МГП 4 блок — Transcript

Full transcript

1. 0:00Слава Ісусу Христу. Дорогі студенти, в
2. 0:02попередніх блоках ми вже розібрали три
3. 0:03важливі речі. Спочатку говорили про те,
4. 0:05навіщо взагалі існує міжнародне
5. 0:07гуманітарне право і чому навіть під час
6. 0:09війни не можна діяти без будь-яких
7. 0:10правил. Так, потім ми розібралися, хто є
8. 0:12хто на війні, хто такий військовий, хто
9. 0:14така цивільна особа, хто такий
10. 0:15поранений, хто такий військовополонений,
11. 0:17наприклад, та який статус мають медики
12. 0:19та інші особи. У третьому блоці ми,
13. 0:21дорогі студенти, говорили вже про
14. 0:22правила введення BD і про такі три
15. 0:24ключові принципи, як розрізнення,
16. 0:26пропорційність і запобіжні заходи. А
17. 0:27тепер, дорогі студенти, в нас виникає
18. 0:29логічне питання. Що відбувається, якщо
19. 0:31ці правила порушують? Наприклад,
20. 0:33навмисно [сопіння] вбиваються вільних,
21. 0:34катують військовополоненого, незаконно
22. 0:36депортують людей, грабують вільне майно
23. 0:38або атакують об'єкти, які не є
24. 0:40військовою ціллю. Так просто сказати, що
25. 0:42це жахливо. Насправді для права цього
26. 0:44недостатньо, бо право має встановити
27. 0:46факти, а саме що сталося, де це сталося,
28. 0:48коли це сталося, хто це зробив, з яких
29. 0:50обставин, хто віддав наказ, хто про
30. 0:52нього знав і головне, чим це можна
31. 0:54довести. Так, і саме так починається
32. 0:56шлях від події, яка викликає ціни емоції
33. 0:58до юридичної оцінки, а потім до
34. 1:00відповідальності конкретної людини.
35. 1:03Спочатку давайте розберемося з
36. 1:04термінами. Так, тут дуже важливо, щоб ви
37. 1:06не заплуталися, бо в українській мові ми
38. 1:08часто чуємо два схожі словосполучення,
39. 1:09такі як військовий злочин і воєнний
40. 1:11злочин. Наскільки вони майже однакові,
41. 1:13але юридично це різні речі. Військовий
42. 1:15злочин стосується передусім порядку
43. 1:16проходження військової служби.
44. 1:17Наприклад, це може бути самовільне
45. 1:19залишення військової частини,
46. 1:20невиконання законного наказу, так,
47. 1:22незаконні дії з військовим майном або
48. 1:24інші порушення, пов'язані саме з
49. 1:25військовою службою. А воєнний злочин -
50. 1:27це зовсім інше. Це серйозне порушення
51. 1:29міжнародного гуманітарного права,
52. 1:31пов'язане з збройним конфліктом.
53. 1:32Наприклад, умисно вбивство захищеної
54. 1:34особи, катування військовополоненого,
55. 1:36умисний напад на цивільне населення,
56. 1:38незаконна депортація, захоплення
57. 1:39порушників, так, заручників, перепрошую.
58. 1:41Тому можна запам'ятати дуже просто.
59. 1:44Військовий злочин - це про порядок
60. 1:45військової служби, а воєнний злочин - це
61. 1:47про серйозне порушення правил війни. Але
62. 1:49тут є ще один важливий момент. Не кожна
63. 1:51трагедія під час війни автоматично є
64. 1:52воєнним злочином. І не кожне порушення
65. 1:54міжнародного гуманітарного права
66. 1:55автоматично означає, що винна конкретно
67. 1:58конкретної людини є доведена вина. Так
68. 2:01саме для цього і потрібне розслідування.
