Ты нарушаешь закон иерархии — и теряешь деньги, отношения и энергию. Главный закон рода. Род 5 — Transcript

Full transcript

1. 0:03Вот всё-таки эти законы, они как бы
2. 0:06очень переплетены друг с другом.
3. 0:09И закон иерархии, на мой взгляд, он
4. 0:11очень
5. 0:12а-а
6. 0:15коррелируется с законом баланса.
7. 0:17Ну, мы про это поговорим ещё.
8. 0:20Кратко его можно озвучить таким образом:
9. 0:23кто раньше встал, того и тапки.
10. 0:28То есть тот, кто вошёл в систему раньше,
11. 0:31имеет преимущество перед другими членами
12. 0:35системы.
13. 0:37То есть он имеет преимущество перед
14. 0:39теми, кто вошёл позже.
15. 0:42И
16. 0:43соответственно, старшие
17. 0:46имеют всегда преимущество перед
18. 0:48младшими.
19. 0:50Прабабушки
20. 0:52перед бабушками, бабушки
21. 0:55перед родителями, родители
22. 0:58перед ребёнком. Помните вот это?
23. 1:01А-а
24. 1:02кстати,
25. 1:04единственное исключение здесь я
26. 1:06вспомнила, и оно очень важно.
27. 1:09А-а
28. 1:12единственное исключение - это тогда,
29. 1:13когда вы создадите свою систему.
30. 1:17И вот новая система, она имеет
31. 1:20преимущество перед старой.
32. 1:23В противном случае родители могли бы
33. 1:25приезжать и вмешиваться, и они так и
34. 1:27делают, считая себя родителей важнее,
35. 1:30чем муж или жена
36. 1:33в молодой семье.
37. 1:35Но
38. 1:36на самом деле они должны уважать новую
39. 1:38систему
40. 1:39и относиться к ней с трепетной очень
41. 1:42уважительно. К сожалению, у нас не
42. 1:44всегда это принято, и поэтому здесь
43. 1:47начинаются конфликты.
44. 1:49Но родители всё-таки имеют преимущество
45. 1:52перед детьми, и поэтому
46. 1:54а а в чём собственно преимущество?
47. 1:56Ну, что такое преимущество? Они что
48. 1:59лучше?
49. 2:01М-м, здесь не про лучше, кто лучше, кто
50. 2:04хуже, нет. Здесь речь идёт о том, а-а,
51. 2:08что те, кто пришли раньше, они имеют
52. 2:12право на уважение.
53. 2:14Они в любом случае прошли через что-то
54. 2:17больше, узнали что-то лучше.
55. 2:20А-а
56. 2:23дольше жили в конце концов.
57. 2:26То есть вот здесь, а-а,
58. 2:28система всегда выстраивается таким
59. 2:30образом, что старшим нужно уважение. И
60. 2:35речь не только в семье, даже в
61. 2:37организациях, а-а, самый старший
62. 2:40работник или тот, кто дольше всего, а-а
63. 2:45в этой организации проработал, он имеет
64. 2:47преимущество перед теми, кто пришёл вот
65. 2:50буквально недавно. Почему? Да очень
66. 2:52просто. Он вложил в эту организацию
67. 2:55больше ресурсов. Каких? Да время своей
68. 2:59жизни элементарно. И здесь то же самое.
69. 3:02То есть, а-а, давайте запомним, что
70. 3:05как я уже сказала, родители имеют
71. 3:07преимущество перед детьми, но здесь
72. 3:09точно так же, первая жена имеет
73. 3:11преимущество перед второй.
74. 3:14А старший ребёнок перед младшим.
75. 3:17А-а, и
76. 3:20ну
77. 3:21здесь просто нужно уважать и принимать
78. 3:23во внимание этот,
79. 3:25э-э, закон, не более того. Он
80. 3:27действующий, как я уже сказала, не
81. 3:29только, а-а, в семейных системах, но и в
82. 3:32организационных, и в любых других. То
83. 3:34есть более древняя цивилизация имеет
84. 3:36преимущество перед, э-э, молодой, но с
85. 3:39другой стороны, если создана новая
86. 3:42система, да, вот единственное
87. 3:43исключение, то она э-э, начинает
88. 3:46действовать по собственному закону, и
89. 3:47старая, прежняя система должна её
90. 3:50уважать. То есть мама имеет преимущество
91. 3:52перед дочерью, я просто вам зачитываю
92. 3:54вот эти вот все примеры.
