AFTERTALK - Low Tech : un retour aux bases pour un futur durable ? — Transcript
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- 0:04nous on est le lot club de Bordeaux on
- 0:07est donc Lilian Po qui est caché quelque
- 0:10part derrière sa caméra et moi c'est
- 0:14Manon donc on va vous faire une petite
- 0:16conférence aujourd'hui pour vous
- 0:18présenter ce que c'est que la
- 0:23lotch du coup la lotque c'est un
- 0:26mouvement qui promut le discernement
- 0:30technologique c'est-à-dire que avant de
- 0:32mettre de l'énergie dans un projet que
- 0:35ce soit de l'énergie humaine de
- 0:37l'énergie électrique de l'énergie
- 0:39fossile on va d'abord se demander est-ce
- 0:42que c'est un projet utile je suis désolé
- 0:44pour la caméra vous la
- 0:48[Musique]
- 0:52voyezt
- 0:55voilà oui donc se demander si c'est
- 0:57utile et si ça répond à un besoin
- 0:59essentiel ou
- 1:01pas une fois qu'on a répondu à cette
- 1:03question on va avoir plusieurs critères
- 1:06pour développer ce projet
- 1:08euh donc des critères de sobriété euh
- 1:12autant en matériaux que en énergie
- 1:17euh d'optimisation aussi pour que ce
- 1:20soit efficace en étant le plus sobre
- 1:23possible justement et que ce soit
- 1:25durable
- 1:26euh c'est-à-dire que le système soit
- 1:29assez simple pour qu'il puisse être
- 1:31réparé et entretenu facilement
- 1:35euh de tout ça du coup va découler la
- 1:39résilience collective parce que en
- 1:41faisant collectivement on va monter en
- 1:43compétenence autant au niveau individuel
- 1:45qu'au niveau collectif en partageant nos
- 1:48connaissances et nos compétences et du
- 1:51coup on va devenir de plus en plus
- 1:52autonome et on va avoir accès à de plus
- 1:55en plus de de ressources et de technolog
- 1:59logie pour répondre justement à nos
- 2:01besoins primaires et donc par effet
- 2:04boule de neige tout ça ça va amener à
- 2:05une transformation culturelle parce que
- 2:08petit à petit avec laalotec on revoit la
- 2:10manière dont on utilise les objets euh
- 2:13de notre quotidien on revoit
- 2:17la l'aspect temporel de tout ce qu'on
- 2:20fait on en reparlera peut-être un petit
- 2:22peu euh en général c'est des choses qui
- 2:24prennent plus de temps par exemple pour
- 2:28la marmite norvégienne qui otèque qui
- 2:30permet de cuire des aliments par inertie
- 2:34de la chaleur donc on va commencer à
- 2:36cuire ensuite mettre dans un caisson
- 2:38isolé et ça va cuire sans énergie mais
- 2:41du coup ça va prendre beaucoup plus de
- 2:42temps donc on voit que c'est des
- 2:43transformations comme ça de de nos usage
- 2:46et de nos pratiques et qui demande une
- 2:49adaptation mais petit à petit en se
- 2:51rassemblant collectivement autour de ces
- 2:54de ces questions ça amène à des
- 2:57transformations
- 2:58progressives
- 3:01euh voilà pour le
- 3:04mouvement du coup qu'est-ce qu'une
- 3:06lotque plus précisément c'est donc une
- 3:10technologie qui doit être simple qui
- 3:13doit répondre à un besoin euh de base ou
- 3:16primaire et qui répond à plusieurs
- 3:18principes donc la durabilité parce que
- 3:21c'est une technologie qui doit être
- 3:23réparable comme je l'avais déjà dit
- 3:26euh avec un
- 3:28fonctionnement des pièces facilement
- 3:31remplaçables et donc facile à comprendre
- 3:34réparer maintenir
- 3:36euh un principe
- 3:39d'accessibilité déjà donc par la
- 3:41simplicité du
- 3:43système qui doit être accessible au plus
- 3:46grand nombre au plus grand nombre
- 3:48compréhensible pas seulement par les
- 3:50ingénieurs mais par tout le monde
- 3:53et accessible aussi parce que c'est des
- 3:56projets qui qui doivent être économiques
- 3:58c'està-d qu' on va pas dépenser beaucoup
- 4:01d'argent dans des matériaux neufs on va
- 4:04faire le plus possible avec des
- 4:05matériaux qui sont facilement accessibl
- 4:07dans notre environnement proche en
- 4:09privilégiant la récupe
- 4:12euh pour que ce soit bah accessible
- 4:16économiquement à tout le monde et euh et
- 4:20peu importe bah notre capacité
- 4:23financière ou où est-ce qu'on vit dans
- 4:25le monde voilà et
- 4:28euh donc principe de sobriété euh bah
- 4:32justement parce que tous ces matériaux
- 4:34le réemploi et l'idée que ce soit sobre
- 4:38en énergie en utilisant des technologies
- 4:41passives donc qui vont pas utiliser euh
- 4:44l'énergie électrique ou fossile pour
- 4:47fonctionner
- 4:49euh ça ça répond à ce principe de
- 4:52sobriété euh et de résilience le dernier
- 4:57principe parce que le but c'est de faire
- 5:00soi-même le plus possible et de partager
- 5:03ce qu'on a appris avec les autres
- 5:06c'est-à-dire que dès qu'on va enin dans
- 5:08la philosophie lthque l'idée c'est que
- 5:09dès qu'on va expérimenter quelque chose
- 5:13on va le documenter et on va le partager
- 5:15pour que d'autres personnes puissent à
- 5:16leur tour l'expérimenter et agrémenter
- 5:19en fait euh l'expérimentation d'avant
- 5:23pour que petit à petit ça évolue grâce à
- 5:25l'intelligence collective
- 5:27euh et
- 5:30fabrication locale du coup je l'ai déjà
- 5:32dit c'est faire au plus possible avec
- 5:35les ressources qu'on a proche de nous
- 5:39euh et les savoir-faire qu'on a dans
- 5:41notre environnement proche aussi et par
- 5:44exemple pour une lothque si on voit sur
- 5:46le sur un tutoriel qu'on a besoin de
- 5:49matériaux qu'on a pas dans notre
- 5:50environnement proche l'idée ça va être
- 5:52de réfléchir à comment l'adapter à ce
- 5:55qu'on a nous pour avoir le même principe
- 5:58le même fonctionnement et qu'au bout du
- 6:00compte ça serve le même but mais avec
- 6:03des choses qui sont dans
- 6:06notre dans notre environnement
- 6:10euh ensuite donc quelques petits
- 6:12exemples de l'otch par
- 6:16secteur donc dans l'énergie thermique on
- 6:19a le récho à double combustion euh qu'on
- 6:23verra un petit peu plus tard dans la
- 6:24prèe qui y a un réchaud qui remplace le
- 6:27réch camping euh qui se fabrique avec de
- 6:30boîtes de conserve ensuite il y a tout
- 6:32ce qui est poil donc requ St poil dragon
- 6:36poil de masse qui sont des poils à
- 6:39bois dans l'énergie solaire on a le
- 6:42chauffeur solaire solaire qui fonctionne
- 6:45sur le même principe un Caon isolé avec
- 6:47une vitre et une masse noire à
- 6:48l'intérieur et en fait du coup il y a
- 6:50pas besoin d'électricité c'est le soleil
- 6:52qui chauffe directement la masse noire
- 6:54et avec l'effet de serre ça va chauffer
- 6:56soit l'air soit l'eau qui passera dedans
- 6:59euh pour l'énergie électrique donc la
- 7:01production d'électricité
- 7:03euh on considère que c'est l'otech de
- 7:06faire des dynamo et des éoliennes
- 7:09euh pour pouvoir
- 7:12alimenter des petits des petits
- 7:15technologie qui consomment peu
- 7:17d'électricité en mécanique il y a tout
- 7:20ce qui va être lié au vélo donc le
- 7:22lavelange à pédal et la bici Maina qui
- 7:25sont deux systèmes de pédalier qu'on
- 7:27connecte euh donc pour le coup soit au
- 7:29tambour d'un lavelinche soit pour la
- 7:31bine Maina c'est un un petit système qui
- 7:34permet de mettre plusieurs objets dessus
- 7:37le plus souvent ce qu'on voit c'est des
- 7:38mixeurs par exemple
- 7:41euh pour la et du coup on remplace le