69. 2:03І для суду дуже важливі конкретні
70. 2:04обставини. Наприклад, суд має з'ясувати,
71. 2:06якою була ціль нападу, що знав
72. 2:07військовий або командир у момент
73. 2:09рішення. Чи були цивільні безпосередньо
74. 2:11об'єктом нападу? Так. чи існували
75. 2:13військово цілі, яких наслідків можна
76. 2:14було б очікувати і чи були вжиті заходи
77. 2:16запобіжні, так з метою невиконання цього
78. 2:20завдання, злочинного на завдання. Так, і
79. 2:22ось тут все є зрозуміло, чому у
80. 2:24попередньому блоці ми так багато
81. 2:25говорили про розрізнення, пропорційність
82. 2:27і запобіжні заходи. Для суду недостатньо
83. 2:29сказати тут так і все зрозуміло. Так,
84. 2:31суду потрібно докази іноді це може
85. 2:33здаватися дуже повільним або надто
86. 2:35формальним, особливо коли ми бачимо
87. 2:36наслідки злочинів, вчинених під час
88. 2:38агресії, так, імперії і смерті. Але саме
89. 2:41докази дозволяють перейти від загальної
90. 2:43фрази, було вчинено злочин до
91. 2:44конкретного питання, що сталося і хто за
92. 2:47це відповідає. І тут, дорогі студенти,
93. 2:48важливо зрізняти ще одну річ. Коли ми
94. 2:50говоримо, що держава вчинила міжнародне
95. 2:52протиправне діяння, це один рівень
96. 2:54відповідальності, а кримінальний суд
97. 2:55працює ще точніше, він шукає конкретну
98. 2:57людину. Хто віддав наказ, хто його
99. 2:59виконав, хто знав про злочин, яку роль
100. 3:01відігравав командир, чи мав він
101. 3:03необхідну інформацію, чи він міг щось
102. 3:04зробити. Тому, дорогі студенти,
103. 3:06міжнародна кримінальна відповідальність
104. 3:07є персональною і сама висока посада ще
105. 3:10не означає автоматичної вини, але й
106. 3:12висока посада сама по собі не звільняє
107. 3:14від відповідальності.
108. 3:16Тепер я би хотів поговорити про ще
109. 3:17чотири поняття, які варто запам'ятати.
110. 3:20Римський статут Міжнародного
111. 3:21кримінального суду передбачає чотири
112. 3:22основні категорії найтяжчих міжнародних
113. 3:24злочинів. Перше - це воєнні злочини.
114. 3:26Друге - це злочини протилюдниності.
115. 3:28Третє - геноцид. І четверте- злочин
116. 3:30агресії. Вієнні злочини - це серйозне
117. 3:32порушення законів і звичаїв війни. Так,
118. 3:34вони пов'язані збройним конфліктом. Ось.
119. 3:36А злочини проти людянності також можуть
120. 3:38включати вбивства, катування, депортація
121. 3:40та інші тяжкі дії, але вони мають свої
122. 3:41окремі юридичні ознаки. Геноцидст ще
123. 3:44більш специфічне поняття. Тут
124. 3:45недостатньо просто довести факт масових
125. 3:47вбивств. Потрібно довести спеціальний
126. 3:49намір, тобто намір повністю або частково
127. 3:51знищити певну захищену групу саме саме
128. 3:53як групу. Так, щодо злочину агресії, я б
129. 3:56сказав, що тут вже інший рівень. Він
130. 3:58стосується незаконного застосування
131. 3:59збройної сили однієї державою проти
132. 4:01іншої і відповідальніст тих осіб, які
133. 4:03реально можуть контролювати або
134. 4:05спрямовувати політичні чи військові дії
135. 4:06держави. Так, тобто це чотири поняття.
136. 4:08Не просто різні назви, для чогось дуже
137. 4:10страшного, так, кожна має свої ознаки,
138. 4:12свій склад і свої вимоги до доказа
139. 4:15доказування, так? Тому, дорогі студенти,
140. 4:17юрист не може просто замінювати одне
141. 4:19поняття іншим через емоції. А тепер
142. 4:22перейдемо до звичайної людини. Що
143. 4:24робити, якщо ви стали свідком події?
144. 4:25Уявімо ситуацію після обстрілу. Ви
145. 4:27бачите зрунований житловий будинок, так?
146. 4:28Поруч можуть бути поранені. Якщо це
147. 4:30безпечно і ви маєте відповідні навички,
148. 4:32їм потрібно допомогти. А можливо ви
149. 4:34жрений лісом або просто очевидець і
150. 4:36можете зафіксувати наслідки на телефон.
