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Avanzadas: Abrigos - 27/05/2026 — Transcript

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3:12No soy genuino con la clienta y no le
3:14digo qué le estoy haciendo y te digo,
3:16"Te voy a hacer una hidratación y te
3:17estoy pasando 20 veces la plancha
3:19después de un tratamiento." Ahí es
3:20lógico que no vamos a tener. Yo creo que
3:23ahí también existe un desconocimiento y
3:26un error en la formación de
3:27en la formación de las del profesional y
3:30lo que el profesional le pasidad.
3:45Porque, ¿qué es prolijo?
3:55¿Cómo vamos?
4:00Buen día.
4:02¿Todo bien?
4:12H
4:46¿Cómo anduvo el fin de semana?
4:56Bien, trabajando. Estoy haciendo un
4:58pantalón
5:00eh
5:02que tiene unas tablas y abertura en
5:06hasta la rodilla.
5:08Vamos a ver qué
5:08qué linda.
5:10Sí, está muy lindo. Vamos a ver cómo me
5:13queda a mí el original. Es muy lindo,
5:17así que después, bueno, cuando lo tengas
5:19lo voy a subir.
5:21Me encanta, me encanta, Patrick, me
5:24encanta. Sos de las pocas que tiene su
5:26proyecto
5:28a su tiempo, lo concreta.
5:32Sí, sí, sí, sí. Bueno, pero eso es un
5:34montón porque también a veces uno en la
5:37dispersión de temas, de cosas y tal,
5:40de alguna manera termina pasando que que
5:43no abarca, que no llega a abarcar, que
5:45no, viste, porque con todos no se puede.
5:47Entonces está buenísimo porque tenés
5:49como la dinámica para ir haciendo lo
5:51tuyo, pero te presentas en las clases y
5:55sumas info. Está buenísimo, me encanta.
5:58[risas]
5:58Gracias,
5:59la alumna modelo, Patricia.
6:02[risas]
6:03Y compré la tela para hacer el mono.
6:06Ah, qué lindo.
6:08Un raso doble que no sé cómo va. Todavía
6:11no sé bien qué voy a hacer, pero bueno,
6:13la tela está comprada,
6:16así que también futuro.
6:19Bien,
6:22muy bien, muy bien, muy bien.
6:31¿Cómo alguien hizo algún ejercicio,
6:34alguna práctica o alguna observación o
6:38Ay, la modista Adriana.
6:41¿Qué hace? ¿Cómo está?
6:43No, hoy me desastre. Toma.
6:47Qué elegancia esa esa madrina. Qué buen
6:51trabajo. Adri,
6:53lo que me rompió la paciencia. Esta
6:55buena señora, [risas]
6:57te quiero hacer algunas preguntas que me
6:59parece que es lindo. ¿Cuánto lo hubieses
7:00cobrado?
7:03Eh, mira, yo se lo cobré 850.
7:08Este, ya puso después todos los
7:09materiales, ¿no? Pero bueno, nada, fue
7:14un aprendizaje importante, ¿no? Porque
7:18bien.
7:20Sí, yo creo que sí. No sé vos qué decís,
7:23eh, porque hay una sensación cuando uno
7:26en los tiempos de uno después.
7:29Claro. Eh,
7:31o sea, me parece que está bien cobrado
7:33porque la persona te aceptó el trabajo.
7:36Sí.
7:37Sí, ¿no? Y además eh fue toda una
7:39experiencia porque ella participó de la
7:41elaboración,
7:43¿viste? Ella tal era su mañía con que
7:47todo quedara así impecable, que no
7:48tuviera una arruguita, que no tuviera
7:50así que qué s yo, que qué sé cuánto.
7:53Este, bueno, finalmente la pollera la
7:55terminamos dando la forma juntas, las
7:58tablas.
8:00Ella se fue ese día en la gloria porque
8:03había diseñado su pollera.
8:07Y después a la hora de ponerle las
8:09florcitas también vino y ella le acomodó
8:12las florcitas como ella quiso.
8:14Este y bueno, para ella fue algo como
8:19espectacular y se quedó refeliz de la
8:21vida.
8:22Este,
8:24bueno, nada, queriendo recomendarme a
8:26todo el mundo, así que bueno, para mí
8:29fue buena la experiencia más allá de la
8:32de la dificultad y con ella quedamos
8:34amigas. Viste. Es más, hoy nos vamos a
8:37juntar a tomar un café. Va a contar
8:38todos los chentos del del casamiento y
8:40demás.
8:42[risas]
8:43¿Cómo?
8:44Pero bueno, porque ya nos conocíamos,
8:46¿no? Pero ya nos conocíamos de antes.
8:49Sí, entiendo, entiendo. Se estrechó el
8:52vínculo.
8:53Sí, sí, sí, sí.
8:56Muy bien.
8:56Y fue eso otra cosa que te quería
8:58comentar que pasó este que bueno, yo eso
9:01lo había hablado con ella por el tema
9:03del cierre, ¿viste? que preguntaba qué
9:04se ponerle bla bla bla. Eh, a la mamá
9:07del novio cuando estaba saliendo de la
9:10iglesia se le reventó el cierre
9:12y se quedó casi desnuda, así que otra le
9:15prestó una paina y bueno, no sé cómo lo
9:18arreglaron.
9:20Este estaba la modista ahí, así que
9:21bueno, se lo se lo arregló de alguna
9:24manera, pero bueno, nada,
9:27que hacía reinvisible.
9:29Claro, yo me quedé reangustiada por la
9:32pobre mujer porque imagínate las fotos
9:34de afuera de la iglesia no estuvo,
9:36se las perdió todas.
9:39Realmente el cierre invisible realmente
9:42está para
9:46para tirarlo a la basura [risas]
9:50porque es mucho. A mí me parece que es
9:53como por ahí con los costos y demás.
9:57¿Cuánto trabajo más es que no sea
10:00invisible?
10:03No, no, no creo que sea tanto trabajo
10:05más, ¿eh? Y uno tiene otra, vos estás
10:09entregando algo que no puede fallar. Es
10:11un solo día, además de uso, ¿viste? No,
10:13ese día no puede fallar.
10:16E
10:18acá pusimos invisibles y la verdad
10:20también, bueno,
10:22justo en particular
10:26eh me vi obligada a uno a ponerle como
10:30como los straps internos para que
10:32ajuste.
10:35Eso le hice yo a otra madre.
10:37Y después de que hice eso, tenía otras
10:41particularidades ese vestido, pero subir
10:43ese cierre fue tan fácil. Siempre que
10:46dije, "Che, esto lo tengo que hacer
10:48siempre, no lo voy a hacer solo cuando
10:52como que Y yo adentro le puse cinta
10:54corsetera,
10:56no le puse cierre, que no sé, yo siento
10:59que es más chata porque viste que a
11:01veces colocan doble cierre, como un
11:03cierre desmontable y encima un cierre
11:05invisible.
11:07Em,
11:08la cinta corsetera
11:11no sé, me gusta. Me parece que es fácil
11:12de ir de ir cerrando. Me parece que
11:15tiene como el lado afelpadito para que
11:18lo que queda como contra la piel está es
11:21está protegido.
11:23Me siento que queda chata, que no tiene
11:26después no tenés otro carro. Me
11:29Sí, sí, sí, sí. Me gustó más eso que
11:31otras cosas
11:33que otras cosas que hemos hecho.
11:35Yo pongo doble cierre, algo que comprime
11:37y luego arriba. ¿Cómo
11:40qué es la cinta corsetera?
11:43La cinta corsetera es la cinta de
11:45ganchitos de corpiño, pero que viene por
11:47metro.
11:49Entonces, vos vas cerrando
11:51como que vas cerrando de a uno,
11:54¿eh? Vasando a uno.
11:58Tiene la que tengo yo, tiene una sola
12:00posición, no tiene doble posición. No sé
12:02si hay cinta corsetera de doble
12:03posición, ahora que lo pienso, yo tengo
12:05de una sola posición. E de un lado viene
12:09como con una boca para abrazar tela. La
12:13del gancho viene como para abrazar tela.
12:17Y en la del otro lado vos cosés y
12:19derechos, o sea, haces un rebatido, ¿no?
12:22Primero de un lado, después plegas.
12:26queda muy pulido, queda muy queda muy
12:31eh
12:34y como yo estaba trabajando con con
12:37Powernet, lo el la el strap interno lo
12:40hice con Powernet, no quise cierre, no
12:43sé, como había que hacer fuerza, no sé
12:44qué se me ocurrió poner eso y la verdad
12:46que me gustó mucho más que el que el
12:49doble cierre. me
12:52se los comparto, les comparto que ahí
12:54tuve
12:57Bueno, muy bien.
13:00Em, ¿quién estuvo probando
13:04solapas?
13:07Nadie.