- 7:44moteur électrique avec nos jambes euh
- 7:48pour la cuisson donc on a la marmite
- 7:50norvégienne que j'ai déjà mentionné le
- 7:52four solaire donc pareil c'est un
- 7:54caisson isolé sur lequel le soleil va
- 7:57venir taper pour chauffer l'intérieur
- 7:59par effet de ser le séchoir solaire le
- 8:03cuiseur
- 8:07multifonction bah c'est un cuiseur qui
- 8:09permet à la fois de faire pour solaire
- 8:12et et séchoir donc toujours sur sur
- 8:15cette de cuisson mais sur lequel on peut
- 8:18ajouter
- 8:20notamment de l'énergie thermique donc
- 8:23avec du
- 8:25bois ou de l'énergie thermique VI
- 8:28d'ailleurs
- 8:29ressource notamment des énergies de
- 8:31récupération
- 8:33ok merci
- 8:35euh en agriculture donc ça va être des
- 8:39systèmes par exemple les weeking bed
- 8:41donc qui sont des jardinières autonomes
- 8:43c'est des jardinières qui permettent
- 8:44d'économiser de l'eau en stockant l'eau
- 8:47euh au fond du bac de jardinage pour
- 8:51éviter la l'évaporation et que les
- 8:54plantes aent puiser uniquement l'eau
- 8:56dont elles ont besoin et qu'on soit pas
- 8:59en train d'arroser et que ça s'écoule
- 9:01partout quoi euh l'hydroponie peut-être
- 9:04que vous en avez déjà entendu parler
- 9:05c'est des systèmes de culture hors sol
- 9:08où il y a pas de terre et en fait on
- 9:10vient on vient mettre les nutriments
- 9:12dont les plantes ont besoin pour se
- 9:13développer directement dans
- 9:15l'eau euh ser géodésique de
- 9:19maréchal en fait les ser géodésiques
- 9:21c'est des S de demiphère et c'est c'est
- 9:26pas mal parce qu'on peut on peut les
- 9:27construire avec des très petites de bois
- 9:29en faisant des triangles euh du coup ça
- 9:33permet d'utiliser
- 9:35euh on a pas besoin d'avoir des des Pres
- 9:39énormes pour construire sa serre quoi
- 9:42euh gestion de l'eau ça va être tout ce
- 9:45qui est
- 9:47filtration autant comment filtrer l'eau
- 9:49de fuie pour qu'elle devienne potable
- 9:51que comment filtrer les EAU grises de
- 9:54notre maison pour les remettre ensuite
- 9:56dans la terre donc ça ça va être la
- 9:58phyoépuration
- 9:59avec un système de bassin et de plantes
- 10:01qui petit à petit vont
- 10:04filtrer tout ce qu'on peut mettre dans
- 10:06l'eau à la maison SAV et tout ça et zéro
- 10:10déchets donc là on a on a pour exemple
- 10:13le bokashi qui est un composteur
- 10:16d'appartement donc on l'active en
- 10:19mettant dedans des souches de bactéries
- 10:23et ensuite c'est c'est un bac hermétique
- 10:25dans lequel on met ses épluchures et les
- 10:27bactéries les digèr et ça donne voilà
- 10:31Papo vous en reparlera de toute manière
- 10:32et les toilettes sèches que tout le
- 10:34monde connaitt maintenant parce qu'il y
- 10:35en a dans tous les fosage et c'est
- 10:37vraiment super
- 10:39euh et voilà j'ai termin je laisse la
- 10:43parole à Lilian alors du coup euh on
- 10:47parle de l'otec depuis tout à l'heure
- 10:49euh mais bon déjà ça vient d'où et
- 10:53pourquoi qu'est-ce que qui qui on est
- 10:56qu'est-ce qu'on fait alors euh donc nous
- 10:59on on untit peu on vient donc du coup de
- 11:03l'otec Bordeaux qui s'est récemment
- 11:05transformé en l'otec lar Bordeaux je
- 11:07vous en parlerai très rapidement euh
- 11:11nous notre premier déclic ça a été
- 11:14euh donc on a voilà c'est c'est des des
- 11:17personnes qui se sont qui se sont
- 11:19rejoints qui se sont dit que ça serait
- 11:21bien qu'on fasse de la de la loteque euh
- 11:25en Gironde et et plus précisément à
- 11:27Bordeaux et et qui se sont dit que ils
- 11:31ferait un tour de ce qui existe en
- 11:33France et qui ont fait en fait un un
- 11:35tour des lot CLAB et qui existait qui
- 11:38existait en
- 11:40France avec une idée précise c'est de
- 11:42faire émerger du coup une structure qui
- 11:45qui qui ressemblerait à peu près à ça à
- 11:49Bordeaux ça c'était en donc du coup en
- 11:51juillet 2019 et en fait le le reste s
- 11:54passé très vite dès octobre 2019 on a
- 11:57été incubé chez un un partenaire local
- 12:00qui s'appelle ATIS pour créer notre
- 12:02modèle économique comprendre comment on
- 12:04pouvait fonctionner en en regardant un
- 12:07peu aussi quels était le quel était le
- 12:09contexte local don on parlait tout à
- 12:11l'heure de faire avec ce qu'on a et ben
- 12:14c'est aussi la philosophie à l'intérieur
- 12:16même de la création de l'assaut
- 12:19euh et donc du coup en décembre
- 12:222019 l'association qui s'appelait donc
- 12:25du coup lotch Bordeaux a vu le jour et
- 12:28on a commencé des activités à partir de
- 12:312020 euh bon le covid est plus ou moins
- 12:35passé par là à un moment donné on a
- 12:37réellement lancé toutes nos activités
- 12:42euh ça je vous en reparlerai après
- 12:44queles activités on fait en donc on les
- 12:47a vraiment lancé en
- 12:492021 et on s'est petit à petit structuré
- 12:52donc de plus en plus notamment avec des
- 12:54acteurs locaux et euh et plein de
- 12:58personnes de partenaires qui nous
- 13:00soutiennent de plus en plus euh pour euh
- 13:03pour pour devenir donc ce qu'on est
- 13:05aujourd'hui en en juillet 2023 euh on a
- 13:09décidé de euh donc de ne plus faire
- 13:13entre
- 13:13guillemets structure à part on a décidé
- 13:16de rejoindre la la communauté des lote
- 13:19club et donc on est devenu le lot club
- 13:22Bordeaux euh en en intégrant le Réau le
- 13:25réseau donc avec tout ce que ça implique
- 13:27derrière c'est-à-dire euh euh bah faire
- 13:29réseau euh c'est-à-dire grosso modo euh
- 13:32euh avoir plus d'intelligence collective
- 13:35euh avoir aussi en même temps plus de
- 13:37ressources et de de cerveau euh pour euh
- 13:41pour penser des systèmes penser des
- 13:42lotech euh et euh et comprendre où on va
- 13:46avec les euh les euh les matériaux et
- 13:49tout ce qui nous est disponible euh de
- 13:51de manière locale euh et en même temps
- 13:54ça nous permet de N de nous structurer à
- 13:57la fois sur nos activités euh et sur
- 13:59l'éotque qu'on fait parce qu'on est on
- 14:02est quand même un
- 14:05une un centre d'expérimentation ça je
- 14:08vous en parlerai juste après euh et donc
- 14:11ça nous permet de faire rayonner en fait
- 14:13ces expérimentations au-delà de
- 14:15simplement notre atelier et notre notre
- 14:19voilà le petit groupe le petit groupe
- 14:22d'adhérents qui est dans
- 14:24l'association
- 14:26euh donc du coup ça
- 14:29ce qu'est l' Bordeaux il y a quoi à
- 14:32l'intérieur c'est une asso c'est très
- 14:34bien euh donc je vous le disais tout à
- 14:36l'heure on est un centre de ressources
- 14:39euh le le le point de départ de
- 14:42l'association c'est que on voulait être
- 14:44un centre de ressources pour la nouvelle
- 14:46Aquitaine en entier donc c'est-à-dire
- 14:50quasiment oui je crois que c'est ne9uf
- 14:51départements départements euh et c'est
- 14:54quelque chose qu'on qu'on qu'on a réussi
- 14:57en tout cas en partie parce qu'on
- 15:00on on a réussi à développer la la
- 15:04laaloteec surtoute la nouvelle aquitain
- 15:06dans le sens où il y a de plus en plus
- 15:08de départements qui sont en dehors de la
- 15:10Gironde donc où se trouve Bordeaux qui
- 15:12nous contactent pour bah les activités
- 15:15qu'on fait et c'était vraiment ça le but
