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- 0:02gut wir haben uns beim letzten mal
- 0:05das funktioniert jetzt auch wir haben
- 0:07uns beim letzten mal mit dem aufbau des
- 0:09tatbestandes auseinandergesetzt
- 0:11ich möchte doch eine einen nachtrag
- 0:13machen ich habe gerade die extratouren
- 0:16in der korrektur auf dem schreibtisch
- 0:18und habe festgestellt der die frage der
- 0:22stoff anwendungs rechts spielt durchaus
- 0:23gelegentlich eine rolle jetzt spielte
- 0:25sie tatsächlich eine rolle in einem fall
- 0:27in dem jemand eine e mail aus
- 0:29deutschland an einen an ein unternehmen
- 0:32in südamerika geschickt hat und dieses
- 0:36unternehmen
- 0:37ich würde mal sagen und technisch
- 0:38erpresst hat und da ging es um die frage
- 0:40welches strafrecht ist anwendbar und da
- 0:43reicht dann auch wie ich ihn beim
- 0:45letzten mal gesagt habe einen blick ins
- 0:46gesetz § 3
- 0:48tatort ist entscheidend für die
- 0:50anwendung deutschen strafrechts und dann
- 0:52war es für die teilnehmer dieser klausur
- 0:55wichtig dass sie nochmal in den
- 0:56paragraphen neuen geschaut haben den
- 0:58habe ich ihnen auch kurz erklärt da
- 1:00steht nämlich darin dass es auf die
- 1:02handlung ankommen kann also wenn ich aus
- 1:04deutschland eine e mail schreiben nach
- 1:06und nach viele beispielsweise dann habe
- 1:09ich einen tatort in deutschland weil ich
- 1:10die handlung nämlich die erpressungs
- 1:13erklärung sozusagen die nötigungs
- 1:14erklärung in deutschland vorgenommen
- 1:17habe und deswegen brauche ich man mich
- 1:20dann auch nicht auf so dünnes eis wie
- 1:22paragraf 5 6 und 7 zu begeben
- 1:25deswegen schon mal bitte merken für die
- 1:27examens klausuren oder für die klausuren
- 1:29überhaupt wenn es um das schaf
- 1:30anwendungs recht geht finden sie
- 1:32meistens in § 3 und 9 eine lösung
- 1:35das war auch in diesem fall so das
- 1:39erspart ihnen dann einiges an
- 1:40überlegungen und einiges an hin und her
- 1:42§ 309 sind sehr weit
- 1:44dann haben wir uns mit dem objektiven
- 1:46tatbestand kurz beschäftigt das sehen
- 1:49sie hier auf der folie lade ich ihnen
- 1:52einiges zugesagt das im detail zu
- 1:55besprechen lohnt sich an dieser stelle
- 1:58noch nicht weil sie die den hintergrund
- 2:01der des besonderen teils noch nicht
- 2:02haben
- 2:03das lohnt sich dann wenn man sich dann
- 2:04eben die einzelnen vorschriften anguckt
- 2:06wenn wir in den paragraphen 242
- 2:09reinschauen in den diebstahl
- 2:10da geht es dann in die fremde bewegliche
- 2:12sache wir haben es ja beim reichs
- 2:14gerichtsurteil schon gesehen
- 2:15das heißt das ist nur abstrakt allgemein
- 2:18erst mal den hinweis auf den objektiven
- 2:20tatbestand und seine bedeutung im
- 2:23subjektiven tatbestand da muss man sich
- 2:25dann eben auch dass einzelne sie liegt
- 2:26anschauen und sich überlegen welche
- 2:30voraussetzungen dieses delikt erfordert
- 2:33bei den vorsatz delikten er da brauchen
- 2:35wir immer vorsatz es kann aber immer
- 2:37noch ein zusätzliches element hinzu
- 2:39kommen wenn sie beispielsweise in
- 2:41paragraphen 211 beim mord wenn sie da
- 2:44rein schauen verdeckung soder
- 2:45ermöglichung sub sicht also wird aus dem
- 2:48totschlag aus der vorsätzlichen tötung
- 2:51wird der mord dadurch dass eben von
- 2:53deckungs oder ermöglichung absicht hinzu
- 2:55kommt
- 2:57die wegnahme einer sache die man sich
- 3:01ausleihen will und dann wieder
- 3:02zurückgeben will das kann auch strafbar
- 3:04sein ist regelmäßig aber nicht strafbar
- 3:06der sogenannte foto hus also der
- 3:08gebrauchs diebstahl könnte man sagen
- 3:10der wird erst dann strafbar wenn es
- 3:13nicht um kraftfahrzeuge fahrräder geht
- 3:15dann wärs 248 wenn sie es beispielsweise
- 3:18sie haben den fall eines buchs sie
- 3:20leihen sich ungefragt irgendwo ein buch
- 3:22aus dann sind sie erst dann in der
- 3:26strafbarkeit wenn sie zu eignungs
- 3:27absicht haben das heißt also wenn der
- 3:29täter in der absicht handelt sich oder
- 3:31einen dritten die sache zu zeichnen auch
- 3:33das wird im besonderen teil noch
- 3:35intensiv besprochen da gibt es nämlich
- 3:37eine ganze menge probleme die man sich
- 3:38anschauen muss bereicherungsabsicht dass
- 3:43es ähnlich beim betrug wenn sie jemanden
- 3:46einfach täuschen um ihn zu schädigen
- 3:47dann ist das nach deutschem strafrecht
- 3:49nicht strafbar grundsätzlich es sei denn
- 3:51sie wollen sich selbst bereichern
- 3:53ausnahmen gibt es auch da
- 3:55interessanterweise hat das
- 3:56österreichische strafrecht einen
- 3:58straftatbestand der nur die täuschung
- 4:00und die absichtliche schädigung eines
- 4:02anderen unter strafe stellt ohne dass
- 4:04eine bereicherungsabsicht haben
- 4:07und dann haben wir die böswilligkeit
- 4:09noch als beispiel ich habe den eindruck
- 4:11es rauscht extrem hier ich weiß nicht ob
- 4:13die aufnahme dann so gut wird okay gut
- 4:17na dann hoffen wir dass die aufnahme
- 4:18trotzdem klappt sehen wir uns mal ein
- 4:22beispielfall an beziehungsweise ich
- 4:25möchte jetzt die delikt stufen die wir
- 4:27schon besprochen haben an mehreren
- 4:28beispielen deutlich machen
- 4:30wir hatten schon darüber gesprochen dass
- 4:32es die stufe des tatbestandes gibt die
- 4:35stufe der rechtswidrigkeit und der
- 4:37schuld das hat man schon angeschaut sie
- 4:39erinnern sich vielleicht als tatbestand
- 4:41die generelle unrechts umschreibung
- 4:43rechtswidrigkeit jemand erfüllt generell
- 4:46den unrechtsstaat bestand aber aus
- 4:48irgendeinem grund ist jedoch
- 4:49gerechtfertigt
- 4:50also weil es ein solcher ausnahmefall
- 4:52ist nehmen sie die notwehr und der
- 4:55letzte fall ist der in dem jemand sogar
- 4:58rechtswidrig handelt er hat keine
- 5:00notwehr auf die er sich berufen könnte
- 5:02aber er handelt schuldlos weil es
- 5:05beispielsweise ein neunjähriger ist oder
- 5:07weil jemand an einer psychischen
- 5:09erkrankung leidet die dazu führt dass er
- 5:12sich eben nicht mehr kontrollieren kann
- 5:15nehmen wir diesen fall t findet um die
- 5:17mittagszeit am ufer eines sees ein
- 5:18ruderboot das boot ist dort angebunden
- 5:20und er weiß dass es dem gehört er löst
- 5:23die befestigung benutzt das boot sei
- 5:24eine gemütliche radtour über den see am
- 5:27nachmittag bringt er es wie geplant
- 5:29zurück und befestigte es so wir es
- 5:31vorgefunden hat jetzt müssen wir uns die
- 5:34frage stellen ich hatte es eben schon
- 5:35gesagt gibt es hier ein straftatbestand
- 5:38der dazu führt dass wir hier ein
- 5:41generalisierte unrecht finden können und
- 5:44wenn wir in den paragraphen 242
- 5:46reinschauen das wäre der diebstahl der
- 5:48liegt natürlich nahe
- 5:50da heißt es da hatte ich gerade schon
- 5:53gesagt wer eine fremde bewegliche sache
- 5:55einem anderen in der absicht wegnimmt
- 5:57also weggenommen wurde diese fremde
- 6:00bewegliche sache dafür können wir
- 6:01ausgeben aber in der absicht weg nimmt
- 6:03die sache sich oder einem dritten
- 6:05rechtswidrig zuzuerkennen
- 6:07und das haben sie nicht wenn sie eine
- 6:10sache wegnehmen und sie dann aber wieder
- 6:12dem besitzer dem gewahrsams inhaber dem
- 6:15eigentümer je nach konstellation ohne
- 6:17weiteres zur verfügung stellen als wenn
- 6:19sie ein auto oder ein fahrrad weg nehmen
- 6:22um damit in der gegend rum zu fahren und
- 6:24es dann genauso an die stelle wieder
- 6:25hinstellen
- 6:26nehmen sie an beim fahrrad sie kennen
- 6:27die die zahlenkombination eines
- 6:30zahlenschlosses nehmen das fahrrad mit
- 6:32und stellen jetzt nachdem sie es benutzt
- 6:34haben wir exakt an die stelle
- 6:35anschließen das wieder ab
- 6:36der besitzer ganz und technisch
- 6:38gesprochen der besitzer kann das
- 6:40fahrzeug also wieder benutzen und es
- 6:43kommt bekommt aufzug einer schädigung
- 6:45dann haben wir es nicht mit einem handel
- 6:49in zeitungs absicht zu tun
- 6:53man eben mal abwarten oder
- 6:58ok ja
- 7:04jetzt genießen wir ein paar sekunden die
- 7:06ruhe
- 7:07und dann stelle ich sie wieder also wenn
- 7:11wir in diesem fall keine zu eignungs
- 7:12absicht haben also ich das fahrzeug
- 7:14nicht für mich selbst behalten will
- 7:15nicht für jemand anderen mitnehmen nicht
- 7:17verkaufen will was auch immer dann haben
- 7:19wir es nicht mit einem diebstahl zu tun
- 7:20ich hatte ihn schon gesagt 248 b müssen
- 7:23sie dann aber im blick behalten dass
- 7:25eine strafvorschrift am b merken sie
- 7:27schon dass die ursprünglich nicht
- 7:29enthalten war im stgb
- 7:31wer ein kraftfahrzeug oder ein fahrrad
- 7:33gegen den willen des berechtigten den
- 7:35gebrauch nimmt wird mit freiheitsstrafe
- 7:36bis zu drei jahren oder mit geldstrafe
- 7:37bestraft
- 7:38den letzten teil das mal weg wenn die
- 7:41tat uns weiter wenn sie 4
- 7:45wenn sie jetzt gesetzlich auf diesen
- 7:47fall anwenden dann stellen sie fest
- 7:49wer ein kraftfahrzeug oder ein fahrrad
- 7:53sind ja jetzt etwas geschulte eine
- 7:55auslegung von gesetzen und können
- 7:56feststellen dass ein ruderboot kein
- 7:58fahrrad ist
- 8:00das ruderboot ist aber auch kein
- 8:02kraftfahrzeug sie können natürlich jetzt
- 8:04sagen da wird ja oft auch kraft benutzt
- 8:06den ruderer haben wahrscheinlich
- 8:08deutlich mehr kraft als ich zumindest
- 8:10also sie haben richtig kraft die sie
- 8:12benutzen können dafür kraftfahrzeug dass
- 8:14es uns einen klaren kraftfahrzeug ist
- 8:15aber ein fahrzeug bei dem kommt die
- 8:17kraft aus dem fahrzeug
- 8:19und deswegen ist diese vorschrift nicht
- 8:21anwendbar auf diesem fall das bedeutet
- 8:24es fehlt schon am tatbestand jetzt
- 8:26können sie sagen das eine schweinerei
- 8:27dass sich jemand das fahrzeug aneignet
- 8:30es benutzt und dann wieder hinstellt und
- 8:32kein keine miete oder ähnliches zahlt
- 8:34aber wir bestrafen nicht alle
- 8:36schweinereien manchmal leider manchmal
- 8:38zum glück jetzt bedeutet es handelt sich
- 8:42hier nicht um vertrieb des unrechts und
- 8:44deswegen ist schon der tatbestand nicht
- 8:46erfüllt
- 8:46das heißt natürlich nicht dass sie jetzt
- 8:48nicht vielleicht zivilrechtlich
- 8:49irgendwelche ansprüche geltend machen
- 8:51können oder ähnliches bitte trennen sie
- 8:53das auch in der strafrechts klausur in
- 8:55der strafrechtspflege hat grundsätzlich
- 8:57die frage ob zivilrechtliche
- 8:58schadenersatzansprüche bestehen keine
- 9:00bedeutung
- 9:00sie kann den einzelfällen für
- 9:02betrugstaten oder ähnliches bedeutung
- 9:04haben aber im grundsatz gilt das
- 9:07strafrecht und das zivilrecht sind
- 9:09voneinander getrennt solange das
- 9:12strafrecht nicht auf das zivilrecht
- 9:13verweist beim merkmal fremd haben wir
- 9:15das beim merkmal
- 9:19der
- 9:20des vermögensschadens haben wir einen
- 9:21verweist aber im grundsatz trennen sie
- 9:23es bitte erstmal im kopf wie derart zu
- 9:27ertrinken droht er weiß dass sich in der
- 9:29hütte des eaux neben der steht ein
- 9:31rettungsring befindet er bricht die
- 9:32verschlossene tür auf und rettet mit dem
- 9:33rettungsring dna hier haben wir es mit
- 9:36einer konstellation zu tun wo die
- 9:38meisten von ihnen wahrscheinlich nicht
- 9:39denken würden die können wir jetzt den
- 9:41tee bestrafen sondern sie stelle sich
- 9:42die frage wie der tee belohnt wird für
- 9:45seine heldentat der strafrecht sagt erst
- 9:48mal haben wir möglicherweise mit einer
- 9:51tatbestandlichen handlung zu tun und
- 9:53wenn sie den fall abstrahieren und sagen
- 9:55da bricht jemand die das schloss einer
- 10:00hütte auf
- 10:01da würde ihn sofort einfallen was das
- 10:03sein könnte was könnte das sein
- 10:05genau das könnte eine sachbeschädigung
- 10:06sein und diese sachbeschädigung die
- 10:09führt dann dazu dass wir oder die können
- 10:12wir dann im paragrafen 303 wiederfinden
- 10:15und da heißt es
- 10:20wer rechtswidrig eine fremde sache
- 10:22beschädigt oder zerstört wird bestraft
- 10:24ich verkürzte dass dieses wort
- 10:27rechtswidrig darüber können wir lange
- 10:29streiten was das bedeutet dass man
- 10:30erstmal zur seite
- 10:31wer eine fremde sache beschädigt oder
- 10:33zerstört also im tatbestand sind wir
- 10:36schon denn das schloss das wird
- 10:38aufgebrochen und damit können sie das
- 10:40nicht wieder verwenden
- 10:42unter beschädigen verstehen wir das auf
- 10:45eine sache in einer weise eingewirkt
- 10:47wird dass ihre tauglichkeit oder auch
- 10:50mal ihr aussehen negativ beeinträchtigt
- 10:53oder negativ verändert wird also
- 10:55beeinträchtigt wird und beim zerstören
- 10:58da gehen wir davon aus dass die sache
- 10:59dann gar nicht mehr brauchbar ist
- 11:01bitte jetzt schon mal als hinweis wenn
- 11:04sie in ein exemplar den fall haben dass
- 11:06jemand eine fensterscheibe zerschießt
- 11:08denn diskutieren sie bitte nicht lange
- 11:10ob die fensterscheibe zerstört ist das
- 11:12kann man dann sehr kurz machen solche
- 11:14dinge liegen dann auf der hand selbst in
- 11:16einer anfänger klausur oder hausarbeit
- 11:17kann man das kurz machen also wir haben
- 11:20den tatbestand des einbruchsdiebstahls
- 11:23danach fragen sie ob der möglicherweise
- 11:25erfüllt ist den einbruchsdiebstahl haben
- 11:28wir ja wir haben den in § 242 243 244
- 11:36aber zum einen ist jetzt die frage wir
- 11:40haben es eben beim diebstahl schon
- 11:41gesehen zu welchem zweck wollte er
- 11:43diesen rettungsring haben
- 11:45und da werden wir das gleiche problem
- 11:47haben dass wir oben auch schon hatten
- 11:48naja zu eignungs absicht werden wir wohl
- 11:51hinsichtlich des rettungsteams kaum
- 11:52haben er wollte den rettungswegen nicht
- 11:54für sich behalten nicht mit nach hause
- 11:55nehmen oder auch nicht für einen anderen
- 11:59und deswegen fehlt es da ein diebstahl
- 12:01auch am am tatbestand und insofern schon
- 12:06mal der hinweis hier kam der begriff
- 12:09einbruchsdiebstahl auf bevor wir uns mit
- 12:11den qualifikationen auseinandersetzen
- 12:14der einbruchsdiebstahl ist eine
- 12:16qualifikation beziehungsweise eine 1
- 12:19regel bei spielt dazu später mehr
- 12:22bevor wir aber die frage stellen liegt
- 12:24ein qualifizierter diebstahl vor
- 12:26müssen wir natürlich erst mal die frage
- 12:28beantworten liegt überhaupt ein
- 12:29diebstahl vor in unserem fall bleiben
- 12:33wir bei der sachbeschädigung und wenn
- 12:35sie sich jetzt fragen wie könnte man
- 12:36denn zu dem ergebnis kommen dass
- 12:38derjenige der jetzt einen menschen
- 12:40gerettet hat und deswegen eine sache
- 12:42zerstört hat nicht bestraft wird da
- 12:43müssen wir uns natürlich dann gedanken
- 12:45über rechtfertigungsgründe machen
- 12:48und da werfen sie bitte mal einen blick
- 12:50in den paragraphen 34 stgb
- 12:53die notwehr kennt jeder von ihnen den
- 12:56rechtfertigen notstand vielleicht nicht
- 12:59der es jetzt relativ bekannt geworden
- 13:01durch die sogenannten einbrüche in tier
- 13:04stelle wo diese vorschrift eine ganz
- 13:06zentrale rolle gespielt hat wer in einer
- 13:09gegenwärtigen nicht anders abwenden
- 13:10gefahr für leben leid freiheit ihre
- 13:13eigentum oder ein anderes rechtsgut eine
- 13:16tat begeht um die gefahr von sich oder
- 13:18einem anderen abzuwenden handelt nicht
- 13:20rechtswidrig wenn bei abwägung der
- 13:24widerstreitenden interessen namentlich
- 13:26der betroffenen rechtsgüter und des
- 13:27grades der ihnen drohenden gefahren das
- 13:29geschützte interesse das beeinträchtigte
- 13:31wesentlich überwiegt das bedeutet also
- 13:34diese dieser paragraph 34
- 13:37dem liegt die abwägung zu grunde dass
- 13:40wir sagen es gibt bestimmte situationen
- 13:42in denen wir eine gefahrenlage haben und
- 13:46in dieser gefahrenlage darf man recht
- 13:49brechen also ein tatbestand erfüllen
- 13:51erst mal wenn das dazu dient dass man
- 13:54auf diese weise höherrangige rechtsgüter
- 13:57oder besonders gefährdete rechtsgüter
- 14:00schützt und das dazu führt dass ein
- 14:04rechts gut dass mehr wert ist das
- 14:06überwiegt daneben gerettet oder der
- 14:09schaden verringert wird
- 14:11das leuchtet denke ich völlig ein dass
- 14:13man hier auf der grundlage des
- 14:15verhältnismäßigkeitsgrundsatzes sagt
- 14:17wenn ich eine gefahr dadurch verhindere
- 14:20dass ich einen kleinen schaden
- 14:21verursache und das umschlagen der gefahr
- 14:24in einen großen schaden vermeiden
- 14:27dann kann ich dafür nicht bestraft
- 14:29werden und in diesem fall hätten wir
- 14:31einen klassischen fall des paragrafen 34
- 14:33stgb auf diesen 34 auch auf dem 32 die
- 14:37notwehr gehen wir im detail noch ein
- 14:39das sind nämlich klassische klausur
- 14:41probleme die wir im detail uns anschauen
- 14:43müssen hier erst mal nur soweit selbst
- 14:46wenn man also den tatbestand eines
- 14:48strafgesetzes erfüllt das ist
- 14:50grundsätzlich eine tatbestandliche
- 14:51sachbeschädigung wenn sie ein fremdes
- 14:53schloss aufbrechen
- 14:56aber es wird nicht bestraft weil wir
- 14:58hier sagen die abwägung der güter die
- 15:01hier beteiligt waren fällt dahingehend
- 15:03aus dass wir sagen müssen eine strafe
- 15:06wäre hier ja völlig unangemessen weil
- 15:08jemand nur hochwertige oder höherwertige
- 15:10güter beschützt der letzte punkt setzt
- 15:14sich mit der frage der schuld
- 15:15auseinander
- 15:16der neunjährige t klettert in den garten
- 15:18des nachbarn und flugs von dessen
- 15:19apfelbaum ein paar äpfel und ist sie auf
- 15:23wichtig ist es hier das ist mit einem 9
- 15:25jährigen zu tun haben
- 15:26ich hatte ihn schon gesagt das gilt der
- 15:28grundsatz 0 und cremen sine lege und 0
- 15:33um kriminelle culpa dh also keine strafe
- 15:37ohne gesetz und keine strafe ohne schuld
- 15:40und hier sind wir dann bei dem aspekt
- 15:42der schuld unschuld bitte nicht
- 15:45theologisch verstehen oder soziologisch
- 15:49oder psychologisch die schuld ist
- 15:51erstmal nach dem strafgesetzbuch das was
- 15:53sie im paragrafen
- 15:5720 formuliert finden etwas ja etwas
- 16:03verklausuliert etwas umständlich da
- 16:06steht nämlich ohne schuld handelt wer
- 16:09bei begehung der tat wegen bestimmter
- 16:11umstände nicht in der lage ist das
- 16:15unrecht der tat einzusehen oder nach
- 16:17dieser einsicht zu handeln
- 16:18das heißt wir haben es hier mit einer
- 16:20rechtlich definierten schuld zu tun
- 16:23schuld ist und das sei natürlich keiner
