Біологія 8 клас НУШ Залози змішаної секреції Взаємодія регуляторних систем організму — Transcript

Full transcript

1. 0:00Вітаю Сьогодні у нас з вами урок
2. 0:03біології з курсу восьмого класу за
3. 0:06програми нова українська школа тема
4. 0:08сьогоднішнього уроку - це залози
5. 0:10змішаної секреції взаємодія регуляторних
6. 0:14систем організму якщо ви цінуєте цей
7. 0:16контент то не забудьте підписатися
8. 0:19поставити лайк та поділитися своїми
9. 0:21враженнями у
10. 0:23коментарях взагалі залози змішаної
11. 0:26секреції включають підшлункову та
12. 0:28статеві залози підшлункова залоза
13. 0:31виконує дві важливі функції Вона
14. 0:33виробляє травні ферменти як залоза
15. 0:36зовнішньої секреції та гормони як залоза
16. 0:40вже внутрішньої секреції головні гормони
17. 0:43підшлункової залози - це інсулін та
18. 0:45глюкагон які синтезуються спеціальними
19. 0:48клітинами відомими як острівці
20. 0:51лангерганса інсулін є ключовим
21. 0:53регулятором вуглеводного жирового та
22. 0:56білкового обмінів Він сприяє поглинанню
23. 1:00глюкози клітинами та зберіганню її у
24. 1:03вигляді глікогену в печінці та м'язах
25. 1:06недостатня кількість інсуліну призводить
26. 1:08до захворювання на цукровий діабет що
27. 1:11проявляється підвищенням рівня глюкози в
28. 1:13крові та інтоксикацією продуктами
29. 1:16неповного розщеплення вуглеводів а ось
30. 1:19глюкагон на відміну від інсуліну він
31. 1:22стимулює розщеплення глікогену і
32. 1:24підвищує рівень глюкози в крові коли
33. 1:27рівень глюкози в крові підвищується
34. 1:29інсулін виділяється більше А глюкагону
35. 1:32менше і навпаки ці два гормони разом
36. 1:35підтримують стабільний рівень глюкози в
37. 1:36крові що важливо для підтримання
38. 1:39гомеостазу організму А ось цукровий
39. 1:42діабет - це є серйозне захворювання яке
40. 1:46поступово розвивається в організмі
41. 1:48основні ознаки на ранніх стадіях
42. 1:51включають відсутність е таке відчуття
43. 1:54сухості слизових оболонок Ну наприклад в
44. 1:57ротовій або в носовій порожни
45. 2:00зміна в апетиті коли людина постійно
46. 2:03відчуває голод або навпаки його втрачає
47. 2:06крім того часто виникає невгамовна
48. 2:09спрага збільшується частота
49. 2:11сечовиділення особливо вночі а в сечі
50. 2:14з'являється цукор щоб знизити Ризик
51. 2:17розвитку діабету важливо уникати стресу
52. 2:20дотримуватися здорового харчування
53. 2:23зменшити споживання вуглеводів особливо
54. 2:25солодких продуктів та напоїв займатися
55. 2:28фізичними вправами та сти активний
56. 2:30спосіб життя взагалі діабет буває двох
57. 2:35типів діабет першого типу виникає коли
58. 2:38імунна система організму атакує клітини
59. 2:41підшлункової залози які виробляють
60. 2:43інсулін і це призводить до повної
61. 2:46недостатності інсуліну в організмі тому
62. 2:49люди з діабетом першого типу потребують
63. 2:52регулярних ін'єкцій інсуліну для
64. 2:54контроля рівня глюкози в крові а ось
65. 2:57діабет другого типу розвивається коли
66. 2:59організм не використовує інсулін
67. 3:02ефективно або не виробляє його в
68. 3:04достатньої кількості це захворювання
69. 3:07часто пов'язано з неправильним
70. 3:08харчуванням малорухливим способом життя
71. 3:11та ожирінням діабет другого типу можна
72. 3:14контролювати через зміни в харчуванні
73. 3:17фізичну активність А в деяких випадках
74. 3:19медикаментозним
75. 3:21лікуванням А ось у статевих залозах
76. 3:25чоловічих сім'янниках і жіночих яєчниках
77. 3:28відбувається не лише формування статевих
78. 3:31клітин що відносяться до зовнішньої
79. 3:33секреції але також виробляються гормони
80. 3:36які впливають на розвиток та
81. 3:38функціонування статевої системи у
82. 3:41сім'янниках виробляються чоловічі
83. 3:44статеві гормони зокрема це андрогени
84. 3:47серед яких Тестостерон є найбільш
