YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → قوانين البيت الذكية: كيف تدير بيتك وتُربّي أبناءك بدون صراخ أو مشاكل؟ | د. جاسم المطوع 🏡✨

قوانين البيت الذكية: كيف تدير بيتك وتُربّي أبناءك بدون صراخ أو مشاكل؟ | د. جاسم المطوع 🏡✨ — Transcript

by سكن · 3,321 words · 445 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00افكار ذكيه لتاديب ابنك من غير عصبيه طبعا
0:04احنا لعل مرتبط عندنا موضوع التاديب انه
0:07الواحد اذا بيادب لازم يعصب
0:10بينما هو في الحقيقه الموضوع ما له علاقه
0:12ابدا يعني النبي صلى الله عليه وسلم رب
0:16اجيال وربى اولاده وربى احفاده وربى الامه
0:21من غير عصبيه التربيه ما لها ارتباط ما
0:25لها علاقه التاديب والتربيه ما لها علاقه
0:28بالعصبيه ابدا يعني حتى المنهج القراني
0:31لما الله عز وجل يامرنا امر حتى احنا نزكي
0:34النفوس اطانا ترغيب واعطانا ترهيب فاذا
0:38المساله هي كيف انا اتعامل مع ابني او
0:42طفلي بحكمه ورفق ما هي الحلول الذكيه رقم
0:47واحد القاعده الاولى اولا لابد ان الاب
0:50والام يكون عندهم قناعه قناعه وهذه مهمه
0:53جدا هذه 50% من علاج المشكله انه يكون
0:56عندهم قناعه ان العصبيه لا تعالج المشكله
1:01يعني اذا اب او ام الان قاعد يتابعون هذا
1:03اللقاء وفي قراره انفسهم انه انا ولدي ولا
1:07بنتي والله ما يقوم سلوكه الا الغضب
1:10والعصبيه واني احمر العين لان اول شيء
1:12لازم نغير العقيده اي واحد فينا عنده
1:15عقيده ان العصبيه مفيده هذا ما هو صاحبنا
1:18في هذا اللقاء ابدا تغيير العقيده هو قرار
1:20رقم واحد طيب شلون نغير العقيده انه احنا
1:24ما نؤمن ولا نعتمد على اعتبار انه العصبيه
1:29تغير السلوك طبعا يمكن بعضكم الان يقول
1:31طيب يلا انا مستعد ومستعد الغي قناعاتي
1:36ومستعد الغي التربيه اللي انا تلقيتها
1:39ابوي وامي والمعلم اللي انا درست عنده
1:42كانوا لما يعصبون كنا نصير سيده يعني هذه
1:45قناعات موجوده عند كثير من الناس انا
1:47مستعد الان بمشي معك وبغير هالقناعات
1:50وبغير هالعقيده وبشوف بشوف ولدي فعلا
1:53يتقوم سلوكه ولا لا طبعا بعض الاباء
1:56والامهات يتبنى العقيده الجديده هذه ويبدا
1:59يعامل ولده بالحوار والنقاش
2:03ويشوفه ما نفع اسبوع اسبوعين ما نفع يرجع
2:07مره ثانيه للعصبيه يقول والله انت ما
2:09يادبك الا العصا والعصبيه لا هذه انا
2:12بالنسبه لي ما هي تجربه ابدا لانه انا اذا
2:15ابي اغير شخص او انسان او طفل اسبوع
2:19اسبوعين شهرين بالنسبه لي يعني الوقت هذا
2:22قليل في التغيير وفي تقويم السلوك يعني
2:26النبي صلى الله عليه وسلم في مكه المكرمه
2:27ظل 13 سنه 13 سنه في التربيه على قضيه
2:31واحده بس اللي هو العقيده التوحيد 13 سنه
2:36اذا احنا نبي نغير في الطفل امور سلوكيه
2:40وامور اجتماعيه وامور تربويه وامور صحيه
2:44وامور ايمانيه وفي التربيه الجنسيه وفي
