Análisis a la película, una mente brillante — Transcript

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1. 0:00hola bienvenidos al podcast psicología
2. 0:02al cine soy vanessa toro acaba de
3. 0:04graduarme de la carrera de psicología y
4. 0:06ha decidido adentrarme al mundo de los
5. 0:08podcasts siendo este mi primer podcast
6. 0:10espero que el primero de muchos
7. 0:12hablaremos sobre la película ganadora
8. 0:14del oscar en el 2001 una mente brillante
9. 0:16de ron howard la cual nos cuenta la
10. 0:19historia de john forbes nash ganador del
11. 0:22nobel de economía quien sufría
12. 0:23esquizofrenia durante su vida este
13. 0:25capítulo se torna muy interesante pues
14. 0:27he decidido invitar a mis colegas ya que
15. 0:29quiero hacer uso del podcast para dos
16. 0:30cosas la primera exponerles de manera
17. 0:32atractiva la explicación que nos pueden
18. 0:34dar los diferentes sistemas psicológicos
19. 0:36y la segunda para que con base esta
20. 0:38película aclamada por la crítica podamos
21. 0:39compartir con ustedes lo que vive una
22. 0:41persona que padece transtorno pues
23. 0:43creemos que hay mucho estigma alrededor
24. 0:45de él
25. 0:46dicho esto comencemos hola chicos muchas
26. 0:49gracias por venir el día de hoy es de
27. 0:52ese tipo invitarnos
28. 0:54por favor podrían presentar de nuestros
29. 0:57hola soy santiago
30. 1:00hola soy santiago moreno gracias por
31. 1:02permitirnos estar en tu nuevo proyecto
32. 1:04bueno podemos comenzar hablando de que
33. 1:06les parece una película
34. 1:08personalmente un mucho
35. 1:10sí claro la actuación por parte de todos
36. 1:13los personajes es bastante buena eso en
37. 1:15su punto y también que la película haya
38. 1:17ganado un oscar nos dice muchísimo
39. 1:19así es a mí también me gustó creo que es
40. 1:21perfecta para el capítulo de hoy bueno
41. 1:23ya entrando en el tema puedo decir que
42. 1:26hagan en en la esquizofrenia sus
43. 1:28orígenes y su tratamiento adaptado a las
44. 1:30necesidades del paciente los detienen
45. 1:32trastornos como la desorganización
46. 1:34parcial de las funciones de la
47. 1:35personalidad
48. 1:37regresión en el desarrollo tendencia al
49. 1:39abandono de los contactos
50. 1:40interpersonales y el repliegue en un
51. 1:42mundo intersubjetivo de ideas
52. 1:43frecuentemente caracterizados por
53. 1:45alucinaciones o delirios yo por mi parte
54. 1:47quisiera darte una explicación desde la
55. 1:50teoría psicoanalítica a lo que es la
56. 1:51esquizofrenia y vemos que en la sección
57. 1:54aproximadamente se puede ver dónde
58. 1:55saneamiento del registro imaginario en
59. 1:58lo real esto como consecuencia puede
60. 2:00traer alteraciones de la conciencia
61. 2:01falta de afectos de otras personas pepe
62. 2:03o episodios sensitivos sensoriales que
63. 2:05pueden estar alterados de la realidad o
64. 2:07no esto es producido por la invasión de
65. 2:10lo real en el lenguaje sin que existe la
66. 2:11mediación del imaginario que permite
67. 2:13identificar lo real de lo que no el
68. 2:15sujeto a partir de la alteración de la
69. 2:17realidad interpreta el imaginario desde
70. 2:19esa fantasía y empieza a construir sus
71. 2:21propias soluciones a partir de una
72. 2:23suplencia del padre
73. 2:24cuál funciona como reparador para las
74. 2:26carencias presentadas por el contexto
75. 2:28sociocultural de la persona lacan llama
76. 2:30a esto como síntoma del ego que se
77. 2:32presenta cuando hay lapsos entre lo real
78. 2:33y lo real se refiere a aquello que tiene
79. 2:36presencia y existencia propia y no es
80. 2:38representar con otra cosa más que lo que
81. 2:40tú mismo y lo simbólico se refiere al
82. 2:42registro psíquico que se vivirá en el
83. 2:44lenguaje por estas razones se deja libre
84. 2:47al imaginario que son las imágenes y
