Avanzadas: Braguetas — Transcript
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- 0:55¿Cómo va? Ahí estamos.
- 0:57Hola. Hola. ¿Cómo estás? Todo bien.
- 1:01Bien. Puntuales.
- 1:11Chao, Balú. Hasta mañana.
- 1:16Bueno, estamos para alguien avanzó con
- 1:20pantalón en punto, alguien hizo alguna
- 1:22cuestión.
- 1:26Las invito a a que hagamos a jugamos a
- 1:29la clienta en plan de que hagan el
- 1:32ejercicio de probar, transformar, hacer,
- 1:35tocar.
- 1:37Parece
- 1:46bien. Vamos a
- 1:59vamos a esperar unos minutitos.
- 2:03la ansiosa. Ah.
- 2:48tiene nada para compartir mientras no
- 2:50están todos mirando para otro lado.
- 2:52Duda, algo aprovechar.
- 3:00Yo tengo la foto de lo que quiero hacer,
- 3:03pero te lo voy a mandar por
- 3:07lo tengo en el teléfono.
- 3:09Mando al café o a
- 3:13cualquiera. Ahí voy abriendo WhatsApp.
- 3:16La duda es sobre pantalón solamente.
- 3:19No, no estamos acá, aprovechamos y
- 3:21sacamos dudas de lo que sea.
- 3:23Ah, bueno, miren, este vestido, ¿te
- 3:26acordas que te consulté los otros días
- 3:28por el vestido?
- 3:30Sí.
- 3:32De tejido
- 3:33con el cuello bote.
- 3:35Sí.
- 3:36Eh eh no me quedó muy bote y ya se lo
- 3:39probó mi amiga y le gustó.
- 3:42Okay.
- 3:44Bueno, cuestión es que lo hice
- 3:46embolsado,
- 3:48¿no?
- 3:49Sí.
- 3:51Eh, y ahora era
- 3:55este
- 3:58independizar
- 4:01el bolsado, o sea, unir el delante y
- 4:04atrás del cuerpo propiamente dicho y
- 4:07unir adelante y atrás en la parte
- 4:09embolsada. ¿Te entiendes? Pero no unir
- 4:13cuatro los cuatro hombros justo.
- 4:16No, no. Vos haces dos vestidos por
- 4:19separado y solamente los embolsas por el
- 4:21escote.
- 4:23Ah. Ah. Pero si todo el interno,
- 4:29eh, sí, todo el interno va suelto.
- 4:36Perfecto. No, porque está justo a punto
- 4:39de coser y estaba estoy acá dudando.
- 4:43Perfecto. Independiz los hombros.
- 4:45Sí,
- 4:47solamente el escote, solamente unice el
- 4:49escote entre sí.
- 4:52Sí, sí, eso ya lo hice y le puse entre
- 4:55tela aunque este tejido, pero me pareció
- 4:58que lo sostenía mejor.
- 5:01Bien,
- 5:04este, bueno, gracias.
- 5:09A ver, Florencia,
- 5:14¿qué tipo de tela es?
- 5:16Eh, yo te digo cuál es mi idea. Mi idea
- 5:19es hacerlo en una
- 5:22frisa finita,
- 5:24¿no? En un rústico.
- 5:26En un rústico, claro, en un rústico
- 5:28finito. Tengo el despieza en algún lado,
- 5:30en una libretita, pero que no lo
- 5:31encuentro. Le saqué la cintura.
- 5:34Sí.
- 5:34Eh, lo que hice fue como un caneú que es
- 5:38eh que también es vista, o sea, es
- 5:41doble.
- 5:43Y después el resto son
- 5:47eh, no sé si pincitas porque son como
- 5:50mini, ¿viste?
- 5:53Son alforzas se llaman.
- 5:56Eso, alfuerzas. Bueno, que no sé si
- 5:59hacerlas con el pie de
- 6:02al fuerza
- 6:04o hacerlas como
- 6:07Yo pienso que depende del grosor que
- 6:09tenga ese rústico, el pie al fuerzas
- 6:11podría no pellizcar. Entonces yo haría,
- 6:15plegaría y haría y es
- 6:17y haríaitas
- 6:19tipo 5 mm, tres.
- 6:22Sí, tres, lo más chiquito que puedes,
- 6:23pero plegando y haciendo la lineita. Lo
- 6:26otro que haría sería
- 6:29primero hacer las alfuerzas en un lugar
- 6:32estratégico e inteligente y después
- 6:35hacer el corte.
- 6:37Sí, tenía ese plan. Y de hecho quiero
- 6:41hacer un vestido muy particular que
- 6:44después te voy a mandar la foto,
- 6:47que mi duda en este momento es
- 6:49exactamente esa. Si hago unas mini
- 6:52tablitas porque aparte es en seda
- 6:54natural.
- 6:56minablitas
- 6:58antes de hacer antes de apoyar el molde
- 7:02o hago el molde pensando en el consumo
- 7:04de esas
- 7:07para mí depende eh de la de la
- 7:11profundidad de la tabla, básicamente
- 7:15de si la tabla es franca, es decir, es
- 7:18una tabla de dos, es una tabla de 1 y
- 7:21medio, es algo que se puede,
- 7:23quiero que la tabla sea de menos de uno
- 7:25como máximo.
- 7:29Y yo hasta uno la haría lo haría como
- 7:31molde.
- 7:34Lo harías con el molde, o sea, hago el
- 7:36molde y le extiendo, le doy ese lugar a
- 7:39la tabla que son 2 cm, suponiendo que
- 7:41sea de uno.
- 7:43Son en realidad, bueno, no dos, sino
- 7:45tres.
- 7:46Sí.
- 7:48Okay,
- 7:48exactamente. Y bien marcado. Y después
- 7:51vos avanzás y obviamente consumís
- 7:53exactamente la cantidad de centímetros
- 7:55correspondientes.
- 7:57Correcto. Igual te voy a mandar la foto
- 7:59porque la acabo de encontrar. la tenid,
- 8:03eh, y yo estoy por usar una cega natural
- 8:05porque en principio pensaba usar una
- 8:08organa,
- 8:10eh, pero el vendedor
- 8:14me aconsejó que para sea natural.
- 8:20¿Qué vendedor te aconsejo eso?
- 8:24Fui a ubicas a José.
- 8:26Sí. Bueno, José que se calme.
- 8:29No, no es José. José, los hijos de José
- 8:32tienen un local maravilloso, una cuadra
- 8:35antes de Nati,
- 8:37es todo fiesta, es tipo un subsuelo
- 8:39gigante.
- 8:42Yo ya fui otras veces a comprar cosas de
- 8:44fiesta.
- 8:45Mira, no sé si trabajaste con seda
- 8:46natural, con crepchet, con ese tipo de
- 8:49tejidos. ¿Tiene un nivel de dificultad
- 8:52que vale la pena primero probar antes de
- 8:54meterte a hacerle tablas a la Ceda?
- 8:58pensaba ser un atual de un liencillo
- 8:59superfito.
- 9:02No tiene nada que ver un liencillo
- 9:03superfito con eh hay telas como la seda,
- 9:07la organa, eh el creporet que son de
- 9:11seda natural, que tiene una volatilidad,
- 9:15una manera de cortarse y demás que
- 9:19no digo que no, lo que yo digo es, por
- 9:20ejemplo, es bueno, tal vez no queremos
- 9:23subirle este nivel de complejidad a una
- 9:25prenda hecha con seda.
- 9:29Venimos justo de confeccionar, venimos
- 9:31de confeccionar una camisa con organza
- 9:35que encima es traslúcida.
- 9:37Entonces, al ser traslúcida para armar
- 9:39el cuello mago,
- 9:41se ve el hilo de los distintos pasos. No
- 9:44lo vamos a coser a mano porque
- 9:47hay cuestiones de la cliente económicas
- 9:49y demás.
- 9:51Entonces, bueno, viste, en el ID y
- 9:53vuelta. Entonces, me dice, "Bueno, pero
- 9:54y entonces esto cómo se hace, no, esto
- 9:56no se hace, señora. Te la la la la
- 9:59organza se usa para hacer una falda
- 10:03que quede ahí armada y no sé qué, no se
- 10:05hace una camisa con puño de camisa, con
- 10:07jareta, con no sé qué. Lo querés hacer.
- 10:09Bueno, se hace, pero bueno, esto tiene
- 10:11esta forma. Eh,
- 10:13te mandé la foto por WhatsApp recién.
- 10:15Yo tenía como la idea de que la organza
- 10:17iba, la organza tiene como un poco más
- 10:19de cuerpo y me iba a ayudar a trabajar
- 10:22más cómoda.