- 15:17c'était vraiment de faire émerger la
- 15:19démarche de de de faire comprendre que
- 15:22bah c'est pas simplement une utopie ça
- 15:24existe vraiment il y a un vrai intérêt
- 15:27et notamment les Collectiv ité s'en
- 15:29saisissent de plus en plus parce que
- 15:31elle voit que l'alotque permet de
- 15:33répondre très concrètement à des besoins
- 15:35essentiels que c'est à la fois simple
- 15:38qu'on peut les maîtriser très facilement
- 15:40et que ça nécessite pas des moyens
- 15:42démesurés des moyens financiers je veux
- 15:44dire pour les mettre en place euh
- 15:47derrière euh nous on a quand même donc
- 15:51un certain nombre de valeur comme comme
- 15:54comme disait Manon tout à l'heure
- 15:56l'accessibilité la sobriété la résilien
- 15:59qui sont à l'intérieur même de la de la
- 16:02lotech mais aussi du coup
- 16:05derrière le la partie réemploi qui est
- 16:08pas qui est le qui est pas inné dans le
- 16:12dans le dans le réseau mais qui devient
- 16:14de plus en plus de plus en plus
- 16:16importante nous c'est ce qu'on appelle
- 16:18l' cycling c'est-à-dire utiliser des
- 16:21déchets pour pour les réutiliser
- 16:23ailleurs ça peut être bah
- 16:25typiquement des boîtes de conservve des
- 16:28canette une table qu'on va récupérer
- 16:31pour en faire des murs ou pour en faire
- 16:34une vitre dans des dans des systèmes
- 16:38voilà des Bages de piscine dans dans
- 16:42dans plein de systèmes qui nécessitent
- 16:44une une bah que l'eau ne s'infiltre pas
- 16:49voilà donc c'est ça aussi le tech l'
- 16:51lotch laab de Bordeaux euh c'est bah en
- 16:54fait voilà utiliser l'environnement qui
- 16:57existe pour en faire des lotch euh à
- 17:00travers du coup euh trois pôles trois
- 17:03pôles majoritaires un pôle
- 17:06sensibilisation qui est aujourd'hui le
- 17:09pôle qui nous permet de nous exporter de
- 17:12de de montrer ce que c'est l'alotec au
- 17:14monde extérieur un makers space qui est
- 17:18notre atelier euh donc c'est un peu
- 17:21comme un FabLab mais euh où il y a
- 17:24majoritairement des euh des euh des
- 17:27outils manuel etù on va travailler
- 17:30notamment le bois le métal euh pour
- 17:33faire voilà des des lotch des des lot
- 17:36tous ensemble et un bureau d'études qui
- 17:39donc qui n'est pas la la partie la plus
- 17:42prépondérante de l'association mais qui
- 17:43nous permet notamment de
- 17:45faire de la recherche et ça je vous en
- 17:48reparlerai on est une une association
- 17:51qui commence à devenir relativement
- 17:53conséquente on est à
- 17:56quasiment 70 adhérents euh aujourd'hui
- 18:00euh on a un fonctionnement qui est euh
- 18:03relativement euh simple on est tous
- 18:06bénévoles et tous les mercredis soir 18h
- 18:0921h on vient à l'atelier pour faire des
- 18:12ltech voilà euh et on fait aussi
- 18:15régulièrement des événements avec
- 18:17notamment les partenaires qui nous
- 18:19suivent euh des portes ouvertes des
- 18:21apéos des projectionction de Film euh
- 18:24pour faire découvrir l'alotque sous euh
- 18:27d'autres aspects que simplement
- 18:29simplement faire des ateliers avec des
- 18:30adhérents euh ce qui nous permet voilà
- 18:33de de de de proposer un panel
- 18:35d'activités euh relativement
- 18:38relativement différent suivant le public
- 18:40qui est visé suivant les disponibilités
- 18:42de chacun et cetera euh
- 18:47oui tu peux euh donc on va rentrer un
- 18:50petit peu plus spécifiquement dans
- 18:52Comment fonctionne l'assaut avec donc du
- 18:54coup le premier pôle euh le premier pôle
- 18:56donc c'est le pôle sensibilisation c'est
- 18:58comme je vous disais le pôle qui nous
- 19:00permet de montrer au monde extérieur ce
- 19:03qu'est la lthch
- 19:05euh ce pôle sensibilisation il est à
- 19:08travers en fait cinq activités
- 19:10différentes euh les les choses qu'on
- 19:14fait le plus c'est ce qu'on appelle les
- 19:15stands des sensibilisation c'est-à-dire
- 19:16qu'on pose une table quelque part on on
- 19:20sort des lotèques des petites lotec euh
- 19:23avec des fiches explicatives à côté et
- 19:26euh et ben les passants vont vont vont
- 19:30vont passer et ils vont ils vont
- 19:32discuter avec nous on va leur expliquer
- 19:35le concept de l'alotque le concept de de
- 19:39de différentes technologies euh et euh
- 19:42et puis on va pouvoir expliquer comme ça
- 19:45pas à pas c'est le but c'est pas de dire
- 19:47on fait de la théorie et ensuite on
- 19:49passe à la pratique vraiment c'est le
- 19:50but c'est de de de de faire amener les
- 19:52gens à travers quelque chose qui les
- 19:54intéresse euh ça peut être bah
- 19:56typiquement les jardinières autonomes
- 19:57les weeking bed euh les gens sont
- 19:59souvent intéressés pour Ben pour tout
- 20:02simplement des questions de euh soit de
- 20:05place soit de de de faire quelque chose
- 20:07de joli soit parce que ils ont pas trop
- 20:09la main verte et ben nous on arrive avec
- 20:11cette cette lotque là on leur présente
- 20:13comment ça fonctionne et on extrapole
- 20:16ensuite en disant ben en expliquant la
- 20:18démarche l'otec donc ça c'est ce qu'on
- 20:21fait le plus mais on fait aussi plein
- 20:23d'autres choses de typiquement des
- 20:25séminaires d'entreprise dans lesquels on
- 20:26va venir donc dans une entreprise en
- 20:28connaissant un peu leur activité euh et
- 20:32avec lesqueles on va essayer de bah de
- 20:35de de construire avec eux ce que peut
- 20:38être la démarche auch à l'intérieur de
- 20:40leur entreprise de leur
- 20:41entreprise on fait des interventions ou
- 20:44des conférences comme aujourd'hui ça
- 20:46peut être des conférences classiques
- 20:48mais ça peut être aussi des des tables
- 20:49rondes euh le but c'est euh c'est pas de
- 20:53de de de faire comme comme comme le le
- 20:56le reste des des stands ou des
- 20:57séminaires c'est vraiment de d'aller au
- 20:59contact du public euh et de bah de de
- 21:04de modifier un peu le le le discours ou
- 21:08le le le le le les activités qu'on
- 21:11propose ou les exemples tout tout
- 21:13simplement qui sont présentés euh en
- 21:16fonction du public qui est lé on fait
- 21:20aussi euh donc régulièrement et de plus
- 21:22en plus maintenant des événements
- 21:24associatifs euh donc comme je vous
- 21:26disais donc les différents partenaires
- 21:28la majorité d'entre eux c'est dans le
- 21:30monde associatif on est de plus en plus
- 21:32ancré dans le monde de l' SS et on fait
- 21:35des ateliers ce qu'on appelle atelier en
- 21:37fait c'est des des des petites
- 21:39constructions de
- 21:41l'otch qui bah qui permettent en fait à
- 21:43à un certain nombre de personnes de de
- 21:46mettre en fait un premier pr un premier
- 21:48pied pardon à l'étrier de poser quatre
- 21:51planches de couper des bâes et de faire
- 21:53un Wiking bet par exemple sur des
- 21:54petites
- 21:55sessions ce qui leur permet de
- 21:58intéresser de manière indirecte à
- 21:59l'alotque en construisant en fait c'est
- 22:03aussi une des une des des une des
- 22:05valeurs de lthque Bordeaux c'est de de
- 22:07pas se dire que on fait que de la
- 22:08théorie on peut aussi faire de la
- 22:09pratique et apprendre de la même
- 22:12manière donc ça c'est la partie
- 22:14sensibilisation le Maker space qui est