13:113
13:12No, yo hoy voy a cortar un saco.
13:16Te dio el molde, Natalia.
13:19Sí, me lo va a dar él.
13:20El sábado fui con mi yerno a tomarle las
13:22medidas
13:24y Flor me salva que me manda ella la
13:28entretela y ya lo corto mañana con
13:32Natalio.
13:33Bueno, muy bien. Bueno, una de las cosas
13:36que que me parece que está buenísima
13:39como para sacarnos también un poco la el
13:41temor que que hay, que se usa bastante
13:44en
13:47abrigo, sea tapado, no sea tan abrigo,
13:49sea blazer, sea saco. E es la caja en
13:53tres piezas. ¿La tienen vista? ¿Tienen
13:56reflexionado este tema?
14:04Es muy común. que el blazer o el saco,
14:08el tapado también tenga un panel de
14:12costadillo
14:15y ese panel de costadillo, esa pieza
14:17pasa hasta delante
14:20como hasta la pinza y pasa hacia atrás
14:23también bastante hasta la pinza. E
14:26entonces, bueno, nos queda, nos termina
14:28quedando, ¿no? No perdemos la línea del
14:30costadillo, la perdemos, que igual
14:32también cuando hacemos un saco en
14:33general vamos con la manga sastre.
14:35Entonces, la manga sastre que tiene un
14:37bajo manga tampoco tiene esa línea y es
14:39como, bueno, se termina por perder e esa
14:42esa línea se pierde por completo.
14:45Em,
14:48genera mucha ansiedad hacer ese ese esas
14:52tres piezas desde la base. A mí me gusta
14:54que podamos hacer esas tres piezas desde
14:56la base para que puedan entender cómo
15:00pensar. Es una combinación entre el
15:04desplazamiento de pinzas que ya hemos
15:05visto, la rotación de pinzas, ¿no? Es
15:07una combinación de cosas que ya hemos
15:09visto y también bastante, yo pienso, de
15:11sentido común. Me gusta. Vamos a ponerle
15:14sentido común.
15:16que bueno, a veces nos da cierto miedo
15:19igual y está bien. Y em
15:24me parece también que está buenísimo
15:27para no se usa en general en otro tipo
15:30de artículos,
15:31pero me parece que está buenísimo y que
15:33sí se podría usar y que está que me
15:35parece que está bien como tener esta
15:37mirada de de llevarla también a otras a
15:41otras piezas. Em, me quedó esto Corset.
15:45Suele ser una pieza que tiene costura en
15:47el costadillo y después yo siempre
15:49después avanzo por ahí con la prenda y
15:51digo, no sé por qué le dejamos en el
15:53costadillo, la verdad no me gusta, no me
15:55gusta
15:56como que no sé cuando hago corset con
15:59taza, por ejemplo, te estoy más
16:00habituada a hacer unas unas gallenas más
16:02en diagonal y que la pieza de costadito
16:05venga hacia delante como en diagonal,
16:07entonces se pierde la costura del
16:10costado derecha así como dura que me
16:13parece que es más fluido, me parece que
16:17e abraza mejor la prenda, veces tiene
16:19como un montón de virtudes.
16:22Bueno, y a veces después me quedo
16:23pensando y digo como, bueno, la verdad
16:24que esto hubiese sido eh
16:28se podría haber hecho, hubiese sido más
16:30lindo. Sí, tenía esa forma y me parece
16:32que está bueno también para nada para
16:33pensarlo, para tenerlo presente.
16:37Em, pipim.
16:39[suspiro][grito ahogado]
16:39Entonces, vamos a partir de nuestra base
16:42y lo que vamos a hacer es vamos a fingir
16:44algunas eh toma de decisiones, pero
16:47bueno, también es que sea un ejercicio
16:49para hacer una toma de decisiones eh
16:50coherente, ¿no? Por más que estemos.
16:55Entonces,
16:57bueno, obviamente lo primero es que
16:58vamos a tener que tener las bases, eh, o
17:01es ideal que tengamos las bases así como
17:03mirándose entre sí.
17:05Y lo que vamos a hacer es un poco con lo
17:08que habíamos charlado la semana pasada
17:10con Graciela.
17:12Yo quiero igual acá hacer, vamos a hacer
17:15así
17:19y voy a redibujar todo encima a medida
17:20que avancemos. e un poco lo que habíamos
17:23charlado la semana pasada con Graciela y
17:25me gusta así como tomo lección, paso
17:27lección e para [risas] que para que
17:32cuando tengan que hacer sus
17:33transformaciones se animen a saber qué
17:36quieren agregar, qué holgas quieren
17:38agregar. ¿Se acuerdan cuánto charlamos
17:40con Graciela la semana pasada que ella
17:42había dejado de holgura en su
17:45costadillo?
17:51Y si no se acuerdan, igual tiremos,
17:52hagamos como algo que tenga como que nos
17:55quede en este en esta clase, en este
17:57tutorial, como un una transformación que
18:00tenga medidas, se las voy a escribir, de
18:01hecho,
18:023 cm.
18:04Tres
18:05o tres. Perfecto. ¿Y es todo tres o
18:09no?
18:11Perfecto, porque el punto fue que,
18:14bueno, a la altura del busto es una
18:16cosa, ¿no? Entonces acá es una cosa,
18:21pero también puede pasar que después y
18:23más abajo, ¿no? Como en la cadera que
18:26uno no quiera, no necesite, lo que sea.
18:29Entonces, no es todo tres, pero por ahí
18:31sí. Acá la altura del busto tres. ¿Y se
18:34acuerdan cuánto había bajado la sisa?
18:37Si le había bajado.
18:42Qué desgracia. ¿Cuánto la bajarías,
18:44Marsea? Ojo,
18:45dos.
18:46Dos. Me gusta. Bajo dos y abro tres.
18:49Entonces, esto viene por acá.
18:54A la altura de la cintura, nosotros
18:56tenemos una pinza que suele tener
18:59aproximadamente 3 cm.
19:04Podemos eso después decidir aflojarlo.
19:07Es decir, que si yo sigo eh sigo
19:10continuo tres paralelo, siempre tres, yo
19:14después puedo soltar acá y que a la
19:17altura de la cintura, en lugar de ser
19:19tres, sean cuatro, por ejemplo. Con eso
19:21estamos de acuerdo.
19:23Sí.
19:24Y también puede ser que yo acá quiera
19:25dejar un poquito más. Vamos a ponerlo
19:27ahí. Vamos a dejarlo ahí y después por
19:29la cadera puede ser que no tenga algura.
19:34Sí, [suspiro]
19:36o puede ser que tenga solo uno. Eh, yo
19:39en géner a mí me pasa que me parece
19:41lindo no agregar algura porque a veces
19:43en mujer
19:45queda muy caderudo
19:48y la mayoría de las veces uno ya le
19:50agrega un tablón de holg de comodidad en
19:53la espalda, entonces también eso como
19:55abre el blazer también es como que es
19:57raro que tenga botones hasta acá abajo,
19:59entonces también hay algo como que
20:00acompaña, ¿no? los sacos o lo que sea
20:03que y para mí es importante evitar como
20:06lo caderudo. Caderudo es que acá te
20:08quede. Entonces, bueno, yo lo voy a
20:11dejar ahí en cero. Vamos a hacer ahí.
20:14Este va a ser nuestro nuevo costadillo y
20:17lo mismo, exactamente igual por detrás.
20:23Vamos a hacer ahí. Vamos a suponer que
20:24es ahí. Bien.
20:29para repasar, ¿qué otras
20:30transformaciones hacemos cuando hacemos,
20:32por ejemplo, un saco?
20:42Bajas eh marcas la sola,
20:46bien,
20:47eh pones el cruce, el cruce delantero.
20:50Bien. Lo primero que tenemos que elegir
20:52es dónde, a qué altura va el primer
20:54botón para que nos empiece a a dar toda
20:58esta información.
21:06¿Dónde te gustaría, Flor?
21:09Ah, eh, ponelo de es para mujer. Estamos
21:13hablando de una mujer, ¿no?
21:15Sí, estamos jugando un poco.
21:16Sí,
21:17yo lo pondría de la línea del busto o
21:19ponerlo 3 cm abajo
21:22por acá. Más o menos ahí. Este, vamos a
21:25suponer es el botón.
21:27Bien.
21:29Entonces, esto va a venir por acá. Viene
21:33por acá. Tengo mi cruce. Uy, ahora les
21:36corrijo el Y viene mi línea de quiebre.
21:42Hermoso.
21:45Esta línea de quiebre igual la vamos a
21:46cambiar. Hermoso. Y e de solapa
21:52prácticamente podríamos dejarle
21:54exactamente lo mismo que ya tiene,
21:57como un poquito más,
22:00un poquito.
22:01Un cachitín más. Un poquitito ahí.
