5 minutes pour comprendre les revendications des lycéens — Transcript
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- 0:00Il y a des murs, ils sont cassés, des
- 0:01fois il y a pas de papier toilette.
- 0:02Nous, on ne la ressent pas cette égalité
- 0:04des chances.
- 0:04La mobilisation des lycéens prend une
- 0:06ampleur inédite depuis des décennies.
- 0:08Au monde, nous avons voulu comprendre
- 0:10l'origine de la colère des lycéens.
- 0:11Alors, nous nous sommes rendus sur place
- 0:13[musique]
- 0:13pour recueillir leurs témoignages.
- 0:15En hiver, il fait super froid, en été,
- 0:17il fait super chaud dans les classes.
- 0:19On voit la moisissure apparente, euh
- 0:21ouais. Génial, quoi. [musique]
- 0:25On est 35 par classe en classe entière.
- 0:27Et analyser ensemble leurs trois
- 0:29principales revendications.
- 0:32La première revendication que tous ces
- 0:33lycéens partagent, c'est d'étudier dans
- 0:35des conditions dignes.
- 0:36On est dans des conditions un peu
- 0:39minables, on va dire.
- 0:40Lui, c'est Noaïm, il [musique] est élève
- 0:41au lycée Eluard et il me raconte son
- 0:43quotidien.
- 0:44Tu as des exemples du manque de ?
- 0:45Infirmière, psychologue, assistante
- 0:48sociale, il y en a pas assez. Il y a des
- 0:49murs, ils sont cassés, les toilettes,
- 0:51bah ils sont sales, des fois il y a pas
- 0:53de papier toilette, il y a pas de savon.
- 0:55Cette prof du lycée Eluard ne peut pas
- 0:57apparaître face caméra, mais elle me
- 0:58raconte les conditions d'accueil des
- 0:59élèves.
- 1:00OK, ça c'est une photo des toilettes.
- 1:01Voilà, enfin on voit la moisissure
- 1:02apparente, euh
- 1:04Ouais.
- 1:04Donc, le lycée est en travaux pour
- 1:05rénovation. La rentrée, c'était le
- 1:07vendredi et les ouvriers n'étaient pas
- 1:08au courant qu'on accueillait les élèves
- 1:10le vendredi. Il y avait pas
- 1:11d'électricité, les salles n'étaient pas
- 1:13finies d'être installées, c'est-à-dire
- 1:14que les tables étaient encore empilées
- 1:15ou alors il en manquait.
- 1:17Dans son lycée, comme dans la plupart
- 1:18des lycées, les rénovations sont
- 1:20longues, complexes, parfois même
- 1:22impossibles parce que les bâtiments sont
- 1:23trop vieux. En moyenne, 65 ans pour les
- 1:25lycées généraux et 71 ans pour les
- 1:27lycées professionnels. Tous ces
- 1:29bâtiments ne sont pas adaptés aux vagues
- 1:31de chaleur et de froid. J'ai suivi Yanis
- 1:33et Gabriela qui se [musique] rendaient à
- 1:34la manif depuis Saint-Denis.
- 1:36Et une dernière pour les épreuves du
- 1:38bac, les élèves sous 35-40 degrés.
- 1:40Mais c'est pas possible de passer le bac
- 1:41comme ça, en fait. C'est vraiment pas
- 1:42possible.
- 1:43En hiver, il fait super froid, en été,
- 1:44il fait super chaud dans les classes, on
- 1:45doit se battre pour aller à la fenêtre.
- 1:47Et surtout, les bâtiments ne sont pas
- 1:49adaptés à la taille des classes.
- 1:51Je me rends dans la banlieue sud de
- 1:53Paris où je retrouve Solène que j'ai
- 1:54croisée en manif.
- 1:55On est 35 par classe en classe entière,
- 1:58c'est compliqué de de nous gérer tous,
- 2:00de pouvoir nous apporter l'aide dont on
- 2:02a besoin un par un.
- 2:04Ça, c'est parce que le nombre d'élèves a
- 2:05augmenté depuis 2010.
- 2:08Mais le nombre d'enseignants, lui, a
- 2:09diminué. Environ 7200 postes
- 2:11d'enseignants titulaires supprimés dans
- 2:13les collèges et les lycées depuis le 1er
- 2:15quinquennat d'Emmanuel Macron. En plus
- 2:17de ces suppressions de postes, de
- 2:18nombreux enseignants ne sont pas
- 2:19remplacés.
- 2:20Vous avez des exemples cette ? Vous avez
- 2:21eu des profs qui sont pas ?
- 2:23Quand les profs, ils sont absents, on a
- 2:24aucun rem-
- 2:25placement. Par exemple, l'année
- 2:25dernière, euh moi, pendant 6 mois, j'ai
- 2:27pas eu de prof de français, non,
- 2:28d'anglais, parce qu'elle était enceinte,
- 2:30du coup, en congé maternité, tout ça.
- 2:31J'ai pas eu de rem- placement.
- 2:33En 2024-2025,
- 2:34ces absences représentaient un peu plus
- 2:36de 7 % du total des heures de cours au
- 2:38lycée, alors qu'en 2015, ce n'était que
- 2:402,3 %. Et le plus problématique, ce sont
- 2:42les absences de longue durée.