151. 4:37Фото або відео справді можуть мати
152. 4:39доказове значення, але не кожне фото
153. 4:41автоматично є хорошим доказом. слідства
154. 4:43важливо не тільки те, що видно на фото,
155. 4:44важливо, де це сталося, коли це сталося,
156. 4:46з яких обставин, який загальний вигляд
157. 4:49об'єкта, так, які пошкодження, чи
158. 4:50зберігся оригінальний файл, так, також
159. 4:52можуть мати значення і метаданів, тобто
160. 4:54технічна інформація про походження
161. 4:56файлу, але є правило, яке важливіше за
162. 4:58все це. Так, це ваша безпека понад усе.
163. 5:00Якщо поруч лежить нерозірваний
164. 5:02боєприпас, є оламки, міна, підозрілий
165. 5:04предмет або є ризик повторного
166. 5:06повторного удару, не підходьте ближче
167. 5:08заради фотографії. Не шукайте кращий
168. 5:10ракурс. Не торкайтесь предметів. Не
169. 5:11намагайтесь самостійно проводити
170. 5:12експертизу, бо це робота фахівців. Жодне
171. 5:15фото не варте вашого життя.
172. 5:17Другий принцип документування - це не
173. 5:19нашкодити іншим. Матеріали про можливі
174. 5:21воєнні злочини краще передавати
175. 5:22правоохоронним органам або іншим
176. 5:24уповноваженим структурам. Але не
177. 5:25потрібно автоматично вкладати це все в
178. 5:27соціальні мережі. Людина може собі
179. 5:29подумати: "Я зараз це опублікую і нехай
180. 5:31всі бачать". Намір може бути зрозумілим,
181. 5:33але спочатку треба подивитися, що саме
182. 5:35потрапило в кадр. Там може бути обличчя
183. 5:37пораненої людини, номер автомобіля,
184. 5:39точна адреса, дані військовослужбовців.
185. 5:41місце розташування підрозділу або інша
186. 5:43інформація, яка створює додатковий
187. 5:44ризик. Особливо обережно потрібно
188. 5:46працювати зі свідченням потерпілих.
189. 5:48Уявіть людину, яка щойно пережила
190. 5:49катування, полон, втрату близьких або
191. 5:51сельне насильство. І протягом одня
192. 5:53одного дня до неї кілька разів підходять
193. 5:55різні люди і кожен просить: "Розкажи ще
194. 5:57раз, що сталося і для людини це може
195. 6:00означати повторне переживання в
196. 6:01травмах". Тому тут дуже важливі такі як
197. 6:04добровільна згода, конфіденційність,
198. 6:05захист персональних даних і робота
199. 6:07підготовлених фахівців. Особливо
200. 6:09обережно потрібно працювати з дітьми. і
201. 6:11з постраждалими біксаального насильства
202. 6:13пов'язано зі збройним конфліктом.
203. 6:15Інформацію потрібно збирати, але так,
204. 6:17щоб саме саме документування не стало
205. 6:19ново новим джерелом шкоди. Тоді, дорогі
206. 6:21студенти, виникає питання: а навіщо
207. 6:24взагалі це все документувати? Навіщо
208. 6:25зберігати фотографії, відео, свідчення
209. 6:27та документи, якщо суд може бути через
210. 6:29багато років? Так. І саме тому і
211. 6:32потрібно зберігати докази. Зараз війна
212. 6:34закінчиться, ми переможемо. Так. А
213. 6:35питання відповідальності залишаються.
214. 6:37Рнону будівлю можуть розібрати, вирву
215. 6:39можуть засипати, уламки приберуть,
216. 6:41телефон може загубитися, свідок може
217. 6:42приїхати, а пам'ять і час може втратити
218. 6:44окремі деталі. Тому
219. 6:47тім, кому можна, інформацію потрібно
220. 6:48правильно зберігати тоді, коли вона ще
221. 6:50доступна. І документування потрібне не
222. 6:52тільки для кримінального суду. Воно може
223. 6:53допомогти встановити долю зниклих людей,
224. 6:55підтвердити пошкодження або знищення
225. 6:57майна, дати значення для майбутніх
226. 6:58компенсацій, так допомогти у справах про
227. 7:00незаконне приміщення або диспртацію. І
228. 7:03ще один важливий момент, документування
229. 7:04- це також частина історичної пам'яті.