22:05un poquito ahí
22:06tal vez y la bajas un cachito, bajas por
22:09ahí un centímetro del cuello o dos.
22:12Ahí. Bueno, ahí vamos.
22:16Y este viene para dentro, entra
22:20ahí.
22:23Y alguien había dicho, "Sube el hombro."
22:25Total, sube el hombre y lo dejamos por
22:27ahí un poquito más grande.
22:30Perfecto. Otras cosas que vamos a hacer
22:34y que también no tenemos en este caso,
22:36pero me gusta que lo ensayemos, es ¿qué
22:39hacer con esta pinza?
22:42Em, la podríamos dejar y nosotros ahora
22:46si queremos la la podemos la podemos
22:48dejar y hacer ya como aprovechar este
22:50recorte y que todo esto más un pedazo
22:53del costado sea nuestro costadillo, pero
22:55también lo podemos desplazar un poquito
22:57para el costado.
23:00Y un saco muy común, no sé si lo tienen
23:02visto, tiene pinza, es recontramil
23:04común, tiene pinza en talle, pero a esta
23:07altura tiene un bolsillo o por ahí un
23:09poquito más abajo. tiene un bolsillo,
23:11pero y esa pinza muere en el bolsillo.
23:13¿Lo tienen visto eso?
23:15No,
23:16no
23:19es como lo más común de un blazer.
23:34Bueno, qué desgracia nuestra vida desde
23:36que tenemos inteligencia artificial y
23:38que las cosas ahora uno no sabe si es de
23:41la vida real o es inteligencia
23:42artificial.
23:45Yo creo que este es de la vida real
23:46porque está en Mercadolibbre. Igual
23:48puede ser inteligencia artificial.
23:52Es horrible el saco, pero no importa.
23:53nos sirve a nosotros para entender lo
23:55que estoy hablando y está buenísimo que
23:57empiecen a hacer la exploración. Ven que
23:59acá hay una pinza, es de varón de
24:01repente esto. Ni idea. Ven que acá hay
24:03una pinza en talle y esa pinza en talle
24:05muere en la en el bolsillo y acá se ve
24:09al costado la pieza del costadillo esta
24:11que que es la que vamos a hacer hoy
24:13nosotros. Pero ven que eso muere ahí.
24:18[resoplido] Sí, es lo común. Es lo común
24:20en un Ahora les cuento por qué también
24:23como que en la transformación que uno va
24:25haciendo también te vas dando cuenta por
24:28qué podrías hacer eso o no. Este, por
24:30ejemplo, bueno, tiene muchos recortes
24:32mágicos. Acá se recontrabé porque le
24:34pusieron horrible, pero bueno, le
24:36pusieron un vivo. Entonces, se ve un
24:39montón esto de lo que estamos hablando,
24:41que es que muere ahí y por acá al
24:43costado está esta pieza de costadillo.
24:47¿Qué saco, fiero, fiero? Bueno, me gusta
24:49el avío, igual me encanta. Acá se ve
24:51perfecto. Acá está la en la pieza de
24:56costadillo y acá se ve esta pinza que
24:58muere. Ahí
25:00estamos.
25:02Entonces, ¿cuál es el punto? Vamos a
25:04suponer, yo voy a calcar esta este
25:07pedazo. Yo lo voy a redibujar.
25:11Vamos a hacerlo hasta acá.
25:14Tuki, tuki. Me falta la holgura. No,
25:17vamos a hacerla. Tuki,
25:20tu tuki
25:22tuki. Acá debería como agregarle un poco
25:24de cisa, ¿no? Bueno,
25:26no se ve la pantalla.
25:28Perdón. Ahí vamos de vuelta.
25:33Acá
25:35tú.
25:38Esta es nuestra eh nuestro pedacito de
25:40acá, ¿no? Nuestro costado, el común y
25:43corriente. Yo se lo estoy dibujando
25:44encima. Así podemos hacer esta
25:46transformación como supervisual. Acá
25:48donde yo corté un poquitito apenitas más
25:51abajo de la
25:53de la cintura,
25:55vamos a ponerle el bolsillo. Pero bueno,
25:59el bolsillo, bueno, a veces se pasa un
26:00poquito para acá. Después eso lo lo
26:03vemos más lo vemos más en profundidad.
26:06¿Saben cuánto debería tener la boca de
26:07un bolsillo?
26:13Me gusta, Marse, ¿cómo piensas? tamaño
26:15de la mano.
26:17Claro. Muy bien. Grande.
26:19Un poquito más grande. Puede ser 17, 18,
26:23depende si es varón, si es mujer. E 12
26:26es muy chiquito. 12, ¿viste? Si ya te
26:29fuiste, pero bueno, a veces pasan cosas.
26:32Entonces, yo acá lo estoy dibujando.
26:33Obviamente lo que está en pinza
26:36no lo necesitamos,
26:38¿no? Y vamos a dibujar por acá. Voy a
26:43dibujar por acá.
26:45En principio lo voy a lo voy a bocetar
26:48mi recorte que voy a decir, "Bueno, esto
26:51ya va a ser costadillo.
26:53Esto va a ser pieza de costadillo, ¿no?
26:54De acá para allá va a ser pieza de
26:56costadillo. Entonces, dos cosas. La
26:59primera es, el bolsillo suele quedar
27:01pasando la pinza un poquito para
27:03adelante y después el bolsillo, además,
27:06eh, queda encima de la unión con el
27:09costadillo,
27:10no queda en ninguna pieza franca, vamos
27:13a decir, no es como un poco y un poco
27:15pasa eso.
27:18Yo acá lo que voy a hacer es traer mi mi
27:23recorte, una manera de pensarlo es,
27:25bueno, ¿cuántos centímetros quiero que
27:27se me venga para adante acá?
27:29Miren, me gustaría que compartamos
27:31pantalla. ¿Cómo es
27:33pantalla? Toda la pantalla. Bueno, creo
27:36que así es. Creo que me van diciendo si
27:38así si yo voy y vengo de Pinterest. Sí,
27:41ahí estamos.
27:43Entonces, acá se ve, por ejemplo,
27:44primero el bolsillo debe estar a 2 3 cm
27:48del cruce. Eso es algo que hay que tener
27:50en cuenta. Entonces,
27:54yo voy a dibujarles acá un rectángulo,
27:56que sería el cruce. Si el cruce se ocupa
27:58todo este espacio
28:00para allá, también lo voy a ocupar para
28:03acá.
28:05Entonces, si bien yo de repente no voy a
28:08ver de uno de los dos lados, voy a tener
28:10esta distancia. Entonces, eso es
28:12importante entenderlo.
28:16Después dijimos, "Bueno, yo a lo mejor
28:18la pinza no la quiero tan profunda,
28:21quiero que sea menos profunda, quiero
28:22que tenga, le saco medio y medio, un
28:25poquito, medio y medio cada una de las
28:27piezas. La del otro lado yo después la
28:29voy a la voy a quitar, ¿no? Pero medio y
28:31medio.
28:33Entonces acá me voy a estar quedando con
28:35una pinza, por ejemplo, de dos.
28:39Y una de las cosas que se pueden hacer
28:40es trasladar esa ese pinzado acá a este
28:45recorte nuevo que yo tengo. Entonces, si
28:47yo tengo esta pieza para el costadillo,
28:50podría tener
28:53ahí abiertito. Ahora lo separo para el
28:54otro lado.
28:56A esta altura muere la pinza y baja,
29:00¿no?
29:03Entonces me ocupo de Vamos a cambiarle
29:06de color. Esta sería la pieza del
29:09centro, supongamos.
29:12Vamos a ponerle más grosor.
29:15Y ahora la amarilla, me ocupo de que
29:18esto abra 2 cm.
29:22Bien,
29:25esto va encimado, ¿no? Obviamente forma
29:27parte como de la misma línea y apenas
29:29empieza a abrir un poquito esa pinza
29:31ahí. Eso sería como cuando hicimos un
29:33desplazamiento de pinza. Hasta ahí
29:35estamos de acuerdo.
29:37Bien.
29:39Ahora este pedacito que me queda acá,
29:43este chiquitito que me queda acá también
29:46lo voy a calcar. Lo vamos a poner ahora
29:49en rojo.
29:52Yo puedo cerrar esa pinza. De hecho,
29:54sería ideal que cierre esa pinza porque
29:55la verdad que no nos está sirviendo para
29:57nada. No la estamos necesitando,
30:00no
30:03sería este pedacito. ¿Estamos de
30:05acuerdo?
30:07Bien. Entonces, este pedacito yo lo voy
30:09a rotar,
30:12la voy a cerrar. Este pedacito de pinza,
30:14yo lo cierro. Tuki. Y esto viene acá.
30:18Pimbi. Bueno, ahí debería coincidir.
