8 кл. Письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам'ятки культури та історії — Transcript

Full transcript

1. 0:00Вітаю вас на уроці української мови у
2. 0:04восьмому класі
3. 0:06сьогодні разом ми працюватимемо із
4. 0:09переказом тексту з елементами опису
5. 0:12пам'яток історії і культури
6. 0:17погодьтесь Усі ми з вами любимо
7. 0:20подорожувати
8. 0:21подорожі розширюють наше уявлення про
9. 0:25світ дарують нові знайомства та враження
10. 0:29часто будівлі місця міста які ми бачили
11. 0:33в кіно чи на картинках саме завдяки
12. 0:36подорожам оживають
13. 0:39найперше питання після подорожі Розкажи
14. 0:43що бачив як же розповідати про пам'ятки
15. 0:47архітектури через різноманітні
16. 0:49пам'ятники які трапляються вам під час
17. 0:52подорожей чи навіть у своєму місті
18. 0:55поговоримо про це далі
19. 1:00нагадаю Сьогодні ми працюємо із текстом
20. 1:03що містить опис пам'ятки культури та
21. 1:06історії
22. 1:07пропоную спочатку познайомитися із цими
23. 1:10поняттями що їх об'єднує що різнить Отже
24. 1:14Пам'ятка культури це визначна споруда
25. 1:18археологічні об'єкт або витвір мистецтва
26. 1:21що є частиною культурного надбання
27. 1:24країни людства загалом тобто пам'ятка
28. 1:28історії літератури мистецтва мови права
29. 1:32тощо і обов'язково охороняється законом
30. 1:38історії Один із різновидів пам'яток
31. 1:42культури це визначні місця пов'язані з
32. 1:46важливими історичними подіями із життям
33. 1:49і діяльністю відомих осіб культурою та
34. 1:53побутом народів а саме Будинки споруди
35. 1:57комплекси або ансамблі окремі поховання
36. 2:00та некрополі місця масових поховань
37. 2:03померлих і загиблих військовослужбовців
38. 2:05які загинули у війнах
39. 2:10Розгляньте фото і Поміркуйте чи належать
40. 2:14об'єкти зображені на них до пам'яток
41. 2:17історії та культури
42. 2:21безперечно адже споруди скульптури
43. 2:24предмети які ми бачимо На фото є носіями
44. 2:28культурної та національної спадщини
45. 2:30різних народів світу
46. 2:32зберігають їх неповторну часто трагічну
47. 2:36і незабутню історію як же описати
48. 2:40пам'ятку і передати її особливість
49. 2:44унікальність і неповторність
50. 2:49з теми уроку сьогодні вже зрозуміло що
51. 2:52ми працюємо із текстом в якому
52. 2:54розповідається про певну пам'ятку
53. 2:56культури та історії і головне наше
54. 3:00завдання передати опис цієї пам'ятки тож
55. 3:04пригадаємо спочатку які існують типи
56. 3:07мовлення
57. 3:10Так це розповідь опис та роздум поставте
58. 3:15відео на паузу перегляньте характерні
59. 3:18ознаки типів мовлення поєднайте їх
60. 3:21правильно будь ласка і найголовніше
61. 3:23з'ясуємо характерні ознаки саме
62. 3:26тексту-опису
63. 3:34Отже
64. 3:35текст-опис це висловлення в якому
65. 3:39передано враження автора від довкілля
66. 3:42змальовано ознаки і властивості
67. 3:45зображуваних предметів і явищ описати
68. 3:49можна все що нас оточує
69. 3:52найголовніше в описі дати точне або
70. 3:56яскраве уявлення про предмет мовлення
71. 3:59тож почнемо нашу роботу
72. 4:04прослухайте текст для переказу і
73. 4:07виконайте завдання
74. 4:09церква на острові Сіде
75. 4:12нотр-дам де Парі Собор Паризької
76. 4:16Богоматері являє собою чудовий зразок
