Με τις λέξεις ξεφορτωνόμαστε ένα βάρος στο χαρτί - Μαριάννα Φλώρου — Transcript
Full transcript
- 0:00[μουσική]
- 0:03Γεια σας και καλώς ήρθατε στο συγγραφικό
- 0:04στέκι, το κανάλι των συγγραφέων. Είμαι ο
- 0:07Βαγγέλης Ιωσυφίδης και σήμερα έχω τη
- 0:08χαρά να φιλοξενώ τη συγγραφέα Μαριάνα
- 0:11Φλώρου. Γεια σου Μαριάνα.
- 0:12>> Καλημέρα. Γεια σου Βαγγέλη.
- 0:15>> Μεγάλη χαρά που σε έχουμε εδώ πέρα μαζί
- 0:16μας. Φαίνεσαι φωτεινός άνθρωπος και δεν
- 0:18το λέω ποτέ τυχαία αυτό γιατί όταν ένας
- 0:20άνθρωπος χαμογελάει μ αρέσει πάρα πολύ
- 0:22να συζητάω για τα βιβλία του. Ωσ
- 0:24>> είναι με μεγάλη μου ευχαρίστηση που
- 0:26είμαι εδώ μαζί σας σήμερα. Πολύ πολύ
- 0:28όμορφα είμαι. Είμαι έτοιμη να
- 0:30κουβεντιάσουμε. Είμαι έτοιμη να πούμε
- 0:32ωραία πράγματα για τη λογοτεχνία
- 0:34>> και όλα της τα μυστικά. [γέλια]
- 0:38[ξεφυσάει]
- 0:39>> Αλλά πριν πάμε σε όλα αυτά, θες να πεις
- 0:41δύο λόγια για σένα με τι ασχολείσαι
- 0:43>> Εμ είμαι χημικός στο επάγγελμα.
- 0:47>> Διδάσκω σε ένα πολύ ωραίο λύκειο και το
- 0:51κάνω με ιδιαίτερο κέφη, με ιδιαίτερη
- 0:53αγάπη. Και παράλληλα γράφω λογοτεχνία.
- 0:58όλη μου τη ζωή. Ε, ασχολούμαι με τη
- 1:01yoga. Διδάσκω yoga. Οπότε αυτά τα λίγα,
- 1:06μόνο αυτά τα λίγα.
- 1:07>> Δεν είναι καθόλου λίγα. [γέλια]
- 1:11>> Αυτά τα λίγα.
- 1:12>> Μετροφοδοτής για να σου πω πολλά.
- 1:14>> Ναι.
- 1:14>> Πρώτα απ όλα πάμε να σπάσουμε λίγο αυτό
- 1:16το κλεισέ για τις θετικές επιστήμες και
- 1:19το γράψιμο.
- 1:21>> Ναι, φυσικά.
- 1:23Εξάλλου δεν είμαι δεν είναι κάτι
- 1:26παράξενο να είσαι άνθρωπος των θετικών
- 1:28επιστημών και να ασχολείσαι με τις
- 1:30τέχνες. Δηλαδή είτε είναι η λογοτεχνία,
- 1:33η συγγραφή, είτε είναι το θέατρο, η
- 1:37μουσική, ε, η ζωγραφική. Υπάρχουν πάρα
- 1:40πολλοί άνθρωποι οι οποίοι ενώ έχουν
- 1:44εκπαιδευτεί και παιδευτεί γιατί είναι
- 1:47και τα δύο σε αυτό το πεδίο ε αγαπάνε
- 1:51πάρα πολύ τις τέχνες με αυτό τον τρόπο
- 1:54και μπορούν να εκφραστούν μέσα από αυτό.
- 1:57>> Ναι.
- 1:58>> Ναι. Ξέρεις έχουμε συνηθίσει ότι αυτοί
- 1:59που ασχολούνται με αριθμούς ενδιαφέρουν
- 2:01από αυτούς που ασχολούνται με γράμματα
- 2:02ενώ δεν υπήρξε ποτέ κάποια ρητή
- 2:05προσταγείο ότι θα κάνεις ή το ένα ή το
- 2:07άλλο.
- 2:08>> Ναι. Καθόλου. Καθόλου. Εμ ίσα-ίσα που
- 2:10μπορούν να γεφυρωθούν κιόλας αυτά τα δύο
- 2:13και να υπηρετήσει ή και να εξυπηρετήσει
- 2:15το ένα το άλλο αναλόγως με το τι θες να
- 2:17πεις ή το τι σε εκφράζει ακριβώς.
- 2:20>> Μ. Κοίτα θα σου εξομολογηθώ ότι ούτως ή
- 2:23άλλως εγώ από τις θετικές επιστήμες στη
- 2:24χημία αγαπούσα πάντα.
- 2:26>> Μπράβο.
- 2:27>> Όταν [γέλια] στη Όταν στη φυσική στο
- 2:29λύκειο έπαιρνα κάτω από τη βάση στη
- 2:31χημία πέρνα 19. Γιατί ήταν σαν σαν μια
- 2:33γλώσσα ειδικά η οργανική χημία. Μου
- 2:35άρεσε. Βρίσκω.
- 2:36>> Πω πω πω πω. Σ αγαπάω λίγο περισσότερο
- 2:38με αυτά που ακούω πραγματικά και νομίζω
- 2:40ότι και οι μαθητές μου θα σε αγαπήσουν
- 2:42λίγο περισσότερο όταν θα δουν αυτό το
- 2:44βίντεο.
- 2:44>> Πολλά χαιρετίσματα στους μαθητές σου
- 2:46λοιπόν. [γέλια]
- 2:47Ε και στην όμορφη Κύπρο να πούμε. Οπότε
- 2:51λογοτεχνία. Όλη σου η ζωή από πού
- 2:54ξεκίνησε
- 2:57>> Ξέρεις Βαγγέλη είναι κάτι το οποίο
- 3:00δεν ξέρω αν θα ακουστεί τετριμμένο αλλά
- 3:03το χεις αυτό το πράγμα. γεννιέσαι και το
- 3:06έχεις. Είναι κάτι το οποίο σε τραβάει
- 3:08σαν μαγνήτης. Ε, δεν είμαι παιδί το
- 3:12οποίο προέρχομαι από ένα σπίτι γεμάτο
- 3:15βιβλία που έβλεπα τους γονείς μου να
- 3:17διαβάζουν συνέχεια. Ε, δούλευαν πάρα
- 3:20πολύ. Δεν είχαν το χρόνο για
- 3:24για αυτή την ενασχόληση.
- 3:26Παρόλα αυτά είχαν πάντα μία αγάπη για τα
- 3:30γράμματα. Δηλαδή ήθελαν τα παιδιά τους
- 3:32να μάθουν γράμματα και αυτό ήτανε μέσα
- 3:35από το βιβλίο. Άρα η αγάπη για το βιβλίο
- 3:39ε βοήθησε αν θέλεις να εκδηλωθεί πολύ
- 3:43γρήγορα η αγάπη για τη γραφή.
- 3:46>> Κάπως έτσι κινήθηκε αλλά υποστηρίζω ότι
- 3:50πρέπει να το χεις, το φέρνεις μαζί σου.
- 3:53Ε
- 3:54>> πρέπει να το χεις και το φέρνεις μαζί
- 3:55σου. Ναι. Γιατί υπάρχουν πάρα πολλά
- 3:58ειδικά στο συνάφη μου. Θα πούμε μετά και
- 3:59για τη διδασκαλία. Αλλά ειδικά στο δικό
- 4:02μου το συνάφι, καλός εννοούμενο συνάφη,
- 4:04ε, που διάσκουμε, ξέρεις γιατί συγγραφεί
- 4:07πέντε πράγματα, υπάρχει αυτό το ότι όλα
- 4:09είναι σκληρή δουλειά. Εγώ δεν συμφωνώ.
- 4:13>> Η σκληρή δουλειά θα φέρει κάποιο
- 4:15αποτέλεσμα, αλλά αν δεν το χεις,
- 4:19>> μ τι σημαίνει αυτό το χεις Θες να
- 4:21βάλουμε λίγο το μικροσκόπιο εδώ πέρα
- 4:23>> Είναι Είναι μια ανάγκη ρε παιδί μου.
- 4:25Είναι μία ανάγκη πώς υπάρχουν άνθρωποι
- 4:27που θα πάρουν μία κόλλα χαρτί και ένα
- 4:29μολύβι και έτσι όπως κάθεσαι εσύ και
- 4:31πίνεις τον καφέ σου θα σε κοιτάνε και θα
- 4:33σου φτιάξουν ένα απίθανο πορτρέτο. Είναι
- 4:36μία ανάγκη να εκφράσεις κάτι πάνω στην
- 4:38κόλλα. Εμείς το κάνουμε με λέξεις.
- 4:41Χρειαζόμαστε.
- 4:42Ε και αυτό το ρήμα που θα χρησιμοποιήσω
- 4:44τώρα είναι πολύ συνειδητό να
- 4:47ξεφορτωθούμε
- 4:49πράγματα τα οποία μας βαραίνουν.
- 4:52Να ξεφείτε είτε δικά μας είτε που έχουμε
- 4:56απορροφήσει από ανθρώπους που αγαπάμε.
- 4:58Εμ είναι κάτι το οποίο χρειάζεται να
- 5:02αφήσεις το βάρος του πάνω στο χαρτί.
- 5:06>> Ξέρεις είναι ενδιαφέρον που
- 5:07χρησιμοποιείς τη λέξη βάρος. Έχω βάρος,
- 5:10μεταφέρω το βάρος και το αφήνω πάνω στο
- 5:12χαρτί.
- 5:13>> Ναι.
- 5:13>> Μπορώ να το φανταστώ και σαν εικόνα
- 5:14λίγο. Αυτό
- 5:15>> είναι αυτό το πράγμα που γίνεται. Ε αυτό
- 5:18αισθάνομαι όταν γράφω. Δηλαδή υπάρχει
- 5:20κάτι το οποίο το κουβαλώ και θέλω να το
- 5:24αφήσω κάπου. Τώρα το γιατί το αφήνουμε
- 5:26κάπου και γιατί το δίνουμε να το
- 5:28διαβάσουν άλλοι άνθρωποι είναι μία άλλη
- 5:29ιστορία. Έτσι
- 5:31>> μ
- 5:31>> Είναι μία άλλη απεύθυνση.
- 5:34>> Ναι. Δηλαδή άλλο γράφω άλλο εκδίδω.
- 5:36>> Ναι. Φυσικά. Φυσικά. Γιατί μπορεί να θες
- 5:39να γράφεις ένα ημερολόγιο. Έτσι δηλαδή
- 5:42σε ένα ημερολόγιο προσωπικό ημερολόγιο
- 5:44μπορείς να εναποθέσεις όλα αυτά τα οποία
- 5:47κουβαλάς δικά σου. άλλων ανθρώπων που σε
- 5:50προβληματίζουν, που σε κάνουν και λοιπά
- 5:52και λοιπά και είναι κάτι άλλο το να
- 5:54αποφασίσεις να τα εκθέσεις
- 5:57ε και να εκτεθείς και εσύ
- 6:01>> έτσι ε στα ράφια των βιβλιοπωλείων ή στο
- 6:04σπίτι του κάθε ενός που θα κάτσει να σε
- 6:05διαβάσει. Δεν είναι το ίδιο.
- 6:08>> Σαφώς. Είδα πρώτα απ όλα τώρα που το λες
- 6:10σκέφτομαι και ημερολόγια που εκδόθηκαν
- 6:12προφανώς ή μετά το θάνατο ή χωρίς να
- 6:15γίνει κάτι σχετικό σε μία προσπάθεια
- 6:18έκδοσης από τον συγγραφέανα
- 6:19>> και βλέπω ότι διαβάζοντας ημερολόγια
- 6:22έχουμε το αίσθημα του απαγορεύν ότι
- 6:25διαβάζω κάτι που δεν ήταν να εκδοθείξ
- 6:27>> ενώ όταν αναφέρεις τη λέξη απεύθυνση
- 6:29είναι ότι γράφω κάτι που να μείνει δικό
- 6:32μου ακουμπάω αυτό το βάρος που
- 6:33προανέφερες
- 6:35>> ναι
- 6:35>> και ταυτόχρονα έχω στο μυαλό μου τον
- 6:38άλλον
- 6:38από την πρώτη σελίδα. Ξέρω ότι θα το
- 6:40διαβάσει άλλος.