- 22:16du coup le un atelier qui est enfin là
- 22:21où on se retrouve en fait qui est le
- 22:22lieu où on construit des lthech euh on
- 22:25l'a voulu pour être à la fois donc un un
- 22:29centre donc un atelier où on se où on
- 22:32découpe des planches on site du métal et
- 22:35euh et on construit plein de Lech
- 22:38ensemble mais c'est avant tout en fait
- 22:40un un centre de pratique à la fois donc
- 22:43avec les outillage euh qui qui
- 22:46permettent de faire des leotch et qui
- 22:47nous permet aussi d'avoir euh du public
- 22:50d'accueillir du public notamment ça nous
- 22:53permet de de d'accueillir des étudiants
- 22:56euh donc au moins une école d'ingénieur
- 23:00qui depuis 3 ans on les accompagne sur
- 23:03un un parcours un parcours donc du coup
- 23:06un parcours lotech 36 heur de cours euh
- 23:09et c'est aussi un espace coworking pour
- 23:13les entrepreneurs les associations des
- 23:15entreprises et cetera qui voudrai
- 23:16intégrer la dimension lotch mais qui
- 23:18n'ont pas forcément soit le matériel
- 23:20soit les connaissances ou qui aimeraiit
- 23:22en savoir un peu plus sur des techniques
- 23:25des pratiques euh voilà donc le makers
- 23:28space c'est vraiment tout ça c'est à la
- 23:30fois un lieu où on se retrouve c'est un
- 23:32lieu où on accueille du public c'est un
- 23:34lieu où il y a des des lotches à à
- 23:38l'état de dessin jusqu'à l'état de
- 23:41prototype il y a des machines partout
- 23:43euh et voilà c'est c'est vraiment un
- 23:46ensemble à part entière et enfin le
- 23:50bureau d'études donc c'est un comme je
- 23:53vous disais c'est le c'est le le pôle le
- 23:56le qui qui est le le moins important
- 23:59dans l'association mais c'est pas
- 24:01pourant pour autant un pôle qu'on
- 24:03néglige pourquoi parce que c'est c'est
- 24:06ce qui nous permet notamment de de
- 24:07concevoir toutes les lotèques en amont
- 24:09donc typiquement les photos que vous
- 24:11voyez là sont la photo du milieu c'est
- 24:14un un chauff air solaire avec des
- 24:17canettes donc ça on a dû le on a dû le
- 24:19concevoir ensemble avec les adhérents
- 24:21pour savoir comment ça allait
- 24:23fonctionner qu'est-ce qu'on allait
- 24:24mettre à l'intérieur comment on allait
- 24:25faire pour que ça ça ça fonctionne
- 24:28comment le comment le monter comment
- 24:30possiblement le démonter s'il y a des
- 24:31soucis aussi à côté c'est on en
- 24:34reparlera mais une climatisation lotec
- 24:37pareil c'est on a on a déjà on est allé
- 24:42voir des modèles on est allé voir ce qui
- 24:44existait on a comparé avec des modèles
- 24:47théoriques pour voir si vraiment ça
- 24:50pouvait
- 24:50fonctionner on a fait un premier
- 24:53prototype
- 24:54ici qui nous a permis de faire quelques
- 24:57tests euh et puis ben on s on a vu qu'il
- 25:00y avait des problèmes donc on est revenu
- 25:01à l'étape de conception et
- 25:03cetera donc ça c'est voilà donc la
- 25:05partie conception et du coup ce que j'ai
- 25:07brièvement dit là c'est
- 25:10la la
- 25:12partie et la partie expérimentation
- 25:14c'est une dimension qui prend de plus en
- 25:16plus d'importance parce que on fait du
- 25:18comme on ferit du prototypage il faut
- 25:20ensuite qu'on puisse bah dire ce qui
- 25:23marche ce qui marche pas à la fois avec
- 25:26donc du coup des tests de performance
- 25:28des récoltes de données mais pas que
- 25:30notamment il y a une on essaie de mettre
- 25:32plus en plus de plus en plus des des
- 25:34retours
- 25:35d'expérience avec Ben comment ça
- 25:38s'utilise quels sont les limites est-ce
- 25:41que un four solaire ça va permettre de
- 25:44faire exactement la même cuisine que
- 25:45avec un four classique quels sont
- 25:49combien de temps en plus il faut ou
- 25:51qu'est-ce qu'on peut pas cuire
- 25:52typiquement ce genre de chose et qui du
- 25:55coup permet donc ce que disait Manon de
- 25:57faire faire des retours à la communauté
- 26:00euh vraiment avec du coup un un un wiki
- 26:04qui est du coup le wiki du lotec CLAB
- 26:05avec plus de 150 loteec qui sont
- 26:08tutorisés dessus euh et donc dans ces
- 26:12tutos il y a à la fois comment
- 26:13construire le comment construire au
- 26:16mieux on va dire la lotque et en même
- 26:18temps des ce que nous on fait donc dans
- 26:20cette partie bureau d'étude c'est
- 26:22vraiment des tests de performance et ce
- 26:25qui marche ce qui marche pas
- 26:28euh c'est un pôle qui prend de plus en
- 26:30plus d'importance au fil des années mais
- 26:32aujourd'hui il reste relativement
- 26:35relativement modeste pourquoi parce que
- 26:37ben en fait c'est beaucoup plus
- 26:39passionnant de faire des de faire des
- 26:41prototypes de lotech que de comprendre
- 26:44ce qui marche ce qui marche pas
- 26:45notamment avec la récolte de données
- 26:47euh aussi parce qu'on est tous bénévoles
- 26:50et que bah notre temps n'est pas
- 26:52infini voilà
- 26:55euh du coup le Bordeaux donc c'est tout
- 26:58ça mais c'est aussi beaucoup plus parce
- 27:01qu'on a pas pas mal de projets qui sont
- 27:03en collaboration avec d'autres
- 27:05structures donc en particulier donc je
- 27:07vous le disais tout à l'heure on anime
- 27:09un un cours pour enfin un cours c'est en
- 27:13fait c'est un un programme un projet sur
- 27:1736 he de cours avec lesesm donc qui est
- 27:20une une école d'ingénieur qui est pas
- 27:22très loin de nos locaux euh en 36 he de
- 27:25formation 6 he de cours plus ou moins
- 27:27théorique et euh et 30hur de création
- 27:30d'une ltech de A à Z
- 27:32euh avec entre 12 et 18 étudiants et on
- 27:36les réparti en quatre projets et en
- 27:392022- 2023 il y a eu pas mal de gros
- 27:42projets notamment euh donc donc c'est
- 27:46c'est à chaque fois des des projets qui
- 27:48sont qui sont pas pris par l'association
- 27:51mais qui permet aussi d'avoir de de
- 27:53faire fonctionner le le pôle makers
- 27:55space et le pôle euh recherche et
- 27:58développement euh enfin le pôle le pôle
- 28:00bureau d'étude euh parce que une fois
- 28:02que les les les étudiants et les
- 28:05étudiantes vont auront créé leur lotec
- 28:08et les auront un peu tester nous on
- 28:09pourra aussi récupérer les ltech faire
- 28:11des tests complémentaires comprendre
- 28:13aussi ce qui marche ce qui marche pas
- 28:14dans la construction dans
- 28:15l'implémentation et dans l'utilisation
- 28:18et on pourra aussi faire des retours sur
- 28:21les enfin on a déjà fait des retours sur
- 28:24sur le wiki du loteec Lab et donc euh je
- 28:27me suis coupé dans la propre phrase euh
- 28:29le il il y a quatre réalisations qui
- 28:32sont ressorties ces dernières années euh
- 28:34un chauff eut solaire je vous parlais
- 28:36tout à l'heure du chauffe air solaire et
- 28:38ben là les étudiants ont fait un chauff
- 28:40eut solaire c'est un degré de complexité
- 28:43en plus mais c'est le même principe
- 28:44c'està-dire un corps noir une vitre un
- 28:46effet de serre et de l'isolation qui
- 28:48permet de chauffer donc du coup l'air ou
- 28:50l'eau suivant ce qu'on utilise à
- 28:52l'intérieur euh plusieurs
- 28:55desessinisateurs euh l'année dernière on
- 28:57a fait un pardon un
- 28:59designisateur à à à à gravité euh et