2:48التربيه الماليه هذا يعني حتى لو نقعد مع
2:51الطفل سنه او سنتين ثلاث برنامج هذا كله
2:54ما يتغير اذا 13 سنه النبي صلى الله عليه
2:56وسلم ركز على قضيه واحده
2:59فاذا هذه قناعه لابد ان ننطلق منها في
3:02البدايه اذا الام ما تبي تعصب والاب ما
3:05يبي يعصب هني نبدا التربيه هاي رقم واحد
3:09القاعده الثانيه انه لا بد ان نوجد بديل
3:11للعصبيه يعني اذا ام او اب يتنرفزون بسرعه
3:15يتوترون يعصبون الان لازم نتخذ قرار اليوم
3:19طالما احنا اتخذنا جددنا العقيده في موضوع
3:23التاديب بعدم استخدام العصبيه اذا من تيني
3:27انا فوره الغضب لازم اعرف شلون اتعامل مع
3:29نفسي طبعا في افكار كثيره في بعض الناس
3:33مثلا اذا جاتهم فوره الغضب يروحون يتمشون
3:35مثلا في البيت حتى يطلعون التوتر بعضهم
3:39يروح يتوضى ويصلي ركعتين
3:42بعضهم يلعب رياضه بعضهم يروح ينام طبعا
3:46النوم خطر صراحه بعد الغضب المهم فاذا في
3:49وسائل لازم احنا نستخدمها حتى نطلع الغضب
3:53والغضب ما يطلع على الطفل انته انتبهوا اي
3:56ام او اب يعصب على الطفل فالغاضب يخدم
4:00نفسه لا يخدم المغضوب يعني ما قاعد يخدم
4:03الطفل قاعد يخدم العصبي نفسه هو قاعد ينفس
4:06عن نفسه وهذه نقطه ثانيه لابد انحنا نؤمن
4:10فيها وبالتالي ما هو البديل عن العصبيه
4:13يعني انا بغير سلوك طفل شو البديل طيب اذا
4:16انا ما بيعصب وانت تقول لنا لا تعصبون طيب
4:18ماشي انا الحين قررت اني ما اعصب شو
4:21البديل البديل انه في وسائل في الترغيب في
4:26الترهيب اللي هو المنهج القراني الترغيب
4:29والترهيب ممكن احرمه من شيء هو يحبه او
4:32اني اكافئ اخوانه او زملائه فيعرف ان هو
4:38يعني في موقف تجاهه فاذا في وسائل عقوبه
4:43حرمان مكافاه هذه كلها بدائل العصبيه هاي
4:48النقطه الثانيه النقطه الثالثه من الحلول
4:51الذكيه في تقويم سلوك الابن غير العصبيه
4:56انه اذا انا اتخذت قرار تاديبي لازم ما
5:00اتردد يعني مثال ا خلنا نقول مثلا يعني
5:05انا حاط قانون في البيت ان ولدي لما يمسك
5:08الهاتف النقال انا قايل له تلعب جيم او
5:11تلعب كذا مده نص ساعه الولد سحب لعب ساعه
5:15ساعتين فلما جيت انا اكتشفت انه هو غلط
5:18هالغلطه طيب انا الحين في عندي اكثر من
5:22طريقه في علاج هذه المشكله الطريقه الاولى
5:25اللي تعرفونها ها كلكم العصبيه
5:28ها العصبيه واغلب ردود الافعال نعصب ناخذ
5:32التلفون منه ونقول له خلاص بعد ما نعطيك
5:35اياه مره ثانيه وبعدين يقعد يلح يلح يلح
5:38يلح فنعطيها اياه مره ثانيه وهذا هو
5:40الدارج في البيوت اليوم اللي انا قاعد
5:42اتكلم فيه مختلف تماما انا قاعد اتكلم عدم
5:46التردد في نفس القرار انا اتخذت قرار ما
5:50اتردد ولا اتراجع ولا انسحب خلاص انا اذا
5:56اخذت قرار بس طبعا لا يكون قرار ظالم
5:59انتبهوا قرار عادل واقول له خلاص انا بسحب
6:02منك الهاتف النقال مده يومين ما راح اعطيك
6:05اياه لانك انت لعبت ساعتين وانا قايل لكت