- 6:43>> Ξέρω ότι θα το διαβάσει άλλος και ξέρω
- 6:46τι θα του πω ή τι θα προσπαθήσω να του
- 6:49πω.
- 6:50>> Κάπως έτσι. Ναι, κάπως έτσι.
- 6:52>> Okay. Γιατί τώρα έτσι όπως το λες μου
- 6:54δίνει και την αίσθηση ότι η συγγραφή
- 6:57έχει και λίγο το acting μέσα για να το
- 6:59παντρέψουμε τις άλλες τέχνες. Ξέρω ότι
- 7:01κάνω και ενός είδους performance απ την
- 7:05άποψη ότι θα το πω και με έναν τρόπο. Θα
- 7:06το σερβίρω με έναν τρόπο που θα το
- 7:08αγαπήσει και ο άλλος. Αν το γραφα για
- 7:09μένα 100% για μένα μπορεί να μη
- 7:12χρειαζόμουν κάποια πράγματα. Δεν ξέρω αν
- 7:13το έχεις στο μυαλό σου και εσύ κάπως
- 7:15έτσι.
- 7:16>> Εμ
- 7:19ο άλλος τι πρέπει να πάρει από κάτι το
- 7:22οποίο γράφω εγώ
- 7:25>> Τι πρέπει να πάρει από κάτι που γράφεις
- 7:26εσύ
- 7:27>> Ναι. Αυτή είναι η σκέψη. Μ
- 7:29>> Αυτή είναι η σκέψη. Δηλαδή ε θες να
- 7:32μπεις την ιστορία σου ρε παιδί μου.
- 7:33Έχεις μια ιστορία στο κεφάλι σου και θες
- 7:34να την πεις. Μπορεί να θέλεις να πεις
- 7:36την ιστορία γιατί είσαι ένας πολύ καλός
- 7:39παραμυθάς. Είσαι μια πολύ καλή παραμυθού
- 7:41έτσι και ο άλλος θα το διαβάσει και θα
- 7:44ψυχαγωγηθεί. Θα περάσει ωραία την ώρα
- 7:46του. Θα φτιάξει εικόνες στο μυαλό του,
- 7:49συναισθήματα, λίγο αγωνία λίγο να
- 7:51συγκινηθεί και μετά θα το αφήσει στην
- 7:54άκρη. Και μπορεί να μην το θυμάται ποτέ.
- 7:57Να μην το ξαναθυμηθεί ποτέ.
- 7:59Ή μπορεί να θες μέσα από αυτό το πράγμα
- 8:01να προκαλέσεις συναισθήματα
- 8:05που θα τα φιλτράρει ο καθένας με το δικό
- 8:07του τρόπο, το δικό του φίλτρο
- 8:10και θα του μείνει κάτι
- 8:12>> και πρέπει να σαι έτοιμος ότι ο καθένας
- 8:15έχει το δικό του φίλτρο
- 8:17>> που δεν είναι το ίδιο με το δικό σου.
- 8:20>> Ναι. Μιλάς μια ελευθερία.
- 8:22>> Κάτσ. Κάπως έτσι. Ναι. Ναι. Ναι.
- 8:24μια ελευθερία και μ άρεσε πολύ αυτό
- 8:26γιατί ξέρεις γράφοντας προσπαθούμε και
- 8:29λίγο να έχουμε τον έλεγχο λέμε σε αυτό
- 8:30το περιορισμένο
- 8:32ορθογόνιο σχήμα της σελίδας [γέλια] εγώ
- 8:34έχω τον έλεγχο
- 8:36>> εν τέλει μοιάζει πιο πολύ σαν μια
- 8:37εθελούσια παράδοση του ελέγχου
- 8:40>> εντελώς
- 8:42>> εντελώς ναι συντο ότι πολλές φορές και
- 8:44οι ήρωες οι δικοί μου τουλάχιστον ε
- 8:47παίρνουν τον έλεγχο στα χέρια τους έχω
- 8:49δηλαδή ξεκινήσει να γράφω κάτι και έχω
- 8:51κάτι στο μυαλό μου και τελικά βγαίνει
- 8:55κάτι άλλο στην πορεία. Αυτό το οποίο
- 8:57μπορώ να σκεφτώ εγώ και θα σου το πω
- 8:59έτσι πολύ συνειδητά είναι την αρχή και
- 9:02το τέλος της ιστορίας. Το τι θα γίνει
- 9:04στο μεταξύ φεύγει ξεφεύγει πολλές φορές
- 9:07απ το δικό μου έλεγχο.
- 9:08>> Ζωντανεύπει από μόνο του πάνω στο χαρτί
- 9:10ή πάνω στην κόλη.
- 9:11>> Και πάμε λίγο να το αναλύσουμε
- 9:13παίρνοντας τα βιβλία σου με τη σειρά.
- 9:15>> Ναι. Λοιπόν, το πρώτο
- 9:18το οποίο κυκλοφόρησε το 2011
- 9:22>> είναι πολύ παλιό και πλέον έχει
- 9:25εξαντληθεί.
- 9:26>> Ε, έχουν απομείνει ένα ή δύο αντίτυπα
- 9:29εδώ στο σπίτι και ίσως υπάρχει κάποιος
- 9:32σε κάποιο βιβλιοπωλείο κρυμμένο. Δηλαδή
- 9:34>> κρυμμένο κιόλας.
- 9:35>> Κρυμμένο κιόλας. Γιατί
- 9:38>> είναι από το 2011. Οπότε ναι.
- 9:41>> Κάντε λίγο και πιο πίσω για να το
- 9:42βλέπουμε όλο το εξόφυλα χθες. Τέλ.
- 9:44>> Αυτό είναι.
- 9:45>> Ναι. Αυτό εδώ είναι μία συλλογή
- 9:48διηγημάτων, Βαγγέλη, είναι εφτά
- 9:49διδηγήματα, όπως καταλαβαίνεις και απ
- 9:51τον αριθμό εδώ πέρα
- 9:53>> και πραγματεύεται
- 9:56ε μία θυματολογία η οποία με απασχολούσε
- 9:59έντονα εκείνη την εποχή α και με
- 10:02απασχολεί ακόμα
- 10:03>> α τον έρωτα και την ξενοφοβία.
- 10:08>> Έρωτας και ξενοφοβία μαζί.
- 10:10Ε μαζί κάποια επειδή είναι εφτά
- 10:12διηγήματα κάποια πραγματεύονται τον
- 10:14έρωτα και κάποια την ξενοφοβία.
- 10:17>> Ε νομίζω είναι λίγο σκοτεινό σαν
- 10:22σαν κείμενα. Είναι λίγο σκοτεινό γιατί
- 10:25αν σκεφτείς πόσα χρόνια πριν
- 10:27>> το έγραψα εσύ είσαι ο ίδιος άνθρωπος σε
- 10:31όσα βιβλία σου έχεις γράψει.
- 10:33>> Όχι προφανώς.
- 10:35Ο πυρήνας δεν αλλάζει τόσο πολύ, αλλά
- 10:37ναι, αλλάζει πολλές φορές η διάθεση.
- 10:39Είναι σαν ένα ημερολόγιο συναισθημάτων.
- 10:41>> Έτσι. Ακριβώς. Ακριβώς. Και τα πράγματα
- 10:44τα οποία ε λαμβάνεις, τα πράγματα τα
- 10:47οποία παρατηρείς, το πώς τα παρατηρείς.
- 10:50Άρα ναι. Νομίζω είναι λίγο σκοτεινό.
- 10:53>> Okay. Μίλα μου για αυτό το σκοτάδι άμα
- 10:55θες.
- 10:56>> Αμ. Είναι κάποιες ιστορίες δικές μου
- 11:00>> και κάποιες ανθρώπων δικών μου.
- 11:04που τις βρήκα πολύ έτσι ε παράξενες
- 11:10α από αυτά τα πράγματα που συμβαίνουν
- 11:11στους ανθρώπους και λες αποκλείεται.
- 11:13Όντως κι όμως συμβαίνουν στους
- 11:15ανθρώπους. Είχε
- 11:18είχε ωραία, έτσι ε αγκαλιάστηκε όμορφα
- 11:21το εφτά όταν κυκλοφόρησε
- 11:24και εκεί συνειδητοποίησα ότι μάλλον οι
- 11:27άνθρωποι του περιβάλλοντός μου περίμεναν
- 11:29κάτι από μένα όλα αυτά τα χρόνια και
- 11:31όταν τελικά βγήκε το εφτά είπαν α
- 11:32εντάξει επιτέλους Μαριάννα αποφάσισε να
- 11:34κάνει κάτι.
- 11:35>> Ε και ήταν έτσι μία πολύ ωραία ώθηση ότι
- 11:41ανήκεις
- 11:43στον κόσμο της λογοτεχνίας. Είναι ωραία
- 11:46που ήρθες ας πούμε κάπως έτσι. Ναι.
- 11:49>> Ξέρεις τι θυμάμαι εγώ από κεί τα χρόνια
- 11:51>> όταν έγραφα
- 11:53>> και μου έλεγανε γράφεις κάτι και λέω ναι
- 11:56είναι ένα βιβλίο που
- 11:58>> και όταν λες είναι ένα βιβλίο που ή
- 12:01είναι κάτι σκέψεις μου που είναι ακόμα
- 12:03κάτι κρυφό κάτι δικό σου. Τη στιγμή που
- 12:06το εκδίδεις όμως και πλέον το
- 12:08αγκαλιάζουν δικοί σου άνθρωποι όπως
- 12:09είπες αρχίζουν και σε διαβάζουν.
- 12:11Ξεφεύγει αυτό που λέγαμε από τον έλεγχο.
- 12:13Είναι συναίσθημα πρωτόγνωρο. Νομίζω δεν
- 12:14είναι βλου είναι αυτό που βλέπεις. Είναι
- 12:17το εφτά. Έχει τίτλο, έχει υπόσταση. Ναι.
- 12:19Ναι. Ναι. Ναι.
- 12:19>> Πώς ήτανε εκείνη η φάση Ε ακριβώς επειδή
- 12:22ήτανε και το πρώτο γινόντουσαν κάποιες
- 12:26κουβέντες του στυλ ρε σύ είναι πολύ
- 12:27ωραίο, μου άρεσε κ. Λοιπά και λοιπά. Ε
- 12:30αυτό που γράφεις εδώ είναι αλήθεια,
- 12:34>> συνέβει στα αλήθεια, είναι
- 12:36πραγματικότητα
- 12:38ε κάποιοι δικοί μου άνθρωποι εμ μήπως
- 12:41αυτός ο ήρωας είμαι εγώ μήπως είναι
- 12:44δηλαδή υπάρχει ένα τέτοιο
- 12:47υπάρχει ένα τέτοιο κομμάτι ε το οποίο
- 12:51ήμουν έτοιμη να το αντιμετωπίσω. Δηλαδή,
- 12:54όταν τελείωσα τα διδηγήματα και είπα,
- 12:56εντάξει τώρα αυτό θα κυκλοφορήσει,
- 12:59ε, είπα στον εαυτό μου, Μαριάνα δεν θα
- 13:01σκεφτείς ούτε τι θα σκεφτεί η μαμά σου,
- 13:03ούτε τι θα σκεφτεί ο μπαμπάς, ούτε τι θα
- 13:05σκεφτούν οι χύρω σου. Εσύ υπηρετείς αυτή
- 13:09την τέχνη
- 13:11>> και για να βγει το αποτέλεσμα που θέλεις
- 13:12έτσι όπως το θέλεις, θα γραφτεί με αυτό
- 13:14τον τρόπο και τελείωσε.
- 13:17>> Οπότε βγήκα έτσι με λίγο τσαμπουκά μπορώ
- 13:19να [γέλια] πω σε αυτό το πράγμα.
- 13:21>> [ξεφυσάει]
- 13:22>> Ε, για να είμαι σίγουρη ότι μετά δεν θα
- 13:24διστάσω. Ξέρεις είναι περίεργο
- 13:26συναίσθημα η πρώτη φορά που θα δεις το
- 13:28έργο σου στο κιβλιοπωλείο.
