Artisanal talavera of Puebla and Tlaxcala (Mexico) — Transcript

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1. 0:00[Música]
2. 0:03i
3. 0:14la cerámica es una actividad ligada al
4. 0:17hombre desde su inicio porque sólo se
5. 0:20trabaja con tierra con agua y se utiliza
6. 0:22el fuego para darle la característica y
7. 0:25la dotación de lo que significa la
8. 0:27cerámica de barro modelado torneado el
9. 0:29trabajado y cocido
10. 0:30[Música]
11. 0:47el proceso de la cerámica es largo y
12. 0:50complicado una primera fase en la que el
13. 0:53protagonista es el alfarero y una
14. 0:55segunda fase en la que el protagonista
15. 0:56es el pintor el proceso de elaboración
16. 0:59de la talavera aquí en méxico es como en
17. 1:02el siglo finales del siglo 16 que nos
18. 1:04enseñaron los españoles ellos
19. 1:06aprendieron de los árabes en el siglo 14
20. 1:09y los árabes le empiezan a hacer desde
21. 1:11el siglo 9 que es irán irak y siria
22. 1:14existe una fuerte influencia de la
23. 1:16porcelana china en la mayólica poblana
24. 1:19desde que comienza a llegar la porcelana
25. 1:20en la nueva españa' de partir de mil 15
26. 1:2265 y los los heros locales se empiezan a
27. 1:24copiar la primera fase comienza con la
28. 1:28extracción de la arcilla en una cantera
29. 1:29la arcilla el barro lo que conocemos
30. 1:31como barro de la alfarería en lo que más
31. 1:33abunda en la naturaleza el barro no se
32. 1:35forma con la mezcla de tierra y agua
33. 1:37naturalmente pasado descubrieron que era
34. 1:40adecuado para trabajar
35. 1:45hubo los héroes que llegaron de talavera
36. 1:47de la reina a puebla que a través de sus
37. 1:50talleres y de la enseñanza a los
38. 1:52operarios mexicanos desarrollaron esta
39. 1:54técnica
40. 2:00i
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42. 2:11[Música]
43. 2:13de toda la
44. 2:16pequeños sectores oficios trabajos que
45. 2:19implican la cerámica el más difícil pero
46. 2:21el más representativo de alfarería el
47. 2:23torneado
48. 2:24qué es la destreza el dominio del
49. 2:27profesional de la persona del oficio
50. 2:29encargada en dar forma al barro
51. 2:33entorno
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53. 2:36cuando se viene con una autoestima malo
54. 2:39así de malas o algo el barro no se
55. 2:41presta para trabajarlo no se deja
56. 2:43manipular al cien por ciento ustedes
57. 2:45deben ir con una autoestima bueno con
58. 2:47alegre se puede decir para que se pueda
59. 2:50manipular y trabajar al cien por ciento
60. 2:52el barro si no no salen yo creo que lo
61. 2:55principal es la vista la capacidad de
62. 2:58adelantarse a lo que va a pasar pues en
63. 3:00el barro por ver la materia en que se
64. 3:02puede llegar a transformar no se nos
65. 3:04tiene que olvidar nunca que trabajamos
66. 3:06con una materia que está viva que tiene
67. 3:08su ritmo y que tiene su principio y su
68. 3:10final mucha gente dice dominar la
69. 3:12alfarería dominar el barro no se puede
70. 3:15dominar el barro hay que acompañarle en
71. 3:18el recorrido de su vida desde que es un
72. 3:20trozo un pegote un cacho de barro hasta
73. 3:23que una pieza
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75. 3:43los buenos alfareros tienen la habilidad
76. 3:46para repetir muchas veces la misma pieza
77. 3:49con las mismas dimensiones sin ayudarse
78. 3:51en ningún tipo de regla ni de molde nada
79. 3:54por el estilo cuando esa pieza está
80. 3:57ejecutada se coloca sobre una serie de
81. 3:59tablas y se deja secar que pierda la
82. 4:02humedad
83. 4:05y
84. 4:07el primero horneado consiste en que
85. 4:10entra la pieza en barro cruda y sale
86. 4:12cocida es la primera quema de la pieza
87. 4:15que realmente es un sancochado que le
88. 4:18damos ya que está cocida a una
89. 4:20temperatura de 900 grados para que el
90. 4:22barro quede poroso y pueda tener la
91. 4:25absorción del vidrio lo difícil de este
92. 4:27primer horneado es que la pieza entre
93. 4:30totalmente bien seca al horno ya que si
94. 4:33guarda humedad se rompe
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96. 4:51y luego en las vacaciones saliendo de