77. 4:19раннього готичного стилю
78. 4:23острів всі те де він височить
79. 4:26найдавніша частина французької столиці
80. 4:30перше поселення на острові посеред ріки
81. 4:33Сена виникло ще під час Римського
82. 4:36владарювання
83. 4:38Саме тут були вибудовані і королівські
84. 4:42палац і собор і монастир Пресвятої Діви
85. 4:48перша церква що стояла на місці собору
86. 4:51Паризької Богоматері
87. 4:53датується четвертим століттям її було
88. 4:57збудовано на руїнах стародавнього храму
89. 5:01Юпітера якому поклонялися язичники
90. 5:04римляни
91. 5:06це місце з давніх-давен вважалося
92. 5:09священним і пізніше тут почали будувати
93. 5:13й християнські церкви
94. 5:17собор у середньовічному місті центр
95. 5:21Життя
96. 5:23нотр-дам стоїть на Майдані поряд зі
97. 5:25старовинними житловими будинками
98. 5:29широкі входи до порталів мов фортечні
99. 5:33амбразури звужуються
100. 5:36заглиблюючись у товчості день
101. 5:39форма їхня дуже своєрідна у вигляді арки
102. 5:44але не круглої а гостроконечної подібної
103. 5:48до стріли
104. 5:50біля порталів
105. 5:52скульптурні групи
106. 5:55виписані із сірого каменю
107. 5:58святій Ангели та пророки
108. 6:02на їхніх обличчях завмер вираз Тихого
109. 6:06смутку вони занурені в благочестиві
110. 6:09роздуми
111. 6:12уздовж усього фасаду будівлі тягнеться
112. 6:15карниз із нішами в яких розміщені
113. 6:19скульптури
114. 6:21над фігурами високі вузькі вікна а між
115. 6:25ними
116. 6:26величезне кругле вікно діаметром 13
117. 6:30метрів
118. 6:32воно має поетичну назву троянда
119. 6:36його химерні ажурні переплетення і
120. 6:40кольорові вітражі нагадують яскраві
121. 6:43райдужні пелюстки
122. 6:46у центрі троянди зображено богоматір
123. 6:50навколо неї в круглих медальйонах
124. 6:53постаті святих
125. 6:56А із самого верху з галереї
126. 7:00злісно дивляться униз на землю
127. 7:03знамениті Химери собору Паризької
128. 7:06Богоматері
129. 7:08втілення людських гріхів
130. 7:12галерея з'єднує Дві вежі які мають
131. 7:16вигляд водночас і масивний і
132. 7:19повітряно-легкий
133. 7:21дзвіниця собору були й дозорними баштами
134. 7:25Парижа
135. 7:27на випадок небезпеки дзвони закликали
136. 7:30жителів на захист міста
137. 7:34внутрішній простір собору царство
138. 7:37вертикальних ліній з'єднаних
139. 7:41стрілоподібними арками
140. 7:44тут усе підпорядковано бурхливому злету
141. 7:47вгору до неба
142. 7:51у рами вітражів зі складними лініями
143. 7:53свинцевих переплетень вставлено
144. 7:56кольорове скло
145. 7:59розсіяне світло що проникає крізь
146. 8:02вітражі
147. 8:04ллється на статую чоловіків жінок дітей
148. 8:08королів єпископів воїнів які стоять тут
149. 8:12на повен зріст або на колінах
150. 8:17внутрішні стіни взагалі відсутні замість
151. 8:20них каркас зі з'єднаними арками стовпів
152. 8:26заповнюють цей каркас величезні
153. 8:29стрілоподібні вікна
154. 8:31сонячне світло грає на склі усіма
155. 8:35кольорами райдуги
156. 8:37мерехтливі містичне світло викликає в
157. 8:41людини благоговійний релігійний стан
158. 8:45під височенним склепінням цього собору
159. 8:48міг би поміститися
160. 8:51дванадцятиповерховий будинок
161. 8:54нині острів всі те давно вже забудований
162. 8:57сучасними висотними будинками серед яких
