una
42:12levantadita en el costado que en mujer
42:15pasa a ser como facha.
42:18El objetivo de esa levantadita en el
42:19costado tiene que ver con que con
42:22acumular menos cantidad de tela a la
42:23altura de la cadera. La camisa tiene que
42:25ser larga por atrás porque cuando uno se
42:27sienta si la tenés puesta dentro como
42:28que se te sale. Eso es importante. El
42:31resto
42:33no es tan importante. Puede ser más
42:35larga de atrás y más corta de adelante
42:38con esta misma coherencia, porque yo me
42:40siento y necesito más tel atrás, pero no
42:42necesito más tela adelante.
42:48Entonces, en todas las camisas de mujer
42:50en realidad son como adaptaciones,
42:53nada, como y partes de diseño. Cuando
42:56hacemos las camisas mucho más largas, sí
42:58está bueno que tengan tajos a los lados
43:00porque empieza a ser incómodo, por más
43:02que la estemos usando suelta. Pero
43:04bueno, acá no es que tenemos la
43:05levantadita sube y baja. Acá, si se
43:08fijan, hay, por ejemplo, esto está
43:10resuelto con una encimada sobre la otra.
43:13Lo probable es que acá dentro haya una
43:15costura tipo inglesa, como una costura
43:17así que permite que salgan
43:21perfectas una y la otra.
43:25Em, y esto, bueno, por ahí esto está
43:27bueno como también de tener presente que
43:29acá es probable que primero se hizo este
43:32ruedo
43:33y después se hizo este acabado, o sea,
43:35esta unión de costado,
43:38porque si vos primero unís el costado es
43:40difícil que tengas esto ya terminado,
43:44que es como una manera de pensarlo
43:45diferente a lo normal, que decís como,
43:48"Bueno, yo primero uno al costado, no sé
43:49qué, no sé qué y al final el dobladillo
43:52acá en el costado simplemente Es un
43:54cartelón el mismo que tienen en el
43:55frente, pero bueno, lo pusieron al
43:57costado, no tiene ninguna otra. Y esto
44:00me parece que es interesante, este
44:01triangulito acá. El triangulito este es
44:05divertido y tiene un desafío, hay hay un
44:07desafío de confección que está bueno. El
44:10triangulito está metido antes de que
44:12hicieran de un lado y del otro, antes de
44:14que hicieran el dobladillo. Entonces,
44:15queda queda cosido o queda metido, queda
44:18agarrado adentro del dobladillo.
44:22Em.
44:23Funciona un poco como de atraque, si se
44:26quiere, este triangulito, porque acá
44:28pasa lo mismo. Esto, este bajo está
44:31hecho antes de coser esto. Si no, yo,
44:35¿cómo llego?
44:37¿Cómo doblo ahí con ese haciendo el
44:40dobladillito?
44:43Bueno, hay otras más magia. Este tiene
44:45un cruce, ¿no? Y el otro baja ahí.
44:50Eh, pueden ser con vistas anchas que son
44:52relindas, a mí me gustan. Acá lo tienen
44:55el triangulito, pero más mini. Y en
44:58este, sobre todo, se dan cuenta de que
45:00esta, ven que está cosida antes porque
45:03incluso ni siquiera tiene continuidad.
45:07Es como esta tiene una curva y
45:09contracurva y este baja en recto y esta
45:12telita termina siendo como un
45:13atraquecito, como un un eso un
45:17atraquecito. Acá, por ejemplo, se ve el
45:20atraquecito hecho. No importa qué se qué
45:22es esto, eh, es una remera, creo. Pero
45:25ven que hay un atraque porque, bueno, es
45:27una zona que puede presentar una
45:29dificultad y está bueno que que uno
45:31Bueno, acá también se ve el atraquecito,
45:33no sé si llegan a verlo. que han hecho
45:35esa máquina como este, este,
45:39este acá se reve
45:43porque bueno, eso es una zona que podría
45:45presentar alguna cuestión así de ese
45:46estilo. Mira, justo me apareció este
45:49Grace. Eh,
45:57esto es lo que habamos estado viendo
45:58cuando vimos cuello la otra semana, que
46:01dijimos, "Bueno, al cuello, la pieza de
46:04cuello, al pie de cuello es tiene que
46:07ser contorno de cuello
46:09porque la solapa arranca justo ahí y
46:12agrego medio carterón 1,5." ¿Se acuerdan
46:17que estuvimos hablando de que lo veíamos
46:18chico?