30:21Maravilloso.
30:23Voy a borrar el violeta si se marea.
30:25Borro el violeta.
30:29Este, entonces el rojo yo ya lo puedo lo
30:32vamos a completar.
30:34Esto ya está, ya lo vieron.
30:39El rojo ya podría ser todo esto, ¿no? Es
30:41todo esto entero
30:47que llega hasta acá
30:49nada más.
30:54Y
30:58una cosa que venimos viendo llega hasta
31:00acá, tiene este corte, esta línea de
31:03corte la tiene, la tiene acá, pero una
31:07cosa que nosotros no vemos en nuestros
31:09en nuestros blazers es que haya pinza
31:11abajo.
31:14Eso no se ve. Y acá la cosa es sencilla.
31:18Si yo mido, que acá me venían quedando,
31:21voy a hacer una corrección. De este lado
31:23la pinza estaba más pequeña, no sé si
31:25recuerdan. Y de este lado también la
31:27hacemos simétrica. Chicamos uno, por
31:30ejemplo, ¿no? Vamos a hacer ahí pingui.
31:34Pingui. Vamos a hacer así. Pingui.
31:40Perfecto. La pinza estaba más pequeña.
31:43Entonces voy a continuar por acá. Yo lo
31:46que voy a hacer es medir cuánto me está
31:48quedando acá abajo de pinza y lo voy a
31:50reducir del costado.
31:53¿Para qué? Para que cuando yo cierro la
31:56pinza superior,
31:58lo de abajo siga teniendo el mismo
31:59tamaño que la parte de arriba. Es como
32:02cuando en el canesú de un shin, por
32:05ejemplo, si me quedó 1 cm de pinza,
32:07directamente lo limpio del costado. ¿Se
32:09entiende?
32:12Entonces esto ahora se los endereza,
32:14person. Perdón, me quedó medio feito.
32:16Esto me va a quedar así,
32:19profe.
32:20A ver.
32:21Sí,
32:22diga.
32:23Perdón. Hola. Yo lo que no entendí es
32:26por qué eh justo ahora que la pintaste
32:28toda de rojo, ¿por qué la parte de abajo
32:31queda inclinada? Como que cerca de la
32:32cintura la línea, en vez de quedar
32:34recta, pegada a la línea verde, la la
32:38pieza roja.
32:39Esto, este pedacito,
32:42¿no? La de arriba.
32:44Está porque yo cuando cerré Sí, porque
32:47cuando
32:49estás que cerraste
32:51Sí, cerré la pinza. Mira, estábamos así.
32:55Cierro la pinza y me quedé así.
32:56Ah, mala mía. Sí, sí, perdón. Estoy
32:59haciendo varias cosas a la vez y esa
33:01parte me la perdí. Gracias.
33:02No hay problema.
33:04Bien, entonces habitualmente vemos un
33:07blazer, tiene una sola pinza. Esa pinza
33:10muere en el este lo voy a pasar para
33:12arriba.
33:17acá para que acordarme que tengo un
33:19pedacito de bolsillo que va a llegar
33:20hasta acá.
33:22Otra cosa importante es que el pedacito
33:24de bolsillo que ocupa la pinza en este
33:27momento, si yo dibujo, quiero un
33:29bolsillo de
33:3118,
33:33es 18
33:35saltando este pedazo, chicas, porque eso
33:38va a estar cerrado. Sí. Entonces es 18
33:41saltando ese pedazo. Bien.
33:46Y acá tengo mi delantera, que es como
33:47una delantera clásica, que tiene esta
33:49forma, que tiene la solapa, que tiene
33:51este tajito, que tiene esta diagonal
33:53ahí. Y bueno, me queda ese pedacito.
33:58Hasta ahí estamos bien.
34:01Voy a dibujarles en
34:05en este amarillo
34:11lo que me falta. Uy,
34:15este rojo ya se fue porque ya está. Eso
34:17está resuelto. Voy a dibujar en amarillo
34:19lo que me queda, digamos, con lo que
34:21todavía estoy trabajando de esta parte.
34:24¿Qué sería esto? Lo vamos a hacer en
34:26amarillo fluido. Así estamos todos. Este
34:28pedacito todavía me queda colgado.
34:30¿Estamos de acuerdo? Va a ser mi pieza
34:33de costadillo, pero todavía no no se
34:35parece, no es mi costadillo. Tengo que
34:37ver como uno esto con aquello.
34:40Bien,
34:41voy a la espalda y en la espalda voy a
34:45decidir dónde corto. En general, en la
34:47espalda el corte es bastante más arriba.
34:49Suelen ser como unos 10 cm más arriba.
34:53Yo primero voy a necesitar
34:56eh voy a necesitar
35:00varias cosas. Voy a necesitar
35:03[resoplido] eh el cuello, dejarlo donde
35:05está, entrar un poquitín ahí para que me
35:09quede trepadito, subir la cantidad de
35:11centímetros,
35:12agrandar el hombro. La semana pasada
35:14charlamos de que lo podían dejar un
35:16poquito más grande para embeberlo y que
35:18eso era agradable y lindo y que sumaba
35:21mucho al calce.
35:24Entonces viene por acá y
35:29mi corte puede venir más o menos por
35:30acá. Vamos a hacer así. Yo voy a hacer
35:33mi corte, lo voy a dibujar ahí. Voy a
35:35dibujar ahora en línea recta.
35:39Y esta pinza la podemos desplazar en dos
35:42partes. Puedo desplazar un poco de pinza
35:45si quiero al centro de la espalda, si
35:46quisiera, sobre todo si hay mucha cola y
35:49tal, se puede hacer acá una forma en el
35:51centro de la pinza. Entonces, si yo
35:52tengo tres, me puedo llevar uno por ahí
35:55acá y me quedo con dos acá.
35:58Entonces, al quedarme con dos ahí, yo lo
36:00que voy a hacer
36:05es que acá me quede uno, ¿no? Así, tuki
36:10y uno para el otro lado.
36:13Y esta pinza empieza a desaparecerse.
36:17¿Estamos de acuerdo?
36:21Entonces,
36:23peque, vamos a sellar esto.
36:29Bien,
36:35a esta la voy a volver a pintar de fluo
36:40para entender que esta se junta con
36:44aquella.
36:48Estas dos van a tener que venir juntas.
36:51Y de este lado me queda, vamos a suponer
36:53que me queda la eh la vamos a hacer roja
36:56también como la otra. Así. Chuc.
36:59Captamos. Ahora lo pinto de rojo. Eh,
37:02acá
37:06en el centro de la espalda se suele
37:08agregar un tablón de 3 cm o 4.
37:19Pongámosle.
37:21Está como medio ancho y medio corto el
37:22tablón, pero bueno, se entiende la idea
37:24general.
37:27Excelente. Tenemos nuestra pieza,
37:31cosas que después se pueden hacer y se
37:33suelen hacer, depende la persona y
37:35demás. Una forma acá arriba cuando, por
37:37ejemplo, el saco acá hace unas
37:42a veces el saco hace acá unas arrugas
37:44así como un sobrante. Bueno, acá se
37:46puede hacer una forma, ¿no? Y se puede
37:49se puede ajustar. Y también eso, eh,
37:51esto nos viene a traer que también el
37:54tablón como nos asegura de
37:58que esto se cortan dos piezas separadas,
38:00salvo que va, no me consta. Vos sabes,
38:03Flor, cuando los tablones están acá en
38:05los costados en lugar del centro, si
38:07tiene costura en el centro, igual
38:11si tiene costura en el centro cuando
38:13tenés dos tajos.
38:14Sí, sí, ¿no?
38:16Y tiene costura en el Sí, tiene costura
38:18en el centro. ¿Sabes cuándo no tiene
38:20costura en el centro? Cuando lo queres
38:21completamente recto,
38:24cuando no querés que tenga ni ningún
38:27entalle, lo podés cortar entero.
38:30Lo cortas entero y dejas los para hacer
38:32el el tablón, el martillo, lo dejas de
38:34costado y costado, pero que no es muy
38:38Es, ¿viste? Esa gente que quiere los
38:39sacos tipo oversize super holgado que no
38:41quieren que tenga ningún tipo de forma.
38:44Ahí lo podés cortar entero,
38:48pero si no siempre va con costura en el
38:51centro, porque en la costura en el
38:52centro siempre le haces un
38:54un chiquito detalle. Claro, un
38:56ajustecito. Y más que nada en los
38:58hombres arriba e lo que vos decías de
39:01las arrugas de del cuello.
39:05Los hombres que no entrenan.
39:08[risas]
39:09No, pero los hombres que entrenan. Los
39:11hombres que entrenan. Los en mi
39:14experiencia personal los hombres que
39:15juegan al rugby y
39:19mucho de defecto ahí arriba todos.
