YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → ปฏิบัติการ: การเยี่ยมบ้าน

ปฏิบัติการ: การเยี่ยมบ้าน — Transcript

by CSE Walailak University · 1,188 words · 885 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00ตั้งค่าสวัสดีค่ะพบกันอีกครั้งนะคะกับการ
0:02เยี่ยมบ้านนะคะว่าจะเยี่ยมบ้านอย่างไรให้
0:05มีคุณภาพนะคะกับอาจารย์อ้อยจากปริรัฐพงศ์
0:09ฤทธิ์อีกครั้งนึงนะคะนักศึกษาค่ะวันนี้
0:12เนี่ยการเยี่ยมบ้านนะคะมีอยู่ 2 สับค่ะ
0:15สับ 2 ตัวที่ศาลจะต้องรู้จักนะคะก็คืออัน
0:19ที่หนึ่งเขาเรียกว่า Home Visit นะคะ
0:22Home Visit ก็คือแปลว่าการเยี่ยมบ้าน
0:24อ่าอันนี้จะสั้นๆเฉยๆแต่ว่าจะมีอีกคำนึง
0:28ค่ะก็คือเป็นว่า Home health care นะคะ
0:33Home health care ก็คือการบริการ
0:35สุขภาพที่บ้านสองคำนี้รักษาจะเห็นว่ามี
0:38ความลึกต่างกันนะคะถ้าโฮมเฮลท์แคร์น่าจะ
0:42มีการจัดการบริการสุขภาพอะไรบางอย่างให้
0:45กับผู้ป่วยที่เราไปเยี่ยมด้วยนะคะเพราะ
0:48งั้นอุปกรณ์เลยต่างๆที่เราจะต้องนำไปใน
0:51วันที่เราให้บริการสุขภาพที่บ้านจึงมี
0:53ความสัมพันธ์ค่ะนักศึกษาค่ะอ่าความหมาย
0:57ของการเยี่ยมบ้านทั้ง 2 แบบเวลานักศึกษา
1:00ก็ต้องเอาไปตอบหรือไปทำอะไรอันนี้อาจารย์
1:02ไปให้ไปดูในบทบรรยายในเอกสารนะคะสาเพราะ
1:07ว่าจะมีแง่มุมต่างๆมาให้อีกจะให้ศัพท์
1:09หลายคำเลยค่ะแต่ว่าในตอนนี้วันนี้อาจารย์
1:12อาจจะพูดถึงใช้คำว่าการเยี่ยมบ้านกัญญา
1:14บ้านไปเลยนะคะสำหรับวันนี้เพื่อที่ว่าจะ
1:17สาธิตศึกษาเห็นขั้นตอนของการเรื่องบ้าน
1:20ให้ง่ายขึ้นนะคะอันดับแรกเลยก่อนอื่นเลย
1:24นะคะเราจะต้องไปรู้จักวัตถุประสงค์ของการ
1:27เยี่ยมบ้านค่ะค่ะสำหรับวัตถุประสงค์ของ
1:30การเยี่ยมบ้านอาคารรักษาวัตถุประสงค์ที่
1:32สำคัญของงานย่อมบ้านก็คือเพื่อให้ผู้ป่วย
1:34และญาตินี้นะคะได้รับบริการที่จำเป็นนะคะ
1:39ที่เหมาะสมสำหรับอ่าสุขภาพของเค้านะคะ
1:42อันดับที่ 2 เนี่ยให้เขาสามารถดูแลสุขภาพ
1:46ตัวเองต่อเนื่องที่บ้านได้นะคะอ่ะถัดมานะ
1:50คะเพื่อจะให้ผู้ที่ให้บริการก็คืออาจจะมี
1:53แพทย์อะพยาบาลนักสาสุขรือเพราะเราจะไม่
1:57รับบทบาทสาสุขซึ่งดูแลผู้ป่วยในชุมชนใน
1:59ที่บ้านเนี้ยก็สามารถที่จะประเมินค่ะ
2:01ประเมินว่าเขาในการเจ็บป่วยหรือว่ามีการ
2:04เขาเรียกว่าความไม่สุขสบายทางใจทางกาย
2:07เนี่ยระดับไหนนะคะวัตถุประสงค์ข้อที่สาม
2:10นี้ก็ค่อนข้างสำคัญนะคะเพราะว่าถ้าเรา
2:13ประเมินผู้ป่วยได้แล้วเราก็จะได้ให้
2:15บริการสุขภาพในข้อที่ 1 นะได้ถูกต้องตรง
2:18กับความต้องการนะคะอ่ะอันดับที่ 4 นะคะสา
2:22เพื่อที่จะให้อ่าทีมแพทย์พยาบาลหรือว่า
2:26เขาเรียกว่าทีมสหวิชาชีพประจำนะคะคำนี้
2:30น่ะทีมสหวิชาชีพมาถึงว่าผู้ที่จะไปให้ The
2:33การดูแลผู้ป่วยหรือว่าผู้บริการที่อาจจะ
2:36ได้ผู้ป่วยก็ได้นะคะที่บ้านเนี้ยไม่ใช่มี
2:38เฉพาะเราพยาบาลหรือหมอเท่านั้นอาจจะไป
2:41เป็นทีมเช่นมีอาทิตย์นี่อ่านักโภชนาการ
2:44อาจเป็นแนะนำเรื่องการกินอาหารนะคะอาจจะ
2:47มีนักสังคมสงเคราะห์ไปดูแลในกรณีที่เขามี
2:50ปัญหาเรื่องค่าใช้จ่ายเศรษฐานะในการดูแล
2:53เรื่องเรื่องของสุขภาพนะคะนอกจากนั้นอาจ
2:57จะมีทีมเภสัชกรเห็นไหมคะอ่ะแต่ก่อนไปดู
3:00เรื่องอะไรคะไปดูว่ายาที่ก็กินของกินต่อ
3:03เนื่องมั้ยเขามีปัญหาเรื่องการกินยาแล้ว
3:06มันแพ้มั้ยเขาหยุดยาเองหรือเปล่าเยอะแยะ
3:10เลยนะคะที่ปัญหาเภสัชกรเนี่ยก็ต้องไปให้
3:14การดูแลถึงบ้านนะคะก็นี้ที่ถึงเช่นผู้
3:17ป่วยโรคเรื้อรังหรือผู้สูงอายุที่มีโรค
3:19ความดันเบาหวานไขมันอย่างนี้นักศึกษาจะมี
3:23ยาเป็นกระบุงล่ะอ้าเวลากินนี่คือกินอาหาร
3:26เป็นอากินยาเป็นอาหารว่างไปเลยเนี้ยโอกาส
3:29ที่เขาจะกินยาตัวนี้แล้วก็ไปขัดกับยายอีก
3:32ตัวเงี้ยนะคะเอ่อหรือว่าเขาไปซื้อยากิน
3:35เองตอนนี้มีอ่ะใครแนะนำว่ายาตัวนี้ดี
3:38อย่างนั้นอย่างนี้นะคะเขาอาจจะไม่ได้
3:40ปรึกษาแพทย์มาเขาก็เลยไม่รู้ว่ากินได้
3:43มั้ยอย่างเงี้ยการไปเยี่ยมที่บ้านก็จะ
3:45เห็นบริบทของการอ่าจัดการสุขภาพของเขาเอง
3:49แล้วก็หญ้าดูแลเขาอย่างไรนะคะเราก็จะได้
3:52สามารถดูและครอบคลุมมากขึ้นค่ะทีมสระ
3:56วิชาชีพก็เลยจำเป็นค่ะนาสาในการที่จะต้อง
3:58ร่วมเยี่ยมไปด้วยกันนะคะค่ะรักษาคะเวลา
4:04เราไปเยี่ยมบ้านเนี่ยเราก็ต้องอ่าประเมิน
4:07ให้ได้ว่าผู้ป่วยที่เราเหยียบที่เป็นผู้
4:10กดประเภทไหนหรือผู้รับบริการประเภทอะไรนะ
4:12คะเพราะฉะนั้นตรงนี้จะพูดถึงประเภทของการ
4:15เรียนบ้านปางสาประเภทของการเยี่ยมบ้าน
4:17เนี่ยอันดับแรกเลยค่ะเราไปเยี่ยมคนป่วย
4:20ค่ะคนป่วยก็คือผู้ที่อาจจะนอนอยู่ที่โรง
4:24พยาบาลสักพักนึงแล้วก็หมอจำหน่ายออกจาก
4:26โรงพยาบาลกลับเข้าไปอยู่ที่บ้านเราเรียก
4:29อันนี้ว่าการดูแลต่อเนื่องนะคะการดูแลต่อ
4:31เนื่องเนี่ยเพราะออกจากพยานปุ๊บเนี้ยหมอ
4:34ก็จะส่งข้อมูลไปให้หมอระไมที่ประจำบนนะคะ
4:38แล้วก็หมอทำไมก็ส่งไปให้อสมที่อยู่ใน
4:41ละแวกที่เค้ารับผิดชอบอสมก็จะไปติดต่อกับ
4:44เจ้าบ้านคนที่เป็นบ้านคนป่วยนะคะว่าว่า
4:46หมอจะให้ดูแลอย่างน้อย 1 ครั้ง 2 ครั้ง 3
4:49ครั้งก็แล้วแต่ทีมจะบริหารจัดการว่าเคส
4:53นี้จะต้องดูแลต่อเนื่องในลักษณะใดนะคะพอ
4:56จากนั้นแล้วปุ๊ปเนี่ยเขาสำหรับก็จะไป
4:58ประสานว่าทีมเยี่ยมบ้านถ้าใครอ่ะสมมุติ
5:01วันนี้อาจารย์เป็นหัวหน้าทีมเยี่ยมบ้านนะ
5:03คะอาจารย์ก็จะต้องรู้ว่าผู้ป่วยพูดเนี้ย
5:05ชื่ออะไรเป็นโรคอะไรต้องดูแลอะไรต่อ
5:08เนื่องอย่างนี้ค่ะมันจะมีโปรไฟล์มากแล้ว
5:11ก็เอาไปจากการร่วมกับทีมที่จำเป็นจะต้อง
5:13ไปคือทีมสหวิชาชีพครั้งนั้นพวกนั้นอย่าง
5:17บ้านประเภทที่ 1 เรียกว่าเยี่ยมบ้านผู้
5:19ป่วยค่ะอ่ะคะเยี่ยมบ้านประเภทที่สองนะคะ
5:22นักศึกษาวันที่ 2 เนี่ยเราเยี่ยมบ้านผู้
