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24 Ficha — Transcript

by PROGRESSIO AMÉRICA LATINA · 545 words · 87 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:04Sección siete, [música] autoanálisis.
  2. 0:06Ha llegado el momento de analizar
  3. 0:08nuestros avances. ¿Recuerdas la ficha
  4. 0:11del autoanálisis de la clase número
  5. 0:12cuatro? Pues vamos a volver a hacerla.
  6. 0:15Podrás repetir este paso todas las veces
  7. 0:17que quieras a lo largo de tu propia
  8. 0:19historia personal. Así podrás ir viendo
  9. 0:21todo tu avance. Una vez repetida la
  10. 0:24ficha, vamos a compararla con la primera
  11. 0:26que hicimos. Vamos a ver qué cambios
  12. 0:28hay. No te sientas mal si ves cambios
  13. 0:31muy pequeñitos, porque cualquier pequeño
  14. 0:33cambio es un gran avance. Si hay un
  15. 0:36cambio, hay un gran cambio. También
  16. 0:38podría ser conveniente que analizases
  17. 0:41las dos fichas con alguien de confianza,
  18. 0:43que lo vea desde fuera de ti mismo,
  19. 0:45porque puede que a ti se te estén
  20. 0:47pasando detalles que esa persona pueda
  21. 0:49darse cuenta de ellos. Y es que ser
  22. 0:51objetivo con uno mismo es muy difícil,
  23. 0:53pero ya que está plasmado en un papel,
  24. 0:56puede que nos resulte más sencillo
  25. 0:58porque lo que ves es lo que hay.
  26. 1:00[música]
  27. 1:00Puede que pienses que al ser la segunda
  28. 1:02vez que haces este autoanálisis y que
  29. 1:05conociendo ya los e los significados de
  30. 1:08la ficha, [música] estarás ya
  31. 1:10modificando de alguna forma la ficha de
  32. 1:14una forma consciente para obtener
  33. 1:16mejores resultados.
  34. 1:17[música]
  35. 1:17Pero en realidad para un ojo experto,
  36. 1:20todos eh los pequeños cambios en tu en
  37. 1:24tu forma de dibujar y en la forma de de
  38. 1:27describirte a ti mismo, todos son
  39. 1:30importantes y no puedes controlarlos de
  40. 1:32forma consciente. Es como intentar
  41. 1:34falsificar una firma. Un grafólogo
  42. 1:36[música]
  43. 1:37sabrá exactamente si está falsificada,
  44. 1:39aunque parezca exactamente igual. Y eso
  45. 1:41es debido a los distintos impulsos
  46. 1:43cerebrales que mueven tu mano. Pues en
  47. 1:46este test igual, [música]
  48. 1:47aunque creas que lo estás modificando de
  49. 1:49una forma consciente, en realidad hay
  50. 1:51mucha parte inconsciente. De acuerdo que
  51. 1:54tú no eres un experto en leer test
  52. 1:56gráficos y que además es un
  53. 1:59autoanálisis, con lo cual es mucho más
  54. 2:01difícil. [música]
  55. 2:02Pero esto no es un examen que tengamos
  56. 2:04que aprobar, es simplemente una guía.
  57. 2:06Déjate llevar a la hora de realizar la
  58. 2:09ficha la segunda vez, siendo [música]
  59. 2:10fiel a tus sentimientos y y a la
  60. 2:13situación actual. y analízala de la
  61. 2:16misma manera, siendo lo más fiel posible
  62. 2:18a ti mismo, siendo honesto. [música]
  63. 2:20Esa honestidad es la que te ayudará a
  64. 2:23avanzar el camino completo. Comprobarás
  65. 2:26que a estas alturas realizar la ficha te
  66. 2:28resulta mucho más sencillo, que no te
  67. 2:29atascas durante media hora en el no sé,
  68. 2:32en pensar, que sabrás ser más concreto,
  69. 2:35que sabrás encontrar las palabras que se
  70. 2:37adecúen mucho mejor a tus sentimientos.
  71. 2:39[música] Eso, amigo mío, amiga mía, son
  72. 2:42grandes avances.
  73. 2:44Quiere decir que has cambiado ya algún
  74. 2:46esquema mental y que ahora hablas un
  75. 2:49nuevo idioma que se caracteriza por
  76. 2:51poder unir las palabras [música] a las
  77. 2:53emociones y a las sensaciones y que
  78. 2:57permite que todo fluya sin atascarse,
  79. 3:00sin quedarse dentro de ti sin salida,
  80. 3:03hecho una bola sin sentido. [música]
  81. 3:06Ahora lo que sientes y las sensaciones
  82. 3:08que tienes tienen un sentido y lo tienen
  83. 3:11porque puedes expresarlo. Enhorabuena
  84. 3:13nuevamente por haber empezado a derribar
  85. 3:16esas barreras que estaban evitando que
  86. 3:18el mundo y tú mismo disfrutasen de ti,
  87. 3:21de tu personalidad. Yeah.

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