제25회 전국학생통계활용대회 초등부 금상 (만대초등학교) — Transcript

Full transcript

1. 0:00[음악]
2. 0:07안녕하세요 저희는 발표 떨림에 대해
3. 0:10조사한 죽마고우입니다
4. 0:126학년이 되어 처음 교실에 들어왔을
5. 0:14때부터 친구들이 선생님의 말에 잘
6. 0:16대답하지 않고 발표도 하지 않아
7. 0:17수업이 잘 진행되지 않았습니다 저희가
8. 0:20학교생활을 해보니 5학년부터 발표를
9. 0:22잘 하지 않는다고 생각하여
10. 0:245학년과 6학년 총 100명을
11. 0:25대상으로 설문을 진행했습니다 저희는
12. 0:27아무도 발표하지 않을 때마다 수업이
13. 0:29무척 삭막하다고 느꼈는데요 조사를
14. 0:31해보니 수업시간에 아무도 발표하지
15. 0:33않아 곤란했다는 의견이 70%로
16. 0:35나타났습니다 아무도 발표하지 않을 때
17. 0:37자신의 의견을 발표하고 싶었지만 못한
18. 0:39이유와 선생님이 시키면 어쩔 수 없이
19. 0:42발표한 학생들이
20. 0:43스스로 발표하지 않는 이유를
21. 0:44조사해보니
22. 0:45발표하다가 실수할까봐라는 이유가
23. 0:4741%
24. 0:48친구들이 날 이상하게 볼 것
25. 0:50같아서라는 이유가 17%로
26. 0:51나타났습니다이를
27. 0:53통해 남의 시선을 너무 신경써서
28. 0:55발표하기 어려워하는 것 같습니다
29. 0:56발표하는 지금도 엄청 떨리는데요
30. 0:58여러분이 보시기에 저희가 떨리는
31. 1:00전 지금도 손발이 떨리고
32. 1:03목소리가 잘 나오지 않을 것 같아
33. 1:04걱정입니다 저희처럼 약간 떨리는
34. 1:06친구들도 있었지만 아주 많이 떨리는
35. 1:08친구들이 11% 많이 떨리는 친구들이
36. 1:1115%나 있었음을 저희는 발표가
37. 1:13두려운 친구들을 응원하고 배려해주어야
38. 1:16하겠습니다 그리고
39. 1:17발표가 조금 떨리는 친구들이 32%인
40. 1:20반면에
41. 1:21발표를 피한 경험이 있다는 의견이
42. 1:2383%인 것으로 보아 발표를
43. 1:25조금이라도 해보고자 하는 용기를
44. 1:27가지는 것이 중요하다고 생각됩니다
45. 1:29발표할 때 나타나는 떨림 증상은 말을
46. 1:31더듬거나 아무 생각이 안 나고 눈을
47. 1:33못 마주치고 목소리가 떨리는 등
48. 1:35다양한 증상을 많은 친구들이 느끼는
49. 1:37것으로 확인했습니다 저희는 발표할 때
50. 1:40스스로 떨리는 것을 느끼는데요 이렇게
51. 1:42떠는 것을 다른 사람이 눈치챌까봐
52. 1:44걱정했습니다
53. 1:45발표하는 나를 보며 다른 사람들이
54. 1:47어떻게 생각할 것 같은지 조사한 결과
55. 1:49내가 많이 떤다고 생각할 것 같다가
56. 1:5115% 또는 나를 보면 한심하다고
57. 1:53생각할 것 같다가 6%로 나타났습니다
58. 1:55하지만
59. 1:57발표하는 사람을 보는 대부분의
60. 1:58사람들은 발표하는 사람이 위험하다고
61. 2:00생각하거나 자신의 발표 태도를
62. 2:02돌아보거나 자신 만만한다고 생각한다고
63. 2:04합니다
64. 2:05따라서 다른 사람들은 내 생각보다
65. 2:07나의 발표에 대해 좋게 생각하는 거
66. 2:08같습니다
67. 2:09발표하는 사람을 보며 놀리고 싶지
68. 2:11않다는 학생이 85%이므로
69. 2:14실수해도 아무도 나를 놀리지 않는다는
70. 2:15것을 기억하며 큰 힘이 될 것입니다
71. 2:18발표한 때 좋은 점을 생각하면 발표할