6:08لك نص ساعه اذا كل يوم تلعب نص ساعه
6:11معناته لازم تلعب اربعه ايام بالساعتين
6:15فانا التلفون هذا راح اسحبه اربعه ايام نص
6:18ساعه نص ساعه نص ساعه نص ساعه خلاص هذا
6:21القرار طيب الحين شو يسوي الطفل يقع يقعد
6:24يستخدم كل الحيل اللي موجوده في العالم
6:28لكسر هذا القرار يبي يطلع استثناء الاخ
6:31يبي يطلع استثناء ويطلع حيل وحيل ذكيه مره
6:36يستعطف مره يبكي مره يتاسف
6:41مره يكلم الجده يدخلها واسطه تكلم بنتها
6:45المهم حيل كثيره هني الاب ولا الام
6:49المفروض القرار هذا ما يتزعزع
6:53خلاص قرار يعني قرار تعرفون لو انتم
6:56تعاملون اولادكم وبناتكم بالطريقه اللي
6:59انا قاعد اتكلم فيها القرار يعني قرار بس
7:02انتبهوا قرار عادل ها مو ظالم اذا ظالم
7:05تراجعوا انا اتكلم عن القرار العادل
7:08استمروا على المدى البعيد بعد ع سنين من
7:12التربيه بعد 15 سنه من التربيه احنا راح
7:15نستفيد من هالصفه في عدم التردد في اتخاذ
7:18القرار التاديبي انه شخصيه الطفل راح تكون
7:22مستقره
7:23ما قاعد يتعامل مع اب وام مزعزعين مترددين
7:28اضعاف الشخصيه لا قرار يعني قرار ابدا
7:33اولا شخصيته راح تكون قويه الطفل هذا
7:36الكلام بعد ال 15 سنه ها بعد ما يكبر راح
7:38تبين الثمره زائد انه شخصيته مستقره زائد
7:44انه اذا كبر وتم اتخاذ قرار مثلا راح
7:46اشتغل ولا في شركه ولا في مكان وتم اتخاذ
7:51قرار ضده يعرف شلون يتعامل معه تكون عنده
7:54شخصيه قويه وهذا استقرار نفسي مهم جدا وين
7:57الضياع؟ الضياع اذا الام او الاب يرقصون
8:00الولد شنو يرقص؟ يرقص يعني يطلع قرار
8:04بعدين يطلع استثناء يطلع قرار بعدين
8:06استثناء يطلع قرار بعدين يضعف ها يعني
8:09يقول له خلاص اربعه ايام التلفون ما اعطيك
8:11اياه تلعب فيه بابا الله يخليك يقعد يبوس
8:14راسه يقعد بحضنه مادري شنو خمس دقائق راح
8:17القرار كذ ايش سوينا كذ معناته السلوك
8:20الخاطئ اللي انتم شفتوه خاطئ
8:22انتم عززتوه معناته قاعد تربون الطفل ان
8:26يكون مجرم ان يكون هذه التربيه على
8:28الانحراف قاعد اربي ابني ان يكون منحرف من
8:32غلطه صغيره يغلطها الاب والام احنا الحين
8:34ليش نشوف اكو مجرمين او اشخاص منحرفين في
8:37المجتمع ليش لو تبحثون في التربيه وهم
8:41صغار تشوفونهم تربوا على الاجرام بس من
8:45حيث لا يعلم يعني انا عندي اسره مثلا
8:47مطلقه اب زوج وزوجه طلقه الزوجه تبي تنتقم
8:52من طليقها فتقول حق ولدها جيب لي معلومات
8:56طبعا الطليق تزوج واحده ثانيه جيب لي
8:58معلومات فصار لما يجيب لها معلومات تعطيه
9:00مكافاه صار بعدين الولد شو يسوي عمره سبع
9:03سنين يقول له ماما عندي خوش معلومه اعطيك
9:05اياها بس تعطيني المبلغ الفلاني فالاخ هذا
9:07ابو سبع سنين قام يبيع المعلومات من اللي
9:09عرف بالقصه اللي عرف الطليق اللي هو الرجل
9:13الزوج اللي متزوج واحده ثانيه لما عرف قام
9:16يقول له اسمع اقول لك اذا تجيب لي معلومات