- 16:26diskussion auf anderen ebenen vorgreifen
- 16:28aber schuld ist strafrechtlich die
- 16:30fähigkeit das unrecht der tat einzusehen
- 16:33und danach zu handeln
- 16:35und er sagt man einfach ganz strikt ein
- 16:37neunjähriger ein kind bis zur vollendung
- 16:41des 14 lebensjahres ist nicht in der
- 16:44lage das unrecht seiner tat einzusehen
- 16:47und danach zu handeln
- 16:48obwohl das natürlich eine festlegung ist
- 16:50über die band streiten kann bei vielen
- 16:53taten könne können neunjährige
- 16:55zehnjährige vielleicht auf die jährige
- 16:57schon feststellen das war jetzt nicht
- 16:59gut dass ich dem anderen mit der schippe
- 17:01auf den kopf gehauen
- 17:01das durfte ich nicht
- 17:03aber das strafrecht sagt im hinblick auf
- 17:07die schwere sanktionen auf die schwerste
- 17:10sanktion die daten der staat hier
- 17:11verhängen kann
- 17:12gehen wir davon aus dass bis zu 14
- 17:15jahren eben diese fähigkeit dieses
- 17:17schwerwiegende unrecht einzusehen und
- 17:20nach dieser einsicht zu handeln nicht
- 17:21besteht
- 17:22und da gibt es auch insbesondere in der
- 17:24klausur aber auch vor gericht keine
- 17:25diskussion
- 17:26da können sie nicht sagen ja aber der
- 17:27war besonders ein sichtlich dieser
- 17:2913-jährige und er hätte das erkennen
- 17:32müssen und hatte auch die fähigkeit und
- 17:34deswegen bestrafen werden jetzt 14 ist
- 17:36eine starre grenze und der einzige der
- 17:38daran etwas ändern könnte ist der
- 17:40gesetzgeber und wenn sie jetzt hier
- 17:44sehen dieser neunjährige der klettert in
- 17:47den baum und stil im sinne von 242 stgb
- 17:51äpfel denn ich weiß nicht mehr wer das
- 17:54geschrieben hat der mal formuliert hat
- 17:57das aufessen einer sache ist die
- 18:00intensivste form der aneignung das ist
- 18:03sicherlich richtig
- 18:03wir haben jetzt natürlich mit einer
- 18:05wegnahme und einer zueignung der äpfel
- 18:09zu tun und er hatte auch keinen
- 18:10rechtfertigungsgrund
- 18:12wir wissen nicht ob der so einen hunger
- 18:14hatte dass er sonst körperliche
- 18:16nachteile zu befürchten hatte alles
- 18:18unklar
- 18:19in jedem fall ist klar dass er
- 18:21schuldunfähig war schuldunfähigkeit kann
- 18:24nicht nur bei kindern vorliegen ich
- 18:27hatte ihnen neben dem paragrafen 20
- 18:28schon vorgelesen
- 18:29wenn sie beispielsweise jemanden haben
- 18:31der unter einer schweren psychischen
- 18:33oder physischen erkrankung leidet es gab
- 18:37in ein in russland einen fall in dem
- 18:39jemand
- 18:41unter der hirnhaut erkrankung litt und
- 18:43deswegen so zumindest das ärztliche
- 18:46gutachten straftaten schwerste
- 18:48straftaten begangen hat weil diese
- 18:50hirnhautentzündung das hirn so
- 18:51angegriffen hatte dass manche hemmungen
- 18:53überhaupt nicht vorhanden waren
- 18:54und insofern wäre das auch ein fall des
- 18:57paragrafen 20
- 18:59wenn jemand nicht verurteilt wird weil
- 19:04er schuldunfähig ist
- 19:05dann heisst das aber keinesfalls dass
- 19:08wir dann im strafprozess keine mittel
- 19:11hätten die bevölkerung die gesellschaft
- 19:13vor einer solchen person zu schützen
- 19:15denn für solche fälle wenn jemand
- 19:17schuldunfähig ist um schwere straftaten
- 19:18begeht da haben wir das mittel der
- 19:20sicherungsverwahrung
- 19:21das heißt wenn ein gericht feststellt
- 19:24der straftäter der schwerste straftaten
- 19:27begangen hat kann nicht strafrechtlich
- 19:29verurteilt werden weil er nicht
- 19:31schuldfähig war
- 19:32damit heute das keinesfalls dass man
- 19:34diesen menschen dann wieder auf die
- 19:36straße schickt und sagt mach mal schön
- 19:37weiter sondern dann kommen
- 19:40typischerweise maßregeln der sicherung
- 19:41und besserung insbesondere die
- 19:43sicherungsverwahrung und diese
- 19:44sicherungsverwahrung in deutschland darf
- 19:46man nicht unterschätzen die
- 19:47möglichkeiten da wieder rauszukommen
- 19:49sind oft sehr begrenzt selbst für täter
- 19:54selbst für verurteilte bei denen man
- 19:56gute prognosen hat dass sie keine
- 19:59straftaten mehr begehen
- 20:00sie können sich vorstellen wenn sie da
- 20:02als psychiater begutachten und dann
- 20:04sagen ja da wird nichts mehr passieren
- 20:05das passiert dann was das ist eine ganz
- 20:08erhebliche verantwortung und da sind
- 20:10viele sehr vorsichtig gut sie können das
- 20:14ganze nochmal nachlesen auch mit diesem
- 20:15aufbau im lehrbuch von 3 und esser zum
- 20:19allgemeinen teil
- 20:26wir begeben uns jetzt an eine etwas
- 20:28praktische übung ich hoffe sie haben
- 20:31weitgehend die arbeitsgemeinschaft schon
- 20:34besucht zum allgemeinen teil ich kann
- 20:35ihnen das nur noch mal ausdrücklich
- 20:36anraten denn da werden sie das lernen
- 20:40was sie für die klausur brauchen dahin
- 20:42gehen dass sie es umsetzen lernen ich
- 20:43mache in den klausuren oder in der
- 20:45klausur korrektur immer wieder der
- 20:46erfahrung die leute wissen ganz ganz
- 20:48viel sie können sich richtig umsetzen
- 20:51das wissen nicht wie sie es ein baum in
- 20:53die klausur und deswegen ist die
- 20:54arbeitsgemeinschaft ein ganz wichtiger
- 20:56baustein der ausbildung also schwänzen
- 20:58sie die bitte nicht
- 21:01nehmen wir den fall in dem dmb eine
- 21:07schmerzhafte ohrfeige gibt und b trägt
- 21:10ein blaues auge davon
- 21:11wie hat sich strafbar gemacht
- 21:14schauen wir uns stgb und da finden wir
- 21:17in den paragraphen 223 folgende die
- 21:22körperverletzungsdelikte
- 21:28und das erste was wir uns dann anschauen
- 21:29ist die frage was brauchen wir im
- 21:32objektiven tatbestand wir hatten es uns
- 21:34angeschaut wir sind beim vollendeten
- 21:36erfolgs delikt die unterscheidung stelle
- 21:39ich gleich noch kurz da wir sind beim
- 21:42vorsatzdelikt wir brauchen also im
- 21:44objektiven tatbestandsmerkmale die wir
- 21:46prüfen und dem subjektiven tatbestand §
- 21:50223 absatz 1 lautet wer eine andere
- 21:52person körperlich misshandelt oder an
- 21:54der gesundheit schädigt wird bestraft
- 21:57wir brauchen also eine situation um sie
- 22:01unter diese strafvorschrift zu
- 22:02subsumieren in der eine person dieser
- 22:06wer ein mensch eine andere person
- 22:09körperlich misshandelt oder an der
- 22:12gesundheit schädigt
- 22:16es kommt also die körperverletzung in
- 22:18betracht und hier stellen wir uns die
- 22:19frage ob der objektive tatbestand
- 22:21erfüllt ist wir brauchen zunächst eine
- 22:23handlung die als misshandlung als
- 22:26körperliche misshandlung in betracht
- 22:27kommt der § 223 stgb ist etwas
- 22:31unglücklich formuliert was prüfungs
- 22:34tatbestände angeht denn er macht den
- 22:37eindruck
- 22:37naja als bräuchte man immer irgendwie
- 22:39einen schlag ein schuss oder ähnliches
- 22:42aber man ist sich weitgehend einig dass
- 22:45jede handlung die zu einer körperlichen
- 22:47verletzung führt ausreichend ist
- 22:50hier die handlung die wir prüfen ist die
- 22:53ohrfeige
- 22:54und die führt zum tatbestand sich ein
- 22:56erfolg wir haben es hier also wenn sie
- 22:58den tatbestand sich anschauen
- 22:59mit einer körperlichen misshandlungen zu
- 23:01tun und diese körperliche misshandlungen
- 23:06die führt zu einer gesundheitsschädigung
- 23:09denn das blaue auge ist eine
- 23:10gesundheitsschädigung wenn § 223 von
- 23:14gesundheitsschädigungen spricht dann
- 23:16meint er nicht nur irgendwelche
- 23:18schwerwiegenden schädigungen sondern es
- 23:21reicht aus das irgendeinen ein heil
- 23:24vorgang erforderlich ist selbst der
- 23:26blaue fleck reicht aus auch das ist
- 23:28schon eine gesundheitsschädigung
- 23:31und wichtig ist natürlich ansonsten
- 23:33könnten wir diesen erfolg diesen
- 23:36tatbestandlichen erfolg einer konkreten
- 23:38person gar nicht zuordnen
- 23:39dass die handlung die wir hier prüfen
- 23:42diese menschliche handlung ohrfeige
- 23:44kausal zudem tatbestandlichen erfolg
- 23:47geführt hat
- 23:49also wir brauchen eine handlung einen
- 23:52tatbestandlichen erfolg also das blaue
- 23:54auge beispielsweise und eine verbindung
- 23:57über die kausalität zwischen diese
- 23:59handlungen und dem erfolg das ist jetzt
- 24:03sehr vereinfacht dargestellt die prüfung
- 24:05der körperlichen der der
- 24:06körperverletzung die einzelnen
- 24:09definitionen die sehen wir uns dann auch
- 24:12an insbesondere werden sie den natürlich
- 24:13in der vorlesung zu den
- 24:15körperverletzungsdelikten zu den
- 24:16tötungsdelikten sich noch näher
- 24:17anschauen
- 24:19insofern möchte ich ihnen nur noch mal
- 24:21deutlich machen wenn sie also den
- 24:22objektiven tatbestand prüfen dann nehmen
- 24:25sie sich einfach die einzelnen merkmale
- 24:27und subsumieren die unter subsumieren
- 24:32den sachverhalt unter das gesetz im
- 24:35subjektiven tatbestand da haben wir
- 24:37schon festgestellt dass para 15 und sagt
- 24:40solange nicht fahrlässigkeit unter
- 24:42strafe gestellt es brauche ich immer
- 24:43vorsatz
- 24:46und dass § 223 stgb nicht davon spricht
- 24:51dass fahrlässigkeit bestraft wird macht
- 24:53uns dann deutlich dass wir hier auch
- 24:54vorsatz prüfen müssen im paragrafen 229
- 24:59wenn sie da mal reinschauen da sehen sie
- 25:01dass dann wie die fahrlässigkeit
- 25:02formuliert ist wer durch fahrlässigkeit
- 25:05die körperverletzung einer anderen
- 25:07person verursacht
- 25:11wenn wir jetzt hier uns die frage
- 25:13stellen was vorrats bedeutet das möchte
- 25:15ich noch etwas verschieben grundsätzlich
- 25:17bedeutet ist wissen und wollen der
- 25:19tatbestands verwirklichung sie können
- 25:21sich das schon mal im paragrafen 16
- 25:22anschauen im paragrafen 16 werden wir
- 25:24immer wieder brauchen da heißt es
- 25:28nämlich in einer umgekehrten
- 25:30formulierung wir bei begehung der tat
- 25:34ein umstand nicht kennt der zum
- 25:36gesetzlichen tatbestand gehört handelt
- 25:38nicht vorsätzlich also umgekehrt
- 25:40bedeutet dass nur wer bei begehung der
- 25:43tat alle umstände kennt die zum
- 25:45gesetzlichen tatbestand gehören der
- 25:47handelt auch vorsätzlich und umstände
- 25:50die zum gesetzlichen tag stand gehören
- 25:51damit ist gemeint
- 25:54naja dass er weiß dass er die umstände
- 25:56kennt die den gesetzlichen tatbestand
- 25:58ausfüllen bitte nicht so verstehen dass
- 26:00das gesetz kennen muss gesetzes kenntnis
- 26:03wird nicht verlangt
- 26:09und jetzt sehen wir uns mal an ich hatte
- 26:10es eben schon gesagt ich habe von
- 26:13erfolgs delikten gesprochen wenn sie
- 26:17sich anschauen was für die legte wir so
- 26:20im stgb haben den 223 haben uns eben
- 26:22angeschaut 229 macht es noch deutlicher
- 26:25da steht drin
- 26:27wer durch fahrlässigkeit die
- 26:29körperverletzung verursacht das ist ein
- 26:31erfolg steckt als es muss nach der
- 26:33erfolg erfolg natürlich hier nicht als
- 26:35im sinne eines positiven erfolges
- 26:38sondern einer folge in der außenwelt was
- 26:41er erfolg und folge die werden bei uns
- 26:43gleich gesetzt der tatbestand ich erfolg
- 26:45kann also hier die körperliche
- 26:47verletzung eines menschen sein wenn sie
- 26:50den paragrafen 316 stgb sicherlich auch
- 26:53eine der am häufigsten vorkommenden
- 26:54straftaten überhaupt anschauen dann
- 26:58finden sie keinen solchen erfolg wer im
- 27:02verkehr ein fahrzeug führt obwohl er
- 27:04infolge des genusses alkoholischer
- 27:06getränke oder anderer berauschender
- 27:07mittel nicht in der lage ist das
- 27:09fahrzeug sicher zu führen wird bestraft
- 27:12da haben wir nicht irgendeine folge da
- 27:14muss es nicht zu einem unfall gekommen
- 27:15seien oder ähnliches sondern da reicht
- 27:17es aus wenn jemand eine so gefährliche
- 27:20handlung vornimmt dass der erfolg
- 27:23eintreten könnte und dann haben wir es
- 27:26eben nicht mit erfolgs delikten sondern
- 27:28mit gefährdungs delikten zu tun
- 27:30so viel nur als kurze darstellung wo die
- 27:34unterschiede liegen können wir schauen
- 27:37uns jetzt mal die formale einteilung an
- 27:40wir haben zunächst die einteilung
- 27:41zwischen vergehen und verbrechen
- 27:43das sind zwei kategorien die nach der
- 27:46schwere des unrechts gehalts zu
- 27:48unterscheiden sind die auch nicht immer
- 27:50sauber durchgehalten werden in vielen
- 27:52lehrbüchern insbesondere älteren
- 27:54lehrbüchern finden sie dann
- 27:55formulierungen wie aufbau der
- 27:57verbrechens prüfung oder aufbau des
- 27:59verbrechens damit ist immer alles an
- 28:01straftaten gemeint richtigerweise wird
- 28:04man aber nur von vergehen und verbrechen
- 28:06sprechen dürfen darf finden sie eine
- 28:08definition im paragrafen 12
- 28:11darüber hinaus haben wir noch
- 28:14ordnungswidrigkeiten also falsch parken
- 28:16und ähnliches das gehört aber nicht in
- 28:17den bereich des strafrechts wenn wir uns
- 28:19anschauen
- 28:19früher gab es noch die kategorie der
- 28:21übertretungen die ist aber seit vielen
- 28:23jahren abgeschafft
- 28:25dann habe ich schon gesagt es gibt
- 28:26vorsatzdelikt und fahrlässigkeit delikte
- 28:29zum teil auch in kombinationen ein
- 28:33vorsatzdelikt haben wir uns schon
- 28:34angeschaut 223 1 fahrlässigkeit 229 auch
- 28:38schon kombination ist beispielsweise der
- 28:41§ 227 stgb die körperverletzung mit
- 28:47todesfolge verursacht der täter durch
- 28:50die körperverletzung den tod der
- 28:53verletzten person so ist die
- 28:55freiheitsstrafe nicht unter drei jahren
- 28:57das ist eine konstellation in der jemand
- 28:59vorsätzlich einen anderen schlägt oder
- 29:03oder tritt oder in sonstiger weise
- 29:06verletzt und dann ohne dass unser täter
- 29:09das hat kommen sehen das berücksichtigt
- 29:11hat oder auch nur geahnt hat kommt es
- 29:13zum tod des opfers
- 29:16und dann kann man sich die frage stellen
- 29:17ob diese kombination von vorsatz und
- 29:19fahrlässigkeit delikt dann
- 29:21möglicherweise den paragrafen 227 stgb
- 29:25erfüllt
- 29:28eine unterscheidung haben wir noch
- 29:29zwischen versuchten und vollendeten
- 29:31delikten das relativ in manchen fällen
- 29:35relativ einfach in manchen fällen dann
- 29:37doch eher schwierig aber das vollendete
- 29:39gelegt das haben wir gesehen also a
- 29:41schlägt dem b ins gesicht und b bekommt
- 29:44das blaue auge
- 29:44dann haben wir es mit einem vollendeten
- 29:46delikt zu tun ein versuchtes delikt wäre
- 29:49schlägt dem b in richtung gesicht b
- 29:51duckt sich aber zu schnell und der
- 29:53schlag geht vorbei dann haben wir es mit
- 29:55einer versuchten tat zu tun
- 29:57auch dieser versuch ist strafbar das
- 30:00können sie aus 223 absatz 2 entnehmen da
- 30:05steht nämlich einfach der versuch ist
- 30:07strafbar
- 30:07und daran sehen sie auch dass der
- 30:10versuch im strafgesetzbuch in einigen
- 30:14fällen ausdrücklich unter strafe
- 30:15gestellt ist jetzt schauen wir mal beim
- 30:18paragrafen 212 stgb
- 30:25da steht wie einen menschen tötet ohne
- 30:27mörder zu sein wird bestraft in
- 30:28besonderen fällen schweren fällen ist
- 30:30auf lebenslange freiheitsstrafe zu
- 30:31erkennen und dann kann § 203 10
- 30:34bitte schließen sie daraus nicht dass
- 30:37der versuchte totschlag jetzt straflos
- 30:39wäre dann können sie mich einfach den
- 30:42blick in den paragraphen 23 werfen und
- 30:44daran sehen sie dann auch warum sie die
- 30:46unterscheidung zwischen vergehen und
- 30:47verbrechen brauchen
- 30:49der versuch eines verbrechens ist stets
- 30:52strafbar das heißt er muss keine
- 30:53sonderregelung getroffen werden
- 30:55der versuch eines vergehens nur dann
- 30:57wenn das gesetz ausdrücklich bestimmt
- 30:59200 23 absatz 2
- 31:02das heißt die unterscheidung vergehen
- 31:05und verbrechen ist insbesondere relevant
- 31:07für die frage ob sie eine ausdrückliche
- 31:11versuchs strafbarkeit brauchen
- 31:14und dann noch in anderen konstellationen
- 31:16auf die wir noch eingehen aber dafür ist
- 31:18insbesondere relevant für diese
- 31:20unterscheidung es ist auch nicht jede
- 31:23straftat im versuch strafbar der
- 31:26hausfriedensbruches im versuch nicht
- 31:27strafbar die beleidigung ist im
- 31:29versuchen nicht strafbar
- 31:30es gibt wenige mittlerweile nur noch
- 31:33wenige aber es gibt noch einige delikte
- 31:35also die körperverletzungen war im
- 31:37versuch als ich angefangen habe zu
- 31:39studieren 1996 war sie noch nicht
- 31:41strafbar 98 ist sie dann unter strafe
- 31:43gestellt worden
- 31:45wir haben es mit begehung unterlassungs
- 31:47delikten zu tun was bedeutet dass eine
- 31:52begehung delikt das ist relativ einfach
- 31:55sie haben eine handlung die aktiv
- 31:56vorgenommen wird also wieder unser fall
- 31:58haut dem b ins gesicht und dann gibt es
- 32:00ein blaues auge das ist ein begehung
- 32:01select alles nimmt jemand eine handlung
- 32:04vor die in richtung auf einen bestimmten
- 32:07erfolg diesen erfolgt dann auch
- 32:09verursacht oder wenn es ein versuch
- 32:11bleibt dann eben nicht eine
- 32:13unterlassungs delikt haben wir dann wenn
- 32:16jemand eine gebotene handlung zu der er
- 32:20eigentlich verpflichtet wäre unterlässt
- 32:22und wir das trotzdem unter strafe
- 32:25stellen
- 32:26also jemand der nichts getan hat in
- 32:28anführungsstrichen wird dafür bestraft
- 32:31können sie sich einen solchen fall
- 32:33vorstellen
- 32:35ganz bekannte strafvorschrift in der das
- 32:39geregelt ist ja richtig 323 c stgb
- 32:43da haben wir es nämlich dann mit der
- 32:47unterlassenen hilfeleistung zu tun
- 32:51wer bei unglücksfällen oder gemeiner
- 32:53gefahr oder not nicht hilfe leistet
- 32:56obwohl dies erforderlich und ihm den
- 32:59umständen nach zuzumuten insbesondere
- 33:01ohne erhebliche eigene gefahr und ohne
- 33:04verletzung anderer wichtiger pflichten
- 33:05möglich ist wird mit freiheitsstrafe bis
- 33:07zu einem jahr bestraft oder geldstrafe
- 33:10das heißt also sie haben wir eine
- 33:12konstellation in der jeder von uns der
- 33:16seine solidarität pflicht die hier
- 33:18zugrunde liegt verletzt bestraft werden
- 33:21kann wenn er eben einem anderen der
- 33:23hilfe braucht nicht hilft sie sehen der
- 33:25straff rahmen ist für das deutsche
- 33:27strafrecht relativ gering
- 33:29bis zu einem jahr das ist so der straff
- 33:31rahmen der beleidigung
- 33:33also es ist so das unterste level wenn
- 33:35sie lange suchen dem stgb finden sie
- 33:37noch straftaten die weniger scharf