39:22El rugby es pésima corporalidad para
39:26trabajar. El Ragier, totalmente de
39:28acuerdo con vos.
39:29Creo que de lo que yo de lo que hice
39:31hasta ahora es lo peor que me ha tocado
39:33trabajar.
39:36Nina también nos decía
39:38que
39:40[carraspeo]
39:41Nina también nos decía que el el bueno,
39:44eso digamos que el el
39:47fitness
39:48que tiene la musculatura dura. Bueno, yo
39:52pienso que pasa un poco con el busto
39:53operado, que parece que a priori vos
39:55decís, "Bueno, es más sencillo." Y la
39:57verdad que después te recuesta porque es
39:58como que no se acomoda, es como que
40:00tiene su su posición y vos te tenés que
40:02adaptar a esa posición. En cambio,
40:05cualquier cuerpito más flácido y más más
40:09blandito te acompaña a vos en lo que vos
40:11le proponés, ¿no? Entonces,
40:15bueno, y acá llega nuestro desafío.
40:18Tenemos que transformar.
40:20Quiero marcar acá más o menos esto.
40:22Debería estar un poquito más abajo.
40:25Nosotros tenemos estas dos piezas que si
40:27las acercamos nos queda este excedente
40:29en el centro, nos queda esta
40:32superposición abajo y esto lo ideal
40:34sería que se transforme en una sola
40:35pieza.
40:37¿Quién se le ocurre cómo lo podemos
40:39transformar en una sola pieza?
40:48Le agregamos de cada lado.
40:51Claro, lo puedes, o sea, para mí lo
40:53interesante es esto. Vos si ya sabés que
40:56vos no querés perder, por ejemplo, esta
41:00cantidad de entalle, que ponele que te
41:02dé dos.
41:04Perfecto. Yo voy a profundizar la pinza,
41:06uno acá y uno acá. Y yo ya junto este
41:11este centro. Yo ya lo junto, ¿no?
41:14Entonces, básicamente esto podría ser
41:16algo como que se desplaza así. Tuki. Y
41:19esto
41:21tuki, ¿no? Y nos queda más entalladito
41:24allá y allá. Y este parí un poquito más
41:26acá. Tiki, algo así. Y después,
41:30finalmente, sí, esto eh abro, puedo
41:34abrir abajo directamente esta
41:36superposiciones. Bueno, y esto yo,
41:38bueno, está horrible. Lo agrego acá
41:41abajo, se lo se lo extiendo ahí. Si es 1
41:44y medio, si son dos, si son tres, es
41:46agrego 1 y medio y agrego 1 y medio.
41:52Y tengo mi nueva pieza única. Está medio
41:55rara, no suelen ser así. Está medio rara
41:57acá.
42:00Tiene es especial.
42:03Es más así más redondita. Acá tiene es
42:06como más esto más redondito.
42:08Siempre suele suceder esto puede ser un
42:10poquito más alto. Sí, esto atrás siempre
42:13como que en general esto la puntita es
42:15más atrás. Esto suele ser lucir un
42:18poquito más simétrico, ¿no? Como cuando
42:20uno hace la la modificación y demás,
42:22esto queda como más simétrico y esto en
42:25general queda ahí también como ahí tiene
42:27más es una tiene más sentido. Se ve más
42:30realista que la la deformada que hicimos
42:32nosotros.
42:33Esto obviamente
42:35se va a venir a cocer con esto y como
42:37decíamos
42:39una un piquete de bolsillo que en
42:43definitiva me va a seguir quedando como
42:45por acá. Es una línea de bolsillo que me
42:48sigue quedando acá porque hasta ahí va a
42:50llegar el bolsillo.
42:53La confección de esto, bueno, tienen
42:55confección de esto, e, pero la
42:59confección de esto se hace, se cose
43:01primero esto, esta pinza, se cierra
43:03primero esta pinza, estos bordes quedan
43:05prácticamente juntos y una
43:07particularidad es
43:09como la boca del bolsillo es esta o el o
43:12el lugar donde se cose eso.
43:16Justo acá en este punto y en este punto
43:18no necesito dejar recurso de costura.
43:20No, no me justo en esto y en esto no me
43:22hace falta. ¿Y por qué lo aclaro?
43:25Eh, no hace falta porque este borde se
43:27tiene que besar con este borde
43:31y e uno por ahí mismo va a ser el tajo
43:34para poner la la solapa.
43:37Aclaro esto porque justo a nosotros hoy
43:39nos dio así, pero a veces nos da que
43:43esto está más pegado, como a veces nos
43:45da medio así medio como sin tanto aire,
43:50como mucho más justito,
43:52que es importante que sepan que estos
43:54dos bordes no necesitan recurso de
43:56costura y en general esta pinza no se
43:58vacía, esta pinza se queda queda así.
44:00Entonces esto, por ejemplo, si yo le voy
44:02a agregar los recursos de costura, viene
44:03así, viene así, se hace medio esto, pam,
44:06pam, ahí no como que todo esto, ¿no? Una
44:10no nos metemos en todo esto, se queda.
44:13Bueno, acabo de decir, no necesitar
44:14recursos de costura y se los acabo de
44:16poner, pero [risas]
44:17bueno, esto de arriba, pero se ve, ¿no?
44:20lo que quiero decir y esto eh cuando da
44:24un incluso mucho más pegado, como mucho
44:26más peleado, también está bien y por ahí
44:29si se te queda superpesto, porque ahora
44:32me van a decir, "Pero, ¿y por qué me
44:33quedaría superpuesto?"
44:35Porque por ahí la pinza de gusto es
44:37mucho más chiquita y y soltaron mucha
44:40pinza ahí, entonces esto es más así,
44:42entonces queda como más justito. Incluso
44:45si quedara sutilmente superpuesto un
44:46triangulito, no pasa nada, lo puedes
44:48armar igual, va a funcionar la tela se
44:50va a acomodar. Se ve eso
44:54este es como que quedó demasiado con
44:57mucho gusto. Entonces hay hay más más
45:00diferencia más diferencia entre eso y
45:02esto. Bien. Tiqui tiqui tiqui tikii.
45:07Bueno, y esta sería nuestra espalda. ¿Y
45:10qué piezas de molde nos estarían
45:11faltando si yo estoy haciendo un blazer
45:13verdadero? Verdadero de la vida real.
45:17La manga.
45:19Y además de la manga de la caja.
45:21La vista el
45:24bien.
45:26Bien. Vista. ¿Cómo pensamos la vista?
45:39La vista es la parte del delantero, más
45:42o menos hasta donde
45:46eh inicia el hombro, porque todo lo
45:48demás es [ __ ] Es como si fuera del
45:51delantero.
45:54Sí. Y capaz un cachito menos también.
45:57Más chiquitita. Y sí, y tiene que cubrir
46:01toda la tiene que cubrir, perdón, no
46:05tiene que cubrir la ni el bolsillo ni la
46:09eh pinza.
46:10Hasta la pinza pinza,
46:12¿no? Porque justamente lo que te dice
46:15Flor, claro, antes de la pinza, porque
46:17lo que te dice Flor es, mira, te traigo
46:18el bolsillo. Si el bolsillo llegaba
46:21hasta acá,
46:21bolsillo.
46:23Dale.
46:24Sí, sí, sí, sí, entendí. Claro, claro.
46:26Sí, sí, sí. El bolsillo por adelante,
46:29digamos, tiene que tener mínimo 2 cm. O
46:33sea, vos empezás el bolsillo 2 cm antes
46:35de lo que empieza la pinza de gusto,
46:37mínimo. Capaz un poquito más,
46:39dependiendo de la mano de la persona
46:41para la que estás haciendo el saco, eh,
46:43si el bolsillo es más o menos grande,
46:46pero lo mínimo que necesitas son 2 cm
46:49eh de por delante de donde está la
46:53pinza. Entonces, y la vista debería ir
46:56un poquito adelante de donde va el
46:59bolsillo,
47:00ponerle 2 cm más.
47:03Okay.
47:04También e
47:07la vista también tiene que eh
47:12si vos no es el caso, pero ponerle que
47:14tenemos doble botón. Igual acá la dibujé
47:16bastante fea. Tenemos doble botón. La
47:18vista eh tiene que ocupar todo el
47:20espacio para que los botones
47:22Y donde van los botones. Claro, ¿no? O
47:25sea, un botón no te puede quedar cosido
47:27sobre el [ __ ] se ve. Entonces, cuando
47:30vos haces doble cruce, la vista igual
47:33llega como a esta altura. Voy a
47:34exagerar. Supongamos que es doble cruce.
47:36Entonces, esto en realidad viene hasta
47:37acá. La vista igual llega hasta acá,
47:40hasta donde la acabamos de hacer, no es
47:42que se desplaza para allá, porque si no
47:44te queda un botón en el aire y es
47:46horrible.