5:25ป่วยระยะสุดท้ายป่วยเหมือนกันค่ะนักศึกษา
5:27แต่คำว่าป่วยระยะสุดท้ายต่างปิดเรียกว่า
5:30พาริเอทีฟ care นะคะผลิตชิปแท้คือว่าการ
5:34เยี่ยมผู้ป่วยซึ่งเขาอาจจะเสียชีวิตระยะ
5:38เวลาอันสั้นนะคะไม่รู้ว่าสันยาวแต่ว่า
5:42โอกาสที่หมออ๋อพยากรณ์โรคคือเขามีโอกาส
5:46ที่จะเสียชีวิตอ่าในไม่ช้านะคะอ่ะสิ่งนี้
5:50ค่ะอาจจะแตกต่างไปกับการเยี่ยมบ้านผู้
5:53ป่วยฉุกเฉินผู้ป่วยเรื้อรังในตอนแรกนะคะ
5:55การเยี่ยมบ้านผู้ป่วยจะสุดท้ายเนี่ยมี
5:58ความจำเป็นในเรื่องของด้านจิตขอให้เรื่อง
6:00ของการเตรียมพร้อมที่จะจะจะไปสู่การตาย
6:04อย่างสงบการตายอย่างมีศักดิ์ศรีเอาปฏิญญา
6:07อะไรของมนุษย์นี้นะคะคุณค่าของการเป็น
6:10มนุษย์อะไรพวกนี้เราจะไปพูดถึงในเรื่อง
6:13ของการเยี่ยมป่วยระยะสุดท้ายสิ่งสำคัญคือ
6:15ถ้าเป็นผู้ป่วยโรคที่มีอาการเจ็บป่วยนั้น
6:18เช่นว่าเจ็บปวดนะคะอ่ะป่วยแล้วปวดเช่น
6:21มะเร็งนะคะมังสาสำคัญเลยระยะของการยอม
6:24เปิดและสุดท้ายเนี่ยก็จะเป็นเรื่องของการ
6:26ทำยังไงให้เขาปวดนะคะให้เขานอนหลับได้อ่า
6:29มีคุณภาพชีวิตพอเพียงให้เป็นอยู่ได้จนถึง
6:34วันที่เขาจะจากไปอย่างสงบนะคะเพราะงั้น
6:37ความต่างก็จะอยู่ที่ตรงนี้นะคะอันดับที่ 3
6:40คณะศึกษาคะการยังบ้านเพื่อประเมินสภาวะ
6:43สุขภาพค่ะอันนี้เนี่ยนักศึกษาสุขของเรานะ
6:47คะอ่ะไม่ว่าจะเป็นอะศาสตรบัณฑิตนะคะสาธุ
6:51ชนของเรานะคะหรือว่าจะเป็นอะนักศึกษา
6:53อาชีวะในความปลอดภัยรักษาสุขาอะไรนะ
6:57อนามัยสิ่งแวดล้อมเราก็ต้องประเมินมีแต่
7:00ถ้าอย่างเช่นอ้ะค่าสูงขึ้นกับจำนวนสุขภาพ
7:03เอาคนเป็นหลักใช่ไหมคะแต่อาจจะดูสิ่งแวด
7:06ล้อมบริเวณใกล้เคียงที่เค้านั่งเขานอนก็
7:08กินข้าวอยู่เนี่ยครัวแล้วก็เป็นยังไงนะ
7:11ด้วยร่วมด้วยเพื่อจะมาวินิจฉัยว่าหรือถ้า
7:14เค้าเป็นโรคเบาหวานนี้เขากินอย่างเงี้ยอะ
7:16เขาค่ะมีสิ่งแวดล้อมอย่างนี้เช่นเป็นโรค
7:18วัณโรคเนี่ยมีโรคติดต่ออย่างเงี้ยเราจะ
7:21ประเมินอะไรเข้าบ้างนะคะแต่ว่าถ้าส่วน
7:23เป็นนักศึกษาอ่านหลักสูตรจะช่วยทำไงอาจจะ
7:27ไปประเมินยังไงคะการท่านั่งท่ายืนทำงาน
7:30นู่นนี่นั่นที่บ้านหรือทำไมถึงเข้าเป็น
7:32โรคนี้เราไม่หายสักทีนี้นะคะก็อาจจะทำให้
7:35ได้เห็นบริบทที่เขาช่วยหรือที่บ้านจะทำ
7:38ให้สามารถออกแบบหรือว่าดีไซน์การอ่านดูใน
7:42สุภาพได้เหมาะเหม็งยิ่งขึ้นตรงกับความ
7:45ต้องการรถตรงกับโรคยิ่งขึ้นนะคะสำหรับนัก
7:47ศึกษาในกลุ่มของอนามัยสิ่งแวดล้อมแนว
7:50สำคัญมากเลยนะคะสาก็คือเรื่องของการที่จะ
7:53ไปประเมินสิ่งแวดล้อมที่อยู่อาศัยความ
7:56ปลอดภัยต่างๆนะคะเดี๋ยวจะมีหัวข้ออีกหัว
7:58ข้อหนึ่งก็คือหน้าหลักการเทียบแล้วก็ดู
8:01เรียนที่บ้านเนี่ยทำไงบ้างรักษาสั่งให้ดี
8:04ๆนะคะอ่ะก่อนที่จะไปตรงจุดนั้นขอพูด
8:07ประเภทที่ 4 ก่อนนะคะก็คือการเยี่ยมบ้าน
8:10ผู้ป่วยที่จะติดตามเขาเรียกว่าติดตามนัด
8:13อย่างเช่นแบบมีเราเป็นนักสาสุขใช่ไหมคะ
8:16อย่างเช่นผู้ป่วยเอาไม่ใช่ผู้ป่วยชนะผู้
8:19ที่มารับบริการฉีดวัคซีนแล้วไม่พาลูกมา
8:22หรือว่านัดสิฉีดโคเวทอย่างเงี้ยแล้วไม่มา
8:24ตามนัดอ่ะนะสาวก็อาจจะต้องไปเคาะประตู
8:27บ้านหรือว่าโทรตามหรืออะไรตามหรือว่าอาจ
8:30จะแจ้งญาตินะคะก็ดีถึงไม่ได้ไปโดยตรง
8:32เนี้ยเพื่อที่จะติดตามเขามารับบริการ
8:34รักษาหรือว่ารับการตรวจจากแพทย์แบบนี้นะ
8:36คะหรือว่าเรียก Phone lock ทดลองอัพนะคะ
8:39นักศึกษาอันนี้ก็คือครบแล้วค่ะ 4 ประเภท
8:42ของการใหญ่บ้านค่ะอ่ะค่ะภาษาค่ะก่อนที่จะ
8:45เยี่ยมบ้านนะคะเราจะต้องมีหลักเกณฑ์หลัก
8:48การอยู่นี่หน่อยค่ะอันดับแรกนะการเตรียม
8:51ตัวอย่างไรก่อนการเยี่ยมบ้านนะคะมีขั้น
8:53ตอนดังนี้นักศึกษาขั้นตอนที่ 1 นะคะต้อง
8:57มีวัตถุประสงค์ให้ชัดเจนค่ะอันดับแรกคือ
9:00ต้องกำหนดว่าจะไปเยี่ยมเคสนี้มี
9:02วัตถุประสงค์อะไรในการเยี่ยมนะคะก็อย่าง
9:04ที่พูดนะคะก็ให้สอดคล้องกับประเภทการ
9:07เยี่ยม 4 ประเภทเมื่อกี้แล้วก็กำหนดไปเลย
9:09ว่าเยี่ยมเพื่ออะไรต้องให้มันสอดคล้องกับ
9:11วัตถุประสงค์ของการเยี่ยมก็ได้แล้วค่ะอ่ะ
9:13ข้อที่สองนะคะสานักษัตรต้องศึกษาข้อมูล
9:17ผู้ป่วยก่อนค่ะอย่างเช่นที่จะบอกเลขว่าจะ
9:20มีโปรไฟล์หรือว่ามีแฟ้มทะเบียนของผู้ป่วย
9:23ส่งมาที่เราพอตอนอย่างนี้ค่ะน้องสาวก็
9:26ต้องไปดูว่าเขาเป็นโรคอะไรกินยาอะไรอยู่
9:28นะมีอาการอะไรแล้วก็ต้องเยี่ยมเรื่องอะไร
9:31นะคะรักษาจะได้เตรียมความรู้จะได้เตรียม
9:34ข้อมูลจะได้เตรียมแบล็คกราวน์อะไรต่างๆ
9:37ทั้งเคยอ่าหนูนันท์เยอะแยะเลยนะคะอ่าไปไป
9:41ร่วมไปกับเราด้วยนะคะอ่ะอาจจะต้องแนะนำ
9:44คือไปบางอย่างอาจจะต้องศึกษาไว้ล่วงหน้า
9:46นะคะอันดับที่ 3 คณะศึกษาจะต้องเตรียม
9:49อุปกรณ์ค่ะจำอุปกรณ์ในการเยี่ยมบ้านเอา
9:52แผนที่อย่างเงี้ยไปถูกไหมล่ะนะคะก็ดีอัน
9:56ที่จะพูดถึงสมมติไม่ใช่ Crow อีกนะคะสาระ
9:59จะต้องไปเยี่ยมจริงๆอ่ะไปตรงที่บ้านเขา
10:02เลยอย่างเงี้ยจะต้องเตรียมการอย่างนี้นะ
10:04คะส่วนถ้าเป็นยุคโควินโทรเยี่ยมก็ไม่ต้อง
10:06พูดถึงนะคะกระบวนการนี้อาจจะตัดไปนะคะอาจ
10:10จะมีเรื่องของอุปกรณ์ต่างๆเยอะแยะเลยนะคะ
10:13อ่าถ้านักศึกษาเห็นว่าอาจารย์เอามาวางกอง
10:17มันโต๊ะเนี่ยเพียบเลยจะให้สาดูเป็นตัว
10:20อย่างนะคะอ่ะมีอะอ่ะอันดับแรกเลยนะคะใน
10:25เราต้องมีกระเป๋าเยี่ยมอย่างไหมคะอุปกรณ์
10:27ของเราเนี่ยมีกระเป๋าเยี่ยมนะคะกระเป๋า
10:29เยี่ยมของเราแล้วก็ต้องบรรจุของอะมีทั้ง
10:32ด้านนอกด้านข้างด้านในเห็นไหมฮะอ้าด้านใน
10:36ก็จะใส่อุปกรณ์ที่อันใหญ่ๆอย่างเช่นเนี่ย
10:39นะคะ
10:40อันนี้ก็คืออะไรคะเครื่องวัดความดันโลหิต
10:44นะคะเราก็เช็คเรียบร้อยว่ามีแบตมีอะไร
10:47หรือเปล่าไม่ใช่ไปถึงบ้านเปิดปุ๊บไฟฟ้า
10:49บ้านเค้าก็ไม่มีแบตก็ไม่นี่นะคะเช็คดูว่า
10:52ว่าเครื่องวัดความดันนี้โอเคไหมก่อนใส่ลง