- 10:23Mira, la organza. Yo te voy a decir una
- 10:26cosa de la organza y la seda pasa lo
- 10:28mismo. Si no lo cortas perfectamente
- 10:31bien,
- 10:33perfectamente al hilo, la organza tiene
- 10:37eh una trama muy apretada. Si vos no lo
- 10:40cortas perfectamente al hilo, o sea,
- 10:42como que le sacás un hilo, levantás un
- 10:44hilo para que la confección sea
- 10:45perfecta,
- 10:47cuando vos empezas a coser se ve
- 10:51se ve eh que se fue al sesgo, ¿no? Es
- 10:54como el poplín que vos cortaste más o
- 10:56menos,
- 10:58¿eh? y vos lo planchas, lo pones donde
- 11:01quieres que vaya y va, no te pasa eso.
- 11:03Entonces, por ejemplo, un ruedo, si
- 11:05quieres te lo muestro porque está acá la
- 11:06muestra que tipo está mal cortado y el
- 11:10ruedo Balu me decía, "No lo puedo, no lo
- 11:13puedo, no podía hacer el dobladillo del
- 11:15bajo porque no podes
- 11:17perdes el control.
- 11:20Tira más, mira, te lo muestro. Está acá.
- 11:22Dame un segundo.
- 11:45Sí,
- 11:47¿te das cuenta? Y el hilo, yo que lo
- 11:49estoy viendo, el hilo perfecto está
- 11:53acá, bueno, no llegas a ver, pero está
- 11:57sutilmente torcido. Entonces, ya se le
- 12:00va se le hace byen.
- 12:03¿Por qué? Porque, bueno, lo fue forzando
- 12:05para que eh eso suceda lo mismo acá. Y
- 12:10no, esto no tenía esto era recto, ¿eh?
- 12:14Y no lo arreglas con plancha, con nada.
- 12:16Ya está.
- 12:17No, no,
- 12:20porque la tela es una guacha
- 12:23y pero ponele
- 12:24para eso que yo quiero hacer. Yo igual
- 12:27la organ descarté, él me dijo que iba a
- 12:29quedar como armado, medio raro, tipo
- 12:31medio papel.
- 12:32Sí, mira esto para estas clientas.
- 12:36Yo
- 12:38ellas están convencidas que está bueno.
- 12:40Yo digo,
- 12:46sí,
- 12:48claro, porque tiene otro cuerpo.
- 12:52Espérame porque no te escucho.
- 12:57Que tiene una fluidez diferente. Después
- 12:59vi las sedas naturales y me encantaron.
- 13:02y terminé, él me dijo que sí, que iba a
- 13:04fluir mejor y terminé convenciéndome que
- 13:06sí, porque aparte me gustó mucho el
- 13:08color y todo lo que elegí.
- 13:10Eh,
- 13:12yo
- 13:13siento que tengo la paciencia para
- 13:14hacerlo.
- 13:16Okay. Y está bien y además por ahí lo
- 13:18puedes cobrar y lo demás lo que yo tengo
- 13:20para decir es
- 13:20Ah, es para mí.
- 13:22¿Qué cosa
- 13:23es para mí?
- 13:25Okay, perfecto. Si tenés la paciencia,
- 13:27así
- 13:28eh no dejaría de hacer una muestra
- 13:31primero para captar cómo es la la
- 13:36cómo es que se comporta la tela antes de
- 13:38cortar la muestra en la misma tela. En
- 13:41la misma tela, ¿no? En el
- 13:44e y
- 13:47acabados. ¿Cómo vas a hacer los acabados
- 13:49de borde? también me parece que es
- 13:50importante
- 13:52eh antes de antes de avanzar, como son
- 13:55las cosas que me parece que son
- 13:56importantes.
- 13:57El acabado es como que
- 14:00pareciera que no existe, tiene como un
- 14:02super un dobladillo mini,
- 14:07¿eh? Abajo sí.
- 14:10Abajo sí. Y arriba y en el cuello
- 14:12también. En las mangas, fíjate.
- 14:14Pero no, no tiene un un doblez y,
- 14:17o sea, debe ser una vista ponerle.
- 14:20No, tiene un viés, es como una tita
- 14:22propia tela.
- 14:23Sí, claro.
- 14:25Bueno, pero es como un viés finito con
- 14:28la misma tela que lo hago tipo rebatido
- 14:30y es ese dobladillito así mini y el
- 14:33cuello lo mismo.
- 14:34Sí.
- 14:36Bueno, ¿ves tablas? Mi duda era esa. Si
- 14:39yo quiero que las tablas sean
- 14:40superfitas,
- 14:42eh,
- 14:44me
- 14:46es molde, ¿no?
- 14:49Este tamaño de tablas que veo ahí, sí,
- 14:51para mí también es, o sea, es molde.
- 14:54Eh,
- 14:56te repito, yo probaría en la tela
- 14:58original cuán chiquita la podés hacer.
- 15:01Si la puedes hacer más chiquita y vos
- 15:03percibís que te gusta más, entonces
- 15:05haría primero el plizadito, o sea, el el
- 15:07el no sería un plizado, sería el
- 15:11las alforcitas y después apoyo el molde
- 15:13encima.
- 15:15Okay.
- 15:16De hecho, en este no sé si es a
- 15:18propósito, pero por ahí yo veo una
- 15:19alfuerza del costado como más larga que
- 15:21la de más al medio también. Sí, yo creo
- 15:24que sí que es a propósito.
- 15:26Bueno, ahí hay como eh un proceso y una
- 15:29investigación para hacer.
- 15:33Bien.
- 15:36Bueno,
- 15:38cuando empiece te cuento
- 15:39bien.
- 15:42Eh, ¿qué tenemos acá?
- 15:48Nos quedó pendiente braguetas.
- 15:51¿Quieren que veamos Braguetas?
- 15:57Dice Cecilia que está más enfocada que
- 15:59yo. Puede ser.
- 16:02Bien, eh. ¿Quiénes nunca armaron una
- 16:05bragueta? ¿Quiénes? Ya. Sí, hay gente
- 16:06acá que ya armó braguetas. Ya ya tuvo
- 16:09muestrario de braguetas.
- 16:12No me están haciendo el desafío de
- 16:13confección, pero bueno.
- 16:17Bueno, la bragueta eh todas,
- 16:21pero me quedó muy horrible.
- 16:23mándamela. Queremos verla.
- 16:26No, me da mucha vergüenza. La voy a
- 16:27hacer de nuevo.
- 16:29Mira, si nadie está mandando nada, con
- 16:30que vos mandes una, vas a ser como la
- 16:33alumna 10 solo porque mandaste algo.
- 16:36Entonces, la vara está muy baja, así que
- 16:38no te dejes, no te inhibas por la
- 16:40calidad del producto. Acá lo más
- 16:42importante es que se hizo,
- 16:44no es totalmente
- 16:47que se haya hecho es un montón. Bueno, a
- 16:50ver, braguetas.
- 16:52La bragueta obviamente tiene una función
- 16:54supertécnica. La función que tiene la
- 16:56bragueta eh está vinculada con la
- 16:59posibilidad de acceder al pantalón.
- 17:01Normalmente se ponen braguetas en
- 17:03pantalones que tienen eh que son de
- 17:05tejido plano
- 17:08y normalmente no se ponen braguetas en
- 17:10pantalones de tejido de punto, aunque
- 17:12una cosa no cancela la otra, pero como
- 17:16dijimos la otra clase, normalmente
- 17:18evitamos poner cierres en en tejidos de
- 17:23punto.
- 17:25La bragueta lo que tiene es una vista
- 17:29para proteger al cuerpo del cierre, que
- 17:32va a quedar en una zona bastante
- 17:34sensible, se usa en general para los
- 17:37pantalones, se suele usar un un cierre
- 17:39metálico y y es como más más lastimoso.
- 17:42Entonces, lo que tiene la bragueta en sí
- 17:44es una pieza que va eh una vista se le
- 17:49llama.
- 17:52Les voy a pasar, ya que estamos en esta,
- 17:59vamos a compartir, ya que salimos con el
- 18:02tema de la galera. No estaba en la
- 18:04galera. Tenés razón. Seguramente estaba
- 18:06en la lista de las cosas y yo no lo no
- 18:09quiero decir eso. Siempre la equivocada
- 18:12soy yo.
- 18:17Las cosas que uno aprendé de viejo,
- 18:19¿viste? a no batallar.
- 18:24Bien, entonces la cuestión es así.
- 18:28Lo que vamos a tener es esta pieza de
- 18:30acá abajo, que es de tela eh doble
- 18:35sobre la cual se va a apoyar el cierre.
- 18:38Y desde el otro lado lo que vamos a
- 18:40tener es una pieza nueva que es media
- 18:43vista o una vista más chiquita que se va
- 18:46a usar únicamente para dar acabado a
- 18:49este borde.