85. 2:48representaciones que se dan a partir de
86. 2:50algún pensamiento de la realidad y a
87. 2:53partir de este punto es donde entra el
88. 2:55ego como el tocamiento en el nombre
89. 2:57propio es decir reparar la brecha
90. 2:59existente entre el real y simbólico
91. 3:01desencadenando las posibles psicosis del
92. 3:03individuo entonces vemos como en la
93. 3:06película se plasma muy bien como yo era
94. 3:09una persona normalmente aislada aunque
95. 3:10siempre era gente alrededor tenía pocas
96. 3:13habilidades gracias realizar pero
97. 3:14también se veía con la personalidad
98. 3:16mirase odiado y egocéntrico
99. 3:18a raíz de estas carencias sociales las
100. 3:20alucinaciones de visión se presentan en
101. 3:22forma en suplementaria esta universidad
102. 3:23es desde casi el principio la película
103. 3:25vemos cómo se presenta el primer
104. 3:26personaje esta conciliación llamado
105. 3:28chats siempre cumpliendo el rol de
106. 3:30compañero amigo y como persona de
107. 3:32confianza que eran de lo que cabecea yo
108. 3:34desprendiendo vemos la aparición de la
109. 3:35pequeña marcha estos dos van a cumplir
110. 3:37un papel muy importante en la vida de
111. 3:39jon ya que satisfacen dos grandes
112. 3:40necesidades que son las de sentirse
113. 3:42querido y querer proteger finalmente
114. 3:45tenemos el agente william parker que es
115. 3:46el que se encarga de cumplir el deseo de
116. 3:48jong de querer ser reconocido y sentirse
117. 3:50importante por sus logros lo que podemos
118. 3:53encontrar en común entes ustedes a las
119. 3:54situaciones es que evidentemente son
120. 3:56causadas a partir de las necesidades y
121. 3:58deseos de jong esta falta de
122. 3:59significantes logra que finalmente por
123. 4:01medio de sus delirios y esa fe ccoo de
124. 4:03la realidad que las termina creando él
125. 4:04mismo por su deseo de cumplir dicha
126. 4:06necesidad y objetivos narcisistas
127. 4:08es muy interesante este que nos dice es
128. 4:10seguro los élites pensaron lo mismo así
129. 4:13es por mi parte quisiera decir que para
130. 4:15el análisis de una perspectiva como
131. 4:16artista sale a relucir las rpt of
132. 4:18illusion friend en tivoli la de repente
133. 4:20es la forma de concepción del lenguaje y
134. 4:22la adquisición vista desde marcos los
135. 4:24cuales se caracterizan por responder a
136. 4:25estímulos entre los neutros distintos
137. 4:27con una característica de que las
138. 4:29relaciones que se hacen en sus marcos
139. 4:30pueden ser arbitrarias son arbitrarias
140. 4:32hay una variedad de marcos común vamos a
141. 4:35decirlo rápido de coordinación oposición
142. 4:37distinción jerarquía comparación
143. 4:39relaciones espaciales relaciones
144. 4:40temporales causalidad ya que me voy a
145. 4:43enfocar en este caso que van a ser las
146. 4:44relaciones de éticas estas relaciones de
147. 4:47ética se especifican la relación entre
148. 4:48estímulos desde la perspectiva de
149. 4:49hablante en particular las relaciones de
150. 4:52las marcas youtube aquí allí ahora
151. 4:54entonces las cuales se van aprendiendo a
152. 4:56través de la exposición a eventos
153. 4:57verbales que nos permiten adoptar
154. 4:59diferentes puntos de vista para
155. 5:01enfocarnos desde el rct y la
156. 5:03esquizofrenia utilizaremos el estudio de
157. 5:04milán este es magia que frisa y eso nos
158. 5:08dicen que la esquizofrenia se
159. 5:10caracteriza por un extremo continuo
160. 5:11entre lo normal y lo patológico
161. 5:13siendo la no conformidad impulsiva
162. 5:15atracciones conceptuales y esa mágica
163. 5:17anhedonia física y social ides puesto
164. 5:21que las personas con esquizofrenia
165. 5:22tienen antes de reglas metáforas sobre
166. 5:24johnny as así propiamente por eso se
167. 5:27tiene tanta relación con la ganancia