47:47Otra cosa,
47:50e como acá tenemos nuestro quiebrecito,
47:52también a veces tienden a hacer algo
47:54como medio ahí medio pijoterito. Acá
47:56últimamente uso mucho la palabra
47:58pijotero, como medioñe. Fíjense que no
48:01les pasen eso nunca porque vos cuando
48:04vos plegas, o sea, esta es tu línea de
48:06quiebre,
48:07se ve, se ve el [ __ ]
48:09Exactamente. Exactamente. Entonces, más
48:11o menos ahí. Y por ahí por el hombro
48:13pueden ser, no sé, a mí me gusta de
48:14referencia entre 3 y 4 cm tomo del
48:17hombro. Eh, por ahí es esta forma, por
48:19ahí es otra forma, por ahí, ¿viste? ¿Qué
48:21sé yo, bueno,
48:22a veces es medio redondeada también.
48:25Sí, sí. Esto es así
48:28como
48:29Claro.
48:30Bien. Y después industrialmente suele
48:33haber una media luna que calza acá, que
48:35tiene esta forma en la que se pone, o
48:37sea, que que coincide también como con
48:40este ancho de vista. Entonces también es
48:41como toda una pieza de vista que que
48:44compone de una manera cómoda.
48:47En esta vista también suele
48:50se suele coser la etiqueta, ¿no? Ahí
48:53pingui etiqueta
48:55es cómodo para tiene varias cuestiones.
48:57En sastrería artesanal no le suelen
48:59hacer esto. No, Flor, yo ninguno de los
49:01trabajos que tengo no está hecho.
49:04No. Eh, la media luna, por ejemplo, yo
49:07la he usado cuando no uso
49:11cuando no [ __ ] o por ejemplo en chaleco
49:15e usado media luna por una cuestión de
49:19que queda más prolijo el cierre del
49:21cuello trasero, aún cuando lo embolsás.
49:24Y la etiqueta no la ponemos ahí, la
49:26ponemos en el interior abajo de los
49:29bolsillos interiores, eh, como del
49:32bolsillo que va.
49:34Claro, por ahí. O incluso la podés poner
49:37abajo, más abajo, pero en general va en
49:40el frente.
49:43Y pones la etiqueta de la tela más la
49:45etiqueta de tu marca. Pon
49:48esa. Sí, la de la tela.
49:51Bien. Em.
49:54Bien, hasta ahí estamos. Ahora el [ __ ]
50:00porque la pinza de de algura del [ __ ]
50:03¿no?
50:04Acá atrás ahora componemos. Sí,
50:06compongamos el [ __ ]
50:08Eh, a mí no me gusta si esto me quedó de
50:13[ __ ] ¿no? Si si este es el resto, saco
50:16la vista y esto es el [ __ ] A mí no me
50:19yo no hago esta pinza. Yo vuelvo a rotar
50:21la pinza acá al costado y dejo una pinza
50:22al costado y que el [ __ ] acá no tenga
50:25porque este corte horizontal solo va a
50:28responder a el la boca del bolsillo y a
50:31la solapa que yo tengo que agregarle,
50:33pero si yo en el [ __ ] no voy a agregar,
50:34no va el bolsillo, entonces es feo eso.
50:37Entonces en este caso yo vuelvo a rotar
50:40la pinza y la vuelvo a rotar acá al
50:42costado, ¿no? Vuelvo a hacer, o sea,
50:44dejo una pinza acá al costado
50:47que refleje exactamente la misma
50:49volumetría, es decir, sin agregar ningún
50:51pedazo de demás, nada, pero yo este
50:53pedazo lo pego, lo recompongo y la
50:56delantera me queda entera con una pinza
50:58de busto hacia el costadillo.
51:01Em, clave eso porque es horrible esto
51:04adentro y queda un ángulo, ¿no? O sea,
51:07no va.
51:09Y después un detalle que no estamos
51:10sumando, que es importante
51:13es e que bueno, si quieren lo vemos todo
51:15después, es el ruedo por los largos del
51:17ruedo y demás, incluso la vista por ahí.
51:20Bueno, ¿cuál es el final de esto?
51:22Ahora, lo que suma Marse de la pieza de
51:26[ __ ] en la espalda. A la pieza del
51:27[ __ ] en la espalda se suele dejar un
51:31plieguecito como de holg.
51:34Entonces, por ahí cuando uno corta esto,
51:36lo corta.
51:38Este tiene tablón, incluso puede ser con
51:40tablón, sin tablón, pero se corta como
51:42con un pedacito extra más grande, ¿no?
51:45Ahí tiki, que después acá se cose
51:50y yo lo coso también acá para que el
51:52tablón me quede eh correcto, ¿no? Coso
51:55acá un pedacito y acá un pedacito. Y
51:58este este tabloncito queda planchado.
52:02Cuando vos lo mirás así está liso, vos
52:03no nada, pero es una holgura que se le
52:06da a la forrería que tiene, no sé si
52:09alguna vez les pasó que se les explota
52:10el [ __ ] sobre todo si están trabajando
52:12una tafeta económica, está buenísimo que
52:14lo hagan y que lo hagan generoso, pero
52:16bueno, normalmente el [ __ ] no tiene la
52:18misma,
52:21es más rígido que el que la lana
52:23ponerle. Entonces, está bueno esa
52:24olgurita para que también eh cualquier
52:27movimiento que uno haga se acomode
52:28mejor. si hay alguna diferencia,
52:32eh, tenga espacio para acomodarse y no
52:34nos haga un defecto de estos defectos de
52:36cuando el [ __ ] es más pequeño que el
52:39saco, que te queda como el saco
52:41arrugado.
52:43Em,
52:44bueno, como esas correcciones.
52:49Lápiz del costadillo. Marcha todo igual,
52:51marcha todo igual, marcha todo igual.
52:54Ahora,
52:56ruedos bajos.
53:0128 preguntas.
53:04Juntando y llevando el entalle a los
53:06laterales de la Ah, eso es de hace una
53:08hora,
53:11de [carraspeo] hace todo una hora. Pau,
53:12¿cómo hago para que el corte trasero de
53:14la pieza lateral coincida con la manga
53:17sastre?
53:19Eh, pero no querés, eh, no
53:21necesariamente querés que coincida.
53:25Eh, igual para hacer eso lo que vos vas
53:27a hacer es acá vos tenés acá tenés tu
53:32acá tenés una marquita que vos sabes que
53:35era como tu mitad, ¿no? Era tu
53:37costadillo.
53:39Y vos para empezar a trazar la manga
53:40sastre lo que vas a hacer es agarrar una
53:42manga que sepas que la copa coincide con
53:45el recorrido total y después lo
53:46transformas a manga sastre dándole la
53:48curvatura y haciendo los quiebres. que
53:50no se pasa a hacer mangasre, no se
53:52preocupe, ya vamos a llegar a ese punto,
53:54pero simplemente me di desde abajo y
53:57hasta arriba cuánto te da. Suelen ser
53:5910, 11 cm, un número así el de atrás y
54:02el de adelante suele ser más parecido a
54:04cuatro, cco seis, una cosa así.
54:08Y vos después en tu manga
54:11te vas a asegurar,
54:13está la manga, qué linda manga, te vas a
54:15asegurar de tener 10 de acá para allá
54:18porque vos después acá vas a tener
54:20embebido y está bueno que tengas más
54:22material y como más cantidad de
54:28de material, nada que vas a embeber o
54:30que vas a hacerle por ahí si le haces un
54:32choricito, lo que sea que quieras.
54:33Entonces, te aseguras que sea de 10 para
54:35allá, como que esta media coincida con
54:37esta de acá para allá.
54:40Igual que todo te coincida, te deja un
54:43bodoque, porque si vos estás trabajando
54:45con paño, tenés cuatro telas que te
54:47transforman en ocho porque tenés el
54:49recurso de costura plegado,
54:52eh, no, porque tenés acá el recorte y
54:55acá tenés el recorte. Entonces, no
54:57necesariamente está bueno, está bueno
54:59que esté un poquito desplazada.
55:01entiendo lo de la necesidad de que
55:03coincida. No lo tomaría yo como una
55:08no o sea, no lo tendría como un sí o sí
55:10me tiene que coincidir.
55:12Puede ser que el bulto no no te no
55:15acompañe, que que empeore la situación.
55:17Entonces es como bueno, sí que esté más
55:19o menos referenciado, más o menos por
55:21ahí, pero no necesariamente tiene que
55:23coincidirte.
55:25Eh, también después, bueno, ver si estás
55:27planchando las costuras abiertas es una
55:30cosa, si estás haciendo pespuntes, si
55:31estás planchando los recursos hacia un
55:33lado porque estás haciendo pespuntes y
55:36estás pisando el recurso es otra cosa.