230. 7:06через 10, 20 або 50 років не повинно
231. 7:09виникнути питання: а звідки ви знаєте,
232. 7:11що взагалі це сталося? Відповідь має
233. 7:13бути у документах, має бути у
234. 7:14свідченнях, у фотографіях, у відео,
235. 7:16експертизах і у судових рішеннях. І саме
236. 7:19так окремі шматочки інформації поступово
237. 7:21складаються у одну доказову картинку.
238. 7:23Але тут потрібно, дорогі студенти,
239. 7:24розуміти межі ролі очевидиця. Якщо
240. 7:27людина зробила фотографію, вона не стає
241. 7:29слідчим. Якщо побачила наслідки
242. 7:30обстрілу, вона також не стає експертом.
243. 7:33Завдання очевидця набагато простіше.
244. 7:34безпечно зберегти те, що він реально
245. 7:36бачив або зафіксував і не додавати до
246. 7:38того, чого він не знає. Наприклад, якщо
247. 7:40ви не бачите самого моменту удару, то не
248. 7:42потрібно казати: "Я точно знаю, що
249. 7:44звідси прилетіло". Якщо вам це сказав
250. 7:45світ, - це вже інша інформація. Це слова
251. 7:47іншої людини, а не те, що ви по факту
252. 7:49бачили самі. Для слідства така різниця
253. 7:51дуже важлива. І є те, що людина бачила
254. 7:53власними очима, є слова інших людей, є
255. 7:56припущення, а є професійні висновки
256. 7:57експертів. І ці речі не потрібно
257. 7:59змішувати. Саме тому основну роботу
258. 8:02розслідування проводять уповноважені
259. 8:03органи. такі як слідчі, прокурори,
260. 8:05прокурори, спеціалізовані підрозділи,
261. 8:07суди і також до збору збереження
262. 8:09інформації можуть долучати міжнародні
263. 8:10структури, правозахисні організації та
264. 8:12експерти. Але остаточно юридичну оцінку
265. 8:15не робить випадково людина в соціальній
266. 8:16мережі. Найкорисніше, що часто може
267. 8:18зробити очевид очевиди - це чесно
268. 8:20зберегти інформацію і передати її
269. 8:21фахівцям. Тепер перейдемо до правосуддя.
270. 8:24І тут, дорогі студенти, є один поширений
271. 8:26міф. Ніби всі воєнні злочини, вчинені в
272. 8:29Україні одного дня автоматично
273. 8:30потраплять до Міжнародного кримінального
274. 8:31суду в АТ. Так. Насправді це не так.
275. 8:34Основна частина конкретних кримінальних
276. 8:36справ розслідується українською системою
277. 8:38правосуддя. Працюють українські слідчі,
278. 8:40прокурори, суди. Можливо роль тут
279. 8:41відігреє Кримінальний кодекс України.
280. 8:43Так, він також передбачає
281. 8:44відповідальність за воєнні злочини.
282. 8:46Міжнародний кримінальний суд не ство не
283. 8:48створився для того, щоб замінити
284. 8:49українські суди. Його логіка інша. Він
285. 8:51доповнює національні системи і працює в
286. 8:53межах правил, визначених Римським
287. 8:55статутом. МКС судить саме людей, а не
288. 8:57держави і займається найтяжчими
289. 8:59міжнародними злочинами, які входять до
290. 9:01його юрисдикції. Щодо ситуації України,
291. 9:03розслідування МКС було відкрито 2
292. 9:05березня 22го року, а з січня 2025 року
293. 9:09Україна стала державою, учасницею
294. 9:10Римського статуту. Але навіть в нас
295. 9:12наявність Міжнародного суду не означає,
296. 9:14що українська система правосуддя більше
297. 9:16не потрібна. Навпаки, основна частина
298. 9:18розслідувань і судових процесів усе
299. 9:20одного залишається за державою. І тут
300. 9:22важливе, дорогі студенти, реалістично
301. 9:24розуміти, як працює міжнародне
302. 9:25правосуддя. Суспільство природно, хоче
303. 9:27швидкого результату. Сьогодні стався
304. 9:29злочин, а завтра вий уже має бути поко
305. 9:31покараний. Але кримінальне правосуддя
306. 9:33так не працює. Спочатку потрібно
307. 9:34визначити можливого підозрюваного, так?