168. 5:28social esto lo podemos ver reflejado la
169. 5:31película con más al inicio hablando con
170. 5:33sus compañeros de universidad y le dicen
171. 5:34que se ven 0 lo cual entiende con en
172. 5:36nuestro caso con documental lo que le
173. 5:38parece la corbata de uno de ellos otro
174. 5:41momento en donde podemos ver esto es en
175. 5:42las creencias y relaciones de eléctricas
176. 5:44que forman más a la hora entender lo que
177. 5:46ocurrió cuando los llaman el pentágono a
178. 5:47descifrar las transiciones y al no
179. 5:49contar las razones han tomado una
180. 5:51creencia de que a una bomba atómica
181. 5:52portátil y él estuvo allí para descubrir
182. 5:54dónde está está pero por esta misma
183. 5:56falta no logra diferenciar esta creencia
184. 5:57real de una falsa asimismo están de don
185. 6:00ya le permite relacionar su poca
186. 6:02interacción social con el hecho de que
187. 6:03pueda ser más inteligente huecos del
188. 6:05trabajo de espionaje que cree que está
189. 6:07siendo estudiado nasa que no puede
190. 6:09entender la realización entre las
191. 6:10distintas perspectivas que ya los demás
192. 6:12generando una carencia una visión al
193. 6:14centro la falta de socialización la ida
194. 6:16empeorando el cómo va a formar esos
195. 6:18marcos y como él percepciones de lo que
196. 6:20ocurre a sí mismo como el tener la
197. 6:22perspectiva del doctor william decide
198. 6:24tomar la de william como real porque la
199. 6:26más cercana a su propia persona por ello
200. 6:30dice william doy lo que es que tiene
201. 6:34vista de nosotros y nos toma esto como
202. 6:37la parte real bueno chicos estos dos
203. 6:39sistemas psicológicos de los que no se
204. 6:41han hablado son muy diferentes pero
205. 6:42igualmente interesantes hay algo que no
206. 6:44puedo dejar atrás y es la explicación
207. 6:46cognitiva por lo que quisiera decir que
208. 6:49como los expone y maluenda en
209. 6:51esquizofrenia y alteraciones del
210. 6:52lenguaje en la esquizofrenia hay
211. 6:54entonces una afectación principal en el
212. 6:55lenguaje lo cual repercute en la función
213. 6:58social y pues crea una decadencia de las
214. 7:01capacidades lingüísticas de la persona
215. 7:03ya repercutiendo en lo que son los
216. 7:04elementos estructurales y en el discurso
217. 7:06así en muchas ocasiones yo no como
218. 7:09paciente esquizofrénico presenta
219. 7:11entonces déficits cognitivos en más de
220. 7:13un ámbito incluyendo justicia social de
221. 7:15dificultades de capacidad intencional
222. 7:16funciones ejecutivas o memoria verbal ya
223. 7:19llevándolo a tener alterado el
224. 7:21reconocimiento emocional
225. 7:22proporcionándole al personaje esa
226. 7:24diferencia que tiene en su
227. 7:25comportamiento contrastando con el de
228. 7:27sus amigos que pues no presentan el
229. 7:28trastorno precisamente hay una escena en
230. 7:31la película en donde la esquizofrenia
231. 7:33lesión ya está avanzada y pues logra
232. 7:35evidenciarse para las demás personas de
233. 7:37manera colectiva pues justamente en
234. 7:39medio de una conferencia en la
235. 7:40universidad el comienzo a presentar un
236. 7:42discurso incoherente a lo que todos
237. 7:44obviamente reacciona de una manera
238. 7:45negativa pues no esperan está confusa
239. 7:47exposición de ideas de un profesor que
240. 7:48es reconocido por su brillante trabajo
241. 7:51de manera comitiva la situación se
242. 7:53explica desde las alteraciones que
243. 7:55sufren las funciones semánticas y para
244. 7:57como lingüísticas de las personas de
245. 7:58esquizofrénicos pues es todo
246. 8:00obstaculizada lo que es de interactúo
247. 8:01social y la cotidianidad el personaje y
248. 8:04es que son precisamente estas
249. 8:05consecuencias en la comunicación lo que