10:55ไปนะคะแต่ปกติเนี่ยอาจจะมีทั้งสามได้จัด
10:58เองเนี่ยอาจจะมีอีกฝั่งนึงเก็บไว้ไว้ให้
11:01เราแล้วก็ไปดูว่าเราไปเบิกของมันโอเคไหม
11:04สภาพนะคะแล้วก็มีอุปกรณ์ชุดการตรวจนะคะ
11:07การตรวจสุขภาพก็เหมือนที่เราอาจจะเราต้อง
11:12เรียนคอร์สต่อการตรวจประเมินสุขภาพก่อน
11:15แล้วถึงจะได้ไปเยี่ยมบ้านถูกมั้ยฮะรักษา
11:17รู้จักแล้วนี้เจอกันนี้ค่ะก็ไปตรวจตา
11:20รีเฟล็กซ์ต่างๆนะคะ
11:22หน้ากากเครื่องมือตรวจตาแล้วก็ไปตรวจๆใช่
11:25มาไปดูอ่าการมองเห็นในของเขาอย่างนี้นะคะ
11:28ซึ่งต้องชุดนี้ค่ะไม่ค่อยได้ใช้ค่ะส่วน
11:31ใหญ่หมอจะใช้ทำอ๋อไปกับเรานะคะแต่เราต้อง
11:33เตรียมไว้ให้คุณหมอด้วยนะคะชุดนี้นะคะพวก
11:36ส้มเสียงในต่างๆนี้นะคะเป็นอุปกรณ์ที่
11:39สำหรับแพทย์ที่จะใช้ประเมินเราจะใช้ได้
11:41ค่ะก็จะมีที่เรามีความรู้จะเป็นหมื่นแต่
11:43ว่าปกติแล้วเราก็ไม่ค่อยได้ใช้นะคะอ่ะ
11:47ส่วนนี้สำหรับรักษาสุขเลยนะคะอันนี้ก็คือ
11:50เทสสายวัดพวกวัดอะไรพวกหาค่ะอะไรต่างๆ BMI
11:54สุขภาพที่เราจะมานะคะอ้วนเค้าผอมเขาน้ำ
11:57หนักๆเขาเป็นยังไงนะคะก็มีอุปกรณ์เยอะแยะ
11:59เลยอ่านอกจากนั้นก็มีอุปกรณ์เรื่องของการ
12:02ตรวจอีกเพิ่มอีก 2 ตัวคือการตรวจดูปลาสาย
12:05ตาเช่นอ่านี่ 2 ดูในตาว่ามีอะไรไม่ส่งใน
12:08คอเป็นไฟฉายเสร็จไลค์นะคะง่ายๆรักษาก็
12:11เปิดอ่าดูเช็คดูทานดูเลยเรียบร้อยนะคะตัว
12:14เสร็จไรเนี่ยอันนี้อาจารย์กดแล้วไฟไม่ออก
12:17นะคะก็อาจจะเรายังไม่ได้ถึงอ่าเตรียมใส่
12:21ฐานไว้นะคะแล้วก็ปรอทน่ะข้างๆก็มี 2 แบบ
12:25นี้ชุดเอาก็ได้หรือแบบอ่าธรรมดาก็ได้แบบ
12:29นี้ตลอดก็ข้างในนี้นะคะพวกนั้นสิ่งเหล่า
12:31นี้นะคะเราใช้สำหรับการตรวจร่างกายเพิ่ม
12:35เติมคนที่เราไปที่บ้านเพื่อประเมินบ้านนะ
12:38วันนี้กับวันก่อนเขาเป็นยังไงนะคะที่นี้
12:40ชุดที่จะใช้บริการกรณีที่ไปบริการสุขภาพ
12:44ที่บ้านที่จะบอกว่าโฮมเฮลท์แคร์น้ำสะอาด
12:47จะต้องมีเพิ่มเติมไปอย่างนี้นะคะชุดทำแผล
12:50แบบอ่าเขาเรียกว่าเป็น this Possible นะ
12:54คะก็คือใช้แล้วทิ้งเลยนะคะแต่ว่ามันติด
12:56เชื้อแล้วใช้แล้วก็ทิ้งไม่ได้ทิ้งเลยนะคะ
12:58ก็คือทิ้งลงถังขยะให้เรียบร้อยทางอาญาติด
13:01เชื้อหรืออาจจะเอากลับมาทิ้งที่รพ.สต.ก็
13:04ได้นะครับก็ต้องสำลีอะไรอย่างนี้นะคะอ่ะ
13:07อีกอย่างหนึ่งลืมไปนะคะไม้กดลิ้นไม้กด
13:10ลิ้นเนี่ยถ้าเราไปตรวจข้อที่บ้านแล้วก็มี
13:12ไม้กดลิ้นนะคะรักษาอาจจะอ่าได้หัดทำเวลา
13:16เชื่อมั่นจริงๆปกติเวลาคนไข้ไปโรงพยาบาล
13:18หมอถึงคนทำนอกนะคะคนตรวจเราอาจจะมีโอกาส
13:21ได้ก็ตอนที่กลับไปเยี่ยมบ้านโดยใช้ไม้กด
13:23ลิ้นนะคะนอกจากนั้นก็จะมีอุปกรณ์เกี่ยว
13:26กับเรื่องของ
13:27น้ำยาต่างๆนะคะน้ำยาก็เหมือนกับที่ในการ
13:32ทำแผลใช่ไหมคะมีแอลกอฮอล์สำหรับฆ่าเชื้อ
13:34รอบแผลแล้วก็มีนะโมตัสสะลายสำหรับล้างใน
13:38แผลนะคะอ่ะถ้างั้นก็มีเจลพวกสบู่แล้วก็
13:42ไม่พบไปแล้วพบเจลใบนะคะพบเกี่ยวไปเพื่อ
13:45ที่จะเอาไว้รับมือเราอ่ะก่อนและหลังให้
13:48บริการถูกไหมคะอ่ะอ่าพวกถุงขยะติดเชื้อ
13:51ถุงแดงเนี่ยอาจจะไม่ต้องแดงก็ได้นะคะแต่
13:54เราจะเสร็จติดเชื้อแล้วก็แยกมาให้ชัดเจน
13:56ว่าอันนี้เราใส่แค่ติดเชื้ออะก็แยกส่วนไป
13:59เวลาแล้วให้ลงกระเป๋ามันก็เก็บไว้ให้
14:01เรียบร้อยว่าไว้สมัยช่องนั้นจะได้หาเจอนะ
14:04คะอ่ะมาผ้ากันเปื้อนคะนักศึกษาผ้ากัน
14:07เปื้อนเนี่ยก็คือเอาไว้ใส่เพื่อจะปกป้อง
14:10ให้ตัวเราไม่เลอะเทอะเวลาเราไปให้บริการ
14:12เขาคนไข้ที่อยู่ที่บ้านอาจจะมีหลายรูปแบบ
14:15ทั้งคนที่มีเขาเรียกอะไรคะมีสายมีท่อมี
14:20ต่อนุ่นนี่นั่นอาจจะมีสัตว์สิ่งข้างละ
14:22เอ่อออกมานะคะเราก็อาจจะต้องใส่เอี๊ยมแต่
14:25ถ้าตอนนี้นะศัพท์ไปเยี่ยมพูดคุยแล้วแต่
14:27ไม่ต้องใส่เอี๊ยมนะคะอ่าในวันนี้เดี๋ยว
14:29อาจารย์คงจะไม่ไปเยี่ยมทำแผลเลยประมาณ
14:32อย่างนี้อาจจะแค่เยี่ยมพูดคุยเห็นรูปแบบ
14:34เฉยๆงั้น M อาจจะไม่ต้องใช้ก็ได้นะคะโอเค
14:38ถุงมือค่ะก็นี้นั้นเช่นเดียวกันนะคะกรณี
14:40พี่เอาไปให้บริการที่จะต้องมีหัตถการอะไร
14:44บางอย่างรักษาก็ใช้ถุงมือได้ปกป้องอ่าตัว
14:48เองนะคะโอเคค่ะน่าจะหมดแล้วอ่ะมีหูฟังนะ
14:51คะศึกษาหูฟังเนี่ยก็ต้องทำเท่ห์หน่อยนะคะ
14:55เราก็จะใช้หูฟังเอาไปไว้ตรวจไว้ฟังนะคะ
14:59ตรวจอะไรไม่ได้ฟังหัวใจก็ฟังปอดนะคะหัวใจ
15:02กับปอดได้รักษาต้องฟังให้ได้นะคะในวิชา
15:04หัวข้อของการตรวจประเมินสุขภาพนะคะกับ
15:08อาจารย์หมอพิชัยนักศึกษาก็จะได้หัดใช้
15:11เซ็ตอ่ะใส่เข้าเข้าไปแล้วก็ใช้อ่ะเสต็ดนะ
15:16คะไปฟังว่าปอดกับหัวใจของเขาเนี่ยเป็นยัง
15:20ไงนะคะมีเสียงไมค์นะคะเตือนพรุ่งนี้หัวใจ
15:22แต่หัวใจก็คือเขาอาจจะอาการหนักแล้วนะคะ
15:26แป๊ปเนี่ยรักษาเห็นไหมคะมันจะมีอ่ามันจะ
15:31มีโค้งค่ะมีมีโค้งกันนะคะมีโค้งอย่างนี้
15:36ค่ะจะมีโค้งอย่างนี้นะคะถ้ารักษาเอาด้าน
15:40นี้เข้า
15:41อุตสาหกรรมนะผิดนะคะรักษาต้องเอาเอาอย่าง
15:44นี้นะคะแล้วก็ใส่เข้าไปนะรอบนี้ไม่ใส่
15:47ข้าวเบือออกไม่ได้อีกนะคะก็เอาออกอย่าง
15:51นี้เอาเข้าอย่างนี้นะคะเอาโครงออกอ่ะไม่
15:53รู้เรียกคงออกนะนะคะอะเพราะว่าอันนะตอน
15:56นี้ของหูเราเนี้ยมันจะต้องอย่างนี้อันนี้
15:59ใส่เครื่องมือก็ไปหัดใช้ไปลองดูนะคะแล้ว
16:02ก็มีปุ่มมีปิดไม่เปิด state เนี่ยอาจจะมี
16:04มีอ่าในพิชาภาตรวจบำบัดเบื้องต้นของ
16:08อาจารย์หมอแนะนำวิธีการใช้อีกทีนึงสายไป
16:10ทวนดูนะคะอ่ะโอเคค่ะอุปกรณ์มันน่าจะ
16:13ประมาณนี้นะคะเดี๋ยวเราจะไปได้ดูวิธีการ
16:17เปิดกระเป๋าแยกบ้านกัน
16:20ในอันดับต่อไปนะคะอ่ะค่ะรักษาคะสิ่งสำคัญ
16:24อีกอย่างนึงค่ะที่จะลืมไม่ได้ก่อนที่จะไป
16:28เยี่ยมผู้ป่วยนะคะเราจะต้องโทรศัพท์นัด
16:32หมายก่อนค่ะนักศึกษาเพราะว่าอยู่จู่ๆจะไป