- 29:05cette année on a fait plutôt un un
- 29:07dinisateur à évaporation on a vu quels
- 29:10étaient les les limites de ces deux de
- 29:12ces deux pardon des signisateurs euh
- 29:15comment on pouvait les utiliser et et et
- 29:18ce que ça impliquait de d'utiliser l'un
- 29:20ou l'autre euh on a aussi fait on on
- 29:23leura fait
- 29:24construire des une bits ma avec une
- 29:28machine à laver le but c'était de
- 29:29connecter grosso modo une machinerie de
- 29:32vélo avec avec un tambour de machine à
- 29:34laver et euh on a des projets on a fait
- 29:39aussi un projet un peu plus un peu plus
- 29:41complexe une lampe à gravité le but
- 29:44c'était de d'avoir donc du coup un poids
- 29:47qui descend lentement mais avec un
- 29:50système de de roues et de
- 29:52démultiplication euh de le de de des de
- 29:57comment du mouvement d'avoir euh une une
- 30:02un temps d'allumage d'une lampe euh qui
- 30:05le but c'était de l'allumer 20 minutes
- 30:07je dis que c'est complexe parce que donc
- 30:09on a on a on a pu faire pas mal de tests
- 30:11dessus mais pour l'instant euh le la
- 30:15complexité aujourd'hui qu'on a c'est que
- 30:17on narrive pas à allumer plus de euh 30
- 30:20secondes à 2 minutes donc euh donc c'est
- 30:23c'est c'est un c'est un problème sur
- 30:24lequel les étudiants se sont se sont
- 30:26penchés
- 30:28il évidemment on n pas toutes les
- 30:30solutions non plus mais on a pu voilà
- 30:33vraiment c'est ça le l'ambiance de
- 30:34l'association c'est avec l'intelligence
- 30:36collective avancer et peut-être que
- 30:39l'année prochaine on proposera de
- 30:40nouveau de faire une Empa gravité mais
- 30:42avec toutes les améliorations qu'on a
- 30:44retenu et tout ce qu'on tout ce qu'on
- 30:46pourra faire en fait pour pour améliorer
- 30:48le
- 30:51concept et euh donc donc ça c'était la
- 30:55la partie pour avec avec une l'école
- 30:57d'ingénieur et on on est en train de
- 30:59faire un une collaboration avec une avec
- 31:03deux autres structures euh pour monter
- 31:06donc du coup un gros projet qui est un
- 31:07projet de Tiny house je sais pas si vous
- 31:09connaissez les tiny house ce son ce sont
- 31:11des des euh bah en fait des petites
- 31:15maisons sur sur sur roue c'est entre la
- 31:18c'est entre la roulotte et le canton car
- 31:20euh et ça permet en fait de de créer en
- 31:25fait de l'habitat léger qu'on est qu'on
- 31:27équiperait de l'otec ce qui permettrait
- 31:30donc du coup en fait de faire
- 31:31fonctionner l'entièreté de l'association
- 31:32euh sensibiliser le grand public autour
- 31:35de les constructions l'alotech le
- 31:39réemploi et finalement bah le le le
- 31:42réempouvoirement sur sur plein de choses
- 31:44du quotidien euh produire une
- 31:48documentation avec les lotque qu'on
- 31:49qu'on aurait créé
- 31:52euh faire du du de de de
- 31:55l'expérimentation dans la tiny House
- 31:58pour comprendre comment ça fonctionne
- 32:00pareil avec cette cette idée de de de
- 32:02connaître les limites qui marche qui
- 32:04marche pas et puis évidemment mettre en
- 32:07relation différents acteurs à la fois
- 32:08des mécenes des bénévoles des des des
- 32:12passant dans la rue qui serait intéressé
- 32:13par le concept des des des des
- 32:16ingénieurs qui qui bossent déjà sur
- 32:18l'alotque depuis pas mal de temps euh
- 32:21toutes les personnes en fait qui
- 32:22seraient intéressées par le projet euh
- 32:25nous dans cette de ce dans ce projet de
- 32:27de collaboration de coopération euh on
- 32:30serait uniquement sur la partie loteec
- 32:33donc c'est-à-dire que on aurait une
- 32:35contrainte c'est que la la la tiny house
- 32:38elle serait pas construite par nous on
- 32:40serait on serait plusieurs à la
- 32:42construire donc avec deux autres
- 32:43structures qui sont la
- 32:46planche un atelier bois en coworking et
- 32:49tiny Lab euh deux associations pour le
- 32:52coup et qui donc le une de nos cont inte
- 32:57notamment pour le bureau d'étude pour le
- 32:59design des lotch ce sera de d'adapter
- 33:02les lotech qu'on connaît déjà ou qui
- 33:05sont tutorisés 30 50 fois sur différents
- 33:09forums mais de les adapter
- 33:11spécifiquement pour
- 33:12laaloteec donc pour la loteec pour pour
- 33:15le pour la
- 33:16tagous mais aussi avec des matériaux
- 33:19notamment de réemploi ou qu'on trouve
- 33:21plus
- 33:22facilement sur sur
- 33:25Bordeaux voilà pour pour pour les grands
- 33:27projets
- 33:30Ono je te laisse la suite ok du coup moi
- 33:34je vais vous raconter je vais vous
- 33:35montrer des des loteques qu'on a
- 33:37fabriqué du coup au make space de de
- 33:39Bordeaux euh du coup c'est des l don on
- 33:43a déjà un petit peu parlé mais voilà je
- 33:46vais vous montrer des des photos pour
- 33:47voyz un petit peu à quoi ça ressemble
- 33:49euh
- 33:52ouais du coup ça c'est des ça c'est des
- 33:54des l qu'on a fabriqué du coup dans
- 33:57space de Bordeaux
- 33:59euh alors dans différents buts alors il
- 34:02y a comme expliqué précédemment il y a
- 34:05déjà le le Maker space en soi qui est un
- 34:07endroit où les gens peuvent venir
- 34:08bricoler pour apprendre pour apprendre à
- 34:11fabriquer des choses simplement avec ses
- 34:12mains utiliser des perceuses découper du
- 34:14bois et cetera donc c'est vraiment une
- 34:17première partie aussi de
- 34:18d'apprentissage bricolage
- 34:21euh et aussi dans dans les stand de
- 34:23sensibilisation aussi on peut on peut
- 34:25les présenter pour que les gens voient
- 34:26aussi c'est
- 34:27à quoi ça ressemble et euh et aussi dans
- 34:31les stand aussi de temps en temps on
- 34:32leur fait faire des choses aussi aux
- 34:33gens qui passent ils peuvent on trouve
- 34:35des loteques qui sont assez faciles à
- 34:36fabriquer et les gens peuvent venir
- 34:38fabriquer la leure en une heure et ils
- 34:40repartent avec avec chez eux alors là
- 34:43par exemple on commence avec le zpot
- 34:45alors ça c'est un c'est un frigo
- 34:47euh un espèce de frigo qui permet de
- 34:50refroidir les aliments sans électricité
- 34:52euh qui fonctionne uniquement avec euh
- 34:56avec que du coup le le elle est
- 34:58fabriquée avec des poaus interterces et
- 34:59du sable et donc les aliments sont
- 35:02stockés à l'intérieur
- 35:03euh et
- 35:06le le frais est fait à l'intérieur euh
- 35:10via l'évaporation de l'eau qui est
- 35:12contenue dans le sable donc en fait il
- 35:13faut l'arroser régulièrement faut
- 35:14remplir le sable d'eau qui est coincé
- 35:17entre deux pots de terre du coup et et
- 35:20en fait la chaleur fait évaporer l'eau
- 35:22et l'eau en s'évaporant elle crée du
- 35:24froid donc c'est c'est une technique
- 35:26assez simple et qui est assez efficace
- 35:28du coup il faut qu'il fasse un petit peu
- 35:30chaud et il faut que l'air soit assez
- 35:32sec pour que ça fonctionne et voilà ça
- 35:35permet de refroidir des des aliments
- 35:36c'est pas mal utilisé dans dans le
- 35:40désert pour des gens qui ont qui ont pas
- 35:43beaucoup de de ressources ou qui se
- 35:44déplacent pour les Nomad et voilà ça
- 35:47permet de de refroidir les aliments sans
- 35:51électricité la
- 35:54suivante la marmite norvégienne par on a
- 35:57parlé un petit peu euh lamite