- 18:52Lo interesante acá es entender que el
- 18:53centro de la bragueta sigue siendo este
- 18:58y que yo cuando pego la pretina tengo
- 19:00que llegar hasta acá.
- 19:03razón por la cual cuando hacemos los
- 19:05pantalones la pretina tiene que cruzar 3
- 19:08cm. Se agregan 3 cm de cruce. Acá creo
- 19:12que acá
- 19:14se entiende este gráfico. Ya que las
- 19:16tengo acá de paso me sirven para saber
- 19:18si ese gráfico se sirve. ¿Se entiende?
- 19:23Ella tiene gráficos en lugares. Esto
- 19:25sería así. Esta es la pretina vista
- 19:28desde arriba. De la izquierda tenemos
- 19:30una pieza. De la derecha tenemos otra
- 19:32pieza. Acá va el ojal. Ahora les muestro
- 19:36porque eso es importante. Acaba el ojal
- 19:38y esto es un cruce. Este cruce que yo
- 19:41tengo abajo me va a responder
- 19:44con
- 19:46ese cruce que yo tengo abajo. Me va a
- 19:48responder con esta pieza que tengo acá,
- 19:54que va a llegar hasta ahí y va a venirle
- 19:56el eh correspondiente botón.
- 20:02Perfecto, Cecilia, que se entiende bien.
- 20:06Medida de estas vistas, la moldería de
- 20:09la bragueta en definitiva, es esto. Esta
- 20:11es la que va doble y esta es la que va
- 20:13simple. A veces esto está redondeado.
- 20:17A veces esto está redondeado. No
- 20:19necesariamente, si se quiere se puede
- 20:21hacer.
- 20:24El largo va a estar dado por el tiro del
- 20:28pantalón, la altura de la cintura que se
- 20:30le dio a ese pantalón y también va a
- 20:32estar dado por el largo del cierre. La
- 20:34realidad es que lo que yo necesito es
- 20:35cubrir el cierre.
- 20:38Ahora, algo interesante que tienen para
- 20:40ver cuando vean los tutoriales, si
- 20:42todavía no los vieron, es un cierre. Se
- 20:45considera cierre hasta los dientes del
- 20:48cierre, hasta acá no se cose la colita
- 20:52del cierre. no se cose,
- 20:55genera incluso mucha problemática.
- 21:00Una de las cosas que me parece que está
- 21:03buena por ahí charlar es e a veces el
- 21:07pantalón viene como con la bragueta
- 21:08puesta en varios tutoriales, que para mí
- 21:10es algo que está más vinculado con algo
- 21:13antiguo y con otra forma de confeccionar
- 21:15la bragueta.
- 21:18E hay un montón de tutoriales diferentes
- 21:20para confeccionar veraguetas. Siempre me
- 21:23preguntan cuál es el mejor. Yo, el que
- 21:26yo les comparto es el que a mí me
- 21:28resulta y ni siqu ni estoy en
- 21:30condiciones de decir que sea el mejor.
- 21:33Yo pienso que bragueta es algo que hay
- 21:35que coser muchas veces. Incluso yo cada
- 21:38vez que tengo que hacer una bragueta
- 21:40tengo que mirar de qué lado va cada
- 21:42parte. Como que miro lo que tengo
- 21:43puesto, de qué lado va cada parte. No es
- 21:46algo que me termine de aprender de
- 21:47memoria, eh, como no sé, yo sé que ojalá
- 21:51a la derecha. Hay cosas que me salen
- 21:52como más fácil.
- 21:54Brageta tiene una secuencia de pasos.
- 21:57Este a mí me resulta, la forma que yo
- 21:59les paso, los tutoriales que yo les
- 22:00paso, me resultan las formas más fáciles
- 22:04a mí, me resulta eh simple.
- 22:08Así todo cuando me siento, por ejemplo,
- 22:11a ver tutoriales de no son tutoriales,
- 22:14cuando me siento a ver, por ejemplo, o
- 22:15vieron cuando yo les paso videos de cómo
- 22:17se fabrica un jein y están haciendo el
- 22:22la parte del cierre, yo fui aprendiendo,
- 22:25viendo eso que es de fábrica, eh, no es
- 22:28de tutorial tipo hágalo usted misma.
- 22:32Yo fui aprendiendo, por ejemplo, que la
- 22:34parte de abajo, esta parte de acá abajo,
- 22:36una vez que llegan acá, cosen esto,
- 22:38cosen esto, que de acá para abajo, lo
- 22:41cosen directamente del derecho, lo
- 22:42acomodan así, lo cosen directamente del
- 22:44derecho. Fui viendo como
- 22:47resoluciones industriales
- 22:51que no sé, yo pienso que uno ni se
- 22:53imagina, o al menos yo ni me imaginaba,
- 22:56eh,
- 22:58y algunas de esas incluso las incorporé,
- 23:00muchas esto de cerrar desde arriba,
- 23:02porque cerrar el pedacito del tiro del
- 23:04pantalón una vez que la bragueta está
- 23:06armada es realmente conflictivo, que
- 23:08quede bien es conflictivo y para algún
- 23:10tipo de pantalón más eh deportivo o más
- 23:15informal, está rebien esa terminación.
- 23:18Obviamente el tiro tiene que tener la
- 23:19forma correspondiente, se tiene que dar
- 23:20la vueltita como corresponde y demás.
- 23:24E pero no hay una sola forma de coser la
- 23:27la
- 23:29bragueta.
- 23:31Yo comparto la que a mí me resulta, pero
- 23:34tengo colegas que les parece mucho mejor
- 23:36cerrar primero, coser el cierre, después
- 23:39descos en una parte como hay otros
- 23:42procesos, los he visto,
- 23:45no es algo en lo que yo esté demasiado
- 23:46comprometida y para mí también ya a esta
- 23:48altura creo que ya me conocen. Para mí
- 23:50no es
- 23:54esto. Para mí coser algo para después de
- 23:57coserlo no es una posibilidad.
- 23:59O sea,
- 24:01sumar un proceso para uno no afinar el
- 24:03ojo y poner algo alineado no es una
- 24:06posibilidad. Es afinar el ojo y alinealo
- 24:08y hacerlo bien. Como la otra vez me
- 24:10dijeron, "Qué antipática!" Porque
- 24:11alguien me dijo, "¿Cómo hago para hacer
- 24:13esto?" Y yo le dije, "Hacelo bien." "Qué
- 24:15antipática", me dijeron. No soy
- 24:17antipática, es la respuesta que te tengo
- 24:19que dar. bien. Bueno, entonces yo no
- 24:22considero que haya ni mejores ni peores,
- 24:24simplemente que cada persona tiene que
- 24:26animarse a probar. Eh, bueno, esto yo
- 24:29ofrezco mi y a la vez también el YouTube
- 24:34está tapado de tutoriales de bragueta
- 24:36que cuando justo en particular cuando
- 24:38grabo bragueta otra vez que no sé, cada
- 24:41vez que se hace un pantalón en la
- 24:43moldeteca vuelvo a grabar yo digo,
- 24:46siento que estoy contaminando la
- 24:48internet como otro tutorial más de
- 24:50bragueta que nadie necesita, pero bueno,
- 24:53se ve que sí, que necesitamos un montón.
- 24:56Me parece que vale la pena la
- 24:57exploración de encontrar cuál es la
- 24:59forma que a uno le resulta, la forma que
- 25:02uno memoriza. Y también por ahí
- 25:04encuentra una explicación que tiene
- 25:06otras palabras distintas de las mías y
- 25:08les resuelve también. Pero en sí la
- 25:11bragueta es una
- 25:14una técnica de confección, vamos a
- 25:16decirle. Y la moldería va a ser
- 25:18únicamente el largo del cierre por 6 cm
- 25:22y esta pieza va plegada. y otra que es
- 25:25el largo del cierre por tres. Seis y
- 25:28tres obviamente tienen relación y
- 25:30siempre que estemos hablando de una
- 25:31bragueta industrial la verdad que si
- 25:33esto tiene que quedarte eh de tres tres
- 25:36más recurso de costura, porque el ancho
- 25:38del cierre te va a quedar de dos,
- 25:40entonces esto te sobra 1 centímetro ahí
- 25:42no tiene sentido que la hagas de,
- 25:44no sé,
- 25:46cuatro, cinco.
- 25:50Esta sería la bragueta clásica como de
- 25:52Jein. Vamos a decirle.
- 25:54Existe una posibilidad que es la
- 25:55bragueta de botones que es igual a la de
- 25:58Shin, pero tiene una doble solapa, es
- 26:00decir, la que es doble se corta por dos.
- 26:02Ahora se las muestro, es la que se pone
- 26:04acá atrás.
- 26:06Y lo único que hace esa segunda solapa
- 26:09es e
- 26:12tener los ojales porque en esta bragueta
- 26:15con ojales no se ve el botón que sigue
- 26:18quedando escondido. Entonces hay que
- 26:20agregar esta otra
- 26:22solapita en el medio.