55:40Eh,
55:42nada, tendría como esa referencia, pero
55:45lo medís, lo medís, medís de acá para
55:47allá, medís de acá para de acá para
55:48allá, entonces te da, no sé, cuatro,
55:50medís de acá para acá, cuatro. Vos ya
55:51sabes que acá y acá tenés el corte de tu
55:55manga. Este punto se va a ir a unir con
55:57este punto y ahí pegas tu tu bajo manga.
56:02Se ve eso
56:06bien.
56:07Acá esta cuestión.
56:11Vamos a suponer que nuestro saco termine
56:13acá. Efectivamente, ese es el final del
56:15saco. Nosotros le vamos a hacer un
56:18ruedito que va a quedar acá más largo,
56:19¿no? Entonces, puede ser que sea de tres
56:21el ruedito, de cuatro, ¿no? Entonces
56:25esto va a ir ahí arriba.
56:28Ahora,
56:30para mí esto es reimportante que lo
56:32dejen en el molde cuando lo hacen. De
56:35hecho, si la vista va a estar cocida así
56:37y cerrada por acá abajo, fíjense que el
56:40molde rojo en realidad les va a quedar
56:43con esta forma.
56:46Y está bien, eso. Es así.
56:49digo si lo van a coser por abajo porque
56:51podrían querer. A mí me gustan mucho,
56:53mucho, mucho los ingletes. Siempre que
56:55puedo hacer un inglimo.
56:57El inglete es e
57:00coser en ángulo. Esto te quedaría acá.
57:06Se ve así en diagonal.
57:10Entonces esta, por ejemplo, la vista
57:13tiene este esta forma en ángulo, va a
57:15tener esta forma en ángulo y esta pieza
57:18de acá abajo desplegada va a tener
57:21también esa forma en ángulo.
57:24Así.
57:28Eh, a mí me gustan, pero bueno, no todo
57:30el mundo tiene ganas de pensar o e en
57:33eso y bueno, no siempre
57:36es es una posibilidad. Ahora el punto al
57:39que quiero llegar es bien. Entonces si
57:44mi saco final doblado no va a llegar
57:47hasta acá arriba, hasta esta línea,
57:52¿cómo pienso el [ __ ]
57:55¿Hasta dónde tiene que llegar el [ __ ]
57:59Un poco menos que
58:02que lo que dejamos. 2 cm menos,
58:07¿eh?
58:08que acá dos menos acá dos menos acá. Sí,
58:12¿no? Eh, en realidad me parece que no es
58:15que lo cortas más chico, sino que lo
58:18doblás y lo cosés eh al borde del ruedo
58:24de la tela principal para que quede
58:27dobladito, pero siempre más corto.
58:32Eso, eso
58:34lo que dice Susy es
58:37lo mismo que ese [ __ ] que dijimos que
58:38en la espalda le dejábamos un tabloncito
58:40de comodidad para que para que
58:44para que se mueva, no nos quede chico,
58:48bla bla bla bla bla. Sucede lo mismo con
58:51el [ __ ] por el largo. Lo que se hace es
58:53esta línea amarilla sería mi línea de
58:55costura, ¿no? Entonces vamos a pasar
58:58como vamos a hacer números. Vamos a
59:00suponer que de este borde acá tengo 4
59:03cm,
59:04de los cuales uno
59:08es mi recurso de costura. En este caso,
59:09el resto no tiene recurso de costura,
59:11pero acá vamos a suponer que este tiene
59:12recurso de costura. Y lo que dice Susy
59:15es, dejamos uno y uno de holgo.
59:19O sea, que yo desde esta línea tengo que
59:23dejar dos más hacia abajo. Me quedaría
59:25más o menos por acá, porque si en total
59:27tengo cuatro, acá hay 1 2 3.
59:33Yo tal cual dice Susy, suelo cortar el
59:36[ __ ] del largo del original y después
59:39me queda tirado para arriba
59:41perfectamente y me queda este esta
59:43holgurita, me queda de uno y medio entre
59:45una cosa y la otra, zaraza, zaraza,
59:47zaraza. Me queda perfecto. Pero en
59:50definitiva, el [ __ ] es
59:54esta misma pieza. Por ejemplo, en este,
59:56en el del costado que está limpia, se
59:57los muestro acá, que está limpio. El
59:59[ __ ] es esta pieza, mientras que la
1:00:02pieza de tela es esta más cu.
1:00:04Obviamente, chicas, con esto, perdón,
1:00:06podía hacer esta aclaración que que que
1:00:09no es menor.
1:00:11Esto es pejado, ¿no? Porque acá
1:00:15si no después tengo un quilombo con la
1:00:17con la forma que si estoy cosciendo a
1:00:19mano y está haciendo algo más algo más
1:00:21artesanal, yo lo lo puedo ir embebiendo
1:00:24y demás, pero si no después estoy
1:00:27enojadita, estoy enojadita. Entonces,
1:00:32ahí con forma también la forma está
1:00:36buena porque te tira lo mismo con el
1:00:39ingl tira pistas, ¿no? Es bueno donde
1:00:43tengo un quiebre ahí dobla ese era el
1:00:45largo. Pero bueno, también puede pasar
1:00:47que no esté segura, no sé hasta dónde
1:00:50quiero. Paca, paca, paca, paca.
1:00:52Entonces, bueno, también vale también
1:00:55vale dejarlo recto y ver qué qué pasa,
1:00:57¿no? O si estoy haciendo más artesanal
1:01:00por ahí hasta incluso
1:01:02dejo tela extra. Sí, decime, Marc.
1:01:06No lo eh, o sea, que el [ __ ] lo cortas
1:01:10como viene el molde y la tela la cortas
1:01:13con el margen de costura, o sea, que el
1:01:16porro termina estando más corto.
1:01:19Sí,
1:01:19a eso me refería yo, ¿no? No que le
1:01:22sacas al [ __ ] sino la diferencia entre
1:01:25uno y otro. Total, como que si este es
1:01:28el [ __ ] o sea, yo lo que hago en los
1:01:30moldes que se puede, ¿no? Por ejemplo,
1:01:31el costadillo que se puede, nada, pliego
1:01:34el ruido, lo pliego, corto,
1:01:37¿no? En este, por ejemplo, esto hay que
1:01:39hacerlo todo de vuelta porque incluso la
1:01:41rotación, como hay otras situaciones, se
1:01:43hace todo de vuelta, lo calco y demás.
1:01:47Eh, este pedacito
1:01:50va. Bueno, y acá
1:01:53vamos a sacarle esto. Clave, esta
1:01:55secuencia que me parece que es super
1:01:58importante y que también a veces hay
1:01:59como mucho drama en esto y no sé si hay
1:02:01tanto drama.
1:02:03Yo tengo esta pieza
1:02:06y vamos a copiarla porque tengo dos,
1:02:09¿no? Una de cada lado. Ahora
1:02:17en una de las piezas la solapa, este, la
1:02:20solapa, el tablón queda abierto
1:02:23y el [ __ ] va a tener exactamente la
1:02:24misma forma. Va a ir así, va a ir tuki y
1:02:27tuki del otro lado.
1:02:31Esto lo voy a ver si puedo hacer así del
1:02:34otro lado. Vamos a
1:02:38del otro lado.
1:02:40Esto se va a replegar y va a quedar así.
1:02:46Y el [ __ ] debería tener esta forma.
1:02:52Si lo quieren hacer de una
1:02:54industrializado el [ __ ] en un momento
1:02:56ustedes tienen que coser un [ __ ] con
1:02:58esta forma así que se cose hasta acá,
1:03:01hasta acá, hasta el ángulo, pero este
1:03:04pedazo está cocido y es así
1:03:08porque entramos en secuencia de el [ __ ]
1:03:11no tiene tablón, no sé qué, no es así.
1:03:15Esta pieza, la que tiene el tablón
1:03:16desplegado, el [ __ ] va a copiarle y va
1:03:19a llegar hasta acá.
1:03:20va a llegar hasta acá, hasta este borde
1:03:22tal cual y del lado que el tablón se
1:03:26repliega sobre sí mismo, tengo que
1:03:28descontar esa parte en el [ __ ] Ahora
1:03:30solemos tener muchos problemas cuando
1:03:32hacemos esto y esto por el tema del
1:03:34recurso de costura de acá y de acá,
1:03:37que lo hacemos medio ajo
1:03:40ahí, la verdad recomiendo que lo hagan,
1:03:42que hagan los moldes.
1:03:44No me gusta nunca jamás en la vida tener
1:03:45un molde para derecha y un molde para
1:03:47izquierda, pero acá lo que suele pasar
1:03:49es que hacen macanas y sí hacen esto.