- 33:39bestraft werden bis zu sechs monaten ist
- 33:41glaube ich das mindeste was überhaupt im
- 33:43stgb vorkommt wenn ich es richtig hin
- 33:45bekam das aber nicht der einzige bereich
- 33:48ein anderer bereich ist der des
- 33:50paragraphen 13
- 33:52sie können nämlich eine ganze reihe von
- 33:54strafvorschriften mit hilfe des
- 33:57paragraphen 13 auch als unterlassungs
- 33:59delikte lesen
- 34:0313 lautet überschrift begehen durch
- 34:06unterlassen wer es unterlässt einen
- 34:08erfolg abzuwenden der zum tatbestand
- 34:10eines strafgesetzes gehört ist nach
- 34:12diesem gesetz nur dann strafbar wenn er
- 34:15rechtlich dafür einzustehen hat dass der
- 34:19erfolg nicht eintritt und wenn das
- 34:21unterlassen der verwirklichung des
- 34:22gesetzlichen tatbestandes durch ein tun
- 34:24entspricht
- 34:26das bedeutet der kern dieser vorschrift
- 34:30des paragrafen 13 ist nur wegen
- 34:33unterlassen bestraft werden kann ein
- 34:35wegen unterlassung kann nur bestraft
- 34:37werden wer eine pflicht hat einen
- 34:39bestimmten erfolg abzuwenden
- 34:43die typischen beispiele sind die dass
- 34:45die eltern dafür sorgen müssen dass das
- 34:47kind nicht verhungert das kleinkind das
- 34:51der
- 34:54jemand der auf eine bestimmte
- 34:56gefahrenquelle aufzupassen hat dass er
- 34:58dafür sorgen muss dass aus dieser
- 35:00gefahrenquelle keinen kein gefährlicher
- 35:03erfolg kein schaden erwächst hier
- 35:06nämlich an eine mündliche verhandlung
- 35:08vor einem amtsgericht da war ein
- 35:11gastwirt angeklagt der hatte nämlich ein
- 35:14hinter seinem beim gasthaus auf einem
- 35:17frei zugänglichen platz eine jauchegrube
- 35:19und da war ein ganz maroder völlig
- 35:23kaputter deckel und metall deckel drauf
- 35:26da ist ein kind draufgetreten
- 35:26durchgebrochen und in der jauchegrube
- 35:28ertrunken
- 35:29und da ging es um die frage fahrlässige
- 35:32tötung durch unterlassen und die frage
- 35:35die sich hier stellt ist war er garant
- 35:37dafür zu verhindern dass so etwas
- 35:39passiert und das gericht hat gesagt ja
- 35:41wenn ich eine solche gefahrensituation
- 35:44eröffnen mit dieser schlecht gesicherten
- 35:46gruppe da muss ich dafür sorgen dass
- 35:48solche erfolge nicht eintreten
- 35:50das heißt also ich muss entweder das
- 35:53ganze ab sperren oder die gefahr
- 35:54beseitigen was auch immer ich darf auf
- 35:56jeden fall das einfach nicht so
- 35:58hinnehmen
- 35:59und wenn ich es doch so hinnehmen da
- 36:02muss ich mich eben als unterlassungs
- 36:04täter eventuell bestrafen lassen
- 36:06das gilt nicht nur für diese
- 36:08offenkundigen gelegte bei der
- 36:10fahrlässigen tötung
- 36:11das ist auch denkbar beispielsweise bei
- 36:14der untreue wenn ich als geschäftsführer
- 36:17nicht dafür sorge dass ein schaden von
- 36:19meinem unternehmen abgewendet wird wenn
- 36:21ich nehmen sie den fall als rechtsanwalt
- 36:24einen anspruch für meinen mandanten
- 36:25nicht geltend machen sondern verjähren
- 36:27lassen
- 36:29stellen sie sich vor als anwalt sie sind
- 36:30völlig überlastet und schaffen es
- 36:32einfach nicht
- 36:33dann sagen sie na gut der hat genug geld
- 36:35den anspruch auf den kann er auch
- 36:37verzichten
- 36:37dann lassen sie den anspruch einfach
- 36:39verjähren dann wären sie im paragrafen
- 36:42226 stgb möglicher 66 stgb tschuldigung
- 36:46möglicherweise in der untreue
- 36:48strafbarkeit
- 36:52gut hier machen wir dann mal die pause
- 36:57und sehen uns jetzt die einteilung der
- 37:00delikte an diese einteilung die ist
- 37:03gelegentlich relevant also gerade diese
- 37:06diese frage gefährdung sind verletzungs
- 37:08delikte und so das frage ich auch gerne
- 37:10schon mal mündlichen prüfungen
- 37:11das müssen sie auch durchaus von
- 37:13kollegen erwarten dass das schon mal
- 37:14gefragt wird wann habe ich es mit einem
- 37:17verletzungs delikt zu tun waren mit
- 37:19einem erfolgs delikt war mit einem
- 37:20gefährdungs gelegt also da sollten wir
- 37:22schon so ein bisschen ein bisschen
- 37:23darauf achten viel klausur ist das im
- 37:27einzelfall auch relevant nämlich dann
- 37:29wenn sie wissen müssen oder sich
- 37:30überlegen was ist denn überhaupt
- 37:32tatbestandsmerkmal was muss ich den
- 37:34glaubt prüfen erfolgs delikte darunter
- 37:37versteht man verletzungs und gefährdungs
- 37:38delikte ein verletzungs gelegt nur zur
- 37:41wiederholung 211 2 112 223 sind
- 37:45verletzungs delikte was verstehen wir
- 37:48unter gefährdungs delikten eines habe
- 37:49ich ihnen schon genannt 316 stgb ist ein
- 37:52delikt da sagt der gesetzgeber dass
- 37:56diese handlung das fahren im besoffenen
- 37:58zustand
- 37:59so gefährlich ist dass wir selbst wenn
- 38:02keinerlei messbare gefahren entstehen
- 38:06dass selbst dann eine strafbarkeit
- 38:09gegeben ist
- 38:11also ich hatte ihnen den fall glaube ich
- 38:12erzählt von dem freund von mir er als
- 38:15referendar in essen bei der
- 38:16staatsanwaltschaft war
- 38:18und da haben die diesen trinkt test
- 38:20gemacht und sie nachher auf den dekra
- 38:21parkplatz gefahren und eine der kollegen
- 38:24wäre referendars kollegen ist mit 1,62
- 38:26promille
- 38:27tadellos hat er eingepackt
- 38:32wenn sie mit 1,62 promille tadellos
- 38:34einpacken dann könnte es durchaus sein
- 38:36dass sie tatsächlich in der lage sind
- 38:38das fahrzeug sicher zu führen
- 38:39der gesetzgeber sagt aber das ist uns
- 38:41egal auch wenn da keine gefahr bestehen
- 38:43sollte sie fahren irgendwo in der eifel
- 38:46eine eine einsame straße entlang oder
- 38:50hier im odenwald eine einsame straße ist
- 38:52passiert nicht der einzige sich
- 38:53verletzen könnten sind sie selbst und
- 38:55trotzdem der gesetzgeber das ist
- 38:56abstrakt so gefährlich betrunken auto zu
- 38:59fahren dass wir das unter strafe stellen
- 39:01auch wenn es nachweislich zu keiner
- 39:03verletzung kommen kann
- 39:04das sind die gegenpole sozusagen das
- 39:06erfolgs gelegt das verletzungs delikt
- 39:08und dieses abstrakte gefährdung stil
- 39:10etwas kein erfolgserlebnis was keinen
- 39:12erfolg braucht deswegen stellen sie
- 39:14bitte bei gefährdungs delikten auch
- 39:16keine keinen erfolg und keine kausalität
- 39:18fest bitte schon mal jetzt merken für
- 39:21examens klausuren kausalität ist nur zu
- 39:24prüfen wenn auch kein erfolg zu prüfen
- 39:26ist
- 39:27ich lese dass du mich dann gelegentlich
- 39:28in examens klausur wird beim beim
- 39:31diebstahl die kausalität geprüft sie
- 39:34werden gleich sehen wenn wir die
- 39:35qualität uns anschauen das ist unsinn
- 39:39es gibt noch eine mittel kategorie
- 39:41sozusagen gefährdungs delikte die zu den
- 39:43erfolgs delikten gehören und dann wird
- 39:46etwas verwirrend da haben wir nämlich
- 39:48sogenannte gefährdungs erfolge
- 39:50was ist das bleiben wir im
- 39:53verkehrsstrafrecht § 315 4 jetzt kommt
- 40:00zu der alkoholisierung noch hinzu dass
- 40:04jemand
- 40:08aufgrund der alkoholisierung zu schnell
- 40:10fährt und dann ein entgegenkommendes
- 40:12fahrzeug zu spät und erst im letzten
- 40:15moment ausweichen kann
- 40:16eine situation die im straßenverkehr gar
- 40:18nicht so selten sicherlich vorkommt dann
- 40:21sind wir im paragrafen 315 c
- 40:23wer im straßenverkehr ein fahrzeug führt
- 40:25obwohl er infolge des genusses
- 40:27alkoholischer getränke nicht in der lage
- 40:28ist das fahrzeug sicher zu führen und
- 40:32dadurch wenn sie ganz unten rein gucken
- 40:34ins gesetz und dadurch leib oder leben
- 40:37eines anderen menschen oder fremde
- 40:39sachen von bedeutendem wert gefährdet
- 40:41das heißt wir haben das
- 40:43tatbestandsmerkmal ist führt jemand ein
- 40:46fahrzeug als er sitzt hinterm steuer
- 40:48das kann das motorrad sein das kann dass
- 40:52das auto sein das kann aber nach dem
- 40:56gesetzeswortlaut auch das fahrrad sein
- 40:58da sind natürlich die gefahren dann eher
- 41:00für den fahrradfahrer größer aber es
- 41:01kann natürlich auch jemand anders
- 41:02gefährlich werden
- 41:05und er ist aufgrund des genusses
- 41:07alkoholischer getränke oder anderer
- 41:08berauschender mittel cannabis kokain
- 41:11crystal meth was auch immer nicht in der
- 41:14lage das fahrzeug sicher zu führen und
- 41:17dadurch weil er betrunken ist hat er
- 41:19eine reduzierte reaktionsgeschwindigkeit
- 41:21und es kommt fast zu einem unfall
- 41:23strafen im straßenverkehrs strafrecht
- 41:26spricht man vom sogenannten
- 41:27beinahe-unfall das heißt also sie als
- 41:30beobachter sagen das ist ja gerade noch
- 41:32mal gut gegangen dann haben sie mir
- 41:34beinahe unfalls sind und da haben wir
- 41:36einen solchen gefährdungs erfolg nämlich
- 41:39sie müssen und deswegen wieder
- 41:43erfolgreich folge in der außenwelt in
- 41:45einer folge in der außenwelt dahingehend
- 41:48feststellen dass eine gefahr eingetreten
- 41:51ist und feststellbar ist
- 41:53das bedeutet also wir haben es bei den
- 41:55erfolgs delikten entweder mit delikten
- 41:57zu tun die eine verletzung des rechts
- 41:59körperverletzung und tötung
- 42:00sachbeschädigungen oder ähnliches
- 42:02voraussetzen oder die eine gefährdung
- 42:05des rechtsgut voraussetzen die
- 42:08gefährdung des anderen
- 42:09verkehrsteilnehmers der entgegenkam und
- 42:11dem gerade noch ausgeglichen werden
- 42:12konnte das sind die beiden möglichkeiten
- 42:15dies beim erfolgs delikt gibt dann haben
- 42:19wir es mit kopierten erfolgs gelegten zu
- 42:22tun das bedeutet das sind delikte bei
- 42:25denen ein erfolg eine handlung erfolgs
- 42:30geeignet ist da will ich im einzelnen
- 42:32nicht darauf eingehen das kann man sich
- 42:33dann im besonderen teil nochmal
- 42:34anschauen das ganze eigentlich direkt
- 42:35auch schon wieder vergessen
- 42:36spannender weil auch diese diese
- 42:39begrifflichkeiten kopiert es erfolgte
- 42:41legt die sagen ihnen wenig die sagen ihm
- 42:44deutlich weniger als verletzungs und
- 42:45gefährdungs gelegt und deswegen weiß ich
- 42:47auch nicht ob man sich das unbedingt
- 42:48merken muss vor allem weil viele
- 42:49begrifflichkeiten auch völlig umstritten
- 42:51sind
- 42:51diese sind es nicht
- 42:54qualifizierte und erfolgs qualifizierte
- 42:56delikte da haben wir eben schon eine
- 42:58andeutung gehabt dieser hinweis
- 43:00einbruchsdiebstahl
- 43:04wenn wir es mit einem qualifizierten
- 43:05delikt zu tun haben dann haben wir
- 43:08automatisch die kategorien grund delikt
- 43:12und qualifizierteste liegt oder
- 43:14qualifikation nehmen wir das einfache
- 43:17beispiel zumindest in diesem grund fall
- 43:19einfacher beispiel der körperverletzung
- 43:22223 stgb sagt wer einen anderen menschen
- 43:26oder eine andere person körperlich
- 43:27misshandelt wird bestraft
- 43:29jetzt haben wir den schlag mit dem mit
- 43:31der faust das wäre an dieser fall der
- 43:34einfachen körperverletzung einfach steht
- 43:36nicht im gesetz aber dass grund liegt
- 43:38und dann haben wir fälle in denen wir
- 43:41sagen da haben wir es mit einer
- 43:42körperverletzung zu tun
- 43:43die ist aber deswegen schwerer weil noch
- 43:47etwas in zukunft § 224 beispielsweise
- 43:50verdi körperverletzung durch beibringung
- 43:53von gift oder anderen
- 43:54gesundheitsschädlichen stoffen also
- 43:58unser täter schüttet jemandem salzsäure
- 44:00auf die hand
- 44:01mittels einer waffe oder eines anderen
- 44:04gefährlichen werkzeugs das nimmt jemand
- 44:06einen knüppel um die körperverletzung
- 44:07herbeizuführen
- 44:09mittels eines hinterlistigen überfall
- 44:11sie warten in einer dunklen ecke auf ihr
- 44:16opfer bis es durch die hohle gasse kommt
- 44:18und in dem moment wo es erscheint
- 44:19springen sie von hinten auf das opfer
- 44:21und schlagen auf das opfer ein
- 44:24mit einem anderen beteiligten
- 44:25gemeinschaftlich also sind zwei die auf
- 44:28einen einschlagen oder mittels einer das
- 44:31leben gefährdenden behandlung darüber
- 44:32haben wir schon kurz gesprochen
- 44:34der täter wirkt das opfer beispielsweise
- 44:36oder schlägt gezielt mit einem wuchtigen
- 44:39faustschlag gegen die schläfe
- 44:41das sind fälle in denen dem mit dieser
- 44:43qualifikation zu tun haben das heißt
- 44:45also grund delikt ist der 223 und die
- 44:49qualifikation bedeutet dass zum grund
- 44:53delikt das erfüllt sein muss immer noch
- 44:55etwas dazukommt körperverletzung plus
- 44:57das leben gefährdende behandlung
- 44:59körperverletzung plus einsatz einer
- 45:01waffe
- 45:01sie prüfen dann also erst mal habe ich
- 45:03überhaupt mit einer körperverletzung
- 45:05grundgelegt zu tun und danach stellen
- 45:08sie sich die frage ist das
- 45:09möglicherweise eine qualifizierte
- 45:11körperverletzung und qualifiziert heißt
- 45:13die einfach noch mehr als die
- 45:15körperverletzung
- 45:17224 beinhaltet körperverletzungen 225
- 45:21als qualifizierte dann haben wir die
- 45:22schwere körperverletzung am 226 also
- 45:25wenn das opfer beispielsweise durch die
- 45:28misshandlungen das gehör verliert und
- 45:32dann habe ich eben schon den 227 stgb
- 45:35angesprochen das ist das erfolgs
- 45:38qualifizierte delikt das bedeutet ich
- 45:41habe einen zusätzlichen erfolg zum
- 45:44körperverletzungs erfolg hier
- 45:48beispielsweise beim 223 und 227 habe ich
- 45:52den körperverletzungs erfolg es wird
- 45:53jemand verletzt
- 45:55nehmen sie den fall der täter schlägt
- 45:58auf das opfer ein trifft das opfer am
- 46:00kopf und aufgrund der wucht des schlages
- 46:02fällt das opfer mit dem kopf nach hinten
- 46:05knallt auf die bordsteinkante und
- 46:06verstirbt
- 46:08das wäre ein fall in dem wir dann die
- 46:11körperverletzungs das körperverletzungs
- 46:14grundgelegt durch den schlag ins gesicht
- 46:15verletzung des auges des schädels was
- 46:17auch immer haben und zusätzlich kommt
- 46:20noch eine weitere verletzungen zu
- 46:22nämlich der tod dadurch dass das opfer
- 46:24auf die bordsteinkante geknallt ist
- 46:26wir haben eine reihe von solchen erfolgs
- 46:28qualifizierten delikten die in prüfungen
- 46:30im examen immer wieder schwierigkeiten
- 46:32bereiten
- 46:33entscheidend ist nicht bei diesen
- 46:34erfolgs qualifizierten delikten dass sie
- 46:36hinsichtlich der schweren folge
- 46:38fahrlässigkeit brauchen und keinen
- 46:41vorsatz weitere beispiele finden sie
- 46:44beispielsweise im paragrafen 251 damals
- 46:48mit dem raub mit todesfolge zu tun also
- 46:50der täter gibt beim raub so brutal vor
- 46:53dass es opfer verstirbt ohne dass er das
- 46:56unbedingt will
- 46:58§ 306
- 47:04c
- 47:07was
- 47:11die brandstiftung mit todesfolge es wird
- 47:13ein brand gelegt und ein mensch der in
- 47:15dem haus wohnen das ab und angezündet
- 47:17wird kommt beispielsweise zu tode weil
- 47:19er nicht rechtzeitig das haus verlassen
- 47:20kann weil er durch eine rauchvergiftung
- 47:23verstirbt was auch immer das sind also
- 47:26konstellationen in denen wir die
- 47:28brandstiftung haben die prüfen sie ganz
- 47:30normal durch und stellen dann fest
- 47:32darüber hinaus habe ich auf einen
- 47:33weiteren erfolg
- 47:34die details wie die verbunden sind sehen
- 47:37wir uns noch an wir werden alle diese
- 47:38aspekte qualifikation erfolgt
- 47:40qualifizierte delikte noch mal im
- 47:42einzelnen uns ansehen praxis gefährdungs
- 47:45fällig habe ich schon gesprochen 316 3
- 47:47316 stgb seine tätigkeit delikte
- 47:53beispielsweise ein klassisches
- 47:54tätigkeits delikt ist die beleidigung
- 47:58sie haben es vielleicht mitbekommen
- 48:00beleidigungen scheinen zumindest nach
- 48:02auffassung des landgerichts berlin nicht
- 48:04mehr strafmaß zu sein egal was man
- 48:05verkündet man darf
- 48:07insbesondere politiker und politik
- 48:09politikerinnen offensichtlich mit den
- 48:12übelsten schimpfwörtern
- 48:14belegen die einem so einfallen und soll
- 48:16doch nicht strafbar sein
- 48:17ich habe selten eine so groteske fehler
- 48:19entscheidung über lesen muss ich ehrlich
- 48:21sagen oder zumindest gelesen habe ich
- 48:23die begründung natürlich noch nicht aber
- 48:24das was ich bisher gehört habe ist schon
- 48:27hoch bedenklich
- 48:30tätigkeit delikte sind delikte die durch
- 48:32die auf einer einzigen handlung bestehen
- 48:34wie beispielsweise der beleidigung sieht
- 48:37sehr natürlich es gibt hier durchaus
- 48:39misch konstellationen denn auch das
- 48:42fahren mit einem kfz unter
- 48:45alkoholeinfluss ist auch eine reine
- 48:47tätigkeit da muss nichts hinzu kommen
- 48:48das heißt tätigkeit legte sind
- 48:51typischerweise abstrakte gefährdung der
- 48:52liste
- 48:53sie haben also hier durchaus
- 48:55vermischungen bzw
- 48:57mehrere kategorien dass die schwere
- 49:01körperverletzung beispielsweise ist ein
- 49:02erfolgs delikt und gleichzeitig an
- 49:04qualifikations bzw 1 erfolgs
- 49:06qualifiziertes delikt ich möchte ihnen
- 49:10damit auch nur deutlich machen welche
- 49:11begriffe so auftauchen können damit sie
- 49:14ein bisschen was damit verbinden können
- 49:16zustand oder dauer delikt ein
- 49:18klassisches dauerte liegt ist der § 239
- 49:20stgb die freiheitsberaubung da liegt es
- 49:23auf der hand die freiheitsberaubung
- 49:25dauert so lange bis derjenige wieder
- 49:27freigelassen wird
- 49:28und deswegen haben es da mit einem
- 49:30sogenannten dauerte liegt zu tun
- 49:33diese letzte unterscheidung allgemeinen
- 49:36delikte eigenhändige und sondern blickt
- 49:37auf die sind wir schon ganz kurz
- 49:38eingegangen
- 49:39allgemein delikte sind die delikte bei
- 49:41denen sie dieses wer am anfang haben wer
- 49:44dieses und jenes tut jeder kann diese
- 49:46tat begehen
- 49:47jeder von uns
- 49:51eigenhändige delikte
- 49:54da haben wir es mit delikten zu tun die
- 49:56nur derjenige begehen kann der die
- 49:58tathandlung auch selber durchführt das
- 50:00heißt da gibt es keine mittäterschaft da
- 50:02gibt es keine mittelbarer täterschaft
- 50:05mittäterschaft dürfte klar sein aber wir
- 50:07sehen uns das noch näher an zwei beginn
- 50:10zusammen eine tat die sie gemeinsam
- 50:11geplant haben
- 50:13und wenn sie jetzt beispielsweise ein
- 50:16trunkenheit im straßenverkehr haben dann
- 50:19kann die nur derjenige beginn der auch
- 50:21tatsächlich das fahrzeug führt das heißt
- 50:24ja der andere daneben sitzt und
- 50:26mitgeplant hat dass der besoffen auto
- 50:28fährt ist natürlich interessant