9:19عن امك انا اعطيك اكثر منها فصارت الام
9:22تعطي على المعلومه والاب يعطي على
9:24المعلومه هذا الطفل انا اعرفه شخصيا اعرف
9:27اسمه واعرف فصله واعرف امه واعرف ابوه هذا
9:31لما صار عمره 21 سنه صار من يعني شو اقول
9:34لكم من اكثر الشباب في جيله المجرمين في
9:39مجتمعه صار مجرم وصار يتعامل بالرشوه اذا
9:43القضيه قضيه تربويه هي في الاساس فاذا
9:46احنا ما ربينا عيالنا صح اذا احنا قاعد
9:48نربيهم على الاجرام قاعد نربيهم على
9:50الانحراف
9:51ولذلك انا قاعد اقول لكم الان في حلول
9:53ذكيه تساعدنا ان ما نربي على العصبيه من
9:57اجل تغيير السلوك واحد اعيد مره ثانيه
10:00لازم ان نغير عقيدتنا في تربيه ابنائنا ان
10:04العصبيه لا تفيد العصبيه ما تفيد ولا تغير
10:07سلوك رقم اثنين انه لابد في بديل عن
10:10العصبيه اكافئ احرم اجازي ارغب ارهب في
10:16بدائل رقم ثلاثه النقطه الثالثه اذا اتخذت
10:19قرار التزم بهذا القرار ولا اتردد تمام
10:24اربعه اني لابد ان يكون عندي قانون واضح
10:28شنو يعني يعني ما يصير كذ انا اعصب على
10:30شغله سواها الولد او البنت وهذا مسكين
10:34الولد ولا البنت ما يدري ان اللي سواه غلط
10:37يعني انا دخلت البيت ماسك الماي وقاعد يكت
10:41يصب الماي مثلا على السجاده مثلا ورحت انا
10:44عصبت ضربته وكذا وليش انت ترمي الماي على
10:47السجاد الحين هو قاعد يطالع
10:51ايش فيها ليش معصب شو المشكله وقاعد يقيس
10:54يقول ذاك اليوم احنا كنت انا معك بابا كنا
10:56نلعب بالماي يعني كنا في الحديقه وكنا
10:59نكتل ماي ونصب الماي يعني وين الغلط في
11:02الموضوع ذاك اليوم احنا حطينا الماي
11:04بالحديقه الحين حطيت الماي على السجاده شو
11:06المشكله يعني الطفل قاعد يشوف انه ماي انت
11:10ككبير انت قاعد تشوف سجاده والسجاده
11:13شاريها غاليه وانت تعبان عشان شريت
11:15السجاده هذه الزاويه الطفل ما قاعد يشوفها
11:19وفي زاويه ثانيه الطفل ما قاعد يشوفها انه
11:21في اماكن ممكن انا اصب الماي ومكانه صح
11:25وفي اماكن غلط ما يشوفها انا اليوم الصبح
11:29في المكتب عندي زوجين عندهم طفل عمره ثلاث
11:32سنوات جايين يشتكون من من الطفل الاب
11:36والام يشتكون من الطفل ايش في الطفل يقول
11:38الطفل لما دخلناه الحضانه وطلع صار تكرمون
11:42يبسق احنا نقول يتفل يعني زين فصار يمشي
11:45ويتفل يشوف اخته الصغيره يتفل عليها يشوف
11:48ابوي يتفل عليه شوف امه يتفل ويروح بيت
11:51يدته يتفل على جده قلت لهم طيب انتوا ايش
11:54سويتوا؟ فيقول لي الاب يقول انا قمت اضربه
11:57على فمه اضربه وقلت حق الام انت ايش
12:00سويتي؟ قالت انا عصبت عليه اكثر من مره
12:03اقولها لا تتفل لا تتفل بعصبيه قلت لهم
12:06طيب انت كاب ضربته على شفايفه وانت يا ام
12:09عصبتي عليه وقف التفال ولا مستمر الولد
12:13هذا قالوا لي لا والله مستمر قلت لهم اذا
12:16لا العصبيه انفعت
12:18ولا الضرب نفع قالوا زين شو الحل؟ احنا