16:34อย่างนี้เขาดูบ้างมาอยู่บ้างแล้วก็ไม่
16:36สะดวกหลายเรื่องนะคะไปทำบุญหนุนที่นั่น
16:39ที่นี่นะคะโทรนัดให้รู้เรื่องเลยว่าจะไป
16:42วันไหนจะไปกี่คนจะไปกี่โมงนะคะและบันทึก
16:45เสร็จประสานทีมให้เรียบร้อยอันนี้ค่ะเป็น
16:48หน้าที่ของผู้ที่เป็นเจ้าภาพของการเยี่ยม
16:50นะคะเพราะฉะนั้นโทรศัพท์นัดหมายให้ชัดเจน
16:53นะคะถ้าจะยกเลิกไม่ได้ไปก็ต้องโทรศัพท์ไป
16:56บอกว่าคุณป้าคะตกลงที่นัดไปวันนี้วันนี้
16:59ไม่ได้ไปแล้วนะคะอย่าปล่อยให้เขาคอยเก้อ
17:01นะคะเพราะจะทำให้สัมพันธภาพในการที่จะนัด
17:04ครั้งต่อไปเนี่ยไม่ประสบผลสำเร็จนะคะนัก
17:07ศึกษาค่ะทีนี้สิ่งที่จะต้องบอกอีกอย่าง
17:09คือเขาเตรียมตัวจะต้องทำอะไรบ้างอย่าง
17:12เช่นเข้าไปถึงคุณป่าวค่ะคุณป้ายาทานน้ำ
17:15ทานข้าวโชคให้หนูไปนะครับว่าหนูจะไปเจาะ
17:18เลือดให้คุณป้าด้วยอย่างนี้นะคะเขาก็จะ
17:20ได้ไม่กินอะไรอ่ะอ่ะและมีผลการตรวจเลือก
17:23เอาตัวน้ำตาลในเลือดอย่างอย่างได้ถูกต้อง
17:26เที่ยงตรงนี้นะคะก็ต้องบอกเขาหน่อยนึงถ้า
17:29จะไปล้างแผลก็บอกว่าคุณป้าคะไม่ต้องไป
17:31ล้างแผลก่อนนะหนูอยากจะดูว่าแผลของคุณ
17:34บ้านเนี่ยมันเป็นยังไงตอนเปิดเองหนูจะดู
17:37เองค่ะเพราะงั้นคุณป้าไม่ต้องให้ญาติหรือ
17:39ว่าอสมคนที่ทำอยู่เนี่ยมาทำให้นะคะเดี๋ยว
17:42เราให้หนูไปทำให้อย่างนี้นะคะเราอาจจะ
17:44เช็คกันอย่างนี้ก่อนนะคะในเรื่องของการ
17:46นัดหมายและมีประโยชน์ในการที่จะไปเยี่ยม
17:49นะคะอาหารอีกเรื่องนึงนะคะก็คือขั้นตอน
17:53ขณะที่เราไปเยี่ยมค่ะเมื่อกี้ขั้นตอนก่อน
17:57เยี่ยมแล้วนะคะที่นี่ขั้นตอนในขณะไป
18:00เยี่ยมต้องทำอย่างไรบ้างมีหลักการค่ะนัก
18:02ศึกษาไม่ต้องวงนะคะหลักการที่จะบอกรักษา
18:05ก็คือหลักการ In Home Made นะคะมีตัว
18:10สังกฤษอยู่ทั้งหมด 8 ตัวนะคะมีตัวหนึ่ง
18:14ตัว I นะคะตัวไอก็คือเขาจะเข้ามาจากคำว่า
18:18in โมบิลลิตี้นะคะอิโมบิลิตี้คือการ
18:21เคลื่อนไหวมีการเคลื่อนไหวได้หรือเคลื่อน
18:23ไหวไม่ได้ของผู้ป่วยเป็นสิ่งหนึ่งที่
18:26สำคัญมากเลยในการไปเยี่ยมบ้านะคะเราก็จะ
18:29ไปประเมินค่ะว่า emoda ของเค้าเนี่ยเขา
18:33เคลื่อนไหวได้ขนาดไหนเขาออกจากเตียงได้
18:36ไหมเข้าไปบ้านคนอื่นเขาต้องใช้วิลแชร์
18:39ต้องใช้ไม้ค้ำยันไม้เท้าและแบบนี้อ่ะดู
18:42ว่าเขาช่วยเหลือตัวเองทำกิจวัตรประจำวัน
18:44ได้ไหมอันนี้เป็นสิ่งสำคัญในการที่เราจะ
18:47ประเมินอิมโมบิลิตี้นะคะนักศึกษาอันดับ
18:50ที่ 2 ตัวอะไรคะตัวเองค่ะตัวเองนักศึกษา
18:54น่าจะเรียนวิชาโภชนาการมาแล้วมันแปลว่า
18:57นูทริชั่นนะคะก็คืออาหารการกินของเค้า
19:01เนี่ยเป็นยังไงนะคะไปถึงก็ไม่ใช่ว่าเราจะ
19:05ไม่อ่ะไม่มีความรู้เรื่องของเพื่อนอาการ
19:08ไปเลยก็ไม่ได้ทำการบ้านหน่อยค่ะผู้ป่วย
19:10เบาหวานเนี่ยทำการบ้านเรื่องอะไรเรื่อง
19:12ของการกินหวานถ้าเป็นผู้ป่วยความดัน
19:14เรื่องกินเค็มมากินมันอย่างนี้ค่ะมันจะ
19:18ต้องกินประมาณไหนเกลือนะคะมีส่วนประกอบ
19:20ของการที่จะอยู่ในอาหารและก็จะบริโภคขนาด
19:23ไหนพวกนั้นเค้ากินเกลือได้ไม่เกินวันละ 2
19:26กรัมต่อวันอย่างเงี้ยอาจจะเป็นต้องสิ่ง
19:29ที่เรามีองค์ความรู้หน่อยนึงในการไปพวก
19:31นั้นตัวนิวทริชั่นอ่าอ่ะหาข้อมูลไปให้ตรง
19:35กับโรคนะคะอย่าลืมค่ะอันดับที่ 3 นะคะนัก
19:38ศึกษาก็คือตัว H ที่นะคะตัว S นะคะตัว X
19:42เนี่ยแปลว่าเฮ้าส์ซิ่ง R5 เห็นเขาว่า
19:46เฮ้าส์ซิ่งเมื่อไหร่ก็แสดงว่า House คือ
19:48Home คือบ้านนั่นเองนะคะเค้าซึ่งคือการ
19:51จัดการในบ้านในช่องเพราะมันรักษาของกลุ่ม
19:55อนามัยสิ่งแวดล้อมรักษาอย่าลืมนะคะนัก
19:58ศึกษาเนี่ยมีหน้าที่ต้องช่วยดูบริเวณบ้าน
20:01เขาด้วย Safety มั้ยอ่าเห็นไหมคะนางสาวอา
20:04สระอาชีวะดูว่าอ่าผู้ป่วยที่เข้านอนอยู่
20:07ตรงนี้เขาลงบันไดมีแสงทอมั้ยเดินไปตรงนี้
20:10จะเลี้ยวตรงนู้นเนี่ยมันจะโดนชนอะไรหรือ
20:13เปล่าระยะทางระหว่างเตียงเขากับห้องน้ำ
20:15เป็นยังไงไกลไหมห้องน้ำไปดูสิมันลื่นหรือ
20:18เปล่าเฮ้ยช่องแอร์ช่องหน้าต่างมีลมโกรกณ
20:22เดชน์มันดีทำให้เขาเนี่ยช่วยระบายอากาศใน
20:25ห้องได้ไหมอ่าหมักหมมหรือเปล่าสกปรกมั้ย
20:29เนี่ยประเมินได้แต่ไม่ต้องไปตรวจตราให้ดู
20:31ว่าเราไปตรวจบ้านเขานักสาขาอันนี้หลักการ
20:34พรุ่งนี้เราไว้ประเมินทั้งสามไม่ใช่ไปดู
20:36หรือไปติหรือไปไปว่าเขานะคะ 3 งั้นใส่จะ
20:40ได้ไปเยี่ยมแค่ครั้งเดียวนะคะนะคะอันดับ
20:43ต่อมานะคะนอกจากตัว S แล้วไปที่ตัวโอกัน
20:46ค่ะตัว O O นี่ก็คือ other ทิเบิลนะคะ
20:49อ่าต้องพิมพ์โพธิ์ก็คือคนอื่นๆที่ไม่ใช่
20:52ผู้ป่วยนะคะที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียว
20:55กันนะฮะซึ่งสาเข้าไปปุ๊บเนี้ยคุณบ้าคะคุณ
20:59ป้าอยู่กับใครคะตอนนี้น้ำสะอาดจะถามป้าคน
21:02นี้ไปเจอผู้ป่วยคนเดียวแต่กรณีที่เราไป
21:05ประสานกับกับญาติไว้แล้วเรารู้ข้อมูลดี
21:10อยู่แล้วนะคะเราอาจจะไม่ไม่ต้องมาเช็คข้อ
21:12นี้มากว่าประวัตินี้แล้วก็อยู่กับลูกอยู่
21:15กับหลานอยู่กับสามีอายุกับพ่อแม่แล้วก็
21:18ว่าไปนะคะเราก็อาจจะผิดเพิ่มเนี่ยเขามีจะ
21:22ช่วยผลักดันเช่นถ้าคนที่คนไข้เป็นเบาหวาน
21:24เราไปเยี่ยมปุ๊บเนี่ยคนที่จำกับข้าวให้
21:27เขาคือใครคะคือลูกของเขาอย่างนี้สามีของ
21:30เขาแทนที่เราจะคุยกับผู้ป่วยแล้วอ่าอ่ะ
21:33รู้เรื่องไม่รู้เรื่องทำได้ไม่ได้ก็ไม่
21:35ทราบแต่ว่าผู้ที่มีอิทธิพลกับการดูแล
21:38สุขภาพของเขาก็คือคนที่อยู่ในบ้านเขานั่น
21:40เองค่ะเพราะฉะนั้นเราจะต้องให้ความรู้ให้
21:43คำศึกษาเนี่ยคำแนะนำไปถึงของอ่าไปไปถึง
21:47บุคคลที่ในบ้านด้วยกันนะคะได้ว่าอาจจะ
21:50People นะคะโอนไม่แค่นั้นนะคะสาต้องหมาย
21:54ถึงคนทั้งบ้านด้วยค่ะรักษาเห็นไหมคะ