- 50:30inwieweit dann die planung ausreichendes
- 50:32und mittäterschaft begründen
- 50:33grundsätzlich dann reicht das nicht aus
- 50:36nur wer diese handlung die im gesetz
- 50:38ausdrücklich steht auch vorgenommen hat
- 50:40der kann auch tatsächlich täter seien
- 50:42nur wer das fahrzeug führt und bei den
- 50:46sonder delikten da haben wir es mit
- 50:47delikten zu tun die nur eine bestimmte
- 50:49gruppe von personen begehen kann die
- 50:52amtsdelikte sie können sich als
- 50:55hausmeister im amtsgericht nicht
- 50:57bestechen lassen weil sie kein
- 50:58amtsträger sind
- 51:01sie können sich auch als
- 51:03vorstandsvorsitzender nicht im sinne von
- 51:05§ 3 131 stgb bestechen lassen wenn ihr
- 51:10unternehmen nicht irgendeiner
- 51:11öffentlichen körperschaft gehört weil
- 51:14sie dann eben nicht amtsträger sind
- 51:15sondern privatwirtschaftlicher
- 51:17entscheidungsträger also da gibt's
- 51:20einige delikte bei denen man dann sehr
- 51:22genau schauen muss wer kann sie
- 51:23überhaupt begehen § 153 folgende können
- 51:26nur zeugen sachverständige und
- 51:28gegebenenfalls die partei eines
- 51:30zivilprozesses beginn also da muss man
- 51:33sich das anschauen und da ist es ganz
- 51:34wichtig diese kategorien die sind
- 51:36relevant insbesondere für die frage
- 51:38täterschaft und teilnahme
- 51:43noch etwas literatur das sollten sie
- 51:46sich noch mal in ruhe anschauen
- 51:48auch wenn es schon etwas älter ist diese
- 51:51grundlagen verändern sich so gut wie
- 51:53überhaupt nicht
- 52:04sehen wir uns nun den objektiven
- 52:06tatbestand an
- 52:11ich möchte noch hinweisen auf ein für
- 52:15die besonders interessierten auf ein
- 52:17glossar also ein wörterbuch der begriff
- 52:20in die hier besonders relevant sind dass
- 52:22sie im leipziger kommentar das ist der
- 52:25so weit ich das erkennen kann der größte
- 52:26strafrechts kommentar der umfangreichste
- 52:28strafrechts kommentar finden in den
- 52:31paragrafen vor 13 also vorbemerkungen zu
- 52:34§ 13
- 52:35in diesem kontext findet man alles was
- 52:37man sonst nirgendwo unterbringen konnte
- 52:39im allgemeinen teil das wird irgendwie
- 52:40alles in dem vor § 13 gestopft da finden
- 52:43sie nochmal erklärungen ausführliche
- 52:44erklärungen zu einzelnen begriffen in
- 52:49der strafrechts wissenschaft ist lange
- 52:51lange diskutiert worden was verstehen
- 52:54wir denn überhaupt unter einer handlung
- 52:57ich werde sie damit nicht lange quälen
- 53:00ich weiß dass viele kollegen den
- 53:02handlungs begriff über stunden ausweiten
- 53:04und das hat auch wissenschaftliche
- 53:05berechtigung
- 53:06ich glaube aber ehrlich gesagt dass in
- 53:09ihrer phase
- 53:11des studiums sie haben jetzt noch mal
- 53:14knapp zwei jahre zum examen nicht mal
- 53:16wenn sie sich jetzt intensiv mit
- 53:19handlungs begriffen auseinandersetzen
- 53:20dann geht das im strafrecht schief und
- 53:23deswegen werde ich das sehr kurz machen
- 53:27und sie werden schon sagen was spinnt er
- 53:29mir in den handlungs begriffen rum das
- 53:31viel zu lang
- 53:32also
- 53:34wichtig ist dass nur menschliche
- 53:37handlungen oder wir haben auch schon
- 53:38angedeutet unterlassungen strafrechtlich
- 53:40relevant sein können dass da ergibt sich
- 53:45eine grenz funktion sie können sich ja
- 53:47vorstellen wenn sie beschuldigt werden
- 53:49irgendwas falsch gemacht zu haben und
- 53:52sie haben mit dieser diesem schaden der
- 53:56verursacht worden ist eigentlich nichts
- 53:57zu tun sie sehen keine verbindung
- 54:00sie fragen sich vielleicht wie hätte ich
- 54:02das denn verhindern können oder habe ich
- 54:03dazu irgendwas beigetragen und sie
- 54:05kommen zum ergebnis nein das habe ich
- 54:06nicht
- 54:07dann werden sie sagen ich hab doch
- 54:10nichts getan
- 54:12oder ich konnte doch gar nichts tun wenn
- 54:14man unterlassen sind und das ist ein
- 54:17ganz wichtiger aspekt in unser
- 54:18strafrecht ist ein strafrecht das auf
- 54:21bestimmte taten abzielt aber den täter
- 54:24natürlich im blick haben muss
- 54:25häufig kommt der vorwurf das deutsche
- 54:27strafrecht hätte das opfer zu wenig im
- 54:29blick das ist durchaus nicht
- 54:31unberechtigt aber es ist nicht aufgabe
- 54:32des strafrechts das opfer im blick zu
- 54:35haben denke ich sondern das aufgabe des
- 54:37sozialrechts und das tut es viel zu
- 54:39wenig das ist richtig
- 54:41also wir haben den täter im blick und
- 54:43fragen warum kann ich jemanden für eine
- 54:45bestimmten verein bestimmten erfolg
- 54:46verantwortlich machen
- 54:48sie haben irgendeinen erfolg ein
- 54:51autounfall und es wird jemand verletzt
- 54:53wir müssen sich ja fragen warum ist a b
- 54:56oder c dafür verantwortlichen dann sagen
- 54:58sie ja hat das fahrzeug das zum auto
- 55:02unfall beigetragen hat dass den
- 55:04radfahrer überfahren hat geführt er ist
- 55:07das auto gefahren
- 55:08das heißt sie müssen irgend einen
- 55:10anknüpfungspunkt haben für die
- 55:11strafrechtliche vorführen den
- 55:14strafrechtlichen vorwurf und das ist die
- 55:16handlung und das ist glaube ich gar
- 55:18nicht so völlig selbstverständlich wie
- 55:21wir das vielleicht verstehen würden ja
- 55:22irgendwas muss ja getan haben sonst
- 55:23durch wenig bestrafen
- 55:24denn wir haben bereiche insbesondere im
- 55:27völkerstrafrecht wo das heftig
- 55:29umstritten ist ob es wirklich um
- 55:30handlungen geht oder ob man nicht sagen
- 55:32kann jemand ist verantwortlich weil er
- 55:34einen bestimmten zuständigkeitsbereich
- 55:36hat
- 55:37der vorgesetzte verantwortlichkeit im
- 55:39völkerstrafrecht wenn sie
- 55:41militärangehörige offiziere wenn sich da
- 55:44fragen warum ist er verantwortlich
- 55:45hier können sie relativ schnell zum
- 55:47ergebnis kommen der hat seine
- 55:48untergebenen nicht im griff und deswegen
- 55:50wird er bestraft wir beziehen sich auf
- 55:53beziehen uns auf bestimmte handlungen
- 55:55und dazu müssen wir natürlich wissen was
- 55:58eine handlung überhaupt ist
- 56:00nehmen sie die klassischen fälle t
- 56:03berührt eine elektrische leitung und
- 56:04zuckt dabei wirft er eine phase des um
- 56:07die zerbricht gut da können wir jetzt
- 56:11sagen da ist es relativ klar dass wir es
- 56:13im strafrechtlichen sinne nicht mit
- 56:15einer handlung zu tun haben es sei denn
- 56:17wir haben den abstrusen fall dass er
- 56:19jetzt absichtlich oder vorsätzlich an
- 56:21die leitungen gepackt hat um die vase
- 56:23des oben zu werfen oder vorsätzlich an
- 56:26die leitungen gepackt hat weil er gesagt
- 56:27hat ich möchte mal sehen wie das dann
- 56:28aussieht wie das ließ sich das anfühlt
- 56:30etc
- 56:31das könnte man erwägen aber diese
- 56:33handlung schlag mit der hand aus dem
- 56:35reflex
- 56:37da werden wir wohl kaum von einer
- 56:40handlung im strafrechtlichen sinne
- 56:42ausgehen können
- 56:44t bekommt während der fahrt mit einem
- 56:46kfz einen krampfanfall und verursacht
- 56:48durch unkontrollierbaren zuckungen ein
- 56:50unfall auch da dürfte es klar sein dass
- 56:53wir es nicht mit einer handlung zu tun
- 56:54haben denn das ist nicht
- 56:57kontrollierbares und das ist wohl der
- 57:00der kern der überlegung wir haben es
- 57:02hier mit mit einer eine körper bewegung
- 57:05zu tun über die dieser mensch keine
- 57:06kontrolle hat
- 57:07man kann das durchaus auch als handlung
- 57:10betrachten und dann müsste man eventuell
- 57:11bei der schuld überlegen ob es dann doch
- 57:13strafrechtlich nicht relevant ist das im
- 57:17moment vorstelle ist im übrigen hoch
- 57:19streitig seit 200 jahren mindestens also
- 57:22wird lange darüber diskutiert ich habe
- 57:24aber diese probleme noch nie in einer
- 57:26explosion ist ja so gefunden also ich
- 57:28kann mich nicht erinnern dass es da
- 57:29wirklich diskussionen obergraben jetzt
- 57:32wird's interessant vielleicht einen tier
- 57:34auf der landstraße außen prallt gegen
- 57:35eine leitplanke durch den aufprall wird
- 57:36der beifahrer verletzt
- 57:38hier wird man sicherlich sagen können
- 57:40das ist zwar eine ausweichbewegung die
- 57:43vielleicht notwendig ist
- 57:46die dem tier das leben rettet und der
- 57:50unterschied wenn es ein mensch auf der
- 57:52landstraße gewesen ist gewesen wäre der
- 57:54ergibt sich hier für die handlungs frage
- 57:56überhaupt nicht
- 57:57wir würden in jedem fall sagen ja der
- 58:00hat ja reagiert vielleicht sogar
- 58:02automatisiert sofort automatisch den
- 58:04reflex eingeleitet in anführungsstrichen
- 58:06aber er hat gehandelt
- 58:07denn wenn ihr und wenn wir uns hier die
- 58:09frage stellen hätte er auch drauf halten
- 58:11können
- 58:12das wird ihnen ja als autofahrer sowieso
- 58:14empfohlen wenn sie da ein
- 58:16ein wildschwein auf der straße sehen
- 58:17oder ein reh auf der straße sehen sie
- 58:19wissen sie können nicht mehr rechtzeitig
- 58:20bremsen
- 58:21wenn sie da nämlich ausweichen im
- 58:23schlimmsten falle sind dann beide schwer
- 58:25verletzt
- 58:25dann will man ob man da drauf halten
- 58:27sollte ist natürlich auch eine frage
- 58:28welches auto man fährt man muss das muss
- 58:31man sich dann ganz genau überlegen
- 58:33da hat man es natürlich leichter wenn
- 58:36man einen von diesen widerlichen suvs
- 58:37fährt das ist richtig
- 58:41die rechtsprechung die stellt fest
- 58:44willens unabhängige körperbewegung die
- 58:46zuckungen oder reflex sind keine
- 58:47handlungen bei reflexen sitzen natürlich
- 58:49interessant was genau ist denn ein
- 58:51reflex in kein mediziner deswegen kann
- 58:53ich das nur aus juristischer sicht sagen
- 58:55knie sehen reflex das ist ein reflex den
- 58:58können sie nicht unterdrücken
- 58:59aber wenn sie den lead schluss reflex
- 59:02den schluck reflex zum beispiel nehmen
- 59:04den schluck reflex können sie für einige
- 59:06zeit unterdrücken den lead schluss
- 59:07reflex vielleicht auch also wird es sehr
- 59:10schwierig das genauer abzugrenzen
- 59:12und weil es nicht aus juristischen
- 59:15gründen schwierig ist dann aus
- 59:16tatsächlichen gründen kommt dass in den
- 59:18klausuren auch so gut wie nicht vor
- 59:19ein solcher fall der kann durchaus schon
- 59:21mal vorkommen dass kann man durchaus
- 59:22schon mal diskutieren
- 59:23auch für ein ausweich fall
- 59:25aber so diese grenzfälle wo man wirklich
- 59:28nicht weiß ist es jetzt reflex oder ist
- 59:29es handlung die wird man selten in den
- 59:32klausuren finden
- 59:34spontane reaktionen sind dagegen
- 59:36handlungen das ist klar
- 59:38also wenn sie von jemandem beleidigt
- 59:42werden und sie geben ihm sofort eine
- 59:43ohrfeige und dann sagen ja das war ein
- 59:45reflex nein der seine spontane reaktion
- 59:47das ist ein unterschied
- 59:51wie sieht das jetzt mit den handlungen
- 59:52aus im einzel das möchte ich ihnen
- 59:54wirklich nur kurz vorstellen weil ich es
- 59:57für die klausuren nicht für relevant
- 59:59halten und auch für die
- 1:00:00wissenschaftliche forschung den sinn nur
- 1:00:02am rande erkennen kann
- 1:00:05die einfachste vielleicht auch die
- 1:00:08natürlichste herangehen herangehensweise
- 1:00:11ist die dass handlungen jede
- 1:00:13willentliche körperbewegung ist also
- 1:00:15unter handlung ist alles zu verstehen wo
- 1:00:19ich eine 1
- 1:00:21ein willens impuls im gehirn habe bitte
- 1:00:24auch nicht darüber diskutieren ob es
- 1:00:25jetzt freien willen gibt und ähnliches
- 1:00:27das gehört auch nicht in die klausur
- 1:00:29das ist aus meiner sicht eine
- 1:00:30philosophischer ist eine juristische
- 1:00:31frage also ich habe ein willens impuls
- 1:00:34und der führt dann zu einer bestimmten
- 1:00:36handlung also zu einer bewegung des
- 1:00:38körpers
- 1:00:39wir haben
- 1:00:41dann eine lange diskussion darüber
- 1:00:43gehabt da kam es zu streitigkeiten da
- 1:00:47sind freundschaften darüber zerbrochen
- 1:00:48da haben sich die leute gegenseitig aufs
- 1:00:51übelste beschimpft weil sie nicht der
- 1:00:52kausalen sondern finalen handlungs lehre
- 1:00:54gefolgt sind also wissenschaftler sind
- 1:00:56manchmal auch völlig bekloppt und es ist
- 1:00:59immer ganz spannend zu sehen wir mit
- 1:01:00ausländischen wissenschaftlern zusammen
- 1:01:01arbeitet insbesondere in spanien aber
- 1:01:04auch in japan strafrecht ist ja
- 1:01:06deutsches exportgut in sachen recht ist
- 1:01:10es exportgut nummer 1 also ich bin immer
- 1:01:13völlig geplättet wenn ich sehe wie gut
- 1:01:14spanier brasilianer türken
- 1:01:18japaner griechen deutsch sprechen weil
- 1:01:21sie strafrecht lernen weil sie sich mit
- 1:01:22strafrecht auseinandersetzen da spielt
- 1:01:24es immer noch eine große rolle ob jemand
- 1:01:25kausal ist oder finalist ist ich
- 1:01:28verstehe unter finnland ist jemanden der
- 1:01:30ein rennen beendet hat ruth handler ist
- 1:01:34jede zweck tätigkeit als jede handlung
- 1:01:36muss einen bestimmten auf einen
- 1:01:38bestimmten zweck gerichtet sein
- 1:01:40also wenn ich einfach nur so mit den
- 1:01:43händen wedel ohne dass damit einen zweck
- 1:01:44verfolge dann könnte das möglicherweise
- 1:01:48keine handlung sein
- 1:01:49da ist natürlich die frage wie also
- 1:01:52welche bedeutung und zweck haben also
- 1:01:55wenn ich die hände einfach nur
- 1:01:56ausschütte weil ich sie auch schütteln
- 1:01:58will dann ist das sicherlich schon einen
- 1:01:59zweck der hier ausreichend wäre
- 1:02:01sie merken im ergebnis kommt jetzt auf
- 1:02:03die frage an was verstehe ich unter
- 1:02:05einem zweck
- 1:02:06die moderneren lehrbücher gehen von
- 1:02:10einer sozialen handlungs lehrer aus also
- 1:02:11handlung ist jedes von menschen der
- 1:02:13herrschte oder beherrschbare sozial
- 1:02:15erhebliche verhalten also immer dann
- 1:02:17wenn das soziale bedeutung haben kann
- 1:02:20das heißt wenn ich alleine durch den
- 1:02:23wald laufen und niemanden treffe dann
- 1:02:26ist das keine handlung da wird natürlich
- 1:02:30dann interessant diese soziale
- 1:02:33erheblichkeit dies natürlich ein
- 1:02:36interessanter ja die führt zu einem
- 1:02:39interessanten zusammenhang nämlich wenn
- 1:02:40ich von sozial erheblichkeit ausgehe
- 1:02:42jedes strafbare verhalten ist natürlich
- 1:02:44sozial erheblich und damit stelle ich
- 1:02:46eine verbindung zwischen der handlung
- 1:02:47und der erfüllung eines
- 1:02:49straftatbestandes dar
- 1:02:50und dann haben wir die personale
- 1:02:52handlungs lehre die ist jede
- 1:02:53persönlichkeit äußerung also alles was
- 1:02:56sich einem menschen als seelisch
- 1:02:58geistigen aktionszentrum zuordnen lässt
- 1:03:01ich habe keine ahnung was das bedeutet
- 1:03:02ist kann ich ihnen nicht erklären tut
- 1:03:04mir leid
- 1:03:07wenn sich jetzt fragen wo sind die
- 1:03:09unterschiede die unterschiede ergeben
- 1:03:11sich in ganz bestimmten bereichen die
- 1:03:14kausale handlungs lehre verfolgt
- 1:03:16beispielsweise oder verfolgte einen
- 1:03:18anderen verbrechens aufbau nach der
- 1:03:20causa handlungs lehre gehört der vorsatz
- 1:03:23das was hier im tatbestand diskutiert
- 1:03:25haben die schuld das wird heute nicht
- 1:03:28mehr vertreten die herrschende
- 1:03:30auffassung ist sicherlich also eine eine
- 1:03:34finale handlungs lehrer aber aufbauend
- 1:03:36auf der sozialen handlungs lehrer einer
- 1:03:37personalen handlungs lehre aus meiner
- 1:03:39sicht können sie sich damit
- 1:03:41auseinandersetzen wenn sie ihre
- 1:03:43dissertation schreiben im sonstigen
- 1:03:45kontext ist das für sie für ihre
- 1:03:47klausuren erstmal nicht relevant wenn
- 1:03:49jetzt diese auszeichnung kollegen
- 1:03:53altgediente kollegen hören hören würden
- 1:03:55die würden sagen ich gehöre nicht in
- 1:03:57einen strafrechtlichen hörsaal weil ich
- 1:03:59das so abtun aber ich glaube nicht dass
- 1:04:02ihnen das viel weiter hilft werden wir
- 1:04:03da ins detail gehen würden gut negativen
- 1:04:08handlungsbedarf den
- 1:04:10enthalte ich ihnen jetzt weitgehend vor
- 1:04:12obwohl das eine ganz spannende
- 1:04:14konzeption ist da geht es nämlich darum
- 1:04:17dass handlung alles ist was dazu führt
- 1:04:20dass ein vermeidbarer erfolg nicht
- 1:04:22vermieden wird
- 1:04:23da kommen wir allerdings dann zu einer
- 1:04:27einer ganz anderen konzeption von
- 1:04:29strafrecht also jacobs der kollege
- 1:04:31jacobs ist einer der ganz großen des
- 1:04:33deutschen strafrechts der dateien so
- 1:04:35eigenes strafrechtssystem dass sie aus
- 1:04:38meiner sicht das komplette lehrbuch was
- 1:04:40über 1000 seiten hat lesen und verstehen
- 1:04:41müssten um die einzelnen elemente die er
- 1:04:44so ins strafrecht ein verstehen zu
- 1:04:47koennen
- 1:04:48also hat man manchmal den eindruck dass
- 1:04:51wenn man diesem system volk das jacobs
- 1:04:53vertritt das alles logisch in sich
- 1:04:55zwingend ist aber wenn sie den einstieg
- 1:04:57ins system nicht bekommen dann wird es
- 1:05:00natürlich schwierig wenn sie einzelne
- 1:05:02bausteine aus einem bauwerk sich
- 1:05:04angucken das sieht möglicherweise völlig
- 1:05:06unsinnig aus nur im gesamten ist es dann
- 1:05:08nachvollziehbar als seien sie mit den
- 1:05:11lösungen von jacobs die in sich völlig
- 1:05:13stimmig und geschlossen sind aber
- 1:05:15vorsichtig wenn sie die auf die
- 1:05:17rechtsprechung oder ähnliches übertragen
- 1:05:19da wird nämlich dann sehr schön
- 1:05:20gut kommen wir freie und die beiden
- 1:05:25autos haben den completely different
- 1:05:27kommen wir zu den maßgeblichen fragen
- 1:05:30für klausuren
- 1:05:31ich möchte mit ihnen über erfolgs
- 1:05:34eintritt und kausalität sprechen
- 1:05:38den erfolg kann man schon angesehen wir
- 1:05:40haben uns schon gesehen dass es eine
- 1:05:41folge in der umwelt ist voraussetzungen
- 1:05:44der strafbarkeit beim erfolgs gelegt ist
- 1:05:47der erfolg also diebe wirkung einer im
- 1:05:50gesetzlichen tatbestand umschriebenen
- 1:05:51änderung der außenwelt meist irgendeinen
- 1:05:53schaden also ein schaden an einer sache
- 1:05:55ein schaden für einen menschen
- 1:05:57die tötung eines menschen das können
- 1:06:00alle möglichen anderen schäden seien es
- 1:06:01können vermögensschäden sein was auch
- 1:06:02immer
- 1:06:06voraussetzungen das hatte ich eben schon
- 1:06:07gesagt ist dass der schaden durch eine
- 1:06:09handlung eines menschen eingetreten ist