- 26:25La confección es muy similar, o sea, se
- 26:27pliega la de los ojales, se pliega la
- 26:29mitad, se remalla con overloco, se le da
- 26:32un acabado y se adhiere a esta como en
- 26:35bloque, pasa a ser como un sandwichito y
- 26:37se trabajan juntas. Y de este lado no
- 26:40tiene nada, es hasta incluso tal vez tal
- 26:43vez sea más fácil que la de cierre.
- 26:47¿Qué no es más fácil? o o qué hay que
- 26:49tener en cuenta los ojales hay que
- 26:50hacerlos al principio. Es muy difícil ir
- 26:53a hacer los ojales cuando uno ya avanzó
- 26:55en esto. Y esta bragueta es una bragueta
- 26:58que se solía usar eh mucho en los 90 con
- 27:02los jeans ultra bajos
- 27:04porque quedaban unos cierres muy cortos
- 27:07y por ahí con dos botones ya estábamos
- 27:09bien. No sé si han tenido,
- 27:12eh, si tu bragueta te quedaba en menos
- 27:15de 10 cm, ya no venían cierres tan
- 27:17chiquitos. Entonces, bueno,
- 27:21no como que uno queda ahí en ese en esa
- 27:24cuestión.
- 27:26Y después tenemos la opción de las
- 27:27braguetas astreras, que ahora les voy a
- 27:29mostrar más, eh, y tienen ahí también
- 27:32como un tutorial como para construir.
- 27:35La característica por ahí principal que
- 27:36tiene es que eh la cintura está
- 27:39compuesta no por un solo botón, sino por
- 27:41más cantidad de botones que van
- 27:42componiendo una estructura eh mucho más
- 27:45eh recta y sostenida.
- 27:48Yo les voy a mostrar a qué me refiero
- 27:50con esto. Esperen porque acá tenemos las
- 27:53astras, pero yo les quiero mostrar
- 27:55primero una bien de shin para entender
- 27:58cuál sería si se quiere. No sé si decir
- 28:01el problema, pero
- 28:04más o menos
- 28:16una sola cosiste y te había quedado mal.
- 28:23Me parece muy poco coser una sola.
- 28:28Bueno, más o menos, eh, no creo siento
- 28:31no siento que haya encontrado el mejor
- 28:33exponente del caso, pero un poco algo
- 28:35que pasa con Jeans. Este justo tiene, la
- 28:38verdad que tiene el tiro bastante alto.
- 28:44Pasa un poco esto, pasa que,
- 28:47ah, ahora les tengo que mostrar otra
- 28:48cosa más. Pasa un poco que tironea y lo
- 28:51que pasa es que si el tiro está un
- 28:52poquito más bajo en este botón se
- 28:55termina como quebrando un poco la línea
- 28:57de cintura. Algo más como podría pasar
- 29:00acá, más allá del alto del tiro, cuando
- 29:04componemos una pretina que tiene más
- 29:06cantidad de botones en general viene eh
- 29:08acompañado un tiro un poquito más alto y
- 29:10arma todo como una linealidad
- 29:13eh mucho más prolija, más armoniosa,
- 29:17tiene muchas tiene muchas ventajas,
- 29:21obviamente tiene mucho más costo, ¿eh?
- 29:25obviamente tiene mucho más costo.
- 29:28Otra cosa que se ve en este en
- 29:29particular que les quería mostrar, que
- 29:32es la razón por la cual está hecho este
- 29:33gráfico de la bragueta en realidad del
- 29:36botón,
- 29:38es que un porcentaje muy alto de
- 29:40braguetas parecen que quedaron muy mal o
- 29:43falladas porque el botón está mal
- 29:46colocado y esto es muy habitual, como un
- 29:51desastre sucede solo porque el botón
- 29:53está mal colocado.
- 29:55La cuestión es así. Este tipo de botones
- 29:58que se ponen en los jeans o que tienen
- 30:00un cosito así, se le dice de vastago.
- 30:04Tiene un pituto.
- 30:07El botón en esta en esta pretina, ese
- 30:11ojal y botón está trabajando así.
- 30:14Trabaja, hay tracción en esta dirección.
- 30:17Entonces, el ojal va horizontal para que
- 30:19tracione y acompañe esa tracción.
- 30:22¿Estamos de acuerdo? Pantalón tira así.
- 30:24El ojal va así.
- 30:27Yo necesito un ojal que le permita el
- 30:30botón pasar. Ahora no, este permite el
- 30:33este este ojal permite el botón pasar.
- 30:35Ahora, una vez que el botón pasó, no se
- 30:39va a quedar acá. El botón, la pretina va
- 30:42a traccionar y el botón va a venir a
- 30:43parar acá.
- 30:47¿Se ve eso?
- 30:50Es decir, que el ojal tiene que tener al
- 30:53tamaño correspondiente. Este ojal tiene
- 30:55que tener el tamaño correspondiente,
- 30:57pero entender que una vez colocado el
- 30:59botón se va a desplazar.
- 31:02Para eso
- 31:04hay dos cuestiones a tener en cuenta.
- 31:07Primero, ¿cuál es la posición indicada
- 31:09del botón? Este punto. Y segundo, ¿cuál
- 31:13es la posición correcta del ojal?
- 31:16Porque si yo hago el ojal pensando que
- 31:20el botón va a venir acá,
- 31:23va a venir más, va a venir acá,
- 31:26es posible que yo diga, bueno, si el
- 31:28botón va acá, yo hago los más acá,
- 31:31se los traigo todo para acá. Yo hago los
- 31:33jalmas acá. Y bueno, la verdad que
- 31:36después cuando pongas el botón, lo que
- 31:38te va a pasar es que el botón te va a
- 31:41quedar afuera de la pretina.
- 31:44Este botón te termina quedando afuera de
- 31:45la pretina si está mal hecho. La otra
- 31:48cosa que pasa cuando el ojal y el botón
- 31:50están mal hechos, esto abre más
- 31:55y la bragueta se termina desbocando, se
- 31:59termina abriendo.
- 32:01Entonces me dicen, "Me quedó mal la
- 32:03bragueta porque se me abre, no sé qué."
- 32:04Y la única situación que está sucediendo
- 32:06es que el botón está en mala posición.
- 32:10digo el botón podría estar el ojal
- 32:12también en mala posición, pero el ojal
- 32:14una vez hecho y abierto, chao, ajo y
- 32:17agua. Entonces, lo que te queda es
- 32:19correr el botón en este.
- 32:23Esperen que vamos a
- 32:31Vamos a bajar acá. Así le haremos un
- 32:33toque.
- 32:41En este se ve, llegan a ver bien que se
- 32:44ve y se dan cuenta que venía bien y se
- 32:47abre. Acá no hay un problema de pretina,
- 32:51acá hay un problema de posición de el
- 32:54botón. El botón debía estar más acá
- 32:58para que todo esto
- 33:01quede más acá en línea. El único
- 33:03problema es el botón
- 33:05cuando se ve mucho descontrol. Puede
- 33:08donde se suele hacer un defecto, puede
- 33:10ser acá que pasó algo medio raro, que es
- 33:12difícil esa uniones, ¿verdad? Pero esta
- 33:15secuencia es 100% eh se soluciona 100%
- 33:19con un con desplazar el botón, poner el
- 33:22botón en el lugar indicado.
- 33:28Pensé que eh se veía más cruzado. Es
- 33:32difícil encontrar uno que esté cruzado
- 33:34por completo. A ver, este.
- 33:42Este puede ser que pase.
- 33:46Bueno, se pixela, pero ven que el botón
- 33:47está quedando demasiado al borde de la
- 33:51pretina,
- 33:53como que ahí hay una si el ojal hubiese
- 33:55estado hecho más para acá, el botón me
- 33:58quedaba más centrado. y también entender
- 34:00eso.
- 34:02Esta está bastante fea, pero qué bueno
- 34:05que si yo quiero el botón me puede
- 34:07quedar acá un poco más centrado en esta
- 34:10pieza. Ojo que el botón acá centrado en
- 34:13esta pieza no es centrado. El centro del
- 34:15pantalón es este.
- 34:17El botón queda a un lado, ¿no? Porque
- 34:21eso nos confunde también físicamente
- 34:23sentimos que el botón está en el medio,
- 34:25tan costado.
- 34:28E y bueno, el ojal se te va más para
- 34:31allá todavía.
- 34:33Pero bueno, es un tema ojal botón es un
- 34:35tema
- 34:37eh
- 34:40que tiene que hay que entenderlo.