- 2:44Là, la physique-chimie, j'étais censée
- 2:45en avoir une en début de semaine, mais
- 2:47j'ai passé 3 semaines sans cours de
- 2:48physique-chimie. Et le problème, c'est
- 2:50que, bah, il y a des établissements où
- 2:51il y a pas du tout de prof de toute
- 2:53l'année.
- 2:53Entre 2018 et 2024, le nombre de jours
- 2:57d'absence de longue durée non remplacés
- 2:59a augmenté [musique] de 93 %.
- 3:01Cette fois, je me suis rendue à Paris,
- 3:03dans un lycée qui a été bloqué par des
- 3:04lycéens en solidarité avec les lycéens
- 3:06de banlieue.
- 3:07Si on est tous là avec la moitié de mes
- 3:10petits camarades, c'est pour revendiquer
- 3:12le droit à l'éducation, en fait.
- 3:14Car toutes les académies ne sont pas
- 3:16touchées de la même façon. Le rapport du
- 3:18Sénat de 2025 reconnaît que le taux de
- 3:20remplacement est particulièrement bas
- 3:22dans les académies de Versailles et de
- 3:23Créteil.
- 3:25C'est-à-dire, les deux académies qui
- 3:27regroupent l'ensemble de la banlieue
- 3:28parisienne.
- 3:28Après, on vient de nous parler d'égalité
- 3:30des chances, alors que nous, on la
- 3:32ressent pas cette égalité des chances.
- 3:33On se sent déjà même mis de côté par
- 3:35l'État dans les banlieues.
- 3:36Toujours selon le rapport de 2025, ces
- 3:38académies souffrent d'un manque
- 3:40d'attractivité et d'un taux d'absence
- 3:41des enseignants plus élevé que dans le
- 3:43reste de la France.
- 3:45Du coup, euh, on a des mauvaises notes,
- 3:47on n'a pas des bonnes moyennes, on n'a
- 3:48pas les points au contrôle continu du
- 3:49bac. Et après, ça débouche sur
- 3:51Parcoursup et Parcoursup qui qui est un
- 3:54algorithme qui nous trie.
- 3:56On sait très bien qu'il y a une
- 3:57inégalité au niveau de Parcoursup. Un
- 3:59jeune de banlieue sera moins favorisé
- 4:01qu'une personne sur Paris. Nous, on vit
- 4:03dans des conditions un peu exécrables,
- 4:05on va dire. Ça nous voit comme des
- 4:06sauvages.
- 4:07On voudrait la suppression de de la
- 4:09plateforme parce que c'est pas du tout
- 4:10égal. Il y a des élèves qui se donnent à
- 4:12fond et qui ne sont pas acceptés dans
- 4:13les dans les établissements qu'ils
- 4:15veulent.
- 4:15La dernière revendication concerne les
- 4:17emplois du temps.
- 4:18Moi, je finis trois fois 18h ici, là et
- 4:20là. Euh parfois, on a qu'une heure pour
- 4:21manger. Sachant que pour les élèves qui
- 4:23habitent loin, c'est dur et la cantine
- 4:24pas beaucoup de monde peut se permettre.
- 4:25Le vendredi, on pareil, on a 3h de trou.
- 4:28Là, c'est la réforme du bac de 2018 qui
- 4:30est en cause. Elle a créé 12 spécialités
- 4:32qu'il faut combiner. Un vrai casse-tête
- 4:34pour faire les emplois du temps.
- 4:35Il y a des gens qui habitent à 1h de du
- 4:37lycée. Donc, le temps de rentrer avec
- 4:38les bouchons et cetera. Ensuite, quand
- 4:40on rentre, ben on doit manger, se
- 4:42doucher et après, on a on a 2h dans la
- 4:45soirée avant de se coucher et les 2h
- 4:46sont consacrées à nos devoirs si on s'y
- 4:48tient, en fait.
- 4:49Dans son rapport de 2023, l'Inspection
- 4:51générale avait déjà fait ce constat.
- 4:53Ils apparaissent toujours très denses et
- 4:55surtout pas toujours bien équilibrés, ce
- 4:57qui complique beaucoup la vie hors de
- 4:59l'établissement, notamment pour ceux qui
- 5:01dépendent des transports scolaires.
- 5:03Pour faire du sport extrascolaire, c'est
- 5:05c'est très compliqué à trouver.
- 5:06J'ai dû abandonner mon
- 5:08mon sport et
- 5:09et ça m'a ça m'a fait un coup au moral
- 5:11au moral et c'est beaucoup de jeunes qui
- 5:14sont qui sont en dépression. Les taux
- 5:17ont vraiment augmenté.
- 5:18On sait très bien que dans notre lycée,
- 5:19on a des gens talentueux, il y a des
- 5:21gens qui rêvent grand et nous, on est là
- 5:23pour montrer que on n'est pas que des
- 5:25gens de banlieue. On est on est là pour
- 5:27faire rêver le monde.
- 5:29Ces revendications ont trouvé écho chez
- 5:31les professeurs, chez les étudiants et
- 5:33même chez des lycéens au-delà des
- 5:34frontières de la France. Le 8 octobre,
- 5:36le ministre de l'Éducation a annoncé
- 5:38[musique] affecter 3000 professeurs
- 5:40remplaçants dans les lycées les plus en
- 5:41difficulté.
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