85. 3:50активним він Сприяє росту розвитку та
86. 3:53нормальному функціонуванню чоловічого
87. 3:55організму відповідаючи за формування
88. 3:58вторинних статев ознак наприклад це ріст
89. 4:02волосся на обличчі мутація голосу та
90. 4:05збільшення м'язової маси А ось в
91. 4:08яєчниках ми бачимо з вами зображення на
92. 4:11екрані виробляються жіночі статеві
93. 4:13гормони естрогени які стимулюють
94. 4:16розвиток жіночих статевих органів та
95. 4:18вторинних статевих ознак як от розвиток
96. 4:21молочних залоз округлення форм тіла і
97. 4:25крім того естрогени регулюють жіночий
98. 4:27статевий цикл
99. 4:30серед медичних препаратів існують і
100. 4:32гормональні засоби що допомагають
101. 4:35компенсувати дефіцит гормонів таких як
102. 4:38гормони щитоподібної залози надниркових
103. 4:41залоз або статевих проте Важливо
104. 4:43пам'ятати що гормони - це біологічно
105. 4:46активні речовини які мають сильний вплив
106. 4:49на обмін речовин у нашому організмі
107. 4:52самовільне Вживання таких препаратів
108. 4:54може призвести до серйозних порушень
109. 4:56обміну речовин та завдати шкоди здоров'ю
110. 5:00якщо виникає необхідність прийому
111. 5:01гормональних препаратів це потрібно
112. 5:04робити тільки під наглядом лікаря
113. 5:08ендокринолога майже всі ендокринні
114. 5:12залози мають багато нервових волокон що
115. 5:15дозволяє контролювати їхню роботу за
116. 5:17допомогою нервових імпульсів які
117. 5:20надходять із відповідних нервових
118. 5:23центрів Окрім цього діяльність одних
119. 5:26ендокринних залоз може регулюватися
120. 5:29гормо
121. 5:30що виділяються іншими залозами або
122. 5:33нейрогормонами основним координаційним
123. 5:36центром роботи ендокринних залоз є
124. 5:38гіпоталамус що є частиною проміжного
125. 5:41мозку він отримає сигнал від інших
126. 5:44відділів центральної нервової системи
127. 5:47аналізує їх і у відповідь виділяє
128. 5:50нейрогормони в кров через кровоносні
129. 5:53судини ці нейрогормони потрапляють до
130. 5:56передньої частки гіпофіза яка
131. 5:58розташована під під
132. 6:00гіпоталамусом під впливом цих
133. 6:02нейрогормонів гіпофіз починає виробляти
134. 6:05тропні гормони які стимулюють роботу
135. 6:07всіх інших ендокринних залоз гормони що
136. 6:11виробляються ендокринними залозами також
137. 6:13впливають на стан та активність нервової
138. 6:16системи як наприклад гормони
139. 6:18щитоподібної залози це забезпечує тісну
140. 6:21взаємодію між нервовою та ендокринною
141. 6:24системами особливо на рівні
142. 6:26гіпоталамо-гіпофізарної системи завдяки
143. 6:29цьому механізму робота ендокринної
144. 6:32системи може швидко адаптуватися до змін
145. 6:34у внутрішньому та зовнішньому середовищі
146. 6:39гіпоталамогіпофізарна система має
147. 6:42ключове значення для нормальної роботи
148. 6:44організма людини гіпоталамус виробляє
149. 6:47нейрогормони які потім надходять у задню
150. 6:49частку гіпофіза наприклад Вазопресин або
151. 6:53Окситоцин Окрім цього гіпоталамус
152. 6:56виділяє речовини що можуть посилювати
153. 6:58або пригні ти вироблення гормонів
154. 7:01гіпофізом сам гіпофіз виробляє тропні
155. 7:04гормони які контролюють роботу інших
156. 7:06ендокринних залоз гіпофіз можна
157. 7:09порівняти з таким диригентом що керує
158. 7:12оркестром ендокринних залоз регулюючи
159. 7:15їхню діяльність та підтримуючи баланс у
160. 7:18роботі організму особливо У стресових
161. 7:22ситуаціях кожна людина може потрапити у
162. 7:25стресову ситуацію коли нервова та
163. 7:27ендокринна система повинні забезпечити
164. 7:29адаптацію організму до нових умов
165. 7:31підтримуючи гомеостаз що таке стрес
166. 7:35давайте пригадаємо це реакція організму
167. 7:38на несприятливі внутрішні чи зовнішні
168. 7:40чинники які називаються стресорами