- 34:43Esto mismo,
- 34:45nada, igual pensaba recién en flor. Esto
- 34:47mismo pasa con cualquier cosa. Lo de lo
- 34:49del botón y el lo que pasa que en en un
- 34:52traje, en un saco, en un blazer, lo que
- 34:54sea, pasa lo mismo. el el botón va a
- 34:57terminar para allá, que a mí es algo que
- 35:00me parece de las cosas que más me no me
- 35:03ponen más triste cuando el botón queda
- 35:05pasado de la línea para allá, como que
- 35:07se calculó mal y queda pasado. Es como
- 35:11de esas cosas que nadie, la gente común
- 35:13no se da cuenta y uno que confecciona,
- 35:15ay,
- 35:17eh, y eso ya no se puede corregir porque
- 35:19eso sí es posición, es la posición del
- 35:22ojal. Uno tiende a hacer el ojal donde
- 35:24quiere que se vea el botón y no hay que
- 35:26hacerlo ahí, hay que hacerlo desplazado.
- 35:30Bien, un poco esto de esta cintura, un
- 35:32poco esto de un pantalón también más
- 35:38importante,
- 35:41existe en
- 35:43la sastrería
- 35:46un montón de eh de diseño interno de
- 35:51cositas que se le agregan y justamente
- 35:54arman una pretina
- 35:57más armoniosa, con más estructura. con
- 36:00más sostén.
- 36:02En general, lo que se hace es, si se
- 36:05fijan acá, la pretina tiene como una
- 36:07coleta que pasa, ¿no? El centro estaría
- 36:09acá. Usan mucho este gancho astrero que
- 36:13es de es metálico y que del lado de
- 36:15afuera no se ve, queda invisible. En
- 36:18este caso, este botón sí se ve, este no
- 36:22se ve. Es el gancho que viene acá y este
- 36:24queda hacia adentro, o sea, de afuera
- 36:27tampoco se ve. Se ve solamente uno.
- 36:32Y en este caso la vista de la bragueta
- 36:35es igual, es finita y tal, pero hay
- 36:38casos donde a eso se le aprovecha.
- 36:42Y esperen que buscamos uno que esté bien
- 36:43lindo. Bueno, estos son de Jein, pero y
- 36:46tienen como un montón de magia y son
- 36:47hermosos.
- 36:49Esta pieza está agregada aparte, es más
- 36:51grande, llega hasta este hasta este
- 36:53brochecito de acá. Claramente vemos que
- 36:55esta es una bragueta de botones del otro
- 36:57lado, aunque no lo no lo podamos ver.
- 37:03Acá un poco lo mismo,
- 37:06¿no? Misma misma situación, mismo
- 37:08detalle.
- 37:10Y hay otras en donde podemos empezar a
- 37:12encontrar
- 37:13como en este caso, un bordado de la
- 37:16marca, una cintita
- 37:21que le hace un un gesto. Estas son las
- 37:24estas son las cinturas astreras que
- 37:26preguntaba Bruno aquella vez. Esta pieza
- 37:28que se ve así rallada.
- 37:31Eh, ya viene la pieza comprada. Eso ya
- 37:34viene armado eh directamente. Esta ya
- 37:37viene armado directamente.
- 37:39Es un rectángulo total. Eh, los
- 37:42pantalones sastre de varón en general
- 37:44vienen atrás unidos así,
- 37:48unidos entre sí. Y en general el que
- 37:51estaba para mostrar es el otro. Tienen,
- 37:54bueno, ¿venidos así? Y en general vienen
- 37:58con con tejido, eh, así, ¿ven? queda
- 38:02unido y en general vienen con tejido,
- 38:05como en este caso con todo este recurso
- 38:06de costura, porque vienen ya pensados
- 38:09para que uno lo agrande,
- 38:13que es una cosa que siempre pienso
- 38:14cuando se habla tanto en la ropa, en la
- 38:16indumentaria femenina de la
- 38:17sustentabilidad y de no sé qué y de la
- 38:19prenda y que esto, que lo otro y no sé
- 38:20qué y digo, "Qué loco, como no podemos
- 38:22ni mirar lo que hacen los varones porque
- 38:24los varones tipo un buen saco de hombre
- 38:26viene hasta con unas almohadillas acá
- 38:28abajo para evitar el rose, cosas que se
- 38:30cambian.
- 38:32están como
- 38:34el traje de hombre ya está pensado para
- 38:36que te dure, ya viene para que uno lo
- 38:39ajuste.
- 38:41Esto viene así, incluso si uno compra un
- 38:42pantalón en Sara, no sé hoy en día, pero
- 38:44el que
- 38:46el pantalón del casamiento de mi marido,
- 38:47que bueno, ya se fue hace 10 años, tal
- 38:49vez eso cambió, pero venía con vino con
- 38:53esto así para para modificar
- 38:56y digo, qué loco, cómo en indumentaria
- 39:00femenina nos estamos haciendo la
- 39:01pregunta del millón, a ver cómo hacemos
- 39:03para que la cosa sea sustentable cuando
- 39:05hay un montón de procesos en la en la
- 39:07indumentaria de los hombres que eso ya
- 39:08está, o sea, ya está diseñado. Ya
- 39:10sucede, ya me parece que M que está
- 39:13buenísimo.
- 39:15Estas chapitas se le llaman, bueno, esto
- 39:18mismo que tienen también estas precillas
- 39:20de para dar ajuste de atrás. Están
- 39:21buenísimas también y también las mujeres
- 39:23no lo tenemos.
- 39:25Em,
- 39:27estas eh no están ese esas chapitas se
- 39:31llaman ganchos astrero. Se compran en la
- 39:33mercería y vienen como si fuese con tres
- 39:36dientes, así, tres dientes que uno
- 39:40perfora y aplasta y le pone otra chapa.
- 39:46Lo que yo ahí no recomiendo son los que
- 39:48son de coser, porque todo lo que es
- 39:51metálico, no sé si les paso con algún
- 39:53botón metálico, pero
- 39:56lo que es metálico
- 39:59en el movimiento
- 40:01va tocando con el con el metal y el hilo
- 40:05se corta muy rápidamente, se pierden muy
- 40:07rápidamente.
- 40:10Entonces, las los de chapita que tienen
- 40:12estos tres dientes que se perfora y tal
- 40:15están muy bien. Ahora
- 40:18yo tengo que saber exactamente dónde va
- 40:22mucho tiempo antes, porque como verán
- 40:25esto atraviesa. Acá se ve esto,
- 40:27obviamente atraviesa solo la tela de
- 40:30adentro, no la de afuera, porque no se
- 40:32ve. Entonces es un proceso anterior.
- 40:37Tengo que estar organizada, tengo que
- 40:39estar ordenada, tengo que saber
- 40:41exactamente dónde va. Hay como mucho,
- 40:44mucho paso. Eh, prolijo
- 40:49superreomendación
- 40:50es e
- 40:53poner una buena entretela, si no estoy
- 40:55entretelando en particular ese lado
- 40:57porque lo que sea, por ahí estoy dejando
- 40:59la entretela en la pretina del lado de
- 41:02afuera.
- 41:03On L. Okay. Poner entretela
- 41:07específicamente, incluso reforzar donde
- 41:09yo voy a hacer estos tres agujeritos y
- 41:12donde voy a poner.
- 41:14No es tan fácil ponerlos manual, como
- 41:16que hay que doblarlo con un martillo,
- 41:18una pinza, una cosa, hay que ponerse ahí
- 41:19medio creativos, ¿eh? Pero la verdad que
- 41:22son hermosos y que valen la pena y a mí
- 41:24me parece que es algo muy lindo.
- 41:25Nosotros acá tenemos un frasco cuando
- 41:28ponen estos es como que
- 41:31yo digo, son esas cosas chiquititas
- 41:34fáciles de resolver
- 41:37y que le dan un upgrade a la prenda
- 41:38total. Tener el ganchito de chapita, me
- 41:41parece que es como una cosa hermosa.
- 41:46Bueno, de las formas que van a encontrar
- 41:49e investigando esto, hay de las más
- 41:50variadas. Y esto yo pienso,
- 41:55no me consta, es una opinión mía que que
- 42:00va 100% como algo de la elegancia que
- 42:02tienen las prendas masculinas, que ojalá
- 42:04las mujeres tuviéramos. Mira lo que es
- 42:05esto. La presillita
- 42:08acá chiquitita blanca que engancha en el
- 42:10primer botón. Esta que va en el segundo
- 42:13y este es el que se ve. Este que agarra
- 42:16la bragueta ahí la sujeta.
- 42:19Parece que es una hermosura.
- 42:21eh los vivos internos que tienen.
- 42:25Yo pienso que
- 42:27estas son las de coser, estas estas se
- 42:30desarman enseguida. Es el el universo
- 42:34del pantalón sastrero del lado de
- 42:36adentro. A mí me parece que es realmente
- 42:38maravilloso y que
- 42:41no sé, el mundo femenino ahí me parece
- 42:43que tiene mucho para aprender. Mira acá
- 42:45la puntadita ahí a mano.