163. 9:01величезний старий собор І зовсім
164. 9:03загубився
165. 9:05але парижани його все одно люблять бо
166. 9:09він уже давно став історією Франції
167. 9:15сподіваюсь в уважно прослухали текст і
168. 9:19готові до виконання завдання
169. 9:22напишіть переказ тексту увівши детальний
170. 9:26опис собору
171. 9:28нагадаю переказ письмовий чи усний це
172. 9:33виклад своїми словами з місту
173. 9:36прочитаного або прослуханого тексту тож
174. 9:39Розгляньте пам'ятку як працювати над
175. 9:42переказом по-перше Прочитайте або
176. 9:46прослухайте уважно текст по-друге
177. 9:49З'ясуйте значення нових для вас можливо
178. 9:52невідомих слів
179. 9:55визначте тему й головну думку тексту
180. 9:58адже це буде важливо під час дотримання
181. 10:01послідовності викладеного матеріалу
182. 10:05знайдіть у тексті частини необхідні для
183. 10:08розкриття теми переказу
184. 10:10максимально запам'ятайте їх А для цього
185. 10:14намагайтеся максимально занотувати
186. 10:17прослуханий матеріал але не записати
187. 10:21його дослівно
188. 10:23продумайте композицію свого переказу тип
189. 10:27та стиль мовлення і найголовніше
190. 10:30складіть план переказу
191. 10:34наступне завдання пропоную виконати
192. 10:37обов'язково письмово поставте відео на
193. 10:40паузу
194. 10:41Поміркуйте і запишіть якою є тема і
195. 10:45головна думка тексту церква на острові
196. 10:48Сіде
197. 10:50отже
198. 10:52темою тексту є історія створення та опис
199. 10:56собору нотр-дам де Парі
200. 10:59головна думка захоплення величчю та
201. 11:03монументальністю духовної пам'ятки яка
202. 11:05стала гордістю усіх поколінь Франції
203. 11:09з'ясування цих питань допоможуть вам
204. 11:12дотримуватись головної задачі розповісти
205. 11:16описати собор в опис якого ви прослухали
206. 11:20текст
207. 11:23під час роботи з переказом є
208. 11:26обов'язковою словникова робота
209. 11:28Пригадайте ми Записуємо слова невідомі
210. 11:31нам почуті вперше
211. 11:34наприклад собор
212. 11:36головна чи велика церква Міста головна
213. 11:40церква в монастирі
214. 11:42готичний стиль
215. 11:44художній стиль середньовічної культури
216. 11:46країн Західної Європи який
217. 11:49характеризувався стрімко спрямованими
218. 11:51вгору будівлями з багатим зовнішнім та
219. 11:54внутрішнім оздобленням зокрема рельєфами
220. 11:57статуями вітражами
221. 12:00випишіть будь ласка із тексту нові
222. 12:02незнайомі для вас слова які будуть
223. 12:05необхідні для складання опису собору
224. 12:07наприклад портал амбразура арка карниз
225. 12:12троянда вітраж Химера галерея склепіння
226. 12:18З'ясуйте значення цих слів за словничком
227. 12:21вони вам стануть у пригоді коли
228. 12:24складатимете опис собору
229. 12:29під час роботи над переказом як і під
230. 12:32час будь-якої творчої роботи важливим є
231. 12:35складання плану адже саме план допоможе
232. 12:39дотриматись послідовності викладеної
233. 12:42інформації не забудьте про неважливіше
234. 12:44тож я пропоную вам скористатися початком
235. 12:48орієнтовного плану уважно прослухайте
236. 12:51текст Ще раз доповніть план особливо
237. 12:54звертаючи увагу на третю частину яка
238. 12:58містить опис собору
239. 13:03на цьому завершуємо Бажаю успіхів та
240. 13:07натхнення у вашій творчій роботі