308. 9:37Потім зібрати докази, перевірити їх,
309. 9:39встановити зв'язок ці людини зі
310. 9:40злочином, довести необхідні елементи
311. 9:41вини та а потім ще й забезпечити
312. 9:43можливість доставити людини до суду.
313. 9:45Якщо підозрюваний перебуває в іншій
314. 9:46державі, виникає питання його затримання
315. 9:48і передачі суду. Так? І саме тому
316. 9:51міжнародні процеси часто тривають
317. 9:52роками, але повільність не означає, що
318. 9:54результату немає. Бо коли докази
319. 9:56накопичуються, коли видається ордер на
320. 9:58ареш, коли посилюється міжнародна
321. 9:59співпраця, прося для уникнення
322. 10:01відповідальності поступово з
323. 10:02озвужується. І є також ще один механізм,
324. 10:05це універсальна юрисдикція. І логіка
325. 10:07загальна та така, деякі міжнародні
326. 10:09злочини настільки серйозні, що за певних
327. 10:11умов їх можуть розслідувати і суди інших
328. 10:12держав, навіть якщо сам злочин стався не
329. 10:14на їхній території. Тому, дорогі
330. 10:16студенти, докази, які сьогодні збирають
331. 10:17в Україні, потенційно можуть мати
332. 10:19значення не тільки для українських
333. 10:20суддів або МКС. вони можуть бути
334. 10:22важливими і для проводжень для
335. 10:24проваджень в інших державах.
336. 10:26Окремо я б ще хотів поговорити про
337. 10:28злочин агресії агресії і про спеціальний
338. 10:31трибунал щодо злочину агресії проти
339. 10:32України. Так, тут важливо не змішувати
340. 10:34різні рівні відповідальності. Якщо
341. 10:35конкретний військовослужбовець катував
342. 10:37полоненого, умисно вбив цивільну людину
343. 10:39або пограбував цивільне майно, ми можемо
344. 10:41говорити про можливі воєнни злочини
345. 10:42конкретного виконавця. А злочин агресії
346. 10:44має інший характер. Тут йдеться вже про
347. 10:46саме рішення незаконно застосувати
348. 10:48збройну силу однією державою проти
349. 10:50іншої. Тому мова насамперед про осіб
350. 10:52вищого політичного або військового
351. 10:54рівня, тих, хто реально може
352. 10:55контролювати або спрямувати дії держави.
353. 10:57І саме через особливості юрисдиції МКС
354. 11:00щодо злочину агресії і виникла проблема
355. 11:01в окремому механізмі.
356. 11:0425 червня 25го року Україна та Рада
357. 11:06Європи підписали угоду про створення
358. 11:08соціального трибуналу щодо злочину
359. 11:09агресії проти України. А в 26-му році
360. 11:11робота над його запуском продовжилась.
361. 11:13Так. І якщо подивитися ширше, системи
362. 11:15виглядають досить логічно. Українські
363. 11:17суди розглядають конкретні кримінальні
364. 11:19справи. Міжнародний кримінальний суд
365. 11:21працює в межа своєї юридиції щодо
366. 11:22найтяших міжміжнародних злочинів. Інші
367. 11:24держави за певних умов можуть
368. 11:26застосовувати універсальну юрисдицію, а
369. 11:28спеціальний трибунал ство створюється до
370. 11:29окремого питання злочину агресії проти
371. 11:32України. Це не ко конкуруючі механізми,
372. 11:34просто кожен має свою роль. А тепер,
373. 11:37дорогі студенти, повернемося від
374. 11:38міжнародних відвернемося від міжнародних
375. 11:40суддів до звичайної людини. Якщо ви
376. 11:42стали свідком можливого воєнного
377. 11:43злочину, перше правило дуже просте: не
378. 11:45ризикуйте власним життям. Якщо подію
379. 11:47можна безпечно зафіксувати, зафіксуйте.
380. 11:50Збережіть оригінальні фотографії та
381. 11:51відео. Без потреби не редагуйте їх. Не
382. 11:53додавайте того, чого ви самі не бачили.
383. 11:55За можливості зафіксуйте час і місце.