- 42:51Hay ahí, bueno, me pongo medio babosa
- 42:55así de
- 42:56hay una hay una chica que confecciona
- 42:59que se llama Katy que hace las camisas
- 43:02Manolo.
- 43:04¿La conocen?
- 43:06a la de las un short todo envivado
- 43:10ella.
- 43:11Espectacular.
- 43:12No sé qué es. Ahora se las voy a buscar.
- 43:14Yo en
- 43:15Es un short minifalda, creo, porque es
- 43:17como una falda que debajo tiene un
- 43:19short,
- 43:19tiene una tapa delante. Sí,
- 43:21sí. Divino.
- 43:23Bueno, ella yo ahora se las voy a
- 43:24mostrar. ¿Por qué? Porque primero yo
- 43:28jamás en la vida voy a tener la
- 43:29prestancia que tiene ella para coser,
- 43:31porque no sé, porque ella vive en un
- 43:32país de Europa del Este que seguramente
- 43:35esté en guerra, pero que igual tiene una
- 43:36posición económica
- 43:39eh ventajosa.
- 43:42A ver, se llama Katy My Fairy Tale.
- 43:48Manoli, se llaman
- 43:52las
- 43:54las camisas. Ahí se los voy a mostrar.
- 43:56Ella
- 43:58tiene una manera de confeccionar que en
- 44:00modistería yo era como chicos sigan esta
- 44:02persona. Me parece
- 44:05es de esas personas que son
- 44:07inspiradoras.
- 44:08Fíjense lo que tiene. Le pegó una
- 44:11cintita
- 44:12a la bolsa del bolsillo porque es un
- 44:14bolsillo invisible. ¿Se acuerdan que yo
- 44:15dije? Si el bolsillo invisible no está
- 44:17colgando de la pretina, cuando vos te
- 44:19vestís, el bolsillo de repente se va
- 44:21para atrás porque no hay nada que le
- 44:23diga que vaya para adelante o para
- 44:25atrás. Entonces ella le puso una cintita
- 44:28para sujetarlo delante.
- 44:30Es eso. Es como más allá, ¿no?, de que
- 44:33está abierta ahí. Bueno, ella tiene esa
- 44:37pretina. Fíjense acá, no sé si llegan a
- 44:39ver, pero le hice una terminación a mano
- 44:42en un bordado, en un zigzag, hasta algo
- 44:45que uno podría hacer y decís, "Qué rara
- 44:48esa terminación, porque es rara." Bueno,
- 44:51pero ella le hizo con elegancia.
- 44:56Eh, ven acá.
- 45:01Eh, no es nada, pero ella tomó esa
- 45:03decisión. Aprender de esto para mí, a mí
- 45:06me parece que es enorme. Es enorme.
- 45:11Es un short con con tapeta.
- 45:17todas las confecciones que ya hace tiene
- 45:20confecciones, tiene unas confecciones de
- 45:22un
- 45:24de un saco. Bueno, igual también esto me
- 45:26parece a mí interesante. Estuvo un
- 45:28montón de tiempo hacer esto, haciendo
- 45:30esto.
- 45:31Digo, no, no me parece menor, eh, salvo
- 45:34que ya después vaya a cuentabotas con su
- 45:38Les quiero mostrar unas más viejas que
- 45:41tiene como unos vestidos y una forma de
- 45:43confeccionar.
- 45:48Esto acá yo hubiese tomado decisiones
- 45:50tan diferentes.
- 46:00Miren, este tiene el va a tener ahí el
- 46:04botón como el que estamos viendo recién.
- 46:06Y acá de este lado envivado
- 46:10y del otro lado también.
- 46:19Qué pena que no está terminado.
- 46:23Ahí está haciendo la bolsa del bolsillo
- 46:28envivando las bolsas que cuelgan atrás.
- 46:34Em,
- 46:37la selección de la lineita justo arriba
- 46:41del ribete y como ella prueba los
- 46:43botones.
- 46:46Yo siempre que la veo a ella siempre
- 46:47digo, siempre hago el mismo chiste, que
- 46:49no es un chiste, pero digo, bueno, ella
- 46:51andá saber en qué tiempos cose sus
- 46:54camisas a mí me parecen espectaculares,
- 46:56realmente muy espectaculares.
- 46:59Tienen acceso también como a otra
- 47:01mercadería, que eso es un montón. Porque
- 47:03yo ya veo esta cinta que ella usa y es
- 47:06como de un material que no es ni la de
- 47:07poplina horrible que usamos nosotros,
- 47:10es como que tiene una cinta que bueno
- 47:14y em
- 47:19esto es un jogin.
- 47:24Bueno, hacer el envivado en el joging es
- 47:25un montón. ¿Por qué me parece que está
- 47:28buenísimo seguir gente así? Primero
- 47:30porque nos sube la vara. No les llego a
- 47:32mostrar el que yo les quiero mostrar.
- 47:33Este vestidito,
- 47:36este vestidito.
- 47:39Ella, esto que decía hace un ratito
- 47:42Flor, ella le hizo toda la porque aparte
- 47:45el tejido te lo encargo, toda esas las
- 47:49alforcitas, cómo le pegó
- 47:53el bordado, después cortó
- 48:00por el borde, ¿ven? el zigzag y después
- 48:03ella cortó por el borde. Es realmente
- 48:06una cosa espectacular que me parece que
- 48:08vale la pena. Este trabajo que ella
- 48:10muestra acá también está bueno. Eh, su
- 48:13mamá tiene la cadera desplazada
- 48:20y entonces le hizo un pantalón para que
- 48:21no le haga defecto. Acá están las
- 48:23piernas.
- 48:26Está buenísimo ese estudio que ya hizo
- 48:29para hacer eso.
- 48:37Bueno, vale la pena todo. Este trabajo
- 48:39también todo forrado.
- 48:42cómo le enemboca la la
- 48:49pinza de hombro que trabaja,
- 48:54cómo coincide la la el la estampa. Es
- 48:58una maravilla.
- 49:00Bueno, es hermoso cómo trabaja esta
- 49:02chica. Me superreomiendo para que vean y
- 49:04para que se estimulen a querer hacer eh
- 49:07prendas acá. Otra toda forrada, la
- 49:09tirita.
- 49:12Me parece muy hermoso
- 49:14el ingl
- 49:18porque si no yo siento también esto que
- 49:20yo les digo, bueno, esto lo pueden hacer
- 49:21con ingl y tipo nunca nadie vio una
- 49:23prenda con inglese, entonces es como
- 49:25dice, no sé, Paula dice que pongamos
- 49:26inglendo
- 49:34y también un poco la otra semana hicimos
- 49:37un podcast, tuvimos una conversación con
- 49:39una chica
- 49:41eh que hace falta faltas plezadas. Y
- 49:43entonces ella me decía, creo que hoy en
- 49:45día no está bien visto airear la prenda
- 49:49y en realidad no todas las prendas
- 49:51pueden ir a lavarropas.
- 49:53Y como una conversación que tuvimos
- 49:54después de esto de, bueno, nosotros
- 49:56hacemos unas prendas que están tien una
- 49:58confección tan económica o mediocre que
- 50:02resiste perfectamente un lavado en
- 50:04lavarropas, ¿no? Eh, y hay otras cosas
- 50:07que se pueden hacer que requieren sí o
- 50:09sí de lavado en seco, pero bueno, eso
- 50:11involucra todo un un cambio de de
- 50:15pensamiento. Ella me dijo, "Yo las
- 50:17prendas las cuido porque cuando yo
- 50:20compro una prenda estoy haciendo una
- 50:21inversión y como cualquier inversión que
- 50:23uno hace hay que cuidarlo."
- 50:27Y a mí un poco me pasa, por ejemplo,
- 50:28¿no? Como digo, "Bueno,
- 50:31mis camisas que tienen inglopas
- 50:35porque el inglé cocido y tal está al 10.
- 50:38El ingl esto es una no como ahí no sé si
- 50:42quiero que esté centrifugándose
- 50:44como
- 50:47hay algo de eso y sí me parece que está
- 50:49que es importante y la otra vez teníamos
- 50:51una conversación con Bruno que me dijo,
- 50:53"Yo no sé cómo es una prenda bien hecha
- 50:56y a la vez estoy leyendo un libro que se
- 50:57llama eh estoy releyendo un libro que
- 51:01para mí fue como que se llama La belleza
- 51:04del objeto cotidiano,
- 51:08que es de un japonés obviamente que
- 51:10nació en 1880 y pico y él en 1920, o
- 51:14sea, a 20 años de la revolución
- 51:16industrial, él ya estaba hablando de la
- 51:18importancia de revalorizar el oficio y
- 51:20la artesanía popular.
