제26회 전국학생통계활용대회 초등학교 대상 (진천상신초등학교) — Transcript

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1. 0:03[음악]
2. 0:08안녕하세요 저희는 넌 어떤게 좋아
3. 0:11종이 책대 전자책 주제로 이번 대회에
4. 0:14참여한 충북 진천 상심 초등학교
5. 0:165학년 독서 탐정단
6. 0:19있니다 이번 대회를 앞두고 저희는
7. 0:22탐구 주대를 놓고 많은 조사와 토론을
8. 0:24진행하였습니다 그러던 중
9. 0:262025학년도 AI 디지털 교과서가
10. 0:29적으로 도입된다는 기사를
11. 0:32보았습니다 사회적 AI 디지털
12. 0:34교과서는 사회적 관심도가 높고 학교와
13. 0:37집적적으로 관련된 주제로 본 대회의
14. 0:40탐구 주제로 적합하다고
15. 0:42판단하였습니다 더욱이 디지털 교과서를
16. 0:45사용하게 될 우리들이 과연 디지털
17. 0:48교과서 도입에 어느 정도 준비되어
18. 0:50있을지
19. 0:51궁금하였습니다 발표에 앞서 탐구
20. 0:53과정에 대해 간단히 설명드리겠습니다
21. 0:56본 통계는 진천 상진초등학교 오룩
22. 0:59학생
23. 1:00321명 학부모 51명을 대장으로
24. 1:03하였습니다 주사 방법은 사전문의 경우
25. 1:06네이버폼을 활용한 온라인 설문으로 본
26. 1:09조사는 설문지를 활용한 오프라인
27. 1:11설문으로
28. 1:13진행하였습니다 문화체육 관광부에서
29. 1:15조사한 2023년 국민독서 실태조사
30. 1:18보고서를 손해 연구한 결과 다음과
31. 1:21같은 특이점을 발견하였습니다 첫째
32. 1:24최근 4년간 평균 매체별 독서율은
33. 1:26종체 약 90% 정도 체는 50%
34. 1:29아래를 기록하였습니다 둘째 1위 평균
35. 1:32독서 시간이 종이책 약 45분 전책
36. 1:35약 30분이지만 연관 독서량는 조의
37. 1:38체계 26권 전여 체계 7.8번 큰
38. 1:42차이를 보였습니다 진청 상신 초등학교
39. 1:45학생 및 학부모를 대상으로 진행한
40. 1:47사전 조사 결과를 간략히
41. 1:50말씀드리겠습니다 국서 선호도
42. 1:51조사에서는 학생 46% 독서를
43. 1:54좋아한다 학부모는 65% 우리 자녀가
44. 1:58독서를 좋아한다고 답하 습니다 독사의
45. 2:01장애 요인으로는 학생은 학원등에 의한
46. 2:04시간 부족을 학부모님 유튜브등 탐매
47. 2:07체 이용을 1위로 뽑았습니다 다음
48. 2:09전자책 플랫폼 체험 책방 음지도 및
49. 2:11활용도 조사 결과입니다 체험 책방을
50. 2:14알고 있다 51% 사용한다 39%
51. 2:17인지도와 활용도 면에서 모두 낮은
52. 2:19것으로 나타났습니다 전자책 플랫폼을
53. 2:22사용하지 않는 첫 번째 이유로는
54. 2:24전자책보다 종미 책이 편리하다는
55. 2:26답변이 40% 차지하였습니다
56. 2:32디지털 네이티브라고 요즘 학생들이
57. 2:35결국 독서에서 전자책보다 종이책이
58. 2:38편하다고 설문해 응답하여 그 이유가
59. 2:41무엇일지 두 가지 가설을 세워
60. 2:43조사해보았습니다 첫 번째 가설 디지털
61. 2:46활용 능력이 낮아 전자책 사용을
62. 2:49불편하기
63. 2:50때문이다 조사 결과 디지털 활용
64. 2:53능력이 낮다고 답한 학생이
65. 2:5662% 그렇지 않다가 38% 있습니다
66. 3:00전자책의 편리성에 대해서는 디지털
67. 3:02활용 내력과 상관없이 약 60%
68. 3:06학생이 편리하다고 답을 하여 디지털
69. 3:09활력이 낮아 전자책의 활용도가 낮다고
70. 3:11볼 수는
71. 3:14없었습니다 두 번째 가설 전자책
72. 3:16활용률이 낮은 이유는 종이책에 비해
73. 3:19전자책의 이해력 기력 등이 낮기
74. 3:21때문이니다 테스트결과 종이책의 평균
75. 3:24점수가 65.7 전자책의 평균 점수가
76. 3:276.7로 약 10% 정 도 종교책
77. 3:30평균 점수가 높게
78. 3:32나타났습니다 추가적으로 종책 전자책의
79. 3:35집중도에 대한 오점 적도 평가 결과
80. 3:38종이책은 393점 전자책은 3.66점
81. 3:42나타나 공심 측면에서도 확성 되는
82. 3:45종의 책이 더 집중도가 높다고 느끼고
83. 3:48있었습니다 두 번의 연구 및 추가
84. 3:51설문 결과를 살펴보면 다음과 같은
85. 3:53결론을 얻을 수 있었습니다 종이책이
86. 3:56전자책보다 내용을 더 오래 기억하고
87. 3:59독자들 승리적 측면에서도 집중하기에
88. 4:01더 좋을 것 같다는 평가를 받고
89. 4:04있었습니다 이에 저희들은
90. 4:0825학점 도입에 맞춰 디지털 교과서를
91. 4:11사용하게 될 우리 학생들에게 다음과
92. 4:14같은 활용법을
93. 4:23제안합니다 첫 번째 만약 집중력이
94. 4:27낮고 학습을 위한 독서를 좋아한다면
95. 4:30복습은 종이책 예습은 전자책 두 번째
96. 4:34만약 집중력이 좋고 내용 중심의
97. 4:37독서를 좋아한다면 평소엔 종이책
98. 4:40가끔씩 전자책 세 번째 만약 집중력이
99. 4:44낮고 평소 흥미 중의 독서를
100. 4:46좋아한다면 공부는 종이책 흥미는
101. 4:49전자책 만약 집중력이 좋고 평소 흥미
102. 4:53중심의 동서를 좋아한다면 공부는 종책
103. 4:56평소 전자책 이상 발표를 마치겠습니다
104. 5:01끝까지 경청해 주셔서 감사합니다
105. 5:10[음악]