97. 4:53las vacaciones de la escuela me voy a
98. 4:54trabajar en un taller me llamó mucho la
99. 4:56atención que lo que es la talavera la
100. 4:58preparación de los colores llevan los
101. 5:00minerales al proceso del que lleva cada
102. 5:02mineral vamos sacando un color y eso me
103. 5:06llamó mucho la atención
104. 5:08i
105. 5:11i
106. 5:13todas las piezas que hacemos en barro
107. 5:16evidentemente puede hacerse en cualquier
108. 5:18parte del mundo porque se hace en torno
109. 5:20a la diferencia que es la decoración uno
110. 5:22saca el diseño de su imaginación yo creo
111. 5:26que es lo más importante porque es donde
112. 5:29voy a expresar mis sentimientos y voy a
113. 5:32plasmar mis ideas la técnica como tal la
114. 5:35técnica pictórica son muy variadas las
115. 5:38pinceladas tienen que ser limpias no
116. 5:41puede haber cortes y no puede haber
117. 5:42uniones entre unas pinceladas y otras
118. 5:45para darle volumen a todo el dibujo lo
119. 5:48que hacemos es utilizar ese color pero
120. 5:49en tres fases lo que llamamos aguada
121. 5:52aguada fuerte y azul
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123. 6:01esto se llama este archivo
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125. 6:13por eso utilizamos pigmentos que son
126. 6:15óxidos metálicos pintamos en ciego
127. 6:18pintamos con minerales con óxidos y se
128. 6:22cosen a una alta temperatura para que se
129. 6:25cristalicen la térmica es totalmente yo
130. 6:28siempre digo que es muy mágico porque
131. 6:29nunca sabes lo que va a salir del horno
132. 6:31el óleo tú lo vas pintando puedes
133. 6:33rectificar lo y es lo que estamos viendo
134. 6:35es lo que va a salir pero por ejemplo en
135. 6:38la cerámica el color se nota que no sale
136. 6:40igual tienes que mucha técnica en
137. 6:42lo que es el color una vez dentro del
138. 6:44horno hasta que llegamos a la
139. 6:46temperatura de 1.000 grados centígrados
140. 6:48hay un proceso en el que los votos que
141. 6:51son químicos va sufriendo una serie de
142. 6:53transformaciones los colores se van
143. 6:56fundiendo con el esmalte y va formando
144. 6:58esa capa brillante qué característica de
145. 7:01la cerámica de talavera
146. 7:08lo que resulta fascinante es ver cómo a
147. 7:12pesar de que hablaban lenguas distintas
148. 7:14se funcionan las diferentes técnicas de
149. 7:16uso en españa' con el conocimiento y la
150. 7:18sabiduría que ya había en el mundo
151. 7:20prehispánico con el uso del barro acá
152. 7:22estamos hablando de una técnica
153. 7:24centenaria que se ha transmitido de
154. 7:26forma gremial de padres a hijos de
155. 7:28maestros aprendices que a mí me enseñó
156. 7:30este mi papá con mi padre ayudándole mi
157. 7:33maestro se llamó jesús macías empecé a
158. 7:36aprender el oficio sin darme cuenta
159. 7:37porque claro soy la sexta generación me
160. 7:41encantaba ir al taller con las viejitas
161. 7:43que decía yo pero seguro que al más
162. 7:44jóvenes que yo y me encantaban porque
163. 7:47pintaban florecitas y griegas con mucha
164. 7:50delicadeza muy bonita
165. 7:53no no hay ni escuela el aprendiz de la
166. 7:58fábrica
167. 8:09creo que es muy importante en este
168. 8:12momento y en este siglo 21 tener una
169. 8:15pieza de tradición pero también para la
170. 8:18nueva generación tener piezas más
171. 8:20contemporáneas la formación nos da unas
172. 8:23herramientas diferentes y tienes una
173. 8:25capacidad más amplia de ver lo que
174. 8:28puedes hacer con una tradición que viene
175. 8:30de tantos siglos y que la puedes usar
176. 8:32como forma de expresión diferente y
177. 8:35adaptarla a nuestros días cada artesano
178. 8:38imprime su carácter en la pieza
179. 8:41en las piezas de mi maestro más directo
180. 8:43mi padre cuando ve una pieza suya o
181. 8:45cuando la veía veía la serenidad veía
182. 8:49seguridad ella pieza noble y si estamos
183. 8:54haciendo talavera debemos echarle alma
184. 8:57verde de corazón
185. 8:58nosotros tenemos una historia de siglos
186. 9:01el seguirle haciendo con este proceso de
187. 9:03elaboración absolutamente toda mano nos
188. 9:06hace únicos
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