1:03:54Si yo tenía un centímetro de recurso de
1:03:57costura acá,
1:03:59cuando quieren hacer esto, sacan solo 1
1:04:01centímetro de recurso de costura y en
1:04:04realidad le tenían que dejar uno de
1:04:06costura para acá.
1:04:08Entonces, como solo le sacan el
1:04:10centímetro de costura de un lado, lo
1:04:12dejan chico, lo dejan a esta misma
1:04:15altura, se entiende que es como el peor
1:04:19drama del mundo. ¿No se entendió Susi,
1:04:22no
1:04:23suelen hacer esto, no? No, está bien, ya
1:04:25sé. No, yo estoy en un nivel de
1:04:27abstracción.
1:04:29A este le dejamos 1 cm de costura y
1:04:31cortamos por dos. Ponele. No, digo,
1:04:33bueno, este por dos porque me queda
1:04:36cómodo a mí en el para cortar. Corto el
1:04:38grande y después a chico el chico.
1:04:41Sí. Sí.
1:04:42Entonces este por dos. Perfecto. Y
1:04:43cuando separo,
1:04:46yo separo, tengo este, lo vamos a a
1:04:50volver a poner abierto. Tengo este
1:04:52enfrentado
1:04:53y digo,
1:04:56"Pero yo a este que está mirando para
1:05:00allá no le tengo que sacar todo esto y
1:05:05le suelen dicen, pero el recurso de
1:05:07costura es para el otro lado." Entonces
1:05:09le suelen sacar solo
1:05:12esto
1:05:14y no es esto. Como esto está hacia
1:05:17adentro,
1:05:20esto está así, tu recurso de costura es
1:05:23acá
1:05:25de la línea original
1:05:28vos tenés que tener 2 cm de diferencia.
1:05:30Mira, te voy a poner así y vamos a
1:05:32cambiar los colores.
1:05:34A ver, vamos a poner así. Espéren,
1:05:37no,
1:05:39así vamos a poner más grosor.
1:05:45Esta es la que coincide entre esta línea
1:05:48y esta yo tengo que tener 2 cm de
1:05:50diferencia y esa ahí es donde se suelen
1:05:53hacer la hacer la macana.
1:05:55Mm.
1:05:58Estos bordes en diagonal se cosen entre
1:06:00sí. Si yo entre este y este no hice lo
1:06:03correcto, me queda corto, ya empieza a
1:06:05tironear el [ __ ] tironea, me so, me
1:06:07falta, no sé qué. Y estas partes de acá
1:06:10se cosen al al a la tela principal. Este
1:06:14estos bordes no se cosen entre sí, se
1:06:15cosen a la tela principal. Eso es
1:06:17importante de entender.
1:06:22Bien, tienen un tienen un molde de
1:06:24blazer. Nos falta la manga, pero tenemos
1:06:25molde de blazer. ¿Les gusta?
1:06:28Y el cuello, Pau.
1:06:30Hacemos la semana que viene hacemos
1:06:32nuestro cuello. Yo la semana que viene
1:06:35las quiero yo con el grupo de iniciantes
1:06:37hace un tiempito, hace unas semanas
1:06:39atrás las invité a que cortáramos vivo
1:06:42unos rectángulos y que veamos que en
1:06:45realidad unos pie de cuellos. Estábamos
1:06:46como con camisa, blusas, las hice cortar
1:06:49pie de cuellos con distintos ángulos
1:06:51para que vean cómo quedaba distinta la
1:06:53composición. A mí me gustaría la semana
1:06:55que viene la que tenga tiempo de armar
1:06:57una solapa, un 10, pero me gustaría una
1:07:00de las cosas que me gustaría que veamos
1:07:02la semana que viene es que podamos ver,
1:07:04pero que ustedes puedan cortar
1:07:06rectángulos y entender cómo modifica la
1:07:09moldería si yo lo quiebro y lo abro más
1:07:11o lo redondeo más o si lo dejo un
1:07:13rectángulo. Me parece que es un
1:07:14ejercicio que solitas no van a hacer
1:07:16nunca. La que ya sabe ya sabe, pero las
1:07:20que no sepan, solita no lo va a hacer
1:07:22nunca en la casa. Y me parece que es un
1:07:23muy buen momento este donde nos
1:07:24empezamos a pasar fotos y demás y
1:07:27armamos el cuello y armamos mangas astre
1:07:29y podemos armar todo el chiche de
1:07:33eh
1:07:35el bolscillo.
1:07:37¿Les gusta?
1:07:41Me encanta.
1:07:46E también les quiero decir esto, la que
1:07:48tenga ganas o la que esté como, "Ay, no
1:07:50sé qué hacer, no sé si cortarme las
1:07:53venas o dejármelas largas, eh, puede
1:07:55agarrar liencillo." Hice un chiste para
1:07:58gente mayor. La jóvenes tipo, "¿Qué
1:08:01dijo?" [risas]
1:08:03Pero era bueno el chiste. Par
1:08:06[risas]
1:08:09la que tengo un liencillo. Eh, [risas]
1:08:13perdón, gente joven.
1:08:18Anímense a cortarse. Si tienen
1:08:20liencillo, corten un play, o sea, hagan
1:08:22estas modificaciones en en lo que en un
1:08:25liencillo y móntenlo, porque a veces el
1:08:28blazer, un blazer sencillito, ¿no? Tipo
1:08:30estrelí artesanal, ¿no? Un blazer
1:08:32sencillito, nos queda como lo sentimos
1:08:34reljano y les juro que está rebién, eh,
1:08:37es una prenda muy fácil de, o sea,
1:08:40tampoco quiero ser muy fácil de hacer,
1:08:41pero es una prenda que hacible por ahí
1:08:45después, no sé cómo les va con el
1:08:46bolsillo con la solapa y el bolsillo H
1:08:50por ahí, bueno, eligen un plaqué,
1:08:53pero me yo siento que hay más dificultad
1:08:55en el bolsillo H que en el armado en sí
1:08:58de un saco industrial. Entonces,
1:09:00anímense.
1:09:05Tienen también para chusmear e la
1:09:07confección del tapado azul. Le faltan
1:09:10unas cosas. Ya lo estoy corrigiendo.
1:09:13Le faltan. No, estoy atrasada. Le
1:09:14faltan. Estoy corrigiendo. Yo te [risas]
1:09:23es viernes, señora. Eh, me hirve la
1:09:25cabeza. Es bien, señora.
1:09:28[risas]
1:09:31Bueno, chiquis en y también paren si
1:09:34alguien tiene maniquín en escala también
1:09:36me parece que es un plan hacer eh como
1:09:39un liencillo en escala casi que jugando
1:09:41mientras se hace el mientras se hace el
1:09:43guiso de lentejas que hay que esperar,
1:09:46cortan, usen la tijera de pollo para
1:09:48cortar, no importa.
1:09:51Bueno, nos vemos. Se ríe. [risas]
1:09:54¿Qué quieres que hagamos? Un un blazer.
1:09:57Yo quiero que hagan todo el tiempo. Yo
1:09:59quisiera que estuviesen todas cociendo 8
1:10:02horas por día.
1:10:06La cara,
1:10:09no. La que tenga ganas. A mí me parece
1:10:12que se puede ensayar esto solo como si
1:10:14fuese como, "Che, voy a estudiar, voy a
1:10:17repasar lo que vimos en la clase
1:10:20y en papel o en un liencillo o en un
1:10:22maniquí." Y no tiene que estar bien,
1:10:24pero hacer esto que ah, así quedó el
1:10:27costadillo. Ah, mira, roté la pinza.
1:10:29Claro, se me abrió el espacio para el
1:10:31bolsillo. Me parece que está bueno como
1:10:34hacer esa repasadita.
1:10:39Vamos, Adri.
1:10:42Vamos, Ailin.
1:10:44Bien, me encanta.
1:10:46batalla de batalla de Y hay algo del
1:10:50desafío que les compartí del tipo de
1:10:53bolsillo de este mes.
1:10:55Ese bolsillo también se suele usar mucho
1:10:57justo en una costura.
1:10:59Si yo tengo costura acá todo a lo largo,
1:11:02ese tipo de tapeta así con el bolsillo
1:11:05como incrustado dentro de la costura se
1:11:07usa un montonazo. Está buenísimo porque
1:11:09para mí es más fácil que lo jale,
1:11:12o sea,
1:11:14tiene más formas de esconder la [ __ ]
1:11:17si te mandaste una [ __ ] El ojal para
1:11:20mí no te da el ojal no te da respiro, es
1:11:22no le puedes pfiar. Y este es como que
1:11:25bueno, si se tipo tironeas un poco como
1:11:28me parece que es más es más gauchito,
1:11:30pero es un muy buen es un muy buenillo
1:11:33para probar.
1:11:36Bueno, chiquis,
1:11:38buena semana a todas. Chao, chao.
1:11:40Buena semana. Nos vemos. M.

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