93. 3:56А ребёнок от первого брака имеет
94. 3:58преимущество перед вторым мужем, потому
95. 4:01что он пришёл в систему раньше, да? И
96. 4:04что его нужно уважать. Или, допустим,
97. 4:07основатель дела или тот, кто придумал
98. 4:10идею,
99. 4:12кто создал
100. 4:14идею организации и так далее. То есть он
101. 4:17тоже имеет преимущество перед
102. 4:19преемниками.
103. 4:21А
104. 4:22почему это ещё здесь важно? Потому что
105. 4:25проговорю, но потом, может быть, мы
106. 4:28будем ещё это на слайдах более подробно
107. 4:30смотреть.
108. 4:31А если я, допустим, стою и мы смотрим с
109. 4:34вами в расстановочном процессе на одном
110. 4:36уровне с своими родителями, то это
111. 4:38триангуляция. Это про то, что я с
112. 4:41родителями на равных. Я, соответственно,
113. 4:44и несу с ними на равных и обязательства
114. 4:47их и тому подобное, да? А здесь что есть
115. 4:50такое? Панибратство. Да я лучше знаю,
116. 4:53да? То есть я могу как будто бы
117. 4:57даже
118. 4:58родителю свои претензии предъявить
119. 5:00тогда. А и точно так же мы знаем о том,
120. 5:03что если ребёнок станет родителем своему
121. 5:07родителю, то это что? Это
122. 5:08парентификация.
123. 5:10То есть здесь тоже нарушение. Нарушение,
124. 5:13которого нельзя ни в коем случае
125. 5:14допускать. Поэтому
126. 5:17мама чуть повыше, чем
127. 5:19чем до дочери. Таким образом вот это вот
128. 5:21выстраивается, да? Помните всегда
129. 5:24ребёнок, то есть я, за мной родители,
130. 5:27там дедушки-бабушки, родители моих
131. 5:29родителей и так далее. И только такое
132. 5:32движение обеспечивает движение любви.
133. 5:35Только такой порядок, только такая
134. 5:37иерархия обеспечивает правильное
135. 5:39движение любви по роду и,
136. 5:41соответственно, правильное течение
137. 5:43энергии.
138. 5:45И это прекрасно.
139. 5:47Здесь нужно проговаривать, конечно же.
140. 5:50Мы с вами это делаем.
141. 5:52Мама, ты большая, а я маленькая.
142. 5:56А или наоборот, если спор между жёнами,
143. 5:59я первая, ты вторая. Или, допустим, ты
144. 6:03старший брат, да, или ты первый ребёнок,
145. 6:06я второй ребёнок.
146. 6:10Это уважение. Это уважение, система
147. 6:13любит порядок. Если кто-то пришёл в
148. 6:15систему, он пришёл со смыслом, система
149. 6:18дала ему место. И система требует, чтобы
150. 6:21все члены рода, все члены системы
151. 6:24признавали его право, его место.
152. 6:28В противном случае происходит
153. 6:29переплетение, происходит а
154. 6:33разные нехорошие
155. 6:36истории,
156. 6:38которые имеют нехорошие последствия. Мы
157. 6:40с вами об этом знаем.
158. 6:42Достаточно просто сказать: "Да, ты
159. 6:45первый ребёнок,
160. 6:47ну это обычно вот отсюда, если там,
161. 6:49допустим, папа, мама, ты первый ребёнок,
162. 6:53я второй ребёнок, я тебя уважаю, я даю
163. 6:57тебе место".
164. 6:59Да? Или, допустим, дядя. Хорошо, дядя, я
165. 7:02вижу тебя, ты пришёл раньше, вот твоё
166. 7:05место, я вижу тебя,
167. 7:08я уважаю тебя.