12:20نبي نغير سلوك شو الحل؟ مره ثانيه نرجع
12:24للنقطه اللي احنا اثرناها الان يكون في
12:27قانون واضح ما هو القانون انه هذا الصح
12:29وهذا غلط زائد توجيه السلوك توجيه وهذه
12:33نقطه مهمه جدا اني انا مو بالضروره اقول
12:36حق الطفل لا لكن الشغله الغلط اللي قاعد
12:40يسويها اخليها يسويها هذه الغلطه في
12:42المكان الصح انا عندي يعني حالات اطفال
12:46يتفلون
12:47يبسقون ايش قلت حق الام والابو قلت لهم
12:50لما تشوفون الطفل يبدا يتفل يخرج البساق
12:53يقولوا له ها تبي تتفل تعال بابا تعال
12:57وروحوا معاه مثلا في الحمام وحطوا له
12:59مغسله فيها ماي او مكان وسموا هذا المكان
13:03مكان البساق مكان التفله انا عندي اكثر من
13:07حاله الطفل استجاب صار كل يوم يدخل
13:09هالمكان يتفل ويطلع عندي طفل ثاني كان
13:13يضرب اخته هو ثمان سنين ويضرب اخته ست
13:15سنين على على طول الام تعصب ماكو فايده
13:18الابو صار يضربه ماكو فايده قلت لهم لا لا
13:22العصبيه ما تغير سلوك والضرب ما ياثر اصلا
13:26عيالنا احنا عيالنا لو بنطقهم يقول ايه ما
13:30يعور كذ جاوب او يقول يلا اضرب بعد مره
13:34ثانيه اضرب اضرب اضرب ما عندهم مشكله في
13:36الضرب هم ما عندهم مشكله وبعدين اذا كثر
13:39المساس مات الاحساس يعني علمائنا يقولون ه
13:42انا لما اضرب اضرب اضرب اضرب اضرب خلي
13:45يموت الاحساس عنده يقول طيب اضرب اضرب يلا
13:48فاذا ما قاعد اقوم سلوك ولا قاعد ادب انا
13:51بهالحاله عندي اكثر من حاله قلت حق الاب
13:54والام اكو لعبه البوكسين تعرفونها هذه اكو
13:57كره تنباع تنحط ويقعد يضربها مثلا الولد
14:01بالشكل هذا وتروح الكره وترجع قلت حق الاب
14:03والام اشتروا لكم هذه اللعبه حطوا واحده
14:06بالصاله وكل ما الولد يبي يضرب اخته قوله
14:11بابا بابا الضرب مو للبشر الضرب للكور
14:15تعال انا معك نضرب بعد مو بس انت تضرب
14:17تعال يلا ها نضرب نضرب نضرب ونضرب انا
14:20عندي حالات كثيره تم معالجتها بهذه
14:23الوسيله حتى عندي واحده من الامهات تقول
14:25لي شريت خمس كور كره بغرفه النوم كره
14:29بالصاله كره في المطبخ كره كل مكان حطيت
14:32وين بالبيت لان ولدي يقول ذبحنا يمشي ويطق
14:36واذا ما في احد يضرب الجدار فشرت خمس كور
14:39تقول ارتحنا صار يمشي بكل مكان يروح يضرب
14:42الكور قلت زين الحمد لله فرجت فاذا مره
14:46ثانيه لابد انه يكون في قانون واضح معلن
14:50وبعدين عندنا بديل ها بدائل دائما للطفل
14:55نشوف له بدائل طيب النقطه السادسه الاب
14:59والام لابد ان يبتعدون عن التهديد والشتم
15:02يعني اني اقول والله العظيم اذا انت سويت
15:07تخوف صراحه تخوف قسما بالله اذا انت مسكين
15:13يرجف هذا لا وبعدين صار الحلف ما له قيمه
15:17شوفهم باكر حتى اذا كبر يحلف وما يلتزم
15:20وبيني وبينكم اللي يحلف كثير الحلف هاي من
15:23صفات المنافقين يعني فاحنا بعد ليش ندخل
15:26صفه من صفات المنافقين فينا ما له داعي