- 35:58norvégienne le concept c'est de de de de
- 36:00dépenser moins d'énergie euh pour cuire
- 36:03des aliments donc on va on va commencer
- 36:05par chauffer une marmite euh avec donc
- 36:09ce qu'on a pour chauffer ça peut être du
- 36:10feu ou des plaques électriques ou du gaz
- 36:12peu importe l'idée c'est que en fait
- 36:15quand on quand on va faire cuire une
- 36:17marmite sur sur une source de chaleur
- 36:19euh il y a beaucoup de dissipation
- 36:22thermique euh par l'air
- 36:25euh
- 36:52qui on t'entend plus il y a ouais ça
- 36:56coupe un peu
- 36:59est-ce que tu nous entends
- 37:02toi moà moi je vous entends mais après
- 37:04j'entends pas patient ah ok alors on a
- 37:07un souci j'ai l'impression
- 37:10que pas si nous
- 37:14entend j'essaie de communiquer en tout
- 37:21cas ah reconnect
- 37:25OK
- 37:30allô ouais parfaitais perdu ça a coupé à
- 37:35quel moment euh ça a coupé quand tu
- 37:38disais que sur les plaques ça il y avait
- 37:41beaucoup de perte thermique
- 37:44ah donc ça fait un moment du coup euhce
- 37:50ok
- 37:51euh ok du coup
- 37:54euh vous avez pas entendu quand j'ai
- 37:56expliquéis queon mettait la marmite dans
- 37:57la marmite norvégienne non non tu pe
- 38:00dire ok je recommence super euh du coup
- 38:04euh on risque de me répéter ce que vous
- 38:06avez entendu
- 38:07euh l'objectif de la marmite norvégienne
- 38:10c'est de dépenser moins d'énergie pour
- 38:11la cuisson
- 38:14euh le principe c'est qu'on fait
- 38:16chauffer du coup une marmite on vient la
- 38:18porter à une température correcte pour
- 38:20la cuisson avec la source de chaleur
- 38:21qu'on a une fois qu'elle est à bonne
- 38:23température on va la mettre dans la
- 38:24marmite norvégienne donc qui est tout
- 38:25simplement caisson isolé qui qui qui
- 38:28évite la dissipation de chaleur et qui
- 38:30va faire en sorte que le le le les
- 38:32aliments enfin le la marmite va garder
- 38:34sa température et donc les aliments vont
- 38:35continuer à cuire à l'intérieur
- 38:36contrairement à si on l'a laissé sur le
- 38:39feu en fait il aurait fallu continuer à
- 38:41à à fournir de l'énergie pour pas que la
- 38:42laamite se refroidisse dans l'air
- 38:46euh du coup euh je suis désolé du coup
- 38:48je je sais pas trop si je me répète ou
- 38:50pas mais
- 38:52euh ça permet du coup de dépenser
- 38:54beaucoup moins d'énergie euh que ce soit
- 38:56du du gaz ou du bois ou de l'électricité
- 38:59euh la cuisson est un peu plus lente
- 39:01parce queectivement il y a toujours un
- 39:02petit peu de dissipation et du coup faut
- 39:03quand même attendre un peu parce que la
- 39:04laite reste pas constamment à la bonne
- 39:06température mais bon si on a un peu de
- 39:09patience un peu de temps en amont ça
- 39:12permet de de réduire drastiquement ses
- 39:14consommation
- 39:16d'énergie ensuite la marmite norvégienne
- 39:19elle peut être faite de différentes
- 39:20manières ça peut être soit une boîte
- 39:22isolée donc avec une couche d'isolant à
- 39:24l'intérieur ou alors comme on voit au
- 39:25milieu là ça peut être espèce de
- 39:26chaussette dans laquelle en tissu en en
- 39:29laine dans laquelle on va on va mettre
- 39:32la la
- 39:36marmite la suivante le réchaud à double
- 39:38combustion alors ça ça permet donc c'est
- 39:41un réchaud qui permet de de de de cuire
- 39:43par exemple quelque chose dans une
- 39:45casserole
- 39:46euh euh ça ça fonctionne avec du bois
- 39:50donc on va mettre de petits bois à
- 39:51l'intérieur euh et ça a l'avantage de
- 39:54d'augmenter l'efficacité du bois euh
- 39:56c'est-à-dire que pour la même quantité
- 39:58de bois par rapport à un réchaud
- 40:00traditionnel ou si on faisait juste du
- 40:01feu par terre pareil il y a beaucoup
- 40:04moins de de dissipation et surtout il y
- 40:06a le bois qui qui est
- 40:08consumé au
- 40:10maximum par un principe de double
- 40:13combustion donc en fait c'est c'est deux
- 40:15boîtes de conserve qui sont inriqué
- 40:16l'une dans l'autre il y a le le petit
- 40:18bois qui est au milieu à l'intérieur et
- 40:20dans les parois sur les côtés il y a
- 40:23l'air qui va se réchauffer de par le feu
- 40:24au milieu et l'air va circuler et
- 40:28le va être réinjecté dans le feu ce qui
- 40:31va augmenter la température et ce qui va
- 40:32faire en sorte que que le le bois se
- 40:34consume totalement et aussi que la fumée
- 40:36sera sera consumée et du coup ça permet
- 40:39en fait avec très très peu de quantité
- 40:41de bois de de de de cuire des aliments
- 40:44assez assez rapidement contrairement à
- 40:46Chau traditionnel et ça c'est très
- 40:47simple à faire c'est juste de boîtes de
- 40:49conserve fa quand même la découper et
- 40:50faire quelques petits trou à l'intérieur
- 40:52mais bon c'est très léger c'est très
- 40:54simple ça permet de faire des
- 40:56faire cuire des des pâtes en camping par
- 40:58exemple
- 41:03voilà euh le cuiseur solaire
- 41:07euh alors ça c'est tout simplement ça va
- 41:10récupérer l'énergie du soleil euh ça va
- 41:13la concentrer euh dans une boîte avec
- 41:16des systèm de miroir et des des isolants
- 41:20euh pour concentrer l'avant du soleil et
- 41:22pour faire chauffer euh la l'intérieur
- 41:25quoi le four et tout simplement faire
- 41:27cuire des aliments à l'intérieur alors
- 41:29ça peut être soit un four soit un
- 41:30séchoir soit les deux et cetera là en
- 41:33l'occurrence c'est un four pour voir
- 41:35donc ça pe faire cuire voilà du pain des
- 41:37gâteaux euh ou sécher des fruits pour
- 41:41pour pouir les
- 41:48conserver le wieking Bed c'est donc une
- 41:52jardinière
- 41:54autonome ça permet de donc c'est une
- 41:57petite jardinaire ça peut faire la
- 41:59taille qu'on veut ça peut être ça peut
- 42:01être assez grand aussi et ça permet tout
- 42:03simplement de ne pas avoir à arroser ça
- 42:05c'est l'avantage numéro 1 c'est que on
- 42:07peut partir plusieurs semaines sans
- 42:09avoir besoin d'arroser les
- 42:12plantes et l'avantage numéro 2 c'est que
- 42:15ça économise de l'eau aussi parce que il
- 42:18y a moins d'évaporation alors en gros le
- 42:19principe c'est c'est un bac hermétique
- 42:22il y a l'eau qui va être placée au fond
- 42:24euh audessus une couche de de de
- 42:27substrat de cailloux et ensuite on a la
- 42:29terre et en fait le la Terre va être
- 42:32mouillée l'eau et le et la terre est
- 42:34séparé par un géotextile qui empêche la
- 42:36terre de tomber dans l'eau euh mais qui
- 42:38laisse passer l'eau en fait l'eau va
- 42:40monter
- 42:41euh dans la terre par capillarité et du
- 42:45coup en
- 42:46fait le le au lieu d'arroser
- 42:49traditionnellement par le haut ou du
- 42:51coup ça va être la surface qui va être
- 42:54qui va être humide et du coup euh l'eau
- 42:56va sécher va s'évaporer donc on aura de
- 42:58la perte d'eau là l'eau va plutôt rester
- 43:00au fond du coup il y aura moins
- 43:02d'évaporation du coup ça va cons moins
- 43:03d'eau et les racines vont aller plus
- 43:05profondément pour aller chercher l'eau
- 43:07et du coup ça va faire des des plantes
- 43:09plus plus solides euh ça peut être
- 43:11brancher un directement un système de de
- 43:15récupération d'eau sur le toit par
- 43:16exemple euh et du coup là c'est une jè