72. 2:20때 용기가 생길 것 같아서
73. 2:22발표한 뒤에 나의 기분을 조사해 본
74. 2:23결과
75. 2:24발표할 때 만족스럽다는 기분이 든다가
76. 2:2743%, 홀가분한 기분이 든다가
77. 2:2927%로 나타났습니다
78. 2:31발표를 적극적으로 참여하면 성취감이
79. 2:33느껴지고 선생님에게 칭찬을 받고
80. 2:36다른 사람의 의견을 다양하게들을 수
81. 2:37있는 등 많은 장점이 있는 것으로
82. 2:39나타났습니다 그리고
83. 2:4172%의 친구들이 발표를 잘하고
84. 2:43싶어하는 것으로 보아 발표를 잘하기
85. 2:45위해 발표한 후에 좋은 기분들과
86. 2:47장점들을 생각하며 발표해보고자
87. 2:48용기내야 할 것 같습니다 하지만 너무
88. 2:51떨려서 용기조차 나지 않을 수
89. 2:52있습니다 그래서 저희가 직접 해보고
90. 2:55도움을 받은 발표긴장을 낮춰주는
91. 2:57방법을 알려주고 싶었습니다
92. 2:59코로 입술을 부르르 떨며 목을
93. 3:01가다듬으며 노래 부르는 것을 우리
94. 3:04학교 5학년 2개 반 6학년 2개
95. 3:05반에 가서 직접 알려주었습니다이
96. 3:08자리에서도 여러분에게 소개하고
97. 3:09싶습니다
98. 3:10코로 노래 부르는 것은 노래
99. 3:12커밍아웃
100. 3:14노래하는 것이고 입술을 부를 떨며
101. 3:17노래하는 것은 이렇게
102. 3:21목을 가졌으며 노래하는 것은
103. 3:24이렇게
104. 3:27하는 것입니다 또한 따뜻한 발표
105. 3:29문화를 위한 포스터를 그려 학교
106. 3:31곳곳에 도착했습니다 이렇게 학생들에게
107. 3:33세 가지 노력법을 가르쳐준 뒤 자주
108. 3:35연습하면 실천해주기를 부탁했습니다
109. 3:361차 조사 결과인 발표할 때 나 혼자
110. 3:39떨리는 것이 아니라 많은 친구들이
111. 3:41똑같이 떨리고
112. 3:42발표하는 나를 보면 좋게 생각하며
113. 3:45발표의 장점과
114. 3:46실수도 나를 놀리지 않는다는 것을
115. 3:47알려주며 발표하는 것을 응원했습니다
116. 3:49그 결과 2차 설문조사에서 노래
117. 3:51부르기를 통해 긴장이 조금 풀어졌다는
118. 3:53의견이
119. 3:5457.6%로 나타났고 많이 풀어졌다는
120. 3:57의견이 21.1%로 나타났으며 나
121. 4:00혼자 떨리는 것이 아니라 모두 함께
122. 4:02떨린다는 사실이 발표할 때 도움이
123. 4:04되었다는 결과와 친구들이 나를 놀리지
124. 4:06않을 것이라는 것이
125. 4:07발표할 때 도움이 되었다는 결과가
126. 4:0975.8%로 나타났습니다 이러한
127. 4:11결과를 보니 우리는 다른 사람이
128. 4:13시선을 너무 신경써서 발표할 때
129. 4:15떨리는 것 같습니다 사람이 떨리는
130. 4:17것은 자기 자신을 지키기 위한
131. 4:19반응이라고 합니다
132. 4:20적절하게 떨리는 것은 우리에게 도움이
133. 4:22되지만 다른 사람의 시 선을 너무
134. 4:24많이 걱정하지 않고 발표한 후에 좋은
135. 4:26기분과 장점들을 생각하며 긴장을
136. 4:28낮춰주는 여러 방법들을 실천하여 용기
137. 4:30낸다면 더욱 성장한 내가 될 것입니다
138. 4:32마지막으로 오늘도 발표한 학생들이 참
139. 4:34많은데요
140. 4:35발표하는 사람을 격려해주고 따뜻한
141. 4:37눈으로 바라보는 발표 문화가
142. 4:38만들어지기를 바랍니다
143. 4:40감사합니다
144. 4:40[음악]
145. 4:46[음악]