- 13:31>> Έτσι όπως μίλησες για τσαμπουκά ήταν σαν
- 13:33το σπάσιμο ενός αυγού ή σε το σπάσιμο
- 13:34του κουκουλιού. Είναι [γέλια] κρυμένη
- 13:36χρόνια αλλά βγαίνω στον κόσμο. Ξα
- 13:38>> Ναι. Ναι. Είναι αυτό.
- 13:40>> Ε, χωρίς από κάτι δεν γίνεται. Ξέρεις
- 13:41δεν μπορείς να εκδοθείς ταυτόχρονα και
- 13:44να προσπαθείς να κρύβεσαι. Έτσι.
- 13:46>> Ναι. Γιατί μετά φαίνεται ότι είναι
- 13:48ψεύτικο.
- 13:50Φαίνεται ότι υπάρχει κάτι που δεν το λες
- 13:53για κάποιον λόγο. Φαίνεται ότι ε δεν
- 13:57έχεις την αλήθεια σου.
- 13:58>> Που το ζητούμενο σε ένα κείμενο είναι να
- 14:00πεις αυτό που πρέπει να πεις. Αυτό που
- 14:02θες να πεις. Να είναι αληθινό. Ναι.
- 14:06>> Ναι. Και εντάξει. Τώρα εδώ πέρα φυσικά
- 14:07καταλαβαίνεις ότι θα το ρωτήσω και εγώ
- 14:09αυτό.
- 14:09>> Ναι. Άμα πιάσουμε για κάνουμε ένα κοκτέλ
- 14:12σε αυτό το βιβλίο, πόσο ποσοστό είναι η
- 14:15μυθοπλασία και πόσο αλήθεια
- 14:18Το εφτά
- 14:22είναι 80%
- 14:25αληθινό και το 20 το 20% είναι
- 14:29μυθοπλασία.
- 14:31>> Okay.
- 14:32>> Ναι. και πώς χωράει η μυθοπλασία στην
- 14:35αλήθεια. Είναι στις εκφράσεις, είναι σε
- 14:37αυτά που κρύβονται, είναι στην αρχή,
- 14:38είναι στο τέλος, σε τι
- 14:41είναι στο να δώσει την επιθυμητή λύση.
- 14:46>> Εκεί είναι η μυθοπλασία.
- 14:49Ε και το ξαναλέω, δεν είναι μόνο δικά
- 14:51μου πράγματα. Είναι και
- 14:54συμβάντα, γεγονότα άλλων ανθρώπων τα
- 14:56οποία με συγκίνησαν τόσο πολύ που
- 14:59προκάλεσαν σε μένα μέσα μου ένα
- 15:02συναισθηματικό αδιέξοδο.
- 15:05>> Οπότε επέλεξα να πάμε πάλι στην αρχή να
- 15:08να ξεφορτωθώ αυτό το βάρος πάνω στην
- 15:10κόλλα και να πω ρε παιδί μου αφού τώρα
- 15:12εγώ έχω τον έλεγχο θα δώσω και τη λύση
- 15:15που θέλω.
- 15:16>> Μ ναι. Σας αυτό.
- 15:17>> Κάπως έτσι. Ναι. Ναι. Ναι. Ναι.
- 15:19>> Το καταλαβαίνω.
- 15:20>> Ναι. Ε, κοίτα, μ αρέσει αυτό που λες
- 15:23γιατί δείχνει και δίνει και μία απάντηση
- 15:25βασικά σε αυτό που είπες εξ αρχής ότι
- 15:27πρέπει να το χεις. Εγώ ξέρεις πώς το
- 15:29ορίζω αυτό το πρέπει να το χεις λίγο
- 15:31πολύ έτσι όπως το είπες.
- 15:34Ε, κοιτάζω τους άλλους και τα βιώματα
- 15:36των άλλων και νιώθω μέσα από αυτά.
- 15:38>> Ναι.
- 15:38>> Δηλαδή δεν μπορείς εύκολο να το
- 15:40εξηγήσεις σε κάποιον ότι ξέρεις κάτι
- 15:42κάποιοι άνθρωποι στη ζωή μου υπήρξαν και
- 15:46ένιωσα ότι ένιωσαν. Παρατήρησα αυτά που
- 15:48έζησαν. Δηλαδή κάποιος που δεν το κάνει
- 15:50δεν μπορείς να το εξηγήσεις. Δηλαδή πώς
- 15:52να το εξηγήσεις ότι για να γίνεις
- 15:53συγγραφέας ε χρειάζεται να παρατηρήσεις
- 15:55και να νιώθεις αυτά που σκέφτονται και
- 15:57άλλοι. Δεν είσαι μόνο εσύ σε αυτό το
- 15:58>> Ακριβώς. Ακριβώς αυτό το πράγμα και
- 16:00είναι μία πολύ ιδιαίτερη ένας πολύ
- 16:02ιδιαίτερος τρόπος παρατήρησης.
- 16:05Πολύ ιδιαίτερος. Ε, πιάνεις κάποιες
- 16:08εκφράσεις, πιάνεις λίγο πώς αλλάζει το
- 16:10πρόσωπο κάποιου την ώρα που μιλάει, που
- 16:12μοιράζεται ένα συναίσθημα και μπορεί να
- 16:15μη θυμάσαι καν τι φόραγε, πώς είχε τα
- 16:18μαλλιά του, τα μαλλιά της, τι και
- 16:20θυμάσαι μόνο την έκφραση, την ώρα που
- 16:22έλεγε κάτι και πιάνεις αυτό το πολύ
- 16:25ιδιαίτερο συναίσθημα.
- 16:28>> Αυτό. Ναι.
- 16:31>> Okay. Οπότε βρήκαμε και την υδεοπλασία
- 16:32που κρύβεται.
- 16:33>> Βρήκαμε. Ναι. Ε, μετά από το 7:00 μου
- 16:36πήρε πολλά χρόνια να ολοκληρώσω το
- 16:38επόμενο
- 16:39Αύγουστο του 2020.
- 16:42>> Και το μέτα
- 16:43>> εμφανίζεται τοε είναι μυθιστόρημα. Είναι
- 16:46μεγάλο. Ε,
- 16:48>> φαίνεται. Ναι,
- 16:48>> είναι μεγάλο. Ναι. Είναι 400 σελίδες. Εμ
- 16:52έχει πάρα πολύ δουλειά το πάρα πάρα πολύ
- 16:55δουλειά. Γιατί θα το μοιραστώ και αυτό.
- 16:58Γράφω στο χέρι.
- 17:01>> Okay.
- 17:01>> Ναι. Ναι. Είναι αυτή η παλιά σχολή γράφω
- 17:04στο χέρι. Δηλαδή θέλω την κόλλα μου,
- 17:06θέλω τα χαρτιά μου, θέλω τα στυλό μου,
- 17:08θέλω τα μολύβια μου. Εμ είναι κάπως
- 17:11έτσι. Και το μέτα γράφτηκε με πώς το
- 17:16λέμε, δεν είναι στυλό. Πένα.
- 17:18>> Πένα.
- 17:18>> Ναι. Με πένα. Με μελάνι ουσιαστικά. Αμ.
- 17:24Έγινε έγινε επιμέλεια από τη φίλη τη
- 17:26Γεωργία τη Φραγκέσκου. Έφτιαξε το
- 17:28εξόφυλο φίλος μου ο Παντελής ο
- 17:29Θεοδοσίου. μέσα τα σχεδιάκια γιατί είναι
- 17:33κάτι πολύ ιδιαίτερο. Και εδώ πέρα θα
- 17:35γεφυρωθεί λίγο και η χημία. Πόσοι
- 17:39θυμούνται χημία και όσοι έχουν α λίγο
- 17:42τους αρωματικούς υδρογονάφρακες. Άμα
- 17:44δεις το σχεδιάκι εδώ μπροστά
- 17:47>> έχει να κάνει με το βενζόλιο.
- 17:49>> Ναι. Έχει οργανική χημία. Βλέπω καλά.
- 17:51>> Έχει να κάνει με το βενζόλιο. Ναι. Ναι.
- 17:52Ναι. Και μαθητές μου οι οποίοι το έχουν
- 17:54διαβάσει μου λένε κυρία αισθανόμαστε
- 17:56μυημένοι ότι καταλαβαίνουμε κάτι που δεν
- 17:58καταλαβαίνει ο υπόλοιπος κόσμος.
- 18:00Αισθανόμαστε μυημένοι. Ε και στο εξόφυλο
- 18:04θα πω ότι το κορίτσι που είναι εδώ εμ
- 18:07ήτανε όταν ήταν μικρή ήταν μαθήτριά μου.
- 18:10>> Α πραγματικά.
- 18:11>> Ναι ναι ναι ναι. Κάναμε μία φωτογράφηση
- 18:14στην παλιά πόλη της Λεμεζού και βγήκε το
- 18:17εξόφυλο από αυτές τις φωτογραφίες. Είναι
- 18:20η Ελλήνα η Σημαού. Εμ το μέτα λοιπόν
- 18:23μυθιστόρημα. Άλλη απεύθυνση, άλλη
- 18:26δουλειά. Ε εντελώς διαφορετικό.
- 18:31το οποίο επίσης αγκαλιάστηκε και
- 18:33αγαπήθηκε πάρα πάρα πολύ το
- 18:35>> μ αρέσει πάρα πολύ έτσι όπως το λες
- 18:37γιατί
- 18:38>> ξέρεις κάτι ωραίο είναι να το γράφουμε
- 18:40ωραίο είναι να το εκδίδουμε εμείς ωραίο
- 18:41είναι να κάνουμε εμείς όλη τη δουλειά
- 18:43μέχρι ένα σημείο
- 18:45>> το μετά είναι το μετά είναι από κει και
- 18:46πέρα το θέμα
- 18:48>> ακριβώς ναι
- 18:49>> μου βγήκε λίγο για την τίτλωση του
- 18:50βιβλίου εδώ πέρα σχετικά έτσι έτσι έτσι
- 18:52ακριβώς ναι ε είναι σημαντικό γιατί
- 18:55θέλεις να θέλεις να διαβαστεί
- 18:59>> θέλεις να αγαπηθεί Θέλεις να ακούσεις
- 19:00σχόλια θετικά, αρνητικά, όλο αυτό σου
- 19:03δίνει έτσι μία ανατροφοδότηση για να
- 19:05μπορείς να συνεχίζεις. Είναι ωραίο.
- 19:07>> Ναι. Είναι μια δουλειά που εσύ η ίδια εξ
- 19:09αρχής την έκανες με φίλους, όπως είπες,
- 19:11το εξόφυλο ένας φίλος ξέρεις το
- 19:15>> το τι εμφανίζεται είναι από μια μαθήτριά
- 19:17σου κταλπ. Είναι μια δουλειά όχι τόσο
- 19:20αυστηρά επαγγελματική από την άποψη ότι
- 19:22προσέλεβα αυτόν τον επαγγελματία. Είναι
- 19:25μια και ανάμεσα σε φίλους σου και σε
- 19:26δικούς σου ανθρώπους. Εμ, ωστόσο, το
- 19:30ίδιο το περιεχόμενο μέσα ήτανε κάτι βαθύ
- 19:34επαγγελματικό. Το κείμενο θέλω να πω
- 19:37>> εντελώς. Εντελώς και πολύ αυστηρή η
- 19:40επιμέλειά του σε κάθε λεπτομέρεια και σε
- 19:43κάθε κομμάτι.
- 19:45Α και ξέρεις είμαι και πολύ περήφανη για
- 19:50όλο αυτό το οποίο φτιάξαμε μέσα και πολύ
- 19:53τυχερή γιατί οι φίλοι μου που δούλεψαν
- 19:57για αυτό το βιβλίο είναι άτομα τα οποία
- 19:59και στο επάγγελμά τους έχουν αυτή την
- 20:01ιδιότητα. Δηλαδή και η επιμέλεια και το
- 20:03παιδί που έκανε το εξόφυλο. Ε και ο
- 20:06Στέλιος ο Μαυριάνης που έφτιαξε μέσα τα
- 20:08βενζόλια έτσι δαντελωτά. Ε, οπότε το
- 20:12αποτέλεσμα θεωρώ ότι είναι επαγγελματικό
- 20:16100%. Ναι.