46:21Pero bueno, una de las cosas que
46:23charlamos el sábado es que el carterón
46:26en lugar de ser de tres, puede ser de
46:273,5 y entonces acompaña mejor esto.
46:32Pero bueno, a mí se me abrió como un
46:35como de explorar un poco mejor las
46:37camisas de mujer, que yo ya sé que no
46:39están bien hechas, bien hechas entre
46:40comillas, vamos a decir, pero me parece
46:42que que vale la pena entender esa esas
46:45esas diferencias porque esto que estamos
46:46viendo acá es como de camisa por ahí de
46:47de varón.
46:50Bueno, cualquier tipo de atraque. Miren
46:52este, por ejemplo, este a cualquier
46:53persona que esto le salió horrible
46:55porque esta curva es tremenda acá,
46:57bueno, hay un diseño. También hacen
46:59mucho como de ponerle un pedacito de
47:01cintita gross, la pieza contratono.
47:04Eh, esto es divino. Estas vainillitas
47:06están hechas a mano. Esto es re
47:09herermoso.
47:12Bueno, esa es una zona también esto que
47:14tiene que que tiene su cuestión y que
47:17tiene su
47:19acá lo ven metidito del del este es el
47:23revés
47:25y este es el derecho. Esto finalmente
47:31va pisado.
47:33Va pisado. Entonces tiene como una
47:35francesa en dos pasos y va pisado. Está
47:37buena la exploración de esa de esa
47:39cuestión. Si es un chino, nada, suelto,
47:43como puedo hacerlo de forma mucho más
47:45sencilla, digamos.
47:47Está cosido como un godet.
47:53Eh, falta la parte previa,
47:58si quieres probamos, pero no, o sea, sí
48:02está cosiddo primero un lado, después el
48:04otro, después esta vertical
48:08y después va el derecho porque esto es
48:10el revés y como está siendo como una
48:13francesa acá cose así, entonces del
48:17revés ya veo que le quedó todo limpio,
48:19le está quedando sobre el derecho la
48:20costura, el el corte
48:23y acá lo da vuelta. ¿Ves que acá te dice
48:25feeling stitch will go here? Acá todavía
48:28esta no la pisó, pero eh en esa francesa
48:32o en esas inglesas,
48:36bueno, es un detalle. Este está bueno lo
48:38que trae Susi.
48:41Las camisas
48:43suelen tener acá no lo tiene. Este es un
48:45costadillo, no lo tiene. La costura se
48:48ve hacia adentro, pero las camisas
48:49suelen tener un pez punta en el costado.
48:55Entonces, la confección
49:00eh le permite terminar de voltear y
49:03pisar desde el derecho. ¿Ves? desde el
49:06derecho.
49:08Es una francesa, pero que simula ser una
49:10inglesa con ese segundo pespunte. Claro.
49:14Sí. O es una inglesa.
49:18O es un inglés.
49:21una forma, ya que estás como más, ya
49:24hiciste muchas camisas y demás, una
49:25forma que con la que estuvimos
49:27trabajando
49:31a mí, o sea, me gustó un montón, pero a
49:34la vez también me enloqueció.
49:38Es esto. Cosimos
49:45una de las piezas a medio. Ni te digo
49:46cuál ni cuál porque no lo sé.
49:50Una a uno y una a medio
49:52y la costura a medio,
49:58¿no? La costura acá,
50:03yo creo que es la de atrás que abraza la
50:05de adelante.
50:07Tenés que resolver ese misterio
50:10y eh
50:15esto, esta es la delantera, esta la de
50:17atrás. O sea, imagínate que esta unión
50:18va a ser tu revés.
50:21Una vez que hiciste esto,
50:23esta gris no se abre para allá
50:29y te queda medio y uno.
50:34Y entonces esta puntita
50:37abraza esta envolviéndola.
50:41Estoy haciendo el paso a paso.
50:43Abrazas así.
50:44Acá tenés al corte, ¿no?
50:47Pero y este choclito lo plegas todo
50:49junto para acá. Entonces, espérame que
50:52te te lo muevo. Entonces, al plegarlo te
50:55queda
50:57de la gris te queda uno ahí
51:00y de la roja te queda esto así.