- 1:06:11wird also durch ein erdbeben ein mensch
- 1:06:13verletzt dann ist das grundsätzlich ein
- 1:06:15erfolg im sinne von § 223 stgb denn wir
- 1:06:18haben eine gesundheitsschädigung aber
- 1:06:21das ist kein erfolg den wir irgendwie zu
- 1:06:23rechnen könnten
- 1:06:24es wäre unsinnig die frage zu stellen ob
- 1:06:28hier eine straftat in betracht kommt es
- 1:06:30sei denn natürlich
- 1:06:32es hat jemand dieses erdbeben verursacht
- 1:06:34also wenn wir beispielsweise an völlig
- 1:06:36verantwortungslosen bergbau denken und
- 1:06:38dann bricht eine straße zusammen und
- 1:06:41jemand wird dabei verletzt dann könnte
- 1:06:42man darüber nachdenken ob das dann nicht
- 1:06:44tatsächlich auch eine körperverletzung
- 1:06:46ist
- 1:06:49strafrechtlich ist ein erfolg nur dann
- 1:06:51relevant wenn er einem menschen zu
- 1:06:53gerechnet werden kann als er muss für
- 1:06:55den menschen im wesentlichen
- 1:06:56beherrschbar sein das heißt nicht dass
- 1:06:58der mensch jedes einzelne element
- 1:07:00beherrschen können muss also genau den
- 1:07:02kausal verlauf auf dem der weg ein der
- 1:07:04erfolg eintritt
- 1:07:06das heißt selbst wenn sie jemandem ein
- 1:07:10fahrzeug mit auf den weg geben bei dem
- 1:07:12sie die bremsen manipuliert haben dann
- 1:07:14wissen sie nicht kommt es zum unfall
- 1:07:16wann kommt es zum unfall wie kommt es
- 1:07:18zum unfall
- 1:07:19und trotzdem wird man sagen derjenige
- 1:07:22der am anderen ein fahrzeug gibt bei dem
- 1:07:24die bremsen
- 1:07:24poliert sind der beherrscht zumindest
- 1:07:28grundsätzlich diese gefahrenlage und da
- 1:07:30haben wir es dann mit einem
- 1:07:31beherrschbaren erfolg zu tun
- 1:07:34wie bereits gesagt zurechnung ist im
- 1:07:36deutschen strafrecht nur über handlungen
- 1:07:38möglich oder eben über unterlassungen
- 1:07:41über sonstige konzepte müsste man sich
- 1:07:44unterhalten
- 1:07:45es gibt noch andere ansätze aber im
- 1:07:48ergebnis wird man alles auf die handlung
- 1:07:50oder unterlassung reduzieren müssen
- 1:07:53die frage ist wie sieht das mit dieser
- 1:07:55kausalität aus also wann ist in eine
- 1:07:57handlung überhaupt kausal für einen
- 1:08:00erfolg
- 1:08:05und da bitte ich eines zu beachten
- 1:08:09eine ekstase die ich gestern auf dem
- 1:08:11tisch hatte formulierte
- 1:08:14m sei für den erfolg kausal die täterin
- 1:08:19das mag sein darum geht es uns aber
- 1:08:21nicht es geht darum ob die handlung für
- 1:08:24den erfolg causa geworden ist ansonsten
- 1:08:27würden sie sagen die existenz eines
- 1:08:29menschen ist für den erfolg war auch das
- 1:08:31stimmt durchaus aber darauf kommt es
- 1:08:33nicht an es kommt uns auch die
- 1:08:34zurechnung über die handlung also wann
- 1:08:38sie kennen es aus dem zivilrecht ja
- 1:08:39möglicherweise 823 qualitätsprobleme
- 1:08:42sind ja durchaus nicht uninteressant
- 1:08:45wann dürfen wir sagen ein erfolg ist
- 1:08:49kausal aufgrund einer handlung
- 1:08:51eingetreten und da haben wir eine lehre
- 1:08:54die sehr sehr weit geht aber die
- 1:08:57weitgehend herrschende auffassung auch
- 1:08:59ist eine handlung ist für einen erfolg
- 1:09:01kausal wenn sie nicht hinweg gedacht
- 1:09:04werden kann ohne dass der
- 1:09:05tatbestandliche erfolg in seiner
- 1:09:07konkreten gestalt und viele
- 1:09:09die sogenannte conditio sine qua non
- 1:09:11formel also conditio sine qua non
- 1:09:15die bedingungen ohne welche nicht
- 1:09:18wörtlich übersetzt
- 1:09:22das heißt jede handlung die sie nicht
- 1:09:24hinweg denken können ohne dass auch der
- 1:09:26erfolg entfallen würde ist grausam
- 1:09:30da kommt dann immer dass adam und eva
- 1:09:32bei spielen fangen wir etwas später an
- 1:09:37also die geburt ihrer urgroßeltern ist
- 1:09:41kausal für alles was sie tun denn ihre
- 1:09:44urgroßeltern wenn sie nicht geboren
- 1:09:46worden und deswegen haben wir es hier
- 1:09:48mit einer kausalen handlungen zu tun
- 1:09:50das bedeutet auch alles was dem
- 1:09:52vorausgeht war kausal für die jeweilige
- 1:09:56handlung die ein täter vorgenommen hat
- 1:09:58das heißt die handlungen der eltern
- 1:10:01eines täters sind kausal für einen
- 1:10:04möglichen mord den er begangen hat
- 1:10:06dass wir das nicht bestrafen ist eine
- 1:10:08andere frage wir nähern uns jetzt mal
- 1:10:10dem
- 1:10:11der zurechnung und was auch wichtig ist
- 1:10:14diese lösung heißt äquivalenz theorie
- 1:10:18weil jede handlung gleichermaßen
- 1:10:21berücksichtigt wird
- 1:10:23das heißt nehmen sie mal an sie haben es
- 1:10:27mit einem verkehrsunfall zu tun bei dem
- 1:10:28jemand verletzt wird
- 1:10:29dann haben sie
- 1:10:32den unfallverursacher nehmen wir mal an
- 1:10:34es war einer wie er setzt sich ins auto
- 1:10:36und fährt los
- 1:10:37jetzt muss der an irgendeiner ampel
- 1:10:40bremsen weil da jemand bei rot über die
- 1:10:43straße gerannt ist und deswegen kommt
- 1:10:46der zwei sekunden später erinnert sich
- 1:10:49auch noch dann kommen da zwei sekunden
- 1:10:50später am tatort in anführungsstrichen
- 1:10:52an und verletzt dann das unfallopfer
- 1:10:54dann war auch die handlungen unseres
- 1:10:57über die straße rennenden kausal denn
- 1:11:00wenn wir die wegdenken
- 1:11:01dann wäre unser autofahrer vielleicht
- 1:11:03zwei sekunden früher angekommen und dann
- 1:11:05wäre schon weg gewesen es wäre gar nicht
- 1:11:07zu dem unfall gekommen
- 1:11:08das heißt sie müssen sich bei jeder
- 1:11:10handlung egal wie entfernt sie auch
- 1:11:12scheint überlegen kann ich sie weg
- 1:11:14denken und würde dann der erfolg in der
- 1:11:16konkreten gestalt entfallen und in der
- 1:11:19konkreten gestalt meint in der konkreten
- 1:11:21gestalt es gibt diese berühmten
- 1:11:24beispiele die aus älteren lehrbüchern
- 1:11:28stammen
- 1:11:29da wird dann der fall gebildet dass der
- 1:11:32vater des getöteten
- 1:11:34das des getöteten menschen
- 1:11:38während der henker schon dabei ist dem
- 1:11:41delinquenten den strick um den hals zu
- 1:11:42legen auf das schafott also auf den auf
- 1:11:44den auf das podest wo der geigen steht
- 1:11:48hoch läuft und den delinquenten
- 1:11:50erschießt
- 1:11:54also bevor die hinrichtung vollzogen
- 1:11:55wird wird der hinzurichten dennoch
- 1:11:57erschossen
- 1:11:58da kann man dann ja auch sagen naja gut
- 1:12:00also jetzt ist er vielleicht hatte dafür
- 1:12:02gesorgt dass das leben dieses
- 1:12:05verurteilten drei oder vier sekunden
- 1:12:08oder minuten kürzer werte kann das
- 1:12:12wirklich bedeutung haben ja das hat
- 1:12:14bedeutung also konkrete gestalt und er
- 1:12:17wäre auch nicht erschossen worden
- 1:12:18sondern er hängt was angenehmer ist weiß
- 1:12:21ich nicht möchte ich auch nicht wissen
- 1:12:23aber das ist ganz entscheidend dass auf
- 1:12:25die konkrete gestalt an kommt also das
- 1:12:28bedeutet kausalität und damit ist nahezu
- 1:12:32alles was irgendwie in einer verbindung
- 1:12:33steht kausal für bestimmte handlungen
- 1:12:35für bestimmte erfolge eine andere
- 1:12:38auffassung die deutlich lebensnäher
- 1:12:40eigentlich ist ist die lehrer von der
- 1:12:43gesetzmäßigen bedingungen warum ist die
- 1:12:45lebensnähe die sagt eine handlung ist
- 1:12:47für einen erfolg aus saal wenn sich
- 1:12:49zwischen diesem und der handlung ein
- 1:12:50naturgesetz erkennen lässt auf dass sich
- 1:12:52der erfolg zurückführen lässt
- 1:12:54klingt ein bisschen kompliziert gemeint
- 1:12:57ist
- 1:12:58wenn sie eine handlung haben bei der sie
- 1:13:00sagen er das führt doch typischerweise
- 1:13:02zu diesem erfolg und das weiß doch
- 1:13:05eigentlich jeder dass das zu dem erfolg
- 1:13:07führt dann können sie von kausalität
- 1:13:08ausgehen diese lösung hat einen großen
- 1:13:11vorteil bei der äquivalenz theorie
- 1:13:15müssen sie eigentlich vorher schon
- 1:13:17wissen was kausal ist unter feststellen
- 1:13:19zu können ob es kausal ist denn sie
- 1:13:22sagen ja hier ich muss weg denken und
- 1:13:24dann die fragen stellen wäre der erfolg
- 1:13:26entfallen
- 1:13:27und um zu wissen ob der erfolg entfallen
- 1:13:29wer muss ich eigentlich schon wissen ob
- 1:13:30es kausal war und diese lösung die geht
- 1:13:34viel viel pragmatischer an die sache ran
- 1:13:37und sagt na ja erkennen wie ein
- 1:13:39naturgesetz kennen wir eine
- 1:13:40regelmäßigkeit dass eine bestimmte
- 1:13:42handlung schuss auf einen menschen zum
- 1:13:45tod führt ja wenn ich auf einen menschen
- 1:13:47schießt die kugel trifft den menschen
- 1:13:48die kugel dringt in den schädel ein und
- 1:13:52verursacht die verletzungen xy
- 1:13:54das für typischerweise dem tod und das
- 1:13:57kann ich dann auch nachvollziehen meinte
- 1:13:59medizinisch nachvollziehen ich kann
- 1:14:00sagen der schuss führt dazu dass die
- 1:14:03kugel in den schädel eintritt der
- 1:14:05eintritt in den schädel führt zu
- 1:14:06verletzungen die verletzungen führen zum
- 1:14:08tod und dann kann ich eben eine
- 1:14:10gesetzmäßige bedingungen nachweis
- 1:14:11gesetzmäßig nicht im sinne von
- 1:14:13strafgesetz sondern naturgesetz oder
- 1:14:15medizinische gesetze
- 1:14:22wenn wir
- 1:14:23zweifel an der natur wissenschaftlichen
- 1:14:26nachweisbarkeit haben dann wird es
- 1:14:28natürlich insbesondere mit dieser lehre
- 1:14:30von den gesetzmäßigen bedingungen etwas
- 1:14:31schwierig und da hat der
- 1:14:34bundesgerichtshof im sogenannten
- 1:14:36holzschutzmittel fall dann eine lösung
- 1:14:38gefunden die sehr pragmatisch aber zum
- 1:14:41teil auch dann kritisiert worden ist den
- 1:14:43er gesagt wenn feststeht dass dem opfer
- 1:14:46das opfer in einem holzschutzmittel
- 1:14:49verwendete enthaltene dämpfe eingeatmet
- 1:14:52hat aber die gesundheitsgefahr nicht
- 1:14:56unmittelbar nachweisbar ist wir aber
- 1:14:58nachweisen können dass es keinen anderen
- 1:14:59gefährlichen stoffen ausgesetzt war
- 1:15:01dann dürfen wir von kausalität ausgehen
- 1:15:04ausgangspunkt ist der fall
- 1:15:06damals war es erdal rex nicht das wird
- 1:15:09das war der lederball das war stiller
- 1:15:11dekor war der fall
- 1:15:14das war ein holzschutzmittel was für den
- 1:15:16innenraum zugelassen war
- 1:15:17also es streichen sie eben über holz
- 1:15:19damit es
- 1:15:21ich nicht anfällig ist für für außen
- 1:15:24einflüsse und schön glänzend glatt und
- 1:15:26sauber bleibt und in diesem
- 1:15:29holzschutzmittel da waren irgendwelche
- 1:15:31stoffe drin
- 1:15:32die wohl gefährlich war man konnte aber
- 1:15:35nur nachweisen dass ganz vielen personen
- 1:15:38dass ganz viele personen die dieses
- 1:15:40mittel verwendet hatten
- 1:15:41gesundheitsschäden aufwiesen
- 1:15:43dass diese personen keine anderen kann
- 1:15:47anderen
- 1:15:49gefährlichen stoffen ausgesetzt waren
- 1:15:51und das ist keine andere lösung gab als
- 1:15:53dass dieses mittel verantwortlich
- 1:15:54gewesen sein musste das heißt der bgh
- 1:15:57hat hier im ausschlussverfahren gesagt
- 1:15:59na ja alle sind dem gleichen mittel
- 1:16:02ausgesetzt andere lösungen finden wir
- 1:16:04nicht ja da muss es wohl dieses mittel
- 1:16:05gewesen sein
- 1:16:06man hat dann also im ausschuss verfahren
- 1:16:09gesagt wir wollen jetzt gar nicht wissen
- 1:16:11oder können gar nicht feststellen wie
- 1:16:13das zeug was in dem killer dekor drin
- 1:16:15war tatsächlich gewirkt hat wir können
- 1:16:19nur feststellen dass es gewirkt hat und
- 1:16:21dieses das ist gewirkt hat das reicht
- 1:16:23eben aus dass auch für sie in den
- 1:16:25extratouren natürlich ganz angenehm sie
- 1:16:27brauchen keine medizinischen gutachten
- 1:16:29zu erstellen oder ähnliches steht
- 1:16:30einfach einen sachverhalt iks führte zur
- 1:16:32y
- 1:16:35sehen wir uns einzelfälle der kausalität
- 1:16:36an die da durchaus relevant werden
- 1:16:39können die auch in klausuren immer mal
- 1:16:43wieder auftauchen allerdings habe ich
- 1:16:45ein examen eher selten gesehen
- 1:16:52vergiftete mit einem tödlichen gift
- 1:16:55davon gehen wir aus und dieses tödliche
- 1:16:56gift das wirkt überstunden und da der
- 1:17:00offensichtlich extrem unbeliebt ist wird
- 1:17:03in der zwischenzeit von dem b erschossen
- 1:17:06und da ist die frage
- 1:17:09wie das jetzt mit der kausalität der
- 1:17:11handlungen aussieht was ganz klar ist
- 1:17:15denke ich ist dass das erschießen dass
- 1:17:18der schuss des b auf den dass der auf
- 1:17:21denen das der kausal geworden ist für
- 1:17:23den tod
- 1:17:23die frage ist wie sie mit dem vergiften
- 1:17:26des uhr aus und da werden wir sagen
- 1:17:30können wenn das ist noch keine wirkungen
- 1:17:32gezeigt hat dann haben wir es auch nicht
- 1:17:34mit einer kausalen handlung für den
- 1:17:36erfolg zu tun wenn natürlich der jetzt
- 1:17:39aufgrund der vergiftung so langsam
- 1:17:41geworden ist dass er dem wenig weglaufen
- 1:17:43konnte und deswegen nur erschossen
- 1:17:44worden ist dann sind wir wieder bei der
- 1:17:46kausalität zurück aber wenn wir nicht
- 1:17:49feststellen können dass das gift des
- 1:17:51arsch und eine wirkung hatte dann können
- 1:17:54wir es weg denken und der wäre trotzdem
- 1:17:56zum gleichen zeitpunkt erschossen worden
- 1:17:59und wie verabreichen demo unabhängig
- 1:18:02voneinander jeweils eine dosis gift die
- 1:18:03für sich allein genommen nicht tödlich
- 1:18:05ist zusammenwirken diese beiden dosen
- 1:18:08aber für tödlich natürlich dann auch ein
- 1:18:11etwas seltsamer fall aber sie werden
- 1:18:14sehen die seltsamsten fälle können sich
- 1:18:16kranke professoren hirn nicht ausdenken
- 1:18:19das schafft nur das leben ich gebe ihnen
- 1:18:22nur schon mal ein beispiel sie können
- 1:18:24sich vielleicht schon mal anschauen dem
- 1:18:25berühmt-berüchtigten katzen könig fallen
- 1:18:27natürlich kein professor ausgedacht und
- 1:18:29trotzdem hätte ich mir so einen unfug
- 1:18:30auch gar nicht ausdenken können
- 1:18:34eine solche konstellation ist auch in
- 1:18:36anderem kontext vorstellbar stellen sie
- 1:18:37sich vor es geht um elektrischen strom
- 1:18:39einer schaltet ein und der andere
- 1:18:42schaltet auch den strom ein weil er
- 1:18:44denkt ja dass der ist an der anderen
- 1:18:45stelle wo man ihn auch noch einschalten
- 1:18:46müsste ja noch ausgeschaltet ist kann
- 1:18:48also nichts passieren und versehentlich
- 1:18:50schalten beide ein und jemand der an die
- 1:18:51leitung kommt der kriegt einen
- 1:18:52stromschlag
- 1:18:53es muss noch nicht mal eine
- 1:18:55konstellation sein wo zwei nicht die
- 1:18:58richtige dosis bemessen haben und genau
- 1:19:00die gleiche dosis genau den gleichen
- 1:19:01fehler machen
- 1:19:02hier geht es dann um fahrlässigkeit
- 1:19:05sehen wir uns den fall an
- 1:19:06da haben wir kausalität da ist es auch
- 1:19:08relativ einfach denn wenn der demo das
- 1:19:11gift nicht gegeben hätte dann wäre der
- 1:19:13möglicherweise vergiftet worden
- 1:19:15vielleicht hätte auch gesundheitsschäden
- 1:19:16davon getragen aber die dosis hätte
- 1:19:18nicht ausgereicht und beim können wir
- 1:19:21das gleiche sagen auch die handlung
- 1:19:23können wir nicht hinweg denken ohne dass
- 1:19:25der tatbestandliche erfolg und viele
- 1:19:29interessant wird es bei diesem fall dann
- 1:19:32das ist eine konstellation die
- 1:19:35tatsächlich sich abgespielt hat da ging
- 1:19:38es um ein gefährliches leder spray das
- 1:19:40war der ärger rex von dem ich vorhin
- 1:19:42sprach ein leder spray dass man
- 1:19:44verantwortlich gemacht hat für für
- 1:19:45atemprobleme für gesundheitsschäden weil
- 1:19:48wir irgendwann eurosol drin war
- 1:19:50was für die lunge nicht besonders gut
- 1:19:52war und da ging es jetzt um die frage
- 1:19:53nach dem mann festgestellt hat ja das
- 1:19:56könnte schädlich sein rufen wir das
- 1:19:57jetzt zurück die unternehmensleitung hat
- 1:20:00sich die frage stellt rufen das hier ist
- 1:20:02der fall natürlich extrem verkürzt a b
- 1:20:05und c sind gemeinschaft inhaber eines
- 1:20:06unternehmens das ein gefährliches
- 1:20:07produkt ausgeliefert hat gehen sie davon
- 1:20:09aus dass die nicht wussten dass es
- 1:20:11gefährlich ist es geht als nur um die
- 1:20:13frage des rückens die einzige
- 1:20:15möglichkeit gesundheitsschäden für
- 1:20:16kunden zu verhindern ist der rückruf
- 1:20:19auch davon gehen jetzt aus dass es so
- 1:20:21ist dass es festgestellt ist
- 1:20:26zusammen schließen sie keinen rückruf zu
- 1:20:28starten und vertrauen auf das ausbleiben
- 1:20:30des erfolgs benutzt das produkt und wird
- 1:20:33deswegen verletzt das kann ein leader
- 1:20:37sein es kann aber auch nehmen sie an
- 1:20:39einer ein unternehmen
- 1:20:43das verkauft welche getränke in
- 1:20:45glasflaschen sie kennen vielleicht
- 1:20:46diesen sprudelflasche falls ein produkt
- 1:20:47sicherungs
- 1:20:48sicherungsrechte produkthaftungsrecht
- 1:20:51dann explodiert auf einmal die
- 1:20:53sprudelflasche uns wird jemand verletzt
- 1:20:56wie würden sie hier als verteidiger
- 1:20:57argumentieren
- 1:21:05gehen sie davon aus
- 1:21:07das in diesem unternehmen eine
- 1:21:09abstimmung stattfindet und man sich nach
- 1:21:11der mehrheit richtet
- 1:21:17wie könnte man als verteidiger
- 1:21:18argumentieren wenn man hier seinen
- 1:21:20mandanten aus der strafbarkeit haus
- 1:21:22holen möchte
- 1:21:27ja
- 1:21:34völlig richtig sie sagen wenn einer hier
- 1:21:38nicht zustimmt dann würde das ja immer
- 1:21:40noch dazu führen dass der rückruf nicht
- 1:21:42gestartet worden wäre
- 1:21:43es wäre also immer noch zu der
- 1:21:44verletzung gekommen jeder einzelne
- 1:21:46könnte sich also darauf berufen naja b
- 1:21:48und c oder die jeweils anderen die haben
- 1:21:51ja zugestimmt hier ging es um
- 1:21:52mehrheitsverhältnisse und ich konnte ja
- 1:21:54gar nichts daran ändern hätte ich nicht
- 1:21:56zugestimmt hätten die beiden anderen
- 1:21:58weiterhin zugestimmt und deswegen hätten
- 1:22:00wir es hier dann weiterhin mit dem
- 1:22:02erfolg zu tun gehabt er erfolgt wäre gar
- 1:22:03nicht ausgeblieben weil wir für den
- 1:22:05rückruf eben zwei stimmen mindestens
- 1:22:06brauchen sie löst die rechtsprechung
- 1:22:11dass die rechtsprechung ist relativ
- 1:22:14einfach gelöst in diesem fall sehe ist
- 1:22:16von mittäterschaft ausgegangen und hat
- 1:22:17gesagt na ja das war ein gemeinsamer
- 1:22:19eine gemeinsame entscheidung und
- 1:22:22deswegen wird jedem der mit gestimmt hat