- 43:19complètement autonome on a plus besoin
- 43:20d'arroser bon il faut quand même
- 43:21s'occuper des plantes un petit peu mais
- 43:23euh on peut partir quelques jours VO
- 43:25quelques semaines sans av besoin de les
- 43:26arroser c'est assez pratique et ça c'est
- 43:28quelque chose qu'on fait pas mal dans
- 43:29les stands de sensibilisation où euh ça
- 43:31peut être fait en une heure on amène on
- 43:33amène les matériaux et euh les gens qui
- 43:35ont envie et qui passent au stand
- 43:37peuvent fabriquer leur propre looking
- 43:40bed et les ramener chez eux après et ça
- 43:42c'est pas mal c'est assez pratique en
- 43:43ville quand on a un petit balcon c'est
- 43:45vrai ça ça permet de pouvoir faire
- 43:47pousser euh euh du basiliic ou des
- 43:50tomates sur son balcon sans avoir besoin
- 43:52de desésarroser de pouvoir partir en
- 43:53weekend sereinement c'est assez pratique
- 43:56euh
- 44:00ensuite le filtre à eau euh alors ça
- 44:04c'est tout simplement pour rendre de
- 44:06l'eau potable euh ça fonctionne c'est
- 44:09assez simple c'est une bouteille dans
- 44:10laquelle on va mettre différents types
- 44:11de de de filtre donc qui va être en fait
- 44:14c'est des c'est des c'est des minéraux
- 44:16de différentes tailles on va on va
- 44:17commencer par des cailloux deassez
- 44:19grosse taille qui vont filtrer les gros
- 44:21les grosses impuretés ensuite on a un
- 44:22sable un peu moyen qui va filtrer les
- 44:24impuretés plus moyennes ensuite on a un
- 44:26sable plus fin qui va
- 44:28filtrer pardon qui va filtrer les
- 44:31particules plus fines et pour finir on a
- 44:33le charbon qui va absorber aussi euh
- 44:36certains agents pathogènes euh et au
- 44:39bout de ça on a de l'eau potable alors
- 44:42ça dépend quelle eau on a initialement
- 44:44et cetera faut quand même faire
- 44:45attention mais euh dans la majorité des
- 44:47cas ça ça ça permet d'avoir une eau
- 44:49assez correct et c'est très simple à
- 44:53faire euh le bokachi ça c'est ça permet
- 44:56de c'est un composteur un mini
- 44:58composteur pareil très simple très très
- 45:01simple à fabriquer eté que c'est petit
- 45:03on peut facilement avoir ça dans un
- 45:04appartement et c'est en complémentarité
- 45:06de du weeking
- 45:09Bed autonome euh ça permet tout
- 45:12simplement de de de créer de l'engrais
- 45:14on dedans on met les les éplouchures des
- 45:17fruits et des légumes qu'on utilise et
- 45:21on va aussi incorporer au début quelques
- 45:24micro-organismes pour démarrer peu la la
- 45:26réaction et ces micro-organismes donc
- 45:29vont faire fermenter les le compost et
- 45:32créer en fait ça va créer un substrat
- 45:34qui va qui va sortir dans le bac et
- 45:37c'est c'est un engraé que derrière on va
- 45:39pouvoir diluer et arroser des plantes
- 45:41avec pour pour les rendre euh plus
- 45:44fortes et et bien
- 45:48nourri voilà
- 45:52euh et voilà donc ça c'est quelques
- 45:55exemples de choses qu'on a réalisé euh
- 45:57là on voit sur cette image là donc la
- 46:00climatisation solaire qu'on a qu'on a
- 46:01fabriqué euh donc un tout petit mot
- 46:04là-dessus ça c'est un projet qui est pas
- 46:05encore tap terminé qui est encore en
- 46:08en en conception mais du coup ça ça
- 46:10permet de c'est c'est un système qui
- 46:12permet de refroidir l'air
- 46:15euh euh juste pareil ça fonctionne avec
- 46:18le même système d'évaporation d'eau donc
- 46:20on va faire couler de l'eau sur les
- 46:22briques de terre cuite euh la chaleur va
- 46:27réchauffer cette eau qui va s'évaporer
- 46:29et qui va donc rafraîchir l'air CR un
- 46:33courant voilà pour les lesèques qu'on
- 46:36fabrique à
- 46:38Bordeaux merci et vous avez le lien en
- 46:41bas à droite vers le wiki du Lot club il
- 46:44a du coup on l'a mentionné précédemment
- 46:47il y a plein de tutos placés par
- 46:50catégorie ouais c'est pas mal de choses
- 46:52qui sont assz assez facilement
- 46:53réalisables vous pouvez consulter le
- 46:56Wiki et fabriquer des choses comme ça
- 46:58chez vous
- 47:04facilement voilà c'est tout pour notre
- 47:09présentation si vous voulez plus d'infos
- 47:11sur ce qu'on fait on n pas très actif
- 47:12sur les réseaux sociaux mais il on
- 47:14mérite d'exister n'hésitez pas à vous
- 47:15abonner
- 47:17et et on peut passer aux questions sivez
- 47:22cette
- 47:23caméra pour la présentation s'il vous
- 47:25plaît
- 47:34euh du coup euh je vois qu'il y a déjà
- 47:38des questions dans le chat euh on a un
- 47:41dit est-ce que vous pensez qu'il est
- 47:44possible d'intégrer la loteec dans le
- 47:45transport maritime je pense par exemple
- 47:47aux entreprises développées par les
- 47:49fonds de team for the
- 47:52planet euh oui d'ailleurs c'est existe
- 47:56déjà il y a des gens qui ramènent du
- 47:57Rome d'Amérique en
- 48:01voilier tu voulais dire il y a
- 48:04l'entreprise WINCOR qui est sur ce
- 48:07modèle là alors c'est à la fois lotch et
- 48:09pas l'otch parce que parce que bon même
- 48:12si la loteec c'est on n jamais on n
- 48:15jamais sur quelque chose de c'est lotch
- 48:17ou c'est pas lotch on est plus ou moins
- 48:18lotch on va dire mais ils sont en train
- 48:21de remettre du transport maritime par
- 48:25voilier
- 48:26c'est déjà donc comme tu disais des
- 48:30choses qui se font notamment pour le rom
- 48:32mais euh mais là ça ça serait des lignes
- 48:35à la fois beaucoup plus régulières euh
- 48:38et c'est pas la seule entreprise à à
- 48:41s'intéressé au transport fluvial euh par
- 48:46grâce au grâce au vent il y a
- 48:50euh j'ai vu quelque chose qui dit que il
- 48:53y a dans le monde une cinquantaine
- 48:54d'entreprises aujourd'hui d'hui qui
- 48:56s'intéresse au transport donc de fret
- 49:00marchandis uniquement grâce grâce au
- 49:03vent donc c'est quelque chose qui
- 49:04revient et tout tout simplement parce
- 49:06qu'en fait bah c'est c'est quelque chose
- 49:09qui est en tout cas dans sur la mer le
- 49:12vent c'est quelque chose qui est très
- 49:14facilement disponible mais et même si il
- 49:17est pas disponible tout le temps
- 49:19maintenant on a des techniques qui
- 49:21permettent
- 49:22de bah d'optimiser en fait à la fois le
- 49:26transport et euh et la vitesse bon bref
- 49:30plein de paramètres
- 49:31euh et derrière en fait c'est juste une
- 49:34voile donc donc c'est relativement
- 49:37simple à la fois à construire on sait
- 49:39aussi relativement bien le recycler euh
- 49:43et et derrière c'est il y a pas de
- 49:45pétrole il y a pas de machine complexe
- 49:47euh il y a pas non plus de batterie pour
- 49:51pour de l'électricité et cetera on va au
- 49:53gré du vent et ben si on arrive un jour
- 49:55trop tard c'est aussi ça le changement
- 49:57d'habitude c'est bah on arrive un jour
- 49:59trop tard quoi donc en tout cas un jour
- 50:01plus tard euh donc derrière ça veut
- 50:04aussi dire que s'il y a ce type de de
- 50:07marchandises en tout cas de qui qui
- 50:09viennent par des bateaux qui sont plus
- 50:11Lech et ben derrière ça va forcément euh
- 50:15ça va forcément induire des des des des
- 50:18rapports de force et et notamment des
- 50:21des euh bah en fait des des manières de
- 50:24consommer et des manières de distribuer