384. 11:57Передайте інформацію компетентним
385. 11:58органам. Не публікуйте безумно
386. 12:00персональні дані потерпілих. Не
387. 12:02змушувайте травмовану людину розповідати
388. 12:04свою історію на камеру. Не торкайтесь
389. 12:06боєприпасів, оламків або інших
390. 12:07небезпечних предметів. Іноді найкраще,
391. 12:09що можна зробити, очевиди - це просто
392. 12:10правильно зберегти інформацію і вчасто
393. 12:12передати її фахівцям. І тепер ми, дорогі
394. 12:14студенти, можемо побачити зв'язок між
395. 12:16усіма чотирма блоками нашого курсу. Так,
396. 12:17спочатку ми запитували навіщо взагалі
397. 12:19існують правила війни, потім кого вони
398. 12:21захищають, далі що доведено, а що
399. 12:23заборонено під час бойових дій. А тепер
400. 12:25бачимо, що в що відбувається, якщо ті
401. 12:27межі порушують подію. Потрібно
402. 12:28зафіксувати, розслідувати, юридично
403. 12:30оцінити, встановити конкретну
404. 12:32відповідальність і передати справу до
405. 12:33компетентного суду. І це підводить нас
406. 12:35до головної думки всього курсу.
407. 12:37Міжнародне гуманітарне право не може
408. 12:39повернути загиблу людину, не може за
409. 12:41одну ніч відбудувати зрунований будинок,
410. 12:43не може стерти досвід полону, катувань,
411. 12:45втрати близьких або інших страждань.
412. 12:46Через це інколи може здаватися, що право
413. 12:48надто слабке перед реа реальністю війни.
414. 12:50Так, але його функція інша і вона
415. 12:52надзвичайно важлива. Право не дозволяє
416. 12:54перетворити злочин на норму. Воно не
417. 12:56дозволяє сказати: "Це війна", значить
418. 12:58можна все. Ні, навіть під час війни є
419. 13:00межа між законним і незаконним. Право
420. 13:02допомагає встановити факти, назвати
421. 13:04злочин злочином, визначати
422. 13:05відповідальність і вимагати
423. 13:07відповідальності. Навіть якщо минуло
424. 13:08багато років, тому міжнародне
425. 13:10гуманітарне право - це не про слабкість
426. 13:11на війні, це про межі сили. Професійне
427. 13:14військово. Він повинен знати не тільки
428. 13:15як виконувати завдання. Він повинен
429. 13:17знати, де проходить межа, яку не можна
430. 13:19переходити. Командир повинен зрозуміти,
431. 13:21за що він відповідає. Медик, кого він
432. 13:22повинен захищати, лікувати, цивільна
433. 13:24людина, які права вона має і як діяти,
434. 13:26якщо стала свідком можливого злочину.
435. 13:28Якщо після цього блоку ви забудете номер
436. 13:30конкретної конвенції або статті, це не
437. 13:32найстрашніше. Головне зам запам'ятати
438. 13:34саму логіку. Цивільний не є мішенню.
439. 13:36Поранений і поленений перебуває під
440. 13:38захистом. Навіть військової цілі не
441. 13:40наявність військової цілі, перепрошую,
442. 13:41не скасовує принцип пропорційності.
443. 13:43Засоби і методи ведення війни не є
444. 13:45необмеженими. Катування, мородерство та
445. 13:47інші серйозні порушення не стають
446. 13:48дозволеними тільки тому, що триває
447. 13:49війна. А якщо злочин стався, його
448. 13:51недостатньо просто побачити. Його
449. 13:53потрібно правильно зафіксувати,
450. 13:55розслідувати і довести і встановити
451. 13:57також, хто має нести за це
452. 13:58відповідальність, бо війна рано чи пізно
453. 14:00закінчиться. А залишається два дуже
454. 14:02простих питання: хто що зробив і хто за
455. 14:04це відповідатиме. І відповідь на це
456. 14:07питання повинно залежати не від помсти,
457. 14:10не від політичного настрою і не від
458. 14:12того, хто виявився сильнішим. Вона
459. 14:13повинна залежати від доказів і права.
460. 14:15Навіть у війні є правила. І за це,
461. 14:17дорогі студенти, серйозне порушення цих
462. 14:18правил може настати серйозна
463. 14:20відповідальність. Дякую. Yeah.