21:57เพื่อนบ้านนะคะเพื่อนบ้านก็มีอิทธิพล
21:59เดี๋ยวเอายานุ่นมาให้เดี๋ยวเอายานี้ยานี้
22:02ฉันไปกินแล้วดีน้ำตาลลดอย่างนี้ค่ะเพราะ
22:05งั้นคนไข้อ่าคอนแทคกับใครบ้างอาจจะผิด
22:08เพิ่ลก็ก็รวมไปถึงเพื่อนบ้านไปเคียงญาติ
22:11สนิทมิตรสหายด้วยนะคะรักษาอามาถึงอีกตัว
22:14นึงนะคะ
22:15และก็คือเรื่องของตัว EM นะคะตัว M นะคะ
22:20เมื่อกี้ i n s o นะคะ in home และ M
22:24นะคะตัวเองเนี่ยนักศึกษาเราเป็นนักศึกษา
22:27เรามีต้องมีความรู้เรื่องเม็ดดิเคชั่นคณะ
22:30สาอาจจะได้ว่าหนักนะคะแต่ว่าเราพูดถึงว่า
22:33เทชั่นเพราะว่ามัน in home ไหมคะไม่เคย
22:35ฉันก็คือยายาที่ผู้ป่วยใช้เนี่ยนะคะเรา
22:39อาจจะต้องไปศึกษาเลยอ่านข้อมูลว่าผู้ป่วย
22:42กินยากี่ตัวนะคะหรือว่าไม่กินยาหรือว่า
22:46อ่าใช้การบำบัดแบบไม่ต้องใช้ยาแล้วงั้น
22:48มึงต้องรู้นะเนี่ยเป็นไม่ได้ถามเอาป้ากิน
22:51ยาอะไรกี่ตัวแต่ข้อมูลที่เขาบอกว่าคนไข้
22:53นี้ of ยาทุกชนิดแล้วนะคะไม่ต้องกินยา
22:56แล้วอะไรอย่างนี้เขาไม่ได้บ้างวันนี้เรา
22:58ก็ต้องรู้หรือใช้สมุนไพรเขาชอบบำบัดนวด
23:01แผนจีนเขาชอบนวดเขาชอบกินยาอะไรเงี้ยข้อ
23:04มูลพวกนี้เราก็ต้องตัดออกจากยายานี้มี
23:07อยู่ 2-3 ประเด็นนะคะหนึ่งกินยาอะไร 2
23:10กินยาอะเวลาเวลาไหนนะคะกินยาต่อเนื่อง
23:15หรือกินยาบ้าหมอเทศว่ากินเป็นคราวๆไปหรือ
23:18ว่ากินยาประเภทอะระงับประสาทที่มีปัญหา
23:21ทางจิตประสาทอ่ะคะซึ่งอาจจะส่งผลให้เป็น
23:23ยาเสพติดหรือว่ากินยาที่ประเภทอ่ะเขา
23:27เรียกอะไรคะกินกินยาต่อเนื่องไม่ต่อ
23:30เนื่องค่ะอย่างเช่นยาเบาหวานอย่างนี้กิน
23:32กินแล้วก็หยุดๆอย่างเนี้ยหรือว่าการ
23:35เปลี่ยนขนาดยาอะไรพวกลืมกินหรือเปล่าหรือ
23:38ว่าอะไรพวกนี้ค่ะอย่าถามในมิติของเรื่อง
23:41ของการลืมกินกินต่อเนื่องนะคะกินเกินกิน
23:43ขาดนะคะอันเนี้ยเนี่ยเราก็จะได้ข้อมูลว่า
23:46ผู้ป่วยปฏิบัติตัวในเรื่องของการกินยา
23:48ภาษาอังกฤษเรียกว่าเม็ดที่เคชั่น at here
23:51unless นะคะนักศึกษาอาจารย์อาจจะพูดไป
23:53ศึกษาไม่ต้องจำก็ได้แต่ว่าเผื่อเข้าหูอีก
23:56ทีนึงจะได้นั้นออกนะนี้ก็เรื่องของตัวเอง
23:59ไหมคะ
24:00คะค่ะยังไม่จบนะคะรักษาอินโนเมดยังไม่ครบ
24:03นะคะตัว M แล้วนะคะ s o m e ค่ะอีตัว
24:08ที่ 1 นะคะอีตัวนี้แปลว่าอ๋อ PB ตัวเดียว
24:12ข้างสาโทษทีค่ะ sma ชั่นก็คือการตรวจร่าง
24:15กายนะ exam ก็คือตรวจนั้นเองนะคะเราเรียน
24:19เรื่องฟิสิคอล SM เนชั่นนะคะก็จะมีเรื่อง
24:22ของการตรวจร่างกายเช่นเดียวกันค่ะแต่ไม่
24:25มีคำว่า p หรือพี่เข้าข้างหน้าจะย่อมาแปล
24:28ว่าตัวล่างการที่จะให้ดูอุปกรณ์เมื่อกี้
24:30มีอุปกรณ์เยอะแยะเลยในการที่จะไปตรวจ
24:32ประเมินเพิ่มเติมนะคะไม่ต้องตรวจ
24:34เบ็ดเสร็จครบทุกอย่างนะคะเอาง่ายๆสั้นๆสม
24:37ว่าเราวัดอุณหภูมิกับไปวัดอุณหภูมิอย่าง
24:39เดียวก็พอไม่ต้องรอมาทุกอย่างให้เขามา
24:42เสียเวลากับเรานะคะอ่ามากๆนานไปนะคะเพราะ
24:46งั้น sma ชั่นก็เลือกเฉพาะที่จำเป็นโอเค
24:49นะคะอันดับต่อมานะคะ service ค่ะตัว S นะ
24:53คะ S เนี่ยมี 3 ตัวนะคะนักศึกษา S แรก
24:57service service ก็คือการบริการต่อ
24:59เนื่องแต่ก็ดีที่เราไปทำแผลแล้วแพ้มันดี
25:03นะคะคุณป้าขาอ่าที่เนี้ยอาหาพรุ่งนี้หนู
25:07ไม่ต้องมาแล้วคุณป้าเดี๋ยวเชิญคุณลูกมามา
25:10ดูหน่อยนะคะอ่ะมาดูหน่อยว่าอาจจะทำแผล
25:13เดี๋ยวพี่ทำให้ดูแล้วก็ทำใส่พรุ่งนี้
25:16Group ทำได้เองเลยก็ส่งต่อดูอสมที่มา
25:20เยี่ยมด้วยกันพี่แดงพี่แดงอ่ะเนี้ยค่ะมา
25:22ดูหน่อยนะคะว่าทำแผลเดี๋ยวเดี๋ยวจะทำให้
25:25ดูแล้วก็พรุ่งนี้พี่มาทำแบบนี้ทำง่ายแล้ว
25:28เงี้ยแล้วก็ส่งต่อบริการนะคะนี่ก็คือส่ง
25:31ต่อคนที่จะช่วยเหลือเขามีมากกว่านั้นอีก
25:34นะคะก็มีเรื่องของการส่งต่อไปให้เครือ
25:36ข่ายกรณีอาจไปเจอเด็กปากแหว่งเพดานโหว่
25:39แล้วไงคะเราไปดูปุ๊บเนี่ยเราทำให้เขาหาย
25:43ปักแรงได้ไหมไม่ได้ส่งไหมคะเราก็ต้องส่ง
25:46ต่อไปยังสถานที่จะไปนัดเขาผ่าตัดดูแลอ่า
25:51เรื่องของอายุเมื่อไหร่จะไปผ่าตัดได้
25:54เมื่อไหร่ที่จะอาบน้ำหนักถึงอ่ะชั้น 15
25:58กิโลกรัมหรือว่าอายุ 5 ปีอย่างเงี้ยมี
26:00อายุอะ 1 ปีอะไรแบบนี้นะคะน้องสาวมันจะมี
26:03เกณฑ์อยู่นะคะต้องส่งต่อไปให้หน่วยที่เขา
26:05มีความรู้เราแนะนำมั่วไม่ได้ค่ะเดี๋ยว
26:08เข้าไปไม่ถูกหรือว่าเจอเด็กโดยพัฒนาการ
26:11เห็นไหมคะไปเจอเอาเด็กตามไปยังไม่พูดเลย
26:14จะส่งไปให้อ่ะเค้าบำบัดด้านภาษาอย่างไรนะ
26:18คะหรือว่าไปเจอเด็กที่มันยังไม่ยอมเดิน 2
26:21ปีแล้วก็จะไม่ยอมกล้ามีอะไรแบบนี้นะคะ
26:23แล้วก็จะส่งต่อไปให้หน่วยที่เกี่ยวข้องใน
26:26เรื่องของอ่านั้นๆนะคะกรณีที่เขาไม่มี
26:30เงินก็อาจจะส่งต่อไปให้ผสมเคราะห์เอาบอตอ
26:33จะทำบัตรผู้พิการเลยอ่ะค่ะอ่ะการส่งต่อ
26:36อันนี้อยู่ในข่ายของ f ที่ 1 เรื่องส่ง
26:38ต่อนะคะ f ที่ 2 ค่ะนักศึกษา S Safety
26:41นะคะอันนี้นักศึกษาอาชีวะในความปลอดภัย
26:44ต้องมาอยู่ในหัวเลยนะคะก็คือเรื่องของ
26:47Safety นะคะ Safety เนี่ยเป็นการประเมิน
26:49สภาพของอ่าคล้ายๆกับเขาซิ่งนะคะแต่เป็น
26:53เรื่อง Safety เป็นหลักนะคะว่างั้นอาจจะ
26:55ไม่ต้องพูดมากแล้ว Safety เนี่ยก็คือดู
26:57ยังไงว่าให้เขาอ่ะไม่เกิดอุบัติเหตุ
27:00และในขณะที่อยู่ที่บ้านนะคะอันนี้ใช้ได้
27:03เยอะกับเด็กกับผู้แก่นะคะอ่ะคนกลางคนคน
27:07วัยปกตินี่เราก็ไม่ค่อยเน้น Safety มากนะ
27:10คะเดี๋ยวเว้นคนที่กินยาหรือใช้ยาระงับ
27:13ประสาทบางตัวที่อาจจะกังวลนำให้เดินๆ
27:15อย่างนี้นะคะหลังจากค่ายาไปแล้วก็อาจจะทำ
27:18ให้มีคุณอุบัติเหตุได้นะคะ f สุดท้ายนะคะ
27:23f สุดท้ายนักศึกษาสติโชคอ้าวสวัสดีโชค
27:27คือสิริทรนะฮะนั่นก็คือจิตวิญญาณคนไข้นะ
27:31คะรักษาขาเวลาเขามีการป่วยถ้าเป็นการป่วย