51:06Y ahí pespunteas del derecho. Se ve el
51:09borde de la tela. Acá se ve el pliegue
51:11de la tela también. Eh, pero teas el
51:14derecho,
51:15eso sería como una falsa inglesa
51:19divina para hacer tiene sus cuestiones
51:21porque vos tenés que esforzarte por
51:22coser una tela medio, la otra uno, que
51:25después cuando lo
51:28paralelas
51:29paralela, o sea, pero después la costura
51:32final te está quedando de medio, ¿eh?
51:35Esto entre esto y esto y medio hay 5 mm,
51:38entonces también es chiquitita.
51:41todo
51:42puedes por ahí probarlo todo más grande,
51:44lo la misma dinámica, pero que te quede
51:46de uno. Es muy linda para probar.
51:49Es muy linda para probar y también me
51:51parece que es linda para, no sé si no
51:53tengo overlo, por ejemplo, ¿qué puedo
51:55resolver con esa? Porque digo, con esta
51:58no puedes resolver eh, no sé, un tiro de
52:01pantalón no lo podés hacer porque vos no
52:02podés estar plegando una curva tan
52:04pronunciada como el tiro de un pantalón.
52:06Entonces, no, la verdad no, pero sí es
52:09lindo para cualquier otra cosa que uno
52:10está haciendo. Puede ser, no sé, una
52:12musculosa de lo más sencilla tejido
52:14plano. Incorporar eso para el costadillo
52:20es más laborioso, por supuesto. No voy a
52:22decir que no de ninguna manera, pero
52:23bueno, porque la verdad es que a mí lo
52:26que me pasó es entre esta
52:30y la francesa
52:32me quedo un millón de veces con esta,
52:34como la francesa me parece fondo de
52:36olla. ¿Qué tiene la francesa? que esta
52:39te obliga a tener un pespunte del
52:41derecho
52:46o un pespunte del derecho del revés,
52:48como lo quieras ver, porque te queda muy
52:49linda la terminación de los dos lados,
52:51pero esta tiene un pespunté. La francesa
52:53es cierto que no tiene pespunteé, pero a
52:55mí la francesa me resulta muy feo cuando
52:59la terminas te das vuelta y te quedaron
53:01hilitos salidos. Que no hay manera. Vos,
53:03por más que quieras como cortarlos muy
53:06ahí, no hay manera. No hay manera de que
53:07te quede bien.
53:09Eh, entonces sobre lo mismo que uno
53:11viene trabajando, sobre cuestiones
53:13sencillas y tal,
53:16me parece que es valioso eh esta
53:21porque, bueno, si si lo que estás
53:22haciendo permite un pespunte, me parece
53:24que está buenísimo.
53:27Para un costado del pantalón también
53:28podría ser, ¿no? El tiro.
53:30Costado de pantalón. Sí, sí.
53:34Yo la usé mucho para hombros antes de
53:36tener la overlock, por ejemplo, para que
53:38no se desilacharan los hombros.
53:40Total.
53:42No sé qué pasa si tenés bolsillos,
53:44Grace.
53:45Ah,
53:47hasta el bolsillo
53:50después que se arregle. Bueno, son como
53:53cuestiones que me parece que nada, que
53:55se pueden incorporar.
53:59Bien.
54:02de las personas que teníamos que habían
54:04estado haciendo cuello,
54:07¿quién tiene camisa en proceso? ¿Quién
54:09no se anima? ¿Y quién se quiere animar?
54:11Las tres instancias de vuelta.
54:15Podemos relajarla y decir como, "Bueno,
54:18yo me voy a hacer una camisa playera, no
54:19hace falta que estén como tipo Claro,
54:21claro, claro,
54:22no podemos, no me parece."
54:24[risas]
54:25Eh, yo intenté hacer otros cuellos
54:28porque dije, "Bueno, este había hecho
54:30tres, hay uno que me salió como el
54:32mejor, pero tampoco estaba como aprobado
54:34para mí y dije, bueno, voy a hacer más."
54:37E hice un moco total, o sea, no sé qué
54:39pasó, pero es como que desaprendí todo
54:41lo que aprendí y como que me salieron
54:44peores y dejé un poquito un día.
54:46¿Con qué con qué entretela estás
54:48trabajando?
54:50con una que se plancha,
54:53eh, que compré,
54:56me la pedí y no sé, no me pareció tan
55:00mala, o sea, no se me arrugaba y que
55:04algunas cuando las planchas te quedan
55:05con globitos.