- 50:27des marchandises qui sont très très
- 50:29différentes euh et en même temps quand
- 50:32il y a 50 entrepris de par le monde qui
- 50:34s'intéressent à ce genre de technologie
- 50:36c'est que il y a quelque chose à faire
- 50:38et surtout il y a beaucoup de gens qui
- 50:40s'y intéressent donc euh c'est le il y a
- 50:44beaucoup de monde en tout cas qui est
- 50:46prêt à cette transformation en tout cas
- 50:47qui est déjà
- 50:50prêt et du coup on enchaîne toujours
- 50:52avec Andy qui une question sur un are
- 50:55are thème cette fois vos
- 50:57solutions les commercialisez pas mais
- 50:59votre assut permet au particuliers
- 51:01d'apprendre à le faire soi-même et aux
- 51:03entreprise de les commercialiser point
- 51:05d'interrogation euh ouais du coup le
- 51:08principe de l'alotque c'est c'est de
- 51:10tout partager en open source
- 51:13euh et de pas avoir la propriété
- 51:17sur sur les solution qu'on développe et
- 51:22après oui parfois il y a des entreprises
- 51:25qui s' ser pour euh pour capitaliser
- 51:28dessus ça arrive
- 51:30euh mais ça dessert pas forcément le
- 51:34mouvement lotech parce que l'idée c'est
- 51:36quand même de enin eux ils vont vendre
- 51:38un produit que d'autres gens savent
- 51:40fabriquer déjà et en plus en le but
- 51:43c'est justement
- 51:46de de partager gratuitement la
- 51:48connaissance et il y aura toujours des
- 51:50gens qui seront motivés pour pour
- 51:52apprendre à le faire de toute manière
- 51:54j'ai un exemple en pe-être là on a
- 51:56organisé des
- 51:58rencontres nationales avec le lotte club
- 52:01de
- 52:02Concarneau cette année qu'on a reçu à
- 52:05Bordeaux et il y avait une une
- 52:09entrepreneuse qui faisait des marmites
- 52:11norvégienne et en fait elle disait même
- 52:13mes planch je les partage en open source
- 52:16alors que je vends les marmites et ça
- 52:17l'empêchait pas de vendre quand même des
- 52:20marmites à des gens qui étaient pas
- 52:22intéressés par cette étape de
- 52:24fabrication et qui voulaient produit
- 52:25fini et en fait on se rend compte que la
- 52:27bah justement la propriété
- 52:29intellectuelle peut-être que c'est pas
- 52:32ça qui
- 52:33fait c'est pas si important le système
- 52:37économique au-delà de la propriété
- 52:39intellectuelle aussi le fait que bon si
- 52:41si des entreprises qui qui
- 52:42commercialisent beaucoup de ses produits
- 52:44il y a il y a déjà un des objectifs qui
- 52:46atteint c'estàd que de base c'est
- 52:49produits qui sont censés être plus
- 52:51respectueux de l'environnement pour pour
- 52:53dépenser moins d'énergie et cetera donc
- 52:54c'est c'est c'est déjà une petite
- 52:55victoire aussi c'est le
- 53:00cas est-ce qu'on a des
- 53:08[Musique]
- 53:11questions extrêmement bien expé du coup
- 53:14si je vous demande
- 53:15[Musique]
- 53:20[Musique]
- 53:24ceersité
- 53:26[Musique]
- 53:44du coup ils ont pas trop de questions
- 53:49donc unere question comment esprez
- 53:52l'uisation
- 53:54de
- 53:57source en montrant que c'est
- 54:01cool
- 54:02euh non je pense qu'il y a toute une
- 54:05partie de justement transformation
- 54:07culturelle acculturation et de montrer
- 54:11que bah ça implique des changements dans
- 54:15notre quotidien mais que c'est pas
- 54:18insurmontable moi je pense que c'est
- 54:21c'est un
- 54:22gros un gros point dans la sens
- 54:25civilisation parce qu'en général quand
- 54:27on parle de l'otch c'est un peu comme
- 54:29quand on parle de décroissance il y a
- 54:31toujours des peurs qui sont associées à
- 54:32ça de dire mais on va revenir à au
- 54:36Moyen-Âge on va tous mourir de la lèvre
- 54:39des comme ça et en
- 54:41fait en l'idée c'est de revenir à des
- 54:45solutions plus simples mais en gardant
- 54:48en tête qu'on a quand même évoluer
- 54:50beaucoup depuis le Moyen-âge et et
- 54:53techniquement et de garder euh de garder
- 54:56toutes ces choses qu'on a appris et de
- 54:58les réemployer justement dans des dans
- 55:00des approches plus
- 55:02sobres et donc euh je pense que c'est
- 55:06quand même pas mal par de la
- 55:08sensibilisation
- 55:10euh sur ces points-là euh moi je
- 55:13mettrais aussi le fait que il y a un
- 55:14levier qui est non négligeable c'est que
- 55:17il y a de plus en plus de collectivité
- 55:19qui s'intéresse à la question euh alors
- 55:22certes c'est parce que on a des plan
- 55:25open source et que du coup ça veut dire
- 55:26que les mairies les métropoles peuvent
- 55:29reprendre une partie de ces de de ces
- 55:33savoirs et les mettre directement en
- 55:34œuvre sans avoir à faire appel à des
- 55:35prestataires c'est une c'est une réalité
- 55:38mais derrière ça veut aussi dire que si
- 55:40ça les intéresse euh c'est que on donc
- 55:43on a fait un certain travail de
- 55:45sensibilisation mais elles aussi elles
- 55:46aimeraient faire de la sensibilisation
- 55:48là-dessus euh dans le sens où promouvoir
- 55:52promouvoir de laalotech euh et et ben il
- 55:55y a déjà l'ADEM qui le fait très bien
- 55:58depuis disons un an qui intensifie de
- 56:02plus en
- 56:03plus sa communication et et et bah tout
- 56:07simplement ce qu'elle fait en fait au
- 56:09quotidien euh en faveur de l'alotch
- 56:13euh parce que derrière et ben les les
- 56:16collectivités ont très bien identifié le
- 56:18fait que c'est à la fois un levier de
- 56:20décarbonation c'est un levier un moyen
- 56:22de faire autrement et c'est aussi un
- 56:24moyen de
- 56:25de entre guillemets de je dirais pas de
- 56:27sortir du système mais de de de
- 56:29s'alléger en fait le le poids du système
- 56:32qui est quand même qui est important
- 56:35parce que bah parce que il y a de la
- 56:37complexité administrative il y a de la
- 56:39complexité technique tout le monde ne
- 56:41maîtrise pas tous les debouts et
- 56:44derrière et ben l'alotec permet d'avoir
- 56:46en fait euh dirais pas une solution mais
- 56:49une démarche pour ben en fait s'enlever
- 56:52de la complexité en fait voilà et et je
- 56:55pense que en tout cas je je le vois de
- 56:58plus en plus ça va passer par là euh les
- 57:02collectivités qui son'en en par c'est
- 57:03évidemment un levier que nous on n pas
- 57:05don dont nous on n' pas la maîtrise mais
- 57:07qui est un levier fort pour faire
- 57:09accepter laotque en tant que en tant que
- 57:12démarche en tant que solution en tant
- 57:13que que moyen en fait de faire autrement
- 57:17h et puis bien sûr avec l'urgence
- 57:21climatique qui est de plus en plus
- 57:24visible dans nos quotidien les gens euh
- 57:28en ça répond aussi c'est c'est cette
- 57:31manière de faire les choses
- 57:32collectivement et d'aller d'aller
- 57:35connecter avec des gens pour trouver des
- 57:37solutions euh c'est aussi des choses qui
- 57:40qui sont rassurante et qui je pense vont
- 57:43de plus en plus se
- 57:51développer
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This page contains the full transcript of AFTERTALK - Low Tech : un retour aux bases pour un futur durable ? by Le Catalyseur - Université de Toulouse, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 8,935 words across 1,359 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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