- 1:22:24das stimmverhalten des anderen zu
- 1:22:26gerechnet wir gehen also nicht davon aus
- 1:22:28dass die handlung das abstimmen ist
- 1:22:31sondern die handlung die dem täter ihr
- 1:22:33zu gerechnet wird ist das gesamte
- 1:22:34abstimmungsergebnis die literatur sieht
- 1:22:38das etwas anders
- 1:22:39die hat das anders begründet und hat
- 1:22:43gesagt wir müssen eine eine änderung
- 1:22:47eine modifikation dieser äquivalenz
- 1:22:51lehre vornehmen wir müssen die mulden
- 1:22:53die äquivalenz theorie verändern und
- 1:22:56müssen sagen handlungen die einzeln aber
- 1:23:01nicht gemeinsam hinweg gedacht werden
- 1:23:03können ohne dass der tatbestandliche
- 1:23:05erfolg und viele die sind trotzdem noch
- 1:23:07causa also gerade wenn sie es mit
- 1:23:10solchen abstimmungsverhalten zu tun
- 1:23:11haben
- 1:23:12dann würde diese lösung sagen es kommt
- 1:23:14auf die mittäterschaft nicht an die
- 1:23:16mittäterschaft wird mich bei der
- 1:23:17fahrlässigkeit dann sehr schwierig weil
- 1:23:19es nach herrschender auffassung bei der
- 1:23:21fahrlässigkeit keine mittäterschaft gibt
- 1:23:24wir müssen deswegen modifizieren und
- 1:23:26sagen wenn wir es mit einem
- 1:23:28abstimmungsverhalten zu tun haben dann
- 1:23:30schauen wir uns als handlungen nicht die
- 1:23:32einzelnen abstimmung dass einzelne
- 1:23:35abstimmungsverhalten an sondern die
- 1:23:37gesamte abstimmung und sagen also
- 1:23:40wenn wir die abstimmung hinweg denken
- 1:23:45dann müssen wir die frage stellen werde
- 1:23:47erfolg dann immer noch eingetreten
- 1:23:49hier können wir jetzt die frage stellen
- 1:23:51ist es überhaupt ein handlungs delikt
- 1:23:52oder eine unterlassungs gelegt
- 1:23:54und in unserem fall müssten wir sagen
- 1:23:56naja müssen ja eigentlich fragen was
- 1:23:59hätte zum rückruf geführt naja das
- 1:24:02verhalten dass alle dafür gestimmt
- 1:24:04hätten oder mehr dafür gestimmt hätte
- 1:24:06den das produkt zurückzurufen wenn wir
- 1:24:10also hier den die konstellation uns
- 1:24:12anschauen dann können wir daran deutlich
- 1:24:16machen dass sie in diesen fällen mit der
- 1:24:19äquivalenz theorie nicht weiterkommen
- 1:24:21sie müssen in diesen fällen
- 1:24:23die frage stellen ist das
- 1:24:25abstimmungsverhalten aller gesamt hinweg
- 1:24:28denkbar ohne dass der erfolg in viele
- 1:24:30und das ist in diesem fall nicht gegeben
- 1:24:33der fall ist insofern einen sonderfall
- 1:24:35weil wir hier nämlich das nicht für den
- 1:24:39rückruf stimmen eigentlich durch das für
- 1:24:41den rückruf stimmen ersetzen müssten die
- 1:24:44interessante frage kam hier was passiert
- 1:24:46wenn jetzt der a gesagt hätten da mache
- 1:24:48ich nicht mit ich stimme jetzt für den
- 1:24:49rückruf und b und c sagen das wird uns
- 1:24:52zu teuer wir stimmen nicht für den
- 1:24:53rückruf dann muss man die frage stellen
- 1:24:56wie weit die pflichten des ag
- 1:24:57und da wird dann diskutiert inwieweit er
- 1:25:01die pflicht hat über
- 1:25:03gesellschafterversammlung oder ähnlich
- 1:25:05ist dann noch zu bewirken dass der der
- 1:25:06erfolg nicht eintritt dann geht es um
- 1:25:09unterlassungs pflichten die dem anderen
- 1:25:10kontext zu verstehen sind
- 1:25:12ich würde an dieser stelle aber sagen er
- 1:25:14hat auch dann noch seine pflichten
- 1:25:16verletzt er müsste im extremfall bei
- 1:25:18einem solchen fall müsste der
- 1:25:19lebensmittelbehörde oder die
- 1:25:20aufsichtsbehörden verständigen
- 1:25:22selbst wenn das bedeutet dass er seinem
- 1:25:24unternehmen schaden zufügt ist aber hoch
- 1:25:26umstritten aber der punkt ist natürlich
- 1:25:28wichtig
- 1:25:31er fährt auf den auf der autobahn auf
- 1:25:33den vordermann auf dieser wird
- 1:25:34verletzten nicht aufgefahren wäre dann
- 1:25:37wäre der b auf den hof gefahren und
- 1:25:39hätte ihn genauso verletzt das ist eine
- 1:25:41konstellation die sicherlich
- 1:25:44in der praxis gar nicht so selten
- 1:25:45vorkommt dass man sagen muss na ja wenn
- 1:25:49wir bei einer massenkarambolage sind und
- 1:25:51einer fährt auf das wert darauf wieder
- 1:25:54jemand auf und darauf wieder jemand auf
- 1:25:56und jeder in der reihe bis auf den
- 1:25:58letzten könnte dann sagen ja wer ich
- 1:25:59nicht aufgefahren der hinter mir wäre
- 1:26:01aufgefahren und da man im zweifel auch
- 1:26:03gar nicht feststellen kann wie schwer
- 1:26:04die verletzungen gewesen wären müsste
- 1:26:06man dann in dubio pro reo theoretisch
- 1:26:08annehmen dass eben diese verletzungen
- 1:26:11auch eingetreten wären wenn nur der
- 1:26:14letzte aufgefahren wäre oder eben der
- 1:26:16jeweils dahinter fahrende und da ist die
- 1:26:19frage wie wir mit solchen fällen umgehen
- 1:26:21denn dann könnten wir sagen denken wir
- 1:26:23uns das verhalten weg dann wäre ja der
- 1:26:27hintermann aufgefahren und der gleiche
- 1:26:29erfolg wer trotzdem noch eingetreten
- 1:26:30das macht allerdings die rechtsprechung
- 1:26:32auch die lehrer nicht mit weil sie sagt
- 1:26:34dann denke ich ja nicht nur ein
- 1:26:36verhalten weg sondern ich denke ja noch
- 1:26:39eine handlung hinzu denn ich denke ja
- 1:26:42die handlung hinzu dass der andere nicht
- 1:26:45auf das erste auto nicht auf das
- 1:26:49auf das auto vor ihm aufgefahren wäre
- 1:26:52sondern auf das auto was noch davor
- 1:26:54gefahren ist das heißt wenn ich einfach
- 1:26:57jemanden rausnehmen aus dieser kette
- 1:26:59dann muss ich mir vorstellen dass der
- 1:27:02dahinter fahrende noch weiter gefahren
- 1:27:05ist und dann erst auf das davor fahrende
- 1:27:07auto aufgefahren ist
- 1:27:08das bedeutet also wenn ich hier einfach
- 1:27:11sage ich denke das verhalten unseres
- 1:27:13machen wir hier das verhalten unseres
- 1:27:16weg
- 1:27:19dann müsste ich das verhalten des b
- 1:27:21weiter gefahren zu sein hinzudenken um
- 1:27:24den erfolg eintreten zu lassen sage ich
- 1:27:26einfach nur was wäre passiert wenn der
- 1:27:28nicht aufgefahren wäre ja dann wäre er
- 1:27:30nicht verletzt worden
- 1:27:31nur wenn ich sage aber dann wäre doch
- 1:27:33der b auf ihn aufgefahren
- 1:27:35das ist nach der auffassung von
- 1:27:37rechtsprechung und lehrer eine
- 1:27:39zusätzlich ein zusätzliches hinzudenken
- 1:27:41einer weiteren ursache und das ist nicht
- 1:27:44gegenstand der äquivalenz theorie also
- 1:27:47nehmen sie die äquivalenz theorie an der
- 1:27:48stelle wirklich ernst und sie denken nur
- 1:27:51die handlung weg und fragen sich dann
- 1:27:54ohne weiteres handeln hinzu zu denken
- 1:27:56also ohne das auffahren das b hinzu zu
- 1:27:59denken wäre der erfolg dann eingetreten
- 1:28:00und dann müssten sie sagen nein der
- 1:28:02erfolg wäre nicht eingetreten und das
- 1:28:05wird von der rechtsprechung auch
- 1:28:06strengen so durchgezogen
- 1:28:07das ist ja auch logisch
- 1:28:09also nachvollziehbar
- 1:28:12denn wenn wir hier sagen würden ja ja
- 1:28:16letztlich wird nur der letzte bestraft
- 1:28:18da der vielleicht pech gehabt
- 1:28:20und der muss dann im ergebnis für die
- 1:28:24verletzungen die andere verursacht haben
- 1:28:26haften oder wenn wir eine lange kette
- 1:28:29von auffahrenden haben dann können wir
- 1:28:33vielleicht nachher am ende gar nicht
- 1:28:34mehr sicher feststellen ob der letzte
- 1:28:35tatsächlich soweit noch gefahren wäre
- 1:28:39das heißt wir würden dann mit einer ganz
- 1:28:41erheblichen unsicherheit arbeiten obwohl
- 1:28:44wir doch hier sagen können die
- 1:28:46verletzung ist hervorgerufen worden
- 1:28:48und an diesen beiden letzten fällen
- 1:28:50sehen sie auch warum die lehre von der
- 1:28:53gesetzmäßigen bedingungen in manchen
- 1:28:54fällen sinnvoller ist
- 1:28:56denn die leerung von der gesetzmäßigen
- 1:28:58bedingungen sagt hier na ja wer gegen
- 1:29:00den rückruf stimmt der hat eben auch den
- 1:29:02erfolg verursacht das ist eine
- 1:29:05gesetzmäßige bedingungen wenn ich für
- 1:29:07ein ergebnis stimme oder für ein
- 1:29:08verhalten stimme dann verursache ich
- 1:29:11dass das verhalten vorgenommen wird und
- 1:29:13wenn daraus folgen entstehen kann ich
- 1:29:14nicht sagen ich war dafür nicht
- 1:29:16verantwortlich weil es eben eine
- 1:29:17typische folge ist und auch in diesem
- 1:29:21fall kann man sagen ja wer auf den
- 1:29:23anderen auf fährt und ihn verletzt
- 1:29:24das ist doch ein kausaler erfolg
- 1:29:30fälle der alternativen qualität und
- 1:29:35fälle der hypothetischen hypothetischer
- 1:29:37ersatz ursachen können sie sich
- 1:29:38anschauen
- 1:29:43der fall bgh sc 39 195 lose bekannte der
- 1:29:49sagt relativ wenig über diese
- 1:29:50fallgestaltungen aus das ist wenn ich es
- 1:29:52richtig im kopf habe etwas verwirrende
- 1:29:54konstellation mit mehreren schüssen im
- 1:29:57dunkeln in einem in einem dunklen haus
- 1:30:02der fall ist ganz interessant zu lesen
- 1:30:04er ist auch ganz ganz spannend vom
- 1:30:06bundesgerichtshof beschrieben über die
- 1:30:10chipkarte hypothetische ersatz ursachen
- 1:30:12da sehen sie auch diesen fall den wir
- 1:30:13hier haben mit dem auffahrunfall
- 1:30:15das ist dann nochmal dargestellt
- 1:30:18einschränkungen der kausalität wenn wir
- 1:30:21die qualität von adam und eva ausgehend
- 1:30:26als ausreichend ansehen würden um
- 1:30:27strafbarkeit zu begründen dann bekämen
- 1:30:29wir erhebliche probleme
- 1:30:32der im strafrecht schränken wir die
- 1:30:36kausalität in anderer weise ein als im
- 1:30:40zivilrecht das werden sie dann gleich
- 1:30:42sehen wir müssen uns irgendwie müssen
- 1:30:44uns die frage stellen wie sorgen wir
- 1:30:46dafür dass nicht jede kausalität die man
- 1:30:49auch überhaupt nicht bedacht hat die
- 1:30:51völlig untypisch ist die völlig absurd
- 1:30:54ist vielleicht sogar dass die dann auch
- 1:30:56zur strafbarkeit führt
- 1:31:01ich hatte eben das falschen den fall
- 1:31:02schon schon deutlich gemacht also fnm
- 1:31:05haben einen sohn und der begeht eine
- 1:31:06körperverletzung jetzt die eltern dafür
- 1:31:07verantwortlich zu machen dass der sohn
- 1:31:09eine körperverletzung begehen ist wenn
- 1:31:11ich keine näheren informationen habe
- 1:31:13etwas albern aber von der qualität her
- 1:31:19würde es wie sie hier sehen können
- 1:31:20durchaus passen
- 1:31:24[Musik]
- 1:31:25wir müssen auch sehen und das haben wir
- 1:31:27an der äquivalenz von mit schon gesehen
- 1:31:28auch wenn ein dritter eine handlung
- 1:31:31vornimmt
- 1:31:31mit der die die ausgangs personen hier
- 1:31:35nichts zu tun haben ändert das nichts an
- 1:31:37der kausalität ich habe es ihnen eben an
- 1:31:38dem beispiel schon gezeigt wenn sie den
- 1:31:41den menschen haben der über die straße
- 1:31:44läuft und damit dafür sorgt dass der
- 1:31:46dass unser unfallfahrer zu spät also
- 1:31:49später an den unfallort kommt und
- 1:31:51deswegen nur der unfall entsteht dann
- 1:31:53ändert dies dazwischen treten unseres
- 1:31:55fahrers nichts daran dass auch der über
- 1:31:57die straße läuft dann kausal geworden
- 1:32:01ist mit seiner handlung für den
- 1:32:02tatbestand ich nervig wie schränke mir
- 1:32:05das ein
- 1:32:05denn ansonsten wäre auch derjenige der
- 1:32:08über die straße läuft hier in mannheim
- 1:32:11und da damit dafür sorgt dass jemand
- 1:32:13fünf stunden später irgendwo ankommt und
- 1:32:16da einen unfall verursacht der wäre dann
- 1:32:18verantwortlich
- 1:32:20und das erscheint jedoch etwas abstrus
- 1:32:23zum teil wurde angenommen dass kennen
- 1:32:26sie vielleicht das im zivilrecht ist im
- 1:32:28strafrecht aber zumindest für klausuren
- 1:32:29erledigt das nur erfolge zugerechnet
- 1:32:33werden können die adäquat verursacht
- 1:32:36worden sind also im ergebnis nur erfolge
- 1:32:39naja die mit denen man rechnen musste
- 1:32:42mit denen man rechnen konnte die
- 1:32:44typischerweise ein eintreten
- 1:32:46die frage ist hier muss ich nichts sagen
- 1:32:49wenn wenn eltern ein kind bekommen dass
- 1:32:53sie dann eigentlich damit rechnen müssen
- 1:32:54dass das kind theoretisch auch eben
- 1:32:56straftaten begehen kann
- 1:32:57dass das nicht ausgeschlossen ist dass
- 1:32:59es eine alle alle straftäter sind ja
- 1:33:02irgendwann mal geboren worden und die
- 1:33:04eltern haben dann eben auch diese diese
- 1:33:06kausalität gesetzt da meint die addex
- 1:33:09theorie natürlich etwas was etwas
- 1:33:11spezifisches gesagt eine bestimmte
- 1:33:14handlung
- 1:33:16muss auf einen bestimmten erfolg in
- 1:33:18gewisser weise ausgerichtet sein es muss
- 1:33:20typisch seien und dass jemand ein kind
- 1:33:23bekommt das ist jetzt nicht die typische
- 1:33:25vorbereitung für die begehung von
- 1:33:26straftaten die relevanz theorie die hier
- 1:33:32zu vertreten worden ist die auch fürs
- 1:33:35für die strafrechtlichen klausuren
- 1:33:36eigentlich ad acta gelegt werden kann
- 1:33:38die geht davon aus dass nur solche
- 1:33:44solche handlungen zurechnung begründen
- 1:33:48können die
- 1:33:50für den späteren erfolg relevant sind
- 1:33:53die also eine relevante gefahr schaffen
- 1:33:57das greifen wir später wieder auf wenn
- 1:33:59das gleich sehen die also im vom vom
- 1:34:04erfolg gesehen her eine relevante eine
- 1:34:06relevante ursache für den erfolg gesetzt
- 1:34:09haben
- 1:34:09im ergebnis ist das kein großer
- 1:34:11unterschied sie fragen sich nämlich auch
- 1:34:12dann vom erfolg blickend naja war das
- 1:34:16eine gefahr die typischerweise auch sich
- 1:34:21in diesem erfolg niederschlägt die
- 1:34:22relevant ist für diesen erfolg
- 1:34:27zum teil wurde versucht auch diese
- 1:34:30kausalität einfach über den subjektiven
- 1:34:32tatbestand einzustellen einzuschränken
- 1:34:33also indem man gesagt hat bei unserem
- 1:34:35eltern beispiel naja also die haben
- 1:34:38vielleicht möglicherweise im gerechnet
- 1:34:40dass das kind irgendwann straftaten
- 1:34:41begeht aber eben nicht mit konkreten
- 1:34:43straftaten in konkreten fällen und
- 1:34:46deswegen haben wir schon keinen vorsatz
- 1:34:48das können sie im ergebnis für die ex1
- 1:34:51klausuren ad acta legen
- 1:34:52in der access klausur wird mit einer
- 1:34:56konstruktion gearbeitet die auch aus der
- 1:34:59feder von roxy stammt obwohl der gerade
- 1:35:01für die relevanz theorie schon
- 1:35:02dargestellt worden ist
- 1:35:04die große bedeutung hat und der sich
- 1:35:07mittlerweile im ergebnis auch die
- 1:35:08rechtsprechung angeschlossen hat also in
- 1:35:10der klausur die objektive zurechnung in
- 1:35:12frage zu stellen als konstrukt das hat
- 1:35:16wissenschaftliche berechtigung das in
- 1:35:17frage zu stellen aber in der klausur
- 1:35:18halte ich das nicht für sinnvoll denn
- 1:35:20die objektive zurechnung ist auch ein
- 1:35:22sinnvolles und einfaches relativ
- 1:35:24einfaches mittel um bestimmte fälle in
- 1:35:26den griff zu bekommen
- 1:35:27es ist klar dass eine reine auf qualität
- 1:35:30gestützte zurechnung von erfolgen
- 1:35:33letztlich ging das schuldprinzip
- 1:35:35verstößt
- 1:35:36denn sie kommen dann zu einer haftung
- 1:35:42die rein auf zufall basieren kann also
- 1:35:45eine reine zufalls haftung
- 1:35:48eine im amerikanischen strafrecht würde
- 1:35:50man sagen er ist ricoh will it also ohne
- 1:35:54dass sich irgendein verschulden brauche
- 1:35:56und ich brauche auch keine nähere
- 1:36:01verbindung zwischen der handlung und dem
- 1:36:03erfolg sondern die keine kausalität
- 1:36:04reicht aus und das kann letztlich auch
- 1:36:06zur willkür führen und daher ist nach
- 1:36:10ganz herrschender auffassung ein
- 1:36:13normatives korrektiv erforderlich also
- 1:36:16ich muss die kausalität in felle
- 1:36:17einteilen oder kausale konstellationen
- 1:36:19fälle einteilen in denen ich sagen würde
- 1:36:21hier hat jemand eine gefahr geschaffen
- 1:36:23hat sich gefährlich verhalten und ist
- 1:36:25deswegen verantwortlich für den erfolg
- 1:36:27und ein anderer fall in dem man sagen
- 1:36:30würde ja der ist natürlich mit seiner
- 1:36:31handlung kausal geworden aber das ist
- 1:36:34nicht der bereich des gefährlichen
- 1:36:36verhaltens den wir mit dem strafrecht
- 1:36:37erfassen wollen
- 1:36:41und deswegen geht die ganz herrschende
- 1:36:43auffassung ich denke auch völlig zu
- 1:36:45recht davon aus dass objektiv
- 1:36:48zurechenbar ein erfolg nur dann ist wenn
- 1:36:52dieses objekt dieser täter eine
- 1:36:54rechtliche relevante gefahr geschaffen
- 1:36:56hat die sich im konkreten
- 1:36:58tatbestandlichen erfolg verwirklicht
- 1:37:00ich brauche also ein sorgfaltswidrig es
- 1:37:04ein verbotenes verhalten und das
- 1:37:08verhalten muss deswegen verboten sein
- 1:37:10weil es genau diese erfolge
- 1:37:12hervorbringen kann
- 1:37:15nehmen sie ein einfaches beispiel es
- 1:37:17fährt jemand auf der landstraße mit 140
- 1:37:20km/h auf der landstraße dürfen sie an
- 1:37:23dieser stelle nur 100 fahren und sie
- 1:37:25dürfen nur 100 auf der landstraße fahren
- 1:37:27weil eine höhere geschwindigkeit ein
- 1:37:29höheres unfallrisiko mit sich bringt und
- 1:37:31genau das will der gesetzgeber
- 1:37:32verhindern
- 1:37:33wenn hier jetzt einen unfall zustande
- 1:37:35kommt
- 1:37:36dann haben sie eine handlung des
- 1:37:38autofahrers der fährt sehr schnell und
- 1:37:41setzt damit eine rechtlich relevante
- 1:37:42gefahr eine rechtlich relevante gefahr
- 1:37:45weil diese gefahr schaffung verboten ist
- 1:37:47es steht in der straßenverkehrsordnung
- 1:37:48auf der landstraße 100 und die
- 1:37:51straßenverkehrsordnung verbietet
- 1:37:52schnelleres fahren genau mit der
- 1:37:54begründung weil wir verhindern wollen
- 1:37:55dass menschen verletzt sachen beschädigt
- 1:37:58werden und wenn es dann zum erfolg kommt
- 1:38:02es zum unfall kommt dann hat sich genau
- 1:38:04diese gefahr die der gesetzgeber
- 1:38:06eindämmen wollte nämlich unfälle durch
- 1:38:09zu schnelles fahren die hat sich dann
- 1:38:10verwirklicht
- 1:38:11und da haben sie dann die konstellation
- 1:38:13es wird ein rechtlich weil verbotene
- 1:38:17gefahr rechtlich relevante verbotene
- 1:38:18gefahr gesetzt so schnelles fahren und
- 1:38:21auf grund dieser verursachung einer
- 1:38:25gefahr tritt der schaden ein
- 1:38:27genau der schaden ist den der normgeber
- 1:38:30das kann der gesetzgeber sein es können
- 1:38:32aber auch andere vorgaben seien
- 1:38:34verhindern wollte also das rechtlich