55:07Sí, pero eso no es la entretela, eso es
55:08la plancha, es la temperatura.
55:11Bueno, no sé, no sé cómo se A ver, no la
55:13tengo acá a mano.
55:15Bueno, te desilusionaste.
55:17No sé si fue la entretela. Fui yo que no
55:19sé hacerlo todavía bien, o sea, que por
55:22ahí no lo sé hacer prolijo, me falta
55:24como
55:25mano en la en la en el hacer.
55:28Bueno, mira, yo te voy a te voy a
55:29regalar,
55:30pero me queda todo. Nada me queda nunca
55:32como tiene que quedar, [ __ ] O sea,
55:34como que no se junta nunca nada. Y yo
55:37digo, voy como prestando mucha atención
55:40y midiendo todo bien y como muy me hago
55:43el tiempo como para no hacerlo rápido y
55:45siempre me queda como así, ¿viste? [ __ ]
55:48madre.
55:48Bueno, te ofrezco dos cosas. Si queres
55:50en los procesos intermedios ir mandando
55:53foto,
55:54que si te pesco te podemos ir ayudando
55:57porque porque por ejemplo mira Fer, es
56:00esto. Si tu corte no estaba perfecto,
56:04la verdad que el resultado no va a estar
56:06perfecto.
56:08Yo te juro que están perfectos, que me
56:09remero un montón en los [risas] cortes,
56:12que antes de coser todo encaja y queda
56:14hermoso.
56:15Okay. Puede ser que pase algo con la
56:17entretela.
56:19Eh, también hay algo de la mano,
56:21obviamente, Fer, de la práctica, pero
56:23por ejemplo una de las cosas que podés
56:25hacer, que pueden hacer todas es más
56:27allá de su práctica de cuello, es
56:29podemos proyectar una camisa que
56:31simplemente tenga el pie de cuello como
56:33si fuese un cuello
56:34Bueno,
56:36entonces soltamos un poco, hicimos la
56:38práctica, ¿okay? Pero y soltamos un
56:40poco.
56:41Bueno,
56:43podemos hacer el ejercicio de puños y me
56:46encantaría
56:48eh recibir transformaciones de la caja,
56:51de lo que se les ocurra que quieren
56:52hacerla en la caja, si quieren agregar
56:54el canesú, si quieren hacerla, cambiar
56:57el hombro, la cuestión que sea.
57:01Bueno, bien. Sí, yo acepto. Voy y voy
57:04mandando fotos y bueno, y ahí se me va
57:06dando una mano.
57:07Bien.
57:09Yo le tengo más miedo al carterón.
57:10Siempre me cuesta sacar esas cuentas.
57:12Okay, sí, hay que estar enfocado, es
57:14verdad.
57:18Em,
57:20para mí en febrero me parece que podemos
57:22seguir trabajando eh recuperar tema
57:24manga y seguir trabajando sobre este
57:26tema que como que tiene varias
57:28cuestiones si están de acuerdo.
57:30En otro orden de cosas, yo la primera
57:33quincena de febrero me tomo vacaciones,
57:35a las iniciantes les va a dar clase
57:37Martín. ¿Por qué? Porque Martín primero
57:40es bárbaro y es gracioso y me parece que
57:42es un gol y al estar en proceso de
57:45iniciantes están muy como que yo es como
57:47ahora tenés que explicar siluetas de
57:49falda. es está muy encasillado y me es
57:51muy fácil que me reemplace y lo va a
57:54hacer muy bien.
57:56Si ustedes tienen ganas, yo le puedo
57:57pedir a Martín también que me reemplace,
58:00pero también como por ahí Fer es más
58:03nueva, pero hay gente que está hace
58:04mucho tiempo y demás, por ahí les parece
58:06bien que yo les ponga las dos, o sea,
58:08dos clases la segunda quincena,
58:11porque igual ustedes todas vienen como
58:12en un proceso y les va a dar tiempo. Yo
58:14ya sé, me van a dejar todo para último
58:16momento, pero no, no. Y por ahí les da
58:18tiempo como de desarrollar, les da como
58:21así, ya no estoy semana a semana
58:22diciéndoles y hicieron el puño, por ahí
58:24les viene bien también. Entonces si
58:26ustedes prefieren, yo les pongo las
58:28cuatro clases las dos últimas semanas de
58:30febrero y tienen el tiempo para tener
58:32como sus molderías enteras y armadas,
58:35por lo menos las cajas, lo que
58:37prefieran. Y recontraconfío, Martín, me
58:39parece que es un golazo total, eh, como
58:42que
58:44re en buenas manos, pero bueno, como
58:46ustedes
58:46¿Quién es Martín?