27:35เรื้อรังป่วยติดเตียงหรือป่วยสักเด่นจะ
27:38ไม่เกิดเช่นสมองหายไปซีกนึงอะไรอ่ะถูก
27:42เบอร์โฮถูกเจาะถูกอะไรที่ทำให้ความจำหรือ
27:45ระบบการใช้ชีวิตของเขาเปลี่ยนจากหน้ามือ
27:48เป็นหลังมืออย่างนี้ฮะสิ่งที่เขาจะหายไป
27:50ก็คือการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันนะคะที่
27:53อาจจะส่งผลให้เขาได้ไปวัดไปว่าเกาะนี้
27:56เป็นผู้แก่ที่เคยไปวัดทุกวันพระอย่างนี้
27:59นะคะทำ 1 บาทท่านที่จะได้เดินออกไปไหว้
28:03พระก็ไม่ได้ไปนั่งวิลแชร์ไปเงี้ยอ่ะลูก
28:05หลานออกจะไม่สะดวกพาไปทุกวันก็ไม่ได้
28:07โอกาสเหล่านี้นะคะทำให้มันไปเปลี่ยนวิถี
28:11ของการมีมีวิถีชีวิตที่ทำให้เขาขาดหายไป
28:15จากความเชื่อดั้งเดิมของเขาอะไรแบบนี้ค่ะ
28:18ทำให้เขาอาจจะมีความคุณภาพชีวิตและด้าน
28:21จิตใจหรือเรื่องอื่นเนี้ยอ่าเอ่อน้อยลง
28:23นักษาก็ต้องคำนึงถึงส่วนนี้เนี่ยอันส่วน
28:26นี้เนี่ยเป็นเรื่องของด้านคุณค่าของการมี
28:28ชีวิตอยู่ต่อนะคะไม่งั้นเขาก็จะดีเพลสซึม
28:31เศร้าแล้วก็ฆ่าตัวตายไปในที่สุดนะคะเพราะ
28:34งั้นอายอย่าลืมนะคะ in home เอสอะไรแล้ว
28:37จะไปทั่วนะคะ
28:39ค่ะรักษาถ้าเราคุยกันมาตั้งแต่
28:42วัตถุประสงค์การเรียนบ้านการเตรียมตัวขณะ
28:45ก่อนเยี่ยงนะคะและการเตรียมตัวในขณะที่
28:47เราไปเยี่ยมเรียบร้อยแล้วความรู้มีแล้ว
28:50บุคลิกร่างกายของเราข้อมูลไรมีเพียบนะคะ
28:53แต่งตัวกันให้เรียบร้อยสักหน่อยนะคะนัก
28:54ศึกษาเราไปเนี่ยก็ได้ดูดีเป็นนักศึกษาสุข
28:58นะคะอ่ะเท่านั้นกระเป๋าอย่าทำอย่าลืมนะคะ
29:01เสร็จเรียบร้อยแล้วไปเยี่ยมบ้านกันค่ะ
29:05โน้ท
29:08อ่ะค่ะอาเรามาเยี่ยมบ้านของอ่า 9 ฟ้านะคะ
29:13อ่ะกาแฟนี้เราก็มีข้อมูลมาแล้วนะเพราะว่า
29:16เป็นเป็นเอ่อเขาเรียกว่าผู้ป่วยที่เป็น
29:20โรคเบาหวานนะคะที่มีเพราะว่าต้องตาลใน
29:23เลือดสูงเดี๋ยวเขาแนะนำตัวกันก่อนนะคะ
29:26สวัสดีคะเป็นไงบ้างเข้าวันนี้
29:30ก็สบายดีสวัสดีทานข้าวยังคะป้าทันแล้วค่ะ
29:35เดี๋ยวขออนุญาตวันนี้ขออนุญาตใส่อ่าหน้า
29:38กากอนามัยนิดนึงนะคะเพราะว่าเราต้องเข้า
29:41เอาเขาเรียกว่าทำให้สมยุคนะคะถึงแม้ว่าจะ
29:44รู้แล้วว่าอ่าก็ฟ้านะคะไม่มีเพราะว่าติด
29:48เชื้อก็ต้องป้องกันไว้หน่อยนึงนะฮะโอเค
29:51ค่ะอ่ะเดี๋ยวเราจะสาธิตวิธีการเปิด
29:56กระเป๋ายังบ้านกันให้นักศึกษาดูนะคะเพราะ
29:59ฉะนั้นอันดับแรกเลยเห็นไหมคะอาจารย์ทำ
30:02อะไรเมื่อกี้อาจารย์แนะนำตัวนะคะว่าเรา
30:05เป็นอ่าเป็นเจ้าหน้าที่ที่อยู่รพ.สตรอวัน
30:08นี้หน้าใหม่หน่อยนะคะเขาเปลี่ยนหมอมาใหม่
30:11นะคะก็มีหน้าที่มาดูแลสุขภาพของผู้ป่วย
30:15ที่บ้านเดี๋ยวขออนุญาตนั่งตรงนี้นะคะค่ะ
30:18ขอบคุณค่ะ
30:20อ่าพร้าวของใบเบ้อเริ่มเลยนะคะนี่ก็อาจจะ
30:24ไม่ทำอะไรมากนะคะเพราะว่าเยี่ยมหลายเคส
30:26แต่วันนี้นะคะอ่าของของวันที่ของก็คุณค่า
30:30ของญาติเลือกเจ้าฟ้านะคะอ้าก็ฟานี่ก็อ่า
30:34จะพูดคุยว่าประเมินว่าวันน้ำตาลอะไรเป็น
30:38เท่าไหร่แล้วก็ดูแลตัวเองเรื่องการกินยัง
30:41ไงก็งั้นเนี่ยวันนี้เราก็ไม่ได้มีบัตร
30:44สมบัติแพ้แล้วก็ไม่จำเป็นต้องอ่ะทำไมมาก
30:46กันนะคะจั้งใสจะได้พอเห็นขั้นตอนที่ที่
30:49เป็นไอเดียว่าจะเอาไปใช้ต่อได้นะคะโอเค
30:53ค่ะอ่าเดี๋ยวขยับกระเป๋าไปด้านนี้ก็เปล่า
30:56นักสาขาคะนักษาถือมาเนี่ยรักษาและห้ามวาง
31:00กระเป๋าไปที่พื้นอย่างนี้นะคะไม่ได้นะคะ
31:04นักศึกษาต้องวางไว้บนตักอย่างเงี้ยได้ค่ะ
31:06ก็อบอุ่นดีก็ได้นะคะหรือว่ารักษามีที่วาง
31:11ที่สะอาดเพียงพอที่เราเห็นอย่างนี้ค่ะ
31:13แล้วก็อาจจะวางไว้อ่ะก็ได้นะคะกรณีที่ไม่
31:17สะอาดนี้ต้องมีเอาผ้าจากกระเป๋าของเรา
31:20เนี่ยมาลองก่อนแล้วก็ตั้งที่พื้นกรณีที่
31:23ผู้ป่วยเขาไม่ได้นั่งหรือหรือนอนบนเตียง
31:25นะคะอาจจะนอนพื้นนี้เราก็ต้องไปนั่งที่
31:29พื้นด้วยเนี่ยเราก็อาจจะต้องมีผ้ามาปูนะ
31:32คะเพราะงั้นเนี่ยอุปกรณ์ตัวนี้เราใช้
31:34ลักษณะอักเสบติกเทคนิคนะคะก็คือว่าป้อง
31:38กันเชื้อมันเข้ามาพลจากบ้านเขาแล้วพากลับ
31:41ไปโรงพยาบาลเพราะงั้นเวลาเรา save แล้วก็
31:44เซ็ตมันหน่อยนะคะโอเคค่ะที่นี้เดี๋ยวจะมา
31:48ถึงขั้นตอนของสาธิตการที่เยี่ยมบ้านนิด
31:51นึงนะคะอาจจะเดี๋ยวอาจจะฟังปอดฟังเลยสัก
31:54นิดนึงเอาไหมคะจะได้เปิดกระเป๋ากันดูนะคะ
31:57โอเคค่ะเดี๋ยวพูดคุยก่อนก็ได้นะคะอ่าก็
32:02พูดคุยนะเราก็จะเอาประเด็นเรื่องของ
32:05ก็อ่าน้ำตาลให้เลิศเนาะอ่าน้ำตาลในเลือด
32:08เป็นไงบ้างคะน้ำตาลในเลือดตอนนี้ของ 9 ฟา
32:12เป็นเท่าไหร่แล้วน้ำตาล
32:16160 ตรวจเลือดกี่วันนะคะ
32:21อ้าค่ะแล้ว 60 เนี่ยโทษนะคะประเมินหน่อย
32:26ก็ฟ้าทราบนะคะว่ามันน้ำตาลปกติน้ำตาลสูง
32:29หรือน้ำตาลต่างไปนะคะ
32:32หือเยอะมากเลยอ่ะอ่ะอ่ะเพราะว่าไปพบคุณ
32:36หมอเป็นประจำจะทราบว่าค่าน้ําตาลปกติที่
32:38คุณหมอเซ็ตให้จะต้องไม่เกิน 130 ถูกไหมคะ
32:42อ่ะของเราก็คือ 160 ถูกมั้ยก็เลยจะเกินไป
32:46นิดนึงอ่ะทีนี้ลองทวนกันนี้นะคะว่าหมอแนะ
32:51นำอะไรมาถ้าเกิดว่าถูกแล้วจะได้ต้องพูด
32:54ซ้ำ
32:55ก็คืออ่าตอนตอนที่ไปหาหมอทำให้พยายามลด
33:00อาหารที่ที่มีอาหารรสหวานมันเค็มมาขาย
33:04แล้วก็พยักออกกำลังกายบ่อยๆ
33:07อ้า 2 อาทิตย์มาเนี่ยได้ทำมั้ยคะสิ่งที่
33:11คุณหมอบอกให้ทำนะคะ
33:13ออกกำลังกายบ้างค่ะประมาณสัปดาห์ละ 2 วัน
33:17นะคะอาหารก็รสอาหารที่มีรสหวานเกินไปก็
33:23พยายามกินอาหารข้าวต้มอาหารที่มีรสจืด
33:27เสียงแต่เขาไม่เคยยังไม่ปรุงนะค่ะเฮ้ย
33:30อย่ามาเลยค่ะอันนี้ก็เป็นสิ่งที่สรุปได้
33:33ว่าเราพยายามที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำของ
33:36ของหมออยู่นะคะแต่อาจจะให้ฉันออกกำลังกาย
33:392 วันที่พูดเนี้ยยังไม่พอนะคะถ้าให้ดี
33:43เนี่ยหาเวลาหาได้ไหมคะเวลาอย่างเช่นเพิ่ม