168. 7:11И этого достаточно
169. 7:13для того, чтобы отдать ему его место,
170. 7:16для того, чтобы он занял своё место,
171. 7:19и я бы не переплеталась, и я бы просто
172. 7:22шла по своему пути. Простые слова,
173. 7:25но
174. 7:27в них заложен огромный смысл.
175. 7:30Прошу об этом помнить.
176. 7:33О том, что система
177. 7:35требует от нас,
178. 7:37чтобы у каждого, кто родился в ней, было
179. 7:40только своё правильное место, согласно
180. 7:44иерархии рода.
181. 7:50Бёрис фон Мюнхаузен описывает это в
182. 7:53своём стихотворении.
183. 7:55Золотой мяч.
184. 7:57Отцовских я не отвергал даров, но не
185. 8:01способен был на воздаяние.
186. 8:03Дитя дары ценить не в состоянии, а к
187. 8:06мужу муж по-взрослому суров.
188. 8:09Я любящего сердца не уйму и сыну всё
189. 8:12заранее прощаю. Ему теперь долги я
190. 8:15возвращаю, хотя я должен вовсе не ему.
191. 8:20Всё мужественней сын день ото дня, уже
192. 8:23мужские движут им влеченья.
193. 8:26Увидеть я готов без огорченья, как внук
194. 8:29долги получит за меня.
195. 8:32В зал времени мы входим в свой черёд.
196. 8:36Играя там, советов мы не просим. Назад
197. 8:39меча мы ни за что не бросим. Меч золотой
198. 8:43бросают лишь вперёд. Э-э, здесь всё
199. 8:46несложно,
200. 8:48но очень важно.
201. 8:52Родители передают нам энергию,
202. 8:55которую передали им.
203. 8:59И тем,
204. 9:01тем, кто передал родителям,
205. 9:04им тоже передали перед этим.
206. 9:08Э-э,
207. 9:10и это как-то,
208. 9:13как-то бесконечно и красиво, такой вот
209. 9:15дворот, круговорот вот жизни,
210. 9:20которая означает: тебе дали жизнь,
211. 9:24передай её дальше.
212. 9:27Это как золотой мяч, э-э,
213. 9:29который никогда не летит назад.
214. 9:33Он всегда должен
215. 9:35лететь вперёд.
216. 9:38И, может быть, здесь речь идёт не только
217. 9:40о том, чтобы подарить жизнь
218. 9:43ребёнку.
219. 9:45Ну, тогда создать что-то.
220. 9:47Ну, тогда эту энергию
221. 9:49а-а, из своей жизни создать что-то
222. 9:52красивое.
223. 9:55Какой-то проект, какой-то продукт.
224. 9:58И это тоже как ребёнок.
225. 10:01Словом жизнь
226. 10:03передаётся только
227. 10:08сверху вниз, да? И вот только так.
228. 10:12И есть те, кто пытаются эту энергию, как
229. 10:15я вам сказала, по идентификации
230. 10:17повернуть назад и вложить её в маму, в
231. 10:20дедушку.
232. 10:22Ну, тогда представляете, что получается,
233. 10:24если эту энергию подбрасывать вверх?
234. 10:26Во-первых, она и не дойдёт туда.
235. 10:29Во-вторых, вы её теряете.
236. 10:32А всё, что
237. 10:34хотят наши предки,
238. 10:38они хотят только одного, чтобы мы этой
239. 10:40жизнью
240. 10:42воспользовались, чтобы мы её жили, чтобы
241. 10:45мы её брали, чтобы мы в ней любили.
242. 10:52Чтобы мы её прожили не напрасно.
243. 10:55В противном случае всё, что там было
244. 10:56сделано, пережито,
245. 11:02всё, что там было связано с болью,
246. 11:03страданием, всё это было напрасно, зря.
247. 11:06Это было, знаете, это можно сравнить э-э
248. 11:10а-а
249. 11:12с одним очень маленьким примером.
250. 11:14Мне кажется, он подходящий.
251. 11:17Когда муж дарит жене какое-то
252. 11:19великолепнейшее колье, кольцо, например.
253. 11:22И она: "Боже, какая красота!
254. 11:25Где ты её купил?"
255. 11:27Ну, в ювелирном магазине там, как там,
256. 11:30Apple Diamond, например, или ещё где-то.