- 51:24Y para nosotros, el otro día yo hablé de
- 51:26la artesanía y una persona me dijo, "No,
- 51:29hay que radicar la palabra artesanía,
- 51:31como que la artesaníates
- 51:35la artesanía quedó vinculada a la feria
- 51:37hippi,
- 51:39¿no? Y la artesanía es, no sé, el arito
- 51:43de de plata labrada o los anillitos."
- 51:47Y en realidad la palabra es correcta y
- 51:49es la artesanía,
- 51:52no es arte, sino que son los objetos de
- 51:56uso cotidiano que están labrados,
- 52:00manufacturados por el hombre y que
- 52:03tienen una belleza y esa belleza es
- 52:05intrínseca a la labor y que la sociedad
- 52:09fue perdiendo la la sensibilidad para
- 52:13saber lo que es bello o no. Nosotros
- 52:15tomamos en vasos de plástico sin
- 52:17hacernos ninguna pregunta y el vaso de
- 52:19plástico es horrible. Es horrible el
- 52:22borde, es horrible la sensación en el en
- 52:24el labio, es horrible el olor, es
- 52:27horrible la higiene, eh todo en el vaso
- 52:29de plástico es horrible y sin embargo,
- 52:31nosotros lo vamos pudiendo hacer.
- 52:35Y cuando miramos el interior de una
- 52:36prenda como esta, que vos decís, "Qué
- 52:38hermosa la prenda." Es como que es más
- 52:40linda por por adentro que por afuera.
- 52:43Eso es para uno y es por el mero deleite
- 52:46de uno mismo. Y estoy segura que esta
- 52:48persona hace esta prenda y de esta
- 52:50prenda tiene un cuidado excepcional y un
- 52:54cuidado responsable y está encariñada
- 52:57con esa prenda y esa prenda seguramente
- 52:59la acompañe muchos años y seguramente
- 53:02como los pantalones de traje de hombre
- 53:05esté pensada para agrandarse o no, pero
- 53:08uno se vincula desde otro lugar con el
- 53:10artículo y sobre todo que entiende que
- 53:13hay algo bello. Digo, cualquiera que
- 53:15haya probado hacer un inglete sabe que
- 53:17en esto hay algo bello y una persona que
- 53:19no sabe lo que es un ingl
- 53:27cuando uno conoce, mira y ve. Y cuando
- 53:29uno no conoce no ve nada. No es que
- 53:32estás viendo el inglete, no sé, no
- 53:34agarras y decís, "Ah, claro, porque ella
- 53:36lo cortó en ángulo. Ah, pero fíjate que
- 53:38este debe tener unos 4 cm y este parece
- 53:40de dos." O sea, que el ángulo tiene un
- 53:42ángulo que no es a 45.
- 53:45La persona que sí sabe
- 53:47ve una belleza en eso y la persona que
- 53:50no no ve nada.
- 53:53Parte de ir de que en la sociedad todo
- 53:57venga manufacturado por China hace que
- 54:00nosotros hayamos perdido mucho la
- 54:02sensibilidad para entender que es algo
- 54:05bello, que es algo bien hecho. Eh, y una
- 54:08de las cosas que decía que dice ese
- 54:10libro que me parece hermoso es
- 54:13que son prendas o son piezas honestas.
- 54:17dice, "No, es que tiene que tener arte
- 54:20como ser de un artista y algo eh como
- 54:25divino, como sofisticado, tiene que
- 54:28estar bien hecha y cumplir muy bien su
- 54:30función y eso simplemente ya lo vuelve
- 54:35bello." Que yo pensaba, no sé por qué me
- 54:38acordé, a mí siempre me parecieron muy
- 54:39hermosas las regaderas de Zinc. ¿Vieron
- 54:41las de Chapa, la regadera grandota? que
- 54:44es como que medio que no existe más,
- 54:46pero paso por un local que venden singa
- 54:48y tienen. Yo siempre digo, "Yo
- 54:50quisiera". Y yo digo,
- 54:53eso es lo que es lo que es, es honesto,
- 54:56no tiene
- 54:58cosa, adornos, cuestiones, es
- 55:01simplemente lo que es.
- 55:02Y hay algo muy hermoso en la honestidad
- 55:05de del artículo con el que uno está
- 55:07todos los días, el artículo con el que,
- 55:09no sé, la pava con la que uno se hace el
- 55:12mate a la mañana, el avirome con la que
- 55:14uno escribe, el cuaderno con el que uno
- 55:16usa y pasa exactamente lo mismo con la
- 55:18indumentaria, como las prendas que son
- 55:20de uso cotidiano deberían, por más que
- 55:22sean de uso cotidiano, deberíamos poder
- 55:25tener como cierta
- 55:28ahí como como un afecto, si se quiere,
- 55:30como más un poco más de vínculo.
- 55:33Hay algo que tiene la sastrería de
- 55:35masculina que tiene que tiene todo esto
- 55:38como que nunca lo perdió. Yo siento que
- 55:42que
- 55:45no sé, no sé si no sé si tiene que ver
- 55:47con que
- 55:48porque es bast hay industrializado,
- 55:51eh, pero bueno, siempre queda como igual
- 55:54eso sigue existiendo en la ropa de
- 55:55mujeres. Yo siento que un montón de
- 55:57otras cosas no existen más nada. Eh, la
- 56:00la industrialización como que borró un
- 56:02montón de
- 56:04eh no sé si esto se ve en alguna marca
- 56:07esta cuestión, pero que sí que se borró
- 56:09todo y hay algo en el Sí.
- 56:13Eh, mira, yo acá tengo un pantalón.
- 56:16A ver, esp si
- 56:21este pantalón se ve. Sí. Oh, estaba muy
- 56:26eh este pantalón.
- 56:29que es hermoso, es industrial, eh, es de
- 56:33Lino. Este pantalón era de mi abuelo, mi
- 56:35abuelo Sastre, que usaba este tipo de
- 56:37concepciones, que es todo eso que vos
- 56:40mostraste,
- 56:43eh, este tipo esta de acá adentro.
- 56:46Hermoso.
- 56:47Es hermoso. Es hermoso. Tiene toda una
- 56:49cintura s super armada. Yo este lo lo
- 56:54desarrmé, lo modifiqué por la por el
- 56:58tiro
- 57:00y rearmé. No me quedó bien porque no
- 57:03supe dibujar dibujarme bien el tiro. No
- 57:05me quedo con un gran calcho. Hace unos
- 57:08años y lo rescaté. No sé que no sé
- 57:11cuántos años puede llegar a tener este
- 57:13pantalón. La tela está impecable. lavé,
- 57:17la usé en su momento, eh, y es un
- 57:21pantalón industrial, no es un pantalón
- 57:23que él haya hecho el desastre, pero no
- 57:26es un pantalón, tiene las terminaciones,
- 57:29eh,
- 57:30no, bueno, pero lo que pasa que lo que
- 57:32lo que
- 57:34de un tiempo de un tiempo a esta parte,
- 57:36la industrialización tuvo una evolución
- 57:38muy grande.
- 57:43Es como las licuadoras
- 57:46de los 70 todavía estaban hechas para
- 57:49durar toda la vida. La licuadora de
- 57:51ahora ya la taza es de plástico, o sea,
- 57:53ya se sabe que que no que no va a durar.
- 57:56Y agarras una licuadora de los 70, si
- 57:58todavía funciona, funciona perfecto.
- 58:00Está como tiene el cable de tela, lo que
- 58:02sea, pero le cambias y funciona
- 58:04perfecto. Era otro tipo de fabricación.
- 58:07La la manufactura era otra.
- 58:11E
- 58:13esta chica Lujan Hidder que entrevisté
- 58:16en el en el episodio anterior, ella
- 58:19dijo, "Yo busco sastrería
- 58:21anterior a la década del 90. hasta los
- 58:2490, ¿okay? Pero de los 90 en adelante
- 58:29es como que la globalización
- 58:32trajo el fast fashion y ahí sí se se
- 58:36como se atravesó otra línea. Si ya se
- 58:39había atravesado la línea de por ahí
- 58:41esto, la industrialización,
- 58:43ya se habían perdido un montón de cosas.
- 58:46Bueno, en los 90 igual hubo como otro
- 58:48que que está, entiendo yo, que viene de
- 58:50la mano de internet de que se empezó
- 58:54a vender a todo el mundo desde otro
- 58:55lugar, de otra manera, eh, como la
- 58:59globalización que que hubo un cambio muy
- 59:01grande ahí. Entonces, ella me decía
- 59:05que hay un tema con los tiempos, eh,
- 59:07esto ese envivado que hace esta chica, o
- 59:09sea, el enviado lleva muchísimo tiempo.