58:48Martín Suárez, lo tuviste en Puntada.
58:52Ah, mira, qué bien. Ah,
58:55está bueno.
58:58Muy Martín, eh,
59:02relindo profesional que me he cruzado.
59:05Sí,
59:05sí.
59:07Ah, no. Entonces, por ahí voy a vuelvo a
59:09iniciantes a repasar,
59:12por supuesto, ¿no? Bueno, y además que
59:14está buenísimo, Grace, me venís
59:16escuchando a mí. Está buenísimo que otra
59:18otra cantinela.
59:20Claro,
59:21que alguien te diga algo diferente
59:23también tiene valor. Así que bueno, eso
59:25como quieran.
59:28Bueno, eh, entonces se pueden sumar a
59:31iniciantes la semana las dos semanas de
59:33febrero y eh decime Noé.
59:44Ay, no te estamos escuchando. O sea, te
59:47vemos que hablas
59:57porque no. Pero sí tienes el micrófono.
1:00:02A ver, más cerca tal vez.
1:00:05Estoy con la tablet.
1:00:08Ah, pero mira, si hablas más cerca te
1:00:10escucho.
1:00:11Bueno, entonces el aparato. Bueno,
1:00:17la camisa de
1:00:20escuchaste eso
1:00:22la vista de
1:00:24la camisa. Camisa. La tela va a ser
1:00:28guipiur. Ah. Mm. Bueno.
1:00:32Tema costura. pensaba
1:00:36hacer la costura y borrarlairla
1:00:39toda con
1:00:43algo
1:00:44Sí.
1:00:45¿Qué opinan usted? Una tela
1:00:47complicadísima. La francesa me pareció
1:00:50que tampoco
1:00:51es muy gordo para ser francesa, ¿no? Es
1:00:56Sí. Y te digo más,
1:00:59hasta tal vez me animaría a hacerme un
1:01:01vi con una gasa.
1:01:04Como
1:01:05si vos el resto de la prenda tiene gasa
1:01:08y tiene algunas otras cuestión, algunas
1:01:10otras telas, hasta me animarían a
1:01:12hacerle un vi, ¿eh? Pero sí, mi
1:01:16francesa, no, el guipiur no, no, no. Sí,
1:01:19yo abierta
1:01:22llevaría el carperterón, el cuello y
1:01:26oscuro
1:01:28e de una tela más
1:01:30más liviana.
1:01:31No, no. algo así con lo otro porque es
1:01:37como una camisa como
1:01:41muchos la manga también va a ser
1:01:44eh pero bueno, estas partes que llevan
1:01:46costuras más las voy a hacer con una
1:01:49tela más una tela plana un poco más.
1:01:56Bueno, con esa misma tela podés hacer
1:01:58ahora estate atenta de a las costuras
1:02:02que vos vas a envivar dejarle 2 cm de
1:02:05recurso de costura
1:02:07para que cuando vos lo abrís se te vea 1
1:02:09cm limpio y 1 cm el viés y no te quede
1:02:13todo empastado.
1:02:16Se ve eso
1:02:18porque si vos dejas solo 1 cm te queda
1:02:20todo pegoteado, entonces un poquito más
1:02:23te da más
1:02:25te da más aire, vamos a decirle.
1:02:28Perfecto.
1:02:29Por cierto, sería una opción eh elivar
1:02:33la las dos costuras, hacerlo como si
1:02:36fuera
1:02:37una sola cosa. Yo no lo haría.
1:02:40Yo yo plancharía las costuras abiertas y
1:02:42lo haría por separado. Yo a mí me Sí, yo
1:02:46haría eso.
1:02:50Igual de todo yo
1:02:56iba a decir
1:02:58carterón por ahí agarrass un papelito,
1:03:00lo doblas y es más que empezar a pensar
1:03:02en las lo haces así en un pedacito y
1:03:06después lo abrís y ya te sale
1:03:08y ya te queda el sistema que cada una
1:03:11quiere y desarrolla y que le quede
1:03:12cómodo. Totalmente.