257. 11:33Она: "Господи, как вот умеют же люди! А
258. 11:35сколько стоило?"
259. 11:37Там 5.000 долларов.
260. 11:39И на следующее утро жена встаёт, бежит в
261. 11:42тот магазин
262. 11:43и кладёт там ещё 5.000 долларов за это
263. 11:45кольцо.
264. 11:47Это бред, абсурд, да? Ну, абсолютный
265. 11:50абсурд.
266. 11:51То есть за одно и то же платить дважды
267. 11:54или трижды.
268. 11:55Но мы это делаем,
269. 11:57не принимая дар жизни.
270. 12:00Поэтому мы должны сказать:
271. 12:03"А, дорогая мамочка, уважаемый дедушка,
272. 12:08я вижу,
273. 12:09по какой цене тебе досталась жизнь.
274. 12:14Я принимаю эту цену.
275. 12:16И для того, чтобы это не было напрасным,
276. 12:20я покажу тебе,
277. 12:23с какой радостью я буду жить это.
278. 12:28Потому что
279. 12:30а, в противном случае я обесценю
280. 12:35ту цену, которую вы заплатили за мою
281. 12:37жизнь, за свою жизнь, за мою жизнь.
282. 12:42Об этом нужно помнить.
283. 12:44Самое важное для ребёнка это не вернуть.
284. 12:48Понимаете, мы никогда не вернём.
285. 12:51Мы не можем вернуть. А, этот обмен, он,
286. 12:55э, этот дар, он никогда не может быть
287. 12:59адекватно компенсируем или отданным,
288. 13:02никогда.
289. 13:03Всё, что от нас требуется,
290. 13:06это поблагодарить,
291. 13:07взять, идти дальше.
292. 13:12Нашим родителям нужно только уважение.
293. 13:14Нашим предкам нужно только уважение. Им
294. 13:17не нужно, чтобы мы возвращали им
295. 13:20энергию.
296. 13:21Но при этом здесь нужно тоже помнить,
297. 13:23что
298. 13:24а, и тогда родителям нужно отдавать.
299. 13:28А, в тех случаях, когда они или болеют,
300. 13:31или уже престарелые. То есть, ну, здесь
301. 13:34речь идёт о том, чтобы сохранить их
302. 13:36достоинство.
303. 13:38Это важно.
304. 13:40И что мы должны сделать?
305. 13:42Когда ребёнок взял,
306. 13:45направил направил эту энергию на свою
307. 13:47жизнь,
308. 13:49как я уже сказала, передать её либо
309. 13:51своим
310. 13:52детям, либо в то,
311. 13:56что он создаст, кроме детей.
312. 14:00И вот только такое дви- движение
313. 14:03энергии,
314. 14:04а, оно правильное.
315. 14:07Поэтому, прежде чем
316. 14:09м,
317. 14:10возвращать родителям,
318. 14:13просто подумайте,
319. 14:15а, а хотят ли от меня этого они?
320. 14:19А требуется ли это?
321. 14:22Здесь нужно, м, тоже быть очень
322. 14:24внимательным
323. 14:26к тому, что я отдаю родителям.
324. 14:31Может быть, это свою жизнь,
325. 14:35а не высока ли цена? Вы всё равно не
326. 14:37отдадите, вы никогда не вернёте.
327. 14:41А, иногда родители хотят
328. 14:45стать нашими детьми.
329. 14:48Иногда мамы демонстрируют, что они якобы
330. 14:51не справляются со своей жизнью.
331. 14:55Иногда они просят утешения.
332. 14:59Или, а, хотят, чтобы мы заменяли им не
333. 15:02только родителей, но и партнёров.
334. 15:06Соблюдайте свои границы.
335. 15:08А уважение в данном случае будет здесь
336. 15:10звучать таким образом.
337. 15:12Мамочка,
338. 15:14ты взрослая. Ты уже со стольким
339. 15:17справилась в своей жизни. Я уверена, у
340. 15:20тебя получится всё.
341. 15:23Я знаю.
342. 15:26Ты справишься.