- 20:19>> Ναι. Ναι.
- 20:19>> Είναι πάρα πολύ ωραία έκδοση. Αυτό ήθελα
- 20:21να πω. Δηλαδή έχοντας δ
- 20:22>> προσεγμένη. Ναι. Είναι προσεγμένη έκδοση
- 20:25και εγώ αυτό πιστεύω. Ναι. Ναι. Γιατί
- 20:27έχοντας δει πάρα πολλά βιβλία από
- 20:29επαγγελματίες ή φερόμενους ως
- 20:31επαγγελματίες στον χώρο. Ε, δεν βλέπω
- 20:34αυτό που είδα σε αυτό το εξόφυλο και στο
- 20:35εσωτερικό. Δηλαδή αυτή την ελευθερία.
- 20:39Δηλαδή είναι ένα εξόφυλο. Δεν θα Δεν θα
- 20:42σταθώ πολύ αυτό. Θα πάω στον τίτλο μετά.
- 20:44>> Ναι. Ναι. Ναι.
- 20:45>> Βλέπω ένα εξόφυλο στο οποίο υπάρχει
- 20:47χώρος. Δεν είναι πνήγε. Ακριβώς. Γιατί
- 20:50δεν ήθελα να είναι κάτι επιτιδευμένο ή
- 20:54κάτι κραυγαλαίο. Μ αρέσει να είναι κάτι
- 20:56κομψό.
- 20:57>> Είμαι πάντα υπέρ της κομψότητας και
- 20:59πολλές φορές το πιο απλό είναι και πιο
- 21:01κομψό.
- 21:02>> Ε, κάπως έτσι. Ναι.
- 21:04>> Ναι. Ναι.
- 21:05>> Ωραία. Πάμε και λίγο στον τίτλο που
- 21:06είναι μετά. Θα μπορούσε να είναι μετά
- 21:08και γιατί υπάρχει άλλο και γιατί το άτο
- 21:10κεφαλαίο.
- 21:11>> Έτσι ακριβώς. Λοιπόν, πάμε να τα πούμε
- 21:13όλα αυτά.
- 21:14>> Το μέλι για τους μιμένους της χημίας. Ε,
- 21:17ξέρουν ότι είναι θέση στο βενζόλιο, αλλά
- 21:20γειαφυρώνεται πάλι με το λογοτεχνικό
- 21:23κομμάτι. Γιατί αν δεις την αρχή παίρνει
- 21:26το πρόθεμα,
- 21:28το α είναι επειδή είναι το πρώτο γράμμα
- 21:29της ΑΒτου. Έτσι και βγάζει διάφορες
- 21:32λέξεις που θα μπορούσαν να ισχύουν για
- 21:35τον κάθε ένα που το διαβάζει.
- 21:37>> Δηλαδή μετά που θα το διαβάζεις το
- 21:39βιβλίο μπορείς να πεις εντάξει για μένα
- 21:41αυτό το βιβλίο είναι μετάνοια ή είναι
- 21:43μετανσάρκωση, είναι μετατροπή, είναι
- 21:45μεταμψήχωση
- 21:46ή είναι μεταμφίεση, είναι μετερίζει.
- 21:49Δηλαδή ξεκινάει απ την αρχή και σου λέει
- 21:53είσαι ελεύθερος να διαλέξεις τι θα
- 21:55σημαίνει για σένα στο τέλος αυτού το
- 21:57βιβλίο.
- 21:58Δεν θα σε περιορίσω δηλαδή στον τίτλο
- 22:00του τι θα συναντήσεις.
- 22:02Εγώ στο δίνω και δες εσύ ανάλογα μόνος
- 22:05σου, μόνη σου τι τι θες να σημαίνει για
- 22:07σένα.
- 22:09>> Είναι πάρα πολύ ενδιαφέρον και πρωτότυπο
- 22:10θα έλεγα.
- 22:11>> Ναι.
- 22:12>> Και είναι και μια αγκαλιά προς τον
- 22:13αναγνώστη. Δηλαδή
- 22:15>> δεν αυστηροποιείς τα πράγματα.
- 22:17>> Καθόλου. Βέβαια μπορεί να μου κόστησε
- 22:19λίγο αυτό στις πωλήσεις για να πούμε και
- 22:22το κομμάτι αυτό γιατί είναι ένας
- 22:25περίεργος τίτλος που δεν είναι αυτό που
- 22:28λέμε πιασάρικο ρε παιδί μου
- 22:32>> στο κοινό. Δηλαδή κάποιος ας πούμε ο
- 22:34οποίος δεν θα ψάξει πάρα πολύ και θέλει
- 22:37ένα βιβλίο για την παραλία λίγο να
- 22:39χαλαρώσει λίγο να διασκεδάσει όταν δει
- 22:41το μέτα αμέσως θα πρέπει να σκεφτεί και
- 22:43κάτι άλλο. Και πολύ συχνά οι άνθρωποι
- 22:45όταν θέλουν να χαλαρώνουν και είναι
- 22:47απόλυτα φυσιολογικό, δεν θέλουν και να
- 22:49σκέφτονται.
- 22:50>> Ναι.
- 22:50>> Λέει, "Εντάξει, δεν θα κάτσω τώρα εγώ να
- 22:52σκεφτώ, να το αναλύσω πάρα πολύ. Δώσε
- 22:53μου κάτι εκεί πέρα, έτσι να
- 22:56>> να πιω τον καφέ μου στην παραλία ρε
- 22:57παιδί, με ζωρίζεις. Δεν θέλω να σκεφτώ.
- 22:59Και είναι απόλυτα φυσιολογικό και
- 23:01αποδεχτό. Ναι.
- 23:02>> Ωστόσο, ο τίτλος είναι ειλικρινής.
- 23:05Δηλαδή είναι και ο φράχτης της σκέψης
- 23:07ότι εδώ μέσα, φίλε, αφού ήρθες και πήρες
- 23:09αυτό το βιβλίο, θα σκεφτείς.
- 23:10>> Ναι. Ναι. Ναι. Ισχύει.
- 23:13Ε αυτό που θέλω να μοιραστώ μαζί σου
- 23:15όσον αφορά το που
- 23:19δε δεν περίμενα ρε παιδί μου ότι θα πάρω
- 23:21αυτά τα σχόλια είναι ότι ο καθένας
- 23:26ήρθε με εντελώς διαφορετικά σχόλια για
- 23:29το ίδιο βιβλίο και ήταν εντυπωσιακό.
- 23:33>> Είναι άτομα τα οποία μου είπαν ρε συ
- 23:35έμαθα μέσα από το βιβλίο σου. Έμαθα μέσα
- 23:38από το βιβλίο σου πράγματα για την
- 23:39ιστορία που δεν τα ήξερα.
- 23:42Και δεν είναι ιστορικό μεθιστόρημα.
- 23:45Είναι άτομα τα οποία ταυτίστηκαν με το
- 23:48πιο έτσι ευαίσθητο ερωτικό κομμάτι και
- 23:51μου λένε α ταυτίστηκα με αυτή την
- 23:53ερωτική ιστορία με είναι άτομα που μου
- 23:56είπανε ρε εσύ είναι καθαρά αστυνομικό
- 23:57μυθιστόρημα αυτό. Ε μπράβο.
- 24:01Ε, οπότε όλο αυτό το πράγμα λέω εντάξει,
- 24:05ένα βιβλίο το οποίο μπόρεσε να έχει
- 24:08πολλές διαφορετικές απευθύνσεις χωρίς να
- 24:10το κάνω και επίτιδες.
- 24:12>> Μπράβο. Δεν το έκανες επίτιδες. Εσύ μια
- 24:14ιστορία θέλεις να πεις.
- 24:15>> Ναι, αυτό ακριβώς. Ναι, αυτό ακριβώς.
- 24:19>> Ναι. Άρα αυτό που θέλω λίγο για να το
- 24:22συνδέσουμε με αυτό που μου λες είναι ότι
- 24:24αν επιλέξεις να αγνοήσεις κομμάτια και
- 24:29θες να πάρεις μόνο το γρήγορο κομμάτι ας
- 24:32πούμε του βιβλίου, το γρήγορο μέρος, θα
- 24:34το δεις σαν ένα βιβλίο το οποίο
- 24:35διαβάζεται εύκολα και απλά διασκεδάζεις
- 24:38ας πούμε. Κάπως έτσι
- 24:40>> μπορεί να γίνει κι αυτό δηλαδή.
- 24:42>> Μπορεί να γίνει κι αυτό. Ναι. Μπορεί να
- 24:44γίνει κι αυτό.
- 24:45Ε, θα σου μείνει, θα σκεφτείς μετά κάτι,
- 24:50αλλά μπορεί να γίνει κι αυτό. Αν δεν θες
- 24:52και θα το θα προσπεράσεις τα κομμάτια
- 24:55που λες, εντάξει, τώρα, εγώ δεν θέλω να
- 24:57σκεφτώ κάτι ιστορικό, δεν θέλω να πιάσω
- 24:59το συγκαλυμμένο πολιτικό χιούμορ της
- 25:02Μαριάνας Φλώρου, γιατί υπάρχει και αυτό
- 25:04μέσα.
- 25:05>> Δεν θέλω να το πιάσω, ρε παιδί μου. Άσ
- 25:07το. Θα προχωρήσεις και θα δεις μόνο ότι
- 25:09είναι μία ωραία ιστορία με ροή. Μ
- 25:13>> Ναι.
- 25:13>> Ναι. Ναι. Και αυτό είναι ότι δεν τρίβεις
- 25:15τα μούτρα του άλλου. Πρέπει να πάρεις
- 25:17αυτό. Είναι το αφήνεις εκεί και όποιος
- 25:18θέλει το πιάνει.
- 25:19>> Ναι. Ναι. Ναι. Ναι. Ναι.
- 25:20>> Πρέπει να σκύψει εκείνος να κάνει τον
- 25:22κόπο για να το πιάσει όμως.
- 25:23>> Ακριβώς. Ακριβώς.
- 25:26>> Ωραία. Πάμε στην ιστορία που εσύ θέλεις
- 25:28να πεις. Με λίγα λόγια θες να πεις στο
- 25:31κοινό μας τι είναι τι τι περιμένεις να
- 25:33είναι εξ αρχής.
- 25:35>> Πώς το έγραψες βασικά να το πω αλλιώς.
- 25:37Λοιπόν, εμ
- 25:39πάνω σε ποιους έτσι συντελεστές κινήθηκε
- 25:44το Ωραία. Και είναι λίγο εξομολογητικό
- 25:48τώρα αυτό που θα κάνω. Ε, ζούσα λοιπόν
- 25:52Βαγγέλη στην Ελλάδα για πάρα πολλά
- 25:53χρόνια και μετά δεν ήθελα να γυρίσω στην
- 25:55Κύπρο.
- 25:56Δεν [γέλια] ήθελα λοιπόν και ήθελα να
- 25:59μείνω στην Ελλάδα, αλλά όπως ήταν τα
- 26:02πράγματα τότε έπρεπε να γυρίσω στην
- 26:03Κύπρο και γύρισα και δεν ήθελα και ήταν
- 26:07έτσι λίγο δύσκολο όλο αυτό [ξεφυσάει]
- 26:09και λέω εντάξει θα θα δώσω μια ευκαιρία
- 26:12ρε παιδί μου και στο να δώσω μια
- 26:15ευκαιρία α κατέληξα στο
- 26:20να αισθάνομαι ότι ρε συ της χρωστάω της
- 26:23Κύπρου να γράψω ένα βιβλίο
- 26:26όπου θα τη βλέπω με τα μάτια
- 26:29κάποιου που δεν είναι απ την Κύπρο.
- 26:32>> Ναι, καταλαβαίνω.
- 26:34>> Αυτό ήτανε το συναίσθημα ότι της χρωστάω
- 26:36της Κύπρου να την κοιτάξω λίγο
- 26:38διαφορετικά
- 26:40σαν μην ντόπια. Λίγο διαφορετικά.
- 26:43>> Σαν μην ντόπια.