33:47มาให้ได้สร้างอีก 2 วันเนี่ยก็จะเยี่ยมไป
33:49เลยนะคะจะทำให้น้ำหนักของเราไม่ขึ้นนะคะ
33:52ถ้ามีอาการผู้ป่วยข้อปวดเข่าอะไรบ้างไหม
33:55ครับโน้ท
33:57แก้ปวดปวดเขาบีคะเพราะว่าตอนนี้น้ำหนัก
34:00น้ำหนักเยอะอ่ะค่ะๆน้ำหนักน้ำหนักเยอะนี่
34:04ก็อาจจะเป็นกำมะพันด้วยนะเพราะว่าสังเกต
34:06เห็นเมื่อกี้อามะก็ตัวใหญ่ๆหน่อยนึงนะคะ
34:10ก็เราก็อาจจะว่าเป็นอะมีมีเรื่องของเขา
34:13เรียกดีกรีความอ้วนมาถ่ายทอดมาด้วยเมื่อ
34:16วานนี้ก็ท่านเป็นหรือเปล่าคะคุณพ่อคุณแม่
34:18เป็นไหมคะโรคนี้ก็เป็นโรคทางกรรมพันธุ์
34:21ของนั้นเอาก็มีโอกาสมาถึงเรานั้นเข้าระบบ
34:24กัน RE ก็มันควบคุมได้นะคะก็ผมได้แต่อาจ
34:27จะไม่หายเนี่ยจะต้องกินยานาหน่อยอะไร
34:29เงี้ยอะที่นี้เรื่องของ In Home Made
34:32ซักสาขาอาจารย์บอกแล้วว่า In Home เอส
34:36เนี่ยมีหลักด้านเดี๋ยวเราจะเช็คอินโฮมเมด
34:39เป็นข้อๆให้รักษาเห็นนะคะ in ก็ที่ 1 นะ
34:43คะเอาตัว I นะคะตัว I เนี่ยกอล์ฟอ่าเดิน
34:47ไปนู่นไปนี่เหมือนเดินมาตลอดเลยเมื่อกี้
34:49ก็เดินเข้ามาถูกไหมคะแสดงว่าไม่มีปัญหา
34:52เรื่องการเคลื่อนไหวอ่ะเออแต่ว่าอาจจะปวด
34:56หัวฮือฮือค่ะอันนี้เนี่ยบำบัดตัวเองยังไง
35:01คะเรื่องของการปวดนะคะอ่าแต่ก็พยายาม
35:05หัวใจเย็นนะค่ะก็พยายามแบบ
35:08โอ้นี่มันอยู่ในท่าที่อร่อยสมมาคือแล้วก็
35:13ออกกำลังกายเราออกกำลังกายยิ่งทำให้ปวด
35:16มากขึ้นไหมคะออกกำลังใจก็ออกกำลังกายเท่า
35:19ที่ได้โอเคค่ะเดี๋ยวก็เดี๋ยวขอขอดูพวกอ่า
35:24ปัญหาของข้อเข่านิดนึงขอเข้าไปดูใกล้ๆ
35:27หน่อยนะคะโอเคค่ะอันนี้ก็อาจจะไม่ต้องใช้
35:30เครื่องมืออะไรมากนะคะก็คือรถตู้ด้วยตาก็
35:33ได้นะคะเช็คอ่า
35:37We Are ปวดตรงไหนคะตรงนี้ค่ะถ้าปวดตรง
35:41นี้เนี่ยลองอ่าลองขยับเข้าไปนั่งให้เต็ม
35:44เต็มหลังนะคะแล้วก็เคลื่อนไหวโดยที่เท้า
35:48ไม่ติดพื้นดูสิฮะ
35:51อ่าโอเคค่ะไม่เยอะค่ะมีกรอบแกรบนิดหน่อย
35:54เขาจะว่ามีปัญหาเรื่องของน้ำไขข้อที่ที่
35:58หัวเข่าเนี้ยโดยสภาพนะคะเราก็รอเมียอยู่
36:01มากขึ้นก็อาจจะมีเรื่องของน้ำแต่พ่อมันลด
36:04ลงนะคะผู้เยี่ยมเองก็มีปัญหาเหมือนกันค่ะ
36:07ก็อันนี้ก็คืออยู่ที่การไม่ไปใช้ท่าที่กด
36:12น้ำหนักลงเขาให้มากเกินไปนะคะค่ะอ่าใน
36:15เรื่องของอิ่มตัวไอตัวๆนะคะเรื่องของตัว I
36:18เนี่ยก็ไม่น่าจะมีปัญหาอะไรมากนะคะอันนี้
36:21พูดอย่างนี้คือได้บอกน้องสาวไปด้วยนะครับ
36:23อันที่สองเรื่องของตัวนี้ตัวอ้ะ In Home
36:27Made ตัวไอตัวแล้วก็ต้องตัว N นะฮะอาหาร
36:31อ่าเนี่ยชั้นเด็ดเลยนะคะอาหารกินยังไง
36:35บ้างคะเมื่อกี้บอกว่ากินข้าวต้ม
36:38อ่ะค่ะรุ่นหวานแล้วน้ำตาลเนี่ยจะจัดการ
36:41ยังไงคะลองเล่าให้ฟังหน่อยค่ะคือก่อนหน้า
36:45เนี้ยก็กินทุกของหวานบ่อยๆตอนประมาณวันละ
36:533 มื้อได้อะไรแล้วก็กินกินอาหารทุกอย่าง
36:57ล่ะค่ะคือไม่มากๆแม่ไม่คงเขาเรียกให้ภูมิ
37:01หลังๆตั้งแต่น้ำตาลขึ้นก็
37:05พยายามลดพะเยารถอาหารที่มีมันเค็มค่ะกิน
37:12ยาตรงเวลาทำขึ้นหมอแนะนำเอาเคนะคะ roo เค
37:17เรื่องของอาหารแสดงว่าเราไม่ได้ไปที่หน้า
37:20หารเสริมนู่นนี่นั่นอะไรมากมายกินอาหาร
37:23ตามปกติที่ทำกันอยู่ทุกวันแล้วทำเองนะคะ
37:25อาหารเนี่ย
37:26ลูกเป็นคนทำนะคะอ่ะแค่นี้ลูกทำให้ลูกรู้
37:31ไหมคะว่าจะต้องจัดการเรื่องอาหารหวานไม่
37:34ให้เรากินเยอะเรื่องของการใส่ผงชูรสอะไร
37:36ต่างๆนะคะเพราะรู้สึกว่าจะไม่เป็นว่ะอา
37:38เรียเป็นความดันด้วยอีกอย่างถูกมั้ยคะค่ะ
37:41อ่อที่นี่ก็ก็ลุกสาวใช่ไหมคะถ้าอยู่ใช่
37:46ไหมคะโอเคอันนี้ก็มันไม่มีปัญหาเดี๋ยว
37:48ก่อนกลับจะไปคุยกับเขานิดนึงว่าเขาจัดการ
37:51อะไรยังไงนะคะอ่ะทีนี้เราได้เรื่องของกิน
37:56อาหารกันแล้วก็สังเกตเห็นได้ว่าเราไม่ไม่
37:59ไม่ได้มีปัญหาเรื่องของการจัดการนะคะอ่า
38:02ที่นี่เรื่องของบ้านบ้านช่องที่ดู
38:05อุบัติเหตุอะไรก็ไม่น่าจะมีเคยหกล้มเคย
38:08รุ่นนี่นะน้องนะคะนักกว้างสบายดีอยู่นะคะ
38:11เรียนก็สะอาดนี้ก็ไม่น่าจะมีปัญหาอะไรมาก
38:13มายก็ระวังอุบัติเหตุหน่อยนึงเวลาจะเดิน
38:16ไปนู่นเพราะเราข้อเราไม่ค่อยดีเนาะโอเค
38:19ค่ะอ่าทีนี้อย่างอื่นคนในบ้านก็มีแล้ว
38:22เมื่อกี้ลูกสาจัดการทำอาหารให้พูดไปแล้ว
38:24นะคะอ่ะทีนี้เรื่องของความสัมพันธ์กับ
38:27เพื่อนบ้านอะไรเนี่ยจะขออยู่ขอยากินบ้าง
38:29ไหมเวลาลืมเนี่ยหมอถึงที่นี่ไหมคะไม่มี
38:32เออไม่มีนะคะเขาก็ดูแลนะว่าอ่านจัดการตัว
38:37เองได้ใช่ไหมคะแล้วก็เนื้อหาการศึกษา
38:40เพื่อนบ้านก็เป็นการปรึกษากันในพันธมิตร
38:42เพื่อนบ้านการในอ้าเลยก็ไม่ได้มีปัญหา
38:45เรื่องอื่นเนาะโอเคค่ะเอามีอะไรอีกครั้ง
38:49ลืมแล้วเนี่ยตัว S S House แล้วก็ต้อง
38:52เว้นตัว O other People แล้วตัวยาเมื่อ
38:55กี้กะพูดแล้วนะคะว่าอย่าก็ก็กินกี่ตัวค่ะ
38:59ยาน่ะค่ะ
39:01ก็คือเอาเอาที่กินอยู่ตอนนี้ค่ะเอาที่กิน
39:05แต่ตอนนี้เป็นยาอย่าเบาหวานไงอ่ะชื่ออะไร
39:09เอ่ยกินยาที่จำได้คะณตอนนี้ก็วันยาเม็ด
39:14ครองในนะคะถ้าถ้ามีซองยาอยู่เดี๋ยวเขา
39:17เดี๋ยวค่อยเข้าไปดูนะคะว่าดูตรงนั้นในนะ
39:21คะยังเป็นฟอร์ม in กินแล้วนะคะส่งให้คะ
39:23หลังอาหารกินหนึ่งมือสองหรือสามมื้อนะฮะ
39:26อาหาร
39:28เอ่อสามมื้อนะแสดงว่ามันยังต้องกินเยอะ
39:33อยู่นะคะกินเยอะอยู่ก็พลังกินให้ครบถ้วน
39:36นะคะอ้ากรณีที่กินครบ 3 มื้อแล้วไม่ขาดยา
39:40เลยใช่ไหมคะ
39:42โอเคค่ะทำไมขาดยาเนี่ยเราก็คงน้ำตาลอยู่
39:47ที่ 160 นะคะ
39:49แต่ถ้าเรากินอาหารหวานเยอะไปอาจจะมีโอกาส
39:53ทำให้น้ำตาลขึ้นไปสูงโอกาสที่หมอจะเพิ่ม
39:57ยาให้เป็นมื้อละ 2 เม็ดมีนะคะกัสเพราะ
39:59ฉะนั้นเนี่ยไม่อยากกินยาเพิ่มต้อง Love
40:03เรื่องของอาหารว่างๆหรือแป้งด้วยก็ได้นะ
40:06ครับแป้งก็จะกลายเป็นน้ำตาลที่สุดอย่าง