15:28يعني الحلف ما له داعي والتهديد ما له
15:31داعي يعني في الفاظ يعني واحده من الامهات
15:35ذاك اليوم تقول انا افقد اعصابي واهدد
15:38اذبحك والله لاقطعك اشرب من دمك اطلع روحك
15:45تخيلوا ام تقول حق ولدها طلع روحك
15:50ملك الموت هذه مو ام فاذا التهديد هذا
15:54يزعزع شخصيه الطفل
15:57ويكسر العلاقه يخلي العلاقه علاقه مدمره
16:01ما بين الطفل وما بين الاب والام ليش هذا
16:04كله ما له داعي وبعدين تعالوا اقول لكم
16:06والله لو تهدد من اليوم لباكر يعني بتادبه
16:09انت الحين ما تادبه لا ويروح يقلد يعني
16:12انت الحين تقول له مثلا والله لاذبحك
16:15والله لاشرب من دمك تعرفون شو يسوي هالولد
16:17اللي عمره ست سنين يروح حق اخته الصغيره
16:19اربع سنين يقول لها اسمعي ترى اذا سويتي
16:22والله لاذبحك والله لاشرب من دمك يبدا
16:25يكرر نفس الكلمات اللي يقولها ابوه او امه
16:29طيب ما استفدنا شيء ما استفدنا وما تم
16:32التاديب اذا اذا لا العصبيه قاعد تغير لا
16:35التهديد والشتم قاعد يغير ولذلك لو فيهم
16:38خير كان النبي صلى الله عليه وسلم وصلنا
16:42لكن شوفوا هو دائما علاج المشكله بالحيله
16:45والذكاء ليش انا قلت لكم حلول ذكيه لتاديب
16:49الابن دون العصبيه يعني الحين اخت موسى
16:52عليه السلام طلعت فكره ذكيه وعالجت مشكله
16:56الطفل الرضيع الملكه بلقيس لما ياه الهدهد
17:00بكتاب من سليمان وانه بسم الله الرحمن
17:03الرحيم الا تعلوا علي واتوني مسلمين لما
17:07استشارت قومها ايش قالوا لهم القوم الرجال
17:10شنو قالوا لها نحن قوه والو باس شديد ها
17:15الجماعه يبي يطقون يبي يضربون متعودين على
17:17الحرب نحن قوه والو باس شديد بس ملكه
17:21بلقيس فهمانه وعارفه السالفه مو سالفه قوه
17:24ولا سالفه ضرب هي بعدين انتم قاعد تكلمون
17:27ملك سليمان اسمه هذا حاكم العالم وارسل
17:30لنا رساله محترمه وجيده وهذا في
17:33بروتوكولات السياسات الدوليه يعني الخطاب
17:37انه بسم الله الرحمن الرحيم انه من سليمان
17:41ها فيعني فيها فقالت خلاص انتم مادام هذا
17:44رايكم المشكله تتعالج بالقوه انا اوريكم
17:48كيف تتعالج المشكله ان القوه انواع في قوه
17:51عضلات في قوه فكر وعقل وذكاء فبلقيس
17:56استخدمت القوه الفكريه واستخدمت الذكاء
17:59فراحت ارسلت له هديه لانه هذا اختبار لان
18:03الانبياء لا يقبلون الهديه لان عندهم
18:06رساله وعندهم دعوه بينما الملوك يقبلون
18:10الهدايا وهي تبي تبي تعرف هذا ملك ولا نبي
18:13مرسل وفعلا عرفت وكشفت وانتهت المشكله اذا
18:18في الحكمه اذا نبي نربي عيالنا صح اذا
18:22لازم نستخدم الحكمه مو العصبيه العصبيه ما
18:25تربي الذكاء الحكمه هو اللي يربي وبالتالي
18:30ان احنا نعطيه البديل هذه واحده من
18:32الافكار ما نهدد ما نشتم ما نغضب ما نضرف
18:38ما نضرب على قول واحد يقول يعني انا الحين
18:40تبيني ادخل البيت كذ يعني ما اسوي شيء لا