- 26:44>> Σαν μην ντόπια. Ναι. Γιατί η ηρωίδα
- 26:47είναι ελαδίτισα. Είναι μία κοπέλα που
- 26:49είναι από την Αθήνα. Μισή ελαδίτισα,
- 26:52μισή Ιταλίδα. Κάπως έτσι. Ε, οπότε ήθελα
- 26:55να γράψω κάτι γιατί της τοχρώσταγα της
- 26:57Κύπρου σε μία απεύθυνση διαφορετική,
- 27:00>> ε, μη φολκλωρική ρε παιδί μου. Δηλαδή να
- 27:03δούμε λίγο πώς είναι αυτός ο τόπος απ
- 27:05έξω. Αυτό ήτανε το ένα. Το άλλο ήταν ότι
- 27:09έχω έναν αγαπημένο τόπο που αναφέρεται
- 27:13μέσα. Είναι το ξενοδοχείο, το ονομάζω
- 27:15Ελισάβετ, αλλά δεν είναι ελισάβε το
- 27:17όνομά. Του Verγaria λέγεται. Είναι ένα
- 27:20στοιχιωμένο ξενοδοχείο. Είναι πολύ
- 27:23ωραίο, πολύ πολύ ωραίο. Ε και ήθελα
- 27:27κάπως να το εμπλέξω.
- 27:29Και μέσα σε αυτό είναι και μία ερωτική
- 27:31ιστορία, ένα κομμάτι μιας ερωτικής
- 27:33ιστορίας, όχι απαραίτητα δικιάς μου,
- 27:36>> που ήθελα να την ξεφορτωθώ.
- 27:40>> Σε αυτούς τους Ναι. Σε αυτούς τους τρεις
- 27:42πυλώνες λοιπόν βγήκε το μέas.
- 27:47>> Ωραία. Εντάξει. Δεν θα πάω στο
- 27:49πολυπροσωπικό του πώς γίνεται να
- 27:50ξεφορτωθείς κάτι που δεν είναι δικό σου.
- 27:51Εν μέρη το καταλαβαίνω.
- 27:53>> Ναι.
- 27:54>> Θα πάω στο πώς γίνεται ένας άνθρωπος να
- 27:56ξεφύγει από την εντοπιότητα και μετά από
- 27:59κάποια χρόνια σε έναν άλλον τόπο μπορεί
- 28:01να γυρίσει και να δει με άλλα μάτια τον
- 28:02δικό του τόπο. Πού εστιάζεις
- 28:05>> στις διαφορές
- 28:08στο
- 28:09στο ότι έχουν αλλάξει πλέον τα φίλτρα
- 28:11σου. Στο πώς βλέπεις στο πώς βλέπεις τον
- 28:14κόσμο. Στο πώς αντιλαμβάνεσαι στο πώς
- 28:16εκλαμβάνεις πράγματα. Δηλαδή, όταν για
- 28:19μένα σαν τόπια κάτι είναι ε αναμενόμενο,
- 28:24φυσιολογικό, γιατί έτσι το κάνουμε όλοι
- 28:26εδώ αυτό, το Α, το Β, το Γ. Και έρχεσαι
- 28:29ξαφνικά από μία άλλη οπτική, λες, "Okay,
- 28:33αυτό τώρα πώς θα φαινότανε σε μία κοπέλα
- 28:36η οποία έχει ζήσει όλη της τη ζωή στην
- 28:38Ελλάδα.
- 28:38>> Πώς θα το δει, πώς θα χτυπήσει στο μάτι,
- 28:42τι θα παρατηρήσει
- 28:43γιατί ξέρεις νομίζω συμβαίνει σε όλους
- 28:45τους ανθρώπους. Εμ, είμαστε σε μία τύπου
- 28:48ρουτίνα. Κάθε μέρα βλέπουμε τις ίδιες
- 28:50εικόνες, αλλά όντως τις βλέπουμε.
- 28:52>> Όντως συνειδιούμε ότι α εδώ πέρα αυτά τα
- 28:55κτίρια έχουν αυτή την πέτρα. Κοίτα να
- 28:56δεις. Ας πούμε περνά από αυτό το δρόμο
- 28:5710 χρόνια και δεν το χω δει.
- 29:01Πρέπει να δεις το άλλο για να καταλάβεις
- 29:02ξανά το δικό σου.
- 29:03>> Ακριβώς. Ναι, ναι, ναι, ναι. Πρέπει να
- 29:05δεις κάτι άλλο για να ξανα ξανασυστηθείς
- 29:07με το δικό σου. Ναι. Για παράδ να δω εγώ
- 29:10στην Κύπρο. Οπότε ή όταν ήμουνα στην
- 29:13Κύπρο για λίγο για διακοπές ή όταν βλέπω
- 29:16ανθρώπους από την Κύπρο στην Ελλάδα ε
- 29:18βλέπω χαρακτηριστικά τα οποία είναι πολύ
- 29:20διαφορετικά και αναρωτιέμαι αν οι ίδιοι
- 29:21το καταλαβαίνουν ότι ενδιαφέρον. Για
- 29:24δηλαδή για παράδειγμα ότι χρησιμοποιούν
- 29:25πάρα πολύ τα αγγλικά μέσα στις λέξεις
- 29:27τους.
- 29:27>> Ναι ναι ναι ισχύει. Πλέον χωρίς να το
- 29:30έχετε καταλάβει το κάνετε και εσείς οι
- 29:31αλλαδίτες. Παλιότερα δεν ήταν έτσι.
- 29:35>> Ναι.
- 29:35>> Όταν ναι. Ναι. Και είναι για μένα είναι
- 29:39έτσι λίγο μένω λίγο έκπληκτη. Λέω ας
- 29:41πούμε τώρα αφού αυτά τα ειδικά τα πιο
- 29:43νέα παιδιά ας πούμε ξέρω γω των των 16
- 29:46των 20. Λέω τώρα γιατί χρησιμοποιεί αυτή
- 29:49τη λέξη
- 29:51>> αφού υπάρχει αντίστοιχη ελληνική και εγώ
- 29:53την ξέρωτην ξέρω
- 29:55>> τη χρησιμοποιώ. Ναι, ρε παιδί μου, δεν
- 29:57είναι κάτι τώρα, αλλά ξέρεις τι γίνεται
- 29:59τώρα, Βαγγέλη Ε έχουν καταλάβει τα
- 30:03social media, έτσι, όλα αυτά τα της
- 30:05κοινωνικής δικτύωσης, τις ζωές μας που
- 30:09χωρίς να το θέλουμε συμβαίνει.
- 30:12>> Συμβαίνει ε σε μας, τους Κύπριους το ότι
- 30:17υπάρχουν τα αγγλικά πολύ σε στο πώς
- 30:19μιλάμε ε είναι λόγω της επικειοκρατίας.
- 30:23Ενώ ντάξει έχουν μείνει έχουν μείνει.
- 30:25Πρέπει να είσαι έτσι λίγο συνηθισμένος
- 30:27για να μην τα χρησιμοποιείς και να λες
- 30:28δεν θέλω ρε παιδί μου να τα χρησιμοποιώ
- 30:30αφού ξέρω την ελληνική λέξη.
- 30:32>> Ναι.
- 30:33>> Τι είναι αυτό
- 30:34>> Διάβαζα μια συμπατριώτισά σου
- 30:36>> Ναι.
- 30:36>> Πρόσφατα την Νάσια Διονησίου που που
- 30:38γράφει για την επικειοκρατική Κύπρο με
- 30:40έναν πολύπαθ τρόπο.
- 30:41>> Ναι. Ναι.
- 30:42>> Και και λέω ναι εκεί είναι η Κύπρος έτσι
- 30:44όπως την βιώνει ένας άνθρωπος από την
- 30:46Κύπρο.
- 30:48>> Εντάξει είναι ιστορικό και το
- 30:49περιεχόμενο πήγε χρόνια πίσω αλλά
- 30:51καταλαβαίνω ότι ήταν και εκείνο μια
- 30:52αγκαλιά στην Κύπρο. Ναι. Πώςγίζεις εσύ
- 30:55την Κύπρο
- 30:56>> έχοντας ζήσει χρόνια στην Ελλάδα.
- 31:02>> Νομίζω αυτή είναι η πιο δύσκολη ερώτηση
- 31:04που μου έχουν κάνει.
- 31:06Ναι. Εμ
- 31:10να σου πω
- 31:10>> δεν ξέρω αν χαίρομαι ή αν στεναχωριέμαι
- 31:12για αυτό [γέλια] που μου έχεις κάνει
- 31:14σήμερα που μου έχουν κάνει γενικά. Δεν
- 31:16ξέρω τι βάρος να πω θες πάνω σου.
- 31:18>> [γέλια]
- 31:18>> Ε
- 31:20εμ
- 31:22είμαι συνειδητοποιημένη
- 31:25>> για το ποιοι είμαστε
- 31:27και γιατί είμαστε
- 31:29>> και είμαι και λίγο επιφυλακτική για το
- 31:33πώς θα είμαστε
- 31:36>> γιατί ε μελετώντας και σκεπτόμενη και
- 31:41συζητώντας όλα αυτά τα πράγματα α βλέπω
- 31:44ότι παρόλη την αποικειοκρατία Παρόλο το
- 31:48πόσους κατακτητές έχει περάσει αυτός ο
- 31:50τόπος, η γλώσσα παραμένει ελληνική
- 31:54>> με τα διάφορα, με τις διάφορες
- 31:56παρεμβολές, με τις διάφορες αλοιώσεις,
- 31:58με το αυτό το λέμε έτσι, αυτό το λέμε
- 32:00αλλιώς, με την αρχαία ελληνική, με η
- 32:04γλώσσα παραμένει ελληνική.
- 32:06Η κυπριακή διάλεκτος, η οποία είναι πάρα
- 32:08πολύ όμορφη και πολύ τραγουδιστή,
- 32:12μπορεί να υπηρετήσει και να εξυπηρετήσει
- 32:16συγκεκριμένα πράγματα, συγκεκριμένους
- 32:19στόχους, συγκεκριμένους δρόμους. Ε,
- 32:22υπάρχουν δηλαδή κομμάτια τα οποία όταν
- 32:24είσαι ντόπιος πρέπει να τα πεις στην
- 32:26κυπριακή διάλεκτο
- 32:28>> γιατί θα έχουν ένα συγκεκριμένο βάρος,
- 32:31μία συγκεκριμένη βαρύτητα. Παρόλα αυτά,
- 32:35ε εγώ ομολογώ ότι
- 32:38η το να γράφω στην ελληνική
- 32:41είναι για μένα μία πολύ μεγάλη
- 32:44ελευθερία.
- 32:46>> Πολύ μεγάλη ελευθερία. Και ψάχνοντας
- 32:50λίγο αν θέλεις και το το βιοχημικό
- 32:52κομμάτι, δηλαδή το τι γίνεται στο κεφάλι
- 32:55μας κάθε φορά που χρησιμοποιούμε μία
- 32:56άλλη γλώσσα διάλεγκτο, αλλάζει ο τόνος,
- 33:00αλλάζουν και τα βιοχημικά που συμβαίνουν
- 33:01μέσα στο κεφάλι μας και ενίωται και η
- 33:03δημιουργικότητα την οποία μπορούμε να
- 33:05έχουμε.
- 33:06>> Άρα την Κύπρο την αντιμετωπίζω με αυτούς
- 33:10τους δύο παράγοντες αν θέλεις. το καθαρά
- 33:14κυπριακό κομμάτι εκεί που χρειάζεται
- 33:17και την ελληνικότητά μου εκεί που θα
- 33:20νιώσω μία άλλη ελευθερία.
- 33:23>> Παραγ
- 33:24>> Αν σε αποκαλύψει με αυτά που σου λέω.
- 33:26[γέλια]
- 33:26>> Χαίρομαι που το ρώτησα θα πω.
- 33:28>> Ναι ναι ναι ναι
- 33:30>> ναι. Και εσύ ήταν η πιο ζωρική ερώτηση
- 33:31που σου έχουν κάνει.
- 33:32>> Ήταν η πιο δύσκολη ερώτηση αυτή. Ναι.
- 33:34>> Ναι.
- 33:35>> Ωραία. Πάμε και στη γλώσσα της χημίας.