40:08นี้นะคะโอเคค่ะอะทินี้เพราะเรื่องของยา
40:12เสพนะคะนักศึกษาเราจะต้องไปคุยเรื่องของ
40:16อ้าตัว S นะคะ S ก็มีเรื่อง Safety
40:19เรื่อง service แล้วก็เรื่องของคุณชั่วนะ
40:22คะอ่ะ RS 3 ตัวเนี่ยก็จะกันสังเกตก็ไม่
40:26ต้องอะไรมากนะคะก็เราดูแลตัวเองได้และมี
40:29อสมมาช่วยดูแลพวกนั้นก็ Safety ก็มีก็ไม่
40:33น่าจะเป็นห่วงนะคะค่ะอ่ารักกันเรียกบ้าน
40:37เมื่อกี้แล้วก็พูดกันไปหลายประเด็นนะคะ
40:40อีก 3 ตัวสุดท้ายก็คือตัว S นะคะ S ก็
40:44ประกอบด้วย S service นะคะ SF ตี้ f ตัว
40:48ที่ 3 ก็คือต่อไปชั่วนะคะทำไมชั่วอ่าทั้ง
40:523 ตัวนี้มีความสำคัญไม่ได้ด้อยกว่ากันนะ
40:55คะเอ็ซเรเนี่ยเรื่อง Safety เราก็บ้าน
40:58ช่องห้องหอที่ดูเนี่ยสะอาดนะคะเป็นจัดของ
41:01เป็นสัดเป็นส่วนถึงไหมคะอ่าครัวก็เป็น
41:05ครัวเราจะทำอาหารทำอะไรที่นั่งที่กินที่
41:07นอนอย่างนี้ก็ทำให้ส่งผลต่อความ Safety
41:10นะคะเราก็จะไม่เกิดปัญหาอุบัติเหตุนะคะ
41:13อ่าในส่วนตัวที่สองก็คือเรื่องของ service
41:16service เนี่ยก็คือเป็นเรื่องของการส่ง
41:19ต่ออย่างที่บอกว่ากรณีที่เราดูแลตัวเอง
41:23ได้ดีหรือว่ามีปัญหาจะต้องไปหาอสมหรือว่า
41:27จะต้องมีปัญหาปรึกษาเรื่องอื่นๆที่นอก
41:30เหนือไปจากการดูแลโดยระบบสุขภาพนะคะผสม
41:34องอาจบอกว่าไม่ต้องฟังเดี๋ยวมีโครงการนะ
41:38นี่นะคะส่งต่อเราไปได้รับงบบ้างค่ากองทุน
41:42อะไรบ้างอะไรอย่างนี้นะคะเพราะเป็นการส่ง
41:45ต่อไปหรือว่าถ้าคนที่ปัญหาเรื่องของค่า
41:48ใช้จ่ายอย่างนี้เพราะอาจจะรู้ว่าเพิ่งขอ
41:49อาหารสการทำแผลทุกวันนี้หมอมาทำให้ได้จะ
41:52ส่งต่อให้อสมาทำให้อะไรเนี่ยนะคะก็เราไม่
41:56ค่อยได้ใช้บริการว่าส่วนไหนหมอว่ามัน
41:58เรียบมาลัยเราไม่ได้มีปัญหาสุขภาพเยอะใช่
42:01ไหมคะ
42:02โอเคค่ะ RS ตัวสุดท้ายก็คือช่วงที่พูดนะ
42:06คะก็จะเป็นเรื่องของจิตวิญญาณเรื่องของ
42:09คุณค่ะตัวเองเรื่องของการมีความเชื่อที่
42:14จะทำให้เราได้ป.ล.ทำกิจวัตรที่เราทำอยู่
42:18อ่ะในส่วนพรุ่งนี้รู้สึกว่าตัวเองด้วยคุณ
42:21ค่าอะไรบ้างไหมคะหรือไม่มีรู้สึกแฮปปี้
42:25กับชีวิตดีอยู่แต่ละวันแต่ละวันได้แล้วก็
42:30ไปทำบุญทำอะไรตามประเพณีได้ไปกับเขาไหมคะ
42:34ไปบ้างค่ะแต่ว่าบางทีก็กลัวเจ็บของมากๆก็
42:39ไม่ค่อยได้ไปแต่ว่าส่วนใหญ่ก็และก็ไปก็
42:43ไม่ค่อยมีปัญหาแล้วก็หาไปตรงจุดที่เราจะ
42:46ทำบุญหรืออะไรเนี่ยเราอาจจะเอาเก้าอี้
42:49นั่งแทนที่จะไปนั่งนั่งกับพื้นในส่วนของ
42:53มุสลิมเวลาไปมัสยิดสุเหร่าเร่งเขานั่งเขา
42:56นั่งยังไงคะก็ต้องนั่งบนพื้นด้วยนะค่ะโดย
42:59ปกติแล้วคนที่มีสภาพร่างกายปกติอากาศวัน
43:02นี้ละหมาดและเนี้ยเขาก็จะเจอแต่ว่าสำหรับ
43:06คนที่มีปัญหาเรื่องเขาหรือว่ามีปัญหา
43:08เรื่องสุขภาพล่ะค่ะแต่ว่าทำพิธีการทำ
43:12พิธีกรรมน่าจะต้องก็จะนั่งบนเข้าที่เอ้อ
43:15ก็ไม่เป็นปัญหาใช่ไหมคะเพราะว่าเราไปเรา
43:18ไปรถอยู่แล้วแล้วไปถึงที่แล้วก็ขอเก้าอี้
43:21นั่งก็อย่างเช่นไทยก็เช่นเดียวกันค่ะคน
43:23ไทยก็ไม่คนมีอายุมีปัญหาพ่อเขาในเขาก็จาก
43:27เก้าอี้มาให้นั่งนะคะก็เป็นการเอื้ออำนวย
43:30ให้ได้ได้ทำตามตามหลักเกณฑ์ของตัว S ตัว
43:34สุดท้ายก็คือให้การดูแลด้านจิตใจตั้งจิต
43:37วิญญาณไปด้วยนะสระอย่าลืมนะคะ 3S นะคะครบ
43:41แล้วค่ะอินโฮเมะนี้นะคะก็คือหลักการที่
43:43ที่เราจะต้องดูแลผู้ป่วยในขณะที่เยี่ยมนะ
43:46คะถ้านักศึกษาจำได้ทุกตัวเนี้ยเวลาไปถึง
43:50ลงไม่ต้องจดไปใช่ไหมคะเราก็แค่อ่านักแต่
43:53ว่าถามไปบันทึกไปแล้วก็อ่าอ่ากันมันขึ้น
43:57นี้ก็สำคัญนะคะเดี๋ยวก็จะลืมไปก็คือตัว I
44:01in home เอสเนี่ยถ้าเราพูดไปพูดไปเสร็จ
44:04ยานไม่รู้กี่ตัวถ้าเราไม่บันทึกไปด้วยกัน
44:06นะคะลืมทั้งนั้นสิ่งสำคัญก็คือเรามีปาก
44:10การจดแล้วก็มีอาจจะเดี๋ยวนี้ทันสมัยก็มี
44:13ไอแพดเนาะมันทึกก็จดโน้ตไปนะคะอ่าถ้าจะ
44:17ถ่ายรูปเนี่ยเคยมีคนมาเยี่ยมคราวก่อนถ่าย
44:21รูปการ์ดไปบ้างไหมคะตอนที่อยู่ในบ้านตอน
44:24พูดคุยเคยค่ะแต่ว่าเขาได้ขออนุญาตอ้านั้น
44:29น่ะค่ะถ้าไม่เกาะอนุญาตินี้เอาลูกไปใช้
44:32มั่วตัวไม่ได้นะคะก็อาจจะมีปัญหาเรื่อง
44:35ของการไม่ได้ขออนุญาตขาดจริยธรรมไปในการ
44:38ดูแล
44:38งั้นวันนี้เดี๋ยวอาจจะเขาได้ถ่ายรูปตอน
44:41นี้นะคะแล้วก็อาจจะขอด้วยในครัวนิดนึงอ้ะ
44:44ออกจากตรงจุดนี้นะคะไปทักทายลูกสาวหน่อย
44:47หนึ่งว่าทำกินกันยังไงเนาะแล้วก็อาจจะไป
44:50ดูบริเวณบ้านดูว่าสิ่งแวดล้อมคะโอเคไหม
44:52เผื่อจะมีคำแนะนำให้ไปตัดอะไรก็จะได้มี
44:55ข้อมูลนะคะค่ะทีนี้นักสาขาถึงจุดที่จะลา
45:01จะจบกันแล้วนะคะหลักการสำคัญของการเรียง
45:04บ้านนะคะวัตถุประสงค์ของการเลี่ยมบ้านนะ
45:07คะแล้วก็ในขณะเยี่ยมเนี่ยหลักการก็คือ
45:11Intro เมตรเนี่ยเป็นสิ่งที่อาจารย์ฝาก
45:13ไว้นะกลับไปทบทวนนะคะแล้วก็อ่าฝึกทำลองดู
45:17นะคะชวนแม่ให้เป็นผู้ป่วยของเราสักคนนึง
45:19นะคะส่วนยาอะไรอย่างนี้นะคะหรือ output
45:22ผู้ที่มีปัญหาสุขภาพที่เราที่เค้าให้
45:25อความก็ได้อนุเคราะห์เรานะคะลองถามเขาดู
45:28นะคะเพราะว่าหลังจากที่รักษาดูแล้วถ้าไม่
45:31ฝึกทำตามนี้ก็มีโอกาสที่จะลืมได้อีกนะคะ
45:34ก็อาจจะจะทำตามันจะทำได้ดีกว่าที่จะสาธิต
45:37วันนี้นะคะก็ฝากสาวๆทุกคนค่ะสำหรับซั่น
45:40นี้ก็คือคงจบมีการอ่าขอให้รักษาเนี่ยมี
45:45ความสุขมีพลังในการที่จะใช้ชีวิตอยู่ใน
45:48ช่วงของโควิชนะคะคะสวัสดีคะลาไปพร้อมกับ
45:51กาฟาร์เลยนะคะอ่ะ
45:54[เพลง]

About this transcript

This page contains the full transcript of ปฏิบัติการ: การเยี่ยมบ้าน by CSE Walailak University, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,188 words across 885 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.