169. 7:43стресори можуть бути різної природи
170. 7:46екстремальна температура токсини
171. 7:48інфекції крововтрата сильні емоційні
172. 7:51переживання тощо з фізіологічної точки
173. 7:54зору стрес - це нейрогуморальна реакція
174. 7:57яка допомагає організму а туватися до
175. 8:00незвичних умов мобілізуючи його ресурси
176. 8:03У стресових ситуаціях організм потребує
177. 8:06більше енергії для інтенсивної роботи
178. 8:09різних систем
179. 8:10органів у стресовій ситуації нейрогормон
180. 8:14кортикотропін рлізин гормон який
181. 8:16виробляється в
182. 8:18гіпоталамусі надходить у гіпофіз та
183. 8:20стимулює вироблення саме
184. 8:24адренокортикотропного гормону у передній
185. 8:27частці гіпотезу короткочас підвищення
186. 8:30рівня цього нейрогормону допомагає
187. 8:32організму мобілізувати сили для боротьби
188. 8:36зі стресом однак тривалий високий рівень
189. 8:40кортикотропін саме релізин гормону може
190. 8:44призвести до протилежних наслідків таких
191. 8:47як хронічна тривога депресія порушення
192. 8:50сну та
193. 8:51виснаження стресовий стан реагується
194. 8:54гіпоталамусом рецептори якого чутливі до
195. 8:57змін хімічного складу темпера тури та
196. 9:00тиску крові при стресі гіпоталамус
197. 9:02активує ряд реакцій що формують синдром
198. 9:05загальної адаптації цей синдром є
199. 9:08комплексом активних реакційних організму
200. 9:11на саме стреси і вони спрямовані на
201. 9:15збереження саме сталості організму він
202. 9:18стимулює виділення адреналіну який
203. 9:20впливає на діяльність нервової та
204. 9:22імунної систем мобілізуючи організм для
205. 9:25подолання стресової ситуації наприклад
206. 9:28кількість антитіл з збільшується
207. 9:30глікоген перетворюється на глюкозу для
208. 9:32забезпечення енергії глюкоза і кисень
209. 9:35доставляються до мозку м'язів серця до
210. 9:38бронхів щоб організм ефективно
211. 9:40протистояв стресу синдром загальної
212. 9:43адаптації має три стадії це початкове
213. 9:47збудження кори головного мозку нервові
214. 9:49імпульси потім прямують до гіпоталамусу
215. 9:52і гіпоталамус стимулює симпатичну
216. 9:55нервову систему включаючи тривожну
217. 9:57реакцію тропні гормони такі як
218. 10:00адренокортикотропний гормон що виділяє
219. 10:02гіпофіз стимулюють надниркові залози для
220. 10:05вироблення
221. 10:07адреналіну А ось під час стресу організм
222. 10:10готується до реакції боротьби або втечі
223. 10:13активуючи симпатичний відділ
224. 10:15вегетативної нервової системи Цей процес
225. 10:18підтримує активну роботу головного мозку
226. 10:21і якщо стрес триває довго і організм не
227. 10:24може впоратися з ним починається стадія
228. 10:26виснаження яка може призвести до
229. 10:28серйозних захворювань велике значення
230. 10:31має поведінка людини під час стресу якщо
231. 10:34вона шукає шляхи активного вирішення
232. 10:36проблеми або уникнення стресової
233. 10:38ситуації її стійкість до стресу зростає
234. 10:42Якщо ж людина Ухиляється від вирішення
235. 10:44проблем то через деякий час може настати
236. 10:46стадія виснаження Таким чином стрес
237. 10:49мобілізує захисні сили організму
238. 10:52допомагаючи адаптуватися до змін у
239. 10:55навколишньому середовищі і активна
240. 10:57діяльність людини не мо може можлива без
241. 10:59певного рівня стресу координація
242. 11:02життєвих функцій організму
243. 11:04забезпечується тим що всі регуляторні
244. 11:06системи особливо нервова та ендокринна
245. 11:09не тільки впливають на певні функції а й
246. 11:11взаємодіють між собою на цьому все Дякую
247. 11:15вам за увагу якщо залишилися питання
248. 11:18щодо теми сьогоднішнього уроку то
249. 11:20запитуйте у коментарі і я обов'язково
250. 11:23дам на них відповідь ми зустрінемося з
251. 11:25вами на наступному уроці До побачення