- 33:37Μου ανέφερες πριν το βενζόλιο.
- 33:39>> Ναι.
- 33:41Τι παίζει με αυτό
- 33:44>> Εμ είναι ένα κομμάτι της οργανικής. Το
- 33:46ξέρεις και εσύ είναι αρωματική
- 33:48υδρογονάνθρακες και θεωρώ ότι από την
- 33:51οργανική ε είναι η πιο έτσι περίεργη
- 33:56χημική ένωση. Έχει ιδιαιτερότητες, έχει
- 33:58δικές τις συνθήκες. Είναι κάτι πολύ
- 34:01ξεχωριστό.
- 34:02Α και επειδή μου αρέσει πάρα πολύ,
- 34:06ειδικά όταν το διδάσκω στα παιδιά αυτό
- 34:08το όρθο με τα πάρα που είναι θέσεις
- 34:09υποκαταστατών πάνω στον οροματικό
- 34:11δαχτύλιο, έτσι προέκυψε και η σύνδεση με
- 34:14το μέ σαν πρωτοπρόθεμα το
- 34:17>> μ
- 34:18>> Ναι, ναι, ναι, ναι.
- 34:20>> Εμ και μου βγαίνει, χωρίς να το
- 34:23προσπαθείς
- 34:24ότι η ζωή σου ως διδάσκαλος, ως δασκάλα,
- 34:28ως καθηγήτρια, πες το όπως θες
- 34:29>> Ναι, ναι, ναι.
- 34:30>> Περνάει.
- 34:32Βασικά γίνεται να μην περάσεις στη
- 34:34συγγραφή όλο αυτό. Ο τρόπος που
- 34:35μεταδίδεις τη γνώση, τη σκέψη, τη
- 34:38γλώσσα, όλα αυτά γιατί να μην περάσει το
- 34:41βιβλίο σου.
- 34:42>> Να μην περάσει το κομμάτι του
- 34:44εκπαιδευτικού ή το κομμάτι της
- 34:45επιστήμης.
- 34:48>> Και τα δύο. [γέλια] Έψαξα τι να πω τα
- 34:50δύο, αλλά και τα δύο.
- 34:51>> Και τα δύο.
- 34:52>> Ξεκινώντας από τον εκπαιδευτικό.
- 34:54>> Ξεκινώντας απ τον εκπαιδευτικό νομίζω
- 34:56γίνεται. Ναι.
- 34:58Και άμα θέλεις αποστασιοποιείσαι ή το
- 35:00βάζεις μέσα εσύ προσωπικά.
- 35:03>> Εμ,
- 35:05το κομμάτι του εκπαιδευτικού
- 35:08θέλω να μην το βάζω μέσα.
- 35:10>> Γιατί μετά, ξέρεις, βγαίνει ένα ύφος
- 35:12λίγο λίγο έτσι δασκαλίστικο, λίγο
- 35:16αυστηρό, γιατί στην τάξη είναι αυτό το
- 35:19ύφος. Αν θέλεις να έχεις έτσι μία
- 35:20δουλειά παραγωγική. Okay. Αλλά ε στο
- 35:25γραπτό δεν χρειάζεται. Ο άλλος ο
- 35:27αναγνώστης, αυτός που θα πάρει να σε
- 35:29διαβάσει, δεν χρειάζεται να του κάνεις
- 35:31μάθημα. Δεν έχει έρθει για να του κάνεις
- 35:32μάθημα. Δεν έχει έρθει για να τον
- 35:34ζωρίσεις. Τουναν αντίον αισθάνομαι ότι
- 35:36θέλω να του προσφέρω μία ελευθερία.
- 35:39>> Είναι αυτό εδώ. Μπορείς να το διαβάσεις.
- 35:41Επιλέγεις να το διαβάσεις. Επιλέγεις τι
- 35:43θα κρατήσεις από μέσα, τι δεν θα
- 35:45κρατήσεις. Είσαι ελεύθερος να κάνεις
- 35:46ό,τι θέλεις.
- 35:48>> Το το πράγμα. Ε, ενώ στην τάξη, στη
- 35:50διδασκαλία χρειάζεται ο περιορισμός
- 35:54>> για να μπορέσεις να έχεις το αποτέλεσμα
- 35:55που θέλεις. Τώρα, όσον αφορά τη χημία, ε
- 35:59θεωρώ ότι μπορώ να την αφήσω έξω. Νομίζω
- 36:02ότι το επόμενο στο παράπραξης, δηλαδή το
- 36:04τρίτο μου βιβλίο έχει μείνει εντελώς
- 36:06εκτός η χημία. Θεωρώ Ναι. Ναι.
- 36:09>> Και είναι μια πολύ καλή πάσα. Για να
- 36:11πάμε και στο παράπραξης.
- 36:12>> Για το παράπραξης. Λοιπόν, το παράπραξης
- 36:15είναι το τρίτο μου παιδί. Είναι αυτό
- 36:17εδώ. Είναι από τις εκδόσεις Αρμίδα.
- 36:20Είναι κυπριακός εκδοτικός οίκος με το
- 36:22Χάρη τον Ιωαννίδη, του οποίου του έχω
- 36:24μεγάλη εκτίμηση. Τον αγαπώ ιδιαίτερα τον
- 36:26Χάρη. Ένας πολύ σπουδαίος άνθρωπος και
- 36:31περιλαμβάνει μέσα αυτό που έχουμε
- 36:33ονομάσει πεζοποίηση.
- 36:35>> Είναι δηλαδή
- 36:37κείμενα χωρίς τον αυστηρό ρυθμό του
- 36:39πεζού, χωρίς όμως να φτάνουν να είναι
- 36:42ποιήματα.
- 36:44Και
- 36:46ο τίτλος τον οποίο θα τον εξηγήσουμε άμα
- 36:49θέλεις είναι όλο αληθινό.
- 36:53>> Είναι όλο όλο όλο αλήθεια όλο αυτό το
- 36:56οποίο κρύβεται εδώ πέρα.
- 36:58>> Okay. Ποια αλήθεια
- 37:01>> Α πραγματεύεται και πάλι τον έρωτα
- 37:05και τον θάνατο.
- 37:07Οπότε είναι κάτω από την ομπρέλα της
- 37:09απώλειας γιατί οι έρωτες που είναι εδώ
- 37:11δεν έχουνε ευδοκιμήσει.
- 37:15>> Οπότε υπάρχει αυτή η απώλεια και ο
- 37:17θάνατος που είναι η απώλεια πολύ
- 37:20αγαπημένων προσώπων.
- 37:21>> Μ
- 37:22>> ναι,
- 37:22>> το καταλαβαίνω πάρα πολύ καλά αυτό και
- 37:25μπορώ να πω κιόλας ότι οι για ανθρώπους
- 37:27που έχουν ερωτευτεί πραγματικά
- 37:30είναι πάντα ένας χωρός ανάμεσα στον
- 37:31θάνατο.
- 37:33>> Ναι. Είναι σαν να πεθαίνει ένα κομμάτι
- 37:36ρε παιδί μου, δεν ξέρω τη ζωή σου, του
- 37:39μέσα σου και πενθείς.
- 37:42Χρειάζεσαι αυτό τον χρόνο να πενθήσεις
- 37:44για αυτό που χάνεις.
- 37:46>> Ναι.
- 37:47>> Ναι. Γιατί έχεις μπει πολύ βαθιά σε
- 37:48αυτό. Το έχεις ζήσει. Είναι μια νέα ζωή
- 37:50αυτό εδώ πέρα. Αυτή η σχέση.
- 37:51>> Αυτό. Ακριβώς. Ακριβώς. Ναι. Ακριβώς.
- 37:53>> Το καταλαβαίνω. Και στο εξόφυλο βλέπω
- 37:55ότι υπάρχει μία ε μία τάση συμβολισμού.
- 37:59Μπορώ να πω.
- 38:00>> Ε θέλουμε κάτι απλό και κομψό.
- 38:03Έτσι ναι. Με τον Χάρη το είχαμε έτσι
- 38:07σκεφτεί παρέα. Είχε σκεφτεί κάποια. Μου
- 38:09τα έστειλε. Α
- 38:12νομίζω ήταν η περίοδος που δεν με
- 38:13συμπαθούσε πάρα πολύ τότε. Λοιπόν, γιατί
- 38:16του λέω δεν μ αρέσει το α, δεν μ αρέσει
- 38:17το Β, δεν μ αρέσει το Γ, θέλω κάτι πιο
- 38:19απλό, θέλω κάτι πιο έτσι κομψό. Και
- 38:23καταλήξαμε σε αυτό που άρεσε και στους
- 38:25δυο μας και συμφωνήσαμε. Ε, σαν
- 38:29συμβολισμός πιο πολύ ο κύκλος μαζί με
- 38:32τις με τις γραμμές που βλέπεις εδώ πέρα.
- 38:35Α, συν το ότι τα χρώματα
- 38:39είναι πολύ ζωντανά.
- 38:42>> Ε, ξέρεις η μετά ζωή
- 38:45>> ε μετά από κάποια απώλεια.
- 38:47>> Ναι.
- 38:47>> Ναι. Βλέπω ξέρεις το κόκκινο με το
- 38:49πράσινο δύο κύκλους που
- 38:51>> όχι απλά εφάπτονται αλλά συνυπάρχουνε.
- 38:53>> Ναι. Ναι. Ναι. Ναι. που σκέφτομαι δηλαδή
- 38:55αν είναι ο έρωτας που ζειμαστε στο
- 38:56θάνατο, τι απ τα δύο είναι ο έρωτας και
- 38:58τι είναι ο θάνατος. Δηλαδή τι συμβολίζει
- 38:59το κόκκινο, τι συμβολίζει το πράσινο, η
- 39:02χρονική σχέση πριν και μετά. Δηλαδή
- 39:04βλέπω ότι έχει γίνει μια δουλειά με απλά
- 39:06υλικά αλλά καθόλου απλή σκέψη και
- 39:09πραγμάωση.
- 39:09>> Ναι. Ναι. Ναι. Είναι αυτό που και πάλι ε
- 39:12είναι εδώ πέρα. Θες να το πάρεις σαν
- 39:14σκέψη το παίρνεις. Δεν θες και θα το
- 39:16αφήσεις πάλι το αφήνεις. Δηλαδή δεν
- 39:18είναι κάτι το οποίο θα εξαναγκάσεις τον
- 39:20αναγνώστη. Πρέπει να σκεφτείς αυτό.
- 39:22>> Ακριβώς.
- 39:24Ωραία. Χαίρομαι πάρα πολύ γ αυτό.
- 39:27>> Και ντάξει, θα θελα να πάμε και λίγο στα
- 39:29γύρω-γύρω.
- 39:31>> Ναι.
- 39:32>> Και τα γύρω-γύρω θα ρωτήσεις τώρα.
- 39:33[γέλια]
- 39:34>> Ναι.
- 39:34>> Πες μου πρώτα απ όλα για το βιβλίο. Αν
- 39:35τυχόν δεν σε ρώτησα κάτι σχετικό στο
- 39:37γιατί
- 39:38>> Ε θέλω να σου πω για τον τίτλο του
- 39:39παράπραξης βασικά. Ε ξέρεις τι σημαίνει
- 39:42λέξη
- 39:43>> παράπραξη
- 39:44>> Ναι. Ναι.
- 39:44>> Να μαντέψω μόνο. Μπορώ βάση των
- 39:46συνιστατικών ας πούμε.
- 39:47>> Okay.
- 39:49>> Λοιπόν. Ε give it a go.
- 39:51>> Give it [γέλια] a go.
- 39:52>> Ωραία. παράπραξη. Ε, κάτι που είναι γύρω
- 39:55από αυτό που πραγματικά κάνουμε.
- 39:58>> Κάτι που είναι γύρω. Ναι, θα μπορούσε
- 40:00νομίζω. Θα μπορούσε.
- 40:02>> Ε, η αλήθεια είναι ότι υπάρχει ένας όρος
- 40:06στην
- 40:08ψυχολογία ψυχιατρική του Freud.