250. 8:07afecta gravemente al pensamiento pues la
251. 8:09reflexión lógica se supone debe tener
252. 8:12que debe tener como profesor se
253. 8:14encuentra modificada precisamente hay
254. 8:17una escena en la que su esquizofrenia
255. 8:18pues que ya está avanzada logra
256. 8:21evidenciar te para las demás personas ya
257. 8:23hay una manera colectiva pues justamente
258. 8:25en medio de una conferencia la
259. 8:27universidad yo comienza a presentar mis
260. 8:29discos incoherentes a lo que todos pues
261. 8:31reaccionar de una manera negativa
262. 8:32ya que no esperan está confusa
263. 8:34exposición de ideas de un profesor
264. 8:35reconocido por su brillante trabajo de
265. 8:37manera comitiva la situación se explica
266. 8:39desde las alteraciones que sufren las
267. 8:41funciones semánticas y pragmáticas de
268. 8:43las personas esquizofrénicas pues esto
269. 8:45obstaculiza la interacción social y la
270. 8:47cotidianidad del personaje y es que
271. 8:49especialmente estas consecuencias en la
272. 8:50comunicación lo que afecta gravemente al
273. 8:52pensamiento pues la reflexión lógica que
274. 8:54se supone debe tener él como profesor se
275. 8:57encuentra modificada
276. 8:59en la misma escena john presenta
277. 9:01alteraciones en su conducta lo que hace
278. 9:03que sea fácilmente evidenciable para los
279. 9:05demás a través de la observación de esta
280. 9:07pues las acciones realizadas son
281. 9:09inadecuadas para la actividad de
282. 9:11contexto correspondiente o sea para la
283. 9:13conferencia que está dando provocando lo
284. 9:15que es la desvinculación colectiva que
285. 9:18sufren los pacientes esquizofrénicos
286. 9:19llevando al personaje por lo tanto a la
287. 9:22marginación que sufren las personas con
288. 9:23el trastorno como conclusión los
289. 9:26diferentes sistemas psicológicos nos
290. 9:28ofrecen la explicación esquizofrenia de
291. 9:29una manera muy interesante pues cada uno
292. 9:31poseen sus propios conceptos e ideas
293. 9:33capaces de dar respuestas a nuestras
294. 9:34preguntas sin embargo hay algo en lo que
295. 9:37convergen estos planteamientos y es
296. 9:39quien como o sea que se explique las que
297. 9:41suprimía regularmente llevaba a la
298. 9:43persona que lo padece a una
299. 9:45marginalización por parte de la sociedad
300. 9:46pues giran alrededor del tema muchísimos
301. 9:50estigmas seguidas negativas capaces de
302. 9:52crear una predisposición de nosotros
303. 9:54ante los pacientes esquizofrénicos y es
304. 9:56que el cine se ha encargado a través del
305. 9:58tiempo de reforzar estos miedos e ideas
306. 9:59que se tienen de las personas con este
307. 10:01trastorno mostrando unos seres violentos
308. 10:03y peligrosos y casi inhumanos
309. 10:05dentro la importancia esta película del
310. 10:07ganador del nobel pues nos muestra a un
311. 10:08john forbes brillante capaz de sentir
312. 10:10dolor alegría tristeza etcétera quien
313. 10:13quiere salir adelante y se esfuerza por
314. 10:15mantener un copión en la sociedad además
315. 10:16no sólo hace decirle la lucha de él como
316. 10:19esquizofrénico sino también de sus seres
317. 10:21queridos quienes tienen que aguantar el
318. 10:23sensor no junto con él resaltando lo
319. 10:25importante que es la medicación la
320. 10:26paciencia y seguimiento del cuadro del
321. 10:28trastorno y el tratamiento y el amor
322. 10:30para los que padecen esquizofrenia
323. 10:32mostrándonos como seres merecedores a
324. 10:35estas personas y seres que entendieron
325. 10:36también empatía y respeto gracias por
326. 10:39estar en el primer capítulo de este
327. 10:41podcast de psicología el cine dejaremos
328. 10:43hasta aquí por el día de hoy y ojalá
329. 10:45nuestros oyentes hayan aprendido y he
330. 10:47disfrutado mucho hasta la próxima adiós