18:42لا انت عيش مع اولادك شو المشكله يعني عيش
18:45مع اولادك العب معاهم سولف معاهم وادبهم
18:49الاب والام من صلاحيتهم التاديب ادب تبي
18:53تعاقب عاقب بس عاقب وانت رحيم عاقب وانت
18:57عادل لا تظلم عاقب وانت حكيم عاقب انه ما
19:01يكون العقوبه ان ما تكون العقوبه رده فعل
19:04لا عاقب وانت بوعيك وبعقلك وعارف ايش قاعد
19:08تسوي انت وقاعد تراقب وقاعد تشوف السلوك
19:11وين قاعد يروح هي القضيه مو قضيه والله
19:14بالاخير هم امانه عندنا من رب العالمين
19:16اذا لازم نتعامل معهم بطريقه يعني ذكيه
19:19وحكيمه في نقطه مهمه وهي نقطه يعني قبل
19:24الاخيره
19:26وهي وانا في عمليه التاديب وانا قاعد ادب
19:30ولدي ولا بنتي اعطيه الثقه وامدحه انه
19:33اكيد هو راح يسمع كلامي ترى هذه نقطه
19:35خطيره جدا جدا وجميل جدا لو انتوا
19:40تجيبون قصه في القديم تتذكر بابا لما انت
19:44غلطت ذاك اليوم الغلطه الفلانيه وبعدين
19:47انا رحت قلت لك كذا ما شاء الله عليك انت
19:50على طول اخذت بكلامي وسمعت وطعت ولا عانت
19:54الان ايش قاعد اسوي انا انا قاعد اذكره في
19:56موقف سابق كيف لما هو غلط صلح الغلطه
20:00فالحين انا قاعد اشجعه انه الغلطه الجديده
20:02هذه انت قادر انك تصلحها وقادر انك انت
20:06تغير سلوكك ولذلك انا لازم اعطيه الثقه
20:09واعطيه دعم انك انت قادر انت عندك القدره
20:13انت قوي بابا ليس الشديد بالسرعه انما
20:17الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب هذا
20:20الحديث لازم اعلقه في الصاله لانه هذا
20:22حديث يعتبر عمود من اعمده التاديب والسلوك
20:27وهذه نقطه مهمه جدا اذا اعطيه الثقه امدحه
20:30واقول له انا ادري انك انت تقدر وانك انت
20:33راح تتغير وهذا شجعه النقطه الاخيره موضوع
20:37القدوه ما يصير كثير يعني انا امره لا
20:39تفعل وانا اسوي يعني مثلا ا خلنا نقول رفع
20:45صوته على امه مثلا وانا قاعد اقول له بابا
20:48لا ترفع صوتك على امك وشوفني ثاني يوم انا
20:52رافع صوتي على زوجتي اللي هي امه هو قاعد
20:55يطالعني كذ يقول الله امس انت تقول لي لا
21:00ترفع الصوت على امك وانت رافع صوتك عليها
21:03شلون بالله مو مقتنع اذا انا لما امر بشيء
21:08لازم انا اول واحد ملتزم فيه ولذلك الاباء
21:11اللي يدخنون عندهم نقطه ضعف لو اكتشفوا ان
21:14ولدهم يدخن لانه مشكله شو يقول له؟ يقول
21:17لا تدخن اي الولد يقول له طيب بابا انا ما
21:20ادخن طيب انت تدخن شلون
21:22فكنذ صار كشف تسلل يعني صار موقف الاب
21:25ضعيف فوجود القدوه والالتزام بالسلوك هذا
21:29يساعدنا على تحقيق السلوك مثل مره انا
21:33واحده من الامهات اكتشفت ولدها عمر 14 سنه
21:35يدخن قلت لها خلي ابوي كلمه قالت لي ابوي
21:39يدخن قلت لها ها اللحظه لا تخليني الاب
21:41يكلمه عندك عم خال ما يدخن قالت لي انبلا
21:45عمه ما يدخن قلت لها خلاص خلي اللي يقوم
21:48السلوك العم مو الاب قالت لي ها قلت لها