- 40:11>> Είναι το Freud Sleep. Δηλαδή
- 40:13μεταφράζεται στα ελληνικά το γλίστρημα
- 40:16της γλώσσας
- 40:17>> που όταν μιλάς, κουβεντιάζεις, λες κάτι
- 40:20ρε παιδί μου, υποστηρίζεις κάτι και
- 40:22ξαφνικά είναι σαν να σου ξεφεύγει και
- 40:23λες κάτι αντίθετο.
- 40:25>> Ναι.
- 40:26>> Αυτό το αφιλτράριστο
- 40:28που βγαίνει χωρίς να έχει περάσει από
- 40:30καμία σκέψη, κανένα φίλτρο, κανένα
- 40:32φραγμό, ονομάζεται το γλίστριμα του
- 40:34Freid. Και στα ελληνικά ο όρος είναι
- 40:36παράπραξης. Είναι σένα σου λέει ότι ό,τι
- 40:39θα διαβάσεις από δω είναι η πάσα
- 40:42αλήθεια. Δεν έχει φιλτραριστεί, δεν έχει
- 40:45τροποποιηθεί, δεν έχει οραιοποιηθεί.
- 40:47Είναι έτσι.
- 40:48>> Ναι. Είναι πολύ γεναίος τίτλος. Δηλαδή
- 40:50πηγαίνεις σε κάτι σχεδόν ασυνείδητο.
- 40:53>> Ε ναι, είναι γεναίος τίτλος γιατί και
- 40:55αυτά που είναι μέσα είναι γεναία.
- 40:57Χρειαζότανε λίγο θάρος για να τα
- 41:02να τα εκθέσεις.
- 41:04Ποιος είναι ο άνθρωπος
- 41:07ο οποίος ήθελε να τα εκθέσει και ποιος
- 41:09είναι ο άνθρωπος που τα εξέθεσε και
- 41:10πλέον είναι εκεί έξω
- 41:16>> Ποια είσαι εσύ πριν και ποια είσαι είμαι
- 41:17πριν και ποια είμαι εγώ μετά Ε ήμουν
- 41:20έτοιμη Ε Βαγγελή ήμουν έτοιμη. Είπα
- 41:22εντάξει παιδιά αυτό είναι
- 41:25>> είναι εδώ. Όσοι θέλετε να το πάρετε το
- 41:27παίρνετε. Και ξέρεις ε θέλω έτσι να το
- 41:31πω γιατί είμαι περήφανη. Εμ, υπήρξε μία
- 41:34ιδιαίτερη γεναότητα
- 41:37σ αυτό εδώ πέρα, γιατί ήξερα ότι κάποιοι
- 41:39δικοί μου άνθρωποι αγαπημένοι θα το
- 41:41διαβάσουν
- 41:43και θα αισθανθούν βαθιά πράγματα. Οπότε
- 41:46λέω, εντάξει παιδιά, δικό σας.
- 41:50>> Δεν μπορείς να βάλεις τίποτα λιγότερο
- 41:51από την πραγματικότητα. Με λίγα λόγια
- 41:52>> αυτό. Αυτό [ξερόβηχας] ακριβώς. Ναι. Δεν
- 41:54είναι πάντα όμως έτοιμοι όλοι για αυτή
- 41:57την πραγματικότητα, ξέρεις.
- 41:59>> Δηλαδή είναι και άτομα που μου είπαν
- 42:02κοίτα Μαριάνα εγώ το πήρα το παράπραξης.
- 42:04Διάβασα το πρώτο το άφησα
- 42:07και το ξανάπιασα μετά από λίγες μέρες
- 42:09γιατί δεν μπορούσα να το συνεχίσω και
- 42:11σκέψου ότι είναι ένα βιβλιαράκι 70
- 42:13σελίδων. Δεν είναι μεγάλο. Είναι πολύ
- 42:15μικρό.
- 42:17>> Το βάρος που έλεγες
- 42:18>> είναι το βάρος. Ναι. Ναι. Ναι. Αυτό το
- 42:20πράγμα.
- 42:21το οποίο είναι αόρατο και δεν φαίνεται
- 42:23στο μεγάλο μέγεθος. Φαίνεται στο τι
- 42:25ενποθέτεις.
- 42:26>> Ναι, ακριβώς. Ναι.
- 42:29>> Okay.
- 42:31>> Τι να πω μπράβο. Πραγματικά
- 42:33>> σε ευχαριστώ. Σε ευχαριστώ πολύ.
- 42:34Ευχαριστώ.
- 42:35>> Είναι ένας είδους μαγεία κι αυτό.
- 42:36>> Είναι ναι
- 42:38>> η αλήθεια. Το να μεταδίδεις βασικά τη
- 42:39δική σου αλήθεια. Ωραία. Πάμε και σε ένα
- 42:42άλλο ζήτημα. Yoga.
- 42:43>> Ναι. Yog. Ναι.
- 42:45>> Πώς και έρθει στη ζωή σου πώς και πώς
- 42:48και αν συνδυάζεται με το έργο σου.
- 42:51Ε, έκανα για πολλά χρόνια σύγχρονο χωρό
- 42:53μπαλέτο
- 42:54>> και το 2011 το καλοκαίρι αποφάσισα ότι
- 42:58χρειάζομαι κάτι άλλο
- 43:01>> και ξεκίνησα τη yoga. Α, ήμουν σε μία
- 43:05πολύ έτσι παραδοσιακή σχολή της Yoga που
- 43:09δεν διαφημιζόταν πουθενά. Δεν ήτανε αυτό
- 43:12το πιο ε ταπεινό.
- 43:15Α, κάναμε εξαιρετική δουλειά και μετά
- 43:18από κάποια χρόνια, το
- 43:212015, μετά από 4σ5 χρόνια ξεκίνησα τη το
- 43:25δικό μου το training, τη δική μου
- 43:26εκπαίδευση για να είμαι δάσκαλα yoga. Το
- 43:29έκανα, το ολοκλήρωσα,
- 43:31το συνέχισα,
- 43:33διακόψαμε λίγο επί κορονοϊού που δεν
- 43:36είχαμε την ευχέρεια. Κάναμε online, ας
- 43:37πούμε, δηλαδή ήτανε κάτι άλλο και ναι.
- 43:43Κάτι που δεν θα μου άρεσε. Ξέρεις για
- 43:45ποιο λόγο Γιατί
- 43:47>> στη yoga είναι κάτι πάρα πολύ σωματικό.
- 43:48Και εγώ τα σωματικά
- 43:50ε όπου ερχόμαστε σε επαφή με το σώμα
- 43:52μας, ξέρεις, το σέβομαι λίγο παραπάνω.
- 43:54Λέω είναι κάτι που θα θελα όχι πως
- 43:56υποτιμάω τη διαδικτυακή επικοινωνία, τη
- 43:59θεωρώ πλέον σχεδόν σαν την κανονική.
- 44:00Δηλαδή οριακά δεν την δεν την αγάζω.
- 44:03>> Αλλά όταν κάτι είναι σωματικό δεν θέλω
- 44:05κατά κάποιον τρόπο να το μολύνω αν θες
- 44:07με το διαδικτυό του.
- 44:08>> Ίσως να μαι αυστηρός αυτό που λέω. Αλλά
- 44:10>> καταλαβαίνω πολύ καλά τι λες. Απλά
- 44:12κράταγε πολύ καιρό όλος αυτός ο
- 44:14εγκλεισμός που χρειαζόμασταν κάτι ε και
- 44:19με άτομα τα οποία είχαμε ήδη την
- 44:21εμπειρία του να είμαστε μαζί σε ένα
- 44:23στούντιο να ξέρουμε δηλαδή ήξερα το σώμα
- 44:28του άλλου τι τροποποιήσεις χρειάζεται
- 44:30πώς πρέπει να είναι σε ένα διαφορετικό
- 44:31άσανα. Οπότε έγινε με αυτό τον τρόπο για
- 44:33να μην χάσουμε εντελώς την επαφή τη ροή.
- 44:37Αλλά σίγουρα το να είμαστε παρόντες
- 44:39είναι πολύ πολύ διαφορετικό. Ναι.
- 44:43>> Okay. Εμ
- 44:45μπορεί να περάσει αυτό με κάποιον τρόπο
- 44:46στα βιβλία αίσθημα του να κάνω yoga
- 44:50>> Θα μπορούσε με κάποιο τρόπο θα μπορούσε
- 44:53αλλά δεν ξέρω αν είναι κάτι το οποίο
- 44:57χρειάζομαι να το κάνω. Δηλαδή χρειάζομαι
- 45:00να το εναποθέσω στο χαρτί. Η yoga είναι
- 45:02κάτι το οποίο με ελαφραίνει ούτως ή
- 45:04άλλως σαν διαδικασία. Είναι
- 45:07είναι κάτι το οποίο με κάνει να κοιτάζω
- 45:09μέσα μου και μετά όταν τελειώνει η όλη
- 45:14όλος χρόνος ας πούμε του session ε να
- 45:16αισθάνομαι πιο ανάλαφροι. Οπότε δεν
- 45:19είναι κάτι που θέλω να ξεφορτωθώ για να
- 45:21πω πάλι στην αρχική μου λέξη πάνω στην
- 45:23κόλλα. Δεν είναι κάτι το οποίο με
- 45:24βγαραίνει yoga του εναντίο. Είναι κάτι
- 45:26το οποίο με κάνει να αισθάνομαι πιο
- 45:27ανάλαφρ.
- 45:29>> Ε άρα αν θα έγραφα κάτι για την yoga θα
- 45:31ήταν ας πούμε εγχειρίδιο για το πώς να
- 45:33κάνετε ένα άσανα. [γέλια] Ναι.
- 45:35>> Ναι.
- 45:36περίμενε τον δεξύ να χρησιμοποιήσεις
- 45:37αυτή την αντίθεση.
- 45:39>> Ναι.
- 45:39>> Ναι.
- 45:40>> Το το βάρος και το το βαρύ και το
- 45:42ελαφρύ.
- 45:43>> Έτσι.
- 45:43>> Ωραία. Ωραία.
- 45:45Δεν ξέρω. Νομίζω ότι κάναμε ένα καλό
- 45:48ταξίδι.
- 45:49>> Πολύ ωραίο ταξίδι. Πολύ πολύ ωραίο.
- 45:52>> Και συγκεκριμένα θέλω να σου εξομολογηθώ
- 45:54ότι δεν μου βγαίνει πολύ συχνά να έχω
- 45:55αυτή την ελευθερία. Μιλούσε με μια φίλη
- 45:57αυτές τις μέρες και μου λέει, "Βαγγέλη,
- 45:58είσαι πάντα σφυγμένος." Και λέω οι φορές
- 46:01που δεν είμαι σφυγμένος με κάνουν να τις
- 46:03εκτιμάω λίγο παραπάνω.
- 46:06Και σήμερα δεν ήμουν καθόλου σφυγμένος.
- 46:08Νιώθω πάρα πολύ άνετα. Και μιλάμε για
- 46:11τόσα πράγματα έτσι που είναι πιο
- 46:12ιδιαίτερα, που θέλουν περισσότερη σκέψη,
- 46:14που κάποια είναι πιο γεναία, κάποια
- 46:15είναι πιο δύσκολα.
- 46:17>> Ναι.
- 46:18>> Αυτό ξέρεις. Τέλεια.
- 46:20>> Αυτό. Ναι. Ναι. Ναι. Αλλά ξέρεις είναι
- 46:22είναι όμορφο να αισθάνομο ότι εννοώ
- 46:24περνάς καλά ρε παιδί μου κουβεντιάζοντας
- 46:26μαζί μου. Είναι πολύ ωραίο αυτό. Πολύ
- 46:28ωραίο. Ναι.
- 46:29>> Ναι. Δηλαδή είναι ειλικρινές.
- 46:30>> Ναι.
- 46:31>> Okay. Αλλά θα θελα να ρίξω και μια ματιά
- 46:32στο μέλλον. Τι σχεδιάζεται κυρία Φλόρου
- 46:36[γέλια] Λοιπόν τέλειο. [ξεφυσάει]
- 46:39Ε αυτή την περίοδο ολοκληρώνω ένα
- 46:43μυθιστόρημα
- 46:44>> που θα σχετίζεται με το μέ θα
- 46:48σχετίζεται.