- 1:38:37relevante gefahr also die rechtlich
- 1:38:39relevante gefahr als kriterium ist zu
- 1:38:41verstehen als verletzten einer
- 1:38:43rechtlichen verhaltensregeln das kann
- 1:38:45die regel sein dass man eben auf der
- 1:38:48landstraße eine bestimmte
- 1:38:49geschwindigkeit nicht überschreitet oder
- 1:38:51nicht links fährt das kann aber auch
- 1:38:53sein dass sie beispielsweise keine keine
- 1:38:58elektrogeräte verwenden
- 1:39:00an denen sie so lange herum geschraubt
- 1:39:01haben bis sie nicht mehr nicht mehr
- 1:39:03sicher gewesen sind oder es kann auch
- 1:39:06die regel sein dass sie beispielsweise
- 1:39:07kindern kein kein feuerzeug in die hand
- 1:39:11geben dürfen was auch immer wir sehen
- 1:39:15uns jetzt fälle an um das deutlich zu
- 1:39:16machen in denen diese objektive zu
- 1:39:18rechnungen fehlt a und b spielen fußball
- 1:39:22aber geht einen leichten regelverstoß
- 1:39:25und trifft mit einem tritt dem knöchel
- 1:39:27des b wie er leidet ein bluterguss und
- 1:39:31damit meine ich leichter regelverstoß
- 1:39:33nichts was jetzt boateng gegen ich weiß
- 1:39:38nicht mehr gegen wen also nicht so ein
- 1:39:39mit offener sohle rein grätschen sondern
- 1:39:42einfach eine eine ein foul was jederzeit
- 1:39:46vorkommen und immer wieder vorkommt
- 1:39:49da würde man sagen das ist noch kein
- 1:39:52rechtlich relevantes keine rechtlich
- 1:39:55relevante gefahr schaffen wir haben es
- 1:39:56zwar mit einer ein regelverstoß zu tun
- 1:39:59aber wenn wir uns vorstellen wir würden
- 1:40:01fußball handball basketball was auch
- 1:40:03immer so spielen dass keinerlei
- 1:40:06regelverstöße mehr vorkommen weil
- 1:40:08ansonsten sofort der staatsanwalt auf
- 1:40:10den plan tritt
- 1:40:11dann können wir auch direkt bleiben
- 1:40:12lassen das heißt gewisse regelverstöße
- 1:40:15nimmt man in kauf natürlich dann nicht
- 1:40:18wenn es sich um grobe regel verstöße
- 1:40:20handelt wenn jetzt jemand dem anderen
- 1:40:22mit den stollen voran ins kreuz springt
- 1:40:23dann haben wir es nicht mehr mit einem
- 1:40:25solchen leichten regelverstoß zu tun
- 1:40:27ein obwohl es ein regelverstoßes ist ein
- 1:40:31foul im sport egal welcher sportart ist
- 1:40:34jetzt ist grundsätzlich eine sozial
- 1:40:39adäquate handlung weil es so häufig
- 1:40:41vorkommt und typischerweise eben auch
- 1:40:42nicht zu schweren verletzungen führt und
- 1:40:45wenn dann sind das eben verletzungen
- 1:40:47die gerade im leistungssport dann in
- 1:40:48kauf genommen werden wir haben natürlich
- 1:40:50regel massiv verletzt also
- 1:40:52die konstellationen in denen man über
- 1:40:55rote karten sprechen muss dann sieht das
- 1:40:57anders aus
- 1:40:58er schlägt mit einem stock auf und zielt
- 1:41:01dabei auf den kopf kommt dazwischen und
- 1:41:03lenkt den schlag so ab dass nur die
- 1:41:05schulter des eaux verletzt wird da haben
- 1:41:09wir es mit der konstellation zu tun wo
- 1:41:10wir sagen das ist natürlich ist das auch
- 1:41:12kausal die schulterverletzung hat unser
- 1:41:15ohr deswegen weil der tee den schlag
- 1:41:18abgelenkt hat wäre der schlag nicht
- 1:41:21abgelenkt worden dann hätte er keine
- 1:41:23verletzung an der schulter
- 1:41:25jetzt wird natürlich jemand der den tief
- 1:41:27verteidigt sagen ja das mag ja sein dass
- 1:41:29er keine verletzung an der schulter
- 1:41:30hätte aber erst eine verletzung am kopf
- 1:41:32die meisten von uns brauchen ihren kopf
- 1:41:35sollten ihren kopf häufiger brauchen als
- 1:41:37ihre schulter bzw den meisten sollte der
- 1:41:39kopf wichtiger sein als die schulter was
- 1:41:42will ich damit sagen es kommt zu einer
- 1:41:44gefahr verminderung einer schadens
- 1:41:46verringerung
- 1:41:48und in diesen fällen würden wir auch
- 1:41:50sagen natürlich ist damit eine rechtlich
- 1:41:52relevante gefahr grundsätzlich
- 1:41:54geschaffen worden für die verletzung der
- 1:41:55schulter aber diese rechtlich relevante
- 1:41:57gefahr wird dadurch nicht mehr relevant
- 1:42:00in diesem sinne dass wir es hier mit
- 1:42:03einer gefahr verminderung zu tun haben
- 1:42:05also risiko verringerung das ist das
- 1:42:07stichwort
- 1:42:09er fährt unter beachtung aller
- 1:42:11verkehrsregeln mit seinem auto auf einer
- 1:42:13landstraße
- 1:42:14es kommt zu einem unfall bei dem der
- 1:42:17oder in eile war und deshalb auf die
- 1:42:18straße rannte verletzt wird also stellen
- 1:42:21sie sich die situation vor die vde ist
- 1:42:24jeden autofahrer auch fahrradfahrer oder
- 1:42:27motorradfahrer graust
- 1:42:28sie fahren verhalten sich jetzt mal
- 1:42:30ausnahmsweise richtig und fahren so
- 1:42:32schnell wie sie dürfen und dann rennt
- 1:42:35ihnen jemand ins auto ins fahrrad ins
- 1:42:38motorrad da wird man sagen müssen ja was
- 1:42:41kann ich denn dafür ich habe doch alles
- 1:42:43getan was ich tun konnte
- 1:42:45und wenn man ihnen dann vorwirft
- 1:42:48naja du hättest ja auch 20 statt 50
- 1:42:50fahren können dann wäre das nicht
- 1:42:51passiert dann werden sie zwei argumente
- 1:42:54bringen zum einen dann hätte ich hinter
- 1:42:56mir einen stau der zum gefährlichen
- 1:42:59überholen führen würde und zum anderen
- 1:43:01würden sie sagen ja dann funktioniert
- 1:43:03unser verkehrssystem soweit es überhaupt
- 1:43:05noch funktioniert funktioniert dann gar
- 1:43:07nicht mehr und dann könnte man also
- 1:43:10durchaus sagen ein gewisses risiko muss
- 1:43:13sich im straßenverkehr in kauf nehmen
- 1:43:14wenn ich mich am straßenverkehr
- 1:43:15beteilige
- 1:43:17dann muss ich auch damit rechnen dass
- 1:43:19ich eben ja wenn ich mich falsch
- 1:43:21verhalten und andere sich richtig
- 1:43:23verhalten dass ich dann den schaden in
- 1:43:24einem versprechen selber tragen muss
- 1:43:26das heißt also der autofahrer der sich
- 1:43:29richtig verhält der darf darauf
- 1:43:31vertrauen uns gilt auch für anderen
- 1:43:34jeden anderen verkehrsteilnehmer der
- 1:43:35sich ordnungsgemäß verhält dann darf ich
- 1:43:38darauf vertrauen dass eben andere sich
- 1:43:40genauso verhalten werden da spricht man
- 1:43:42vom vertrauensgrundsatz also wenn sie
- 1:43:44alle regeln einhalten und das kann der
- 1:43:47das kann
- 1:43:48falten auf der baustelle sein das kann
- 1:43:50verhalten im wirtschaftlichen kontext
- 1:43:52sein wenn sie geschäftsführer sind und
- 1:43:54ihren geschäftsbereich im griff haben
- 1:43:56das kann aber auch der eben der der
- 1:43:58straßenverkehr sein wenn sie sich also
- 1:44:00an alle regeln halten und ordnungsgemäß
- 1:44:01verhalten dann können sie darauf
- 1:44:03vertrauen dass andere ist auch tun wenn
- 1:44:05sie also dann einen schaden verursachen
- 1:44:06ihn rennt jemand ins auto dann sind sie
- 1:44:09dafür nicht verantwortlich
- 1:44:11strafrechtlich weil es nicht zurechenbar
- 1:44:14ist ihnen der erfolg nicht zu rechnen
- 1:44:15war ist
- 1:44:19davon gibt es ausnahmen
- 1:44:22sie können jetzt nicht sagen ja an dem
- 1:44:24kindergarten stand aber kein 30 schild
- 1:44:26und da durfte ich 50 fahren obwohl sie
- 1:44:27damit rechnen mussten das eben da auch
- 1:44:29kinder über die straße rennen oder oder
- 1:44:32an schulen oder ähnlichem da kann es
- 1:44:34dann durchaus sonderfälle geben
- 1:44:35auch innerhalb einer geschäftsführung
- 1:44:38beispielsweise wenn sie alles sie haben
- 1:44:41den den technischen bereichen den haben
- 1:44:42sie völlig im griff und da läuft auch
- 1:44:44alles und dann merken sie im
- 1:44:45kaufmännischen bereich geht alles
- 1:44:46drunter und drüber und da werden keine
- 1:44:48steuererklärung abgegeben wenn sie dann
- 1:44:49sagen
- 1:44:50nicht mal ein problem dann können sich
- 1:44:52nicht auf den vertrauensgrundsatz
- 1:44:53berufen wenn sie ihm gemerkt haben da
- 1:44:55läuft was schief
- 1:44:56und sie ist grundsätzlich als
- 1:44:57geschäftsführer verantwortlich also
- 1:45:00erlaubte risiko schaffung wir haben dann
- 1:45:04erlaubte risiken die geschaffen werden
- 1:45:05wenn man sagt die schaffung dieses
- 1:45:08risikos die ist so notwendig für unsere
- 1:45:11gesellschaft dies auch so beherrschbar
- 1:45:13dass wir dieses risiko schaffung
- 1:45:16brauchen und dass wir sie gar nicht
- 1:45:17verbieten dürfen also nehmen sie mal an
- 1:45:20das betreibt jemand irgend eine fabrik
- 1:45:22für irgendwas hergestellt wird was wir
- 1:45:24brauchen und dann sagen wir nein das ist
- 1:45:26viel zu gefährlich wir müssen auf diese
- 1:45:28güter verzichten das ist dann eben eine
- 1:45:29gesellschaftliche entscheidung ob wir
- 1:45:31auf diese güter verzichten wollen um die
- 1:45:32gefahr zu beseitigen oder ob wir sagen
- 1:45:34wir wollen diese güter haben egal was
- 1:45:36jetzt ist
- 1:45:37und nehmen dafür dann dieses risiko in
- 1:45:39kauf und vertrauensgrundsatz der spielt
- 1:45:42insbesondere straßenverkehr rolle kann
- 1:45:44aber auch bei ärztlichen maßnahmen bei
- 1:45:46operationen oder ähnlichem eine rolle
- 1:45:47spielen die typischen beispiel die dann
- 1:45:49genannt werden waren immer wenn der arzt
- 1:45:52während der operation irgendwas gereicht
- 1:45:55bekommt also der bekommt gerade
- 1:45:59irgendwie ein besteck gereicht dann darf
- 1:46:01davon ausgehen dass auch das besteck ist
- 1:46:03was er angefordert hat sozusagen und
- 1:46:06muster nicht klar wenn er eben drauf
- 1:46:08gucken kann dann muss er das auch aber
- 1:46:11er muss jetzt nicht hingehen und
- 1:46:12überprüfen eine chemische analyse
- 1:46:13durchführen ob das wirklich das mittel
- 1:46:15ist was er auch um das ja auch gebeten
- 1:46:17da war der erste teil nehmen wir uns
- 1:46:22weitere fälle vor in denen es mit der
- 1:46:24herrlichkeit ein bisschen schwierig wird
- 1:46:26das ist ein klassischer fall der ich
- 1:46:29weiß schröder ihn erfunden hat er aber
- 1:46:32immer wieder eine literatur auftaucht
- 1:46:35neffe endeffekt überredet seinen airport
- 1:46:37zu einem flug weil er auf einen absturz
- 1:46:39der maschine hofft unternimmt die reise
- 1:46:42und kommt tatsächlich bei einem
- 1:46:43flugzeugabsturz ums leben
- 1:46:44der fall von schröder der war der in dem
- 1:46:47ein neffe den erpel während eines
- 1:46:49gewitters zum spaziergang überredet und
- 1:46:51der ab und wird tatsächlich und blitz
- 1:46:53erschlagen
- 1:46:57und da kommen wir dann zur
- 1:46:59beherrschbarkeit da würde man sagen na
- 1:47:01ja also natürlich hat er jetzt dadurch
- 1:47:03dass er den erbonkel überredet hat da
- 1:47:05mit dem flugzeug zu fliegen
- 1:47:06ein risiko geschaffen für den airport
- 1:47:09hätte er nicht überredet dann wäre dann
- 1:47:10auch nicht nur flugzeug geflogen
- 1:47:12aber und da können wir ein bisschen in
- 1:47:14die richtung gehen die wir eben schon
- 1:47:15gesehen haben mit einem flugzeug zu
- 1:47:17fliegen ist grundsätzlich sei denn es
- 1:47:20sind bestimmte boeing-maschinen jetzt am
- 1:47:22boden bleiben müssen ist grundsätzlich
- 1:47:25ein soziales risiko und da hat sie
- 1:47:29dürfen auch jemand anderen überreden ein
- 1:47:31sozial adäquates risiko einzugehen
- 1:47:34das wird natürlich dann interessant wenn
- 1:47:36er diese an bord dieser maschine eine
- 1:47:38bombe geschmuggelt hat oder weiß dass
- 1:47:40diese maschine unsicher ist sie dürfen
- 1:47:42auch jemanden überreden einen
- 1:47:43fallschirmsprung zu machen wenn keine
- 1:47:46besonderen umstände erkennbar sind und
- 1:47:48sie den falschen ich irgendwie angesägt
- 1:47:50haben oder ähnliches es geht hier um die
- 1:47:52frage wie sind sozial adäquate risiken
- 1:47:55beherrschbar und sind sie überhaupt mehr
- 1:47:58relevant sex am strand immer ganz
- 1:48:03interessant oktober in der
- 1:48:06messerstecherei verwundet als ddr nicht
- 1:48:08wegen tötung bestraft werden will
- 1:48:09rücktritt vom versuch § 24 std nur zum
- 1:48:13krankenhaus fährt wehrt sich dieser
- 1:48:15gegen eine ärztliche behandlung und
- 1:48:16flieht er stirbt an einer wundinfektion
- 1:48:20da haben wir es dann mit fragen zu tun
- 1:48:22wie wirkt es sich aus wenn ein dritter
- 1:48:24oder das opfer selbst dafür sorgt dass
- 1:48:26der erfolg doch eintritt ich erinnere
- 1:48:27mich an eine eine strafverteidigung
- 1:48:29nicht vor vielen jahren mal hatte
- 1:48:31da hatte der mandant einen
- 1:48:33einem fußgängerüberweg ein
- 1:48:35rollstuhlfahrer angefahren mit dem auto
- 1:48:37mandant war schwer alkoholisiert hat den
- 1:48:40rollstuhlfahrer angefahren und der
- 1:48:43rollstuhlfahrer ist dann ins krankenhaus
- 1:48:44gekommen und aus dem krankenhaus
- 1:48:45abgehauen
- 1:48:46vor der behandlung also war auch nicht
- 1:48:48mehr aufzufinden
- 1:48:49gefunden hat man ihnen da nachher
- 1:48:51verstorben in seiner wohnung
- 1:48:53und da ist natürlich das große problem
- 1:48:55wie gehen wir mit einem solchen fall um
- 1:48:57wir würden sagen ja der fährt den an
- 1:48:59dieser betrunken und dann kam es zum tod
- 1:49:03da hätten wir keine bedenken sagen
- 1:49:05würden sagen es kausal der erfolg der
- 1:49:08war vorhersehbar wenn ich wenn ich
- 1:49:09jemanden an einem fußgängerüberweg
- 1:49:11anfangen da noch betrunken da habe ich
- 1:49:13natürlich ein risiko gesetzt dass der
- 1:49:15tödlich verletzt wird und wenn er dann
- 1:49:16verstirbt dann gibts auch strafrechtlich
- 1:49:19keine zurechnung probleme aber jetzt
- 1:49:21wehrt er sich gegen die ärztliche
- 1:49:23behandlung und das ist gar nicht so
- 1:49:25selten wie man denken mag insbesondere
- 1:49:27wenn es wenn dann abhängigkeit
- 1:49:30zusammenhang ist im sinne
- 1:49:31drogenabhängigkeit alkoholabhängigkeit
- 1:49:34dann kann das durchaus schon mal
- 1:49:35vorkommen dass leute eben nicht ins
- 1:49:37krankenhaus wollen partout nicht ins
- 1:49:38krankenhaus wollen kann ich einfach
- 1:49:41angst vor krankenhäusern haben was ja
- 1:49:44auch nicht völlig unbegründet ist
- 1:49:45manchmal
- 1:49:47und da ist eben die frage wie gehen wir
- 1:49:48mit solchen fällen um und da können wir
- 1:49:50sagen ein rechtlich relevantes risiko
- 1:49:51wurde gesetzt aber wir haben ja auch den
- 1:49:54zweiten teil noch dieses rechtlich
- 1:49:56relevante risiko muss sich ja im erfolg
- 1:49:58auch noch verwirklichen was nicht nur
- 1:50:01die setzung sondern auch die
- 1:50:02verwirklichung des erfolgs
- 1:50:05was also die frage ist das risiko nicht
- 1:50:07nur gegeben sondern ist auch genau
- 1:50:10dieses risiko in den erfolg umgeschlagen
- 1:50:12und in diesen fällen bei der
- 1:50:14eigenverantwortlichen selbstgefährdung
- 1:50:15würde man sagen na ja also da kann unser
- 1:50:18unser ziel ja eigentlich gar nichts mehr
- 1:50:20für wenn jetzt die ärzte die verletzung
- 1:50:25versorgt hätten und es dann nicht zum
- 1:50:26tod gekommen wäre jetzt unser unser
- 1:50:29rosig aber dieser dieser behandlung
- 1:50:32verweigert dann müssen wir die frage
- 1:50:34stellen ob dann der o nicht mehr
- 1:50:36verantwortlich oder allein der eu
- 1:50:37verantwortlich ist da muss man sich über
- 1:50:40den fall sehr genau anschauen wenn es
- 1:50:42eine extrem aufwendige eine extrem
- 1:50:44gefährliche operation ist wenn es eine
- 1:50:47operation ist die nebenwirkungen haben
- 1:50:49kann das muss man sich im einzelfall
- 1:50:50ansehen
- 1:50:52im einen fall glaube ich ihm examens
- 1:50:54kurs da geht es darum dass der täter das
- 1:50:59opfer am auge verletzt und dann
- 1:51:01festgestellt wird ja also ihr muss eine
- 1:51:04augenoperation vorgenommen werden weil
- 1:51:05ansonsten an der blendung droht aber
- 1:51:07diese augenoperation ist so schwierig
- 1:51:09dass die auch mit sepsis einhergehen
- 1:51:11kann und auch mit sonstigen schäden
- 1:51:12einhergehen kann
- 1:51:14und da wird man sagen müssen wenn er
- 1:51:16sich dann weigert diese gefährliche
- 1:51:18operationen durchzuführen die ihnen
- 1:51:20vielleicht sondern auch weiter schädigen
- 1:51:21könnte dann ist es nicht mehr
- 1:51:22eigenverantwortlich sondern das ist dann
- 1:51:24möglicherweise sogar eine sinnvolle
- 1:51:26entscheidung das kommt dann auf den
- 1:51:28einzelfall an
- 1:51:30ein schöner fall in anführungsstrichen
- 1:51:32schöner fall weil er deutlich macht
- 1:51:34warum es gut deutlich macht worum es
- 1:51:35geht ist diese konstellation fehlen der
- 1:51:38objektiven zurechnungen hier geht es um
- 1:51:41einen sonderfall überfährt eine rote
- 1:51:44ampel eine halbe stunde später verletzt
- 1:51:46er trotz nunmehr regelrechten fahren
- 1:51:47seine person
- 1:51:52also
- 1:51:54sie fahren
- 1:51:56hier in mannheim los mit dem auto fahren
- 1:51:59über eine rote ampel es passiert nichts
- 1:52:01sie werden nicht mal geblitzt denken
- 1:52:03alles in ordnung ist nochmal glück
- 1:52:05gehabt hat nicht aufgepasst und dann
- 1:52:07kommen sie nach einer halben stunde in
- 1:52:10heidelberg an oder wo auch immer in
- 1:52:12ludwigshafen viel verkehrs in
- 1:52:13ludwigshafen kommen sie dann an und da
- 1:52:16rennt ihnen da niemand ins auto
- 1:52:19der fall immer eben hatten sie fahren
- 1:52:21wirklich halten sich an alle
- 1:52:23geschwindigkeitsvorgaben können
- 1:52:25vielleicht überhaupt nicht schnell
- 1:52:26fahren weil es weil es nur sehr langsam
- 1:52:28vorangeht fahren nur 20 km h und dann
- 1:52:31kommt der radfahrer über die straße
- 1:52:33geschossen und sie haben keine chance
- 1:52:36wenn wir die qualität ansetzen das haben
- 1:52:39wir eben gesehen
- 1:52:40dann sagen wir ja wählen sie nicht über
- 1:52:43die rote ampel in heidelberg gefahren
- 1:52:45dann hätten sie diese ampelphase
- 1:52:48abwarten müssen und sie wären diese
- 1:52:49ampelphase von je nach dem 30 sekunden
- 1:52:52manchmal auch 45 minuten später erst in
- 1:52:57ludwigshafen angekommen
- 1:52:59und dann wäre der unfall gar nicht
- 1:53:01passiert und da müssen wir uns dann eben
- 1:53:04fragen dienen am willen dazu
- 1:53:06dafür zu sorgen dass sie später irgendwo
- 1:53:08ankommt manchmal hat man den eindruck
- 1:53:10aber das ist nicht sinn und zweck dieser
- 1:53:12ampel die straßenverkehrsordnung sagt
- 1:53:15ihnen fragen sie mich nicht nach welcher
- 1:53:17wo das oder steht in der
- 1:53:18straßenverkehrsordnung sagt ihnen aber
- 1:53:21grundsätzlich und das
- 1:53:22straßenverkehrsrecht dass ampeln dazu
- 1:53:25dienen den kreuzungsbereich vor gefahren
- 1:53:28zu schützen
- 1:53:29ist ja auch irgendwie logisch wenn sie