1:03:15Totalmente.
1:03:19Bueno,
1:03:23a las iniciantes las veo a las 4 de la
1:03:25tarde y la que tenga ganas vamos a hacer
1:03:29rotaciones de pinzas, entretelas, como
1:03:32varias lo que es el vies, varias eh
1:03:35muchos temas que son como eh
1:03:37transversales para son básic, o sea, son
1:03:40básicos por ahí, pero bueno, son esos
1:03:42temas muy transversales
1:03:45eh y y fundacionales, digamos, para para
1:03:49trabajar moldería. Así que me parece que
1:03:52hay algún video clase grabado donde
1:03:54expliques las costuras envivadas o Hong
1:03:57Kong. Eh, sí, hay un
1:04:00tenés una hay una bula que armamos que
1:04:02se llama
1:04:04creo que no sé técnicas de confección,
1:04:07así directamente.
1:04:12A ver.
1:04:18El aula se llama técnicas y elementos
1:04:20textiles y adentro de ese aula, técnicas
1:04:22y elementos textiles, vas a encontrar
1:04:25costura francesa, falsa inglesa,
1:04:27dobladillo con doblecina,
1:04:29eh ingletes. Tiene que haber una Hong
1:04:33Kong porque yo tengo la muestra, es azul
1:04:38y le puse un B celeste.
1:04:42Pavilo vainilla.
1:04:44Mmm. M.
1:04:48Ojal botón
1:04:55dobladillo. Pata de gallo. Para de
1:04:57gallo.
1:05:01Acá
1:05:03no sé si estará Hong Kong. Las francesas
1:05:06y la falsa inglesa están.
1:05:08Es otra falsa inglesa la que está ahí,
1:05:10distinta de la que dije hoy.
1:05:14Pero bueno,
1:05:16para ir y me reanoto a hacer un tutorial
1:05:19de Hong Kong
1:05:31porque lo que tiene
1:05:33la Hong Kong que para mí es lo que la la
1:05:37papa,
1:05:39que no es lo mismo que envivar, no es lo
1:05:42mismo que un envivado. Lo que pasa que
1:05:44si vos tenés un accesorio y pasás el
1:05:46envivado directamente,
1:05:49lo haces rapidísimo y está bueno. La
1:05:52Hong Kong es muy artesanal. Vos tenés,
1:05:57este es un lado y este es el otro. De
1:05:59vuelta tenés que dejar acá de recurso de
1:06:01costura a dos por lo menos. Esta es tu
1:06:05unión.
1:06:06Bueno, acá uniste las dos piezas y esto
1:06:09está planchado.
1:06:12Tu viés,
1:06:15empezas por el por el lado que se ve y
1:06:19cés a uno.
1:06:23Vas a meter hacia adentro y acá la papa
1:06:26es que si te entra lo dejas extendido.
1:06:29Como este borde está cortado al viés,
1:06:32lo dejas así abierto
1:06:35y acá
1:06:39volvés a hacer una segunda costura que
1:06:41es exactamente clavada ahí como
1:06:44invisible, como cuando haces un pantalón
1:06:46sastre que metés una costura entre medio
1:06:48de la otra con un prensatel compensado.
1:06:52Entonces no se ve una costura, entonces
1:06:56queda más elegante
1:06:59y queda menos abultado porque vos acá no
1:07:01pusiste, no hiciste así,
1:07:04sino que lo dejaste abierto.
1:07:07El borde del viés queda en vivo, pero no
1:07:09seacha,
1:07:11¿no? Y aparte como vos esa costura la
1:07:13vas a dejar abierta y planchada, no sé
1:07:14si te metés a mirar ahí adentro,
1:07:16problema tuyo. Usted
1:07:20tiene un problema, señora.
1:07:22Claro, como relajate, no hace falta que
1:07:24estés mirando todo tanto.
1:07:27Pero bueno, es esa sería como la
1:07:32iba a decir que en el caso mío esta
1:07:33camisa nunca va a ir a lavarropa. Un
1:07:36problema
1:07:39pero el vi no se desilacha.
1:07:43Puede ir al lavarropa si vuelve.
1:07:56Bueno, nos vemos entonces.
1:08:00Quienes se sumen a las 2 de la tarde se
1:08:02suman y a las 4 de la tarde nos vemos.
1:08:07Besos a todas.
1:08:08Chao. Buen día. M.

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