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3 claves para convertirte en el terapeuta que todos recomiendan — Transcript

by Jean Guillaume Salles · 886 words · 145 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:00¿Por qué algunos terapeutas consiguen
  2. 0:01resultados? Llenan su agenda, son
  3. 0:04recomendados una y otra vez, mientras
  4. 0:06otros incluso después de hacer muchos
  5. 0:08cursos, siguen dudando delante del
  6. 0:11consultante. La diferencia no suele
  7. 0:13estar en cuánto saben, está en cómo
  8. 0:16piensan, qué escuchan y cómo deciden
  9. 0:19durante una sesión. Quédate hasta el
  10. 0:21final porque en este video voy a
  11. 0:22compartir contigo tres claves que pueden
  12. 0:25ayudarte a trabajar con más claridad,
  13. 0:28conseguir resultados más visibles y
  14. 0:30convertirte en un terapeuta al que las
  15. 0:33personas recomiendan. Después de más de
  16. 0:3526 años acompañando personas y formando
  17. 0:38terapeutas, he llegado a una conclusión
  18. 0:40muy simple. Los terapeutas que más
  19. 0:42ayudan no son necesariamente los que más
  20. 0:46cursos hicieron. son los que aprendieron
  21. 0:49a pensar de una manera diferente y eso
  22. 0:52fue algo que a mí me costó muchos años
  23. 0:54comprender. Como muchos terapeutas
  24. 0:57durante mucho tiempo pensé que cuanto
  25. 0:59más estudiara mejores resultados
  26. 1:01tendría. Así que hice lo que hacemos
  27. 1:03casi todos, un curso, después otro y
  28. 1:06después otro más. Es verdad que cada
  29. 1:08formación me dejaba herramientas muy
  30. 1:10valiosas, pero cuando un consultante se
  31. 1:12sentaba delante de mí, muchas veces
  32. 1:14aparecía la misma duda. ¿Por dónde
  33. 1:17empezó? Porque una cosa es conocer
  34. 1:19muchas herramientas y otra muy distinta
  35. 1:23es saber cuál necesita este persona en
  36. 1:26ese momento y por qué. Fue entonces
  37. 1:28cuando entendí que el problema no era la
  38. 1:30falta de conocimiento, el problema era
  39. 1:33que me faltaba una forma de pensar que
  40. 1:35organizará todo lo que había aprendido.
  41. 1:38Y justo de eso quiero hablarte, porque
  42. 1:41las tres claves que voy a compartir
  43. 1:43contigo no son técnicas, son tres
  44. 1:45maneras diferentes de mirar una sesión.
  45. 1:47Y cuando cambia tu manera de mirar,
  46. 1:49cambia tu manera de preguntar, cambia tu
  47. 1:51manera de escuchar y cambiar los
  48. 1:53resultados que consiguen tus
  49. 1:55consultantes. Clave uno, no entres en el
  50. 1:58caos del consultante, ayúdalo a poner
  51. 2:01orden. Cuando una persona llega a
  52. 2:03consulta, normalmente trae una historia
  53. 2:05llena de síntomas, emociones,
  54. 2:07conflictos, oraciones, miedos y
  55. 2:09preocupaciones. Y el error que cometen
  56. 2:12muchos terapeutas es intentar seguir
  57. 2:14todo este relato saltando de un tema al
  58. 2:16otro. Hacen preguntas sobre todo y sin
  59. 2:19darse cuenta terminan tan perdidos como
  60. 2:22el propio consultante. Con los años
  61. 2:24comprendí que nuestro trabajo no
  62. 2:26consiste a entrar en su caos, consiste
  63. 2:28en ayudarle a ordenar. Cuando el
  64. 2:30consultante empieza a comprender la
  65. 2:32lógica de lo que está viviendo, deja de
  66. 2:35luchar contra el síntoma y comienza a
  67. 2:36comprender el sentido de su experiencia.