21:51طبعا لان الاب كونه يدخن يقول حقولده لا
21:54تدخن ما استفدنا ما في نتيجه لازم يكون في
21:56قدوه لكن لما يتدخل العم والعم يوجه الولد
22:01يعني الولد ما عنده حجه يقول حق عمه شو
22:03تدخن انت ما تدخن هو معناته هني راح يصير
22:06في تفاعل والتفاعل جيد هذا فاذا مره ثانيه
22:10اعيد لكم النقاط الحلول الذكيه للتاديب
22:14بعيدا عن العصبيه واحد لابد ان يكون
22:16الانسان عنده عقيده بانه العصبيه ما تقوم
22:20السلوك يبقى هني في سؤال صغير طيب يعني
22:23انت بالمره ما نعصب انا اقول لكم تبون
22:26تعصبون انا اسمح لكم بالتعصيبه بشرط ان
22:29غضبكم يكون تمثيليه
22:32تمثيل وليس حقيقه يعني لا يكون العصبيه
22:35اللي انت تطلع منك انت ما تقعد تتحكم فيها
22:38لا كذ صار ظلم وانتقام وتشفي وانما
22:42العصبيه انت اتخذت قرار انك تظهر العصبيه
22:46علشان تبين له ترى ان هذا الموضوع خطير
22:48اذا كنت انت بهذا المستوى عليك بالعافيه
22:50عصب اذا قسم العصبيه نوعين في عصبيه احنا
22:53نشجعها وفي عصبيه احنا نحاربها العصبيه
22:57اللي احنا نشجعها ان تكون بقرار منك وانت
22:59متحكم بانفعالاتك وعصبيتك فاذا انت قاعد
23:02تظهر العصبيه عشان بتوصل له رساله يا بابا
23:05اللي سويتها غلط العصبيه اللي احنا
23:08نحاربها اللي هي تطلع من غير استئذان هذه
23:11ها الانفجار السريع العصبيه هذه هذه مدمره
23:16مدمره فانتبهوا هذه نقطه مهمه رقم اثنين
23:19قلنا نقدم البديل المكافاه او العقوبه
23:23بالحرمان الى اخره تكلمنا عنها ثلاثه اذا
23:26اتخذت قرار تلتزم فيه ما تكسر قرارك ولا
23:29تستثني الا نادر يعني مسموح 10% بس تستثني
23:33بس نادر
23:35اربعه تكون حازم ويكون في قانون واضح داخل
23:38البيت حتى تربي عليه على اي اساس تربي
23:41وتربي على مزاجك اللي يعجبك هذا صح واللي
23:43ما يعجبك هذا غلط كذ عيالنا يدوخون ما
23:46يعرفون لكن لما يكون في قانون واضح داخل
23:49البيت قانون في الاكل قانون في اللبس
23:52قانون في التعامل مع الشاشات التكنولوجيا
23:54قانون في التعامل مع الاصدقاء قانون في
23:57اللباس لما يكون قانون واضح قانون معلن كذ
24:01انا اقدر اربي واربي بوضوح خمسه انه ما
24:06نهدد ولا نشتم سته نعطيه الثقه بانه يقدر
24:10يغير سبعه تقديم البديل لو كان
24:15معاند مثلا اللي بعده هذه نقطه انا نسيت
24:18اقولها لكم بس اقول لكم اياها الحين على
24:20السريع ان ما نكثر قوانين عليه لان ما راح
24:23يستوعب الطفل قانون واحد ونلتزم فيه بس
24:26حتى هو يتفاعل معان واخر شيء تكلمنا فيه
24:29اليوم القدوه

About this transcript

This page contains the full transcript of قوانين البيت الذكية: كيف تدير بيتك وتُربّي أبناءك بدون صراخ أو مشاكل؟ | د. جاسم المطوع 🏡✨ by سكن, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,321 words across 445 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.