- 46:50Ναι. Ναι. Ναι. Ε αν θα τύχει να
- 46:53διαβάσεις το θα δεις ότι
- 46:57τελειώνει σε ένα πολύ καίριο σημείο.
- 47:00Αυτό που μου είπαν κάποιοι μαθητές μου
- 47:02που πλέον είναι φοιτητές. Κυρία μας
- 47:04αφήσατε σε ένα hanging cliff. Δηλαδή
- 47:07είναι σαν να έχουμε μείνει στο λόχο και
- 47:08είμαστε τι γίνεται. Εμ οπότε ετοιμάζεται
- 47:12ένα μυθιστόρημα που θα το πούμε δεν
- 47:14είναι η συνέχεια του μέτα. Σχετίζεται
- 47:16εμένα, αλλά δεν είναι η συνέχεια του
- 47:18μέτα. Μου έχει μείνει ένα κεφάλαιο και
- 47:21Βαγγέλη είναι το πιο δύσκολο.
- 47:24Είναι το πιο δύσκολο. Ε ναι. Ναι. Και
- 47:26θέλω σίγουρα να το ολοκληρώσω αυτό το
- 47:28καλοκαίρι για να ξεκινήσουμε την
- 47:29επιμέλεια. Και παράλληλα έχω αρχίσει να
- 47:33γράφω μία νουβέλα. Είναι μία σύλληψη που
- 47:36έγινε πριν από ύ χρόνια ποτε υπήρχε στο
- 47:39μυαλό μου και τον τελευταίο καιρό έχει
- 47:41έτσι ενεργοποιηθεί με κάποιο τρόπο. Κάτι
- 47:44σπινθηρίζει τέλος πάντων και έχω αρχίσει
- 47:46να γράφω [ξερόβηχας] και αυτή τη
- 47:48νουβέλα. Άρα αυτά τα δύο είναι τα σχέδιά
- 47:50μου.
- 47:51>> Κοίτα πρώτα απ όλα πάρα πολύ ωραίο που
- 47:53έχεις ήδη διάφορα σχέδια και όχι μόνο
- 47:55ένα. Ναι, ναι, ναι, ναι,
- 47:57>> ναι. Γιατί πολύ συχνά ακούω και το θα
- 47:59γράψω ένα βιβλίο και λέω, "Okay, τι
- 48:02γράφεις τώρα Μ αρέσει όταν υπάρχει ένα
- 48:03τώρα στη συγγραφή, ότι γράφω, ότι
- 48:06ζωγράφοντας ρε παιδί μου μ αρέσει πάρα
- 48:07πολύ αυτό το ακούω."
- 48:08>> Ναι. Έτσι. Ναι.
- 48:09>> Ανανώνει και την πίστη μου στο γράψιμο.
- 48:11Τέλος πάντων. Καλή επιτυχία σε όλα τα
- 48:12έργα και τα υπάρχοντα και τα μελούμενα.
- 48:14>> Ευχαριστώ. Να σου ρωτήσω. Εσύ δεν
- 48:16γράφεις κάθε μέρα
- 48:18>> Εμ, κάθε μέρα δεν γράφω βιβλίο κάθε
- 48:21μέρα.
- 48:22>> Okay.
- 48:23>> Είναι ιδιαίτερες οι στιγμές που γράφω
- 48:24βιβλίο. Απλά όταν πιάνομαι, π.χ. Τώρα
- 48:27ένα από τα πιο σημαντικά έργα που έχω
- 48:28γράψει που παραμένει ανέκδοτο, το έγραψα
- 48:32έναν Αύγουστο, πριν 2 χρόνια, το 2024.
- 48:35Κάθισ Αύγουστο και μέσα σε 20 με 25
- 48:38μέρες βγήκε από μέσα μου ένα μυθιστόρημα
- 48:41μεγάλο.
- 48:42>> Πω πω πω. Αυτό είναι.
- 48:43>> Αλλά καθόμουν κάθε μέρα και έγραφα γύρω
- 48:44στους 10.000 λέξ. Εβαινε. Δεν ήτανε ότι
- 48:47ήταν λες και ήμουν ένα σφουγκάρι που
- 48:49έστηα και έβγαινα.
- 48:50>> Ναι. Ναι. Ναι. Ναι. Ναι.
- 48:51>> Αυτό. Δηλαδή ξέρω ότι το γράφ γράφε κάθε
- 48:54μέρα. Είναι ένα σύστημα. Δεν το
- 48:56ευστερινίζομαι ούτε ως δάσκαλος, ούτε ως
- 48:58συνόρας. [γέλια]
- 48:59Το ακούω, το καταλαβαίνω, το σέβομαι σαν
- 49:01κάτι άλλο.
- 49:02>> Ναι.
- 49:03>> Αλλά αν έγραφα μέρα για το βιβλίο μου,
- 49:06δεν ξέρω. Νιώθω πως δεν θα τανει κάτι
- 49:08ίσο, δεν θα ήμουν ειλικρινής. Γιατί
- 49:10>> Ναι,
- 49:10>> δεν είμαστε κάθε μέρα ο ίδιος άνθρωπος.
- 49:12Δεν είμαστε κάθε μέρα έτοιμοι να
- 49:13μιλήσουμε για την αλήθεια μας. Υπάρχουν
- 49:14μέρες που ξυπνάω και νιώθω ένα φράγμα
- 49:16μέσα.
- 49:18>> Ναι.
- 49:18>> Δεν ξέρω εσύ πώς θα αντιμετωπίζεις αυτό.
- 49:20>> Ναι. Εμ, δεν μπορώ να γράφω κάθε μέρα
- 49:24για το βιβλίο μου. Ναι, ισχύει. Ναι,
- 49:27ισχύει. Αυτό που κάνω είναι να γράφω
- 49:30κάθε μέρα στην Έχω μία ατζέντα πέρα από
- 49:33την ηλεκτρονική. Ναι. Έχω μία ατζέντα
- 49:36έτσι old school την οποία την έχω μαζί
- 49:39μου και στο σχολείο. Δεν είναι
- 49:40ημερολόγιο. Είναι η ατζέντα μου που
- 49:42γράφω τι θα κάνω κάθε μέρα. Εκεί πέρα θα
- 49:45γράψω μία πρόταση. Θα γράψω δύο
- 49:48προτάσεις. Θα γράψω μία παράγραφο
- 49:51ακριβώς επειδή δεν είμαι ίδια κάθε μέρα.
- 49:53Μία σκέψη ρε παιδί μου. Είναι σαν να
- 49:55χρειάζεται να επιβεβαιώσω τον εαυτό μου
- 49:57ότι ξέρεις Μαριάνα η γραφή εξακολουθεί
- 50:00να είναι δικιά σου. Έλα γράψ το αφού
- 50:02ξέρεις να γράφεις. Δηλαδή είναι είναι
- 50:04αυτό το πράγμα η σύνδεση ότι είσαι εκεί.
- 50:08>> Και με βοηθάει νομίζω όταν θα θα είναι η
- 50:11μέρα που θα γράψω για το βιβλίο για το ε
- 50:15να είμαι σε έναν οικείο χώρο. Δηλαδή δεν
- 50:18θέλω πολλή ώρα για να να ζεσταθώ, να
- 50:21ξεκινήσω. Έτσι είναι πιο εύκολο να βρεθώ
- 50:24σε έναν οικείο χώρο. Αυτό μόνο.
- 50:27>> Okay. Μια χαρά. Μια χαρά. Μου άρεσε
- 50:30πάντως που το είπες κατευθείαν ότι δεν
- 50:32γράφω κάθε μέρα για το βιβλίο. Γράφω,
- 50:33ξέρεις, για την ναι. Είναι αλήθεια. Αυτό
- 50:35κάνω. Είναι πραγματικότητα. Ναι.
- 50:37>> Ναι. Για να είμαι ειλικρινής, ε, μπήκα
- 50:39στην ιστοσελίδα σου
- 50:40>> και διαβάζα τα τα μικρά τα σου ξουψού.
- 50:42>> Ναι, ναι, ναι, ναι, ναι. Έτσι. Ναι. Ναι.
- 50:45Ήθελα να πάρω μικρές μπουκίτσες από την
- 50:48[γέλια] Και ξέρεις κάτι δεν είναι
- 50:49λιγότερο ειλικρινής. Ισα-ίσα επειδή δεν
- 50:51υπάρχει και η μετέπειτα μεγάλη
- 50:53επεξεργασία
- 50:54είναι η σκέψη μου έτσι όπως αποτυπώνεται
- 50:56εκείνη τη στιγμή. Είναι λίγο πιο
- 50:57παιχνιδιάρικο. Είναι λίγο πιο Αλλά είναι
- 50:59πάντα αληθινό.
- 51:00>> Ναι. Ναι. Είναι αληθινό. Ναι. Είναι
- 51:02αυτό.
- 51:02>> Αν αυτό λογίζεται ως γράψιμο. Ναι. Γράβω
- 51:05κάθε μέρα κι εγώ.
- 51:06>> Έτσι. Ναι. Έτσι. Έτσι. Έτσι. Ωραία.
- 51:08>> Με αυτό τον τρόπο. Ναι.
- 51:09>> Ναι. Είμαστε παρόντες. Λοιπόν αυτό.
- 51:11>> Είμαστε παρόντες. Ναι.
- 51:13>> Ωραία. Και πάμε τώρα για μια πάρα πολύ
- 51:14απλή χαλαρή ερώτηση για το τέλος.
- 51:17>> Ναι.
- 51:18>> Μετά σημαίνει πολλά πράγματα. Μετ και
- 51:20κάτι άλλο για όλους τους άλλους. Τι
- 51:22σημαίνει για σένα ποια λέξη διαλέγεις
- 51:25>> Ε θα το πω. Θα το εξομολογηθούμε. Αυτό
- 51:29είναι η τελευταία λέξη που έβαλα εδώ που
- 51:31είναι η λέξη μετερίζει.
- 51:33>> Μετερίζει.
- 51:34>> Ναι. Ναι. Ναι. Ναι. Είναι η λέξη
- 51:36μετερίζει.
- 51:38>> Απ την άποψη του αγώνα.
- 51:41Ποια άποψη
- 51:42>> Απ την άποψη του αγώνα
- 51:45>> Απ την άποψη του
- 51:49της παρουσίας της ενεργής παρουσίας
- 51:52>> της δυναμικής παρουσίας
- 51:54>> αυτό. Ναι.
- 51:56>> Μ αρέσει. Θέλω να πεις έτσι. [γέλια]
- 52:00>> Ναι. Ωραία.
- 52:01>> Οπότε σε ευχαριστώ πάρα πολύ που ήσουνα
- 52:02σήμερα μαζί μου.
- 52:03>> Εγώ ευχαριστώ. Πέρασα πάρα πολύ όμορφα.
- 52:06>> Κι εγώ ήταν αμοιβαίο και νομίζω φάνηκε
- 52:08ότι περάσαμε και δυο καλά εδώ πέρα.
- 52:10Γιατί ζητήσαμε ανοιχτά, ελεύθερα.
- 52:11Ζήτησαμε για ωραία πράγματα.
- 52:13>> Ναι.
- 52:13>> Έτσι χωρίς στεγανά.
- 52:15>> Και εύχομαι τα καλύτερα και στα επόμενα
- 52:17έργα σου. Μακάρι να τα δούμε και τα
- 52:18υπόλοιπα στο χαρτί.
- 52:19>> Σε ευχαριστώ. Σε ευχαριστώ πάρα πολύ. Τα
- 52:21καλύτερα και σε σένα. Και σε σένα τα
- 52:23καλύτερα.
- 52:24>> Οπότε θα βρείτε τα πάντα για τη Μαριάνα
- 52:27Φλόρου και το έργο της. Στην περιγραφή
- 52:29του βίντεο θα έχουμε όλα τα στοιχεία.
- 52:30Ευχαριστούμε πάρα πολύ που ήσταν μαζί
- 52:32μας και μέχρι την επόμενη φορά να είστε
- 52:33όλοι καλά. Γεια σας.
- 52:36[μουσική]
About this transcript
This page contains the full transcript of Με τις λέξεις ξεφορτωνόμαστε ένα βάρος στο χαρτί - Μαριάννα Φλώρου by Συγγραφικό Στέκι, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 8,255 words across 1,393 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.