343. 15:28Ну вот таким посылом, вот таким образом
344. 15:32можно маме возвращать её достоинство и
345. 15:35одновременно демонстрировать своё
346. 15:37уважение к ней, к её силе, к её взрослой
347. 15:42части.
348. 15:45А ну а я вам помогу чем смогу. А я
349. 15:49помогу ну как надо. Здесь нужно
350. 15:51говорить, я уже сказала, что
351. 15:52обязательно, а тем не менее родители
352. 15:56бывают уже когда в возрасте, а болеют,
353. 15:59ещё какие-то ситуации, но здесь уже,
354. 16:02конечно же, нужно будет им помогать. Да
355. 16:04это нормально и правильно. Угу.
356. 16:09Почему ещё могут а хотеть помогать
357. 16:12родителям? Помните про ребёнка? Всю
358. 16:15жизнь не жалко, чтобы маму спасти.
359. 16:17Потому что здесь ребёнок чувствует свою
360. 16:19значимость, чувствует, что от него
361. 16:22зависит мамина жизнь или мамина а
362. 16:26самочувствие.
363. 16:29Конечно, это ну очень серьёзный бонус.
364. 16:34Но лучше без. Лучше ребёнку позволять
365. 16:37быть ребёнком,
366. 16:39а не заставлять его взрослеть раньше
367. 16:41времени и становиться взрослым.
368. 16:43Поэтому м
369. 16:46не все родители могут воспринять, если
370. 16:48вы будете выстраивать а свои границы,
371. 16:51а
372. 16:54чтобы не быть их родителями или
373. 16:56партнёрами.
374. 16:57Но со временем м
375. 17:00это может получиться. Важно постоянно
376. 17:04наблюдать. Мама, вот когда ты меня об
377. 17:06этом просишь, да? А мама, вот когда ты
378. 17:09вот а м вот так мне жалуешься.
379. 17:14Может, даже не говорить, а мам,
380. 17:18у тебя всё получится, ты молодец.
381. 17:21И всё, и достаточно на этом.
382. 17:24А, вы пройдёте через какое-то время,
383. 17:27через вот эту вот конфликтную, может
384. 17:29быть, часть взаимоотношений, когда
385. 17:31границы начнут выстраиваться заново, и
386. 17:33мама может сопротивляться, ей это может
387. 17:35не нравится и так далее. Но тем не
388. 17:37менее, вы потом а, почувствуете,
389. 17:41что вам гораздо легче стало общаться с
390. 17:43мамой,
391. 17:44потому что она вдруг стала взрослой, да?
392. 17:46Она перестала быть капризным ребёнком,
393. 17:49а, или требовательной женщиной.
394. 17:53А,
395. 17:54отношения станут на другом уровне.
396. 17:57Очень рекомендую попробовать.
397. 18:00Ещё раз, почему это важно?
398. 18:03А, дело в том, что если ребёнок отдаёт
399. 18:06свою энергию другим
400. 18:09родственникам,
401. 18:11да кому угодно, кто из старшего
402. 18:13поколения,
403. 18:14этому человеку может не хватить энергии
404. 18:17на построение собственной жизни, на
405. 18:19построение собственных отношений, на
406. 18:22построение, а, своей семьи.
407. 18:26Когда вы служите, отдаёте энергию
408. 18:28другому,
409. 18:30поймите,
410. 18:32вы рассчитываетесь тем, что у вас
411. 18:36в общем-то в ограниченном всё равно так
412. 18:38или иначе, а,
413. 18:41объёме.
414. 18:43Вы отдаёте свой ресурс, который вам
415. 18:46отдали на вас, на вашу жизнь, на вашу
416. 18:51семью, на ваши личные отношения.
417. 18:55По-моему, достаточно высокая цена.
418. 18:58И к этому мне хотелось бы ещё добавить
419. 19:01такие строки, а, строки.
420. 19:05Решение заключается в том,
421. 19:07чтобы принять жизнь, счастье, здоровье
422. 19:11как подарок, не расплачиваясь за них.
423. 19:15Это смиренная позиция. Желание как-то
424. 19:18возместить полученное позиция дерзкая,
425. 19:22самонадеянная.
426. 19:24Эти люди берут на себя смелость платить
427. 19:27за то, что получили в подарок.