  68. 2:39Y desde esa comprensión es mucho más
  69. 2:41fácil construir una estrategia de
  70. 2:42cambio. Clave dos, has visible, lo
  71. 2:46invisible. Lo que un consultante cuenta
  72. 2:48es solamente una parte de la información
  73. 2:50es como verg. Todos vemos la punta, el
  74. 2:53síntoma, pero el terapeuta necesita
  75. 2:55aprender a mirar debajo del agua porque
  76. 2:58muchas veces el síntoma no es el
  77. 3:00problema, es la consecuencia visible de
  78. 3:03una adaptación que el cerebro y la
  79. 3:05lógica biológica pusieron en marcha para
  80. 3:08ayudar la persona a sobrevivir a una
  81. 3:11situación vivida de una determinada
  82. 3:13manera. Pensamos en el sobrepeso. Puede
  83. 3:16tener orígenes completamente distintos
  84. 3:18según las personas. En algunos casos el
  85. 3:21conflicto de fondo es tengo que ser el
  86. 3:23pilar, tengo que ser fuerte para
  87. 3:25sostener las cosas. Ahí el cuerpo se
  88. 3:28hace más grande, más sólido, como una
  89. 3:30forma de estar a la altura de una
  90. 3:32responsabilidad que sintió que tenía que
  91. 3:34cargar. En otros casos, el origen es
  92. 3:37completamente distinto. El sobrepor es
  93. 3:39una solución de su prevencia frente al
  94. 3:41abandono. Y ese abandono no siempre es
  95. 3:45de la propia persona. Puede ser una
  96. 3:47memoria transgeneracional, algo que
  97. 3:49vivió otro miembro de su historia
  98. 3:51familiar que ella carga sin saber. Dos
  99. 3:54personas, el mismo síntoma y dos
  100. 3:56historias completamente distintas debajo
  101. 3:58del amor. Por eso un terapeuta no
  102. 4:01memoriza
  103. 4:02aprende a descubrir la lógica biológica.
  104. 4:04que puede estar organizando ese síntoma
  105. 4:07en esa persona concreta. Ahí es donde lo
  106. 4:10invisible empieza a hacerse clave tres,
  107. 4:13trabaja con hipótesis, no con certeza.
  108. 4:16Hay una frase que repitió mucho, la vida
  109. 4:19y lo vivo no son una ciencia exacta. Por
  110. 4:23eso ningún terapeuta debería creer que
  111. 4:24tiene respuestas automáticas para todas
  112. 4:26las personas. Observamos, escuchamos,
  113. 4:29relacionamos informaciones y construimos
  114. 4:31hipótesis que vamos verificando junto al
  115. 4:34consultante. Esa manera de trabajar no
  116. 4:37solo nos hace más precisos, también nos
  117. 4:39hace más humildes. ¿Por qué dejamos de
  118. 4:42que [carraspeo] demostrar que sabemos y
  119. 4:44empezamos a intentar comprender y ayudar
  120. 4:47mejor? Si este video despertó tu
  121. 4:49curiosidad y quieres profundizar en esta
  122. 4:51manera de comprender al ser humano, te
  123. 4:53invito a conocer mi información
  124. 4:55biológica, una especialización de
  125. 4:57metodutor en la que aprenderás a pensar
  126. 4:59desde la lógica biológica, utilizar los
  127. 5:01códigos biológicos de manera eficiente y
  128. 5:03saber cuándo, cómo y por qué aplicar
  129. 5:05cada tal herramienta. Al formarte en Tor
  130. 5:08biológica vas a desarrollar más
  131. 5:09precisión, más estructura y una forma de
  132. 5:12trabajar orientada a resultado. Y cuando
  133. 5:14tus consultantes obtienen resultados, te
  134. 5:16recomiendan. Eso es la consecuencia
  135. 5:18natural. Más personas confiando en tu
  136. 5:21trabajo y tu consulta empieza a
  137. 5:22llenarse. Si quieres recibir más
  138. 5:24información, en la descripción de este
  139. 5:26vídeo encontrarás un enlace para ponerte
  140. 5:28en contacto con mi equipo. Durante este
  141. 5:30mes podrás acceder a la preventa con
  142. 5:32descuentos exclusivos. Y si te gusta
  143. 5:33este contenido, da like, suscríbete al
  144. 5:36canal porque cada semana comparto
  145. 5:38herramientas y reflexiones.

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