- 59:13Sí, pero también ella sí. Pero ella
- 59:16también tiene su accesorio y lo hace en
- 59:18una sola pasada, ¿eh? O sea, sí le tomo
- 59:22es son muchos procesos más, pero ella
- 59:27tiene el accesorio en la máquina. Ella
- 59:29pasa la cinta de una sola vez, no lo
- 59:31enviva o no hace Kong. Y eso también es
- 59:36Hong Kong.
- 59:38Hong Kong es así. A ver.
- 59:53Hong Kong es así, vos tenés tu tela y
- 59:59acá esta es una unión vista de costado.
- 1:00:01Acá cosiste, ¿no? Y est es tu recurso de
- 1:00:04un lado, tu recurso del otro.
- 1:00:08La Hong Kong es así. Se agarra una
- 1:00:10cinta, una cinta viés.
- 1:00:14se cose acá primero a 1 cm y después se
- 1:00:18manda para adentro una sola vez. Se deja
- 1:00:22ahí
- 1:00:23y se hace una costura. Esta obviamente
- 1:00:26era una primera costura y cuando la
- 1:00:28pasaste se hace una costura al canto, no
- 1:00:33sobre la cinta, no sobre la cinta, se
- 1:00:35hace acá caída. Entonces agarra abajo y
- 1:00:42vos cuando la mirás de frente ves un
- 1:00:45envivado y no ves pespunte.
- 1:00:49Y además,
- 1:00:51y además en lugar de tener e de hacer
- 1:00:55una confección gorda, porque te quedaría
- 1:00:57si si vos lo haces como si fuese un 10,
- 1:01:01te lo hago del otro lado.
- 1:01:04El vi te va a quedar con cuatro telas,
- 1:01:06un más la tela principal y vos terminás
- 1:01:09cosciendo acá, o sea, terminas cosiendo
- 1:01:11cuatro telas. En cambio, en esta vos
- 1:01:14coses dos, coses esta y esta. Entonces,
- 1:01:18todo es más es más fino, todo es más
- 1:01:21sutil. Se llama terminación Hong Kong.
- 1:01:25Ah, okay. Así yo aprendí a enigar así
- 1:01:28cuando aprendí dañar, o sea, ese tipo el
- 1:01:33enivado no se tenía que ver en el
- 1:01:35derecho sería el derecho del enivado no
- 1:01:38se tenía que ver costuras, quedaba como
- 1:01:41ahí sí,
- 1:01:42porque ese tipo de envivado solo sirve
- 1:01:44si nunca nadie va a mirar de abajo.
- 1:01:48Claro,
- 1:01:48porque hay una parte que te está
- 1:01:49quedando al corte.
- 1:01:51Claro. Bueno, solo lo que yo aprendí a
- 1:01:53hacerla es eso, pero del lado, digamos,
- 1:01:56de donde queda el corte también hacerle
- 1:01:59un sub.
- 1:02:00Bueno, como vos, como vos, la
- 1:02:03terminación Hong Kong.
- 1:02:05Claro, como la terminación, como la
- 1:02:07cinta está el vies y el vies no se
- 1:02:10desilacha, vos del lado de adentro lo
- 1:02:12puedes dejar al corte, te queda más
- 1:02:13finito, te queda más
- 1:02:15Claro,
- 1:02:16eso te queda más, sí, te queda más
- 1:02:17liviano, pero bueno, no está preparada
- 1:02:19para que alguien levante el recurso de
- 1:02:21costura. Que bueno, ¿qué vas a hacer
- 1:02:22metiéndote ahí adentro? ¿Qué necesidad
- 1:02:24de ir a levantar el recurso de costura?
- 1:02:27Además que sabe del tema y que le gusta
- 1:02:29en las confecciones.
- 1:02:31Totalmente. Pero bueno, si no estamos de
- 1:02:33acuerdo que no es necesario.
- 1:02:37Bueno, superreomiendo
- 1:02:39eh que hagan el desafío de braguetas. A
- 1:02:43la primera persona que haga el desafío
- 1:02:45de braguetas le regalo algo.
- 1:02:49Yo tipo incentivando
- 1:02:51incentivando que hagan cosas. A mí me
- 1:02:53pasó algo que pero
- 1:02:55que tiene que ver un poco que ahora
- 1:02:57cuando agarré este pantalón, este
- 1:02:59pantalón lo que tiene es la bragueta muy
- 1:03:03larga, pero supongo que es como un
- 1:03:06pantalón de hombre yo, o sea, esta la
- 1:03:08hice yo, pero reproduciendo la que ya
- 1:03:10tenía lo que hice que eso no lo cambié,
- 1:03:14no lo cambié. quería que
- 1:03:17está al revés porque bueno, ya era un
- 1:03:19mataron de mi abuelo
- 1:03:21y respeté esto, ¿no? Este pantalón es
- 1:03:24bastante quedó bastante como ajustado,
- 1:03:27entonces no implicó un problema. Eso. Yo
- 1:03:30ahora me hice un pantalón que lo tengo
- 1:03:32puesto que es más o menos y ah estaba
- 1:03:36mirando que le hice el mismo,
- 1:03:40le hice el mismo largo y me pasa y este
- 1:03:44sí es un pantalón suelto y me pasa que,
- 1:03:47a ver, yo tengo un quilomo acá, pero
- 1:03:50que cuando me siento o el movimiento es
- 1:03:52como que no hace una bolsa rara. Acá
- 1:03:56sí,
- 1:03:57como que me siento
- 1:04:00y el cierre se para así.
- 1:04:02Sí, me hace un bulto. Parece que tengo
- 1:04:04[ __ ] o sea,
- 1:04:05y sí, pero y a dónde quer a dónde
- 1:04:07querrías que vaya el cierre.
- 1:04:10No quisiera que haga, no quisiera que
- 1:04:12haga esto, que no sé si ahora, bueno, lo
- 1:04:14próximo que haga, no sé si por ahí abrir
- 1:04:17un poco, o sea, no hacerlo tan largo,
- 1:04:21pero me pasa que
- 1:04:23si a vos te sobra, si cuando te vestís
- 1:04:26te sobra cierre, podés hacerlo más
- 1:04:29corto, pero el cierre siempre va para
- 1:04:32arriba. Yo el que estoy sentada ahora
- 1:04:34tengo hace acá como un [ __ ] Lo que pasa
- 1:04:37que bueno, por ahí es más corto, pero sí
- 1:04:39se sube.
- 1:04:41Puedo cambiar el sentido de la cámara.
- 1:04:44Ah, cabón.
- 1:04:46Acá
- 1:04:48como que es que ahí esto como que es
- 1:04:52raro. Es raro. Como que una bolsa ahí
- 1:04:55rara.
- 1:04:57Es porque es como que es muy largo para
- 1:04:59la soltura que tiene el pantalón. Sí.
- 1:05:01Queda esto. Es horrible.
- 1:05:03Estoy ahí como acomodándome siempre
- 1:05:06porque este bueno, no me no me gusta,
- 1:05:09pero supongo que es probando con una
- 1:05:15supo que es probando otra forma.
- 1:05:17Los pantalones cuando uno está sentada
- 1:05:19quedan así. Todos están así. Yo tengo el
- 1:05:21mismo un pantalón. Si querés ahora te
- 1:05:23mando foto. Y hace bulto para arriba.
- 1:05:26Eso es así porque el pantalón está
- 1:05:27pensado para estar parada, no para estar
- 1:05:29sentada.
- 1:05:30Claro, eso me pasa eso. Me pasó el
- 1:05:34pantalón muy suelto y me estoy
- 1:05:37incomodando.
- 1:05:38Mira para que la tela no tan gruesa. La
- 1:05:41tela es como tiene mucha caída, también
- 1:05:44mucho movimiento. Como
- 1:05:50a ver, te voy a mandar.
- 1:05:53Ay, las perdí. Acá te mando el café.
- 1:06:06Y es así.
- 1:06:10Entonces, creo que quedar contentito ese
- 1:06:12ahí.
- 1:06:16No sé, igual voy a probar hacerlo un
- 1:06:18poco en el próximo que haga no sé cuándo
- 1:06:20voy a hacer, pero
- 1:06:21un poquito más corto,
- 1:06:23más corto. Si si me da el margen para
- 1:06:25entrar la cadera, o sea, yo como supongo
- 1:06:28que
- 1:06:30me parece bien si querés animarte a
- 1:06:32probar.
- 1:06:34Bueno, dudas que tengan y pantalones que
- 1:06:36quieran mandar a la clínica de proyecto,
- 1:06:39recibo, hagan desafío de confección,
- 1:06:42cosan. Siéntense a acosar muestras.
- 1:06:44Confíen, confíen en el proceso.
- 1:06:50Besos y nos vemos. Ciao. Ciao.
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This page contains the full transcript of Avanzadas: Braguetas by MT Escuela, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 8,883 words across 1,436 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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