- 1:53:32bei den großen kreuzungen einfach mal
- 1:53:33die ampeln ausschalten dann sehen sie
- 1:53:34was da für ein chaos herrscht und die
- 1:53:35gefahr dass es zu unfällen kommt ist
- 1:53:37groß
- 1:53:37deswegen schaltet man eben diese
- 1:53:39lichtzeichenanlagen an
- 1:53:41um dafür zu sorgen dass da keine unfälle
- 1:53:43passieren der lichtzeichenanlage
- 1:53:46bildlich gesprochen ist es völlig egal
- 1:53:48was nachher passiert wenn sie 100 meter
- 1:53:50wechselt das interessiert die
- 1:53:51lichtzeichenanlage nicht mehr und
- 1:53:53deswegen können wir auch hier sagen
- 1:53:55der schutzzweck der vorschrift fahren
- 1:53:58nicht über eine rote ampel ist
- 1:54:00du darfst nicht über eine rote ampel
- 1:54:02fahren weil es ansonsten zu unfällen im
- 1:54:05kreuzungsbereich kommen kann
- 1:54:07der schutzzweck oder die aussage der
- 1:54:10norm ist nicht du darfst nicht über eine
- 1:54:12rote ampel fahren weil du ansonsten zu
- 1:54:14früh in ludwigshafen ist sondern weil
- 1:54:17eben die gefahren verursachung
- 1:54:19verhindert werden sollen und daran wird
- 1:54:22dann auch deutlich dass hier
- 1:54:24immer der schutzzweck der vorschrift im
- 1:54:26blick behalten werden muss
- 1:54:28also warum ist die gefahr schaffung
- 1:54:31verboten
- 1:54:32ein beispiel an dem es interessant wird
- 1:54:35und wo man dann auch diskutieren könnte
- 1:54:36ist der fall
- 1:54:39nehmen sie die beschilderung auf der
- 1:54:43autobahn 100 km h zum lärmschutz
- 1:54:48und jetzt fahren sie der 130 kommt
- 1:54:50seinem unfall würden sie dann sagen der
- 1:54:54schutzzweck der norm ist verhinderung
- 1:54:57von unfällen die durch zu schnelles
- 1:54:58fahren entstehen oder ausschließlich der
- 1:55:01schutz der anwohner vor lärmbelästigung
- 1:55:03die bei 130 km/h möglicherweise höher
- 1:55:05ist als bei 100 km/h das ist ein fall
- 1:55:08der intensiv neue intensiv nicht aber
- 1:55:10der diskutiert wird
- 1:55:11da sagen manche es ist auch sinn und
- 1:55:15zweck dieser
- 1:55:17geschwindigkeitsbeschränkungen unfälle
- 1:55:18zu vermeiden andere sagen er steht da
- 1:55:20drauf
- 1:55:20es geht um lärmbelästigung und nur um
- 1:55:22diese lärmbelästigung geht es werde also
- 1:55:24zu schnell fährt der kann möglicherweise
- 1:55:27im verurteilt werden weil er aufgrund
- 1:55:31der geschwindigkeit nicht mehr schnell
- 1:55:33genug reagieren konnte aber nur weil er
- 1:55:35zu schnell gefahren ist das reicht noch
- 1:55:37nicht aus
- 1:55:38also darüber kann man diskutieren
- 1:55:42[Musik]
- 1:55:44sie müssen sich also wenn sie eine
- 1:55:46solche konstellation haben und sich
- 1:55:47unsicher sind ob das wirklich die
- 1:55:50gefahren sind die diese norm verhindern
- 1:55:52wollte dann nochmal genau den
- 1:55:54schutzzweck der norm vor augen führen in
- 1:55:56examens klausuren werden sie
- 1:55:57normalerweise darauf hingewiesen welchen
- 1:55:59sinn eine solche regelung hat sich den
- 1:56:03tötungsvorsatz mit einem messer auf
- 1:56:05einen er verletzt ihn schwer aber nicht
- 1:56:07lebensgefährlich
- 1:56:08auf dem weg zum krankenhaus kommt es zu
- 1:56:10einem unfall dabei stirbt also die
- 1:56:14konstellation ist die das a und o
- 1:56:18offensichtlich in streit geraten sind
- 1:56:20oder wie auch immer kommt es zu einem
- 1:56:22messerstich auf und messerstiche sind
- 1:56:25einfach nicht zu unterschätzen
- 1:56:27messerstiche sind nach zumindest nach
- 1:56:29aussagen von polizeibeamten in einer
- 1:56:32weise gefährlich die häufig unterschätzt
- 1:56:34wird weil man erst gar nicht merkt dass
- 1:56:36man einen messerstich abbekommen hat es
- 1:56:37gibt es in ganz vielen entscheidungen
- 1:56:39der gerichte in denen wird dann
- 1:56:40dargestellt dass das opfer erst viel zu
- 1:56:43spät gemerkt hat das ist ein messerstich
- 1:56:44abbekommen hat und deswegen das
- 1:56:46verbluten schon relativ weit
- 1:56:47fortgeschritten war
- 1:56:49also halten sie sich von messern
- 1:56:51zumindest von der spitzen seite des
- 1:56:53messers fern und spielen sie da auch
- 1:56:56nicht den helden wenn man ihn irgendwas
- 1:56:58abverlangt mit dem vorhalt eines messers
- 1:57:00es lohnt sich nicht
- 1:57:02[Musik]
- 1:57:04und jetzt wird er verletzt
- 1:57:07nicht lebensgefährlich
- 1:57:09und es kommt der krankenwagen und jetzt
- 1:57:12wird er zum krankenhaus transportiert
- 1:57:13aber auf dem weg zum krankenhaus kommt
- 1:57:15es zu einem unfall
- 1:57:16und da ist jetzt die frage dieser unfall
- 1:57:19unterbricht der jetzt diese objektive
- 1:57:22zurechnung führt jetzt als der unfall
- 1:57:24auf dem weg zum krankenhaus dazu
- 1:57:27dass sich gar nicht die gefahr durch den
- 1:57:29messerstich verwirklicht hat sondern die
- 1:57:31gefahr durch den verkehrsunfall
- 1:57:32denn wenn sie sich fragen warum darf man
- 1:57:35niemanden mit einem messer nieder
- 1:57:37stechen dann werden sie die antwort
- 1:57:40bekommen ja weil er dann verletzt wird
- 1:57:41durch das messer oder sogar getötet
- 1:57:43wenn sie fragen warum darf man niemanden
- 1:57:45durch einen mit einem messer
- 1:57:47niederstechen werden sie kaum noch das
- 1:57:48auf die idee kommen dann zu sagen weil
- 1:57:50er dann bei einem verkehrsunfall getötet
- 1:57:51wird
- 1:57:52wir sind uns weg dass man auf andere
- 1:57:54nicht mit messern ein stechen darf ist
- 1:57:56sie könnten dadurch verletzt werden und
- 1:57:57nicht sie könnten beim verkehrsunfall
- 1:58:00verletzt werden jetzt ist die frage ob
- 1:58:03man daraus schon schließen kann es
- 1:58:05verwirklicht sich gar nicht dieser diese
- 1:58:08gefahr die verwirklicht sich gar nicht
- 1:58:10in dem tödlichen erfolg das
- 1:58:13reichsgericht hat in einem ähnlichen
- 1:58:14fall mal gesagt es sei nicht
- 1:58:16vorhersehbar dass das opfer dann auf dem
- 1:58:19weg zum krankenhaus stirbt
- 1:58:22das sei also ein teil des allgemeinen
- 1:58:24lebensrisiko und eben nicht teil dieser
- 1:58:26gefahr den fall können sie natürlich
- 1:58:28leicht abwandeln und da kommen sie zu
- 1:58:30anderen ergebnissen stellen sie sich vor
- 1:58:32das opfer wird lebensgefährlich verletzt
- 1:58:35und die fahrer des krankenwagens müssen
- 1:58:37rasen damit das opfer noch eine chance
- 1:58:39hat dann dürfte das ergebnis wohl anders
- 1:58:42aus nehmen sie müssen zwar nicht rasen
- 1:58:46aber es ist neblig und glatteis und
- 1:58:48irgendwie müssen sie schon vorankommen
- 1:58:49dass das opfer noch versorgt werden kann
- 1:58:51auch dann dürfte der fall anders
- 1:58:53aussehen das heißt also sie müssen sich
- 1:58:56hier sehr genau die einzelnen aspekte
- 1:58:57anschauen
- 1:58:58es kann durchaus sein das ist teil des
- 1:59:03verursachten risikos ist bei einer
- 1:59:05schweren messer verletzung das opfer auf
- 1:59:08dem weg zum krankenhaus stirbt wenn eben
- 1:59:10nur die rasche fahrt die rasende fahrt
- 1:59:12ins krankenhaus das opfer retten kann
- 1:59:14da kommt es also auf nuancen des
- 1:59:16einzelfalls sein
- 1:59:21w40 schnell und verletzt dabei daher bei
- 1:59:24einem unfall den o später stellt sich
- 1:59:26heraus dass die gleichen verletzungen
- 1:59:27auch dann eingetreten wären wenn die
- 1:59:29geschwindigkeitsbeschränkung eingehalten
- 1:59:31hätte jetzt wird es natürlich
- 1:59:32interessant
- 1:59:36dass die handlung des tv saal gewesen es
- 1:59:40ist völlig zweifellos
- 1:59:44wäre der tee nicht mit seinem auto
- 1:59:46unterwegs gewesen denken wir also das
- 1:59:48autofahren das t weg dann wäre der nicht
- 1:59:50verletzt worden
- 1:59:51das ist überhaupt keine frage
- 1:59:55die frage ist hier was müssen wir was
- 1:59:58legt der sachverhalt an dass wir
- 2:00:01entgegen stellen also im gegenüber
- 2:00:03stellen müssen
- 2:00:04wir müssen uns die frage stellen kann
- 2:00:06jemand bestraft werden für die
- 2:00:08erweiterung als erfolges
- 2:00:10wenn er sich falsch verhalten hat er zu
- 2:00:13schnell gefahren
- 2:00:14derselbe erfolg aber auch eingetreten
- 2:00:16wäre wenn er sich richtig verhalten
- 2:00:18hätte also wir denken hier schon etwas
- 2:00:21hinzu was wir vorher nicht hin zu denken
- 2:00:23durften die frage die sich also hier
- 2:00:26stellt ist nicht wahr die handlung
- 2:00:28kausal für den erfolg sondern war die
- 2:00:32regelverletzung kausal für den erfolg
- 2:00:34wird rennen jetzt also die handlung von
- 2:00:36der regelverletzung und fragen uns wie
- 2:00:39wäre das ganze ausgegangen wenn ihr die
- 2:00:41regeln eingehalten hätte und da würden
- 2:00:44wir dann sagen na ja dieselben
- 2:00:46verletzungen wären eingetreten wenn er
- 2:00:48richtig gefahren wäre
- 2:00:50und da ist wirklich die frage dürfen wir
- 2:00:52jemanden bestrafen der einen unfall nur
- 2:00:57deswegen in anführungsstrichen
- 2:00:58verursacht hat weil er zu schnell
- 2:01:01gefahren wäre
- 2:01:02zu schnell gefahren ist
- 2:01:04er den erfolg aber gar nicht verhindern
- 2:01:06konnte denn selbst wenn er richtig
- 2:01:07gefahren wäre recht regelmäßig
- 2:01:09regelgerecht gefahren wäre wäre der
- 2:01:11erfolg auf die gleiche weise eingetreten
- 2:01:13das heißt also wie sehen fälle aus in
- 2:01:16denen die regelverletzungen das zu
- 2:01:18schnelle fahren eigentlich unbedeutend
- 2:01:20ist denn wenn wir uns den fall anschauen
- 2:01:22im ergebnis bestrafen wir eben nicht für
- 2:01:25die regelverletzung die ist nicht kausal
- 2:01:27sondern nur dafür dass er da auto
- 2:01:29gefahren ist
- 2:01:32und deswegen sagt der bgh insbesondere
- 2:01:35wenn auch das rechtmäßige verhalten
- 2:01:38nicht zum ausbleiben des erfolgs geführt
- 2:01:40hätte dann haben wir es auch nicht mit
- 2:01:43einer strafbaren handlung zu tun dann
- 2:01:45haben wir es nicht mit einem
- 2:01:46zurechenbaren erfolg zu tun
- 2:01:48das heißt erfährt hier zu schnell
- 2:01:50nachher kann aber festgestellt werden
- 2:01:52selbst wenn er sich richtig verhalten
- 2:01:53hätte wäre der erfolg eingetreten
- 2:01:55dann können wir sagen naja die
- 2:01:57regelverletzung als solche war
- 2:01:59irrelevant
- 2:02:03da ist immer ganz wichtig dass sie die
- 2:02:04richtige hypothese bilden das wäre eben
- 2:02:07sagen einerseits wir haben das
- 2:02:10tatsächliche verhalten und fragen dann
- 2:02:12wie wäre dieser fall abgelaufen wenn er
- 2:02:15sich in dem moment wo er an den ort des
- 2:02:17geschehens kommt rechtmäßig verhalten
- 2:02:19hätte also kommt an den ort wo er den
- 2:02:24unfall noch hätte verhindern können
- 2:02:26der letzte ort an dem er den unfall nach
- 2:02:28hätte verhindern können
- 2:02:29und dann gehen wir davon aus er fährt
- 2:02:32eben nicht 80 sondern nur 50
- 2:02:36und da kommen wir zu einem interessanten
- 2:02:38fall den der bgh entschieden hat der
- 2:02:40bayerische oberste landesgericht hat
- 2:02:42ihnen auch schon so entschieden az im
- 2:02:44betrunkenen zustand einen radfahrer an
- 2:02:45da dieser ohne beleuchtung fuhr hätte
- 2:02:48den unfall auch dann möglicherweise
- 2:02:49nicht verhindern können wenn er nicht
- 2:02:51nüchtern gefahren wäre
- 2:02:53sicher hätte er den unfall verhindert
- 2:02:55wenn er statt 50 nur 30 km h gefahren
- 2:02:57wäre also ausgangspunkt ist der wir
- 2:03:00haben es mit einem betrunkenen
- 2:03:01autofahrer zu tun der fährt über in dem
- 2:03:04fall wahrscheinlich durch einen ort da
- 2:03:07ist 50 und es ist aber so dunkel dass er
- 2:03:12den unfall nicht verhindern konnte
- 2:03:14selbst wenn er hellwach und im besitz
- 2:03:18seiner geistigen kräfte und nicht
- 2:03:19alkoholisiert gewesen wäre als
- 2:03:20reaktionen auf 100
- 2:03:24sichtfeld auf 100 alles unterstellt wir
- 2:03:29hätten es mit einem sorgfältigen
- 2:03:30autofahrer zu tun
- 2:03:31dann wäre der erfolg nicht eingetreten
- 2:03:33und dann müssen wir nach dem was wir
- 2:03:35oben gesagt haben davon ausgehen da wäre
- 2:03:38er nicht alkoholisiert gewesen
- 2:03:39regelrechtes verhalten dann wäre der
- 2:03:42erfolg auch eingetreten hätte den erfolg
- 2:03:45nicht verhindern können also keine
- 2:03:46strafbarkeit der bgh macht es anlass
- 2:03:48oder machte das in dieser entscheidung
- 2:03:50anders
- 2:03:50der stellte darauf ab dass er sagt er
- 2:03:53hätte zwar den unfall nicht durch
- 2:03:55regelgerechtes verhalten eines
- 2:03:56sorgfältigen autofahrer verhindern
- 2:03:58können aber er hätte wenn er 30 km h
- 2:04:02gefahren wäre die gleiche reaktionszeit
- 2:04:05gehabt wie ein sorgfältiger nicht
- 2:04:08betrunkener autofahrer und danach hätte
- 2:04:11er sich richten müssen also der
- 2:04:13betrunkene autofahrer der im auto sitzt
- 2:04:16der muss sich verhalten wie ein
- 2:04:18sorgfältiger betrunkener autofahrer
- 2:04:21und darf dann nicht 50 jahren muss 30
- 2:04:23fahren sie können sich den spott der
- 2:04:25lehre vorstellen über die figur des
- 2:04:27sorgfältig betrunkenen autofahrers
- 2:04:29richtig mit sie sagen jetzt sorgfältigen
- 2:04:31betrunkenen autofahrers ansonsten ging
- 2:04:34es darum dass er sich sorgfältig
- 2:04:35betrunken hat sie wissen was ich meine
- 2:04:38der bgh da sie hier entschieden nein wir
- 2:04:41haben es mit einer straftat zu tun
- 2:04:43das bayerische oberste landesgericht
- 2:04:43hatte das vorher schon entschieden also
- 2:04:46hier wird ein besonderer sorgfalt
- 2:04:47maßstab aufgemacht für den sorgfältigen
- 2:04:49muss es heißen betrunkenen
- 2:04:51verkehrsteilnehmern insbesondere puppe
- 2:04:54hat in ihrer ihr eigenen zum teil sehr
- 2:04:58amüsanten art da anstoß daran genommen
- 2:05:02und hat diesen maßstab für im ergebnis
- 2:05:06für völlig absurd erklärt zurecht denke
- 2:05:09ich und hat gesagt ich muss den
- 2:05:11nüchternen fahrer anlegen also ich muss
- 2:05:12einen sorgfältigen autofahrer als
- 2:05:15vergleichs punkt anlegen und dann komme
- 2:05:17ich eben zum ergebnis wenn auch der
- 2:05:18sorgfältige autofahrer diesen
- 2:05:20verkehrsunfall nicht hätte vermeiden
- 2:05:22können na ja dann
- 2:05:24kann ich auch den betrunkenen autofahrer
- 2:05:26dafür für den verkehrsunfall nicht
- 2:05:28verantwortlich machen dass der
- 2:05:30betrunkene autofahrer nach paragraf 316
- 2:05:32stgb bestraft werden kann das überhaupt
- 2:05:33gar keine frage aber eben nicht wegen
- 2:05:36fahrlässiger tötung
- 2:05:40problematisch wird es dann
- 2:05:43wenn wir konstellationen haben in denen
- 2:05:46nehmen wir diesen fall in denen unsicher
- 2:05:50ist ob der erfolg eingetreten wäre also
- 2:05:53stellen sie sich vor sie sitzen im
- 2:05:55gerichtssaal
- 2:05:56und sie haben als verteidiger jetzt
- 2:05:59einen sachverständigen gefunden der
- 2:06:01ihnen sagt bei den bedingungen
- 2:06:06da kann ich zumindest nicht ausschließen
- 2:06:08dass auch der sorgfältige autofahrer
- 2:06:10diesen unfall verursacht hätte
- 2:06:12ich weiß es einfach nicht aber ich kann
- 2:06:14aus naturwissenschaftlicher sicht nicht
- 2:06:16sagen dass dem sorgfältig autofahrer das
- 2:06:19nicht ganz genau so gegangen wäre dann
- 2:06:22werden sie als verteidiger auf welchem
- 2:06:24prinzip bestehen
- 2:06:31welches prinzip ist im strafrecht ganz
- 2:06:33grundlegenden strafprozess in die wir
- 2:06:36vorher ungenau und zweifel für den
- 2:06:37angeklagten werden sagen wir haben alle
- 2:06:40beweismittel ausgeschöpft das ganz
- 2:06:41wichtig man in dubio pro reo alle
- 2:06:43beweismittel erst mal ausschöpfen und
- 2:06:44jetzt weiß ich eben nicht
- 2:06:46ob der unfall auch passiert wäre wenn
- 2:06:50jemand sich regelgerecht verhalten hätte
- 2:06:52das ist ja auch häufig dann mit diesen
- 2:06:53hypothesen sehr schwierig festzustellen
- 2:06:55und der sachverständige wird sich auch
- 2:06:58kaum festlegen und sagen na klar hätte
- 2:06:59das hätte das verhindern können sein
- 2:07:01wird sagen die chance ist so und so groß
- 2:07:04und dann ist eben die frage reicht das
- 2:07:07aus die vermeidbarkeit theorie die der
- 2:07:09bgh die der bgh vertritt in anderem
- 2:07:12zusammenhang jetzt nicht bei dem nicht
- 2:07:13nüchternen und betrunkenen autofahrer
- 2:07:15natürlich die sagt wenn ich nicht
- 2:07:18ausschließen kann dass auch das
- 2:07:20rechtmäßig alternativ verhalten zum
- 2:07:22unfall geführt hätte dass der unfall auf
- 2:07:24einem sorgfältig nur 50 fahrenden
- 2:07:28autofahrer passiert wäre wenn das nicht
- 2:07:31ausgeschlossen ist dann gilt in lugo in
- 2:07:33dubio pro reo und deswegen kann ich auch
- 2:07:35nicht von einer strafbarkeit ausgehen
- 2:07:37die gegen auffassung die sogenannte
- 2:07:39risiko erhöhungs lehre die argumentiert
- 2:07:42hier etwas anders und sagt wenn ich ein
- 2:07:47autofahrer gehabt hätte der sorgfältig
- 2:07:50gewesen werden nicht zu schnell gefahren
- 2:07:53wäre nicht betrunken gewesen wäre dann
- 2:07:56hätte er ja schneller reagiert und dann
- 2:07:59hätte vielleicht das opfer noch mehr
- 2:08:00möglichkeiten gehabt tatsächlich dem
- 2:08:03crash zu entgehen es hätte sich
- 2:08:05vielleicht doch noch an den straßenrand
- 2:08:07retten können
- 2:08:08es wäre doch noch über die über die
- 2:08:12gefahrensituation hinweggekommen
- 2:08:14sozusagen und deswegen müsse man in
- 2:08:18diesen fällen davon ausgehen dass allein
- 2:08:21die erhöhung des risikos dass das opfer
- 2:08:23verletzt wird schon die strafe begründet
- 2:08:26also diese auffassung sagt es ist nicht
- 2:08:30ausreichend festzustellen
- 2:08:31es bestehen zweifel daran dass der
- 2:08:34unfall genau so eingetreten wäre
- 2:08:36ich muss eigentlich feststellen dass das
- 2:08:38risiko des unfalls sich auch nicht
- 2:08:40erhöht hat
- 2:08:41weil ansonsten und dass die begründung
- 2:08:44dahinter ansonsten gäbe es in vielen
- 2:08:46fahrlässigkeit konstellationen keine
- 2:08:48strafbarkeit denn sie können häufig
- 2:08:50nicht feststellen ob der unfall auch so
- 2:08:52eingetreten wäre wenn sich jemand
- 2:08:54rechtmäßig verhalten hätte und auf diese
- 2:08:56weise soll eine straflosigkeit eines
- 2:08:59wirklich gefährlichen in vielen fällen
- 2:09:01ja wirklich verkehrs gefährlichen
- 2:09:03verhaltens vermieden werden gut damit
- 2:09:06sind wir für heute durch bitte denken
- 2:09:08sie dran morgen ist keine vorlesung
- 2:09:11findet erst nächste woche wieder statt
- 2:09:13es tut mir leid ich bin morgen
- 2:09:15verhindert ich danke ihnen herzlich für
- 2:09:16ihre aufmerksamkeit mit mitarbeitern bis
- 2:09:18zum nächsten
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